提高政治三力开展落实情况总结心得体会3篇
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情况是一个名词，读音为qíng kuàng，是指情形，情景。出自《堕及妻赵氏墓志》。情况也有指事情的来龙去脉等意思。以下是小编整理的提高政治三力开展落实情况总结心得体会3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
第1篇: 提高政治三力开展落实情况总结心得体会
近日，习近平总书记在第16期《求是》杂志发表重要文章《总结党的历史经验，加强党的政治建设》，文章指出，必须增强政治意识，善于从政治上看问题，善于把握政治大局，使讲政治的要求从外部要求转化为内在主动，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。广大党员干部要深入学习领会，加强政治历练，以三点“同频”不断提高“政治三力”。
擦亮眼睛，在“见微知著”中提高政治判断力。一叶落而知天下秋，具备强大的政治判断力，精准识别现象本质，通过细节判断事物的发展趋向并作出正确的选择，是对党员干部的基本要求。当前，世界正处于百年未有之大变局，外部环境发生深刻变化，改革发展道路上面临的挑战风险不断增加，这就需要党员干部“擦亮眼睛”，在“细枝末节”中观察识别、分析研判，不断提高政治判断力，特别是能够对诱发重大突发事件的敏感因素、苗头性倾向性问题，有科学预判，知道表现形式是什么，发展趋势会怎样。只有练就一双辨别是非、见微知著的“政治慧眼”，善于从一般事务中发现政治问题、从倾向性苗头性问题中发现政治端倪、从错综复杂的矛盾关系中把握政治逻辑，才能在重大问题和关键环节上眼明心亮、头脑清醒，才能全面把握本地区本部门形势，抓住解决问题的根本，始终做到“不畏浮云遮望眼”“乱云飞渡仍从容”。
学悟结合，在“融会贯通”中提高政治领悟力。政治领悟力决定着党员干部研判问题的高度、深度和广度，是保证各项工作又好又快完成的前提和基础。如果对党中央各项决策部署学得不深、悟得不透，一知半解、云里雾里，不能与本职工作做到融会贯通，那么在履职尽责上必定不能校准自己的行动指南，甚至会与组织和群众的期望出现较大偏差。党员干部要在学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想上狠下功夫，带着信念学，带着感情学，带着使命学，学出“真理味道”，悟透“活的灵魂”，学到“看家本领”，用蕴含其中的立场观点方法、道理学理哲理武装头脑、指导实践。要对“国之大者”了然于胸，对“国之要者”心中有数，时刻将“围绕中心、服务大局”作为工作重要原则，多打大算盘、算大账，少打小算盘、算小账，始终做到用党中央精神分析形势，在“国之大者”中找准坐标、推动工作。
撸起袖子，在“学以致用”中提高政治执行力。政治执行力是检验党员干部现实工作成效的“试金石”，更是确保党中央各项决策部署落地落实的决定因素。没有执行力，蓝图再美好也只是“镜中花”;没有执行力，规划再科学也只是“水中月”。当前，“十四五”规划蓝图已经绘就，正是干事创业的大好时期，党员干部作为实施“十四五”规划的“排头兵”，要立足自身岗位，主动对表对标党中央政策要求，党中央决定的坚决执行，党中央禁止的坚决不做，在贯彻执行过程中绝不能打折扣、做选择、搞变通，始终协同联动向前进。要拿出“逢山开路，遇水搭桥”的干劲和韧性，敢啃善啃“硬骨头”，在真刀真枪、真抓实干中练就担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事。坚持把群众满意作为工作最高标准，主动深入了解群众所思所想所盼，解决好群众的“急难愁盼”问题，用自己的“辛苦指数”换取群众的“幸福指数”，切实把党中央各项决策部署落到实处。
第2篇: 提高政治三力开展落实情况总结心得体会
近期，中共中央印发修订后的《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》(以下简称《条例》)，对于全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，建设高质量教育体系、建设教育强国，具有重要意义。各级党委(党组)要把高校党的基层组织工作摆在突出位置来抓，多管齐下不断增强合力，推动高校党建工作全面从实、全面过硬。
提升学习成效，加强党的领导“聚合力”。“一引其纲，万目皆张。”坚持和加强党的领导，是推动高校高质量建设和蓬勃发展的根本，也是落实高校“立德树人”根本任务的关键，各高校要在切实提升学习成效、加强党的领导“聚合力”上下功夫，充分发挥党的领导“主心骨”作用，推动高校育人工作再出新亮点、新成绩。过去，有的地方对于学习条例等政策性文件重视程度不够、理解不深，造成只走形式不走心，将简单地读、记、写、听当成完成任务的标准，将“学了”和“学会了”画等号，“记了”和“吃透了”画等号，碰到问题还是“老一套”，跟不上形式变化，根本无法起到靶向施策、提档升级的作用。各高校要充分认识到学习的重要意义，推动学习由“大水漫灌”的粗放型学习方式向“精准滴灌”精细化转变，加强对《条例》全方位、立体化学习，通过主题党日、三会一课、党史学习教育、专题党课等契机，邀请党史党建领域专家学者对《条例》进行系统剖析讲解，使广大党员干部自觉将政策记在本上、刻在心中、落到实践上，真正使学习变成“良方”，将条目变成“金点子”，不断提升贯彻落实成效。
突出联系实际，加强党建业务“融合力”。“穷理以致其知，反躬以践其实。”《条例》是为了更好地推动高校发展，而不是为了成为“空中阁楼”“水中明月”，各高校要切实将《条例》内容贯彻落实到工作实践中，找准“定位”，树立好“围绕发展抓党建，抓好党建促发展”的思想，将党建工作与实际业务工作紧密结合，避免落入党建业务搞“切割”变成“两张皮”的尴尬境地。要牢牢把握学校工作的特点和规律，找准切入点精准发力，立足实际，将党建与业务同步规划、同步部署、同步落实，紧紧围绕习近平新时代中国特色社会主义思想开设思想政治必修课，教育引导学生从小爱国、爱党、爱社会主义，在成长过程中不断提升家国情怀、政治素质、道德修养、法治观念，抓牢抓实素质教育。同时，将坚持培养高素质专业化思政课教师队伍与发展党员工作相结合，真正使政治素质过硬、能力过硬、作风过硬的教师发挥党员先锋作用，激活高校为党育人、为国育才的强劲动力。
注重方式方法，加强品牌打造“整合力”。高校管理范围广、方面多、基数大，承担任务重有时就会精力不集中，容易造成资源“分散”、信息“交叉”、管理“打结”，发展势头劲头不足，出现“缺氧”“瓶颈”情况，追根究底是没有找准方式方法，形成“拧成一股绳”的发展合力。各高校要结合实际，摆脱就党建抓党建的陈旧观念和做法，变被动适应为主动创新，探求开拓高校党建工作的新路子，要深入挖掘学校特色、历史文化方面资源，确立有丰富内涵、强大支撑和引领核心的主题，积极打造高校党建特色品牌，形成党建引领发展的有力抓手。坚持党建品牌统筹，打破信息壁垒，进行资源整合，理顺学校管理体制机制，打造办事高效的发展环境。同时，坚持具体问题具体分析，把主要心思、主要精力用在干实事上，让党建品牌的价值在具体工作中凸显出来，及时通过线上调查问卷、线下意见建议箱等方式听取党员、群众真实的评价意见，查漏补缺、补齐短板，创建特色鲜明的高校党建品牌。
第3篇: 提高政治三力开展落实情况总结心得体会
在讲政治中锤炼“政治三力”
近日，习近平总书记多次强调，善于从政治上认识问题、推动工作，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。从中可见，在高标准讲政治的当下，锤炼“政治三力”对于站在第二个百年奋斗目标起跑线上的党员干部而言，尤为重要。
锤炼“草摇叶响知鹿过”的政治判断力。当前，世界正处于百年未有之大变局，外部环境发生深刻变化，形形色色的思潮抬头涌动，意识形态领域的斗争尖锐凸显，党员干部在波谲云诡的形势中，一旦缺乏政治敏感性和政治判断力，就可能在“涡流”中辨不明方向、分不清是非，犹如“蒙眼骑瞎马，夜半临深池”。所以，党员干部要培养见微知著的能力，善于从小事小节中观察政治“头绪”，善于从各类问题中发现政治端倪，始终保持“松风一起知虎来”的政治警觉。惟其如此，才能区分“正道”和“歧路”，才能将苗头性问题扼杀于“萌芽”，将政治隐患消除于未然。
锤炼“闻令而动全力以赴”的政治执行力。“一分部署，九分落实。”没有执行力，蓝图再美好也只是“镜中花”;没有执行力，规划再科学也只是“水中月”。党员干部不能只“鼓槌不出征”、只“拉弓不放箭”，而是要在贯彻执行党中央决策部署上闻令而动、雷厉风行，不等不拖不靠，不做表面文章，力戒形式主义，做到党中央提倡的坚决响应、党中央决定的坚决执行。同时，政治执行力与本领挂钩，本领不足将从根本上制约执行的效果，只有本领过硬，才能最大程度确保执行取得实效。对此，党员干部要树立“本领恐慌”意识，持续加强政治历练，增强“七种能力”，切实将党的政治建设切实从理论转化为实际。
首关不过，余关莫论。站在“两个一百年”奋斗目标历史交汇点上，各级党员领导干部要坚持把讲政治摆在首位，切实增强政治意识，不断锤炼政治判断力、政治领悟力、政治执行力，从而更好地在新时代新征程中创造新佳绩。
