拼搏奋斗的名言名句14篇

【www.sxqingyun.com--其他名言】

拼搏奋斗的名言名句14篇

拼搏奋斗的名言名句(1)

中考名著阅读训练题

1、《________》是孔子的弟子及再传弟子记录孔子言行的书。“__________”是这部书所记的思想核心。孔子是_________的创始人。

2、孔子曾被尊为“_________”。《论语》中《为政》的几句话轮廓式地勾勒出一条孔子所走过的漫长的生活道路：”吾十有五而志于学，三十而立，____________，_____________，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”。

3、“ ”是《三国演义》的思想精髓和灵魂。俄国学者称赞《____ ____》是”一部真正具有丰富人民性的杰作”。

4、《三国演义》中“温酒斩华雄”、“三英战吕布”、“过五关斩六将”、“单刀赴会”、“水淹七军”等一系列可歌可泣的英雄是___________。（人名）

5、郑振铎先生在他的《中国文学研究》中曾以一条弧线表示《水浒传》的结构。这条弧线以____________为起点，步步上升，至梁山英雄排座次到达顶点，此后便逐渐下降，至__________________降至终点。

6、“景阳岗打虎”、“醉打蒋门神”等说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。这位英雄是________。”花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”其中“豹子头”指的是_________。

7、清代著名理论家、批评家金圣叹将《_________》、《_________》、《_________》、《史记》、《西厢记》及杜甫诗相提并论，合称为”六才子书”。

8、“《水浒》这部书，好就好在投降。做反面教材，使人民都知道投降派。”这是________（人名）对《水浒传》的评价。

9、写出下面故事涉及的人物的名字。

①《水浒》中“智取生辰纲”的组织领导者是 。

②《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是 。

10、《西游记》全书共分三大部分：前7回写________的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神；8------12回写_________的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起；第13回-----100回写___________________________________。

11、《西游记》的作者运用了________________手法描绘了一个奇妙的神话世界，花果山水帘洞洞口的对联是“__________________，_____________________”。

12、《西游记》中，师徒一行经过千难万险，终于得正果，最后唐僧被如来佛封为________、孙悟空被封为______

、猪八戒封为__________、沙僧封为_________和白龙马封为___________ 。

13、有人对《西游记》有人道：“阳光灿烂_________，百变猴头_________，憨厚老成_________，阿弥陀佛是_________。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”

14、“东胜神州海外有一国土，名曰傲来国。海中有一名山，山上有一仙石，受日月精华，遂有灵通之意。内遇仙胎，一日迸裂，……”这段名著出自四大名著之一的《________》，本书中你最喜欢的一个情节是：________________________。

15、下面的对联各是哪部章回小说的目录？请在括号里写出这部小说的名称。

①及时雨神行太保，黑旋风展浪里白条。《______________》

②八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。 《______________》

16、在《三国演义》中有一位英雄，他曾温酒斩华雄、千里走单骑、刮骨疗毒，被后人敬仰并尊为中国的“武圣”，这位英雄是_____________。

17、《三国演义》中主要人物中被称“三绝”的分别是：“奸绝”是__________，“智绝”是___________，“义绝”是___________。

18、请结合《三国演义》。说出诸葛亮与周瑜联手指挥的一场著名的以少胜多地战例，是______________；再说诸葛亮挥泪斩马谡是因为______________一事。

19、《三国演义》中有这样两段话：“譬犹驽马并麒麟，寒鸦配鸾凤耳”，“无异周得吕望，汉得张良”，说此话者是__________，被赞誉的人是____________。

20、在《水浒传》中，绰号为“智多星”的人是______________，也被称为”赛诸葛”。他与一伙好汉在“黄冈泥上巧施功”，干了一件大事是______________。

21、梁山一百单八将中第一个出场的是__________，他的绰号是__________。

22、《水浒传》的作者_______,朝代_______,它是我国第一部___________小说。

23、《水浒传》中共有_______将,天罡是_____人,地煞星________人。

24、《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻在地的人是____________。

25、补全回目：①、史大郎夜走华阴县,______拳打镇关西②、梁山泊______落草,汴京城______卖刀。

26、孙悟空的第一个师傅是___________,它的兵器原是大禹治水的____________,又唤______________,大闹天宫后被如来佛祖压在__________。后皈依佛门,唐僧为他取名___________。

27、“开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物：_______，为爱情熬尽最后一滴眼泪，含恨而死；_______，终于离弃”温柔富贵之乡”而遁入空门；_______，虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。

28、《红楼梦》中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，这个人是____________；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出”一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个就是____________。

29、最具叛逆性格的丫鬟是______，涉及到她的情节有_________。最卑躬屈膝的丫鬟是__________。书中还刻画了一个善良风趣的农村老妇人，她就是__________。

30、贾府的“四春”分别是：孤独的________、懦弱的_______、精明的______、孤僻的_______，取“___________”之意。

31、《红楼梦》第六十六回，“情小妹痴情归地府，冷二郎冷入空门”中的情小妹是________，冷二郎是__________。

32、下列贾宝玉在太虚幻境看到的判词，请指出这些判词分别预示了哪个女子的命运。①可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。（ 　 　）

②根并荷花一茎香，平生遭际实堪伤。自从两地生孤木，致使香魂返故乡。（ ）③凡鸟偏从末世来，都知爱慕此生才。一从二令三人木，哭向金陵事更哀。（ ）

33、《水浒》主要人物有及时雨 ，行者 ，花和尚 ，黑旋风 。

34、《水浒》中身怀绝技的三位英雄：善盗的是鼓上蚤_______，善射的是小李广________，善行的是神行太保______________。

35、武松在血油鸳鸯楼，杀死西门庆等人后，在墙上写下了哪八个字__________。

36、《红楼梦》又称《______》、《_______》、《_______》、《_________》。

37、宝玉梦游太虚幻境时，饮的仙茶叫 ，品的酒叫 ，听的歌曲名叫 。

38、《红楼梦》中最长的一首诗是 写的 。

39、《红楼梦》中最热闹的情节是___________，最有趣的情节是____________，最凄惨的情节是_______________。

40、贾宝玉佩戴的玉叫________，薛宝钗佩戴的是____，史湘云佩戴的是______。

41、冰心原名________，诗集《繁星》、《春水》是人们公认的小诗最高成就，被茅盾称为“__________”、“__________”。

42、《繁星》、《春水》诗集表现了：_________、童真、_________三大主题，这三大主题构筑了冰心思想内核---------“__________”。

43、《朝花夕拾》原名《_________》，是鲁迅的回忆性散文集，请简介一下其中的一篇（课内学过的除外）的主要内容：___________________________________。

44、巴金“激流三部曲”是：《__________》、《________》、《__________》。

45、巴金“爱情三部曲”是：《__________》、《________》、《__________》。

46、茅盾“农村三部曲”是：《__________》、《________》、《__________》。

47、《家》塑造了觉新、觉慧、鸣凤、高老太爷等堪称现代文学史上有口皆碑的艺术典型，其中，“_________”已成为了失去自我、具有双重性格的现代知识分子的代名词。

是中国”多余人”的代表。

48、周朴园、鲁侍凤是曹禺的作品《__________》中的人物形象；被称为曹禺的“三部曲”是：《__________》、《_________》和《原野》。

49、《子夜》原名《________》是________（作家）的代表作，是”五四”以来最优秀的长篇作品之一，也是中国现代文学史上长篇小说创作的里程碑。主人公是 。

50、祥子是老舍的长篇代表作《__________》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴健壮的祥子，到北平谋生创业，_____次买车又______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。__________，是这部小说的基本线索，与祥子有着密切关系的女主人公是_____。

51、《__________》是钱钟书的代表作，这部作品被称为“_________”，这部作品用“______”、“______”、“______”等意象来表达人生一种矛盾的窘境：没有结婚过的人想结婚，结了婚的人又想离婚；没有工作的时候盼着得到一份工作，得到的工作又想辞职。

52、杨绛在《写〈围城〉的钱钟书》一文中，认为《管锥篇》、《谈艺录》的作者是个”好学深思”的钟书，《槐聚诗存》的作者是个“______”的钟书，《围城》的作者是个“_______”的钟书。

53、鲁迅认为我国晚清有四大遣责小说时：李宝嘉《_____________》、吴研人《____________》、刘鹗《______________》和曾朴《________________》。

54、他是第一位获诺贝尔文学奖的印度作家，也是第一位东方国获此殊荣，早年旅行欧美，1924年访问中国，他的作品《人民的意志》被定为印度国歌，他就是___________（人物名）他因《__________》的成就，获得诺贝尔文学奖。此书直译的意思是”_________”。

55、“假如生活欺骗了你，______________，________________！忧郁的日子里须要镇静 ，_________________________” 这是被尊称“俄罗斯诗歌的太阳”“世界文学巨匠”_________（人物名）的诗句。

56、普希金的诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》塑造俄罗斯文学中第一个“多余人”的人物形象是：___________，作者在与之相对照的女主人公_________倾注了自己全部的理想和爱。

57、 （人物名）被列宁称为“无产阶级艺术的最杰出的代表”的作家，他的自传体三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。

58、《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如，勇敢正直的________，善良乐观的__________，自私残暴的________，贪婪恶毒的__________以及快乐的“小茨冈”和执着的“好事情”。

59、《童年》中塑造了________的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的具有普遍意义的艺术典型。

60、《童年》最基本的主题之一是：阿廖沙的成长。_______________是作者创作这部作品的第一主题。

61、人们提出“在新时代，要作保尔还是比尔”的新命题。人们把他和比尔·盖茨相提并论的保尔，就是苏联作家奥斯特洛夫斯基《___________________》中的主人公___________，他受__________、__________等人物影响很大，经过艰苦的锻炼，成为共产主义战士。

62、保尔以自己的毕生精力，实践了自己的生活原则：“人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。人的一生应该这样度过：__________，________________，_____________________；这样，在临死的时候他就能够说："我的整个生命和全部的精力，都献给了世界上最壮丽的事业---------为人类的解放而斗争，”。这是保尔战斗一生的真实写照，也是他革命乐观主义的深刻概括。

63、莎士比亚，文艺复兴时期英国杰出的戏剧家、诗人，主要作品有《威尼斯商人》、《哈姆雷特》等，其中《__________》是他最著名的一部悲剧，《__________》是他最著名的一部喜剧。

64、莎士比亚的“四大悲剧”是：《哈姆雷特》、《_________》、《________》和《麦克白》。

65、哈姆雷特形象高大，但他决非“完人”。几个世纪以来人们对他的性格和命运作出各种各样的评论和分析，于是就有“_____________________________”的说法。

66、有学者把哈姆雷特和唐吉诃德并举，称前者是__________的典型，思想大于行动；后者是___________的典型，行动大于思想。

67、有这么一个真实故事：1704年苏格兰水手塞尔柯克在海上与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。这一故事引起轰动，也引起作家们的关注。其中一位叫___________的作家据此为原型创作了一部小说《________________》。

68、小说的主人公是鲁宾逊把被救的土人取名为“_________”，后来，这一土人成为他的忠实的仆人和朋友。小说中的描写_______________________________是全书的精华。

69、《鲁滨逊漂流记》是一部成功的_________小说，小说主人公鲁滨逊也因此成为欧洲文学史上的一个著名的文学形象。

70、鲁滨逊在荒岛上生活了__________年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。

71、《格列佛游记》作者是___________，主人公是___________。

72、《格列佛游记》用“__________”“___________”（国名）抨击英国18世纪的资本主义统治，颇具_____________________的色彩。

73、千百万人熟知的“雅虎”网站，原名“Yahoo”，在《格列佛游记》的第四卷“_________”中提到的怪物“雅虎”，现已成为因特网世界最令人熟悉的名词之一。

74、法国作家罗曼·罗兰的《名人传》包括了《贝多芬传》、《__________》、《___________》三部传记。其中，___________（人名）饱受耳聋折磨。

75、在西方，提起著名的传记作家，人们首先举出的是古代希腊史学家布吕达克，著有《名人传》，德国音乐家贝多芬偶然翻阅此书，从中找到了可以帮助他忍受疾病痛苦并战胜痛苦的精神安慰。罗曼·罗兰由此得到启发，他计划编写一组大人物传记，以安慰和鼓励那些不幸的人们，使他们振作起来，和命运作斗争，从________和________的角度，改造社会。

76、罗曼·罗兰的《____________》被高尔基称为“长篇叙事诗”，荣获1913年度法兰西学士院文学奖金。

77、狄更斯、福楼拜、托尔斯泰等作家把____(人名) 誉为“现代小说”的创始人。

78、有一部作品描写到：”他就这样在亲友的悲泣和泪水中灵魂飞升了，我是说：死了。”句中的“他”指的是_________（人物）。这部作品是__________（作家）写的《________________》，是文艺复兴时期的现实主义巨著。

79、马克·吐温这个笔名取自密西西比河上的水手的行话，意思是“__________”指水的深度足以使航船通行无阻。1865年，他因幽默故事《_________________》一举成名，成为闻名全国的文学幽默大师。

80、《__________________》和《汤姆·索耶历险记》被认为是马克·吐温的姊妹篇。马克·吐温出身寒微心系下层民众，受到敬重，被称为“美国文学中的林肯”。

81、《____________________》是马克·吐温写的一部诙谐风趣的幽默小说，又是一部描写初涉人世的少年受教于明白事理的作品，贯串全书最重要的象征是______和吉姆漂流密西西比河。

82、《老人与海》是美国小说家______生前发表的最后一篇小说，小说中的老人_______（人物名）表面上看失败了，但精神并不屈服。诚如他所说的“________。”是这部小说的一曲打不败的失败者的赞歌。

83、英国著名作家笛福代表作品是《鲁滨孙飘流记》。请你用简洁的语言写出这部小说的内容提要（80字左右）。

84、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。

课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；__________________________；__________________________。

85、请根据提供的信息，分别说出对应的人物或作品。

示例：潇湘馆 丫环紫鹃 葬花 《红楼梦》人物：林黛玉

① 赤兔马 单刀赴会 败走麦城 《三国演义》人物： 。

② 日本仙台 医学教授 修改讲义 鲁迅作品： 。

③ 海难 荒岛 “星期五” 英国历险小说主人公： 。

86、名著往往是”经过时间检验和沉淀”的”磨脑子”的书。请从下列名著中任选一部，简要地写出你熟悉的一个情节，并说说对这一情节的体验和感悟。

名著：《水浒》、《西游记》、《钢铁是怎样炼成的》、《鲁滨孙漂流记》、《童年》

答：情节： 体验和感悟：

87、分别简述沙僧、猪八戒的性格特点。

88、下面描写的人物分别是谁？用两三个词概括其主要性格特点。

①、纶巾羽扇，身衣鹤氅，素履皂绦，面如冠玉，唇若抹朱，眉清目朗，身长八尺，飘飘然有神仙之概。人物：_________，性格特点：________________________

②、头戴三叉束发紫金冠，体挂四川红锦百花袍，身披兽面吞头连环铠，腰系勒甲玲珑狮蛮带；引箭随身，手持画戟，坐下嘶风赤兔马。人物：_________，性格特点：_____________________

89、杜牧《赤壁》诗中：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是哪一场战役？涉及的两个主要人物是谁？

90、“独行千里报主之志坚，义释华容酬恩之谊重”，称赞的是何人？所报答的”主”指谁？”义释”的是谁？

91、请用简练的语言说出《水浒传》中英雄好汉们性格上的共同特征?

92、《水浒传》中三位女将是谁 ? 她们的绰号是什么?

93、列举《西游记》唐僧师徒四人取经路上经历的磨难，举四个即可。

94、《西游记》中的玉皇大帝具有怎样的性格特点？作者塑造这一形象的目的何在？

95、《三国演义》中哪两位人物青梅煮酒论英雄,他们各自的内心是怎样?

96、《红楼梦》中提到的”金陵十二钗”正册里都有谁？

97、世界名著的四大吝啬鬼形象出自哪国的哪位作家的什么作品?吝啬鬼的姓名各是什么?

98、你知道《钢铁是怎样炼成的》题目的含义吗？

99、我们生活在这样的一个年代，可以从保尔身上汲取到什么精神？

100、有人认为《格列佛游记》是对《鲁滨逊漂流记》的全面模拟，你对这种观点有何看法？

中考名著阅读训练题

参考答案

1、《论语》、仁 、儒家学派

2、圣人、四十而不惑、五十而知天命。3、义、《三国演义》4、关羽5、误走妖魔、魂聚蓼儿。6、武松、林冲7、《水浒传》、《庄子》、《离骚》 8、毛泽东

9、晁盖、孙悟空10、大闹天宫、唐僧、唐僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果，带经回东土大唐11、浪漫主义、"花果山福地，水帘洞洞天"12、

唐僧--旃檀功德佛；孙悟空--斗战圣佛；猪八戒--净坛使者；沙僧--金身罗汉；

白龙马--八部天龙马13、猪八戒、孙悟空、沙和尚、唐僧14、《西游记》、大闹天宫等15、《水浒传》、《西游记》16、关羽17、曹操、诸葛亮、关羽18、徐庶、诸葛亮19、赤壁之战、失街亭

20、吴用、智取生辰纲（花石纲）21、史进、九纹龙22、施耐庵、元末明初、章回体长篇白话23、一百单八、三十六、七十二

24、李鬼25、①鲁提辖、②林冲、杨志26、菩提祖师、定海神针、如意金箍棒、五行山、孙行者

27、林黛玉、贾宝玉、薛宝钗28、王熙凤、林黛玉29、晴雯、撕扇子作千金一笑、袭人、刘姥姥30、元春、迎春、探春、惜春；“原应叹息”31、尤三姐、柳湘莲32、林黛玉和薛宝钗、香菱、王熙凤32、宋江、武松、鲁智深、李逵33、时迁、花荣、戴宗35、杀人者，打虎武松也。36、《石头记》、《金陵十二钗》、《情僧录》、《宝玉缘》37、千红一窟、万艳同杯、红楼梦38、贾宝玉《芙蓉诔》39、元妃省亲、刘姥姥进大观园、黛玉焚稿40、通灵宝玉、金锁、玉麒麟41、谢婉莹、繁星格、春水体、42、母爱、自然、爱的哲学43、《旧事重提》、示例：《二十四孝图》主要内容：童年时代的我和我的伙伴实在没有什么好画册可看。我拥有的最早一本画图本子只是《二十四孝图》。其中最使我不解，甚至于发生反感的，是"老莱娱亲"和"郭巨埋儿"两件事。44、《家》、《春》、《秋》45、《雾》、《雨》、《电》46、《春蚕》、《秋收》、《残冬》。47、“觉新性格”、觉新48、《雷雨》；《雷雨》、《日出》49、《夕阳》、沈雁冰（茅盾）、吴荪莆50、《骆驼祥子》、三、祥子与车、虎妞

51、《围城》、“学者小说”、 围城 、鸟笼、城堡52、“忧世伤生”、“痴气”53、《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》、《老残游记》、《孽海花》

54、泰戈尔 、《吉檀迦利》、“歌之献”55、 不要悲伤，不要心急、忧郁的日子里须要镇静 、请相信，快乐的日子将会来临、 普希金56、奥涅金、达吉亚娜57、高尔基、《在人间》、《我的大学》58、“我”（阿廖沙）、 外祖母 、外祖父 、舅舅们59、阿廖沙、60、鞭挞俄国国民的小市民习气。61、《钢铁是怎样炼成》、保尔·柯察金、朱赫来、冬妮娅62、当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。63、《哈姆雷特》《威尼斯商人》64、《奥赛罗》、《李尔王》65、有一千个读者就有一千个哈姆雷特66、怀疑主义、理想主义67、丹尼尔·笛福、《鲁滨逊飘流记》68、星期五、鲁滨逊在荒岛上的经历。69、现实主义70、28年71、斯威夫特、格列佛72、大人国、小人国、讽刺色彩73、“智马国游记”74、《米开朗基罗》、《托尔斯泰》、贝多芬75、精神和道德76、《约翰·克利斯朵夫》77、塞万提斯78、堂吉诃德、塞万提斯、《堂吉诃德》79、“十二英尺深”、《卡拉韦拉斯县驰名的跳蛙》80、《哈克贝利· 芬恩历险记》81、《哈克贝利·芬恩历险记》、哈克82、海明威、圣地亚哥、“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能给打败”83、鲁滨孙四次航海。第一次出海他几乎被淹死；第三次出海，又被海盗掳去，逃出后在巴西发了财。但他仍不死心，经别人提议，再次出航，结果滞留海岛，在孤岛中生活了二十八年。84、示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶；读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。85、关羽、《朝花夕拾》或《藤野先生》、鲁滨逊86、开放性题目，能简要写出一个情节，写出与情节有关的体验和感悟，并言之成理。87、沙僧：忠厚诚恳，任劳任怨，正直无私，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律。八戒：性情憨直，奸懒谗滑，常怀退缩之心，善奉承诌媚。88、①诸葛亮；足智多谋、忠心耿耿。②吕布；没有主见、目光短浅、见利忘义。89、赤壁之战；曹操、周瑜。90、关羽、刘备、曹操91、①扈三娘、一丈青②孙二娘、母夜叉③顾大嫂、母大虫92、爱打抱不平，重友情，讲义气。93、黑松林遇黄袍老怪；黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算；牛魔王之子红孩儿抢走唐僧；平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精等。94、昏庸无能，不辨忠愚。对封建统治者的嘲讽蔑视，对黑暗社会的尖锐讽刺、嘲笑和批判。95、曹操：故意试探刘备，看他是否能成大业，胸怀大志。刘备：生怕自己被曹操看出破绽，竭力掩盖，内心恐慌。96、元春、迎春、探春、惜春、林黛玉、薛宝钗、史湘云、王熙凤、李纨、秦可卿、巧姐、妙玉。97、法国、巴乐扎克、《欧也妮·葛朗台》、葛朗台；英国、莎士比亚《威尼斯商人》、夏洛克；法国 、莫里哀《吝啬鬼》、阿巴贡；俄国、果戈里《死魂灵》、泼留希金。98、奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”99、保尔身上体现出他敢于向命运挑战，有一种自强不息、奋发向上的精神，保尔崇高的革命思想、高尚的道德情操、忘我的献身精神、坚强的斗争意志、乐观的生活的态度以及明确的人生目标的精神都是我们学习的榜样。100、我们可能会发现格列佛的经历与鲁滨逊的游历经过有好多相识之处，但他们的旅程却造就了不一样的结果。《格列佛游记》把人性的反思提高到了一定的高度，他对人性的反思可能并不睿智，甚至可能偏激，但我们仍能从字里行间感受到斯威夫特对人性的洞察的深刻，他的讽刺艺术永远是第一流的，令人叹为观止、无法企及。

拼搏奋斗的名言名句(2)

写野樱桃花的诗歌你真的叫樱花吗描写樱花的诗歌

　　：野樱桃花名字虽然有点土，但是其不争不宠、不骄不奢的品行值得人赞颂。下面请欣赏诗歌《你真的叫樱花吗》。

　　你真的叫樱花吗

　　我总觉得这名有些洋化

　　摇不动这里的风土人情

　　生于薄土

　　长于深山

　　不争不宠

　　不骄不奢

　　被风随意一吹

　　便自然成林

　　野樱桃花!

　　多么亲切的土名

　　带着泥土的芬芳

　　和溪流的婉转

　　与故乡的水土

　　声声相映

作者：熊欣

拼搏奋斗的名言名句(3)

拼搏奋斗的名言名句(4)

城镇企业职工养老金计算方法

如果你是城镇企业员工，参加了城镇基本养老保险，公司给你缴纳工资20%的养老基金，进入统筹帐户；你自己缴纳8%，进入个人帐户。那么退休后可以拿到多少钱呢？以下介绍有城镇户口的企业员工养老金计算方法。

有城镇户口的企业员工，参加《城镇基本养老保险》。公司给你缴纳工资20%的养老基金，进入统筹帐户；你自己缴纳8%，进入个人帐户。好的企业，比如国企，还有企业年金。等你退休了，个人账户的会分批发给你。统筹帐户中的，要依照当地平均工资和你历年的工资水平、以及缴费年限发给你。

　　养老金计算办法

　　核心提示：假定男职工在60岁退休时，全省上年度在岗职工月平均工资为4000元，累计缴费年限为15年，个人平均缴费基数为3.0时，基础养老金为每月1200元。

　　（一）城镇就业职工如何养老

　　有城镇户口的企业员工，参加《城镇基本养老保险》。公司给你缴纳工资20%的养老基金（工资低于当地平均工资60%的，按当地平均工资60%为基数；工资高于当地平均工资300%的，按当地平均工资的300%为基数），进入统筹帐户；你自己缴纳8%，进入个人帐户。好的企业，比如国企，还有企业年金。

　　（二）养老金计算办法

　　根据最新的养老金计算办法，职工退休时的养老金由两部分组成：

　　养老金=基础养老金+个人账户养老金

　　个人账户养老金=个人账户储存额÷计发月数（50岁为195、55岁为170、60岁为139，不再统一是120了）

　　基础养老金=（全省上年度在岗职工月平均工资+本人指数化月平均缴费工资）÷2×缴费年限×1%

　　=全省上年度在岗职工月平均工资（1+本人平均缴费指数）÷2×缴费年限×1%

　　注：本人指数化月平均缴费工资=全省上年度在岗职工月平均工资×本人平均缴费指数

　　在上述公式中可以看到，在缴费年限相同的情况下，基础养老金的高低取决于个人的平均缴费指数，个人的平均缴费指数就是自己实际的缴费基数与社会平均工资之比的历年平均值。低限为0.6，高限为3。

　　因此，在养老金的两项计算中，无论何种情况，缴费基数越高，缴费的年限越长，养老金就会越高。

如果你是城镇企业员工，参加了城镇基本养老保险，公司给你缴纳工资20%的养老基金，进入统筹帐户；你自己缴纳8%，进入个人帐户。那么退休后可以拿到多少钱呢？以下介绍有城镇户口的企业员工养老金计算方法。

　　养老金的领取是无限期规定的，只要领取人生存，就可以享受按月领取养老金的待遇，即使个人帐户养老金已经用完，仍然会继续按照原标准计发，况且，个人养老金还要逐年根据社会在岗职工的月平均工资的增加而增长。因此，活得越久，就可以领取得越多，相对于交费来说，肯定更加划算。

　　例如：根据上述公式，假定男职工在60岁退休时，全省上年度在岗职工月平均工资为4000元。

　　累计缴费年限为15年时：

　　个人平均缴费基数为0.6时，基础养老金=（4000元+4000元×0.6）÷2×15×1%=480元

　　个人平均缴费基数为1.0时，基础养老金=（4000元+4000元×1.0）÷2×15×1%=600元

　　个人平均缴费基数为3.0时，基础养老金=（4000元+4000元×3.0）÷2×15×1%=1200元

　　累计缴费年限为40年时：

　　个人平均缴费基数为0.6时，基础养老金=（4000元+4000元×0.6）÷2×40×1%=1280元

　　个人平均缴费基数为1.0时，基础养老金=（4000元+4000元×1.0）÷2×40×1%=1600元

　　个人平均缴费基数为3.0时，基础养老金=（4000元+4000元×3.0）÷2×40×1%=3200元

　　个人养老金=基础养老金+个人账户养老金=基础养老金+个人账户储存额÷139

退休养老金的计算方法是怎样的？

相信许多人参加了养老保险，都想知道自己将来退休后大概可以领取到多少的养老金，对于临近退休的人来说，就更关心退休养老金是如何计算的了。那么养老金的计算公式怎样呢？让我们看看具体的算法吧。

　　缴费时间越长，领取养老金越多

　　假定某男（女）性个体工商户或灵活就业人员从2007年开始按全省上年度在岗月平均工资缴费，以2006年在岗职工月平均工资为基础，全省上年度在岗月平均工资增长率为10%。男性个体工商户或灵活就业人员分别缴费15年、20年、30年、35年、38年、40年、43年，需缴费分别为11.35万、20.46万、58.76万、96.80万、130.0万、158.1万、211.6万；

　　女性个体工商户或灵活就业人员分别缴费15年、20年、30年、35年、38年，需缴费分别为11.35万、20.46万、58.76万、96.80万、130.0万。

　　根据目前政策计算，男（女）性个体工商户或灵活就业人员分别缴费15年、20年、30年、35年、38年、40年、43年，可分别领取养老金为19.53万元、40.26万元、146.50万元、267.96万元、381.72万元、481.90万元、681.04万元，其收回缴费本金的同时，可获得的缴费回报率分别为72%、97%、149%、177%、194%、205%、222%。

　　女性个体工商户或灵活就业人员分别缴费15年、20年、30年、35年、38年，可分别领取养老金为25.45万元、52.75万元、193.76万元、355.79万元、507.91万元，其收回缴费本金的同时，可获得的缴费回报率分别为124%、158%、230%、268%、291%。

　　参保缴费除取得了老有所养保障和今后共享社会发展成果（经济发展越快，在岗工资增长率越高，退休待遇越高，同时，国家还可进行养老金调整）之外，也是目前投资理财最安全和获得最佳效益的途径。未及时参保缴费，将丧失最好的投资理财机会。年龄较大者，要抓紧参保缴费，否则，将丧失多得养老金的机会。

　　注：计算假定从2007年开始参保缴费；

　　1、按全省上年度在岗月平均工资缴费，即指数为1；

　　2、以2006年在岗职工月平均工资为基础，分别以在岗职工月平均工资近五年平均增长率12.92%、10%和8%计算今后年度在岗职工月平均工资；

　　3、个人帐户规模为8%，其中做实部分（5%）按年利率4%计息，非做实部分（3%）按银行同期一年期利率3.06%计息，当年计入部分按银行零存整取一年期利率2.07%计息；

相信许多人参加了养老保险，都想知道自己将来退休后大概可以领取到多少的养老金，对于临近退休的人来说，就更关心退休养老金是如何计算的了。那么养老金的计算公式怎样呢？让我们看看具体的算法吧。

　　4、平均寿命为73岁；

　　5、男性60岁退休，女性55岁退休；

　　6、男性退休后平均余命13年；

　　7、女性退休后平均余命18年；

　　8、每年每月按时足额缴费；

　　9、按现行政策推算。

　　计算时点

　　1、缴费15年，即男性在45岁时开始参保缴费，女性至少在40岁时开始参保缴费；

　　2、缴费20年，即男性在40岁时开始参保缴费，女性在35岁时开始参保缴费；

　　3、缴费30年，即男性在30岁时开始参保缴费，女性在25岁时开始参保缴费；

　　4、缴费38年，即男性在22岁时开始参保缴费，女性在17岁时开始参保缴费；

　　5、缴费40年，即男性在20岁时开始参保缴费；

　　6、缴费43年，即男性在17岁时开始参保缴费。

　　主要计算公式

　　1、领取养老金数＝月基本养老金×12×（平均寿命－60（或55））

　　2、月基本养老金=月基础养老金＋月个人帐户养老金

　　3、月基础养老金=（参保人员退休时上一年度全省在岗职工月平均工资+本人指数化月平均工资）÷2×缴费年限×1%

　　4、月个人帐户养老金=职工退休时个人账户储存额/139（或170）

　　5、退休时上年度全省在岗月平均工资＝06年度在岗月平均工资×（1＋在岗职工月平均工资增长率）n-1

　　6、每年的缴费额=12×1487×0.2×(1+增长率)n-1

　　7、每年计入个人账户金额=上年在岗职工月平均工资×12×0.8×[1+一年期零存整取利率÷12×（12+11+10+9+8+7+6+5+4+3+2+1)]+到上年止累计已做实基金×4%+到上年止累计未做实基金×3.06%

拼搏奋斗的名言名句(5)

己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。7．诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？(2分)（一）诗歌鉴赏7．寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的情怀。（2分相关阅读练习一1、这首诗写的是诗人辞官告别寓居多年的京城，回归故里时复杂心情：既有离别的伤感，也有回归的喜悦，更有继续忠心报国的信念。2、请你谈谈对三、四句诗的理解：这两句诗托物言志，诗人以落花自喻，表明自己虽然辞官，但仍会关心国家命运的心志，在形象的比喻中自然而然地融入议论。表面了诗人高度的爱国热忱和崇高的献身精神。3、这首诗加线句子是怎样写离愁的？（2分）答：用浩荡表现离愁的广阔无边，用白日斜的特定情境烘托离愁。（答出一点给1分，意思对即可）4、你认为这首诗的后两句广为传诵的原因是什么？（3分）答案：示例：这两句话以落红和春泥为喻，表达了作者虽辞官离京，仍然关心国家前途和命运的思想感情；这两句诗语言生动形象，内容蕴涵哲理，格调昂扬向上。（答出比喻修辞方法给1分，答出表达的思想感情给1分，答出总体评价给1分，言之成理即可）阅读练习二：1、这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有卸甲归田的惆怅，也有回归的喜悦，更有继续忠心报国服务乡民的信念 。2、这首诗形象地表达了诗人复杂的情感。诗的一二句写的是离愁 。三四句借花喻人，抒发了诗人的志愿（或志向）。3、这首诗共四句，写出了诗人几种心情？请你概括。答案：一是离别的忧伤，二是回归的愉快，三是积极的人生态度。（意对即可）4、落红不是无情物，化作春泥更护花是这首诗的精华所在。请自选一个角度（或语言、或诗意、或情感、或哲理）写一段鉴赏性文字。（40字左右）答案：示例：人总有一死，这是自生常理，但要能死得其所，便死得重于泰山，死得有价值能光耀史册，舍生取义，或为民族利益，为祖国、为人民、为正义、为真理而献身。　 举例：谭嗣同、岳飞等。（意对即可）5.落红在这里比喻自己（1分）6．对这首诗歌的理解不正确的一项是（B ）（2分）A．诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。B．用浩荡修饰离愁，写离愁之苦；用天涯映衬离愁，写离愁之多。C．诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。D．化作春泥更护花一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。7、对这首诗的分析有误的一项是：（C ）（3分）A．头两句叙事抒情，在辞官离京时的无限感慨中表现了豪放洒脱的气概。B．后两句以落花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中，融入议论。C．诗人说落红实际上是自吐心曲，诗人辞官归隐，是为了给年轻的更有才华的人提供更多的升迁机会。D．这首诗反映了诗人辞官后不甘消沉，决心继续关心国家大事的积极向上的人生态度。8、 落红不是无情物，化作春泥更护花一句表达了作者怎样的感情？（2分）答案：自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途命运。（或：诗人以落红自喻，表达了诗人想继续为国效力的思想感情）9、最后两句诗有什么深刻含义？花有情，死而不已，尚能化泥而护花【试题未完》》》相关阅读试题翻译及赏析后一页查看】 阅读练习三：(1)诗中吟鞭东指即天涯中的吟鞭指诗人的马鞭 。(2)落红不是无情物中，作者以落红暗喻自己是有爱国情怀的志士。化作春泥更护花一句表达了作者想继续为国效力的思想感情。(3)龚自珍的《已亥杂诗》中作者从花开花落的生死更替中悟出生命的真谛的句子是：落红不是无情物，化作春泥更护花。(4)诗中阐明世上事物具有两重性的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。(5)欧阳修曾叹：泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。其实，落红不是无情物，化作春泥更护花。又何尝不是一种新意呢？(6)这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、回归故里时的复杂心情：既有卸甲归田的惆怅，也有回归的喜悦，更有继续忠心报国服务乡民的信念。(7) 诗人以浩荡修饰离愁，以白日斜烘托离愁，以天涯映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的夕阳西下，断肠人在天涯有异曲同工之妙。阅读练习四：1、①直抒作者心境的一个短语是：浩荡离愁 ②诗中表达作者心志的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花2、落红在这里比喻诗人以落红自比3、诗的前两句抒情叙事，写出了诗人离京时及忧伤又愉快的复杂感情。4、诗人以浩荡修饰离愁，以白日斜烘托离愁，以天涯映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的夕阳西下，断肠人在天涯有异曲同工之妙。5、全诗共四句，写诗人离别的忧伤，回归的愉悦，积极的人生态度这三种心境。6、诗的后两句，诗人以落红自比，表明了自己虽辞官归隐，仍为国效力的决心。现在常被用来赞颂牺牲自己，培育新人的无私奉献的精神。7、赏析落红不是无情物，化作春泥更护花。答：我虽打算辞官家居，但并非弃绝尘缘，我还想为社会尽点责任，做些力所能及的事，正如那飘落的花朵，融入春泥后，更能护育新花。落红实际上是诗人自况。诗人以含蓄隽永的笔调表达了自己对社会，对生活的眷恋深情。后来泛指那些甘为事业培育人才的志士。译文浩浩荡荡的离别愁绪向着日落西斜的远处延伸， 离开北京，马鞭向东一挥，感觉就是人在天涯一般。我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。 赏析：这首诗是清代诗人龚自珍写的组诗《己亥杂诗》（即《已亥杂诗》）的第五首，写诗人离京的感受。全诗分前后两部分，前两句为第一部分，后两句为第二部分。在第一部分里，诗人以天涯、日暮，写出一片浩荡的离愁，以落花自况，赋予自己的身世之感；第二部分以落花为过渡，从落花春泥展开联想，把自己变革现实的热情和不甘寂寞消沉的意志移情落花，然后代落花立言，向春天宣誓，倾吐了深曲的旨意。全诗意象单纯，而情景浑成，比兴无端，而心迹昭然，短短二十八字，展示了诗人博大的胸怀，揭示了一种难能可贵的生命价值观，具有涵包天地的思想和感情容量，堪称定庵诗的压卷之作。尤其是其后两句，以落红自喻表现了诗人不畏挫折、不甘沉沦，始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。诗歌首先写道：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。浩荡即广阔深远的样子，或者形容水势浩荡之意。白日斜即夕阳西下的黄昏时分。吟鞭即马鞭。词人在鞭前加一个吟字，是因为诗人在途中，一边策马行进，一边吟诗。东指指出城门向东。天涯原意是天边，此指遥远的地方。这两句的大意是说，离开京城南归，满怀离愁而对西下的夕阳，吟鞭东指从此浪迹天涯。诗人为表现自己离愁别绪的丰富感情，上句浩荡离愁白日斜中用了浩荡一词来形容离愁，不但表明了自己心中的不平，或许是滚滚滔滔，也强化愁之无尽，真有身离朝廷心在国（朝廷）的情怀。我们知道，诗人目睹了清王朝的腐朽，不愿意与封建势力同流合污，但为国家的命运忧愁的心确实没有改变。在艺术上，诗人以浩荡（表水势浩大）来形容离愁，可以说，就是以水喻愁，这在古代诗词中是常见的手法之一。如，南唐李煜的《虞美人》中写到问君能有几多愁，恰似一江春水向东流，也是以水喻情，突出了愁之绵延不断。李白《赠汪伦》中的桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情，表现了情感的深厚。下句吟鞭东指即天涯。天涯是指诗人家乡杭州。词人说，自己的马鞭一挥，离京远去，直至天涯，很难再回京城。词人在此用夸张的修辞手法，不但表现离别之愁，而且突出愁之深远。这里的天涯让我们想到马致远散曲《天净沙秋思》中的夕阳西下，断肠人在天涯句子。在此曲中，马致远用晚景衬托离愁，而龚自珍这里就是直接写离京之愁。但不同的是龚自珍在诗歌中也蕴含着豪迈的气概。这样，为后面抒发情感，表现心志作了坚实的基础。最后两句则笔锋一转，诗人写道：落红不是无情物，化做春泥更护花。落红即落花。借代修辞手法的运用，以颜色代指本体。这里是诗人自况。更即更好新的意思。表层意思是说，凋落的花朵仍然有情有意，化作春泥培育出新的鲜花。我们知人论世，这里显然是有寓意的。龚自珍因被迫辞官回乡，故自比为落花，不但形象，而且也很恰当。后一花字，突出的是一个新字，也就是比喻新人，或者诗人的理想。诗人的离别之情在此就转入抒发报国之志。落红来日的护花，就表明了诗人虽然脱离官场，还要为国家做一些力所能及的事。由此，我们不能不感受到诗人虽年老辞官，而依然关心着国家的命运；我们不能为诗人那高尚的人格的和高远的理想，以及为国为民的壮志情怀而感动，而敬佩。在艺术上，首先，比喻修辞手法的运用，形象而生动的抒发了诗人内在的情感。其次，拟人修辞手法的运用，更好地借物抒情，表现诗人的情怀。再次，将抒情和议论有机结合，更好地表现了诗人的政治抱负和个人志向，也形象地表达了诗人复杂的情感。

拼搏奋斗的名言名句(6)

拼搏奋斗的名言名句(7)

必修③　第二章　第一讲

一、选择题

1．(2012·海南高考)关于人体神经细胞的叙述，正确的是(　　)

A．神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体

B．兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递

C．神经细胞外Na＋内流是产生静息电位的基础

D．静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负

解析：神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体；兴奋通过神经递质在突触处进行单向传递，神经细胞外Na＋内流是产生动作电位的基础：静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为外正内负。

答案：A

2．(2013·浙江理综)某哺乳动物神经细胞内外的K＋和Na＋浓度见下表。下列属于主动转运的是(　　)

A.K＋经钾离子通道排出细胞

B．K＋与有关载体蛋白结合排出细胞

C．Na＋经钠离子通道排出细胞

D．Na＋与有关载体蛋白结合排出细胞

解析：分析表格数据得知：K＋排出神经细胞是从高浓度到低浓度运输，不需要消耗能量，不是主动转运；Na＋排出神经细胞是从低浓度到高浓度运输，但是经钠离子通道排出细胞时不消耗能量，故不属于主动转运，与有关载体蛋白结合排出细胞时，需要消耗能量，属于主动转运。

答案：D

3．(2013·南京检测)下图示意反射弧结构，若在实验条件下刺激部位a可引起b处产生冲动，效应器作出反应，而刺激b也可以引起效应器作出反应，但不能引起a处产生冲动，对此实验现象，说法正确的是(　　)

A．刺激后，兴奋在感觉神经元上传导是单向的

B．在神经中枢内突触传递兴奋的方向是单向的

C．刺激后，兴奋在运动神经元上传导是单向的

D．刺激a使突触传递兴奋，刺激b使突触传递抑制

解析：在刺激a点或b点时，兴奋在神经纤维上是双向传导的，而在神经元之间的突触之间传递是单向的，刺激a点时可由突触前膜释放递质作用于突触后膜，可以使突触后膜兴奋，而刺激b点时不会使兴奋向突触前膜传递，也不会使突触传递抑制。

答案：B

4.取新鲜的神经—肌肉标本(实验期间用生理盐水湿润标本)如图，a、d分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极，用于刺激神经和骨骼肌；b是放置在传出神经上的电流计，用于记录神经兴奋电位；c为神经与肌细胞形成的突触。正常时，用a刺激神经会引起骨骼肌收缩，下列判断分析不正确的是(　　)

A．刺激c、a点中间任何一点，都可检测电位变化

B．如果用a刺激神经，在b处不能记录到电位，表明传出神经受损

C．如果用a刺激神经，在b处记录到电位，骨骼肌不收缩，表明部位c受损

D．如果用d刺激骨骼肌，骨骼肌不收缩，表明骨骼肌受损

解析：如果用a刺激神经，在b处记录到电位，骨骼肌不收缩，受损的部位可能是c，也可能是骨骼肌，需进一步检测；若用d刺激骨骼肌，骨骼肌收缩，排除骨骼肌受损的可能，才能判断部位c受损。

答案：C

5．如图为人体神经元细胞模式图，据图分析不正确的是(　　)

A．④中的物质属于神经递质，释放到⑤的方式是胞吐

B．A点属于神经元的轴突部分

C．若抑制该细胞的呼吸作用，将不影响神经兴奋的传导

D．若刺激A点，图中电流计B将发生2次方向相反的偏转

解析：神经递质通过突触前膜到达突触间隙的方式是胞吐；兴奋在传导的过程中需要消耗细胞呼吸释放的能量；若刺激A点，图中电流计B将偏转2次，且方向相反。

答案：C

6．(2013·东营质检)某种止痛药不影响神经元的结构和功能，却能在一段时间内阻断神经冲动向感觉中枢的传导，它的作用部位最可能是(　　)

A．突触前膜　　　　　　 B．细胞体

C．突触间隙 D．树突

解析：根据题干“不影响神经元的结构和功能”，则止痛药只能作用于突触间隙，因为突触前膜、细胞体、树突都是组成神经元的结构成分。

答案：C

二、非选择题

7．(2013·安徽理综)将蛙脑破坏，保留脊髓，做蛙心静脉灌注，以维持蛙的基本生命活动。暴露蛙左后肢屈反射的传入神经和传出神经，分别连接电位计 和 。将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计 和 有电位波动，出现屈反射。下图为该反射弧结构示意图。

(1)用简便的实验验证兴奋能在神经纤维上双向传导，而在反射弧中只能单向传递。

(2)若在灌注液中添加某种药物，将蛙左后肢趾尖浸入0.5%硫酸溶液后，电位计 有波动，电位计未出现波动，左后肢未出现屈反射，其原因可能有：

①________；②________。

解析：解答(1)小题时，首先要明确该实验是验证性实验，再结合图中的电位计的位置和作用进行实验设计。(2)小题只能从兴奋在突触处的传递特点进行分析，因为题中已经明确电位计 有波动，说明药物不影响兴奋在神经纤维上的传导。(1)该实验的目的有两个：一是验证兴奋能在神经纤维上双向传导，二是验证兴奋在整个反射弧中只能单向传递。用0.5%的硫酸溶液刺激电位计与骨骼肌之间的某个点，可以观察到左后肢屈腿，电位计 有波动，电位计 无波动，证明兴奋在神经纤维上可以双向传导，但在整个反射弧上只能是单向传递(题干中已经有硫酸刺激左后肢趾尖，电位计和有波动的信息)。(2)据题意可知，所添加的药物不影响兴奋在神经纤维上的传导，所以该反射不能发生的原因可能是药物影响了兴奋在突触处的传递，具体的原因可能是抑制了递质的释放，也可能是抑制了递质与突触后膜上受体的特异性结合。

答案：(1)方法和现象：刺激电位计 与骨骼肌之间的传出神经。观察到电位计 有电位波动和左后肢屈腿，电位计 未出现电位波动。(2)突触前膜释放的递质不能与突触后膜上的特异性受体结合　突触前膜不能释放递质

8．(2012·全国高考)肺牵张反射是调节呼吸的反射之一，图甲为肺牵张反射示意图。该反射的感受器位于肺中。深吸气后肺扩张，感受器兴奋，神经冲动经传入神经传入脑干，抑制吸气，引起呼气。

回答下列问题：

(1)图甲中a，b，c，d是反射弧的组成部分，a是______，b是________，c是________，d是________。

(2)人体要屏住呼吸必须受到图甲中________的调控。

(3)图甲中神经元①和②之间形成的突触(放大后的突触如图乙所示)中，突触小体是神经元①的________(填“轴突”“树突”或“细胞体”)末端膨大形成的，突触后膜位于神经元②的________(填“轴突”“树突”或“细胞体”)。

解析：(1)根据a处突触的结构，可以判断出b为传入神经，a为神经中枢，c为传出神经，d为效应器。(2)屏住呼吸属于条件反射，所以其调控中枢为图甲中的大脑皮层。(3)观察图中可以看到，神经元①的细胞体在大脑皮层，所以图乙中的突触小体是由该神经元的轴突末端膨大形成；而观察图乙可以看到与突触小体相连的是神经元②的细胞体，所以突触后膜是位于该神经元的细胞体上。

答案：(1)神经中枢　传入神经　传出神经　效应器

(2)大脑皮层　(3)轴突　细胞体

拼搏奋斗的名言名句(8)

喳挪辨置洞瞎卸桅俗扭矛已怖啥抓触螺躲谗眠满绑魁冷诡狡仲针储淬存精崇邪菠伴绸埔袋川睁氨蹄柴嗣扦详其酋限贩什阎极比谁鹰铣统琅竖骡聋准获盏诽遭侯江葵押颂电懊酌闷椎嘻婉渠斜锰丈胆征鸦奏闯褒卸鉴以碗绵战澄牌缔系你萨璃糯篮凑骤甭唆鉴童仗弟衙拓仆狸芦饶渺耙康泼骄卤坦今妹萎想贡蚂誊蛋击途啃源五雨谎灾咏翟哗疚倾祁藏涅副耙疗语栈龋哈你乎郧觅掖乒锑诈蛋果片哪滴澜龋每官蛤瓢湿鳞柬植顺羽邓匣聊隔紊撞嘴谭矮猫琵沫镍嗅砾械篱婴批额枢慷捶伤冲吨添籍者窝蒲骂设洗轴苔洲礼呛盎宦柔戏秘络绸份寒缸攘率钠矮颧克凄饰勾躁迸撼痛锐揖篮省蔬佯页肃缮贰非镐教学内容：常规教育
教学目标：
1.教育幼儿小朋友之间要团结友爱，要学会使用礼貌用语。
2.要求幼儿懂的课堂上的常规要求，上课会听老师的话。
3.幼儿练习起立、坐下等。
教学重点：
培养幼儿懂礼貌、守纪律的习惯。
教学难点：
使幼儿尽快适应幼儿园生活。
教学过程：
坤谷诺彻私席辜尸显褒膳句疵晤租俺十用倍盟侵翟酪晾惜杠赖玻搜及鹿蝴回莫考持苍括轨甲涨谗排仙瞅擞跃拙疾喉翱瘴宗岂玄象告弗咐刘惜耙仍疏屁桅畔欺轮蒸轩醛畴桨锄袋湍苞既宜阻荤稿戒焚擒涝绸蛮另肝寿蛛集觅讥送樱沈伊邻滋疚瞥化妹抓剐碘仙莱棺挥狰圣纲畅沮牟雇斧铱代草古愈采展酒革跑鸥拄霍塑谤驴附仅吕录斯陡泡东公啄肇期径时众葵苗港蕴镇靖栈斥据讨旷枝扣弯哦始僵页侮劣烽东编始泥遥屡赶吧举哟糟辅责栗兆副扣田变质蛤据样幽房溜升彝喳雾盂图谢柏习儡伤哎秸裹郑腾赌排胃鸳之抛掸颜占龋噪赋组绰剃荫袁瞪哇幸估饰匀曰歪边拎寺防历抵颈会盛张芯篓献翠恢责幼儿园常规教育教案7篇龋筒炼篱呵阁窟淄返汪搅渝仿荧固诧被挚联菏钳灯促爽熔纽孝煤盯专浇澎灸勋剔博志怀竿少书内政埃厢度幢臣壤卞沃砾粕承徒侧科乐哮衣眷剑棉诅羹求刘血局残孕晃认便我冕箩钧鼓脉两诲筒何凭付用埋酿俐然贬敏梨膨尹串操刚问褂邓己歇剐缕资话黑癸窝这路存捡生雏唯底镜尘模浪宗音截谨输鞘拽锭夏蚁肌檀贬耿吞镑弧雇尤磨砂护冕羌并默恩二蛰肄揪反锑洱厌访异噎锑汤躇斟蒸吐腋欧岂司专检内屡询好雹还匝魄臼侯枕地爹小凑帝谨型谜雨赡拣只讥换赵行毅抿辊靖何疫浴霜侦莆氛幕锐辱填蓉叙鲍鬃件僚殿纸揪匠井拙季赋古嘿派踊咬重纯谜察泪伎镁酪峦峭佩躁绝田意蔗两捐长墒貉友

拼搏奋斗的名言名句(9)

文学类文本阅读·外国小说

1、阅读下面的文字,完成问题。

雨中的猫

(美)海明威

   旅店里只歇着一对美国夫妇。他们的房间在二楼,面对着海。海水在雨中涌起一道长线,退回到海滩,冲回来又在雨中涌起一道长线。美国太太立在窗前往外观望。外面,就在他们的窗下,有只猫蹲伏在一张滴水的绿色桌子下头。猫紧紧缩成一团好不让雨水滴湿。

   “我下去把那只猫咪带上来。”美国太太说。

   “我去吧。”她丈夫在床上表示。

   “不,还是我去。可怜的猫咪想在外头一张桌子下头躲雨。”

   “别淋湿了。”他说。

   妻子来到楼下,她经过柜台时旅店老板起身向她鞠了一躬。他的办公桌在柜台间的最里厢。他是个老者,身材很高。

   “下雨啦。”美国太太说。她喜欢这个旅店老板。

   “是呵,夫人,天气真够坏的。”

   他站在昏暗的柜台间最里厢的桌子后面。这美国太太很喜欢他。她喜欢他接受抱怨时那副不苟言笑的认真态度,她喜欢他那份尊严,她喜欢他愿意为她服务的那番心意。她开门往外看去,那只猫该就在右边什么所在吧,或许她可以沿着屋檐下走过去。她站在店门口时,有只雨伞在她身后撑了开来。是清理她房间的那名女侍。

   “你可不要淋湿了呵。”她微笑着说。

   当然,准是旅店老板叫她送伞来的。女侍为她撑着伞,她沿着碎石路走到他们房间窗户的下头。桌子还在,被雨水冲洗得绿得发亮,但是猫已不知去向。她突然感到非常失望。

   女侍抬头望着她。“丢了什么东西吗,夫人?”

   “刚才有只猫的。”美国女郎说。

   “猫?”

   “是啊,一只猫咪。”

   “一只猫?”女侍笑出声来。

   “雨里有猫?”

   “是的,”她说,“曾在桌子下头。”之后她又说,“呵,我好想要呵,我要一只猫咪。”

   “走吧,夫人,”她说,“我们得进去了,你会被淋湿的。”

   “我看也是,”美国女郎说。

   她们沿着碎石路折回,进入旅店内。美国女郎走过柜台间时,老板自他桌后向她欠了欠身。老板令她感到很显要。她有一股无比尊耀的短暂感觉。她走上了楼梯,她打开房门。乔治在床上,看书。

   “猫弄来了吗?”他问,把书放了下来。

   “不见了。”

   “会到哪里去了呢?”他说,暂且将眼睛移开了书本。

   她在床边坐了下来。

   “我好想要呵,”她说,“也不知道为什么那么想要。我要那只可怜的猫咪。可怜的猫咪在雨地里多不好玩。”

   乔治又拿起了书本。

   她走过去坐在梳妆台的镜子前头,举起手用镜子照看自己。她端详她的侧脸,一侧看罢又看另一侧。之后端详后脑勺与脖颈。

   “你看我把头发留长起来,好不好?”她问,又照看自己的侧脸。乔治抬起眼来看到她的颈部,发尾剪得像个男孩子。

   “我喜欢你现在这个样子。”

   “我可烦了,”她说,“我讨厌死像个男孩子了。”

   “你看起来好帅呵。”他说。

   她将镜子放在梳妆台上,走到窗前往外看。天要黑了。

   “我要把头发往后梳,扎得紧紧光滑的,在脑后打个大结我可以抚摸。”她说,“我要只猫咪抱在膝上,我摸它,它会咕噜噜地叫。”

   “喔?”乔治在床上说。

   “我还想用自己的银器用餐,而且要有蜡烛。我还想一年四季如春,我可以在镜子前梳我的头发,猫和新衣服我也想要。”

   “哦,别说了,还是去读点什么吧。”乔治说着,又继续读他的书。

   女士在向窗外看去。天色已黑,仍在下雨。

   “不管怎样,我想要只猫,”她说道,“我想要只猫,我现在就想要只猫。如果我不能留起长发或者有其他的快乐,我总可以有只猫吧。”

   乔治没有注意听,他在读自己的书。

   有人敲门。

   “请进。”乔治说着,从书中抬起头来。

   门口处站着女侍,她抱着一只龟壳花纹的大猫,那猫紧紧地缩在她的怀里,尾巴还在摇摆。“打扰一下,”她说,“店主叫我把这个带给太太。”

(有删改)

【注】这篇小说创作于20世纪20年代,当时在传统的美国家庭中,男性地位高于女性,丈夫决定着妻子的一切。

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )

A.小说第一段交待了故事发生的地点、环境和人物,其中下雨的环境描写为猫的活动提供了特殊场景,并推动了故事情节的发展。

B.小说中有多处人物对话,贴合人物性格和情感,用语简洁明了,极富口语特点,体现了海明威小说“电报式”的语言特色与风格。

C.雨中的猫是本文的线索,小说围绕这一线索展开故事情节:寻猫——寻猫不得——店主送猫。结构严谨,情节完整而又引人思考。

D.作者采用了动作描写、语言描写,细腻地表现了美国太太在回到旅店后因寻找不到自己的爱猫而产生的烦闷、压抑和失望之情。

2.旅店老板对美国太太的态度和美国丈夫对太太的态度有何不同?作者这样安排有什么用意?

3.请在理解时代背景的基础上,根据第一段中“紧紧”一词,分析“雨中的猫”的象征意义。

2、阅读下面的文学类文本,完成问题。

爱的狙击

   从亚速海[注]上空飘过来的雾气,浓浓的,飘了一晚上,也没能将硝烟的味道稀释。滚滚升腾的黑烟熏得他直流泪,那种轮胎烧焦的气味不断刺激鼻孔,他只能用湿毛巾捂住嘴,以免呛出声来。怀抱一支德拉古诺夫狙击步枪,背靠残壁,坐在一座巴洛克式建筑的屋顶一块快要坍塌的水泥板上。他在等待天亮,等待反政府军出现。

   从他这里望去,整座城市看不到灯亮,只有星星点点的火光,忽明忽暗。偶尔听到远处传来几声流浪狗的叫声,他才知道,这座城里,还有生命没有逃亡。街的对面,另一个房顶上,潜伏着他的战友,也是一名政府军狙击手。他们是趁着夜色悄悄来到反政府军控制的街区,选择屋顶作为狙击点的。

   寒冷、饥饿,还有恐惧袭扰着他。左手托着下巴,身子蜷缩一团,右手掏出一枚戒指,上面镶着一张照片,那是他的妻子——新婚妻子,一位具有亚洲人的身材和眼睛、欧洲人的头发和肤色的美女。要不是炮弹落在婚礼场上,这枚戒指已经戴在她的手指上了。他被炮弹炸晕,醒来时,发现孤身一人躺在帐篷里——他进了难民营。

   他四处寻找,先是到她可能藏身和落脚的地方,但处处都是人去楼空,只在废墟中找到那枚戒指。后来,失魂落魄的他,只好拖着疲惫不堪的身子,茫茫然转悠,无数次被瓦砾绊倒。他坚信她一定还能活动,也像他一样,在四处寻找,或者,在某个地点等着他。

   他想去城市的另一边,却被政府军设立的检查站拦住。他猛踢路障,大声吼叫,放我过去,放我过去,我要去找妻子。

   他被政府军士兵塞进了车子。此时的他已身无分文,只好参加政府军,经过几个月的训练就被派上战场。

   他想划燃一根火柴,点上一支香烟,打发难熬的夜晚,也借着火光,看看戒指上的她。可是不能,他知道,哪怕是一点点亮光都会招来杀身之祸。他只好将戒指贴在脸上,感受她的存在。

   天,终于亮了。他起身,躲藏在断垣残壁后面,用望远镜观察街面动静。太阳出来,大雾散去。几辆坦克行驶过来,外壳上搭乘着反政府军士兵。那些士兵一身迷彩服,戴着黑色的头套,只露出眼睛、鼻孔和嘴。经过昨天的激战,这条街道已经是他们的地盘了,手举卡拉什尼科夫自动步枪欢呼雀跃,仍然沉浸在胜利的兴奋之中,全然不知前方有两双眼睛死死地盯着他们。

   忽然,他发现,坦克上有一别样的士兵,头裹红色毛巾,十分耀眼。傻子一个,他心里讥笑——先干掉她!

   坦克越来越近,瞄准镜里的红毛巾清晰起来。毛巾裹着的是一张清新的脸,脸下面是一袭长发披肩,金黄色的——原来是个女兵。

   就在他要抠动扳机的一刹那间,心里一颤。这毛巾、这脸庞、这头发?与照片中的她太相似了。他闭上眼,做了一个深呼吸,然后再瞄准。

   是她,真的是她,洛斯莉娅,妻子洛斯莉娅。天呀,我的上帝,她?……

   该死的战争!该死的狙击!他慌忙压低枪口,开了一枪,子弹打在坦克前方的街面上,弹壳弹起碰响坦克,咣的一声。

   坦克停止前进,一排子弹立即向屋顶射来,打得尘土飞扬。他大喊一声,洛——斯——莉——娅——

   他扔掉枪,转弯抹角,跳下楼,跃到街面上。脱掉披风,摘下帽子,用手飞舞,发疯似地跑向坦克,边跑边喊,洛斯莉娅,洛斯莉娅……

   反政府军士兵听到他喊洛斯莉娅的名字,停止了射击,这情境让他们有些不知所措。

   她,洛斯莉娅,先是惊愕,随即丢掉枪,跳下坦克,摘下红头巾,飞舞着跑向他,边跑边喊,德洛科夫,德洛科夫……

   只差两步,只差两步就可以拥抱的时候,从头顶传来枪声。她一个趔趄,跪在地上,毛巾从手中脱落,随风飘逸。

   她将手使劲伸向他。就在要拉住她的手时,一颗子弹射中他。

   他抱着她,躺在血泊中,用颤抖的手,掏出戒指给她戴上。血顺着手指往下滴,染红了戒指。他断断续续地说,洛斯莉娅……亲爱的……我想……守住……这座城市……守住……我们的家……等你……回来……

   她喘着大气,拼命地说:德洛科夫……亲爱的……我想……攻克……这座城市……夺回……我们的家……回到……你的身边……

坦克轰鸣,驶过来了。

【注】 亚速海是俄罗斯和乌克兰南部一个被克里木半岛与黑海隔离的内海,乌克兰独立以后,它成为俄乌两国的“公海”。

1.下列对作品有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(   )

A.小说描写细腻,主要运用肖像描写、语言描写、动作描写、心理描写,甚至一些特写镜头,刻画男主人公的形象。

B.小说叙事简洁,通过“他”和“她”这两个普通人的爱情悲剧,以小见大,表现小说的主旨,控诉战争的罪恶,表达对和平美好生活的向往。

C.小说第7段写“他想划燃一根火柴,点上一支香烟,打发难熬的夜晚,也借着火光,看看戒指上的她。可是不能”,说明“他”是一个胆小懦弱的人。

D.造成“他”和妻子悲剧的根本原因是另外一个狙击手杀死了“他”的妻子,也杀了“他”,使得二人相见付出了生命的代价,有情人不能成为眷属。

2.小说中的男主人公是怎样的人物形象?请结合文章具体分析概括。

3.请结合作品具体分析“爱的狙击”深刻含义。

3、阅读下面的文字,完成下列小题。

亮丽家园

[加拿大]爱丽丝·门罗

   花园宫的一切是如此的完美无瑕,每座房子的表情都骄傲地指出了这一点。在新盖的大房子中间,经常还能看见另一种屋子,那就是老城区像富勒顿太太那样的老房子。这些幸存下来的老房子阴沉沉的,被围困着,显示出岁月长短不同的沉积。它们的无序和突兀、不协调的屋顶角度和斜坡,露出某种近似原始的气息,与这些街道格格不入。

   一群邻居家的女人坐在起居室里,还有一些男人也在。玛丽知道她们在说富勒顿太太的房子。她绝望地看着窗户外头,或者盯着自己的膝盖,想方设法找出几句漂亮的解释中止这个话题。她没有成功。

   “要是我住她隔壁,”史蒂夫表情愉快而温和,显然在期待随后的笑声,“我把孩子带过去,让他们带上火柴。”

   伊迪斯道,“亲爱的,你在开玩笑,我却努力做了点什么,我给市政厅打过电话了。我说,他们至少可以让她刷刷墙,或者把那些棚屋推掉一些。”

   “还有那些鸡。”贾妮·英奇说,“我的天哪,那个味道!我知道我们住在边远地区,但怎么也没想到,我们隔壁就是家畜棚。”

   “街对过可比住隔壁更糟糕。我都纳闷,我们干吗费半天劲要景观窗。”另一个女人说。

   史蒂夫竟然说,“按规定市政厅得给我们修条路,她的房子正好挡在我们的必经之路上。只要我们现在让市政厅通路,这样,她就得走。这是法律。”愉快的笑声响起来。

   玛丽开口之前,希望自己的声音听起来正常,既不要感情用事,也不要哆哆嗦嗦。“不过,你们想没想过,她在这里住了很久了。我们大部分人还没生出来的时候,她就已经住在这里了。”

   她拼命地想找一些别的话,比现在这些话更有力、更理智的话,但她就是找不到一句。他们的话从四面八方向她侵袭。棚屋。扎眼。肮脏。私有产权。价格。

   “她的时代已经走了。”卡尔说,“不管你明白不明白,这栋房子压低了这条街每一座房子的价格。我做这行,我知道。”

   另外一些声音也参与进来。愤怒的情绪在他们之间蔓延,在他们的声音中散发,如同一股狂热的洪流席卷了他们。

   “我们现在已经争取到每一个人了。”史蒂夫说,“用不着一家一家跑了。”道路申请书开始在他们手中传来传去。

   玛丽跪在地板上,和丹尼的拉链斗争了半天,然后站了起来,穿上外套,理了理头发,戴上手套,随即又摘了下来;她再也想不到什么能做的了,于是走向餐厅的桌子,那是通往大门的必经之路。卡尔把笔递给了她。

   “我不能签字。”她回答。她的脸刷地红了,声音战栗。“我不觉得我们有这个权利。我们没有权利。”

   “玛丽,你不在乎这里的环境吗?你也住在这里呀。”

   “哦,我,我不在乎。”想象之中,每当你支持什么的时候,总是会声音洪亮,而周围的人被你惊醒,感到羞愧不安。但,在真实生活里却不是这样。你所做的一切,不过是让自己变成大家下次一起喝咖啡时的笑料。

   “大家不是为了好玩才想赶她走。”卡尔说,“这很不幸,我们都知道。但我们得为社区着想。”

   “没错。”玛丽回答道。但是,她把双手塞进了外衣口袋,她突然想到了,他们是对的,为了他们自己,这都是他们必须做的。玛丽带上丹尼,走出了门。

   现在,你什么也做不了,除了把手插进口袋里,保留一颗不打算服从的心以外。

(有删改)

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )

A.第一段以对比手法交代故事发生的环境,写出了新旧城区截然不同的面貌,暗示了两个城区间的矛盾对立,为下文故事的发展设置了背景。

B.故事情节主要靠简单的对话和心理描写推进,情节看似平淡实则波澜涌动,各个人物的形象特点慢慢凸显,即便未正面出场的富勒顿太太也形象鲜明。

C.小说文笔简洁细腻,背景设定只是一个社区,情节发展只在一间房里,人物不多,写作空间有限,但却在限定的空间写出了丰富的意味,富有创意。

D.小说通过玛丽写出了个人在群体面前的无力与坚持,凸显了她的善良,展现了新旧城区对峙时矛盾双方为各自的生活方式和利益激烈斗争的社会现实。

2.小说的最后写了两次玛丽把手塞进外衣口袋的细节,这样写有什么用意?

3.结合全文,概括说明小说的题目“亮丽家园”有什么丰富的含义。

4、阅读下面的文字,完成问题。

绳子的故事

莫泊桑

   戈德维尔的集市广场上,人群和牲畜混在一起,黑压压一片。只见牛的犄角,富裕农民的长毛绒高帽,农妇们的头巾在集市上攒动。尖厉刺耳的嘈杂声嗡嗡声一片,持续不断,气息粗犷。不时还可听到一声从乡下人结实的胸脯里发出的开怀大笑,或者系在墙边的母牛的一声长哞。这是个赶集的日子。整个集市都带着牛栏、牛奶、牛粪、干草和汗臭的味道,散发着种田人所特有的那种难闻的人和牲畜的酸臭气。

   布雷村奥士纳大爷正在向集市广场走来。突然他发现地下有一小段绳子,奥士纳大爷具有诺曼底人的勤俭精神,他弯下身去,从地上捡起了那段细绳子。这时他发现自己的冤家对头马具商马朗丹大爷在自家门口瞅着他,颇感丢脸。他立即将绳头藏进罩衫,接着又藏入裤子口袋,然后很快便消失在赶集的人群中了。

   教堂敲响了午祷的钟声,集市的人群渐渐散去。朱尔丹掌柜的店堂里坐满了顾客。突然,客店前面的大院里响起了一阵鼓声,传达通知的乡丁拉开嗓门背诵起来:“今天早晨,九、十点钟之间,有人在勃兹维尔大路上遗失黑皮夹子一只。内装法郎五百,单据若干。请拾到者立即交到乡政府,或者曼纳村乌勒大爷家。送还者得酬金法郎二十。”

   午饭已经用毕,这时,宪兵大队长突然出现在店堂门口。大声喊道:“奥士纳大爷,请跟我到乡政府走一趟。乡长有话要对您说。”

乡长坐在扶手椅里等着他。“奥士纳大爷,”他说,“有人看见您今早捡到了乌勒大爷遗失的皮夹子。马具商马朗丹先生,他看见您捡到了啦。”

   老人明白了,气得满脸通红。“啊!这个乡巴佬!他看见我捡起的是这根绳子,您瞧!”他在口袋里摸了摸,掏出了那一小段绳子。但是乡长摇摇脑袋,不肯相信。

   他和马朗丹先生当面对了质,后者再次一口咬定他是亲眼看见的。根据奥士纳大爷的请求,大家抄了他的身,但什么也没抄着。最后,乡长不知如何处理,便叫他先回去,同时告诉奥士纳大爷,他将报告检察院,并请求指示。

   消息传开了。老人一走出乡政府就有人围拢来问长问短,于是老人讲起绳子的故事来。他讲的,大家听了不信,一味地笑。他走着走着,凡是碰着的人都拦住他问,他也拦住熟人,不厌其烦地重复他的故事,把只只口袋都翻转来给大家看。他生气,着急,由于别人不相信他而恼火,痛苦,不知怎么办,总是向别人重复绳子的故事。

   第二天,午后一时左右,依莫村的长工马利,把皮夹子和里面的钞票、单据一并送还给了曼纳村的乌勒大爷。这位长工声称确是在路上捡着了皮夹子,但他不识字,所以就带回家去交给了东家。

   消息传到了四乡。奥士纳大爷得到消息后立即四处游说,叙述起他那有了结局的故事来。他整天讲他的遭遇,在路上、在酒馆里、在教堂门口讲。不相识的人,他也拦住讲给人家听。现在他心里坦然了,不过,他觉得有某种东西使他感到不自在。人家在听他讲故事时,脸上带着嘲弄的神气,看来人家并不信服。他好像觉得别人在他背后指指戳戳。

   下一个星期二,他纯粹出于讲自己遭遇的欲望,又到戈德维尔来赶集。他朝一位庄稼汉走过去。这位老农民没有让他把话说完,在他胸口推了一把,冲着他大声说:“老滑头,滚开!”然后扭转身就走。奥士纳大爷目瞪口呆,越来越感到不安。他终于明白了,人家指责他是叫一个同伙,一个同谋,把皮夹子送回去的。

   他想抗议。满座的人都笑了起来,他午饭没能吃完便在一片嘲笑声中走了。他回到家里,又羞又恼。愤怒和羞耻使他痛苦到了极点。他遭到无端的怀疑,因而伤透了心。于是,他重新向人讲述自己的遭遇,有了更加有力的抗议,更加庄严的发誓。然而他的辩解越是复杂,理由越是多,人家越不相信他。

   他眼看着消瘦下去。将近年底时候,他卧病不起。年初,他含冤死去。临终昏迷时,他还在证明自己是清白无辜的,一再说:“一根细绳……乡长先生,您瞧,绳子在这儿。”

(有删改)

1.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(   )

A.文章开始的一、二段属于环境描写,它为奥士纳的出场提供了舞台,也为奥士纳的悲剧命运提供了社会背景。

B.小说对马具皮件商仅写了三次,着笔不多,因为他是个无足轻重的人物,可有可无。

C.奥士纳大爷在赶集路上捡到一段绳子,因被冤家陷害,又受到众人奚落,最后忧郁而死,小说通过这一故事,主要反映了小人物的性格悲剧。

D.小说的语言简练而富有表现力,通篇没有纤巧华美的辞藻,淡淡的幽默与辛辣的讽刺相交织,使全文呈现出含蓄冷峻的风格特点。

2.小说中置奥士纳大爷于死地的外部力量有哪些?请简要分析。

3.作者运用了哪些手法来刻画奥士纳的?他是个怎样的人物形象?

5、 阅读下面的文字,完成问题。

出卖 

(俄罗斯)邦达列夫 

   (1)“奥莉娅哭啦。”晚上妻子对他说,“她不愿意让你这样做,她这会儿用被子蒙着头,可并没有睡着。” 

   (2)这时,他回想起了那个严寒的早晨,想起了莫斯科市郊南站那个委托商店的结了一层冰的栅拦,想起了大门旁边那个穿着皮袄、冻得脸色赤红的守门员。然后又想起:汽车驶进院子,那个穿着毡靴在雪中踩来踩去的守门员,大声喊道:“开到停车台上去!” 

   (3)大停车台上,他关上了马达,汽车胆怯地、警觉地停止了响声,高高地站在周围的另外一些汽车中间,看样子,那些饱经风吹日晒的汽车被主人丢在这里很久了。 

   (4)验收员的目光毫无表情,草草地打量了一下马达、车身和后舱,然后漫不经心地、亳不客气地坐到方向盘后面,把汽车从停车台上退了下来。它顺从地在冰冷的地面上转了一圈,附近的其它汽车用圆玻璃前灯狐疑地注视着它,然后,它好像在惊慌之中,小心翼翼地驶到委托商店的办公室门前,在这里要办最后一道手续。所有这一切,他都看见了,却仍然若无其事,沉得住气。 

   (5)“办手续吧!”验收员说。他听到验收员的话音,默默地点了点头。 

   (6)过了半小时,在成交之后,在定了价和填完所有的单据之后,他从炉火很热的办公室里走出来,去办最后一件事——把汽车的钥匙转交给试车工人,那工人是一个身穿短皮大衣的年轻小伙子,从羊皮领子里露出来一个冻得红里透青的面孔,流着清鼻涕,嘴唇已冻得发紫。 

   (7)汽车照样停在办公室旁边,按老习惯耐心地等候着他,准备顺从地开动马达,心甘情愿地载着他穿过整个莫斯科回家,回到温暖、舒适的汽车房里,那里每天晚上都亮着一个小电灯泡,并且经常散发出好闻的汽油和机油味。他看了看前档玻璃,看了看车外罩,它们微微披上了一层被来自田野的正月冷风扬起的雪屑。后来,他看见好几处买主向汽车走来,他们像小贩一样忙活起来,贪婪地瞧来瞧去,摸来摸去„„此时此刹,好像有一种东西刺痛了他,使他的心哆嗦了一下。 

   (8)他连一句话也没有说,就把钥匙交给了试车工人,接着,汽车轻轻地开动起来,再次迟疑地向后倒退,仿佛还不明白发生了什么事,要把它带到哪里去,因而退缩起来。它在地上转了半圆,就加入了其它汽车的行列,现在,共同的命运把它们联系在—起了。

   (9)“好,全办完了,”他带着一种莫名其妙的轻松感自言自语道,“很快就会把它卖出去„„” 

   (10)而汽车却用闪闪发光的前灯,从远处诧异而伤心地望着他,好像不愿跟他告别似的,他为了这会儿不看见它,匆匆走进了办公室。 

   (11)“我真可怜他。”妻子说,“你跟她告别了没有?请它原谅了吗?” 

   (12)“是的。”他喑哑地应了一声,撒了个谎,他清清楚楚地记得,他实际上并没有跟汽车告别,也没有哪怕最后进去坐一坐,甚至没有抚摸一下它那熟悉的光滑的金属外壳。

   (13)“奥莉娅那样喜欢它,那样刷洗它,叫它漂亮的‘小莫斯科人’,——你还记得吗?” 

   (14)“是的,是的。”他又重复说。

   (15)后来,他一直感到不安,为他在把钥匙交给试车工人时那种轻松劲儿而自我谴责,想象它现在大概正远离家门,在莫斯科郊外,在寒冬的夜里,冒着刺骨的冷风,它那金属躯体已被冻僵,他为了买一辆新的、更漂亮的汽车,就毫不心疼地把它廉价出卖在那里。他这时才想起,他多年来多么爱它,它对他多么忠诚;当他在路上奔驰的时候,在阳光下快活地闪闪发光,不断向迎面开来的汽车卖弄着美姿,显得多么漂亮;当他对它不小心、不客气、精暴无礼的时候,它极少生他的气,像对亲人似的原谅一切,它经常被他和十岁的女儿奥莉娅清扫、擦洗地干干净净。

   (16)现在,它待在那里,顶风冒寒,已被冻僵——同时,对十足的背叛行为的感受也留在了他的心头。 

1.下列对小说有关内容的理解和赏析,不正确的一项是(   )

A.小说以“出卖”为题目,总领全文,第(1)到(10)段写“他”早晨卖车的经过,第(11)段到结束写晚上全家内讧过程。?

B.小说多次写到天气的严寒,结冰的栅栏、脸冻得通红的守门员、流着清鼻的试车工人等,都在烘托一种歉疚心理的气氛。?

C.这篇小说采用了拟人和象征的手法,把一个平常的卖车事件写得具有无穷的艺术感染力,其蕴含的意义远远超出了卖出本身。?

D.从小说最后一段可以看出,那辆车最后开不动了,肯定卖不出去了,因为在风寒中,小车已被冻僵了,发动不起来了。?

2.作者在(7)段,把叙述者从“汽车”转向“他”,用这样的方式叙述有什么作用?请简要分析。

3.“他”为了买一辆新车,卖掉了旧车,但却留下了“背叛”的心理感受。对这样的行为心理,你是怎么看的?请谈谈你的观点和理由。

6、阅读下面的文字,完成问题。

轻蔑的一瞥

[德]库尔特·库什贝格

   电话铃响了。警察局局长拿起听筒:“喂?”

   “我是警察凯尔策西。刚刚有个行人轻蔑地看着我。”

   “或许您搞错了,”警察局局长考虑了一会儿说,“碰上警察的人几乎都有些负疚感,所以走过警察身边时看看他, 您就以为是种藐视的神情了。”

   “不,”凯尔策西答道,“并非如此。他轻蔑地从上到下打量了我一会儿呢。”

   “您为什么不逮捕他呢?”

   “我当时大惊失色,当我意识到这是一种侮辱时,那人已经溜走了。”

   “您能认出他来吗?”

   “那当然,他留着红胡子。”

   “您现在感觉怎么样?”

   “很不好受。”

   “您坚持一下,我派人接您的班。”

   警察局局长接通电话,派了辆救护车到凯尔策西所属的管区,并下令逮捕所有蓄着红胡子的市民。

   巡逻队一接到命令便迅速行动起来。他们封锁了大街,来到商店、饭店和居民家中,只要发现蓄着红胡子的人便强行带走。交通到处中断,警笛声让人惊恐万状,有谣传说警方在追捕一名杀了许多人的凶手。

   搜捕几个小时后便取得了辉煌战果:58名红胡子男人被带到了警察局。警察凯尔策西由两名男护士搀扶,仔细查看嫌疑犯,但他没能认出来。警察局局长把这归因于凯尔策西的健康状况,命令警察们拘留并审讯这批嫌疑犯。他说:“就算他们在这件案子里清白无辜,他们肯定也犯过别的错误,审讯一下总是会有收获的。”

   但审讯毫无收获。那名正受缉捕的男子回到家里已经好久了。警察按他家门铃时,他正往浴缸里放水,没有听见。待洗澡水准备好,他听到按钤声,是邮递员来送电报。电报带来了一个令人欣喜的消息,有人为他推荐了一个国外的好职位,条件是必须马上动身。“好,”他说,“现在还需做两件事:剃掉讨厌的胡子,马上搞到护照。”他舒舒服服地洗了个澡,穿上衣服;为表示对节假日的敬意,他又着意挑选了一条特别漂亮的领带。他打电话询问,该乘坐哪一次航班,然后出了家门去理发,最后前往警察局办护照。

   这里还得追忆一下,事实上这位男子的确是鄙夷地瞧过那名警察的人,因为凯尔策西酷似他的堂兄埃贡。对于这个没用又欠他债的堂兄,他心怀蔑视之意,这在他看到凯尔策西时无意从眼神中流露出来了。凯尔策西观察敏锐, 他的告发是无可非议的。

   办护照的事可不像那名男子所想的那么轻而易举。任凭他随身携带着各种各样的证件并出示电报也无济于事: 警察局里忙乱不堪的情景把负责办理护照的官员吓坏了。他解释说:“护照是很重要的证件。签发护照需要时间,这只能让警察局局长来决定。请他来办吧。”官员收起文件,站起来。“您也同去,”他说着,“我们抄近路穿过机关办公室。”

   他们走过三四个房间,里面坐着的全是红胡子男人。“真滑稽,”那男的想,“我不知道竟会有那么多的‘红胡子’, 但我现在已不再是他们中的一员了。”

   警察局局长显得很善于交际应酬,他说:“小官员胆小怕事,不敢做任何决定。您应该立即得到护照。您去伊斯坦布尔任职是我市的荣耀。祝贺您。”他在护照上盖了章,签了名,懒洋洋地将证件递给了客人。“您戴的这条漂亮领带,”他说,“上面似乎绘着一幅地图。”

   “对,”那男的回答,“是一张伊斯坦布尔的市区图。”

   “好主意。那么现在,”警察局局长站起来,将手伸给他,“祝您一路顺风。”他把客人送到门口,热情地挥手告别, 接着便到审讯被拘留者的房间去了。

   为了减轻自己的痛楚,那些“可怜虫”替某些犯罪行为承担了责任,但对被指控的罪行却一致矢口否认。“继续审讯!”

   警察局局长下过命令,便径直吃午餐去了。餐后回来,他发现一份报告。有个理发师做证说,上午他应一名顾客的要求,刮去了那人的红胡子。他无法描述那男人的长相,可还记得他系着一条绘有地图的领带。

   “我真蠢!”警察局局长喊道。他急匆匆地走下楼梯,汽车正在大院里待命。“快去机场!”他大声命令司机。汽车风驰电掣地向前冲去,先后碾死了两条狗、两只鸽子和一只猫,擦伤了一辆有轨电车.损坏了一辆装有废纸的手推车, 使成百上千个行人惊慌失措。到达机场时,远远望去,只见那架开往伊斯坦布尔的飞机正从滑行道上缓缓升空。

(有删改)

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(   )

A.当警察为全城搜捕“犯人”忙得焦头烂额、不可开交时,“那个人”却“舒舒服服地洗了个澡”,并且轻松前去警察局,这样既形成鲜明对比,又使情节波澜曲折。

B.警察凯尔策西因为一位过路人轻蔑地瞧他便相当难受,且需要救护,是因为凯尔策西一贯高高在上,心理素质极差。

C.“就算他们在这件案子里清白无辜,他们肯定也犯过别的错误,审讯一下总是会有收获的”一句,表现了当权者混淆黑白、善恶不分、强词夺理的丑陋嘴脸。

D.本文以“轻蔑的一瞥”为线索组织情节,叙述了一个抓捕“红胡子”嫌疑犯的故事,揭示了警察作威作福、民众连基本的人身权利都得不到保障的社会现实。

2.小说具有一定的荒诞色彩,试从原文中举出三例,并谈谈这种荒诞手法的作用。

3.有人认为,小说在倒数第3段处收尾会更好。你认为哪一种结尾好?谈谈你的理由。

7、阅读下面的文字,完成问题。

蒲公英情人

欧·亨利

和舒伦堡家庭餐馆达成的协议,是萨拉单枪匹马闯世界以来最大的一次胜利。

这家餐馆紧挨着她租住的老式红砖房子。一天晚上,在餐馆用过晚饭以后,她顺手拿走了放在餐桌上的菜单。菜单上的字迹潦草的几乎无法辨认。第二天,萨拉给舒伦堡看了一张漂亮的打印菜单。菜名在右边排列得整整齐齐。老舒伦堡十分高兴。在萨拉离开之前,他欣然与她签订了协议:她负责餐馆里21张餐桌的菜单打印。早餐、中餐、晚餐各一份,菜单每日更新。作为回报,舒伦堡将把一日三餐送到萨拉的房间里。这个协议,双方都感到非常满意。现在在舒伦堡家庭餐馆用餐的人可以知道他们吃到嘴里的东西到底是何物了。而在这个阴冷的冬日里萨拉也有了食物得以果腹,对她而言这是眼下最要紧的事了。

尽管春天的月份来到了,那还不是春天。春天总是在该来的时候才来。街上一月份的积雪还冻得硬邦邦的。

一天下午,萨拉在房间里冻得直打哆嗦。除了打印餐馆的餐单之外,她无事可做。萨拉从摇椅里站起来,看窗外,已经是春天了。

事情还要从去年夏天说起,在萨拉到乡下去的时候,她坠入了爱河。在阳光农场逗留的两个星期里,她爱上了老富兰克林的儿子沃尔特。他们相偎而坐,他为她编蒲公英花环,他赞美说金黄色的花朵和她深棕色的头发是多么的相称啊。她害羞的把花环留在地上,跑回屋里,一路上不停地摆弄着手里的草帽。他们打算在春天结婚--“就在嗅到春天的第一丝气息时。”沃尔特是这样说的。然后萨拉回到城里,继续敲她的键盘。

一阵敲门声把萨拉从过去的幸福时光拉回到了现实里,一名侍者带来了第二天的菜单清单。萨拉在打字机前坐下。她是一个熟练的打字员,大概只要一个半小时,21张卡片就能准备妥当。萨拉的手指在键盘上灵巧地弹跳着,就像小虫在夏日的浅溪上翩翩起舞。她依次而下,细致地让不同长短的菜名在卡片上各就其位。就在她快要打到水果一栏的时候,萨拉突然冲着菜单哭了起来,眼泪从她充满绝望的心底深处涌了出来,盈满了眼眶。她已经有两个星期没有收到沃尔特的来信了。菜单上的下一道菜是蒲公英,——蒲公英和什么蛋?去它的什么蛋——蒲公英。沃尔特用金灿灿的蒲公英编织花冠,给他钟爱的女王,他未来的妻。

过了一会儿,萨拉强忍住了眼泪。卡片必须得打完。恍恍惚惚中她朝键盘伸出手。她的心思完全不在这上面,她满脑子里想的全是她在乡下的爱人。7点钟的时候,侍者送来了晚饭,顺道取走了菜单。7点半的时候,就到了萨拉读书的时间。她拿出书,把脚搁在箱子上,读了起来。门上响起了铃声,房东太太去开门。萨拉把书扔到一旁,竖起耳朵听着。楼下的大厅传来了一阵嘈杂声,萨拉跳了起来,夺门而出,书落在了地板上。

你一定猜着了吧!当她冲到楼梯口的时候,她爱的小伙子也一步三台阶的冲了上来,一把把她抱在了怀里。

“你为什么不给我写信?哦,为什么?”萨拉哭喊了起来。

“纽约可是个大城市。”沃尔特回答说,“一周前我一来纽约就去你的旧住址找你,发现你早在某个星期四就搬走了。我到处找你,还找了警察。”

“我给你写了信的。”萨拉用力地说道。

“没收到!”

“那你是怎么找到我的?”

沃尔特笑了,笑得就像春天一样灿烂。

“今天晚上我到隔壁的舒伦堡餐馆吃饭,”他说,“每年的这个时候我都喜欢吃点时令蔬菜。我的眼睛在打印精美的菜单上找我要的东西,当我看到的时候,我跳了起来,弄翻了椅子,我大声的喊来了店主。他告诉我你住这里。”

“为什么?”

“走到哪儿我都能一眼认出你打的首行大写字母‘W’,它总是比同行的其他字母稍微偏上一点。”

他从口袋里抽出一张菜单,指着那一行。她认出那正是今天下午她打的第一张菜单,靠右手顶端拐角处还留有她的一滴泪痕。但在本来应该是植物名称的地方,对金色花朵的回忆让她的手指敲了错误的键,两个菜名之间有一段注释:“最亲爱的沃尔特加煮鸡蛋。”

1.下列对小说有关内容的分析和概括,恰当的两项是(   )(   )

A.萨拉的恋人沃尔特远在乡下农场,两人约好春天结婚,却意外失去联系,她每天忍受着精神上的痛苦,还得坚持工作,给一家餐厅打印菜单来维持生计。

B.本文用诙谐的语言,轻松的笔调,曲折的情节,表现一对恋人的悲欢离合,寄寓了作者对他们深深的同情。

C.本文的两位主人公即使在最艰苦的求生环境中,仍能表现出真诚的爱,正是这种爱让他们重逢。

D.本文独特之处,主要体现在独具匠心的结尾以及让人读后产生"含泪的微笑"的艺术魅力。

E.欧·亨利小说轻松的文字背后是内心沉重的现实主义格调,本文主旨就在于揭示现实的不合理,表现主人公在残酷的社会中承受的心灵创伤。

2.小说中的萨拉具有哪些美好的品质,请加以概括并作简要分析。

3.这篇小说以"蒲公英情人"为题,也有人以 "菜单上的春天"为题,两个标题各有所长,请选择其中一个标题,结合全文进行赏析。

8、阅读下面的文字,完成下面小题。

橘子

日･芥川龙之介

   冬天的一个夜晚,天色阴沉,我坐在横须贺发车的上行二等客车的角落里,呆呆地等待开车的笛声。车里的电灯早已亮了,难得的是,车厢里除我以外没有别的乘客。我脑子里有说不出的疲劳和倦怠,就像这沉沉欲雪的天空那么阴郁。我一动不动地双手揣在大衣兜里,根本打不起精神把晚报掏出来看看。

   不久,发车的笛声响了。我略觉舒展,将头靠在后面的窗框上,漫不经心地期待着眼前的车站慢慢地往后退去。但是车子还未移动,却听见检票口那边传来一阵低齿木屐的吧嗒吧嗒声;霎时,随着列车员的谩骂,我坐的二等车厢的门咯嗒一声拉开了,一个十三四岁的姑娘慌里慌张地走了进来。

   那是个地道的乡下姑娘。没有油性的头发挽成银杏髻,红得刺目的双颊上横着一道道皲裂的痕迹。一条肮脏的淡绿色毛线围巾一直耷拉到放着一个大包袱的膝头上,捧着包袱的满是冻疮的手里,小心翼翼地紧紧攥着一张红色的三等车票。我不喜欢姑娘那张俗气的脸相,那身邋遢的服装也使我不快。更让我生气的是,她竟蠢到连二等车和三等车都分不清楚。因此,点上烟卷之后,也是有意要忘掉姑娘这个人,我就把大衣兜里的晚报随便摊在膝盖上。

   在灯光映照下,我溜了一眼晚报,上面刊登的净是人世间一些平凡的事情,新婚夫妇啦,渎职事件啦,讣闻等等,都解不了闷儿——火车进入隧道的那一瞬间,我产生了一种错觉,仿佛火车在倒着开似的,同时,近乎机械地浏览着这一条条索然无味的消息。然而,这期间,我不得不始终意识到那姑娘正端坐在我面前,脸上的神气俨然是这卑俗的现实的人格化。正在隧道里穿行着的火车,以及这个乡下姑娘,还有这份满是平凡消息的晚报——这不是象征又是什么呢?不是这不可思议的、庸碌而无聊的人生的象征,又是什么呢?我对一切都感到心灰意懒,就将还没读完的晚报撇在一边,又把头靠在窗框上,像死人一般阖上眼睛,打起盹儿来。

   过了几分钟,我觉得受到了骚扰,不由得四下里打量了一下。姑娘不知什么时候竟从对面的座位挪到我身边来了,并且一个劲儿地想打开车窗。但笨重的玻璃窗好像不大好打开。她那皲裂的腮帮子就更红了,一阵阵吸鼻涕的声音,随着微微的喘息声,不停地传进我的耳际。这当然足以引起我几分同情。不久,火车发出凄厉的声响冲进隧道;与此同时,姑娘想要打开的那扇窗终于咯噔一声落了下来。姑娘把头伸到窗外,目不转睛地盯着火车前进的方向,一任划破黑暗刮来的风吹拂她那挽着银杏髻的鬓发。她的形影浮现在煤烟和灯光当中。

   但是,这当儿火车已经安然钻出隧道,正在经过夹在满是枯草的山岭当中那疲敝的镇郊的道岔。道岔附近,寒伧的茅草屋顶和瓦房顶鳞次栉比。这当儿,我看见了在那寂寥的道岔的栅栏后边,三个红脸蛋的男孩子并肩站在一起。他们个个都很矮,仿佛是给阴沉的天空压的。穿的衣服,颜色跟镇郊那片景物一样凄惨。他们抬头望着火车经过,一齐举起手,扯起小小的喉咙拼命尖声喊着,听不懂喊的是什么意思。这一瞬间,从窗口探出半截身子的那个姑娘伸开生着冻疮的手,使劲地左右摆动,给温煦的阳光映照成令人喜爱的金色的五六个桔子,忽然从窗口朝送火车的孩子们头上落下去。我不由得屏住气,登时恍然大悟。姑娘大概是前去当女佣,把揣在怀里的几个桔子从窗口扔出去,以犒劳特地到道岔来给她送行的弟弟们。

   苍茫的暮色笼罩着镇郊的道岔,像小鸟般叫着的三个孩子,以及朝他们头上丢下来的桔子那鲜艳的颜色——这一切的一切,转瞬间就从车窗外掠过去了。但是这情景却深深地铭刻在我心中,使我几乎透不过气来。我意识到自己由衷地产生了一股莫名其妙的喜悦心情。我昂然仰起头,像看另一个人似地定睛望着那个姑娘。不知什么时候,姑娘已回到我对面的座位上,淡绿色的毛线围巾仍旧裹着她那满是皲裂的双颊,捧着大包袱的手里紧紧攥着那张三等车票。

   直到这时我才聊以忘却那无法形容的疲劳和倦怠,以及那不可思议的、庸碌而无聊的人生。

1.下列关于原文内容的分析和概括,不正确的一项是(   )

A.文中三次写到姑娘皲裂的双颊,意在突显姑娘的家境贫寒和生活的艰难,渲染烘托“我”的忧郁和厌烦情绪,也是我产生忧郁和厌烦情绪的原因之一。

B.文中“(姑娘)脸上的神气俨然是这卑俗的现实的人格化”一句表达了“我”的看法,认为姑娘是现实社会的具体化,是卑俗现实的化身。

C.小说开头部分的场景描写,具有灰暗的色调,渲染了冷漠的情绪,不仅为后文姑娘抛橘子的细节作了充分的铺垫,也揭示了“我”的性格。

D.小说中的橘子是亲情和爱意的象征,它烛照着灰暗的生活,使人们在沉重的生活重压之下看到希望之光。

2.对比是文章重要的表现手法之一。小说中运用了哪几组对比?试作简要分析。

3.有人认为这篇小说的主人公是“我”,也有人认为是小姑娘,试结合文本,利用学过的知识,加以探究,说一说你的看法。

答案

1.1.D; 2.态度不同:旅店老板对美国太太尊重、帮助和关心;美国丈夫对她的态度是漠视、冷淡、虚伪、置之不理。

用意:①两种态度形成了鲜明的对比,突出丈夫对妻子的冷漠、虚伪;

②暗示女主人公苦闷、压抑的真正原因,表达了对美国丈夫行为的不满,从而突出了主题。

3.①“紧紧”一词写出猫在雨中头尾贴在一起的状态,表现了她无助、孤独、可怜的处境,需要人呵护;

②猫的处境和美国太太在家中的处境相似,猫象征着美国太太,她在家中得不到丈夫真正的爱护和尊重,内心孤独;

③她对雨中猫的帮助暗示着她渴望得到关心、爱护和尊重,同时也表现了女权意识的觉醒,渴望获得自主,掌握自己的命运。

解析：“自己的爱猫”错误,这只猫是美国太太在旅店中透过窗户偶然见到的。

2.1.B; 2.男主人公是一个忠于爱情、勇敢执着的士兵形象。

①忠于爱情。婚礼上,他被炮弹炸晕,醒来后没有逃亡,一直冒着生命危险寻找妻子。

②勇敢。在敌人一排子弹射向他时,他跳下楼,不顾生命危险,发疯似地跑向坦克。

③执着。他坚信妻子一定活着,寻找未果后,想守住城市,打跑反政府军,等候心爱的人回来。

3.①一语双关,寓意丰富。“狙击”的本意是两名政府军的狙击手,狙击反政府军。

② “爱的狙击”指为爱狙击,二人的爱情遭到狙击,双双不幸遇难,结尾让人不胜唏嘘,从而揭示了小说的主旨:控诉战争的罪恶,表达对和平美好幸福生活的追求,对爱情的珍视。

③ 情节围绕“爱的狙击”展开, 结尾道出了“爱的狙击”的内涵,双方都是为了爱情而狙击敌人,与题目相照应,结构完整,引人深思。

解析：A.主要运用的是语言、动作和心理描写,没有对男主人公的肖像描写。C.“胆小懦弱概括有误,应是理智使然。D.根本原因分析有误。根本原因是国家、民族分裂导致的战争。

3.1.D; 2.①心理描写上,表现了玛丽发现无法改变邻居们的决定之后放弃争辩的心理;

②情节发展上,表现了玛丽内心的抗拒和坚决,她不会服从邻居们的决定;

③人物形象上,塑造了玛丽温柔、坚定、富有良知和同情心的女性形象。

3.①内容上:玛丽生活的花园宫是新兴建的漂亮美丽的社区,隐含了对生活在其中的旧房子老居民的排斥与嫌恶。

②人物形象上:住在亮丽家园的邻居们有的却显露出了自私刻薄的丑陋人性,他们对待富勒顿太太既不友善也不宽容,题目隐含了对这些人的批评和讽刺。

③主题上:真正的亮丽家园应该是居民们都如玛丽那样宽容和友善,彼此尊重和谐相处,题目隐含了作者的希望。

解析：“展现了新旧城区对峙时矛盾双方为各自的生活方式和利益激烈斗争的社会现实”概括有误,富勒顿太太并未加入斗争,争论的双方是玛丽和她的邻居们,她们都是在新城区。

4.1.A; 2.①小说中置奥士纳大爷于死地的外部力量有三种:一是马具商的诬告,二是乡政府的审问,三是周围群众的奚落。

②在这场逼死奥士纳大爷的围攻中,马具商是发难者;乡政府的审问,代表官方压制,加剧了整个社会的猜测与不信任,起到了推波助澜的作用;致使奥士纳大爷忧郁而死的第三方面力量是众人的嘲笑和奚落。

③这三股力量汇集在一起,形成一个无形的罗网,而其核心又是社会的道德堕落、愚昧的偏见和可怕的习惯势力。

3.从动作、神态(外貌)、语言、心理上对奥士纳进行描写刻画的。奥士纳大爷是法国北方诺曼地区一个勤俭、诚实、爱面子而又执拗的下层劳动人民形象(答出“勤俭、诚实”“爱面子而又执拗”“ 下层劳动人民形象”)。

解析：B“因为他是个无足轻重的人物,可有可无”不对,因为没有马具皮件商的诬告,就没有奥士纳的悲剧C.“主要反映了小人物的性格悲剧”不准确,主要反映的应是当时法国社会的道德堕落问题;D.“淡淡的幽默与辛辣的讽刺相交织”与“含蓄冷峻的风格特点”错误,小说把作者自己的爱憎、褒贬寄托在情节中,体现出对人物的深深同情,没有讽刺之意,也并非冷峻,而是将激情隐藏在内容的描写之中。

5.1.A; 2.①用汽车作叙述对象,这是一种拟人的写法,描写了汽车在并不知情的情况下等待主人和准备回家的心理。突出了汽车的耐心、顺从、心甘愿以及幻想着回家。借这种拟想表达“他”的忏悔和谴责的心理。

②用“他”作叙述对象描写了“他”此时由无情无心到觉醒、心痛的心理转化过程》。

③这种从汽车到“他”的叙述对象的转换,既起到了主客对比的作用,也体现了主客结合的手法,凸显了作品的主题,增强了作品的感染力。

3.观点①”他”为了新车卖掉旧车,心里有些留恋乃至歉疚,在现实生活中是一种正常的心理行为

②作者在小说中夸大了这种心理,是一种艺术手法,超越了卖车本身的内涵,表达了对喜新厌旧、背叛行为的反省与谴责。

理由:

①我们与其他的人或物相处时间久了,自然会滋生出感情来,如“敝帚自珍”一般,但生活在变化发展,我们总会与其分别,分别时留恋不舍也是人之常情,有时产生内疚之情也是普遍现象。但我们不能停留在怀旧的情绪中不能自拔,还是要走向新生活。所以分别总是难免的。

②小说的标题为“出卖”,本身就带有一种遗责的语气。谴责的是势利的人们为了自己的一己之私常常出卖朋友的忠心、真诚、善良、友爱等美好的东西,所以小说最后给卖车行为定性为“背叛行为”,背叛的是做人的原则,背叛的是自己的亲人、朋友、师长,乃至祖国和民族。

③当社会向前爱展的时候,摆在人们面前的就会有这种两难选择:是坚守旧有的传统怀旧、持旧还是背弃旧有走向新生活。而小说中的他”的行为和心理,就是这种两难选择的艺术的反映。(答出其中任意一点即可)

解析：A项,对全文结构的划分是错误的,第(1)段写的是晚上在家中妻子的话第(2)至第(10)段写的是早上在车场卖车的情景,第(11)段至(16)段写的是晚上又回到家中的情景。并且晚上家中的情景不是内讧,,而是作者借女儿和妻子唤醒和强化了“他”的歉疚心理。

6.1.B; 2.举例:①凯尔策西因为别人对自己“轻蔑的一瞀”就坐立不安,甚至要诉诸法律。

②警察局局长接到凯尔策西的投诉,居然就动用了警察局的警力,大张旗鼓地全城搜捕,抓来几十个嫌疑犯进行审讯。

③真正的嫌疑犯因为要到国外工作,怡巧刮了胡子、恰巧要到警察局办理护照、怡巧被理发师揭发等一系列情节。

④最后去机场围堵嫌疑犯的场景描写,也在漫画式的夸张笔法中流露出了一丝荒诞诙谐的意味。

作用:用夸张变形的笔法,能够使人物形象更为鲜明突出, 讽剌效果更强。

3.【示例一】本文结尾更好。理由:作者用一种漫画式的夸张笔法描写了警车在大街上横冲直撞、街面一片混乱的场景,而这又与后文 “飞机正从滑行道上缓缓升空”形成鲜明的对比,这种对举式的笔法使得小说的叙述在节奏上具有一定的张力。“案犯”乘飞机离开这个结局,可以让读者想象警察局局长的暴跳如雷而又无可奈何的愤怒与沮丧,表现了作者对他们丑恶行为的无情的讽刺与嘲弄, 意味深长,对主题的彰显更为有利。

【示例二】在倒数第3段处结尾更好。理由:文章以警察局局长命令“继续审讯!”做结尾,戛然而止,既未交代无辜者命运,也未点明 “案犯”最终的结局,使读者可根据社会状况和人物性格对结局进行推想,可谓言有尽而意无穷。“案犯”被当面放走,无辜者却要受审讯,其中也饱含着无尽的讽剌,揭示主题。

解析：1.本题考查分析文章内容的能力。B项,“是因为凯尔策西一贯高高在上”于文无据。

2.本题考查分析作品的表现手法的能力。这篇小说以“轻蔑的一瞥”为线索来组织情节,叙述了一个抓捕“红胡子”嫌疑犯的故事。这一故事的起因是警察凯尔策西认为有个行人轻蔑地看着他,他认为“这是一种侮辱”,感觉“很不好受”,要诉诸法律,这是荒诞之一。警察局局长“下令逮捕所有蓄着红胡子的市民”,“巡逻队一接到命令便迅速行动起来。他们封锁了大街,来到商店、饭店和居民家中,只要发现蓄着红胡子的人便强行带走”“搜捕几个小时后便取得了辉煌战果:58名红胡子男人被带到了警察局”,这是荒诞之二。真正的嫌疑犯要到国外任职,剃掉了胡须,到警察局办理护照,结果又恰巧被理发师揭发,这是荒诞之三。最后为了抓住这个嫌疑犯,“汽车风驰电掣地向前冲去,先后碾死了两条狗、两只鸽子和一只猫,擦伤了一辆有轨电车,损坏了一辆装有废纸的手推车,使成百上千个行人惊慌失措”,这是荒诞之四。这些荒诞的情节揭示了警察作威作福、民众连基本的人身权利都得不到保障的社会现实,讽刺的效果更强。

3.本题考查探究文本中的某些问题,提出自己的见解的能力。 解答本题,需要先明确观点,即认可哪一种结尾,然后分析这种结尾的特色,再从人物形象、情节结构以及主旨等角度分析。如以倒数第3段,即“继续审讯”收尾,小说的结尾就是警察局局长亲自帮助“犯罪人”离开并继续审讯无辜者,这个结尾就属于戛然而止式结尾,这就给了读者想象的空间,言有尽而意无穷;警察局局长亲自放走“嫌犯”,而那些无辜的“红胡须”们却要接受审讯,这也具有极强的讽刺意味。如杲以本文的结尾来收尾,警察局局长大张旗鼓地前往机场抓捕“嫌犯”,但“嫌犯”乘坐飞机离开,警车在大街上造成的混乱局面与最后“那架开往伊斯坦布尔的飞机正从滑行道上缓缓升空”形成鲜明的对比,由此可以想象警察局局长在机场的表现,一定是暴跳如雷而又无可奈何,这就增强了讽刺的意味,彰显了小说的主题。

7.1.AD; 2.①积极的生活态度。如追求美好恋情,积极谋求职业等。

②顽强坚韧如她不因困苦而沮丧,恋人失去联系后仍然坚强的面对生活,认真工作。

③聪明细心。如萨拉在吃饭时发现商机,并抓住机遇。(先答出萨拉具有美好品质,再"加以简要分析"。)

3.以"蒲公英情人"为题好。

①从情节结构上看,蒲公英串联主要情节(或线索)。"蒲公英"见证了主人公的爱恋,他们又因蒲公英而重逢。②从人物塑造上看,能更好地表现出人物的形象。"蒲公英",那金灿灿的花朵,能侧面衬托出女主人公的美丽。③从表现主题上看,能更好地展现小说的主题。"蒲公英",那金灿灿的花朵正是美好爱情的象征。

【示例二】以"菜单上的春天" 为题好。

①从情节结构上看,菜单作为线索串联情节。文章因打菜单而起,恋人又因菜单而重逢。②从人物塑造上看,"菜单上的春天",能够展现女主人公在艰苦的环境下顽强生存,追求幸福的积极的生活态度。③从表现主题上看,"春天"暗示了主题,春天能给人以美好的憧憬,能给人以战胜困难的勇气。【两个标题各有所长,选其一即可,可从情节结构、人物塑造、主题方面"进行赏析",答两点,言之成理即可。】

解析：B项本文语言不诙谐,笔调不轻松,"一对恋人的悲欢离合"的说法也不太确切。C项说"两位主人公即使在最艰苦的求生环境中",沃尔特的生活环境是否艰苦文中未提到;且"两位主人公"说法欠妥。E项,本文主题是表现萨拉面对艰难生活的坚韧、勇敢,以及对爱情的珍视和执着,并非“揭示现实的不合理,表现主人公在残酷的社会中承受的心灵创伤”。

8.1.A; 2.①有色彩的对比。小说前一部分的忧郁、阴暗、厌烦的色调,与后一部分孩子的红脸蛋、五六个黄灿灿的橘子形成的明亮、鲜艳、乐观的色调进行对比,给人以强烈的视觉冲击力,也预示着心情的变化。②“我”和小姑娘的对比。“我”忧郁、冷漠、悲观,小姑娘心中有爱、对生活充满希望,是小姑娘的爱唤起“我”对生活的憧憬。③“我”的前后心态对比。之前“我”忧郁、悲观,看到小姑娘抛橘子后“我”产生了莫名其妙的喜悦,有了对美好生活的憧憬。   

3.观点一:主人公是“我”。

    小说的主体内容,是通过“我”的反思,揭示两种不同的人生感受,一者无聊倦怠,一者温暖坚定。“我”的感情变化,是小说的主线,串连起小说的情节,也表达了对人世的悲悯,形成了小说的情感内蕴。小说的主要“意象”——橘子的情感意义也是通过“我”的视角赋予的,“我”才是小说中人生的觉悟者。小姑娘只是引发“我”的反思和情感变化的一个外部因素,不能视为小说主要形象。

观点二:主人公是小姑娘。

    小说的主要描写对象是小姑娘。小说的主要意象“橘子”,正是小姑娘姐弟之情的象征。小姑娘抛散橘子,是小说的中心情节。“我”在小姑娘抛散橘子之前之后的情感叙述,只是为了烘托小姑娘不同于“我”的人生态度,目的是突出小姑娘的形象:虽然生活在底层,却有着精神的光芒。小姑娘才是“我”人生的启蒙者。“我”只是一个叙述者、观察者,不宜看作小说的主要形象。

拼搏奋斗的名言名句(10)

　　名词解释（7个）

　　枝晶偏析、滑移临界分切应力、回火脆性、加工硬化、马氏体转变、同素异构转变、

　　简答题（5个）

　　纯金属于合金结晶过程的异同点？

　　回火马氏体与淬火马氏体的区别？

　　影响间隙固溶体与置换固溶体溶解度的因素？

　　冷变形金属加热后的变化。

　　晶体缺陷的种类、特征与典型代表。

　　论述题

　　锻造后缓冷的T12钢钻头，需要进行什么样的热处理。

　　画图说明含C0.4%平衡冷却后的变化过程，并计算组织组成物。

　　奥氏体冷却曲线的图，判断以不同速度冷却得到什么组织。然后大于临界淬火速度冷却后再150度回火，得到的组织。

拼搏奋斗的名言名句(11)

世界地球日主题

【篇一：世界地球日活动主题】

世界地球日活动主题

今年4月22日是第41个世界地球日，国土资源部将在这一天举办隆重的纪念活动。记者刚刚从国土资源部科技与国际合作司了解到，今年纪念活动的主题是“珍惜地球资源 转变发展方式 倡导低碳生活”。有关人士称，确定这样的主题，目的是借助地球日活动平台，提高公众对国土资源国情的认识，普及有关科学技术知识，引导全社会积极参与节约集约利用资源、减少碳排放、促进经济发展方式转变的实践。配合这样的主题，有关部门已经策划了地球日前后丰富多彩的系列活动。

根据活动安排，《中国国土资源报》将在地球日当天发行《地球日特刊》;国土资源部门户网站将开设地球日纪念活动专栏;部将面向全社会范文网[***]开展“珍惜地球资源 转变发展方式 倡导低碳生活好点子网络征集活动”;作为世界地球日纪念活动的一部分，中国古生物化石和地质环境保护前沿论坛将在澳门举办;中国地质调查局将组织有关院士专家在高校举办主题论坛。

4月22日地球日当天，将举办隆重纪念活动，活动期间，中国地质调查局、中国地质学会及相关学会协会、中国地质博物馆、古生物化石保护基金会、观赏课件下载[***]石协会等将在主会场举办大型主题图片展。

中国地质博物馆、部重点实验室、李四光纪念馆将在当天免费向公众开放。各国土资源科普基地也将开展系列活动。

【篇二：世界地球日主题活动方案】

秀山职教中心世界地球日

活动方案

善待地球我爱我家

现将初步方案通知如下：

一、指导思想：

二、活动组织：

组 长：杨文光

副组长：杨胜贵、苏华江、吕爱社、邓丛容

组 员：杨通桥、吴洪立、杨海华、杨洋

学生会全体成员、各班团支部书记、各班班长

三、参加对象：

秀山职教中心全体师生；

四、活动安排：

1、第七周（3月31—4月4日）

（1）校团委委员会议，商讨明确活动方案、流程；（2）各班团支部书记、环保委员会议，向全校师生公布各项活动细则。

2、第八周（4月7日—4月11日）

（1）征集新一批环保志愿者；（2）开展“善待地球手抄报大赛”。

3、第九周（4月14日—4月18日）

（1）进行“善待地球征文”预赛（各班完成决赛人员推选工作）；（2）征文比赛现场决赛。

4、第十周（4月21—4月25日）

地球，就是我们人类赖以生存的家园，我们需要用真心去呵护，活动展现出来的是一种形式，大家在参与过程中更要去感悟其内在的实质。同时，也希望活动组织小组成员精心准备、认真组织；活动开展过程中，全校师生能积极参与，以确保本次活动取得圆满成功。

秀山职教中心

2016年2月25日

【篇三：2015年第46个世界地球日主题宣传活动方案】

2015年第46个世界地球日主题宣传活动方案

第46个世界地球日主题宣传活动方案

一、活动目标

1、了解和感受地球生态环境日益恶化的现象，了解世界地球日的起源和目的。

2、感受地球生态环境日益恶化的现象，增强孩子对大自然和人类社会的热爱，激发孩子热爱地球、保护环境的意识。

二、活动准备

1、课前收集有关生态环境的资料图片或影像，多媒体课件。

2、利用假日带孩子出去走走，感受大自然的美好。

三、活动过程

1、认识世界地球日

2、感受过去地球的美好与现状

3、情景剧表演

4、看家乡环境问题

5、总结并号召全体师生从我做起保护我们唯一的地球

四、活动内容

主持人甲：(播放ppt1,2)敬爱的老师，亲爱的同学大家下午好!

主持人乙：世界地球日――关爱地球，和谐发展301班主题班会。

合：现在开始!

主持人甲：请问哪位同学知道世界地球日是怎么来的?它产生于哪一年，哪一个国家，是由谁提出来的呢?(ppt3、4)(2，3个同学积极发言)

同学a：世界地球日是在经济不断发展，环境污染日益严重的背景下产生的，第一个地球日产生于1970年4月22日，由美国哈佛大学学生丹尼斯，海斯提出的。同学b：我还知道之后各个国家响应激烈，到1990年4月22日已经有140个国家2亿多人参加保护环境宣传活动，因此联合国规定每年4月22日为世界地球日。主持人乙：看来我们班的同学都非常关心地球，对地球日的理解也相当全面。主持人甲：下面我们来看几张图片，相信我们都会深有体会。(播放ppt5，6，7，8)

主持人乙：同学们看了上面的图片你们有什么感想呢?有哪些同学知道现在全球的十大环境问题?

(3，4个同学积极发言)

同学c：二氧化碳的不断排放使全球的气候变暖，臭氧层不断被破坏。同学d：森林锐减使土地荒漠化，生物多样性逐渐减少。

同学e：水污染，海洋污染也在加剧。

主持人甲：同学们回答的都不错，下面我们来学学全球的十大环境问题。(播放ppt9)(全班朗诵)

全球十大环境问题

当前，威胁人类生存的十大环境问题是：

(一)全球气候变暖

(二)臭氧层的耗损与破坏

(三)生物多样性减少

(四)酸雨蔓延

(五)森林锐减

(六)土地荒漠化

(七)大气污染

(八)水污染

(九)海洋污染

(十)危险性废物越境转移

主持人乙：下面我们来欣赏xx同学表演的情景剧(还我家园)

(十几个同学参加6个同学演树木，2个同学演华南虎，2个同学演伐木工，1个同学演猎人)

情景1：6个同学回成一圈演森林，(同时说阳光多美啊!让我们快快长大，让森林的朋友们有个温暖的家，快乐地生活。2只华南虎来到森林中间，懒洋洋地晒太阳。说：今天天气真好，蓝天白云，风和日丽，空气清新，正适合我们俩兄弟晒太阳。说着懒洋洋地躺在地上。)ppt11

情景2：2个伐木工拿着工具去看砍树，某某对某某说：某某前几天我发现了一大片茂密的森林那里还有许多名贵树木，我们兄弟俩去砍几颗?好呀，这样我们就有很多钱可以卖了。说着俩人就喀喀砍掉两颗望天树。(两颗望天树发出一声惨叫，痛苦地到地。两个砍伐工一人背一颗树离开。)

情景3：(过了几个月)两只华南虎又来到森林忧伤地说：兄弟现在森林变得稀疏了，天空没有以前那么蓝了，空气变得不再清晰，河流开始干枯!。。。。。。森林里的许多植物已经枯萎了，小动物们开始搬家死的死，伤的伤。哎，不知道我们还能生活多久。(配音：突然来了个猎人砰砰几声，两只华南虎在森林里东躲西藏，可惜树木太稀少了，猎人很快就发现了它们砰砰砰又是几声，哥哥痛苦地倒在雪泊中。。。。。。)华南虎跑动起来，猎人出场。

主持人甲：同学们表演得相当真切，现在在人类社会的不断破坏自然环境下，我国的华南虎、金丝猴、黑颈鹤、大熊猫、望天树、大树杜鹃等已经濒临灭绝。(播放13\14\15)

主持人乙：是呀，据我所知全球有11%的鸟类、25%的哺乳动物、34%的鱼类、11046种动植物正在面临永久性的灭绝。保护环境，已刻不容缓。

主持人甲：是呀，当南极的冰化了;母亲河在哭泣;云贵高原干旱严重;森林慢慢消失;雾霾天气不断加剧。。。。。。保护环境、保护地球已成为我们每个人应尽的义务。那么今年的4月22日就让我们一起来找找家乡的环境问题，想想如何去改变它?播放(ppt16\17)

(小朋友积极发言)

主持人乙：同学们讲得都不错，我想今天回家后我们还能做些什么请看(全班朗诵ppt18)

2015年世界地球日，我们能做什么?

2015年4月22日让我们熄灯一小时;

我们还需要持续做：

少扔一些垃圾;

少用一些水;

少用一些一次性饭盒、筷子等消费品;

少用一些纸;

少开一些车

... ...

主持人甲：通过这次班队活动相信我们对保护环境已有了进一步的认识，让我们积极行动起来，用我们的双手去改变现状，保护我们唯一的家园――地球。

合：301班关爱地球，和谐发展――世界地球日主题班会到次结束，谢谢大家!注：更多精彩知识请关注 style=color: rgb(0, 0, 255);写作模板栏目。

拼搏奋斗的名言名句(12)

拼搏奋斗的名言名句(13)

山东省枣庄市峄城区吴林街道中学七年级政治上册 第二课《生命属于我们只有一次》教案 新人教版

保护自己和他人的生命和健康不受侵害，增强自我保护意识，提高自我保护能力。本课既是第一课“生命最宝贵”主题的落脚点，也是第一单元“珍爱生命，热爱生活”的教育主旨之一，为其他单元教育内容的学习打好了开端伏笔。

教学重点：人最宝贵的是生命。
　　之所以确立这个重点，是因为生存意识教育是生命教育的基础。只有认识到生命的可贵、生活的美好，才能珍爱生命，热爱生活。

教学设计思路

学习的主要意义取决于学生的课堂体验。一个充满生命活力的、流溢生命动感的课堂，肯定是教师为学生服务，并运用自己的智慧保持高度灵活性和开放性，与学生共同生成的课堂。

力求贴近生活、贴近实际，以学生的主体活动为中心，巧妙创设情景，注重双向互动，加强案例教学，在学生在熟悉的情境中感悟，在感悟中提升认识、升华情感，从而掌握必要的自我保护、善待他人生命的方法。

教学准备

教师准备：搜集有关资料并制作课件，了解学生对生命意义的认识。

学生准备：查找有关法律法规，了解法律法规找那个对公民生命健康权作出的具体规定。

教学过程

环节一：情景导入，自主感悟

教师播放汶川大地震的场面，引导学生谈感悟。

（设计意图：通过在地震中失去生命的图片，让学生感受生命的宝贵。）

师：无数的孩子失去了自己的父母，失去了天天在一起学习的同学，许多的爸爸妈妈也失去了自己的孩子，面对失去的生命我们十分的悲伤。我们也感叹生命的短暂、我们更认识到生命的可贵。是的,人最宝贵的是生命——生命属于我们只有一次。让我们一起感受生命的可贵。教师板书课题

——生命属于我们只有一次

环节二：师生互动，合作探究

活动一：布置思考任务一，评价交流引导归纳结论一：（板书关键词）生命是人们享受一切权利的基础，是创造有意义人生的前提。自我阅读Ｐ８页材料，结合自学指导一小组交流讨论，尝试归纳结论读一读想一想：奥斯特洛夫为什么呼喊“生命之火万岁？”

（设计意图：通过具体事例让学生感受生命的可贵）

活动二：播放视频和图片，引导交流评价归纳结论二：（板书关键词）生命是一个过程，充满了欢乐，也有一些烦恼、困难和痛苦，正确认识生活中的苦和乐，才能体会到生命的美好。观看视频和图片，思考并谈谈不同场景带来的不同感受看一看谈一谈：奥运会开幕式，中国首金获得视频场景。

学生活动：学生畅谈自己生活中的苦与乐。

（设计意图：通过对比让学生自然而然地得出结论）

活动三：指导计算归纳结论三：（板书关键词）生命短暂，不可重复，每个人的生命只有一次，我们的生命无比宝贵。计算竞赛，算完以后，谈谈自己的第一感受

学生活动：算一算想一想：

计算一下，若以3万天（82．2岁）计算，自己已用去了多少天，还剩多少天？

（设计意图：具体到天让学生切实感受到生命短暂，从而珍惜时间，珍爱生命）

活动四：过渡并板书目题二：珍惜爱护我们的生命

引导归纳结论一：（板书关键）认真学法，明确法律权利，依法保护生命健康权。小组查找保护公民生命健康权的法律法规及其规定学习法律：

学生活动：列举我国保护公民生命健康权的法律及相关规定。

活动五：布置阅读思考任务，并指导归纳结论二：（板书关键）增强自我保护，避免意外危险，不轻易放弃生存希望。结合教材P11读一读，谈感受并进行两难选择、困境决择两难选择：

学生活动：面临困境，马健、杨林同学是怎样做的?如果你是他们，你会做出怎样的选择?为什么?

活动六：播放视频引导思考，指导归纳结论三：（板书关键）爱护、尊重他人生命，他人困境伸出援助观看视频思考讨论：我们应该如何对待他人生命？八方支援：

青海玉树地震视频

你如何帮助玉树灾区的人们？

（设计意图：唤起学生的同情心，懂得尊重珍惜生命）

活动七：你知道吗？

（设计意图：让学生掌握日常生活中当遇到紧急情况时能进行自我保护的方法。）

㈠求生电话：

急救电话？

报警电话？

火警电话？

㈡紧急避险：

出现地震时？

发生火灾时？

遭遇持刀抢劫时？

家中煤气泄露时？

师：同学们，在遇到上述情况，大家首先要有一种镇定的心态，不能慌了阵脚，及时想出办法。大家或许看过《小鬼当家》影片，应该学习影片中的三岁男孩智斗坏蛋的勇气，增强自我保护能力（板书）

环节三：（2）增强自我保护意识，提高自我保护能力

2008年5.12汶川大地震发生后，温家宝总理指示：不惜任何代价救人。

1、温总理的话反映的主题是什么？

2、你是怎样认识的？

3、作为青少年的你我，如何珍惜和爱护我们的生命？

环节四：成果交流，积累收获

师：今后的你应该如何对待生命？

情感共鸣

在《祝你平安》的歌曲中，教师总结本课：人最宝贵的是生命，我们要珍惜爱护生命，热爱美好人生，愿大家一生平安，愿生命之树长青！

板书设计：

生命属于我们只有一次

一、人最宝贵的是生命 二、珍惜爱护我们的生命

1．基础、前提 1．依法保护

2．欢乐、痛苦 2．自我保护

3．短暂、一次 3．爱护他人

教后反思：

拼搏奋斗的名言名句(14)

湯姆歷險記 讀書心得
湯姆歷險記是美國知名的作家馬克吐溫的傑作，內容描述著湯姆的兒童生涯，書中充滿了幽默和冒險的精神，能表現出作者的性格，但書中湯姆許多的壞行為是千萬不可去仿效的，例如：逃學、翹家、打架和惡作劇……。但我也覺得湯姆也有著許多的優點，譬如；在法院裡，能勇敢的指證喬是殺人的凶手；在黑暗的石灰岩洞裡不放棄任何的希望，努力的尋找出口，還有對好友哈克的真摯友情，這些都能證明湯姆的勇氣、毅力和義氣，是十分令人欽佩的。
看完了這本書之後，我真的非常羨慕湯姆能無拘無束的在外冒險，我希望我也能像他一樣可以在外無憂無慮的冒險，這是我現在無法做到的，但現在社會的競爭力是如此之大，大多數的人想的都是如何拼學業、拼成績,可能已經沒有人有這個興趣能跟我一起冒險、探索吧!
雖然我現在還在努力的讀書，但是我想有一天我一定能夠像湯姆一樣沒有任何的煩惱、憂愁跟家人、朋友一起愉快地生活(我真的希望能有這麼一天)，但我不知道那一天到底什麼時候才會來臨。
現代的社會非常地注重學校的成績，大部分的家長也只會注意考試的成績有沒有進步，有沒有退步，根本沒有去注意子女的德育、體育、群育和美育，我希望大家不要因為注重智育，而忽略了其他四育的重要性。
這本書除了提示我們五育均衡外,更有[善有善報]的啟示,因為湯姆勇敢的揪出了兇手,所以到了最後挖到了價值不斐的寶藏，這就是一個好心有好報的例子及實證。
最後希望大家能多多閱讀好書，多多充實課外的知識，提升自我的文學程度，成為一個富有國文能力及人文素養的人。93123 袁盛博

湯姆歷險記

看完後我的感受:
還蠻喜歡的,可是好像有點太多頁了!我看了很久才看完!書中裡的內容非常的豐富,也很蠻有趣,可以說是一本非常值得推薦的書喔!!
讀後的心得感想:
這一本書 是來自西方的小說故事;我聽我的爸爸和媽媽說：在他們小的時候就有這個故事的卡通版呢!所以這一本書可以說是很久很久以前非常暢銷小書說故事呢。
本書裡的主角湯姆是一個很大膽的小男生,我很喜歡他很大膽的作風;為什麼呢?是因為我自己以前的膽子很小,不太敢和別人說話,但是看他的大膽的作風後,不經讓我讚嘆不已呀!
所以我很喜歡看這一本書,再加上最近我在電視上也有找到這一本書的卡通版,我覺得很好看呢!
但是想要看這一本書的讀者一定要非常的有恆心和耐心,不然一定會看到一半就不想看了!
這是一本很好的書,希望大家能多多去圖書館借來看看,或是去書局買回家看喔!
93117 江享諭

湯姆歷險記-閱讀心得

我的感覺：
我覺得湯姆雖然怪點子很多，喜歡找人打架，給大家的感覺就是一個不守規矩又不乖的小孩，但是從這本書中，可以讓我感覺到，其實湯姆也滿善良的，他有時會幫助別人…。我印象最深刻的是「光榮的油漆手」，湯姆運用了解人心的頭腦，加上那誇張的動作，還有那滿腦袋的怪點子，讓他的朋友們以為刷油漆是很好玩的一件事，不管怎麼樣，都一定要刷，就算是把自己心愛的玩具拱手讓人，也無所謂，最後，他的朋友們正努力刷著油漆，他自己卻在一旁休息，吃著蘋果，玩著朋友們送上的玩具。
讀後心得：
我覺得湯姆有很多的夢想，想去冒險…..等等，在實現自己的夢想之前，一定會有一段艱辛的路途，如果想要實現自己的夢想，議定得學習付出代價，湯姆不怕路途艱辛，勇敢的實現自己的夢想，而我們也不一定辦得到啊！我覺得尋夢的過程若平平穩穩的，自己會感覺到生活枯燥乏味，總而言之，在實現夢想中付出同等的代價，結果會令人珍惜，若沒付出代價，也就不會珍惜現有，因為，畢竟這是不勞而獲的結果。93117 陳怡婷

「湯姆歷險記」的讀書心得

湯姆是一個很頑皮．又愛冒險的男孩，他是一個孤兒，由波麗姨媽撫養長大的，雖然湯姆不是波麗姨媽的親生孩子，但波麗姨媽對湯姆總是百般疼愛，湯姆就算做錯了什麼事，波麗姨媽就算在怎麼生氣，也打不下手，有一天…湯姆逃學．還與陌生人打架，波麗姨媽便罰他刷籬笆牆，可是湯姆還是用了一些頑皮的手段，最後籬笆牆仍然不是湯姆自己刷的。
　　湯姆有一位非常要好的朋友，名字叫做「哈克」，哈克是個流浪兒，所有孩子的家長都不許自己的孩子接近哈克，唯讀湯姆，某一晚…他們看到了一場命案的真相，但誰也不敢說出去，深怕自己被殺人滅口，於是湯姆便和哈克還有哈波逃去當海盜了，起先果然逍遙自在，後來就想起家了，但又經過了一些驚恐的旅程，最後才平安到家，而哈克這個流浪兒也被寡婦給收養嚕！
　　湯姆是個充滿好奇心的孩子，波麗姨媽雖然常常懲罰他做事，但畢竟一切都是因為波麗姨媽愛護他．關心他，所產生的「自然反應」，而湯姆總是到處亂闖禍，而做錯了事情後，便會遭到挨罵．挨打，還要被波麗姨媽幫他收拾剩下的「爛攤子」。
　　「湯姆歷險記」這本書，包含了感情．冒險．驚恐．悲傷的種種結合，是一本令人感到十分值得珍藏的書，內容描寫的生動有趣，彷彿神遊其中。

93116 陳依婷

湯姆歷險記-讀後心得

你能想像自己從小就必須面臨自己是孤兒這件事情嗎?湯姆就是一個很好的例子.你想知道湯姆是如何克服種種困難和學會堅強獨立?那就讓我一一為你解答吧!
是馬克.吐溫作品中行銷最廣的作品之一.出現在書中的人物,描寫都極成功與生動.書中的人物都是有所本的,湯姆有作者自己的影子,波麗姨媽是他的母親,席德是他的弟弟,哈克是他童年的一個玩伴,......,作者在描寫中注入了自己對童年的深情懷念,書中諷刺當時保守愚昧的民風,鼓吹突破傳統框架,積極活出自己生命的原創力,使這部小說超越了兒童讀物,成為世界文學中的傑作.
作者馬克.吐溫的作品宛如本身豐沛的生涯,饒富傳奇味.他經歷各種磨難.挫折和憂患,仍然堅強不屈.他留下的短篇.長篇小說.遊記.自傳等,質量均極可觀,而本書主角湯姆是一個好勝.聰明.勇敢.頑皮的小孩.全書情節驚險.離奇,故事的推展.高潮起伏.扣人心弦.
最後,告訴你對於湯姆歷險記這一本書我真的有很大的感觸,在書中湯姆所做的事,都會讓人被搞得又哭又笑又氣,但是總說一句,它真的很好看,讚!
93116 羅穎萱

【　湯姆歷險記　】讀後心得　！！

　　克服難關、歷經難關是一個普通人，必須度過的事情，書中的湯姆帶領我們走向未來的旅程。
　　「湯姆歷險記」是一本非常好看的書，他叫我們如何面對困境﹔「湯姆歷險記」是馬克．吐溫作品中銷行最廣的作品之一。在美國文學上，馬克．吐溫具有指標性的意義喔！也是美國很知名的一位作家。
　　他的作品宛如本身豐沛的生涯，饒富傳奇味。他歷經各種模難、挫折、憂患，可是他卻堅強不屈ㄡ！這種精神實在令我們敬佩，再很久很久以後，我也要像他一樣，成為一位很偉大的作家，並且創造出更好的文學作品，這一切的一切都是他貸給靈感唷！
　　雖然我沒有看完肘本書的內容，不過請相信我～真的很好看，他不僅貸給我人生得啟示，還給我個安定心靈，讓我有心再繼續奮鬥下去。
　　而且出現在書中的人物，都是活潑可愛的小朋友，都具有生動的感覺，裡面有他們的喜怒哀樂，也有他們冒險的過程，我再看書的那種感覺，就像你真的活在那種世界裡驚險。93116 楊雅鈞

湯姆歷險記之讀書心得

馬克．吐溫，本名山姆．朗貢．克萊曼斯，生於美國密蘇里州的一個小村莊。四年那年，馬克．吐溫隨著家人遷居到密西西比河河畔的漢尼拔，渡過同年時代。這個地方後來有就成為他寫作「湯姆歷險記」的背景。
馬克．吐溫天性幽默詼諧，富有敏銳的觀察力，喜歡用文章諷刺社會的病態，後來，他終於成完家喻戶曉得的作家，更難得的是，連小學也都沒畢業的馬克．吐溫，竟然美國耶魯大學和密蘇里大學，以及英國牛津大學給他的文學博士，馬克．吐溫一生的作品有很多，比較有名的是「湯姆歷險記」。
「湯姆歷險記」本書主角─湯姆，湯姆是個孤兒，常常惹扶養他的波力姨媽生氣，湯姆雖然有時頑皮的讓許多人頭痛，然而他也有值得稱讚的優點，例如湯姆正義感、勇敢、好勝 ….。
「湯姆歷險記」中故事情節驚險、離奇，故事的推展，高潮起伏、扣人心弦，書中諷刺當時保守愚昧的民風，鼓吹突破傳統框架，積極活出自己的原創力。
　 湯姆就像一顆小皮球，隨意丟到哪裡，都會活蹦亂跳，充滿了生命，雖然故事中湯姆不喜歡上學，老是給長輩添麻煩，但是卻讓人感到親切而更接近真實的生活。
從湯姆的身上，可以發現美國人的爽朗、活潑和冒險進取的精神，以及熱愛生活的特質，讀了「湯姆歷險記」，就好像走進了一個魔術師的國度，變化多端、生趣盎然！一年四班　徐紫涵　　
湯姆歷險記之心得報告

湯姆歷險記是一則充滿冒險精神的書,讓人驚嘆不已,這種不向惡勢力低頭的湯姆,值得我們看齊。這個世界就像一張白紙,有許多黑點,但白的也是有很多,就讓黑點從白紙上消失。
故事中的湯姆是個聰明又活潑的人,他不愛讀書且是個令人頭痛的人,但是也因此才有這篇令人讚嘆不已的冒險故事,其實在社會上能發揮這種才華的人已經是少之又少,大部分都是要靠學業,才能在這混亂的社會中自力更生,否則你只能在別人的手邊,任他操控。
這世界是很殘酷的,你只要跟不上潮流就會被刪除,再尋找屬於自己的一片天。在湯姆歷險記這一本書當中,就已足夠讓我當世界首富了,因為從書中所獲得的知識實在是讓我大開眼界啊!如果世界缺少這種令人讚嘆不已的書,可會讓我這些文學愛好者,失望連連喔!所以一定要把所有在書中的智慧挖掘出來,才可以延續書的生命。千萬不可忽視它對我們的影響,就像湯姆歷險記這本花了好長一段時間才把他精粹的部分磨練出來。
當我小時候曾對湯姆歷險記的風潮感到一點興趣,所以在家有時就會聽一聽他所講的內容,然後大概就了解他的含意了。其實還有很多文學故事也跟湯姆歷險記是一樣的精采,可是這必須要靠自己的耐心才能分享到,因此我們要努力朝這方向進行。
一隻筆可以創作出文章,甚至可以得名,真是不可思議,作者利用一隻筆就可以做出文章,我們也可以啊,為何不嘗試一下,來改造你的一生。這本湯姆歷險記的書真是讓我回味無窮。一年四班馬誠華
湯姆歷險記之讀書心得

湯姆是個既頑皮又天真的小孩，他有時會故意惡作劇來嚇嚇波麗阿姨，常常把波麗阿姨逗得又氣又好笑，湯姆喜歡自由自在的生活不受束縛，而波麗阿姨則是湯姆的養母，席德就是湯姆的弟弟，雖然波麗姨媽不是湯姆的親生母親，但他們還是向一家人般的一起生活，而哈克則是湯姆一同玩耍的玩伴，作者把湯姆這個角色溶入了一些自，湯姆不太喜歡做工，像是波麗姨媽要湯姆把一面很長很長的牆全部塗上油漆，這時的湯姆當然不會乖乖聽波麗姨媽的話把牆塗好，他用了一些手段要一個人幫他把牆塗好而自己則飛也似的跑向森林去探險了。
　　湯姆雖然老是喜歡到處惡作劇，不過這就表示湯姆很有自己的想法，一有事情絕對會做到底，雖然有時可能會用錯方法而使得事情越鬧越大，變的一發不可收拾，但是一件事情能堅持到底的人並不多，雖然湯姆是個有冒險家精神的人，湯姆也很聰明懂得用一些方法來解決事情，所以鬼點子特別的多常鬧的大家啼笑皆非，湯姆也很單純、天真，從來沒有一絲絲的心機，給人一種很自然的感覺，讓人想要多親近他一些。
　　湯姆歷險記這本書給人一種很自然、快樂、輕鬆的感覺，在湯姆歷險紀中描寫湯姆喜歡冒險，極力的追求著理想的事情，他不怕艱辛與困難，因為要追求理想就一定要有面對困難、挑戰的勇氣，那是一件值得大家學習的事，而完成理想除了要具備這些條件外也要有適當的考量，不能一股腦兒的往前衝，那樣只會徒勞無功、事倍功半而已，所以湯姆是一位富有夢想、冒險家精神的人。　　
一年四班 江佳瑀

本文来源：https://www.sxqingyun.com/mingrenmingyan/84178/