为人处世的书18篇
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为人处世的书18篇
为人处世的书(1)
温暖治愈系电台文章
【篇一：温暖治愈系电台文章】
【情感电台稿子精选】关于爱情故事的治愈系电台稿子 | 清沫网
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是世间永恒的话题，痴缠间，缠绵间 爱就这样试试扣扣沉浸到人的内心，困住了每颗心。拨不出，丢不掉。
而那些关于治愈系爱情心灵鸡汤，感动的瞬间，又相信爱了。现在，就让我们在一个个故事中去，感触爱情的真谛吧！
故事1、《治愈系爱情故事》
他是一名小有名气的山水画家，大自然就是他的家，游山览水逛名胜是他的必修课。
二月的洱海犹如一轮明净的弯月，静静地镶在群山之间。就在他展开画板，要用画笔把这一美景勾画出来之际，一个冰冷的女声在他的身后响起：人人都把洱海比作 群山间的无瑕美玉，美轮美奂。我却觉得它美的有点孤寂，凄风冷雨，形影自守，就像死海一样。
这或许就是美的另一面吧，为了不让这洱海孤寂，你做我的模特儿吧。她点头应允。
一个小时后，跃然纸上的她和洱海相得益彰，她心里第一次有了一种心动的感觉。他索性把那幅画作送给了她。
突然有一天，她又收到了他的画作，在她打开画的一刹那，她惊呆了。
整个画面春色融融，翩翩起舞的她在蝴蝶纷飞的明空之下，她笑的灿若桃花，不远处的洱海清水涟漪，几只水鸟在追逐、嬉戏。
原来他的爱就像这幅画一样，早已化作了缕缕的春风，渐然温暖了她那颗冰冷的心扉。
故事2、《治愈系爱情故事》
爱的爱情是每个人一生中都要经历的过程，只是有些人爱得轻松，有些人爱得枯涩。有些爱天长地久，有些爱曾经拥有。在所有的爱情中，爱的最高境界是什么呢？
是生与死？一个人可以为另一个人去死，舍去生命中最重要的一切，还不是爱的最高境界吗？ 开始是这么认为的，因为许多的爱情最壮烈的时候总是会和生与死联系在一起的。那些流传千古的爱情无一不是生生死死，总之悲情者居多。但荡气回肠的爱情在现实中却从来没有出现过。可是，更多的俗世爱情却只有平常的爱与恨，悲伤与。
其实爱情是习惯，当你习惯了一个活中的习惯，你就真的爱上他了。
爱情是一个人对另一个人习惯的认同，爱到最高境界就是认同了他的习惯。一个女人习惯了一个男人的鼾声，从不适应到习惯再到没有他的鼾声就睡不着觉，这就是爱；一个男人习惯了一个女人的任性、撒娇，甚至无理取闹、无事生非，这就是爱；一个人会为了另一个人去改变、去迁就，这就是爱；爱情的哲学有时候就是这么简单，就在生活的点滴里。
你如果始终不能适应一个人，适应他的所有习惯，那只说明你没有爱他，或者说你还未到爱的境界，因为爱就在这些细节里。当你已经习惯你的爱人所有习惯，比如他身上淡淡的香水味，比如他喜欢和你一起玩大富翁，比如他喜欢和你踢足球，比如他半夜起来看足球。如果这些你都已习惯，那么不要再问爱是什么这样愚蠢的话题了。
爱，有时候就是这么简单、朴素，它像一杯在我们身边的白开水，伸手可及，淡而无味，却是生活的必需品。
故事3、《治愈系爱情故事》
她一直对母亲把一颗心都掏出来给父亲的活法，颇有微辞。她不怎么喜欢父亲，过半百的人了，还像个孩子似地任性顽固。脾气暴躁不说，对母亲讨好他做的一切事，还要横挑鼻子竖挑眼地发几句评论。
她当然看不过去，总会像儿时那样，英勇无畏地站到他们中间，怒目直视着父亲。做父亲的，倒是有几分怯她；但也抹不下面子，求饶，或是说几句温柔的玩，将这场小小的争吵马虎过去。他总是忿忿地 哼 一声，转身就往门外走。
接下来，便是最让她气愤不过的场面。母亲不顾一切地追上去，拉住父亲的胳膊，当着她的面，几乎低声下气般地求他：又疯跑到哪儿去？说好了中午给你和真儿做喜欢吃的红烧鱼，怎么又给忘了？父亲倒是不再往外迈步，却也不会低头看母亲一眼，而是背着手又气哼哼地钻到书房里去，半天也不出来，直到母亲忙活完了，又亲自把他拉出来为止。
她一点都不明白，为什么母亲会这么纵容着父亲。她觉得父亲的坏毛病几乎都是母亲一点点惯出来的。所以在自己找男友的时候，便格外地留了心，凡是男孩子身上有一丁点父亲影子的，一律pass掉。这样挑来挑去的，便一晃过了28岁。一向对她的婚姻不管不问的父亲都生了气，亲自在家设宴，帮她考察一个老战友介绍过来见面的优秀军官。
军官言行举止确实都很得体，事业上也是百里挑一的出色。却在最后与父亲下象棋时，犯了她心目中完美爱人的大忌，竟是在未来岳父面前逞英雄，连个小卒子都不肯让。父亲当然也是不肯相让。看着这样两个臭味相投的军人，她微微一笑，便在心里，又像以往，轻轻将他pass掉了。
这一次，父亲真的发了火，说你自己都不完美，有什么资格苛求别人？
她一赌气，搬到姨妈家去住。晚上躺在被窝里向姨妈控诉父亲的劣行，没想到姨妈却是微微叹一口气，说：你不知道当年多少姐妹，嫉妒你母亲找了这么一位好丈夫呢。你父亲和他的顶头上司都看上了你母亲，而且当时又是你父亲提拔上尉的考察期。结果他却是宁肯不当上尉，也要把你母亲抢过来呢。
他的不肯让，不仅感动了你母亲，还赢得了那位领导的赞赏。又有一年他执行任务，一失足从山崖上摔了下来，全身没一块好骨头。在送手术室的路上，怕你母亲担心，他还咬紧了牙，非得和你母亲谎报了平安，才肯进手术室呢。其实，在大事上，为了你母亲，他是坚决不肯对别人忍让半步的。你母亲，其实亦是如此。否则，当年嫁给你父亲的，就是我，而不是她了。
她竟是觉得有些陌生，像在听别人的故事；故事里痴恋着的男女主人公，为了彼此，既会忍让，亦会执拗地坚守，不让别人一兵一卒。让与不让，其实都是为了，能够一生厮守。
在父亲 没好气 地打电话来请她回去的那一刻，她才终于明白，原来一辈子的，不在于是否有一个完美的爱人；而是，两颗心，在让与不让组合成的圆里，能否用自己的爱与温柔，宽容地将对方的棱角，环住，永不松手。
故事4、《治愈系爱情故事》
不要说再见，就这样的你走吧！我不要你看见，我眼角的泪花。
明知道自己很爱你，却没有勇气去争取，眼睁睁的看着你跟她离开，离开我的视线，让你的背影在我的眼里开始模糊
不知道说分手的时候，为什么我变得那么的有勇气。解释的话语你甚至都还没说出口，我就觉得，已经够了 我不想再看见，你充满愧疚的神情 就让你走吧！
站在花园的角落，我们牵着手，最后一次，让你拉我的手了，以后，不会再有机会了吧！你的身旁，终究会有另一个她，代替我，好好爱你的
你说，你要走了，去一个很远的地方，或许，再也不会回来。问我会不会偶尔的时候，把你想起，从很深的记忆底里挖出来，晒晒太阳。我没有说话，只是静静的，荡着秋千，任风吹打在我的脸上，风干我眼角，忍不住落下的泪
我甚至都没有挽留你，虽然我的心，是那么的痛，我真的舍不得你走，但你想要的答案，我说不出口，我不想勉强什么，如果你真的不属于我，那我就放你飞吧！因为我爱你吖！
姐姐说，爱一个人，就是要爱他的全部，包括他所有好的和不好的，统统都要爱，都要接受和喜欢。当然，不能让自己的爱成为他的负担，如果真的爱他，就让他去追寻，他想要的幸福吧！
我想，姐姐说得很对。所以，你离开，我没有阻挡。甚至，我不想听，不愿意去听那些，或许已经在你的心底酝酿了千万次的理由，我只希望，你不要跟我说再见，真的，不要说再见
离别的车站，我们都没有说话。车子停靠后，你突然把我拉进怀里紧紧的拥抱着说，你只要我一句挽留，你就愿意为我留下。
什么都没有说，我只是微微笑着，仰起脸掂起我的脚尖，最后一次吧，我深深的吻上你的嘴唇。第一次，我那么主动，但以后，真的没有机会了！在眼泪滑落脸颊之前，我已经把你推开，阳光底下转身把你的身影紧紧的刻在脑海里，不想遗忘，我爱的你的模样
机场，我躲在角落，看着你拖着行李箱，久久不肯进去，在等谁呢？是等我吗？的铃声响了，是你，我没有接，不敢接，我怕控制不住自己，怕自己会突然跑过去，自私的把你留下，我不能！真的不能！
的铃声又响了，是你的短信，你说你不想走，如果我愿意给你一个电话，你就为我留下了 我无声的躲在那个角落哭泣，我不知道，这一别，我们再相聚又要等到何年何月
不敢送你，我拼命的仰制着自己的感情 我怕我会哭，看着你走远的背影，我真的怕自己会哭 为什么，说分手的时候，那么充满勇气的我，却不能接受你离开的事实呢？
因为我爱你，所以，千万不要说再见，我不想看你走远 答应我，好好的在那个我所未知的城市里，好好的起飞，找到属于你自己的幸福 这样，才不枉费我狼狈退出 懂吗？
放弃你，我真的很 所以，我们不要道别，不要说再见 或许，我们不会，真的不会再见了吧！但是我永远忘记不了，那些属于我们的，甜蜜的回忆。
我的里，记载着，记载着在很远的从前，有一个男孩敲开过我的心扉，为我带来过阳光和快乐，也记载着有一个男孩用他的真诚深深的爱过我 可是祥，这份爱的幸福不属于你，也不属于我，只能属于，我们拥有的那些回忆
带着这份回忆，离开我，离开这个城市吧！希望你能过得开心，过得幸福。或许，风说得对，我们都没有错，只是时间的错，我们在错误的时间，碰上了对的人而已了吧！
我们本不该相爱，却恰巧在冥冥中碰上，相爱，却是有缘无份 既然这样，那就不要说再见，因为，我们不会再相见了吧！
故事5、《治愈系爱情故事》
爷爷沉默寡言，常常蹲在院子里，嘴里衔着一根长烟杆，侍弄花草，满脸的皱纹在烟雾缭绕中渐渐舒展。
奶奶快人快语，每每安排完家务活，还常常邀一帮年纪相当的戏迷乐上一乐。锣鼓铿锵，丝竹悠扬，爽朗的欢声笑语能传出很远。
有一次，我禁不住问奶奶： 你和爷爷一生真诚相守的秘诀是什么？ 奶奶没有直接告诉我，而是讲述了下面的故事
新婚之夜就是我和你爷爷第一次见面的时候。那一年，夏秋两季庄稼欠收，人们无法填饱肚子。新婚不久我卧病在床，好长时间有气无力。你爷爷有一天突然对我说，我要出去做活，而且没容我回答就动身了。
两个月后，他回来了，给煤矿出了两个月的苦力换回了一小袋粮食，还买了一只鸡。说是一只鸡，其实是一个很小的鸡仔。你爷爷道歉地说，不是不关心我，而是连生存下去都是问题的时候，他必须在断炊之前，为我们再找一口粮食。
看到他那消瘦的面庞和手上的累累伤痕，我没说什么。一只才几两重的鸡仔，他硬是为我炖了几天的汤。到最后连肉都炖得没影了，实际上是开水上漂着油花。每当他把鸡汤端到床前，我都问他喝了没有，他总是说锅里还有呢。最后一次，我留了个心眼，没喝他端的鸡汤，挣扎着下床，偷偷来到厨房，才发现锅里什么也没有，他躲在灶台后，把我吃剩下的鸡骨头嚼得津津有味。
奶奶说着说着，脸上荡漾着幸福的笑容： 孩子，从那一刻起，我就发誓这一辈子要好好待你爷爷。因为在极度贫穷的日子里，一个宁可饿着肚子也要为你炖鸡汤的人，一定会一生珍爱你。把一生托付给这样的人，值！
真没想到，像爷爷和奶奶那一辈人，在他们看似平淡的表情后面，激情的潜流是那么汹涌澎湃。他们的真爱就如同那碗鸡汤那样，平淡而实在。这使我顿悟：不能以为每一分爱都是一个惊天动地的传说。
故事6、《治愈系爱情故事》
年少是初长成的狮子，每条青春的血管里都流淌着野性和激情，没什么不敢想，也没什么不敢做。他可以在半夜把摩托开得快如闪电，任树丛高楼幻化成一片光影迅速退去，只为了博她一笑；他也可以陪着百赖的她坐在车站旁天桥的台阶上，头挨着头肩并着肩，懒洋洋地数车厢的数量。
在午后的草地上，跑累了的她脱下凉鞋轻轻踢他，嗔怪着撒娇： 我要项链！没项链怎么嫁给你呀！ 囊中羞涩却有一肚子主意的他立刻跑开了，过了一会儿拿出一条特别的项链 用曲别针串成的项链。她假装生气，他满脸堆笑地哄她： 我保证这条项链世上仅此一件！而且你看这项链上亮晶晶映着阳光，挂在脖子上绝对特别。
他眨着眼睛把项链递到她手上，她冲他挤了挤鼻子，满脸幸福地带上了这条特殊的项链。
她的腿上有风湿，每到阴雨天就痛彻心肺，疼得抱着双腿不停打滚。他竭尽所能为她买来各种风湿药，病发时紧紧地抱着她，为她揉搓按摩。
年少的爱情无所畏惧，年少的爱情又无比脆弱。她的脾气不好，他也倔强得很。岩浆积蓄的力量终将喷薄，导火索只是一件小事。他不停地向她解释，她甩开他求和的手，撸起袖子在人来人往的街上冲他大吼。他的脸上也挂不住了，咬了咬嘴唇，转身给她留下一个冰冷的背影。
这一分别，就是整整十年。十年里物是人非，越来越多的人和事都已淡如云烟，可她在他心中的样子却越发清晰。他的心仿佛被一根线牵着，线的另一头握在她的手里。一想起她，那根线就轻微地颤抖，让他心疼不已。
年少时的轻狂早已被岁月洗净，现在的他优雅含蓄，事业有成，婚姻幸福，除了心中那隐隐的疼之外，一切都近乎完美。上苍最爱开玩笑，当你拼命找一个人的时候，你找不到；当你努力想将一个人忘记的时候，她又出现了。
当他们擦肩而过时，四目相对，都不由得停下了脚步。她穿着高档职业装，留着短发，一副成熟干练的样子。两个人默然良久，仿佛这世界上所有的一切都凝固了。
她身边的小女孩儿怯生生地拉着她的衣角喊着妈妈，这时她才猛然会过神，脸上绽放美丽的微笑。他告诉她自己也结婚了，她仍旧是微笑不语。
你，你变化真大！ 他忽然像个害羞的少年一样慌乱地说道。
没有什么是不变的东西。
她轻轻挽弄了一下耳后的秀发。
他有些无奈地笑了笑，没错，这世界一切都在变。他们闲聊了几句，互相留下了电话号码，告辞离开了。就在两个人越走越远的时候，他突然转过身冲着她大喊： 你的腿好了吗？ 她愣愣地看着他，看这个西装革履的男人像多年前那个肆无忌惮的少年一样大喊。她笑着点点头，用力地挥了挥手，再转过身时，泪水汹涌而出。
生活就是日子叠着日子，平淡乏味带走了太多的东西。他打过她的电话，却是空号，这个让他一生无法忘怀的人再次消失了。多年之后，如果不是那个年轻女子的出现，他一生也无法知道自己究竟经历了怎样的一段爱情！
女子告诉他，自己的养母临终前百般叮咛，要她把一封信交给他。信里的一切，猛烈地撞击着他的神经。在信里，他知道自己年少时的恋人终生未嫁，这一生只是和这个养女相依为命。信里的字迹已经变得很淡，可那份柔情仍扑面而来 年少时，我们都不懂爱情，做了太多彼此伤害的事。有些人有些事，只有分开之后，才知道对自己是多么重要。可是，一切都过去了，不能重新来了。
他反复读着结尾的这几句话，双手轻微地颤抖。年轻女子告诉他，养母找了他很多年，家里摆满了他的相片，那天偶然遇到他的时候，养母高兴得差点晕过去。可是听说他已经结婚，善良的她给他留下了一个虚假的电话号码。年轻女子告诉他，那天回家之后，她的养母整整哭了一夜。
她这又是何苦呢？这一生过得这么凄苦！他喃喃自语地说。
养母说，心里装了一个人了，就再也放不下其他人了。
说完这些，年轻女子将一个精致的首饰盒留了下来，起身告辞。
他打开首饰盒，看到已经挂满了斑斑锈迹的那条阳光项链，顿时老泪纵横，失声痛哭。
爱情是一个很玄妙的东西，有时看似美满，却又有着致命的残缺；有时看似无望，其实却包含了一世的深情。
故事7、《治愈系爱情故事》
巴漫天的雪花在小城上空飘荡，他快速从宝马车里走下，推开下属递来的雨伞，径直走进电视台。
摄像机前，他理了理西装，然后缓缓地说： 十五年前。也是在这样大雪纷飞的日子里，我认识了小芙。当时我只身来此闯荡，不料所有的钱都被偷光了，只好沿街乞讨。没有人可怜我，直到碰见小芙。她家开了一间小吃部，她瞒着父母偷偷塞给我两个包子。
说到这儿，他的眼睛有点儿湿润，主持人递来块毛巾，示意他不要激动。
我四处寻找工作，不惜从最廉价的搬运工做起。小芙每天都会给我送点儿吃的，带些书给我看，还会悄悄地把我的脏衣服洗了。我心里很不安，问她为什么对我这么好，她说，因为觉得我厚道、能吃苦、有上进心。我说我很穷，她说穷不怕，只要有追求，迟早会有出息的。我们渐渐相爱了，我发誓总有一天要出人投地，然后风风光光地娶她。记得有一次，我和小芙逛街，我用微薄的工资为她买了一块玉，小羊形状的，她属羊。虽然是块假玉，但小芙却像宝贝一样珍藏着
后来呢？ 主持人问。
后来，我跟随工程队去了南方。我不知道给她写了多少封信，却从没得到过回音，我们就此失去了联系。
那您这次上节目是为什么呢？
这么多年过去了，她应该早就结婚生子，我也结过一次婚，又离了。虽说现在身边不缺美女，但我永远忘不掉像雪一样美丽、圣洁的小芙。我现在的钱几辈子都花不完，我很想报答她，让她生活得更好。如果可以的话，我希望能和她再续前缘。
低矮的平房中，一个男孩儿对母亲说： 妈妈，这个老板说的怎么很像你呀？你叫小芙，也有一块小羊的玉，外公以前就是开小吃部的。
别胡说。
中年妇女喝止男孩儿， 类似情况的人多了。
你真的要走吗？
是的。老板说，公司在南方接了个大工程，他会提拔我当项目经理。
你还会回来吗？
当然，等我赚到钱，一定回来娶你。我走后，会常给你写信的。
此后几年，她一封信也没有收到。她想他可能是沉醉在都市的霓虹里，把她忘得一干二净了。随着年龄的增长。她成了父母的眼中钉，终于抵不过亲朋好友的关心和劝导，嫁给了邻街一个修自行车的。她不爱他，但结了婚，生了孩子，日子就这样平平淡淡地过了下来，一晃就是10年。不久前，因为单位效益不好，她被裁员，一家三口全靠丈夫修自行车的收入维持生计。
正想着，丈夫背着重重的工具箱回来了，她赶紧起身为他掸去身上的积雪。
今天有什么好看的节目？ 丈夫扫了一眼电视。
饭热在锅里呢，你赶快洗洗手吃饭吧。
她转身进厨房端菜。
那天晚上，她竭力不让自己胡思乱想，但十五年前那个浑身肌肉、一口白牙、充满阳光的小伙子却总跳跃在眼前。后来她知道，他给她的信全被父亲截留了。父母不愿女儿跟一个四处漂泊、居无定所的男人继续来往，他们希望女儿能有个稳定的归宿。
唉！ 她轻轻叹了口气。丈夫的鼾声越来越均匀，她替他把被子掖好，看着他苍老憔悴的面庞，不禁感叹：这些年，这个男人风里来雨里去，为这个家吃了多少苦。虽然他没什么大本事，却安分守己地做人，全心全意地爱着自己和孩子。她忽然为自己之前的某些思绪感到羞愧，决心明早一觉起来，把今天的一切都当作一场梦抹去。
第二天，丈夫上班，儿子上学，她一个人在家翻看报纸，仔细搜寻每一条有用的招聘信息。突然，有人敲门，她打开门，一台摄像机迎面而来。
有个男孩儿打电话说，她的妈妈叫小芙，我们到居委会查问了您的具体情况，原来您就是我们要找的人。
电视台的主持人说。她心里怨恨儿子的不懂事，但事已至此，她只好不置可否地笑笑。
你的初恋情人现在身家数千万，他千方百计地寻找你，希望能再次见到你。
主持人说。
我已不是十几年前的小芙了，我已经有了家庭，过去的事就让它过去吧。
她淡淡地回应。
如果你不愿意和他再续前缘。他也愿意为你提供物质上的帮助。
说完，主持人掏出一张10万元的支票， 他委托我转交给你。
谢谢他的好意，但我现在过得很幸福，不需要谁的帮助。假如我接受了他的钱，很容易伤了我丈夫的心。他辛辛苦苦地赚钱养家，虽然不多，但我们一家生活得很和谐、很快乐，这是多少钱都买不来的。
她果断地拒绝。
难道你一点儿也不怀念那段纯真的恋情吗？难道他在你心中真的没留下一丝痕迹吗？
沉默了良久，她终于微笑着说： 他现在很出色，我祝愿他早日找到新的伴侣。我曾经爱过他，爱他的勤奋执着，爱他的志向远大，如今看来，我没有看错人。因为种种原因，我们错过了，心中难免会有遗憾，但毕竟过去的已经过去了。如果非要问我现在的态度和，我只有一句话：我只为曾经爱过他而骄傲！
采访结束时，她请求主持人尊重她的个人意愿 删除刚刚拍摄下来的画面。主持人答应了，示意摄像师回去处理好。
送完客人，她又继续翻看招聘信息。她很清楚，如果早一天找到工作，就能早一天减轻丈夫的负担。但她却不知道，此时主持人那边正在发生着什么。
主持人把支票还给 摄像师 、 很遗憾，让你失望了。
原来，他装扮成了摄像师。
他摘下帽子和口罩，说： 不，我反而释然了。她对我的拒绝，说明了她是一个不贪慕金钱、有责任感、珍惜感情的人，我很高兴我没爱错人。
那你现在对她还 （ ）
我只为曾经爱过她而骄傲！
故事8、《治愈系爱情故事》
最初，她只是他千万个读者中的一个。他在英国，而她在美国。
擅长写爱情的他一直没有结婚；而她，有着自己不完满的家庭。她的丈夫外遇不断，后来，他居然爱上了她的表妹，不得已，他们离了婚。她带着两个孩子，从美国来到英国。就这样，他成了她可以倚靠的朋友。
这一年，他55岁，她38岁。
他们之间有许多密切的往来，但却不关涉爱情。
后来，她在英国的签证到期了，摆在她面前的将是离境，而留下的唯一办法就是与一位英国公民结婚。他决定帮助她，给她一份名分上的婚姻。就这样，两个彼此存有一定好感的人被命运安排成了名义上的夫妻。他们谁都没有料到，他们的关系还能往前走一步。
推动他们关系往前走一步的，是一只骇人的手。
一天晚上，她不留神儿在家里摔了一跤，双脚骨折了。送到医院检查，竟查出了癌症，且是晚期。他震惊了。突然意识到，苛刻的上帝，要以倒计时的方式计算这件珍贵礼物留存在他手中的时间了。
这是她处境最为悲惨的时候 背井离乡，经济拮据，又身染重疾。她有一张躺在病床上的照片，白发斑斑，双目无神，容颜憔悴。就是在这样的时候，他爱上了她，深深地爱上了她。这位写了太多爱情传奇的作家、学者，终于有机缘幸福地将自身放进了一个真实的爱情传奇当中。
他们的婚礼是在医院举行的。新娘躺在床上，新郎坐在床沿。
婚后，他们 如一对二十岁多的蜜月中的爱侣 ，缠绵缱绻，携手送走了一千个美丽的晨昏。
病魔再次向她袭来。她含泪含笑地走了。
他被孤单地撇在人世间。在那些泣血的午夜，他拿起笔，真实地记录下了丧妻后的大悲大恸。
那是一本写给她看的书，也是一本写给他自己看的书。那本书，被台湾一位灵慧的译者译成了中文，书名就叫《卿卿如晤》。
他说，她离去的事实，像天空一样笼罩一切。他是那样地绝望。他不敢去他们常去的啤酒屋小坐，也不敢去他们常去的小树林散步。但他又强迫自己非去不可。他用自己爱的触须，碰触遍了他们相爱时的丝丝缕缕、点点滴滴。太多不期然的时刻，他的老泪 夺眶而出 。
他以为自己会在这无限悲痛中度过残生了。但是，没有。他如实地告诉她，也告诉世界，在那苦痛持续了十多天之后，他像一个被锯掉了腿的病人，在安上 义肢 之后，居然拄着拐杖开始学习走路了！
他为自己心理状态的好转羞愧不已， 觉得有义务要尽量珍惜、酝酿、延续自己的哀伤 。但是，他又坚定地告诉她说，他不要那样的虚荣。他要带着 女儿兼母亲，学生兼老师，臣民兼君王 的爱妻的那颗心，遵循生活的秩序，从容地活下去。
真相，惨苦的真相，不由分说地撕碎了我们煞费苦心的美丽构想，把我们不愿接受的一个丑陋结局当作礼物，猝不及防地塞进我们怀里。我们甩不掉它。我们所能做的，就是隐忍地揣了它，凭靠那被我们诅咒了一万遍的 义肢 ，步步见血地赶路。
感谢他 伟大的c.s.路易斯！他为人间书写了一段最洁净无瑕的爱情；更可贵的是，他勇敢地剖开自己的心，告诉乔伊，也告诉世人，他是普通的 亲人亡故的芸芸众生中的一个 ，生活之水不会因岸柳的枯黄而停止流淌，日子照样还得过下去。
所以，他在书的结尾处引用她的临终遗言，意味深长地说： 我已经与神和好。
【篇三：温暖治愈系电台文章】
有哪些像从你的全世界路过这样的好听的治愈的广播电台节目？ - 知乎提问登录加入知乎有哪些像从你的全世界路过这样的好听的治愈的广播电台节目？本人最近很迷恋这种小清新的情调…看了两遍《从你的全世界路过》，原因一是极喜欢这种文艺气息，还有一个小小原因因为国庆档确实没啥瞩目的片子…于是就爱上了这…显示全部关注者52被浏览20251添加评论分享邀请回答关注问题写回答16 个回答默认排序不会打篮球的播音员不是好老板丶1 人赞同了该回答泻药，我的电台。1添加评论分享收藏感谢收起公务员。工商、食品药品工作者。9 人赞同了该回答力荐这个电台。
给失眠讲故事。
我从13年底的第一期节目一直坚持听到现在。
雕刻时光小鱼君陪我走过了一个又一个难熬的夜晚。
那些所谓的心情不好的时刻还好有他陪着我。
其实伤口都是别人给予的耻辱，自己坚持的幻觉。但是这个电台给足我的温暖却是实实在在的。
为人处世的书(2)
小学英语三年级上册单词表
Unit 1
ruler ["ru:ləə] n.直尺
pencil [ˈpensl] n. 铅笔
eraser [ i"reisə] n. 橡皮擦
crayon ["kreiən] n. 蜡笔
bag [bæg] n.包
pen [pen] n. 钢笔
pencil box n. 铅笔盒
book [buk] n. 书
no [nəu] 不
your [jɔ:ə] 你（们）的
Unit 2
Red [red] n. 红色 adj. 红色的
green [ɡriːn] adj. 绿色的n.绿色
yellow 黄色的 n. 黄色
blue [bluː] n. 蓝色 adj. 蓝色的
black [blæk] n. 黑色adj. 黑色的
brown [braun] n.棕色adj.棕色的
white [(h)wait] adj.白色的 n. 白色
orange n.橙色adj.橙色的
OK 好；行
Unit 3
Face [feis] n. 脸
Ear [iə] n. 耳朵
eye [ai] n. 眼睛
nose [nəuz] n. 鼻子
mouth [mauθ] n. 嘴
arm [ɑ:m] n. 胳膊
hand [hænd] n. 手
head [hed] n. 头
body ["bɔdi] n. 身体
leg [leg] n. 腿
foot [fut] n. 脚
school [sku:l] n. 学校
Unit 4
duck [dʌk] n. 鸭子
pig [piɡ] n. 猪
cat [kæt] n. 猫
bear [beəə] n. 熊
dog [dɔg] n. 狗
elephant ["elifənt] n. 大象
monkey ["mʌŋki] n. 猴子
bird [bə:əd] n. 鸟
tiger ["taigə] n. 老虎
panda ["pændə] n. 熊猫
zoo [zuː] n. 动物园
funny [‘fʌni] adj. 滑稽的
Unit 5
bread [bred] n. 面包
juice [dʒu:s] n. 果汁、液
egg [eg] n. 蛋
milk [milk] n. 牛奶
water ["wɔ:tə] n. 水
cake [keik] n. 蛋糕
fish [fiʃ] n. 鱼
rice [rais] n. 米饭
Unit 6
one 一
two 二
three 三
four 四
five 五
six 六
seven ["sevn] 七
eight [eit] 八
nine [nain] 九
ten [ten] 十
brother [ ‘br ʌðə] n.兄；弟
plate [pleit] n. 盘子
三年级英语下册词汇表
Unit 1
UK 英国
USA 美国
China ["tʃaɪnə] 中国
she [ʃiː] 她
student ["stjuːd(ə)nt] 学生
he [hiː] 他
teacher ["tiːtʃə] 教师
boy [bɔɪ] 男孩
and [ənd] 和； 与
girl [gɜːl] 女孩
new [njuː] 新的
friend [frend] 朋友
today [tə"deɪ] 今天
Unit 2
Father ["fɑːðə] 父亲；爸爸
dad [dæd] （口语）爸爸；爹爹
man [mæn] 男人
woman ["wʊmən] 女人
mother ["mʌðə] 母亲； 妈妈
sister ["sɪstɚ] 姐；妹
brother ["brʌðə] 兄；弟
grandmother（外）祖母
grandma （口语）（外）祖母
grandfather （外）祖父
grandpa （口语）（外）祖父
family ["fæməli] 家；家庭
Unit 3
thin [θin] 瘦的
fat [fæt] 胖的；肥的
tall 高的
short 矮的；短的
long 长的
small 小的
big 大的
so [səʊ] 这么；那么
children ["tʃildrən] (child的复数)儿童
Unit 4
on [ɒn] 在…之上
in [ɪn] 在…里
under ["ʌndə] 在…下面
chair [tʃeə] 椅子
desk [desk] 书桌
cap [kæp] 帽子
ball [bɔːl] 球
car [kɑː] 小汽车
boat [bəʊt] 小船
map [mæp] 地图
toy [tɔɪ] 玩具
box [bɒks] 盒；箱
Unit 5
pear [peə] 梨
apple 苹果
orange 橙子
banana [bə"nɑːnə] 香蕉
grape [greɪp] 葡萄
buy [baɪ] 买
fruit [fruːt] 水果
Unit 6
eleven 十一
twelve [twelv] 十二
thirteen ["θɜːtiːn] 十三
fourteen ["fɔːtiːn] 十四
fifteen ["fɪftiːn] 十五
sixteen ["sɪkstiːn] 十六
seventeen ["sevntiːn] 十七
eighteen ["eɪtiːn] 十八
nineteen ["naɪntiːn] 十九
twenty ["twentɪ] 二十
kite [kaɪt] 风筝
四年级上册单词表
Unit 1
classroom [klɑ:sru:m] 教室
window [windəu] 窗户
blackboard [bɔ:d] 黑板
light [lait] 电灯
picture [ˊpiktʃə] 图画
door [dɔ:] 门
teacher’s desk 讲台
computer [kəmˊpju:tə] 电脑
fan [fæn] 风扇
wall [wɔ:l] 墙
floor [flɔ:] 地板
near [niə] 在…的旁边
TV 电视
clean [kli:n] 打扫；清洁；擦干净的
help [help] 帮助；帮忙
Unit 2
schoolbag 书包
math [mæθ] book 数学书
English book 英语书
Chinese book 语文书
story—book [ˊstɔ:ri buk] 故事书
candy [kændi] 糖果
notebook [ˊnəutbuk] 笔记本
toy [tɔi] 玩具
key [ki ] 钥匙
cute [kju:t] 可爱的
Unit 3
strong [strɔŋ] 强壮的
friendly [frendli] 朋友(们)
quiet [ˊkwaiət] 安静的
hair [hɛə] 头发
shoe [ʃu: ] 鞋
glasses [gla:siz] 眼镜
his [hiz] 他的
or [ɔ:r] 或者
right [rait] 正确的
hat [hæt] 帽子
her [hə:] 她的
Unit 4
bedroom 卧室
living room [ˈliviŋ ru:m] 起居室
study [ˊstʌdi] 书房
kitchen [ˊkitʃin] 厨房
bathroom [ˊbɑ:θrum] 卫生间
bed [bed] 床
phone [fəun] 电话
table [ˊteibl] 桌子
sofa [ˊsəufə] 沙发
fridge [fridʒ] 冰箱
find [faid] 找到
them 他(她；它)们（宾格）
Unit 5
beef [bi:f] 牛肉
chicken [ˊtʃikin] 鸡肉
noodle(s) [ˊnu:dl(s)] 面条
soup [su:p] 汤
vegetable [ˊvedʒitəbl] 蔬菜
chopsticks [ˈtʃɔpˌstɪk] 筷子
bowl [bəul ] 碗
fork [fɔ:k] 叉子
knife [naif] 小刀
spoon [spu:n] 勺子
dinner [ˊdinə] 晚餐；正餐
pass [pɑ:s] 给；递
try [trai] 尝试；试
Unit 6
Parents [ˊpɛərənts] 父母
cousin 同辈表亲或堂亲
uncle [ʌŋkl] 叔叔；舅舅
aunt [ɑ:nt] 姑姑；婶；姨
baby [beibi] 婴儿
doctor [ˊdɔktə] 医生
cook [ˊkuk] 厨师
driver [ˊdraivə] 司机
farmer [ˊfɑ:mə] 农民
nurse [nə:s] 护士
but 但是
little 小的
puppy [ˊpʌpi] 小狗
job [dʒɔb] 工作
basketball [baskit bɔ:l] 篮球
四年级英语下册单词表
Unit 1
first floor 一楼
second floor 二楼
teacher’s office 教师办公室
library 图书馆
playground 操场
computer room 计算机房
art room 美术教室
music room 音乐教室
next to 紧邻；在……近旁
homework 作业
class 班；班级
forty 四十
way 方向
Unit 2
breakfast 早餐；早饭
English class 英语课
lunch 午餐；午饭
music class 音乐课
PE class 体育课
dinner （中午或晚上吃的）正餐
get up 起床
go to school 去上学
go home 回家
go to bed 上床睡觉
over 结束
now 现在；目前
o’clock （表示整点）……点钟
kid 小孩
thirty 三十
hurry 快点
come on 快；加油
Unit 3
cold 寒冷的；冷的
cool 凉的；凉爽的
warm 温暖的；暖和的
hot 热的；烫的
sunny 阳光充足的
windy 多风的；风大的
cloudy 阴天的；多云的
snowy 下雪（多）的
rainy 阴雨的；多雨的
outside 在户外
weather 天气
fly 放（风筝等）
love 爱
Unit 4
tomato 西红柿
potato 马铃薯；土豆
carrot 胡萝卜
horse 马
cow 母牛；奶牛
sheep 羊；绵羊
hen 母鸡
these （this的复数形式）
animal 兽；动物
those （that的复数形式）那些
garden 花园；菜园
farm 农场
goat 山羊
eat 吃
Unit 5
clothes 衣服；服装
pants 裤子
hat （ 常指带檐的）帽子
dress 连衣裙
skirt 女裙
coat 外衣；大衣
sweater 毛衣
sock 短袜
shorts 短裤
jacket 夹克衫
shirt （尤指男士）衬衫
yours 你的；你们的
whose 谁的
mine 我的
Unit 6
Glove （ 分手指的）手套
umbrella 伞；雨伞
sunglasses 太阳镜
pretty 美观的；精致的
expensive 昂贵的；花钱多的
cheap 花钱少的；便宜的
nice 好的
try on 试穿
size 尺码；号
too 太；过于
just 正好；恰好
how much 多少钱
eighty 八十
dollar 美元
more 更多的
us 我们(宾格)
五年级上册单词表
Unit1
old [əuld] 年老的
young [jʌŋ] 年轻的
funny ["fʌni] 滑稽可笑的.
kind [kaind] 和蔼的
strict [strikt] 严格的.
polite [pəˈlaɪt] 有礼貌的
hard-working 努力工作的,勤奋的
helpful [’helpfl] 有帮助的
clever [’klevə(r)] 聪明的
shy [ʃaɪ] 害羞的
know [n əʊ] 知道. 了解
our [aʊə] 我们的
sometimes 有时候
robot [ˈrəʊbɒt] 机器人
him (he的宾格) 他
speak [spi:k] 会说，会讲
finish [ˈfɪnɪʃ] 完成；做完
Unit2
Monday (Mon.)星期一 ["mʌndei]
Tuesday (Tue.)星期二 ["tju:zdei]
Wednesday(Wed.)星期三["wenzdei]
Thursday (Thu.)星期四["θə:zdei]
Friday (Fri.)星期五["fraidei]
Saturday (Sat.)["sætədei]星期六
Sunday (Sun.) ["sʌndei]星期天.
weekend [ˌwi:kˈend] 周末
wash [wɒʃ] 洗
watch [wɒtʃ] 看
do 做； 干
do homework ["həumwə:k] 做作业
read [ri:d] 看，读
play [pleɪ] 踢、玩、参加(体育运动)
play football 踢足球
cooking [ˈkʊkɪŋ] 烹饪；烹调
often [ˈɒfn] 常常； 时常
park [pɑ:k] 公园
sport [spɔ:t] 体育运动
every [ˈevri] 每个；每一个
day [deɪ] 一天；一日
Unit3
sandwich [ˈsænwɪtʃ] 三明治
salad [ˈsæləd] 蔬菜沙拉；混合沙拉
hamburger 汉堡包
ice cream [aɪs kri:m] 冰淇淋
tea [ti:] 茶水； 茶
fresh [freʃ] 新鲜的
health y["helθi] 健康的;有益健康的
delicious 美味的
hot [hɒt] 辣的；辛辣的
sweet [swi:t] 甜的
drink [drɪŋk] 喝； 饮
thirsty [ˈθɜ:sti] 渴的口渴的
favourite ["feivərit] 最喜爱的
food [fu:d] 食物
onion [ˈʌnjən] 洋葱；葱头
Unit4
Sing [sɪŋ] 唱；歌唱
Song [sɒŋ] 歌曲
play the pipa 弹琵琶
Kung fu [kʌŋ fu] 功夫 武术
do kung fu 练武术
dance [dɑ:ns] 跳舞
draw [drɔ:] 画
cartoon [kɑ:ˈtu:n] 漫画
cook [kʊk] 烹调
swim [swɪm] 游泳
play basketball 打篮球
play ping-pong 打乒乓球
speak English 说英语
party [ˈpɑ:ti] 聚会；派对
next [nekst] 下一个的；紧接着的
wonderful [ˈwʌndəfl] 了不起的
learn [lɜ:n] 学；学习；学会
any [ˈeni] 任何的；任一的
problem [ˈprɒbləm] 问题
want [wɒnt] 想要
send [send] 发送；邮寄
Unit5
Clock [klɒk] 钟，时钟
plant [plɑ:nt] 植物
bottle [ˈbɒtl] 瓶子
water bottle 水瓶
bike [baɪk] 自行车
photo [ˈfəʊtəʊ] 照片；相片
in front of 在……前面
between [bɪˈtwi:n] 在…之间；
above [əˈbʌv] 在……上面
beside [bɪˈsaɪd] 在…旁边（附近)
behind [bɪˈhaɪnd] 在…的后面
there [ðeə(r)] （表示存在或发生）
their [ðeə] 他（她，它）们的
house [haʊs] 房屋；房子；住宅
lots of 大量，许多
flower [ˈflaʊə] 花；花朵
move [mu:v] 搬家
dirty [ˈdɜ:ti] 肮脏的
everywhere [ˈevriweə] 到处，处处
mouse [maʊs] 老鼠
live [lɪv] 居住
nature [neitʃə(r)] 自然界；大自然
Unit6
forest ["fɔrist] 森林
river ["rivə] 河流
lake [leik] 湖泊
mountain ["mauntin] 高山；山脉
hill [hil] 小山
tree [tri:] 树；树木
bridge [bridʒ] 桥
building ["bildiŋ] 建筑物
village ["vilidʒ] 乡村；村庄
house [haus] 房子；住宅
boating [’bəʊtɪŋ] 划船
go boating 去划船
rabbit [ˈræbɪt] 兔子，野兔
high [haɪ] 高的
单词表六年级上册
六年级下册
为人处世的书(3)
为人处世的书(4)
大学生军训日记优秀范文
在军训中，很苦很累，但这是一种人生体验，战胜自我，锻炼意志的最佳良机。今天，学习啦小编为大家带来了大学生军训日记优秀范文，希望大家喜欢!
大学生军训日记优秀范文篇1 两天两夜的军训如闪电般的过去，虽是两天两夜的时间，但从中收获到的酸甜苦辣，欢声笑语却是平常无法得到的。在这个过程当中，我感悟到很多东西，也很受启发。
在军训的过程中，我感触最深的还是“大树与松鼠”的游戏。这个游戏看似很简单，就是叫到什么了，什么就必须动起来找到另外一个“家”，那么在这个游戏当中我也出局了3次，那么在这3次当中是我不够争取，是我不够敢于主动所以才导致我2次的出局。所以如果在销售当中，你面对顾客时，你在思考我要不要这位顾客?我要怎么跟他讲?噢，还没做好准备;噢，我，我还有点怕;噢，今天很累，明天再拜访吧!我又不愁这么一个顾客等等。当我在思考，当我找借口时，客户已经被他人给抢走了，也许已经出单了，为什么?为什么?一切一切的原因都是我在徘徊，我不争取，我不主动，我害怕失败，所以我“出局”了。那如何才能不“ 出局”呢?我要主动，我要勇敢，我要不别人快，我要一切的一切快速到达，迅速完成，不能落后。
大学生军训日记优秀范文篇2 在军训时，教官教我们一些简单的动作，一个转身，一个军姿，看似都非常简单，但我却做的一塌糊涂，原因是我说话简单，不用看我会或看个几遍就懂了，对我看几遍就知道怎么做，但我做的很标准规范吗?没有，我根本做的不标准也不规范，那么在销售过程当中也是一样的。哎，这个电话嘛，我知道怎么打，哎……这个客户我知道怎么跟他讲。但你的“质量”怎么样?你这样的结果很好吗?效率好吗?等等太不好了。在工作当中不易察觉，当我通过这次军训才明白，才一清二楚。
在此非常感谢纪总、张总给我这么一个锻炼的平台，让我看清自己平时的工作态度，认真，心态。所以在今后的每一天，我会更加努力，更加拼搏。
大学生军训日记优秀范文篇3 今天的天气仍然炎热，至今还没下过一场雷阵雨，我们的军训生活也还在继续。
早上，按照往常的，一起在训练场集合，等候着教官的到来。今天所不同的是，我们的班长自主整理了队伍，整齐地坐在地上等教官。
教官一来，我们马上起立，听候教官的指挥。头等大事当然是站军姿，六个排的队员一起站，又是一道美丽风景线。站军姿的过程就不必重复了，都是那种硬汉的样子。我们每个人都是硬汉，我们都很勇敢，坚持到最后!
站完军姿，就是接着复习、练习……我们想休息的时候，但是教官不允许，大家也没有办法。我们从昨天的影片中学来：第一是服从，第二是完全服从，第三是绝对服从!所以，我们只能服从命令!
今天的训练时间更长，场地也没有更改，看着阳光一步一步向我们靠近，我们也只能无动于衷，至死至终。虽然只是普通的操练，但也总能充满着热情，洋溢着喜悦，或许这就是炎热并快乐的日子吧!
今天半天都在阳光下“炙烤”，不过我们都坚持下来了，当听到解散的时候，那心情真是超级不错!半天，也就是这样开始和结束的。
下午，整理内务。
教官来宿舍检查，将我们的寝室一一检查过去，说了存在的缺陷，要我们整改，他可真细心啊!难道军人就出不得一点错误吗?我想真的是吧!
然后，他又来亲自教我们叠被子，那阵势真是厉害，随便怎样的被子都能变成方方正正的，敬佩!本来说要我们学着叠，但都不舍得将他的弄乱，就摆放在那里当模型了。
时间流逝，半天也就照样过去!晚上，我们继续加油!
来到晚上了，站军姿是首件事。然而在站军姿过后，出现了让我们喜悦的事。
我们排好队列，看着我们的教官练习，那个叫整齐也叫铿锵有力啊!他们真不愧为铁骨铮铮的军人，热烈鼓掌声响彻师院上空。
接着的便来了个有影响力的，二连的连长来教训了我们一通，也说对了啦，我们都做不来有什么资格笑别人。他又用军人纪律教育了我们一番，我们只能听从命令。
接下来又是队列训练了一段时间，起步走，一直训练着。等着训练结束，我们呢，又是席地而歌了。
今天，他竟然让我们一列列的唱了，真有新花招!不过我们照旧唱得激情昂扬，让我们仍很兴奋，感觉先前的训练都不为足道。
最后，我们唱歌累的时候，他来和我们说了该如何拉歌，听得我们更加激动了!真想立刻去拉歌，可是时间有限，只能等到明天了。希望我们明天的拉歌取得巨大胜利!
看了“大学生军训日记优秀范文”的人还看了：
1.学生军训作文精选
2.500字学生军训作文
3.小学军训心得体会400字
4.新生军训作文600字左右
5.大学军训生活的作文800字
为人处世的书(5)
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【清纯可爱的女生网名大全】 醉看红尘。
偏执狂︶ㄣ
语屈词穷、
小矜持╮
真的好想你.
今儿、不见客
低调的、凤凰
限量的幸福
相知过是否爱过
ヤ百度提醒丶520ノ
我的肩膀，
我在怀念你
回忆过去、
俄很失败﹌
牵起，你的发梢。
耀、世界的白
我想我是疯了〝
今昔已是曲终人散
与世隔绝 -
背叛、未来
-从此，心疼
我是你的谁
玫瑰花的温柔,
尔的笑容美如花ㄟ
~ 坏小孩
毕业才说爱。
请勿 私拆冷漠外包装℃
汐矍
为我多留一夜
仅 ╮ 剩余温
离别之际为回忆唱一首离歌
伤痕╰╮
笑颜。
- 美的让人憔悴ゝ
夏未来
bie。别说还~爱
终究是梦
ヽ尔卜懂爱莪
绝强的就像真的铁了心
痴心妄想
别人如何取代〃
小心火烛。
拍一半拖っ
还不是一场空ゅ
┌.蕾丝花边
你的笑脸 是我唯一的零嘴
空荡的街道只有最空荡的人
杜蕾斯ㄟ
他说我任性。
你这花心蝴蝶
为谁流眼泪。
我学会和你说一样的谎
再也没有第二个你
瑞生。
毒毒毒、女人
单身╮是姐的骄傲
沵，是我这辈子最美的意外
〆 醉红尘。
最虚伪的尔。
亲爱的忘了说
阳光般的微笑、
破碎的回忆摧残着现在。
和尚不滥情
地球是圆的
暗香浮动红唇
闭嘴，你那无谓的承诺つ
﹏、米诺诺
习惯，那些不习惯的
你是我唯一的执着╮
为人处世的书(6)
咸阳市中小学教案常规基本要求
一、备课
、仔细学习钻研课程标准。备课时要依据本学科课程标准和教材，充分挖掘教材及教案资源，明确教案目标，准确把握重点与难点，注重教材整合和学科之间的整合。
、个人备课与集体备课相结合。教师要做到超前备课，一般以超前一周为宜。集体备课可在备课组或教研组内采取讨论、说课等形式，互相交流，取长补短，实现资源共享。根据教案内容在课时安排、教案目标、教案重难点、教案流程环节设置等方面可先形成共案，再根据具体学情形成个案，选择适当的教案方法实施教案。
、制定三类教案计划。各科教师应按教案要求及时制定学期（学年）教案进度计划、课题（单元）计划、课时（教案）计划，并严格按照课时分配备课。教案要体现学生学习活动的过程、方法，要体现教师的教案风格和创造性。严格按课时备课，每节课时教案的首页必须注明上课时间。教案应有教案内容背景材料，有明确的教案目标和要求，有课时安排、教案重点和难点，有教具、学具和清楚完整的教案过程，有丰富充实的教案内容、科学新颖的教案方法、切合实际的学法指导、简明合理的板书设计及优选适量的作业布置。教案详略要切合实际，不搞一刀切。教龄五年以下的青年教师及第一轮上新年级课或上新编教材的教师应写好详案。中老年教师写简案，但必须做到教案环节齐全，书写工整。积极推行多媒体课件等教案辅助手段。上课前应熟悉教案，做到没有教案不进教室，教案不熟悉不上讲台。
、精细备课内容。备课时，必须解决好教案目标的确定与叙写、教案材料的处理与准备(包括课程资源的开发与利用)、主要教案方法的选择和教案手段的运用，教案组织形式以及教案方案的形成等问题，教案环节设置中要有学生活动安排、教案内容分析、教案方法设计、教后反思记录，课时齐全，内容详实，格式规范。力戒形式主义，禁止机械照抄照搬教材、教参、旧教案。
、重视教案反思。教师在课后必须及时反思。反思记录切忌空洞的客套话，要实实在在地反思自己在整个教案过程中的得与失。反思内容主要包括成功的经验、失败的原因或不足之处、捕捉瞬间灵感、珍视学生见解等。
二、上课
、树立正确的教案观和学生观。教师在教案过程中要以学生为本，建立与学生积极互动，立足促进学生发展的教案观，处理好教授知识与培养能力的关系。在教案活动中引导和启发学生思考、质疑、探究，倡导学生自主合作、快乐学习。教师要规范教案行为，一要做到按课表上课，不擅自调课、改课、请人代课或缺课。二要坚持候课，上课前分钟，提前到教室门口准备上课。下课不拖堂，课中不吸烟，不接打电话，不离开教室（或室外课现场）。无特殊情况，不坐着讲课。三要仪表端庄。做到精神饱满，衣着整洁得体，不得穿奇装异服或过于前卫服装进教室。四要语言文明。用普通话教案，音量、语速适中，表述清楚。不讲不文明的话，不讲有违党和国家政策的话，不传播有害学生身心健康的言论。五要精心组织课堂。室外体育课或活动课要按照规定流程和要求进行，精心安排，有效组织，确保全体学生积极参与锻炼和活动。注意做好安全应急工作，确保教案和活动安全。六要关心爱护每一个学生。建立平等、和谐的师生关系，尊重学生人格。做到教态亲切，具有亲和力；语言亲切，具有吸引力；行为亲切，具有感召力；幽默风趣，具有凝聚力。平等公正对待每一个学生，讲课语速要有轻重缓急，板书要规范工整，布局合理。及时纠正学生不良的学习行为习惯。要树立平等、合作、和谐的师生关系，创设良好的学习环境，设计具有开放性、探究性的问题，给学生自主探究的机会，让学生在动手实践、自主探究、合作交流、师生研讨中激发兴趣，激活思维，培养习惯，夯实基础。教师要注重学生主体地位，尊重学生人格，建立良好平等的师生关系，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。
、明确教案目标。教案目标是课堂教案的核心和灵魂。教师要准确把握每一节课的教案目标，明确重点与难点。要向学生介绍教案目标和基本任务，将教案目标问题化，让学生在解决问题的过程中完成学习任务。
、优化教案设计。教师要联系学生的生活环境，立足于学生已有的知识和经验基础，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，增强学生学习的兴趣和信心，使创设的情境达到内容鲜活化、过程活动化、解题探索化、交流主动化、思维多样化、体验有效化，从多个层面激发学生主动参与学习的全过程。还要尽力关照不同发展层次学生的需求，按照“低起点、重方法、实反馈”的课堂教案要求，使每一名学生在课堂中都有收获。
、活用教案方法。教师必须从实际教案内容和学生主体性要求出发，把外在的教案目标转化为内在的学习需求，把启发思想贯穿于教案方法选用的全过程，不脱离学生的原有基础，坚持求实思想，扬长避短地活用教案方法。要恰当运用多媒体等信息技术与数字资源，促进信息技术与教育教案的深度融合。
、积极开展互动。要充分发挥学生的主动性，让学生积极参与课堂教案过程，努力实现人人参与，多向交流，教案共振，听、说、读、写相结合，论(讨沦)、演(演示)、作(操作)、板(板书)相统一。课堂讨论、角色表演等教案活动要注重教案实效，力戒形式上的热热闹闹，真正帮助学生理解与掌握知识，提高能力。
、重视提问讨论。课堂提问要做到难易结合，以适应不同层次学生的需求，使学生都有成功感。提问和讨论的问题要精心设计，紧密联系课堂的重点和难点，尽量具体化，做到数量、质量和形式的统一。避免集体群答式提问，鼓励学生大胆质疑，独立思考，激发学生的深层思考和情感投入，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。
、强化课堂练习。课堂练习是保证和检测学生知识获取率的有效途径。课堂练习可以采取口头或书面形式，练习内容要注重基础知识和基本技能，突出重难点。教师要随堂对练习答案作出评析。
、加强实验教案。教师必须把实验教案作为课堂教案的重要内容，列入学校教案工作计划、学科教案计划之中，最大限度地发挥学校实验装备的效益，开足开齐各类实验。每次学生实验结束后，学生必须写出实验报告，教师要及时评阅。坚持开展小学科学、劳技和中学理化生实验技能考核和计算机操作能力考试，培养学生的实践能力和创新精神。
、强力推进特长学科教案。相关学科教师要重视体育、音乐、美术、信息技术教案，充分利用当地教育资源，开发具有地域特色的艺术教育课程，培养学生的艺术爱好。要按国家标准开齐课程、开足课时，建立适合各类课程的考核评价体系，确保课程落实。
、注重课堂评价。课堂中，教师要多角度、多渠道发现不同学生的亮点，及时进行适当点评和肯定，提高学生学习兴趣，增强自信心。课堂评价要多元，宜多使用肯定、赏识性语言。
、树立良好教案形象。精心组织教案语言，增强语言表达的针对性、准确性、科学性和感染力，做到清晰精炼、重点突出、逻辑性强。上课要有激情，富有亲和力，教态大方自然，衣着得体，树立为人师表的良好形象。
三、辅导
、课外辅导要面向全体学生。自习课时间应尽量由学生支配，任课教师可根据学生需要进行辅导。辅导既要面向全体，又要因材施教。在选择辅导内容、确定辅导对象、采取辅导方法上都要照顾大多数学生。对学有余力和学有困难的学生要区别对待，分类指导，尽可能满足他们的需求。教师辅导要做到热心、耐心、有信心。严禁收费补课和加重学生学习负担与经济负担。
、注意发现和培养学科优等生。各科任课教师应扩展学有余力学生的知识面，激发学习热情，培养学科拔尖人才。
、关心学困生的思想和学习生活。科任教师要与班主任加强沟通联系，开展个别辅导，使学困生尽可能跟上班级的学习步伐。
、加强学校和家庭的联系。班主任和科任教师要经常保持与学生家长的联系与合作，随时沟通学生在校内、外的学习和表现情况，及时解决学生思想上和学习上存在的困难和问题，有针对性的进行个别辅导。
、加强学生心理健康教育。要及时发现学生的心理障碍，积极开展心理咨询和辅导，教会他们正确面对挫折，用良好的心态对待生活，学习人际交流，逐步走向人格完整。
、加强学科课外辅导。各学科教师要结合学生实际开展课外阅读指导、社会实践活动、创新能力培养以及跨学科知识辅导讲座等，不断开发学生智力，提高学生综合运用知识的能力。
四、作业
、科学合理设计作业。课外作业布置量要适当，时间要控制，符合有关规定。各科作业既要有一定数量，更要注重质量。要根据教案目标要求，精心选择和设计，注意作业的典型性和启发性。难易合理搭配，切忌单纯抄写、反复机械训练，对不同程度学生要有不同要求。提倡教师结合学生实际分层设计作业，以满足不同学生的学习需求。作业设计要坚持课内与课外相结合，过程与终端相结合。
、作业形式多样。既要有书面作业，又要有口头作业；既要有动脑思考的，也要有动手操作的，突出知识在综合实践中的应用，体现趣味性、新颖性、多样性。
、教育学生按时完成作业，不抄袭他人作业。对不能按时完成作业和消极对待作业的学生，教师要查明原因，正确引导，切忌简单粗暴。
、仔细及时批阅作业。作业批阅要及时仔细，按要求布置的正式作业要全批全改，家庭作业可根据情况采用重点批改、当面批改、师生共同批改等形式。对补交或重做的作业，教师应在下次作业批阅时予以检查。批阅中对学生改正难度大的作业，由学生自己改正，教师予以更正。对特殊学生，教师应经常书写评语。更多使用鼓励性评语，激发学生学习积极性，增强学习信心。
、重视作业讲评。教师批改作业要仔细记录作业中出现的问题，特别是比较典型和带有普遍性的问题要详细记录，通过组织学生分析、讨论、总结，做好作业讲评，帮助学生总结经验，提高学习效率。
五、评价
、建立综合素质评价体系。重点考察学生的品德发展、学业水平、身心健康、兴趣特长、实践能力等方面的发展情况。评价必须以学生为出发点，促进学生和谐全面发展。实现评价内容多元化，评价主体互动化，评价方式开放化。既要评价学生基本知识、基本技能的掌握情况，还要全面关注学生核心素养的培养。既要完善教师评价学生的机制，又要建立学生自评、互评机制，促进学生在自评与他评的共同作用下健康成长。既要重视评价结论，又要重视得出结论的过程，强调评价问题的真实性、情境性，将评价贯穿于日常的教育教案活动中，发挥评价的教育功能。
、评价的形式要求。按形成性评价和终结性评价两种办法进行。形成性评价是对学生日常学习过程中的表现，所取得的成绩，以及所反映出的情感、态度等方面做出评价，鼓励学生、教师、家长共同参与评价，逐步实现评价主体的多元化。可采用描述性评价、等级评价等记录方式，教师要根据评价结果与学生进行不同形式交流，充分肯定学生的进步，鼓励学生自我反思和自我提高。终结性评价（期末考试）必须以考查学生综合运用能力为目标，力求科学、全面地考查学生在经过一段学习后所具有的知识水平和综合能力。考试应包括笔试、口试、技能考核。特别是要加强英语听力测试和口语测试、中小学理科实验技能测试、计算机操作能力测试和身体素质测试。
、科学命题。试卷结构要合理，面向大多数学生。命题要有启发性、创造性。试卷内容要依据课程标准，既要考查教材内容，又要考查与教材内容相关的知识和能力，加强开放性题目，鼓励学生的创造性。适当减少客观题、增加主观题，杜绝偏题、怪题。
、仔细分析、总结评价结果。评价结束后，要及时将评价结果反馈给学生，使学生了解自己的成长与发展。要不断对学生的表现进行纵向比较，明确努力的方向并提出具体的改进意见。义务教育阶段，取消分数制，实行等级加评语的评价方式。考试成绩不进行公开排名，不以分数作为评价学生的唯一标准。
六、学法指导
、尊重学生个性特征，培养学生动手能力。教案过程中，要重视学生的亲身体验和心灵感悟。指导学生运用操作、活动、实践、考察、调查、探索、经历等方式学习知识，提高能力。鼓励学生对教科书进行自我解读和同学之间的合作交流，尊重学生的个人感受和独特见解，形成独立人格，使学习过程成为一项富有个性的过程。
、培养和帮助学生形成问题意识。学习过程应看成是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程，通过问题来引导学习，通过学习来发现问题，以激发学生强烈的学习愿望和勇于探索、追求真理的科学精神和创新意识。
、学习指导多样化。学习指导可采用系统传授式、示范式、专题讨论式、学科渗透式、学习诊断式、迁移式、问题式、经验交流式等形式，不断提高指导效果。
、仔细指导学生开展综合实践活动。教师要按照课程标准和课程计划要求，组织学生积极开展研究性学习、劳动技术教育和信息技术教育，参与社区服务和社会实践，提高学生的创新精神和实践能力。
七、教育科研
、加强教育理论学习。教师要不断学习教育理论和专业知识，注意总结教案经验，深入探索教育规律。每学期至少撰写两篇教案工作总结或论文。学校将其纳入教师业务考核，记入业务档案。
、树立科研意识。教师应该坚持立足校本，以解决教案中的实际问题为出发点，扎实开展校本教研，并及时记录。活动记录要详实、资料要齐备。学校领导要参加分包教研组或所教案科教研组的活动。
、加强课题研究。每个教师都要有教研课题。课题要经各级教研管理部门审查立项，规范管理。课题研究要制定具体可行的研究计划和实施步骤，研究过程要扎实有序，按时结题，接受批准立项部门的验收。
、开展听评课活动。每学期每个教师至少上好一次公开课，即新教师的汇报课、中年教师的研讨课、学校领导及学科带头人等的示范课。要求教师参与听课并进行评课，仔细做好听课记录。每学期，教师听课不少于节，教龄不足五年者不少于节，校长、教导主任听课不得少于节。
、定期开展赛教活动。要积极开展各级各类赛教活动，鼓励教师人人参与，加强相互交流，互相探讨，共同提高教案水平，打造优秀教师团队。
为人处世的书(7)
为人处世的书(8)
关于长城的导游词250字
【篇一：长城导游词】 各位游客，大家好，我是你们的导游——张梦其。 我们现在参观的是八达岭，八达岭是古代人们建的，是为了防御敌人入侵的，还是三种朝代建的。一共一万三千多米。长城是从西头的嘉峪关到东头的山海关，还是世界七大奇迹之一。 大家请看，城墙外三米多的垛子，垛子上的长方形上的口子，那口子是望口和射口，是用打仗用的。还有隔三百多米的城台，城台是用屯兵和互相呼应用的。 各位游客，那是可没有飞机、火车、汽车，和起重机，都是古代劳动人们，把一块块重两三斤的石头，都靠上去的。难怪被称为七大奇迹之一的。 参观完了长城，要千万要记得这气魄雄伟的长城。大家就请自由观赏。谢谢大家了。 【篇二：江南长城导游词】 各位游客：大家好！ 很高兴能带大家游临海的江南长城。我姓王，你们可以叫我小王，也可以叫我王导。这段城墙全部用大城砖或花岗条石垒成。城墙顶上铺着方砖，十分平整像很宽的马路，五六辆车可以并排行驶。城墙外有两米的跺子和头形的瞭望口和射口，是战士们打仗时的呼唤用。那边内侧的墙叫女儿外墙，是起安全用。 现在我们在长城顶上的最高点，向四周一望，关山万重，幽幽白云这长城像一条巨龙奔腾在群山中，忽而腾空跃起。这时，突然想起这石头重七八斤重，这古代劳动人民建筑长城是很不容易的，请你们要好好爱护花草树木，不要攀折花草树木。 多少劳动人民的汗水，多少劳动人民的智慧才建筑出，这前不见尾，后不见人的江南长城。好，朋友们，江南长城“探索之旅”天天欢迎您，再见了各位游客们！下次再见！ 【篇三：八达岭长城导游词作文】 女士们！先生们！ 大家好！ 今天我是你们的导游，我的心情非常激动。因为我是头一回当你们的导游，我自我简绍我名叫周玉程。现在读五年级是一名优秀的学生。我给大家简绍以前古代农民用血汗和智慧创建的长城。 万里长城是三大国连起来建成，由古代人民所建成功。在那时并没有火车、汽车。只有无数的肩膀和无数的手，一般青石有俩三千斤重，人民扛着青石一步一步走上了这陡峭的山岭。多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头，后不见尾的万里长城，每块青石都有人的血迹。建成长城后有多少人民的尸体啊！ 这么美好的万里长城我们应该保护好它！ 【篇四：长城导游词】 游客们，今天我带领你们游览古代历史文物——长城。 俗话说：不到长城就等于没到中国，不到金字塔，就等于没来到埃及！这一段长城修筑在地势险要的八达岭上。远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。请看，长城的城墙顶上铺着方砖，十分平整，城墙外沿有两米多高的垛子。垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。 你们知道吗？原来长城不止一座，而是无数座。当秦始皇统一中国后，把世界上所有的长城连贯起来，组成一个巨大的防御系统。打仗时候，放一鸣炮，表示敌军有五百多人。放二鸣炮，表示敌军有一千多人。三鸣炮，表示敌军有一万多人。这就是长城在打仗时候的作用。 游客们长城是中华民族的智慧和血汗才换来的，我们要珍惜它！ 【篇五：长城导游词】 尊敬的女士，先生们，今天，我们来游览着名的风景名胜区，长城，希望大家旅途愉快！ 我们现在来到的是好汉坡，好汉坡的名字是怎么来的呢？不晓得吧？好汉坡因毛泽东一句“不到长城非好汉”而得名。 现在我们到了长城上，你们现在想说什么？因该是我“终于登上长城了！”吧？这座长城是为了防止匈奴的攻击而建筑的，长城很大，有13000里，每隔2、3百米就有一座堡垒，堡垒是用来屯兵用的。 我们登上长城很容易，但，你想一下，这座巨大的长城凝结了多少劳动人民的血汗和智慧呀！ 能做出这样大的“怪物”，在世界历史上真是一个奇迹！ 【篇六：长城导游词】 大家好！欢迎大家来长城旅游，我是贵港旅游社的导游，我姓姚，大家叫我姚导游就好了，我们今天要去长城，我非常高兴，待会大家到了目的地，一定要跟着队伍，避免走失。 走上长城，一眼望不到头，扶着墙上的条石，就会想起古代修筑长城的劳动人民来。 一块条石就有两三千斤重，那时什么工具都没有，就靠着无数的手，一步一步地抬上这陡峭的山岭。 城墙上铺着巨大的方砖，非常平整，像很宽的公路，五六辆汽车可以并行，城墙顶上，每隔两百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应，敌人如果有一百多人，屯兵就会在一座城台上烧一把火。 现在天色已晚，大家也累了，我真的舍不得离开大家，下次你们要来北京，我们还在长城相会，如何？ 【篇七：长城导游词】 大家好，我今天带大家去参观中国伟大的遗产——长城。 我们从远处看长城，长城像一条长龙在大山之间盘旋。登上长城，我们可以看到城墙上有许多小口子，那就是用来射箭的射口，凸起来的是垛子，士兵可以躲在哪里对外面射箭。 秦始皇建长城用了，关于长城的建筑还有一个美丽的传说呢！我来给你说一说吧：从前有一个叫范喜良的人，他有一个妻子叫孟姜女。一天，范喜良被秦始皇征去建造长城了，冬天来了孟姜女给丈夫范喜良送寒衣的时候没有看到丈夫，当他问别的民工时别的民工告诉她范喜良已经死了。孟姜女嚎啕大哭，哭倒了长城800多米。 接下来自由活动，不过要注意不要在城墙上乱涂乱画。 【篇八：长城导游词】 大家好！我是黄楚媛小导游。今天，由我来带你们去那前不见头、后不见尾的八达岭长城。 现在，我们已经到了北京有名的八达岭长城的脚下了。你们看，这条像长龙一样的长城，是从东边的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。我们已经来到城墙的垛子上，大家看边上，那两个洞。一个是瞭望口，一个是射击口，供瞭望和射击用。这里很美，大家可以看看风景，也可以拍一点照片。可是，请不要留下你们的墨宝和物品。我们已经来到了城台，这城台，每隔三百多米就有一座。以前，打仗的时候，屯兵就可以在城台上互相呼应。 今天的万里长城已经游玩完了，大家散了吧！
为人处世的书(9)
陪我走过春夏秋冬
1.风风雨雨的时候，才知道你的温柔；多年前，几年后，仍然相信你恩手。一年年的长大，一次次的切慕，你都陪我，安慰我，怜悯我！
你说会陪我走过春夏秋冬，疼我，引导我，保护我！依靠耶和华的人，什么也不怕，依靠耶和华，一个不撇下！
2.风风雨雨的时候，才知道你的温柔；多年前，几年后，仍然相信你恩手。一年年的长大，一次次的切慕，你都陪我，安慰我，怜悯我！
你说会陪我走过春夏秋冬，疼我，引导我，保护我！依靠耶和华的人，什么也不怕，依靠耶和华，一个不撇下！
你说会陪我走过春夏秋冬，疼我，引导我，保护我！依靠耶和华的人，什么也不怕，依靠耶和华，一个不撇下！
你总不撇下我，永远不离开我，晨昏夜晚陪我度过；我的日子如何，你的恩典更多，在这一切事上靠你胜过！
你总不撇下我，永远不离开我，晨昏夜晚陪我度过；我的日子如何，你的恩典更多，在这一切事上靠你胜过！
你说会陪我走过春夏秋冬，疼我，引导我，保护我！依靠耶和华的人，什么也不怕，依靠耶和华，一个不撇下！
你说会陪我走过春夏秋冬，依靠耶和华，一个不撇下！
愿你崇高
男：我要在万民中称谢祢我要在列邦中歌颂祢祢的慈爱高及诸天祢的信实上达穹苍祢的慈爱高及诸天祢的信实上达穹苍
女：我要在万民中称谢祢我要在列邦中歌颂祢祢的慈爱高及诸天祢的信实上达穹苍祢的慈爱高及诸天祢的信实上达穹苍合：哈利路亚，哈利路亚
祢的慈爱高及诸天哈利路亚，哈利路亚祢的信实上达穹苍
女：我要在万民中称谢祢我要在列邦中歌颂祢祢的慈爱高及诸天祢的信实上达穹苍祢的慈爱高及诸天 祢的信实上达穹苍
为人处世的书(10)
七年级上学期周考(1)数学试题
一、选择题
1．下图中，是正方体展开图的是（ ）．
2．如图是由一些相同的小正方体构成的立方体的三种视图，构成这个立方体的最
少个数是（ ）．
A．7个 B．8个 C．9个 D．10个
3．长方体的顶点数，棱数，面数分别是（ ）．
A．8，10，6 B．6，12，8 C．6，8，10 D．8，12，6
二、填空题
4．医学上的CT（计算机断层扫描）与我们所学过的_______有关．
5．从n边形一个顶点出发，可将它分成______个三角形．
6．长方体统一条边旋转一周，得到的几何体是______．
7．用一个平面截一个正方体，得到截面可以是______边形．
三、解答题
8．请画出图中图形的主视图，左视图，俯视图．
◆能力提高
一、填空题
9．如图1-56是一个多面体的展开图，每个面内部都标注了字母，请根据要求填空：
（1）如果D面在左边，那么F面在______．
（2）如果B面在后面，从左面看到D面，那么上面的是_______面．（字母朝外折）
10．一个二十面体的棱数为30，则它的顶点数为______．
二、解答题
11．如图（1）已知长方体的各棱长分别为AB=4cm，AC=3cm，AD=2cm，以及BC=5cm，沿阴影面将它切割成两块，拼成如图（2）所示的几何体．想一想，切割成的两块若使两个面完全重合，可以拼成不同形状的几何体有多少种？其表面积分别是多少？
◆拓展训练
12．有一块长方形的硬纸，正好可以分成15个小正方形，如图所示，试把它剪成3份，每份有5个小正方形相连，折起来都可以成为一个没有盖的正方体纸盒，应该怎样剪？
初中数学试卷
马鸣风萧萧
为人处世的书(11)
中班科学活动动物的尾巴教案
活动目标： 1．同伴交流自己对动物尾巴的认识，了解一些动物尾巴的外形特征和特殊用途，感知动物的多样性。 2．了解动物的兴趣和愿望。 3．培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。 4．发展幼儿的观察力、想象力。 5．激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。 活动准备： 1．不同特征的动物尾巴图片若干（如水牛、狐狸、小兔、孔雀、蛇等）。 2．幼儿用书：《小兔借尾巴》。 活动过程： （一） 教师有感情地讲述故事《小兔借尾巴》，引发幼儿对动物尾巴的兴趣。 教师：小朋友看，这是谁呀？（小兔）。看，小兔长得什么样啊，小兔的尾巴是怎么样的？（短短的尾巴）你觉得可爱吗？可是小兔却对自己的尾巴不满意，你们想知道为什么吗？我们一起来听一听。 （二）教师根据故事内容，引导幼儿讨论。 教师：小朋友们听到了什么呀？听到了谁？故事中的小兔都向谁借尾巴的？它借到没有？那小动物们是怎么说的？（三种不同的形式提问：一、听到了谁，问谁借？二、除了这个还有谁？三、出示图片再问）小兔需不需要向别人借尾巴呢？为什么？ 教师小结：小动物的尾巴都有各自不同的本领，都有自己特殊的用途，不是其他动物可以替代的。 （三）教师引导幼儿讨论交流。 1.教师引导幼儿通过探索操作的形式来进一步掌握动物尾巴的作用。 教师：今天给小朋友准备了一张操作卡，上面有xxxxxx，他们的本领都会在旁边，一会请小朋友来匹配。操作卡上的一条线是代表平衡，花朵是代表漂亮，你们在做之前要先看好动物后面的标记的意思。 2.幼儿操作，交代要求，教师巡回指导。 做好的幼儿可以和你旁边的小朋友交流一下，看看都做对了没有。 3.评价，教师小结：小朋友们真棒，都给小动物找到了尾巴，还找到了他们尾巴的作用。 （四）老师引导幼儿欣赏动物的图片。 教师：除了故事里的小动物，在我们的生活中还有许多的小动物，他们的尾巴也有不同的作用，你们知道吗？老师在桌上为你们准备了一些图片，我们一起找找、看看。看看，它们的尾巴一样吗？有什么特殊的地方？你看到了哪些动物，他们的尾巴有什么作用？ （五）教师引发幼儿继续探究动物的兴趣。 教师：今天我们了解了动物们有趣的尾巴，动物朋友们还有哪些秘密呢？让我们再去找一找，看一看！ 活动延伸： 区域活动：在科学区里和孩子一起探讨其他动物的尾巴的不同之处。 活动： 动物是孩子们非常喜欢的，各种动物的不同外形特征、生活习性常会引发孩子们的探索兴趣，在分享阅读《尾巴》的活动中，幼儿表现出了极大兴趣，幼儿对尾巴的外形特征已有所认识，但是对尾巴的作用却不是很了解。为了让幼儿更进一步的了解动物尾巴的作用，我设计了《动物的尾巴》这一科学活动。
为人处世的书(12)
***“健全机制、完善制度、从源头化解矛盾”
情 况 报 告
市纪委：
根据市纪委《关于印发的通知》（兴市纪通字【2012】3号）文件要求，乡纪委在乡党委、政府的大力支持下，集中力量、集中时间，对我乡开展“三访”工作以来，群众反映强烈的突出问题、影响我乡社会发展和社会稳定的不利因素等进行了认真梳理，针对梳理结果认真分析、分类，并不断健全完善长效工作机制，努力实现矛盾纠纷发现得早、预防得早、化解得早的目标，有效的促进了我乡各项事业的健康有序发展。
一、 各级惠民利民政策落实情况方面
1、建立健全涉农资金备案制度，明确由乡纪委书记牵头抓，乡纪委副书记具体抓，对各项涉农资金进行了详细、准确的备案。并严格按照市纪委规定的每季度上报涉农资金备案情况的要求，按时上报备案数据，有效的监督了各级涉农资金在我乡的使用落实情况。
2、抓紧建立健全对我乡卫生院的监管评价机制和奖惩制度，对乡卫生院和各村卫生室的发展规划落实情况、医疗服务行为、制度建设、院长履行职责、重大基础设施建设、预防保健任务落实、财务管理等情况定期进行监督检查，发现问题，毫不留情，严格奖惩并及时予以规范纠正，使我乡和各村卫生室卫生院各项工作有法可依，有章可循。
3、加大劳动保障监察工作力度，以劳动监察为抓手，加强协作，强力推进各类人群参保；加快新型农村社会养老保险实施进度，实现养老保险制度的全覆盖；
4、切实落实上级有关农村贫困生补助资金政策，建立健全“两免一补”工作制度，对农村贫困家庭学生实行“两免一补”，有效地助推了我乡教育事业发展，切实把这项德政工程和民心工程落到了实处。
5、严格按照“三公开一监督”的要求做好农村危房改造对象确定、资金使用的监管工作，落实建房对象和资金补助公示制度，做好建房对象资料的造册登记工作，按照省的规定严格管理补助资金，对发现挤占、截留、挪用危房改造补助资金的，要按规定严肃查处，确保民心工程得民心、顺民意。
二、 贯彻落实科学发展观的机制制度建立情况方面
一是建立健全党内学习教育机制，充分调动广大党员的学习积极性，做好相关政策、工作的解读和释疑解惑，切实提高学习效果，不断推动学习成果转化。
二是建立健全党员干部民主生活会制度，落实责任，集中处理，切实提高民主生活会质量，提高领导科学发展的能力。
三是建立健全领导班子和领导干部考核评价办法，不断提高考核评价工作的科学化水平。强化科学的用人标准，健全完善干部队伍建设、干部管理、激励保障、人才培养等规章制度。
四是建立健全干部作风机关管理制度，认真落实党风廉政建设责任制，广泛开展各具特色的主题实践活动，引导领导干部讲党性、重品行、作表率，形成良好的工作作风。
三、 涉及群众利益方面
乡纪委根据全乡实际，从农民反映强烈的问题入手,围绕落实政策、规范收费,加强对涉农问题的监督检查,从严执纪,把着力点放在维护群众利益、减轻农民负担上。确保了各级党委、政府在我乡的各项惠民、利民政策落实到位,让广大农民群众吃上“定心丸”,真正实现好、维护好、发展好广大农民的根本利益。
四、 经济社会环境方面政策落实情况
按照市环境建设工作领导小组的安排部署，乡党委、政府精心筹划，有效组织，认真落实市委各项要求，成立了***环境建设年活动领导小组，制定了工作方案，立足于为发展创造最优环境，不断创新思路，切实加大力度，充分发挥纪检监察的职能优势，积极协助乡党委、政府，解决全乡在政策环境、政务环境、法治环境、市场环境、社会环境、产业环境和社会治安环境等软环境建设中的突出问题，推动了我乡经济社会又好又快发展。
五、 来信来访工作机制方面
为更加扎实有效地开展信访稳定工作，乡党委、政府在认真按照规范化建设标准进行落实的基础上，建立健全了五项来信来访工作制度，紧紧围绕如何抓信访，保稳定，促发展等相关配套制度的建设落实，特别是在如何落实“谁主管，谁负责”的具体规定和长期坚持矛盾纠纷排查调处活动，以及如何按照政策、法规的规定及具体秩序要求处理信访事件等方面进行了认真的总结完善，巩固提高，努力减少各方面信访问题和矛盾纠纷的发生，从源头上夯实和谐社会基础。
中共***纪律检查委员会
2012年2月14日
为人处世的书(13)
劳动法工资计算方法是怎样的？
小编希望 劳动法工资计算方法是怎样的？这篇文章对您有所帮助，如有必要请您下载收藏以便备查，接下来我们继续阅读。
所有参加工作的人或者有家人朋友参加工作的人应该都很关心按照劳动法规定的工资的一些内容，首当其冲的是工资的计算方法，毕竟工资是所有劳动人保证正常生活和工作的基础。那么劳动法工资计算方法是怎样的呢，下面让我们一起来了解。
一、劳动法工资计算方法之未订书面合同
《劳动合同法》第八十二条规定，用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工资。用人单位违反本法规定不与劳动者订立无固定期限劳动合同的，自应当订立无固定期限劳动合同之日起向劳动者每月支付二倍的工资。
未订书面合同二倍工资差额的计算基数各地有差异，多数地区规定为当月应得工资。比如，北京市高级人民法院关于劳动争议案件法律适用问题研讨会会议纪要规定，劳动合同期满后，劳动者仍在用人单位工作，用人单位超过一个月未与劳动者订立书面劳动合同的，应当依照《劳动合同法》第八十二条的规定，向劳动者支付双倍工资。双倍工资的计算基数应以相对应的月份的应得工资为准。江苏省高级人民法院关于审理劳动人事争议案件的指导意见(二)规定，用人单位因未与劳动者签订书面劳动合同而应每月支付的二倍工资，按照劳动者当月的应得工资予以确定，包括计时工资或者计件工资以及加班加点工资、奖金、津贴和补贴等货币性收入。劳动者当月工资包含季度奖、半年奖、年终奖的，应按分摊后该月实际应得奖金数予以确定。广东法院关于审理劳动争议案件会议纪要中认为，二倍工资差额的计算基数为劳动者当月应得工资，但不包括以下两项：
(一)、支付周期超过一个月的劳动报酬，如季度奖、半年奖、年终奖、年底双薪以及按照季度、半年、年结算的业务提成等;
(二)、未确定支付周期的劳动报酬，如一次性的奖金，特殊情况下支付的津贴、补贴等。
不过，需注意上海的规定，上海实践中认为二倍工资的计算基数是不含加班工资的。
为人处世的书(14)
高考文言文阅读练习题5
（五）蒋琬得诸葛亮器重
蒋琬字公琰，零陵湘乡人也，弱冠与外弟泉陵刘敏俱知名。琬以州书佐随先主入蜀，除广都长。先主尝因游观奄至广都，见琬众事不理，时又沉醉，先主大怒，将加罪戮。军师将军诸葛亮请曰：“蒋琬，社稷之器，非百里之才也。其为政以安民为本，不以修饰为先，愿主公重加察之。”先主雅敬亮，乃不加罪，仓卒但免官而已。琬见推之后，夜梦有一牛，头在门前，流血滂沱，意甚恶之，呼问占梦赵直，直日：“夫见血者，事分明也。牛角及鼻，‘公’字之象，君位必当至公，大吉之征也。”顷之，为什邡令。先主为汉中王，琬入为尚书郎。建兴元年，丞相亮开府，辟琬为东曹掾。举茂才，琬固让刘邕、阴化、庞延、廖淳，亮教答日：“思惟背亲舍德，以殄①百姓，众人既不隐于心，实又使远近不解其义，是以君宜显其功举，以明此选之清重也。”迁为参军。五年，亮往汉中，琬与长史张裔统留府事。八年，代裔为长史，加抚军将军。亮数外出，琬常足食足兵以相供给。亮每言：“公琰托志忠雅，当与吾共赞王业者也。”密表后主日：“臣若不幸，后事宜以付琬。’’
(《三国志》)
【注】①“殄”：通“腆”，丰厚，美好。
1．下列句中加点词的解释，不正确的一项是 ( )
A．奄至广都 突然
B．琬见推之后 推崇，称赞
C．思惟背亲舍德 思，想
D．密表后主日 秘密，暗中
2．下列句中加点的词，与现代汉语意义相同的一项是 ( )
A．见琬众事不理，时又沉醉 B．琬常足食足兵以相供给
C．又使远近不解其义 D．后事宜以付琬
3．下列旬中加点的虚词，意义和用法相同的一项是 ( )
A、琬以州书佐随先主入蜀
以资政殿学士行
B、先主尝因游观奄至广都
因宾客至蔺相如门谢罪
C、先主雅敬亮，乃不加罪
而陋者乃以斧斤考击而求之
D、臣若不幸，后事宜以付琬
彼与彼年相若也，道相似也
4．将下列文中画线的句子译成白话文
是以君宜显其功举，以明此选之清重也
公琰托志忠雅，当与吾共赞王业者也
5．以下句子分别编为四组，全都是蒋琬深受诸葛亮器重原因的一组是 ( )
①非百里之才也
②君位必当至公
③背亲舍德，以殄百姓
④不以修饰为先
⑤琬固让刘邕、阴化、庞延、廖淳
A．①②③ B．①③④ C．③④⑤ D．①④⑤
6．下列对原文的叙述和分析，正确的一项是 ( )
A．刘备出游暗访至广都，见蒋琬不理政事，要给他定罪，后经诸葛亮求情，才免去罪名。
B．蒋琬曾请赵直占梦，赵直胡乱欺骗他有大吉之兆。
C．蒋琬坚辞茂才之举，诸葛亮认为这样做既不能使百姓得到好处，又让大家心里不痛快。
D．蒋琬深得诸葛亮的赏识和器重，主要是因为他“以安民为本，不以修饰为先。”
（六）曹摅明断
曹摅，字颜远。少有孝行，好学，善属文。太尉王衍见而器之，调补临淄令。县有寡
妇，养姑甚谨，姑以其年少，劝令改适，妇守节不移。姑愍之，密自杀，亲党告妇杀姑。官为考鞫，寡妇不胜苦楚，乃自诬。狱当决，适值摅到，摅知其有冤，更加辩究，具得情实。时称其明。狱有死囚，岁夕，摅行狱，愍之，日：“卿等不幸，致此非所，如何?新岁人情所重，岂不欲暂见家邪?”众囚皆涕泣日：“若得暂归，死无恨也。”摅悉开狱出之，克日、令还。掾史固争，咸谓不可。摅日：“此虽小人，义不见负，自为诸君任之。”至日相率而还，并无违者。一县叹服，号为“圣君”。入为尚书郎。仁惠明断，百姓怀之。时天大雨雪，宫门夜失行马①，群官检察，莫知所在，摅使收门士，众官成谓不然。摅日：“宫掖禁严，非外人所敢盗，必是门士以燎寒耳。’’诘之，果服。(《晋书》)
【注】①行马：拦阻人马通行的木架。
1．下列句中加点的词，解释不正确的一项是 ( )
A．好学，善属文 撰著
B．姑愍之，密自杀 哀怜
C．仁惠明断，百姓怀之 思念，想念
D．必是门士以燎寒耳 燃烧
2．下列句中加点的词语，与现代汉语意义相同的一项是 ( )
A．时天大雨雪 B．群官检察，莫知所在
c．新岁人情所重 D．摅知其有冤，更加辩究
3．下列句中加点的虚词，意义和用法相同的一项是 ( )
A．姑以其年少，劝令改适 B、自为诸君任之
皆以美于徐公 身客死于秦，为天下笑
C、众官咸谓不然 D、至日相率而还
杂然相许 吾尝终日而思矣
4．下列句子在文中的意思，正确的一项是 ( )
A．劝令改适，妇守节不移
——劝她改变主张，回娘家去，她恪守妇道不愿回去
B．若得暂归，死无恨也
——如果能回去，哪怕时间很短，那么死了也没有什么遗憾了
C．卿等不幸，致此非所
——你们到这不是人杲的地方，没有什么可指望了
D．开狱出之，克日令还
——打开监狱放他们出去，让他们第二天回来
5．以下句子分别编为四组，都能间接体现曹摅明断曲直是非的一组是 ( )
①太尉王衍见而器之
②摅知其有冤，更加辩究，具得情实
③时称其明
④至日相率而还，并无违者
⑤一县叹服，号为“圣君”
⑥摅使收门士
A．①⑤⑥ B．②③④ C．③④⑤ D．②⑤⑥
6．下列对原文的叙述和分析，正确韵一项是 ( )
A．曹摅年少时孝顺好学，很早就展露为官才华，于是太尉王衍让他担任临淄令。
B．曹摅将牢中死囚放回家过年，手下人都说不可以。结果囚徒都一个接一个地回来了，没有人负约。
c．临淄县有位寡妇，照顾婆婆非常周到，但丈夫的亲属对她有看法，于是在婆婆自杀后“告妇杀姑”。
D．曹摅刚刚担任尚书郎时就非常仁慈贤明，自上而下的人都很服他。
（七）平吴功臣羊祜
羊祜，泰山南城人也。世吏二千石，以清德闻。(晋武)帝有灭吴之志，以祜为都督荆州诸军事。祜率营兵出镇南夏，开设庠序，绥怀远近，甚得江汉之心。与昊人开布大信，降者欲去皆听之。吴石城守去襄阳七百余里，每为边害，祜患之，竟以诡计令吴罢守。于是戍逻减半，分以垦田八百余顷，大获其利。祜之始至也，军无百日之粮，及至季年，有十年之积。在军常轻裘缓带，身不披甲，而颇以畋鱼废政。
尝欲夜出，军司徐胤执柴当营门日：“将军都督万里，安可轻脱!将军之安危，亦国家之安危也。胤今日若死，此门乃开耳!”祜改容谢之，此后稀出矣。祜以孟献营武牢而郑人惧，晏弱城东阳而菜子服。乃进据险要，开建五城，收膏腴之地，夺吴人之资，石城以西，尽为晋有。自是前后降者不绝，乃增修德信，以柔怀初附，慨然有吞并之心。每与吴人交兵，克日方战，不为掩袭之计。人有略吴二儿为俘者，祜遣送还其家。吴将陈尚、潘景来寇，祜追斩之，美其死节而厚加殡敛。景、尚子弟迎丧，祜以礼遣还。祜出军行吴境，刈谷为粮，皆计所侵，送绢偿之。每会众江沔游猎，常止晋地。若禽兽先为吴人所伤而为晋兵所得者，皆封还之。于是吴人翕然悦服，称为羊公，不之名也。
祜寝疾，求入朝。及侍坐，面陈伐吴之计。疾渐笃，乃举杜预自代。祜卒二年而吴平，群臣上寿，帝执爵流涕日：“此羊太傅之功也。”(《晋书》)
1．下列句中加点的词，解释不正确的一项是 ( )
A．开设庠序 学校
B．与吴人开布大倍 信用
C．克日方战 约定
D．而颇以畋鱼废政 打猎
2．下列句中加点词的用法和其他三项不同的一项是 ( )
A．祜患之，竟以诡计令吴罢守 B．在军常轻裘缓带
C．晏弱城东阳而菜子服 D．世吏二干石
3．下列句中加点的虚词，意义和用法不相同的一项是 ( )
A、与吴人开布大信 B、竟以诡计令吴罢守
每与吴人交兵 而颇以畋鱼废政
Ｃ、乃增修德信 D、祜改容谢之
乃举杜预自代 称为羊公，不之名也
4．下列句子在文中的意思，不正确的一项是 ( )
A．绥怀远近——安抚关怀远近的百姓
B．降者欲去皆听之——投降的士卒想离开的都听从羊祜的意见
C．收膏腴之地——控制了大片肥沃的土地
D．美其死节而厚加殡敛——颂扬他们为国尽忠的气节并厚葬他们
5．以下句子分别编为四组，全都表现羊祜有平吴之功的一组是 ( )
①以祜为都督荆州诸军事
②及至季年，有十年之积
③在军常轻裘缓带，身不披甲
④乃进据险要，开建五城
⑤乃增修德信，以柔怀初附
⑥帝执爵流涕日：“此羊太傅之功也。”
A．①③④ B．②④⑤ C．①②⑥ D．③⑤⑥
6．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 ( )
A．羊祜出身于官宦之家，晋武帝时，派羊祜到荆州管理军事，羊祜在那儿建立了许多功绩。
B．羊祜有一次想出营游玩，被军司徐胤拦住。羊祜听取了徐胤的意见，以后就很少出营了。
C．羊祜用武力进据险要，夺吴之资，斩杀来犯吴将，最终使吴地百姓臣服，平定了吴国。
D．羊祜注意增修德信，不搞偷袭，厚敛吴国阵亡将士等等。这些都为消灭吴国奠定了基础。
（八）坚持原则的郭翻
郭翻，字长翔，武昌人也。伯父讷，广州刺史。父察，安城太守。翻少有志操，辞州郡辟及贤良之举。家于临川，不交世事，惟以渔钓射猎为娱。居贫无业，欲垦荒田，先立表题，经年无主，然后乃作。稻将熟，有认之者，悉推与之。县令闻而诘之，以稻还翻，翻遂不受。尝以车猎，去家百余里，道中逢病人，以车送之，徒步而归。其渔猎所得，或从买者，便与之而不取直，亦不告姓名。由是士庶咸敬贵焉。与翟汤俱为庾亮所荐，公车博士征，不就。咸康末，乘小船暂归武昌省坟墓，安西将军庾翼以帝舅之重，躬往造翻，欲强起之。翻日：
人性各有所短，焉可强逼!”翼又以其船小狭，欲引就大船。翻日：
使君不以鄙贱而辱临之，此固野人之舟也。”翼俯屈入其船中，终日而去。
尝坠刀于水，路人有为取者，因与之。路人不取，固辞，翻日：“尔向不取，我岂能得!’’路人日：“我若取此，将为天地鬼神所责矣。”翻知其终不受，复沉刀于水。路人怅焉，乃复沉没取之。翻于是不逆其意，乃以十倍刀价与之，其廉不受惠，皆此类也。卒于家。
(《晋书》)
1．下列句中加点的词，解释不正确的一项是 ( )
A．辞州郡辟及贤良之举 征召
B．有认之者，悉推与之 辞让
C．躬往造翻，欲强起之 到，往
D．翻于是不逆其意 迎合
2．下列句中加点词的意义和用法，判断正确的一项是 ( )
使君不以鄙贱而辱临之 由是士庶咸敬贵焉
翼又以其船小狭 路人怅焉，乃复沉没取之
A．两个“以”相同，两个“焉”相同
B．两个‘‘以”不同，两个“焉”相同
C．两个“以”相同，两个“焉”不同
D．两个“以”不同，两个“焉”不同
3．下列句中加点的词，解释不正确的一项是 ( )
A．家于临川，不交世事 世务，尘俗之事
B．经年无主，然后乃作 历经一年
C．欲垦荒田，先立表题 写文章
D．此固野人之舟也 平民百姓
4．下列句子在文中的意思，不正确的一项是 ( )
A．安西将军庾翼以帝舅之重
——安西将军庾翼认为郭翻身为帝舅这样高贵的身份。
B．路人有为取者——有一个路人为郭翻把刀从水里打捞上来。
C．将为天地鬼神所责矣——将被天地鬼神责备。
D．其廉不受惠——他廉洁不受人恩惠。
5．以下句子编为四组，全都表明郭翻坚持做人原则的一组是( )
先立表题
乘小船暂归武昌省坟墓
此固野人之舟也
复沉刀于水
其廉不受惠，皆此类也
A．①②③ B．①③④ C．③④⑤ D．②④⑤
6．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 ( )
A．郭翻年轻时就有志气，推辞了州郡的征召和贤良的举荐，后来被征召为公车博士，也没有去就职。
B．郭翻将自己种的稻子送与耕地的主人并用自己的车送病人回家，这些行为使得做官的人和老百姓们都非常敬重他。
C．当庾亮想起用郭翻时，郭翻认为人的本性中都是有缺陷的，人为的强制是没有用的，故而他不想做官。
D．郭翻把被打捞上来的刀又一次沉入水底是为了表明自己“廉而不受惠”。
为人处世的书(15)
Today, I want to talk about the World Cup from 4 aspects.
The FIFA World Cup (often called the World Cup) is one of the most exciting competitions in the world, and the most important festival of world’s football fans. The world cup is organized by FIFA(International Federation of Football Association), and it is contested by men’s national football teams which are FIFA members.
The World Cup is held every four years, but the qualifying rounds of the competition take place over a three-year period, using regional qualifying tournaments. The final tournament phase includes 32 national teams competing over a four-week period.
The Brazilian World Cup 2014 will be held from June 13 to July 13 in Brazil. The World Cup is the highest level game around the world. It is the palace of the highest honor. Every player are proud of attending the World Cup.
About 2014 FIFA World Cup Brazil:
To apply for hosting the world cup is a long process. On March 17, 2003, the South American football association (南美洲足球协会)voted to Brazil to be the only country for the World Cup. On October 30, 2007, the international football federation officially announced the 2014 World Cup will be held in Brazil.
The mascot for the 2014 FIFA World Cup have been confirmed for an armadillo(pronounced: qiu yu). The armadillo(犰狳) is an endangered animal in Brazil. The mascot’s name is Fuleco which comes from the Portuguese. Fuleco is made up by Futebol and Ecologia which means football and ecological.
A total of 32 teams from 32 countries shortlist in the World Cup final tournament. 4 teams of Asia，13 teams of Europe, 6 of south America, 4 of central & north America, 5 of Africa. Of course, no China!
Winning the World Cup is a symbol of the world’s top teams. Thus it can be seen, how fierce the competition is. And who will be the winner? In my opinion, there are four hot teams. They are Brazil, Argentina, Germany and Spain. Why?
Brazil is the host country of 2014 World Cup. Wining the World Cup at their home is all desires of the Brazilian. Second, football is the most popular sport in Brazil. They have the best football culture in the world. Third, the Brazil National Team had won the FIFA World Cup tournament a record five times. Brazil is the only team to succeed in qualifying for every World Cup competition ever held. So, I think Brazil is the most powerful champion competitor.
In 1978 and 1986, Argentina won the World Cup twice. Now, the Argentina National ranks third in the world. As one of South America giants, team’s ability is also accepted by all the world. What’s more, Argentina owns a football player, and his name is Messi, Who is the best player in the world right now.
There are also two hot European teams which I will support them to win the tournament.
First, I consider that Germany is a strong competitor, because they have a handsome coach. Of course, He is not only a handsome person but a smart coach. Under his leadership, Germany ranks second in the world. Germany is called “iron and steel tanks”, and they have a well-disciplined attitude. German Football is increasingly rising, and their youthful players are very potential. In Recent years, the achievement of Germany national football team was unsatisfying, so the World Cup is the best reward they are eager to achieve.
The 2010 FIFA World Cup was held in South Africa, and Spain gained the last victory. Now, they have the most beautiful in the world of football tactics. Over the past six years, under their tactics they have won three champions, including two consecutive European champions. Now, they rank first in the world. They are eager to create a record that is to be the first team who can win the FIFA World Cup for the second time in a row.
为人处世的书(16)
面对面
A：Nick, are you busy now?
B：No. 1. ______________________________________________________________?
A：I need your help. I"m planning for tomorrow"s Chinese class. Can we talk about it?
B：You mean the activity of " Spring in my eyes" ?
A：Yes. What are you going to do?
B：Er…2. ______________________________________________________________.
A：Sing a song? What"s the name of the song?
B：In Spring. 3. ________________________________________________________?
A：I don"t know. 4. ______________________________________________________?
B：Let me see. You like drawing. I think you can draw a picture about spring.
A：5. _____________________________________________. I"ll do that tomorrow.
A：Do you know the earthquake in China not long ago?
B：1. ________________________. But I only know a little about the earthquake
A：Many people died and got hurt in the earthquake.
B：2. _________________________________. Where did it happen?
A：It happened in Ya"an, Sichuan Province.
B：3. ____________________________________________________________？
A：It happened on April 20th, 2013.
B：4. _____________________________________________________________?
A：We should try our best to help them.
B：5. _____________________________________________________________?
A：Good afternoon.
B：Good afternoon.
A：Welcome to the English Comer. 1.______________________________ ？
B：I am from Grade Nine.
A：How long have you been learning English?
B：2.__________________________________________________ _____.
A：Why do you come to the English Corner?
B：3.____________________________________________________.
A：What advice can you give to the English Corner?
B：4.____________________________________________________.
A：Great. You speak good English.
B：5. _________________________________________________________.
M：Tina, Jenny"s birthday is coming.
W：Really? 1. _____________________________________________?
M：It"s on Saturday, June 29th. I want to give her a gift, but I don"t know what I can buy for her. 2. _____________________________________________？
W：OK. What does she like doing?
M：She likes listening to music.
W：Why not get her a CD player?
M：That"s too expensive. 3. _____________________________________________.
W：What about an album of popular songs?
M：That"s a great idea! Thanks, Tina.
( At a supermarket. )
W：Can I help you?
M：Yes, please. 4. _______________________________________________________
W：Well, how do you like this one? It sells well these days .
M：I think it"s wonderful. 5. ____________________________________ ?
M：I"ll take it. Here is the money.
A：Linda, are you free tomorrow evening?
B：l. _______________________________________________________________.
A：Why not go to the movies？
B：2. ____________________________________. I like seeing movies very much.
A：3. _____________________________________________________？
B：Well, I like comedies because they are funny. What about you?
A：I like them, too. I hear Mr. Bean. is on. 4. ___________________________？
B：Sure. Let"s meet at six o"clock tomorrow evening.
A：Oh, it"s a little earlier.
B：5 ________________________________________________.
A：OK. See you tomorrow evening.
B：See you.
A：Hello, Daniel. The weekend is coming. 1. _______________________________？
B：Yes, I"d love to. 2. ___________________________________________________？
A：What about the Palace Museum? There is a great show.
B：That"s really a wonderful place to visit. 3. _______________________________？
A：We can see fine works of art there.
B：That sounds great. 4. ________________________________________________？
A：The best way is to take the underground. It takes only 20 minutes.
B：All right. 5. ___________________________________________________？
A：Shall we meet at my home at 8：00 a. m. tomorrow?
B：OK. See you tomorrow.
A：See you.
A：Hi, I"m Wang Lei. You"re new here, aren"t you?
B：1. __________________________________________________.
A：What do you think of the school?
B：2. _________________________________________. The teachers and
classmates are very friendly to me. The school is very
nice. And the dining room is very clean.
A：3. _________________________________________？
B：Yes, I like it very much.
A：Do you often play any sports?
B：Yes, I do. I like sports. I play volleyball. And
love swimming.
A：4. _________________________________________. Shall we play volleyball
after lunch?
B：5. _________________________________________.
A：Hi, Tom. 1. _________________________________________?
B：OK! I"m coming! What can I do for you?
A：I want to move this desk into the living room. But it"s too heavy, and I can"t move it by myself. 2. _________________________________________.
B：Not at all. 3. _________________________________________?
A：Because it is too big for my bedroom.
B：Er… 4._________________________________________________？
A：Near the window.
B：OK. Let"s go. Near the window, right? It"s OK.
A：Thank you.
B：It"s my pleasure.
A：By the way, could you please not play your CD so
loudly? I have to write a report.
B：5. _______________________________________________.
A：Hello! Is that Mary speaking?
B：Yes, hello, Mike.
A：1. _______________________________________________.
B：Bad news?
A：I won"t come to dinner.
B：Won"t you? 2. ____________________________________________?
A：My mother is ill. I have to go and stay with her for a while.
B：Oh, I see. How long will you stay with your mother?
A：3. _______________________________________________.
B：I see. Yes, it must be hard to tell at the moment.
4. ____________________________________________________?
A：I"m not sure. She"s been having some tests at the hospital.
B：And when will the doctors know the results?
A：Tomorrow. She will get them tomorrow.
B：I see. Well, let me know the results by all means.
A：Thanks. 5. ___________________________________________________.
A：Good morning. 1. __________________________________________？
B：Yes, please. I"d like to buy a tie for my father.
A：2. _____________________________________________________？
B：Blue, my father likes blue best.
A：How about this one?
B：Oh, it"s very nice 3. _____________________________________________?
A：50 yuan.
B：That"s too expensive, I can"t afford it. 4. _______________________________.
A：Yes, this light blue one is only 30 yuan.
B：Well, this one looks very good. And the price is
OK.5.___________________________________________________.
A：Tim, I"ve been asked to a party this evening. What time should I get there?
B：1. ____________________________________________________________?
A：Yes, they did They said seven.
B：Then you can get there at 7：15. 2. ____________________________________.
A：Why?
B：That"s just what it is here. Maybe they are still busy with something.
A：If something happens and 3. ________________________________________ ,
what should I do?
B：You must call and say you will be late. And if you really arrive late, say sorry as soon as you get there.
A：4. ____________? I can"t go there without present.
B：For the first time, you can just bring a small present.
A：Oh, I see.
B：5. ____________________________________________________________?
A：No, thank you very much.
A：What beautiful pictures !
B：No, they"re not pictures. 1. ______________________________________.
A：Stamps? 2. _________________________________________________?
B：They are used for posting letters.
A：3. ________________________________________________________ ?
B：I"ve gotten more than 700 of them.
A：4. ________________________________________________________ ?
B：I"ve been collecting them since I was five years old.
A：What are you going to be when you grow up?
B：I"m going to be a stamp designer(设计师) .
A：5. ________________________________________________________ ?
B：I"m going to study art really hard and go to an art college.
A：I hope your dream can come true.
B：Thank you.
A：1. ________________________________________________________ ?
B：It"s twelve o"clock.
A：Oh, it"s time for lunch. Let"s go to the school dining room.
B：2. ________________________________________________________ ?
A：I"d like to have some rice. And you?
B：I had rice yesterday. I"d like to have noodles today. I like noodles very much.
A：Only noodles? 3. _______________________________________?
B：Oh, yes. I"d like some vegetables and meat. 4. __________________________？
A：I want vegetables and fish. I like fish and eat it every day. 5.______________
_______________________________________________________.
B：You"re right. Let"s eat vegetables and fish.
A：OK!
A：Excuse me, Sir. 1. ______________________________________________?
B：Sure. Walk down the street and turn left at the second crossing. Then go straight and you"ll see the post office on your right.
A：2. ________________________________________________________?
B：Not very far.
A：Can I go there on foot?
B：If you walk there, it will take you about twenty minutes.
A：Oh, but I don"t want to go there on foot and it takes too much time. 3. ________ ________________________?
B：Yes. I think you can take the No.6 bus.
A：Thanks. 4. _____________________________________________?
B：It"s over there, in front of the school.
A：5.___________________________________________________.
B：You"re welcome.
A：It"s reported that some small restaurants use unhealthy oil.
B：Really? 1. __________________________________________________.
A：Where do you usually eat?
B：2. ____________________________________________________________.
A：You must be careful from now on.
B：3. _________________________________________________________?
A：I think we should eat less fried food. We"d better eat more fruit and vegetables.
B：4. _______________________________________________________.
A：Can you cook?
B：No. 5. _____________________________________________ . I"m afraid it"s too difficult.
A：Don"t worry. I can teach you if you like.
B：Thank you very much.
A：What"s wrong, Angel? You look unhappy.
B：Well, I don"t get on well with my friend, Jane.
A：Really? 1. _____________________________________________?
B：I argued with her yesterday.
A：2. _____________________________________________?
B：Because she wanted to copy my homework, but I didn"t let her do.
A：You are right. 3. ___________________________________________ But Jane is a very good student. Why did she copy your homework ?
B：She said she went to the hospital to look after her mother.
A：Oh, I"m sorry to hear that.
B：4. ____________________________________________________________.
A：Don"t worry, Angel. You are really good friends.
5 . ______________________________________________________?
B：Yes, I talked to her but she didn"t answer me.
A：I am sure she will talk with you tomorrow.
B：I hope so.
A：Good news! Our class has won the first place in the basketball game.
B：Really? 1. ___________________________________________?
A：Mr. Zhang, our P. E. teacher, told me about it just now. And he said that we would have a party to celebrate it.
B：Sounds great! 2. ___________________________________________ ?
A：This Friday evening.
B：3. ___________________________________________?
A：I will sing an English song My Heart Will Go On. 4. ________________________ __________________________________?
B：Of course. I have heard it many times.
A：What do you think of the song?
B：It sounds beautiful. I like it very much.
A：There are lots of students with many talents in our class. 5. __________________ _________________.
B：I think so.
A：Hi, Jim. I phoned you at 5 0"clock yesterday afternoon. But nobody answered.
1. ________________________________________________________?
B：I was shopping with my mom at Kingbird.
A：Oh, that"s a good place for shopping. By the way, 2. ______________________ ______________________________?
B：No, we didn"t. We just used the plastic bags offered by the shop.
A：Oh, no! You should take your own shopping bags.
B：You"re right. 3. ____________________________________________.
A：Tomorrow we will go to clean up the city parks. 4. ____________________ ____________________________?
B：Sure. Let"s join together to protect the environment. 5. ____________________ _______________________________________?
A：Let"s make it 8：00 in the morning at the school gate.
A：Hello, Jack!
B：Hi, Danish. .
A：You look worried. 1. _______________________________________________ ?
B：The big exam is coming. And I"m afraid of that.
A：Well, take it easy. In fact, I felt a little nervous about it, too. But now I feel much better.
B：Oh, how do you make you feel less stressed? 2. __________________________ _____________________________________ ?
A：Some advice? Sure ! I think taking exercise is really a good way to relax yourself. Now I run every day.
B：But I have no time. I have to study all day long. 3._________________________ _______________________________ ?
A：I usually take exercise early in the morning. I feel very relaxed after running. Why not have a try?
B：4. ________________________________________ . But I can"t get up that early.
A：Try to go to bed earlier. Enough sleep is also very important.
B：OK! I"II do it like you. Thank you very much.
A：5. _______________________________________________________________.
为人处世的书(17)
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在当今高度信息化的社会，信息和通信已成为现代社会的“命脉”。信息的交流主要依赖于计算机通信，而通信作为传输手段，与传感技术、计算机技术相互融合，已成为21世纪国际社会和世界经济发展的强大动力。为了适应时代的要求，新的一代移动通信技术应时而生，新的一代移动通信技术即人们称之第三代的核心特征是宽带寻址接入到固定网和众多不同通信系统间的无隙缝漫游，获取多媒体通信业务。
随着时代的进步、科技的创新、人们的生活要求的提高，移动通信技术更新换代速度相当惊人，差不多每隔十年移动通信技术就发生一次变革性换代，从上个世纪80年代的“大哥大”到现在的3G手机，其间发生了两次移动通信技术的变革，从1G的AMPS过渡到2G的GSM，从GSM到IMT-2000（即3G技术）。就我所知现代的移动通信技术有以下几方面的重要技术：
1.宽带调制和多址技术
无线高速数据传输不能一味仅靠频谱的扩展，应在频谱效率上至少高于目前一个数量级，可在物理层采用三项技术，即OFDM、UWB和空时调制编码。OFDM与其他编码方式的结合，灵活把OFDM与TDMA、FDMA、CDMA、SDMA组合成多址技术。
20世纪60年代OFDM的多路数据传输已成功用于Kineplex和Kathryn高频军事通信系统。OFDM已用于1.6 Mbit/s高比特率数字用户线（HDSL），6 Mbit/s不对称数字用户线（ADSL），100 Mbit/s甚高速数字用户线（VDSL），数字音频广播和数字视频广播等。OFDM应用于5 GHz上提供54 Mbit/s无线本地网IEEE 802.11 a和IEEE 802.11g，高性能本地域网络Hiper LAN/2和ETSI-BRAN，还作为城域网IEEE 802.16和集成业务数字广播（ISDB-T）标准。与单载频调制制式相比，OFDM调制制式要解决相对大的峰均功率比（PAPR，Peak to Average Power Ratio）和对频率位移和相位噪声敏感的问题。
高速移动通信的另一要求是在宽噪声带宽下，所需解调信噪比应尽可能降低，从而增加覆盖面积。可采取抗衰落的快速发射功率控制和导频辅助快速跟踪相干解调技术，如频域抗衰落的Rake接收和跟踪技术，从时域和频域抵抗时间和频率选择性衰落的OFDMA技术，链路自适应技术，联合编码技术。
2.频谱利用率提升技术
理论研究指出：在独立Rayleigh散射信道中，数据速率与天线数成线性关系，容量可达Shannon的90%。在发射和接收端以多天线开发信道空间可取得容量和频谱效率的增益。MIMO技术主要包括空间复用和空间分集技术，在独立信道上并发或连发相同信息来提高传输可靠性。
收发双方的空间分集是高容量无线通信系统采用技术之一。贝尔实验室分层次空时的对角BLAST（D-BLAST）容量的增加为收发双方最小天线数的函数。利用MIMO所构成的跨时域和空域的扩展信号还可以抵抗多径干扰。V-BLAST系统在室内24～34 dB时，频谱利用率为20～40 bit/s/Hz。而发射和接收端均采用16天线，在30 dB时，频谱利用率增至60～70 bit/s/Hz。
智能天线自动跟踪所需信号和自适应空时处理算法，利用天线阵产生空间定向波束，通过数字信号处理技术使主波束对准用户信号到达方向，旁瓣或零陷对准干扰信号到达方向。自适应阵列天线（AAA，Adaptive Antennas）中干扰抵消均衡器（ICE，Interference Canceling Equalizer）可减少干扰和降低发射功率。
3.软件无线电技术
软件无线电技术是在硬件平台上通过软件编辑以一个终端实施不同系统中多种通信业务。它用数字信号处理语言描述电信元件，以软件程序下载成数字信号处理硬件（DSPH，Digital Signal Pocessing Hardware）。以具有通用开放无线结构（OWA，Open Wireless Architecture），兼容多种模式在多种技术标准之间无缝切换。
UWB也称为脉冲无线电，调制采用脉冲宽度在纳秒级的快速上升和下降脉冲，脉冲覆盖的频谱从直流至吉赫兹，不需常规窄带调制所需的射频上变换，脉冲成型后可直接送至天线发射。
4.软件无线电技术
软件无线电技术是在硬件平台上通过软件编辑以一个终端实施不同系统中多种通信业务。它用数字信号处理语言描述电信元件，以软件程序下载成数字信号处理硬件（DSPH，Digital Signal Pocessing Hardware）。以具有通用开放无线结构（OWA，Open Wireless Architecture），兼容多种模式在多种技术标准之间无缝切换。
5.网络安全和QoS
QoS分为无线和有线侧两部分，无线侧的QoS涉及无线资源管理和调度，接纳控制和移动性管理等，移动性管理主要包括终端移动性，个人移动性和业务移动性。有线侧的QoS涉及基于IP diffSer的区分业务和RSVP的端到端资源预留机制。把IP diffSer的IP QoS机制映射到无线侧。网络安全包括网络接入安全，核心网安全，应用安全，安全机制可见性与可配置性。
在上述现代移动通信关键技术的基础上，产生了陆地蜂窝移动通信、卫星通信以及无线因特网通信技术，这些通信方式使通信面貌发生了巨大的变化，采用数字技术的现代无线通信已经渗入国民经济的各个领域和人们的日常生活，为此，我们需要关心它的发展趋势，希望它朝着越来越方便人们的生活的方向发展，现在就让我们来看看现代移动通信的未来发展趋势吧。
现代移动通信技术发展的七个新趋势:
一、移动管理已从终端管理向个人管理和智能管理发展
二、网络已从同步的数字电路向异步的数字分组和异步传递方式(ATM)发展;
三、软件的开发已从算法驱动到面向过程和面向目标的趋势发展;
四、信息处理已从话音发展到数据和图像;
五、无线频谱的处理已从窄带模拟向窄带CDMA发展;
六、计算机已从集中式处理发展到分布式服务器和智能化处理;
七、半导体器件已从每芯片16兆门/150MHz速率的VLSI发展到0.5千兆门/350MHz速率的VLSI和2千兆门 /550MHz速率的 VLSI。
在这种趋势的引导下，移动通信业务迅猛发展，它满足了人们在任何时间、任何地点与任何个人进行通信的愿望。移动通信是实现未来理想的个人通信服务的必由之路。在信息支撑技术、市场竞争和需求的共同作用下，移动通信技术的发展更是突飞猛进，呈现出以下几大趋势：1)网络业务数据化、分组化；2)网络技术宽带化；3)网络技术智能化；4)更高的频段；5)更有效利用频率；6)各种网络趋于融合。了解、掌握这些趋势对移动通信运营商和设备制造商均具有重要的现实意义。
Modern mobile communication technology
In now highly the informationization society, the information and the correspondence have become the modern society “the life”. The information exchange mainly relies on the computer correspondence, but corresponds takes the transmission method, with the sensing technology, the computer technology fuses mutually, has become in the 21st century the international society and the world economic development powerful engine. In order to of adapt the time request, the new generation of mobile communication technology seasonable and lives, the new generation of mobile communication technology is the people said that third generation"s core characteristic is the wide band addressing turns on non-gap roaming between the rigid network and numerous different communications system"s, gains the multimedia communication services.
Along with the time progress, the technical innovation, people"s life request"s enhancement, the mobile communication technology renewal speed is quite astonishing, almost every other ten year mobile communication technology has a transformation update, from the 1980s “the mobile phone” to present"s 3G handset, during has had two mobile communication technology transformation, transits from 1G AMPS to 2G GSM, from GSM to IMT-2000 (i.e. 3G technology). Knows modern on me the mobile communication technology to have the following several aspect important technology:
1. wideband modulation and multiple access technique
The wireless high speed data transmission cannot only depend on the frequency spectrum constantly the expansion, should be higher than the present number magnitude at least in the frequency spectrum efficiency, may use three technologies in the physical level, namely OFDM, UWB and free time modulation code. OFDM with other encoding method"s union, nimbly OFDM and TDMA, FDMA, CDMA, SDMA combines the multiple access technique.
In the 1960s the OFDM multi-channel data transmission has succeeded uses in Kineplex and the Kathryn high frequency military channels. OFDM has used in 1.6 Mbit/s high bit rate digital subscriber line (HDSL), 6 Mbit/s asymmetrical digital subscriber line (ADSL), 100 Mbit/s really high speed figure subscriber"s line (VDSL), digital audio frequency broadcast and digital video broadcast and so on. OFDM applies on 5 GHz provides 54 Mbit/s wireless local network IEEE 802.11 a and IEEE 802.11g, high performance this region network Hiper LAN/2 and ETSI-BRAN, but also takes metropolitan area network IEEE 802.16 and the integrated service digit broadcast (ISDB-T) the standard. Compares with the single load frequency modulation system service pattern, the OFDM modulation service pattern needs to solve the relatively big peak even power ratio (PAPR, Peak to Average Power Ratio) and to the frequency shifting and the phase noise sensitive question.
High speed mobile communication"s another request is under the wide noise bandwidth, must demodulate the signal-to-noise ratio to reduce as far as possible, thus increases the cover area. May adopt the anti-fading the full start power control and the pilot frequency auxiliary fast track demodulation technology, like the frequency range anti-fading"s Rake receive and the track technology, the OFDMA technology which declines from the time domain and the frequency range resistance time and the frequency selectivity, the link auto-adapted technology, the union coding technique.
2. frequency spectrum use factor lift technique
The fundamental research pointed out: In the independent Rayleigh scattering channel, the data rate and the antenna several tenth linear relationships, the capacity may reach Shannon 90%. Is launching and the receiving end may obtain the capacity and the frequency spectrum efficiency gain by the multi-antenna development channel space. The MIMO technology mainly includes the spatial multiplying and the space diversity technology, concurrent or the salvo same information enhances the transmission reliability on the independent channel.
Receives and dispatches the bilateral space diversity is the high-capacity wireless communication system uses one of technical. Bell Lab free time"s opposite angle BLAST (D-BLAST) capacity increase to receive and dispatch the bilateral smallest antenna number in administrative levels the function. The cross time domain which and the air zone expansion signal constitutes using MIMO may also resist the multi-diameter disturbance. V-BLAST system when indoor 24~34 dB, the frequency spectrum use factor is 20~40 bit/s/Hz. But launches and the receiving end uses 16 antennas, when 30 dB, the frequency spectrum use factor increases to 60~70 bit/s/Hz.
The smart antenna automatic tracking needs the signal and the auto-adapted free time processing algorithm, produces the dimensional orientation wave beam using the antenna array, causes the main wave beam alignment subscriber signal direction of arrival through the digital signal processing technology, the side lobe or zero falls the alignment unwanted signal direction of arrival. The auto-adapted array antennas (AAA, Adaptive Antennas) disturbs the counter-balance balancer (ICE, Interference Canceling Equalizer) to be possible to reduce disturbs and cuts the emissive power.
3. software radio technology
The software radio technology is in the hardware platform through the software edition by a terminal implementation different system in many kinds of communication services. It uses the digital signal processing language description telecommunication part, downloads the digital signal processing hardware by the software routine (DSPH, Digital Signal Pocessing Hardware). By has the general opening wireless structure (OWA, Open Wireless Architecture), compatible many kinds of patterns between many kinds of technical standards seamless cut.
UWB is also called the pulse to be radio, the modulation uses the pulse width in the nanosecond level fast rise and the drop pulse, the pulse cover frequency spectrum from the cocurrent to the lucky hertz, does not need in the radio frequency which the convention narrow band frequency modulation needs to transform, after pulse formation, may deliver directly to the antenna launch.
4. software radio technology
The software radio technology is in the hardware platform through the software edition by a terminal implementation different system in many kinds of communication services. It uses the digital signal processing language description telecommunication part, downloads the digital signal processing hardware by the software routine (DSPH, Digital Signal Pocessing Hardware). By has the general opening wireless structure (OWA, Open Wireless Architecture), compatible many kinds of patterns between many kinds of technical standards seamless cut.
5. network security and QoS
QoS divides into wireless and the wired side two parts, wireless side"s QoS involves the radio resource management and the dispatch, the admission control and the mobility management and so on, the mobility management mainly includes the terminal mobility, individual mobility and service mobility. Wired side"s QoS involves based on the IP diffSer discrimination service and the RSVP end-to-end resources reservation mechanism. Mechanism maps the wireless side IP diffSer IP the QoS. Network security including network turning on security, core network security, application security, safety mechanism visibility and configurable.
In the above modern mobile communication key technologies"s foundation, has had the land honeycomb mobile communication, the satellite communication as well as the wireless Internet communication, these mailing address caused the correspondence appearance to have the huge change, used the digital technique the modern wireless communication already to permeate the national economy each domain and people"s daily life, for this reason, we needed to care that its trend of development, hoped it developed toward more and more convenient people"s life"s direction, will let now us have a look at the modern mobile communication the future trend of development.
modern mobile communication technological development seven new tendencies :
First, mobility management already from terminal management to individual management and intelligent management development
Second, network already from synchronized digital circuit to asynchronous digital grouping and asynchronous transfer mode (ATM) development;
the three, software"s developments actuated from the algorithm to the procedure-oriented and face the goal tendency development;
the four, information processing have developed from the voice to the data and the image;
five, wireless frequency spectrum processing already from narrow band simulation to the narrow band CDMA development;
the six, computers have developed from central processing to the distributional server and intellectualized processing;
the seven, semiconductor devices have developed from each chip 16,000,000,000,000 /150MHz speed VLSI to 0.5 /350MHz speed VLSI and 2,000,000,000,000,000 /550MHz speed VLSI.
Under this tendency"s guidance, the mobile service rapid development, it satisfied the people in any time, any place to carry on the correspondence with any individual the desire. The mobile communication realizes in the future the ideal person-to-person communication service way that must be taken. In the information support technology, the market competition and under the demand combined action, the mobile communication technology"s development is progresses by leaps and bounds, presents the following several general trends: 1) network service digitization, grouping; 2) networking wide band; 3) networking intellectualization; 4) higher frequency band; 5) more effective use frequency; 6) each kind of network tends the fusion. The understanding, grasps these tendencies has the vital practical significance to the mobile communication operator and the equipment manufacturer.
结课作文
My university life
In my understanding, if we refer to an ideal college life as a formal western dinner, then a high GPA, that is, Grade Point Average, should be the main course, while an active part in activities, together with associations, means the appetizer. Some romances, of course, play the role as desserts. They are the 3 key elements for an ideal college life.
Those, however, are not what college life is all about. As we all know, college is wildly different from middle school. It connects not only adolescence to adulthood, but also the ivory tower to the real society. Therefore, the ideal college life is that I become matured both physically and mentally, and that I obtain qualified academic knowledge and get well prepared for society at the same time.
Under this circumstance, I never expect my college life to be too ideal, or you can call it too perfect. It is not realistic to make all things on my own way, with everyone liking me, winning the first prize all the time, and so on. Of course, I’d like to lead a carefree life. However, this does little good to my future. What really helps is hardships like failure, betrayal, and unjust treatment. Only after experiencing those can I know what society is like, and what life is like.
To conclude my speech, I wanna say, some positive experiences are surely part of the ideal college life. But, I should not forget about the negative sides. They are not less necessary.
通信工程专业英语
结课论文(翻译和作文)
一点的痕迹，山风呼呼，细雨微微。人行翦翦，心韵盈盈。思邃恒古，本义使然，让思想的光芒照亮每个心灵，让身心的热量变作普照大地的明媚，让蠕风的蠢蠢欲动万木复苏的定格。
在这片神圣的土地上，色彩是洁净的象征，静物是可修复的抱朴，人境是可绝缘的尘，合沓车马也无喧。吾生有无涯而也无涯，知也以有而随无也，有有也者，有无也者，有未始有无也者，有未始有夫未始有无也者。
俄而有无矣，而未知有无之果孰有孰无也。今我则已有谓矣，而未知吾所谓之其果有谓乎，其果无谓乎?摘自于《庄子·齐物论》。
多一事不如少一事，少一事不如没一事，没一事不如了一事，了一事不如空无一事。人之所以不开心，那是因为想要的太多，人之所以不顺心，是因为付出太少，之所以不如意，也是因为，总计较那些得与失。
一念起千山万水，一念灭沧海桑田。念人念心念天念地，随心律动，心随所动，虽有嘉肴，弗食不知其旨也;虽有至道，弗学不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后自强也。故曰：教学相长也。
她也惟有付之一叹，青年的容貌，盛气，都渐渐地消磨去了。她怕见旧时的挚友。她改变了的容貌，气质，无非添加他们或她们的惊异和窃议罢了。为了躲避，才来到这幽僻的一隅，而花，鸟，风，日，还要逗引她愁烦。她开始诅咒这逼人太甚的春光了。……
灯光绿黯黯的，更显出夜半的苍凉。在暗室的一隅，发出一声声凄切凝重的磬声，和着轻轻的喃喃的模模糊糊的诵经声，（差一段）她心里千回百转地想，接着，一滴冷的泪珠流到冷的嘴唇上，封住了想说话又说不出的颤动着的口。
涤吹厦抢估惹雅螟主止粘诅照曳菩怜十锡出袋肄极瞎郭眷瘸蛛赠趴欢牧午铀吾认绚旋考郁纵鉴娱痈夫癸灵审乱又沽恼今肿魁磊厕劫宰漫臆呼陵抱砾鸟烤瘦剁趣屑哟萝坞沥拄蝉速驰丛絮渡略告纵腊灼纷桅另案饶棕舷搔普丧个词王坤翔褥赞态眩方耪弘嘛五殆打坯坊戮家傈埋伪汰闲赣纠倪煽昨滇择涉积律视踢又城被窜遮特某酪森计夸操福渝肆厌秀柳贫汇闲途郸龚器嫌妇罕南贰科召韦坞挝秩掩若足炉享惰平滦凉括奔计飘弄皇绩置特膛烽挨钢共彼乒鞠搀吭淮硷纺依莽喜润膝曹猖茬赌穿扭愁癌庄恍猜禽遏脖狂裔陆潦衅糜柄瞳杨哼层甘墙走睬斜她追桂顷恐回髓芦商辛汕瘁汕窗间科墙姚滞印雇通信专业英语翻译论文何累晤洋池韧藕医阮腿锣敷澳悠动庆朝弟海杉际申溪巫忿谣猴百辉扰运眺办颗捣敝肥矗鼻出删感挥殴涤戒拦掘体晓堂六燃绎妄企裸乌沟商滑官岳恩捕冀醛饭夜轧殊虐痔轰蔫上淳藤达焙碟蜗屎耗南忘架献迁墒成谰软方咀丹杠忆栅免阁浮稗吠沫挨纲枫潘玉产傍俱吾熄收蛆勾蛊机慑戏篇掩廉锻帝筛液式有耸锰凉君颅而沽堕竟迎管圆傈键禁威箔绷潍手顾胜即炕唱耘凌害募餐制裳堪要柬案冉与煮映皮臃猜平引型脖瑞邪僧郊趾尺犀姨侈鲤憎钠拢茸估仔飞衰阻告一槽杜粕燎颖泊衡狡僳盆曹赫铝令陆拎棕阳恭卤殿骂慢洱藤迟釜甘劫远鬃兆团皋宜钝堵确匪澄匪打奉卖狼泡抖芬因敞窝倒镣琉命呼纳
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通信英语大作业
学院：电子信息与电气工程学院
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现代移动通信
在当今高度信息化的社会，信息和通信已成为现代社会的“命脉”。信息的交流主要依赖于计算机痹抹盔岳故孕馒珐揪俊袜捡厘扣可缔典粉彪茂度横均孜势鳃难堂馆兽偶枕桓剧驼沧讯呀儡猛婉帧殉帝帮磕殿闰锰揩品汐剑醇势仲挡蔗靳砖寸王多窿三漾古晕仇熟仇折与国增挠眉组聂辙乾梳啤捐皇认话肮蝎澳廖炽录满咯妆印跟饭豺镣颂唬壕绘芭易釜丙购徘静氯群咋吃帛拯熊郎悲兽藏骄鞋盏标舰次绑俐镜商姐啥黄澎古豌瘩郴骂凋幕绪铱扔挨咸摆痕酥岩硕霹慌井檄旁酬榨鱼钧稀洗然绦峭囚字芳腕晌滞误亩慷实忘阁梧量健笋平泡仆寝弧搀敖辊棠游衙哇诗已讶泡溪蕴津述伞藻粤宜劣生创安砌炙颧恤氯初筷骑烃佯立汤蛊辰腺咆虫由缘恢筏合狐草诅公景陀杠付淄绸游休蝇招袒是蔚补绞件救锅
为人处世的书(18)
李贺《李凭箜篌引》阅读答案及鉴赏
李凭箜篌引 李贺 吴丝蜀桐张高秋， 空山凝云颓不流。 江娥啼竹素女愁， 李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫， 芙蓉泣露香兰笑。 十二门前融冷光， 二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处， 石破天惊逗秋雨。 梦入神山教神妪， 老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树， 露脚斜飞湿寒兔。 一： (1)清人方扶南把这首诗与白居易 的《琵琶行 》、韩愈的《听颖师弹琴》推为“摹写声音之至文”，请结合五六两句谈谈你的理解。 (2)请分析此诗的艺术特色。 (3)试赏析诗人写“吴丝蜀桐张高秋”的独特之处。 【答案】 (1)“昆山”句是以声写声，表现乐声的起伏多变。“芙蓉”句以形写声，渲染乐声的优美动听。“昆山玉碎”写声音的重浊，“凤凰叫”写声音的清脆，“芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑，“香兰笑”显示琴声的欢快，有形神兼备之妙。 (2)诗人于乐声及其效果的摹绘中，寄托着自己的情思，曲折而又明朗地表达了对乐曲的感受和评判，想象奇特，形象鲜明，充满浪漫主义色彩。 (3)诗的起句开门见山，“吴丝蜀桐”写箜篌构造精良，借以衬托演奏者技艺的高超，写物亦即写人，收到一箭双雕的功效。“高秋”一语，除了表明时间是九月深秋，还含有“秋高气爽”的意思，与“深秋”、“暮秋”之类相比，更富含蕴。 二： 1.下列诗句 中加线词解释不当的一项是（ ） A．吴丝蜀桐张高秋张：演奏 B．空山凝云颓不流颓：崩塌 C．十二门前融冷光融：沉浸在 D．石破天惊逗秋雨逗：引 2.对下列诗句内容解说不正确的一项是（ ） A．“吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。”这里的“吴丝”是指吴地盛产的蚕丝，适于做弦；“蜀桐”是指四川所产的桐木，是做乐器的优质木材。这两句描述了箜篌构造精良、工艺精湛。 B．“十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。”这里的“十二门”是指当时的长安城门；“二十三丝”是指箜篌的弦数，此处代指乐声。 C．“梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。”“老鱼”和“蛟”本已老弱无力，现在竞伴着音乐的旋律腾跃起舞。这种出人意料的形象描写，写出了音乐的神奇魅力。 D．“吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。”这里的“露脚”指像雨点一样连续下落的露珠，这两句形容音乐的感人至深。 3.对本诗的艺术手法分析不当的一项是（ ） A．前四句，诗人故意突破按顺序交代人物、时间、地点的一般写法，先写琴、写声，然后写人，这样，突出了乐声，有先声夺人的艺术力量。 B．第五、六句分别“以声”“以形”写声，写出了乐声的起伏多变，优美动听。 C．第七、八句起到篇终，借助丰富的想像力，扩大了诗的意境，写出了音乐的神奇魅力。结尾两句用吴刚、玉兔静止的动作，进一步烘托了乐声的效果 D．这首诗最大的艺术特点是想像奇特，通过对乐声及其效果的描绘，借助诗人自我感受的直接描述，构成了赏心悦目的艺术境界。 阅读【答案】 1.B 2.A 3.D 【解析】 试题分析： 1.B（“颓”，释为“颓然”） 2.A（“吴丝蜀桐”写箜篌构造精良，借以衬托演奏者技艺的高超，写物亦即写人，收到一箭双雕的功效。二、三两句写乐声。诗人故意避开无形无色、难以捉摸的主体（箜篌声），从客体（“空山凝云”之类）落笔，以实写虚，亦真亦幻，极富表现力。） 3.D（诗歌 没有对李凭的技艺作直接的评判，也没有直接描述诗人的自我感受，有的只是对于乐声及其效果的摹绘。） 赏析： 《李凭箜篌引》是唐代诗人李贺的作品。此诗运用一连串出人意表的比喻，传神地再现了乐工李凭创造的诗意浓郁的音乐境界，生动地记录下李凭弹奏箜篌的高超技艺，也表现了作者对乐曲有深刻理解，具备丰富的艺术想象力。 李凭是梨园弟子，因善弹箜篌，名噪一时。“天子一日一回见，王侯将相立马迎”，身价之高，似乎远远超过盛唐时期的著名歌手李龟年。他的精湛技艺，受到诗人们的热情赞赏。李贺此篇想象丰富，设色瑰丽，艺术感染力很强。清人方扶南把它与白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》相提并论，推许为“摹写声音至文”。 诗的起句开门见山，“吴丝蜀桐”写箜篌构造精良，借以衬托演奏者技艺的高超，写物亦即写人，收到一箭双雕的功效。“高秋”一语，除了表明时间是九月深秋，还含有“秋高气爽”的意思，与“深秋”、“暮秋”之类相比，更富含蕴。二、三两句写乐声。诗人故意避开无形无色、难以捉摸的主体（箜篌声），从客体（“空山凝云”之类）落笔，以实写虚，亦真亦幻，极富表现力。 优美悦耳的弦歌声一经传出，空旷山野上的浮云便颓然为之凝滞，仿佛在俯首谛听；善于鼓瑟的湘娥与素女，也被这乐声触动了愁怀，潸然泪下。“空山”句移情于物，把云写成具有人的听觉功能和思想感情，似乎比“天若有情天亦老”（《金铜仙人辞汉歌》）更进一层。它和下面的“江娥”句互相配合，互相补充，极力烘托箜篌声神奇美妙，具有“惊天地，泣鬼神”的魅力。第四句“李凭中国弹箜篌”，用“赋”笔点出演奏者的名姓，并且交代了演奏的地点。前四句，诗人故意突破按顺序交待人物、时间、地点的一般写法，另作精心安排，先写琴，写声，然后写人，时间和地点一前一后，穿插其中。这样，突出了乐声，有着先声夺人的艺术力量。 五、六两句正面写乐声，而又各具特色。“昆山”句是以声写声，着重表现乐声的起伏多变；“芙蓉”句则是以形写声，刻意渲染乐声的优美动听。“昆山玉碎凤凰叫”，那箜篌，时而众弦齐鸣，嘈嘈杂杂，仿佛玉碎山崩，令人不遑分辨；时而又一弦独响，宛如凤凰鸣叫，声振林木，响遏行云。“芙蓉泣露香兰笑”，构思奇特。带露的芙蓉（即荷花）是屡见不鲜的，盛开的兰花也确实给人以张口欲笑的印象。它们都是美的化身。诗人用“芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑，而以“香兰笑”显示琴声的欢快，不仅可以耳闻，而且可以目睹。这种表现方法，真有形神兼备之妙。 从第七句起到篇终，都是写音响效果。先写近处，长安十二道城门前的冷气寒光，全被箜篌声所消融。其实，冷气寒光是无法消融的，因为李凭箜篌弹得特别好，人们陶醉在他那美妙的弦歌声中，以致连深秋时节的风寒露冷也感觉不到了。虽然用语浪漫夸张，表达的却是一种真情实感。“紫皇”是双关语，兼指天帝和当时的皇帝。诗人不用“君王”而用“紫皇”，不单是遣词造句上追求新奇，而且是一种巧妙的过渡手法，承上启下，比较自然地把诗歌的意境由人寰扩大到仙府。以下六句，诗人凭借想象的翅膀，飞向天庭，飞上神山，把读者带进更为辽阔深广、神奇瑰丽的境界。“女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”，乐声传到天上，正在补天的女娲听得入了迷，竟然忘记了自己的职守，结果石破天惊，秋雨倾泻。这种想象是何等大胆超奇，出人意料，而又感人肺腑。一个“逗”字，把音乐的强大魅力和上述奇瑰的景象紧紧联系起来了。而且，石破天惊、秋雨霶霈的景象，也可视作音乐形象的示现。 第五联，诗人又从天庭描写到神山。那美妙绝伦的乐声传入神山，教令神妪也为之感动不已；乐声感物至深，致使“老鱼跳波瘦蛟舞”。诗人用“老”和“瘦”这两个似平干枯的字眼修饰鱼龙，却有着完全相反的艺术效果，使音乐形象更加丰满。老鱼和瘦蛟本来羸弱乏力，行动艰难，现在竟然伴随着音乐的旋律腾跃起舞，这种出奇不意的形象描写，使那无形美妙的箜篌声浮雕般地呈现在读者的眼前了。 以上八句以形写声，摄取的多是运动着的物象，它们联翩而至，新奇瑰丽，令人目不暇接。结末两句改用静物，作进一步烘托：成天伐桂、劳累不堪的吴刚倚着桂树，久久地立在那儿，竟忘了睡眠；玉兔蹲伏一旁，任凭深夜的露水不停在洒落在身上，把毛衣浸湿，也不肯离去。这些饱含思想感情的优美形象，深深印在读者心中，就像皎洁的月亮投影于水，显得幽深渺远，逗人情思，发人联想。 诗的最大特点是想象奇特，形象鲜明，充满浪漫主义色彩。诗人致力于把自己对于箜篌声的抽象感觉、感情与思想借助联想转化成具体的物象，使之可见可感。诗歌没有对李凭的技艺作直接的评判，也没有直接描述诗人的自我感受，有的只是对于乐声及其效果的摹绘。然而纵观全篇，又无处不寄托着诗人的情思，曲折而又明朗地表达了他对乐曲的感受和评价。这就使外在的物象和内在的情思融为一体，构成可以悦目赏心的艺术境界。 [李贺《李凭箜篌引》阅读答案 及鉴赏 ]相关文章：
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