家长双减观后感范文(精选7篇)

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&ldquo双重减法&rdquo有效减轻义务教育阶段学生沉重的家庭作业负担和课后培训负担。为了深入贯彻党的十九大和十九届五中全会精神,切实提高学校教育水平,不断规范校外培训包括线上培训和线下培训,切实减轻义务教育阶段学生沉重的家庭作业负担和校外培训负担。 以下是为大家整理的关于家长双减观后感的文章7篇 ,欢迎品鉴!

【篇1】家长双减观后感

  通过王海英老师本次课程的讲解,让我们对“学习品质”有了更加深入的了解。“过度担心”和“盲目从众”等因素的影响让我们作为家长陷入了更加焦虑的境地。关注孩子学习与发展的整体性、个体差异性;理解孩子的学习方式;重视孩子的学习品质才是现阶段最重要的事情。

  本次课程中王海英老师用了大量的篇幅讲解了重视幼儿学习品质的培养如何在平时的生活中进行实践,也给我们家长提供了思路和方法。

  1.不能别把自己的兴趣或者盲从众的兴趣强加给孩子,应该让孩子自己选择。

  2.培养孩子的独立性学会自己的事情自己做(选衣服、系鞋带、刷牙、洗脸、收拾玩具等),力所能及的事情帮忙做(倒垃圾、洗碗筷、帮忙择菜洗菜、帮忙拖地、抹桌椅等)。

  3.让孩子通过计划能够想好自己决定做什么、怎么做,作为父母要有平常心、避免焦虑和恐慌,避免唠叨与催促。

  4.保护好孩子的专注力让他们从容地做完他投入的“工作”。在不受打扰的前提下,注意力是孩子自然具备的一项品质。

  5.和孩子分享“勇气”:鼓励幼儿通过分享自己的亲身体验,帮助幼儿理解“勇气”的含义。与此同时要激励内生力多带孩子去田间地头,去体育场管、图书馆、校园和父母工作的地方,培养孩子倾听别人的好习惯和建立规则意识。

  最后王老师也强调了让孩子获得受益终身的学习品质比鼠目寸光学习小学知识更重要。作为家长我们更要从自身做起多关注孩子学习品质方面的培养。童年很短,我们一定要珍惜和孩子一起玩游戏的美好时光。

【篇2】家长双减观后感

  今晚我观看了*_**与佛山电台联合制作推出的“双减”下家庭教育指导专题,非常感谢副主任吴某某为家长们解答各种疑惑。从中让我更加了解“双减”政策的内容主要是减轻义务教育阶段的作业负担、减轻校外培训负担,还要求义务教育学校开设课后5+2政策延时服务,提升课后服务水平。
  家长负担减轻了,孩子也更开心了,减少了学业压力。“双减”政策即保障了学生的正常锻炼、休息、娱乐时间,也能保护了他们在成长过程中的身心健康。
  “双减”政策落地后,家长要不断加强自身学习,了解孩子成长规律。下班后要全心全意照顾孩子了,不要像以前课外班的时候,孩子下课回家都八、九点了,就少了陪伴孩子的时间!现在推出“5+2”政策后,孩子在学校2个小时基本上都完成作业了,多出的课后时间,需要家长更高质量的陪伴、游戏、运动、阅读和交流,这样孩子才能更健康的成长。
  “双减”政策让家长角色回归,从而让家长面对新一轮挑战,在这里给大家三点小建议:1.帮助孩子养成好习惯 ;2.帮助孩子制订学习计划;3.全心的陪伴将成为孩子制胜的法宝。

【篇3】家长双减观后感

  “双减”政策落地,很多人调侃拼爹时代正式到来。
  有网友表示,“拼爹”拼的不是家长的学历、财力,而是家庭教育的理念、素养、水平和维护亲子关系的能力。家庭教育实质是生活教育,核心是让孩子成人。
  首先,要教孩子学会做人,再是学会生活,最后才能学会学习。“双减”政策的指导思想是要促进学生全面发展、健康成长,家长因此要关注孩子心理健康,保障孩子的睡眠时间,加强体育运动,鼓励孩子拥有艺术、体育类的兴趣爱好。解放思想,更新观念也很重要。
  其次,厘清家庭、学校之间的关系和责任,孩子学科学习的事情,放心交给学校,家长则关注孩子的品德行为习惯,为孩子健康成长打下基础。
  “双减”后多出的课后时间如何安排?
  这需要家长更高质量的陪伴,游戏、运动、阅读和交流等。对待孩子要更有耐心,同时要提升自己与孩子相处的能力,不能动不动就起冲突。要重点培养孩子的学习习惯。良好的学习习惯包括责任心、主动性、自制力和时间管理能力,这些都需要家长在平时的教育中培养渗透。
  例如,让孩子明白学习是自己的事情;家庭作业要定时、快速、限时独立完成,注意书面清洁程度等。还要培养孩子的生活能力。生活能力是学习能力的前提,生活习惯是学习习惯的基础。在家中,要让孩子参与家务,在学校,鼓励孩子参加劳动;学会自己的事情自己做。在这样的劳动过程中,既锻炼了孩子的自理能力,又培养了孩子的责任心。
  最后,家长要和教师协同,培养孩子的学习能力,包括怎么复习、纠错、总结归纳等,这些专业性问题,可以多向老师请教。‘双减’政策落地后,家长要不断加强自身学习,了解孩子成长规律,提升家庭教育素养与能力,这才是最好的家庭教育。

【篇4】家长双减观后感

  最近,教育方面最重磅的消息,莫过于”双减政策“的出台。每天的《全国教育新闻联播》中,都有提及这个政策。政策的出台,出发点一定是好的。

  当下的家长焦虑不堪;当今的孩子学业压力巨大,乐趣尽失。难道过去的家长就不焦虑,学生就没有压力吗?只不过那时候的父母忙于生计,为解决温饱而努力着。那时候的孩子无人监督,自由度大了一些。现在,大部分家庭的温饱已不成问题,家长自然有多余的时间花在孩子身上。校外辅导一定是从那些经济较好,又不希望自己的孩子落后于其他孩子的家长开始的。在发展中,校外辅导的内容更加丰富,形式更加多样。不仅仅有了补弱,更有了培优。举办辅导的人员也更加多元,在职的教师也参与了其中。这一切的变样,是社会发展的必然结果,而不是哪一类人推动所至。在众多辅导人员中,在职教师是不被大众所接受的。说白了,教师已经领着国家的一份工资,还在课余时间获取高额辅导报酬,有些人看不下去了。也有人说,教师为了谋取利益,课上不讲,放着课后辅导讲,严重降低课堂效率。当然,教师队伍的人品是参差不齐的,毕竟招聘教师的时候,人品没考量过。跳妈一直认为,为人之道=职业道德。不管一个人从事什么职业,他的为人品质就决定了他职业道德的高度。庞大教师队伍中,不排除一些昧良心的老师。但是,这些个例绝对不能抹黑了整个教师队伍。”红眼病“的人见不得他人赚钱,没钱供孩子学习的人不甘心自己的孩子落后。最后的结果,就是今天”双减“政策的出台,满足了这些人的愿望。

  作为一名教师,一位家长,我不想替教师辩解什么。从教十几年间,确实还没有遇到道德败坏的同事。孩子在校内外学习中,也没有遇到糟糕的老师。或许是我们比较幸运,或许是我们用纯洁的心去看待这个世界,一切的人都是善良而可爱。从我自身的经历而言,一切的压力和焦虑更多需要家长靠自身的努力去调节,而不能靠国家出台什么政策。因为一个新政策的出台,解决了一些事情,也必定会产生新的问题。

  ”双减“政策真的能减轻压力吗?先说家长:校外辅导班是没有了,但能制止教师一对一的辅导吗?有钱人家的孩子补习估计不会受政策影响,只不过多花一些钱而已。但凡有孩子在补习,家长都淡定不了,总担心自家没有补习的孩子会落后于其他有补习的孩子。原本还可以享受大班学习,现在眼见着自己的孩子没的学,而别人的孩子享受一对一,估计焦虑感会陡增。再说孩子:孩子的压力首先来源于家长。家长的焦虑没有释放,孩子的压力自然不会消失。再说,学校里的老师仍然顶着升学的压力,依然是跟着教育政策的指挥棒而行,学生的校内压力也不会减轻。

  双重身份的跳妈,自然希望孩子能够快乐健康,学生能够快乐健康。但对于”双减政策“我并不抱有乐观的态度。作为教师,我会努力提高自己的教育教学水平,和孩子们一道寻找最优化的学习路径,提高教学质量和学习效果。作为家长,我会时刻保持清醒的头脑,不把压力带给孩子,陪伴他一直努力地学习、快乐成长。但我由衷地希望,国家的教育制度能够越来越完善,孩子们能够更加快乐、自由、幸福!

【篇5】家长双减观后感

  开学后,身边很多朋友在问:“‘双减’后,是不是真的轻松很多?”

  我不晓得其他娃儿和家长,只说说自己的感受。

  首先,学校的家庭作业貌似是有减少,但实际操作下来,只能呵呵。

  以数学为例,以前每天一页口算+一页当天课堂知识的巩固练习题,这学期没有口算了。不过数学老师第二周就在群里发消息,让大家还是把口算练习题买起,自行在家练习,完成得好的孩子,可以得到奖励。我反正是第一时间就买了。

  上了两周课,娃儿回来给我说:“妈妈,每个老师都给我们说:现在‘双减‘了,不敢给你们多布置作业,但是,你们真的就少做甚至不做吗?还考不考初中了?!”

  一个朋友的娃儿,刚一年级,听说每天6点才放学,因为学校给娃儿安排了丰富的课后兴趣班,他们选修的诗歌朗诵和舞蹈。平时放学,书包是不准背回家的,只有周五才允许。

  刚开始她觉得挺好的,回家也不用辅导作业,比幼儿园还轻松。可才过了两周,她就慌了,悄悄买了练习题,说要给娃儿“加料”。为啥子也?

  因为班主任经常在群里晒某些牛蛙刻苦学习的照片、九点十点过还在群里@家长们今天娃儿又学习了哪些知识。“我要再让娃儿恁个耍下去,就是不懂事了噻!”

  其次,学科类补习班纷纷和周末说拜拜,但实际操作下来,还是呵呵。

  还没开学的时候,几个家长就给我说,他们的XES调到了周中,“周一——周五排得满惨了,娃儿连吃饭的时间都没得!”

  周末不准开设学科类补习班的后果就是:不是不上,而是所有这类补习班都调整到了周中!!这意味着娃儿们一放学就要飞奔前往各个补习班,回到家至少八九点了,还要赶校内作业!

  最后,小升初的校外培训机构貌似沉默了,但实际操作下来,继续呵呵。

  毕竟五年级了,身边的娃儿基本上都在上小升初的备考补习班,据了解,整个暑假,重庆七龙珠的掐尖考试没有停止过,即便是风声最紧的时候都在偷偷进行。“啷个可能停嘛?需求一直都在!”一个老师这么给我说。

  只不过,更隐蔽了!

  比如,把教室从当道的门面搬到了楼上;也不挂机构的招牌了;灯能少开一盏绝不多亮一处……学校、机构、家长瞬间达成了默契:悄悄的进村,打枪的莫来!

  从重庆5月“民转公”小升初及中考改革,到8月“双减”落地,一度纠结要不要真的把各种培训班给娃儿停了,反正有对口的初中上,现在政策一天一个变,等我们毕业的时候,说不定真的不用这么折腾了。

  我现在想说的是:很庆幸自己一天都没给娃儿停课!这一通闹腾下来,其实看得更清楚了:知识的掌握是日积月累的过程,是在漫长的时间里做加法,所以,娃儿的学习,啷个可能“减”嘛!作为家长,但凡起了要让娃儿未来混得更好的心,无论外部怎么变化,马不停蹄地学习才是硬道理,才能有以不变应万变的底气!

  始终记住一句话:人生是场排位赛,前面的坐席,永远是稀缺的!

【篇6】家长双减观后感

  一、如何减轻学生过重作业负担。教育部将“作业管理”作为“五项管理”的重要内容,根据此次“双减”工作提出的作业管理机制、作业总量、设计质量、完成指导等方面的要求,郭校长提出老师们在今后的教学中应科学合理的布置作业,提高作业质量上下功夫,作业量减了,但是育人的质量要提上去。这就要求教师在作业设计的质量上下真功夫。学生作业要达到巩固或者提升的效果,不是为了作业而作业。要强化教师职责,切实减轻家长负担。

  二、如何进一步提升课后服务水平。针对目前各类培训机构火爆,“校内减负、校外增负”的培训内卷现象,学校开展课后服务,以主题探究为引领,以项目学习为抓手,以跨学科整合为基本策略,关注学生理解力的发展,从学生的实际情况出发,设计适合学生认知规律的教学活动。让学生在活动中自主去实验、挖掘、掌握知识并学以致用。我校的“学科+课程体系”就是一个非常完善的课后服务体系,不仅可以充分利用课后时间,提供丰富多彩的服务内容,为学生提供学习和发展空间,还有助于更好地满足学生个性化发展需求,促进学生全面健康成长,

  三、如何全面规范校外培训行为。郭校长呼吁老师们全身心立足于校内教学,不违规参与校外机构的培训,不私自带学生,维护好自己的教师形象,对于学校将严肃查处教师校外有偿补课的行为。

  四、如何提高学校教育质量,确保学生在校内学足学好。对于一所学校来说,教学质量才是核心,是灵魂。所以提高教育教学质量,老师们多钻研教材教法,提高课堂效率,让学生在校内学足学好,对于缓解家长和社会焦虑,这才是行之有效的办法。

  通过认真学习,老师对“双减”政策有了更深的感悟:作为一名老师,这个意见的出台非常及时,对于切实减轻学生过重课业负担,提高教师课堂教学效率,避免校外办学机构喧宾夺主,还学生快乐健康的童年,也让自己做一个快乐幸福的教育工作者,让教育回归到更本真的状态,使我们每个教育人的初心与坚持。

【篇7】家长双减观后感

  在政府大力促进基础教育的发展,新建、改建、扩建一大批小学,并且集全市、全区优秀的教育资源,提出“名校+”的办学理念下,大雁塔小学雁南分校应运而生,并且不断地发展壮大。学校紧紧围绕“名校”项目的核心思想,将名校优秀的师资团队、先进的办学理念、成熟的教学模式、丰富的校园文化贯穿到整个办学过程中,重点提高学校的内涵和品质,使学校在最短的时间内华丽锻造为优质学校。
  从四年前孩子进入学校直到现在,我们深切的感受到各位老师爱岗敬业、工作认真负责,学校管理到位,学习氛围浓厚。今年“双减”政策公布后,学校积极响应国家政策,全面、全力开展课后服务工作,组织丰富多彩的社团活动,让我们感受到“双减”政策不只是一个口号,而是和每一名学生每一位家长息息相关。
  在我看来,“双减”不是让学生远离学习,虚度光阴,轻视教育,更不是在教育质量上做减法,不是在教育责任上撂挑子,而是对教育工作者提出了更高的要求。在减少学生作业总量和时长的前提下,为了保证教学质量,学校的老师运用丰富多彩的教学方式,营造热烈的课堂氛围,促进学生课堂学习的积极性与专注度,提升课堂学习效率,统一作业要求,做到重点突出,形式多样,精选精炼,从而真正做到减轻学生课业负担,减量不减质,消除了“双减”政策带给我们家长的焦虑。
  每周一、二、四、五学校开展学科类课后服务,老师们根据课堂上孩子的学习情况,会针对性地进行作业辅导,促进学生学习的巩固和提升。孩子们在作业中遇到困难,老师会耐心答疑。孩子放学回家时作业已经全部完成,翻开作业本,看到上面老师的批改和孩子的纠错,我们做家长的格外满意和放心。
  每周三学校免费开展了丰富多彩的社团活动,有足球社团、羽毛球社团、舞狮社团,武术社团、书法社团、英语社团等20个兴趣社团,全面、多元化的促进孩子的兴趣发展。比起在校外上兴趣班省时、省力又省钱,我们家长别提有多高兴呢。
  “双减”政策的颁布,对于培养学生良好的习惯,保障充足的课余时间及合理开拓课外兴趣都有重要的意义,对孩子的未来有长远的好处。孩子的教育需要学校和家长共同努力,让我们同心、同力,同行,一起守护孩子健康成长。


双减政策心得体会家长 家长对双减政策的体会

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