爱，是一个普遍而又永恒的主题。那么爱到底是什么？有的人说，“爱”是一种感觉，是一种信任，是关心，是帮助，是你在受伤时，对方会为你心疼。有的人说，“爱”是一个人把对方当成自己最重要的人，并希望成为对方最重要的人的欲望。也有的人说，爱是一种发自于内心的情感，就是对某个人或某个事物有纯洁而深挚的感情。散文随笔 > 人生随笔
《爱莲说》教学设计 教学目的 1.理解托物言志的写法 2.背诵课文 ...
《爱莲说》教案设计 一、教案背景 1、面向学生：初中 2、学科：语文 3、课...
爱莲说原文及翻译·原文水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人 ...
爱莲说练习题及答案 一、知识点 1、骈句,相接的两句话,字数相同,意思相对,叫做骈句。骈句和排比句以外,统称散句。 2、《爱莲说》的写作特点是:托物言志,立意高远,巧妙运用衬托和比喻;骈散相间 3《爱莲说》的结构,我们可以概括为:......
爱莲说赏析_语文_初中教育_教育专区。莲花,曾是古往今来文人笔下高歌咏叹的对象,...
___ 16、《爱莲说》表达了作者怎样的志向? +申请认证 文档贡献者 小牛哥1982 一级教师 282101 996779 2.4 文档数 浏览总量 总评分1 /2 相关文档推荐 爱莲说原文及翻译 暂无评价 10页 30.00 爱莲说(2) 暂无评价 4页 免费......
《爱莲说》第二课时说课稿瓜州县第三中学 许彩霞 一、 教材分析 《爱莲说》是八年...
《爱莲说》是宋代哲学家周敦颐写的一篇托物言志的名文,他以 具有高尚的品格的“莲”自比,委婉地批判了当时趋炎附势,追求宝 贵的世风,表明了自己不与世俗同流合污的态度,直到今天仍有其借 鉴意义。 《爱莲说》托物言志成为本文的......
爱莲说 写作特色 1.托物言志 它借赞美莲花的可爱来歌颂君子的坚贞气节,既是作者...
爱莲说 昆山市第一中学朱湘前 一、导入新课 (上课前按“播放”键播放音乐,上课开始按“停止”键停止音乐,开始导 入。) 同学们,今天是我和大家的第一次合作,我们今天要学习的是一篇非常优 美的文字,课题是《爱莲说》。 莲花,自古......
《爱莲说》赏析古典舞作品《爱莲说》整个动态是靠古典舞的小五花、拧、盘、云、旋来表...
爱莲说 教学设计 一.教材依据: 《义务教育课程标准实验教科书》八年级上第五单元第 22 课《爱莲说》 二、设计思想: 本课是九年义务教育课程标准实验教科书语文版八年级上册第五单元的第二篇。这一单 元 ......
爱莲说水陆草木之花,可爱者\甚蕃 fán.晋陶渊明\独爱菊.自李唐来,世人\甚爱...
《爱莲说》借花喻人,托物言志。巧妙地把莲花的生活环境、特殊性状和君子 的高尚品德...
《爱莲说》 宋 周敦颐 水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人...
杨寨中学初四语文学科教学设计 授课教师: 主备教师:李爱俊 课题:《爱莲说》 教...
爱莲说_初一语文_语文_初中教育_教育专区。《爱莲说》 (周敦颐) 教学目标 1...
爱莲说 《爱莲说》 爱莲说周敦颐 教学目标:一、学习课文“托物言志”和言简意丰、...
《爱莲说》教案 汉川市实验中学 李相宇 一、课文解读 (一)目标解读 通过学生感...
爱莲说 【教学内容选择】 : 确定核心教学目标 1. 疏通文意,理解莲花的高洁品...
观后感是指观看影片、连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章，其表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文。以下是为大家整理的重逢
重逢,汉语词汇,拼音chóngféng,意思是指朋友或亲人在长久分别之后再次见面。今天以下是小编整理的重逢电影观后感8007篇，欢迎阅读与收藏。【篇一】重逢电
国防，就是指国家为防备和抵抗侵略，制止武装颠覆和分裂，保卫国家主权、统一、领土完整、安全和发展利益所进行的军事活动，以及与军事有关的政治、经济、外交、科技、教育
观后感，就是看了一部影片，连续剧或参观展览等后，把具体感受和得到的启示写成的文章。以下是小编收集整理的可爱的中国电影观后感三篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
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由八一电影制片厂拍摄制作的电影《血战湘江》，将于6月30日在全国公映。该片全景式描述了红军付出巨大牺牲血战湘江的悲壮故事，展现了红军将士满怀对革命的无限忠诚、对
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长征的意思是指1934～1936年间,中国工农红军主力从长江南北各苏区向陕甘革命根据地(亦称陕甘苏区)战略转移的过程。以下是小编为大家收集的教师观看长征电影观后
农村土地流转是指在农村土地所有权归属和农业用地性质不变的情况下，将土地经营权从承包权中分离出来，转移给其他农户或经营者，即农村承包土地经营权的流转。通过家庭承包