经典语录短句8篇

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经典语录短句8篇

经典语录短句(1)

鲁肃简公二事

鲁肃简公宗道,为人忠实。仁宗在东宫,宗道为谕德。其居侧有酒肆,公微行饮其中。一日,真宗急召,使者及门,而公不在。移时饮归,中使①与约曰:上若怪公来迟,当托何事以对?公曰:但以实告。中使曰:然则当得罪。公曰:饮酒,人之常情;欺君,臣子之大罪也。中使嗟叹而去。真宗果问,中使具如公对。真宗问公何故私入酒家,公谢曰:臣家贫,无器皿,酒肆百物备具,宾至如归。适有乡里亲客自远来,遂与之饮。然臣既易服,市人亦无识臣者。真宗自此奇公,以为可大用。

鲁肃简贬濮州团练副使,汀州安置。在汀二年,杜门不与人接,日阅书数卷而已。室仅容一榻,坐卧其中,欲将终身焉。人不堪其忧,而公处之裕如②也。

[注释] ①中使:即前面的宫廷使者。②裕如:宽绰。

1. 解释文中加点的词语

(1)移时饮归 ( )

(2)中使具如公对 ( )

2. 用现代汉语解释文中的画线句。

然臣既易服,市人亦无识臣者

3. 根据文章分析,中使嗟叹而去,他嗟叹什么?

4. 这篇短文主要表现了鲁肃简具有 、 的思想性格。

【参考答案】

1、(1)回家(2)具体

2、但是我已经换了衣服,街上也没有熟悉我的人

3、他嗟叹鲁肃简公宁愿受责罚,也说实话,在官场上保持着少有的老实、正派

4、老实正派(忠实) 安贫乐道

经典语录短句(2)

经典语录短句(3)

《网站设计与规划》大作业要求

自选主题,撰写开发某静态网站的“项目规划与设计文档”。

具体要求如下:

通用规则

1. 撰写认真: 文档应具有统一性(所有内容都指向同一个清晰的主题)、一致性(所有内容的组织清晰合理,符合逻辑)和支持性(有具体的细节或案例)。没有各种文字错误。

2. 正确的格式化: 使用标题、列表、留白等机制,让文档适宜阅读。

关于项目规划&设计

是否/如何回答了以下问题?

● 项目是什么?

● 项目的来源或背景?

● 项目的具体内容(是否有树状图或其他方式的示意图让我们清楚知道网站即将包括的内容)?

● 项目的技术细节,比如开发平台、运行平台等?

● 详细的任务分解?

● 详细的时间表?

● 是否有示例图帮助我们理解?

● 是否符合专业文档撰写规范?

● 是否包括了以下内容:

⏹ 站点地图(Site map):即信息架构图。

⏹ 线框图(wireframe):可手绘后照照片,也可以用软件绘制。如果是手绘图,应保证内容清晰可见。

⏹ 设计规范(design specification):至少包括颜色设计、字体设计、图像设计、布局设计等方案,需包含主要页面的详细设计图。

避免抄袭现象:如果发现抄袭或雷同,成绩不及格。


网站项目规划与设计

目录

一、项目背景 2

(1)网站需求分析 2

(2)网站的目的及功能定位 2

二、网站开发平台 2

三、网站建设日程表 3

四、站点地图 4

五、线框图 4

六、设计规范 5

七、网页UI设计 7

八、主要页面的详细设计图 8

九、网站测试 9

(1)测试准备 9

(2)用户界面测试 9

(3)功能测试 9

(4)兼容性测试 9

十、网站推广 9


一、项目背景(1)网站需求分析

随着不同国家之间交流越来越广泛,不同国家的饮食文化也随之传播,人们逐渐开始产生了解不同国家饮食的需求。

近年来,舌尖上的中国的热播,通过对中华美食的多个侧面,来展现食物给中国人生活带来的仪式、伦理等方面的文化。由此我们深受启发,准备让大家见识多个有代表性的国家特色食材以及与食物相关、构成他们各自美食特有气质的一系列元素,从而了解世界饮食文化的精致和源远流长。

出自对事物的热爱,对自然的敬畏,同时为了让大家更多地了解世界广大的饮食文明,我们决定制作六个最具有代表性的国家的饮食介绍,相信会获得各年龄阶层曾的青睐。

(2)网站的目的及功能定位

目的及功能:展示各国各地的美食,使大众全方位了解不同地区的饮食文化;为吃货的旅行提供参考;介绍大学食堂趣闻,贴近生活,展现另类美食风采

目标人群:美食爱好者,各国文化爱好者,几乎辐射各年龄阶层

二、网站开发平台三、网站建设日程表

完成整个项目所需时间为三个月,其中各项规划任务如下表所示:

四、站点地图五、线框图

(1)首页布局

(2)单页布局

六、设计规范

(1)视觉风格:网站整体风格将围绕“简约”、“轻快”这两个主题。

各国都别具一格,富有自己国家的特点,但仍然有相互联系,统一的整体效果。

①颜色:首页设计以蓝紫灰为基调,运用米黄进行融合搭配,突出网站活泼清爽的格调。另外运用flash和其他形式的动态技术效果,强调网站的特色同时也更能吸引浏览者的注意。每个国家单独的一组网页的配色,我们决定采用每个国家国旗的主要颜色,如意大利为绿、白、红,中国主要为红色等等

但不会使用纯度很高的颜色,否则不适宜阅读。会使用偏灰色系的颜色,简约的现代感,营造静谧的氛围,烘托食物的鲜艳,诱人。

超链接的各个时段的颜色也会统一,目前鼠标移上去和点击时统一为白色。

②字体:为了美化页面,提高视觉效果,使用纤细,清新的字体,且面包屑、主导航和页面上各个标题的字体都统一。目前使用的英文字体为yellow peas demo和SIMPLIFICA Typeface。

③图像:采用贴合国家气息的背景,背景尽量少繁复

而实物图片则选择鲜艳,能够引起人们食欲的,明亮暖色调的图片。

④分辨率:所制作的网页将自动调整分辨率以适应显示器分辨率,不管在1024还是800的分辨率下都可以配合用户达到较佳的视觉效果。

(2)布局设计

①空间的合理利用:在网页的上端显示检索栏等信息,图片都先以小图标形式展现,鼠标挪动致图片位置将展现细节图,划过处可进一步放大,即节约了空间,同时营造出一种简洁现代的感觉。

②动态效果:会在图片和一些特色小机关上赋予动态效果,如跳动,闪烁,放大缩小等。

③其他附加效果:超链接下划线的显隐,目录的跳转,后期可能会加上音乐播放器功能。

七、网页UI设计

我们将坚持以用户体验为中心设计原则,界面直观、简洁,操作方便快捷,浏览者将对界面上对应的功能一目了然。

保持页面内元素风格,版式一致。

使用一致的标记、标准缩写和颜色,显示信息含义明确。

显示有意义的出错信息,而不是单纯的程序错误代码。

减持高效地使用显示器的显示空间,保持语言的一致性与可选择性。

我们将遵循浏览者从上而下,自左向右浏览、操作习惯,尽量多做“减法”运算,将不常用的功能区块隐藏,以保持界面的简洁。

在页面显眼位置应该出现面包屑导航栏,让用户知道当前所在页面的位置,并明确导航结构。并且为页面导航加以设计规划。

八、主要页面的详细设计图九、网站测试(1)测试准备

测试前对被测系统做好以下准备:系统的全面备份,包括应用程序备份、数据备份等;记录测试前系统状态;制定应急措施,确保在测试中发生问题时系统可恢复。测试员应在测试开始前了解网页的相关情况,对测试的预期结果应进行准备和预测。测试前要做好真实数据的准备工作,并进行系统的数据初始化。

(2)用户界面测试

主要测试导航条、内容、颜色、背景、图像、返回等。

(3)功能测试

主要测试站点中的链接等。

链接测试:目的是检查各个URL所联接的页面是否正确。

表单测试:目的是检查每个表单与程序是否正确联接,能够正确地发送用户请求。

(4)兼容性测试

主要检验应用能否在不同的客户端使用。如苹果(iOS系统的)用户,经常使用chrome,Firefox等浏览器的用户是否都能正常使用。

十、网站推广

(1) 微信公众平台、朋友圈、微博、QQ空间推广

(2)论坛推广

我们可以注册几十个论坛,每个论坛注册若干个帐号,把签名设为自己的网站及团队图标。发表热门内容,自己顶自己的帖子。目前我们应用的论坛包括校内的极速之星、外网的百度贴吧、天涯论坛、豆瓣等等网民较为聚集的地方。

(3)电子邮件推广

我们会像宜家一样让用户进行自愿注册会员,浏览者自愿留下他的邮箱地址,定期或不定期的发布一些电子刊物、会员通讯、专业服务商的电子邮件广告等。可以减少广告对用户的滋扰、增加潜在吸引人群定位的准确度、增强与客户的关系、提高品牌忠诚度等。

3、通过活动,使学生养成博览群书的好习惯。

B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√
C采用约当产量比例法,分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。X

C采用直接分配法分配辅助生产费用时,应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错

C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√

C成本报表是对外报告的会计报表。×

C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×

C成本会计的对象是指成本核算。×

C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√
C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X
D当车间生产多种产品时,“废品损失”、“停工损失”的借方余额,月末均直接记入该产品的产品成本

中。×

D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×

F“废品损失”账户月末没有余额。√

F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。X

F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)

G各月末在产品数量变化不大的产品,可不计算月末在产品成本。错

G工资费用就是成本项目。(×)

G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对

J计算计时工资费用,应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)

J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)

J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对

J加班加点工资既可能是直接计人费用,又可能是间接计人费用。√
J接生产工艺过程的特点,工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种,X
K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错

K可修复废品是指经过修理可以使用,而不管修复费用在经济上是否合算的废品。X

P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×

Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。X

Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资,均应通过“应付工资”科目核算。X

S生产车间耗用的材料,全部计入“直接材料”成本项目。X

S适应生产特点和管理要求,采用适当的成本计算方法,是成本核算的基础工作。(×)

W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对

Y“预提费用”可能出现借方余额,其性质属于资产,实际上是待摊费用。对

Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X
Y以应付票据去偿付购买材料的费用,是成本性支出。X
Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入,其完工率的计算方法是完全一致的。X

Y运用连环替代法进行分析,即使随意改变各构成因素的替换顺序,各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异,因此更换各因索替换顺序,不会影响分析的结果。(×)

Z在产品品种规格繁多的情况下,应该采用分类法计算产品成本。对

Z直接生产费用就是直接计人费用。X
Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用,“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。

A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)

经典语录短句(4)

应聘自我介绍英文3分钟

  应聘之前我们都需要自我介绍的哦,您准备好您的自我介绍了吗?下面可以参考应聘自我介绍英文3分钟!
  应聘自我介绍英文3分钟【1】
  my name is ________. i graduate from ________ senior high school and major in ________. there are ________ people in my family. my father works in a computer company. and my mother is a housewife. i am the youngest one in my family.
  in my spare time, i like to read novels. i think reading could enlarge my knowledge. as for novels, i could imagine whatever i like such as a well-known scientist or a kung-fu master. in addition to reading, i also like to play pc games. a lot of grownups think playing pc games hinders the students from learning. but i think pc games could motivate me to learn something such as english or japanese.my favorite course is english because i think it is interesting to say one thing via different sounds. i wish my english could be improved in the next four years and be able to speak fluent english in the future.
  应聘自我介绍英文3分钟【2】
  i am . i was born in . i graduate from senior high school and major in english. i started learning english since i was 12 years old. my parents have a lot of american friends. that’s why i have no problem communicating with americans or others by speaking english.
  in my spare time, i like to do anything relating to english such as listening to english songs, watching english movies or tv programs, or even attending the activities held by some english clubs or institutes. i used to go abroad for a short- term english study. during that time, i learned a lot of daily life english and saw a lot of different things.
  i think language is very interesting. i could express one substance by using different sounds. so i wish i could study and read more english literatures and enlarge my knowledge.
  应聘自我介绍英文3分钟【3】
  my name is . there are 4 people in my family. my father is a chemistry teacher. he teaches chemistry in senior high school. my mother is an english teacher. she teaches english in the university. i have a younger brother, he is a junior high school student and is preparing for the entrance exam.
  i like to read english story books in my free time. sometimes i surf the internet and download the e- books to read. reading e- books is fun. in addition, it also enlarges my vocabulary words because of the advanced technology and the vivid animations.
  i hope to study both english and computer technology because i am interested in both of the subjects. maybe one day i could combine both of them and apply to my research in the future.
  应聘自我介绍英文3分钟【4】
  my name is . i am from . there are people in my family. my father works in a computer company. he is a computer engineer. my mother works in a international trade company. she is also a busy woman. i have a older sister and a younger brother. my sister is a junior in national university. she majors in english. my brother is an elementary school student. he is 8 years old.
  because of my father, i love surfing the internet very much. i play the on-line game for about 2 hours every day. i wish i could be a computer program designer in the future. and that is why i am applying for the electronics program in your school.

经典语录短句(5)

经典语录短句(6)

西游记歌词大全

晴空月儿明

乌云压顶夜深深,塔岭儿响声声,月色昏暗灯儿不明,知是宝塔第几层?一片禅心悲众僧,师徒扫塔情殷殷,驱散妖雾乾坤净,换来晴空,换来晴空月儿明。

何必西天万里遥

桃李芳菲梨花笑,怎比我枝头春意闹,芍药婀娜梨花俏,怎比我雨润红姿娇,晕润红姿娇。香茶一盏迎君到,星儿摇摇,云儿飘飘,何必西天万里遥,何必西天万里遥。欢乐就在今朝,欢乐就在今宵,欢乐就在今朝,欢乐就在今宵。

女儿情

鸳鸯双栖蝶双飞,满园春色惹人醉,悄悄问圣僧,女儿美不美,女儿美不美。说什么王权富贵,怕什么戒律清规,只愿天长地久,与我意中人儿紧相随,爱恋伊,爱恋伊,愿今生长相随。

相见难别亦难

相见难别亦难,怎诉这胸中语万千,我柔情万种,他去志更坚,只怨今生无缘。道不尽声声珍重,默默地祝福平安,人间事常难遂人意,切看明月又有几回圆。远去矣,远去矣,从今后魂萦梦牵,魂萦梦牵。

青青菩提树

青青菩提树,宝象庄严处,经过多少岁月,依然苍翠如故,啊仰参菩提树,遥望故乡路,几多朝朝暮暮,漫漫云烟无数,历经坎坷终无悔,未教年华虚度。面对大千世界,功过从何数,愿此身化作菩提,护众生光照千古。

吹不散这点点愁

就这样蓦然分手,就这样一去不回头,临行方知情深厚,多少往事在心头,啊,山悠悠,水悠悠,一路上秋风吹不散这点点愁,吹不散这点点愁,啊,这点点愁,啊,山悠悠,水悠悠,一路上秋风吹不散这点点愁,吹不散这点点愁,啊,这点点愁。

天竺少女

是谁送你来到我身边,是那圆圆的明月明月,是那潺潺的山泉是那潺潺的山泉,是那潺潺的山泉山泉,我像那戴着露珠的花瓣花瓣,甜甜地把你把你依恋依恋,噢,沙噢沙噢沙里瓦沙里瓦,噢,沙噢沙噢沙里瓦沙里瓦。是谁送你来到我身边,是那璀璨的星光星光,是那明媚的蓝天是那明媚的蓝天,是那明媚的蓝天蓝天,我愿用那充满着纯情的心愿,深深的把你爱怜爱怜,噢,沙噢沙噢沙里瓦沙里瓦

噢,沙噢沙噢沙里瓦沙里瓦,噢,沙噢沙噢沙里瓦沙里瓦,噢,沙噢沙噢沙里瓦沙里瓦。

生无名本无姓

生无名,本无姓,天地造就有精灵,有精灵,来无影,去无踪,千锤百炼见真功,见真功,闯东海,闹龙宫,鬼神惧,天地惊。身披旋风,火眼金睛,齐天大圣孙悟空。

大圣歌

哈,腾云驾雾,追风逐电,一个跟头,十万八千,火眼金睛,铜头铁肩,威风凛凛,大圣齐天,说什么艰险磨难,怕什么鬼怪神仙,掣开如意金箍棒,打他个地覆天也翻,掣开如意金箍棒,强者为尊应让我,英雄只此敢争先,一腔热血一身胆,不知退后总向前,一腔热血一身胆,不知退后总向前,强者为尊应让我,英雄只此敢争先,敢争先。

无底船歌

莫看滔滔碧波,有船就能渡河,莫看船儿船儿无底,莫看船儿无底,有心就能渡河,有心就能渡河。

取经归来

一年年含辛茹苦经冬夏,几万里风霜雨雪处处家,取来了真经,回返我华夏,鬓添白发,减损韶华,战胜了八十一难心不老,赢得了世代传颂是酬答,人生总有限,功业总无涯,功业总无涯。

休夸说妖魔鬼怪全打怕,莫提那险山恶水都平踏,又一条征程,正摆在脚下,自度度人,自觉觉他,要把这真理妙谛播天下,要让我九州处处披锦霞,人生总有限,功业总无涯,功业总无涯。

走啊走

走啊走,走啊走,依依别离家乡柳。走啊走,走啊走,依依别离家乡柳,披星戴月,食风饮露,苦海无边甘承受,人生贵在有追求,哪怕脚下路悠悠,披星戴月,食风饮露,苦海无边甘承受,人生贵在有追求,哪怕脚下路悠悠。走啊走,走啊走,走啊走,走啊走,走啊走,走啊走,走啊走,走啊走,走啊走。

敢问路在何方

你挑着担,我牵着马,迎来日出送走晚霞,踏平坎坷成大道,斗罢艰险又出发,又出发,啦..啦..啦..啦..,一番番春秋冬夏,一场场酸甜苦辣,敢问路在何方,路在脚下。

五百年桑田沧海(后改版)

五百年桑田沧海,顽石也长满青苔,长满青苔,只一颗心儿未死,向往着逍遥自在,向往着逍遥自在,哪怕是野火焚烧,哪怕冰雪覆盖,依然是志向不改,依然是信念不衰,蹉跎了岁月,激荡着情怀,为什么为什么,偏有这样的安排。

他多想是棵小草(最原版)

他多想是个小草,染绿那荒郊野林,他多想是那飞雁,闯翻那滔滔云海,哪怕是野火焚烧,哪怕是雷轰电闪,也落个逍遥自在,也落个逍遥自在。他多想是棵小草,染绿那荒郊野林,他多想是指飞雁,闯翻那滔滔云海,哪怕是野火焚烧,哪怕是雷轰电闪,也落个逍遥自在,也落个欢欣爽快。蹉跎了岁月,伤透了情怀,为什么便有这样的安排。


曲:许镜清
词:阎肃
唱:蒋大为 / 张暴默
歌词:你挑着担,我牵着马,迎来日出送走晚霞.踏平坎坷成大道,斗罢艰险又出发,又出发.你挑着担,我牵着马,翻山涉水两肩霜花.风云雷电任叱咤,一路豪歌向天涯,向天涯.啦……啦……一番番春秋冬夏,一场场酸甜苦辣.敢问路在何方,路在脚下.

2. 天竺少女

曲:许镜清
词:阎肃
唱:李玲玉
本曲为第24集《天竺收玉兔》插曲
歌词:噢……沙里瓦,噢……嗬!……是谁送你来到我身边,是那圆圆的明月,明月,是那潺潺的山泉.我像那戴着露珠的花瓣,甜甜地把你依恋.噢……沙里瓦,噢……嗬!……是谁送你来到我身边,是那璀璨的星光,星光,是那明媚的蓝天.我愿用那充满着纯情的心愿,深深地把你爱恋.噢……沙里瓦……

3. 晴空月儿明

词:阎肃
曲:许镜清
唱:迟重瑞(唐僧)
叶矛
本曲为第18集《扫塔辨奇冤》插曲
歌词:乌云压顶夜森森,塔铃响声声.夜色昏暗灯不明,知是宝塔第几层.一片禅心悲众僧,师徒扫塔情殷殷.驱散妖雾乾坤净,换来晴空月儿明.

4. 青青菩提树

词:阎肃
曲:许镜清
唱:李静娴
本曲为第25集《波生极乐天》插曲
歌词:青青菩提树,宝象庄严处,经过多少岁月,依然苍翠如故.仰参菩提树,遥望故乡路,几多朝朝暮暮,漫漫云烟无数.历经坎坷终无悔,未教年华虚度.咦……噢……面对大千世界,功过从何数,愿此身化作菩提,护众生光照千古.

5. 吹不散这点点愁

词:阎肃
曲:许镜清
唱:丁小青
本曲原为第4集《困囚五行山》插曲
歌词:他多想是棵小草,染绿那荒郊野外.他多想是只飞雁,闯翻那滔滔云海.哪怕是野火焚烧,哪怕是雷轰电打,也落个逍遥自在,也落个欢心爽快.蹉跎了岁月,伤透了情怀,为什么,为什么,偏有这样的安排?

7. 无底船歌

词:阎肃
曲:许镜清
唱:叶矛
本曲为第25集《波生极乐天》插曲
歌词:莫看滔滔碧波,有船就能渡河,莫看船儿无底.有心就能渡河.

8. 女儿情

词:杨洁
曲:许镜清
唱:吴静
本曲为第16集《取经女儿国》插曲
歌词:鸳鸯双栖蝶双飞,满园春色惹人醉.悄悄问圣僧,女儿美不美,女儿美不美.说什么王权富贵,怕什么戒律清规.只愿天长地久,与我意中人儿紧相随.爱恋伊,爱恋伊,愿今生常相随

9. 何必西天万里遥

词:阎肃
曲:许镜清
唱:吴静
本曲为第19集《误入小雷音》插曲
歌词:桃李芳菲梨花笑,怎比我枝头春意闹.芍药婀娜李花俏,怎比我雨润红姿娇,雨润红姿娇.香茶一盏迎君到,星儿摇摇,云儿飘飘,何必西天万里遥,欢乐就在今朝,欢乐就在今宵.

10. 相见难别亦难

词:阎肃
曲:许镜清
唱:吴静
本曲为第16集《取经女儿国》插曲
歌词:相见难,别亦难,怎诉这胸中语万千.我柔情万种,他去志更坚,只怨今生无缘.道不尽声声珍重,默默地祝福平安.人间事常难遂人愿,且看明月又有几回圆.远去矣,远去矣,从今后梦萦魂牵

11. 走啊走

作词:阎肃
作曲:许镜清

唱:周立夫/李静娴
本曲为第4集《困囚五行山》插曲
歌词:走啊走,走啊走,依依离别家乡柳,走啊走,走啊走,依依离别家乡柳.披星戴月食风饮露,苦海无边甘承受,人生贵在有追求,哪怕脚下路悠悠.走啊走,走啊走.

12. 五百年桑田沧海

作词:阎肃
作曲:许镜清
唱: 郁钧剑
本曲为第4集《困囚五行山》插曲
歌词:五百年桑田沧海,顽石也长满青苔,长满青苔.只一颗心儿未死,向往着逍遥自在.哪怕是野火焚烧,哪怕是冰雪覆盖,依然是志向不改,依然是信念不衰.蹉跎了岁月,激荡着情怀,为什么?偏有这样的安排.

13. 取经归来

词:戴英禄
曲:许镜清
唱:蒋大为
本曲为第25集《波生极乐天》插曲
歌词:一年年含辛茹苦经冬夏,几万里风霜雨雪处处家.取来了真经,回返我华夏.鬓添白发,减损韶华,战胜了八十一难心不老,赢得了世代传颂是酬答.人生总有限,功业总无涯.休夸说妖魔鬼怪全打怕,莫提起险山恶水都平踏.又一条征程,正摆在脚下.自度度人,自觉觉他,要把这真理妙谛播天下,要让我九州处处披锦霞.人生总有限,功业总无涯.

14. 大圣歌

作词:阎肃
作曲:许镜清
演唱:胡寅寅
本曲为第3集《大圣闹天宫》插曲
哈……腾云驾雾,追风逐电,一个跟头,十万八千.火眼金睛,铜头铁肩,威风凛凛,大圣齐天.说什么,艰险磨难, 怕什么,鬼怪神仙, 扯开如意金箍棒,打它个地覆天也翻! 强者为尊应让我,英雄只此敢争先. 一腔热血一身胆,不知退后总向前.

15. 生无名本无姓(原名:齐天大圣孙悟空)

词:付林,晓岭
曲:许镜清
唱:王小清
原唱:黄小群 注:本歌词采用电视剧播出版本
本曲原为第3集《大圣闹天宫》插曲
歌词:生无名,本无姓,天造地就有精灵,有精灵.来无影,去无踪,千锤百炼见真功,见真功.闯东海,闹龙宫,鬼神惧,天地惊.身披旋风,火眼金睛,齐天大圣孙悟空.

16. 风雨行路难

曲:许镜清
歌曲介绍:本曲是男女声混合唱,首先以木鱼声开曲,再是大提琴主奏,是上乘作品

17. 西游记序曲

作曲:许镜清
本曲为25集电视剧《西游记》开头音乐
歌曲简介:这首是女声合唱曲,出现在西游记开头部分.开头由管乐奏起,加上电子配乐,古筝,琵琶等乐器合奏.是上乘之作!

18. 逍遥自在的孙大圣

词:不详
曲:许镜清
唱:张许
本曲的伴奏音乐为第3集《大圣闹天宫》插曲
歌词:齐天大圣就是我,就是我,无拘无束无烦恼,自由自在多快活,天不怕来地不怕,嘿……谁想逍遥自在(嘿)就学我.齐天大圣就是我,就是我,无拘无束无烦恼,自由自在多快活,齐天大圣就是我,嘿……就是我,哈哈………

19. 猪八戒之歌

词:阎肃
曲:许镜清
唱:马国光
歌词:想当年俺本是天蓬元帅,吃醉酒出了错打下尘埃.高老庄打抱不平仗义除害,招赘俺当女婿是你自己,是你自己安排.到如今反说俺是个妖怪,丈人啊我的丈人啊,评一评这个理儿,你该是不该,你该是不该.别看俺吃的多干活痛快,虽说俺长的丑胸有奇才.又老实哎又善良心眼不坏,似这样好女婿你可哪里,你可哪里招来.谁想你观念旧跟不上时代,丈人啊我的丈人啊,让俺看你才是又傻又呆,你又傻又呆.碰上俺孙猴哥万般无奈,随师父上西天受累当差.他给俺取了个名叫什么八戒,雷音寺取完经俺可还要,俺可还要回来.你叫俺好媳妇安心等待,丈人啊我的丈人啊,到那时再团圆善哉善哉,善哉善哉.

20. 官封弼马温

曲:许镜清
词:阎肃
唱:童声合唱
本曲的伴奏音乐为第2集《官封弼马温》插曲
歌词:袍儿新,帽儿艳,美猴王当了官,手舞脚蹈好喜欢,要问我当的什么官,我这官儿大无边,下管地,上管天,天上地上全管完!(白)你当的这个官是一个芝麻官,光有职务没有权,不管粮来不管钱,管了天马一大群,叫你天天,叫你天天扫马圈!(白)美猴王受了骗,这个官我不干,不如回到花果山,打起旗号来造反.要当一个齐天大圣天大的那个官,齐天大圣偏姓孙!(白)

21. 猪八戒背媳妇

词:阎肃
曲:许镜清
唱:贾斌
本曲的伴奏音乐为第7集《计收猪八戒》插曲
歌词:都说俺老猪肥又胖,肚皮大呀,耳朵大,又呀有福相.老猪俺今天喜洋洋,背着俺的新媳妇,一边走一边唱,一呀一边唱,(哈哈……).出了高老庄,一路好风光啊,叫声娘子,听俺把话讲.都说俺老猪肥又胖,你比俺还有分量,像座山压身上,压呀压身上.老猪俺累得汗直淌,脚发抖来直摇晃,倒在这大路上,大呀大路上,(哎呀……),娘子咧嘴笑呀,对俺现本相啊,原来新媳妇是那猴头装!俺老猪俺老猪背媳妇背媳妇现了丑,现呀现了哟丑(哎呀……)

22. 特别推荐:西游记演员贺新春大联唱 唱:西游记全体演员

唐 僧(迟重瑞):正月里来是新春,赶上那猪猴出了门.
孙悟空(六小龄童):猪啊,
猪八戒(马德华):猴啊,
孙,猪(六,马):送到哪里去?
沙 僧(阎怀礼):去给电视观众贺新春.
合 唱:玫是玫瑰花,海是海棠花,去给电视观众贺新春.
殷小姐(马兰):我祝大家春节好.
刘 洪(韩善续):夫妻双双回家门.
殷小姐(马兰):(白)不对不对,不是你,不是他.
(唱) 我夫多年寒窗苦,
陈光蕊(迟重瑞):平步青云喜盈盈.
殷,陈(马,迟):为人正直为官清.
红孩儿(赵欣培):我祝爷爷奶奶都是老寿星,长命百岁越活越年轻.
寿 星(杨玉章):我祝小孩都康健,一个个白白胖胖,一个个粉粉嫩嫩,就像那玩具店里的小狗熊.
朱紫国王后(詹平平):我祝小伙子更风流,春风得意无比前程.
朱紫国王(龚鸣):我祝姑娘们更可爱,花朵一般美水晶一样纯.
乌鸡国王后(向梅):我祝情侣们更相爱,心心相印情深意切
嫦娥(邱佩宁): 叫我心里多寂寞,胜似广寒宫里冷清清.
高员外(孔芮):我祝你们家家幸福美满,
高夫人(高玉倩):夫妻恩爱相敬如宾.
高才(项汉) :老人笑呵呵,
高小姐(魏慧丽):小孩闹哄哄.
高才(项汉) :小伙子真高兴,
高小姐(魏慧丽):姑娘们喜盈盈.
合唱:比我们高老庄里还欢腾.
黎山老母(孙凤琴):万事如意百业振兴,五谷丰登粮满囤.
观音(左大玢):神州大地风调雨顺,阿弥陀佛共庆升平.
合唱:正月里来是新春,赶上那猪猴出了门.猪啊,猴啊,送到那里去?去给电视观众贺新春. 玫是玫瑰花,海是海棠花.去给电视观众贺新春.

经典语录短句(7)

简 报

新蒲镇大山小学 2013年12月4日

弘扬法制精神 增强法治观念

为大力弘扬和宣传法制精神,让法制走进千家万户,让每一个学生做到:知法、学法、懂法、用法,法律就在我们身边,学会用法律来保护自己,维护自己的合法权利。同时,结合“学科教学渗透法制教育”活动和我校实际情况,我校开展了法制宣传教育活动。

首先,龚佐良校长在活动中作了重要讲话,希望全体师生认真学习法律知识,学会分析、学会辨别、学会拒绝,学会利用法律这个武器来保护自己,维护自己的合法权益,自觉遵守各项法律法规及社会公共道德规范,增强法律意识,树立正确的人生观,世界观,做一个懂法、守法的好公民。

其次,法制副校长陈仕涛同志为我校师生做出了法制教育讲座。其深刻地给我师生讲解如何树立正确的人生观和学会自我保护、树立自觉遵守法纪的法律观念,培养自己的“法商”,让全体师生受益匪浅。

最后,我校冯光强老师结合我校实际,给学生提出了几点要求,让学生思考的同时又能有效的明白法律的重要性,增强了学生是非判断能力和社会生活经验,学会用报警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

通过学习,全体师生庄严许下承诺,自觉抵制不良风气,抵制不法行为,学会守法,用法,用法律来保护自己,维护自己的合法权益。

经典语录短句(8)

山东省邹城市第一中学2016届高三语文10月月考试题(含解析)

第Ⅰ卷(46分)

一、(15分,每小题3分)

1.下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )

A.崩盘/硼砂 找碴/豆腐渣 黯然/三聚氰胺

B.搽粉/换茬 巷道/避风港 玷污/沾沾自喜

C.眄视/钙化 翰林/擀面杖 匡扶/吃糠咽菜

D.翎毛/绫罗 妖娆/绕口令 蚊蚋/木讷寡言

【答案】C

考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。

2.下列词语中,没有错别字的一项是( )

A.拥戴 编纂 侯车室 川流不息 B.肇事 坐标 红彤彤 脍灸人口

C.暴躁 永诀 天灵盖 洁白无瑕 D.奢靡 诙谐 条形码 趋之若骛

【答案】C

【解析】

试题分析:A项,“侯”应为“候”。B项,“灸”应为“炙”。D项,“骛”应为“鹜”。 本题主要考查辨识错别字的能力和正确书写汉字的能力。对字形的辨析涉及到易混字字形的各个方面,如因字形相近、音形义全相近而误。如“灸” jiǔ,针灸;趋之若鹜:鹜:鸭子.像鸭子一样成群跑过去.比喻很多人急着赶去。“骛(读音wù)”,纵横奔驰的意思,如“心无旁骛”。

考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。

3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )

① 无论 如何变迁,中国老百姓永远在心灵深处为毛泽东主席留有一个重要的位置。

② 运动会导致心跳过快,心脏负担过重,因此,老年人应该选择较为舒缓的运动。

③ 染头发可以使人美观,但染发过多容易伤及发根 头皮,有时会诱发相关的疾病。

A.①时势 ②急剧 ③以致 B.①时势 ②急遽 ③以至

C.①时世 ②急剧 ③以至 D.①时世 ②急遽 ③以致

【答案】C

【解析】

试题分析:选词填空主要考查学生对词语和语境的把握能力。使用什么词一定要结合语境、对象、身份、场合等等。第一处,句中“变迁”一词,可判断选用“时世”,某时形势用时势,一个时代用时世。第二处,句中“舒缓”可判断选用“急剧”。变化迅猛用急剧,非常急速用急遽。第三处,从“发根”至“头皮”,故选用“以至”,由此造成用以致,延伸扩大用以至。

考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。

4.下列各句中,加点的成语使用正确的一句是( )

A.市场上漂亮而有个性的新车型越来越多,消费者可以有更多的选择余地择善而从,这对消费者来说,无疑是一件大好事。

B.这次中秋灯展中,我们以灯光营造出满月造型,就像是把钟灵毓秀的月亮搬到家中一样,瞬间让家庭增添了几分童话色彩。

C.老校长不但治学有方,而且具有高超的演讲能力,每次演讲,都能让同学们听得出神入化,从心灵深处受到莫大的启迪。

D.国家画院研究员王艺是一位才高气清、儒雅谦和的文人,在写诗、作词、书法、刻绘、雕塑、摄影等领域都有不凡建树。

【答案】D

【解析】

试题分析:成语本身是没有错的,错在与语境不合、修饰对象不当、褒贬不当、范围不当、谦敬不当等等。所以学生首先要知道成语的意思,然后关注它所修饰的对象,所在的语境。A“择善而从”指选择好的学,按照好的做。使用对象不当。B“钟灵毓秀”指凝聚了天地间的灵气,孕育着优秀的人物,形容山川秀美,人才辈出。该成语不能用来修饰“月亮”。C“出神入化”指极其高超的境界,形容文学艺术达到极高的成就。使用对象不当。D“才高气清”指才调高雅,气质清新。使用正确。

考点:正确使用词语(包括熟语)。能力层级为表达运用E。

5.下列各句中,没有语病、句意明确的一句是( )

A.《感动中国》自创办以来,以评选年度震撼人心的人物为载体,弘扬社会正能量,被誉为“中国人的年度精神史诗”。

B.2014年诺贝尔文学奖授予加拿大作家爱丽丝·门罗,相比于获奖呼声较高的日本作家村上春树来说,爱丽丝·门罗对中国读者要陌生得多。

C.土地流转涉及亿万农民切身利益,各级农业行政部门要严格依法办事,避免土地“非粮化”、“非农化”等现象不再发生。

D.索契冬奥会已经落幕,中国运动员虽然在比赛中为国人奉献了不少惊喜,但是中国“冰强雪弱”的发展格局并没有多少转变。

【答案】A

考点:辨析并修改病句。能力层级为表达运用E。

二、(9分,每小题3分)

阅读下面的文字,完成下列小题。

中华文明在世界四大古老文明中虽非最早,却是唯一没有中断的。中华文明中包含着开明与革新的思想。

开明的核心有四点。一是民为贵,如孟子说的“民为贵,社稷次之,君为轻”。二是广开言路,从谏如流,如班彪所说的“从谏如顺流”,这是明君的必要条件,也是治国的要求。三是举贤授能,《礼记》说:“尚有德,尊有道,任有能,举贤而置之。”这是治理国家的重要举措。四是以法为准,唐太宗说:“法者,非朕一人之法,乃天下之法。”其中包含了一定程度的法治思想。中国人往往将“盛世”与“开明”联系起来,称之为“开明盛世”。汉代的文景之治,唐代的贞观之治和开元之治,这些盛世都是比较开明的。以唐为例,太宗说:“水能载舟,亦能覆舟。”玄宗任命姚崇为相,姚崇针对当时存在的问题提出“十事”,玄宗从谏如流,取得很好的效果;宋璟继姚崇之后贯彻姚崇的政策。宋代的政治设计也有一定的开明性,宋代健全了一整套文官制度,皇帝和大臣、中央和地方、行政和监察,既相配合也相制约。宋仁宗表示,处理天下事不专由自己一个人决定,这便是一种相对开明的态度。

中华文明中还包含着变易革新的思想,具有自我更新的能力。《诗经》赞美周文王的话语“周虽旧邦,其命维新”,便是对“维新”的赞美。《周易》中“日新之谓盛徳,生生之谓易”,指出了不断的变易是事物发展的普遍规律。《周易》又说:“穷则变,变则通,通则久。”变,是从穷到通的关键。其实,《周易》的这个“易”字,就是变易的意思。关于中国哲学中的变易思想,张岱年先生举了孔子、老子、庄子、张载、二程、王夫之等系列哲学家的言论,总结说:“中国哲学承认变是宇宙中之一根本事实,一切事物莫不在变易之中。”这种变易的思想,常常被用作变法的依据。中华文明历史中每一次变革都带来文明的长足发展。从分封制到郡县制,巩固了大一统的政治局面;从察举制到科举制,促成了新型士人的成长;从里坊制到街巷制,推动了城市经济的发展。从古体诗到近体诗,再到词和曲;从文言小说到白话小说;每一次变革都带来文学的突飞猛进。

中华文明中也包含着因循守旧的因素,所谓“祖宗之法具在,务行故事,慎所变改”,诸如此类。回顾历史,凡是革新的力量占据主导地位的时候,文明就得以健康发展;凡是因循守旧的势力占据上风的时候,文明的发展便受到阻碍。中华文明的历史告诉我们:文明的发展需要开明,唯开明才能广得人心,唯开明才能云蒸霞蔚;革新是文明发展的必由之路,只有不断革新才能不断前进,只有不断革新才能保持旺盛的生命力。

(节选自袁行霈《中华文明的历史启示》)  

下列关于中华文明的开明,符合原文意思的一项是( )

A.孟子的“民为贵”思想、班彪的广开言路论都提出了明君的首要条件是有开明思想。

B.《礼记》说的举贤授能是治理国家的重要举措,唐太宗据此提出了最早的法治思想。

C.汉代的文景之治、唐代的贞观之治和开元之治,是公认的因比较开明而闻名的盛世。

D.皇帝和大臣、中央和地方、行政和监察既配合又制约,证明宋代政治是非常开明的。

对中华文明的变易思想的认识,下列表述不正确的一项是( )

A.中华文明包含着变易的思想,《诗经》中有赞美周文王、实质上赞美“维新”的话语。

B.《周易》的“易”就是变易的意思,《周易》指出,不断的变易是事物发展的普遍规律。

C.孔子、老子、庄子、张载、二程、王夫之等哲学家的观点都含有中国哲学的变易思想。

D.变易的思想历来被用作为变法的依据,中华文明历史中每一次变革都带来文明的发展。

根据原文内容,下列理解和分析正确的一项是( )

A.中华文明中有开明与革新思想,使得中华文明成为世界四大古老文明中唯一没有中断过的文明。

B.我国大一统政治局面的巩固,新型士人的成长,城市经济的发展,是变革带来的文明发展成果。

C.唐太宗与唐玄宗分别任命开明的姚崇、宋璟为相,从谏如流,重视民本,取得很好的政治效果。

D.革新的力量与因循守旧的势力的并列存在,使得中华文明有时健康发展,有时受到很大的阻碍。

【答案】

C

D

B

考点:理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。

试题分析:根据选项中的关键词语(“对中华文明的变易思想的认识”)迅速确定其在原文中的位置,理解相关语境信息,选项的表达与原文作比较,综合分析判断选项是否表达正确严谨。一是分析表述是否正确,二是分析是否属于“认识”。D项,“历来被用作为变法的依据”有误,原文说“常常被用来作为变法的依据”。

考点:理解文中重要概念的含义。能力层级为理解B。

试题分析:本题考查对文章分析理解的能力。此题会出现的干扰项有以下类型:以偏概全,张冠李戴,胡乱猜测等等。学生要善于对文章内容进行辩证分析、比较、推断。A.中强加因果关系。C.“唐太宗与唐玄宗分别任命开明的姚崇、宋璟为相”有误。姚崇、宋璟都是唐玄宗时相。D.“革新的力量与因循守旧的势力是并列存在的,有时健康发展,有时受到阻碍”不当,原文无依据。

考点:归纳内容要点,概括中心意思。能力层级为分析综合C。

三、(22分)

阅读下面的文言文,完成下列小题。

论根本策

石 介

民者,国之根本也。善为天下者,不视其治乱,视民而已矣。天下虽乱,民心未离,不足忧也;天下虽治,民心离,可忧也。人皆曰“天下国家”,孰为天下?孰为国家?民而已。有民则有天下,有国家;无民则天下空虚矣,国家名号矣。空虚不可居,名号不足守。

然则民其与天下存亡乎!其与国家衰盛乎!自古四夷不能亡国,大臣不能亡国,惟民能亡国。民,国之根本也,未有根本亡而枝叶存者。故桀之亡以民也,纣之亡,亦以民也,秦之亡,亦以民也。汉有平城之危、诸吕之难、七国之乱、王莽之篡,汉终不亡,民心未去也。唐有武氏之变,禄山之祸,思明、朱泚、宗权、希烈①诸侯之叛,唐终不亡,民心未去也。夫四夷、大臣非不能亡国,民心尚在也。观汉高祖、文、景、唐太宗,其有以结民心之固。王莽篡夺,汉已亡矣,而民尚思汉恩未已,故光武乘之中兴。武氏、希烈之乱,唐已亡矣,而民尚思唐德未已,故终至于三百年。莽等不能亡汉,武氏、禄山诸寇不能亡唐是也。民之叛也,虽以百里,虽以匹夫,犹能亡国。汤以七十里亡夏,文王以百里亡商,陈胜以匹夫亡秦是也。噫!民之未叛也,虽四夷、诸侯、大臣,不能亡国,况匹夫乎!民之叛也,虽匹夫犹能亡国,况四夷乎!

噫!为天下国家者,可不务民乎?孟子曰:“民为贵,社稷次之,君为轻。”孟子之谓,盖不敢( )万乘骄民也,故古之天子重民( ),不敢轻侮( )鳏寡。民虽匹夫也,有义勇,有豪杰,有奸雄。伊尹、吕望,义勇也;陈胜,豪杰也;黄巢,奸雄也。伊尹、吕望不忍桀纣之民涂炭,愤于耕钓,佐汤武,放桀伐纣,义勇矣。夫黄巢伺唐之隙,因民之饥,聚兵以扰天下,奸雄矣。吁!昏官庸吏不知民为天下国家之根本以草芥视民以鹿豕视民故民离叛国家倾丧。

呜呼!民可忽哉?臣观太祖、太宗、真宗陛下养民勤矣,爱民至矣,然而天下之民困,其何故哉?郡守县令滥也,差役重也,贡献劳也,兼并盛也,游惰众也。今欲息民之困,在择郡守县令,省差役,罢贡献,宽馆驿,久使任,抑兼并,斥游惰。

臣谨求其利病而各著于篇。

(选自中华书局《徂徕石先生文集》,有删改)

对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是( )

A.空虚不可居,名号不足守 居:居住

B.为天下国家者,可不务民乎 务:致力

C.夫黄巢伺唐之隙 伺:探察

D.今欲息民之困 息:使……停止

将文言虚词依次填入文中括号处,最恰当的一项是( )

孟子之谓,盖不敢( )万乘骄民也,故古之天子重民( ),不敢轻侮( )鳏寡

A.因 也 以 B.以 也 于 C.因 焉 之 D.以 矣 于

下列用“/”给文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )

A.昏官庸吏不知/民为天下/国家之根本以草芥/视民以鹿豕视民/故民离叛/国家倾丧

B.昏官庸吏不知民为天下/国家之根本/以草芥视民/以鹿豕视民故/民离叛国/家倾丧

C.昏官庸吏不知民为天下/国家之根本/以草芥视民/以鹿豕视民故/民离叛/国家倾丧

D.昏官庸吏不知民为天下/国家之根本/以草芥视民/以鹿豕视民/故民离叛/国家倾丧

下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( )

A.首段提出观点“民者,国之根本也”,论述了民心之离否与天下治乱的关系,分析了“天下国家”的本质,认为有民众才能有天下。

B.作者在第二段针对民众与天下存亡、国家盛衰的关系展开了阐述。他列举历史上“得民心”与“失民心”的诸多事例进行对比论证。

C.作者希望太祖、太宗、真宗洞察历史,深晓“民乃根本”之理,永存“养民”之“爱心”,采取措施来巩固民心,从而实现国家的长治久安。

D.全文观点鲜明,作者在结尾点明了写作意图。作者运用引用、对比等手法论证,排比句、感叹句的使用增添了文本的感染力与说服力。

把文中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)

(1)善为天下者,不视其治乱,视民而已矣。(3分)

(2)民之叛也,虽匹夫犹能亡国,况四夷乎?(3分)

(3)伊尹、吕望不忍桀纣之民涂炭,愤于耕钓,佐汤武,放桀伐纣,义勇矣。(4分)

【答案】

A

B

D

C

(1)(3分)善于治理天下的,不看天下是治理得好(太平)还是治理得好不好(混乱),而是看人民如何。(“为”“治乱”“视”各1分)

(2)(3分)民众叛离,即便是一个普通民众犹能亡国,何况四夷呢!(“叛”“虽”“亡”各1分)

⑶(4分)伊尹、吕望不忍心桀、纣的民众陷于水深火热,在耕田垂钓生活中决心努力,辅佐商汤、周武王,流放夏桀、讨伐纣王,是义勇之人啊。(“涂炭”“愤”“放”判断句式各1分)

【解析】

试题分析:这类题主要是考查常见文言实词在具体语境中的意义。复习策略是要注意积累,文言实词的积累是提高解题正确率的关键。一是要记住典型例句,二是要做好归类整理工作。回归课本很有必要性,即运用课内所学文言词语知识来解决课外的问题。A.居:停留,存在。选项中“居住”的义项是存在的,如“卒不居赵地――《吕氏春秋·达郁》”。解题时可以结合文意,将选项中的解释带入原句。

考点:理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

试题分析:虚词的用法常常与以下几个方面有关:一在句中的位置,位置不同其用法往往不同,二与前后词的词性有关。“万乘骄民”译为“万乘之尊而轻视民众”,推断释义为“凭借”。 “也”,“焉”,“矣”都是语气助词。“焉”,句末语气词,了,啊,呢。“也”, 表示判断语气、表示陈述或解释语气、表示肯定、感叹的语气、表示疑问或反诘语气、表示祈使语气。“矣”,一表陈述,陈述句尾:二表感慨讥讽赞叹。句中“故古之天子重民”表肯定语气。故应选“也”。“于”,介词,表引出对象。

考点:理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。

试题分析:文言断句要依循规律。其一语气词必然放于句后,其二发语词必然放于句首,其三固定句式必然不能分开,其四名词、代词在句中不是主语便是宾语,如“天下”、“国家”、“民”,其五文言文的排偶句式,其六顶真修辞。操作时要通读语段,了解大意,先易后难。

考点:要求对一段课外古文的全部或部分断句,能力层级为B

试题分析:本题解答要求在读懂原文的基础上,能够对文章的内容进行分析、归纳,准确把握文中的主要信息,从而根据题目的指令,筛选出符合指令的信息。可以根据选项中罗列具体材料,从中筛选。也可以根据选项中的观点对应题干选择。C项,“希望太祖、太宗、真宗洞察历史”有误。本文是石介给宋仁宗赵祯所上的《论根本策》的奏议。作者是说,当朝太祖、太宗、真宗皇帝陛下注重休养民众可谓尽心,爱惜民力可谓周到。是为当朝陈说解决办法而举的事例。

考点:筛选文中的信息。能力层级为C。

试题分析:文言翻译题考查的是考生的综合能力,只能采取一些行之有效的方法,方法一:留。留下古今相同的词,专有名词(人名、地名、时间等),如“伊尹、吕望”。方法二:补。补出省略、隐含的内容。方法三:删。删除无意义或无必要译出的虚词。方法四:调。调换倒装句式,语序要调整。如“愤于耕钓”应为状语后置,“于耕钓愤”。方法五:换。单音词换成双音词,通假、古今异义要换成现代汉语。方法六:顺。直译不通的要贯通,意译流畅。

考点:理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【参考译文】

善于治理天下的,不看天下是治理得好(太平)还是治理得好不好(混乱),而是看人民如何。人民,是国家的根本。天下即使混乱,民心没有背离,不足以担忧;天下即便太平,(如果)民心离散,足以忧虑。人们都说“天下国家”,什么是天下?什么是国家?民众而已。有民众就有天下,有国家;没有民众,那么天下就会空虚(不充实)了,国家只是个名号了。(国家)空虚就不能够长久存在,国家的名号不足以坚守。这样看来,民众大概决定天下的存亡啊!可能决定国家的衰盛啊!

自古以来,四方民族(骚扰、叛乱)不能够使国家灭亡,大臣(作乱)不能使国家灭亡,只有民众能使国家灭亡。民众是国家的根本,从没有根本灭亡可是枝叶(却)能够保存的。夏桀灭亡是因为(失去)民众,商纣灭亡也是因为(失去)民众,秦朝灭亡也是因为(失去)民众。汉朝虽然有汉高祖平城被围之危险、诸吕作乱、七国叛乱、王莽篡权,汉朝这期间没有灭亡,是因为民心没有离散。唐朝有武氏之变乱,安禄山谋反之祸乱,(史)思明、朱泚、宗权、希烈诸侯的反叛,唐朝这期间没有灭亡,是因为民心没有离散。

四夷(不臣服)、大臣(叛乱)并非不能使国家灭亡,而是民心还存在。观察汉高祖、汉文帝、汉景帝、唐太宗,他们都有用以团结民心使之坚固的方法。王莽篡夺夺位,西汉已经灭亡了,可是民众还在思念大汉的恩情,故而光武帝(刘秀)得以凭借民心由西汉衰微而中兴(建立东汉)。武氏、希烈变乱,大唐已经灭亡了,可是民众还在思念大唐的恩情未已,故而唐朝终于支撑了近三百年。王莽等人不能使汉灭亡,武氏改制、禄山等人入侵不能使唐朝灭亡就是这个道理。民众叛离,即便是凭借百里的土地,即使凭着一个普通民众,还是能使国家灭亡。商汤凭借七十里(大小)灭亡夏朝,周文王凭借百里灭亡殷商,陈胜凭借普通个人灭亡秦朝就是这个道理。哎!民众不叛离,即便是四夷、诸侯、大臣,不能使国家灭亡,何况一个普通民众呢!民众叛离,即便是一个普通民众犹能亡国,何况四夷呢!

哎!管理天下国家,可以不去致力(重视)民众吗?《书》上说:“值得敬畏的不是民众。”孟子说:“民众最值得重视,社稷江山次于民众,国君相比(民众、社稷)较为轻微。”孟子的这种说法,大概是说(君主)不敢凭借万乘之尊而轻视民众。所以古代的天子看重民众,不敢轻视、怠慢鳏寡之人。民众虽然是普通人,有义勇,也有豪杰,有奸雄。伊尹、吕望,都是义勇之人;陈胜是豪杰;黄巢是奸雄。伊尹、吕望不忍心桀、纣的民众陷于水深火热,在耕田垂钓生活中决心努力,辅佐商汤、周武王,流放夏桀、讨伐纣王,是义勇之人啊。黄巢等候唐朝衰亡的间隙,趁着民众饥寒,积聚士兵侵扰天下,是奸雄。哎呀!昏官庸吏不知民众是天下、国家的根本,看待民众如草芥,看待民众如鹿豕,故而民众离心背离,天下国家倾覆灭亡。哎!民众能够忽视吗?臣查看当朝太祖、太宗、真宗皇帝陛下注重休养民众可谓尽心,爱惜民力可谓周到了,然而天下民众困苦,这是什么原因呢?郡守县令过多,差使劳役繁重,供奉君王太疲惫了,土地兼并太厉害了,放纵懈怠众多啊。现今想要解决民众的困苦,在于选择郡守县令,减少差役,停止供奉君王,抑制土地兼并,责备那些放纵懈怠的行为。我谨慎地探求其中的利病,并且各自撰写在篇章里。

第Ⅱ卷(共104分)  

四、(24分)

(一)阅读下面这首宋词,回答问题。(8分)

鹧鸪天

范成大

嫩绿重重看得成,曲阑幽槛小红英。酴醿①架上蜂儿闹,杨柳行间燕子轻。

春婉娩②,客飘零,残花残酒片时清。一杯且买明朝事,送了斜阳月又生。

【注】①酴醿(tú mí):一种观赏植物,古有“酴醿花开春事了”的说法。②婉娩:天气温和。

词的上片主要运用了什么手法?描绘了一种什么样的景象?(4分)

词的下片表达了作者怎样的感情?请加以简析。(4分)

【答案】

上片主要使用了动静结合的表现手法。(2分)以绿叶红花、蜂儿燕子为主体,勾勒出庭院中醉人的春景。(2分)

下片表达了作者伤春自伤之情及作客他乡的飘零之感。(2分)“残花”指春已暮,借酒浇愁而愁不去。“客飘零”,作者长年作客在外,欢娱少愁思多。“送了斜阳月又生”指时间流逝,春光难留。(2分,答出2点即可)

【解析】

试题分析:嫩绿重重,渐渐成荫,幽静而曲折的栏槛之外,还有未落尽的小小的红花。“开到酴釄花事了”,晚开的酴釄花架上,蜂儿忙着采蜜,杨柳堆烟的路上,燕子轻盈地穿飞。这里,重重,曲,幽,小,是一个深静的空间。蜂儿闹,燕子轻一转,又以动衬静,一倍增其静。  

考点:鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

试题分析:婉娩,天气温和貌。欧阳修《渔家傲》“三月清明天婉娩”。此用春之和煦总上,又用客之飘零启下,形成反差。词人在羁旅中面对残花,聊斟薄酒,以获得片时清赏。浅醉中,管它日落月出,时光流转!  此词语畅情深,无限感慨,尽在言外。

考点:评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。

(二)补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)

(1) ,知来者之可追。 (陶潜《归去来兮辞》)

(2) ,清泉石上流。 (王维《山居秋暝》)

(3)渔舟唱晚, ;雁阵惊寒,声断衡阳之浦。 (王勃《滕王阁序》)

(4)然则诸侯之地有限, ,奉之弥繁,侵之愈急。 (苏洵《六国论》)

(5)固知一死生为虚诞, 。 (王羲之《兰亭集序》)

(6)子曰:“三人行, ,择其善者而从之,其不善者而改之。”(《论语·述而》)

【答案】(1)悟已往之不谏 (2)明月松间照 (3)响穷彭蠡之滨 (4)暴秦之欲无厌 (5)齐彭殇为妄作 (6)必有我师焉

【解析】

试题分析:名篇名句的复习策略是:一要化整为零,日积月累,注意整篇背诵与片段突击相结合。复习时,注意效率;二要动口更要动手,关键是不写错别字;三要将识记与理解相结合,加强理解基础上的记忆,理解是根本,默写时要懂意思;四要注意方法,领悟含义,圈点勾画,边诵边写。“彭蠡”、“ 滨”、“ 彭殇”等,这些难写的、生僻的、易错的字需注意。

考点:默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。

五、(12分)

1.从下面各句中选出语言表达简明得体的一句 (  )A.王平对邻居张大爷说:“张大爷,我们班同学明天春游,尽快帮我借台照相机,以免误事。”B.李长根是个老实憨厚的农民,勤劳致富后,仍然和夫人一家五口,住在西山脚下的小村里。C.章老板脸带歉意地说:“对不起,犬子昨天冲撞了您,能否请您看在我的薄面上原谅他呢?”D.董教授打开书,只见扉页写道:奉上我的拙著一本,鄙人才疏学浅,书中谬误,敬请斧正。

【答案】C

【解析】

试题分析:语言得体就是根据语境条件使用语言,主要包括以下几点:(1)语言表达适合形式的特点和需要。(2)语言符合表达者身份和接受者的接受因素。(3)语言表达能符合特定的场合、目的需要。(4)语言表达有分寸感。A.说话的语气口吻欠礼貌得体;B.“夫人”语体色彩不对,可改为“老婆”或“妻子”;D.重复累赘,“拙著”即“我的著作”,与“我的”重复,可去掉“我的”。

考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

2.阅读下面某中学对在校500名学生手机使用情况的调查统计表(1)用一句话概括调查的结论。(不得出现数字)(2分)(2)请你代表学校,给全体学生写一条宣传语,使用一种修辞手法,以配合学校不带手机回校的主题活动。要求语言得体,不超过20个字。(2分)

【答案】(1)中学生使用手机与学习关系不大,主要成为玩具、聊天及攀比的工具。(2分)

(2)手机与学习关系不大,别影响了你对知识的探求。别带手机回校,让它静静在家里等候你的归来。(理由2分,得体1分,共3分。)

【解析】

试题分析:对于图表题,首先要读懂图表所表述的内容,看出图表是对什么内容的表述(某中学对在校500名学生手机使用情况);然后用简洁的语言,抓住问题的关键来作答。看表对其内容进行概括或说明图表反映的问题时,既要横向比较也要纵向比较。

考点:语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。

3.依照下面的示例,自选话题,另写两句话,要求句式与示例相同。(4分)

面对清秋,欧阳修低吟“万叶千声皆是恨”,刘禹锡却高唱“我言秋日胜春朝”。

【答案】面对丽春,李煜感叹“流水落花春去也”,韩愈轻诵“最是一年春好处”。

面对皓月,张若虚浅诉“江月年年只相似”,苏东坡高歌“月有阴晴圆缺”。

【解析】

试题分析:仿写要求结构一致,修辞相同,意脉相承,内容相关(“作者”及其“诗篇”),风格近似,品位高雅,符合事理理逻辑。备考中应以阅读为基础,增加材料储备,同时勤于练习,了解并掌握各种句式特点,熟悉并熟练运用常见的修辞手法,总结并掌握各种题型的解答方法,在训练中不断提高自己的语言运用能力。

考点:选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。

六、(18分) 阅读下面的文字,完成以下小题。《兄弟》节选

宋凡平死后的第四天,一个上了年纪的农民拉着一辆破旧的板车,来到了李兰的家门口。他穿着满是补丁的裤子和汗衫站在门外,不说一句话,老泪纵横地看着屋里的棺材。他就是宋凡平的父亲,来接他的儿子回家了。

这一天的上午,他们的手臂戴上了黑纱,腰间系上了白布条,宋凡平的薄板棺材放在那辆破旧的板车上,老人低垂着白发苍苍的头,拉着板车走在前面,李兰拉着李光头和宋钢两个孩子走在后面。

他们走出了南门,走过了一座嘎吱嘎吱响着的木桥以后,听到了知了的鸣叫,他们知道已经走上了乡间的泥路。中午了,一望无际的田野里升起了缕缕炊烟,夏天的田野里空空荡荡,仿佛天空下面只有他们四个人,还有躺在棺材里的宋凡平。宋凡平的老父亲终于发出了他的哭声,他弯着腰像一头耕地的老牛那样拉着他死去的儿子,浑身颤抖地往前走着,他的哭声也在颤抖。他的哭声引爆了孩子们的哭声,他们虽然双手捂住了嘴巴,可是哭声从鼻子里一阵阵地喷发出来,两个孩子害怕地抬起头来,偷偷看一眼李兰,李兰对他们说:

“哭吧。”

说完后李兰的哭声首先响起,这是孩子们第一次听到她尖利凄楚的哭声,她尽情地哭着,仿佛要把自己全部的声音哭出来。他们四个人放声大哭地向前走,田野是那么的广阔,天空是那么的高远,他们一起哭着,他们是一家人。李兰像是在看着天空似的,仰起了自己的脸放声痛哭;宋凡平的老父亲弯腰低头地哭,仿佛要把他的眼泪一滴一滴种到地里去;孩子的眼泪抹了一把又一把,甩到了宋凡平的棺材上。他们痛快响亮地哭着,他们的哭声像是在一阵阵地爆炸声,惊得路边树上的麻雀纷纷飞起,像是溅起的水花那样飞走了。

他们哭着走了很久,后来宋凡平的老父亲哭得实在走不动了,他放下了板车,跪在地上,他把自己的腰都哭疼了,哭得不能动了。他们站住了脚,直到哭声渐渐平息下来。李兰擦干了眼泪,说她来拉板车,宋凡平的老父亲不答应,他说儿子的最后一程让他来送。

后来的路上他们不再哭泣,他们无声地走着,只有板车在嘎吱地响着。他们走进了宋凡平出生的村庄,宋凡平就埋葬在村口的一棵榆树下。几个衣着破烂的亲戚等在村口,他们已经挖好了坟墓,拄着铁锹站在那里。

这是一个无声的下午,那几个吃完饭的穷亲戚走了以后,他们四个人在茅屋里还是无声无息。李光头看到了屋外的树木和池塘,看到了麻雀在树上跳跃,看到了燕子从屋檐里飞出去,宋钢也看到了。两个孩子很想出去看看,可是他们不敢,只能坐在板凳上,偷偷看着悲戚中的李兰和宋凡平的老父亲。后来李兰说话了,她说该回去了,要在天黑前赶回城里。宋凡平的老父亲颤巍巍地站起来,走到那个破衣柜前,从里面拿出一个小罐,手伸进去摸索了一会儿,抓出了一把炒熟的蚕豆塞进了李光头的裤袋。

他们又来到了村口,宋凡平的坟墓上多了几片树叶,李兰捡起树叶扔在一旁。李兰没有哭泣,两个孩子听到她低头对着坟墓说:

“等孩子长大了,我就来陪你。”

李兰转身走到宋钢身前,蹲下来摸了摸宋钢的脸,宋钢也伸手摸了摸李兰的脸,李兰一把抱住了宋钢,忍不住哭起来,李兰对宋钢说:

“儿子,你要好好照顾爷爷,爷爷年纪大了,他要你留在身边……儿子,妈妈会经常来看你的……”

宋钢不知道李兰为什么要说这样的话,他点点头后,又抬起头看看李光头。李兰抱着宋钢哭了一阵,然后擦着眼泪站起来,她看看宋凡平的老父亲,嘴巴动了一下却没有声音,她转身拉起了李光头的手。

李兰拉着李光头走上了乡间的泥路,她没有回头,她的步伐沉重的像是两条拖把在地上拖过去。这时候李光头仍然不知道要和宋钢分开了,他的手被李兰拉着,身体侧着去看宋钢,心想他为什么不和他们一起走?宋钢的爷爷拉着宋钢的手,宋钢站在他父亲的坟前,疑惑不解地看着李光头和李兰慢慢走去,他也不知道,自己为什么留下来了?李兰拉着李光头越走越远,宋钢抬头看到爷爷正在向李光头和李兰挥手道别,他也犹豫地抬起了手,他的手在肩膀的地方挥动着。李光头被李兰拉着走去时一直扭头看着宋钢,看到远处的宋钢向他挥手,他的手也抬到肩膀的地方挥动了。

(节选自余华《兄弟》,有大量删改)

小说中的李兰是一个怎样的人物形象?请简要概括。(4分)

分析文中画线的两个句子的表现手法与表达效果。(4分)

(1)他弯着腰像一头耕地的老牛那样拉着他死去的儿子,浑身颤抖地往前走着,他的哭声也在颤抖。(2分)

(2)宋凡平的老父亲颤巍巍地站起来,走到那个破衣柜前,从里面拿出一个小罐,手伸进去摸索了一会儿,抓出了一把炒熟的蚕豆塞进了李光头的裤袋。(2分)

小说第5段对“哭”的描写有怎样的作用?请简要分析。(4分)

小说洋溢着深沉的悲凉格调,以“悲剧美”给读者带来强烈的震撼。结合文本,谈谈小说的“悲剧美”体现在哪些方面。(6分)

【答案】

李兰是一个不幸的妻子和母亲。(1)她忍受着丧夫之痛,坚强隐忍。(2)她深爱着丈夫,为他的去世而痛心。(3)她爱孩子,为孩子甘愿付出一切。(4)她做事果断。(每个要点1分,共4分。)

运用比喻和细节描写,表现出老人面对死去的儿子时内心的巨大悲伤。(2)运用细节描写(动作描写),表现出生活的极端贫困和老人对孩子的关心。(每句2分,共4分。)

(1)用细致的笔触写出了不同人物的情态,表现了他们内心的无比悲痛,进一步刻画了人物形象。(2)使全文笼罩在一种深沉的哀伤氛围中,增强了小说的感染力。(每个要点2分,共4分。)

(1)浓浓的亲情。老父亲对孩子死去的痛心和无言的爱,李兰对离开孩子的依依不舍,孩子虽不理解但也懂事的行为,都使读者沉浸在浓浓的亲情中,感人至深。(2)真挚的爱情。李兰深爱着丈夫,丈夫的去世对她打击巨大,她悲痛万分,痛哭不已。(3)困境中不屈服、不认输的勇气。李兰在悲痛中以无比的毅力冷静处理后事,妥善安排孩子的生活和未来;老人在艰难的生活中不忘对孩子心灵的安慰。(6分,每个要点2分。如有其他答案,只要言之有理,即可酌情给分。)

【解析】

试题分析:这是一道形象概括分析题。首先到文中找现成的词语,一般是形容词;然后找描写人物的句子,人物的语言(“等孩子长大了,我就来陪你”)、动作(“一把抱住了宋钢,忍不住哭起来”)、肖像、心理,他人对人物的评价,环境对人物的衬托。具体操作:分析人物形象“李兰”首先应总体把握小说人物形象特点;然后画出小说中关于这个人物言行的语句,以及作者的议论或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句;接看用了什么描写方法,在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。

考点:欣赏作品的形象,赏析作品的内涵,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

试题分析:品味句子,是常考的题型,难度很大。首先读句子,圈出关键词“弯着腰”、“浑身颤抖”、“摸索了一会儿”,然后回归文章,结合上下文来理解关键词的意思,最后连缀成句。并注意句子所使用的表现手法,如“像一头耕地的老牛”,运用比喻。

考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

试题分析:“哭”这个动作描写,可通过对人物个性化的行动、动作的描写,来揭示人物性格(包括李兰、宋刚、李光头、老父亲)。

考点:体会重要语句的丰富含意,品味精彩的语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。

试题分析:本题要联系标题《兄弟》。从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴,要求从时代背景、人物形象、环境氛围、细节描写、语言表达等方面切入探究“悲剧美”。 悲剧美是美学的主要范畴之一。它是在戏剧性的矛盾冲突和悲剧性的艺术表现中对美的肯定,而且往往与崇高和壮美相联系,使人产生深沉而巨大的同情共感和心灵震撼,并以其深刻的艺术感染力,给人以激励和启示,引发人们深层次的审美感受。

考点:从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。

七、(60分)

阅读下面的材料,根据你对这段文字所蕴涵哲理的理解,写一篇不少于800字文章。

南极大陆的水陆交接处,全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌,企鹅身躯笨重,没有可以用来攀爬的前臂,也没有可以飞翔的翅膀,如何从水中上岸?

纪录片《深蓝》详尽地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸时,企鹅猛地低头,从海面扎入海中,拼力沉潜。潜得越深,海水所产生的压力和浮力越大,企鹅一直潜到适当的深度,再摆动双足,迅猛向上,犹如离弦之箭蹿出水面,腾空而起,落于陆地之上,画出一道完美的弧线。

这种沉潜为了蓄势,看似笨拙,却富有成效.

人生何尝不是如此?

要求:①选准角度,自定立意;②自拟题目;③除诗歌外,文体不限;④文体特征鲜明。

【答案】

沉潜与成功

昙花用一年的默默酝酿,才换来一夜的风姿绰约;蝉虫用四年的地下修练,才换来四周的放声高歌;企鹅用竭尽全力的沉潜,才换来迅猛的腾空而起……自然现象向我们透示着一个哲理:沉潜是绚烂前的孕育,沉潜是高亢前的酝酿,沉潜是腾飞前的蓄势。

在被动不利的形势下,采用沉潜的策略,往往能化被动为主动,变不利为有利,从而获取成功。从古到今,小到个人,大到国家,无数的事实都为这条哲理作出了令人信服的诠释。

沉潜能使人反败为胜。公元前496年的吴越之战,越国败北,勾践请降。吴王夫差以越王质吴为条件,许降撤兵。勾践一如夫差手下忠实的臣子,听凭夫差呼于车前马后。甚至在夫差犯病时,勾践竟愿亲尝夫差粪便,以配合太医用药。三年,夫差为勾践的“忠诚”所动,如勾践所愿,他终于再次回到了越国。于是,他卧薪尝胆,整顿国政,励精图治;招贤礼士,重用能人;发展生产,安富救贫,使越国逐渐走向强盛,十年后,终于像企鹅一样“潜到适当的深度”,公元前475年,越国攻吴,吴国败北,夫差自刎。

沉潜能使人优秀卓越。康多莉扎赖斯,这个名字让无数人艳羡而又嫉妒。是的,一个黑皮肤的女人凭什么登上美利坚合众国国务卿的宝座?她出生在种族歧视最严重的阿拉巴马州伯明翰,但她没有选择屈服,也没有选择武力抗争,而是选择了像企鹅一样沉潜。严酷的种族歧视让她相信这样一条严峻的真理:黑人的孩子只有做得比白人孩子优秀两倍,他们才能平等;优秀三倍,才能超过对方。于是多年之后,她凭借全面优秀的素质、丰富的知识和卓越的能力青云直上,画出“一道完美的”人生“弧线”。

沉潜能使国家走向复兴。当年,邓小平同志根据复杂的国际形势,根据中国处于社会主义初级阶段这一现实和面临的任务,高瞻远瞩,提出了“韬光养晦,有所作为”的国家发展战略,使中国经济走向了高速发展的快车道。作为一个发展中国家,我们不可事事都锋芒毕露,甚至以一种“大国主义心态”处理国际问题,热衷于在国际事务中起“带动”和“领导”作用,事事想冲在前面,那样就可能引起本可避免的、不必要的对抗。倘若我们当初不是像企鹅一样奋力沉潜,韬光养晦,能取得今天如此辉煌的成就吗?

沉潜不是消极等待,而是像昙花一样不懈地蓄积养分;沉潜不是贪图安逸,而是像蝉虫一样默默地磨砺自强;沉潜不是忍气吞声,而是像企鹅一样奋力地下潜蓄势。它虽然充满寂寞与痛苦,却能让养分变得充足,力量变得强大,结果变得精彩。

把沉潜作为我们人生的策略吧!不管目前我们的处境多么艰难,形势多么被动,条件多么恶劣,只要我们有了企鹅的智慧,就一定能“腾空而起”,抵达看似陡不可攀的彼岸。

【解析】

试题分析:这是—道材料作文题,材料讲述的是南极企鹅在身躯笨重、没有前臂和翅膀且在冰岸滑溜、冰凌尖锐等不利条件下的登陆的方法,其关键词是“沉潜”,表现材料主旨的一句提示语是“这种沉潜是为了蓄势”。由此及彼作横向联想,“沉潜”之于人生同样十分重要。在不利形势和条件下,只有沉潜蓄势才能取得成功。由此,我们至少可以获取两个最佳论述角度:人生为什么要沉潜蓄势?人生应该怎样去沉潜蓄势?

写作提示:“沉潜”“蓄势与勃发”有三个层次含义:

一是指一种策略,一种权宜之计,一种智慧,属于谋略层面意义;

二是指一种思维方式,一种量变到质变的过程;

三是指一种“忍”“韧”的哲学理念,一种“于无声处听惊雷”的心理素养,一种收敛、内向、自省,锻造灵魂的手段。

它当然可以指具体的人或物,可以写个人的体验和感受。也可以指抽象的哲学思辨。可以写韬光养晦积蓄力量,更可以写果断出手一鸣惊人。人生又何尝不是如此?当我们面前困难重重,出头之日遥不可及时,何不学学企鹅的沉潜?这种沉潜绝非沉沦,而是自强。如果我们在困境中也能沉下气来,不被“冰棱”吓倒,在喧嚣中也能沉下心来,不被浮华迷惑,专心致志积聚力量,并抓住恰当的机会反弹向上,毫无疑问,我们就能成功登陆!反之,总是随波浮沉,或者怨天尤人,注定就会被命运的风浪玩弄于股掌之间,直至筋疲力竭。甘于沉下去,才可浮出来,企鹅的沉潜原则,也适用于人的生存。

考点:能写论述类、实用类和文学类文章。能力层级为表达运用 E。


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