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  • 识字的快乐

    “矢志不渝带来的快乐。坚持不懈、坚忍不拔带来的快乐。责任的快乐,依赖的快乐。寻常生活中专注带来的快乐。”这是麦琪·尼尔森说过的一句话,  原来,人世间居然有[db:cate]

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    快乐识字法 摘要:识字是进行教育的根底,也是语文教育的开端。只有学生们认识了字才...

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    快乐识字法浅谈 陇南成县支旗明德小学 李培珍 内容摘要:小学低年级的识字教学...

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    快乐识字五法 周芹兰 【期刊名称】新课程(教研版) 【年(卷),期】2015(0...

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    谈谈我的“快乐识字法” 汉字是中华民族文化的瑰宝,学习汉字是打开中华民族文化宝库 的钥匙。学生掌握常用汉字,对一生的发展具有重要意义。为了帮 助初入学的儿童解决识字难的问题,我采取了激发学生情趣的教学 手段,进行“快乐识字法” ,......

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    龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 快乐识字法 作者:吴...

  • 快乐识字教学_图文

    快乐识字何月《语文课程标准》中对小学低段识字有明确要求:学生喜欢学习汉字,有主动...

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    快乐识字教学法 摘要:识字是小学语文低年级的主要任务。 《义务教育语文课程 标准...

  • 快乐识字,方法多多

    快乐识字,方法多多 【摘要】识字是小学低年级语文的教学重点,是提高学生阅读能力的...

  • 低年级快乐识字法

    低年级快乐识字法 李勤 【期刊名称】《山西教育:初中版》 【年(卷),期】201...

  • 我的快乐识字教学法_图文

    我的快乐识字教学法内容摘要:课程标准指出,学生是语文学习的主人。在语文 教学中应...

  • 快乐识字方法谈

    快乐识字方法谈 551500 贵州省黔西县第一小学 聂 娅 内容摘...

  • 巧用方法 快乐识字_语文_小学教育_教育专区 - 巧用方法 快乐识字

    巧用方法 快乐识字 摘要:识字是阅读和写作的基础,识字教学是小学低年级语文 教学...

  • 快乐识字教案

    快乐识字:一去二三里 一、活动目标: 1.初步学习朗诵古诗《一去二三里》 ,理解诗歌的意境,体验数字诗 的趣味。 2.用拍手、敲击节拍的方法感受古诗的韵律美。 二、活动过程: 1.教师创设情境,激发幼儿学习古诗的愿望。 (1)教师出示......

  • 低年级快乐识字教学方法

    浅谈低年级快乐识字教学方法 [摘要]激发学生识字兴趣,教给孩子识字方法,培养孩子...

  • 快乐识字教学法

    快乐识字教学法浅议 语文实验教材一年级第一册要求学生认识 400 个字,并会写 ...

  • 识字快乐,快乐识字

    识字快乐,快乐识字 作者:徐春屏; 作者机构:福建省屏南县光华小学; 来源:学术评论 ISSN:无年:2009 卷:000 期:011 页码:P.72-74 页数:3 中图分类:G623.2 正文语种:CHI 关键词:识字方法;识字教学;教学手段;语言因素;课程标准;......

  • 小学快乐识字教学有效方法

    小学快乐识字教学的有效方法 摘要:小学语文是一门集人文性和工具性于一体的学科,识...

  • 巧用方法 快乐识字

    巧用方法 快乐识字 摘要:识字是阅读和写作的基础,识字教学是小学低年级语文 教学的重点和难点,而识字的过程对于学生来说却是枯燥乏味的, 如何才能让学生喜欢识字、养成自主识字的习惯,以提高识字效率 呢?教给学生正确的识字方法是非常......

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