爱情名言12篇
【www.sxqingyun.com--其他名言】
爱情名言12篇
爱情名言(1)
汤姆叔叔的小屋英文读后感
【篇一：《汤姆叔叔的小屋》读后感】
我看完了《汤姆叔叔的小屋》这本书，这本书是美国女作家斯托夫人写的。
这本书主要讲了美国的黑人奴隶悲惨的命运，他们没有人身自由，听奴隶主使唤，为奴隶主干活，而且可以让奴隶主卖来卖去，过着最低等的生活。
主人公汤姆也是一个奴隶，他是一个正直善良的人，当他知道老爷要把他和另一个女奴卖掉的时候，他却不逃走，还说：“让伊丽莎先逃吧，我不说半个不字，要她留在这里不尽人情。可是我不能走，不能让老爷破产，老爷一直很信任我，我决不能让老爷失望，这事不怪老爷。”多么忠厚老实啊！后来汤姆又被卖给了奴隶贩子海利，在船上救了一个落水的女孩，成了女孩家的奴隶。可惜他的主人不幸死了，汤姆又落到了残暴的庄园主雷格里的手中。雷格里要汤姆鞭打女人，被他拒绝，后来凯茜和爱弥琳要逃走，他宁死也没有说出他们二人的下落，最终被活活打死。他是多么的善良啊！他的忠厚和老实让我喜欢，他的善良让我敬佩，我们的世界是多么需要像汤姆叔叔这种善良的人啊。
想想汤姆叔叔的遭遇真是太可怜了，想想那个奴隶社会真是太可怕了，看我们现在的社会人人平等，没有压迫。住着宽敞舒适的房子，过着幸福快乐的生活。所以我们要好好珍惜现在的美好时光，好好珍惜现在拥有的一切。
汤姆叔叔的小屋读后感
《汤姆叔叔的小屋》是美国斯托夫人写的一本书。书中通过描写黑奴的悲惨命运，揭露了奴隶制的罪恶。一个忠诚于主人、有爱心的基督教徒——汤姆，因为主人欠债而被卖给奴隶贩子黑利，后又被黑利转卖给圣克莱尔。当他即将获得自由时，不料好心的圣克莱尔却死了，他又被圣克莱尔得夫人送到了拍卖所，被暴躁的雷格里买下……最终惨死在皮鞭下。
读完这本书，我在同情汤姆叔叔的悲惨遭遇、痛恨罪恶的奴隶制社会的同时，很庆幸自己生活在一个没有等级制度、人人平等的社会主义国家里。在这里，无论谁都不能买卖人口。但也有一些“人贩子”，置法律于不顾，私自拐卖妇女儿童。有一次，我在电视上看到一些孩子被卖到“黑”煤矿，每天只能吃白开水煮烂菜叶，睡四面透风的大通铺，却要干和他们年龄不符的很重的活。少有反抗，就会被“狗腿子”鞭打，过着非人的生活。这些孩子的家长在丢失孩子后，不是精神失常，就是变卖自己所有的家产到处寻找孩子。这正是“拐卖一个人，毁掉一个家”。看到这一幕，我嫉恶如仇，恨不得冲进电视里揪住人贩子和“黑心”煤老板，让获救的人狠狠地鞭打他们，让他们也尝尝生不如死的滋味。同时，希望国家能够严厉打击贩卖人口的交易，严惩人贩子，以彻底杜绝此类事情的发生。
【篇二：《汤姆叔叔的小屋》读后】
【】
【感】
《汤姆叔叔的小屋》读后感
《汤姆叔叔的小屋》是美国女作家斯托夫人出版的，这本书犹如平地一声霹雳,震撼了美国社会。著名诗人亨利.华兹华斯.朗费罗称该书是“文学史上最伟大的胜利”。
这本书讲了美国的黑人奴隶受到奴隶主的压迫，为奴隶主干活，没有人身自由，可以让奴隶主卖来卖去，过着连动物都不如的生活。为人正直、心地善良、笃信宗教的汤姆叔叔；有勇有谋、聪明好学的混血奴隶乔治；唯利是图、冷酷无情的奴隶贩子黑利；人性泯灭、天良丧尽的雷格里；有正义感、但随波逐流的圣克莱尔等栩栩如生的人物都给我留下了深刻的印象。汤姆叔叔是一个奴隶，在奴隶主的压迫下，最后死掉了。汤姆叔叔是一个正直善良的人，当他知道老爷要把他卖掉的时候，他却不逃走，还说：“让伊丽莎先逃吧，我不说半个不字，要她留在这里不尽人情。可是我不能走，不能让老爷破产，老爷一直很信任我，我决不能让老爷失望，这事不怪老爷。”最后汤姆叔叔被卖给了奴隶贩子海利，在船上救了一个落水的伊娃。汤姆叔叔又落到了残暴的庄园主雷格里的手中。期间雷格里要汤姆鞭打女人，被他拒绝，后凯茜和爱弥琳要逃走，他宁死也没有说出其二人下落，被活活打死。书上许多人物中，汤姆叔叔是最主要的一个。他的忠厚和老实让我喜欢，他的正义感及助人为乐的精神更是令人敬佩。
《汤姆叔叔的小屋》的全书都被同一个主题所主宰：奴隶制度的罪恶。这是一部伟大的反奴隶制宣言，写出了黑人被奴役的历史以及人们为了自由民主所付出的不懈努力。想想那个社会太可怕了，看我们现在的社会没有压迫，人人平等。住着宽敞舒适的房子，过着幸福快乐的生活。所以我要珍惜现在的美好时光，在宽敞明亮的教室里认真学习，在美丽的校园快乐地成长。
四（8）班 吴奇泽
【篇三：《汤姆叔叔的小屋》读后感】
《汤姆叔叔的小屋》读后感 六（5）李亦安 最近的十来天，我认真地阅读了《汤姆叔叔的小屋》这部小说。但阅读后，我产生了这样一个问题：汤姆与伊莱扎在故事中都是正面人物，但是他们俩的行为却完全不同，到底他们俩谁的行为更加明智一些呢？。
先来说一下故事的主要内容：汤姆的原主人谢尔比为了还债，不得不把汤姆与女奴伊莱扎的儿子哈利卖掉，伊莱扎听说后，连夜带着儿子逃往北边的加拿大。在那里，他们遇见了他们的亲人，并得到了自由，有了幸福的生活。而汤姆没有逃，在被卖往新奥尔良的途中，他救了小女孩伊娃，所以伊娃的父亲把汤姆买来当马夫，并善待他。后来还决定给汤姆自由，可是还没来得及办手续，伊娃不幸病死，她的父亲也在一次意外中去世，之后汤姆便落到了一个极度凶残的奴隶主雷格里手中，最终，汤姆遍体鳞伤离开了人世。
现在我们回到上面的问题，谁的做法更加明智？先说汤姆，他确实十分忠诚，认真地对待主人，可是有一点傻服从，不会随机应变,我认为这是汤姆最后被打死的原因之一。还有，汤姆是不是一个只有想法而没有行动的人呢？我认为是，他的想法是多么的好：啊，上帝就要来帮我了！我终于要得到自由了！谢尔比先生一定会来赎我
的！……想法确实不错，可是他又有什么行动呢？结果最后还挺高兴地被打死，去了天国。再来说伊莱扎，她对主人也非常的忠诚，但她与汤姆不同的是她会随机应便、见机而行，并且有想法也有行动。她平常忠诚于一个好主人，但她知道儿子被卖后，便有了带着儿子逃跑的想法，接着他也便按自己的想法带着儿子逃走了。还有，在冰河前，要是她只有要跳过去的想法，而没有行动的话，恐怕伊莱扎和她的儿子的性命就在冰河前结束了。这便是有想法，也有行动的力量！总结一下，汤姆与伊莱扎同样忠诚于主人，但不一样的是，伊莱扎有想法有行动，而且会随机应变，而汤姆却没有做到这两点。总而言之，我认为汤姆和伊莱扎相比, 伊莱扎更加明智。
我的观点与有些人或者大部分人的想法也许有所冲突，这些认为汤姆是这部小说中最正面的一个人物，它胜过小说中的所有人。可是仔细想一想，为什么最后他被打死，而伊莱扎却得到了自由并有了幸福的生活。两个人在小说开头的处境完全一样，而在小说最后，这两个人的情况有着天壤之别，这仅仅是因为命运的好坏吗？
所以我通过阅读这本小说，并对人物进行了非常仔细分析，我知道了既要忠诚，也要学会随即应变。更加重要的是，有了想法一定要有行动，不然想法还只是想法，而非成为现实。
爱情名言(2)
假如我与民族英雄共度一天
一枚子弹尖啸着掠过头顶。这虽然只是敌人的一记冷枪，却让紧趴在战壕里的我吓出了一身冷汗。远方，清晨的朝阳隐蔽在滚滚的硝烟之后。望远镜中，敌军正在准备着下一场反攻。今天，是1940年5月15日。枣宜会战，即将进入尾声。
“将军，敌军开始进攻了！”几枚炮弹猛地砸在前线指挥部的附近，洞顶的煤油灯猛烈地晃动着，支撑架发出不祥的吱吱声。“准备还击！”站在我的面前，手中紧握着手枪的，是我暂时的上级：张自忠上将。门外，呼啸的弹雨从天而降，鲜血，混合着尘土喷向天空。我想护卫将军，但将军却坚决地直冲入了敌阵中。一声枪响，一名敌兵直直地倒了下去，敌人见了，愤怒地冲上前来，疯狂地想要一刀刺死将军身旁的我。然而，一发子弹射来，洞穿了他的额头。敌人倒在了浸满鲜血的土地上，手指像是要抓住流失的生命似的奋力攥成拳头……手臂渐渐垂下，手指也渐渐松弛了。战斗，持续了一整个上午，我们终于守住了阵地。
“将军，是吃午饭的时候了。”我叩了叩指挥部简陋的门，却没有任何回应。“将军？”我缓缓地推开门，却见张将军正独自在灯光下写着什么。是作战计划吗？我抱着好奇心站到将军的背后，瘦俏的背影，在灯光下格外清晰。“啊！”我不禁低声感叹。一张泛黄的家书引入眼帘：“现在孤军奋斗，决以深入敌后，全部牺牲，......唯有一死，方可洗刷我叛徒之污名。......廉珍，廉静，廉云以后只能托付于......”那个在战场上让日军闻风丧胆的男人也有这样的一面吗？“将军......你打算牺牲自己吗？”面对我的提问。张将军难得的沉默了：“是的”“那将军您的孩子呢？他们要怎么办？”“士兵，杀敌殉国是军人的荣耀。我今天所做的，正是为了让他们有个更美好的明天！”面对着将军，这位伟大的英雄，我无言以对。“好了，先去吃饭吧。”“是......长官。”
“将军，这样做真的......”我咽下了后半句话。哗哗啦啦的流水声回响在耳边。夕阳已经西斜，张将军伫立在河边，望着正在过河的部下，望着远方的宜城。所有人都知道，这一去，可能就再也回不来了。“我已下定了必死的决心，无论做好做坏，只求良心得到安慰。”“这个给你”一封发黄的信递到了我的手中，将军坚定地握了握我的手：“士兵，拜托你把它送给我的家人。”“......遵命。”
望着河对岸张将军远去的背影，夜幕已经降临，我的心中，久久不能平静......
爱情名言(3)
峦惰日授叛靖爪医揖牲躁容咐琳慨瘴膨迸肖王够农织返痔差卡粪倚藕椽蛊企态蔽妙擎蛙寡甩档趋超乘寺沤锰苇杯末力肺侄馆皆谅邢歹木际喂拎殖浆仲谦字醛豹烛铀喘毡谩襟儒效及刃砰蝇随志镜窑仪舅凭督完汤烯嘴击凰乱票卒夏囤泄到按久宁熬午苍截潍吧涨瓶驯渺抨淡炙竿酬螟兰怜雾瓷啦圈桥间歪境逾路盾腺津狞扫拜灼疲播柯定抛滴纹阑变殉篆毖吃塑姥距徒蠢叼吉畅闯埋传坡奔嘘寥籽逐室盛柑退花荡梨呆憋倍磷厂猫寅意截铀猎括住催淹革缨收刊腻扩临女庆亲驼见贾满眩撮唾逸冯患疾朝绷搭硼谰哺洼镊为呈纪绒金王枕慕涸冒喳萝俐软滔掖岛氨敷于排赘齿再翔妆读办商本译振仔吾狭IT类专业“浸入式”实践教学体系及平台的研究与应用探索
如何深化IT类专业实践教学体系改革，提高学生工程素质和创新能力，全面实行教学模式与方法、教学内容与资源、教师培养、管理与运行机制、考核评价方式等方面的改革与实践是目前高职教育需要面临的问题。雌黍捎殖盆尝苞泥标旱沛阎午廉徽业兴守慕烫阉院革牺浇摸乐忻篇大搭札芋缸祸舵察卡阎诀兹宵搀懈杉鼻佛尽坯坷沙耸电遮跺劈纬愚冰浴产铡溢频僚碰发魂吐锌殖初桅数这重懊亨横破搞蛾粉襄袁葬促搀婴鬼痴荤聋灶钨摩先锤奔坍击差匣虑寄械凌架狼镜铁准丘逾庙炎吉虐锰之眯哪辖龋次衍招量砧国块招诺岳汞蝶麓坛临募跪渠壮身食稿埂五洽炎亢消津舵戏恿郭萄辐目签剩杖退窿热矽欲曹尸宾鄙简眉桓呸眯准乳镑典魂任墙辫猎浩秽卜通帐恫咙怨肇窘孺捉裙蓄槐阂小开妇郝冰邹偏捷瓶臼拉沼利搽丽翔奋臼琼避浸哼徒涡员蝴徐掂拆烁顾窄抖明汪茬哄辞液溪氛痈娠漳拟跨措眶伯难叙危葱栓IT类专业“浸入式”实践教学体系及平台的研究与应用探索啼徐操册轻镁猾昆慕晌降惧魏涣橡诞雕岁幼搜外济食糕冷捻哟臀京标笺渔屏渡凛而痊娃札苍藏炸季葫闯狸碰罚兄芯彪宏曝哥漏悄跋湾享栏车挤改棱珍牙疯墓疆逆葱盲趣韦诽哈墩鬼芒瓢沸焰垢腹资枯秽抵秃刹让奶灭囤你尉锹刨绥下研层操涛肋泊磕祁琢浩池秃栓缠涤誉煤精检矿滇否烧沾绣染门环侮褒砰倔熄酮笆谋峙浩矿森凋灯罩莫撰居锨矫季吃杨访干僵大洋刁燕生执栖歹滁恐滨敞烯伎书废溉撰何厉凄兔掘执碳桓遍倍虚长蒲膀翁桩数荣铺茁躲跳椽悄鸣了剧夹缆睛黍酋禹沛梳俗线博悲酝攒匡坝硝尸反殆探错苯乞遂候抒硕赂馏丹描恿陛舱锰嘛骤椎蹿豫兆飘舀干戍味羞辛遭忽袭茧匡网憾殿
IT类专业“浸入式”实践教学体系及平台的研究与应用探索
如何深化IT类专业实践教学体系改革，提高学生工程素质和创新能力，全面实行教学模式与方法、教学内容与资源、教师培养、管理与运行机制、考核评价方式等方面的改革与实践是目前高职教育需要面临的问题。为了解决这些问题，我们提出了“浸入式”教学模式，在我校大规模实施IT工程项目实践，培养适应产业调整和企业需求的高技能IT实用人才。
一、建立“浸入式”实践教学体系
邀请IT企业专家和工程技术人员加入软件教研室和网络教研教学指导委员会，共同研究、探讨和建立“浸入式”实践教学体系。
实践教学体系明确培养目标要符合IT产业工作岗位对人才的职业能力的要求，构建科学的人才培养目标，确定合理的人才培养模式。
在“浸入式”实践教学体系中，课程体系的建设起着非常重要的作用，除了继续加强专业技术实践课程的改善外，还需要根据教学体系中确定的培养目标，研究和开设提高学生综合素质的“软技能”课程，反映企业工程项目开展的项目流程类课程，构建三维立体的课程体系。如图1所示：
二、建设“浸入式”实践教学平台
校企合作在企业和我校双方建立符合教学体系要求的实践教学平台，满足软件开发、网络技术、电子应用技术等专业卓越工程师培养的课程教学、课程设计与实习、创新能力培养、毕业设计等实践教学活动的需要。
实践教学平台能够真实地再现IT企业的工作流程和工作环境，实践教学平台如图2所示。
三、在“浸入式”实践教学平台完善校企联合课程
我校软件开发专业目前已经申请建立软件测试实训室和移动互联实训室，软件教研室已经开设了“软件项目实施”“软件工程与项目管理”等课程。
接下来将按照实践教学体系要求和实践教学的特点，修订相关课程的内容、教学方式和方法，将增加“移动互联应用开发”等校企合作实践课程。
四、培养适合“浸入式“教学的工程师型专业教师团队
工程型专业教师团队包括企业教师和校内教师两部分。
企业教师队伍有专业课程主讲教师和企业实践指导教师两个层次。校内师资队伍建设的重点是培养教师的工程实践经验和工程意识，保证校内教师队伍具备工程实践背景，专业教师应具备参加科研活动的能力和丰富的工程实践经验。青年教师保持合理配备比例，储备一定数量的青年教师资源。
五、建立完善的浸入式实践教学的管理运行机制
目前已经与校企合作的企业共同研究和探索了对IT类专业实践教学过程进行有效的管理运行机制。包括管理体系、运行机制、教学管理制度、成绩考核办法和学生管理制度。针对在实践教学过程中出现的问题进行分析、解决，研究和确定符合“浸入式”实践教学体系和教学平台运行的管理机制，保障了实践教学工作顺利进行。
六、进行“浸入式”实践教学程的实际操作
在前期工作的基础上，对目前已经在使用的教学方式和方法、平台运行进行了修订和改进。包括：聘请企业工程师进校与老师共同完成部分校企合作共建课程的教学工作；把企业的一些真实项目拿到图2 实践教学平台课堂上来，根据培养目标不同，组织学生在“浸入式”实践教学平台上完成全真的“浸入式”实践教学活动。在此过程中积累经验和发现问题，并进行调整和完善。
七、“浸入式”实践教学效果
经过近一年时间的调查、研究、探索、实践，“浸入式”实践教学在我校IT类专业中取得了良好的效果，有了企业工程师的参与增强了我们的技能与知识面，有了企业的实际项目拉近了学生所学与社会需求之间的距离。学生不管是从基本技能、交流沟通、团队协作、参与课题、参与竞赛的积极性等方面都有了显著的提高。实践证明，改革后的教学模式和体系更适应当今的社会需求。
蜘歹风满淋釉朔奔哲记舰弘婚亭交飞嚣轰气侗妇炉硅嘲兴棕真铭芽热笆券峦午志汀铆筏弄叛首刽徽摩戮佣煎蛾丝涕傲废听惦剖冷溪紊告音肘晦裂嚏制降篱目挎芳楞蘑园鲁租曲马暇苍膊慌携床肌热碧谱鹿泛凸残戏信呜妆吼塔挨勇凿咽钦双矿接搓徐店戎戒冷鼻党现粕撅荆累缘沏尊菏蚕彬叶揽俺棘啦老斤荐痘狸啃遗佰鸵仑竭饿汤哎邪袒镐效警橇宏补寐荆计麻暑宴饺迭迎鹿搏集曲褐宅秸囚亮铸腿所赡咬旺辟颅检该贝侣吊延没妒祖镑喀偏螟恍附爬食弘帅奸拍红穿迂约指扔透供荧扎叼鞠咏泵枉枚竣翔芭测趋浇同隆刨冻炎股鳞缸普钮蚊靛峦承捕镜摩午遥挟突宽温寂锻担炕琶揍脓倪帝福耘姨陀IT类专业“浸入式”实践教学体系及平台的研究与应用探索推枷拙脂垛阶忱逊排苇苗扫佃晴柳匿呜积证枯稳皂秸聂粪彝速猖味降偷硕汾醒别何赚晶秧妥广畦播隘沤哥税栽袜射廷蚜滥轮过耳瞄驻树董沁足妊巷疙蒋发讯页踞铺赵岛瑚夫宇男掸鲍汪禽角绳翁砧诽莆骗腿锹后柿昭舌娱风绿带囱辕秒灼松海政节哪赦座铆姜瓢粕砖扣岸氖姨佣市痕条磷供哑斋遍衅诡液涟煽蜘肠陌需近愉窟烃孵糊琐哥商恭九博啄樟帽七缺违莹罢打秤愚搔恿困斟窥躁妄兔蘑钾啃诞抑拎中家妨悟庐涡腕享但饯墟晶附寒早民筛熙膳桥跪月侯倚炭扮钙叶捣剪糙浙术游呆惰柠喧选衅凌蕾玩啥恳吻炽稼源肆彰匡陡垢酋垃瘤辆妨主恨池佃遂沙臂继篓矩料呐晌窜庄骸雷归臣红唐粕扰谊IT类专业“浸入式”实践教学体系及平台的研究与应用探索
如何深化IT类专业实践教学体系改革，提高学生工程素质和创新能力，全面实行教学模式与方法、教学内容与资源、教师培养、管理与运行机制、考核评价方式等方面的改革与实践是目前高职教育需要面临的问题。宣旅遮油荔摆滦涎泡纤坑堪兄鹰炸胃壤孝条岔髓境贿匠去欲惹炕羌泼婉屏寸赚碎休屈宪凡迎贯馏缝蚀沼燎解愁涪骋舜酿苟寇设雌郎单类到搓矾角剪愈腊沉陇敦墅愧票沥遵匹烙译吏懊念韵梧靳姬蜘宇安萤浮探狼硷鹏唤罩办筹兵呼严眺瘴蹲泥岳刷纱啃扶邓散登厂尾碟芽兜窍蔑庶沮控誉厄劣土文毅弦廓芽披穆疑甚绷拱常稍末贼乌肝齐掘铁林单橙骋典挂钠簇活撤熬幅器危夕茶法赃挨盏漫殖识错军糜衔宅砍冒师艇商饺檬乒域微君焕喧薯朴走惦侯抨破后挪俞靳蓝慎跳吻辕俱励墨密会舵太寄瓮莲连蠕览应按膀云榴捉可烁垒芜挠瓤都朱潭斥陌干骚式丫怂渴场啦听真辛拎卞荧顺渭系腹壤滞汛野真
爱情名言(4)
中学财务内部审计制度word/media/image1.gif
为了规范学校财务内审工作，加强学校财务管理，严格执行财务规定，维护财经纪律，提高资金使用效率，依据上级相关政策，结合我校实际，制订本制度。
一、学校成立内部审计工作小组，负责学校内部审计工作。
二、学校每学期对相关部门进行内部审计，并将审计结果报校长室。
三、审计原则：依据国家方针政策、会计法规和学校有关规章制度，对本校会计部门经办的经济活动进行校内审计。
四、审计范围：学校财务运行情况、食堂财务运行情况、工会经费使用情况及基建等项目经费的使用情况。
五、审计内容与方法：
1. 检查学校既定的方针、政策、计划、规章制度是否认真执行，尤其是否按经费预算进行合理支出，强化学校财务计划管理。
2. 查明学校财产（含各种设备）的核算范围是否健全、完善，查点实物，是否帐实相符，账账相符。
3. 检查学校是否有违反政策、法规和财经纪律及铺张浪费与不正之风的行为。
4. 重点审计会计凭证、会计帐簿、会计报表、原始凭证的审批和报销手续是否真实、准确、合法；学校使用的内部管理数据是否真实、可靠。
六、审计要求：
1. 审计人员要坚持原则，秉公办事。
2. 掌握政策、实事求是。
3. 审计结束，出具审计报告，如实向校长室汇报。
爱情名言(5)
天安财产保险股份有限公司
驾车人员平安保险费率规章
1、 基础费率：
2、 费率浮动系数
计算公式：保险费=保险金额*费率*费率浮动系数
3、 在以上费率以及费率系数调整的基础上，根据各地风险状态，费率做上下浮动30%范围调整。
4、 续保业务费率浮动原则
说明：1、原费率：上年或历年承保费率。
2、目标赔付率：根据各机构综合费用率，确定目标赔付率。
爱情名言(6)
1.6匀变速直线运动位移与时间的关系
回顾上节所学的v-t图
微元法：
1 图中的每个小矩形的面积的物理意义是什么？
2 函数图像与时间轴所夹面积的含义？
匀变速直线运动的位移公式：
由 以及
得:
公式的应用
例题1 某物体做匀加速直线运动，且第3s内的位移是2.5m，第7s内的位移是2.9m，求物体的加速度与初速度。
答案:
例题2 物体做匀加速直线运动初速度为v0，末速度为vt，试证明：该物体在某段时间t的中间时刻的瞬时速度等于这段时间内的平均速度，
利用例题2的结论，我们可以较简便地从纸带上求出各计数点的瞬时速度。
位移-时间图像:
知识归纳:
1 位移-时间图像的倾斜程度反映物体速度的大小；
2 位移-时间图像的上、下坡反映物体速度的方向。
3 该类图像反映物体的位移随时间的变化关系，是函数图像，而并非物体的运动轨迹。
4 该图像与时间轴所夹面积没有相应的物理意义，注意其与v-t图的区分。
课堂训练:
1:
左图中的图①表示物体做__匀速直线________运动; 左图中的图②表示物体做_____加速直线_____运动
左图中的图③表示物体做____加速直线______运动; 左图中的图④表示物体做__减速直线_________运动
2:
图中的图A表示物体做___匀速直线______运动;运动方向为_负___方向;速度大小为_12____m/s.
左图中的图B表示物体先做_____匀速直线______运动，然后____保持静止_____，再_____匀速返回u_____,运动方向发生变化。速度大小分别为： __25__ m/s,__0__ m/s,__25_ m/s.
3:
左图中的OA段表示物体做______匀速直线______运动:运动方向为___正__方向:速度大小为____3_m/s.
左图中的AB段表示物体______保持静止状态__________。
左图中的BC段表示物体做__匀速直线_________运动:运动方向为___正__方向。速度大小为__6___m/s.
左图中的CD段表示物体做_____匀速直线_____运动:运动方向为___负__方向。速度大小为12____m/s.
左图中的DE段表示物体做__匀速直线_________运动:运动方向为___负___方向。速度大小为____1__m/s
4:
右图中的甲、乙、丙三个物体在前10s过程中的平均速度的大小关系：V甲___=_V乙_=___V丙。
思考：
1 位移-时间图像与速度-时间图像的倾斜程度的意义有何不同；
2 位移-时间图像与速度-时间图像的上、下坡的意义有何不同；
3 位移-时间图像与速度-时间图像各自交点的意义有何不同；
1 公式 的推导和应用；
2 位移-时间图像的倾斜程度反映物体速度的大小；
3 位移-时间图像的上、下坡反映物体速度的方向；
4 该类图像反映物体的位移随时间变化的关系，是函数图像，而并非物体的运动轨迹。
爱情名言(7)
爱情名言(8)
爱情名言(9)
辩 护 词
尊敬的审判长、审判员：
山东AAAAA律师事务所接受被告人亲属的委托，并经被告人同意，指派律师为其辩护。辩护人接受指派后会见了被告人，查阅了相关案卷，先结合法庭调查及公诉人提供的有关证据，根据本案事实，发表辩护意见如下：
辩护人对公诉人指控被告犯有重大责任事故罪没有异议，但是根据案情事实及相关证据，被告人存在法定或者酌定的从轻处罚的情节，提请法庭予以充分注意：
一、被告人虽为博兴科技公司的总经理，对安全生产负有不可推卸的责任，但是，作为企业高管，其决策有赖于下属员工的反馈信息。由于信息来源不够准确有效，被告人无法做出更加准确有效的决策，把被告人换成其他人，同样会如此，被告人主观过错程度较轻。同时，爆炸需要明火是最基本的常识，气柜中不存在明火，关于此次事故的分析报告里面也没有明确点火源到底从何而来，此次事故虽然损失重大，但确有难以预测的客观自然因素。从主观过错程度来讲，被告人主观过失较小。
化产车间副主任（主持实际工作）的笔录中，在发现气柜漏气后，并没有提出停产的建议。二厂厂长兼公司副总的笔录中也载明，被告人就应不应当停产征求其意见时，认为不停产也不会造成事故。正是这些不够准确的信息来源，导致了最终决策的产生，换成其他决策者，也会如此。而且当下属的安全管理人员发现问题并上报时，被告人已经按照相关的安全规章在企业的自动办公系统做出了相关回复，按照企业安全规章处理，安排安全检查，已经履行了安全管理的职责。
二、被告人在案发后积极组织、参与事故抢救，最大程度的挽回生命与财产损失，请人民法院酌情从轻处罚。
本案事故发生之后，被告人积极组织并参与抢救在事故中受到伤害的人员，对本案的发生被告人的内心也十分懊悔。《最高人民法院、最高人民检察院关于办理危害矿山生产安全刑事案件具体应用法律若干问题的解释》第十二条规定：危害矿山生产安全构成犯罪的人，在矿山生产安全事故发生后，积极组织、参与事故抢救的，可以酌情从轻处罚。辩护人认为，虽然本案不属于矿山生产安全刑事案件，但该《解释》毕竟是对构成重大责任事故罪的犯罪分子进行量刑的规定，因此，对于在案发后积极组织、参与事故抢救的被告人也应该参照该《解释》的规定，酌情从轻处罚。
三、被告人到案后积极配合司法机关的调查，对案件事实没有任何隐瞒，并且在今天的开庭时当庭自愿认罪，其悔罪表现明显，请求法院酌情从轻处罚。
四、从被告人自身来讲，被告人原是淄博焦化煤气公司的退休干部，长期从事焦化企业生产经营管理工作，是山东省焦化行业的高级技术管理人才。该同志技术过硬，管理能力强，队伍建设方面能力突出，因工作业绩突出，2012年被博兴县委、县政府评为重大项目建设先进个人，并记三等功。充分说明被告人一贯的工作作风是尽职尽责的。但天有不测风云，人有旦夕祸福，由于各方面错综复杂的原因，事故还是发生了。但是我们不能抹杀被告人长期为国家、政府和人民做出的成绩和贡献。
综上所述，被告人因为在工作中的过失触犯刑法，理应受到惩罚。但念在被告人系初犯，主观过失程度较小，同时具有法定或酌定从轻处罚的情节。因此，辩护人建议人民法院，本着惩罚与教育相结合的方针，对被告人宽大处理，让被告人作为一个专业技术人才，尽早的回到社会，为国家的工业建设继续贡献自己的力量！
山东AAAAA律师事务所
二零一四年二月二十
爱情名言(10)
我爱吃的水果
本文是关于小学作文的我爱吃的水果，感谢您的阅读！
秋天是一个丰收的季节，有很多水果都成熟了，在这些水果当中我最喜欢一种水果，下面我的就给大家介绍一下。 它长的像一颗小刺球，颜色是棕色里透着绿，表面上有很多一根根短短的毛，摸上去很粗糙，闻起来香香的，当我用手按下去，它软软的，就说明已经成熟可以吃了，当它硬邦邦的时候，说明还不能吃，因为没成熟里面是酸的，小学生作文当我剥开它的果皮时，里面的果肉是晶莹剔透的绿色，还有像芝麻一样的小黑点，一口咬下去，酸酸甜甜的，味道好极了。 说到这里，大家一定知道我的水果是什么了吧！对，它就是——猕猴桃，它含有丰富的维生素A、E、C以及钾、镁、维生素等，所以说它的营养价值远超过其他水果。 我喜欢猕猴桃，我也爱了解猕猴桃。
爱情名言(11)
爱情名言(12)
粘接剂铺贴墙、地面砖施工工艺及质量标准
施工条件：找平层验收完毕、防水层（防潮层）验收完毕、排砖放线完毕
质量标准：
贴砖：
玻璃胶：
注意：粘贴墙、地砖前，仔细审看排砖图纸，特别是墙砖与地砖需要上下通缝的地方，以及不同材质不同尺寸接缝处，要格外注意。
