关于早恋的演讲稿|关于早恋的随笔

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　　关于早恋的随笔（一）：早恋

　　早恋是什么？何为早恋？为何早恋？早恋是“采摘禁果”？过早谈恋爱叫做早恋？

　　小时候的我们，小时候的纯情，小时候的可爱，小时候的男女嬉戏，都会被人们认同，别人不会在乎什么，并且会说这两个孩子多天真啊。

　　可是随着年龄的增长，我们的心事越来越多，尤其是出于青春期的“孩子”“少年”。我们逐渐出现了早恋男孩与女孩之间互相喜欢、互相爱慕的现象，这就是大人们所说的早恋。我们为什么早恋有如此的感情？为什么渴望一种被爱异性接近的感觉？作为孩子的我们青春期性逐渐成熟，因为对两性之间好奇而产生对异性的好感，我们渴望与异性有一种过度亲密的互相接近，有更多的人来爱关心体贴我们，可以将自己的心里话说给对方，让我们的生活更富有色彩，而不是长大后什么都不懂。

　　可是早恋过的孩子都能体会到早恋的危害。早恋当然会影响学习，因为我们彼此想着对方，抓一切机会与对方相约，难免会分散我们对学习的精力，耽误学习时间，最后影响学习成绩的提高。有的，由于好奇，寻找刺激，渴望对方的抚慰，而过早的触及异性的禁区，对身心会造成影响。

　　“爱情”，对我们青少年来说是一种陌生的字眼，是一种心酸的感觉。自己总是会为对方做好多好多的事，希望对方更爱自己，让自己幸福。

　　早恋，其实是一件很正常的事，他是青春期的我们必须面对的问题。现在的我们说什么天长地久，而实际早已天各一方。早恋也是对我们的一种考验，只看你的意志是否坚定，是否知道什么是可以做的，什么是不可以做的。只要分清这两点，早恋，也没什么大不了。

　　但如果你把持不住，“采摘禁果”，那只是一种冲动，一种豪无意义的冲动，这种冲动只会给你带来你无法承受也承受不起的压力。

　　人人都有七情六欲，但，理智就是战胜冲动的武器。

　　早恋难道只是我们青少年一手造成的吗？难道就没有一丁点，哪怕一点家长的原因？子不教，父（母）之过。如果父母多给我们一些指导，一丝关爱，我们会成为早恋的牺牲品吗？当我们情绪不稳定的时候，我们的父母在哪啊?他们整天只知道赚钱，忽略了与我们的情感交流。而且，他们每次都说赚钱是为了让我们更好的生活。但，我们不需要这样的生活，我们只希望父母能够理解我们。可父母却一次次的误会我们，说我们不懂得什么是美好生活。所以，我们好伤心。正因为这样，僻静曲径幽巷，与恋人相依才是最好的发泄出口。

　　我们还是孩子，只是多了一丝情感，多了一份忧愁的孩子。如果还处于早恋的同胞们，不要让自己陷得太深，但也不要打破我们青春期异性之间那种微妙的隔膜好感。

　　关于早恋的随笔（二）：谈早恋

　　闲来无事，看到一篇关于早恋的帖子，回首往事，认真思考了一下，感觉是时候评价与引导那点被扼杀在摇篮中的青春火焰了。

　　早恋，印入成人的脑海里，不是早恋这个词语，往往是早恋对不对，早恋好不好这样的想法。结论很明显，基本就是幼稚，好处基本没，坏处一大堆，严重影响了学习，坑了孩子美好的未来，所以，家长发现自己的孩子早恋，基本就是把孩子这种想法暴力扼杀在摇篮里。先不论这样做的成效如何，毕竟因人而异，有的越压越反抗，有的却是乖乖仔。我感觉，家长的做法确实是有失偏颇，有点教条主义的味道。

　　很明显，对于整个中国社会一般而言，没多少人会认为早恋是好东西，早恋如老鼠过街一般，人人喊打，都觉得早恋是一种逗比，一种幼稚行为，但我想说，你们错了。这是一种怎么样的错？我认为，家长都在用错误的评价方式得出错误的结论，再实践错误的结论得到错误的做法，最终很大程度会得到错误的结果。总结起来就是，错误的评价，错误的结论，错误的实践，错误的结果。

　　怎么去评价一件事物？或者说，怎么去评价一段历史？我认为，评价早恋和评价历史很像，要得出正确的结论，必须切身当时的社会环境，人文风俗，主流世界观，价值观。所以对于早恋，我们也应该切身少年本身的心理去评估。为什么成人们会得出早恋很幼稚的结论呢？原因很简单，他们觉得幼稚园的数学题不值一提罢了。你站在你自己的角度看小孩觉得小孩很搞笑，我站在小孩的角度再看你对小孩的看法也觉得你很搞笑。

　　我认为，早恋其实是一个对异性感兴趣的感觉，早恋行为给人感觉更纯洁更神圣更美好，往往也更值得回忆。这本身就是人在成长中萌发的生理或者心理的感觉和需求，完全是自然选择的结果，作为一个正常人成长需要的历程，一个初学者的探索历程，人性所为，为何要扼杀？为何幼稚？泯灭人性的行为为什么说是为孩子着想？先不说不少越束缚越反抗的孩子，即使你束缚成功了，孩子放弃了，你确定你的行为不会在他心目中留下阴影？你确定人性的扼杀会让孩子感激你而不是长大后耿耿于怀？你确定他放弃了初恋后一定会对他学习有好处吗？你确定倘若他成绩下降了，是早恋的原因么？好吧，退一步讲，早恋影响了成绩是对的，但是在扼杀之前，其反抗或留下阴影的后果和他的成绩之间利害关系之间的权衡，你确定你做了最优化解决办法了么？

　　这就好像禁黄一样，东莞的扫黄和网络的净化行动，政府的决策真的就是一个好的决策吗？在我眼里，如果站在平民的利益角度而不是官员的利益角度看，我觉得这决策真不太好。性，一般情况谁不需要性？性是什么？为什么会出现男人和女人？性是人类最原始的最本真的行为，是个人就无法摆脱性，所以，为什么要禁止？为什么要把性产业非法化？窃以为政府这样做是得不偿失，禁止和非法在性这种人类必需品下，毫无疑问就意味着地下市场的兴起，非法交易的蓬勃发展，这时市场的负外部性问题就出现了。其各种因规制制定不完善带来的纷争而使社会更加不稳定，地下市场为了利益而忽略安全和卫生等问题带来的各种健康问题，例如艾滋病，梅毒等性病的传播和扩散，携带人例的增加，更能造成社会的安全健康隐患。为什么不合法化呢？让政府来直接接管性产业，把性产业移位偏僻地方，隔离年幼者和该产业的接触，严格规定准入与交易制度，完善健康体检要求，这样做既能打击地下市场，解决性产业安全卫生问题，提高社会稳定性，也能解决部分人的生理需求，更加安心于工作，提高工作效率进而提高GDP，还有降低失业率，更能为政府带来一笔可观的收入。

　　再者，我认为当代孩子早恋在正确范围内确实是一件好事，当代少年多为独生子女，从小就很少玩伴，很孤立，性格或许很孤僻，情商很低，再加上城市生活长期禁锢在家中，很多时候人际交往能力和独立能力大大下降，早恋或许能解决上面所有问题。即使不行，最少也会让一个人懂得不要以自己为中心，懂得换位思考，去包容去体谅对方，我一直认为，一个人能在社会立足，懂得包容和体谅，换位思考必不可少。

　　情商，这个社会情商很重要，可以说完全是超越了智商，情商高者永远都是社会的弄潮儿，记得韩愈的《马说》，我小时候第一次看完《马说》就觉得韩愈这货永远是被人骑的马，管他是不是千里马，反正就要被人骑，在这里呜乎哀哉怨天无伯乐，为什么自己不去做伯乐？懂得赏析和处理人际关系永远都是情商追求的目的，刘邦之所以是皇帝，项羽之所以是匹夫，韩信之所以是打手，原因很明显了吧？要想走上社会以后是个受人欢迎的人才，事业上取得更大的成功，在一定控制范围内，我认为，早恋并非不可。

　　有的人可能也会想，我国教育体制国情并不与早恋的生存环境相适应，我国太过功利化，成绩一切论，不是国外的教育制度。但我一直认为，早恋和学习并无太多联系，很多学生之所以造成早恋影响他们的成绩，是因为他们在夹缝中活得太痛苦！人性的萌发与外界的斗争，这样分心谁都没心情去学习。这样看来，早恋的处理，和扫黄的处理很类似，如果家长能把早恋合法化规范化，并加以引导，我认为，我上面说的一系列反问，更有可能转变为动力。 我认为，只有肤浅的人才在这里讨论早恋好不好，早恋对不对，任何事物都有双面性，任何事物的正确与否很多时候都会随着时空的变化而转化为另一面，任何事物都有其适用范围，包括所谓真理，我从来不认为其是必定正确。太阳从东边升起？当理论扩展超过四维，再来了解这句话，未必是对的。重点不在于好不好，对不对这样的层面，爱情没有对错，好感也没有对错，关键在于怎么去引导，如果家长能引导子女正确早恋，我相信，他的孩子能迸发出无限的可能。

　　合法化早恋，再通过家长引导规范化早恋，是否能最大化解放早恋生产力呢？这值得去实践。

　　关于早恋的随笔（三）：早期爱情

　　恋爱这个词对每个青少年都是一个新鲜的词语，许多青少年在中学时就开始恋爱了，或许在小学就已经动了春心。有不少大人都说这是交娃娃朋友，严厉反对自己的孩子早恋，难道真要拆散这一对儿“小情侣”吗。不过大人们说得还是有些道理，就箅这时是那么甜蜜，长大之后也未然会走在一起啊？

　　有些话未必可听，但有些事未必能做。俗话说“为者事可为之，不可为者则不为”。

　　说到早恋，我在小学时也有过一段恋爱，请听我速速说来：在六年级时，我们那个班的班长是班里有名儿的大美女，班上有不少花少年暗恋过她，但都不敢去跟她表白、原因只有一个，就是太暴力了。她除了是个美人，还是个“母夜叉”，彪悍得像个山寨夫人似的！没有一个男生敢跟她搭讪，就连女生都很少靠近过她。可见她是N能力的，火山暴发时能把笔折断。如此一来便没人敢去追她了。

　　我也不知道撞了什么邪，胡里糊涂约她出来跟她表白，本已经做好心里准备被她欧一顿的，谁知天不测地不量，她居然答应了我。按常理不应该这样的，那就是走桃花运了（不错，我的却走过桃花运）。就这样，我和她走向了恋爱生活。可是在还没毕业的时候，她居然当众牵着一个帅气男生的手从全班同学眼皮底下走过，当时真是让颜面无存。我立志不满20决不谈恋爱，因为那些女人太不妇道了。

　　所以，我认为早恋并不是很好的事。恋爱早时期，浪费青春期。

　　关于早恋的随笔（四）：校园早恋

　　早恋在校园已不再是什么新鲜词语了，对于中职的班主任，对学生之间的早恋，仍颇为头疼。因为像此类事情，班主任介入是深不得，浅不得。

　　恋爱本身是一件美好的事情，爱情本来就是千百年来人类亘古不变的主题。而学生又处于青春期，随着身体、生理的成长。对异性他们渴望了解、渴望交往。人是情感动物，在交往过程中难免产生感情，而对感情他们又是无法把握，于是，早恋了。

　　早恋的情况有许多种，对待这样的事情一定不要急，切忌方法简单粗暴。曾经我的一个男同学和一个女同学，两人的关系很好，但没有到恋爱的关系，只是整天打打闹闹，玩玩笑笑。但我们的班主任确认为他们恋爱了，谈过几次话，效果不佳，于是就在班会上，含沙射影，甚至点名批评。最后，这两个同学像是报复，竟真地谈起了恋爱。毕业后就结了婚，现在他们说起还是班主任做的媒。如何鉴定学生之间的关系，是比较难的，两人的关系到底是友谊还是爱情，靠主观的判断是很难完成的。与其对这类问题回避，不如摆出来大大方方的谈，谈透谈明白。

　　于是我召开了主题为：“认识爱情”的主题班会，在这次班会上我与学生平等交流，就爱情这个问题大家畅所欲言。我不知道是谁了，记得她说：“我喜欢与男孩子交往，因为他们宽宏大量，不斤斤计较，要说到恋爱好像头脑里没有这个概念。”有一个同学这样问我：“我们在语文课中经常学习爱情作品，爱情都是神圣的，那为什么对我们谈恋爱如此反对？”我很感谢这位同学的问题，于是借此机会，我说：“我们每个人，在人生中都有不同的阶段，在每个阶段中都有不同的生活内容，而此时我们的生活目标是努力充实自己，首先让自己心身成熟。而爱情迟早都会来的，但学习的机会却是一纵即失，抓住机会，才能赢得明天。

　　在全班讲透恋爱后，还对个别有此类苗头的同学重点帮助。我班里有一个女生，一次偶尔的机会，她向我透漏她在苦恼中，我就事论事与她谈了许多。这是一次非常成功的谈话，因为谈话中没有武断地训斥，也没有不分青红皂白的批评，而是以“理”打通学生的思想，使这位学生沿着“理”的道路重新找回了自我的位置，重新又回到正确的轨道上来。这一番谈话产生了巨大的效果，因为，把道理说得透，讲得清。用道理解开了学生心中的"死疙瘩"，自然会取得好效果。 许多班主任在实际工作中忘记了这个教育原理，在实际工作中，不通情理，不讲道理，只会发脾气。动不动就是请家长，动不动就把矛盾上交学生处。学生口服心不服 ，表面服从，而内心逆反。

　　唐代伟大诗人杜甫一首“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声”经常被我们的班主任老师引用来说明班主任工作的渗透艺术，我认为非常贴切。我们大都有过雨中春游的经历，细细的春雨，柔柔的春风，说是雨又像雾，说是雾又分明听到了雨声。不用打伞，但过不了多久，衣却湿透了。这就是春雨。班主任的工作应该像春雨一般滋润学生的心田。 班主任对待学生，尤其是对那些感情迷茫的学生，不要简单粗暴，不管学生接得接不住，受得受不了。

　　列·尼·托尔斯泰认为：“如果教师只有对事业的爱，那么他是一个好教师，如果教师对学生具有父母一样的爱，那么，他要比一个读过许多书但不热爱教育事业又不热爱儿童的教师好。教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完美的教师。”

　　我做不了完美的教师，但我会努力使自己成为一个亲近学生的教师。

　　关于早恋的随笔（五）：曾经的爱情

　　其实，时间久了，感觉也就麻木了，以前总感觉世界、是多么多么的美好。将会有许多值得我去探寻的东西，可是现在渐渐地却发现一些已不再是当初的那么美好了。

　　读书的时候，整天跟着一个跟我差不多大的小女孩到处乱跑。每天总会有笑不完的快乐，累了我们就在她家坐一会然后又接着疯就那样一整天的时间就那样快乐的消逝着，从不会觉得那样有多么的浪费时间，记得她其实也比我小不了多少吧，但是她总是长不高的样子，记得当时我听别人说她好像是小时候，妈经常把她抱着打麻将整天就那样蜷着所以现在才这样，还有的人说她不是亲生的。直到地震那年我在路过他们家时看见了她，只是她已不记得我了

　　她依然是那样的小，好像从未长大过似的。虽然只是一瞬间的瞥过但是我还是觉得心里不是滋味毕竟当时的我们也算是比较好的朋友吧。那时候可以说是我最开心的时光之一了吧，但是因为读书我便很少和她来往了，因为她并没有读书，五年了，以后还能见面吗？又还会认识对方吗？或许不会了吧。

　　一年级的时候，我什么也不懂，整天就跟在我姐的身边，下课了，还是依旧背着自己的书包，别人总是会疑惑的问我“你为什么不把书包放教室呢”而我只是傻傻的说“因为妈妈说要保管好书包，不能丢了。”于是我就那样傻傻的背了一天从没有放下来过。

　　大概七岁的时候吧，每年的六一儿童节我都会参加，记得那年我们是跳‘娃哈哈’其实现在想想还是觉得挺好笑的，真不知道当时的自己究竟是个怎样的人，记得那天很热，老师给我们化了妆，当时我好奇的抬起了头看见了耀眼的太阳，而周围还有一圈像彩虹一样的彩圈围着太阳饶了一转，很快我便出了汗忘记了脸上的妆就擦了起来，当时老师走了过来，看见我便大喊了起来“你怎么回事啊，要开始了。”而我只是抱歉的看了一眼老师“对不起老师我忘了。”于是老师很无奈的又给我补了起来，补好后我又问了一句“老师我想喝水怎么办。”“不能喝，待会弄花了，你用吸管吧，小心点。”就那样一直到开始表演，记得那天我把老师气得很惨吧！不过我想想也是吧，毕竟毁了老师的辛勤劳动。

　　零几年的时候，我在外面一个人乱逛，刚好遇到了一群人正拿着用塑料袋绑着然后点燃的的木棒正朝我走来，我走左边他们也走左边我走右边他们也走右边，正好，塑料袋上滴落的火落在了我的身上。就那样我住了几个月院，旷了一个学期的课。

　　又是一年，爸妈吵架，当时我正在睡觉隐隐约约听到声音睁开了眼，就看见爸爸气冲冲的走了出去，当时正是半夜十一点左右，剩下了妈妈一个人在家，先是屋内一阵砸东西的声音然后边看见她从里面走了出来，一把抓起我，然后打开放在家里的摩托车的油箱倒在了地上拉着我就坐在了当中，而当时手里正拿着一个打火机。

　　虽然当时爸爸不放心叫了我一个叔叔来但是当他破门而进时手里的打火机就引燃了汽油。记得当时在被送进医院时我一直哭个不停但是被爸爸的一阵吼声就制止住了，到了医院后我被放在一个凳子上，然后医生就看我身上的伤。那时候，我突然感觉到了生命的珍贵，命只有一条，失去了就没了。

　　那一次就那样在医院呆了很久，记得当时医院里的护士对我很好，现在想想还是很感动，因为换药很痛所以她们总是会逗我，分散我的注意力还给我唱歌讲笑话。出院的那天她们给我梳头发微笑的告诉我说“这头发被火烧了，回去后剪一剪，以后可不要忘了我们啊”当时我只是笑了笑便再也没有说什么了，说实在的，现在我还是会想她们。但是我知道一切都不可能了。不知道她们还记不记得我呢。记得那时候她们总说我是最坚强的，换药从来都不哭。其实我想说的是，那真的很痛，可是我告诉自己不能哭。

　　说实在的，在上海的时光有好也有坏。

　　那时候我们搬了很多次家，记得有一次我们搬到了一个隔壁是卖鸭蛋的地方，当时我正拿着我的洋娃娃把它放在了最高的地方，当时隔壁的一个跟我差不多年纪的人正站在我家的门口，我走到他的面前，他只问了我一句“你把你的洋娃娃放那么高干嘛”而我只是笑了笑，从那以后我和他就玩得很好，他把他的好朋友介绍给我认识，而我也把我的好朋友介绍给他。

　　记得有一次冬天吧，我们在一个河沟旁玩，当时很冷谁水结了冰，他就站在上面，我好心的提醒了一句“小心待会掉下去”可是他却说“不怕，这冰这么厚”说着他还示意的摇了几下，就在这时他就掉了下去，虽然不是很深但大冬天掉下去绝对不好受，爬起来后我笑着看着他“早都告诉你了吧你不听”。

　　还有一次我们在门前的湖边玩结果一个脚掉了一下去，于是他就脱了鞋子在墙上不停的打，我问他干嘛他说这样干得快些，不然待会会挨骂，结果不到一分钟，就看见了，还狠狠的骂了他一顿说他是闲命太长了。

　　有时候，我妈晚上出去打麻将，就把我一个人锁在家里不我让我出去，隔壁的他就跑到我家窗户边找我玩，当时他搬了个高板凳坐在外面我就坐在屋内的桌子上和他那样隔着窗户打牌，（因为窗户安了防护拦所以只好隔着窗户打）就那样我们一直玩到叫他回去睡觉我们才收拾东西，有时候我妈在家我就和他坐在门前然后玩那个“小猫打碎了别人这么大个碗赔了别人这么小个碗，第一天。”要不是就是打电话，当时我们闹得很大声，都引起了他爸的不满，但是也并没有骂我们只是示意让我们小声一点。

　　他叫廖文星吧，但是那时我总爱开玩笑叫他‘尿文星’其实现在想想还是挺好笑的，不过倒把他是给气坏了的，但是，直到有一次，不知道到底是什么原因我爸妈和他爸妈大吵了一架，然后他们就搬走了。在那里后便再也没有联系了，只是见过一次，但什么话也没有了。

　　在那以后，我就经常和我姐、陆嘉瑜一起白天晚上在一起玩，有时候甚至玩通宵都没有问题。那次我们玩躲迷藏结果我把我家的衣柜给弄烂了，就那以后我就再也不敢在家玩了，有时候我们还会买一些土豆什么的，拿到绿化带去烤，但是有好几次我们都被那里的人看见了说我们会引起火灾就把我们赶跑了，有时我甚至还会放在煤气上烤。

　　每天，我们总会有不同的玩法，也不会觉得腻。或者是我们不会怕路远走很远的路去一个好地方玩，那时我们骑得自行车，因为我那时还不会所以就搭我姐的，陆嘉瑜就搭另一个人，当然还有其他人，可是后来因为他们有些人搭不了，最后就换了，我就变成了坐那个陆嘉瑜的车，最好笑的是当时我就那样傻坐着有好几次都差点掉下来，因为毕竟一个男生搭一个女生会很怪吧。

　　可是地震那年我再去上海的时候他们都走了，以前和我凌晨四点就起来去学校的好朋友回老家了，以前和我总爱闹矛盾的那对姐弟也回老家了，而我姐也回了四川，只剩下了一个陆嘉瑜，因为他是半个上海人半个四川人，但是那一次的见面却极为尴尬，因为至少有好几年的时间没见了吧，或许总会有那么一些的陌生。

　　现在仔细想想当初的生活，其实有时候会觉得真的很美好吧，最让我记得清楚的还是以前和我坐同桌的陈亚亚，她是一个特别好的女孩儿，而她也是我在学校最好的朋友，还有当时我们的语文老师赵本松，为了这个名字我们班总爱笑老师说他是赵本山的徒弟。

　　其实，我也很感谢当初我住了两次的院，否者这些美好的东西我又怎么遇到呢，或许就会那样错过。例如我的那些好朋友或者是其他人。总之，在这一切的同时我真的也觉得老天也挺公平的，至少它给了我美好的东西并不是什么都带走了，它还给我留下了一些。我们始终都在练习微笑`终于变成不敢哭的人，过去未来都像一场梦境，痛苦和美丽留给孤独的自己。

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