护苗行动家长心得体会范文八篇

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心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。语言类读书心得同数学札记相近;体会是指将学习的东西运用到实践中去,通过实践反思学习内容并记录下来的文字,近似于经验总结。 以下是为大家整理的关于护苗行动家长心得体会的文章8篇 , 欢迎大家前来参考查阅!

第一篇: 护苗行动家长心得体会

  教育孩子心得体会人生的经历告诫我们,家庭教育和学校教育一样对孩子十分重要,甚至决定着他们的发展方向,影响到终生。时光荏苒,眨眼已过十二个寒暑,孩子一天天的长大,从他出生到现在,我们尽量营造家庭的民主氛围和轻松环境来对他进行教育。目前我们一家人感情融洽、沟通良好,孩子健康活泼,茁壮成长。

  一、教育孩子要平等沟通,倾听是良好的沟通的前提。孩子的许多缺点都是能够在父母身上找得到的。教育孩子时先约束自己,规范好自己的行为,用良好的环境和榜样去影响、熏陶孩子。比如,平时我们家长平等地与孩子交流,静下心来倾听孩子要诉说的一切,哪怕此时再忙、再累,也专心致志地倾听,不时地询问孩子:在学校有什么有趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?每当我这样问儿子的时候,他总是十分兴奋的向我汇报一切,当他说出自已对事情的看法时,我也会尊重他的意见,与他商量,给了他足够的信心和自信,我认为这对培养孩子的品格十分重要,倾听是一种艺术,也是一种学问。

  二、培养孩子的适应能力和行为习惯。通过发生在身边的事例向孩子灌输竞争意识,在现在激烈竞争的时代,需要人们更强的适应能力,谁的适应能力强,谁就能生存下去,就能更好地发展下去,就能迈向成功的彼岸。除了正常的零花钱之外,我们很少给他钱,他要买什么都会事先征得我们的同意。有时我们会有意无意地在孩子面前说大人在外面工作有多么辛苦,赚钱是多么不容易,这样孩子感受到了父母的辛苦,自然而然知道珍惜为他所做的一切了。

  三、避免太看重分数,用肯定对待孩子。每次考试成绩出来后,分数仅作为参考,关键是将错题充分理解、领悟透彻。把注意力放在孩子的品德培养上,放在创造能力、学习能力的培养上,要求孩子上课要认真听,不能受同学的干扰而影响听课,放学后首先要把作业独立完成,有问题先查字典,从进入初中就开始不要依赖父母的辅导,去领会解出难题时的那份快乐,让小孩自己非常乐意去学,充分尊重孩子的天性,挖掘孩子的潜力。充分肯定孩子的优点,培养其自信心。

第二篇: 护苗行动家长心得体会

  2018年11月12日下午,我参加了连州市第一幼儿园“三宽家长学校”的课堂学习。短短的一堂课,包含了各种关于当代家庭教育的理念与方式方法,真是受益匪浅。

  俗话说:“望子成龙,望女成凤。”这种教育孩子的急切心理最终可能会导致孩子不能健全的发展。以后教育孩子,我会用 “三宽”——宽厚、宽容、宽松的教育方式。最让我感受深刻的是肖斌臣老师说,作为家长不能太强势,要尊重孩子,不控制孩子,不能包办孩子的一切。避免包办,家长要做到四点:装穷、装弱、装笨、装病。就是不要让孩子以为家里很有钱,培养孩子的孝心,锻炼孩子做力所能及的事。

  家长们最不缺的就是爱,爱要有度,不能“溺爱”。做到爱在心中,不在手中。做父母的,在适当的时候要放手,锻炼孩子自己事情自己做,养成独立自主的生活本领,让孩子自己去尝试,去失败,去成功,毕竟我们不能给他创造一个真空世界。相信孩子,并给予一些必要的挫折。是雄鹰就要搏击苍穹,相信我们的孩子,他们比我们想象的还要棒。

  孩子的教育是我们家长一辈子最重要的事业,因此,教育孩子,我们一直在路上。

第三篇: 护苗行动家长心得体会

  各位老师各位家长:

        大家好!我是武骏麟的妈妈,作为刚入学一年级的新生家长,“双减”政策的实行,对于我们家长来说,这样的政策也是让家长角色充分的回归,重视家庭教育。  

       刚开始我们听到这样的消息有点迷惘,甚至于还有点焦虑,因为不知道在“双减”政策实行后,对于孩子们的学习会不会产生影响,同时,家长也会面临各种“选择题”而感到困惑。当“双减”政策的公布后,停止了“超速和超载”的乱象,优化和重新评估学生学习承载能力,给我们重新思考的机会。当然,作为家长不希望再看到这样“拔苗助长”式的教育现象出现,这是我们喜闻乐见的。

      至推行政策以来,孩子们家庭作业负担减轻了,空余时间变多了,拥有了更多的时间,去拥抱大自然,锻炼身体,培养各种兴趣爱好。我们也从最初的迷惘到现在逐渐的适应,感受到这个政策,给家庭给孩子带来的转变,以前想着回家后,孩子们就需要完成很多相应的课内作业和课外作业,无法有多余的时间去实现兴趣爱好和体育锻炼,现在孩子们在课堂上就能完成当天所学的作业,回到家后有时间和父母进行亲子阅读增长知识,双减政策和家校共育就是让父母也有更多的时间陪伴孩子共同成长,帮助孩子提升学习能力,孩子有多余时间复习当天功课预习第二天的课程,养成良好的学习习惯和学习氛围,并能发展自己的兴趣爱好,比如画画、跳舞、乐器等等,像我们家孩子很喜欢跳街舞,每天回到家和我们一起阅读完课外读物后,就会练习舞蹈,既享受兴趣爱好带来的快乐,又锻炼身体增强身体素质,还能保证充足的睡眠。在政策未实行前,几乎没有时间实现的,现在我家小朋友很享受双减下的每一天。

      最后,让我们在“双减”政策的加持下,与学校各司其职,让孩子们在身心健康的环境下茁壮成长。

第四篇: 护苗行动家长心得体会

  “花从春走过,留下缕缕芳香;叶从夏走过,留下片片荫凉”,在这场特殊的战“疫”中,每个人留下了战斗的痕迹。在这特殊时期的时光里,家庭教育更体现出爱的温暖与快乐。

  2020年新年的钟声还未敲响,“疫情”已横扫全国,无情霸道的新冠病毒疟杀着鲜活的生命。时值也恰逢寒假,最好的方式是窝居家中隔离。家,因此就成了人们工作、学习、娱乐、生活……的唯一圣地。

  开始,望着每日单调的生活,枯燥的日常作息内容,心情有些压抑,整日愁眉不展的,然而唯一让我心情略有放松、转换情绪的便是小儿泓策。每日我们竟成了无话不说、无题不问、形影相随的真正“朋友”。

  因为,在这之前我总忙于工作,所以他的学习,一贯由他爸爸和爷爷时常督促和陪伴的,我也就偶尔轻描淡写地询问几句,便敷衍过去了。

  现在,他已是四年级学生了,我对他的关爱欠缺很多。虽说他聪明懂事,也学会了自我学习,可毕竟他还那么小,自我安排的能力是有限的。每每望着他写完作业,与爷爷同看课外读物或小学生报,常常拿一些有趣的题来与其讨论,我心里有种无名的快乐。在作文的构思中,他先与其爸爸研究行文思路、选材取舍,之后,在细节上反复修改,然后把作文读给我,并说:“妈妈,希望你以后有时间多陪伴我学习……”我望着他那可爱的笑脸,一种深深的愧疚感刺痛了我的心。

  于是为了弥补我的缺失,我自制了详细的作息时间表,在不同时段里学习、娱乐。这样我与他之间的相处时间就很充分,我们一起读书、看电视、读报、游戏式背书、讨论……渐渐地我的心情也快乐起来。

  泓策用了一段时间将四年级下册数学、语文都预习完毕,我又给他买来了课外练习册,这样,我每天都能抽出时间坐在他身旁,默默陪伴他,看到他那工整的笔迹和一脸认真的神态,我欣慰地笑了。

  疫去春来,两个多月的窝居生活,在我的规划与陪伴下,泓策的学习内容也丰富多彩起来,学习兴趣也越来越浓,每天他能够自觉地读书、书法、绘画……并找时间给爷爷奶奶讲故事,读的课外名著也逐渐多了起来。

  在娱乐时间,他有意无意地常问我一些问题:“妈妈,恐龙为什么能飞上天?”“宇宙飞船怎么能在宇宙中飞行那么多天?”我简略地回答后,他笑着把书中的答案告诉了我。看着他那幼稚又顽皮的样子,我倍觉快乐。

  是呀,在这新环境下,孩子面临着双重压力,我们要陪着他适应环境,督促他认真学习,帮他解决疑难,让他的性格开朗,还应用温和的语气去鼓励他说:“很好!”

  在与孩子的相处过程中,我根据他的性格做一个平衡工作,通过优势累积法、正确检鉴法等方法设计解决方案,与孩子建立理想的亲子关系。在疫情期间,调节好自己的情绪,创造出温暖的家庭氛围。

  “疫情一时,教育一世”,在疫情期间爱的教育不可少,要让孩子感受到爱,引导孩子用行动去表达爱,还要培养孩子的家国情怀。

  陪伴,就是爱的最佳表达方式;陪伴,就是爱的最真情流露;陪伴,就是教育孩子的最好资源。

  陪伴犹如一束束温暖的阳光,让孩子从中感受温暖,真正体会爱的力量与快乐,在温馨的陪伴中,孩子可以随时发问,锻炼他的探究能力,对他的视野、思维、学习等能力产生积极重要的影响。

  在陪伴中,更要帮助孩子自学,去拓展学习,探究学习,超前学习,阅读课外书……这样能激发孩子远大的志向与家国情怀,不断丰富他的精神世界。

第五篇: 护苗行动家长心得体会

  大家好!我是xxx班来xx的家长,很荣幸在这里给大家分享我在日常生活中教育孩子的一些心得体会,希望大家不吝指教。

  我一向觉得孩子就应在简单的环境中成长,享受她无忧无虑的童年。玩,是孩子最喜欢的活动方式,也是我们认为的教育方式,在玩的过程中不仅仅能够让她们获得无尽的乐趣,还能够学到各种知识,透过游戏还能够让她们感受成功的喜悦和失败的苦恼。

  我不看重她此刻能学多少文化知识,我们平常关注的是她的身心健康,让她懂得自尊、自强、自立,我期望我的孩子能做一个富有爱心、懂得宽容团结的孩子。平时期望她能多参加集体活动,能和小朋友玩到一块儿,从平时的沟通和交往中来激发她的社会交往潜力、心理承受能力以及处理事情的应变能力。能及时告诉老师自我的需求,在课间能大胆发言。我觉得这个阶段是孩子性格形成的关键期,融入集体对她完整性格的形成是很有帮忙的。

  在家里,我们会有意识地给她营造一个宽松自主的生活氛围,平常也把她当作朋友一样来沟通,不会拘束于某种特定的形式来教育她,而是在日常生活的点点滴滴中进行,其实我们就是她的参照物,我们的一言一行都会对她产生影响,因此在要求她的同时我们更严格地要求自我。

  在家里,我们会给她一点独立的空间,让她学会自我管理。比如我们房间的一个角落是专门给她置放玩具的,那里的所有物件需要她自我来整理。这个效果很好,这样让她体会到了妈妈平时整理家务的辛苦,还有物件需摆放整齐,从哪里取来就要放回哪里。平常在处理问题时,我们都会征求她的想法,比如在给她买衣服的时候,会征求一下她喜欢哪个颜色,这样会让孩子觉得我们很尊重他,那么以后她在处理事情的时候也会思考到别人的感受,多替别人着想。平常我们会尽可能抽出多的时光去与她沟通,耐心倾听她的心声,允许她发表不一样的意见,营造能让她充分吐露心声的气氛,对于正确的观点,我们会鼓励,对于不妥当的想法,我们会跟她讲道理,她仍然不明白的,我们再适时地加以引导。

第六篇: 护苗行动家长心得体会

  孩子的作业在学校就完成了,课外班也不上了,回家后空余时间增加,家长带着孩子做什么呢?培养习惯啊,生活习惯、学习习惯、劳动习惯、阅读习惯等等,扎实过好日常每一天,为孩子的以后的学习生活打下坚实的基础。就像教会孩子用筷子吃饭一样,只要学会了用筷子,他就能自己吃各种饭了。养成了这些好习惯,无论走到哪里,他都能自己学习、自我管理、自我成长了。

  一、陪伴孩子养成良好的学习习惯

  养成提前预习的习惯。语文可以把每一课的要点看一看,生字词语记一记,不懂得词语查查词典,积累下来。还可以大声朗读课文,坚持写写日记。数学可以提前看看知识点,把自己看不懂的地方记下来,课堂上专心听。英语可以听一听录音,磨磨耳朵,提前了解一下内容。

  养成课后复习的习惯。把当天的学习内容给家长讲一遍,或者自己再看一遍,进行归类复习。把课堂笔记看一看,该背诵的及时背下来。还可以用思维导图的方式进行知识建构。

  养成及时订错的习惯。纠错是老师们批改作业的一大难点,有的孩子就是不习惯及时订正错误,每天的错题都累积着,等着老师去找他。家长可以每天晚上让孩子把作业啊试卷啊拿出来看一看,自己错过的题及时订正一下,看看能不能做正确。

  养成写日记的习惯。写作最能促进孩子思维的发展,每天坚持写日记可以积累写作素材,也可以回复总结一天的学习生活,疏解心情,鼓励自己第二天做得更好。

  其让他的学习习惯可以结合自己的兴趣来养成,比如积累古诗词,举一反三钻研数学题等等。

  二、陪伴孩子养成每天阅读的习惯

  阅读不仅能够拓宽视野,而且丰富知识,对学习成绩的影响极大。现在的考试越来越倾向于学科素养的考察,题目阅读量很大,阅读能力强的孩子受益较大。不仅是文科考试需要很强的阅读能力,理科学习也需要较强的阅读能力。阅读能都促进思考,据观察,阅读量大的孩子学习成绩普遍都好。

  可以进行亲子阅读,和孩子共读一本书,也可以每周开一场家庭读书会,还可以和孩子一起演一演书里的故事……用各种形式带动孩子养成阅读习惯。家长陪伴孩子一起阅读,树立终身学习的榜样。

  三、陪伴孩子参加劳动,学习基本的劳动技能

  在家的时间充足,可以教会孩子整理自己的房间,如物品如何摆放,卫生怎样打扫,怎样美化自己的房间……将这些生活必备的劳动技能都熟练掌握,养成自我管理的好习惯。

  家里的物品坏了如何进行维修,劳动工具怎样使用,都可以教一教。还可以和孩子一起养养小动物,种一些绿植美化家庭环境。高年级的孩子还可以学习几样家常菜的做法,学会使用厨房电器,为独立生活打下基础。

  让孩子在家里有一个劳动岗位,家里有一样事情是归他管理的,增强家庭责任感。

  四、帮助孩子将兴趣爱好转化成个人特长

  每一个儿童身上都蕴藏着某些尚萌芽的素质,这些素质就像火花,要需要点燃它,就需要火星。家长要想尽办法点燃这颗火药,让孩子的一切天赋和才能都能充分地发挥出来。发现孩子的兴趣爱好,专注练习,鼓励不断发展,享受兴趣爱好带来的快乐,逐渐形成个人特长。

  五、督促孩子养成坚持运动的习惯

  运动可以促进记忆力和专注力的提高,运动对孩子的身心和谐发展有着重要的影响。家长坚持每天下班后带着孩子进行半小时的运动,既能融洽亲子关系,又能提高孩子的身体素质。每天可以坚持跑步、跳绳、游泳、羽毛球、篮球、乒乓球等等,选择自己喜欢的方式进行锻炼。

  孩子是家长的复印件,家长改变孩子也会改变。“双减”政策之后,家长角色回归,重视家庭教育,提高自我要求,培养出和谐全面发展的孩子。

第七篇: 护苗行动家长心得体会

  “双减”政策是党中央从“两个大计”的高度做出的重大决策部署,事关学生健康成长,事关教育高质量发展,事关国家和民族的未来。为确保“双减”工作扎实推进,我校特制定了松山区第四中学“双减”工作实施方案。通过对《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》以及对学校“双减”工作实施方案的学习,我有了更深刻的认识。

  “双减”政策的内容主要是减轻义务教育阶段学生作业负担、减轻校外培训负担。还要求义务教育学校开设课后延时服务,提升课后服务水平。从内容可以看出,政策的目的在于让每一个孩子能够接受更全面、更健康的教育,减轻家长的压力,提升教育质量、提升人民群众对教育的满意度。

  作为一线教师,为了更好地贯彻“双减”政策,我们要做到以下几点:

  首先,加强学习,提高认识,积极更新教育理念。

  “双减”政策的实施对教师工作有了更高的要求,我们必须认真学习领会“双减”精神,提高自己的判断力,切实提升自己实施素质教育的意识,才能用新理念开展教育教学工作,创造新的经验方法。

  第二,充分钻研教材教法,提升能力。

  学校是学生学习的主阵地,教师的核心素养是教育教学质量的保障。作为教师,不仅要加强专业学习,提高教师职业技能,还要聚焦“双减”,加大力度丰富教育教学理念。学习比较前沿的教育教学理论,观摩优秀教师课堂实录,充分钻研教材教法,提升课堂教学设计与实施的能力水平,以丰富多彩的课堂学习类型,助力学生学习,提升学生学习力,让学生体会课堂学习的乐趣。

  第三,以学生为主体,发展学生核心素养。

  教育教学的核心目标是立德树人、五育并举,发展学生核心素养。我们必须在党的教育方针指引下,结合学生的发展需要,通过深度钻研教材、精准聚焦目标、巧妙设计活动、科学合理实施、理性综合评价等一系列教育教学活动以确保教育教学目标的有效达成。第四,提高作业水平,提升作业质量。“双减”政策要求教师一定要创新作业的内容与形式,提高作业的设计、批改和反馈的管理水平。让学生的作业在完成中有一定的获得感。

  作为一名人民教师,我们时时刻刻都行走在教育教学这一条“知行合一”的行动研究的道路上。在这条路上,我们会遇到问题、分析问题,解决问题,我们会调整改进提升。教育教学,需要我们每一个教育人勤于学习,勇于实践,善与反思,乐于分享。只有这样,“双减”政策下的教师才会有更加清晰的奋斗目标,我们的教育人生才会更有意义。

第八篇: 护苗行动家长心得体会

  近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,给我们的义务教育注入了一股清风。作为家长,在理性解读政策的同时,更应该考虑如何借助这个政策,让孩子回归自然教育。

  曾几何时,周末和节假日是孩子们最盼望的,走亲访友,旅行观光,欣赏大千世界的美丽,和同学一起体验小桥流水、鸟鸣蛙叫。而现在这一切却离他们越来越远。周末和节假日成为了培训班的代名词,这些本该属于孩子自由快乐的时光,被无情地掠夺了。而大量的碎片化的所谓“知识”,像注水般硬塞进孩子的大脑。要知道,我们的教育不是为了注满一桶水,而是点燃一把火,点燃孩子对于知识的渴望。孩子在快乐的时候,他学习任何东西都比较容易。在义务教育阶段,我们的主要任务是让孩子养成好的学习习惯,拥有对知识的渴求。正如《寂静的春天》作者蕾切尔。卡森所说:“知识的重要性远不及感受一半。如果信息是种子,日后可以成为知识与智慧,而感受就是沃土,种子必须在其中发芽生长。童年就是准备土壤的阶段。”教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。为了不让这种内在的力量消失,我们家长需借助国家“双减”政策的东风,配合学校,做好以下几点:

  周末节假日,多带孩子出去走走、看看,走进这个瞬息万变的世界,接近丰富的人文和生活,了解不同的民俗和文化,拥抱迥异的美食和美景,欣赏别致的建筑和自然,体验和陌生人相处,适应各种气候状况,甚至知道如何避险和遇险后自救。看到的世界大了,孩子才能更加自信、积极、豁达。

  周末节假日,多带孩子参加亲子阅读、体育活动、挫折体验和礼仪礼节活动。繁重的课外教辅活动,让亲子教育、情感教育都变成了奢望。家长和孩子的终日奔波换不来孩子自身对知识的渴望,更无法达到社会对家教、家风建设的要求。我们要杜绝一味的填充和教化,让孩子在体育活动和体验活动中练就健康的体魄,在与家庭成员的互动中提升自身的情感认知。结合家庭适当的引导,促进孩子自身的提升,最终达到自内而外的升华。

  周末节假日,带孩子多参加集体活动,多和同学朋友交流。我们的教育不应只强调知识的堆积,更应注重培养个体间的合作。繁多的课外教辅活动,挤占了孩子们用来交流、合作的大量时间,且过分强调了个体之间的竞争。我们不仅需要有能力的个体,更需要能拼搏的团队。要让孩子们在团队探索中通过交流来理解求同和存异,要让孩子们在体育竞技中通过合作来体会竞争和友谊


2022护苗行动家长感言 家长感言30个字

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