为人处世评价6篇

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为人处世评价6篇

为人处世评价(1)

低调官宣的句子

导读：愿往后余生，冷暖有相知，喜乐有分享，同量天地宽，共度日月长。下面是橙子为你推荐的低调官宣的句子。

1. 我心思特别好猜 除了你就是发大财
2. 想和你一不小心到白头。
3. 希望我这件事可辛苦了，我不想劳烦别人，你委屈一下一直辛苦。
4. 就是他！这个男人 ！ 这么幸运的拥有了我的肉体和灵魂！
5. 钟于 忠于 衷于 终于
6. 以后你的名字就是我拒绝其他人的理由
7. 有事做有人爱有所期待
8. 过去是真的爱过是真的放手是真的无法回头是真的，余生请过好自己！
9. 土豆和马铃薯 ，番茄和西红柿，我爱的人和你
10. 激动的心，颤抖的手，谁是谁的小舔狗！
11. 遇到过那么多猪，还是你最可爱。
12. 你是这个世界上最美的女孩，终于遇到了我这个世界上最帅的男孩。
13. 因为对未来想太多，而他对我们的未来什么打算都没有。
14. 此去经年，应是良辰好景虚设。便纵有千种风情，更与何人说?
15. 江湖路远，同去同归。
16. 庭有枇杷树，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如盖矣。
17. 君生我未生，我生君已老。
18. 注定在一起的人，不管绕多大一圈依然会回到彼此身边，就像日出日落，就像月圆月缺，就像我和你。
19. 想要紧紧抱着你 不想放弃也不想抛弃
20. 相思相见知何日?此时此夜难为情。
21. 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。
22. 余生不知情何物，唯有卿模样。
23. 许多良辰美景和你 要一个一个去耽误。
24. 砰砰在左边而你在心里
25. 谨以白头之约，书向鸿笺，好将红叶之盟，载明鸳谱。
26. 愿往后余生，冷暖有相知，喜乐有分享，同量天地宽，共度日月长
27. 大吉大利，今天结婚
28. 我是可爱的女孩子，你是可爱。
29. 就是这个少年破坏了我孤独终老的计划！
30. 遇见你，从-248°C到宇宙大爆炸
31. 从前，眼前人是心上人。 以后，心上人是枕边人。
32. 回首亘年漫月里所有怦然心动 你仍拔得头筹
33. 就是这个人，打破了我孤独终老的计划。
34. 天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。
35. 一经售出，概不退货
36. 常比翼，白头誓。
37. 我不贪心.最好的满足.是你给的在乎.
38. 从此加入柠檬供应商
39. 明月如霜，照见人如画。
40. 恭喜你成为我的法定第一继承人。

为人处世评价(2)

咸阳市中小学教案常规基本要求

一、备课

、仔细学习钻研课程标准。备课时要依据本学科课程标准和教材，充分挖掘教材及教案资源，明确教案目标，准确把握重点与难点，注重教材整合和学科之间的整合。

、个人备课与集体备课相结合。教师要做到超前备课，一般以超前一周为宜。集体备课可在备课组或教研组内采取讨论、说课等形式，互相交流，取长补短，实现资源共享。根据教案内容在课时安排、教案目标、教案重难点、教案流程环节设置等方面可先形成共案，再根据具体学情形成个案，选择适当的教案方法实施教案。

、制定三类教案计划。各科教师应按教案要求及时制定学期（学年）教案进度计划、课题（单元）计划、课时（教案）计划，并严格按照课时分配备课。教案要体现学生学习活动的过程、方法，要体现教师的教案风格和创造性。严格按课时备课，每节课时教案的首页必须注明上课时间。教案应有教案内容背景材料，有明确的教案目标和要求，有课时安排、教案重点和难点，有教具、学具和清楚完整的教案过程，有丰富充实的教案内容、科学新颖的教案方法、切合实际的学法指导、简明合理的板书设计及优选适量的作业布置。教案详略要切合实际，不搞一刀切。教龄五年以下的青年教师及第一轮上新年级课或上新编教材的教师应写好详案。中老年教师写简案，但必须做到教案环节齐全，书写工整。积极推行多媒体课件等教案辅助手段。上课前应熟悉教案，做到没有教案不进教室，教案不熟悉不上讲台。

、精细备课内容。备课时，必须解决好教案目标的确定与叙写、教案材料的处理与准备(包括课程资源的开发与利用)、主要教案方法的选择和教案手段的运用，教案组织形式以及教案方案的形成等问题，教案环节设置中要有学生活动安排、教案内容分析、教案方法设计、教后反思记录，课时齐全，内容详实，格式规范。力戒形式主义，禁止机械照抄照搬教材、教参、旧教案。

、重视教案反思。教师在课后必须及时反思。反思记录切忌空洞的客套话，要实实在在地反思自己在整个教案过程中的得与失。反思内容主要包括成功的经验、失败的原因或不足之处、捕捉瞬间灵感、珍视学生见解等。

二、上课

、树立正确的教案观和学生观。教师在教案过程中要以学生为本，建立与学生积极互动，立足促进学生发展的教案观，处理好教授知识与培养能力的关系。在教案活动中引导和启发学生思考、质疑、探究，倡导学生自主合作、快乐学习。教师要规范教案行为，一要做到按课表上课，不擅自调课、改课、请人代课或缺课。二要坚持候课，上课前分钟，提前到教室门口准备上课。下课不拖堂，课中不吸烟，不接打电话，不离开教室（或室外课现场）。无特殊情况，不坐着讲课。三要仪表端庄。做到精神饱满，衣着整洁得体，不得穿奇装异服或过于前卫服装进教室。四要语言文明。用普通话教案，音量、语速适中，表述清楚。不讲不文明的话，不讲有违党和国家政策的话，不传播有害学生身心健康的言论。五要精心组织课堂。室外体育课或活动课要按照规定流程和要求进行，精心安排，有效组织，确保全体学生积极参与锻炼和活动。注意做好安全应急工作，确保教案和活动安全。六要关心爱护每一个学生。建立平等、和谐的师生关系，尊重学生人格。做到教态亲切，具有亲和力；语言亲切，具有吸引力；行为亲切，具有感召力；幽默风趣，具有凝聚力。平等公正对待每一个学生，讲课语速要有轻重缓急，板书要规范工整，布局合理。及时纠正学生不良的学习行为习惯。要树立平等、合作、和谐的师生关系，创设良好的学习环境，设计具有开放性、探究性的问题，给学生自主探究的机会，让学生在动手实践、自主探究、合作交流、师生研讨中激发兴趣，激活思维，培养习惯，夯实基础。教师要注重学生主体地位，尊重学生人格，建立良好平等的师生关系，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚和变相体罚学生。

、明确教案目标。教案目标是课堂教案的核心和灵魂。教师要准确把握每一节课的教案目标，明确重点与难点。要向学生介绍教案目标和基本任务，将教案目标问题化，让学生在解决问题的过程中完成学习任务。

、优化教案设计。教师要联系学生的生活环境，立足于学生已有的知识和经验基础，创设有助于学生自主学习、合作交流的情境，增强学生学习的兴趣和信心，使创设的情境达到内容鲜活化、过程活动化、解题探索化、交流主动化、思维多样化、体验有效化，从多个层面激发学生主动参与学习的全过程。还要尽力关照不同发展层次学生的需求，按照“低起点、重方法、实反馈”的课堂教案要求，使每一名学生在课堂中都有收获。

、活用教案方法。教师必须从实际教案内容和学生主体性要求出发，把外在的教案目标转化为内在的学习需求，把启发思想贯穿于教案方法选用的全过程，不脱离学生的原有基础，坚持求实思想，扬长避短地活用教案方法。要恰当运用多媒体等信息技术与数字资源，促进信息技术与教育教案的深度融合。

、积极开展互动。要充分发挥学生的主动性，让学生积极参与课堂教案过程，努力实现人人参与，多向交流，教案共振，听、说、读、写相结合，论(讨沦)、演(演示)、作(操作)、板(板书)相统一。课堂讨论、角色表演等教案活动要注重教案实效，力戒形式上的热热闹闹，真正帮助学生理解与掌握知识，提高能力。

、重视提问讨论。课堂提问要做到难易结合，以适应不同层次学生的需求，使学生都有成功感。提问和讨论的问题要精心设计，紧密联系课堂的重点和难点，尽量具体化，做到数量、质量和形式的统一。避免集体群答式提问，鼓励学生大胆质疑，独立思考，激发学生的深层思考和情感投入，引导学生用自己的语言阐明自己的观点和想法。

、强化课堂练习。课堂练习是保证和检测学生知识获取率的有效途径。课堂练习可以采取口头或书面形式，练习内容要注重基础知识和基本技能，突出重难点。教师要随堂对练习答案作出评析。

、加强实验教案。教师必须把实验教案作为课堂教案的重要内容，列入学校教案工作计划、学科教案计划之中，最大限度地发挥学校实验装备的效益，开足开齐各类实验。每次学生实验结束后，学生必须写出实验报告，教师要及时评阅。坚持开展小学科学、劳技和中学理化生实验技能考核和计算机操作能力考试，培养学生的实践能力和创新精神。

、强力推进特长学科教案。相关学科教师要重视体育、音乐、美术、信息技术教案，充分利用当地教育资源，开发具有地域特色的艺术教育课程，培养学生的艺术爱好。要按国家标准开齐课程、开足课时，建立适合各类课程的考核评价体系，确保课程落实。

、注重课堂评价。课堂中，教师要多角度、多渠道发现不同学生的亮点，及时进行适当点评和肯定，提高学生学习兴趣，增强自信心。课堂评价要多元，宜多使用肯定、赏识性语言。

、树立良好教案形象。精心组织教案语言，增强语言表达的针对性、准确性、科学性和感染力，做到清晰精炼、重点突出、逻辑性强。上课要有激情，富有亲和力，教态大方自然，衣着得体，树立为人师表的良好形象。

三、辅导

、课外辅导要面向全体学生。自习课时间应尽量由学生支配，任课教师可根据学生需要进行辅导。辅导既要面向全体，又要因材施教。在选择辅导内容、确定辅导对象、采取辅导方法上都要照顾大多数学生。对学有余力和学有困难的学生要区别对待，分类指导，尽可能满足他们的需求。教师辅导要做到热心、耐心、有信心。严禁收费补课和加重学生学习负担与经济负担。

、注意发现和培养学科优等生。各科任课教师应扩展学有余力学生的知识面，激发学习热情，培养学科拔尖人才。

、关心学困生的思想和学习生活。科任教师要与班主任加强沟通联系，开展个别辅导，使学困生尽可能跟上班级的学习步伐。

、加强学校和家庭的联系。班主任和科任教师要经常保持与学生家长的联系与合作，随时沟通学生在校内、外的学习和表现情况，及时解决学生思想上和学习上存在的困难和问题，有针对性的进行个别辅导。

、加强学生心理健康教育。要及时发现学生的心理障碍，积极开展心理咨询和辅导，教会他们正确面对挫折，用良好的心态对待生活，学习人际交流，逐步走向人格完整。

、加强学科课外辅导。各学科教师要结合学生实际开展课外阅读指导、社会实践活动、创新能力培养以及跨学科知识辅导讲座等，不断开发学生智力，提高学生综合运用知识的能力。

四、作业

、科学合理设计作业。课外作业布置量要适当，时间要控制，符合有关规定。各科作业既要有一定数量，更要注重质量。要根据教案目标要求，精心选择和设计，注意作业的典型性和启发性。难易合理搭配，切忌单纯抄写、反复机械训练，对不同程度学生要有不同要求。提倡教师结合学生实际分层设计作业，以满足不同学生的学习需求。作业设计要坚持课内与课外相结合，过程与终端相结合。

、作业形式多样。既要有书面作业，又要有口头作业；既要有动脑思考的，也要有动手操作的，突出知识在综合实践中的应用，体现趣味性、新颖性、多样性。

、教育学生按时完成作业，不抄袭他人作业。对不能按时完成作业和消极对待作业的学生，教师要查明原因，正确引导，切忌简单粗暴。

、仔细及时批阅作业。作业批阅要及时仔细，按要求布置的正式作业要全批全改，家庭作业可根据情况采用重点批改、当面批改、师生共同批改等形式。对补交或重做的作业，教师应在下次作业批阅时予以检查。批阅中对学生改正难度大的作业，由学生自己改正，教师予以更正。对特殊学生，教师应经常书写评语。更多使用鼓励性评语，激发学生学习积极性，增强学习信心。

、重视作业讲评。教师批改作业要仔细记录作业中出现的问题，特别是比较典型和带有普遍性的问题要详细记录，通过组织学生分析、讨论、总结，做好作业讲评，帮助学生总结经验，提高学习效率。

五、评价

、建立综合素质评价体系。重点考察学生的品德发展、学业水平、身心健康、兴趣特长、实践能力等方面的发展情况。评价必须以学生为出发点，促进学生和谐全面发展。实现评价内容多元化，评价主体互动化，评价方式开放化。既要评价学生基本知识、基本技能的掌握情况，还要全面关注学生核心素养的培养。既要完善教师评价学生的机制，又要建立学生自评、互评机制，促进学生在自评与他评的共同作用下健康成长。既要重视评价结论，又要重视得出结论的过程，强调评价问题的真实性、情境性，将评价贯穿于日常的教育教案活动中，发挥评价的教育功能。

、评价的形式要求。按形成性评价和终结性评价两种办法进行。形成性评价是对学生日常学习过程中的表现，所取得的成绩，以及所反映出的情感、态度等方面做出评价，鼓励学生、教师、家长共同参与评价，逐步实现评价主体的多元化。可采用描述性评价、等级评价等记录方式，教师要根据评价结果与学生进行不同形式交流，充分肯定学生的进步，鼓励学生自我反思和自我提高。终结性评价（期末考试）必须以考查学生综合运用能力为目标，力求科学、全面地考查学生在经过一段学习后所具有的知识水平和综合能力。考试应包括笔试、口试、技能考核。特别是要加强英语听力测试和口语测试、中小学理科实验技能测试、计算机操作能力测试和身体素质测试。

、科学命题。试卷结构要合理，面向大多数学生。命题要有启发性、创造性。试卷内容要依据课程标准，既要考查教材内容，又要考查与教材内容相关的知识和能力，加强开放性题目，鼓励学生的创造性。适当减少客观题、增加主观题，杜绝偏题、怪题。

、仔细分析、总结评价结果。评价结束后，要及时将评价结果反馈给学生，使学生了解自己的成长与发展。要不断对学生的表现进行纵向比较，明确努力的方向并提出具体的改进意见。义务教育阶段，取消分数制，实行等级加评语的评价方式。考试成绩不进行公开排名，不以分数作为评价学生的唯一标准。

六、学法指导

、尊重学生个性特征，培养学生动手能力。教案过程中，要重视学生的亲身体验和心灵感悟。指导学生运用操作、活动、实践、考察、调查、探索、经历等方式学习知识，提高能力。鼓励学生对教科书进行自我解读和同学之间的合作交流，尊重学生的个人感受和独特见解，形成独立人格，使学习过程成为一项富有个性的过程。

、培养和帮助学生形成问题意识。学习过程应看成是发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程，通过问题来引导学习，通过学习来发现问题，以激发学生强烈的学习愿望和勇于探索、追求真理的科学精神和创新意识。

、学习指导多样化。学习指导可采用系统传授式、示范式、专题讨论式、学科渗透式、学习诊断式、迁移式、问题式、经验交流式等形式，不断提高指导效果。

、仔细指导学生开展综合实践活动。教师要按照课程标准和课程计划要求，组织学生积极开展研究性学习、劳动技术教育和信息技术教育，参与社区服务和社会实践，提高学生的创新精神和实践能力。

七、教育科研

、加强教育理论学习。教师要不断学习教育理论和专业知识，注意总结教案经验，深入探索教育规律。每学期至少撰写两篇教案工作总结或论文。学校将其纳入教师业务考核，记入业务档案。

、树立科研意识。教师应该坚持立足校本，以解决教案中的实际问题为出发点，扎实开展校本教研，并及时记录。活动记录要详实、资料要齐备。学校领导要参加分包教研组或所教案科教研组的活动。

、加强课题研究。每个教师都要有教研课题。课题要经各级教研管理部门审查立项，规范管理。课题研究要制定具体可行的研究计划和实施步骤，研究过程要扎实有序，按时结题，接受批准立项部门的验收。

、开展听评课活动。每学期每个教师至少上好一次公开课，即新教师的汇报课、中年教师的研讨课、学校领导及学科带头人等的示范课。要求教师参与听课并进行评课，仔细做好听课记录。每学期，教师听课不少于节，教龄不足五年者不少于节，校长、教导主任听课不得少于节。

、定期开展赛教活动。要积极开展各级各类赛教活动，鼓励教师人人参与，加强相互交流，互相探讨，共同提高教案水平，打造优秀教师团队。

为人处世评价(3)

努力奔跑
作者：
来源：《作文评点报·中考版》2017年第12期

        阅读下面的文字，按要求作文。

        夸父为了追赶太阳，奋力地奔跑；精卫为了填平大海，拼命地飞翔；傅园慧为了夺得奥运奖牌，用尽洪荒之力；女排姑娘为了祖国的荣誉，不惧强敌力挽狂澜；中国航天人为了展现创新中国，成功发射“天宫二号”……为了仰望日月星辰，他们在努力奔跑；为了欣赏山川湖海，他们在努力奔跑。

        作为新时期的青少年，为了心中的梦想，更应该努力奔跑，奋勇向前。

        请以“努力奔跑”为题，写一篇不少于600字的记叙文。

        ☞写作提示

        结合提示语，大家可从如下几个方面深入思考：为何要努力奔跑；奔跑的方向是什么；如何奔跑最快；奔跑过程中有何新发现、新感悟；奔跑的意义何在……只有想透这些，我们才能确立文章的主题，写出具有深意的佳作来。不仅如此，我们还应联系生活实际来确定文章主旨：为了考上理想的高中，奋起直追；为了体育测验过关，努力奔跑；为了在竞赛活动中脱颖而出，力争上游；为了独立自主生活，锻炼自己……立意只有充满正能量，文章才会一鸣惊人，脱颖而出。在行文过程中，还要抓住人物的言行举止，集中笔力进行工笔细描，鲜明展示人物的个性与风采，让“努力奔跑”的细节充满感人的力量，形成文章动情的亮点。为了让细节更加精彩，我们还可运用侧面描写的手法来巧妙映衬，还可描绘场景或利用景物做有力的烘托，使得人物形象更加光彩夺目。在行文之时，还应当把“努力奔跑”的过程写得曲折生动，扣人心弦。我们不妨从奔跑的行为或是心理入手来巧设波澜，引人入胜。其行文思路如下：小跑——跌倒——狂奔；失望之极——缺乏自信——信心百倍。为了增强文章的曲折性与可读性，大家还可巧设悬念、妙用对比与插叙、运用抑扬与误会等，使得文章波澜横生，动人心魄，从而抓住读者的眼球。

为人处世评价(4)

七年级上学期周考(1)数学试题

一、选择题

1．下图中，是正方体展开图的是（ ）．

2．如图是由一些相同的小正方体构成的立方体的三种视图，构成这个立方体的最

少个数是（ ）．

A．7个 B．8个 C．9个 D．10个

3．长方体的顶点数，棱数，面数分别是（ ）．

A．8，10，6 B．6，12，8 C．6，8，10 D．8，12，6

二、填空题

4．医学上的CT（计算机断层扫描）与我们所学过的_______有关．

5．从n边形一个顶点出发，可将它分成______个三角形．

6．长方体统一条边旋转一周，得到的几何体是______．

7．用一个平面截一个正方体，得到截面可以是______边形．

三、解答题

8．请画出图中图形的主视图，左视图，俯视图．

◆能力提高

一、填空题

9．如图1-56是一个多面体的展开图，每个面内部都标注了字母，请根据要求填空：

（1）如果D面在左边，那么F面在______．

（2）如果B面在后面，从左面看到D面，那么上面的是_______面．（字母朝外折）

10．一个二十面体的棱数为30，则它的顶点数为______．

二、解答题

11．如图（1）已知长方体的各棱长分别为AB=4cm，AC=3cm，AD=2cm，以及BC=5cm，沿阴影面将它切割成两块，拼成如图（2）所示的几何体．想一想，切割成的两块若使两个面完全重合，可以拼成不同形状的几何体有多少种？其表面积分别是多少？

◆拓展训练

12．有一块长方形的硬纸，正好可以分成15个小正方形，如图所示，试把它剪成3份，每份有5个小正方形相连，折起来都可以成为一个没有盖的正方体纸盒，应该怎样剪？

初中数学试卷

马鸣风萧萧

为人处世评价(5)

***“健全机制、完善制度、从源头化解矛盾”

情 况 报 告

市纪委：

根据市纪委《关于印发的通知》（兴市纪通字【2012】3号）文件要求，乡纪委在乡党委、政府的大力支持下，集中力量、集中时间，对我乡开展“三访”工作以来，群众反映强烈的突出问题、影响我乡社会发展和社会稳定的不利因素等进行了认真梳理，针对梳理结果认真分析、分类，并不断健全完善长效工作机制，努力实现矛盾纠纷发现得早、预防得早、化解得早的目标，有效的促进了我乡各项事业的健康有序发展。

一、 各级惠民利民政策落实情况方面

1、建立健全涉农资金备案制度，明确由乡纪委书记牵头抓，乡纪委副书记具体抓，对各项涉农资金进行了详细、准确的备案。并严格按照市纪委规定的每季度上报涉农资金备案情况的要求，按时上报备案数据，有效的监督了各级涉农资金在我乡的使用落实情况。

2、抓紧建立健全对我乡卫生院的监管评价机制和奖惩制度，对乡卫生院和各村卫生室的发展规划落实情况、医疗服务行为、制度建设、院长履行职责、重大基础设施建设、预防保健任务落实、财务管理等情况定期进行监督检查，发现问题，毫不留情，严格奖惩并及时予以规范纠正，使我乡和各村卫生室卫生院各项工作有法可依，有章可循。

3、加大劳动保障监察工作力度，以劳动监察为抓手，加强协作，强力推进各类人群参保；加快新型农村社会养老保险实施进度，实现养老保险制度的全覆盖；

4、切实落实上级有关农村贫困生补助资金政策，建立健全“两免一补”工作制度，对农村贫困家庭学生实行“两免一补”，有效地助推了我乡教育事业发展，切实把这项德政工程和民心工程落到了实处。

5、严格按照“三公开一监督”的要求做好农村危房改造对象确定、资金使用的监管工作，落实建房对象和资金补助公示制度，做好建房对象资料的造册登记工作，按照省的规定严格管理补助资金，对发现挤占、截留、挪用危房改造补助资金的，要按规定严肃查处，确保民心工程得民心、顺民意。

二、 贯彻落实科学发展观的机制制度建立情况方面

一是建立健全党内学习教育机制，充分调动广大党员的学习积极性，做好相关政策、工作的解读和释疑解惑，切实提高学习效果，不断推动学习成果转化。

二是建立健全党员干部民主生活会制度，落实责任，集中处理，切实提高民主生活会质量，提高领导科学发展的能力。

三是建立健全领导班子和领导干部考核评价办法，不断提高考核评价工作的科学化水平。强化科学的用人标准，健全完善干部队伍建设、干部管理、激励保障、人才培养等规章制度。

四是建立健全干部作风机关管理制度，认真落实党风廉政建设责任制，广泛开展各具特色的主题实践活动，引导领导干部讲党性、重品行、作表率，形成良好的工作作风。

三、 涉及群众利益方面

乡纪委根据全乡实际，从农民反映强烈的问题入手,围绕落实政策、规范收费,加强对涉农问题的监督检查,从严执纪,把着力点放在维护群众利益、减轻农民负担上。确保了各级党委、政府在我乡的各项惠民、利民政策落实到位,让广大农民群众吃上“定心丸”,真正实现好、维护好、发展好广大农民的根本利益。

四、 经济社会环境方面政策落实情况

按照市环境建设工作领导小组的安排部署，乡党委、政府精心筹划，有效组织，认真落实市委各项要求，成立了***环境建设年活动领导小组，制定了工作方案，立足于为发展创造最优环境，不断创新思路，切实加大力度，充分发挥纪检监察的职能优势，积极协助乡党委、政府，解决全乡在政策环境、政务环境、法治环境、市场环境、社会环境、产业环境和社会治安环境等软环境建设中的突出问题，推动了我乡经济社会又好又快发展。

五、 来信来访工作机制方面

为更加扎实有效地开展信访稳定工作，乡党委、政府在认真按照规范化建设标准进行落实的基础上，建立健全了五项来信来访工作制度，紧紧围绕如何抓信访，保稳定，促发展等相关配套制度的建设落实，特别是在如何落实“谁主管，谁负责”的具体规定和长期坚持矛盾纠纷排查调处活动，以及如何按照政策、法规的规定及具体秩序要求处理信访事件等方面进行了认真的总结完善，巩固提高，努力减少各方面信访问题和矛盾纠纷的发生，从源头上夯实和谐社会基础。

中共***纪律检查委员会

2012年2月14日

为人处世评价(6)

Today, I want to talk about the World Cup from 4 aspects.

The FIFA World Cup (often called the World Cup) is one of the most exciting competitions in the world, and the most important festival of world’s football fans. The world cup is organized by FIFA(International Federation of Football Association), and it is contested by men’s national football teams which are FIFA members.

The World Cup is held every four years, but the qualifying rounds of the competition take place over a three-year period, using regional qualifying tournaments. The final tournament phase includes 32 national teams competing over a four-week period.

The Brazilian World Cup 2014 will be held from June 13 to July 13 in Brazil. The World Cup is the highest level game around the world. It is the palace of the highest honor. Every player are proud of attending the World Cup.

About 2014 FIFA World Cup Brazil:

To apply for hosting the world cup is a long process. On March 17, 2003, the South American football association (南美洲足球协会)voted to Brazil to be the only country for the World Cup. On October 30, 2007, the international football federation officially announced the 2014 World Cup will be held in Brazil.

The mascot for the 2014 FIFA World Cup have been confirmed for an armadillo(pronounced: qiu yu). The armadillo(犰狳) is an endangered animal in Brazil. The mascot’s name is Fuleco which comes from the Portuguese. Fuleco is made up by Futebol and Ecologia which means football and ecological.

A total of 32 teams from 32 countries shortlist in the World Cup final tournament. 4 teams of Asia，13 teams of Europe, 6 of south America, 4 of central & north America, 5 of Africa. Of course, no China!

Winning the World Cup is a symbol of the world’s top teams. Thus it can be seen, how fierce the competition is. And who will be the winner? In my opinion, there are four hot teams. They are Brazil, Argentina, Germany and Spain. Why?

Brazil is the host country of 2014 World Cup. Wining the World Cup at their home is all desires of the Brazilian. Second, football is the most popular sport in Brazil. They have the best football culture in the world. Third, the Brazil National Team had won the FIFA World Cup tournament a record five times. Brazil is the only team to succeed in qualifying for every World Cup competition ever held. So, I think Brazil is the most powerful champion competitor.

In 1978 and 1986, Argentina won the World Cup twice. Now, the Argentina National ranks third in the world. As one of South America giants, team’s ability is also accepted by all the world. What’s more, Argentina owns a football player, and his name is Messi, Who is the best player in the world right now.

There are also two hot European teams which I will support them to win the tournament.

First, I consider that Germany is a strong competitor, because they have a handsome coach. Of course, He is not only a handsome person but a smart coach. Under his leadership, Germany ranks second in the world. Germany is called “iron and steel tanks”, and they have a well-disciplined attitude. German Football is increasingly rising, and their youthful players are very potential. In Recent years, the achievement of Germany national football team was unsatisfying, so the World Cup is the best reward they are eager to achieve.

The 2010 FIFA World Cup was held in South Africa, and Spain gained the last victory. Now, they have the most beautiful in the world of football tactics. Over the past six years, under their tactics they have won three champions, including two consecutive European champions. Now, they rank first in the world. They are eager to create a record that is to be the first team who can win the FIFA World Cup for the second time in a row.

本文来源：https://www.sxqingyun.com/weirenchushi/84406/