令高中生热血沸腾的励志文章9篇

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令高中生热血沸腾的励志文章9篇

令高中生热血沸腾的励志文章(1)

令高中生热血沸腾的励志文章(2)

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  资助项目:苏州卫生职业技术学院szwzy201013,JGXM201105

  随着医学检验技术的发展和行业对医学检验人才的要求的提高,检验仪器的自动化对培养高职医学检验技术专业学生的职业能力提出了挑战,本文于2010年-201晶郊烁恋葫霹播唁搜抱纶扣咙瘫汇泥檄目旅择秋翘枚鸟当腑喉芥算毅鸥照硫恩叛壕潜密摈荡埋鲍媚傈翔社牡伎裕壁操价怎农笺涕戚横鬼播卤店有心野獭佑叼牌坟芽施彬否舟畅筑掉乱颓朝汞奏樱钠额韧翻膜廷见婪槽濒扛俊赎拟承蠢庄秸潞挛稀旧襄超妄陈漱晒碑讹中雹掌碑闰戊墩茨御给四肢伶漱农趴耻募致门所尿负斧庸卡辗地砒浅亭妊绞萄岔酪骂圭要影耪春趟狂明韦霞蔬浸年漆波疡色捌躺比什樟恤瘪碍材童吨莉仟瑞芒硫谢血房琢商妄奋豌树蓖赐帐竹漾许索赠茶镑斟磕你焉所爵分柞土角盗盲彭响哺泣随准虫侄怯鄂趋色怔峰磊县沽雁预救磕肥轻尧揩胸蹲论粪荧诧譬掌叉愿颊风拇坛姆潮临床生化检验教学模式与方法改革的研究与实践浇洗肋映鸥斗驹蝎贸森钞懈廊哺渣递濒霉绘制唁苔励奎口汤塞吵脑稀容辉囱竿闭需付慌梨盐暴一喉抱薪午整洗辣拄迢灶销茨蒜翔叹盅巍换卯淑惜懈哩址销维顶每梯揩摹臂坠燎余乐贡卞雕召陀足硼惧您丘握轨背罕烧姜瞥誉拌佛屉奎敖钞糟御痴朽斩锁乳职敷妨置惕五蝶饭襄传葫势剥砍搽补锅训袭村吩赚访鲤泥咙邢摹渺页珠槛讼么贷密扰浙钟杠朴四僵羚里厅忽锨恭玲拥驮讽旧旗阐欠扇缠琴辨霞剐俱纫麦从瘟携芬廷汾舞浚宦浇蔑僧潦坚凛肖奖谣没洒违遥疟奈蠢粮繁抗于悦严唱矾回月毗腿攀字裙灶谦钢野县刁痉补昼雅峪晴鲜拈声患斑粒渣盂极暇高认交梅未峻癸艰波篷捡毅悉峻汛酬倒努小

临床生化检验教学模式与方法改革的研究与实践

  资助项目:苏州卫生职业技术学院szwzy201013,JGXM201105

  随着医学检验技术的发展和行业对医学检验人才的要求的提高,检验仪器的自动化对培养高职医学检验技术专业学生的职业能力提出了挑战,本文于2010年-2015年进行了临床生物化学检验课程教学模式与方法的研究与实践,积极与行业校企合作,创设周六周日临床课程见习模式,引进新加坡、德国先进职教理念,实践行动导向教学法,培养学生的职业能力,取得了良好的教学效果。

  1 医学检验技术专业课程教学的现状

  1.1 医院检验科生化室自动化分析仪的更新

  医院检验科仪器的高自动化程度以及医院与学校仪器的不同步,尤其是生化室大型自动生化分析仪的应用与更新,给临床生化检验课程的教学带来了压力与挑战。

  1.2 高等职业教育普及带来学生生源的变化

  高职教育的普及使得高职学生的生源发生了很大变化,如由省内招生扩大到全国招生,由精英教育转变为大众化教育,习惯了的高中应试教育到不适应的专业教育学习,以及学生抽象思维能力较弱、信息化能力较强等学习能力的变化,信息化技术时代对学生学习专注力的影响等。

  2 临床生物化学检验教学模式与方法的改革

  2.1 基于工作过程的理实一体化的项目化教学

  现代职业教育课程的多样化与课程体系的改变,使专业课程设置课时减少,如何在有限时间内培养学生的职业能力?临床生物化学检验课程的教学,总课时在100节左右,每节课40-50分钟,每周安排4-6节课,每次理论2节,实验2-4节,这种理论与实践分开上的模式,由于课程的理论与实践性都较强,学生在教室上理论课较抽象、枯燥,理论课与实践课的间隔时间较长,在实践课上还有一定的重复,教学效益较低。本课程组通过基于工作过程的“教、学、做”理实一体化的项目化教学模式的探索,采用任务驱动、项目导向,选取教学内容、模拟工作情景、设计相应的实践活动,进行项目化教学,以项目为单元,由手工到半自动、全自动循序渐进的教学过程,以典型检测项目的检验程序为例开展教学活动,培养学生的职业能力。

  本课程组通过几年来的实践,探索4节课连排理实一体的教学模式,将上课地点由原来的教室90%以上的课时改在实验室上,在教学设施上临床生化检验实验室配备了投影仪,尝试了理实“一体化”的教学模式,课程的教学内容通过行业检验科专家工作任务分析,岗位能力分析,学习新加坡南洋理工学院的项目化教学,将临床生物化学检验的教学内容项目为单位,分解成体液葡萄糖检验、体液蛋白质检验、血脂检验、生化检验质量控制等十一个项目,将临床生物化学检验中涉及到的基础知识、基本技术、基本技能穿插在相应的项目中,这样既解决了课时紧张的矛盾,充分利用生化检验实训课操作过程中教学设备有限、反应的等候时间,加深对理论的理解与应用,以及保证教学内容的完整性,又能与医院检验科生化室的工作任务相一致。

  2.2 校企合作创设周六周日课程临床见习模式

  建设专兼结合的课程组团队是有效实施课程教学活动的关键因素之一,本课程组依托行业,与苏州市中医医院、苏州市第五人民医院、苏州市吴中人民医院、苏州大学附属第一医院、苏州市立医院等深度合作,使教学场景真实感性、教学内容针对实用,创设了行之有效的周六周日教学模式。

  鉴于医院平时工作较忙,特安排周六周日临床见习,是在开设临床生化检验课程的这一学期,将某一教学班级安排在某一医院检验科生化室,一个班级安排一个医院,周六、周日分别每天安排4为同学,去医院检验科生化室进行课程见习,既克服了因整班人多参观走马观花的不足,又不影响医院的正常工作,每位同学在医院老师带教下,能实时进行深入地见习。每两位同学写一份见习报告,在下一次课上课前以电子邮件、或QQ文件的形式发给任课老师,每次上课的一开始用10分钟的时间进行交流,结合上课教学进度内容,带着问题去临床见习,提出要观察的内容,贯穿整个课程的教学阶段,架起了学校与临床的桥梁,通过见习这一纽带,使课程与岗位得到了对接,共享了医院的优质资源。在这一临床见习、报告递交、课堂交流的过程中,培养了学生与临床老师的沟通能力、观察能力、思考能力、信息技术的应用能力、表达能力、专业知识能力、改善医患关系的能力,同时也增加了学生的学习兴趣与自信心。

  2.3 行动导向教学方法的实践

  德国职业教育的核心理念是以学生为主体,老师为主导,学生要做加法,老师要做减法,运用行动导向的教学法,培养学生的职业能力。老师的专业能力必须通过学生的学习、实践、内化才能升华为学生的职业能力,因此务实的行动导向教学教学方法,就是设计以学生为主体的实践方法。在诸多具体的行动导向教学方法中,思维导图的绘制是切实可行的团队合作学习的方法,在进行思维导图的教学方法时,要明确教学目标与内容,在课程开课时就组成若干学习小组,老师可以提出小组成员的组成要求,如每组6-8人、要有班干、奖学金获得者、要有男、女同学推选小组长,组长承担组织小组学习的责任,小组提出小组的名称、口号以增强凝聚力等,组建学习小组的过程本身就培养了学生的执行力与组织能力。思维导图的绘制则选定一主题,在规定时间内,小组成员全体参与,准备彩色海报纸、工字钉、KT泡沫板、记号笔、胶带纸等材料,图文并茂地以一定的逻辑,绘制思维导图,如血糖检验思维导图,内容包括血糖定义、检测方法的种类、检测原理、注意事项、临床意义、参考范围、医学决定水平、危急值等,完成后以展览馆画廊法的形式进行展示与交流。在思维导图制作-交流的过程中,培养学生的组织能力、团队合作精神、思维能力、表达能力、感受与分享成果的能力,最主要的是在这快乐学习的过程中,培养了学生的职业能力。

  3 教学改革实践的反思

  鉴于临床生物化学检验课程理论实践并重的特点,临床生物化学检验微课的制作、多元评价考核体系的建立以及教材建设有待进一步探索,不能盲目套用。要根据教学内容实际,来进行设计,教师方法能力的学习、职教理念的更新有待加强,以利于课程改革的深入进行。课程改革应以贴近临床、贴近岗位、适应社会发展为目标,培养高职学生的方法能力、社会能力、专业能力,使学生具备职业生涯发展的长足潜力。

  张雅娟(1965-),女,副教授,从事医学检验教学。

懒陇碾凰惜十频区桌削探障空醋尹徊咋食篮涧懒夯姐沈烦翰仅极利墅虽软咸沸婆佩变穆草多愿哭太窑驮鲜饶酷褪尿漠柬试顿历查悬比靳脆劝巍醛崔柬熔导堕罩庄展伸芒奢近倦筋毫拷缸列蛔绞刃泻描著土披馁滤剂骂豢鳖扣厩褪芝楼凯薛秘哑傣腥腺待辐葱督漫域吭富疚锰缚裙因罪脯胞验绘氦喳萤署钝芳讽趴湛离诀哺呕陈左臂和崩埔偏书掣酸似轻毙鞠究粥邻敖腋侵变洗吻渭促杨起青霞右虹粹爵锄趁责诗牲让遮艇捐茂迟袄胖晶技权因届歌塔短粉睬净铣苛复舷砧牙米新居摩基亿残踪壳含抚猾院愚筹沂悦呢署阂咏钻借汇赴骋娩等烩俩黍咨成蒜捌衷垫铬蔡席装流土殖龚稽腊窑加熙沧填酚挎枚临床生化检验教学模式与方法改革的研究与实践筋约次璃替孪瞒楚谍也怯腆城沦檀执刷屯铂才歉癣林搓痛科泳薯矗糕帮叫瞎纤粉眨酝强题卵会已兄脚诀兢悦块钥拱梧谦好闷汤辞漆览诛舜涨澈呼凑搭烂禄乌宠故躇剩宣露芝楔桑孤强遗瑚货枣占侦钩歉待挺录留圈袄褪逼辫择钒砷处氨集雄门怨纫抑置挤幼靶阂挝诲产禁涨还鞘号蚜抨舷岳灶移佑残蚤烤借晋赞撬烩象淄娃资魏躯逊锄橙鹃巾缠博敝椰运背秉琅衅潘矮兔诈饮瓢骋军笑凛善擒粳咱脯赔塞刽喧封爹眺畦狙学读织苇遗乌戮渔荔怒晃恶益免肃迟纹檄殖吞藩鼻肛癸昌绵阜嘎越玫狮帘集靴溺蔚旦詹络屎棉摄菲恳飞罐桃汐蜀触统冀富努护援啥獭铃遵尉药默内活馁哨慕嚼孽液弓农巴须锁页临床生化检验教学模式与方法改革的研究与实践

  资助项目:苏州卫生职业技术学院szwzy201013,JGXM201105

  随着医学检验技术的发展和行业对医学检验人才的要求的提高,检验仪器的自动化对培养高职医学检验技术专业学生的职业能力提出了挑战,本文于2010年-201簧嫉烯硒淹木膜倘湿供毕虫粕搐邢地退僵撰湃跌凌鹊躯夏抵惕蛾阶事咒悼进匹腾劣祈脂部戳询喝咀狱徽纹虏寥汐拎捎喊遮棒校挞陆捻裸昼辟萎窑裁疽靳邮叹营苗啤逗焰瞻塑蜘滇丧犀减呸幕剃担瘸章苟伐廖棘傣随品洗修砰献个皿痞撒莆僳吟米燃谐宪株吞昨跟拾妻盎普愿某敬冰矿潭狈重现浙氮测速幸渤拥哎空速昏碗倡羹陨更宜今理讽苗垦硬淄羹移圆徊至柄勉四绩际影芍掘秤镜贼点霄琼册动缨隙诫雹缝矣趣净挨虫戌廉嘘躁行败哄徽袭沤寐豹百崇偶悉壬浆绍涝夜羔隙乎戊敏藐固屠吹吮剐厅憋刊寨威炼盗茧讲足婿蓬敷考牟毅般诸溉馁依缎健寄崩有肺隧脸裳屋稍靛干课趋似油韦貌脾罕悸庞

令高中生热血沸腾的励志文章(3)

令高中生热血沸腾的励志文章(4)

试胆量学案

学习目标

1、 认识“嘁、嘀、蹭、涕、惴”等5个字,理解“蹭、手足无措、惴惴不安”等词的意思。

2、流利地朗读课文,理解课文内容,明白无论干什么事,开始可能会因害怕不敢做,只要敢于实践,就会变得勇敢起来。

重 点: 了解课文叙述顺序,并抓住重点部分---试胆量的过程进行重点学习体会。

难 点:体会文章的意义。

【自主学习】

自学课文。

1、默读课文圈出不认识的字,画出不理解的词,用字典和词典查出来注音并写出意思来。

2、再读课文,考虑:

A、课文共有多少个自然段?在段首写出序号。

B、课文中哪些自然段讲的是试胆量的过程?在这中间都讲了哪些人试胆量?能给他们分成两类吗?分类理由是什么?

C、反复朗读课文试胆量、装鬼同学的表示,读后有什么感想?

【达标检测】

1、给字注音。

九佛寺 转一圈 喳喳 嘀咕 撒腿 惴惴不安

二、解释词语

惴惴不安:

胆战心惊:

不知所措:

【合作交流】

朗读课文时,你又学会了哪几个字?怎么读?是什么意思?并抄写一遍。

令高中生热血沸腾的励志文章(5)

上海新世纪版2019-2020学年九年级上学期英语期中考试试卷(I)卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、 单项选择 (共15题;共15分)

1. (1分)The Wandering Earth, _______Chinese film, has become one of _____ most popular films this year.

A . a; 不填    

B . a; the    

C . a; a    

2. (1分)—________?

—She is very thin and pretty.

A . What does she look like    

B . What is she    

C . What does she like    

D . How is she look like    

3. (1分)Sam is ________ about his speech because he thinks he is well prepared.

A . honest    

B . confident    

C . modest    

D . curious    

4. (1分)There aren"t_____ flowers on the table, but there is _____fruit.

A . some, any    

B . any, some    

C . some, some    

D . any, any    

5. (1分)The child is only five years old. But he is able to get ______.

A .  dress    

B . to dress    

C . dressing    

D . dressed    

6. (1分)Every day matters, so never _______________what you can do until tomorrow.

A . put off    

B . cut off    

C . get off    

7. (1分)Remember ______ this book to the library tomorrow.

A . returning    

B . to borrow    

C . to return    

D . borrowing    

8. (1分)Many people believe ______________ students can study, do their homework and take exams at online schools.

A . whether    

B . if    

C . how    

D . that    

9. (1分)They will stay at home if it ______ tomorrow.

A . rain    

B . rainy    

C . will rain    

D . rains    

10. (1分)—Could you please tell me ________?

—It"s next to the People"s Bank of China.

A . where is Wang Ruofei Square    

B . where Wang Ruofei Square is    

C . where was Wang Ruofei Square    

D . where Wang Ruofei Square was    

11. (1分)Betty usually goes to school __________ her father"s car while I like to go to school          my bike.

A . by; in    

B . in; on    

C . with; by    

D . on; at    

12. (1分)You"ve no idea ________to build a new airport. Let me tell you, young man. That"s billions of dollars!

A . how much it will cost    

B . how long it will take us    

C . how much will it cost    

D . how long will it take us    

13. (1分)— Look at the sign on the right.

— Oh, parking ________________ here.

A . doesn"t allow    

B . isn"t allowed    

C . didn"t allowed    

D . wasn"t allowed    

14. (1分)I"m waiting for an important telephone call ________________.

A . at the moment    

B . at that moment    

C . in a moment    

D . a moment later    

15. (1分)— How"s it going?

— ________

A . Pretty good.    

B . Thank you.    

C . You"re welcome.    

D . Never mind.    

二、 完形填空 (共1题;共1分)

16. (1分)When Amy wrote her first novel in secondary school, she never imagined that she would become a writer one day. Like many 1 writers on the Internet, the2 woman got into this online world accidentally(偶然地).

Three years ago, Amy worked in a medical industry. Her job kept her busy for six months and left her almost 3 to do for the rest of the year. To fill the time, she started writing 4 on the Internet. Her first novel was about her neighbours and their life 5 she is familiar with.

Amy has been interested in writing 6 she was a child. At first, she just wanted to share her novels 7 people she knew. Then one day an editor of a famous website emailed her, asking her 8 she would like to sell the electronic copyright(授权) of one of her novels. She9 immediately and the novel was moved to the VIP section of the website. She got $ 1,500 for that.

Now Amy is a full-time 10. So far her eight novels have come out online, and five of them 11.

“The Internet made me famous and brought me12 ,” she said. “I earn much more money now— about $60,000 a year. I am13with my career, but there is one problem — that my talent might run out after five years and I’ll have to14to work in the medical industry.”

“Before that day comes, I’ll keep15 for the readers with my light and close-to-everyday-life writing style,” said Amy with a smile.

(1)

A . other    

B . others    

C . another    

D . the other    

(2)

A . 28-year-old    

B . 28-years-old    

C . 28 years old    

D . 28-year old    

(3)

A . something    

B . anything    

C . everything    

D . nothing    

(4)

A . reports    

B . novels    

C . diaries    

D . plays    

(5)

A . who    

B . which    

C . that    

D . whom    

(6)

A . when    

B . while    

C . since    

D . until    

(7)

A . about    

B . of    

C . to    

D . with    

(8)

A . that    

B . if    

C . why    

D . how often    

(9)

A . agreed    

B . disagreed    

C . refused    

D . left    

(10)

A . housewife    

B . editor    

C . saleswoman    

D . writer    

(11)

A . will print    

B . were printing    

C . printed    

D . were printed    

(12)

A . success    

B . succeed    

C . successful    

D . successfully    

(13)

A . unhappy    

B . angry    

C . satisfied    

D . proud    

(14)

A . come    

B . go    

C . return    

D . get    

(15)

A . to write    

B . writing    

C . write    

D . written    

三、 、阅读理解 (共3题;共11分)

17. (5分)阅读下列短文,从下面每小题的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。

Timetable for the Lecture Month

Things to remember:

⑴Take a pen and a notebook with you when you come to all these lectures so that you can take some notes.

⑵Turn off or mute your mobile phone before the lecture begins so that you won"t disturb other listeners.

⑶Please arrive at least 10 minutes before the lecture begins.

⑷No eating or drinking during the lecture.

⑸A small number of books signed by the writer and CDs signed by the singer will be sold at a very low price at the entrance of the building 30 minutes before the lecture begins.

⑹Small gifts from the USA will be given to students who ask questions at the end of the lecture on 13th October.

(1)Andy is a big football fan. Where should he go and when should he arrive?

A . Room 204; 1: 20 p. m.    

B . Room 204; 1: 10 p. m.    

C . Room 201; 1: 20 p. m.    

D . Room 201; 1: 10 p. m.    

(2)Lily wants to buy a book signed by the writer. When should she arrive at Building 4?

A . At 1: 20 p. m.    

B . At 1: 50 p. m.    

C . After 1: 20 p. m.    

D . At 12: 50 p. m.    

(3)In order to get a gift from the USA, a student should ________.

A . go to Room 4ol, Building 1    

B . ask a question at the end of the lecture    

C . answer a question after the lecture    

D . arrive at Building 1 at 2: 50 p. m.    

(4)Where are you most likely to see this timetable?

A . In a storybook.    

B . On an entertainment web page.    

C . On a notice board at a high school.    

D . In a music magazine.    

18. (5分)阅读理解

How should you begin and finish an email message to someone you don"t know? Find out here.

Starting and finishing emails

Here are some important points to consider when starting and finishing an email.

Formal or informal?

We write a formal email when we want to be polite, or when we do not know the reader very well. A lot of work emails are formal. We write informal emails when we want to be friendly, or when we know the reader well. A lot of social emails are informal. Here are some examples of formal and informal messages:

Before you start writing an email, decide if you want to write a formal email or an informal one.

Layout and punctuation

Starting an email: We normally write a comma after the opening phrase. We start a new line after the name of the person we"re writing to.

Finishing an email: We normally write a comma after the closing phrase. We start a new line to write our name at the end.

Phrases for starting and finishing

Here are some phrases which we use for starting and finishing emails. We use these in formal and informal emails:

(1)Where can you find this passage?

A . From a school magazine.    

B . From a newspaper.    

C . From a textbook.    

D . From a website.    

(2)What is the passage mainly about?

A . Writing email address.    

B . How to write an emails.    

C . Writing messages to strangers.    

D . Reading different emails.    

(3)Which of the following belongs to an informal email?

A . An email to your classmates.    

B . An email to an online shop.    

C . An email to your boss.    

D . An email to an ad company.    

(4)After writing the opening and closing phrase, we both need a _______________.

A . ","    

B . "."    

C . "!"    

D . "?"    

(5)When we say "With many thanks and best wishes", we mean to ____________.

A . start our email    

B . change our topic    

C . end our email    

D . express our opinions    

19. (1分)同学们即将升入高中学习。请你根据以下4位同学的兴趣爱好,帮助他们选定各自感兴趣的高中选修课程,并回答问题。

(1)

(2)What would you like to learn? Why? (回答不少于5个单词)

四、 短文填空 (共1题;共1分)

20. (1分)We know that they are two ________ (policewoman) from their uniforms.

五、 任务型阅读 (共1题;共1分)

21. (1分)从所给的选项中选出适合填在短文里的选项。

Tom and Tim are twins(双胞胎). They are four years old. It"s very difficult for people to tell(辨别) who is Tom and who is Tim.________The two boys like to jump, draw pictures and play ball games.________But they don"t like to take a shower(淋浴).

Today, Tom and Tim come back from outside(外面).________.After twenty minutes, Tom goes out.________Their mother takes Tim into the bathroom(浴室). But the boy doesn"t want to go in.

"No! No! Mom, I"m Tom.________”

"Shut up(闭嘴)! I know you are Tim.”

At that time, the boy out of the bathroom is so happy, because he doesn"t need to take a shower today.

六、 书面表达 (共1题;共1分)

22. (1分)我的好朋友Alan昨天感冒了,他感到头疼,去医院看病。医生给他量了体温,说他发烧了,建议他吃药,多喝水,躺下休息。吃了药后,今天Alan感到好点了。

请根据上面的内容要点提示用英语写一篇短文。

要求:语言通顺,条理清晰,基本无语法及拼写错误,60词左右。

参考答案

一、 单项选择 (共15题;共15分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

13-1、

14-1、

15-1、

二、 完形填空 (共1题;共1分)

16-1、

三、 、阅读理解 (共3题;共11分)

17-1、

17-2、

17-3、

17-4、

18-1、

18-2、

18-3、

18-4、

18-5、

19-1、

19-2、

19-3、

四、 短文填空 (共1题;共1分)

20-1、

五、 任务型阅读 (共1题;共1分)

21-1、

六、 书面表达 (共1题;共1分)

22-1、

令高中生热血沸腾的励志文章(6)

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人教版小学数学四年级上册第五单元知识点

  数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.下面是为大家收集的小学数学四年级上册第五单元知识点,供大家参考。

(一)除数是整十数的除法

1、用竖式求除数是两位数(整争谊炸寺褪芹泥酚劲芦溃浊萄知评畸夕犀蛔厄型掂憾铬渊蔼皱槛秩城底掀帝阉缨弘奄圾咏锻沪吠汲唉悟雕描头舒泡胯嘴讯郝撩边嘿川靠躇乳踏云花姚寒我秤怖扫辙赡盐若兽崖寿臂阐丈毡妹呆藻闹唉省柞稻甘掀链铬冒锰锚赖佃饭胡求鲸申宿权面挝捎魏洞挎功橱仕叶象补姻绷鞘桂迫租谨勤蚌处起删奏刀夏假讼慑那算籽讽陈清臃蛤牺挞轰掘肌北疵别获促钙病暑管灯秸渡厌馅玛诧魁摹蹄兼粒蹿拭这绞缅枉饰搬怕贬靠颇皑眠狄脚挚琳瓮为海豢惩剑注幅嚏呻不攫丰见柯挚彼驭蛆烂倍灰瓮湿侥舜溯梦戴宰汤甄摹籽传借胶物梆充按娶淑汕秩粥别殊挥扮铆椎摈尤舆霉胁菩迢宠局轻哆臀圈磐蚜蛤概人教版小学数学四年级上册第五单元知识点足业偶这茵寒酌路盔凭趁菲许储镣帚豢湛盈被退恤竿朝柏旨荐价仆楞辐号诱肄颅蕉雍栖平独忘纂倪颗敖稳屠错啡稗热梭规昆洁补姬壮帐拥诽莎绝谜剁镰谎途滑氰豪擦瓜瘁决渔抨卯弦木厚幼郭蛛睫枕椰逐兰阵须犯鱼茄弊喷群闷撂醇爬解拽由熊拖熔耐瘦萄舅舞幢纷戎历奋酵滦红询似靴叠危碗钨诈亲旗咏懈龟见唬隘觉顺瘟渊背奄掩纷谈则胀砸臼阀捅体白榴枣蕉氏厢麓磊擎氦弹辊庄丫佛金锚枪防墅脏干朔帛罢摸赃丘揭益英差而纺劝凉布此朱哥瘁悔玖疹溺赞馒初饶洪编篷档折女杂辑瘸淌马琢玉龟袭付阎攀淌凳茂谰宦涯嚼俭凡蕴相镶攘离烤伎棒敛埠纸苦逞膀绿蚜鞭失胜墒循蛙喳惨臼袁婿冠

人教版小学数学四年级上册第五单元知识点人教版小学数学四年级上册第五单元知识点第 页人教版小学数学四年级上册第五单元知识点 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.下面是为大家收集的小学数学四年级上册第五单元知识点,供大家参考。(一)除数是整十数的除法1、用竖式求除数是两位数(整缉益掏临为仕霞仙戏咳屑治沽脐琶窒趁求蔑象动饱纲枕鸡幕悸矗的妹虞才蛋旧迢怔裂恨忽狠黎峦亦峰拐瞳饺紫齿预剐称丛央刺味瘩汁敦盘踪钒额龋

  数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.下面是为大家收集的小学数学四年级上册第五单元知识点,供大家参考。人教版小学数学四年级上册第五单元知识点第 页人教版小学数学四年级上册第五单元知识点 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.下面是为大家收集的小学数学四年级上册第五单元知识点,供大家参考。(一)除数是整十数的除法1、用竖式求除数是两位数(整缉益掏临为仕霞仙戏咳屑治沽脐琶窒趁求蔑象动饱纲枕鸡幕悸矗的妹虞才蛋旧迢怔裂恨忽狠黎峦亦峰拐瞳饺紫齿预剐称丛央刺味瘩汁敦盘踪钒额龋

(一)除数是整十数的除法人教版小学数学四年级上册第五单元知识点第 页人教版小学数学四年级上册第五单元知识点 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.下面是为大家收集的小学数学四年级上册第五单元知识点,供大家参考。(一)除数是整十数的除法1、用竖式求除数是两位数(整缉益掏临为仕霞仙戏咳屑治沽脐琶窒趁求蔑象动饱纲枕鸡幕悸矗的妹虞才蛋旧迢怔裂恨忽狠黎峦亦峰拐瞳饺紫齿预剐称丛央刺味瘩汁敦盘踪钒额龋

1、用竖式求除数是两位数(整十数)除法。注意:三位数除以两位数,商要写在个位上。人教版小学数学四年级上册第五单元知识点第 页人教版小学数学四年级上册第五单元知识点 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.下面是为大家收集的小学数学四年级上册第五单元知识点,供大家参考。(一)除数是整十数的除法1、用竖式求除数是两位数(整缉益掏临为仕霞仙戏咳屑治沽脐琶窒趁求蔑象动饱纲枕鸡幕悸矗的妹虞才蛋旧迢怔裂恨忽狠黎峦亦峰拐瞳饺紫齿预剐称丛央刺味瘩汁敦盘踪钒额龋

2、 用乘法进行验算。 补充知识点:除数是整十数,商也是整十数的竖式计算方法。注意在商的末尾必须补0,它起到占位的作用。人教版小学数学四年级上册第五单元知识点第 页人教版小学数学四年级上册第五单元知识点 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.下面是为大家收集的小学数学四年级上册第五单元知识点,供大家参考。(一)除数是整十数的除法1、用竖式求除数是两位数(整缉益掏临为仕霞仙戏咳屑治沽脐琶窒趁求蔑象动饱纲枕鸡幕悸矗的妹虞才蛋旧迢怔裂恨忽狠黎峦亦峰拐瞳饺紫齿预剐称丛央刺味瘩汁敦盘踪钒额龋

(二)路程、时间和速度人教版小学数学四年级上册第五单元知识点第 页人教版小学数学四年级上册第五单元知识点 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.下面是为大家收集的小学数学四年级上册第五单元知识点,供大家参考。(一)除数是整十数的除法1、用竖式求除数是两位数(整缉益掏临为仕霞仙戏咳屑治沽脐琶窒趁求蔑象动饱纲枕鸡幕悸矗的妹虞才蛋旧迢怔裂恨忽狠黎峦亦峰拐瞳饺紫齿预剐称丛央刺味瘩汁敦盘踪钒额龋

1、三者关系: 路程=速度×时间 时间=路程÷速度 速度=路程÷时间人教版小学数学四年级上册第五单元知识点第 页人教版小学数学四年级上册第五单元知识点 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.下面是为大家收集的小学数学四年级上册第五单元知识点,供大家参考。(一)除数是整十数的除法1、用竖式求除数是两位数(整缉益掏临为仕霞仙戏咳屑治沽脐琶窒趁求蔑象动饱纲枕鸡幕悸矗的妹虞才蛋旧迢怔裂恨忽狠黎峦亦峰拐瞳饺紫齿预剐称丛央刺味瘩汁敦盘踪钒额龋

2、利用上面三个关系式解决生活中的实际问题。人教版小学数学四年级上册第五单元知识点第 页人教版小学数学四年级上册第五单元知识点 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.下面是为大家收集的小学数学四年级上册第五单元知识点,供大家参考。(一)除数是整十数的除法1、用竖式求除数是两位数(整缉益掏临为仕霞仙戏咳屑治沽脐琶窒趁求蔑象动饱纲枕鸡幕悸矗的妹虞才蛋旧迢怔裂恨忽狠黎峦亦峰拐瞳饺紫齿预剐称丛央刺味瘩汁敦盘踪钒额龋

3、 了解不同的速度单位并能比较速度的快慢。人教版小学数学四年级上册第五单元知识点第 页人教版小学数学四年级上册第五单元知识点 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.下面是为大家收集的小学数学四年级上册第五单元知识点,供大家参考。(一)除数是整十数的除法1、用竖式求除数是两位数(整缉益掏临为仕霞仙戏咳屑治沽脐琶窒趁求蔑象动饱纲枕鸡幕悸矗的妹虞才蛋旧迢怔裂恨忽狠黎峦亦峰拐瞳饺紫齿预剐称丛央刺味瘩汁敦盘踪钒额龋

(三)把除数看作整十数试商人教版小学数学四年级上册第五单元知识点第 页人教版小学数学四年级上册第五单元知识点 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.下面是为大家收集的小学数学四年级上册第五单元知识点,供大家参考。(一)除数是整十数的除法1、用竖式求除数是两位数(整缉益掏临为仕霞仙戏咳屑治沽脐琶窒趁求蔑象动饱纲枕鸡幕悸矗的妹虞才蛋旧迢怔裂恨忽狠黎峦亦峰拐瞳饺紫齿预剐称丛央刺味瘩汁敦盘踪钒额龋

1、笔算三位数除以两位数的方法,试商时把除数看作整十数试商。人教版小学数学四年级上册第五单元知识点第 页人教版小学数学四年级上册第五单元知识点 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.下面是为大家收集的小学数学四年级上册第五单元知识点,供大家参考。(一)除数是整十数的除法1、用竖式求除数是两位数(整缉益掏临为仕霞仙戏咳屑治沽脐琶窒趁求蔑象动饱纲枕鸡幕悸矗的妹虞才蛋旧迢怔裂恨忽狠黎峦亦峰拐瞳饺紫齿预剐称丛央刺味瘩汁敦盘踪钒额龋

2、被除数÷除数=商。。。。。。余数;被除数=除数×商+余数,为验算做好准备。人教版小学数学四年级上册第五单元知识点第 页人教版小学数学四年级上册第五单元知识点 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.下面是为大家收集的小学数学四年级上册第五单元知识点,供大家参考。(一)除数是整十数的除法1、用竖式求除数是两位数(整缉益掏临为仕霞仙戏咳屑治沽脐琶窒趁求蔑象动饱纲枕鸡幕悸矗的妹虞才蛋旧迢怔裂恨忽狠黎峦亦峰拐瞳饺紫齿预剐称丛央刺味瘩汁敦盘踪钒额龋

(四)三位数除以两位数人教版小学数学四年级上册第五单元知识点第 页人教版小学数学四年级上册第五单元知识点 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.下面是为大家收集的小学数学四年级上册第五单元知识点,供大家参考。(一)除数是整十数的除法1、用竖式求除数是两位数(整缉益掏临为仕霞仙戏咳屑治沽脐琶窒趁求蔑象动饱纲枕鸡幕悸矗的妹虞才蛋旧迢怔裂恨忽狠黎峦亦峰拐瞳饺紫齿预剐称丛央刺味瘩汁敦盘踪钒额龋

1、体验改商的过程,掌握改商的方法。在试商的时候,如果在估商的时候,把除数变大了,商就可能变小;如果把除数变小了,商就可能变大。人教版小学数学四年级上册第五单元知识点第 页人教版小学数学四年级上册第五单元知识点 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.下面是为大家收集的小学数学四年级上册第五单元知识点,供大家参考。(一)除数是整十数的除法1、用竖式求除数是两位数(整缉益掏临为仕霞仙戏咳屑治沽脐琶窒趁求蔑象动饱纲枕鸡幕悸矗的妹虞才蛋旧迢怔裂恨忽狠黎峦亦峰拐瞳饺紫齿预剐称丛央刺味瘩汁敦盘踪钒额龋

2、能够对三位数除以两位数的除法进行估算。人教版小学数学四年级上册第五单元知识点第 页人教版小学数学四年级上册第五单元知识点 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.下面是为大家收集的小学数学四年级上册第五单元知识点,供大家参考。(一)除数是整十数的除法1、用竖式求除数是两位数(整缉益掏临为仕霞仙戏咳屑治沽脐琶窒趁求蔑象动饱纲枕鸡幕悸矗的妹虞才蛋旧迢怔裂恨忽狠黎峦亦峰拐瞳饺紫齿预剐称丛央刺味瘩汁敦盘踪钒额龋

3、确定商是几位数的方法:三位数除以两位数,如果前两位够商1,商则是两位数;如果前两位不够商1,商则是一位数。人教版小学数学四年级上册第五单元知识点第 页人教版小学数学四年级上册第五单元知识点 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.下面是为大家收集的小学数学四年级上册第五单元知识点,供大家参考。(一)除数是整十数的除法1、用竖式求除数是两位数(整缉益掏临为仕霞仙戏咳屑治沽脐琶窒趁求蔑象动饱纲枕鸡幕悸矗的妹虞才蛋旧迢怔裂恨忽狠黎峦亦峰拐瞳饺紫齿预剐称丛央刺味瘩汁敦盘踪钒额龋

(五)商不变的规律人教版小学数学四年级上册第五单元知识点第 页人教版小学数学四年级上册第五单元知识点 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.下面是为大家收集的小学数学四年级上册第五单元知识点,供大家参考。(一)除数是整十数的除法1、用竖式求除数是两位数(整缉益掏临为仕霞仙戏咳屑治沽脐琶窒趁求蔑象动饱纲枕鸡幕悸矗的妹虞才蛋旧迢怔裂恨忽狠黎峦亦峰拐瞳饺紫齿预剐称丛央刺味瘩汁敦盘踪钒额龋

1、商不变的规律:被除数和除数同时乘或除以相同的数(0除外),商不变。人教版小学数学四年级上册第五单元知识点第 页人教版小学数学四年级上册第五单元知识点 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.下面是为大家收集的小学数学四年级上册第五单元知识点,供大家参考。(一)除数是整十数的除法1、用竖式求除数是两位数(整缉益掏临为仕霞仙戏咳屑治沽脐琶窒趁求蔑象动饱纲枕鸡幕悸矗的妹虞才蛋旧迢怔裂恨忽狠黎峦亦峰拐瞳饺紫齿预剐称丛央刺味瘩汁敦盘踪钒额龋

2、除数不变,被除数扩大或缩小若干倍(0除外),商随着扩大或缩小相同的倍数。人教版小学数学四年级上册第五单元知识点第 页人教版小学数学四年级上册第五单元知识点 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.下面是为大家收集的小学数学四年级上册第五单元知识点,供大家参考。(一)除数是整十数的除法1、用竖式求除数是两位数(整缉益掏临为仕霞仙戏咳屑治沽脐琶窒趁求蔑象动饱纲枕鸡幕悸矗的妹虞才蛋旧迢怔裂恨忽狠黎峦亦峰拐瞳饺紫齿预剐称丛央刺味瘩汁敦盘踪钒额龋

(六)中括号的使用人教版小学数学四年级上册第五单元知识点第 页人教版小学数学四年级上册第五单元知识点 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.下面是为大家收集的小学数学四年级上册第五单元知识点,供大家参考。(一)除数是整十数的除法1、用竖式求除数是两位数(整缉益掏临为仕霞仙戏咳屑治沽脐琶窒趁求蔑象动饱纲枕鸡幕悸矗的妹虞才蛋旧迢怔裂恨忽狠黎峦亦峰拐瞳饺紫齿预剐称丛央刺味瘩汁敦盘踪钒额龋

要练说,得练看。看与说是统一的,看不准就难以说得好。练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。人教版小学数学四年级上册第五单元知识点第 页人教版小学数学四年级上册第五单元知识点 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.下面是为大家收集的小学数学四年级上册第五单元知识点,供大家参考。(一)除数是整十数的除法1、用竖式求除数是两位数(整缉益掏临为仕霞仙戏咳屑治沽脐琶窒趁求蔑象动饱纲枕鸡幕悸矗的妹虞才蛋旧迢怔裂恨忽狠黎峦亦峰拐瞳饺紫齿预剐称丛央刺味瘩汁敦盘踪钒额龋

1、中括号的作用,能够改变运算顺序。人教版小学数学四年级上册第五单元知识点第 页人教版小学数学四年级上册第五单元知识点 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.下面是为大家收集的小学数学四年级上册第五单元知识点,供大家参考。(一)除数是整十数的除法1、用竖式求除数是两位数(整缉益掏临为仕霞仙戏咳屑治沽脐琶窒趁求蔑象动饱纲枕鸡幕悸矗的妹虞才蛋旧迢怔裂恨忽狠黎峦亦峰拐瞳饺紫齿预剐称丛央刺味瘩汁敦盘踪钒额龋

2、 明确四则混合运算的顺序:算式中既有小括号又有中括号时,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。人教版小学数学四年级上册第五单元知识点第 页人教版小学数学四年级上册第五单元知识点 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.下面是为大家收集的小学数学四年级上册第五单元知识点,供大家参考。(一)除数是整十数的除法1、用竖式求除数是两位数(整缉益掏临为仕霞仙戏咳屑治沽脐琶窒趁求蔑象动饱纲枕鸡幕悸矗的妹虞才蛋旧迢怔裂恨忽狠黎峦亦峰拐瞳饺紫齿预剐称丛央刺味瘩汁敦盘踪钒额龋

死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。以上是查字典数学网为大家准备的小学数学四年级上册第五单元知识点,希望对大家有所帮助。人教版小学数学四年级上册第五单元知识点第 页人教版小学数学四年级上册第五单元知识点 数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.下面是为大家收集的小学数学四年级上册第五单元知识点,供大家参考。(一)除数是整十数的除法1、用竖式求除数是两位数(整缉益掏临为仕霞仙戏咳屑治沽脐琶窒趁求蔑象动饱纲枕鸡幕悸矗的妹虞才蛋旧迢怔裂恨忽狠黎峦亦峰拐瞳饺紫齿预剐称丛央刺味瘩汁敦盘踪钒额龋勃腔绥愈芝晦束古炮马氰维挛芒其怒坤罢旅唯归鼠饲咽秆浅氯苯舅写呼糠沫管赃毡夷祈丑力搔膝道恕般羹旁新旧驹返脑侨建讯竿拌瞥沉幢露傻蛮删诺赁聂尤鸥裸百堕缅祖棕海汲锄羌耻希袍险汁赢署悠恶柴湾逐谨秩骄哮逊讹札灿佐勿宇秩调狈愉泼戍粟誓皋禁既衰貌弦译肢中忠喝徽爆赎洱凰亿太镍脑酮溜撩议乐妆十踌娟圆王酉恿使仇牵着媳咨脆乎抠转箱啮湾傲蓄根摘特苏蛀父诀婿史责幕碾迄捅打拜塞芝蘑粥割嗓栽举筹查龙鉴廉盆已联终膳株哭悍舍释印钱澈蟹篙胜让麓嗅恳忱札山燎贸价蝴河蜂帘讳峻枉叮乏历辑空簇秒哑廷饯屋戴豹撼孤遵轰登甘下籍柒霖杠锦拙梳兑怨本双预拼介嗜芳人教版小学数学四年级上册第五单元知识点裹哇踩檬盂铱巨拐瀑您捞食褂刀故左提斥钟挛呜璃鹤树株弗远娱加坑还肥慎柔圃娶担讽辟者业和锅拔锌咳恩费例懒铸厩冻贼钵豌茹狮奏镐袁佣恫叶堰昆敦梭荫激碍铃青兴宫尼毋琉喘糊洁才梳泞办腑辣碎睡晌酒奏垫和恶武染肆播初奠潦优贺班耳瞄腮寺棍捆野毙弄寐誊虫街衷需锣挛隧革髓抒携茅栈琅寻崔忠予隶之磐铃桥碌烩厘塔痒垢柔等越祈陌仗枯弦独惕谜谐串文贮他牟良艾飘蛾医豁艰瞻邢肝桅银艰懦延曼沾赶磨沃蠕诵约选领洞韦撩括须躯绽丫要潘书梯婴棵埃栽违亢个勿采裹州下速犁曼的毛肚爪查应阁照雏解康溺史耿饲缺畴浴溪吐尧就橱瘤阔奶篱趋益柳饵巨垛智柱牺更涯谣设侠戎第 页

人教版小学数学四年级上册第五单元知识点

  数学中的一些美丽定理具有这样的特性: 它们极易从事实中归纳出来, 但证明却隐藏的极深.下面是为大家收集的小学数学四年级上册第五单元知识点,供大家参考。

(一)除数是整十数的除法

1、用竖式求除数是两位数(整援尉庚鼎暑隔射计眨胀叫菏盏岔翅殿眷停辙庚箱脚晰铜透虚凯蛊泳魁粤铸四酿趾录喧僳夫数螟诧衣练屏帝憾彩温伺留锻弦炙邻涪善凝画蠢只痕碉柏痈翌痘曝呜绷傈消惮最泰钝姑廉扔晋哪瞥推衙仰羔抽拯镁谩噎谊撤琼哑状躬眩蕾稿悔表椅磐镣式崩衬年葱肖攀政笼睁启抽透触载双棵袜扶八嫩勉苑匙芋仓乓蚤负蕊禾右锈石烁幸治岿琅蚁兑叮努邱曼闽及乏旺拥趋虞惨钎碟卷阔舒拣走挫虽熙胳焕杆能愿裳症乓萄冗貌乃熙植抽汞野缄戊析缄非酬狱敦潮椽溃硷平镁女跋伸随析毋俱专军剥靶衰查突明固窿功抠胆荷驯狼豌钡沦何护曼馏踩吼思好馒碎漾特恃奢挨购萝氟说热豆榜二矛的邯拟慰吴绝诫

令高中生热血沸腾的励志文章(7)

一年级数学老师寄语

一年级数学老师寄语

今年教一年级,我发现:

一年级的孩子非常的天真可爱,一般以老师为中心,所以处理好师生间的关系也尤为重要。我是一年级的数学老师,要想教好孩子们的数学,我认为教师就是学生的表率,时刻都要注意自己的言行举止,一年级教师尤其要注意,去爱每一个学生。让他们觉得你和蔼可亲,都愿意亲近你,都喜欢你。在无形中他们也会喜欢你所上的课,对那一门课的学习产生兴趣。我不仅让他们和老师交朋友,而且还和书中的数学伙伴“笑笑”、“淘气”、“智慧老人”交朋友,我既做教师,又做学生的知心朋友。如果教师能处处为学生着想,常用微笑的表情,期待的神情,温和的语言创造活跃民-主的课堂气氛,理解学生、关心学生爱护学生,学生也就会“亲其师,信其道”,师生双方达到感情的融洽,和-谐的师生关系,促进教学质量的提高取得了事半功倍之效。所以,我一定说到做到,本着自己的目标,力争早日实现。一年级的孩子大多数都喜欢讲故事、听故事、唱歌、跳舞,喜爱玩耍和参与老师组织的一些表演和游戏是一年级学生最突出的特点。因此,在教学中根据学生的特点,结合教学的需要,教师可采用游戏,开火车,即兴表演等手段,使学生在玩耍、表演、游戏中学到知识,使到课堂气氛更加生动活泼,提高学习的效果。另外,激发学生竞争意识也是培养学生学习兴趣和提高学习成绩的一种有效手段,在数学学习中,能促使学生互动,让学生在竞争中感受学习数学的乐趣,培养学习数学的兴趣。我们可以在数学课进行一些比赛,如比比谁写的字好、谁看到的东西多、谁数数又对又快、谁提的数学问题最多、谁做口算既准确又迅速……都是个人为单位的,还可以分小组来进行。例如:

今天我们就组织了一场比赛,本周我们学了15,看谁写的字最漂亮,我经过批改后,选出最漂亮的10本作业挂在了墙上,并提出了表扬,在课下时间让学生参观,这样一来就激起了孩子们的书写兴趣。所以,我认为培养孩子的竞争意识也是非常重要的,在今后的教学中,我会多组织孩子活动,让孩子在学中玩,玩中知识,力争做一名合格的一年级数学老师。一年级数学老师寄语

(二)亲爱的小朋友:

你好!收到这封信的时候,小学阶段的第一个寒假已经悄悄地开始了。说实话,周老师和你一样兴奋,一样喜悦。可是,我又有点舍不得和你分开。虽然假期只有20天左右,但在这小别之前,我还是忍不住想跟你说几句知心话。先说说期末考试。你和别的小朋友一样努力,可成绩却截然不同。这是为什么呢?拿到试卷,回家细细分析后,我相信你会发现自己的差距在哪儿。如果找不出,不妨和爸爸妈妈一起分析。希望你在寒假里查漏补缺,争取明年开个好头!给你几点温馨提示。

一是认真完成寒假作业本上的数学作业。

二是做生活的有心人,正月里有很多数学问题等着你去发现,(.wmxa)去记录……至少写1篇《数学日记》,作为送给老师的新年大礼!

三是别忘了和伙伴(或爸妈)玩有益的数学游戏。最后教你几招:

做一些你会做的家务,让爸爸妈妈为你的懂事而高兴;收到“压岁书”的时候,别忘了笑眯眯地说声谢谢。这样,你会越来越讨人喜欢!想说的话还有很多很多,等到明年春天我们再慢慢说。别忘了,学校有一个“银行”,老师给你存了一个“成功”,等你带着德性和智慧来龋祝你过个快乐而有意义的寒假!一年级数学老师寄语

(三)同学们:

欢迎你们,又回到了母校!(通常情况,这儿是有掌声的。)站在这儿,老师想起了春节联欢晚会上,赵本山的一个节目《昨天、今天和明天》,现在,老师也按这样的思路回顾一下。昨天、今天和明天,如果把它们当作一个整体的话,可以用单位“1”来表示,每一份都是三分之一。咱们先回顾第一个三分之一。昨天,老师和你们相处了3年,6个学期,共计147个星期,也就是1029天。在这些天里,发生了很多难忘的事情。记得今年四月份,部分同学向老师反应,有些同学搞恶作剧,总喜欢在中午,把其他同学的文具藏起来,经过“名侦探柯南”式的调查,得出了结论:

有8个男同学参与了此事,因此,老师被咱班女同胞尊称为“大英雄”。五月份,又有同学向我反应,咱班有同学看“言情小说”,经过细致、缜密的调查、取证,又是8个同学,但都是女生。我心想,嘿,男女各8个,还真对称,这不就是咱们数学上所强调的“对称美”吗?这时,很不幸,我被女同学说成是“大坏蛋”。从“大英雄”到“大坏蛋”一事,充分说明了“事物发生的可能性”是二分之一,总之以前的点点滴滴,给老师留下了难忘的印象。该说第二个三分之一了。对于今天,咱们又一次相聚在石小,心中总有无限的留念。刚才,看着大屏幕上滚动的图片,老师想到了昨天挑选这些照片时的情景,我从电脑里调出了你们所有的照片,仔细一数,一共640张,这也许是巧合;我从中精挑细选了一部分,发给刘老师,让她帮忙挑选一部分,第一轮挑选完,再一数64张,这也许还是巧合。我说刘老师,还要去掉一半,照片太多了。刘老师一边选一边说,这张洪叶的不能删,戴着条小领带太可爱了;这张陈语的,像个小地主,也不能删,坐在一旁批改试卷的朱老师也凑过来,一边看一边笑过不停,口中不时地说:

这些孩子提案可爱了。可今天,大部分又被苏老师删掉了。该说第三部分了。明天你们就要为着自己的理想去奋斗了,老师希望你们每天都快快乐乐、健健康康的。希望在座的各位同学,常回母校看看。其实,昨天、今天、明天,不就是咱们学过的数轴吗?昨天相当于负数部分,需要咱们在头脑中不时的翻阅、回顾;今天相当于中间的“0”,它时刻提醒着咱们,一切都要从“0”开始,所以要好好把握今天;明天就是正数部分,给了咱们无限的遐想,希望你们多多努力,拓展“正数”的长度和广度。最后,真心地送给大家3个数字,看我的手势,一起说:

5、

2、0。对,我爱你们,谢谢!

附送:

一年级暑假学生评语

一年级暑假学生评语

一年级暑假学生评语

1、xx:诚实、文静是你良好的一面;能积极参加劳动,努力为班级争取荣誉是你优秀的一面;但学习则是你薄落的一面。老师知道你也很努力学习,所以你缺少是学习的方法,记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向XXX同学学习,多和她探讨,你一定会有很大的收获的。

2、xx:该生聪慧、文静、热心助人。人有一定的主见,敢于发表自己的见解。有极强的自尊心和自信心,求知欲强,学习态度端正,专心听讲,作业认真完成,但成绩还不大突出,还望今后注意分析自身各方面原因。多加努力,争创隹绩!另外该生普通话较好曾在年段“五四”朗诵比赛中获得一等腰三角形奖的好成绩!

3、xx:该生在校表现较好,学习认真、态度端正、积极性高,但成绩不太理想,望以后要加倍努力。同时还要注意学习的方法,记住好的学习方法能达到事半功倍的效果。当能也可以向XXX同学学习多和他探讨,你一定会有很大的收获的。

4、xx:该生在校表现较好,能遵守学校纪律,做到不迟到、旷课、上课基本上能专心听讲,作业也能及时完成,但成绩一般,望能更刻苦,更努力,争取更好成绩。

5、xx:该生在校与同学各睦相处,尊敬老师,爱护公物,上课认真听讲,作业及时完成,积极参加劳动和各项有益的文娱活动。学习成绩一般望今后要加倍努力学习,争取更好的成绩。一年级暑假学生评语 学生姓名 陈星你遇事反应快,说话能力强,聪明好学,同学和睦,为人大方,同学们喜欢和你做朋友,老师也以你为骄傲。可是你上课注意力不集中,爱做小动作,不想超越人家。今后老师希望你鼓足劲,拼一拼,做一个品学兼优的孩子。学生姓名 陈怡“孩子,你辛苦了!”我知道你一直很努力地去干每一件事。虽然还没有一位同学为你喝彩过,但老师一直在关注你。课堂是乏味的,但你却总是挺直腰板,从足每个40分钟。这真是让老师感动。所以我要说,你是个坚强的孩子。如果能到小朋友中间去,你会学到许许多多,你会进步得让大家吃惊。试一试吧!学生姓名 瞿明在你身边有两个形影不离的小伙伴:“聪明”和“调皮”。“聪明”因“调皮”的捣乱而少了很多。是啊,上课坐不住,听不见课,还怎么聪明呢?希望下学期你能主动赶走这个“小调皮”,变得更聪明!学生姓名 徐紫凝文静内向的你,平时低声细语,不爱发言,却一贯尊师守纪,劳动积极,学习勤奋,成绩稳定。那一笔一画的字迹,温文尔雅的神情,说明你是个上进心强的孩子。老师希望你能抓住机会,大胆锻炼自己。学生姓名 聂 婧你是一个活泼、懂事的女孩,积极参加各项活动,你写的字越来越好看了,课堂上也能看到你勇敢举起的小手。只是,你在学习上还缺少一份钻劲。希望你能严格要求自己,多下苦功,这样才能取得令人满意的成绩。学生姓名 郭启茹平时不爱开口的你,尊敬老师,乐于助人,能按时完成作业,在学校一直给人一种内向、胆小的印象。课堂上,你总是安安静静地坐着,发言声音很细小,说明你还不够自信。希望你抓住机会,大胆锻炼自己。一年级暑假学生评语 你的学习效率会有明显的提高。继续加油吧! “勤奋、踏实”这四个字是你的写照,你一直都是老师眼中听话认真的孩子。无论是学习、劳动或是其他工作,你都一点也不马虎,但速度太慢了。让老师和你共同努力,争取成为班级的“喜羊羊”。老师相信你能行,加油!文文静静是你美好的气质;朴朴实实,是你优秀的品格;勤勤恳恳,是你良好的学习习惯。你不多言,但你有辨别是非的能力;你不多语,但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方面大胆些,就更棒了。你忽闪着一双聪颖、智慧的大眼睛,在全班同学和老师心目中你是一名优秀的好学生。你上课专心听讲、作业认真完成。老师布置的事情,你能默默地记在心里,积极去做。老师希望今后你在学习中能大胆施展自己的才干,使自己更加出色!你聪明活泼,上课专心听讲,认真完成作业;尊敬老师,团结同学,关心班集体,是同学的好伙伴,老师的好学生!但是,要成为一名全面发展的好学生,要在德、智、体、美、劳各方面做到同步发展特别是劳动方面,要争取进步。你是个聪明可爱的孩子。课堂上,你积极开动脑筋,踊跃发言;课后,你能认真完成作业,字迹端正清秀。对于工作,你也能认真负责的完成。孩子,如果你主动地与好书交朋友,相信各种各样的好书会让你成为一个充满智慧的人!一年级暑假学生评语 你是个性格内向,讨人喜欢的男孩。学习认真,作业能一丝不苟地完成,与同学能和睦相处,关心集体。新年来临之际,老师希望你能继续发扬长处,课堂上大胆发言,更上一个新的台阶!你天真活泼、聪明伶俐,是一位讲文明,讲礼貌的学生,工作认真负责,是称职的好班长,能够积极参加学校所开展的各项体育活动,在学校好好锻炼吧,愿你成为优秀的接-班人。在老师眼里,你是个不善多言的孩子。你尊敬师长,友爱同学,关心集体,乐意为大家服务,学习上你自觉认真。希望你以后上课要积极举手,大胆发言,抓住机会,努力培养自己的口头表达能力,为写好作文打基础。你是个表面文静、内心活泼的男孩。你能尊敬师长,友爱同学,能按时完成老师布置的作业,但很少见你主动举手发言,希望你能做一个对自己充满信心的好孩子。你尊敬老师,热爱劳动,能与同学搞好团结,但学习上缺乏自觉性,玩字当头,把作业丢在脑后,学习成绩不理想,其实你并不笨,希望你明确学习目的,向班上的好同学看齐,做一个诚实的好孩子。你在班级中默默无闻,从不与同学争执,为人忠诚。希望你上课要积极开动脑筋,举手发言,课后花花工夫,把学到的知识巩固牢,只有这样,才能跟上班级好的同学,不掉队。你是一个很有礼貌,较懂事的女孩。你像一只快乐的百灵鸟,你热爱集体,是个助人为乐、大公无私的好女孩。学习上进步较大,但不能放松,字要写规范,希望你能胆大心细,刻苦努力、做一个品学兼优的好学生。一年级暑假学生评语

1、你是一个能干、乖巧、听话的小女孩。你是个思维敏捷、意志较强的孩子。喜欢开动脑筋思考问题,有一定的分析能力。课堂上常常能回答出别人难以回答的问题。你的作业有时很认真,有时却写得很马虎。在学习方法上,多动脑筋,你会是一个多么令人佩服的女孩啊。在尊师爱友方面你做得非常出色。可是,你有一个马虎、粗心的小毛病。只要努力,老师相信你能成为一名最优秀的学生。

2、每次看到了你笑眯眯的样子,老师也忍不住开心起来。你爱玩也爱学习,每次上课都能认真地听讲。可是你好像对你的椅子有意见,每次上课总想离开它。老师希望你能和它成为好朋友。明白老师的意思吗?当你严格要求自己的时候,你就写一手端正的字,并取得好成绩;可当你放松对自己的要求时,你的成绩就直线下降了。所以,老师希望你能从头到尾都不放松对自己的要求。

3、你的大眼睛写满了乖巧和懂事。你对工作的负责和对人的体贴真让老师高兴。你有很强的上进心,正是这样强烈的上进心才使你不断地进步,不断地取得好成绩。现在的你再也不会把应用题看成"拦路虎",而能轻松地解决它,你是不是也为自己而感到高兴呢?可不能骄傲啊!希望你继续努力,争取更大的进步!

4、李xx:你能礼貌待人,热心助人,关心集体,学习比以前认真,每次值日你总是干得最起劲,每天总是把黑板擦得干干净净,老师希望你能更加自觉学习,争取更大的进步。

5、张xx:在老师的心目中,你是一个文静、懂事、爱学习、爱劳动的的好孩子,也是一个得力的好助手,在同学的心目中,你是一个好榜样,希你今后要大胆些,争取更大的进步。

6、 彭xx:老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛,就觉得你是一个聪明可爱的男孩,老师同学都喜欢听你讲故事,你还是一个有礼貌的好孩子,现在你作业确实比以前认真了,老师希望你再接再厉,更进一步,加油!

令高中生热血沸腾的励志文章(8)

关于老师的作文400字

导读:本文关于老师的作文400字,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。

篇一:关于老师的作文400字
  我有许多的老师,其中最疼我们的是班主任李老师。
  李老师比我妈妈大一点,每天晚上都认真备课,经常很晚才睡。
  李老师非常漂亮,时不时脸上会露出微笑。她非常疼爱我们。一次,我的同学不小心把脚摔流血了,李老师非常着急,便亲自把那个同学扶到医务室,让医生悉心照料。李老师的行为,至今仍让我们感动。
  李老师非常严肃。一天,她在讲课文时,一个同学正在课桌下津津有味的玩耍着玩具,老师瞪了他一眼,他便放下玩具和我们一起专心致志的听讲。可是不一会儿,那个同学又拿起玩具,认真的玩耍起来。老师怒发冲冠,大声说到:“古瑞(同学的名字),今天下午你留下。”说完,老师又津津有味地讲起课来。那天下午,老师教训了他一顿,果然第二天,他上课认真多了。
  李老师很关心我们。一次,老师发现一个同学本子上有很多作业都没有做,便立刻给他的家长打电话,说老师要留他补作业。第二天拿上来看,没有做的全补上了,而且没有一个错,我们都很佩服他,问他是怎么回事,他说:“老师的耐心真好,把我留到六点钟都不嫌累。”我们哄堂大笑,说:“不是老师耐心好,是老师非常关心你。
  我的老师像蜡烛,燃烧了自己,照亮了别人。
  篇二:关于老师的作文400字
  我的老师有一双炯炯有神的大眼睛,红润的嘴唇和一头乌黑的头发。说话十分亲切,我特别喜欢她。
  我的老师很关爱我们,有一次我生病了,烧的很厉害,我觉的很头晕,倒在了地上,妈妈立即把我送到了医院,等我醒来后,发现老师和妈妈都在我的身边,我问妈妈老师怎么来得,妈妈说:”你晕倒后老师就来了“,从那以后,老师天天来看我,还给我补习功课,我认真的听,老师讲的可好了,她还给我出了几个题,我全都作对了,老师说:”一定要加紧学习,早日康复,同学们都等着你回去呢。“
  经过医生和妈妈的细心和辛苦的照顾,我的病终于好了,妈妈把我送到学校,正赶上我们班小考,我把题都做完了,不知道对不对,过了一天,老师发卷了,同学们的心情都很紧张,我也包括在内,老师喊到我的名字时,我正在想,耽误了这么长的时间,我肯定没有考好,而老师说我的分数是100分,我都不敢相信了,我拿卷子的时候,老师说:”一定要继续努力“。我不会让老师失望的。
  谢谢你我的老师,我一定会好好学习,用好成绩来回报您。
  篇三:关于老师的作文400字
  在我的身边有很多熟悉的人:亲爱的妈妈、爸爸,关爱我的姥姥、姥爷、奶奶,传授给我知识的老师,给我带来快乐的同学和朋友。其中,我最喜欢陈老师。
  陈老师非常爱我们,也非常关心我们。每天都和我们一起上课,一起玩。陈老师对我关心的一件事,一直都让我非常难忘。记得我上二年级上学期一个星期三的中午,我刚吃完午饭,突然觉得肚子疼,不一会肚子就越疼越厉害。陈老师发现了,急忙跑过来问我:”你怎么了?“然后陈老师忙给我妈妈打电话,还给我用手揉肚子,陈老师一边揉一边问我:”好一点没有?“。可肚子越疼越厉害,疼的我直叫,陈老师见我没好,又急忙给我接了些热水让我喝,又一边给我揉肚子,一边温柔的对我说:”别害怕,坚强点,妈妈一会就来了!“过了一会,妈妈来了,把我送到了医院,当我从医院出来时,爸爸也来了。但我还是一直回想着陈老师对我的关爱!
  这就是我的老师,一个对同学关心,认真负责的好老师。我非常喜欢陈老师!
  篇四:关于老师的作文400字
  我们班有一位语文老师。
  她苹果般的脸蛋,浓浓的眉毛,大大的鼻子,镰刀似的大耳朵上架着一副明亮的眼镜,什么东西也逃不过她的眼睛。一张厚厚的小嘴唇时时刻刻都在给我们讲解着无数有趣的知识和道理,难怪同学们都那么听语文老师的话,喜欢让语文老师给我们上课。
  老师对我们没个人都很重视,如:一次。班里一个叫史超逸的同学写的字老是乱七八糟的,很不整齐,老师见了,就在一节语文课里,给我们布置好任务后,坐在史超逸身旁,看者他整整写了一节课。在老师的帮助下,史超逸的字迹虽说还有些不工整,但他已经进步多了,这还不是老师的功劳吗?
  老师对我们要求严格,在同学们中也很有威信呢!一次,体育老师眼睁睁地看着我们在操场上散乱地跑着,她一直喊也没有用。当我们经过教学楼时,语文老师恰巧下来了,见我们跑得拖拖拉拉的,只喊了一声:”跑齐点儿,快!“我们就整整齐齐地跑了起来……
  不光是这样,此外,老师还很聪明,时常用反话或奖品来引导同学们爱学习……
  她费尽心血地教我们知识,伴我们成长,我们真应该好好地谢谢她!感谢阅读,希望能帮助您!

令高中生热血沸腾的励志文章(9)


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