2020-2021小学学校工作计划集合12篇

|热门资讯

【www.sxqingyun.com--热门资讯】

以下是为大家整理的关于2020-2021小学学校工作计划的文章12篇 , 欢迎大家参考查阅!

2020-2021小学学校工作计划篇1

  一、德育工作

     以辛弃疾爱国主义教育为主线,不断充实德育内容。“以学生为中心,以活动为中心,以情景为中心”,学生全员参与,充分体验,提高德育的针对性、实效性,为学生的终身发展奠定基础。进一步理顺德育思路和策略,规划各年级阶段行为规范标准。实施阅读、家庭教育等学校德育的配套教育策略。

  二、教学工作

  1.严格执行集体备课制度,提高集体备课质量;

  2.优化课堂教学手段,提高课堂教学效率;

  3.加强听课学习,提高教学水平;

  4.加强作业管理,提高作业实效;

  5.开展学科竞赛活动;

  6.要严格规范单元测试;

  7.重视期中期末质量检测;

  8.切实加强学校体艺卫工作,提高学生身体素质;

  9.做好电教、实验、图书管理工作。

  三、教师队伍建设

     建立健全教师培训制度,通过培训熟悉本校教育教学常规工作,基本能做好学校安排的教育教学工作,有教育责任感,热爱学校,热爱学生,能较好地达到对教师职业的认同。  

  四、班主任队伍建设

     帮助班主任了解班主任常规工作及基本要求,探究班主任工作的一般规律,提高班主任工作的自觉性。通过学习优秀班主任的经验和方法,能够积极主动地开展班级管理工作,提高班主任工作的创造性。

  五、干部队伍建设

     加强学习、提高认识、转变观念,使干部逐步树立正确的人生观、教育观和道德观,全面提高干部的整体素质。

  六、家校合作

     加强师德建设工作,进一步规范教师的教学行为;成立新一届家长委员会,促进学校与家庭、教师与家长的交流沟通;设家长听课日,组织家长走进课堂,参与课后教研活动,使家长对学校教育教学工作有进一步的了解。

  七、基础设施建设

     积极向上级主管部门汇报,完成学校基础设施整体规划,分步实施、逐步完善。要从学校的地域文化特色、学校整体布局、建筑造型、色彩、视野及校园绿化、室内布置、校园卫生、硬件配置等方面入手,宏观规划、微观设景。

  八、宣传工作

     加强通讯员队伍建设,抓好校内宣传,每周根据升旗仪式主题开展广播站活动,并更换相应的校园电子屏标语;规范微信、校园网站等公众平台,每周发布相应稿件;校园活动新闻定期投稿至新闻宣传媒体。

2020-2021小学学校工作计划篇2

  波折的2020年已经过半,新的一学年即将开始,在2020-2021学年中办公室将继续秉承“仰望星空脚踏实地”的学校精神,切实“厚德明道”的校训,真正做到“求实求细求精求新”。制定如下工作计划:
  一、指导思想
  紧紧围绕学校工作的总体要求,发扬团结协作、敬业奉献精神,以促进学生发展、教师发展、学校发展为根本。坚持以为教育教学及全体师生服务为宗旨,充分发挥办公室的参谋、协调和服务职能,努力改进工作方法,提高工作效率,使办公室工作达到制度化、规范化。
  二、具体任务
  1、根据上级要求做好学校党总支的各项党建工作。
  2、根据上级要求做好离退休教职工的各项工作。
  3、协助校领导和有关部门做好重点工作。
  (1)、配合学校抓好本学期重点工作的组织安排,推进学校工作顺利开展,确保学校工作政令畅通。
  (2)、办理公文、文函等日常公文处理工作、接待来访工作,构建协调和谐的运转机制。
  (3)、协助学校各部门搞好各级各类活动的组织安排工作,保证各级各类活动的圆满成功。
  4、认真做好各种会议的筹备工作。
  组织协调学校重大会议以及各类教育教学会议,安排好会场,及时记录学校工作纪要,做好会议记录,认真整理会议纪要。
  5、认真地完成办公室常规工作并搞好档案管理工作。
  (1)、按照要求认真整理好各类档案,对上级下发的文件要认真、规范、及时处理,做到文件传送不拖延、无积压、无遗漏和丢失,收集整理各项档案资料并装订成册。做好人事管理工作,掌握基础数据,按要求及时上报信息。
  (2)、做好学校上传文件、外传报告等文字材料的撰写和整理存档工作。
  (3)、在校领导指导和帮助下,明确任务,各负其责,做好文件的接受、传送、催办及文件管理工作。
  (4)、认真抓好行政领导及教辅管理人员的考勤和考勤机的使用管理工作。做好教工例会、行政会议、校长办公会等与会人员的出勤记录。
  (5)、做好教职工职称评聘、职称异动、评先树优、学期考核、年度考核等工作。进一步完善岗位设置工作,以此推动和加强教师队伍建设。
  (6)、做好学校每个月的工作量、加班费、奖励性绩效及部门增量、公积金、住房补贴等核算工作。
  (7)、当好校长的行政助手。协调各部门工作,及时向校长反馈;重视加强对外联系与接待工作,做好校务公开工作。
  (8)、做好学校公章使用登记工作。
  (9)、及时出好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等通知。
  (10)、做好学校领导交办的其他工作。
  三、具体措施
  1、制定严格的工作规范,加强工作规范化建设。工作上树立“服务第一、发展至上”的理念,严格按照岗位职责办事,坚持“严格、规范、优质、高效”的宗旨,按照“借鉴、充实、改革、创新”的工作原则开展各项工作。加强与各处室、广大教职工的交流、沟通和了解,及时上报、反馈工作中出现的意见和建议,为领导决策提供信息依据,全心全意做好本部门的工作。
  2、加强档案管理人员的教育,严格执行借阅制度和借阅程序,增加责任心和保密意识,为学校工作服务,对学校档案要按《档案接收制度》及时归档,做好对各种文档材料的收集、归类、整理工作。建立健全教职工人事档案,加强对教职工的人事管理。
  办公室工作谈不上创新,也没有过多的计划,更多需要的令行禁止的执行力,我们将严格按照上级领导布置的工作要求,不折不扣完成任务,秉承耐心细致的工作态度,服务于学校和师生。

2020-2021小学学校工作计划篇3

  一、指导思想
  认真学习贯彻,落实上级教育主管部门的指示精神,牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念。始终坚持以人为本、“安全第一,预防为主”的方针,紧紧围绕创建“构建和谐校园”的目标,认真贯彻学习《校园安全管理法规》。深入开展道路交通安全、食品卫生安全、卫生防疫安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动,进一步强化安全工作责任追究制,大力拓展安全知识宣传教育面,建立健全安全管理长效机制,为全体师生创设良好的校园安全环境,努力保障学校教育事业的可持续健康发展。
  二、工作目标
  坚决杜绝重特大伤亡事故,尽力控制一般事故,确保在校学生安全,争取打造平安校园,确保学校教育教学质量和声誉的提高。
  三、安全领导工作小组机构
  学校成立以逯国华为组长,各班班主任为成员的学校安全工作领导小组,全体成员要本着对学校负责的思想,要有高度的事业心和责任感,各司其职努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患,保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。
  四、主要工作
  (一)大力加强安全法制教育,进一步增强广大师生的安全防护意识。
  充分发挥法制副校长和科任教师的作用,广泛开展安全法制教育,帮助学生牢固树立安全法制意识,把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。计划于10月下旬进行一次遵纪守法、交通安全、消防安全等重点主题的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念,了解安全基本常识,熟悉报警、求助电话的使用,具备对危险的初步判断能力,掌握躲避危险和自救的简易方法。
  (二)大力加强安全工作组织制度建设,努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。
  1、加强工作责任制度。签订班主任安全工作责任书,学生拒乘三轮车家长承诺书,学生骑自行车安全责任书。进一步明确和强化安全工作职责。
  2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针,把检查作为做好安全工作的一个重要方面,校每周和重大节假日前必查的基础上,查重点、重点查、查反复、反复查,横向到边,纵向到底,不疏不漏,不留死角。
  3、结合上级教育部门有关精神,加强群防群治,共建平安校园。
  4、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查等工作台帐系统整理,及时归类建档,为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料,使安全工作更具预见性、规范性和针对性。
  5、强化安全预案制度。以自然灾害、扫黄打非,学生溺水,暴力犯罪、校园性侵,食物中毒、重大疫情为设想条件,结合学校实际,认真制定各类事故应急预案,完善保障措施,健全处置机制。
  (三)大力加强校园内部安全管理,努力营造安宁详和的校园环境。
  1、加强交通安全管理。班主任应把严格遵守交通法规作为必讲内容,教育学生途经公路时要小心来往车辆,骑车、步行的向右行、靠边行。教师驾驶车辆来校时要注意避开学生,杜绝发生意外事故。
  2、加强卫生防疫及校园饮食卫生安全管理
  做好流行病防治工作,避免流行疾病发生和蔓延;严禁学生带零食及各类饮品进校园,建议学生自带凉开水饮用,以保证饮水卫生;要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯,发现异常情况应及时报告妥善处置。要明确职责,严格实行责任追究制。
  3、加强校园防盗及门卫的安全管理。校门口不得乱停车辆,闲杂人员不得进入校园,外来人员进入校园要办理登记手续,严防盗窃事件发生。严格落实教职工站岗值班制度,学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通,保证紧急情况下领导到位,措施到位。
  4、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设,加强维护管理,确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练,保证紧急情况下能遏制和消除火情,有序组织师生撤离火灾现场。
  5、加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定,加强校园用电设备和线路规范化建设,电器设备工作性能正常,无超负荷或缺相工作现象出现。
  6、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查,发现险情应立即处理。
  7、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理,认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护,防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律,教学内容应符合教学大纲要求,符合学生年龄、性别特点。
  8、加强对学生日常行为规范教育,上下楼梯向右轻走,严禁在楼梯走廊内追逐、打闹。
  (四)大力加强与镇政府及派出所、安全职能部门的配合协作,认真整治校园周边环境。
  积极配合公安部门,把侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点,严厉打击针对师生的违法犯罪活动,坚决铲除校园及周边存在的流氓团伙和黑恶势力。防止学生往返学校途中出现打架、被社会闲杂人员敲诈、抢劫、侮辱等事件发生。
  五、做好安全工作经验总结
  本学期对学校的安全工作进行细致全面的总结,积累经验,找出差距、漏洞,不断完善措施,改进工作方法。以推动安全工作的开展,保证师生生命及学校财产安全。

2020-2021小学学校工作计划篇4

  一、指导思想

  本学期,我校安全工作进一步加强以学校安全为本的各项安全治理工作,警钟长鸣,常抓不懈,根据教育部《学生伤害事故处理办法》及学校安全治理条例、上级各部门安全工作要求和学校工作打算,根据新的形势,加强校园安全防范措施,切实加强学校安全工作治理,增强师生安全意识,完善学校内部安全治理体制,形成齐抓共管校园安全弟靛系,避免各类事故的发生。

  二、实施方案

  求新务实严治理,追求规范显安全。留意平时安全教育,致力防范,狠抓安全治理质量,按照“谁主管谁负责”的原则,层层落实安全工作措施,层层签订安全责任书,明确各自的职责。加强安全教育和培训,强化监督检查,深入开展安全专项整治,始终把全校师生的安危放在各项工作的首位。认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求,继续落实《慎中实验学校“平安校园”管理方案》和《慎中实验学校校园安全应急预案》,组织开展校园附属设施排查及安全稳定工作专项督查等举措,防患于未然,保障学生在校安全、交通安全和食品卫生安全,保证学校财务安全,果断杜绝重、特大等一切安全事故的发生。

  三、详细工作

  1、强化学校安全工作治理体系

  (1)认真贯彻落实各级安全工作文件、会议精神,提高安全责任意识。

  (2)在严重的校园周边安全防控中积极采取各项有效措施;贯彻落实“天天保安、教师值班制度”,强化防控校园安全工作。落实“每个午别最后5分钟安全教育制度”,增强安全工作的责任感与紧迫感。强化保安治理机制、天天协管学校安全并在放学后护送学生有序过共路。

  (3)落实每月“校园安全检查日”制度,并在学期初、中、末等阶段由校长亲自带队排查安全隐患,并形成记录。

  (4)开展每周安全宣传教育活动,提高师生安全防范意识,每周一升旗后、周三早操后的安全教育时段、每周最后一节课的班队会举行安全教育活动并形成常规。

  各项安全教育活动要求务真、务实,并有记录,力保不出现安全责任事故。

  2、高度重视,严格治理。安全工作重中之重,责任重于泰山。校园安全无小事,对安全工作千万不能马马虎虎,更不能抱侥幸心理、玩忽职守。学校继承坚持以学生安全为本的思想,想学生所想,急家长所急,集中主要精力、人力、物力、财力解决好重点、难点安全问题,安全教育、安全宣传、安全检查要严格督促、治理。快速应对和处理来自学生的一切偶发性、突发性安全伤害事故,以有效的工作和科学的处置,赢得问题解决的时机。

  (1)安全工作警钟长鸣,防患未然。把安全放在学校各项工作之首,对学生负责,保证师生的人身安全。

  (2)增强安全意识,落实安全工作制度,努力把安全防范工作做细做实,杜绝一切安全事故的发生。

  (3)进一步完善、健全学校安全治理网络,明确安全工作领导小组职能,明确安全工作职责。

  (4)严格学校安全治理制度、监督机制和奖惩制度,做到谁失职,谁负责,消除一切不安全隐患,防范于未然。

  3、突出重点,落实措施。对校园安全有防止,并突出重点。根据学生的年龄特点和接受能力,运用多种生动活泼、切实有效,学生脍炙人口,便于接受的形式,开展安全教育,使学生增强安全防范意识,懂得居家安全、校园安全、出行安全、社会安全和一些基本常识,包括防诈骗、防勒索、防抢劫、防拐卖、防火灾、防赌博、防毒品、防溺水等常识教育活动,提高学生自我保护能力、对不良现象的辨识能力。安全治理突出重点。确保重点安全工作的落实,电脑室定期清除互联网有害信息;留意检查更换陈旧电器线路及电闸开关箱、体育器械等安全教育事故的防范。

  (1)加强责任制,严格执行安全制度,分工负责,层层落实,保证学校各项工作的安全进行,落实学校安全防范措施。按照《慎中实验学校校园安全应急预案》组织演练和校园附属设施排查,强化校园安全防卫体系。

  (2)加强安全教育,利用好晨会、班会、国旗下讲话、上下午放学前(要求教案上有体现)等渠道,帮助学生确立安全意识,严格课间、午间活动,尽可能的杜绝追逐、打闹现象,规范自主行为,增强安保能力。要加强交通安全教育与治理,严厉路队纪律,确保学生到校、离校一路平安。加强对学生校外行为的安全教育与疏导,做到不玩火、不玩水、不玩电、不玩车。组织学生看一本安全教育录像;出安全教育黑板报;上安全教育主题班会课;全面进行一次安全工作自查。有安全教育的专门记录簿,组织作交通安全、法制教育巡回展览或展播活动,进一步增强师生的交通安全与法制意识。

  (3)细化安全治理,留意安全防范,切切实实做好教师的护导值日工作,做好对学生的活动监护工作,保证学生在校园内的安全工作。严格对学生的课间午间活动、上下楼梯、集会集队、体育课、活动课等安全的指导与治理,尽可能的杜绝追逐、打闹等现象的发生;细化安全监护,切实做好护导值日工作,监护学生活动行为。

  (4)严格网络安全教育与治理,严控学生进入社会网吧行为,致力提高学生对网络有害信息的防堵能力,积极营造学生健康成长的良好环境

  (5)做好与缺勤学生家长的联系沟通工作,对幼儿家长迟接学生的看护联系工作,做好因个别辅导、教育谈话等原因而留下迟放学生的家长沟通联系及护送回家工作,消除一切因教师工作疏漏而造成的学生安全隐患及事故。

  (6)严把学生饮食卫生关,消除食堂及饮用水货源等一切卫生安全隐患,疏导和严控学生到校外摊点购买零食的行为。

  (7)严格校财产安全治理工作,消除一切安全隐患,切实做好防盗、防火、防电等工作。积极做好险期24小时值班、防范工作。落实学校节假日值班工作和学校用电安全、财产财务保管、宿舍保卫工作。

  4、加强检查,突出成效。安全治理是动态治理,周而复始的过程,不可能一劳永逸。学校每周例会安排安全相关工作,按照安全工作制度规定和内在规律,从长计议,抓好落实。在常常性上下真功夫,用气力,坚持常常性的督促检查,常抓不懈。从明确领导和部属的责任入手,并且忠于职守,履行职责,树立在其位,谋其职的良好风气,采取严明的奖惩措施。

  (1)学校安全领导小组常常性检查各方面设施的安全使用和防范工作,做到时时警惕,每次使用重视,每月自我检查,保证校内设施安全使用。

  (2)加强校园内校舍的常常性安全检查工作,发现问题,及时维修,确保安全。

  (3)畅通信息反馈渠道,发现问题,及时汇报,立刻处置,扫除一切有碍学校教育的不安全因素。

  5、强化保安制度治理。本学期校园周边安全工作严重,我校进一步要求保安严格遵守学校保安制度,使校园处于封闭式,实行出入登记及监控体制,在学校安全相对负责的基础上,保安每个午别护送学生过共路。天天值勤教师7:30-17:30实时监控校园内及校园大门出入人员情况。

  6、完善家校互动体系。学校每学期至少组织期初、期中、期末3次全面性家校互动会,每逢节假日即印发《告家长书》等安全教育给家长,也不定时进行安全或其它事项联系。

  安全工作是学校的头号大事,只有起点,没有终点。本学期我校全体教职工积极行动,人人讲安全,个个关心安全,时时处处绷紧安全这根弦,为把我校建成一个安全、文明、祥和的工作和学习环境而努力。

2020-2021小学学校工作计划篇5

  一、指导思想
  深入贯彻落实党的十九大精神,紧紧围绕潜山市市教育局中小学常规重点工作实施要点,以提高师生员工使命感、成就感和幸福感为追求,不断优化办学条件,深入推进素质教育,全面提高教育质量,加强学习共同体建设,积极推进国学经典进校园及学术素养提升五项工程,争取在校本教研、规范书写、深度阅读、课堂演讲、阳光体艺、品格教育等方面形成一定的特色,推进学校走上“以德立校,科研兴校,质量强校,文化润校,特色亮校”的内涵发展之路,努力把学校创办成一所教师幸福,学生快乐,家长满意,在区域内有一定影响的学校。
  二、工作目标
  1.聚力廉洁教育,提升师德师能,规范从教行为,塑造良好形象。
  2.探索主题教育,注重习惯养成,突显活动育人,促进全面发展。
  3.追求精致管理,聚焦自主课堂,提升教研质态,全力提高质量。
  4.着力青蓝工程,搭建成长平台,引领专业成长,提升综合实力。
  5.保障教工权益,开展丰富活动,提升幸福指数,打造凝心集体。
  6.全心服务教学,美化学校环境,建设平安校园,营造和谐氛围。
  7.优化装备管理,稳定跟进教学,建设管理使用,形成一定特色。
  三、重点工作及具体措施
  (一)加强教师队伍建设,着力专业发展,优化内部管理机制。
  1.着重管理队伍建设,提升管理水平。
  加强班子成员的学习,班子成员要以课堂教学为中心,多进课堂,增强对最新教学理念和教改动向的关注和理解,实现管理立足于校本实际。新的学期,学校将对班子成员进行民意测评,科室负责人要树立第一责任人意识和服务意识,工作要认真负责、周密安排、精心落实、追求实效,进一步提高教师的满意程度。
  2. 敬廉崇洁,着重师德建设,提升师德素养。
  学校将进一步加强教师思想品德、职业理想和职业道德建设,引导教职工树立正确的育人观、科学的发展观,以德修身、爱岗敬业、甘于奉献、淡泊名利,自觉培养健康的生活情趣,以无私奉献的精神服务于学校。新学年,学校将继续组织教职工学习十九大精神及《教育法》、《教师法》等教育法律法规,以进一步提高教职工的政治素质、职业道德。促进教职工讲职业道德、尽职业责任、精职业技能、守职业纪律、看职业实效,落实育人工作。通过签订廉洁从教责任状,进一步强化“规范从教、廉洁从教”的意识;通过 “优秀教育工作者”评选,用身边的典型,感染教师,传递正能量。引导教职工自觉杜绝“有偿家教”、“体罚或变相体罚学生”、“有偿推销教辅材料”等违反师德规范的行为。
  3.着力专业发展,强化师能提升,促进专业成长。
  学校将继续深入实施“锻造名师策略”,将采取请进来,走出去的方法,为教师的专业发展与素质提升提供足够的空间与平台。在校本培训中催生骨干,走教师发展学校之路。我们要“盘活”校内名师资源,积极推行优秀骨干教师选拔培养工程,促进教师队伍整体素质的提高和教师资源的优化配置。新学年,学校将开展校级名师评比活动,实行市、镇、校级名师梯度培养制度,制定和实施名师考核和奖励制度,促进名师责、权、利结合。
  (1)开展教师读书活动,打造学习型校园。各位老师要树立“终身学习”的思想,以学习为突破口,在学习中提升自己。新的学年,学校将要求每位老师读好一本教育理论专著,经常翻阅教育报刊杂志,学校也将定期开展学习成果展示活动,并要求每位教师在新的学期中至少撰写一篇质量较高的论文或教学设计、典型案例、教育教学随笔等,以切实加强教师理论和实践的整合。
  (2)建立和完善校本教研制度。一是以校为本,立足校情,落实校本教研机制;二是打破原有年级、学科组的布局及教研活动内容和形式,以“课堂观察——教学反思——同伴交流”活动的落实,加强校本课程的开发与实践,灵活适用地将教研重点指向同伴合作,注重课堂教学的研究和经验交流与探讨,构建具有学校特色的教研新模式。
  (3)加强校本培训。做好学科教学与信息技术相结合的研究探索工作和培训工作,以提高电子白板技术在课堂教学中的运用能力,提高课堂教学效果和教师的教学能力。同时以观看业务讲座、示范课视频,派教师外出学习等手段,多渠道对青年教师、骨干教师进行不同层次的培训培养,提高教师专业化水平,打造名师队伍。
  (4)继续开展区域教研和教学联谊活动。积极参与源潭片区区域教研,为骨干教师创造展示平台,继续开展片区内教学联谊活动。
  (5)加大随堂听课力度。学校行政将有计划开展随堂听课活动,并重视听课后的评课,学校教学管理人员在随堂听课的同时进行教师备课的常规检查。
  (6)积极承办一些大型的教研活动。为了给本校教师更多的展示机会,新学年,学校将积极承办一些大型的教研活动。同时经常邀请县教研室的专家为我校的青年教师诊断课堂。
  (7)开展骨干教师课堂教学展示活动。充分发挥汪方进首席教师教师工作室的作用。青年教师,特别是语文教师要充分利用这一资源以提升自己的专业水平。
  4.完善激励机制,提升幸福指数。
  学校的发展,需要一支相对稳定的教师队伍。学校从工作上、生活上关心教师,完善激励机制,保障教师的合法权益,鼓励教师为学校多作贡献。工会要开展丰富多彩的文体活动,活跃教师身心。组织在职教师分批外出拓展,关爱老教师,重阳节或新年慰问退休教职工,开展互助互济工作,增强凝聚力。
  (二)坚持德育为首,着眼学生发展,狠抓养成,注重精品,提升综合素养。
  新学年,学校的德育工作将主要依托少先队组织,要充分发挥品格教育种子教师的引领作用,以公民道德建设实施纲要为指导,狠抓养成教育,以爱国主义教育为主线,开展丰富多彩的教育活动,建设好我校的品格教育基地,把我校的德育工作推上一个新的台阶。
  1.着眼细节,强化常规教育,狠抓行为习惯养成。
  抓好养成教育,坚持三个一模式,即一个年级一个主题,一个月一个专题,一周一节班会课(或一个活动)。少先队、种子教师、中队辅导员要充分利用国旗下讲话与集体晨会以及红领巾广播台加强学生常规教育,认真学习与执行《中小学生行为规范》、《中小学生守则》,搞好班风建设。加强红领巾监督岗建设,表扬与曝光相结合,发挥监督岗功能,要挑选好人员,进行相关培训,根据校园实际,固定岗位与流动岗位相结合。试点培养班级小助手,用好小助手。坚持正面引导和严明纪律约束相结合,培养学生守规矩的习惯。建立多元学生评价激励体系,通过升旗、广播、橱窗、板报、网站等广泛宣传表彰学生楷模。坚持推行行政值班、师生值日巡查制度,充分发挥学生的主体作用,对各班的常规工作如卫生、文明礼仪、纪律、两操等情况进行考核,每周公布评比情况,进行小结,引导学生在日常学习生活中养成良好的文明礼仪行为习惯,人人争做讲文明、有礼貌、守纪律的好少年。
  积极开展静校活动,加强校规校纪教育。重视放学后几分钟国学经典集体诵读活动,持之以恒,坚持不懈,润物无声。
  2.活动校本化,注重提升内涵。
  在传承与创新的基础上,充分挖掘传统文化资源,结合学雷锋日、妇女节、清明节、劳动节、儿童节等节日,以学校少先队组织开展丰富多彩的德育体验感悟活动,以活动促发展,培养学生良好的道德情操和高尚的人格。围绕主题,提升内涵,走校本化特色之路,全面提升学生的综合素养。
  3.扎实开展礼仪教育。
  扎实抓好“八礼四仪”活动,从生活细节入手,教育引导学生学礼仪、知礼仪、行礼仪。本学年尝试开展一年级入学礼,精心策划,细心组织。
  4.充分发挥阵地作用。
  坚持每周一次的升旗仪式,将爱国主义教育内容系列化,认真组织宣传,让学生在每次讲话中受到爱国主义教育。宣讲对象包括校长室、学校中层处室、教师、学生等,形式多样,内容丰富。要培养学生的集体荣誉感。
  5.加强辅导员队伍建设,引领专业成长。
  积极开展班主任培训工作,规范班主任管理,完善班主任考核办法,成立家校委员会,加强与家长沟通。
  6.积极开展大课间活动和中队活动。
  把大课间、中队活动课程化、常态化,大课间活动和中队活动要注重师生积极性,提升师生精气神,培养学生各项能力,促进学生健康成长。
  (三)确立教学中心,着重质量提升,扎实推进素质教育。
  1.强化教学管理,规范教学常规。
  (1)常规管理科学化。
  努力做到各项工作“有计划、有措施、有检查、有总结”,开学初要抓好教学工作计划的制订,期中抓好检查,期末抓好总结,日常要抓好落实。协调好各个职能部门的工作,对学校的教学活动达到有效的控制,把“以教学为中心” 落到实处。严格执行课程计划,坚持按课表上课,保质保量上好每节课,杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象,学校教导处将加强随堂检查。
  (2)常规工作规范化。
  ①备课 备课要提前一周,精心备好每一课,不得出现无教案进课堂的现象。要及时撰写教学反思,内容应该是教学过程中教师的想法、做法,学生在课内的反应情况及学生作业反馈等,要求写一些实在的得与失。教导处将进行定期检查,检查之后资料作为教师个人业务档案。
  ②上课 课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,因此要体现“新课程标准”的理念,认真处理好学、教、练三者的关系。新的学年,学校教导处要加强随堂听课的力度,听课后及时与上课教师交流,提出修改意见,并检查备课情况和教学反思的撰写情况,促使我校课堂教学质量的提高。
  ③作业 教师要精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量。严格抓好学生的写字质量。作业批改要认真、及时、正确,要提高面批的次数。
  ④辅导 课外辅导要紧紧围绕提优转差这一总目标,既要面向全体,又要分层次进行个别辅导,做到因材施教,辅导的计划要有可操作性,辅导内容要有针对性和实效性,对学困生的辅导务必做到耐心和细致,帮助学生选择和构建适合他本人的学习方式和学习方法,努力使每一位学生在原有基础上有所进步。
  (3)教学手段现代化。
  鼓励教师在教学中使用现代化教学手段,积极推动多媒体信息技术在课堂教学中的应用并在效果上加以提高。稳步推进智慧课堂和智慧校园建设。
  (4)调研活动精细化。
  抓好质量调研工作,增加调研密度与广度,大力提高教学质量,特别要抓好毕业班的教学质量。每次调研教导处将反馈调研情况,与学科教师共同探讨教学中存在的一些问题。
  2.注重学生全面发展,促进学生整体素质提升。
  加强音、体、美等综合学科的教学教育,大力推进素质教育。开展丰富多彩的学习竞赛活动,以提高学生的学习兴趣,促使其产生自主学习内驱力。
  (1)加强体艺传统项目教育教学。
  认真上好体育课,落实大课间体育活动制度。做好传统体育项目、各年级特色项目的训练,推动我校阳光体育活动,进一步增强学生体质。重视艺术教育,组织学生积极参加各种活动,提高艺术修养。
  (2)创建书香校园。
  继续围绕“营造书香校园,师生共同成长”的良好氛围,多层次、多领域地开展师生读书活动,充分发挥班级图书柜以及学校的图书室资源,认真组织、指导学生借阅。开展读经诵典活动,让学生接受优秀传统文化的熏陶。开展 “写规范字比赛”、“讲故事比赛”等活动,促进学生更加规范地使用“语言文字”。
  (3)抓好学生学习习惯养成和学法指导工作。
  ①注重日常渗透,养成良好学习习惯。要培养学生课前预习、课堂笔记、课后及时作业的习惯及学生独立思考、大胆创新、敢于表达、诚实考试的习惯。
  ②加强学法指导,培养学生良好学习品质。平时应有学习方法指导,还应在平时让学生掌握一些实用的技巧。如怎样进行预习,如何记好课堂笔记,如何有效作业,如何提高记忆效果等。
  (四)深化特色建设,着力提升校园文化,提高办学质量品位。
  优秀的学校文化可以优化学校育人环境,可以体现学校综合办学水平,反映学校个性魅力与办学特色。新的学年,学校将在新课程理念的引领下,构建具有学校特色的校园文化体系,并大力从文化、体育、艺术、科技、书法、文明礼仪等方面构建具有学校特色的校本课程。使学校成为“学生幸福成长的乐园,教工成就自我的家园”。
  (五)多措并举,着眼师生平安,构建平安文明和谐校园。
  新的学年,我校安全工作继续贯彻“安全第一,预防为主”的方针,切实加强学校安全工作管理,增强师生安全意识,完善学校内部安全管理体制,避免各类事故的发生。
  1.强化安全意识
  认真贯彻执行《学生伤害事故处理办法》的精神和要求,制定相关的安全工作预案,切实做到防患于未然。充分利用国旗下讲话、班队会和每天上、下午最后一节课的最后一分钟和放学集训有针对性地对学生进行安全教育。内容涉及交通安全、用电安全、防火、防溺水、预防食物中毒、反对邪教、各种传染病的预防、家庭生活、户外活动安全活动等,大力加强学生良好行为习惯的培养,克服麻痹思想。并利用校园橱窗、手抄报、墙报等形式广泛宣传安全知识,做到安全教育深入人心。
  2. 强化管理措施
  落实人防、物防、技防措施,保证人力、物力、财力到位。新的学年,学校安全处还将认真做好交通安全宣传月教育活动:举办一次学生交通安全手抄报竞赛;组织观看一次交通安全教育专题片;向家长印发一张宣传资料;出一期交通安全教育为主题的黑板报;开展一次“交通安全教育”主题班会。学校还将继续聘请校外法制副校长,为全体师生作专题报告。组织一次全校性的防震及消防安全演练;进行一次溺水儿童抢救演练;进行一次全面的安全工作自查。
  3. 强化安全排查
  定期对学校的安全设施进行检查,杜绝安全隐患。新的学年,组织校内安全检查每月将不少于一次,特殊天气随时检查,发现险情及时汇报排除。
  (六)加强后勤管理,着意优质服务,提供后勤有力保障。
  后勤要成为学校可持续发展的坚实后盾,后勤人员必须本着服务全局、服务育人的宗旨,更新观念,勤奋工作,为学校教育教学的顺利开展提供有力保障。
  一是严格人员管理。要进一步增强岗位意识、责任意识、服务意识,完善后勤工作考核制度,最大限度地发挥每个人的工作潜能。要加强食堂职工的业务锤炼,优化服务,提高效率。
  二是严格财经纪律。继续实行收支两条线运作,严控服务性收费及支出项目;要坚持财务公开,严肃财务审核;规范公物采购使用管理。建立健全校产登记、使用和维护制度,对全校校产进一步做好各室财产登记分类。公物采购按预算、申报、议价、购买流程,集中采购,公物领用要打领条,及时备案、核对,新增固定资产及时入帐。对于校产维修,继续实施先议价,后维修的方案,维修结束后及时报支相关费用。
  三是加强食堂管理。食堂采购要确保安全卫生,体现阳光操作。
  继续执行一周菜谱公示制度,努力改善师生伙食。食堂所进食材专人把关,校长室定期抽查,及时了解调整食谱;规范操作流程,把好食品安全关,杜绝食品安全事故发生,所有菜肴必须按规定留有小样。
  四是严格财物管理。总务处要加强财务保管制度建设,细化管理要求及赔偿、奖惩措施的落实,及时做好财物注册登记与相关维修工作,努力压缩办公经费,尽可能减少支出,杜绝浪费。
  五是科学改造校园。积极推进学校办学条件标准化建设工程。
  (七)坚持以人为本,着力民主管理,营造“温馨校园”。
  1、倾听教职工的呼声,定期召开教职工大会,了解教职工的建议和要求,努力为教职工排忧解难。
  2、关心广大女教职工的学习、工作和生活,进一步提高女教职工的整体素质,充分发挥她们在教育教学工作中的作用。
  3、坚持开展丰富多彩的教职工文化体育活动。使广大教职工在紧张的工作之余,有较丰富的文化生活和体育活动加以调节和补充,促进身心健康和工作效率的提高,有力地推动学校校园文化的建设、精神文明建设和教职工队伍建设。
  蓝图绘就,正当扬帆破浪;任重道远,更须策马加鞭。回顾2019-2020学年,我们满怀自豪;展望2020-2021学年,我们信心百倍。新的学年,我们双小人将团结一心,求实奋进,不折不扣地完成教育教学的各项工作任务,再次谱写教育事业的新篇章!

2020-2021小学学校工作计划篇6

  一、指导思想

  以高新区教研室工作要点为导向,紧紧围绕学校工作总目标,加强课程建设,优化教学方法,提高课堂效率,培养学生的综合素质,全面提高教育教学质量,进一步提升办学品位,办成“家门口的好学校”。

  二、工作目标

  完善制度常规扎实有效

  幸福课堂学生自主成长

  优化教研促进教师发展

  四正课程提升办学品位

  三、具体内容

  (一)完善制度常规扎实有效

  1、制度管理严格化。严格执行各项课程计划,按计划开齐、上足、教好各个课程;严禁随意占课、调课,坚持按课表上课;严禁教师无故旷课、迟到、早退、中途离堂;严禁教师上课接打手机。保质保量上好每一节常态课。

  2、常规管理精细化。开学初,各教研组首先召开会议,学习常规要求,强调注意事项。抓实备课,落实好集体备课制度。

  3、教学督查有效化。继续采取月考核的制度,在每月考核检查之后,对检查中发现的问题跟踪整改,对薄弱环节“反复查,查反复”,确保各学科教师将教学常规执行到位。通过规范、细致、严格的考核制度,提高各学科教学的规范和高效。

  (二)五学课堂学生自主成

  课上打造具有创新精神的幸福课堂,引领学生自由、自主成长。我们坚持以核心素养为引领,以创新精神、思维能力、表达能力、合作能力为重点,不断深化课程教学改革,努力打造“自主预学、同伴助学、活动展学、互动评学、教师导学”的五学幸福课堂,倡导把课堂还给学生,引领学生自学、讨论、探究、体验和思考,提高学生的思维、表达、创造能力,培养学生自信、健康、积极的学习精神。打造小组文化,设置小组名称、口号、组训、组徽、组歌等,注重小组评价。

  课后抓实训练。优化作业内容,精选习题,作业设置科学,要求教师批改作业要做到及时认真,作业全批全改。教师要及时总结,及时点评,以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。结合学生实际,辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录。

  (三)优化教研促进教师发展

  1、教研活动重实效。时间保证,确保主要学科一周一次,其它学科两周一次的教研组活动,效果保证,创新活动形式,整合活动内容,做到活动有计划、有主题、有主讲人、有记录、有考勤。教导处将采用巡查、参与等方式落实考核机制,夯实活动管理,切实提高校本教研的力度。加强随堂听课力度,听课结束,将结合听课表进行现场评议,并同时查看教师备课和学生作业,通过随堂听课促进学校课堂常规精细化,提高常态课教学效果。

  各学科教研组落实好质量检测制度,协助教导处组织好月考、期中考、期末考,对薄弱年级、学科、班级及时跟踪调研,调研后及时分析、反馈、整改,促进教学质量的提升。

  加强六年级教学监控力度。定期举行质量检测,及时了解学生学习现状,发现问题及时解决;召开不同学生家长会,为家校协作搭建桥梁;建立学困生档案,定期举行讲座,为孩子的进步助力!争取教育教学质量再创佳绩!

  2、课堂教学求高效。以“自主预学、同伴助学、活动展学、互动评学、教师导学”的幸福课堂为导向,大力推进语文整合式教学模式,数学三助课堂教学模式,英语绘本阅读。各学科依托“一月三节”(语数英活动比赛),发挥教研组集体智慧,深入研究,每月打造一节精品课。通过磨课,不断引领本组教师专业成长。

  3、教学反思有成效。提倡教师写教学专题材料,积极反思、梳理和总结自己教学中的经验和困惑,不断增加自己的实践智慧。

  4、三大工程显特效。

  实施“青蓝工程”。凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺,发挥骨干教师的传、帮、带作用,加快青年教师的成长。张俪潆——徐爽爽,宋亚茹——王美,包勇——张丽华,来鑫——魏方丽,王安群——吕素勇。

  实施“名师工程”。条件:大赛成绩A等、有过市区优质课一等奖、学校成绩在全区优异、本人所教成绩在全区优异,确定为本校名师培养对象,择优推荐为区骨干教师,区里成立骨干教师培训班,发挥辐射带动作用。学校积极为这类教师学习、研究提供时间和经费保障,让他们参加各种层次类别的培训活动和研究,使教师的成长有充分的外部力量支持。研修学习后,为校内教师做培训指导,交流学习收获和成果,带动其他教师一起开展教育教学研究。

   实施“台阶式成长工程”。设计台阶式教师成长机制,促进青、中、老教师有序协调发展。建立青年教师成长档案,制定并实施有层次的针对性强的骨干教师培训,抓好各学科教师的全员培训。此外,校内开展人人一堂课、青年教师展示课、师徒结对课、“一月三节”语数英赛课等活动,同时鼓励教师积极参加校外各学科教研课、赛课活动,多措并举实施到位,使教师得到专业成长。

    本学期学校将继续采用派出去、请进来的形式让教师们聆听专家的专业引领,有了专家的智慧引领,老师们才会在创建幸福课堂的路上走得更快、更远。

  (四)四正课程提升办学品位

  以“核心素养”为中心,以“国家课程校本化,校本课程精品化,拓展课程系列化”为课程策略,完善四正教育课程体系,整体提升学校办学品位,提升学校教育教学质量。

  四正课程体系包括正心课程、正身课程、正言课程、正行课程,每类课程分为基础课程和拓展课程。正心课程主要指品德修养方面,基础课程有道德与法治、综合实践活动,拓展课程有少先队活动六礼课程、升旗课程、节日课程等,还有社团活动、民族精神月专题活动;正身课程主要指艺术审美方面,基础课程有音乐、美术,拓展课程有艺术节、社团活动;正言课程主要指人文科学方面,基础课程有语文、数学、英语、传统文化、科学,拓展课程有研学课程、社团活动、读书节、数科节、中西文化节、学科大讲堂等;正行课程主要指生命健康方面,基础课程有体育、安全教育、心理健康教育,拓展课程有体育节、社团活动。

  拓展性课程更注重培养学生的志趣,张扬学生的个性,丰富和提升学生的综合素养,完善学生的人格。学校整合学生需求、办学目标、学校资源三方面的因素,对艺体等课程进行适当的补充,开发“菜单式”选修课程,主要包括艺术类、工艺类、体育类、科技类、棋类等30多门校本课程。

  拓展课程中制定每月一主题的系列活动。三月份民族精神月,结合学雷锋日,通过开展丰富多彩的教育活动,教育引导全校学生了解民族精神的内涵,感受民族精神的伟大力量,树立民族自尊心和自豪感,立志为实现中华民族的振兴而时刻准备着。四月份数科节,旨在引导孩子们在活动中感受数科与生活的自然融合,感受数科的奇巧和缜密。在活动中提升思维、在挑战中享受快乐。五月份研学课程,拓展学生学习的空间,丰富学生的学习经历和生活体验,让学生能在研学的过程中陶冶情操、增长见识、体验自然和人文环境、提高学习兴趣,全面提升综合素质。六月份艺术节面向全体学生,以育人为宗旨、以展示特长为基础,通过开展丰富多彩的艺术活动,充分发挥学生的主动性和创新精神,进一步丰富学校的校园文化生活,激发学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和艺术修养。九月份入学教育月,通过入学教育系列活动,培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯,帮助孩子顺利度过入学适应期,成为一名合格的小学生。十月份体育节,开展丰富多彩的体育活动,激发学生的运动兴趣,培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质,增强学生体质,促进学生全面发展。十一月份读书节,打造“书香校园”,营造书香氛,让每一位学生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,与好书为友,与博览同行,并在读书实践活动中,让大正师生“悦读阅美”。十二月份中西文化节,通过活动的开展,让学生感悟传统文化,领略异国文化,凝聚中国灵魂,开阔国际化视野。

2020-2021小学学校工作计划篇7

  一、指导思想

  以“以人为本,狠抓常规,规范发展,提高质量”为工作思路,以教育局及学区的精神为指导牢固树立和全面落实科学发展观,重点抓好教师师德、学校德育、教学质量、三方面工作,使他们相辅相成,努力做到“教师发展,学生发展,学校发展”,真正办一所群众满意的优秀学校。

  二、工作目标

  1、实施师表形象工程,继续弘扬勤思、敬业、奉献、争先的精神,努力建设一支师德高尚、业务精良的教师队伍。学年末拟评选2-3名师德标兵。

  2、加强校本教研,发挥中心教研组的指导和骨干教师的引领作用,促进教师业务水平的再提高。

  3、开展德育教育活动,陶冶学生情操,激发学习兴趣。结合国庆节开展红歌会活动让每一位学生都能唱红歌,都会唱红歌,掀起爱国爱党的新高潮。

  4、把安全工作放在首位,牢固树立“安全无小事,责任重于泰山”的思想,加强师生的安全知识教育。杜绝事故隐患,确保师生安全。本学期拟搞应急演练和安全知识讲座各一次。

  5、巩固幼教成果,使幼教工作上档次。

  主要工作及措施

  一、学校管理工作:

  1.宗旨:加强师德建设、以人为本、依法治校、师生共进、和谐发展

  2.思路:以人为本、全员参与、集思广益、众志成城

  3.以教育局考核评估为依据完善学校的考核考评方案,在教师民主参与的基础不断激发教师的工作热情,激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。

  4.学校领导班子从思想上高度重视学校管理达标工作,以精细化、制度化为切入点,不断加强日常管理,使各种管理行为规范。

  二、学校教师队伍建设:

  1、干部队伍建设

  加强班子建设。领导班子成员要严以律己,既要扎实工作,又要开拓创新。更要讲究实效。既要关心教职工生活,又要身先士卒,更要讲原则。要成为教师的合作者服务者,使领导与教师之间做到思想上“合心”,工作上“合力”,行动上“合拍”

  2、教师队伍建设

  一是加强教师队伍的政治管理、师德建设,开展师德系列活动。学高为师,德高为范。.通过政治学习等形式加强师德学习,使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。

  二是加强业务理论学习,增强读书学习的自觉性和主动性,把提高教师素质作为校本研训的重要内容。号召每位教师读一本好书,写好心得体会。通过网络等多种途径提高自身的文化素质。

  三是加强教育理论的学习,因为没有教育理论作基石,教师的专业发展是走不远;如果不学习就缺乏应有的教育理论素养,教师就没有审视教育现象所需要的分析工具,教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西,只能从教育现象到教育现象,而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。要求每位教师结合自己制定的学习计划写好学习笔记,学校将定期检查。

  3.加强班主任培训工作。学校最少每月进行一次培训活动把培训工作落到实处。

  三、学校德育工作:

  1、在学校工作中,我们牢固树立“德育无小事、事事皆育人”的理念,让德育渗透到我们学校的每一个角落、让每一个角落都在闪光,让每一面墙壁都会说话。

  2、在学校德育工作中我们以学生行为规范养成教育为重点,继续开展学生一日文明监督岗活动,从学生日常行为开始,从一点一滴做起,使养成教育真正落到实处。彻底实现“视线之内无脏、乱、差”。

  3、努力办好“家长学校”,不断加强社会、家庭学校三者之间的联系和沟通,为学校发展构建良好的社会环境氛围。

  四、学校教学工作

  全面落实课程计划,严格按课表上课,按教学进度、备课内容上课,提前候课,准时下课,每天按时处理学生的作业,不体罚和变相体罚学生。“以教学为中心,质量为核心,”围绕如何进一步提高课堂教学效果,大面积提高学生的学习成绩这一中心,抓住如何加强课堂教学的组织,如何调动学生学习积极性,如何启发学生的思维,如何巩固学习效果等现实问题积极开展教学研究工作,使教研工作能够重实际,有实招、出实效。提倡教师合作备课,形成集体智慧。做到功在课前,利在课上,思在课下。抓好“备、讲、批、辅、考、思”六个环节,优化教学过程。

  五、校本研修工作

  科研兴校,能通过教研活动解决我校的实际问题,使形式化的教研转变为有效的为教学服务的活动。

  1.要求各组根据我校的实际情况认真制定教研计划,整个学期的计划要有紧密的联系性。

  2.每一次教研要确保教师都有所收获,突出实效性。

  3.学校领导要深入教研组参加教研活动。

  六、安全教育警钟长鸣,做到防范于未然。

  (1)安全工作要警钟长鸣。要把安全工作在心上抓在手上,落实在行动上,严格管理严格监控,做到日日查。实行24小时值班,确保学校财产万无一失。

  (2)利用队室设立的安全教育宣传栏,定期对师生进行安全知识教育,建立安全防范责任制。结合身边事例在师生中开展安全知识讲座,特别是对学生的交通、活动、体育课等校内的安全工作保持高度的警惕和足够的认识。常抓不懈。拟在九月底开展一次师生应急避险演练。以提高师生的安全自救自护能力。

  七、大力开展幼教事业,加大幼教资金投入加强室内外环境布置。有计划地逐步改善幼儿办园条件。实现幼教工作有新突破。

  八、切实搞好后勤工作,使其服务于教学。

  九、加强体卫工作。抓好两操一活动切实加强学生的体育锻炼,找好卫生工作设立卫生检查制度,开展评比工作对好的班级颁发流动红旗。

  总之本学期要在重点工作上求突破,在全面工作上求发展,为全面提高教育教学质量勤奋工作、开拓进取。

2020-2021小学学校工作计划篇8

  一、指导思想

  以高新区教研室工作要点为导向,紧紧围绕学校工作总目标,加强课程建设,优化教学方法,提高课堂效率,培养学生的综合素质,全面提高教育教学质量,进一步提升办学品位,办成“家门口的好学校”。

  二、工作目标

  完善制度常规扎实有效

  幸福课堂学生自主成长

  优化教研促进教师发展

  四正课程提升办学品位

  三、具体内容

  (一)完善制度常规扎实有效

  1、制度管理严格化。严格执行各项课程计划,按计划开齐、上足、教好各个课程;严禁随意占课、调课,坚持按课表上课;严禁教师无故旷课、迟到、早退、中途离堂;严禁教师上课接打手机。保质保量上好每一节常态课。

  2、常规管理精细化。开学初,各教研组首先召开会议,学习常规要求,强调注意事项。抓实备课,落实好集体备课制度。

  3、教学督查有效化。继续采取月考核的制度,在每月考核检查之后,对检查中发现的问题跟踪整改,对薄弱环节“反复查,查反复”,确保各学科教师将教学常规执行到位。通过规范、细致、严格的考核制度,提高各学科教学的规范和高效。

  (二)五学课堂学生自主成

  课上打造具有创新精神的幸福课堂,引领学生自由、自主成长。我们坚持以核心素养为引领,以创新精神、思维能力、表达能力、合作能力为重点,不断深化课程教学改革,努力打造“自主预学、同伴助学、活动展学、互动评学、教师导学”的五学幸福课堂,倡导把课堂还给学生,引领学生自学、讨论、探究、体验和思考,提高学生的思维、表达、创造能力,培养学生自信、健康、积极的学习精神。打造小组文化,设置小组名称、口号、组训、组徽、组歌等,注重小组评价。

  课后抓实训练。优化作业内容,精选习题,作业设置科学,要求教师批改作业要做到及时认真,作业全批全改。教师要及时总结,及时点评,以指导整体教学。在作业批改反馈的基础上加强对学困生的课外辅导工作。结合学生实际,辅导内容要具体、有目的、有对象、有效果、有记录。

  (三)优化教研促进教师发展

  1、教研活动重实效。时间保证,确保主要学科一周一次,其它学科两周一次的教研组活动,效果保证,创新活动形式,整合活动内容,做到活动有计划、有主题、有主讲人、有记录、有考勤。教导处将采用巡查、参与等方式落实考核机制,夯实活动管理,切实提高校本教研的力度。加强随堂听课力度,听课结束,将结合听课表进行现场评议,并同时查看教师备课和学生作业,通过随堂听课促进学校课堂常规精细化,提高常态课教学效果。

  各学科教研组落实好质量检测制度,协助教导处组织好月考、期中考、期末考,对薄弱年级、学科、班级及时跟踪调研,调研后及时分析、反馈、整改,促进教学质量的提升。

  加强六年级教学监控力度。定期举行质量检测,及时了解学生学习现状,发现问题及时解决;召开不同学生家长会,为家校协作搭建桥梁;建立学困生档案,定期举行讲座,为孩子的进步助力!争取教育教学质量再创佳绩!

  2、课堂教学求高效。以“自主预学、同伴助学、活动展学、互动评学、教师导学”的幸福课堂为导向,大力推进语文整合式教学模式,数学三助课堂教学模式,英语绘本阅读。各学科依托“一月三节”(语数英活动比赛),发挥教研组集体智慧,深入研究,每月打造一节精品课。通过磨课,不断引领本组教师专业成长。

  3、教学反思有成效。提倡教师写教学专题材料,积极反思、梳理和总结自己教学中的经验和困惑,不断增加自己的实践智慧。

  4、三大工程显特效。

  实施“青蓝工程”。凡是教龄未满三年的新教师均拜师学艺,发挥骨干教师的传、帮、带作用,加快青年教师的成长。张俪潆——徐爽爽,宋亚茹——王美,包勇——张丽华,来鑫——魏方丽,王安群——吕素勇。

  实施“名师工程”。条件:大赛成绩A等、有过市区优质课一等奖、学校成绩在全区优异、本人所教成绩在全区优异,确定为本校名师培养对象,择优推荐为区骨干教师,区里成立骨干教师培训班,发挥辐射带动作用。学校积极为这类教师学习、研究提供时间和经费保障,让他们参加各种层次类别的培训活动和研究,使教师的成长有充分的外部力量支持。研修学习后,为校内教师做培训指导,交流学习收获和成果,带动其他教师一起开展教育教学研究。

   实施“台阶式成长工程”。设计台阶式教师成长机制,促进青、中、老教师有序协调发展。建立青年教师成长档案,制定并实施有层次的针对性强的骨干教师培训,抓好各学科教师的全员培训。此外,校内开展人人一堂课、青年教师展示课、师徒结对课、“一月三节”语数英赛课等活动,同时鼓励教师积极参加校外各学科教研课、赛课活动,多措并举实施到位,使教师得到专业成长。

    本学期学校将继续采用派出去、请进来的形式让教师们聆听专家的专业引领,有了专家的智慧引领,老师们才会在创建幸福课堂的路上走得更快、更远。

  (四)四正课程提升办学品位

  以“核心素养”为中心,以“国家课程校本化,校本课程精品化,拓展课程系列化”为课程策略,完善四正教育课程体系,整体提升学校办学品位,提升学校教育教学质量。

  四正课程体系包括正心课程、正身课程、正言课程、正行课程,每类课程分为基础课程和拓展课程。正心课程主要指品德修养方面,基础课程有道德与法治、综合实践活动,拓展课程有少先队活动六礼课程、升旗课程、节日课程等,还有社团活动、民族精神月专题活动;正身课程主要指艺术审美方面,基础课程有音乐、美术,拓展课程有艺术节、社团活动;正言课程主要指人文科学方面,基础课程有语文、数学、英语、传统文化、科学,拓展课程有研学课程、社团活动、读书节、数科节、中西文化节、学科大讲堂等;正行课程主要指生命健康方面,基础课程有体育、安全教育、心理健康教育,拓展课程有体育节、社团活动。

  拓展性课程更注重培养学生的志趣,张扬学生的个性,丰富和提升学生的综合素养,完善学生的人格。学校整合学生需求、办学目标、学校资源三方面的因素,对艺体等课程进行适当的补充,开发“菜单式”选修课程,主要包括艺术类、工艺类、体育类、科技类、棋类等30多门校本课程。

  拓展课程中制定每月一主题的系列活动。三月份民族精神月,结合学雷锋日,通过开展丰富多彩的教育活动,教育引导全校学生了解民族精神的内涵,感受民族精神的伟大力量,树立民族自尊心和自豪感,立志为实现中华民族的振兴而时刻准备着。四月份数科节,旨在引导孩子们在活动中感受数科与生活的自然融合,感受数科的奇巧和缜密。在活动中提升思维、在挑战中享受快乐。五月份研学课程,拓展学生学习的空间,丰富学生的学习经历和生活体验,让学生能在研学的过程中陶冶情操、增长见识、体验自然和人文环境、提高学习兴趣,全面提升综合素质。六月份艺术节面向全体学生,以育人为宗旨、以展示特长为基础,通过开展丰富多彩的艺术活动,充分发挥学生的主动性和创新精神,进一步丰富学校的校园文化生活,激发学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和艺术修养。九月份入学教育月,通过入学教育系列活动,培养一年级新生逐渐形成良好的学习、行为习惯,帮助孩子顺利度过入学适应期,成为一名合格的小学生。十月份体育节,开展丰富多彩的体育活动,激发学生的运动兴趣,培养学生合作、自信、勇敢、公平竞争及团队精神等良好品质,增强学生体质,促进学生全面发展。十一月份读书节,打造“书香校园”,营造书香氛,让每一位学生都亲近书本,喜爱读书,学会读书,与好书为友,与博览同行,并在读书实践活动中,让大正师生“悦读阅美”。十二月份中西文化节,通过活动的开展,让学生感悟传统文化,领略异国文化,凝聚中国灵魂,开阔国际化视野。

2020-2021小学学校工作计划篇9

  一、指导思想

    始终坚持遵循教育规律和学生成长规律,把促进每个学生的健康快乐成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。秉承“立德立行,至善至美”的核心理念,弘扬“立德树人,励志笃行”与“文明乐学,自立求实”的校训校风,以“校园是我家,我是学校主人”管理思想为指导,以让每一位学生快乐学习、健康成长,每一位老师愉悦工作、追求卓越为办学宗旨,落实“生命教育”办学理念,构建生命教育体系,形成“生命教育”特色学校,打造生命教育品牌学校。

   二、本学年工作目标

    (一)总体目标

     坚持走“学生为本、立足现实、文化引领、内涵发展”之路,把“打造良好教育环境,助力教育质量提高,为学生未来发展奠定坚实基础”,作为今后工作重点。打造良好教育环境,应是狭义的,就是良好学习环境的打造,学习氛围的创设,这也是名校与普通校的差别之一。具体说,就是在学校里,每一位学生都能积极主动学习,有学习的兴趣与动力,有良好的习惯。而且要特别重视那些学习有困难的学生、我们所认为的不爱学习调皮捣乱的学生、单亲家庭的学生等特殊学生,让他们受到格外的关注,使他们被认可、被关心、被爱。

 (二)具体目标

    1.育人质量高,学生养成良好习惯;

    2.教学成绩优秀:四五六抽测总成绩进入前十名,六年级总成绩进入前七名;一二三年级在北区联考成绩每个科目都能在前3名,英语科目平均分不低于90分;在KPI考核中争取评为优秀等级。

   三、主要工作措施

  (一)实施生命化管理模式,创建管理品牌

   1.重视加强党建工作。时时处处抓党建,使学校在党建工作的引领下,得到长足的发展加强党员干部管理;落实党建各种制度;发挥党员干部的“五带头”作用;建立六年级党员先锋岗,真正树立党员的模范带头作用;继续培养入党积极分子;继续开展与党员谈心活动,真正使学校党组织起到战斗堡垒作用,推动学校发展。(责任人:马新军 张雯雯)

    2.继续进行制度建设。继续修改、完善学校教师绩效薪酬发放方案,进一步加大相对值进步奖励的力度,使每位老师付出就有收获,有方法有进步就有收获;改革“三好学生”评选方案,界定成绩好指标外延,成绩好不仅是成绩优秀,也可以是进步显著;修改完善班主任评价方案;细化少先队对班级管理与学生日常行为规范的评价;针对六年级教学成绩现状,单独制定激励制度,并制定出提高成绩的具体措施,定期召开会议研究;梳理三学年中实施的各种制度,成为引领学校发展的基本规则。(责任人:马新军 李雪美)

   3.进一步落实“校园是我家,我是学校的主人”的管理思想。坚持开展“你很优秀,我来赞美你”的活动,充分利用展板、学校网站、学校各种会议及时宣传;开展教师自荐作为“学校主人”为学校做贡献的实例活动,并制定活动方案,形成“校兴我荣、校衰我耻”、“责任人人有份、成果大家共享”、“我为学校而自豪、学校为我而骄傲”的浓厚氛围;努力创设教师参与学校管理的各种途径、活动等,使教师都能以主人翁的姿态参与学校改革,关注学校发展,并乐于为学校的发展做出自己应有的贡献;继续开展“最美教师”、校级优秀教师、班主任评选活动,。(责任人:李雪美 李红)

   4.创建“不斥责学校”。继续落实教师承诺活动,促进教师自我约束,自我提升;引领教师读书学习感悟,转变观念,提升思想境界与育人水平;定期邀请家长、学生评价教师,及时反馈;开展我的教育故事、激励性语言、案例征集评选活动;推行“无错原则”;开展人人寻找优点的活动:课上、课内,校内、校外;与“最美教师”评选相结合。(责任人:李雪美)

   5.全力做好学校安全工作。不折不扣地做好上级教育主管部门关于安全工作的各种文件、通知、规定;全面落实各种安全管理制度,开展安全教育培训,实施安全演练,做好特异体质学生的排查及管理工作,切实做好学校安全工作。(责任人:杜光军 钱学涛)

  6.加强后勤内部管理。落实后勤管理制度,规划好围绕教师培训及学生方面的各种活动开展需要的经费,确保经费合理使用;完善固定资产管理的流程,做好固定资产帐、物相符的管理;做好后勤服务工作,继续解决学生冬季热菜热饭问题。(责任人:杜光军 马涛)

   7.继续加强校园环境建设。保持好学校已有的校园环境并继续提升;巩固温馨教室、温馨办公室、温馨餐厅等创建成果,进行复评。(责任人:李雪美  杜光军)

  (二)实施生命化德育模式,打造德育品牌

      8.落实“三四五六”养成教育模式。全面落实《大李家小学学生日常行为习惯基本操作细则》,这是本学年学校重点工作之一,充分利用录制的日常行为习惯细则视频时时对学生进行教育与培养;以《细则》为主要内容,开展好习惯养成教育月活动,活动期间组织学生讨论违反后需承担的后果或弥补行为,制定切实可行的实施方案;以小组为单位对学生日常行为习惯日日进行监督检查,成员间轮流负责,设计好评价表,制定班级评价措施与学校评价班级措施;修改完善《好习惯少年评比方案》,制定教师参与的评价措施,充分利用高新教育云平台即人人通空间做好数据的统计等工作;推行班级管理、学生自主养成、班级分层次教育管理等德育工作模式;充分利用重大节庆日,开展主题教育活动,落实好《学校节日课程方案》;班级事务实行分工制,做到人人有事做,事事有人管,开展随机检查活动,检验管理效果。做到文化育人,以“打造书香校园”为目标,完善加强学校文化建设,逐步形成特色鲜明,主题突出的校园文化氛围,形成良好的育人环境;做好父母陪伴孩子督促与评价工作;修改“十好少年”评选方案,并落实好。(责任人:李雪美 徐传婷)

   9.家庭教育服务指导工作办出新水平。继续探索我校剑桥模式下“家庭教育粉丝团”家庭教育指导;举办4次全体学生家长的家庭教育讲座,父母可以同时参加,继续探索研究适合农村家庭的家长课程,使学校家庭教育工作科学化、规范化;家长会继续开成“圆桌论坛”会;开学第一个月召开一年级家长会;管理好学校“父母学堂群”;扎实开展家庭教育研究,对学校家庭教育研究团队进行指导培训,明确职责,并制定激励机制,激励每位成员主动学习研究(参加培训);评选“书香家庭”,评选家长家庭教育优秀经验案例并编辑成册,并纳入家长学校工作计划,同时召开隆重的表彰大会,成为学校每学年的重要表彰大会;针对今年六年级学生情况计划进行自动学习的培养,特别是后进生学习动力的研究。(责任人:徐传婷)

   10.建立来访学生接待日。成立以校长为组长的心理咨询团队,每周规定一个中午的时间在心理咨询室接待来访学生。通过与来访学生座谈,一是了解学生心理动态,真正读懂学生们;二是让与学生是朋友的关系真正落地;三是进行必要的心理疏导。(责任人:李雪美 徐传婷)

   (三)实施生命化教师素质提升模式,完善“优师团队”品牌

      三种提升:扎实落实三项水平的提升即师德水平、育人水平、教学设计水平的提升;重视三支队伍建设的提升即班主任队伍、青年教师队伍、名师队伍建设;采取三项措施的提升即培训、活动、评价。

   11.切实重视师德建设。 提升教师师德水平,重在落实“其身正,不令而行,其身不正”,虽令不从的思想及只有更好的老师才有更好的学生理念,育人先育己,基本措施是引领、影响、带动、评价,开展自荐“为学校做贡献的具体事例”活动;师德建设与“不耻则学校”创建相结合,与学校“最美教师”、校级优秀教师、班主任评选、“你很优秀我来赞美你”等系列活动相结合;师德考核规范化、正常化,实行“师德考核一票否决制”,打造有爱心、有追求、有品味的优秀教师团队。(责任人:李雪美 张雯雯)

    12.采取三项措施,切实加强三支队伍建设。强化教师育人能力提高,继续坚持将家庭教育的理论方法作为教师培训的重要内容,定期对全体教师进行培训;探索教师培训及激励运行机制,鼓励教师主动学习家庭教育理论,主动参加各种关于心理、家庭教育方面的培训,使之用到自身的学科教学中去;继续开展教师读书工程,使其更加有效;制定教师基本功考核实施办法,形成教师基本功培训考核制度,促进教师基本功人人达标;每学期至少组织全体学科教师认真学习一次课程标准,聘请专家深入解读课程标准。积极支持参加各级各类培训,提升个人素养和活动组织能力,提高开展教学研讨的能力;认真研究教师培训的新思路、新方法,积极开展校本培训;组织部分骨干教师外出参观学习;创设各类专家团队(学科、课程、家庭教育)与各级教研专家零距离接触的机会,实行一对一导师制,让专家培养学校各学科专家团队,实现科科有名师的目标;继续与济南自动教育有限公司合作,探索家庭教育、学生学习动力的激发。(责任人:李红)

   (四)实施生命化课堂改革模式,提升教育质量品牌

      13.开展生命化课堂研究。继续进行自主探究、合作交流为主要形式讲题为主要内容的生命化课堂教学研究,使其真正成为撬动大李家小学发展的改革大门;以提高教师教学设计、育人智慧的能力为重点,加强教学设计的研究,开展教师讲题课堂教学评比活动;以生命化课堂研究改革为契机,制定名师评选方案,评选校级名师,并建立名师工作室,设立名师奖励基金。(责任人:李雪美)

   14.继续坚持做好教学常规管理措施,进一步创新有效方法。贯彻落实国家课程方案,迎接做好音体美等考察学科的KPI考核工作;研究教师校本教研工作,提高教研活动的有效性;落实好《学校学生课堂常规》,对已实施的周检测、每日3—5题的计算题、每天晚上听写3-5个英语单词(根据实际英语教师可提出自己的想法)、读书等常规工作继续持续落实,并进一步规范,提升创新;进一步提高延时服务有效性,切实做好延时服务工作,研究针对六年级学生的延时服务;继续进行学生阅读能力提高的研究。(责任人:李雪美)

   15.加强科研引领。与生命化课堂研究相结合,以此为目标,促进教师人人有课题,人人参与课题研究,营造浓厚的科研氛围,为教育教学服务。(责任人:李雪美)

   (五)实施生命化课程模式,构建生命教育课程体系

      16.深化学校课程建设。开发以《生命教育》校本课程为引领的《乡土文化》、《大地真情》、《田园感知》、《劳动体验》、《节日课程》、《良好习惯养成》等生命教育课程体系;加强综合实践活动课的研究,组织学生参加社会实践活动1次;继续采取聘请各级课程专家做课程建设讲座并到校亲自指导、外出专题培训等方式,学习课程建设的内涵,学会课程编制、课程的开发与实施、课程评价、课程方案的制定等相关知识,学校领导干部带头学习,具有课程建设的意识和能力,形成学校课程建设团队;开设丰富多彩的社团活动(即拓展型课程)。(责任人:李雪美)

    (六)实施生命化活动模式,打造活动特色品牌

      17.扎实开展各种特色活动。继续办好艺术节、体育节,英语节、数学节,开展大李家小学第二届读书节,保证活动参与面、参与效果,充分搭建学生特长发展锻炼的平台;扎实落实学校书香校园建设方案,领导干部带头学习,加强学习型组织建设,树立都是学习者的思想以及三人行必有我师的学习态度,努力使学习成为师生的一种生活习惯。

2020-2021小学学校工作计划篇10

  一、指导思想

  以办好人民满意的教育为目标,从我校实际出发,把学校教育工作重心落实到办好每一个班级和关注每一个孩子健康成长上来,全面实施素质教育,促进内函发展、科学发展。

  二、工作目标

  1、努力创建平安和谐校园,确保校园安宁,师生平安。

  2、再接再厉,努力提高学校办学水平,高水平高质量的迎接省级教育现代化示范校、省实验小学的验收。

  3、践行学校育人理念,推进学校内涵发展,注重学生的品行培养,激发学习兴趣,培育健康体魄,养成良好习惯,全面提升教育质量。

  4、深化特色学校建设,不断营造师生读书氛围,促进师生共同学习,共同成长。

  5、加强学科教学质量过程管理,以高效课堂为抓手,以教科研为引领,发挥学校团队优势,全面提升各个学科的教学质量。

  6、修改、完善学校绩效考核方案和班级考核评比机制,调动教师积极性。

  7、进一步强化学校规范管理,完善各项规章制度,依法治校,依法治教,依章办事。

  8、加强教师队伍建设,创新师德规范教育的方法和途径,积极践行“童心母爱,至诚高效”的师训,强化教师培训工作,积极鼓励教师专业化发展,提升自身业务素质,强化骨干教师队伍建设。

  9、积极拓展学校对外交流的渠道,加大学校宣传力度,树立学校良好的社会形象,沟通校际交流,开阔眼界,紧跟教育发展的潮流。

  10、管好、用好教育设施设备,提高教师使用的能力和水平,充分发挥现代化教学手段提高教学质量。

  11、加强音体美教学工作,拓展学生课外兴趣小组活动项目,提高活动质量,逐步形成学校传统经典项目。

  三、主要工作:

  (一)德育工作:坚持育人为本,德育为先,健全机制

  德育是素质教育的首要组成部分,是提高学生素质的关键。本年度,我们将深入贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》的文件精神,坚持教书育人,德育为先,确立“德育就是质量”的思想观念,培育学校“先成人再成才”德育特色,切实推进学生思想道德建设,全面营造学生健康成长环境,促进学校德育教育健康、协调、均衡和可持续发展。

  1、加强学生德育队伍建设。

  健全学生德育领导与管理体制,加强德育队伍建设,建设一支师德高尚、理念先进、业务精湛、讲求实效的德育队伍,为提高学生德育工作水平奠定坚实的基础。首先,重视班主任队伍建设,通过班主任专题讲座、经验交流、专业能力大赛、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对班主任进行培训,提高班主任的管理能力和水平。

  其次,重视每年度班主任选拔聘用工作,将年轻有为、热心班主任工作的教师选聘到班主任工作岗位上来,补充队伍新鲜血液。第三重视师德师风建设,制定师德建设方案,将育人工作作为考核教师的一个重要指标,要求教师热爱学生、严谨治学、敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教,工作中一言一行堪为师表,在学科教学中注重德育渗透,形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的良好德育氛围,引导学生形成符合社会规范的情感、态度和价值观,

  2、继续抓好德育常规工作,强化养成教育。

  养成教育是素质教育的重要组成部分,我们要从常规抓,从小抓、抓小事,通过教育和训练,促进学生自觉性、独立性、自制力等良好个性品质形成。我校将突出《小学生守则》、《中小学生日常行为规范》、校本教材《弟子规》、《中华古诗文诵读本》等内容的学习和讨论,引导学生把规范内化为自觉的行为。重点抓好学生以下五方面良好习惯的养成:

  (1)认真做好眼保健操和广播体操。(2)有序地排好路队。(3)不乱抛纸屑,不吃零食。(4)轻声、慢步、右行、问好。(5)安全常识教育。

  3、为了进一步创新学校德育工作,加强德育工作的计划性和有序性。根据学校的特点,寻求自身的突破口,形成自己特有的校园文化。以正面的宣传教育、榜样示范为主,积极开展阶段性工作评选活动,将教育主题、国旗下讲话、活动代言人等融为一体、突出教育的重点。二是结合《读书溢趣、经典养正》学校特色,积极开展学生读书活动,以举办演讲、征文等主题活动,浓厚校园的读书氛围。

  4、健全和完善德育工作领导机构,明确职责,完善校内外齐抓共管的德育工作局面。一是要加强学校管理,健全德育工作管理网络,进一步优化校内育人环境,二是要加强家庭教育指导,开展家长培训讲座,增强德育实效,三是发挥好社会与学校之间的教育合力。

  5、加强班主任的工作管理,完善“文明班级”各项常规的检查评比,强化“文明班级”的名优效应,将文明班级、文明教师、文明学生的评比贯彻到底。加强对学生的纪律卫生、仪表仪容、爱护公物等情况的检查工作,实行每天领导、教师和学生同时值日,对各班进行日常规管理,以班级为单位,以值日情况为依据每月实施一次文明班队、文明班主任、文明学生考评。

  6、充分发挥班干、队员在班级管理的小助手作用,通过教育辅导、班级结对、班干竞选等方法,培养班级管理小助手,逐步形成良好的班风、学风。

  7、引进管理机制。为加强学生的教育和管理,促使学生良好习惯的养成,一是将文明班级、先进班主任、德育先进个人、优秀教师的评选落实到具体的班级管理、学生教育之中,二是将在学校开展的各项评比活动中获奖的班级列入辅导教师的绩效考核。以此来对学生的教育管理有突出成绩的班主任、科任教师进行奖励,调动全体教职工的热心学生教育管理工作的积极性。

  (二)教学工作:注重过程,加强引领

  深化课程改革,必须牢固树立教学工作在学校工作的中心地位,教学质量在教学工作中的核心位置。新学期,我们要进一步坚持课题研究引领,抓实课堂文化建设,加强教育常规管理,实现教育质量的提升。

  1、常规管理过程化

  (1)严格教学常规

  对教师的教学“五认真”要常抓不懈,一是改革备课,注重学生活动及训练内容和方式的设计,注重学校电子备课的管理与模板的开发;二是重视课前准备,提高课堂教学效率;三在作业管理上,课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”,并要保证批改的正确率。培养认真作业的习惯,为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度,认真、高效的完成40分钟课堂教学任务。

  (2)严格执行课程计划管理。开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等检测学科不得挤占其他学科,不得挤占学生过多的课余时间。教师专课专用,不得任意更改日课表,随便减少综合课课时,将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。

  (3)重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作,将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣传对象,发挥榜样带头作用,共享优质教育资源。将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象,定期调查教师教学五认真的各个环节,找出问题解决的办法,形成比学赶帮的良好氛围,逐步消除小学“薄弱年级、薄弱学科”的“蛇腰”现象,使班级交接交的安心,接的顺心,以促进全面、稳定、快速的提高教学质量。

  (4)重视校本教研制度开展。继续发挥各个年级学科备课组的作用,规范集体备课制度,提高集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言落实其时效性,发挥团队优势,探索教学中“五个有效”(教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习)的途径和方法,坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋习,切实解决教师在自身教学实践中遇到的问题。

  通过常态下课堂教学研究,骨干教师课堂教学展示等多种形式及时了解课改的实施情况,不断发现问题、解决问题,适时调整和改进课改实施的思路和策略,使新课程改革实验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。

2020-2021小学学校工作计划篇11

  一、指导思想:

  家庭教育是现代教育中一个重要组成部分,只有加强科学管理,努力办好家长学校,提高家庭教育水平,才能真正推进素质教育,培养德才兼备的社会主义事业建设者和接班人。

  二、工作目标:

  (一)通过各种活动锻炼,提高家委会的指导水平。

  (二)通过各种形式的讲座活动,提高全体家长的思想认识。

  (三)通过读书漂流活动,提高家长的育人素养。

  (四)通过丰富多彩的活动,增进亲子关系,师生关系,家校关系。

  三、具体工作及措施:

  (一)加强领导、完善机构。

  各年级各班成立家庭教育指导委员会,细化年级组、班级优秀家长考评方案,健立学校家庭教育讲师团。促进家庭教育工作的开展。

  (二)各年级活动的安排

  小学以年级为单位开展游戏类的亲子活动,让孩子在活动中学会沟通,学会合作,锻炼能力。

  七年级以主题教育为载体,开展亲子类活动。七年级组负责开展一期“培养好习惯”为主题的专题讲座。

  八年级围绕《不输在家庭教育上》这本教材,开展读书交流,对照菜单的学习交流,沙龙活动。八年级组负责开展一期“青春期孩子”为主题的讲座。

  九年级以立志教育为主线,开展学生心理辅导类活动。

  (三)各年级学习活动安排

  读书活动的安排,《不输在家庭教育上》一书281页,计划7月底完成,各班合理安排每月的读书任务,每月定期布置家庭教育作业,在一周之内批阅,把优秀作业的家长名单报班主任。

  对照菜单的学习,各班家委会组织委员每月按时下发电子对照菜单,一周内整理好,对表格进行分析,将结果交给班主任。

  学习体会每学期最少两篇,学习委员负责批阅,将A级稿件交班主任。

  (四)做好家长学校的资料积累工作。

  各班负责资料整理的家长,协同其他的家长一道把各班家庭教育的作业,菜单,心得,图片资料,活动整理好,装入班级档案中,德育处定期检查。

  (五)优秀班级,优秀家长的评选

  本学期优秀班集体的考评中,将把家庭教育工作纳入到考核当中。今后将逐渐加大考核比重。

  优秀家长的评选依据家长参会活动,交流活动,平时的作业等评选,在开学典礼中进行表彰。

  家庭教育工作要依托我们家长的参与,家长的学习,家长的进步。班级家庭教育工作的提升依托我们家委会委员的高度的责任感,无私的奉献精神,努力的学习,积极的策划,所以希望我们所有的委员们承担起这项工作,让我们的孩子快乐起来,让我们的孩子优秀起来,让我们的家庭更和谐。

2020-2021小学学校工作计划篇12

  一、指导思想

      始终坚持遵循教育规律和学生成长规律,把促进每个学生的健康快乐成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。秉承“立德立行,至善至美”的核心理念,弘扬“立德树人,励志笃行”与“文明乐学,自立求实”的校训校风,以“校园是我家,我是学校主人”管理思想为指导,以让每一位学生快乐学习、健康成长,每一位老师愉悦工作、追求卓越为办学宗旨,落实“生命教育”办学理念,构建生命教育体系,形成“生命教育”特色学校,打造生命教育品牌学校。

   二、本学年工作目标

      (一)总体目标

      坚持走“学生为本、立足现实、文化引领、内涵发展”之路,把“打造良好教育环境,助力教育质量提高,为学生未来发展奠定坚实基础”,作为今后工作重点。打造良好教育环境,应是狭义的,就是良好学习环境的打造,学习氛围的创设,这也是名校与普通校的差别之一。具体说,就是在学校里,每一位学生都能积极主动学习,有学习的兴趣与动力,有良好的习惯。而且要特别重视那些学习有困难的学生、我们所认为的不爱学习调皮捣乱的学生、单亲家庭的学生等特殊学生,让他们受到格外的关注,使他们被认可、被关心、被爱。

  (二)具体目标

      1.育人质量高,学生养成良好习惯;

      2.教学成绩优秀:四五六抽测总成绩进入前十名,六年级总成绩进入前七名;一二三年级在北区联考成绩每个科目都能在前3名,英语科目平均分不低于90分;在KPI考核中争取评为优秀等级。

   三、主要工作措施

  (一)实施生命化管理模式,创建管理品牌

   1.重视加强党建工作。时时处处抓党建,使学校在党建工作的引领下,得到长足的发展加强党员干部管理;落实党建各种制度;发挥党员干部的“五带头”作用;建立六年级党员先锋岗,真正树立党员的模范带头作用;继续培养入党积极分子;继续开展与党员谈心活动,真正使学校党组织起到战斗堡垒作用,推动学校发展。(责任人:马新军 张雯雯)

    2.继续进行制度建设。继续修改、完善学校教师绩效薪酬发放方案,进一步加大相对值进步奖励的力度,使每位老师付出就有收获,有方法有进步就有收获;改革“三好学生”评选方案,界定成绩好指标外延,成绩好不仅是成绩优秀,也可以是进步显著;修改完善班主任评价方案;细化少先队对班级管理与学生日常行为规范的评价;针对六年级教学成绩现状,单独制定激励制度,并制定出提高成绩的具体措施,定期召开会议研究;梳理三学年中实施的各种制度,成为引领学校发展的基本规则。(责任人:马新军 李雪美)

   3.进一步落实“校园是我家,我是学校的主人”的管理思想。坚持开展“你很优秀,我来赞美你”的活动,充分利用展板、学校网站、学校各种会议及时宣传;开展教师自荐作为“学校主人”为学校做贡献的实例活动,并制定活动方案,形成“校兴我荣、校衰我耻”、“责任人人有份、成果大家共享”、“我为学校而自豪、学校为我而骄傲”的浓厚氛围;努力创设教师参与学校管理的各种途径、活动等,使教师都能以主人翁的姿态参与学校改革,关注学校发展,并乐于为学校的发展做出自己应有的贡献;继续开展“最美教师”、校级优秀教师、班主任评选活动,。(责任人:李雪美 李红)

   4.创建“不斥责学校”。继续落实教师承诺活动,促进教师自我约束,自我提升;引领教师读书学习感悟,转变观念,提升思想境界与育人水平;定期邀请家长、学生评价教师,及时反馈;开展我的教育故事、激励性语言、案例征集评选活动;推行“无错原则”;开展人人寻找优点的活动:课上、课内,校内、校外;与“最美教师”评选相结合。(责任人:李雪美)

   5.全力做好学校安全工作。不折不扣地做好上级教育主管部门关于安全工作的各种文件、通知、规定;全面落实各种安全管理制度,开展安全教育培训,实施安全演练,做好特异体质学生的排查及管理工作,切实做好学校安全工作。(责任人:杜光军 钱学涛)

  6.加强后勤内部管理。落实后勤管理制度,规划好围绕教师培训及学生方面的各种活动开展需要的经费,确保经费合理使用;完善固定资产管理的流程,做好固定资产帐、物相符的管理;做好后勤服务工作,继续解决学生冬季热菜热饭问题。(责任人:杜光军 马涛)

   7.继续加强校园环境建设。保持好学校已有的校园环境并继续提升;巩固温馨教室、温馨办公室、温馨餐厅等创建成果,进行复评。(责任人:李雪美  杜光军)

  (二)实施生命化德育模式,打造德育品牌

      8.落实“三四五六”养成教育模式。全面落实《大李家小学学生日常行为习惯基本操作细则》,这是本学年学校重点工作之一,充分利用录制的日常行为习惯细则视频时时对学生进行教育与培养;以《细则》为主要内容,开展好习惯养成教育月活动,活动期间组织学生讨论违反后需承担的后果或弥补行为,制定切实可行的实施方案;以小组为单位对学生日常行为习惯日日进行监督检查,成员间轮流负责,设计好评价表,制定班级评价措施与学校评价班级措施;修改完善《好习惯少年评比方案》,制定教师参与的评价措施,充分利用高新教育云平台即人人通空间做好数据的统计等工作;推行班级管理、学生自主养成、班级分层次教育管理等德育工作模式;充分利用重大节庆日,开展主题教育活动,落实好《学校节日课程方案》;班级事务实行分工制,做到人人有事做,事事有人管,开展随机检查活动,检验管理效果。做到文化育人,以“打造书香校园”为目标,完善加强学校文化建设,逐步形成特色鲜明,主题突出的校园文化氛围,形成良好的育人环境;做好父母陪伴孩子督促与评价工作;修改“十好少年”评选方案,并落实好。(责任人:李雪美 徐传婷)

   9.家庭教育服务指导工作办出新水平。继续探索我校剑桥模式下“家庭教育粉丝团”家庭教育指导;举办4次全体学生家长的家庭教育讲座,父母可以同时参加,继续探索研究适合农村家庭的家长课程,使学校家庭教育工作科学化、规范化;家长会继续开成“圆桌论坛”会;开学第一个月召开一年级家长会;管理好学校“父母学堂群”;扎实开展家庭教育研究,对学校家庭教育研究团队进行指导培训,明确职责,并制定激励机制,激励每位成员主动学习研究(参加培训);评选“书香家庭”,评选家长家庭教育优秀经验案例并编辑成册,并纳入家长学校工作计划,同时召开隆重的表彰大会,成为学校每学年的重要表彰大会;针对今年六年级学生情况计划进行自动学习的培养,特别是后进生学习动力的研究。(责任人:徐传婷)

   10.建立来访学生接待日。成立以校长为组长的心理咨询团队,每周规定一个中午的时间在心理咨询室接待来访学生。通过与来访学生座谈,一是了解学生心理动态,真正读懂学生们;二是让与学生是朋友的关系真正落地;三是进行必要的心理疏导。(责任人:李雪美 徐传婷)

   (三)实施生命化教师素质提升模式,完善“优师团队”品牌

      三种提升:扎实落实三项水平的提升即师德水平、育人水平、教学设计水平的提升;重视三支队伍建设的提升即班主任队伍、青年教师队伍、名师队伍建设;采取三项措施的提升即培训、活动、评价。

   11.切实重视师德建设。 提升教师师德水平,重在落实“其身正,不令而行,其身不正”,虽令不从的思想及只有更好的老师才有更好的学生理念,育人先育己,基本措施是引领、影响、带动、评价,开展自荐“为学校做贡献的具体事例”活动;师德建设与“不耻则学校”创建相结合,与学校“最美教师”、校级优秀教师、班主任评选、“你很优秀我来赞美你”等系列活动相结合;师德考核规范化、正常化,实行“师德考核一票否决制”,打造有爱心、有追求、有品味的优秀教师团队。(责任人:李雪美 张雯雯)

    12.采取三项措施,切实加强三支队伍建设。强化教师育人能力提高,继续坚持将家庭教育的理论方法作为教师培训的重要内容,定期对全体教师进行培训;探索教师培训及激励运行机制,鼓励教师主动学习家庭教育理论,主动参加各种关于心理、家庭教育方面的培训,使之用到自身的学科教学中去;继续开展教师读书工程,使其更加有效;制定教师基本功考核实施办法,形成教师基本功培训考核制度,促进教师基本功人人达标;每学期至少组织全体学科教师认真学习一次课程标准,聘请专家深入解读课程标准。积极支持参加各级各类培训,提升个人素养和活动组织能力,提高开展教学研讨的能力;认真研究教师培训的新思路、新方法,积极开展校本培训;组织部分骨干教师外出参观学习;创设各类专家团队(学科、课程、家庭教育)与各级教研专家零距离接触的机会,实行一对一导师制,让专家培养学校各学科专家团队,实现科科有名师的目标;继续与济南自动教育有限公司合作,探索家庭教育、学生学习动力的激发。(责任人:李红)

   (四)实施生命化课堂改革模式,提升教育质量品牌

      13.开展生命化课堂研究。继续进行自主探究、合作交流为主要形式讲题为主要内容的生命化课堂教学研究,使其真正成为撬动大李家小学发展的改革大门;以提高教师教学设计、育人智慧的能力为重点,加强教学设计的研究,开展教师讲题课堂教学评比活动;以生命化课堂研究改革为契机,制定名师评选方案,评选校级名师,并建立名师工作室,设立名师奖励基金。(责任人:李雪美)

   14.继续坚持做好教学常规管理措施,进一步创新有效方法。贯彻落实国家课程方案,迎接做好音体美等考察学科的KPI考核工作;研究教师校本教研工作,提高教研活动的有效性;落实好《学校学生课堂常规》,对已实施的周检测、每日3—5题的计算题、每天晚上听写3-5个英语单词(根据实际英语教师可提出自己的想法)、读书等常规工作继续持续落实,并进一步规范,提升创新;进一步提高延时服务有效性,切实做好延时服务工作,研究针对六年级学生的延时服务;继续进行学生阅读能力提高的研究。(责任人:李雪美)

   15.加强科研引领。与生命化课堂研究相结合,以此为目标,促进教师人人有课题,人人参与课题研究,营造浓厚的科研氛围,为教育教学服务。(责任人:李雪美)

   (五)实施生命化课程模式,构建生命教育课程体系

      16.深化学校课程建设。开发以《生命教育》校本课程为引领的《乡土文化》、《大地真情》、《田园感知》、《劳动体验》、《节日课程》、《良好习惯养成》等生命教育课程体系;加强综合实践活动课的研究,组织学生参加社会实践活动1次;继续采取聘请各级课程专家做课程建设讲座并到校亲自指导、外出专题培训等方式,学习课程建设的内涵,学会课程编制、课程的开发与实施、课程评价、课程方案的制定等相关知识,学校领导干部带头学习,具有课程建设的意识和能力,形成学校课程建设团队;开设丰富多彩的社团活动(即拓展型课程)。(责任人:李雪美)

    (六)实施生命化活动模式,打造活动特色品牌

      17.扎实开展各种特色活动。继续办好艺术节、体育节,英语节、数学节,开展大李家小学第二届读书节,保证活动参与面、参与效果,充分搭建学生特长发展锻炼的平台;扎实落实学校书香校园建设方案,领导干部带头学习,加强学习型组织建设,树立都是学习者的思想以及三人行必有我师的学习态度,努力使学习成为师生的一种生活习惯。


本文来源:https://www.sxqingyun.com/content/85405/

    热门推荐
    • 为群众办实事办好事简报5篇

      简报从字面意思来看,就是简单明了的报道,是传递某方面信息的简短的内部小报。下面是小编为大家整理的为群众办实事办好事简报5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮

    • 2023年度组织生活会整改未到位的问题说明原因【六篇】

      以下是为大家整理的2023年度组织生活会整改未到位的问题说明原因【六篇】,欢迎品鉴!2023年度组织生活会整改未到位的问题说明原因1  20xx年度,中共百纳

    • 关于中小学生研学工作情况汇报材料【三篇】

      汇报,汉语词语,[释义](动)综合材料向上级报告,也指综合材料向群众汇报。以下是为大家整理的关于中小学生研学工作情况汇报材料【三篇】,欢迎品鉴!中小学生研学工

    • 思想麻痹松懈对照检查范文(精选4篇)

      部队(army)是指军队中团及团以上建制单位的通称。军队中团及团以上建制单位的通称。授予番号、代号、军旗,设有领导指挥机关,编有作战和战斗、勤务保障单位。也泛指

    • 主题教育民主生活会典型案例剖析范文(精选5篇)

      剖析,汉语词汇,拼音pōuxī,又作“破析”。意思是辨析,分析。下面是小编精心整理的主题教育民主生活会典型案例剖析范文(精选5篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

    • 组织生活会个人能力本领方面【6篇】

      组织生活会:是党支部或党小组以交流思想,总结交流经验,开展批评与自我批评为中心内容的组织活动制度。下面是小编精心整理的组织生活会个人能力本领方面【6篇】,仅供参

    • 感恩美好生活发声亮剑【三篇】

      感恩,汉语词汇,拼音gǎnēn。意思对别人所给的恩惠表示感激。以下是为大家整理的感恩美好生活发声亮剑【三篇】,欢迎品鉴!感恩美好生活发声亮剑篇1  &ldqu

    • 去极端化发声亮剑范文六篇

      发声,汉语词汇,拼音fāshēng,意思是发出声响。以下是小编整理的去极端化发声亮剑范文六篇,仅供参考,大家一起来看看吧。去极端化发声亮剑1新疆自古以来就是一