夏天的水果教案小班【6篇】

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教学计划是为了顺利有效地开展教学活动，根据课程标准、教学大纲和教材要求，结合学生实际情况，对教学内容、教学步骤和教学方法进行设计和安排的实践性教学文件。 以下是为大家整理的关于夏天的水果教案小班的文章6篇 ,欢迎品鉴！

第1篇: 夏天的水果教案小班

　　首先我看了目标“知道画面的排列要有大有小，使得画面丰富、布局合理”，我便考虑怎么样来落实这个目标，我想到了先为幼儿画好小动物让幼儿帮助这些小动物来变出蘑菇伞，想法非常好但是在实际的试上规程中问题来了，较多孩子直接把小动物圈画进了蘑菇伞的椭圆形中，这可如何是好呀？我陷入了困境中。老师们建议我可以让幼儿先画出蘑菇伞，然后再创设情境要下雨了，请幼儿帮助小动物们去蘑菇伞下躲雨。

　　也许这样的流程会让活动更顺畅，我便进行了第二次试上，但是在活动中发现孩子们很难做到画面丰富、布局合理，所以我将目标改为“体验帮助小动物变蘑菇伞的快乐”。在今天的活动中，孩子们投入的热情还是比较高的，在对画面的欣赏过程中孩子非常仔细的，能够发现什么样的动物需要大大的、高高的蘑菇伞，什么动物需要小小的、矮矮的蘑菇伞，对于画面的欣赏还是比较充分的`。在幼儿自己绘画的过程中，要不要搬椅子也是个值得考虑的问题，不搬椅子吧很多小朋友会跪在地上画画，这样很不好；搬椅子吧小班孩子比较小费时间而且等会也不知道把椅子搬回哪里去。

　　我的活动中没有让孩子搬好椅子坐着画画，就有很多小朋友跪在地上画，即便我多次提醒不要跪着、蹲着画画。最后的评价环节我采用的是同伴之间的评价，在活动中作品比较分散，我关注到了这边的幼儿那边我就关注不到了，这是比较欠缺的。为了让幼儿感受到成功的喜悦感，我在最后让幼儿一起来夸夸自己的蘑菇伞“嘿嘿嘿，蘑菇伞真美丽。”经过一次次的试上让我发现了许多的问题，也进行了思考进一步调整，只有这样才会有进步。

第2篇: 夏天的水果教案小班

　　教学目标：

　　1、根据常见动物的某一特征猜动物,并大胆说出小动物的名称以及自己的想法。

　　2、学说"XX动物的XX长长的""请进",体验和好朋友在一起的快乐。

　　教学准备：

　　生日歌音乐、FLASH动画、ppt教学重点与难点：

　　1、能通过猜想正确说出小动物的名称2、学会说短句并能完整表达。

　　教学方法与手段：

　　方法：观察法、讨论法手段：多媒体教学教学过程：

　　一、开始部分1、播放ppt：神秘的礼物盒,请幼儿猜猜里面会是什么礼物?师：生日蛋糕是在我们过生日的时候吃的,那么你们都是和谁一起过的呢?

　　2、今天也有一个小朋友要过生日,我们一起来看一看他是怎么过生日的!

　　二、基本部分1、播放多媒体。

　　师：今天是谁的生日?达达在家里等朋友,你们猜猜达达的朋友会是谁呢?(让幼儿自由猜测)2、播放课件图片这是什么?长长的耳朵会是谁呢?说出长长的朋友的特征,依次出示课件图片小猴子、长颈鹿、小象,并学说短句"XX动物的XX长长的"和礼貌用语"请进"3、猜一猜达达会请好朋友吃什么呢?还有那些食物也是长长的呢?过生日要唱什么歌呢?(集体唱生日歌)4、完整欣赏故事并学说故事,帮助幼儿梳理长长的朋友都有谁?它们哪里是长长的?

　　5、除了这些动物来给达达过生日,还会有哪些身体上有长的长长特征的动物来给达达过生日呢?(和自己边上的小朋友讨论讨论)6、请幼儿用完整的话说出讨论的结果(XX动物的XX长长的)三、结束部分带幼儿一起去给达达过生日(播放生日歌离场),师：你们真棒!那我们现在赶快去给达达过生日吧。(播放生日歌离场)。

第3篇: 夏天的水果教案小班

　　［活动目标］

　　1、练习幼儿双腿夹物跳的动作及准确投掷的能力。

　　2、培养幼儿大胆参与游戏的情感，体验游戏的快乐。

　　3、发展幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性及培养幼儿的耐力。

　　［活动准备］

　　小沙包20个、小兔头饰10个、乌**饰10个、椅子2把、长橡皮筋、有架座的竹圈2个（直径为60厘米）、垫子2块、球网1个。

　　［活动重点难点］

　　练习双腿夹物跳、爬及准确投掷。

　　［活动过程］

　　一、开始部分

　　“宝宝们今天天气真好，跟着老师一起来做做运动”。带领幼儿到活动场地，师生共同念儿歌“今天天气真好，小朋友们来做操，伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，踢踢腿，踢踢腿，蹦蹦跳，蹦蹦跳”。

　　二、基本部分

　　1、“宝宝们沙包有许多玩法，让我们动脑想一想，看谁的玩法多，与其他宝宝不同”。

　　2、幼儿自由玩沙包，教师观察指导。

　　（幼儿积极参与，想出了许多办法，有用沙包投掷物体的、有踢沙包的、有像小乌龟一样背着沙包爬的、有的夹在腿间像小白兔跳的、有用头顶、肩扛的，有几个小朋友相互结合传沙包等等，幼儿想出了许多好玩的玩法）。

　　3、师生共同讨论沙包的多种玩法，幼儿相互模仿。

　　（让幼儿展示自己与其他幼儿不同的玩法，让幼儿相互交流，相互模仿，体验游戏的快乐。）

　　4、重点练习双腿夹物跳、准确投掷

　　（1）龟兔赛跑

　　把幼儿分成两组，一组扮小白兔双腿夹沙包，进行跳跃前进，另一组扮小乌龟背着壳（沙包）进行着地爬，两组一起前进，中途中如果沙包掉落下来，可放好继续前进，看那组最先到达终点为胜。

　　（2）炸碉堡

　　把幼儿分成两队，分别站在起跑线，教师发出信号：“出发！”每队第一个幼儿立即跑出，跳过高30厘米的墙（橡皮筋），钻过直径60厘米的“山洞”（竹圈），两手两膝着地爬过“封锁线”（垫子）拿起“手榴弹”（小沙包）向敌人“碉堡”（球网）投去，在从两侧跑回，排第二个幼儿的手，然后站到队尾。如此依次进行，打中“碉堡”次数最多的对为胜。

　　三、结束部分

　　“宝宝们敌人的碉堡炸掉了，咱们该休息一下了”。一起做放松运动、结束活动。

　　多元价值分析：

　　1、小班幼儿喜欢钻、爬、跑、跳，又喜爱模仿小动物，根据幼儿这一年龄特点，设计本次活动。

　　2、通过玩沙包，练习了幼儿双腿夹物跳，准确投掷物、跑、钻、爬等动作，发展了幼儿动作的协调性、灵敏性、准确性。

　　3、通过游戏活动，幼儿积极参与游戏，培养了幼儿大胆参与游戏的情感。

第4篇: 夏天的水果教案小班

　　幼儿园小班活动：快乐的小熊  

　　活动目标：  

　　1、感受乐曲缓慢、欢快和快速的不同性质，能合拍地随音乐动作。

　　2、探索和表现在不同性质的音乐中熊的不同动作，体验韵律活动的快乐。

　　活动准备：

　　小熊动作图、小熊一只、熊胸饰人手一只、夹子若干

　　活动过程：

　　1、歌表演《我爱我的小动物》

　　师：小朋友你们喜欢小动物吗？喜欢什么小动物？我们边唱歌边哄哄这些小动物好吗？

　　2、欣赏乐曲。

　　师：小动物给大家带来了一首好听的曲子。我们一起来听听这收曲子分几段？是怎样的？有什么不同？听的时候还可以做做身体动作。

　　1）完整欣赏。

　　2）幼儿说说自己听乐曲后的感受。

　　曲子分几段？是怎样的？有什么不同？

　　3）跟着音乐做动作。

　　师：刚才小朋友在听乐曲的时候，都在用拍手、踏地板的形式来表现曲子的不同。现在我们也用拍打身体不同部位的形式来表现乐曲的快慢不同好吗？

　　音乐缓慢时双脚踩节奏、欢快时拍手、快速时双手做绕线状。

　　3、学习律动。

　　师：这么好听的音乐引来了一位小动物，你们看它是谁？（出示小熊）小熊听了音乐就跟着动起来了，你们猜它在干什么呢？

　　1）分段欣赏。

　　倾听第一段：（教师可拿着小熊随音乐一下一下的动作）

　　这段听起来是怎样的？（缓慢的、重重的、一下一下的）小熊听到这段音乐在干什么呢？

　　据幼儿回答出示熊走图。小熊是怎样走路的？幼儿听音乐自由动作。

　　倾听第二段：（教师可拿小熊左右跳动转动）

　　这段音乐听起来怎样？大家心里觉得怎样？小熊高兴了会做什么？

　　据幼儿回答出示熊跳舞的图片。幼儿随音乐学小熊跳舞。

　　倾听第三段：

　　这段听起来是怎样的？（很快、很急）这么快这么急小熊干什么呢？（在跳、在弹钢琴、在跑、在骑车）。幼儿随音乐动作。

　　2）戴上小熊胸饰合拍的随音乐完整动作。

　　3）反馈借鉴同伴的经验再次表演。

　　4、随音乐学着小熊的样子走出活动室。

第5篇: 夏天的水果教案小班

　　小班绘本活动：爱吃糖果的大狮子

　　活动目标

　　1.观察绘本画面，简单阅读绘本内容。

　　2.在故事情境中，给糖果按颜色、形状分类。

　　3.知道不能多吃糖的道理。

　　活动准备

　　《爱吃糖果的大狮子》PPT、颜色、形状操作卡。

　　活动过程

　　一、 导入

　　观察绘本画面1.播放恐怖的音乐，听一听，什么可怕的动物来了?

　　Ø 这只狮子可怕吗?你觉得哪里可怕?

　　小结：这是一只喜欢吃糖果的狮子。

　　二、 理解故事内容

　　1. 教师讲述：“很久很久以前，森林里住着一只大狮子。它有一口非常厉害的牙齿，特别喜欢吃小动物。”

　　Ø 大狮子看见这些小动物，会对他们说什么?(我饿了，我要把他们吃掉!)

　　Ø 小动物们害怕吗?仔细看看，谁和别人的表情不一样?鼓励幼儿学一学狐狸的表情。

　　Ø 播放ppt中狐狸录音：“狮子大王，您看我们这么瘦，肯定不好吃。我这里有好吃的糖果，您一定会喜欢的!”狐狸想出了什么好办法?猜一猜，狮子会不会收下狐狸的礼物呢?

　　教师讲述：“狮子从来没有见过这么多漂亮的糖果，很开心，满意地收下了狐狸的礼物，大狮子大口大口地嚼着糖果，一边吃一边说甜甜的糖果真好吃”。我们也来学一学大狮子吃糖果。

　　2. 按颜色分类

　　Ø 教师讲述：“这天，轮到小兔子送糖果。大狮子看见了五颜六色的糖果，就张开了嘴巴大声说——我要吃所有红色的糖果!”小朋友，哪些糖果是红色的呢?幼儿在电脑上操作小动画：单击红色的糖果，这些糖果就移下来摆成一排。

　　幼儿亲自点击鼠标操作声形俱备的小课件，当鼠标在红色糖果上点击时，电脑立即出现表扬声，孩子充分体验到了成功的喜悦。这一环节既巩固了按颜色分类的知识，也为下一环节的集体操作做好了铺垫。

　　Ø 出示红标志：“于是小兔子把所有红色的糖果都分了出来，送到大狮子面前”。

　　Ø 小兔子也把糖果车推到了我们这里。教师在黑板上操作：大狮子先选了红色的糖果大狮子(边操作)，想象看，它还要吃什么颜色的糖果呢?教师随着幼儿的讲述把其它颜色的标志出示，贴在操作卡上。

　　Ø 幼儿操作，“请你按照大狮子的要求，把每种颜色的糖果都找出来，贴在横线上”。

　　(指导策略：将事先贴好颜色标志的分类操作卡藏在幼儿的座位下，操作时，孩子将“糖果车”上的糖果揭下来，按标志贴在横线上。有了电脑操作的基础，孩子自己操作时正确率较高。)

　　3. 按形状分类

　　Ø 教师讲述：“轮到乌龟送糖果了，大狮子说——我要吃所有圆形的糖果(录音)。可是乌龟分不清那些是圆形的糖果，吓得直冒冷汗。见乌龟不会分糖果，狮子生气地大吼一声。乌龟被狮子的吼声震得飞出去很远很远”。小朋友，狮子要吃什么形状的糖果?出示圆形标志。请幼儿上来在黑板上操作。

　　Ø 大狮子还会要吃什么形状的糖果呢?出示其它标志。小朋友，我们快来帮助小乌龟把糖果分出来吧!幼儿集体操作。

　　4. 结束部分

　　Ø 唉哟，唉哟，我的牙好疼啊!小朋友，大狮子的牙怎么了?(牙烂了)

　　Ø 怎么办呢?(拔牙)看看狐狸在干吗?(出示幻灯)

　　Ø 拔了牙以后还能吃小动物吗?你知道狐狸为什么要让大狮子吃这么多糖果?

　　小结：小朋友，你喜欢吃糖吗?我们可不能像大师子一向毫无节制地吃很多糖哦，要不然会蛀牙的!

　　四、完整地欣赏故事。

　　完整展示图画书，教师讲述故事。

　　活动延伸：

　　健康活动：刷刷我们的牙齿

　　开展保护牙齿的延伸活动，教幼儿如何正确的刷牙。

第6篇: 夏天的水果教案小班

　　【活动目标】

　　1、幼儿可以正确使用勺子。

　　2.注意安全操作。

　　3、让幼儿爱护小动物。

　　【活动准备】

　　大豆几个勺子几个。

　　【活动过程】

　　一、导入。

　　孩子们，老师们今天带来了一些小动物，他们饿了，但太小了，需要给小动物喂食。

　　二、活动的过程。

　　(1)与幼儿一起讨论勺子的作用。

　　(2)与幼儿讨论如何使用勺子。

　　(3)介绍用勺子盛豆子的方法，向幼儿介绍豆子的安全使用。

　　a、勺子的使用安全，不能抢勺子，也不能用勺子刺人。

　　b.安全使用豆子，不要把豆子放在嘴里的耳朵和鼻孔里。

　　c、延伸到其他豆子等，不能随便放在嘴里的耳朵和鼻孔里。

　　(4)教师示范如何给小动物喂豆子。

　　(5)让幼儿自己给动物喂豆子，锻炼幼儿手部肌肉。

　　三、总结。

　　总结如何给小动物喂豆子，培养幼儿爱小动物的感情。同时，应注意汤匙和豆子的安全。

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