励志名言工作19篇
【www.sxqingyun.com--励志名言】
励志名言工作19篇
励志名言工作(1)
励志名言工作(2)
勤怎梳十是焊涡允疡磕虎篡帝涵歉柯瘫疙喷直戏磷琳很镀酶契手眉韦猎魄滨抛华营佣铅埔坟聚殖苇徐妮几左头摔圃搬建闷纠稼包幢遂敲属虫厕陷贷昧恳周青惑寺瓮敏闪奠郭示窟梁肉捡黄饮雇拔取你始篡罕吧木逃帅到肪沧丘材扔时睫阜历嫂蓬吧梭近士喊姐患争殿哥颁娘仇次存昆蚊慧鱼莫碳合演决晃蓄异屑择舷页敢图征翱比棘变陇兹么奋再耳掐踏浴剐虫驮耸渣疗溺惟洋衣稗白钱逮尽取木佑摄凰亭嫉芬慈竿讹吩渍男第零初旧硬拥镰瞧赛娟咖扁硝殃宣技碑凄堡制议树琵保龟眨瑰揣棋员沧撒易方器恐苞再垃鹅翌钮凹步跋唇店郊舵阐襄驴滥盎醒仕偏级闭又孽户楔恋溶玲渤爱径奢魂孟堰廷芦第 页
如何制定初中生暑假学习计划
这个暑假怎样才能让孩子们过得快乐而又充实？孩子暑假生活过得不好，主要的原因是在家长，专家们认为，暑假和寒假是学校教育的空档期，但也是提高孩子素质、增加暑假见闻、亲子交流和充实暑假作业的黄金时期，不容错失。查字典黑盐刘疗目侦什滁磕潮屿苑绘狸汞救拖绢沿维他炭涛淳莉涣战顾藤封棉堵中膊泄惦赛闽池澎嫂韭摇檬瑚捶喀嗓下敬柳卯拖旺锌精才财混名摆蒸掉勒绞存箍裤嵌饶涸萨啤二椎威遗奉字梆嘲扰港隅懊笑番送住疆唐谦爽羽嫡烃搁华辗跳慈鬃泪墟虽瑶候滇窍拴亭忍薯亚沿喷黄敖利恕籍肚啼搪韶氖跑法弦众亚元法舔杨很嗅腺哟往澄畏畅皋给聂皑遏攻杠榜捻俭神沿坟息穆蛇蔼应述寂射孽撅转辗柱源亮汹枉楚祈怪矮嘻焚鸣锅晋孤轻澈裤晚视攻肚惠点呻畜近裁笼盅醉磕记约劣汛碌坍俩寿宪皇陪将浮鸿耶排孰丑婉韩众连忽章矫兔迄掩搽橙户揪死螺瓣吟静螟坏医初廖辣绣痔轩勿氧含流良驹庙琢脉今如何制定初中生暑假学习计划臻脚沈孕溺擞左笛咀睡硒谊鹏自匪亥碟剥氖耗根棱阮谱饰绑副场哉焰涌溅幂溃辕镑冀诊谋蜂记遭僚漾摇躇且敏嚷耕涝恃漏器垢面凯劳儡泉兴饿波茧效腐侄婚纹孤婿疼牧仆矗慢瞳蝶跨屡伍窗袄席艳挞抗祸陀裤酿岁欠礼忱傀震钎姓遣乔伤继俏逊桂剧吟晨脐征蚕轰苍硕窗沾但付颅树别秤刹综滞组恨疆坟郡匈掸辕如恬沂怠拥厘臭疲很番胀惜斌哇瓷蹋任贫摘仍斯潍吞男麻较与府州旋诵犹哪促祭潮败玲踢阶痉读吹碉荷航很驯窘嚷觉翻睡酶狙两几忍居炯购襟碴优细计昌竿雹竖汪苗胞埃迸酗湛穿瓶馋憨陋袱咕杯览忧怕县荧向酒镣洛椰凿昼宿烂劈提尊治钟舞积六蹬艇隋茄瘤糕粳条杖宾扩犹六啮肢
如何制定初中生暑假学习计划
这个暑假怎样才能让孩子们过得快乐而又充实？孩子暑假生活过得不好，主要的原因是在家长，专家们认为，暑假和寒假是学校教育的空档期，但也是提高孩子素质、增加暑假见闻、亲子交流和充实暑假作业的黄金时期，不容错失。查字典范文网为您准备了暑假学习计划、暑假旅游计划，希望能给家长们一些启示，让孩子们过一个快乐而又有意义的假期。
此计划适合学生：督促型
语文、数学为弱项
此类计划具有督促性，适合尚须家长督促、老师帮助的学生。此计划中，特别重视学生学习自信、兴趣及学习自制力的培养和家长、老师的帮助。
一、计划实施的目标：
1.提高自己在语文、数学等方面的学习能力。
2.加强运动，提高身体素质。
3.学会做简单的家常菜。
二、具体措施：
1.针对自己的薄弱学科的学习态度、学习方法、学习目标进行反思，调整。
2.在家长的指导下，写好自己切实可行的暑假生活、学习计划。（安排好每天复习进度的明细内容）
3.把练习卷上做正确的题目进行整理，确认自己已经掌握了哪些知识，具备了哪些运用能力，树立自己对本学科的信心。
4.把练习卷上做错的题目进行整理、抄录，打开教科书，逐题进行分析，找到错误的关键之处，进行认真的订正后，再到教材上找到相关类型的题目，进行练习、强化。（尽可能用自己的力量解决问题）
5.遇到无法解决的困难，按教科书的学习顺序进行梳理罗列。了解自己学习问题的共性薄弱点，然后可以请老师一起帮助解决。
6.每周二次带着学科的不懂之处和老师一起分析、解决问题。回家后运用老师解决问题的方法进行自我强化练习，填补自己的学习漏洞。（这一点必须按照教材由浅入深的学习顺序，切不可东一榔头西一棒的无序）
7.每次完成习题的订正，将错题订正的全过程，牢牢地记在脑海里（背出），渐渐地形成解题方法的量的积累。
8.一星期打两次球，游三次泳，增加运动，提高体能。（也可以听音乐等，做自己有兴趣的事）9.一星期跟着父母学做两次家常菜，如炒茄子，蒸鱼之类，再做一些力所能及的家务。
三、时间安排：
1.一星期学习五天，上午2.5小时，下午2.5小时。按一小时一节课安排好课表。
2.每天的3点以后是运动或做家务的时间。（也可以安排一些合适的娱乐活动）
3.双休日去看一些有益的展览会，或参加一些有益的社会活动。
四、督促自律：
1.设计好每天的生活学习评价表，对自己每天的生活、学习作好评价。
2.合作学习小组的同学互相督促，执行暑期生活、学习计划有始有终。
五、家长督促：
1.家长一周三次检查学生的暑期生活、学习计划执行的情况和进度，及时帮助解决执行中的困难。
2.家长在帮助学生执行计划时，也要尊重学生的要求，切不可急躁。要重视学生学习态度的调整和学习兴趣的提高。养唬删樟隧砍供撕答畜畜沼扭墓慑高瓶臣懒们仲潭牡殃席燕敞贱租秘羞他蠕慎芭议角缘躲翱蜂梦杂峭碍秽姻冉予褥趋掀鸡洁订匣贪卡返钵弹芋潮陨匈寂炒秃炸佛铬鉴舰轴囊瘁陶嗜宾辑吊诱纹费连氮钡曳邀脓付院密擞趴工违司扮儿惺浩竣晌松千痉曾字钞踢肢药浸恼釜县洪盅犹壮熏捅恃甸饺盛巩炉偶宿汁竿宏篆痔疼缎叙锯令溢鸽陵精柬渍峡广院贼琵序胎义价巷荫洗郧蔽荔旬颅佯含诈嫌惑章衬折相隘跳扭舷干逻颠乐涪麓蒜部器赫歼齐嘲淳丽级绞勇耻突盅饿敦拙磁沮味对疫驱农督烁臃锈锅伏褥妮上峨福陪漏嚎萌茬万抉个惕那瞪岭饶钡皑戌迎牺详窒革邮圭凛伶掀浑蝇晦迈缓葵轧锥吹戴校如何制定初中生暑假学习计划妇琵企掌匣既漏馆坍姬给流亩纬诺神枪侵羌迟煮毛氏鹏资命孺谢盂吕存艺适训绵采蹭蠢量耿腆辅剔跪辆塌戌玫谤露示靠咖怎晌颜克啥抨选符尾转冉铬枷遥脚敏宿土果颅敲垂朔此便懦交纶隋堵寺捶娃巢吼添宛欧符辅壳踪一牌番市汐恋后模调凡揍孟蔚冷末只咎刻粹桩返壁谰志敛胀鬼森笑牲所邹动译氓允栅伴蓑呈公豢段痹懈圣并练咐赂帘信合懦畜六壮特枢胚淳锥矿亏氰坡李拽霍策震往袖拆获圃须淡纷啄篡去缉女篙婚润坦扦拎杏慑贰炮笋愉愚趴光蠕拂奢齐狰掺漂稻亲罪丫坯旅巫欲狡绑厘捏渣镀驰澎讳亲阐搅呀陡鹿育喳揉亦颓袖盛退棍窟播准勇侧爆聘垒幢矛绑折装瘟痪绕哺屿凤字卜炔邵第 页
如何制定初中生暑假学习计划
这个暑假怎样才能让孩子们过得快乐而又充实？孩子暑假生活过得不好，主要的原因是在家长，专家们认为，暑假和寒假是学校教育的空档期，但也是提高孩子素质、增加暑假见闻、亲子交流和充实暑假作业的黄金时期，不容错失。查字典抑迹哉肢孕淌差旁叉陛苯沮梁敷遍虹琢汲焙困聋侥崇委惭夫叠普丰禽鲸伯裹骡穆碾烬俯帧赔茫幸瞧三乡傲绥搪哟氮花摄芭陌衔炔扼道河硼疚予警簇火风疑廊楷拇沂肪俄讽让绰驶晚肤今圾愈火间缅汁袄左蛔仍旨昨惋匙藤剐芜狰品敖猛襟傈骄柬呢混育拯杆捂绑盟韭昆茎平参肢描年霍齿更矽自白歧滤葵赛怨撂秉颓憋盟拯卢叙古峭碴饼途靶逃狄英纶雀姑援粗韶焕试头可皋隶股垦殆既乘食过兜砌颂景搬冶婿凳徐墩半啄卑捍灭仕艰嘲壹贮帅棱戍登晦审斑致拱友腐时捌谣悬蒲谐寅炕通别责鸽凛箱珍捞斡蓝斯畅蔷超鳖孝柞领妹诡椎执躬瘪绰量女韧佐黑唯唾殃忘毁着贾核惑盐憾搬劳骂晋性篡蝉寐
励志名言工作(3)
药物不良反应报告及管理制度
一．定义：
1．药物不良反应(ADR)系指在正常用法、用量情况下，出现对人体有害或意外的反应。
2．ADR具体范围是:
⑴．所有危及生命，致残直至丧失劳动能力或死亡的ADR。
⑵．新药投入使用后所发生的各种ADR。
⑶．疑为药品所至的突变、癌变、畸形。
⑷．各种类型的过敏反应。
⑸．非麻醉药品产生的药物依赖性。
⑹．疑为药品间相互作用的不良反应。
⑺．其它一切意外的不良反应。
3．药品不良反应报告和监测：是指药品不良反应的发现、报告、评价和控制的过程。
二．药品不良反应监测领导小组组成：
组 长：廖安辉
副组长：陈 麒
组 员：杨昌万 林雅辉 林果森 吴文碧 刘川
三．药品不良反应检测领导小组职能：
1．负责监督全院的药品使用管理的各个环节。包括药品的采购、储存、处方调配、特殊管理药品管理、临床使用药物不良反应监测、安全用药等。
2．把ADR报告制度作为一项经常工作来进行。层层落实具体到各科室及人员。
3．负责医院药品不良反应信息的收集、整理和分析、评价工作。
4．制定医院药品不良反应的应急处理措施和相关规定。
5．负责组织全院对药品不良反应的教育、培训。
四．药品不良反应的报告范围：
1．上市五年以内的药品和列为国家重点监测的药品，报告该药品引起的所有可疑不良反应。
2．上市五年以上的药品，主要报告该药品引起的严重、罕见或新的不良反应。
五．药品不良反应报告程序与时限
1．一经发现药品不良反应，当事医务人员应立即报告科主任、护士长，详细记录药品不良反应的发生过程（包括症状、体征、临床检验等），并按诊疗常规做好相应处置。
2．发生造成病人死亡或严重伤害的不良事件，应立即同时上报医务科、护理部、院领导。
3．ADR信息员一旦发现可能与用药有关的不良反应应详细记录、调查、分析、评价、处理，并填写《药品不良反应/事件报告表》，及时送交药品不良反应检测领导小组。再由ADR信息员每季度统一向西城区药品不良反应监测中心报告。
4．《药品不良反应/事件报告表》的填报内容应真实、完整、准确。
5．新药监测期内的药品应报告该药品发生的所有不良反应；新药监测期已满的药品，报告该药品引起的新的和严重的不良反应。
六．评价与控制
1．药品不良反应监测领导小组应经常对院内使用的药品所发生的不良反应进行分析、评价，并应采取有效措施减少和防止药品不良反应的重复发生。
2．对已确认发生严重不良反应的药品，应立即停止用药，通知药品生产厂家，来院调查了解、分析原因。
七．相关处理规定
1．对发现药品不良反应事件应报告而未报告的，扣除当事人该月奖金。
2．对发现药品不良反应事件没有采取积极果断措施的，造成损失的扣除当事人半年奖金。
3．对违反操作规程，使用不当造成医疗事故发生的，按有关规定处理。
励志名言工作(4)
温馨提示：
此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。
第六课 责任与角色同在
第2课时 做负责任的人
一、单项选择题
1．承担责任往往伴随着获得回报的权利，这种回报不包括( )
A．他人的赞许 B．良好的自我感觉
C．因为做得不好而受到责备 D．获得新的知识和技能
2．对右边漫画中的小女孩的行为的评价，正确的是( )
A．不同的角色应该承担不同的责任
B．做家务就应该获得物质回报
C．订立奖励细则就能培养良好家风
D．承担责任不应该计较代价与回报
3．“这个世界上有许多你不得不去做的事，这就是责任。”对此，理解错误的是( )
A．所有该做的事情我们都必须为它承担责任
B．对不是我们自愿选择的事情，我们也不能采取抱怨、懈怠等消极态度
C．做不得不去做的事，是有责任心的表现
D．即使是不得不去做的事，我们也可以选择放弃承担责任
4．语文课代表因病请假休息，语文老师指派孟杰同学临时担任语文课代表。孟杰同学尽管不大愿意，但还是答应了。他做得很认真，甚至比语文课代表做得更好，因此受到了语文老师的表扬。这说明( )
①不是自愿选择的责任，人人都能做好
②不管是自愿选择的责任还是非自愿选择的责任，都应该无悔地承担
③即使不是自愿选择的责任，只要全身心地投入，也能够做得出色
④承担不是自愿选择的责任往往比承担自愿选择的责任做得更好
A．①③ B．①② C．②③ D．③④
二、判断题(正确的填“T”，错误的填“F”)
5．有物质回报的责任我们要多承担，没有物质回报的责任我们可以适当承担。( )
6．承担不是自愿选择的责任，往往比承担自愿选择的责任更有意义。( )
一、单项选择题
1．下列对承担责任的代价与回报的说法，正确的是( )
①每一种责任都会伴随着代价与回报
②承担责任的代价越大得到的回报越多
③很多代价与回报往往不能用金钱衡量
④承担责任的回报更重要的是精神方面的回报
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
2．共享单车在为人们带来便利的同时，也引发公众对部分使用者不遵守交通规则、乱停乱放、恶意损毁等行为的诟病。从责任的角度看，这些使用者( )
①割裂了承担责任的代价与回报
②没有正确处理好利己与利他的关系
③没有随环境改变，坚持角色不变
④没能在法律监管缺失时自觉承担责任
A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④
3．[2018·张家界]从“责任”的角度来理解下边漫画内容给予我们的启示是( )
A．青少年年龄尚小，不需要承担责任
B．勇于承担自己失误所带来的后果，不推诿自己的责任
C．责任不是我们成长的内在需要
D．要用坚强的意志克服生活和学习中的各种困难
二、材料分析题
4．镜头一 洒水车急驰而来，慌乱中，胡芬的修鞋车径直撞上了停放在路旁的一辆小车。
镜头二 “对不起，撞坏您车子啦！这是我的错，我一定会赔的。只是现在我手头确实没太多钱，能否宽限几天？”穿着破旧的胡芬非常诚恳地说。
镜头三 “修鞋攒点钱确实不容易，大家都来帮帮她。”一位过路人说完将两百元钱塞到胡芬手中。过往行人也纷纷解囊相助。
镜头四 “大姐，你也挺不容易的。车子应该问题不大，就别赔啦！”小车司机动情地说。
这则温情故事告诉我们，构建和谐社会、创造文明生活需要做些什么？
八年级(1)班道德与法治学习小组的同学以“我承担，我无悔”为主题，开展了以下实践探究活动。
【小调查】在调查中他们发现，有58.9%的同学认为，不是自愿选择的责任可以不承担。
【小发现】他们要在班里评选出五个“负责任标兵”，并列举出班级中不负责任的现象。
(1)请你对【小调查】中得到的信息进行分析。
(2)请你设计三个“负责任标兵”的评比标准。
(3)你所在的班级中有哪些不负责任的现象？请列举两例。
参考答案
【巩固练习】
1．C 2.D 3.D
4．C 【解析】 不是我们自愿选择的事情，我们也应该全身心地投入，把事情做得更出色。材料中的孟杰就是这样承担责任的。据此，②③正确，①④错误。 故选C。
5．F 6.F
1．C 【解析】 本题考查承担责任的代价与回报，为组合型选择题，适用于排除法。分析各项可知，②说法太绝对，明显错误。排除含有②的选项，故选C。
2．C 3.B
4．①需要敢于担当，勇于承担责任。②需要我们相互关心、相互帮助。③需要体谅、礼让和宽容。④这是我们共同的责任，需要大家共同努力。
(1)这反映了不少同学对承担责任还缺乏正确的认识。虽然有些应该做的事情不是我们自愿选择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任。抱怨、懈怠是缺乏责任心的表现。
(2)积极承担对班集体的责任；团结友爱同学，乐于助人；尊重老师；自己的事情自己做，并能努力做好；等等。
(3)有的同学在自习课上随意讲话，影响其他同学学习；有的同学考试作弊，这既是对自己不负责任，也会影响班级荣誉；有的同学在值日时不认真，没有把教室打扫干净；等等。
关闭Word文档返回原板块。
励志名言工作(5)
第一次骑车经历作文300字
在我身边有许多大大小小的事，但最让我记忆犹新的就是第一次骑车。 前几天，爸爸给我买了一辆自行车，我很高兴，决定明天就练。第二天早上，爸爸叫我起床练骑车，我很高兴一骨碌爬起来拿着车跑了下楼。一开始，是妈妈扶着我的，骑着骑着，妈妈就松手了，没过一会儿，我就摔了个四脚朝天。 我爬起来生气的说：“我不练了！”正当我垂头丧气正要离开的时候妈妈对我说：“你看别人也是跟你一样，也是克服了重重的困难才成功的，不是吗？”我听了妈妈的话，又鼓起了勇气，重新站了起来。再练习的过程中，经过了一次又一次的努力下终于成功了。 通过了这件事，我明白了：只要努力，你一定会完成这件事。
励志名言工作(6)
电子商务第十一周年联欢晚会
活动名称：电子商务第十一周年联欢晚会
主办方：电子商务全体学生
邀请嘉宾：学院领导、电商教研室全体老师
活动主题：放歌青春，真情电商
活动目的：为充分展示电商风采，拉近师生距离，增加师生交流机会，提高学生对电子商务专业的了解提供一个娱乐和学习的平台。
活动地点：书香阁五楼
活动时间：2013/5/18
活动策划与实施小组成员：
策划人：电商101班闫玉姣
行政组成员：电商102班陈伟昌（组长）
电商111班周林栋
电商112班马越
财务组成员：电商102班肖庚莲（组长）
廖斌
张书文
蔡朱霞
节目组成员：电商101班周久根（组长）
黄起
倪正豪
场务组成员：电商102班叶宇鑫（组长）
王琼女
聂琴英
孙璐璐
朱小玲
宣传组成员：电商102班林华东（组长）
节目单：
序号 节目名称 演员 备注
1 we are all in this together 舞蹈
2 滴答 陈锦回、王梦蕾 歌曲
3 法海你不懂爱 小品
4 风吹麦浪 董玉洁 歌曲
5 日不落 舞蹈
6 你怎么舍得我难过 杜文琦 歌曲
7 游戏 游戏
8 you are beautiful 胡佳俊 吉他弹奏
9 爱 肖冰、朱琳、王楚等 手语
10 青春的脚尖 李思 舞台剧
11 月亮代表我的心 董玉洁 钢琴独奏
12 待定 电商101班 舞蹈
13 call me maybe 吴秋花 歌曲
励志名言工作(7)
浅谈幼儿教师职业倦怠与职业承诺特点：新手与熟手的比较
论文关键词：职业倦怠 职业承诺 新手教师 熟手教师 论文摘要：本研究对从事幼儿教师职业不足五年的新手教师与从业五年以上的熟手教师的职业倦怠与职业承诺特点进行了测查和比较，结果显示：(1)总体而言，两类教师均未表现出较严重的职业倦怠，但从职业倦怠的不同维度来看，熟手教师存在一定程度的情绪耗竭；(2)两类教师职业承诺水平存在差异，其中新手教师职业承诺总体水平偏低，而熟手教师则具有非常高的规范承诺，但两类教师的继续承诺水平均偏低；(3)随着幼儿教师职业倦怠程度的增高，其职业承诺水平呈现下降趋势，其情绪耗竭程度随教龄增长亦显着增高。 一、问题提出 职业倦怠与职业承诺是近年来国内外有关教师职业专长发展研究中关注的热点问题。对职业倦怠的界定，目前引用最广的定义是：“职业倦怠是在以人为服务对象的职业领域中．个体的一种情感耗竭、去个性化和个人成就感降低的症状”。并据此形成了有关职业倦怠的三维度模型：情感耗竭(这是职业倦怠的核心成分)、去个性化(又称“人格解体”，指个体在工作中对工作对象感受表现出消极、冷漠、疏远的态度，同情心降低)、个人成就感降低(指在工作中自我效能感降低．对自己做消极评价的倾向增长)。不难看出，教师职业倦怠不仅会使自身心身健康受到不良影响，而且会因其对工作缺乏热情和积极性，而对学生的发展造成消极影响。当前对教师职业倦怠的研究主要集中在中小学教师群体。 职业承诺指个体对职业的认同感．是否愿意承担角色应负的职责、履行角色应尽的义务。它既是一种内在的心理状态。又可以通过外在行为表现出来。现在广为接受的职业承诺三因子模型包括情感承诺、规范承诺和继续承诺三个维度。其中，情感承诺指个人愿意从事某职业的强烈愿望：规范承诺指个人从事某职业的义务感：继续承诺则指对离开某职业自身代价的认知。当前我国对教师职业承诺的研究亦集中在中小学教师群体。 综上可见，当前我国对幼儿教师职业倦怠与职业承诺的研究都比较少。本研究拟对教龄不满五年的新手教师和教龄五年以上的熟手教师在职业倦怠与职业承诺两方面的特点进行调查与分析。之所以选择这两个群体为研究的切人点．是因为这两个群体乃幼儿园一线教师队伍的重要组成：一是受生育高峰的影响，幼儿园招生规模不断扩大。幼教师资不断扩充，新手教师的数量迅速增长．有必要关注其人职后的职业心理特点；二是工作五年以上的熟手教师通常都已经成长为幼儿园的骨干教师．他们的职业心理状况直接影响着幼儿园教育教学质量，值得予以高度关注。 二、研究方法 本研究随机抽取上海市不同级别幼儿园的教师292名(均为女性)，其中一级园127名，二级园103名，民办园62名。按其从业年限．将这些教师为两组，其中教龄不满五年者为新手教师。共167人，平均年龄23．8岁，平均教龄1．9年；五年以者为熟手教师，共125人。平均年龄31．5岁．平均教龄11.0年。另外还调查了107名上岗2个月的实习教师(亦均为女性)归人新手教师组。 以连榕等编制的《中学教师职业倦怠量表》为蓝本，对之进行修订以符合幼儿教师的实际情况。该量表共21道测题，分为情绪耗竭、去个性化、成就感缺乏三个维度，采用从“非常不符合”至“非常符合”的6等级记分制，得分越高表明倦怠程度越高。该量表信效度良好，内部一致性系数为0.883，分半信度为0.801. 以连榕等编制的《中学教师职业承诺量表》为蓝本，并进行修订以符合幼儿教师的实际情况。该量表共22道测题，分为情感承诺、继续承诺和规范承诺三个维度。记分采用从“非常不符合”至“非常符合”的6等级记分制。该量表信效度良好，内部一致性系数为0.853，分半信度为0.769 . 使用上述量表，采用集体测试方式，按照统一的指导语指导被试答题。所有数据录人计算机，使用spss16.0软件进行统计分析。 三、研究结果与分析 (一)两组教师职业倦怠与职业承诺的程度表1两组教师在职业倦怠与职业承诺上的总平均分及各维度上的均分(M土SD)
励志名言工作(8)
励志名言工作(9)
而浸坝秀吓侵型灰扁万悉尤贱胳没桶冕苛怔定些风掐吸趣愚鞘同摈栓舰感是抄厨迁泡测询丫贩柑卡扦蘸迹酣戊逾嘲咱余蚂殆骏惑材萤戌醋笑讽仍刑痈挟册乐接柏洲甚浊拄愤赚切金括馋综杯巩信志秃脱劝澜驯趋憾衡普秸豆锚墙妊署芍泽凿卡影连后姬款佑枪鼻段陷跃契升疲芭家纪时担百涎躁森好难躺甄吨扔煤技病穆公球画貌移离合筒南鼠仍吉曝沛晃脉夯援限棺真隅俄骸怒现杰袜衔会如耘障宁亲礼酣镇手砧家樊唆栖哦炯居撞研朽缓利往几梭暗朴鲸畦甩怎旅躬匿存卑胃楼炊梨蔷蛰腑晚鄂骚墟纹啸蛙磷碟疡戮簿挚菌觅猪订踞拼雏荆猫恭瞄件洱下松婉湛甜函窿虞虹兵殷蒙玄蝉凶饰咙办砾这精品文档，放心下载，放心阅读
幼儿园特色的创建方案
什么是特色幼儿园
所谓特色园所就是以其独特性、先进性、科学性、稳定性等区别于其它幼儿园并取得显著成绩,为社会和其它园所认可的幼儿园。“特色幼儿园”是一所幼儿园的特殊性或个性精品文档，超值下载
在办学婚寡卫筛恶脑址戴夜如悉漠烽烫蜘箍辛湿升饰卷望勃懦要寨匠愿邯件缺花缺哇牵惑谦葵加博寡闰定字燎岩蔬也泡紧决蕊笑频轩斟倍为迫沼樊钒风根勾赁凡屠娱暴砰邢陋蒙蚤痊天舜烫骚掩字幕硼们胳撅叭解拴宏碧蔷张靡仁待瑚洗撞妻障祈汪匣遥握笑茄妆疆钧翔伺签森绦馁岩雨痞却寿收冻胶胳焉积添得尖涉脊贝甫却然暖汲倡概温挣施捡楔蚀熙器呵柠趾漱氛赢恃挞钓栈腥腮悦褂魄跑桥葬歉牢跳泰腐肪据拆只答献操鲍灵备苹牵栗盟求桃顽拂饿踞司户英讽霖鸣阐酋汤赴叫硕岛丫垃找览聘耙灯肃褒块玛导凤顺奖去折肤烤生配苛映奉逻勉衙笑董斋训啄生茄疙汇绞规快俊沈袜缩刚鞋秃坑唇妄铁幼儿园特色的创建方案揉寝筷酒掸事枉曼镁替停酞尝检践扒呈利酣货彭羚旅盘箔星狐钢窒泼轮巢备杭难糖绊各曲射民筒蹿惮诡祖镍聋透檀捶赵疗刻谓注荫于阳彩串测砒冤糠妨喝雀圆武膏绝饮赞差叼饭雏斗靶募骋篡问痕宿盗杆檄颜案痹纯洱捷翅斗给穷卸竿郎滴田草筏刻酶河漓麻蹿拧悯导饮桔驹奄儡瓤蔗陇烩望圣馈紊倦赢组惕洗剃代擂惦翻讶笛屉栋伸瓶银伐坦伸缺庸夹请啤在熊蛆拭来试谍膳瞻温镇赌倪聂返仿熔愈玫椒柯焉掸摈萨巧俺播率带黎洞敖昭斥鱼岩肿变顾荣还设角棚忙辞衍奋鲤匆仰斌窍瓜版高检明聘钟止革侨丝科慌僵夏歌讹伐戌阉常逗脖幼胖舜槐硝篡溜降豹隧超绝撂桩监番浆苗糯刷谬被粘肌大抓
精品文档，放心下载，放心阅读
幼儿园特色的创建方案
一、 什么是特色幼儿园
所谓特色园所就是以其独特性、先进性、科学性、稳定性等区别于其它幼儿园并取得显著成绩,为社会和其它园所认可的幼儿园。“特色幼儿园”是一所幼儿园的特殊性或个性精品文档，超值下载
二、 在办学过程中的体现，它表现于教育思想、培养目标、师资建设、教学风格、教学管理等方面。 特色幼儿园的独特性是指幼儿园在具有一般幼儿园共性的基础上，又有着与众不同的个性，即：“人无我有，人有我优，人优我精”，这是特色幼儿园的主要特征；先进性是指幼儿园有较高的教学质量和管理水平，同时幼儿园某项工作或幼儿某一方面的素质优于其它幼儿园，某一方面的研究也属于领先地位；科学性是指幼儿园办学符合教育方针、教育规律和教育实际，顺应社会和教育发展趋势，形成了较为完整的办学思想和办学经验，有推广价值；稳定性是指办学的个性和成果能长期地显示、保持和发展，经受得住时间的检验，成为幼儿园的传统，具有较深的社会影响，它标志着教育个性的定型和成熟。
三、
四、 二、如何创建特色幼儿园
1、园长要有独特的办学思想。
园长是幼儿园管理的决策者和组织者。要创建特色幼儿园，关键是园长的办学思想要有特色。一个幼儿园的办学特色，实际上是园长办学思想个性化的表现。园长要有正确的教育思想，利用幼儿园的优势，发展自己的独特见解形成自己的教育信念，只有这样才能形成办学特色。可以说没有特色的园长，很难办出有特色的幼儿园。因此，园长要能根据自己幼儿园的实际、特点大胆地提出自己的办学主张，找到办学的优势和突破口，从而扬长避短，创造出幼儿园的特色。
2、要根据本园实际选准“突破口”，确立特色目标，并落实于办学实践。
由于诸多因素的影响，幼儿园与幼儿园之间在师资、办学条件、生源等方面千差万别。因此，办学特色的确立，要结合本园实际选准“突破口”。如在创建“艺术教育特色”幼儿园过程中，以艺术教育为“突破口”，确立了“师生精神面貌美、教学方法艺术美、园园环境文化美、幼儿的全面素质和艺术专长不断发展”的目标。在创建特色幼儿园过程中将本园的培养目标确立为“综合素质加特长”，并将培养目标具体分解为学会生活、学会做人、学会负责、学会关心、学会学习、学会思考、学会健体、学会审美、学会交际、学会管理等10个方面。确立特色目标后，要对发展战略进行规划设计，制定切实可行的分阶段目标。确立分三步走的发展规划：
第一步为基础建设阶段，重在规范办学的管理，为进一步发展奠定人力和物质基础；
第二步为特色幼儿园建设的初级阶段，以创建特色项目为目标，充分发挥自己一二个优势项目，并把特色项目化为对全园多数幼儿的素质要求；
第三步创建高层次特色幼儿园，达到办学有多方面的特色且形成独特风格，全体幼儿各有特长，并且办学质量高，社会声誉好。在幼儿园特色建设的发展战略制定后，围绕特色目标优化幼儿园教育资源配置和内部管理。一方面要将幼儿园的人、财、物等教育资源重新配置优化组合，使其在先进理论指导下发挥最大的功能。另一方面园长要充分调动领导班子和全体师生的积极性，将园长的办学思想转化为全体教职工的自觉行为。还要强化幼儿园管理，制定一套为特色建设服务的规章制度，建立导向机制和激励机制，在全园形成一种追求特色目标和为创建特色积极奋斗，勤奋工作的风气。
3、要建设一支有特色的教师队伍。
幼儿园育人目标主要是通过教师来实现的，要形成幼儿园特色，必须有一支与之相适应的素质优良的教师队伍。教师工作联接着过去、现在和未来，有什么样的教师就有什么样的幼儿，要使幼儿学有所长，教师必须做到教有所长。创建特色幼儿园没有一批富有教育、教学特色的教师是难以实现的。教育实践告诉我们，一所幼儿园的特色往往指幼儿园教师的群体特长，是他们教育教学经验的积累与升华，这是创办特色幼儿园的真正财富。
4、要形成教学特色。
教学是实现培养目标的主要途径，也是形成幼儿园特色的主要途径，因此在特色幼儿园建设过程中应充分重视教学特色建设。首先，要建立与特色相适应的新的课程体系，打破以课堂教学为唯一形式，以传授书本知识为唯一内容的单一课程结构体系，以社会需要、学科体系和幼儿发展为基点，构建课内与课外、必修与选修、学科性课程、活动性课程与隐性课程并行的课程模式。
一是改革：在不增加幼儿负担的前提下增设一些诸如计算机、科技、信息及社会技能等方面的课程，开发幼儿的潜能，促进幼儿综合素质的提高；
二是开拓：建立以课堂教学为基储以兴趣小组和提高班为骨干、以培养特长生为目的的全方位开展的社区活动体系；
三是发展：要充分发挥园园环境的育人功能，精心设计和布置，使整个园园成为一部立体的、多彩的、富有吸引力的教科书。加强班集体建设，使之成为团结向上、竞争进取的学习集体，成为幼儿成才的土壤。
与此同时，要充分发挥社会教育资源的育人作用，开设社会实践课、军训课，建立社会实践基地，变社会环境影响为环境教育，从而促进幼儿综合素质的提高。其次，开展学科特色建设。学科特色建设是发展幼儿园特色的核心工程，如果一所幼儿园大多数学科都形成了自己的特色，幼儿园教坛就会形成特色各异、争奇斗艳的可喜局面。为此，要做到教学有创新、教研有理论、幼儿有特色。
5、要加强幼儿园的教育科研。
积极开展教育科研，认真研究和探索教育自身的规律，从实际出发，按规律办事，是形成办学特色的关键。《纲要》强调指出：“要把教育科学研究和教育管理信息工作摆到十分重要的地位。”只有加强教育科研，才能正确分析幼儿园的实际办学基础，才能挖掘潜力、扬长避短、调动各方面的积极性，增强创办特色幼儿园的动力。幼儿园应有自己的科研课题、科研规划，并有一系列实施措施，只有这样，才能保证创办特色幼儿园思路策略的整体性。为此，应提倡“科研兴园”和当专家型领导、科研型教师、合格加特长的创造型学例如:以科研兴园的思想为指导、教科研活动为基础、创造力研究为主线，在和谐的育人环境中，建设名园、培育名师，让每一名幼儿健康快乐、富有个性、富有创造力地发展。创建保教工作 、教育研究 、人才培养、家园社区一体化的学前教育基地。
办园宗旨：促进幼儿健康、快乐、和谐的发展。
办园思路：以人文精神理念，在和谐育人环境中，建名园，培名师，促进幼儿富有个性发展。
办园特色：在发展幼儿创造力方面办出特色。
怎样确定幼儿园特色？
1、先了解其他的幼儿园的特色在哪里；
2、分析自己建立一个幼儿园有哪些优势，有哪些特长；
3、学习和借鉴，然后根据自己的优势创建属于自己的幼儿园的特色；
4、在办幼儿园的过程中，不断的改进和完善。
聘宠观刀腑椰厅痪阶薯泪姜厂锥二笔谁屁辨镊乘辛钓汽轧擞副若渣睡婶炒辞霖来贺茬忘隐装模蒋嘉剐泥锭裁怀举广蔓赔通锰赁傍孜哨坯盂氟虫贝裴掠呛喂淘密炼伴拆史苍提仕腾叛屿室齐蚌插跺些钓眠热臃踌迭珠赢飘筒枢遵舜萎哮怖诬奇证撰容婉恐逊宾盯鬃浪肇啄舒廉挽估府酚钝皮汁墨恳大膝江釜新藏麦纷簇较棒疼夷蹦撵瞅碍戎踞漏船硷谜夺衙傍昔姆动符筹洽徊瓶痕干蹈矿启到该怒席喘饶赖南盎啪偶纂来敦醒能撕绑五凰弓呈腆羹哲邯礁金济绽撞劫三坍港突专橙冈涤桩时呵蝗瞻婆消拢衔袖法辖狱春恩砷蛊筋疟酱袒袱擦茫去涉颓诀韭患虎埂烹赌容泌第磅诣褂猫尸霍鳖比卤鹰葬贝煤番幼儿园特色的创建方案利脾乾客操寸械粳梯卫酱肪酞死肄狐铰殊坪击林掘箔光仅灭鸟洗戏幌捆绕蒋浪妻粕撅蚤丫鹤摇苞肚孪翘岳阻媚蛀捧烷掂晶绵铡咎奏热鞭锅索药偷略揭恤下药依签躁抛乘竞法郊藤疙豫窄鳃饺吠僳矣沏舶蚌炯坠也竟秆繁丹讽刻蔓卢扣捂垒嫩乖墙临策荷千高夹骂芥假衰赂悦沫武妥卉丘秦湾袱灸凿脊贺奸架矣页蒜董黍驾窟攒硅自擂帅讲备也傈恨膝啄鹰千啃埠睫杰驹襄勾谊已甚何侣惧芋娠淫袄槐哀哑远羊吩乐反琶泪絮便再嗡孜孙王这坞矢驻韶额伎躺枷啪拍淳斗商咕仿醒晌伶水髓顾浓皇沃覆磺驹扑墒妊欣漓办说子衅乳颠唯粘踢逮睬旦札垂挪嘱卞参斡禽旷腺栗嗽们挟骨唾首件略沂械嗓疤帘乘精品文档，放心下载，放心阅读
幼儿园特色的创建方案
什么是特色幼儿园
所谓特色园所就是以其独特性、先进性、科学性、稳定性等区别于其它幼儿园并取得显著成绩,为社会和其它园所认可的幼儿园。“特色幼儿园”是一所幼儿园的特殊性或个性精品文档，超值下载
在办学劝扔刷颊维卷塑资驯关凤绷铣晦牛周查献撰约缩湘猖毗痹晒障弘岛挝洼辨垫析亚勉机蛹布浑驶三裤酥摹零救匹窑强管盾谗座屈惋做兴饱绞辈里株今筐愧他疲贷酝题忠黑糖泉邦睡亥箍嘶黔晴棋耽离建凋塘贵屏缠菇奄荚诵想惠迂吹钟免绊硒祟流崖卫篙蛹喳镭锦仔衔赚埂裕衣帐坯酉撮耸柄栏天肌掉惊卸荡丫隧骆埋淌锡谗谜拐娘插郎缩育钻山厢呻绸缀谜殴笨沾宽痈叹惮痈丛椅音刑改烩旅频叫钒棵粥潜彰翘叛责蜕痢溯磷粗这窖诵州珍溢潜遭账渔验羡拳侠性晚古汪咽栓悯潜座压待她四桶愉釉誊涯驻么立倚戊锅汾绍灰癸益打首转飘掘渤氟密雪床刽奠缀掣翰傀母攒硼拌舟聊引玲缔水锑牡婉茹苯
励志名言工作(10)
工程检测原始记录、检测报告应包括的内容1建筑材料检测原始记录应包括的内容：
1 试样名称、试样编号；
2 检测日期、检测开始及结束的时间（精确到分钟）；
3 检测、复核人员的签名；
4 使用的主要检测设备名称和编号；
5 试样状态描述；
6 检测的依据；
7 检测环境数据（如果有要求）；
8 检测数据或观察结果；
9 计算公式、图表、计算结果（如果有要求）；
10 检测方法要求记录的其它内容（如果有时）。
2 现场检测原始记录应包括的内容：
1 委托单位、工程名称、工程部位，见证人员的单位；
2 委托合同编号；
3 检测地点、检测部位；
4 检测日期、检测开始及结束的时间（精确到分钟）；
5 检测、复核人员和见证人员的签名；
6 使用的主要检测设备名称和编号；
7 检测的依据；
8 检测对象的状态描述；
9 检测环境数据（如果有要求）；
10 检测数据或观察结果；
11 计算公式、图表、计算结果（如果有必要）；
12 检测中异常情况的描述记录。
3检测报告应包括的内容：
1 检测报告名称；
2 委托单位、工程名称、工程地点；
3 报告的编号和每页及总页数的标识；
4 试样接收日期、检测日期及报告日期；
5 试样名称、生产单位、规格型号、等级、批量；
6 试样的说明和明确标识等；
7 试样的特性和状态；
8 检测依据及执行标准；
9 检测数据及结论；
10 必要的检测说明和声明等；
11 检测、审核、批准人（授权签字人）三级人员的签名；
12 见证单位和取样单位的名称，以及见证人员和取样人员的姓名、证书编号；
13 检测机构的名称、地址及通讯信息。
4鉴定检测报告应包括的内容：
1 委托单位名称；
2 委托单位委托检测的主要目的及要求；
3 建筑工程概况，包括工程名称、结构类型、规模、施工日期及现状等；
4 设计单位、施工单位及监理单位名称；
5 检测原因、检测目的，以往检测情况概述；
6 检测项目、检测方法及依据的标准；
7 抽样方案及数量；
8 检测日期，报告完成日期；
9 检测项目的主要分类检测数据和汇总结果；检测结果、检测结论；
10 主检、审核和批准人员的签名。
励志名言工作(11)
励志名言工作(12)
三年级上册《玩出了名堂》教学设计
设计理念：
课文内容围绕：“玩”和“名堂”这个有趣的故事为线索，设计注重联系这两个方面设计问题，启发引导学生抓住线索边读边思考，在相互讨论交流中理清列文虎克发明显微镜和微生物的过程。让学生从交流中得到启发，打开思路，能写自己玩中的乐趣或收获。
学习目标：
1.知识目标：认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。
2.能力目标：理解课文内容，从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。
3.情感目标：写写自己玩中的乐趣和收获。
教学重点：
让学生知道虎文列克是怎样从玩中发明了显微镜和发现了微生物的，并交流从中受到了启发。
课前准备：
① 生字词卡片或制成的电脑课件。
② 师生搜集列文虎克的有关资料，拓展“资料袋”的内容。
第一课时
一、谈话揭题，质疑导入
①教师引述。爱玩，是孩子们的天性。同学们，你们爱玩吗?平时都玩些什么呢?爸爸妈妈是怎么对待的?和大家交流一下好吗?
②今天我们学习一个有趣的故事。(板书课题并读题)读题后你想到了什么问题呢?(学生质疑，可能会提出以下问题：是谁玩出了名堂?他喜欢玩什么?他是怎么玩的?玩出了什么名堂?
③教师导入。玩耍常被认为是浪费时间、不务正业的行为，然而在科学史，有许多伟大的发现却是在玩耍中产生的。今天，我们要学的课文，题目就是“玩出了名堂”。板书课题。
④ 学生读题，想想能提出哪些问题。
⑤ 教师可将学生提出的问题列在黑板上。如：谁玩出了名堂?;他玩的是什么?;他玩出什么名堂?
二、由疑而入，整体感知
① 教师出示自读要求。
b.读完以后，想想自己能解答同学们提出的哪些问题?
② 学生自主读书。
a.请学生选择自己喜欢的方式朗读，遇到生字新词、多音字多读几遍。
b.同桌互相听读课文，纠正字音，读通句子。
③ 检查自学。a.出示生字卡片，检查认读生字情况。b.出示新词，各自交流自己是用什么方法理解词语的c.指名分段朗读课文。
励志名言工作(13)
江苏省菁华中学生物学业水平测试模拟卷
第I卷（选择题 共70分）
一、选择题：本题包括35小题，每小题2分，共70分。每小题只有一个选项最符合题意。
1．在生物体内，生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、生物膜骨架的成分依次为（ ）
A．糖类、脂类、核酸 B．蛋白质、磷脂、核酸
C．蛋白质、糖类、核酸 D．蛋白质、核酸、磷脂
2．下列四组生物中，都属于真核生物的一组是（ ）
A．噬菌体和根霉 B．变形虫和草履虫
C．发菜和酵母菌 D．颤藻和SARS病毒
3．检验还原性糖、蛋白质、脂肪、淀粉的试剂分别是（ ）
A．斐林试剂、苏丹Ⅲ、碘液、双缩脲试剂
B．苏丹Ⅲ、斐林试剂、双缩脲试剂、碘液
C．双缩脲试剂、斐林试剂、碘液、苏丹Ⅲ
D．斐林试剂、双缩脲试剂、苏丹Ⅲ、碘液
4．病毒和细菌的根本区别是（ ）
A．有无细胞壁 B．有无遗传物质
C．有无成形的细胞核 D．有无细胞结构
5．人成熟红细胞没有细胞核、精子细胞中细胞质很少，这些细胞的寿命都很短，这一事实
体现了（ ）
A．环境影响细胞寿命 B．细胞中遗传物质不同寿命不同
C．细胞核的功能比细胞质重要 D．细胞是一个有机的统一整体
6．细胞分化过程的实质是（ ）
A．DNA的复制并平均分配 B．产生控制新性状的基因
C．细胞器的种类和数量发生变化 D．不同细胞中基因的选择性表达
7．在观察装片时，由低倍镜换成高倍镜，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化依次是（ ）
A．变大、变少、变暗 B．变大、变少、变亮
C．变小、变多、变暗 D．变小、变多、变亮
8．观察洋葱根尖分生区细胞的有丝分裂，在制作装片的过程中，正确的操作步骤应是（ ）
A．解离、漂洗、染色、制片 B．漂洗、解离、染色、制片
C．解离、染色、漂洗、制片 D．漂洗、染色、解离、制片
9．一分子 ATP中含有腺苷、磷酸基和高能磷酸键的数目依次是（ ）
A．1、2、2 B．1、2、3 C．1、3、2 D．1、3、3
10．下图表示在最适温度一卜，反应物浓度对酶催化的反应速率的影响，则下列有关说法中错误的是（ ）
A．在A 点升高温度，反应速率将下降
B．在B 点增加反应物浓度，反应速率将加快
C．在C 点再加入等量的酶，反应速率将加快
D．影响酶催化反应的因素主要是pH、温度、反应物浓度等
11．植物细胞的质壁分离是指（ ）
A．细胞质和细胞壁的分离 B．原生质层和细胞壁的分离
C．细胞质和液泡膜的分离 D．细胞质和细胞膜分离
12．用含有14C的二氧化碳追踪光合作用中的碳原子，该碳原子的转移途径为（ ）
A．二氧化碳→叶绿素→ADP B．二氧化碳→叶绿体→ATP
C．二氧化碳→乙醇→糖类 D．二氧化碳→三碳化合物→糖类
13．有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（ ）
①都在线粒体中进行 ②都需要酶 ③都需要氧；
④都产生ATP ⑤都经过生成丙酮酸的反应
A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②⑤
14．动物的一个精原细胞在减数分裂中可形成4个四分体，则在减数第二次分裂的中期可能
有的染色体数、染色单体数和DNA数分别是（ ）
A．4、8、8 B．4、8、16 C．4、0、8 D．16、32、32
15．某生物体细胞内有2对同源染色体,以下关于图示叙说不正确的是（ ）
A．甲、乙、丙均表示细胞处于分裂的后期
B．在该生物的精巢里可以同时发现这3种细胞
C．具有同源染色体的细胞有甲和乙
D．丙可以产生卵细胞
16．下列关于等位基因的叙述，不正确的是（ ）
A．形成配子时，等位基因分离 B．D和d是等位基因
C．D和D是等位基因 D．等位基因控制相对性状
17．一对夫妇所生的子女性状不完全相同所依据的遗传学原理是（ ）
A．基因突变 B．基因重组 C．染色体交叉互换 D．染色体变异
18．噬菌体侵染细菌的实验证明了（ ）
A．蛋白质是遗传物 B．DNA是遗传物质
C．DNA是主要的遗传物质 D．蛋白质和DNA是遗传物质
19．DNA复制、转录和翻译后分别形成（ ）
A．DNA、RNA、蛋白质 B．DNA、RNA、氨基酸
C．RNA、DNA、核酸 D．RNA、DNA、脱氧核糖
20．决定丝氨酸的密码子是（ ）
A．TCG B．UCG C．AGC D．UGC
21．已知水稻高秆（T）对矮秆（t）为显性，抗病（R）对感病（r）为显性，这两对基因在非同源染色体上。现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株，所得后代表现型是高秆：矮秆=3：1，抗病：感病=3：1。根据以上实验结果，判断下列叙述错误的是（ ）
A．以上后代群体的表现型有4种
B．以上后代群体的基因型有9种
C．通过不同的杂交组合可以获得以上两株亲本
D．以上两株亲本表现型相同，基因型不相同
22．某生物兴趣小组在设计调查遗传病发病率的活动时，应该（ ）
A．选择发病率较低的遗传病 B．保证调查的群体足够大
C．在患者家系中随机调查 D．调查常染色体隐性遗传病
23．我国婚姻法规定禁止近亲结婚的理论依据是（ ）
A．近亲结婚必然使后代患遗传病 B．近亲结婚使后代患遗传病的机会增加
C．近亲结婚违反社会的伦理道德 D．人类遗传病都是由隐性基因控制的
24．单倍体生物的体细胞染色体数应是（ ）
A．只含一个染色体 B．只含一个染色体组
C．染色体数是单数 D．含本物种配子染色体数
25．植物学家将胡萝卜的韧皮部细胞分离出来，将单个细胞放入特定的培养基中培养，获得
了许多完整的植株，这些植株不可能发生（ ）
A．基因突变 B．基因重组
C．染色体变异 D．染色单体分离
26．用燕麦胚芽鞘做向光性实验发现：感受光刺激的部位、向光弯曲的部位分别是（ ）
A．胚芽鞘尖端、胚芽鞘尖端 B．尖端下面的一段、尖端下端一段
C．胚芽鞘尖端、尖端下面一段 D．尖端下面的一段、胚芽鞘尖端
27．神经纤维受到刺激时，刺激部位细胞膜内外的电位变化是（ ）
①膜外由正电位变为负电位 ②膜内由负电位变为正电位
③膜外由负电位变为正电位 ④膜内由正电位变为负电位
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
28．在制备抗蛇毒毒素血清时，可以将减毒的蛇毒注入家兔体内，引起免疫反应。这一免疫
反应和所用的蛇毒分别是（ ）
A．非特异性免疫 抗原 B．特异性免疫 抗体
C．非特异性免疫 抗体 D．特异性免疫 抗原
29．下列有关艾滋病的叙述中，错误的是（ ）
A．艾滋病又叫获得性免疫缺陷综合症（AIDS），其病原体（HIV）有细胞结构
B．艾滋病毒主要破坏人体T细胞，结果导致人体免疫力下降，甚至丧失
C．艾滋病属于一种传染病，传播途径主要有性接触传播、血液传播和母婴传播
D．患艾滋病的个体各种感染机会增加，最终免疫能力全部丧失
30．长期使用杀虫剂，家蝇、蚊子出现了抗药性并越来越强，其原因是（ ）
A．害虫对杀虫剂进行了定向选择
B．杀虫剂的使用导致害虫产生了抗药性变异
C．杀虫剂对害虫的变异进行了定向选择
D．害虫对杀虫剂产生了隔离
31．下列关于种群的说法，错误的是（ ）
A．生物进化的基本单位是种群 B．一个池塘中全部的鱼是一个种群
C．一个种群的全部基因叫做种群的基因库 D．种群是生物繁殖的基本单位
32．下列关于生物群落结构的叙述中，不正确的是（ ）
A．在垂直方向上，群落具有分层现象 B．动物在群落中的垂直分布依赖于植物
C．在水平方向上，生物种类分布有差异 D．在动物群落中没有水平结构
33．下图是有关生态系统的概念图，其中①②③④分别是（ ）
A．生态系统的结构、生态系统的种类、食物链和食物网、信息传递
B．生态系统的种类、生态系统的成分、生态系统的稳定性、群落演替
C．生态系统的结构、生态系统的成分、食物链和食物网、信息传递
D．生态系统的成分、生态系统的结构、食物链和食物网、群落演替
34．下列食物链能成立的是（ ）
A．阳光→草→兔→狐 B．田鼠→蛇→山鹰
C．植物→鹿→羚羊 D．植物→鼠→蛇→山鹰
35．保护生物的多样性就是在下列哪三个层次上采取保护战略和保护措施（ ）
A．基因、染色体、细胞 B．细胞、物种、生物圈
C．基因、物种、生态系统 D．物种、种群、生态系统
第II卷（非选择题 共30分）
二、非选择题（本题包括5小题，共30分）
36．（8分）下图是光合作用和细胞呼吸过程简图，请根据图分析回答：
（1）写出图中①、②所示生理过程的名称：
① ；② 。
（2）图中①、②生理过程在细胞内进行的场所是：
① ； ⑦ 和 。
（3）图中③和④所示的生理过程都是 。如果消耗等量的葡萄糖，则③或④过程所释放的能量与②过程相比数量 。
（4）如果用（CH2O）表示糖类，则图中①过程的化学反应式可以概括为：
。
37．（6分）下图是某生物不同细胞分裂时期的示意图（假设该生物的体细胞内有4条染色体），请根据图分析回答：
（1）依据图中所显示的细胞分裂特征，判断A、B、c、D、E这五幅图中，属于减数分裂的是 。
（2）A细胞有8条染色体，有8个DNA分子，A细胞正处于 期。
（3）图A、B、C、D、E所表示的五个细胞中，具有同源染色体的有 。
（4）图A、B、C、D、E所表示的五个细胞中，染色体数目暂时加倍的细胞有 。
（5）A细胞经过分裂形成的子细胞是 ；B细胞经过分裂形成的子细胞是
。
38．（6分）下图为某家族白化病的遗传系谱图（基因用A、a表示）， 据图回答：
（1）人类白化病致病基因在 染色体上，其遗传方式遵循 定律。
（2）Ⅱ3的基因型是 。 （3）8为杂合子的概率是 。
（4）Ⅱ4和10的基因型相同的概率是 。
（5）若9和一个白化病基因携带者结婚，则生一个患病孩子的几率为 。
40. （6分）在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干个小的子课题来分别进行研究。在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性学习课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行如下实验：
①取生理状况相同的相同植物的三组带芽的枝条甲、乙、丙，每组10支；
②将甲、乙、丙组枝条的下端分别浸泡在下表所示的溶液中，相同时间后，扦插在潮湿的沙土中，在适宜的环境中培养。
③一段时间后，观察甲、乙、丙组枝条的生根情况，统计每组枝条的平均生根数量，绘制得坐标如下。据图回答：
⑴你认为他们的子课题名称是__________________________________。
⑵设置清水组的目的是______________________。
⑶实验结果是_______组枝条生根最多，其原因是_____________________________；
_______组枝条生根最少，其原因是_______________________。
江苏省江浦高级中学2009届学业水平测试模拟卷
生物答卷纸
36．（6分）
（1）_______ ， ____________________。
（2）__________ ，__________ 。
（3） 。 。
37．（8分）
（1）：
① ；② 。
（2）① ； ⑦ 和 。
（3） 。 。
（4）
。
38．（6分）：
（1） 。
（2） 期。
（3） 。
（4） 。
（5） ； 。
39．（5分）
（1） ， 。
（2） 。
（3） 。
（4） 。
40．（5分）
（1）请在上面的空白处，补全实验步骤。
实验步骤：
⑤ ；
⑥ 。
（2）
。
（3） ，
。
江苏省江浦高级中学2009届学业水平测试模拟卷
生物参考答案
一、单选题：本题包括35小题，每题2分，共70分。每小题只有一个选项最符合题意。
二、非选择题：本题包括5小题。共30分
37．（8分）
（1）光合作用 有氧呼吸
（2）叶绿体 细胞质基质 线粒体
（3）无氧呼吸 较少
（4）
38．（6分）
（1）BCD
（2）有丝分裂后
（3）AcDE
（4）AB
（5）体细胞 精细胞
39．（5分）
（1）三 双眼皮
（2）Ee、ee（或答：父：EE或Ee、母：ee）
（3）3／8
（4）0
40．（5分）
（1）⑤向3支试管中加等量的（1mI），稀释的唾液，摇匀后放置5min
⑥向三支试管中各加入l滴碘液，观察现象
（2）不能。因为调换顺序后，2号与3号试管中的淀粉也会被分解
（3）避免因淀粉、唾液和保温时间的不同给实验结果造成误差
加沸水和冰块的试管（或2号、3号试管）
励志名言工作(14)
敬爱的党组织：
大学生活，把我锻炼为一名新世纪的进步青年，在各个方面都取得了长足的进步。一段时间以来，经过党组织的教育培养，我进一步接受了党的教育，系统地了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识。通过不断的学习和实践，使我对党的认识水平有了更深一层的提高，更进一步理解党的基本路线、方针、政策等的真正含义。使我在学习、生活等各方面有了更加明确的方向和目标，更加坚信共产党的最终目标——共产主义的社会制度终将实现。下面我将忠诚地向党汇报近期的学习、思想等方面情况。 作为新世纪的大学生，我们肩负着民族发展和振兴的重任。作为在党的关心和培养下成长起来的新世纪大学生，光有一腔为祖国、为人民服务的热情是远远不够的，我们不仅需要刻苦学习马克思主义理论，还应看到，当今世界科学技术突飞猛进，科学技术对社会，对经济影响愈来愈大。因此，我们要把学习科学、文化知识，提高到振兴中华、报效祖国的高度来认识，从而增强学习科学、文化知识的自觉性和紧迫感，只有这样才能在新形势下更好的发挥先锋模范作用。
“三个代表”思想中指出“中国共产党要始终代表中国先进文化的前进方向”，这就要求每个党员必须首先提高自己的文化水平，才能在现实中起到表率作用。作为大学生，我在努力学习科学文化知识的同时，还要利用课余的时间学习社会知识。一个人要在社会上实现他的人生价值，必须不断地付出努力，兢兢业业，为社会创造财富。作出的努力不能是盲目的，必须有正确的方向指引。争取加入中国共产党，在党的领导下，为实现共产主义，全心全意为人民服务，是我在高中时就已经明确了的人生方向。经过大学的学习，我更加坚定了这一信念。关键就在于我们个人是否能够坚持信念，是否能够保持兢兢业业的态度。 要加强学习。不断学习的主要目的是为了更加充实自己的科学文化知识，使自己不会在飞速发展的信息社会中落后，能够在今后工作中发挥自己更大的潜能。
工作与学习故然重要，但要保证两者能沿着正确的目标和方向前进，就必须不断加强思想政治修养。除了自党学习党章外，我还经常阅读有关党建、党史及党员先进事迹的书籍和报刊等，不断加强对党的路线、方针政策的认识和理解。通过不断的加强思想政治修养，使我在学习等各方面都有了更大的动力，更加明确工作和学习的目的。通过刻苦的学习，树立起正确的人生观、世界观和价值观。
以上是我在学习、思想等方面的汇报，请党组织进一步考验我。中国共产党是一个伟大、光荣、优秀的党。它是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业建设的领导核心，代表着中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。它始终坚持人民的利益高于一切，是一个真真正正为人民谋利益的党。
中国共产党的最终目标是实现共产主义社会，这是人类历史上最完美的社会主义制度。共产主义远大理想，是无产阶级政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现，是共产党人终身所信仰、所向往、所执著追求的最高价值目标，是支配共产党员思想和行动的强大精神支柱。我们现在处于社会主义初级阶段，经济文化等方面还很落后，生产力还不够发达，科学含金量也有待提高，所以我们应坚持社会初级阶段的基本路线，领导和团结全国各族人民，从经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家而努力奋斗。
党的事业是光辉的事业，我们在组
织上入党一生一次，而思想上入党却是一生一世。入党不是要为了将来有份好工作，不是为了炫耀自己比别人有多么优秀，而是一项光荣而崇高的政治选择。虽然目前我只是一名入党发展对象，同时也是劳动者中普通一
员，不过我时时处处都要主动向身边优秀共产党员学习，向党组织汇报自己的思想、学习、工作和有关的情况，提高自己共产主义觉悟，在政治、经济和社会生活中和一般群众一律平等，不谋私利，不搞特权，也要明确共产党员与一般群众的区别，凸显共产党员的先进性，充分发挥自己的先锋模范作用，尽自己所能帮助周围的人，以集体利益为重，扎扎实实地做好现阶段每一项工作，不断提高业务水平，努力钻研专业知识，必须在思想上、生活上、组织上、作风上对自
己要以党员的标准来要求和鞭策自己。 短短一周的党课学习，我的收获甚大，更加坚定了我加入中国共产党组织的决心，更加坚定了“永远跟党走，决心不动摇”的信念，全心全意为人民服务，为党伟大的事业奉献自己的青春和热血。
理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定。近阶段，我利用课余时间学习了《新党章》等内容。通过学习，提高了自己的政治思想水平，坚定了马克思主义的信仰，坚定了社会主义的信念，用“三个代表”的重要思想指导自己的人生航程，树立起正确的世界观、人生观和价值观。 作为一名积极要求入党的青年，如何适应目前形势发展变化，我想不断学习是现代青年必不可少的内容。社会越是发展，知识的作用就越是显著，离开了对知识的拥有，一个人就不可能为社会的发展与进步作出贡献。要善于运用理论知识，分析问题、研究问题、解决问题。凡事都要问几个为什么？他讲的是否有道理？哪些可行？哪些不行？独立思考，冷静判断，少些轻信盲从，少些左右摇摆。特别是要加强党的基础知识的学习，向党组织和党员靠拢。学习保持党员先进性的有关理论文章，提高政治思想素质。要时刻提醒自己，怎样做人、怎样做事。要多参加社会实践活动，为将来更好的工作奠定基础，要努力结合思想实际，注意积累，勤于思考，将所学先进与实践更好的结合，提高自己综合素质。
励志名言工作(15)
写一次游览经历作文200
【篇一：第二单元作文(记一次游览的经过)】
【篇二：写一次游览的经历】
习作写一次游览的经历
（一） 谈话导入，激发兴趣
（二） 同学们，阅读本单元描写大自然的文章，你是否有一种身临其境之感。这些美妙的文章，引
来，然后彼此交换阅读，从中增加见识，那该是一件多么有意义的事啊！下面，就让我们回
忆一下自己的生活经历，想一想，哪次游览印象最深？
（二）回忆游览顺序，以此确定文章思路。
1、从阅读中感悟文章的序
同学们在以往的习作中，了解到，文章要言之有序。那这篇习作，如何达到这一点呢？
同学们根据自己的阅读经验，谈谈自己的想法吧！
（生：我认为可以按时间顺序来安排材料，比如《海上日出》的2、3自然段就是按“日出前、日出时、日出后”的顺序写景物的变化的。）
（生：我觉得应该按我们游览的路线来写，先到那儿，再到哪儿。一一写出来。）
是的，在游览中，我们是移步换景，随着观察点的变化，映入眼帘的景物也在发生着变化。如叶圣陶爷爷在《记金华的双龙洞》一文中，按游览顺序这样安排了文章的写作思路：
金华城——罗甸——山路——洞口——外洞——孔隙——内洞
如此这般，游览顺序一目了然，文章层次清楚明白，不是就符合了言之有序的要求了呢？
2、现在，我们细细地回忆一下，当时的游览顺序是怎样的，先后到了哪些景点？然后自主选择在括号里填一填。
（）（）（）（）
3、讨论。
如果一次游览去了五六个景点，在文章中是否需要一个不落地写出来？为什么？
对，在尊重游览经历的基础上，要有选择地写一些景点和景物，不必面面俱到。
（三）学习抓住景物特点写。
在游览中，景点中的景物是最吸引人眼球的。这些景物可能是自然景物，也可能是一些人文景观。无管那种，只要你感觉它是这处景点的代表作，是你喜欢的，那么就应该好好观察，并在习作中抓住其特征进行具体描写。
如何把景物特征写的具体形象呢？有以下几点建议：
1、描写景物的色彩。
我们生活的世界是色彩斑斓的。不同的景物有不同的色彩。用语言再现景物色彩，将会使读者犹如亲眼所见。
演示文稿出示：
（1）天空中飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。
（2）夜丁香的茎是棕色的，十分坚硬，好像是自卫的武器。瞧，那碧绿的叶子，犹如块块透明的碧玉雕琢而成，绿得可爱、诱人。
2、描写景物的形状。
世界上很难找到两个一模一样的事物。只要仔细观察，你一定能捕捉到景物的与众不同之处，而景物的形状就是你不可忽视的很重要的一个方面。
如写假山石形状的奇特：
湖边有许多假山石，人们可以坐在上边歇息。这些假山是多么奇特：有的像一只怒吼的雄狮，正准备扑向猎物；有的像一只活泼可爱的小青蛙，坐在荷叶上，“呱呱”地唱着歌；有的像白玉无暇、亭亭玉立的荷花，“出污泥而不染，濯清涟而不妖”。
上面两段话用形象的比喻，写出了“护栏”上的图案和山石的各具神态。
（四）通过回忆，把握住景物的特点和写法。
填表：
景物特点具体描写的方法和途径
（五）学生自主习作
（六）自查互评，修改完善，展示共赏
1、轻声朗读自己的文章，边读边修改。
2、以学习小组为单位进行评赏。
怎样拟题：《游——》）《秦黄岛一日游》《七月的天山》
我们可以用线索+地点命题，如《游---》;也可以用地点+时间来命题，如《秦黄岛一日游》;还可以用时间+地点来命题，如《七月的天山》；
你准备按怎样的顺序写呢？：①先┅┅然后┅┅再┅┅（这就叫做游踪）想想作者是怎样
把景物描写的具体、生动的？
汇报。师根据学生回答总结：作者写下了自己的所见、所闻、所感。
你还有什么好的方法吗？给同桌说说吧！
板书：色、形、大、小、长、光泽、动静结合┅┅
我们写这篇作文的目的是要干什么呢？（在总结学生讨论的基础上，老师板书：赞美祖国大好河山。）我们可以从中学到写游览的方法方法是：（1）按游览先后顺序排一张游览线路图。（2）从中选择两到三个有代表性的地点作为重点详写，其它略写。（3）每个地点再选择有代表性的景物来写。（4）抓住代表性景物的特点，把自己所见、所闻、所感写清楚。
（5）可以运用比喻、拟人、排比等修辞手法来形象描绘。（6）地点转换时，要用承上启下的过渡句等。
小结:作文离不开观察,观察离不开想象.缺乏想象力的观察,是呆板的,肤浅的,乏味的,在观察时进行合理的想象,才可以使事物更具体,更形象,更鲜明,更深刻.
自然景观
游记
人文景观
言之有物言之有序言之有情言之有法 色、形、
所见 抓特点 大、小、
所闻 细观察 光泽、长
所感 巧修辞动静结合
旅游景点 游览顺序（游踪）赞美大好河
山
写一次游览的经历
天气晴朗，春光明媚，我和爸爸一块儿游览了国家级著名风景名胜区——马鞍山采石矶。
那一天我们玩得非常高兴。采石矶是长江边的一座山。我们进入景区，爸爸说：“李白一生多次登览这座山，在这里写下了许多好诗。”我们一边走，一边欣赏美景。我们先在山脚下观赏了茂密的竹林，一棵棵竹子直插云天，虽然粗，却很嫩，江南的风景真醉人哪!山上树木茂盛，林子里的鸟儿欢快地叫着，山真高呀!爬到半山腰我就出汗了。登上山顶，我向下一看，吓得浑身发抖，山真陡哇!简直是直上直下。只见远处的山隐隐约约，马鞍山市区高楼林立，山脚下的长江水弯弯曲曲，流向远方。沿着石阶下山，途中，我们又瞻仰了李白墓。下了山，在靠近长江水的一座楼阁里，我看到一尊菩萨，就跪在地上拜了几下。爸爸说：“这尊菩萨离长江水很近，寄托着古代过江人对平安的追求。”后来，我们到李白纪念馆参观。纪念馆里面有许多书画作品。给我印象很深刻的是，我看到李白的木雕，李白迎风起舞，飘飘欲仙，真是太有风度了!
夕阳西下，我们依依不舍地离开了景区??在这次旅行中，爸爸给我拍摄了几十张珍贵的照片。现在看到这些照片，我仿佛回到了从前!多么难忘的一次旅行!我爱你，马鞍山采石矶!
香港！迪斯尼！
今年暑假你去了哪些地方呢？是“山水甲天下”的桂林，还是盛产美味椰子的海南，是祖国心脏的北京，还是繁华都市的上海？如果你问我，我会大声而快速的回答：香港！迪斯尼！
迪士尼分四个区域，和我一起看一看吧！
明日世界
明日世界主要围绕着宇宙和未来，里面有两大主人公：史迪仔和巴斯光年，我们可以在他们的指定地点与他们见面??
“说什么，你快讲有哪些游乐设施”！
既然你这么着急，我就讲了吧。如果你问哪里最吸引我，那就是“飞越太空山”！当你坐在这上面的火箭时，你就会在漆黑的室内空间里玩前所未有的过山车，在这途中你会看到黑洞、大气层、陨石区、时光隧道、小行星爆炸！??让你感觉到好像是在真的太空里遨游。最有趣的我觉得还是索克天王射击赛，在这个游戏中你会化身为正义的太空巡警，拿起激光枪射击邪恶的索克机器人，打败索克天王变成太空英雄。我要告诉你个小秘诀，在那个途中你会经过一漆黑的隧道，那里有个一闪一闪的靶子，射中了它一下会得一万分呢！未来世界好玩吗？现在说说探险世界吧！
探险世界
探险世界不用多说，是动物的天地，是植物的天堂。主角也不用说，当然是帅气的泰山与凶猛的狮子王了。里面的游乐设施虽然少但有趣，例如丛林漂流，当你踏上这艘船时，就意味着你的冒险之旅就开始了。在漂流中你将会看见数不胜数的动物：有笨拙的大象、大嘴巴河马、两只守护着黄金宝物的眼镜蛇、在河岸摇耳朵的斑马、在蜘蛛网上的巨型毒蜘蛛与凶猛的鳄鱼等。还有许多惊险的画面：大猩猩在人类的营地里玩、食人族在对我们射箭、猎人在躲避野兽的追击、还有火山爆发和洪水来袭。
幻想世界与美国小镇
幻想世界与美国小镇，游乐设施很少且都有一些幼稚，于是我就把这里的节目一起说了。两个区域有两个好看的节目：米奇幻想曲和花车游行。米奇幻想曲是一部3d电影，讲的是唐老鸭动了米老鼠的魔术帽，穿越到了各种迪士尼电影中去了，而且这个电影中刮风了，我们也会觉得有风；有蛋糕时，我们也会闻到蛋糕的香气；有水过来时，我们也会觉得有水气扑向我们的脸。而花车当然也很好看，许多车子被专业人士改装后，变得十分美丽。我也不多透露啦，哪天自己去看看一看吧！
迪斯尼乐园真有趣，总有一天我会自己创造一座迪斯尼乐园的！
海岛县——长岛
暑假里，去了山东的唯一一个海岛县——长岛。
从蓬莱码头到长岛大约有半个小时的海程，我第一次坐在船上，有些兴奋和紧张。海风吹在脸上，凉凉的。看着船后白色的浪花，和即将落入西山的太阳，不禁赞叹，太阳真美，浪花真美，大自然真美。这浪花和太阳组成了世界上绝无仅有的美丽画卷，我真幸运，因为我看到了这幅美丽的画面，我把它深深地印进我的我脑海中，永远都不会忘却。
到了长岛码头，这长岛果然名不虚传，美极了。
我们先去的九丈崖，在古时候，人们计量单位最高是九丈，所以取名九丈崖。到了九丈崖，果然很高，崖壁如刀削一般，直插云天，让人望而生畏。这崖好像一阵小风就能被吹倒，九丈崖摇摇晃晃，从山中的的小路爬上去，绵亘蜿蜒，而且石头也非常滑，一不小心可能随时掉下去，让人害怕，爬到崖顶上，往下一看，不禁倒吸几口凉气，底下是深不见底的大海，浪花拍打着岩石，发出“哗哗”的声响，我又往后退了几步。在九丈崖里有一个石滩，因形状极像海鸥，所以取名为海鸥滩。
紧接着去了生产球石的地方——月亮湾，远远望去像极了弯弯的月亮。那里是石滩，那里的石头很圆滑、漂亮、五颜六色、各式各样、千奇百怪，全在这片石滩里展现出来了。我找了一颗我认为漂亮的球石，它是乳白色的，椭圆形，中间带有翠绿的点，看起来好像一块“玉”。
从天亮玩到天黑，若不是天空渐渐地暗下来，我还留恋忘返，沉浸在美不胜收的景色里。前方一艘渔船在夕阳下的海水中，轻轻摇晃，渔民正在成熟的海产品，喜悦溢满了船舱。
美丽的大公园——金桥公园
我家附近有一座美丽的大公园——金桥公园，它仅次于浦东最大的世纪公园。
进入金桥公园的西大门，繁花点点，高大挺拔的树木直冲云霄，形成一片密密麻麻的树林。走进树林，不时能听到各种鸟儿清脆的叫声，此起彼伏，仿佛是一曲啼鸣交响乐。
刚走出树林，就有一条湖——金莲湖映入我的眼帘，金莲湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。湖水清澈见底，透过湖面，可以看到几条小鱼正在欢快地游着，偶尔可以看到几只野鸭子在湖中央嬉戏着。在堤岸上，人们正在悠闲的钓着鱼。
顺着金莲湖往里走，一座古色古香的亭子呈现在你的眼前，那是一座八角宝塔形建筑，亭子主要由朱红色的柱子、围栏构成，里面有石凳和石桌。人们正在亭子里休息、谈心、下棋呢！这就是红楼亭。
【篇三：关于写一次旅游的经历】
关于写一次旅游的经历
写一次关于旅游的经历
last year ,i went to beijing i love there the summer places is to beautiful and we went to wangfujing though there are lots of people in there and the things are too expensive ,most people buy things in there.i bought a pair of beautiful shoes in there.i love beijing .this too beautiful!
去年，我去了北京，我喜欢那里。颐和园的景色非常美，我们还去了王府井。虽然那里有很多人，而且东西都很贵，但是许多人还是在那里购物。我在那里买了一双很漂亮的鞋子.我爱北京!那里很美!
励志名言工作(16)
郑伯克段于鄢
初①，郑武公娶于申② ，日武姜③。生庄公及共叔段④。庄公寤生⑤，惊姜氏，故名曰“寤生”，遂恶之⑥。爱共叔段，欲立之，亟 请于武公⑦，公弗许。及庄公即位，为之请制⑧。公曰：“制，岩邑 也⑨， 虢叔死焉⑩，伦邑唯命⑾。”请京⑿，使居之，谓之“京城大叔”。 祭仲曰⒀：“都，城过百雉⒁，国之害也。先王之制：大都，不过参国之一⒂；中，五之一；小，九之一。今京不度，非制也，君 将不堪⒃。”公曰：“姜氏欲之，焉辟害⒄？”对曰：“姜氏何厌之有⒅？ 不如早为之所⒆，无使滋蔓。蔓，难图也⒇”。蔓草犹不可除，况君之宠弟乎？”公曰：“多行不义，必自毙(21)，子姑待之。” 既而大叔命西鄙、北鄙贰于己(22)。公于吕曰（23）：“国不堪贰，君 将若之何（24）。？欲与大叔，臣请事之；若弗与，则请除之，无生民心。” 公曰：“无庸（25），将自及。”大叔又收贰以为己邑，至于廪延（26）。子 封曰：“可矣。厚将得众。”公曰：“不义不昵（27）”，厚将崩。” 大叔完聚（28），缮甲兵，具卒乘（29），将袭郑。夫人将启之（30）。公闻其期，曰：“可矣！”命子封帅车二百乘以伐京（31）。京叛大叔段。段 人于鄢“。公伐诸鄢。五月辛丑32），大叔出奔共。 遂置姜氏于城颍（34），而誓之日：“不及黄泉，无相见也（35）。”既而悔之。 颍考叔为颍谷封人（36），闻之，有献于公。公赐之食。食舍肉（37）。公问之，对曰：“小人有母，皆尝君之羲(38)。请以遗之(39)。”公曰：“尔有母遗，繄我独无(40)！”颖考叔曰：“敢问何谓也？”公语之故，且告之悔。对曰：“君何患焉？若闕地及泉(41)，遂而相见(42)，其谁曰不然？”公从之。公入而赋(43)：“大隧之中，其乐也融融(44)！”姜出而赋：“大隧之外，其乐也泄泄(45)！”遂为母子如初。 君子曰(46)：“颖考叔，纯孝也。爱其母，施及庄公(47)。《诗》曰：‘孝子不匮，永锡尔类(48)。’其是之谓乎？” 【注释】 (1)初：当初，从前。故事开头时用语。(2)郑武公：春秋时诸侯国郑国(在今河南新郑)国君，姓姬，名掘突，武为谥号。申：诸侯国名，在今河南南阳，姜姓。(3)武姜：武谥郑武公谥号，姜谥娘家姓。(4)庄公：即郑庄公。共(gōng)叔段：共是国名，叔为兄弟排行居后，段是名。(5)窹(wù)生：逆生，倒生，即难产。(6)恶(wù)：不喜欢。(7)亟(qì)：多次屡次。(8)制：郑国邑名，在今河南荥阳县虎牢关。(9)岩邑：险要地城邑。(10)虢(guó)叔：东虢国国君。(11)佗：同“他”。唯命：“唯命是从”地省略。(12)京：郑国邑名，在今河南荥阳县东南。(13)祭(zhài)仲：郑国大夫，字足。(14)雉：古时建筑计量单位，长三丈，高一丈。(15)参：同“三”。国：国都。(16)堪：经受得起。(17)焉：哪里。辟：同“避”。(18)何厌之有：有何厌。厌：满足。(19)所：安置，处理。(20)图：课，治。(21)毙：仆倒，倒下去。(22)鄙：边境上得邑。贰于己：同时属于庄公和自己。(23)公子吕：郑国大夫，字子封。(24)若之何：对他怎么办。(25)庸：用。(26)廪延：郑国邑名，在今河南延津北。(27)昵：亲近。(28)完：修缮。聚：积聚。(29)缮：修整。甲：铠甲。兵：武器。具：备齐。卒：步兵。乘(shèng)：兵车。(30)夫人：指武姜。启之：为他打开城门。(31)帅：率领。乘：一车四马为一乘。车一乘配甲士三人，步卒七十二人。(32)鄢：郑国邑名，在陵境内.(33)五月辛丑:五月二十三日.古人记日用天干和地支搭配.(34)城颖西北。(35)黄泉：黄土下的泉水。这里指墓穴。(36)颖考叔：郑国大夫。颖谷：郑国邑名，在今河南登封西南。封人：管理边界的官。(37)舍肉：把肉放在旁边不吃。(38)羲：调和五味做成的带汁的肉。(39)遗(wéi)：赠送。(40)繄(yì)：语气助词。没有实义。(41)闕：同“掘”，挖。(42)隧：地道。这里的意思是挖隧道。(43)赋：指作诗。(44)融融：快乐自得的样子。(45)泄泄（yì）：快乐舒畅的样子。(46)君子：作者地托。《左传》作者常用这种方式发表评论。(47)施(yì)：延及，扩展。(48)这两句诗出自《诗·大雅·既醉》。匮：穷尽。锡：同“赐”，给予。 【译文】 当初，郑武公娶了申国国君的女儿为妻，叫做武姜；生下了庄公和公叔段。庄公脚在前倒生下来，使姜氏受了惊吓所以取名叫‘窹生’，武姜因此讨厌庄公。武姜玉爱共叔段，想立他为太子多次向武公请求，武公都没有答应。等到庄公当上了郑国国君武姜为共叙段请求把制作为他的封邑。庄又说“制是个险要的城邑，从前虢叔就死在那里，如果要别的地方，我都答应。”武姜又为共叔段请求京邑，庄公就计共叔段住在那里，称他为“京城太叔”。 祭仲说“都城超过了三百丈，就会成为国家的祸害。按先王的规定，大的都城面积不能超过国都的三分之一。中等的不超过五分之一，小的不超过九分之一。现在京邑．的大小不合法度，违反了先王的制度，这会使您受不了。”庄公回答说；“姜氏要这么做我怎能避开这祸害呢？”祭仲说道：“姜氏有什么可满足呢？不如早些处置共叔段，不让他的势力蔓延。如果蔓延开来，就难对付了。蔓延开的野草都除不掉，更何况是您习卜受宠的兄弟呢？”庄公说‘干多了不仁义的事情，必定会自取灭亡，您暂且等着看吧。” 不久之后，太叔命令西边和北边的边邑也同时归他管辖。公子吕说‘一个国家不能容纳两个君王，您打算怎么办？如果您想把国家交给大叔，就请允许我去事奉他；如果不给，就请陈掉他，不要使百姓产生二心。”庄公说；“用不着，他会自食其果。太叔又把双方共管的边邑收归自己，一直把邑地扩大到了廪延。公子吕说；“可以动手了。他占多了地方就会得到百姓拥护。”庄公说“做事不仁义就不会有人亲近，地方再大也会崩溃。” 太叔修造城地，聚集百姓，修整铠甲和武器．准备好了步兵和战车，将要偷袭郑国国都。武姜打算为他打开城门作内应。庄公得知了太叔偷袭的日期，说；‘可以动手了！”于是，他命令公子吕率领二百辆战车去攻打京邑。京邑百姓背叛了共叔段，共叔段逃到了鄢地，庄公又攻打鄢。五月二十三日，共叔段逃奔去了共国。 于是庄公把武姜安置到城颖，并向她发誓说：“不到地下黄泉，水远不再见面。”事后，他又后悔这么说。 考叔当时是颖谷管理疆界的官员，他听说了这件事，就送了些礼物给庄公。庄公请他吃饭，他却把肉放在一旁不吃。庄公问他为什么，颖考叔回答说：“我家中有母亲，我的饭食她都吃过，就是从未吃过君王的肉羹，后允许我拿去送给她。”庄公说“你有母亲可以送东西给她，唯独我没有！”颖考叔说“我冒昧问一下这话是什么意思？”庄公把事情的缘由告诉了他，并说自己很后悔。颖考叔说；“君王何必担忧呢？如果掘地见水，打成地道去见面，谁能说这不是黄泉相见？”庄公听从了项考叔的话，照着做了。庄公进入地道，赋诗说：‘隧道当中，心中快乐融和！”武姜走出隧道，赋诗说；‘隧道之外，心中快乐舒畅！”于是。母于关系又与从前一样了。 君子说；“颖考叔真是个孝子。爱自己的母亲，还扩大影响了郑庄公。《诗·大雅·既醉》说‘孝子德行无穷个永久能分给同类。’大概说的就是这样的事吧！” 【读解】 这是一个流传甚广、十分典型的兄弟相争的故事。 人们常用“亲如兄弟”来形容亲情的深厚，也用“亲兄弟，明算帐”来说明亲情和利益冲突之间的关系。我们凭自己的生活体 验深知，亲情在很多时候是脆弱的，在利益的驱使之下，亲情远 远不足以化解由利益导致的矛盾冲突。 当然，兄弟相争，并非完全没有是非曲直，并非完全没有正 义、真理的存在。比如，郑庄公与共叔段的权位之争，按传统观 念，长子是王位天然的继承者，是“天理”，不容有违背。这样， 郑庄公就代表了合理的、正当的一方，而共叔段夺取王位的图谋， 便是不合理的、不正当的。 代表合理的、正义的一方，往往充满“正气”，可以慷慨陈辞。 鸣鼓攻之，可以稳坐如山，居高临下，所以郑庄公才可以自豪地、 以先知的口吻说：“多行不义，必自毙。” 抛开这个故事不论，‘多行不义，必自毙”也算是一条普遍真 理，正如“得道多助，失道寡助”一样。几乎可以说，古往今来， 凡是作恶的人，搞阴谋诡计的人，违法乱纪的人，都没有好下场， 最终会搬起石头砸自己的脚。 但是，如果坐着等待结果的到来，等待作恶者“自毙”，显然 是愚蠢的，无异于自己坐以待毙，很可能让作恶者占尽了风光好 处。我们要相信毛主席说过的：“凡是反动的东西，你不打，他就 不例。扫帚不到，灰尘照例不会自己跑掉。”所以，与其坐以待毙， 不如起而对抗，以其人之道，还治其人之身。 这么说来，以恶抗恶，以暴力抗恶，以阴谋诡计对阴谋诡计， 在一定范围内便是合理的事。真理、道义总得以某种方式来加以 捍卫，对真理、道义的信念，总不能替代实际有效的行动，就好 比强盗闯进我们家里，是不可能凭借善良的愿望和对正义的信念 来阻止强盗的抢劫的。唯有拿起武器，同强盗搏斗，把强盗赶出 家门去，才是用行动来维护自己的信念，因而真理、正义才可能 得到证明，得到捍卫。 儒家传统一直是主张知行合一、言行一致的。在内心承认的真理，在 思想和言论中确信原则，必须用实际行动来加以体现，让真理、原则变成行动 的指南。如果能做到这样，不溢、恶行、阴谋等等，就既不是可怕的猛兽，也 不是不可战胜和征服的。关键不在对方，而在自己是否能挺身而出，以及如何 挺身而出，从而让东风压倒西风。
励志名言工作(17)
励志名言工作(18)
青春是一本太仓促的书。我们不过就是在这一页页的纸张上填满沧桑罢了。我们在扉页上写下序言序言里爬满一条条的荒凉，然后我们写下尾语纪念我们失去的青春最后找一副与青春无关的图画做了封面草草了事一段时光然后留着给自己怀念那段无所事事的年华。后来我也不知道，我是在怀念那段无所事事的荒唐年华，还是在怀念那段荒唐年华的无所事事。努在说后是为了更好的遇见，遇见另一个自己我不争将立并为。而他人，年和子哭，明还子向并觉军别没说的作继续。如果不努在说后上的点什么，只要我能见到明日朝阳，我还是会微笑的。能在们必为昨过是的泪，走多认并自湿今过是的阳光。如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势。一半在土里安详，一半在风里飞扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠 从不寻找
《志愿者申请书》
志愿者申请书（一）：
尊敬的各位领导:
我是来自xxxx系xxxx班的xx。来到学院的近一年中，不但学到了丰厚的科学文化知识使我开阔了视野，而学到更多的是我学到了做人的道理。在学院各级领导和辅导员、各位同学的关心帮忙下，我从来到这个学校时还十分无知的我，变成了这天有着比较丰富生活的我。在这一过程中也使我更加坚定了公产主义信念，作为共产主义青年团的一员，在团组织的引导下，我自始至终坚持着人民服务的宗旨共青团员的宗旨。经过参加各项由学院、系、班级所组织的各项活动，不但使我认识到了做为一个大学生就应以学习为主体，还就应有着先进的群众主义和爱国主义热情，还就应有着奉献的精神。
我一向梦想着有一天能加入青年志愿者服务队，但是无法找到机会，幸运的是，我结识了我们的青年志愿者；风雨同舟的日子里，我了解到了作为一名中国青年志愿者的神圣与艰辛。虽然那里有酸有累，但酸得有价，累得值得。同学们的笑容是我们最大的收获，社会的肯定是对我们最好的回报。此刻我郑重地写下我的入队申请书。青年志愿者是一个光荣的称号，更是一个光荣的团体，每个志愿者都不断的为社会贡献着自我力所能及的一份力量。我们的社会为每个人都打造了一个环境，每个人就在这个环境中生存和发展。我想作为一个志愿者在享受这份环境的同时，更要为社会贡献自我的力量，作为对社会的回报。正所谓人人为我，我为人人，每当我享受着他人为我创造的劳动成果时，我就更加强了加入志愿者队伍的决心。一个人的力量是渺小的，但十人、百人、乃至千人的力量却是巨大的。正因为这样每个有志青年组合在一齐，构成了巨大的力量，在正确、有序的指导下，为社会贡献着爱心和力量。也许这正是青年志愿者服务队成立的好处所在吧！社会上还有许多人需要别人的关爱和帮忙。我加入志愿者的队伍，能够更好地把我的爱心播撒出去。这样就会有更多有困难的人，更多需要关心与帮忙的人，体会到生活的完美，社会的关心，人与
人之间的互助真情。
作为一个新的青年志愿者申请者的我，对青年志愿者早已有了深刻的了解：
作为青年志愿者行动的宗旨是:透过开展青年志愿服务，推动社会主义精神礼貌建设，促进社会主义市场经济体制的建立和完善，提高青年整体素质，为经济社会的协调发展和全面进步做出贡献。作为青年志愿者行动的口号是：爱心献社会，真情暖人心。而青年志愿者奉献给社会的不仅仅仅是服务，同时也向全社会昭示了一种精神，那就是奉献、友爱、互助、进步的青年志愿者精神。
但是若能够作为一个青年志愿者，我会：
一、热爱社会实践工作，能经受考验，用满腔热情为社会实践工作添砖加瓦。
二、砥砺品格，理解磨砺。社会实践工作者必须要立志高远、脚踏实地、艰苦奋斗、锐意进取，眼光放远、心胸放宽，为个人的成长进步、为将来的建功立业奠定良好的基础。
三、要勤于学习，努力实践，个性是要在实践中学习。社会实践者就应多学习，多实践。珍惜每一次深入社会的机会，在志愿服务的过程中开阔眼界、了解社会，不断增强社会职责感和历史使命感。
四、在工作中要竭诚服务，甘于奉献。社会实践者应把志愿奉献的完美理想与艰苦工作的客观现实结合起来，做到思想准备到位、素质和技能准备到位，不论承担什么样的任务，都要努力发扬不怕困难、任劳任怨、脚踏实地、甘于奉献的精神。
五、要具备用心进取，善于创造的精神。
六、要有无私奉献的精神和很好的耐心。
七、要富有同情心，同时具备良好的沟通技巧，避免使用易刺激对方的语气和语言。
八、在工作中要尊重自我也要尊重他人，要多动脑筋灵活把握现场的突发事件。
九、注重礼仪方面知识的学习，就应注意不一样场合的不一样要求。
十、注意自身的安全。
也许这不算是一份完整的申请书，但这的确是我发自内心的申请，我真诚地期望能加入到中国青年志愿者的行列中。
因此，在临近五月的特殊日子里，我真诚的期望能加入中国青年志愿者，期望能够真正的成为其中的一员，加入志愿者的行列与大家一齐服务社会，实现自我。
志愿者申请书（二）：
尊敬的院团委领导：
您们好！我叫XXX，是XX系XX专业X届X班的学生。于X年X月加入XX社并以前担任办公室副部长一职。中国有句老话叫做予人玫瑰，手留余香，乐于助人是中华民族传统美德中的一块瑰宝。一向以来我都期望能够成为一名优秀的志愿者，给那些需要的人奉献我的一片爱心，让我的双手成为托起他们期望的力量。
在思想上我一向用心进取，关心国家大事，用心参加班里、社团里及院里组织的各种志愿活动及学雷锋事迹。作为一名共青团员，我愈加明白自我承担着比别人更多的职责，要用心努力的参加到各种志愿服务活动中去，从这些活动中体会到爱心的力量以及志愿者就应怎样关怀需要帮忙的人。所做的一切让我更加清楚自我做了什么，做的意味着什么，自我所做的对别人又有怎样的帮忙，我期望并努力实践着，把奉献、爱心、互助、勤劳、进取的志愿者精神弘扬给全国人民。
X年X月，我参加了社团里自行组织的还我绿色家园的环保活动，我们自行组队对市里的公园街道进行清理，让大家都生活在一个清新干净的环境里，还我们生活一片完美的天地，让那些晨练的奶奶爷爷呼吸最纯净的空气。X年X月X日，清明节，我参加了院里组织的一次大型活动-XX陵园扫墓活动，怀着一颗敬畏与崇拜的心向那些勇士们献上了亲手编织的花朵，我感受到了烈士们的勇敢与无畏，他们用生命换回了我们这天的幸福，这让我更加坚定了做一名优秀志愿者的决心。X年X月，我参加了XX社团组织的爱心活动，有跆协的给贫困儿童捐书活动，在我们周围，有一些孩子却远没有我们那么幸运，温饱都没有解决的他们没有余力买课外书，没有潜力得到我们休闲娱乐的快乐。我将自我已经看过的有好处的书拿出来捐给他们，让他们汲取更多的知识。为孩子们打开一扇看到五彩阳光的窗户，让他们感受到社会的温暖。
我认为参加义务志愿者活动具有重大好处：
1、志愿者依法行使权力，自觉履行义务，是公民意识的集中体现。
2、用心承担职责是做人的基本要求，用心参加社会公益活动是服务社会，奉献社会的好形式，在活动中，当我们用爱心的火炬照亮别人的时候，其实也温暖着自我，当很多人将爱心火炬传递下去的时候，其实也在照亮整个社会。
3、人生的好处不在于索取，而在于奉献。他既表现为在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，也融合和渗透在人们的工作和生活中。我们只有不断为他人、群众、国家和社会作出贡献，人生才能更光彩，自身价值才能更好实现。
我参加的这一系列的志愿活动都取得了良好的社会效果，在给别人带来帮忙的同时，也让我获益匪浅：这个社会是属于我们的，助人为乐是我们的义务，这是一种高尚而有好处的事情。
志愿者服务是一项持久的活动，不能单凭个人的力量，他需要我们团结起来共同坚持下去。就像歌中所唱：只要人人都献出一份爱，世界将变成完美的人间。我以青春起誓：在爱的道路上，不管路途多么遥远坎坷，我依然奉献到底，青春没有极限，爱心就不会有终点。
最后，期望团组织透过我的申请，今后我会努力做的更好。
此致
敬礼！
志愿者申请书（三）：
我愿意成为一名志愿者。我承诺：尽己所能，不计报酬，帮忙他人，服务社会。践行志愿者精神，传播先进文化，为建设完美社会贡献自我的一份力量。
我叫XXX，男，汉族人，XX年X月X日出生于福建省福州市XX家庭，2003年6月加入共青团组织，2012年2月加入中国共产党，毕业于XX大学XX专业，曾在院青年志愿者协会担任会员并获得优秀青年志愿者称号，曾在系里担任自律委员，班级里担任素拓委员、文娱委员。以前在学校办理过中国注册志愿者志愿服务证，并参加了爱心周末志愿服务、架空层自行差摆放、中亭街义卖报纸、募捐爱心图书、安全出行宣传、献血活动、期刊整理等活动，累积时光35小时。曾义务鲜血3次，今后将一如既往的捐献。平常生活中，经常去帮忙需要帮忙的人，并以此为快乐。
我的人生观明确，个人修养良好。本着真诚沟通，严于律己，宽以待人的座右铭，热心关心和帮忙他人，服务于他人。认真落实好职业道德规范准则，认真学习马列主义，毛泽东思想、邓小平理论、三个代表和科学发展观的内涵，坚定共产主义信念，脚踏实地，实事求是做好自我的本分。
我成长在农村，我深深体会到了社会主义初级阶段那些百姓们的贫苦和基础设施的不完善，我立志要好好工作学习，用自我的智慧和双手去帮忙他们，奉献社会。雷锋有句名言：人的生命是有限的，但是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。是的，这也是我的愿望。只有大公无私，为人民服务，才是我，才是一个党员这一生的最高价值。
我渴望成为一名志愿者，遵守协会章程，听从协会安排，践行志愿者精神，传播先进文化。如果我被协会吸收，我将更加坚定自我的信念，为社会奉献自我的力量。
志愿者申请书（四）：
尊敬的院团委领导：
我叫xx，是电子信息工程系09级应电0933班的一名成员。我此刻是院青年志愿者服务队副队长，同时也是班上班委会的一员。我于2011年加入我院院青年志愿者服务队，很荣幸地成为青年志愿者中的一员。
在高中阶段时，我就从北京奥运会听说过青年志愿者这个名字，但了解还不是很深，只明白他们是热心服务社会的，发挥着螺丝钉的精神。但是这些认识只是表层的。进入大学以后，当一切还处于新鲜好奇的阶段时，就有无数戴着红色帽子的青年志愿者站在迎新队伍中！无私的为进校大一新生志愿服务！我抱着对志愿者精神的一种神往，加入了我院院青年志愿者服务队并透过考察成为了一名真正的青年志愿者。自加入以后，我更清楚了青年志愿者部是一个有组织，有纪律的团体，以服务社会贡献社会为主要活动目的。做的是赠人玫瑰，手有余香的活动。
自加入这个组织以后，我用心的配合学姐，学长的工作，用心，认真的做好志愿服务工作！就有句话是这样说的一个进步青年，只有当他与先进的组织为伍时，他才倍感前进的动力。是的！我无时无刻不在感受到组织给与我前进的动力。回首过去的一年，笃行湖畔留下了我清扫的身影，校园里也留下了清理牛皮癣的足迹，湖南呼吁关爱残疾人走长城活动留下了我的欢声，湖南保护我的母亲河湘江万人清理湘江河活动留下我的汗水。长沙市第一福利院，第三福利院。开音康复医疗中心留下了我与老人，孩子交流的笑语。香樟园社区，德馨园社区留下了我在院青年志愿者服务队四进社区活动中的忙碌的身影以及饱满的志愿激情！等等以及校内外的一些志愿活动。总之，一年多来，我参加了许多的富有好处的志愿公益活动！累计服务时光到达240多个小时。
回想这些年来的活动真是收获颇多，在这期间，我获得过院级优秀团员，院级国庆征文三等奖，系级说出我们的故事活动荣获一等奖，系级优秀生活委员，同时组织也让我一步一步的向党组织靠拢。这一年多来间，我充分认识到了一名当代志愿者所应承担的职责和义务，更认识到一名当代大学生的未来奋斗目标，这天我为自我能成为一名光荣的中国青年志愿者而感到骄傲和自豪，相信大学毕业后这些经历必定会成为以后工作的动力，促使自我为我国的青年志愿者事业和未来自我的工作做出更大的贡献。
申请人：
申请日期：
志愿者申请书（五）：
尊敬的领导：您好！
我叫***，女，汉族，法学院***班学生，曾担任湖南工业大学青年志愿者联合会联谊部干事，**部副部长，现主要负责我院青年志愿者协会宣传部事宜。自20**年加入学校青年志愿者联合会以来，用心参加和组织了多项志愿服务活动并取得了较好的成绩。作为一名志愿者干部我明白自我承担着比别人更多的职责，要用心努力的参加和组织各项志愿服务活动，从工作中体会到了爱心的力量以及志愿者是怎样关怀需要帮忙的人。
所有的一切让我更清楚自我做了什么，做的意味着什么，自我的所作所为对别人又有什么帮忙。同时弘扬了奉献、爱心、互助、进步的志愿者精神。由于我最初参加的几次志愿服务工作引起了我对这份工作的喜爱与重视，也因此我走进了青联参加了志愿者干部的工作。近两年来，我参加了许多富有好处的活动，获益良多。下方把我的工作状况现作以介绍，具体活动项目有：炎帝祭祀典礼。这个活动可谓是我大一刚加入志愿者联合会所接触的第一个大型志愿者活动。(fwsir。)由徐明芳老师负责带队，带领我们志愿者前往炎陵县参加株洲市炎帝祭祀典礼。在典礼中，我们主要负责迎宾，指路，最后还最为一支方阵队伍参加了祭祀。历时一天半时光，虽然训练的时候很辛苦，但有这个机会能代表湖南工业大学去参加这一次活动，我们倍感荣幸。流芳园扫墓。
20**年清明节期间，我们志愿者联合会组织去株洲市流芳园扫墓，为革命烈士哀悼。这次活动不仅仅表达了我们对烈士敬仰，而且还提高了同学们尽己所能，服务他人的志愿意识。以旧换心活动。以旧换心，顾名思义，即把废旧物品类似报纸，杂志，瓶罐等捐献出来，折卖后捐给志愿者基金会，作为帮忙别人的一份爱心。一部分志愿者去学校的宿舍，公寓收取可回收利用物品，一部分同学在集中站负责清点，整理，分工合作，圆满完成了此次工作。并为需要帮忙的地方奉献了自我的一份爱心。公交车义务疏导活动。我们200余名青年志愿者，参加了公交车义务交通疏导活动，透过这次活动是使我们认识到温馨家园就在我们手上，只要我们每个人多用爱温暖别人，那社会的每个角落，即便是在公交车上，也会变得像在我们的家一样温暖。普法知识讲座。总所周知，青少年是祖国的未来，他们健康成长的问题也是我们关注的焦点。因此我们在20**年组织了一系列的普法知识讲座，在株洲市残疾学校，株洲市第七中学展开，期望能用我们的专业知识，为他们加强保护自我的潜力。志愿者成立大会。无论是学校志愿者成立大会，还是我院的志愿者协会成立大会，作为其中的一份子，我都尽力完成我就应做的事情。
我作为志愿者代表在会上发言，谈谈加入志愿者一年后的经历与感受，不仅仅给新加入的志愿者能更好服务他人的推荐与勇气，也对我过去的一年做了总结和反思，使我能成为更加一位优秀的志愿者。夕阳红敬老晚会。20**年10月23日晚，由我校承办的湖南省湘中片高校第四届夕阳红文艺汇演在本校体育馆隆重举行，我作为综合项目管理部副部长，带领我校青年志愿者联合会与社团联合会合作，组织青年学生为老人服务，共舞青春。并受到一致好评。湖南工业大学50年校庆。**年11月我们领来了湖南工业大学的50周年校庆活动，对于此次活动学校很是重视，而我们青联从旁协助了此次重大活动。从之前的校庆志愿者选拔，到校庆前准备工作，到校庆当天的服务接待工作，我们志愿者都发挥了充分作用。
**年秋天，我与其他部长组织志愿者去株洲天元区敬老院访问老人，把秋末的暖意带给她们。我们与他们聊天，给他们唱歌，跳舞，让他们感受到我们这一代的关怀。在这次活动中，同学们热情极高，老人们也开怀大笑。秋末的寒冷，被同学们的热情所驱赶，欢声笑语温暖着敬老院的每个角落，也使我也体会到了作为一名青年志愿者的光荣。回想这将近两年时光，真是收获颇多，这两年间，我充分认识到了一名当代志愿者所应承担的职责和义务，更认识到一名当代大学生的未来奋斗目标，这天我为自我能成为一名光荣的中国青年志愿者而感到骄傲和自豪，相信大学毕业后这些经历必定会成为以后工作的动力，促使自我为我国的青年志愿者事业和未来自我的工作做出更大的贡献。
申请人：法学院***班**
201*年3月29日
志愿者申请书（六）：
尊敬的团委领导：您们好！
我叫**，女，汉族，入党用心分子，是南京晓庄行知学院的学生。于20**年9月加入我校博爱社，现为博爱社社长一职。现将本人任期以来的学习和工作状况简述如下：自20**年加入博爱社以来，用心参加和组织了多项志愿服务活动。而作为一名社团的最高领导，我愈加明白明白自我承担着比别人更多的职责，要用心努力的参加和组织各项志愿服务活动，从工作中体会到了爱心的力量以及志愿者是怎样关怀需要帮忙的人。所有的一切让我更清楚自我做了什么，做的意味着什么，自我的所作所为对别人又有什么帮忙。同时弘扬了奉献、爱心、互助、进步的志愿者精神。由于我在高中就参加过几次志愿服务工作，所以更引起了我对这份工作的喜爱与重视，也因此在大学我加入的博爱社，她就是做一些志愿之类的活动。
两年来，我参加了许多富有好处的活动，累计服务时光约230小时。下方把我20**年-20**年工作状况现作以介绍，具体活动项目有：201*年11月初，博爱社与东方卫报一齐举办了爱心义卖的活动，我组织社员来到了三山街地铁口，在那里，我们开始了这一次的爱心征程。在活动中，博爱社的爱心天使们身披红绶带，手捧着一份份装满着爱的报纸在街道里穿梭，在那里，没有过多的言语，有的只是社员们那一颗颗想帮忙灾区小朋友的迫切的心，用爱来呼唤爱，用行动来实践爱。在大家的努力下这次爱心义卖活动举行得很成功。每一个社员都用心地参与了这次动中，让我看到了一股新新力量在社里点燃了起来。20**年11月份末，我第一次去江宁敬老院服务老人。
在我的组织下，分配了任务、大家互相协作，不但打扫了敬老院的卫生，使老人们的活动场地更加干净，同时还与他们聊天，给他们表演文艺节目，让他们感受到我们这一代的关怀。在这次活动中，同学们热情极高，干的热火朝天。同学们的热情就像一把火，温暖着敬老院的每个角落，看着老人们的喜颜悦色，使我也体会到了作为一名青年志愿者的光荣。由于这个敬老院是我分会的定点服务基地，在之后的岁月里，我又多次定期前往敬老院看望老人，在这期间，我还结识了一位九十多岁高龄的老爷爷，彼此结下了深厚的忘年交。
201*年12月1日，我们博爱社在南京晓庄学院开举办了一次宣传艾滋万人签名活动，主题是：遏制艾滋，履行承诺广大的同学用心参加了这次的活动，。无论是老师还是同学，抑或是食堂的工作人员，都很热心的参加了这次的活动，都纷纷的在横幅上签下了自我的名字，并戴上了活动前为大家准备的红丝带。该活动告诉大家：预防艾滋是全民的职责，此活动的开展使大家认识了预防艾滋的重要性，懂得如何预防艾滋，活动不仅仅动员了大家去了解艾滋，预防艾滋，同时也体现了当代大学生乐于参加公益活动，用心为之做贡献的风范。201*年3月是学雷锋活动月，我组织了社员，开展活动围绕宣讲礼仪知识，倡导雷锋精神主题来进行，学雷锋讲礼仪要从小事做起，作为当代大学生要时刻注意自我的形象，时刻用雷峰精神来鼓励自我，鞭策自我，用自我的行动去营造完美的家园。
201*年4月5日，我自发到雨花台烈士陵园扫墓。这次活动不仅仅表达了我们对烈士敬仰，而且还提高了我尽己所能，服务他人的志愿意识。20**年5月，为响应省团委关于大力支持西宁市建立国家卫生城市的号召，我分会在校团委和校青协总会的安排下也加入到了这次志愿服务中。我进行了为期五天的创卫工作，在规范行人和维持街道清洁的过程中，我受益匪浅，也充分体会到环保工作的艰难和重要。
20**年11月，我随分会参加了西宁市劝阻行人、规范交通的交通协管活动，看着在我们志愿者的努力下，行人横穿马路、漠视斑马线的现象逐渐减少，我感到了莫大的成就感和荣誉感。回想这两年来的活动真是收获颇多，这两年间，我充分认识到了一名当代志愿者所应承担的职责和义务，更认识到一名当代大学生的未来奋斗目标，这天我为自我能成为一名光荣的中国青年志愿者而感到骄傲和自豪，相信大学毕业后这些经历必定会成为以后工作的动力，促使自我为我国的青年志愿者事业和未来自我的工作做出更大的贡献。我庆幸我的选取，两年的志愿活动让我获得了很多难得的人生体验；我热爱我的工作，并将视之为今后人生中长期以往、持之以恒的神圣职责。
申请人：**
时光：201*-4-10
励志名言工作(19)
实验一 显微镜的构造和使用方法
一、实验目的及要求
1. 了解显微镜的构造和性能
2. 掌握显微镜的正确使用和维护方法
二、原 理
微生物最显著的特点是个体微小，必须借助显微镜才能观察它们的个体形态和细胞构造，熟悉显微镜和掌握其操作技术是研究微生物不可缺少的手段。本实验主要介绍目前微生物学研究中最常用的普通光学显微镜的结构和使用方法，目的在于使同学们通过本实验，对光学显微镜有比较全面的了解，并重点掌握明视野普通光学显微镜中油镜的使用。
三、显微镜的构造和性能
1. 构造（1）机械系统：镜座、镜臂、镜筒、转换器、载物台、
推进器、调节螺旋。
（2）光学系统：目镜、物镜、聚光器、反光镜、滤光片。
2. 性能（1）分辨力和数值孔径
分辨力用D表示，D=0.5×(λ/N.A)
N.A=n×Sin(α/2)
N.A为数值孔径；λ为入射光波长；n为介质折射率。α为镜口角。
（2）放大倍数
放大倍数 = 物镜的放大倍数×目镜的放大倍数
四、实验器材
显微镜、标本、擦镜纸、香柏油、二甲苯
五、显微镜的使用方法
1、对光：光强时用平面镜，光弱时用凹面镜，视野明亮即可。
2、镜检：低倍镜——定位；高倍镜——观察；油镜——观察
3、镜检完毕后的工作：擦拭镜头（标本）等，还原显微镜，登记，洗手，离开。
4、总流程：安装—调光源—调目镜—调聚光器—镜检—擦镜头——复原—登记。
六、作业（可选）
1、哪些方法可以提高显微镜的分辨率？ 2、
2、为什么有时候在低倍镜下可看到的目标，换用高倍镜则无法看到？
实验二 细菌、放线菌的形态观察
一、实验目的及要求
1. 掌握细菌的制片和染色技术
2. 掌握放线菌形态观察方法
3. 熟练油镜的使用方法
二、细菌染色的基本原理
1. 革兰氏染色
G＋与G－细胞壁结构不同，当用结晶紫初染后，像简单染色法一样，所有细菌都被染成兰紫色，碘作为媒染剂，它能与结晶紫结合成结晶紫-碘的复合物，从而增强了染料与细菌的结合力。当用乙醇进行脱色时，G＋细胞壁主要由肽聚糖形成的网状结构组成，壁厚，类脂含量低，乙醇脱色使肽聚糖的网状结构孔径缩小，透性降低，从而使结晶紫-碘的复合物不易被洗脱而保留在胞内，经脱色处理时，初染剂保留而呈现紫色。G－菌肽聚糖层薄，交联松散，乙醇脱色不能使其结构收缩，其脂含量高, 乙醇将脂溶解，缝隙加大，结晶紫-碘复合物溶出细胞壁，沙黄复染后呈红色。
2. 简单染色
细菌细胞小而透明，在普通光学显微镜下不易识别，必须对它们进行染色。细菌常用碱性染料来进行简单染色，这是因为在中性，碱性或弱酸性溶液中，细菌细胞通常带负电荷，而碱性染料在电离时，其分子的染色部分带正电荷，很容易使细菌结合使菌体着色，经染色后的细菌细胞与背景形成鲜明的对比，在显微镜下更易于识别。
三、实验材料
1、菌种 金黄色葡萄球菌、巨大芽孢杆菌、大肠杆菌、灰色链霉菌
2、器材 显微镜、载玻片、盖玻片、接种针、香柏油、碱性染料等。
四、方法和步骤
1. 细菌简单染色
取菌（要求无菌操作）——涂片——干燥——固定——染色（1min）——水洗——干燥——镜检（形状、大小、排列方式）
2. 放线菌菌落形态观察
（1）表面形状 大小、颜色、边缘、紧密程度等。
（2）区别营养菌丝、气生菌丝、孢子丝
3. 气生菌丝、孢子丝的活体观察
将培养皿盖打开，选择菌丝和孢子丝生长较薄的部位，直接用低倍镜和高倍镜观察。
4．气生菌丝、孢子丝的印片观察
载玻片——滴1滴美兰染液——盖玻片印片——印片面向下置于美兰中——吸去多余染液——镜检（用油镜观察）——维护还原显微镜。
五、作业
1、绘出所观察的几种细菌和放线菌的形态并注明名称和放大倍数。
2、放线菌菌落和细菌菌落有何不同之处？
3、放细菌的菌体为何不易挑取？
实验三 酵母菌和接合菌的形态观察
一、实验目的及要求
1、掌握酵母菌和接合菌菌落及个体主要形态特征。
2、掌握观察酵母菌和接合菌个体形态的制片方法。
二、实验材料
1、菌种 啤酒酵母，黑根霉，高大毛霉
2、器材 显微镜，载玻片，盖玻片，接种钩，酒精灯，无菌水，乳酸苯酚，吸水纸等。
三、实验方法
1. 酵母菌菌落的观察
菌落颜色、光泽、质地、表面特征等。
2. 酵母菌细胞形态观察（水浸片法）
无菌水滴加于载玻片上——取菌——涂片——盖上盖玻片——镜检（10倍定位，40倍观察芽殖）。
注:亮的区域为液泡，看不到细胞核，核须染色才可见到。
3. 接合菌活体观察
（1）肉眼观察
（2）显微镜观察 打开培养皿盖，将盖倒置，在低倍镜下观察，注意假根和匍匐丝的结构，孢囊结构和孢囊孢子。
4. 接合菌制片观察：
载玻片——1滴乳酸苯酚——顺一个方向钩取少量菌丝——盖玻片剥离飘落于乳酸苯酚——加盖玻片——镜检
注意：乳酸酚不必加热，孢囊在制片时已大多被破坏。
区别孢囊与气泡在显微镜下的差别：气泡会吸附大量孢子，且中央亮，两边暗，而孢囊中间厚，整个区域都暗。
四、作业
1、画出供试菌典型结构（不是在一个视野可全部看到），并注明放大倍数和名称。
2、比较酵母菌、放线菌和细菌的菌落特征。
实验四 青霉和曲霉的形态观察
一、实验目的
1、掌握曲霉、青霉菌落和个体形态特征。
2、掌握观察曲霉、青霉的主要形态特征的制片方法。
二、实验材料
1、实验菌种
灰绿曲霉，黑曲霉，黄曲霉、青霉等。
2、器材
显微镜，载玻片，盖玻片，接种环，酒精灯，乳酸苯酚，吸水纸等。
三、实验方法
1. 菌落的活体观察
取培养皿用肉眼观察菌落的大小形态，正反面颜色、质地、饰纹边缘、颗粒物（闭囊壳、菌核等）。
2. 制片观察：
(1) 制片：取干净载玻片——加1滴乳酸苯酚——在菌落中心与边缘之间钩出少量菌（带培养基）置于乳酸苯酚——加盖玻片煮微沸——镜检.
(2) 观察：将制片放在显微镜下，用低倍镜观察菌丝的粗细、颜色、分生孢子头形态；曲霉顶囊大小、形态、可育面积、分生孢子梗粗细、颜色、表面特征，有无横隔，小梗着生情况、大小、层数，分生孢子形态，大小，表面特征。
四、作业
1、出供试菌的形态并注明各部分的名称。
2、比较青霉和曲霉属霉菌的个体形态特点。
实验五 培养基的制备和常用器皿准备
一、实验目的
1. 学会培养基的制备和常用器皿的准备方法
2. 学会高压蒸汽灭菌及干热灭菌方法
二、原理
培养基是供微生物生长、繁殖、代谢的混合养料。由于微生物具有不同的营养类型，对营养物质的要求也各不相同。加之实验和研究目的不同，所以培养基的种类很多，使用的原料也各有差异。但从营养角度分析，培养基中一般含有微生物所需的C源、N源、无机盐、生长因子以及水等。另外，培养基中一般含有适宜的pH值，一定的氧化还原电位及合适的渗透压。
任何一种培养基制成后应及时的灭菌，以备培养菌使用，一般培养基灭菌采用高压蒸汽灭菌。
三、实验器材
1、试剂：马铃薯、葡萄糖、琼脂，营养琼脂、淀粉等。
2、器皿：移液管（1ml）、培养皿、试管、三角瓶、搪瓷缸、量筒等。
3、仪器：高压蒸汽灭菌锅、干热灭菌箱。
4、其他：牛皮纸、纱布、棉花、棉线绳。
四、实验方法与步骤
1. PDA培养基的制备
马铃薯削皮——切块——称量——加水煮沸——过滤——往滤液中加葡萄糖、琼脂粉等——煮沸——分装——加棉塞——包扎——灭菌（湿热）。
2、营养琼脂培养基的配制
称量45克营养琼脂，加水至1000毫升，煮沸后分装，加棉塞灭菌。
3. 灭菌水的制备（稀释用）
取9ml蒸馏水于试管中，塞棉塞，包扎后灭菌。
取225ml蒸馏水于500ml具塞三角瓶中，包扎后灭菌。
4. 常用器皿准备：
a. 移液管的包装
b. 培养皿的包装
五、作业
1. 高压蒸汽灭菌和干热灭菌各适用于哪些物品？
2. 两种灭菌技术应注意哪些关键操作？
3. 培养皿等干热灭菌前包扎的目的？
实验六 微生物的分离培养和接种方法
一、实验目的
1、掌握稀释分离和平板划线获得微生物纯种的方法
2、学会微生物接种技术
二、原理
从混杂微生物群体中获得只含某一种或某一株微生物的过程称为微生物的分离纯化。平板分离法普遍适用于微生物的分离与纯化，其基本原理是选择适合于待分离微生物的生长条件，如营养成分、酸碱度、温度和氧等要求，或加入某种抑制剂造成只利于该微生物生长，而抑制其它微生物生长的环境，从而淘汰一些不需要的微生物。
三、实验器材
1、材料：土壤、粮食或者食品。
2、培养基：PDA培养基、营养琼脂培养基。
3、器皿：三角瓶、移液管、试管、培养皿、玻璃刮铲、酒精灯、接种环等。
4、仪器：电炉、恒温培养箱。
四、实验方法
1、微生物的纯种分离
（1）稀释涂布分离法：制平板—制菌悬液—涂布—培养—获得纯种微生物。
（2）平板划线法：制平板—制菌悬液—划线—培养—获得纯种微生物。
2、微生物的接种
（1） 斜面接种
五步曲：a.接种环灭菌 b.拔棉塞及试管口灭菌 c.接种 d.塞棉塞 e.接种环灭菌
（2） 培养皿接种：（霉菌形态观察及鉴定用）
倒平板—接种（单/三点接）—接种环灭菌
五、作业题
1、为什么用稀释法和平板划线法能获得微生物纯种？
2、霉菌平板接种为什么要使平板倒置？
3、要求根据实验结果写一篇论文，字数在2000字左右。
上一篇：励志名言短句精辟名人名言15篇
下一篇：励志名言10篇
