搜集有关其他勤学的名言17篇

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搜集有关其他勤学的名言(1)

教学过程：

　　一、启发谈话，导入新课：

　　出示米芾的作品，请同学们欣赏。

　　（在同学们的一片赞叹声中）老师说道：“这就是北宋书法家米芾的作品，今天我们就一起来学习的课文就是米芾小时候学习书法的故事。”板书：米芾学书

　　二、引导学生从题目质疑激发阅读兴趣

　　看到题目后，你都想了解哪些内容呀？（米芾是怎样学书法的；他有什么好的方法；他是怎样练习书法的……）

　　那就让我们带着这些疑问来读读书吧。

　　三、初读课文，整体感知

　　1 请同学们初读课文。

　　自学提示：

　　（1）把课文读通、读顺，读完后说说课文主要讲了一件什么事？

　　（2）把不懂的问题做上记号。一会在小组中解决。

　　2 指名读课文。目的：检查自学情况，纠正生字读音。

　　3 指名说说，课文讲了一件什么事？

　　那你们觉得米芾小的时候是个怎样的孩子呀？（刻苦、认真）

　　四、默读课文，深入理解

　　从哪些地方能看出米芾是个刻苦练字的孩子？请同学们默读课文，画出描写米芾刻苦练字的语句，并读一读。可以在旁边写简要批注。

　　1 学生自己按要求默读思考。

　　2 在小组中交流自己的读书体会。

　　3 大声朗读画出的语句。

　　五、谈收获，总结全文。

　　1 学习了课文，我们知道了米芾小的时候是个刻苦练字的孩子，所以他长大了才能有这么大的成就。那你们还有哪些收获吗？

　　2 指名再读秀才说的练字的窍门的一段话。

　　3 谈谈对秀才说的话的看法和理解。

　　六、拓展延伸

　　作业：

　　1 联系实际谈谈自己学完课问候的体会，可以写一写读后感。

　　2 运用秀才说的窍门练习写一写今天学的这两个生字。

　　板书：

　　米芾学书

　　刻苦

　　不只动笔，还要动心；

　　不但观形，而且悟神。

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10．散文两篇

教学目标： [来源。。]

[来源]

1、在品味冰心平易自然简洁含蓄的语言，感悟文中蕴涵的丰富哲理。

2、在朗读中体悟散文的艺术手法和语言运用。

[来源:学,科,网]

教学设想：

[来源]

一课时 活动课

师：通过阅读文章，谁能告诉我们冰心老人的那个家在哪里？

生1：只有住着我父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。

师：对了，就是这一点题之句。冰心94岁写下了这篇文章，应该说是对自己一生的回顾与彻悟，对家有着清醒的认识。然而——只有住着我父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。

师：她是怎么得出这个答案的？文章从什么写起？ [来源]

全体：梦，做了一个梦。

师：梦见自己在大街上喊“洋车”要车夫送她回家，回的那个家就是中剪子巷。文章从一个真实的梦境写起。巧妙构思。这一切是从老人的梦境里幻化出来的。奇怪了，为什么在梦里找到了这个答案？那句话是怎么说的？

全体：梦，最能“暴露”和“揭发”一个人灵魂深处自己都没有意识到的“向往”和“眷恋”。

师：有时梦是不会撒谎的。这句话的意思实际上就是说一个人在梦里“暴露”与“揭发”的往往是他寄情最深的东西，唤起他潜藏在心底的美好感情。冰心先生漂泊了一生、走了几乎整整一个世纪，用她的话来说她曾居住过的四川、云南、东京、伦敦、巴黎、柏林、开罗、莫斯科、美国“都不是她的家”。照理，一个女性在自己成了家庭主妇、有了完整的家庭意识后的家才是真正的家，冰心老人在梦中完全应该回到成年后安家的任何一个门庭，不管它在哪座城市；然而，“只有住着我的父母的弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家”？这句体验整篇文章情感的关键句，我们怎么来理解呢？关键字是什么？

全体：灵魂深处永久。

生1：永远挂念、永远不会忘记。

师：在心里哪个位置？

生1：心里最深处。

师：对，心里最深处、最原始的地方。

生2：一个人一生会去到很多地方，但是最难忘记的是小时候父母爱护我们的地方。

师：那个地方就是我们的家，家的概念是从那获得的。

生3：冰心住在中剪子巷，那个家是从十多岁到二十多岁的时候，她认为是她灵魂深处的家是因为那是她梦开始和发芽的地方。 [来源:学科网]

师：对，所以我们说少女爱做梦，那个梦就是从那个家开始萌芽的。

生4：冰心晚年写了这篇文章，想过的家越过成年每一个地方，回到最初的家，这个家有父母之爱

兄弟之情，这才是最自然、最纯真的爱，是其他家都不能比的。

师：是其他任何一个地方都不能取代的。

生5：我想问一个小孩家是什么，他会回答，家是妈妈温暖的双手，是爸爸宽阔的肩膀，作者沉静在了对童年美好的回忆，她眷恋当时人间最美好的情意。

师：她为什么眷念童年？

生5：那里有人生最美好的时刻。

师：最纯真、最美好的时刻，我们的心灵可以得以依靠。

生6：我们在语文校本课上，老师曾为我们放过一部叫《那山、那人、那狗》的电影，里面有两句话说：“走了那么远，才知道心比脚还累，出了山一辈子都想家。”那家就是父母的家，是保护自己、守得宁静的家，对家的想念是落下的眼泪、留下的欢笑。

[课件展示：只有住着我父母和弟弟们的中剪子巷才是我灵魂深处永久的家。——“一生中最热闹、最活跃、精力最充沛的一段。”她生命中最初地荣誉与美德，理想与追求都在中剪子巷里生根发芽。]

师：有过泪水、有过欢笑、有过回忆，回忆里有很多很多。刚才也谈到那是她十多岁到二十多岁度过的地方，她的理想、抱负正是在那树立的。同学们说得很好，看来大家是有感触的。在北京中剪子巷的家里，父母之爱、姐弟之情陪冰心走过了一生中的黄金岁月，即“一生中最热闹、最活跃、精力最充沛的一段”。她生命中最初的荣誉与美德，理想与追求都在中剪子巷里生根发芽。你们现在能体会这种感情吗？可能有的同学能够体会；有的同学体会得很朦胧；有的同学正在学着体会。毕竟我们的经历还不是特别丰富。没关系，生活就是一本书，让我们细细去阅读。回顾九十多年的生命道路，冰心用了哪四个字来概括？

[来源:学*科*网Z*X*X*K]

全体：酸、甜、苦、辣。

师：当“万千恩怨”纷沓而来，她不禁泪湿枕巾，是那么不容易说清原由的眼泪。你们会嘲笑这种眼泪吗？

[来源:学科网]

全体：不会。

生1：那泪是真情的流露，所有的情感都倾泄出来了，是很动人的泪。

师：没有人会嘲笑这种眼泪，对于这位满载荣誉与美德的老人，我们满心是尊敬而仰慕。这位冰清玉洁的老人，当她不躁不烈地喊出一无所有的心声时，万万没想到她还有一个连自己都不知道的牵不断、割不断的朝思暮想的家！我们一起把全文的最后一段文字朗读一遍。

（全体朗读）

师：其实那个家不就一直藏在她心灵的最深处吗？当白发老人与天真少女融成了一体，冰心老人的这些回家梦是否从根本上否定了她一生的漂泊旅程呢？

[来源:学科网]

全体：不是。

师：为什么？

师：当然不是。如果冰心老人始终没离开过早年的那个家，那么今天的回家梦也就失去了任何意义。在一般意义上，家是一种生活；在深刻意义上，家是一种思念。这就是冰心老人的这篇散文——《我的家在哪里》。她的那个家就在曾经和父母、弟弟一起居住过的地方。文字简约，表达深切。对于散文创作，我们能不能从中学到些什么。

[来源:学科网]

生1：用朴实的语言来写。

生2：从生活出发，只有在生活中你认真地去观察体会才会有真情实感。

师：说得很到位，二位是认真思考了的。从事散文创作，我们来看看冰心结合自己的创作经验是怎么说的：

（板书：“对于所描述的人、物、情景有着浓厚真挚的感情。”）

师：对于所描述的人、物、情景有着浓厚真挚的感情。写“家”的人很多很多，同学们手头上也有张抗抗、周国平、尤今写的“家”，结合文章中你喜欢的句子，结合我们所学的这篇文章，也可以结合自己的体会，谈谈你们对家的认识，你们渴望的、理想的家是什么样的。

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对大学生情商开发和培养的思考及几点建议

肖丽萍 石海霞

四川省攀枝花市攀枝花学院电气信息工程系 617000

摘要：

情商指人在情绪、情感、意志、耐受挫折等方面的品质。情商的价值是无限的，它将伴随着人的一生，并决定一个人掌握知识的能力和个人的发展前景。当代大学生是国家未来发展的中坚力量。加强当代大学生的情商培养是新时期高校一项极为重要的任务，对于大学生将来更好的适应未来社会具有重要的意义。

关键词：大学生 情商 教育

高校是先进文化开发传播的重要基地，同时高校也是社会先进生产力的来源，是培养社会发展和建设人才的重要阵地。然而几乎每年都有高校恶性事件的频繁发生，如果这些大学生的情商都很高的话，怎么会如此简单的纵身一跃，结束自己的生命？或者用各种残忍的手段残害同学的性命？对此各界媒体不乏对当代大学生道德沦丧和教育缺陷的批判，但很少人对大学生情商开发和培养进行探究。国内外专家不断呼吁：一个人的成功20%取决于智商，80%取决于情商。智商主要反映人的认知能力、思维能力、语言能力、观察能力等理性能力，而情商主要反映一个人感受、理解、运用、表达、控制和调节自己情感以及处理与他人之间情感关系的能力。那么对于像我们这样的二本院校的学生来说，我们的学生有足够高的、能帮助其走向成功的智商，我们需要的更多的是对情商的开发和培养。

情商是大学生心智能力的表现，也决定其一生的走向与成就。社会上不乏大学时成绩一般、相貌不扬而在工作岗位上游刃有余、事业辉煌的人。大学的摇篮里孕育着各式各样的人才，合格的人才是知识技能力水平与健康心智和谐发展的人。近年来国家教育部越来越重视对大学生情商的教育，情商教育在大学教育中的地位也与日俱增。

一、大学生情商开发和培养的重要性

大学是一个孵化器，把稚嫩、天真的高中生孵化成成熟、稳重的社会接班人。社会赋予大学生多重角色，在孵化的过程中必然是痛苦与困惑的，家庭、情感、人际关系以及就业等面临的问题都是大学生困惑和痛苦的原因。所以，如果大学生的情商不够高，极有可能出现自卑、自暴自弃、嫉妒、孤僻、厌学、暴躁等不良心理，严重的可能会导致轻生、伤害他人等恶性事件。每年都有很多年轻的生命还未走出社会就丧命校园，不仅让老师同学都扼腕叹息，更是让亲人痛不欲生。其社会影响极其恶劣，社会舆论更是铺天盖地，颠覆了大学是知识的殿堂的美誉。因此，大学生情商的开发和培养是非常重要的。

首先，开发和培养大学生的情商有助于其身心健康。随着社会的不断发展，近年来高校学生心理问题也日渐凸显，抑郁症、精神分裂症、自闭等病症患者数量明显增加。心理、精神疾病引起的的各类恶性事件频繁发生，高情商的学生善于调节自己的情绪，面临突如其来的变故、就业压力、考研失利、情感受挫等种种生活的不如意，能够及时的调整自己的情绪，正视生活并勇敢的向生活挑战，赶走一切坏情绪，从而达到了分类预警的目的。高情商的学生能够理性的看待家庭之间的贫富差距，不以出身农村、穿不上名牌、用不上高档手机、电脑而觉得低人一等，不因没有吃过、玩过别人拥有的东西而嫉妒。他们反而会努力学习，开阔视野，勇于实践，树立目标，用自己的勤奋和努力获得自己没有的东西。高情商的学生不会抱怨父母的无能，不会嘲笑别人的梦想，而会以平和的心态一步一个脚印的走向自己的预定目标，从而健康快乐的成长。

其次，开发和培养大学生的情商有助于其人际关系和谐。处理好寝室之间的关系可谓初入校门大学生的一大挑战，每年都会有新生反映想要调寝室，原因不乏失眠、打架、盗窃、物品被毁坏等常见问题。从另外一个方面说，这反映出新生不成熟的心智与有待提高的情商。试想在哪里不会有矛盾，小到身边的父母之间、邻居之间，工作后会遇到同事之间、上下级之间、部门与部门之间，以至于国家与国家之间都会有或多或少的矛盾。所以，开发和培养大学生的情商有助于其理性的看待人际关系，并且对其人生观有深远的影响。不因为一句重话怀恨在心，不因为一件小事耿耿于怀，而是相互的包容与理解，相互帮助与开导。因此一个高情商的大学生将会拥有和谐的人际关系，从而多一些简单的快乐，少一些不必要的烦恼。

再次，开发和培养大学生的情商有助于其社会竞争力增强。大学是连接社会的纽带，大学生必然面临找工作的问题。每年都有学生反映有单位看见一般学校学生的简历就扔一边去了，所以还没起跑就被淘汰了，在很多工作岗位上没法跟别人竞争。近年来高校毕业生就业率越来越低，但又有新闻报道有很多岗位招不到人。再看看校园里的将要毕业的学生们在做什么，不乏一些毫无找工作意识、整天玩游戏的人，却也有因为找工作急得日不能食夜不能寐的人。这两种人其实在某种意义上都是情商不够高的人。在大学期间，针对学生情况进行一定的情商教育将有助于学生对自己的理性认识和对工作岗位的准确定位。

另外，开发和培养大学生的情商有助于其事业成功、生活幸福。一个人最大的成功莫过于事业的成功和家庭的幸福，然而近年来对人们的幸福指数的调查中显示，中国人近十年来的幸福指数呈现先增后降的趋势，表现出与经济发展之间的非同步性。在改革发展初期，社会分化程度还不大，人们对比以前的生活水平，满足感增强。然而近年来，社会结构转型加速，贫富差距不断增大，日益提高的生活水平让人们生活压力增大，各种社会问题不断滋生，离婚率也逐年增加，所以人们的幸福指数也逐年下降。很多人出现不相信幸福家庭和成功事业可以并存的心理，对社会更多的是抱怨和批判。然而大学是一个人人生观、价值观的重要转型期，很多优良的品质是从大学培养起来的。进入社会之后，纵使社会复杂，但很大程度上学生会沿着其在大学时树立的方向去发展，所以在大学生时代进行的情商教育将会对其产生终身的影响，让他们从大学生时代就相信成功的事业和幸福的家庭是可以兼得的。所以开发和培养大学生的情商有助于其取得事业的成功和获得家庭的幸福。

提高大学生的情商，就眼前而言有助于其身心健康、人际关系和谐、社会竞争力增强，就远景来看可以让他们事业成功、生活幸福。

二、 大学生情商开发和培养的建议

情商对人的影响甚大，但情商并非天生的，情商的培养需要后天的不断思考、实践、总结、再实践，从而慢慢培养起来的。大学生处于半成熟和成熟的过渡阶段，对于情商的养成教育是至关重要的。除了学校常规的社团活动、主题班会之外，本文在现阶段情商开发与培养的基础上提出如下几点建议：

（一）培养学生自律能力，积极加强学生文化修养。明确提出每学期每生须向图书馆借阅一定数量的图书，严格从大一进行考核，从大一开始培养学生读书的习惯，每期进行优秀读者评选活动，加大对优秀读者的表彰力度，大力宣传读书活动。各二级学院将读书作为培养学生干部的一种方式，学生干部每期提交一定数量的读书心得作为学生干部考核指标。最终将他律变为自律，学生才会静得下心来学习和思考，为开发和培养情商打下坚实的基础。

（二）将情商课作为大学生课程中的一项必修的选修课。如今社会充满了机遇和挑战，社会需要的是专业水平与文化素养相结合的新型人才。以老师为引导，让学生树立积极健康的人生观和价值观，以乐观的心态对待生活中遇到的种种问题，让学生有独立的分析问题解决问题的能力。优良的品质、积极的人生态度、高度的事业心和责任感以及处理人际关系的能力是现代人才的必备条件，所以将情商课作为大学生课程中的一项必修的选修课是非常重要的。

（三）领导干部带班，言传声教影响学生。适当安排学校的领导干部作为一个班的班主任，随时关注这个班的生活、学习等情况，主动参与这个班的各种活动并适当给他们出谋划策，通过言传身教在他们情商发展方面给与适当的引导，以这个班为点，影响这个年级甚至整个学院。有领导亲自带班会让学生增强学习的主动性和热情，在教导上更加有利于学生的接受。

三、结束语

世界上著名的高等学府——哈佛大学，在它的图书馆上有这么一句校训：时间、自我控制、自我激励和人际关系才是成功的重要因素。其实它在给学子们传达着一个新的成功概念——情商。曾有心理学家说，芸芸众生中，命运之神总是青睐生活中的强者，他们不是命中注定有惊人的成就，后天的努力才是他们成功的归因，而情商才是命运天平中关键的砝码。高情商的人往往能抓住生活中的机遇，最终取得成功。新形势下培养大学生的情商是促进大学生成长成才的关键因素，是促进他们适应未来社会不可缺少的一项重要内容，提高大学生的情商我们应该共同努力，用智慧与勇气去面对心灵的挑战，促进大学生全面、健康的发展。

参考文献：

[1]官念著.每天一节哈佛情商课[M].贵阳：贵州人民出版社.2013.11

[2]项光荣，凌云.情商报告[M].河南文艺出版社

[3]段玉强，邰风琳主编.大学生情商[M].北京：冶金工业出版社

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研学旅行

　　清晨，阳光明媚，风和日丽，我怀着无比激动的心情踏上了今年第一次研学旅行的巴士。
　　今年主题“印象佛山·研学之旅”探寻佛山五区的城市。我们走进老街小巷，寻访传统民间艺人，体验博大精深的佛山工匠文化。
　　整个研学之旅令我印象深刻的是参观海天酱油生产基地。我们班同学在老师和导游的带领下，整齐有序地走进宽阔的海天酱油生产基地。目的地的第一站，导游首先介绍了海天酱油发展史，从1927～2016年翻天覆地的变化。接着通过电影情节形式介绍海天酱油的由来，我看到一个叫纳维的小姑娘跟黄豆一起去了海天酱油王国，他们快乐地玩耍，直到六月夏天来了，小黄豆们在太阳底下暴晒成一颗颗豆粒，再送到车间加工变成一瓶瓶美味的酱油。最后，导游再带我们到酱油生产车间实地观看酱油生产的过程，酱油几乎是全自动机器加工而成，整排整排一瓶瓶在生产拉上井然有序地滚动到下站，海天酱油生产工艺的与时俱进，与精湛的技术，令我深感佩服。
　　通过现场观看酱油生产基地，这真是一趟大开眼界的研学之旅。

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一名共青团员的自我评价

　　身为一名共青团员，我们最需要的就是不断的学会总结，完善自己，成为党的接班人，下面由fwdq就由小编为大家整理的共青团员的自我评价范文，欢迎查看　　【一名共青团员的自我评价一】　　青团作为共产党的后备主力军，有着不可替代的作用，作为共青团中的一名，我们首先感觉无比的自豪，更主要的是我们应严格要求自己，并且学习上争高分，政治上要先进，活动中要积极。进入大学以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，处处严格地要求自己。　　作为一名团员，我积极参加团的活动，正确行使团章规定的权利，模范履行团员义务。因此，我志愿申请哈尔滨商业大学“优秀团员”称号。 我的原则是：尽我所能努力做好每一件事。 漫漫人生路，我想如果我能勇于尝试新的东西，不断挑战极限，并尽我所能努力做好。这样的话，即使到了人生的终点，我也能坦然地告诉别人：我能，我行，我是一个真正的成功者。因此，在进入大学初，我就为自己设立了四年的短期目标，以达到激励自己不断前进的目标。同时还送给自己四个字：切忌懒惰。争取能够在大学四年提高自身素质，培养自身综合学习的能力。在思想政治方面，上学期，我向学院党总支递交了入党申请书，表明了我想入党的决心。在实践过程中，我积极履行在申请书中给自己提出的要求，认真学习“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策问题。不断提高自身的思想觉悟，为更好的为同学服务作好准备。在工作方面，为了更好的锻炼自己，同时，也是寻找一次为同学服务的机会。在开学初，我就报名参加了学院秘书处的工作，并很快成为负责人之一。一个学期的活动，我结识了许多朋友，也学会了一种技能——沟通。与他人合作，最重要的就是要不断的沟通。所以在班集体中，我就经常了解大家对老师和对我的意见，并试着在谈话中找出解决之道。 积极参加班级及学院团日的活动，我还积极参与了我班推出的“拒绝推销，我有主张”和“文明就餐问卷调查”两项活动。在向广大同学宣传的同时，能够和其他同学一起工作、学习，我感觉到自己在不断成长起来。 在学习方面，我上课认真听讲，课后及时完成作业，做到认真预习、复习两个方面一起抓。另外，积极阅读有关管理学的书籍和资料扩大自己的知识面。同时，还有效的配合老师的工作，加强老师和其他的联系。事实上，许多同学都表现出了积极参与活动的态度。 在日常生活上，与室友、同班同学关系良好，大家互帮互助，团结一致。搞好同学、朋友之间的关系非常重要，这直接关系到我今后的大学生活能否过的充实。我觉得孤单的过完这四年大学生活，那我就是一个失败的大学生了。我需要做很多事情去充实我这漫长的生命。而这幕后就需要朋友的帮助来完成整个过程。所以无论在班里，还是在整个学院，我都结交了许多朋友，与朋友沟通，是一件非常开心的事。　　作为团员我们坚持与时俱进，全面建设节约型社会。在这种情况下作为一个共青团员，我们应该从以下几点做起：　　首先要端正思想，提高思想觉悟水平。在学习和生活上树立起作为共青团员应该起到带头和模范作用，其次积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论，这样才能做到学以致用，也符合马克思的理论与实践相结合的原则。再者按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业作出自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，扬善抑恶、求实创造、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真遵守学院各项规章制度，认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。　　在学习之后，我懂得了科学的生涯规划，认真钻研专业知识，刻苦学习，积极投身社会主义现代化建设。作为21世纪的接班人，新世纪在悄悄降临之际也给我们带来了新的要求，经济日新月异，科技翻天覆地，所以更多、更快、更广的吸收新知识即成了放在我们面前必须解决的一个问题。除了学习文化知识，在其他方面也应该做到全面发展。所以，在课余时间，我也进行一些文体活动。平时在家里，我也常和家人一起出去打球以增加我在体育方面的能力。我还学习了关于礼仪和着装方面的知识，我认为懂得这些是对别人的一种尊重，在今后的生活中可以充分体现一个人的基本素质，所以我在这方面也培养自己，使自己达到对学生“德、智、体、美、劳”全面发展的要求。 在个人成长的路上，我们不但要敢于创新，而且要在马克思主义思想，毛泽东思想邓小平理论三个代表重要思想反思自己的言行举止。作为团员必须具有积极的心态，乐观的精神，和敢于向困难挑战的精神，而且骄不躁，败不馁，能发扬团结友爱，关心他人，具有团队精神，和集体荣誉感。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为!”良好的道德习惯不是一朝一夕，而是长期的养成过程。我从我做起，管好自已。只有这样才不会违背于作为新一代光荣的共青团员的精神。　　当然“人无完人”，我也有缺点，相信在不断反省自己的同时，我会尽量做到有错则改，无则加勉。由于参加团的时间不长，政治思想觉悟还有待提高。对学习的规律仍需进一步适应，方法也尚需改进。在工作中，也要弥补不足，尽最大的努力为同学们服务。新的一年里，我一定认真要向老团员学习，勤勉敬业，在平凡的工作和学习中取得更大的成绩。　　相信在未来里，因为有我们的拼搏而更加富强，因为有我们的努力而更加精彩，因为有我们的成绩而更加灿烂，让我们一同创造美好生命，强大的国家。不要再沉默，用你、我黎明前的钟声去敲响明天的太阳，当阳光普照大地，就将会有新种子的萌发，我们将会继续向远处的眺望，前进。　　最后 , 我希望团总支能相信我引导我 , 同时我也会继续努力 , 争取更好的发展自己。　　【一名共青团员的自我评价二】　　共产主义青年团是共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习特色社会主义和共产主义的学校，是共产党的助手和后备军。共青团是无产阶级先锋队，共青团员是一个光荣的称号，作为一名共青团员，我觉得光荣，骄傲和自豪。自从加入共青团以来，我认真学习团章，用团员的标准严格要求自己，虽然离优秀团员仍然有一定的差距，现将自我评议情况汇报如下：　　在思想上：　　首先端正思想。在大二上学期，我参加了校党课，在思想上接受党的教育和洗礼，因而深深认识到要认真学习“三个代表”重要思想和党的路线、方针、政策问题。不断提高自身的思想觉悟，为更好的为同学服务作好准备。提高思想觉悟水平。其次积极参与学校组织的各项团员活动，在活动中学习理论，在活动中实践理论。再者，按时缴纳团费，不拖后腿，争取为团的事业贡献自己的微薄之力。此外，努力提高自身思想素质，弘扬社会主义道德风尚，严于律己，实事求是、与时俱进，将优秀的中华民族传统美德发扬光大。认真学习《团的章程》，自觉履行团员的义务，执行团的决议，遵守团的纪律，完成团组织交给的任务，发挥团员的模范作用也是一个团员应尽的责任。　　在学习上：　　作为学习委员，我的学习成绩不是非常好，但我却在学习的过程中收获了很多。首先是我改变了学习态度。在我考进大学时，更加明白了知识的重要性和运用知识的能力的重要性，大学仍需努力认真的学习。看到周围的同学们拼命的学习，我也不知不觉地投入了其中，开始大学的学习旅程。其次是极大程度的提高了自己的自学能力。由于大学的授课已不再像高中时填鸭式那样，而是一节课讲述很多知识，只靠课堂上听讲是完全不够的。这就要求在课下练习巩固课堂上所学的知识，须自己钻研并时常去图书馆查一些相关资料。日积月累，自学能力得到了提高。再有就是懂得了运用学习方法同时注重独立思考。要想学好只埋头苦学是不行的，要学会运用“方法”，学习的方法，做事情的方法。在学习时，以“独立思考”作为自己的座右铭，时刻不忘警戒。随着学习的进步，我不止是学到了公共基础学科知识和很多专业知识，我的心智也有了一个质的飞跃，能较快速的掌握一种新的技术知识，我认为这对于将来很重要。在学习知识这段时间里，我更与老师建立了浓厚的师生情谊。老师们的谆谆教导，使我更加体会到了大学学习的乐趣。　　在生活工作上：　　为了锻炼自己，增强自己的交际能力，我积极参加班级及学院的团日活动，我还积极参与了我班的以及课外的多项活动。通过活动，在加强了沟通的同时，增强了相互之间的感情和友谊。结交了新朋友，锻炼了处理事务的能力。虽然通过团组织的悉心培养和自己的努力取得了一点点成绩，但是我认为还是远远不够的，虽然能以一个优秀团员的标准来严格要求自己，但是距离一个优秀团员的标准还有差距，所以在今后的工作中我们要实事求是，戒骄戒躁，努力克服自己的缺点，始终保持团组织的先锋模范作用，脚踏实地、积极进取，力争使自己在各项工作中取得新的成绩，努力使自己成为共青团组织的优秀先锋。　　今后我会坚持勤奋努力踏实工作的优良作风，在工作上学骨干，在政治上求先进，在活动中求积极，认真而努力地做好组织交给的每一件事，带着激情和责任感对待自己的本职工作,不辜负团组织和老师们对我的期望。最后 , 我希望团总支能相信我引导我 , 同时我也会继续努力 , 争取更好的发展自己。　　【一名共青团员的自我评价三】　　本人自加入共青团以来，一直以团员的标准严格要求自己。　　首先，在学习专业知识上我端正学习态度，遇到不懂得地方不蛮干，虚心向老师傅请教。在工作中多动手，尽快提高自己的专业技能。同时在闲暇之余通过学习书本上的专业知识并结合实际多总结经验，勤思考，在不断充实的过程中提高自己。　　在思想方面，工作以来一直坚持马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的学习，热爱祖国，坚持共产党的领导，坚持学习“xxxx”的重要思想，学习党的十八届四中全会和团的十七届三中全会的精神。积极主动的参加团支部及公司所组织的团员活动，思想上要求进步，用科学的理论武装头脑。重视理论的学习，也有学习的自觉性、积极性和主动性。　　在工作方面。我对待工作认真勤恳，积极负责。因为作为一名xx人，我深知xx作业的过程中是事故易发的时期，稍不注意就会引发事故，给单位带来不必要的损失。因此，唯有认真做好自己的本职工作，才能确保安全，才能给企业带来效益。　　在生活方面，我待人有礼，为人正直，尊敬领导，团结同事，并始终保持着积极乐观的人生态度。在身边的人遇到困难时，我能热情地伸出援助之手，乐于参加各项有益的活动，曾多次参与献爱心募捐等活动。　　“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，人的一生，没有最高层次的目标，只有更高层次的追求，成绩属于过去，未来要走的路还很长很长，是树木就要搏击风雨，是雄鹰就要展翅飞翔，带着那么多的关怀和期望，我会以更加向上的姿态迎接生命中一次又一次的磨练和考验，以更加饱满的热情投入到以后的工作和生活中去。“天道酬勤”我相信属于我的明天终会是阳光灿烂。

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优秀员工个人总结范文3篇

　　随着我国社会主义市场经济的推进,企业之间的竞争日趋激烈,开发优秀员工关系到企业的成败,而激励机制是开发优秀员工的关键,如何对优秀员工实施激励已经成为企业所有者面临的难题,更是企业提高竞争力的重要途径。本文是小编为大家整理的优秀员工个人总结范文，仅供参考。

　　优秀员工个人总结范文一：

　　自从20xx年进入到***这个公司，这个大家庭，开始了我为这个崭新的家建设发展壮大的努力。在广州粤之宝*****的工作历程，有乐有苦，但更多的是对今后工作的期望。

　　一、坚持全局观念，做好本职工作

　　售后部，是公司幕后工作的灵魂，更是公司企业的保障。作为售后部经理助手，坚持大局观念和做好本职工作是我对自己工作的首个要求。在公司上，我全心全力做好一个助理的本职，积极协助售后经理管理售后部门的运转成长，及时、准确并全面收集公司各项的销售业务的数据和对各项售后服务数据的反馈。在自己的努力下，每月准时完成对公司各项数据的收集和整理，对公司的计划安排有很大的帮助。积极联系各部门展开销售工作，对公司各项业务全面清晰，并促进售后工作的开展和总结。同时为大力推动促进公企业形象的发展，强化客户对公司的忠实度，为公司争取最大化的利益和声誉尽自己的每一份力量。

　　二、擅长沟通交流，强于协助协调

　　助理，是链接销售和售后工作人员与经理的联系纽带。我充分发挥自身的沟通交流能力，协助经理对售后工作的下达和安排。让每一项售后工作顺利开展并取得最佳的成效。同时积极并不定时在各部门的工作人员中收集各种关于售后服务共改良的政策，并及时反馈给售后经理。同时积极配合各部门工作人员的工作的展开，为他们更好完成对客户的交流，使公司的售后工作更加的顺利，从而为公司赢得更多的客户。

　　三、坚持学习进步，不断提升自我

　　不断的学习才能进步。为了让自己更好服务于这个岗位，我不断在学习提升自我。在工作上，一方面，常常向各部门的经理吸收工作的经验，学习他们身上优良的工作品质和工作能力。同时虚心向各部门的同事学习，并去发现自身存在的工作不足之处。另一方面积极争取公司的一些培训机会，提升自己的岗位能力。工作之外，通过多阅读书刊，积累各种的工作经验和技巧。

　　在工作过程中，自己为公司的发展尽自己的每一份能力，过程有乐有苦，同时自己也收获了许多，也发现自己的不足之处。在未来，一切将会变得更好的。

　　时间的飞速，在愉快而充满激情的工作环境中不知不觉已经在***工作2年。自20xx进入到****成为其中的一员，在这两年，岗位从最初的车间调度员发展到预约专员，再到20xx年成为售后经理助理，一路上2年的时间，在不同的岗位，让我从一个对汽车服务行业一知半解的毕业新生慢慢的成为一位合格的服务助理。这些历程让我不断的锻炼和成长，培养了我对工作大局的思想，让我拥有了耐心，坚持，敢于担当的工作态度，发展协助，共同进步的团队精神。这些都让自己20xx年在经理助理岗位上把工作做得更好。20114年是成长的一年，在公司的工作气氛和团结务实的文化底蕴，尤其是在领导的关心和同事的热心帮助下都让我对工作充满热情。20xx年里我的工作总结如下：

　　(一)大力推进售后部日常的管理制度与执行工作。

　　(二)全面负责售后部所有的申请、报销、采购及工资结算等工作。

　　(三)及时、全面并准确完成售后部产值数据统计、分析等工作。

　　(四)大力协助部门经理及各部门主管的工作需要。

　　(五)协助售后前台接车工作。

　　(六)安排和组织售后部日常的会议及活动。

　　(七)负责了商家各类竞赛活动并进行了活动总结报告工作

　　在20xx年中，我对公司的各项制度越来越了解，对公司的各种业务越来越熟悉，我的工作能力也得到了很大的锻炼，工作水平也有了相应的提高。在自己的努力下，自己尽自己的最大努力做好本职工作，为公司收获服务的果实。其中主持撰写的关于客户忠诚度的案例获得了南区第二季客户忠诚度最佳案例称号

　　这次能成为优秀员工，是公司和各位同事对自己工作的认可，是对我工作的最大鼓舞。同时我也清楚离公司和领导的要求还有一定的差距，但我会不断的总结和改进。希望明年能够更出色的完成工作，为****集团的发展贡献微薄之力。

　　优秀员工个人总结范文二：

　　时间飞逝，岁月如梭，转眼间我到黄陵甲醇厂已经一年多了，在这一年多的时间里，在厂相关部门领导的指导、关心和帮助下，在相关同事的大力支持和配合下，经过自己认真的学习和努力工作，在转化岗位上，尽到了自己应尽的职责，我由一个对工作空白的学生变成一名合格的员工。

　　一.加强学习，提高自己的工作能力

　　当初从学校毕业后进入工作岗位时，我什么都不懂，对岗位、操作的概念理解只限于书面，从来没有亲身实践操作过，对于煤制甲醇技术，尤其是转化岗位雾里看花，水中望月。为了尽快适应这一角色，自从公司送我们去陕焦化工公司培训的一段时间里，我边工作，边学习，边提高，在这将近近十个月的时间里，我主要学习了各项规章制度，岗位职责，学习如何做好一名操作工的工作，我通读了有关化工、煤制甲醇方面的知识，还有电、仪等方面的设备维护和保养知识，在努力学习的同时，还不忘向师傅们虚心的请教，学习他们的工作态度、工作效率、工作积极性。慢慢的我开始熟悉一些基本的操作流程和一些基本理论，知道和熟悉了开停车步骤，如何才能保证安全操作不出事故，怎么才能节省水、电、气，给单位节省成本，怎么才能加强操作技能，提高工作效率和质量，创造出更好的效益来„„

　　二.工作积极主动，尽职尽责

　　工作中，我积极主动，尽职尽责。尽管自己只是一名普通的工人，但我明白，再大的机器设备，一颗螺丝钉松动了也不行，在坚定的信念下，我每每上班期间，深入岗位了解和查看设备运行、工艺状况。及时有效地排除各种隐患和问题，保证了生产的安生顺利进行。同时，还主动地跟同事们交流和探讨工作中碰到的新问题，查询有关的资料和信息，不定期地向领导汇报个人的工作情况。保证工作的质量和效率稳中有进，向着更高的方向发展。

　　三、培养积极思想，不断提高个人综合素质

　　"问渠哪得清如许，为有源头活水来"，为了更好的服务于工作，不断的学习进步是我汲取知识和提高个人素质的主要方法。正确地对待工作，培养积极、乐观、向上的"阳光心态"和"阳光思维"。正确处理好人际关系，做到尊重领导，尊重同事，协助、配合好团队工作，尽可能站在全局角度考虑问题，主动出谋划策，分忧解愁。时刻以有文化、有思想的的先进员工来严格要求自己。

　　回想这一年多在工作中既有辛酸也有快乐，过去的一年风风雨雨似乎都浮现在眼前，我非常感谢领导和同事们对我的信任、支持和栽培了我，让我在人生中得到了最宝贵的工作经验和社会经验。增强人与人之间的沟通让明白了很多的做人道理，在工作中不断的完善自我。

　　在今后的工作中，我会认真的做好每天的工作，积极主动，不断充实自己，端正态度，改正方法，广泛汲取各种知识，并把所学运用到工作中，在时间中检验所学知识，查找不足，提高自己，为我公司的发展贡献自己的力量和智慧。

　　优秀员工个人总结范文三：

　　自20xx年6月进入公司以来，截止现在已经在鑫易工作三年多，进入公司时做PE技术工作，之后得公司领导栽培与信任负责QC工作，目前已经2年多的时间。在这段时间认真学习并遵守公司的各项规章制度，努力学习各种业务和专业知识，真诚与同事进行交流沟通。在公司领导的指导下，经由一段时间的努力，较好地与团队溶合，以热情和积极性投入工作，并能熟练处理工作中的问题。 目前是公司质量方面的负责主管，在工作中能严格要求自己，带领部门职工努力完成上级下达的质检任务和质量指标。对如何提高质量监管这一问题，能够有针对性地提出合理化建议或组织QC攻关活动，解决技术问题，提高各个系列产品的完成质量。

　　在质量部门主要负责工作为质量目标的分解和控制工作、物料供应的质量管理工作、不合格品的处理和评审工作、异常质量情况的调查处理工作、质量数据分析处理工作、质量改进控制工作、质量管理体系的运行控制工作、客户认证审核准备工作，这些工作直接关系到我公司产品质量水平的稳定和提升。值得欣慰的是，这些工作任务在任职期间都圆满地完成了，没有辜负领导重托和广大员工的期望，我对此深感自豪。除此之外，我还承担了品质部的通讯员、内审员、新员工培训工作。目前公司质量体系运行良好，产品的质量水平有了明显提高，员工质量意识有了明显增强，质量管理水平上了一个新台阶，总结经验，我做到了以下几点：

　　一、不忘根本、端正思想、坚持原则、设立目标

　　作为一名质量管理者必须承受来自于不同方面的压力，解决下属常发的牢骚(始终只有"过"而没有"功"，还得经常做些吃力不讨好的事，一担出现产品质量问题，首先被批评的总是我)。质量保障部门是公司的重要组成部分，它的发展水平代表了企业的整体质量水平。

　　二、钻研业务、增进才干、活学活用、讲求方法、保持先进

1、遵循上下级关系进行开展工作。接受上级的指导、指令和监视， 工作中及时跟上级领导进行请示、汇报和沟通，并努力完成领导下达的工作。

　　2、按PDCA"计划、实施、检查、处理"的工作思维流程开展工作。按上级领导下达的要求，结合自身的工作实际，对生产中的问题进行分析、并解决问题;对提出的改善措施、质量和效果要求跟进检查落实整改。

　　3，发现问题、分析问题、解决问题时运用8D思维方法(解决问题的8大步骤)进行;运用QC七大手法去发现、分析问题;目前运用还缺少融会贯通，后续重点进行学习运用;

　　4、按"落实岗位责任、按工作实绩考核，考核与绩效相挂钩"的方法进行管理，制定了相应的岗位职责、考核规定、考核办法等。

　　5、 与各部门之间做到相互促进，相互制约，共同进步;

　　三、勤勤肯肯、不畏劳苦、开拓创新、创建和谐团队

　　我从事的工作，技术性较强，并且随着一些新职能及新产品的不断拓展，有些工作先前从未接触过，得花费很大精力，由于时间太紧迫，根本没有时间对人员进行培训，因此大部分最主要的工作必须由我自己来完成。在这样的工作压力面前，我没有退缩，凭着顽强的毅力，攻破了一个又一个难关。工作中我深切的认识到，作为一个质量管理人员，要想将质量管理做好必须要有一个强大和谐的团队，质量管理团队随着公司的不断壮大有起初的几人到目前各职能划分明确的20人。因为发展才是硬道理，工作和学习一样，就如同逆水行舟，不进则退，只有不断创新，与时俱进，不断增加投入，拓展知识，才能在今后的竞争中站稳脚跟，目前团队中经培训与实践均能胜任本职工作，大大扩充了质量管理的基础实力，为质量保障机构的发展奠定了坚实的基础。

　　四、甘愿奉献、做出成绩、再攀高峰

　　工作期间通过对品质进行体系建设、内部审核、质量信息汇总分析和质量目标计划设定与追踪、品质可持续改善、质量专项整顿、推行全面质量管理等方面开展工作;进行团队建设及人员培养;确保生产出的产品品质满足客户要求;

　　1，建立鑫易电声品质管理系统和完善品质激励细则;完善品质相关记录表单;建立了品

　　质考核激励制度;

　　2，组织品质进行内部审核和定期检查，建立了内部审核流程;减少了重大异常的发生; 3，每周、每月对品质信息进行汇总，并组织进行会议检讨;制定周目标、月目标并进行会议检讨与追踪，通过周目标、月目标进行分解提升产品品质及降低客退率;

　　4 建立产品品质履历档案，对出现的问题进行临时对策和永久对策放置问题再发，便于查档;实行品质改善激励制度，与提案改善条例并轨，在品质方面做出提升的进行奖励; 5，成立了QC专项小组，对出现的重大问题进行重点整顿;并督促其彻底改善，并进行标准化;做到可持续改善;解决了181335客退率高及返检率高的问题;

　　6，培训产线作业人员的品质意识，共培训150多课时;提升了作业人员品质意识，目前产线员工均能做到自检互检;

　　今后，我将倍加努力，百尺竿头更进一步，老老实实做事，踏踏实实做人，在鑫易电声征程中再攀新的高峰。

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协议编号：

水电安装协议书

(标准版)

甲 方：

乙 方：

签订日期：

签订地点：

甲方：_______________________

乙方：_______________________

依据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及相关法律、法规，本着平等，自愿，诚实守信的原则。甲乙双方就四川省中普建设有限公司大安新居二期I标段中的 号楼水电、消防及弱电安装劳务分包事宜协商一致。制订如下协议条款，以供双方共同遵守执行。

一、工程名称：______________________________

二、工程地点：______________________________

三、工程承包范围：

工程范围与内容：（包括所有土建面积、施工图内所有表后的水电安装工程，消防管洞预埋及弱电预埋安装工程。施工图改变后的工程量另行计算）

（1）室内给水管网预埋及安装；

（2）室内排水管网预埋及安装；

（3）室内给水设备预埋及安装；

（4）室内照明线路预埋及安装；

（5）室内照明灯具及开关预埋及安装；

（6）防雷接地安装；

（7）消防预埋；

（8）弱电预埋；

（9）雨水管的预埋及安装；

四、工期要求： 乙方必须在______年_____月_____日前竣工。乙方在招标方规定的时间内完成施工任务，甲方要求的竣工是指该工程全部完成，验收合格。

五、工程承包方式： 包工、包质量、包安全文明施工、包竣工调试，乙方只提供合格证，试验记录，使本工程按照甲方规定工期通过有关部门的验收并交付使用。

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关于爱国的演讲稿80字

　　爱国主义是干百年来巩固起来的对祖国的一种深厚感情。下面是有整理的关于爱国的演讲稿80字，供大家参考，希望可以帮助到大家。　　关于爱国的演讲稿80字一
　　敬爱的老师，亲爱的同学们
　　大家好!
　　今天我要演讲的主题是《勿忘国耻，振兴中华》。
　　黄河长江奔腾万里，那是中国!古老文字源远流长，唐诗宋词代代相传，那是中国!青藏美丽的高原，新疆辽阔的盆地，那是中国!
　　我遥望神州大地，我遥望展翅雄鹰，我遥望那一颗闪耀的红星!这就是我的母亲——中国。
　　但，我想，那个繁荣昌盛的祖国，也是从重重磨难中历经沧桑走出来的??
　　南京大屠杀，遍地的尸体，我们的心在痛;圆明园的废墟上，团团烈火，我们的泪在流。但我们的祖国没有沉没，把粗壮的臂膀变成摇篮，抚养着炎黄子孙用宽厚的手掌挽起高山秀水;用辛勤的汗水滋润着大地。毛泽东，一代领袖支撑着民族的血肉;邓小平，指引多灾的祖国走向辉煌。钱学森，科学发展的动力;季羡林，教育发展的希望。
　　祖国日渐强大，日渐辉煌。给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国，有改革的浪潮迭起，冲破旧的束搏，迎来新世纪磅礴的日出!东方巨人，他，站起来了!
　　待我看祖国的崇高与巍峨，待我看祖国的繁荣与富强，待我看那霓虹灯日夜闪烁，灿若银河??
　　千里马般日夜兼程的超越，看啊!烟花苍茫，千帆竞发，百舸争流的祖国;群峰腾跃，平原奔驰，长河扬鞭的祖国。我们要自豪地喊出：“伟大的祖国，我爱你!”
　　这是个除旧迎新的祖国;这是个前赴后继的祖国;这是个日渐强大的祖国!“一寸丹心图报国，两行清泪为思亲”。
　　飞翔吧，我的祖国!
　　我的演讲到此结束，谢谢大家!　　关于爱国的演讲稿80字二
　　各位老师，各位同学：
　　大家好!
　　从连绵不断的万里长城，到巍峨峻拔的五岳雄山;从宏伟浩大的故宫到庄严广阔的北京天安门……这些都是我们伟大的祖国所拥有的，我们应该为此感到骄傲，感到自豪。
　　当侵略者的铁蹄践踏我们美丽山河的时候，每一个有良知的中国人脸上流着泪，心中淌着血。为了神圣不可侵犯的祖国，他们在黑暗中摸索，在屈辱中抗争。
　　再翻开5000年的历史长河，我发现祖国的生命精髓长城——那道伤痕，记载了多少沧桑，又表现得如此顽强，那是一种标识，更是一种力量，一种精神，也是一种向往!
　　长江——那是祖国的脉搏!跳跃着永不枯竭的悸动，挥洒着无边无际的情怀。黄河——那是祖国的血液，沸腾着，奔涌着，无力不催，昂着向前，那是何等的自信好骄傲啊!
　　爱国主义是中华民族的精神支柱，是炎黄子孙高尚的美德。不论在古代，还是在近代;不论是白色恐怖的过去，还是春风和煦的今天，都是如此。任何邪恶势力，任何卖国、叛国之徒，都会败倒在它的面前。爱国主义力量是不可战胜的，这是历史已经证明、今后将更进一步证明的一条真理。
　　年兴则国兴，小年强则国强。我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心;弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量!
　　历史翻开了新的一页，我们祖国开始了新的历程。让我们每个有志气的同学，把对祖国诚挚的热爱，倾注于紧张的学习中去吧!　　关于爱国的演讲稿80字三
　　老师同学们：
　　大家好!
　　今天我演讲的题目是“爱国主题”
　　作为一个中国人，我们都应当知道中华民族的屈辱历史。众所周知，中国历史上有一处华丽的宫殿：圆明园。它是由五位皇帝经150多年的苦心经营，集大批物资，使用了无数能工巧匠，倾注了百万人的心血，建造成的华丽的宫殿。可是到了咸丰十年，八国联军侵入了圆明园，他们在圆明园中为所欲为了三天，到处烧杀抢掠、野蛮洗劫，最终还一把大火烧毁了圆明园。圆明园这座举世闻名的宫殿葬于火海。从这件事我深刻的体会到，一个国家的懦弱和落后是必定要挨打的。
　　回忆过去，再看看现在。过去那个迂腐的清政府现在已是繁荣昌盛的大国了，这都是先辈门抛头颅，洒热血换来的，每一次升起五星红旗，我心里都很自豪。
　　为了我们美好的明天，我们要好好读书建设祖国美好的明天。

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万有引力定律 天体运动

一、万有引力定律

1.万有引力定律的内容和公式

宇宙间的一切物体都是互相吸引的.两个物体间的引力的大小，跟它们的质量的乘积成正比，跟它们的距离的平方成反比.

公式：F=Gm1m2/r2,其中G=6.67×１０-11N·m２/kg２，叫引力常量.

要点·疑点·考点

2.适用条件：公式适用于质点间的相互作用.当两个物体间的距离远远大于物体本身的大小时.物体可视为质点.均匀的球体也可以视为质点，r是两球心间的距离.

要点·疑点·考点

二、应用万有引力定律解释天体的运动

1.基本方法：把天体的运动看成是匀速圆周运动，其所需向心力由万有引力提供，

GMm/r２=mv２/r=m ２r=m(2 /T)２r

应用时可根据实际情况，选用适当的公式进行分析或计算.

要点·疑点·考点

2.天体质量M、密度ρ的估算

测出卫星绕天体做匀速圆周运动的半径R和周期T，由

GMm/R２=m(2 /T)２R得此天体质量:M=4 ２R３/(GT２)，

=M/V=M/（4/3 R0３)=3 R３/(GT２Ｒ0３ )

(R0为天体半径).

当卫星沿天体表面绕天体运行时，R=R０，

则 =3 /(GT２).

要点·疑点·考点

3.卫星的绕行速度、角速度、周期与半径R的关系

(1)由GMm/R２=mv２/R得v2=GM/R,所以R越大，v越小

(2)由GMm/R２=m ２R得 ２=GM/R３,所以R越大，越小;

(3)由GMm/R２=m(2 /T)２R得T2=4 2R3/(GM)，所以R越大，T越大.

要点·疑点·考点

4.三种宇宙速度

(1)第一宇宙速度(环绕速度)：v1=7.9km/s，是人造地球卫星的最小发射速度，是绕地球做匀速圆周运动中的最大速度.

(2)第二宇宙速度(脱离速度)：v2=11.2km/s，使物体挣脱地球引力束缚的最小发射速度.

(3)第三宇宙速度(逃逸速度)：v3=16.7km/s，使物体挣脱太阳引力束缚的最小发射速度.

要点·疑点·考点

5.地球同步卫星

所谓地球同步卫星，是相对于地面静止的，和地球自转具有相同周期的卫星，T=24h.同步卫星必须位于赤道正上方距地面高度h≈3.6×104km (怎么计算?)

要点·疑点·考点

6.卫星的超重和失重.

(1)卫星进入轨道前加速过程，卫星上物体超重.

(2)卫星进入轨道后正运转时，卫星上物体完全失重.

课 前 热 身

1.对于万有引力定律的表达式F=Gm1m2/r２，下列说法正确的是(A)

A.公式中G为引力常量，它是由实验测得的，而不是人为规定的

B.当r趋近于0时，万有引力趋近于无穷大

C.m1、m2受到的引力总是大小相等、方向相反，是一对平衡力

D.公式中的F应理解为m1、m2所受引力之和

课 前 热 身

2.对于引力常量G，下列说法中错误的是(BCD)

A.其大小与物体的质量的乘积成正比，与距离的平方成反比

B.是适用于任何两物体间的普适恒量，且其大小与单位制有关

C.在国际单位制中，G的单位是N·m２/kg２

D.在数值上等于两个质量都是1kg的物体相距1m时的相互作用力

课 前 热 身

3.人造卫星以地心为圆心，做匀速圆周运动，它的速率、周期与它的轨道半径的关系是(C)

A.半径越大，速率越大，周期越大

B.半径越大，速率越小，周期越小

C.半径越大，速率越小，周期越大

D.半径越大，速率越大，周期越小

课 前 热 身

4.两颗人造地球卫星质量之比m1∶m2=1∶2,轨道半径之比R1∶R2=3∶1，下列有关数据之比正确的是(D)

A.周期之比T1∶T2=3∶1

B.线速度之比v1∶v2=3∶1

C.向心力之比F1∶F2=1∶9

D.向心加速度之比a1∶a2=1∶9

能力·思维·方法

【例1】关于人造地球卫星，下列说法中正确的是(C)

A.运行的轨道半径越大，线速度越大

B.卫星绕地球运行的环绕速率可能等于8km/s

C.卫星的轨道半径越大，周期也越大

D.运行的周期可能等于80分钟

能力·思维·方法

【解析】A错误，由GMm/R２=mv２/R得环绕速度 v2=GM/R,R越大，v越小.

B错误：由v=7.9km/s，这是最大的环绕速度.

C正确：GMm/r２=m(2 /T)2·r得

T2=4 ２r3/(GM)，即r越大，T也越大.

D错误：由T2=4 ２r3/(GM)代入地球质量和半径可知T=85min，这是绕地球做匀速圆周运动的最小周期.

能力·思维·方法

【例2】地球和月球中心的距离大约是4×108m，估算地球的质量为6×1024kg(结果保留一位有效数字).

能力·思维·方法

【解析】月球绕地球的运动可近似看成匀速圆周运动，月球绕地球一周大约是30天，其周期

T=30×２４×３６００s=2.6×１０6s，

月球做圆周运动所需的向心力由地球对它的万有引力提供，即

Gm月m地/r２=m月(2 /T)２r , 得:

m地=4 2r3/(GT３)

=4×3.14２×(4×10８)３/[6.67×１０-11×(2.6×106)２]

=6×1024.

能力·思维·方法

【解题回顾】在一些天体运动的估算题中，常存有一些条件是隐含的，应能够熟练应用.比如地球表面物体受到的地球引力近似等于重力.地球自转的周期约24h，公转周期365天，月球绕地球的运动周期约为30天.地球表面的重力加速度g=9.8m/s２.

能力·思维·方法

【例3】用m表示地球通讯卫星(同步卫星)的质量，h表示它离地面的高度，R0表示地球的半径，g0表示地球表面处的重力加速度， 0表示地球自转的角速度，则通讯卫星所受的地球对它的万有引力的大小为(BC)

A.等于0

B.等于m=R0２g0/(R0+h)2

C.等于

D.以上结果都不对

能力·思维·方法

【解析】通讯卫星所受万有引力的大小

F=GMm/(R0+h)２，

地球表面物体的重力可以认为等于万有引力，即

mg0=GMm/R02.

故g0=GM/R02.

由上两式可得

F=mg0R0２/(R0+h)２.

显然B是正确

能力·思维·方法

由于通讯卫星的角速度等于地球自转的角速度０，由于F引=F向，得

GMm/(R0+h)2=m 02(R0+h)，

即

可得F= ，即C也正确.

延伸·拓展

【例1】2000年1月26日我国发射了一颗同步卫星，其定点位置与东经98°的经线在同一平面内.若把甘肃省嘉峪关处的经度和纬度近似为东经98°和北纬a=40°已知地球半径R、地球自转周期T、地球表面重力加速度g(视为常数)和光速c，试求该同步卫星发出的微波信号传到嘉峪关处的接收站所需的时间(要求用题给的已知量的符号表示).

延伸·拓展

【解析】这题主要是考查学生对万有引力定律、牛顿定律在天体中运用的理解程度.同时也考查了考生数学知识的应用能力.大家要建立无线电波传播的几何图景，根据速度公式和余弦定理可求解.

设m为卫星质量，M为地球质量，r为卫星到地球中心的距离，为卫星绕地心转动的角速度.由万有引力定律和牛顿定律有:

GMm/r２=m 2r，

式中G为万有引力恒量，

延伸·拓展

因同步卫星绕地心转动的角速度与地球自转的角速度相等，有

=2 /T.

因GMm/R２=mg，

得GM=gR２.

设嘉峪关到同步卫星的距离为l，

延伸·拓展

如图4-5-1所示，由余弦定律得：

l=

所求的时间为

t=l/c.

由以上各式得

图4-5-1

延伸·拓展

【解题回顾】这种题型是近几年高考的常见题型.特别是与中国的“神舟”号有关或是与通信卫星有关内容.大家在解题时要注意经纬度意义.并画出示意图.

搜集有关其他勤学的名言(11)

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1有志者事竟成也！——刘秀|

2君子志于择天下。——刘炎|

3古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 ——苏轼

4一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。— 雨果

5一知半解的人，多不谦虚；见多识广有本领的人，一定谦虚。——谢觉哉|

6路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 —— 屈原 |

7在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。— 陶行知|

8志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。 —— 莎士比亚||

9感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提。——凯洛夫

有关励志名言警句

　1、少壮不努力，老大徒伤悲。

　2、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

　3、只要功夫深，铁杵磨成针。

　4、世上无难事，只要肯登攀。

　5、吃得苦中苦，方为人上人。

　6、不怕路长，只怕志短。

　7、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

　8、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香？

　9、绳锯木断，水滴石穿。

　10、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿

　11、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞

　12、明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。——文嘉《明日歌》

　13、盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——陶渊明

　14、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。——苏轼

　15、有志不在年高，无志空活百岁。——石玉昆

　16、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。

　17、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃

　18、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。

　19、男儿不展风云志，空负天生八尺躯。——冯梦龙

　20、勤奋是成功之母，懒惰乃万恶之源。

21、不经历风雨，怎能见彩虹？

　22、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

　23、勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。——华罗庚

　24、失败乃成功之母。——爱迪生

　25、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。——爱迪生

　26、琴弦松驰，弹不出动听的乐曲；生活散漫，点不燃生命的火焰。

　27、千万别迷恋网络游戏，有本事就玩好人生这场大游戏。

　28、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔

　29、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。——富兰克林

　30、一个人失败的最大原因，是对自己的能力缺乏充分的信心，甚至以为自己必将失败无疑。——富兰克林

　31、苦难是人生的老师。——巴尔扎克

　32、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道；所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。

　33、人生难得几回搏，此时不搏何时搏。

　34、在泪水中浸泡过的微笑最灿烂，从迷惘中走出来的灵魂最清醒。

　35、成功的秘诀，在永不改变既定的目的。——卢梭

　36、坚持把简单的事情做好就是不简单，坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功，就是在平凡中做出不平凡的坚持。

　37、一个人的成功不取决于他的智慧，而是毅力。

　38、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。

　39、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。

　40、没有礁石，就没有美丽的浪花；没有挫折，就没有壮丽的人生。

　41、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。

42、最不会利用时间的人，最会抱怨时间不够。——拉布吕耶尔

　43、这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努力来弥补平凡。

　44、试着放纵自己，却总牵绊于过多的束缚，依循着规律生活的只是一具失去灵魂的躯壳。

　45、成功的关键在于相信自己有成功的能力。——拿破仑·希尔

　46、失败缘于忽视细处，成功始于重视小事。

　47、自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。——莎士比亚

　48、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强；无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。

　49、人所缺乏的不是才干而是志向，不是成功的能力而是勤劳的意志。——部尔卫

　50、成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。

　51、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。

　52、老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。

　53、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰

　54、瀑布对悬崖无可畏惧，所以唱出气势磅礴的生命之歌。

　55、我努力，我坚持，我就一定能成功。

　56、天下最宝贵的，莫如时日；天下最能奢侈的，莫如浪费时日。——莫扎特

　57、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性就做得更好，来给人笑吧！

　58、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。

　59、外在压力增加时，就应增强内在的动力。

　60、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。

　61、成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。

　62、毅力可以征服任何一座高峰。

　63、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，方能收获别人所得不到的收获。

　64、一个人所有的成功和失败，都是其习惯造就的结果。——拿破仑·希尔

　65、在你内心深处，还有无穷的潜力，有一天当你回首看时，你就会知道这绝对是真的。

　66、生命不是要超越别人，而是要超越自己。

　67、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。

　68、路再远也会有终点，夜再长也会有尽头，雨再大也会有停的时候。

　69、胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。

　70、不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。

　71、经过海浪的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。

　72、不为失败找借口，只为成功找方法。

　73、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到，你却完成它了！

　74、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。

　75、世界上只有想不通的人，没有走不通的路。

　76、那些即使遇到了相会，还不敢自信必能成功的人，只能得到失败。——塞涅卡

　77、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。

　78、一个人是在对周围生活环境的反抗中创造成功的。

　79、为明天做准备的最好方法就是集中你所有智慧，所有的热忱，把今天的工作做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。

1、青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。——《荀子•劝学》

　　2、志当存高远。—— 诸葛亮《诫外生书》

　　3、丈夫志四海，万里犹比邻。 —— 曹 植《赠白马王彪》

　　4、有志者事竟成。 ——《后汉书•耿 列传》

　　5、少壮不努力，老大徒悲伤。 —— 汉乐府古辞《长歌行》

　　6、业精于勤，荒于嬉。—— 韩 愈《进学解》

　　7、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

　　8、天行健，君子以自强不息。 ——《周易•乾•象》

9、志不强者智不达。 ——《墨子•修身

10、欲穷千里目，更上一层楼。 —— 王之涣《登鹳雀楼》

11、会当凌绝顶，一览众山小。 —— 杜 甫《望岳》

12、岁寒，然后知松柏之后凋也。 ——《论语•子罕》

13、天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。——《孟子•告子下》

14、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。 ——《荀子•劝学》

15、石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。 《吕氏春秋•诚廉》

16、精诚所加，金石为开。 ——《后汉书•光武十王列传》

17、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。 ——《新五代史•伶官传序》

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蒙台梭利——数学教育

1、数学教育概述

（一）蒙台梭利数学理论概述：

数学是一门逻辑性很强的基础学科，人们运用通过数学推导出的种种概念、原理与规律知道日常生活。首先，数学是幼儿认识环境、了解环境、适应环境的工具之一。幼儿在处理一些生活中的问题时，与成人一样需要计数、计算和逻辑推理与判断能力。其次数学教育有利于幼儿数学逻辑能力的发展。数学逻辑能力是人的一种重要的学习能力。幼儿通过对具体事物的排序、分类等数学活动，学习简单的数学逻辑推理，为进一步发展复杂的、抽象的逻辑推理能力做准备，也为其他学科的学习打下良好的基础。第三，幼儿期也是数学能力发展的敏感期，是数学启蒙教育的关键期。

蒙台梭利认为，幼儿数学逻辑能力的萌芽出现在秩序敏感期内（约1—3岁），此间幼儿对事物间的排列顺序、分类、配对表现出特出的兴趣。而数字、几何图形及测量敏感期则出现在4岁左右，幼儿在这个时期对数字、几何图形、测量表现出强烈的学习愿望。如果成人能抓住时机，针对幼儿在不同时期不同的学习需求给予适当的刺激，及提供必要的教具及良好的学习氛围，幼儿的数学能力就会得到迅速发展，且将终身受益。错过了数学启蒙的关键期再对幼儿进行数学启蒙教育，效果相对来说则较差;如果成人次采用了错误的指导方法，还可能给幼儿的数学学习带来不可挽救的负面影响，在成幼儿恐惧甚至厌恶数学的后果。

（二）蒙台梭利幼儿数学教育模式特色。

1. 以感官教育为基础

注重教育过程中系统的数学感知经验的积累，遵循“由具体到抽象，由简单到复杂，由低级到高级”的认知发展规律。蒙台梭利所述，数字是抽象的符号，数学是抽象的科学，要是有而学好数学必须使其具备相当丰富的感觉经验以培养逻辑思考的能力。幼儿在操作感官教具是，会不断的积累感觉经验，并在感觉经验的基础上，将数值化的量——数量，从具体事物中抽象出来，逐步形成数概念。感觉教育中的“配对”、“序列”“分类”这三种基本联系可以培养幼儿明确事物或现象结构的能力。蒙台梭利重视幼儿通过感知活动积累的经验对数学学习的重要作用，并没有表现在让幼儿进行机械训练上，而是让幼儿在感知过程中，把具体事物的数量抽象出来，以帮助幼儿形成数概念。如：“数棒、纺锤棒、数字与筹码”中学习数概念。当幼儿学会点数实物，并能记住总数时，数字卡片便同步出现在实物旁，识实物、数量、数字三者结合起来，最终形成数概念。

2. 科学教育原理与具体操作方法结合　　

这一点在其实践中表现为把抽象的数学知识化作可操作的数学活动和具体教具。它是按照数学科学的知识体系，结合幼儿心理发展的特点建构起来的。蒙台梭利设计的教具都含有一定的数学原理并体现数学概念，如数棒、各种串珠。如数棒的合十练习，幼儿会发现１与９、２与８、３与７等组合为１０，并会发现１２３４５６７８９相加的总数为５５等有趣的现象，从而对自然等差数列产生兴趣。

3. 具有“错误订正”功能的教具　　　

蒙台梭利认为“错误订正”是使蒙氏教具的操做效果趋于完美的科学原则之一。她发现，幼儿的天性倾向于得到准确的结论，获取准确结论的方法能引起他们极大的兴趣。因此，她设计的每一个教具都有严格的错误订正标准，以便在操作过程中让幼儿对照该标准自己发现并自动纠正错误，从而提高幼儿学习数学的自主性，培养细心、耐心、认真的学习习惯，提高学习自觉性和独立思考能力。幼儿可以凭借自己的智慧去发现和改正错误，而无需成人提醒，所以这也是一种“不教的教育”如“插座圆柱体”

4. 重视个体发展　　　

蒙台梭利幼儿数学体系满足不同发展水平的幼儿的求知需要。由于幼儿敏感期的出现不一致，因此，为满足每个幼儿学习数学的不同需求，蒙台梭利数学教育大多采取以个体学习为主、一对一指导的教育方式，使成人更全面的了解幼儿，幼儿的学习内容不受年龄限制，接受快的可以继续学习新的内容，不强求同一年龄段的幼儿必须学习同一内容、达到同一水平。这样不仅可以满足那些发展较快的幼儿的求知需求，也减轻了学习困难的幼儿的心理压力。

5. 注重系统教育　　　

　所设计的教具，无不体现数学科学所特有的规律性，所有教具都是按数学的“十进制”原理所设计的，包括数前教育的感官教具。如“粉红塔、棕色梯”，是按几何级数的递增规律设计的；“长棒、数棒、彩色串珠等是岸算数级数递增规律设计的。这样做是为了让幼儿尽可能多的感受数的增减是如何按十进制规律变化的，并从中学习加减乘除的仅为与退位的运算规则。

6. 一物多用　

　蒙氏数学教具种类繁多，但每种教具都具有多重功能。如数棒。一套完整的数学教具可供孩子从２随一直用到小学。

（三）目的：

１直接目的：积累数学经验，使幼儿初步形成数学概念，掌握简单的数学运算方法，促进数学学习。

２间接目的：激发幼儿学习数学的兴趣，培养幼儿专心、细心、耐心等品质，促进幼儿逻辑能力、想象力、理解能力的发展，增强幼儿的抽象力、判断力。

2、数学教育主要内容及蒙台梭利教具的运用

（一）数学教育教具

　　蒙台梭利经过几年的数学学习，发现了数学心智，所以她强调培养儿童的数学心智，怎么培养儿童的数学心智呢？也就是培养儿童数学的感受力，而不是技巧。她认为数学心智，可以影响儿童的性格形成，使儿童将来做什么事都会井然有序，按部就班。

　　蒙台梭利数学教育的特色，是以感官教育教具作为基础的，重视数量、数名、数字之间的关系，重视0的概念，十进位法的重要性，所以，蒙氏教学教具里，将一般的合成分解的操作基础定为10。

　　蒙氏数学教具的内容，有八个方面：

　　1.数量概念的基体练习，定位在10以内的量，以10为基础的数，这部分的教具有：

　　(1)数棒。以长度1—10的量，量对应数名。

　　(2)沙数字板。掌握1—10的数字，用手摸。

　　(3)仿锤箱。1—10认识的游戏。

　　(4)数字与筹码。了解奇数与偶数。

　　(5)彩色串珠棒。连续数的认识。数量名的结合。

　　2.十进位法的练习

　　认识十进位从1变10，从10变100，从100变1000，数具主要有数字卡、串珠。

　　3.使用数棒的基本计算练习，认识数的合成与分解，初步学习加减法。

　　教具主要有：金色串珠棒、黑色串珠棒、灰色串珠棒，引导儿童认识算式，利用接龙游戏，认识加减法和十进位的初步运算，加强10的构成和分解练习。

　　4.连续数的认识，主要让儿童认识连续数

　　教具主要有塞根板，主要是11到19的数，十位数和个位数的排列，11—19，11—99，1—100的连续数板，主要记1—100的数字排列，100串珠链，认识1—100的数，1000的串珠链

　　5.导入初步的平方和立方

　　教具主要有：彩色串珠链。1千立方体，邮票游戏。大串珠组，（包括平方珠链，立方珠链、框架）

　　6.基本四则运算，主要掌握加减乘除法的原理，主要教具：加法板、乘法板、除法板、减法板

　　7.分数。教具主要是：分数，了解整体与部分的概念。

　　8.几何。教具主要有：几何图形卡片（主要认识浅角名称）组成三角形（掌握名称和认识图形的组合与分解）立体几何组，二项式、三项式（发展幼儿三维空间的能力。帮助儿童理解代数概念，引导平方根。

　　数学教具要求教师在使用中，要求教师要做系统的示范，特别要注意循序渐进，要有一定的流程、顺序。

（2）教具的运用

●数前准备

1.配对

配对的过程就是幼儿在观察比较的过程，配对的材料可以来源幼儿喜欢的事物，配对的数量，小班（1—3种）中班（1—10种）大班（1—10种），方式可以根据幼儿的年龄特点来做。

2.排序——粉红塔

3.比较

可以比较物的大小/多少....但是要出示比较板（如图1）

（图1） 说明：●比★少，少2个。

4.分类——形状/属性/颜色/大小......去进行分类（分类是要训练幼儿观察待分类的物体的共性或者异处）

5.形式排列

例如：直线排列、绕中心点排列、连续排列......

●数量概念的基本练习

1.要求：对“1—10”的了解；数量、数字的了解

2.蒙氏用等腰三角形进行说明

数名

体现蒙氏“三阶段教学法”

第一阶段：命名

第二阶段：辨别

数字 数量 第三阶段：确认

3.教具的运用：

★数棒的运用

数棒

长棒

数棒

活动名称：数棒

教具构成：数棒

教育目的：直接目的：学习1-10连续的数量、学习数数。

间接目的：a．导入数的根念。b．为学习十进位法打基础。

操作方法：

数棒的命名：

（1） 铺开工作毯，邀请孩子一起来工作，介绍要做数棒的工作。

（2）握数棒两端对齐，由短至长一一取出并散放到工作地毯上。

（3）数棒左端对齐，按照由长至短的顺序排列在工作毯上方。

（4）取出数棒1，指着它说“1，这是1”。

（5）取出数棒2，拿着数棒1比着2数“1、2这是2”，将数棒1放回原位。

（6）依此类推，数完后按照由长至短的顺序将数棒送回去。注意：数棒是孩子第一次接触数量的工作，每次只要认识3-4根就可。

变化与延伸：（1）为数棒配上1-100的数字卡片。

（2）按照一定顺序摆出不同的图形，亦可和粉红塔、棕色梯搭配。

（3）与砂数字板结合。（例如：左边放数棒，右边摆相对应的数字）

适用年龄：3岁或3岁以上。

注意事项：数棒红色在左端。

★笔划砂纸板

活动名称：笔划砂纸板

教具构成：笔划砂纸板

教育目的：直接目的：学习汉字笔划的书写和发音

间接目的：为以后写汉字打基础

操作方法：

（1）准备好桌子，邀请孩子一起来工作，介绍要做笔划砂纸板的工作

（2）将笔划砂纸板取来放在桌子的右下角

（3）取出“横”的一块，左手按住砂纸板的边缘，右手食指沿着“横”描绘，边描边说“横、横”，如此反复2-3次

（4）把砂纸板放在孩子面前，“你想试试看吗？”，请孩子用手指描一次

（5）同样的方法展示其它的笔划的书写

（6）练习2-3块后，收起教具归位，以逐步练习。

变化与延伸：自制英文字母的砂纸板

适用年龄：4岁左右

游戏：拓印游戏

★纺锤棒箱（Spindle Box）

活动名称：纺锤棒箱的展示

教具构成：纺锤棒箱一套

教育目的：直接目的：认识0、巩固数和量的对应练习。间接目的一渗透集合的概念。

操作方法：

（1）准备好桌子，邀请孩子一起来工作，介绍要做纺锤棒箱的工作。

（2）双手将纺锤棒箱取来放在桌子上。

（3）指并读出数字1，“1”从箱中点数出1根纺锤棒放在1的格子中，指并读出数字2，“1、 2，2”从箱中点数出2根纺锤棒放在2的格子中，依此类推。

（4）数完后，给孩子示意装纺锤棒的箱子已经空了。

（5）之后指并读出数字0，“0就是什么都没有、什么都不用放。”

（6）最后按照0-9的顺序将纺锤棒收回箱子里。

变化与延伸：可以用吸管、木棒、牙签或筷子代替纺锤棒，用橡皮筋将其按一定数量捆好，加0-9的数字卡片一起使用。

适用年龄：熟悉数棒和量练习的孩子。

注意事项：要一个一个点数并请孩子参与。

★数字与筹码

数字筹码对应卡

活动名称：数字与筹码

教具构成：木制数字1-10各一个，55片红色圆形筹码

教育目的：巩固1-10的点数，了解奇数和偶数的概念。

操作方法：

数字与筹码一奇数和偶数的发现：

（1）准备好工作毯，邀请孩子一起来工作，介绍要做数字与筹码的工作。

(2）取来教具放在工作毯上，请孩子将木制数字按1-10的顺序横行摆开。

(3)每读出一个数字就从盒中取同样数量的筹码摆在数字下面（可请孩子帮忙取筹码）。

(4)全部对应摆好，家长说“我们现在来给筹码排队好么？”，将筹码左右对称摆好。

（5)指着1的筹码说“这是1、1有小伙伴么？没有，给他起个名安叫奇数，我们请他站出来”。将1的木制数字向上挪动。

（6）指着2的筹码说：“这是2、2的筹码有小伙伴么？有、给他起个名字叫偶数，请他站着不动”2的木制数字不动。

（7）依次类推，将1、3、5、7、9的木制数字均向上挪动，和2、4、6、8、10的数字区分开

（8）总结，“我们看看，1、3、5、7、9都有个筹码没有伙伴，他们叫奇数，2、4、6、8、 10的筹码都有伙伴，他们叫偶数。”

（9）可用三阶段教学法巩固练习。

（10）教具归位。

变化与延伸：可用纽扣、硬币、核桃等物品。

适用年龄：能熟练操作纺锤棒箱的孩子。

注意事项：摆放时筹码要左右对称。

★1-100板

1-100连续数板

1-100数板订正板

活动名称：100板

教具构成：一百板一块，控制板一块，1-100的木制数字板，10个小盒（可用胶卷盒，每个内放10个数字，盒外要贴有标签1-10。11-20，21-30…..91-100）

教育目的：直接目的：认识并能正数，倒数100以内的数字。

间接目的：导入间隔计数，培养儿童专注力和耐心。

操作方法：

（1）准备好桌子，邀请孩子一起来工作，介绍要做100板的工作。

（2）取来教具，100板放在中间，控制板放在100板左边，数字板小盒放在控制板前。

（3）从标签1-10的小盒中倒出数字板，铺开摆放在100板下方。

（4）手指指着控制板中的“1”说“1”，从数字板中找出1，放在100板相应的位置，再次说“1”。

（5）手指指着控制板中的“2”说“2”，从数字板中找出2，放在100相应的位置，再次说“2”。

（6）1-10完成后，同样方法做11-20……91-100。

（7）收数字板时从最下一行开始，分别放入对应的数字小盒中。

（8）教具归位。

变化与延伸：

（1）自制0-99的控制板和数字卡。

（2）随意将一个数字摆放在100板相应的格子里，让孩子找出上下左右的相邻数。

（3）设计纸张练习纸，让孩子练习书写数字。

（4）数字接龙游戏：将1-20的数字混在一起，家人每人分4-6个，说开始后，让孩子与家人一起按照数字的排列顺序，将各自手中的数字板排列在100板上。

（5）让孩子总结出100以内奇数偶数的规律。

（6）注意：这个活动要在孩子比较熟悉100的情况下才可以进行

适用年龄：4岁以上的孩子。

错误控制：控制板。

注意事项：因为数字板较多，每次展示时以2-3个盒子的数字板为宜。

★塞根板

活动名称：塞根板

活动目的：学习11——19的数字顺序；学习二位数11——20数量与数字的结合；学习1——19的数量的意义。

操作过程：

(1)家长向宝宝介绍教具的名称:今天我们来**作“塞根板”.

（2) 家长演示“塞根板”.

将数字板1-9排列好,再将彩色串珠与之对应.指向塞根板内的10说:这是一个“10”.再去拿金色串珠放在左手边,并说 :这也是“10”.

将塞根 板“1”插于后面同时说“10”添上“1”就是“11”,再将彩色串珠“1”添于金色串珠“10”的后面,同时说“10”添上“1”就是11,并与第一个珠子对齐.

用同样的方法做到19.通过这次活动,让幼儿认识 11～19数字的形成以及和数量.数名的结合,培养幼儿的专注力、秩序感,并为数的心智做准备。

（3）补充内容

●十进位法认识

活动名称：十进位法练习

教具构成：黄色一个1珠，1个10珠，1个100珠，1个1000珠

教育目的：直接目的：认识数量1、10、100、1000

间接目的：为做大八量的四则运算打基础

操作方法：

1.用一块工作毯，邀请孩子一起来工作，介绍要做十进位的工作

2.取来教具放在地毯的右下，右手两指捏出黄色串珠1珠放在工作毯中央偏右，告诉孩子“1”

3.取出黄色串珠10，放在1珠的左边，然后拿起1珠，由上往下一粒一粒对应数十下，“一个1，两个1……十个1，十个1是10”，拿起10珠说：“这是10”

4. 取出黄色串珠100，放在10珠的左边，然后拿起10珠，由上往下一行一行对应数十下，“一个10，两个10……十个10，十个10是100”，拿起100珠说：“这是100”

5.取出黄色串珠1000，放在100珠的左边，然后拿起100珠，由上往下一行一行对应数十下，“一个100，两个100……十个100，十个100是1000”，拿起1000珠说：“这是1000”

6.进行三阶段教学法，加深孩子记忆

7.请孩子自己尝试计数

8.依次收回1-1000，教具归位

适用年龄：4岁以上或对10以内数量非常熟悉的孩子

错误控制：教具本身

注意事项：摆串珠时个位在右，千位在左，符合数学中位数规律。

●数棒的加法练习（略）

●数棒的减法练习（略）

●100板的取物加法练习（略）

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天竺葵（石蜡红）养殖知识

天竺葵是草本的，常年绿。养殖多年枝干就开始木质了，像一棵树。

1、天竺葵喜阳光、夏季防暴晒、冬季不低于0℃，生长温度10-25℃

2、忌多浇水，否则根部溃烂。生长期要保持盆土湿润、不积水“见干见湿”约2-3天浇水一次（看其干湿），要浇透，夏季少浇或不浇水、向其周围喷水降温。

3、土壤要求，购买的种植土掺一些沙土效果较好，每年早春或秋季换盆更新培养土。

4、一次施肥过多会造成天竺葵的脱水，要薄肥勤施。氮肥过多会造成植株疯长不开花。施肥过多时勤浇水会缓解其症状。1-2周施一次稀薄肥，7-10天浇800倍磷酸二氢钾可促进开花。

5、充足的阳光有利于开花，春秋多晒太阳，多通风，通风不良会造成叶斑和枯萎。有黄叶时及时摘除，避免感染。不需要果实种子时花败后要及时从花径根部摘除，避免吸收养分。

6、摘心：植株长出6-8片叶子时第一次摘心（适当降低株高），摘心后生出4-5个侧枝；侧枝长出6-8片叶子时第二次摘心（适当降低株高），同时剪除弱枝。第二次摘心后植株基本成型，若不满意可进行第三、第四次摘心。直到想要它开花时不再进行摘心。注：盛花期在4-6月，果实6-9月，如果冬季温度高开花可从10月至次年6月。一般开花3月底至5月底，所以2月份开始不摘心（摘心时间4月至次年1月份）。

7、修剪（平时的摘心去弱枝是修型属小修）及换培养土：换土时间是早春（2月上中旬，立春至谷雨期间）或秋季（8月下旬至9月上旬），换土前应从植株基部以上约12cm左右剪除，留3-5个枝杈，大约2周后发了新芽即可换盆土，多余的根剪除，剪掉的枝杈可进行扦插，扦插时间是5月份或10月份左右。新枝长到12-15cm，按0.15%喷洒矮壮素或比久，植株可矮壮暴盆，更适合观赏。

长寿花养殖知识

早期引进的长寿花是单瓣花，现在的是多瓣花（我临时养殖的是单瓣花）。区分长寿花和长寿海棠主要是看其叶子是否是肉质的，长寿花的叶子是肉质的。

修剪

长寿花开花之后，需要剪枝，首先修剪的时间就是在花开完以后的第二个星期进行修剪。

要将开花过后的老枝以及残枝用工具直接修剪掉，不要留在植株上面；其次是将残留的花苞但已经不能开花了也要剪除以免影响植株的生长；最后要把修剪的枝条的伤口喷上水，利于继续生长；

方法二这种修剪的方法是为了长寿花生长的形状美观度，保证株行的完美。

首先修剪时间要在春秋两个季节，天气温度平和的时候进行修剪工作，长寿花是一种不耐热的植株，在盛夏高温炎热的时期，就会处于常绿休眠的状态，这个时候一定要防暑降温，而且在休眠期修剪这样不容易伤害到植株；其次要修剪完美母株的形状，就可以按两次来进行修剪；

第一次：要把主枝条剪断保留5-10厘米的长度，等到长出新枝条的时候再重复修剪一次，这样做可以增加新的枝条，促进多开花；

但是要注意不可以一次修剪太多，因为叶子还要进行光合作用，如果剪得太秃了可能会造成植株的死亡。

第二次修剪：第二次只需要修剪徒长的以及形态不完美的枝条，这样就可以保证植株的完美形态了。

长寿花的养护

1、繁殖。长寿花常用扦插方法，扦插宜在5～6月或9～10月进行，效果最好。选择稍成熟的肉质茎，剪取5～6厘米长，插于沙床之中，浇透水后用薄膜盖上，室温维持在15～20℃，插后15～18天即可生根，30天左右就能移栽至盆中，盆栽常用10厘米盆。如种苗不多时，也可选择用叶片扦插。

2、栽植。春季栽植或换盆换土，南方可地栽，露地越冬，北方宜盆栽，室内越冬。地栽宜在阳光充足、地势略高、排水方便之处，以肥沃疏松的沙壤土为宜。盆土宜用肥沃的沙壤土，栽时盆底垫瓦片，并在培养土中搀加腐熟有机肥作基肥。栽后不可立即浇水，需停数天后浇水，以免烂根。

3、光照与温度。长寿花为短日照植物，对光照要求不严，在全日照、半日照和散射光照下均能生长良好。其生长适温为15～25℃。炎夏注意通风、遮荫，避免强光直射。冬季入温室或放室内向阳处养护，温度保持10℃以上，但不可低于5℃，否则叶片易发红。

4、浇水与施肥。长寿花体内水分多，较耐旱。生长期不可浇水过多，每2～3天浇1次水即可，浇水以见干见湿、浇则浇透原则，以湿润偏干为宜，若盆土过湿，则易引起根腐烂。冬季应减少浇水，停止施肥。生长期每月施一两次富含磷的稀薄液肥，施肥一般宜在春、秋生长旺季和开花后进行。

5、养护。盆栽长寿花在稍湿润环境下生长较旺盛，节间不断生出淡红色气生根。过于干旱或温度偏低，则生长减慢、叶片发红、花期推迟。盛夏控制浇水，注意通风，若高温多湿，叶片极易腐烂，最终脱落。生长期每半月施肥1次，也可以使用盆花专用肥，效果更好哦。

6、修剪摘心。为了控制长寿注意事项花植株高度，通常需进行1～2次摘心，促使多分枝、多开花。长寿花定植后2周喷洒1次0.2%比久，株高12厘米时再喷1次。这样才能有效控制长寿花高度，达到株美叶绿且花多的效果。长寿花在秋季形成花芽过程中，还可增施1～2次磷钾肥。（摘心时间3月至9月份10月份后不摘心）

长寿花的养殖

1、长寿花喜阳光充足，若是家庭培养则一年四季都应置于有阳光直射处。不过夏季中午前后宜适当遮阳，可移放至室内，否则强光易使长寿花叶色发黄。而若是光照不足，则枝条会变得瘦弱细长，叶面薄且株形不美，而且开花量少，花色不鲜艳，还会出现叶片大量脱落的现象，失去观赏价值。

2、长寿花虽为多年生草本植物，但养殖2年以上会出现老根腐烂的现象，为了让长寿花的枝条更加健壮，建议每隔1-2年应进行扦插分盆。冬季养护注意防寒，以白天15℃～18℃、夜间10℃以上为最佳。如果温度过低，长寿花的叶片会发红，影响花期，导致不能正常开花，进而影响节日观赏。

朱顶红（对对红）的养殖方法及七大注意事项

朱顶红养殖难度大，种植中往往会遭遇到种球溃烂、退化、病虫害等各种障碍，特别是进口种球的种植，更需慎重对待，否则，一次灿烂的花后便可能是长久的沉寂。下面从朱顶红种植的几个关键环节略作介绍：
  一、朱顶红种植
　　朱顶红适合生长温度为20-25℃左右，可以此来决定种植时机。在家庭盆栽种植时，可参考下列步骤来办：
　(一)清理种球。
    把球根已经腐朽、干枯的根须剪掉，残存的健康根系继续保留。如果种球外部有多层褐色干枯的外皮，可剥掉部分，最大限度的消除引发溃烂的隐患。
 (二)种球补水。
    如果种球由于储存期较长失水较多，最好给种球补水，即用比环境温度稍高些的清水浸泡种球中下部1、2个小时，有经验的可在水中加一些赤霉素等植物激素或者有机生根液（既有肥效又有生根养根效果），又利生根及后期种球膨大，但应注意浓度与浸泡时间，否则会弄巧成拙。
 (三)消毒。
    消毒是种植的关键环节，一般采用常见的多菌灵、百菌清、甲基托布津等消毒剂按说明进行即可，结束后消毒水在种植好后用于浇灌，达到消毒土壤的目的。
　(四)介质选择。
    在有限的种植空间下，介质的选择十分重要。朱顶红种植以酥松、透水偏酸性的介质为宜。推荐的介质为泥炭：蛭石：珍珠岩=2：1：1或泥炭：珍珠岩=1：1构成。不方便的情况下可用一般腐质土替代泥炭，河沙替代珍珠岩。介质中最好拌入10%的骨粉、过磷酸钙等基肥。
 (五)种植深度。
    球根刚种下时，至少露出多半个球体，并经常检查球根的状态，因为这个时段球根非常容易发生溃烂现象，等度过这个时段后，球根的根叶长出了，再覆土到球根的1/2或2/3。
 (六)浇水。
  种植后一次浇透，等盆土基本干透后再浇水，球根出叶前除底肥外，不要另外施肥。
　　(七)放置环境。 种植后先放置在10-15℃的阴凉处以利生根，二周后再移到20-25℃较高温度处以便花箭抽出。
　总之，这着阶段所作的一些主要是为了两个目的：防止腐烂和顺利生根。如果一切正常，就进入下一个环节了。
　　二、朱顶红日常养护
　　养护第一要务还是防止球根溃烂，其次才是如何长得更好的问题。
　　(一)关于球根溃烂。 球根溃烂常有两种情况，即球底溃烂和球心溃烂。前者是由于栽种初期球根吸水不畅或带菌所引起，后者多发长在生长过程中球心积水过多或被污染而造成。相比较前者好发现和处置，只需要将溃烂处清理并涂抹消毒剂后保持干燥就可治愈。而后者由于较难发现和不便处理，一旦出现，球根多已无救。防止球根溃烂的最好方法就是常检查、早发现，一旦发现球体变软、新叶生长不正常等现象，就得警惕了。
　　(二)日常养护的要点。
    度过了球根溃烂危险期的朱顶红日常养护是非常容易的，但要注意以下几点：
　1.勤见阳光。朱顶红的生长虽然对阳光要求不苛刻，但多见阳光对球根发育十分有利。
　2.多施磷钾肥。朱顶红特性喜肥，一年中磷钾肥应常施不断，这样才能保证球根复壮。特别每年七、八月份花芽分化期，更应勤施速效磷钾肥。
　3.“夹箭”的处理。朱顶红也会出现类似君子兰的花箭不能充分伸长便开花的现象。除去种球本身发育不良的原因外，可以通过创造昼夜8-10℃温差的办法进行调节。
　4.无根开花现象的处理。
 如发现花箭抽出而种球并无生根，此时应果断剪掉花箭水插，防止种球进一步消耗。
　5.花后除箭的时机。朱顶红花谢后，如果不留种，一般的栽培书籍都要求将花箭剪掉，避免消耗营养。但实践证明，不剪掉花箭，而仅将残花取除，等其完全干枯再去掉更为合理：其一，花箭仍能进行光合作用，继续制造养分;其二，避免将水倒入剪短的花箭中，引起烂心;其三，剪掉新鲜的花箭，会损失不少营养。
　　三、朱顶红病虫害的防治
　　朱顶红几乎不得虫害，常见的病害有两种：即赤斑病、花叶病。
　　(一)赤斑病。 患部出现浅红色或朱红色斑块，继续扩展后成为边沿红色的褐色斑块。患病后病部生长缓慢，影响植株生长和开花。该病为真菌引起，为常见病。用一般消毒剂，如多菌灵、甲基托不等即可防治。
　　(二)花叶病。
    病株叶片出现长短不一的退绿条纹，尤以新叶症状明显。患病后虽不当即影响生长和开花，但病株的花、叶和鳞茎会逐年减小，而且通过接触、土壤等途径传染速度惊人。该病为病毒引起，目前尚无有效防治办法，相当于植物“癌症”。在病状初发或较轻时，施用病毒防治药剂，如病毒必克等能够一定程度的缓解。根本的应对方法是隔离病株，防止传染。
　　四、朱顶红休眠
　　休眠是朱顶红生长轮回中的最后一个环节，同样是决定来年是否开花的关键环节。要注意以下几点：
　　(一)休眠分自然休眠和强制休眠两种情况：一般情况下，每年的十月份以后，当环境温度持续低于10℃左右时，朱顶红生长停滞、叶子枯黄，进入自然休眠期;由于所处地域不同，有的地区终年温度较高，朱顶红无法进入自然休眠，这时可以进行强制休眠，即通过停水、停肥的方式迫使朱顶红休眠。
　　(二)无论哪种方式休眠，都不宜强行剪除叶子，等叶子基本枯黄后沿球茎上方1-2公分处剪掉。
　　(三)剪掉枯叶后，可以采用带盆或脱盆两种休眠方式，放置在干燥、黑暗的环境里。
　　收到朱顶红种球 常见问题
　　1、种球溃烂：常有球底溃烂和球心溃烂两种情况出现。前者是由于种植初期种球吸水不畅或带菌所引起，一旦发现，即将溃烂处清理并涂抹消毒剂后保持干燥即可治愈;后者多在生长过程中球心积水过多而引起，一旦发生几无可救。
　　2、无根开花：如发现种球未生根花箭即已抽出，待花苞散开而未开放时切下花箭(可水插做切花)，避免种球养分过分消耗影响来年复花。
　　3、花箭去除：朱顶红花谢后，如不留种子，应及时将残花剪掉，保留花箭至干枯后再去除。这样子可以避免花后直接剪去花箭，水灌入剪短的花箭中引起种球烂心的危险。

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学习《阿米巴经营》的总结归纳

通过对《阿米巴经营》、《经营与会计》、《阿米巴经营实践指南》的细读，以及聆听董事长的培训，对稻盛和夫的阿米巴经营有了粗浅的认识，将其总结归纳为：一个理念、两个部分、三个目的、四个步骤、五个标准、六个原理、七个原则、八大系统、九个重点。仅为个人理解。

1、一个理念：

稻盛和夫的经营理念是“应在追求全体员工物质与精神两个方面幸福的

同时，为人类和社会的进步与发展做贡献”。

理念具有指导人们实现其理想和梦想的行为作用。我想这就是稻盛和夫在《阿米巴经营》一开始就谈这个经营理念的原因，就是为了给全体员工描绘一个美好的蓝图，是稻盛和夫的经营智慧。这其实就是企业的奋斗目标和愿景。这也符合马斯洛的层次需求论。我想企业如果都有这样一个伟大的愿景，员工一定会与企业同甘共苦的去不懈努力，在努力中实现自己物质和精神的双丰收，也使企业不断的发展和壮大。结合我们公司的经营理念“三和共赢”，有着异曲同工的作用，这也是三和能够取得这样辉煌成就的根本原因所在。

其次，这个理念并不是遥不可及，但也不是唾手可得。我常常在思考：每一个成功的企业家在刚开始创业的时候，都是为了达到使自己家庭的生活更加幸福的想法，也就是为了自己家人的物质和精神的双丰收，这是家庭责任感使然。但是，随着企业规模的逐步壮大企业家的家庭责任感就会上升或者升华为社会的责任感，就会为员工足额发放工资和建立各种福利以及履行保护环境的社会责任。这就是在为人类和社会的进步与发展在做贡献。

一个个阿米巴的建立都会培养出许多首先以家庭责任感所驱使、而在企业努力工作和奋斗的员工，当他们物质和精神两个方面都得到双丰收的时候，他们的家庭责任感也将和那些企业家一样升华为社会的责任感，为人类和社会的进步与发展做贡献。所以，稻盛和夫的这个经营理念不是遥不可及，但还需要全体员工不断的修炼和努力才会实现，这将是现代企业共同奋斗的目标和梦想。

2、两个部分：

稻盛和夫把阿米巴经营模式的实现分为经营哲学和经营实学两个部分。

经营哲学是其经营实学的前提和和基础，也是阿米巴经营的灵魂。

1）哲学

就是人们的世界观和方法论，探讨世界本源、本质和共性的问题。

稻盛和夫的经营哲学：就是做人何谓正确，即“何为正确的做人准则”。

“我就想按照孩提时代被父母及祖辈训斥教育的，一个人应该做什么，不应该做什么，最基本的标准做判断”。这是稻盛和夫从人性的角度，从人类灵魂的深处发出的最朴素最真实的一个判断事物最正确的标准，这样的标准是没有任何杂质的，是父母期盼孩子从小开始学会做人最基本的道理。

阿米巴经营是以人心为基础的。他认为人心变化无常，但是一旦人心连接起来的话，将是世界上坚不可摧的，历史上依靠人心成就伟大事业的例子枚不胜举。所以，他认为率领一个团队时，没有比依靠人心更有效的方法了。所以，经营企业或者经营团队都应该从经营人心开始，人的思想问题解决了什么问题都好办。

稻盛和夫也给出了我们正确做人的标准：公平、公正、正义、勇气、诚实、忍耐、努力、善意、关心、谦虚、博爱。这样的标准犹如一面镜子，让我们每天检查自己身上的不足，不断的修炼自己的品行做到正确做人，成为一个具有完美品格的人。

阿米巴经营的两个前提条件：

一是企业经营者的人格魅力。经营者必须具备“追求全体员工物质与精神两个方面幸福的同时，为人类和社会的进步与发展做贡献”的明确信念。领导人的公平无私是调动员工积极性的最大动力，是其经营的首要前提条件。

二是所谓哲学共有。稻盛哲学里有“一心为本的经营、伙伴式经营、玻璃般透明的经营、动机至善私心了无，如果缺乏为别人、为企业整体着想的“利他之心”阿米巴经营将难以推行。因此，在实施“阿米巴经营”的管理手法时，需要协调利己和利他、协调部门利益和整体利益的辩证法，需要“做人何谓正确：这种高层次的哲学。

《阿米巴经营》里有这样一段话“阿米巴经营并非是世人所称道的经营诀窍。如果仅仅是经营诀窍的话，那么可以学习其方法和程序，但是仅仅模仿阿米巴经营的做法，并不能取得很好效果。其原因是阿米巴经营以经营哲学为基础，是与公司运作的各项制度息息相关的整体经营管理系统”。

由此，我在思考我们平时的对员工品德修养的培训还是要以《弟子规》等传统文化教育为先导，潜移默化员工的思想行为， 不断修炼“哲学共有”的思想内容，学会正确做人。

2）实学

就是经营企业时实际的管理技术，具体的操作手法。

《阿米巴经营》、《经营与会计》。在这两本书里，是以稻盛和夫的经营哲学为主线贯穿在具体的操作宣导中，阿米巴经营的操作办法仅仅是点到为止，需要我们去探索体会，这需要一定的悟性和像我们公司董事长这样具有丰富的企业经营管理经验的人才能感悟到其中的操作方法。

3、三个目的：

学习阿米巴经营，必须弄清楚阿米巴经营的三个目的，这样才能明确阿米巴经营的本质，其实，这三个目的就是稻盛和夫所构建的经营体系，就是要建立公司和员工的命运共同体。

1）第一个目的：确立与市场挂钩的部门核算制度。

“需要现在的数字，而不是过去的数字”；产品的销售价格与成本无关，是由市场决定的；面对瞬息万变的市场，需要的是对成本进行实时的管理，要的是能够判断现在经营状况、应该采取何种措施的“活生生的数字”。

创业不久，稻盛和夫询问聘请来的会计专家“本月的结算情况”，由此诞生了稻盛和夫经营的原理原则：“追求销售额最大化和经费最小化”，他认为这是超越世人常识的经营精髓。

基于这个原理原则，为了销售额最大化和经费最小化，如果组织规模过于庞大，最终会变成一笔糊涂账。于是“把公司划分为若干 小的单元，建立由小单元在公司内部进行购销的机制，每个单元就如同是一个中小企业，开展自主经营，确立了与市场挂钩的部门核算制度。

同时产生了“单位时间核算表”，包括了各阿米巴的收支情况和每小时产出的附加值。

稻盛和夫没有把经营业绩与薪水奖金挂钩立即兑现，而更多的是一种精神的激励，但会反映在长期的待遇中。大家对这样的一个薪酬制度表示无法理解，认为不和薪水和奖金挂钩立即兑现那怎么会有激励性，仅凭精神鼓励谁会在乎这个。其实我认为：这正是稻盛和夫的智慧和过人之处，如果业绩和薪水奖金立即兑现的话，就会在内部出现相互嫉妒，挫伤工作的积极性，造成诸多内部矛盾，缩减团队的凝聚力，从而影响组织目标的实现。还有一个原因就是，如果业绩的提升马上表现在工资的发放中，当出现条件变化的时候员工的降薪就非常困难了，这与人们的心里预期有关，同样会挫伤员工努力的积极性；但是业绩的提升却是反映在长期的待遇中，意思是说一个人的能力不是一天两天就能体现出来的，经过长期的实践所反映出来的人的能力才是最真实可靠的，这不仅是稻盛和夫独特的激励机制，也是他别具一格的选人用人赛马机制。

与市场挂钩是让员工紧密联系市场，经营活动只有与瞬息万变的市场联系才是真正的经营活动。部门核算制是让员工看清楚自己的业绩，知道自己的价值和给团队的贡献，了解团队的经营状况。基于此，实行公司内部购销的办法，也才会在质量管理方面发挥巨大的作用。建立一种风险共担利益同享的关系。

2）第二个目的：培训具有经营者意识的人才。

随着企业规模的扩大，经营者一则力不从心，二则对于内部事务要做出最终抉择，因此，从心底里希望有能够同甘共苦，担负起共同经营责任的伙伴。

根据需要把组织划分成若干个小单元，下放经营权给小单元的领导，所以单位领导会产生“自己也是经营者一员”的感觉和意识，就会萌生出一个经营者的责任感，努力去提高业绩，也就从员工的“被动”立场转变成领导的“主动”立场，这种立场的转变就是拥有经营者意识的开始。建立员工主人翁的责任感，让员工成为经营的主人。

3）第三个目的：实现全体员工共同参与经营。

首先是化解劳资对立的“大家族主义”。稻盛和夫摸索的结论是：如果经营者尊重工人的立场和权力，让工人和经营者一样具有为公司整体做贡献的想法，那么劳资对立就自然而然的消失。

美国有“合伙人”的经营概念，作为共同经营者的合伙人承担连带责任、参与经营的形态。他希望员工都成为合伙人，但是日本的法律规定中没有这样一经营形态。

为此、稻盛和夫认为最理想的是全体员工为了劳资双方共同的目标而能互相合作，并借助日本传统的“家族”观念构建这种模式。

全体员工在工作中感受到人生的意义和成就感。

阿米巴经营通过阿米巴核算体系，经营领导，以及员工共同经营实现建立企业命运共同体。这样把员工与组织牢牢地结合在了一起，成为了真正的命运共同体。从而，为同一目标而努力奋斗。

以上三个目的就是阿米巴经营的本质所在。

4、四个步骤：

阿米巴组织构建的四个步骤是：

1） 划分阿米巴

两个任务：

一是把组织细分为事业组成单位

二是阿米巴之间定价

三个条件：

第一个条件：独立核算（旨在建立经济挂钩的收益驱动）

第二个条件：独立完成业务（旨在建立具有独立经营能力的团队思想）

第三个条件：能够贯彻公司整体的目标和方针（旨在培养员工共同为实现公司愿景的思想意识）

四个标准：

一是集体小，职能明确

二是组织灵活，能应对市场变化

三是经营者能够全盘掌握业务状况

四是支持阿米巴经营的经营管理部门

2） 委托责任人

让有实力的人来担任领导

实力主义原则，不问年龄和阅历

不撒谎、不欺骗、要正直

领导应该成为公正的裁判

领导就是阿米巴的经营者

3） 制定核算模式

区别于正统的会计模式----京瓷会计原则

独特的单位时间核算制

三个方法：收入掌握方法；费用掌握方法；时间掌握方法

4） 阿米巴运行

用意志来制作核算

制定年度计划

自上而下制定

按月度制定

范围涵盖：销售额、产值、单位时间、设备、人员

上下反复沟通

领导必须具备燃烧般的强烈愿望

整体认同

在阿米巴内拥有同一个目标(清晰可见理解一致)

紧扣年度计划

按月度进行核算管理

全体成员掌握每天的进展情况

坚强的意志

5、五个标准：

确保阿米巴经营能够正常运转需要要健全的内部规章，制定内部规章要参照五个标准。

1） 符合公司的基本思想和价值观（不能与公司的基本思想和价值观相悖）；

2） 从经营的角度（要符合企业经营活动的规律）；

3） 反映经营的实际状况（要能够反映经营活动中的客观真实状态）；

4） 具有一贯性（要与前面制定的制度具有连贯性还要具有前瞻性）；

5） 对于整个公司都做到公平（从公司的整个范围出发不能只顾局部范围）。

6、六个根本原理：

就是遵循六个“经营实学”根本原理。

1）在工作中修炼：人人都具有潜力，人生就是通过后天修炼开发潜力的过程 (不要急于求成，要在长期的修炼和实践中完善，一边推行一边完善，不断挖掘和发挥个人潜能) 。

2）经营的经济性：销售额最大化、费用最小化（投入产出比最大化）。 3）经营的系统理论:系统思维与条块思维、理念与工具的关系（相互联系

不可分割）。

4）经营的进化论：用公司内部竞争促进外部竞争，实现整体提升（实现企业在外部市场的核心竞争能力）。

5）经营辩证法：物质与精神双丰富、客观成绩与意识心智的互相作用（达到双赢，实现共赢）。

6）经营水平的螺旋提升原理：一切都是循序渐进、重在改善（持续改进）。

7、七个会计原则：

京瓷会计学的根本就是不拘泥于会计常识，而是回归事物的本质。

1）一一对应原则：对于物资和资金的流动，要在票据上及时、准确的记录和反应，做到一一对应。（避免弄虚作假以及公司经济受损和违法）

2）双重确认原则：对于生产和经营的各类数据，必须至少有两人对数据进行确认（防止差错和违法犯罪）。

3）完美主义原则：生产经营的各环节工作包括经营目标的完成、经营数据的实现，都要求做到完美（做事要有精益求精的态度）。

4）肌肉型经营原则：杜绝任何无谓的经费开支，消除任何不能产出利润的库存和设备等多余资产（以有用为原则）。

5）提高核算原则：提高核算的及时度、精确度（为经营及时提供决策依据）。

6）现金本位经营原则：指聚焦资金流动，关注经营中最重要的“现金”，

并据此做出正确的经营判断（以“现金”衡量经营活动的结果）。

7）玻璃般透明的经营原则：无论对内还是对外，会计报表应该如实反映公司的真实情况，必须把经过光明正大的财务处理后的经营数据透明化，让所有中层人员和普通员工都能了解（建立知情权和监督体系）。

8、八大系统：

阿米巴经营体系模型的八大系统是：哲学系统、文化系统、策略组织体系、

阿米巴运作系统、赛马平台系统、二元制HR系统、循环改善系统、IT系统。这八大系统中哲学系统统决定着其它系统的正常运行，尤其是文化系统

作为企业的文化氛围和环境是其它系统建立推行的关键。

9、九个重点：

阿米巴经营模式的实施落地的九个重点，也是推行过程需解决的问题：

1）贯彻经营理念：如何实现企业经营从“个人修炼”到“集体修炼”。

2）如何让员工与企业成为“精神共同体、命运共同体、目标共同体、利益共同体”，释放员工潜能。

3）看清经营实际状况：如何划分复杂的公司组织、掌握经营实际状况，贯彻经营者意志。

4）量化授权：推行阿米巴必须面对经营权下放的问题，如何开展量化的经营授权，预防风险。

5）独立核算：生产、营销等部门实施独立核算比较容易，财务、行政人事等规管部门如何开展。

6）内部定价：企业内各部门之间的定价非常关键，如何确定大家都能接受的交易价格。

7)推到“部门墙”：经营组织细分后，如何避免大家的“各自为政”，服从公司整体利益呢。

8)应对市场变化的灵活组织：企业的组织结构要求能够灵活应对市场变化，如何实现。

9)培养经营人才：优秀企业的核心秘密，如何快速培养出一批“与企业家理念一致的人才”。

公司推行阿米巴经营这是公司发展的需要，是大势所趋，不可迟凝，迫在眉睫的事情，是董事长高瞻远瞩、力挽狂澜的信心和抉择！在推行中不断加强公司内部人员的培训这将是培训工作的重要任务。

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肂羀莅螂螂芅芁螁袄 第四章 因 式 分 解

4.2.1 提公因式法

1.把一个多项式__________________________，这样的式子变形，叫做把这个多项式因式分解，也叫做把这个多项式______________。

2.把下列各多项式的公因式填写在横线上。

(1)x2-5xy _________ (2)-3m2+12mn _________

(3)12b3-8b2+4b _________ (4)-4a3b2-12ab3 __________

(5)-x3y3+x2y2+2xy _________

3.在括号内填入适当的多项式，使等式成立。

(1)-4ab-4b=-4b( )

(2)8x2y-12xy3=4xy( )

(3)9m3+27m2=( )(m+3)

(4)-15p4-25p3q=( )(3p+5q)

(5)2a3b-4a2b2+2ab3=2ab( )

(6)-x2+xy-xz=-x( )

(7) a2-a=a( )

4.下列各式从左到右的变形是因式分解的是 （ ）

(A)m(a+b)=ma+mb (B)x2+3x-4=x(x+3)-4

(C)x2-25=(x+5)(x-5) (D)(x+1)(x+2)=x2+3x+2

5.下列各等式从左到右的变形是因式分解的是 （ ）

(A)8a2b3c=2a2·2b3·2c (B)x2y+xy2+xy=xy(x+y)

(C)(x-y)2=x2-2xy+y2 (D)3x3+27x=3x(x2+9)

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