20201高三奋斗正能量励志句子10篇

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20201高三奋斗正能量励志句子10篇

20201高三奋斗正能量励志句子(1)

《朝花夕拾》主要内容概括:

《琐记》鲁迅在这篇文章里回忆了隔壁家的表面对孩子好,其实是暗中使坏的衍太太,让孩子做危险的事，给鲁迅看不健康的图片，教鲁迅偷妈妈的首饰，但对自己的孩子十分严格。表现出了她是一个自私自利,奸诈,坏心眼的妇人。主要回忆了自己离开绍兴去南京求学的过程。作品描述了当时的江南水师学堂和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触《进化论》的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。

。《琐记》忆叙鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过。作品描述了当时的江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿务铁路学堂的种种弊端和求知的艰难，批评了洋务派办学的“乌烟瘴气”。作者记述了最初接触进化论的兴奋心情和不顾老辈反对，如饥如渴地阅读《天演论》的情景，表现出探求真理的强烈欲望。

本文鲁迅笔下的衍太太是个背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人”的一个角色。譬如，她怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰，还和蔼地笑着说，“好，再吃一块。我记着，看谁吃得多。”；她还鼓励孩子们比赛“打旋子”，还从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但当她看到孩子的大人出来时，马上就会变换口吻说道，“你看，不是跌倒了么？不听我的话。我叫你们不要旋，不要旋……。”

《无常》描述儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的“无常”形象，说明“无常”这个“鬼而人，理而情”，爽直而公正的形象受到民众的喜爱，是因为人间没有公正，恶人得不到恶报，而“公正的裁判是在阴间”。 无常是个具有人情味的鬼，去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒。文章在回忆无常的时候，时不时加进几句对现实所谓正人君子的讽刺，虚幻的无常给予当时鲁迅寂寞悲凉的心些许的安慰。

《父亲的病》那时的鲁迅还小，父亲被江湖庸医治死，一直是埋在鲁迅心中的痛苦。文章重点回忆儿时为父亲延医治病的情景，描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方等种种表现，揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

《二十四孝图》老莱娱亲: 老莱子，春秋时期楚国隐士，为躲避世乱，自耕于蒙山南麓。他孝顺父母，尽拣美味供奉双亲，70岁尚不言老，常穿着五色彩衣，手持拨浪鼓如小孩子般戏耍，以博父母开怀。一次为双亲送水，进屋时跌了一跤，他怕父母伤心，索性躺在地上学小孩子哭，二老大笑。

郭巨埋儿:郭巨，晋代隆虑（今河南林县）人，一说河内温县（今河南温县西南）人，原本家道殷实。父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。

哭竹生笋:在三国时，有一个孝子，姓孟，名宗，字恭武，从小就丧了父亲，家里十分贫寒，母子俩相依为命。长大后，母亲年纪老迈，体弱多病。不管母亲想吃什么，他都想方设法满足她。一天，母亲病重，想吃竹笋煮羹，但这时正是冬天，冰天雪地，风雪交加，哪来竹笋呢？ 他无可奈何，想不出什么好的办法，就跑到竹林抱竹痛哭。哭了半天，只觉得全身发热，风吹过来也是热的。他睁眼一看，四周的冰雪都融化了，草木也由枯转青了，再仔细瞧瞧，周围长出了许多竹笋。他的孝心感动了天地。他把竹笋让母亲吃了，母亲的病就好了。有诗颂曰：泪滴朔风寒，萧萧竹数竿； 须臾冬笋出，天意招平安。

子路负米:仲由，字子路、季路，春秋时期鲁国人，孔子的得意弟子，性格直率勇敢，十分孝顺。早年家中贫穷，自己常常采野菜做饭食，却从百里之外负米回家侍奉双亲。父母死后，他做了大官，奉命到楚国去，随从的车马有百乘之众，所积的粮食有万钟之多。坐在垒叠的锦褥上，吃着丰盛的筵席，他常常怀念双亲，慨叹说：“即使我想吃野菜，为父母亲去负米，哪里能够再得呢？”孔子赞扬说：“你侍奉父母，可以说是生时尽力，死后思念哪！

黄香扇枕:黄香，东汉江夏安陆人，九岁丧母，事父极孝。酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。少年时即博通经典，文采飞扬，京师广泛流传“天下无双，江夏黄童”。安帝（107-125年）时任魏郡（今属河北）太守，魏郡遭受水灾，黄香尽其所有赈济灾民。著有《九宫赋》、《天子冠颂》等。

陆绩怀桔:陆绩，三国时期吴国吴县华亭（今上海市松江）人，科学家。六岁时，随父亲陆康到九江谒见袁术，袁术拿出橘子招待，陆绩往怀里藏了两个橘子。临行时，橘子滚落地上，袁术嘲笑道：“陆郎来我家作客，走的时候还要怀藏主人的橘子吗？”陆绩回答说：“母亲喜欢吃橘子，我想拿回去送给母亲尝尝。”袁术见他小小年纪就懂得孝顺母亲，十分惊奇。陆绩成年后，博学多识，通晓天文、历算，曾作《浑天图》，注《易经》，撰写《太玄经注》。

卧冰求鲤:晋朝时期，有个叫王祥的人，心地善良。他幼年时失去了母亲。后来继母朱氏对他不慈爱，时常在他父亲面前说三道四，搬弄是非。他父亲对他也逐渐冷淡。王祥的继母喜欢吃鲤鱼。有一年冬天，天气很冷，冰冻三尺，王祥为了能得到鲤鱼，赤身卧在冰上。他浑身冻得通红，仍在冰上祷告求鲤鱼。正在他祷告之时，他右边的冰突然开裂。王祥喜出望外，正准备跳入河中捉鱼时，忽从冰缝中跳出两条活蹦乱跳的鲤鱼。王祥高兴极了，就把两条鲤鱼带回家供奉给继母。他的举动，在十里乡村传为佳话。人们都称赞王祥是人间少有的孝子。有诗颂曰：继母人间有，王祥天下无；至今河水上，留得卧冰模。

鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷。

《范爱农》——追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇，表现了对旧民主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。

范爱农——一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。

《五猖会》——五猖会是一个迎神赛会，在童年的我的心目中是一个节日。记述儿时盼望观看迎神赛会的急切，兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的感受。指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

《狗•猫•鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。

20201高三奋斗正能量励志句子(2)

《空气有质量吗》

【教学目标】  1.知道空气有一定的质量，但是质量很轻。 2.能设计简单的实验验证自己的想法。  3.亲历称量的过程，了解一些因素会影响称量结果，产生误差，学习准确测量。  4.培养与他人合作的良好习惯及尊重事实、实事求是的科学态度。 

【教学重点】通过设计、操作实验和分析数据得出空气是否有质量的结论。 

【教学难点】准确、规范地开展实验，能对实验操作中出现的问题进行正确、有效地处理。 

【教学准备】  演示实验用：皮球、打气筒、天平秤、砝码。  分组实验用：每组细木条做的小天平一架，铁架台一个，气球、气球夹各两个，铁垫圈两个。课前训练：用打气筒给气球充气，并用气球夹卡住。每个同学都试一试。 

【教学过程】 

一、激趣引入 

1.猜谜语：水冲不走，火烧不掉，吃了不饱，人人需要。 （谜底：空气） 

2.师出示一个尼龙袋，请学生装一袋空气，再说说自己知道的关于空气的知识。 

3.相机抛出本课要研究的问题：空气有质量吗？并请学生说说自己的看法。 

二、设计实验研究空气是否有质量  1.出示一瘪一鼓两个气球，先明确鼓的气球里面充满了空气，然后请学生用手掂量掂量。你觉得哪个重？掂量不出来就说明空气没质量了对不对？为什么？（a太轻，手灵敏度不够 b气球和气球夹本身质量也有差异，应用同一个）  2.师：能不能想个办法来解决这个问题呢？指名几个学生回答（使用一个简易小天平）。师视情况出示跷跷板图片。（a跷跷板能给你什么启发吗？b跷跷板和简易小天平有什么联系呢？）  3.师：其实跷跷板就是一个简易天平，老师今天就带来了一个简易小天平。  出示细木条、气球、气球夹、垫圈、铁架台等材料，组装好小天平。怎么使用呢？请学生说，教师作操作演示（演示到平衡即可）。图片出示另外几种挂气球的方法，让学生选一选是否也可行？  4.方法很多，我们就选“一边挂瘪的气球，一边挂垫圈”这种来做吧。提示：气球充气后可能出现的几种现象。学生操作：第一步，每组小天平达到平衡。第二步：把其中的气球充气，观察出现的现象并记录。 

三、学生实验，师巡回指导 

四、交流实验结果      1.实验现象统计：向充气气球一边倾斜（    ）组；向垫圈一边倾斜（     ）组；继续保持平衡（     ）组。     2.从这些数据看，你觉得空气有质量吗？质量怎么样？为什么这么说？（如果有不成功的组，则问：这几组怎么和大多数组不同？会是什么原因呢？等会儿作业时再做做看，暂且在板书后面打“？” ） 

五、用托盘天平称量皮球的质量  1.师：瘪的气球充足气后，增加了空气的质量，这个质量大不大？（很小）那么这个很小的质量到底有多大呢？如果需要一个具体的数据来表示（如1克、3克等）又要用到什么工具呢？  2.师出示托盘天平，简要说明：用这种天平不但可以知道物体有没有质量，还可以精确地测量物体有多少质量。左边放要测物品，右边放砝码。天平左右平衡了，说明两边一样重，左边盘子内的物体质量就等于右边盘子内砝码的质量和。天平还有游标，可以左右滑动，它可以在小范围充当砝码的作用）。  3.出示一个瘪的皮球，问：里面有空气吗？教师演示用天平称一称这个球的质量，在黑板记录数据。  4.请一学生用充气筒协助教师把皮球充足气。说说现在皮球内的空气情况。  5.请一学生把充足气的皮球放到天平，观察到从平衡到倾斜的过程再一次说明了什么？（相机释前疑）计算出空气的质量增加了多少？这个质量大吗？说明什么？

20201高三奋斗正能量励志句子(3)

心脏病人低保申请书

您好！

我叫李玉玉，今年53岁，老公今年57岁，住在路号室。这些年我病魔纠身，伴有高血压、骨质增生、肩周炎、心脏病，不能工作，是一个家庭妇女。我老公1993下岗，下岗后由于没有一技之长、年龄偏大、身体不好，所以很难找到一份稳定的工作，只能靠打零工，低微收入勉强维持一家人的生计。前年我脖子上长了一个很大的瘤，在县医院进行手术，花去了1万多元，手术后身体更差了，各种病魔纠缠在一起折磨着我的肉体，每天都要靠药来维持；我儿子在读大学，一年要花二万多元。原本就债台高筑，面对这些变故，家庭生活更是举日维艰，在苦海中拼命挣扎。有时我想去找个工作，挣点钱补贴家用，但没有人肯要，要么因为身体原因做不来，要么因为自己太老，真的是心有余而力不足了。虽然我们夫妻已经越来越老了，身体越来越差，但全家人还要生存下去，儿子书还要继续读下去，所以在

万般无耐的情况之下，我们只能向政府求救，希望政府能伸出援助之手，解决我们的生活危机。

此致

敬礼！

申请人：

心脏病人低保申请书 [篇2]

我是原xx-xx单位的下岗工人，叫xx-x，全家x口人，妻子无职业，患风湿、心脏病等多种疾病，女儿患xx-x病，母女均伤失了劳动能力，家庭没有经济来源，现仅靠低保维持一家人生活，生活十分困难，为了能保证最低的生活水平，特再次向政府申请能够给予最低生活保障费。

申请人：xx-x

xx-xx年x月xx日

心脏病人低保申请书 [篇3]

尊敬的领导：

您们好！

我是申请人潘祖秀，生于1964年8月，汉族，职业为农民，现居住于杨万乡竜林村。

家有四口人，丈夫、两个女儿和我。由于早年家境非常贫困，丈夫常年在外打工勉强维持家人的生活，我又一直都是体弱多病，为了方便照顾子女，所以一家人就搬迁到杨万乡竜林村来生活。早几年要供孩子上学，心想孩子毕业后应该好些，可是近年来肚子里长了个很大的肿瘤，2015年住院检查由于体质太弱，高额的医药费使这个家难以承受，没能做手术。现在一直都是药养着，对于这个已经贫困的家庭已经无力承担。两个女儿虽然长大，可一个早早务农，闲时打些小工，工资很低。另一个虽在村上当老师，但也出嫁，婆婆家也靠她来照顾。丈夫常年辛苦在外通过卖苦力赚的血汗钱根本不能支付我的医疗费，而我又因有病，不能劳动而收入为零。

在我一筹莫展之时，不幸的我看到幸福的希望，我听说政府对特殊困难的农民可以申请低保，我异常高兴，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一线黎明的曙光，可以救我们的家庭于水火。特请求政府给我们解决实际困难，给予我们最低生活保障，以度过目前的艰难时日。

在此我们全家表示衷心感谢。 此致

敬礼

申请人：潘祖秀

2015年7月9日

20201高三奋斗正能量励志句子(4)

志愿者的面试自我介绍

　　下面是教师范文吧为大家提供的志愿者面试自我介绍范文：世界上最怕的就是“认真”二字，我是一个做事认真的人，总是执着地带着激情学习。自我认为可塑性强，接受新知识新环境的能力强，可以认真地说，你教我什么，我懂什么，你让我做什么，我能做好什么，这就是我的可塑性。

　　志愿者面试自我介绍

　　大家好，我是来自××的jsfw8，现就读于××学校，身高××。今天很荣幸能站在这里向大家做自我介绍。

　　我的兴趣爱好是听音乐、有空看下课外书、还有和朋友一起外出游玩。我性格活泼开朗，容易和大家打成一片…我自认为责任感和时间观念都较强。

　　　　参加这次志愿者活动的目的有两个：第一是，作为××的一份子，我应该为××贡献我的一份力量;第二个是，我想利用这次机会，多一份经历以增加自身的见识，学习新技能、提升自我价值。

　　在这几年里我都有利用暑假的时间去做暑期工，这学期，在老师的介绍下，有在马会家居Admonter做过礼仪小姐。最后我想说就算考核我无法通过，我还是会以其它的方式微笑着为××贡献属于我自己的一份力量!谢谢，我的自我介绍完毕!

　　志愿者面试自我介绍

　　我叫xxx，现于上海xx大学法语系就读，现在是中国20XX年上海世博会展示中心的专职讲解员。

　　来到展示中心已经有一年的时间了，曾经我也是一名展示中心的志愿者，其实我一直把自己当做一名志愿者。志愿者有责任感、有使命感;不求回报、无私奉献。工作了，虽然有人会说，每个月也拿一样的工资，做多做少都一样。但是，每天为观众多介绍一些，看着他们期盼世博的眼神，我就能明白这不是一件单调乏味的事情。

　　很荣幸在展示中心开馆一周年之际，我被评为了“金牌讲解员”。一年来接待了像荷兰王国经济部部长、马里共和国文化部部长以及南京军区正军级首长和扬州市市委书记等VIP、领导。但印象最深的还是为一位盲人小女孩讲解，我将她的双手放在每件展品上让她触摸，她是在用心参观。当讲到海伦·凯勒的故事的时候，我清晰地看到她眼中的执着和光芒……我想，这正是我工作价值的所在。

　　工作中，我也有一些缺点，比如太过浮躁。在讲解过程中，一旦现场观众过多或者不遵守秩序，很容易激动，有时甚至影响讲解质量。为此我也在好好反思，争取在工作中耐心、细心、热心，只有这样才能更好地奉献世博。

　　现在我最大的愿望就是好好工作，明年进园区服务世博、参与盛会，不论是以志愿者的身份还是以工作人员的身份。相信，在20XX年10月31日晚上，中国向全世界宣布我们举办了一届成功、精彩、难忘的世博会之后，我也可以自豪地说：“20XX年，我就是那成功、精彩、难忘的一部分!”

　　　　志愿者面试自我介绍

　　尊敬的xxx：您好!

　　我叫xxx，在xx大学的法语系学习，有相当好的语言功底，和外教沟通很好，热情开朗，喜欢交朋友。我从小立志刻苦学习，将来一定要成为国家栋梁之才。我决心要成为一名世博会志愿者。

　　我在中学学习期间不但是一名学习认真，品学兼优的好学生，而且是一个小有名气的“交友家”。此外，我的特长是英文，爱好是篮球，特别是在比赛场上更能表现我的不怕苦不怕累和团队精神。

　　世上最怕的就是“认真”二字，我是一个做事认真的人，总是执着地带着激情学习。自我认为可塑性强，接受新知识新环境的能力强，可以认真地说，你教我什么，我懂什么，你让我做什么，我能做好什么，这就是我的可塑性。

　　尽管我煞费苦心把自己介绍给x，用意是不言而喻的：希望您能赏识我，接收我。如果您在录取的审核过程中，左右不定难以取舍的时候，请选择我吧，我会证明给你看：你选对了。祝：您工作顺利!

　　　　志愿者面试自我介绍

　　各位老师：

　　早上好!

　　非常荣幸能参加这次面试，我是×××号考生，报考的职位是×××，希望通过这次面试能向各位老师学到更多东西。

　　我来自美丽的海滨城市××，今年24岁，是××大学××专业本科的应届毕业生。闽南的山水哺育我长大，我的血液里流淌着闽南人特有活泼开朗的性格和爱拼才会赢的打拼精神。带着这种精神，在校期间我刻苦学习，不负众望分别获得01-02年度二等奖学金，03-04年度和04-05年度三等奖学金，用实际努力报答父母和师长的养育之恩。

　　除了学习之外，我还积极参加各种社会实践活动。我曾担任班级的宣传委员，组织了几次班级和学院的公益活动：如青年志愿者助残活动，向孤儿院儿童献爱心活动等。组织这些活动以及和活动中和成员的相处让我学到了很多东西，对培养自己的能力和人际关系的处理有很大的好处，为我更快的走向社会提供了良好的平台。

　　此外，计算机和篮球是我业余最大的爱好，我计算机过了国家2级，除熟悉日常电脑操作和维护外，还自学了网站设计等，并自己设计了个人主页。我是班级的篮球队主力，我觉的篮球不仅可以强身健体还可以培养一个人的团队精神。

　　　　回顾自己大学四年的工作学习生活，感触很深，但觉的收获还是颇丰的。掌握了专业知识，培养了自己各方面的能力，这些对今后的工作都将产生重要的帮助。除此之外，也应该看到我的一些缺点，如有时候做事情比较急于求成，在工作中实际经验不足等等。但“金无足赤，人无完人”每个人都不可避免的存在他的缺点，有缺点并不可怕，关键的是如何看待自己的缺点，只有正视它的存在，通过不断的努力学习才能改正自己的缺点。今后我将更严格要求自己，努力工作，刻苦学习，发扬优点，改正缺点，开拓前进。

　　这次我选择这个职位除了专业对口以外，我觉的我也十分喜欢这个职位，相信它能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值。我认为我有能力也有信心做好这份工作希望大家能够认可我，给我这个机会!

　　志愿者面试自我介绍

　　我是来自××学院××级××班的，是来自××的一个农村家庭。我深知自己的大学生活来之不易，于是，我珍惜，我努力。大学经历的点点滴滴，让我变得更成熟，更干练。我乐观开朗，待人友好，为人热心，富有亲和力和号召力。面对困难，我勇于面对，自信从容。在工作上，我担任过团支书、社团办公室副主任、会长等职务，特别感到荣幸的是，大三学年，我当上了新生代理班主任。在任职期间，我深刻地感受到作为一名老师的光荣感和使命感，同时也更坚定了我将来要当一名优秀的人民教师的理想和信念。

　　同时，我还担任了本年级的年级委，在年级委的工作当中，我认识到作为一名学生干部特别需要责任心、耐心和细心，同时我自己各方面的能力也得到了很大的提高。在学习上，我勤奋刻苦，连续两年被评为校级“三好学生”，在五四评优中，也有所收获。同时获校级女子气排球赛第二名;获院运会女子铅球第五名等。我是一个不断追求、不断进取、不断学习的女孩，我明白自己身上存在许多不足与缺点，但我将会不断努力，一路向前进。特长：唱歌、排球、篮球和交流。

20201高三奋斗正能量励志句子(5)

一掌经算命网友拿一命求测

有人说,一掌经算命只可看大概,不能细测,“咬不死”。本人不敢苟同。特举网测男女命例各一,以为对此说之存疑。

 

例一：

网友拿一命求测:

男:1997年11月22日辰时(厄寿孤贵)

因命主年纪尚小,故预测着重于过去一些小事情的预测。而未来之事从简。
综合断出以下几条:

1、性格独特,非常聪明。爱好易学,但喜走捷径钻旁门,故学而不精。
2、少年运(16岁前)不顺,多波折,有灾厄。尤防水火灾。
3、本人排行老二(男胎排行),有兄弟夭折或母亲坠过一次胎。
4、身上有慢性病或遗传病,有可能头部。
5、居家近处有一条河流,旁有一条大路,还有个大坑。居住的地方潮湿。
6、祖父母去世的早。且有从事五术玄学之人。
7、2002年6岁时有过一次灾,伤在头部。2004年8岁、2011年15岁分别也有一次灾。8岁水灾、15岁伤灾。
8、去年2013年弃学了。
9、未来之信息略去。。。。。。

 

反馈:此命例为求测者本人。今年虚岁18,喜学易,爱好一掌经,特为证实一掌经而求测。小时候常常受伤,6岁被摩托车撞伤,差点脑震荡,8岁掉进河里,15岁学自行车手脚经常受伤出血,至今不敢接触金属机械类硬物。有较严重的皮肤病,时有头疼。自出生即未见过爷爷奶奶,祖辈确有从事五术者。有一姐姐，命主头上母亲流产过一胎。住家前面就是大路与河流,旁边有个大坑。2013年初三未读就弃学了,现在另外找了个学校读职中。
命主说,你的一掌经准确性高,自成一家,有特色。简洁,明了,不牵强。值得学习研究。并且表示,愿意将其命例作为博文发表,并可证实此预测的真实性。故附其QQ于后:1845570032

 

例二：
女命求测:1987年农历12月21日寅时(破奸孤福)
求测时间:甲午年4月初五子时
因当天求测时间太晚,所以仅就婚姻情况为其简测如下:
1、早婚。当在2008年子年22岁结婚。
2、先同居,怀有孩子后才办酒的。
3、婚姻是属于闪婚,当年认识当年结婚,但遭到父母反对且与父母闹了意见。
4、丈夫属鼠或属虎。
以上1--3条反馈正确,第四条丈夫属虎。
接断:
5、孩子也属虎。
反馈:不对。孩子是属虎头一年的。
接着断:
6、孩子属牛。孩子不好带。且孩子出生的时候不是顺产,为难产或剖腹产。
反馈是难产。
7、丈夫脾气不好,孤傲爱生闷气。
8、目前夫妻感情不好,有分居之像。
反馈:是的。

20201高三奋斗正能量励志句子(6)

《“发现”的故事》案例分析

1、当学生自己“发现”问题出现困难时，老师应该采用怎样的方式对学生进行启发呢？王老师的做法是否得当？ 

  答：老师应创造条件、提供支持，对学生进行引导、启发，带领学生把问题与已有的知识体系进行联系，启发学生从已有的或相似的知识点出发，寻找解决问题的办法。

  我认为王老师的做法很恰当。因为他在引导学生时及时降低了难度，激活了学生的思维，突显了学习者的自主地位，达到学习者在探究过程中的能力提高这一目的。

2、在巩固发现成果阶段，王老师设计的活动和分组是否合适呢？有没有更好的活动和更合理的分组方法呢？

  答：我觉得王老师的设计还是比较合适的。因为是建立在“自主探究”环节基础上的，两人一组，利于合作探究。

  如果说要找“更好”的活动和分组方法，可以考虑自由分组法，由学生自我选择，更能调动学生的积极性。

3、在课堂上总是会有像王楠那样反应快、基础好的学生，也会有像李默那样成绩较差的学生，怎样将每个学生都调动起来，让基础好的学生充分发挥带头作用，让基础较弱的学生也能积极参与开动脑筋呢？ 

  答：要想让全体学生全面发展，每个孩子都有所得，可考虑以下几方面：

  （1）我们必须随时关注每个学生，了解他们的不同特点及存在的差异，因人而异、因材施教；

  （2）及时肯定、表扬，保护好每一个学生的学习热情，树立他们的自信心；

  （3）设计的问题要有针对性和层次性，尽量关注两极的学生，使他们都有所得有自信；

  （4）采用“一帮一”“一帮二”等结对的方式，实现同伴互助；

  （5）采取小组合作学习的方式，合理分组，好、中、差搭配，明确分工，各司其职。

4、 在王老师的这堂课上，她将大部分的时间都分配给学生自己去“发现”，这是否意味着老师在学生“发现”的过程中就可以什么都不做呢？如果不是，你认为王老师在这段时间的主要任务是什么呢？应该发挥怎样的作用？ 

  答：不是。这堂课上王老师首先根据教学目标的要求提出问题，确立了学习的对象：“我们一起来把圆锥的表面积公式推导出来吧。”这是探究的基础；接着，引导学生进行进行两轮假设；当学生遇到难以逾越的障碍时，王老师又及时帮助，降低知识坡度，激活学生经验，最终解决了最初的问题，引导学生完成了问题的探究。

  王老师应该发挥主导作用，为学生的发现活动创造条件、提供支持，把大部分的时间都分配给学生自己，让学生实验探究，老师则予以指导调控。

5、你认为王老师的这堂数学课有哪些优点？还有什么可以改进的地方和应该注意的方面？ 

  答：我认为王老师的优点有：

  （1）能关注不同层次学生的学习状况，给不同的学生都提供机会，让他们都能体验成功；

  （2）能放手让学生动起来，给学生创造时空，指导到位；

  （3）非常重视让学生动手操作探究，自主发现；

  （4）善于观察，及时进行点拨，给予学生合适的评价，调动学生学习的积极性等。

  可以改进和注意的地方有∶

  （1）探究的时间要控制好，过长过短都不合适，15分钟即可；

  （2）小组编排要合理，包括人数和组成要求，应4—6人，优中差及性格搭配好；

  （3）课前预习、课堂练习和课后检测都要用心准备；

  （4）对学生的评价方式还可以更多样，更准确。

20201高三奋斗正能量励志句子(7)

2015—2016年人教版小学四年级数学下册期末试卷二

一、算一算.（42分） 
1、直接写得数.（10分） 
270÷9 = 620＋60= 18×5= 84÷4= 
530＋470= 72÷18= 60÷15= 430－170= 
120÷6÷2= 45+36-45+36= 
2、用简便方法计算下列各题.（12分） 
29＋65＋71＋35 125×25×8×4 

4×（7×25）×3 498-154-46 

3、脱式计算.（12分） 
560+40-30×15 [296+（84-12）] ×5

17×（35+480÷6） 270÷[18×（51-46）] 

4、列式计算.（8分） 
（1）30与25的积,减去120与6的商,差是多少? 

（2）620减去50与8的积,所得的差除以11,商是多少? 

二、填一填.（20分） 

1、把100÷25=4,6+4=10,12×10=120这三道算式合并成一道综合算式是（ ）. 
2、如果把算式852+152÷19×8改变运算顺序,改变成先算除法,再算加法,最后算乘法,那么算式应该是（ ）. 
3、在○内填上“＜”、“＞”或“＝”. 
(1) 5+25×2○(5+25)×2 (2) 20+12+60÷3○20+(12+60)÷3 
(3)96÷6-3○96÷(6-3) (4)90÷(3+6×2)○90÷[(3+6)×2] 
4、“30与60的和,除以25与10的差,商是多少?”正确列式为（ ）. 
5、王师傅把一根木头锯成5段需要4分钟,现在要把它锯成10段,需要（ ）分钟. 
6、被除数、除数、商、余数的和是143,已知商是3,余数是20,则被除数是（ ）,除数是（ ）. 
三、选一选.（把正确答案的序号填在括号里,8分） 
1、一个因数扩大10倍,要使积不变,另一个因数（ ）. 
（1）扩大10倍 （2）缩小10倍 （3）不变 
2、最后一步算除法的算式是（ ）. 
（1）90-25×4÷2 （2）（90-25）×4÷2 （3）90-[25×(4÷2)] 
3、(60+40÷2) ×2的正确结果是（ ）. 
（1）25 （2）100 （3）160 
4、下列说法正确的是（ ）. 
（1）在一道有括号的算式里,应先算中括号里的,再算小括号里的. 
（2）在只有加减运算的混合运算中,要从左往右依次计算. 
（3）200-98÷7×4 的运算顺序是从左往右计算. 
四、解决问题.（30分） 
1、学校食堂到白云亭蔬菜批发市场买了一些青菜和萝卜,见下表：  

问：这些蔬菜一共多少千克?

2、某小学四年级有女生120人,男生人数是女生的2倍少105人.四年级共有学生多少人? 

3、用容量为250毫升的杯子装满水倒入一个水桶中,到了24次还没倒满,这个水桶的容量至少是多少升? 

4、一间教室的长是8米,宽是6米.用边长4分米的方砖铺地,至少需要多少块方砖?

5、一个双层书架共有720本书,如果从下层拿出20本给上层,两层书一样多,原来两层各有多少本书? 

五、动脑筋乐园.（附加10分） 
1、巧填“+、-、×、÷、（ ）”使等式成立. 
4 4 4 4 = 1 4 4 4 4 =5 
4 4 4 4 = 2 4 4 4 4 =9 
4 4 4 4 = 3 4 4 4 4 =15 
2、 添上括号,使下面的算式都成立. 
6 × 8 + 12 ÷ 4 - 1 =52 
6 × 8 + 12 ÷ 4 - 1 =14

20201高三奋斗正能量励志句子(8)

小学六年级数学毕业考试试卷

班级 姓名 成绩

一、 基础知识：（合格：对20道以上；优秀：对28道以上）

1、填空题：

（1）比3大，比5小的数有 。

（2）妈妈买到一张火车票上写着：“14:40开车”，她应 午 点 分前上车。

（3）数学课本的形状是 ，有 个面， 条棱。

（4）一瓶糖水中a克，如果糖占糖水的30%，则水重是 克。

（5）长方形为“1”，阴影部分用分数表示是 ，

用小数表示是 ，用百分数表示是 。

（6）用字母表示数，乘法结合律可以表示为 ，长方形面积公式表示为 。

（7）一个三角形和一个平行四边形的底和高都相等，它的面积比是 。

（8）甲、乙两数，已知：（甲数—乙数）÷乙数=60%，这里的60%表示 。

2、选择题：

（9）下面几个数中，最接近8.07万的整数是 。

A、8.071万 B、80701 C、80691 D、80709

（10）立方体的棱长和体积 。

A、成正比例 B、成反比例 C、不成比例

（11）0.5万是0.5亿的 。

A、1/100 B、1/1000 C、1/10000

（12）组成角的两条边是两条 。

A、线段 B射线 C、直线

（13）如果17a是质数，那么a= 。

A、1 B、17 C、不一定

（14）某居民小区，去年的水电费比前年增加了5%，今年居民们增强了节水、节电意识，水电费比去年减少了5%，这个小区今年的水电费比前年 。

A增加了 B、减少了 C、相同

（15）计算3 —2.75+1 时，比较合理的方法是 。

A、把小数化成分数计算 B、把分数化成小数计算 C、以上两种方法都可以（16）下列图形都是由相同的小正方形组成，哪一个图形不能折成正方体？

。

A、 B、 C、 D、

3、判断题：

（17）20×3/5=20÷5×3（ ）

（18）两个数分别除以这两数的最大公约数，所得的商是互质数。（ ）

（19）把4.5千克盐放入100千克的水中，制成的盐水含盐4.5%。（ ）

（20）如右图大小相等的甲乙两个长方形，阴影部分的面积相等。（ ）

甲 乙

4、计算：

1）直接写出得数：

（21）0.81+15.3= 1300—497= 3 —1/2= 3/4+0.72=

（22）1÷0.04= 1/8÷0.625= 4.5×4/15= （ ）:1/5=1/21=

（23）1.5＋2/3×3= 1－1/3×2/5= 1.25×0.36×8= 1÷（2 －2.09）=

2）解方程或比例：

（24）3/5x+0.8=5.6 （25）1.4 :x=1 :0.75

3）怎样简便就怎样算：

（26）50.4×2.7＋24.48÷24 （27）9.4―5 ―2

（28）（2 ―3/32＋3/4）÷1/4 （29）[4－（0.5＋2 ）]×  0.75

4）列式计算：

（30）120的30%减去20除4的商是多少？ （31）一个数的1/3加上2.4与5/6的积，和是2.4，这个数是多少？

（32—33）根据提供的数据，写出你所能得到的结论。

①

②

③

④

二、 综合应用（合格：对15道以上；优秀：对21道以上）

1、 填空题：

（1）2小时25分= 时； 3/8吨= 千克

（2）5/7＜9/□＜1 ； □/4＜2/3＜□/4

（3）（□－2 ）÷13 =2/27； （7 －4 ）÷□＝1/12

（4）a＝2×5×7， b=2×3×5，则（a，b）= ，[a，b]= 。

（5）一个圆锥的体积是12.56立方分米，高是4分米，底面积是 平方分米。

（6）如果5a=3b，则a/b=（ ）/（ ）。

（7）某地区总面积8000平方米，有240平方千米的森林区，这个地区的森林覆盖率是 。

（8）长方体的长是1米，宽和高都是0.6米，长方体的表面积是 平方米，体积是 立方米。

（9）0.07÷0.35=（ ）/35=14:（ ）=1:（ ）=（ ）%

（10）用20以内的四个合数组成一个比值都等于2/3的比例 。

（11）保险公司开展私人保险业务，假如年保险费按投保金额的5%计算，王先生私人财产保险总金额为12万元，王先生一年需交私人财产保险费 万元。

（12）小点周末跟妈妈逛商场，银泰百货广告上写着“满300送90”，意思是购买300元送礼券90元，杭州大厦的促销手段是“满250送60”，你认为去 商场购物比较合算。

（13）我国原有鱼类2800种，由于环境等多种原因，现在还剩2700种，比原来减少了 %。

（14—15）东东家在北京，奶奶在南京，他在比例尺是1:6000000的地图上量北京到南京的铁路线约为15厘米，

①北京到南京的实际距离为 ；

②暑假他乘K65次火车从北京到南京，共行了15小时，这列火车平均每小时行驶 ；

③照这样的速度，图上1厘米的距离火车要行驶 小时。

2、选择题：

（16）甲种纸5元买6张，乙种纸6元买5张，两种纸的单价比是 。

A、9:16 B、6:5 C、5:6

（17）把一个圆柱体食品罐头的侧面包装纸展开，得到一个正方形，这个圆柱体罐头的底面半径是5厘米，圆柱体的高是 。

A、31.4 B、15.7 C、78.5

（18）小林给一只受伤的小鸟做一个笼子，他先用铁丝围成了一个长5分米，宽4分米。高6分泌的框架，至少需要铁丝 分米。

A、148 B、60 C、120

（19）有50瓶雪碧，卖出它的20%以后，又装入箱子里所剩雪碧的20%，这时箱子里有雪碧 。

A、50瓶 B、48瓶 C、52瓶 D、10瓶

（20）“火车侠“现售价25元，比原来降低了5元，比原来降低了 。

A、1/5 B、20% C、1/6 D、25%

2、应用题：

（21）世界第二大河是南美洲的亚马逊河，全长6500千米，我国的长江是世界第三大河，全长仅比亚马逊河短3%，长江约多少千米？

（21）下面是小红家四五月份水电的收费表，请你根据表中的数据，计算出小红家五月份的水电费。

(22)把一篇1800字的文章输入电脑,小李需要时间为30分,小王需要45分,现在是16时10分,如果两人合作,能在16时30分下班完成吗?

(23)摄影器材公司八五折大减价,一部摄象机原价5000元,一盒录象带原价80元,爸爸带了5000元,想买部摄象机和10盒录象带,他带的钱够吗?

(24)一列客车和一列货车同时从甲乙两站相向开出,客车与货车速度比是3:2,客车行驶6小时到达乙站,货车行驶多少小时到达甲站?

20201高三奋斗正能量励志句子(9)

财产保全的意义及优势

近几年来，在民事案件中，当事人申请财产保全的情况越来越多。那么，财产保全的意义及优势，是什么？财产保全的措施，是什么？下面，就由催天下小编来详细说明一下。希望对大家会有所帮助。

财产保全的含义

财产保全，是指人民法院在利害关系人起诉前或者当事人起诉后，为保障将来的生效判决能够得到执行或者避免财产遭受损失，对当事人的财产或者争议的标的物，采取限制当事人处分的强制措施。

财产保全的优势

财产保全的益处是显而易见的，一旦对方的某项财产被采取了保全措施，申请人就可以“高枕无忧”地进行诉讼，如果案子胜诉了，即使对方拒不履行判决确定的义务，也有已被保全的财产可供执行。而且，因为财产保全限制了对方对财产的处分，极大影响着被申请人的生活、生产经营，故在权衡利弊后，很多情况下，为了满足双方的利益，大多数会和解，这样既节省了时间，也顺利解决了纠纷。

财产保全在实践中存在的弊端

《中华人民共和国民事诉讼法》第一百条规定：“人民法院对于可能因当事人一方的行为或者其它原因，使判决难以执行或者造成当事人其它损害的案件，根据对方当事人的申请，可以裁定对其财产进行保全、责令其作出一定行为或者禁止其作出一定行为；当事人没有提出申请的，人民法院在必要时也可以裁定采取财产保全措施。人民法院采取财产保全措施，可以责令申请人提供担保，申请人不提供担保的，裁定驳回申请。人民法院接受申请后，对情况紧急的，必须在四十八小时内作出裁定；裁定采取财产保全措施的，应当立即开始执行。” 相关法律虽然对财产保全作出了规定，但由于规定相对较为粗放，各级法院在具体的适用当中，也还存在以下一些弊端。

（一）人民法院依职权采取财产保全措施很少。据了解，由于当事人没有主动申请财产保全，审理案件的人民法院很少有主动依职权主动采取财产保全措施的，究其原因，主要原因是普遍存在有多一事不如少一事的心态，另外，一些主办法官业务水平偏低下，对于什么时候人民法院能够主动采取财产保全措施拿捏不准，害怕承担责任导致不敢为。

（二）一些人民法院对于当事人主动申请财产保全的条件把关不严，对于申请人提供的担保财产审查较为宽松，一旦申请人败诉，而申请人提供的财产不能够变现，被申请人因财产保全措施财产受损失而要求赔偿的，作出财产保全的人民法院很可能被动为申请人买单。

（三）在立案前或者诉讼中，一些法官往往一揽子对申请人申请财产保全涉及的财产全部给予了查封、扣押或者冻结，对一些财产权属不明的财产在没有充分调查的情况下也进行了查封、扣押、冻结，有可能损害案外人利益。

（四）一些法官对于案外人提出的异议，没有及时主持有关当事人进行听证，然后及时给予答复，导致财产保全的相关财产在执行中无法执行。

财产保全的措施

1、查封，是指人民法院将需要保全的财物清点后，加贴封条、就地封存，以防止任何单位和个人处分的一种财产保全措施。扣押，是指人民法院将需要保全的财物移置到一定的场所予以扣留，防止任何单位和个人处分的一种财产保全措施。人民法院在财产保全中采取查封、扣押财产措施时，应当妥善保管被查封、扣押的财产。当事人可以负责保管被扣押物，但是不得使用。

2、冻结，是指人民法院依法通知有关金融单位，不准被申请人提取或者转移其存款的一种财产保全措施。人民法院依法冻结的款项，任何单位和个人都不准动用。

财产已经被查封、冻结的，不得重复查封、冻结。法律准许的其他方法包括责令被申请人提供担保等方式。责令被申请人提供担保，是指人民法院责令保证人出具书面保证书或者责令被申请人提供银行担保、实物担保的一种财产保全措施。例如，被申请人欠申请人500万元贷款，用具有相当价值的楼房担保，保证能够偿还申请人500万元。在这种情况下，人民法院可以解除冻结被申请人银行存款的保全措施，以便于被申请人能够正常经营。此外，扣留、提取被申请人的劳动收入、禁止被申请人作为等等,也属于财产保全的方式。人民法院对季节性商品，鲜活、易腐烂变质和其他不宜长期保存的物品采取保全措施时，可以责令当事人及时处理，由人民法院保存价款;必要时，由人民法院予以变卖，保存价款。

　

20201高三奋斗正能量励志句子(10)

《语言论》读书报告

课程名：现代汉语

指导老师：张庆翔

姓名：黄德志

学号：11123850

专业：对外汉语

本文来源：https://www.sxqingyun.com/gaosanlizhi/84337/