英语经典名句摘抄6篇
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英语经典名句摘抄6篇
英语经典名句摘抄(1)
谈现代汉语语法教学的方法作者：周玉英来源：《读书文摘（下半月）》2018年第08期
[摘 要：现代汉语语法教学，不能脱离语言材料而罗列语法知识。教师在教学中要采用语境法、比较法、五步教学法等多种教学方法，引导学生紧密联系语言事实掌握语法知识，并在辨认、分析语言材料的过程中，培养学生的分析能力。
关键词：现代汉语；语法：方法]
现代汉语语法知识，是初等教育专业的学生必须掌握的知识。在近两年的教学中，我深深地感到，语法知识的学习，如果不联系语言事实，不结合应用，学起来十分枯燥，也没有什么用处。所以，我认为，进行汉语语法教学，要清醒地认识到汉语语法规律是从语言事实中归纳整理出来的，只有结合对语言材料的辨认和分析，灵活运用多种教学方法，才能取得事半功倍的效果。
在汉语语法教学中，我遵循从“实践—认识—实践”的学习规律，主要采用了以下五种教学方法，取得了良好的教学效果。
一、语境法
语境法就是把某一语言单位（如词、短语），放到具体的语言环境中辨认、分析的方法，这种方法主要使用于词类的教学，尤其适合于确定词性和分析词的语法功能。
我们知道，汉语中有些词，孤立地看，很难说清它的词性。只有把它放在语言环境中，才能明了他属于哪一类。例如，“突然”，很多人认为它能作状语：“她突然哭了”，应当是副词。如果把它放在语境中仔细考察它的语法功能，就会发现：“突然”能受副词修饰，如，我们可以说“不突然”“很突然”；“突然”可以作句子的谓语、宾语、补语等，如，“这件事太突然了（谓语）“我不感到突然”（宾语）“这个人来得突然”（补语）。“突然”的这些语法功能，都符合形容词的标准，所以，它不是副词，而是形容词。又如“在”，单独无法把它归到哪一类中，即无法确定其词性。如果把它放在句子里，其词性马上就明朗了：“他在家吗？”（动词）“他在跟主任谈话。”（副词）“他在操场上跑步（介词）。
英语经典名句摘抄(2)
英语经典名句摘抄(3)
超市经理先进事迹材料
超市经理先进事迹材料
xx，现任xxxxx超市经理。200*年，公司在面对激烈的市场竞争中，开拓市场，立求外向发展跨出了第一步，成立了xxx超市，200*年公司对中层管理人员进行调整，任命xx为xxx超市领头人。上任以来，她在政治上要求进步，踏实工作，兢兢业业，诚实守信，服务顾客，把公司的精神和服务理念切实贯彻到自己的实际工作中去，带好头，认认真真不折不扣的完成领导下达的各项任务及销售指标，赢得了领导和同事的一致肯定。
一、立足本职，开拓经营。整个超市六千多种商品，品种繁多、种类复杂，但对于每个品种的价格、数量、质量她都了如指掌。随便问哪一种，她能马上回答出来。工作中她深刻体会到民以食为天，质量是企业生命的内涵。为了让消费者吃得放心，一旦商品存在质量问题，她立马直接找商家退、换货，对已出售的商品
一是留下顾客电话，一方面找厂家联系处理方法，直到给顾客一个满意的答复。她平时注意分析市场，做到及时调整商品结构，通过掌握品种适时的控与扩，实现效益的最大化。由于采取扩大商品的销售品种，积极组织货源，尽量保证常销商品不脱销，工业滤布特别是增加了水果品类，使得其经营的副食柜销售比去年的xxx万元增长了xxx万元，毛利比去年增长x%。
二、热情待客，真诚服务。有人认为超市是自选式的，服务似乎不太重要，而她却不苟同，她把这一区当作一个大舞台，凭借一份对超市忠诚之心，凭借一份对顾客的热诚，努力使这个舞台变得绚丽多彩，散发无穷的魅力，她在接待顾客的过程中，牢记"视顾客为朋友"的服务理念，特别在旺季到来时，滤布尽管大小生意忙不停，她依然能耐心介绍好每一个品种，成交好每一笔零售生意，千方百计让顾客买得舒心、称心、放心。真正做到把顾客当亲人，通过一买一卖，一言一行，对顾客处处充满情感，把真品、真情传递到每一位顾客的心上，消费者切实地感到xxx超市良好的服务，充分维护了xxx的形象，得到了顾客的赞誉。
三、用心服务，送货上门。送货上门是商家必要的服务流程。她则将送货上门当作宣传企业，维护企业形象的一个好的平台，为一些购物不太方便的顾客，只要他们电话一打，就会按其所需立即送货上门。 四、爱岗敬业、吃苦奉献。她能遵守公司的各项规章制度，不怕苦不怕累，平时工作很少休息，一心扑在工作上，由于家住汉口，再加上超市工作的特殊性，每天早上8点开门，晚上9点多关门，住在汉口的为了保证超市正常营业，每天必须提前2个小时出门。而且因为超市的工作性质，等到她下班已经没有菜卖了，她只有一个星期买一次菜。对于女性来说，如此重的劳动强度，如此长的时间，使她一直营养不良。有人说她傻，可她却一笑而过，作为一名商场人，为了企业，她正是这样默默地奉献着。 五、放好样子，起到模范带头作用。在做好本职工作的同时，她能注重向公司先进人物学习看齐，取长补短，加强学习业务知识，不断提高自己的业务能力和服务水平。大超市刚开业不久时，许多工作都是陌生的，现代化的电脑管理系统，超市新的经营和服务模式，都需要不停的去学习，去摸索，她认真学习，同时还把所学的东西传授给别人。超市人员走动快，每位新员工进场时，她都要手把手的把超市管理及服务讲给她们听，她认为，他们是一线员工，是直接与消费者接触的，服务好坏直接影响超市的形象和信誉。 这就是她----xx，一名在平凡的岗位上做了许多不平凡工作的平凡人，她谱写出一首商场人的奉献之歌！ 《超市经理先进事迹材料》
附送：
超市经营企划书
超市经营企划书
篇一：
超市经营策划书
一、超市概况 该超市由大学生勤工助学管理办公室筹建，旨在为学生提供更多的勤工助学岗位，缓解贫困学生家庭经济压力，养成学生自我管理自我服务能力，提高学生社会实践能力。 超市经营理念：
服务学生、培养能力、助学扶贫。 超市经营目的：
学生勤工助学基地,社会实践基地，综合素质培养基地；以教学为中心，培养学生实践能力，兼顾经济利益。 超市经营目标：
培养我校大学生的创业意识和自我管理自我服务的能力，为将来就业奠定基础；让更多的贫困大学生通过自己的劳动获取报酬顺利地完成学业。 超市主要经营范围：
针对消费群体情况列出的大致货物清单（见附）。 超市名称:我的超市 莘莘天地 希望超市 成长超市 科大超市 新概念
二、企业类型 以零售为主，批发为辅。
三、市场分析
（一）、目标顾客描述 主要针对六食堂周围学生及教职工（其中以学生为主）。六食堂周边学生有4000--4500人，按人均每月在超市消费60元计算，月消费量就有24万--27万元，日消费量也有8000－9000元。
1、学生消费群体的特点 大学生是一个独特的群体，其消费特征既有一般消费者的特点，又兼具学生群体的个性。从整体看学生消费市场具有以下特点：
（1） 追逐时尚，注重个性张扬，大多“喜新厌旧”，易于接受新事物。
（2）消费群体性：
以集体生活为主，注重情感沟通与交流。学生一起学习、工作、生活、年龄差不多，具有许多共同的消费点。
（3）经济收入主要依靠家庭供给
（4）拥有一定的定期购买力。
（ 5） 能够建立品牌的长期效应。
（6）消费刺激点是价格、品牌、文化、潮流、购买便利性。
（7）消费具有随大流的特点，大学生很容易接受新东西。
（8）消费变量相对容易描述和控制，是一个比较简单的市场。
（9）学生的消费量呈稳健增长趋势。
2、学生消费群体分类
（1） 按年级分类：
大四201X多人,其余为
1.
3年级学生及少量研究生。 他们具有相同的消费需求，但也具有一些不同的需求。新生由于刚进校园，对什么都有新鲜感，有消费冲动，通常要构建自己的物资体系，需要买很多东西。大二大三大四则相对稳定。
（2）按性别分类：
男生、女生。这两种消费者需求的不同很明显,本超市由于地理位置关系，消费群体以女生为主。
（3）按消费额分类：
我们对154位学生发放调查问卷统计学生每周消费情况如下：
消费段（元） 人数 占比例％ 0——10 24 1
6.2 10——20 48 3
1.1 20——30 46 2
9.4 30以上 36 2
3.3
（二）与主要竞争对手优劣势对比 与之相邻的在学校内有恒诚超市，在校外有好点超市。
1、好点超市 优势：
（1） 品牌好
（2）经营时间长,管理措施完善
（3）营业员积极性高
（4）采取多种促销方式，如：
会员卡、定期抽奖等
（ 5） 会员价较低
（6）有一批固定顾客
（7）货物品种齐全。 劣势：
（1） 针对校内学生，路程较远
（2）平价较高
（3）营业员素质较低
（4）商品摆放不合理
（ 5） 定期抽奖的不公开化。
2、恒诚超市：
优势：
（1） 地理位置好，便利，人口流动量大
（2）开店时间较长，有一批固定顾客部门职责 店长：
统一安排各部门工作与任务,协调与解决各部门出现的矛盾与问题及时向学校汇报超市情况及下达学校指示,管理超市财务。 人事财务部：
（1） 解决各部门人员问题,如招聘、辞退及调配员工。及时下达上级指示和向上级汇报超市人员情况,安排夜间值班人员.
（2）管理超市账目，每月发放员工工资（以现金方式）和采购所需费用（凭单据报领）以及其他支出费用,结算每天、每月超市的销售状况并做好明细账目；定期向店长汇报财务状况，对利润合理管理和分配，定期将钱存到超市账户。 货物采购保管部：
调查市场,了解市场动态,联系商家采购商品及时向店长反馈市场动态和采购信息并做好货物记录,将购物清单账目交到财务部,保管库存货物及发放，负责购回商品输入后台管理系统，并做好夜间值班工作； 宣传销售部：
对外宣传超市及其策划宣传活动,对内宣传管理制度及工作细则；负责商品销售工作及售出商品数量的核算与库存商品数量的清算,按时向店长汇报销售状况；
（2）员工职责 超市店长职责：
①全面负责超市的经营管理工作。
②管理资金账务,定期核发各部门所需现金。
③向主管领导汇报工作，接受监督。
④年度经营计划和管理目标的制定。
⑤提高服务质量，全面实行服务规范化，提高社会、经济效益。
⑥安全管理，教育员工牢固树立法制观念，增强安全意识。
⑦ 完成上级领导交办的其它任务。 超市专职管理人员职责
①协助店长履行职责；
②对店长负责，做好超市日常管理工作。 超市店长助理（学生）职责
①协助店长、店长助理（正式职工）履行职责；
②协调好与店长（正式职工）助理的关系，对店长负责，协助做好超市日常管理工作。
③做好学生工作人员的管理工作。 销售主管工作职责：
①每周进行业绩检查总结。完成规定业绩情况,及时做出分析并提出下周改进方法。
②每周要市调二次，包括农贸市场及附近超市，市调对方的价格、品质、新品项等。并填写市调报告。
③要负责对过期商品的检查，过期商品及时撤离卖场处理。及时发放和补给商品。
④ 掌握各项开支大小，及时做出调整,降低成本。
⑤随时考察员工的工作情况,并对员工工作情况进行考核
⑥每月对员工考核及评分，并提报优秀员工,调配下月员工出勤。
⑦按规定安排大盘点，做好大盘点准备工作并及时对盘点结果进行分析。
⑧写好每月的工作总结及下月实施方案。 助理工作职责：
服从上级安排协助主管工作。 导购员工作职责：
①严格执行卖场服务规范，做到仪容端庄、仪表整洁，礼貌待客、诚实服务，严格遵守各项服务纪律。
②熟识产品或产品包装上应有的标志，以及自己责任区内商品的基本。
③掌握商品标价知识，能熟练使用标价机。
④注意查看商品有效期，防止过期商品上架销售。
⑤了解卖场布局和商品陈列的基本方法，熟识卖场内商品摆放位置，并对陈列商品进行整理。
⑥随时注意商品销售动态，及时提出补货建议或按规范操作要求完成领货补货上架作业。
⑦要求有强烈的责任心，注意商品安全，努力防止商品损坏和失窃。
⑧完成上级交办的其它工作。
篇二：
学校超市企划书 济宁医学院校内超市企划书 一 ：
项目概括 1：
企业名：
xxx超市 2：
行业类型：
个体工商户 3：
组织形式：
零售 4：
主要经营范围：
校内师生日常生活所需物品。 5：
经营地点：
超市位于学校食堂三楼，占地面积1500平方米 6：
客户群体：
xxx大学所有师生 二：
超市概述 随着xxx学校基础设施的日益完善，超市作为当代快速生活的一部分，在校内显得十分必要。同时追求绿色便捷的生活方式，也是当代大学生的生活方式，校内超市的开设，完全迎合的当代学生的这一需求。同时健康，绿色，顾客至上也是我们超市对xxx学校不变的承诺。超市的主要消费群体是校内学生及老师。力争做到满足校内师生日常生活所需，从而让医大人更好的学习生活。 超市概述这里可以添加图片等信息，期待您的回复 三：
市场分析 我方已超市为切入点，能够更好服务于快节奏的学生市场，由于是校内第一家超市，凭借其方便，货物丰富，较好的购物环境，价格优惠，优越的地理位置，安全的供货渠道，等等特点。和其余三家小卖店相比，有着明显的优势。在超市开业之后，能够吸引校内绝大多数的客源。超市作为大型自选零售商店，开设在校内有着如下优势：
（1） 货品分门别类的按一定重量，种类，规格存放，使得师生在最短时间内找到自己需求的商品，节省师生时间，同时也免去了师生周末集体出游购物的麻烦，无论在安全，购物成本，时间成本等因素，都有着独到的优势。
（2）超市凭借快捷的结算方式，以及足以满足日常生活所需的特质，已经是现代商贸发展的总趋势。现代超市更是伴随着餐饮业同时出现。在校内，把食堂，超市一体结合，可以提高校内土地利用率，张显校内合理的布局。
（3）超市作为一个规模经济体，有较好的集群效应，从而商品的价格有很好的优惠，在服务校内师生的同时，可以更多的让利给师生，真正做到服务医大人的目的。
四：
校内超市的发展计划
（1）
（2）
（3）
（4）
（ 5） 作为第一家校内超市，在开设之后，长期的营业目的是吸纳校内80%以上的师生客户，以满足师生日常生活所需为目标。 超市作为校内基础设施的一部分，可以更好的服务校内师生，在满足师生正常学习生活之余，更要为学校的长久发展提供力所能及的便利。 低价也是我们不变的承诺，把真正的实惠让利给医大所有师生。 我们会结合销售记录，定期总结校内师生的需求动向，力争做到所需和所求高度的结合。 同时校内超市的理货员以学生为主，可以提供一定量的勤工俭学名额。
（6） 为贫困家庭的学生提供更多机会，同时也是社会实践的重要一部分，实现了不出校门即可接触社会的条件。 我们会定期检查自己的服务状态，是否做到最好，我们要求超市工作 人员礼貌待人，热情服务，为医大师生创造一个良好的购物环境。 五：
超市的效益分析 需要您提供一定的数据，稍后补充，已经在QQ和您询问 六：
校内超市的投资要素及风险分析 投资要素：
（1） 地段：
位于校内食堂三楼，是典型的餐饮与购物中心的结合。这 种一体化的经营模式是当代的发展趋势。因此超市有着优越的地 段优势。 人流：
校内食堂人流量大，每天就餐的学生难以计数，因此有很 大的客源量。 驻流性：
校内女生居多，女人有喜欢购物的天性，因此超市的开 设，女生会愿意来此停留，并适当购物，有很大的驻留性。 购买习惯：
超市作为当今购物的重要组成部分，已经培养了相当 一部分社会群体的购物性。校内超市正是满足了校内师生的这一 需求。 购买力:我们商品的选择会结合校内师生的切实购买力在做出明确 的选择。力争迎合校内多数人的消费习惯。 便利性：
超市本身就是便利的代名词，快捷，低价，全面，是超 市固有的特征。同时超市位于师生每天必经之地，因此具有很好 的便利性。
（2）
（3）
（4）
（ 5）
（6） 风险分析：
（1） 经济风险：
校内超市的盈利周期长，凭借较低单体利润率，较大 的销量，在一段时间内会转换成总利润的增长，俗话说薄利多销。 因此经济风险较小。 个人风险：
本人既然决定在校内开设超市，定会尽心尽力的维护， 中途出现人为关门的概率极小，超市内理货员以校内学生为主， 应此会把人为不良影响降到最低。 顾客风险：
我们提供的商品，以品质为第一要素，我们会把食品 安全问题遏制在物品进入超市之前，选择安全可靠的进货渠道也 是我们不断进取的目标。应此在没有食品安全问题的超市的发展 中，面临顾客风险几乎为0。 环境风险：
作为校内第一家超市，几乎没有面临同行业竞争。尽 管如此，我们力争做到最好，力争服务医大人，让利医大人的初 衷是不会变的，也不会因为缺少竞争而放松进取之心。 管理风险：
校内超市作为一个小的超市组织，不会需要太多的管 理技巧，应此不会面临太多的管理困难。同时超市管理人员本着
（2）
（3）
（4）
（ 5）
（6） 以人为本的管理理念，会充分尊重员工的各项提议。 市场风险：
学生是我们主要的目标市场，学生购物特殊性要求较 低，仅仅是日常简单生活所需，因此不会有太多风险，校内超市 完全可以应付来自市场的风险。 七：
项目总结 xxx超市的总体思想是服务医大师生，我们会以此为超市经营的总方针。在实际经营过程中，处处体现我们的经营理念。在经过细致详细的调查工作之后，我们决定开设校内超市。从超市的便民性，营利性，合理性，需求性以及未来的可发展性等等多方面均展现出积极的前景，这也更加肯定了我们开设超市，服务医大人的决心。同时超市作为校内重要基础设施的一部分xx超市的开设也是很有必要的，我们会紧跟学校的脚步，为学校发展大计贡献自己微薄之力。我们自身也存在这诸多不足和缺点，这份企划书也有着诸多的问题，但我们一直坚信，缺点是追求完美的动力，不足是一直奋进路上的指明灯，正像苹果前总裁乔布斯的经营理念一样，我们不怕缺憾，怕的是没有一颗追求完美的心，我们的理念也是植根于此。同时我们也坚信，在医大这篇热土上，我们会随着医大人一起成长壮大，一起耕耘，一起憧憬桃李满天下的那天。为医大的发展壮大贡献自己的绵薄之力。 在听取您的总结想法之后，我再做补充 以上是xx超市项目的企划书，请领导审阅 Xxx（姓名，之前也可以加公司名称职位） 年月日
篇三：
超市企划书 超市企划书
一、基本情况：
1、企业名：
某某百货超市
2、行业类型：
零售
3、组织形式：
个体工商户 主要经营范围：
XXXXX
4、 经营地点：
XXXXX 面积：
占地大概XXXXX平方米 选择该地点的理由：
因为游乐园周围没有一间较大的超市，园区居民，流动人员较多，该地点是人流车流的集中地带，交通方便，市场前景非常广阔。
二、立项概述：
随着居民生活水平的不断提高，追求环保，健康的消费已成为一种生活时尚，所以我打算要销售一些绿色的产品，以保证人民的身心健康，顾客至上，这是我们的宗旨。
三、市场调查 商圈范围：
徒步商圈（200—500米半径范围内） 潜在的消费群体：
游乐园景区 消费能力：
消费能力高 竞争情况：
周围没有较大的超市，有较多的商店，但销售的东西比较少。 竞争不算太激烈。 市场潜力：
人们生活水平提高，消费观念增强，需要的物质有所增加，生活方式改变，大多数消费观念增强，消费结构合理
四、对其它大型超市的调查：
1、店铺硬件调查。主要包括：
竞争店的选址、店铺外观形象、建筑物构造、停车场的设计、经营设施配臵等方面的调查。
2、店堂陈列布局调查。主要包括：
竞争店的楼面构成、平面布局、面积分割、商品陈列及店堂气氛营造等方面的调查。
3、商品能力调查。对竞争商店商品品种齐全的程度、商品的价格带、商品的品质、货源供应等情况进行调查分析。
4、顾客层次的调查。主要从年龄层次和收入层次进行调查。
5、店铺运营管理调查。对促销、补货、陈列及环境卫生等方面的调查。 需求与供给的关系有以下几种类型：
①需求旺盛，供给偏低型；
②需求旺盛，供给旺盛型；
③需求不旺，供给也不旺型；
④需求不旺，供给旺盛型。从仓储式超市选址看，其立地商圈内需求与供给关系呈现出第一种类型最佳，第二种次之，第
三、第四种类型要尽力回避。对需求和供给的调查，要注意对潜在需求和供应的调查，要特别留意可能会引起供需变化的一些因素的发展趋势。
6、 仓储式超市的调查：
在仓储式超市选址时，除了对以上大的项目调查外，具体地点选址还必须对以下几个虽属细节问题但又颇为重要的几个因素进行调查。 A、可见度。可见度是商店被往来行人或乘车者所能看到的程度。场所可见度越高，商店越容易引起客流的重视，他们来店购物的可能性越大。因此仓储式超市选址时要选择可见度高的地点，如两面临街的十字路口或三岔路口。 B、适用性。如果要征用土地建房子要考虑土地面积形状与商店的类型是否相符，如果租用现成的房子则要考虑建筑的构造、材料、立面造型及其可塑性，仓储式超市货架比一般商场的高，相应地要求建筑物的层高也比较高。同时还要了解有关城市建设发展规划要求，详细了解该地点的交通、市政、绿化、公共设施、住宅建设或改造项目的近期、远期规划。 C、交通便利性。主要了解两方面的情况：
a、是该地是否接近主要公路，交通网络能否四通八达，商品从火车站、码头运至商店是否方便，白天能否通过大型货车，因为大城市普遍对大型货车实行运输管制，中心区许多街道不允许通货车，有的只允许夜间通车。 b、是该地是否有较密集的公交汽车路线经过，各条公交路线的停靠点能否均匀全面地覆盖整个市区，当前我国私家车普及不广，这点显得尤为重要。因为这直接关系到顾客购物的便利程度。
五、消费者心理调查 在开超市之前我们得访问一些超市和商家，仔细观察了消费者购物的情况，并询问了一些消费者，比如：
不同年龄、不同职业、不同收入水平的消费者，有着不同的购物习惯和消费需求，我认为精明的商家在经营过程中要不断的揣摩各种消费群的心理变化和需求变化。以下是一些个人的意见和网上的参考：
（一）高收入消费群的消费行为及心理特征：
1、品牌偏好明显，受文化需求的影响大于价格上的诱惑。高收入群体多为高学历、高品位、高消费需求的“三高”消费群体，易于接受新事物和大品牌，并会由此产生相应的品牌偏好。
2、购买数量较大，购买频率和次数较少。高收入群体忙于工作，因而他们在生活上表现出极大的不规律性。除周末以外，逛街购物对他们来说只能是一种“奢侈”。但是若进商场购物，他们购买的数量很多，从吃的、喝的到用的，一消费就是数百元。据了解，这种“集中购物”的消费者并不少，在周末购物群中占了很大的比例。
3、购物期望值较高。高收入消费者受其社会地位的影响，在购物时也期望商家能给予其特殊的关照，比方如售前服务和售后服务方面等等。
（二）低收入消费群的消费行为及心理特征：
1、注重价格。很多人都有过手头拮据的经历，没钱的日子，他们总不得已掐算着一分一厘的支出。对低收入消费群而言，在这方面表现得尤为突出。用最少的支出满足尽可能多的消费需求是他们最为“奢侈”的美好愿望。在生活中，我发现商场的特价处，大多数是低收入群。因为对他们来说，低价是实惠。很多外面大城市的超市就以这样的实惠吸引了众多的市民。
2、注重质量。目前，城镇里的低收入群中，他们的消费习惯远远不同于农村消费者。他们已经具有了消费过程中的自我保护意识和对健康生活、营养饮食的追求。即使他们为了节俭而去购买肉菜市场里的低价肉菜，但他们仍然担忧肉菜的质量，并渴盼“放心肉菜”的到来。因为质量是实在，东西在便宜的同时还要中用、中吃。
3、购物数量少，购物频次多。下岗工人尤其是其中的家庭主妇，生活很有规律，每天基本上是按时起、按时睡，按时买东西，按时看电视……他们的单次购物数额很小，但是购物频次很多，有时一天就会发生数次购买行为。
六、超市市场调查目的及内容：
（了解对手） 做好市调，提升竞争力—— 一次好的市调，可以提升本身的竞争力，掌握自己的发展方向，了解竞争者的动态，做到知已知彼，百战不殆。 零售业，一个商品平凡不能平凡的商品交易场所，她带给的人们的一些期望，没有负于其它行业。如何在这一块新型的圣地发挥商品的潜能，如何驾驭商品的成功之帆？这就要学会如何做到商品正确市场调查。
七、商品分类：
1、主妇商品，这种商品的价格如有轻微的变动有些顾客即有相当的关注。顾客对这种商品的价格敏感度最高。同时在销售时应注意此类商品的质量。例：
生鲜的商品更应注意鲜度及陈列的量感，妈妈菜蓝商品是每家店以生鲜为主，一般是用来吸引顾客，走低价位及市场鲜度较强的商品，此类商品市调时要非常注意价格的幅度。
2、红色商品：
顾客对此类商品的价格敏感度次之，这一类商品销量一般比妈妈菜蓝那一类商品销量大，价格也一般比妈妈菜蓝商品高些。此类商品一般都适应中层消费者。所以对此类商品要注重品牌及质量，这种商品也称之为价格商品，畅销品排行榜上经常有此类商品。绿色商品：
顾客对绿色商品的价格敏感度最低。
3、市调完商品后要做商品的整理，要将营业额商品.毛利商品.敏感性商品.季节性商品.形象商品区别，做一次整理。包括排面和价格。 另外要经常了解行业中的信息，了解对手的情况，一次完善的市场调查会让你注意到我们的很多商品属于畅销商品还是属于滞销商品，可以让你在最短的时间里调整你的商品。
八、产品与服务：
产品方面：
（一）产品分类：
1、大分类的分类原则：
在超级市场里，大分类的划分最好不要超过十个，比较容易管理。不过，这仍须视经营者的经营理念而定，业者若想把事业范围扩增到很广的领域，可能就要使用比较多的大分类。大分类的原则通常依商品的特性来划分，如生产来源、生产方式、处理方式、保存方式等，类似的一大群商品集合起来做为一个大分类，例如，水产就是一个大分类，原因是这个分类的商品来源皆与水、海或河有关，保存方式及处理方式也皆相近，因此可以归成一大类。
2、中分类的分类原则：
A、依商品的功能、用途划分：
依商品在消费者使用时的功能或用途来分类，比如说在糖果饼干这个大分类中，划分出一个“早餐关连”的中分类。早餐关连是一种功能及用途的概念，提供这些商品在于解决消费者有一顿“丰富的早餐”，因此在分类里就可以集合土司、面包、果酱、花生酱、麦片等商品来构成这个中分类。 B、依商品的制造方法划分：
有时某些商品的用途并非完全相同，若硬要以用途、功能来划分略显困难，此时我们可以就商品制造的方法近似来加以网罗划分。例如：
在畜产的大分类中，有一个称为“加工肉”的中分类，这个中分类网罗了火腿、香肠、热狗、炸鸡块、薰肉、腊肉等商品，它们的功能和用途不尽相同，但在制造上却近似，因此“经过加工再制的肉品”就成了一个中分类。 C、依商品的产地来划分：
在经营策略中，有时候会希望将某些商品的特性加以突出，又必须特别加以管理，因而发展出以商品的产地来源做为分类的依据。例如：
有的商店很重视商圈内的外国顾客，因而特别注重进口商品的经营，而列了“进口饼干”这个中分类，把属于国外来的饼干皆收集在这一个中分类中，便于进货或销售的统计，也有利于卖场的演出。
（二）、小分类的分类原则：
1、依功能用途分类：
此种分类与中分类原理相同，也是以功能用途来作更细分的分类。
2、依规格包装型态来分类：
分类时，规格、包装型态可做为分类的原则。例如：
铝箔包饮料、碗装速食面，都是这种分类原则下的产物。 、以商品的成分为分类的原则：
有些商品也可以商品的成分来归类，例如100％的果汁，“凡成分100％的果汁”就归类在这一个分类。 、以商品的口味做为分类的原则：
以口味来做商品的分类，例如“牛肉面”也可以做为一个小分类，凡牛肉口味的面，就归到这一分类来。 分类的原则在于提供做分类的依据，它源自于商品概念。而如何活用分类原则，编订出一套好的分类系统，都是此原则的真正重点所在。 超市服务方面：
超市服务在市场经济条件下，显示出强大的生命力：
1、服务对现有商品销售起到强有力的促进作用。超市在销售商品时，需要提供给消费者各种各样的服务，比如解答消费者的疑问，为消费者讲述有关商品制作，使用方法或保养知识等，这些服务会在一定程度上帮助实现销售。 建立完善的销售服务网络，为客户提供健全优质的服务。 〃 售前服务：
采用宣传、培训和交流等手段，以及通过专业推销人员的努力，使顾客了解该超市的特性与适用情况； 〃 售中服务：
为顾客提供一个舒适的购物环境，并建立完善的销售网络（如电话订货），急顾客所需，及时送货上门； 〃 售后服务：
建立信息交流反馈渠道，包括销售渠道中的反馈和电子商务的网络反馈，做好商品的质量、服务的反馈信息处理，根据客户需要不断改进产品；与顾客搞好关系，固定长期业务关系；最大程度满足客户需要。
2、服务能将消费潜在需求转化成现实需求。据国内一家权威机构对于深圳地区的消费者购买行为调研报告显示，到超市购物的消费者中，只有40％的顾客是预先有购买计划的，而另外60％的顾客没有预先计划。由此可见，充分刺激消费者的潜在购买欲望，能够大幅度增加超级市场的销售额，服务所起到的作用绝不可小视。同时做销售这种经营服务是一种长期性的服务，关键是不能欺骗消费者，不能短斤缺两的，欺骗了消费者的生意是不会做得长久的；关键是要得到消费者的依赖。
九、员工及岗位设置：
设立两名收银员（熟悉电脑相关的操作），服务员多名，搬运工几名等等。
十、货物采购：
商品采购
（1） 商品的采购主要分三种方式：
购销方式：
超市的绝大部分商品都以此方式进货，但容易造成商品的积压。 代销方式：
有部分商品厂家或供货商愿意以代销方式与超市合作，此方式的优点是供货商提供的是质量好，准备打响牌子的商品，这些商品大多是价廉物美，厂家想依托超市在人们心中的信任度来提高自己商品的信任度，可退换货品，所以无风险，不会积压大量流动资金；缺点是这部分商品大多品牌效应不强。 联营方式：
有少部分商品，超市和厂家以联营方式进行销售，即超市的电脑系统中记录详细的供应商及商品信息，但不记录商品详细的进货信息。在结账时，超市财务部在每月协商的付款日（或在双方认可的购销合同上规定的付款日）在
英语经典名句摘抄(4)
1. 古诗二首
1. 给加点字选择正确读音，在下面打“√”。化妆(zhuānɡ zuānɡ) 丝绦(tiáo tāo)
裁剪(cái chái)
2、读拼音写词语。gǔ shī cūn jū ér tóng
huà zhuāng lǜ sè
3、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。2. 找春天
1．找出选文中AABB 式的词语。
2、选文多处运用了比喻的修辞方法。用“ ”画出选文中的一个比喻句， 这句话是把 比作
。3．读一读，连一连。
4．选词填空。(只填序号)
①触到 ②听到 ③看到 ④闻到
春天来了！我们 了她，我们 了她，我们 了她，我们 了她。
①叫 ②摇 ③荡 ④笑
她在柳枝上 秋千，在风筝尾巴上 哇 ；她在喜鹊、杜鹃嘴里 ，在桃花、杏花枝头 ……
5、主题积累(抄一抄描写春天的词语)莺歌燕舞 桃红柳绿 万紫千红 百花争妍
3. 开满鲜花的小路
1. 写出下列词语的近义词。奇怪( ) 知道( )
美好( )
2. 词语模仿秀。(1)五颜六色(含有数字)： (2)花朵簇簇(ABCC 式)： 3．我是小判官，我来判正误。
(1) “这是谁在我家门前种的花？真美啊！”是鼹鼠先生说的。( ) (2)小松鼠、小刺猬和小狐狸在松鼠太太门前的小路上蹦啊跳啊。 ( )
4. 根据短文内容，选择正确答案的字母填空。A.长颈鹿大叔 B.松鼠太太 C.鼹鼠先生(1)( )给( )寄来了一个包裹。
(2)( )到邮局领包裹。
(3)( )发现( )的包裹破了，里面什么也没有。
5. 仿写句子。他回家后打开包裹，看见一堆小颗粒。
兰兰打开 ，看见 。
4. 邓小平爷爷植树
1. 选文中描写天气晴朗的成语有： 、 。
2. 选文中描写邓小平爷爷植树的动词有： 、 、
、 、 、 、 等，表现了邓小平爷爷植树时 的态度。
3. 给下面句中加点的词换个说法。83 岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。 ( )
4. 邓小平爷爷为什么引人注目？( )A．邓小平爷爷是党和国家的领导人。B．邓小平爷爷已经 83 岁高龄了。
5、选词填空，把字母填在横线上。A．引人注目 B．碧空如洗 C．兴致勃勃D．万里无云 E．挖 F．握
这一天， ， 。在天坛公园植树的人群里，83 岁高龄的邓小平爷爷格外 。只见他手 铁锹， 地 着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。
6、找出下面词语的近义词，连一连。碧空如洗 兴高采烈
引人注目 晴空万里
兴致勃勃 引人注意
一．当堂检测5. 雷锋叔叔，你在哪
1. 看拼音，写词语。
fēng lì zuó tiān mào yǔ
wēn nuǎn bēi
2. 比一比，再组词。
锋（ ） 昨（ ） 冒（ ） 峰（ ） 咋（ ） 昌（ ）
洒 （ ） 曾 （ ） 瓣 （ ） 酒 （ ） 增 （ ） 辨 （ ） 3．连一连。
长长的 春风
蒙蒙的 露珠
弯弯的 小溪
晶莹的 细雨
温暖的 小路
6.千人糕
一．当堂检测1. 看拼音，写生字
néng gòu mǎi dào gān tián
láo dòng cài wèi
2. 查字典，填空。
“糕”用部首查字法应先查( )部，再查(
)画。“糕”在
字典里的解释有：①用米粉、面粉或豆粉等蒸烤而成的块状食品；② 姓。“千人糕”的“糕”应选解释( )。
3. 选词填空，我最棒。
好奇 惊奇(1)我的( )心终于控制不住了。
(2) 看到这幅杰作，我( )得瞪大了眼睛。
特别 特殊(3)难道它的味道很( )吗？
(4)如果没有( )情况，明天八点必须准时到校集合。
7.一匹出色的马
一．当堂检测1. 看拼音，写词语。
yì pǐ bō wén hǎo xiàngfēng jǐng yāo qiú liànliàn
bù shě
2. 用量词填空。
一( )果园 一( )小溪
一( )柳树 一( )枝条
一( )马 一( )路
3. 照样子写句子。
(1) 路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
，像 。
(2) 我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
一边 ，一边 。(3)我早回来啦！
啦！
识字一 神州谣
一、看拼音，写汉字。Wān xiá zhōu mín zú
台 海 神
二、我会按要求填空。
1．“岛”的音节是( )，( )结构，组词( )。
2 ．“ 谊” 是( ) 结构， 部首是( ) ， 相同部首的字有( )( )。
3．“齐”的第五笔是( )，可以组词( )( )。
三、根据课文内容，把句子补充完整。各 ，情谊 ，
齐 ， 繁荣。
四、按照课文内容，完成练习。
1. 把下面的字填入括号里。
2. “长”字在课文中的读音是 ；另外一个读音是 ， 可组词 。长城像 一样蜿蜒在神州大地上。
识字二 传统节日
一、把拼音和生字连起来。zhōu tuán xiàng táng zhuǎn shǎng
堂 赏 转 舟 团 巷
二、看拼音，写汉字。tiē jiē ài rè nɑo
窗花 大 小巷 香
三、在加点字的正确读音下面画横线。
祭扫(sǎo sào) 扫(sǎo sào)帚
转(z.huǎn zhuàn)眼 转(zhuǎn zhuàn)门
.四、比一比，再组词。识字三 “贝”的故事
一、看拼音，写汉字。
cái bèi ké产
jiǎ gǔ qián bì
二、下列加点字的注音全对的一组是( )
A. 漂(piāo)亮 损(sǔn)坏
B. 随(suí)身 赚(zhuàn)钱
三、照样子，填空。钅 ( 钱 ) ( 金钱 ) (与货币有关 )
忄 ( ) ( ) ( )
扌 ( ) ( ) ( )
五、读句子，完成练习。古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
1. “觉”是个多音字，在“觉得”一词中读音是( )，它的另外一个读音是( )，可以组词( )。
2. 从上面的句子中找出下列词语的近义词。
好看( ) 宝贵( ) 喜爱( )
识字四 中国美食
一、把音节和生字连起来。fàn chǎo jiǎo bào zhēng zhá
爆 炸 蒸 饭 炒 饺
二、看拼音，写汉字。
shāo qié dàn chǎo fàn
子
三、照样子，写一写。
例：跟——木——(根)树根
吵——火——( )
返——饣——( )
四、在括号中选填制作食物时用的方法。五、在注音正确的括号里打“√”，错误的圈出来改正在括号里。
菠菜 bō cài( ) 豆腐dòu fu( )
蒸饺 zhēn jiǎo( ) 炸酱面zhá jànɡ miàn( )
8. 彩色的梦
一、造梦工具——彩色铅笔1. 造梦工具的形状是有的 ，有的 ，有的 。
2. “他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。”这句话中的“他们”指 。这句话运用了 的修辞，“在白纸上跳蹦”指的是 。
A．铅笔很活泼 B．用铅笔作画
二、彩色铅笔绘就彩色的梦——梦在画里“我”用彩色铅笔画出了彩色的梦，梦中有 色的草坪， 色的野花， 得透明的天空， 的森林。
三、延伸阅读梦
小草爱做梦，梦是绿绿的； 花儿爱做梦，梦是红红的； 露珠爱做梦，梦是圆圆的； 小朋友爱做梦，梦是甜甜的。
你爱做梦吗？梦见什么了？
1. 小草的梦是( )的，花儿的梦是( )的，露珠的梦是( )的，小朋友的梦是( )的。
2. 补写句子。
星星爱做梦，梦是 的； 爱做梦，梦是 的； 我爱做梦，梦是 的。
9. 枫树上的喜鹊
1. 看拼音，写词语。ā yí dì dì
2. 给下列句子中带点的字注音。(1) 我一有空( )，便( )来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
(2) 今天空( )气潮湿，小飞虫在空( )中飞得很低。(3)喜鹊弟弟长( )得真快，好极了。
(4)上学路上，我要走过一座长( )长的木桥。
3. 照样子，填一填。例：(学)拼音
( )游戏 ( )歌例：(快乐)地回答
( )地回答 ( )地回答例：(绿色)的太阳伞
( )的太阳伞 ( )的太阳伞
10.沙滩上的童话
1．给选文中的多音字注音并组词。（ ）
乐 转
（ ） 2、沙滩上的城 堡
（ ）
（ ）
（1） 、把句子中的空补充完整。
在沙滩上，我们( )起城堡，城堡周围( )起围墙，围墙外再( )上干树枝，那就是我们的树。
（2） 、我会照样子写这样的词。3．选择恰当的词语填空。
打魔窟 救公主 驾飞机 挖地道
“我们”在沙滩上编了一个( )的童话故事。大家一起商量去 ( )，想了( )、( )的办法。故事表达了“我们” 对幸福的追求和向往。
4、仿写拟人句：例;浪花悄悄地挠我的小脚丫
11.我是一只小虫子
1. 照样子，写词语。
(1)蹦蹦跳跳(AABB 式)： (2)毛茸茸(ABB 式)： (3)昏头昏脑(ABAC 式)： 2、判断。对的打“√”，错的打“×”。
(1)蜘蛛、蚂蚁、蚂蚱、蜗牛都是昆虫。( ) (2)小虫子很喜欢可爱的小鸟。( )
(3)小虫子喜欢跳到狗的身上去旅行。( )
2. 我能听懂小虫子的声音，把正确答案的序号填在括号里。
3. 词语搭配。一( )小虫子 一( )尿 一( )露珠 一( )小伙伴
( )的小鸟 ( )的草叶 ( )的触须
4. 仿写句子。(1) 例：我喜欢当一只小虫子。我喜欢 。
(2) 例：如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
如果 ，我就
。
12. 寓言二则
一、读懂故事1. 理解加点字意思，选择正确的解释。
【牢】A.监狱 B．牢固，经久 C．养牲畜的圈(1)亡羊补牢( )
(2) 我要把父母的教诲牢记心间。( )
(3) 何敬平说，为了革命他愿意把牢底坐穿。( )
【亡】A.逃跑 B．失去、丢失 C．死 D．灭亡(4)亡羊补牢( )
(5) 国家兴亡，匹夫有责。( )
(6) 在这次对战中，两方都伤亡惨重。( )
【揠】A.用手拔起 B． 提 拔 (7)揠苗助长( )
2. 根据你对文章的理解，选择正确的内容打上“√”。
(1) “羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这个人的话是说羊已经丢了， (不用 应该)修羊圈了。
(2) “他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。”“赶紧”一词说明他(知错就改 知错不改)。
(3) “他在田边焦急地转来转去。”其中“焦急”和“转来转去”都表达出他(急切 欢快)的心情。
二、明白道理1. 《亡羊补牢》告诉我们( )
A．一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。B．错了知道后悔就行，不用付出行动。
C．不听从别人的劝告，一意孤行，坚持自己就好。2．《揠苗助长》告诉我们( )
A．办事要遵循规律，不能急于求成。B．办事要努力，不能偷懒。
C．办事不用遵循规律，时间到了，事情自然会解决。
三．选词填空，我最棒！巴望 希望
(1)古时候有个人，他( )自己田里的禾苗长得快些。(2)妈妈对我寄予很大的( )。
焦急 着急
(3)每次妈妈下班回来晚了，我的心里都很( )。(4)种田人( )地看着田里的禾苗，转来转去。
13.画杨桃
一、看拼音，写词语。tú huà zuò wèi jǐ yè zhǐ
ài jiāo chū hā
大笑
二 择合适的词语填空。严肃 严厉 严格
(1) 整个假期我都 地按照作息制度办事。 (2)这个人破坏绿化带，受到了群众 地批评。
(3) 爸爸神情 地说：“粗心可不是小事啊，你必须改正。”审视 注视
(4) 老师 了一下讲桌上的杨桃。(5)他久久地 着窗外的杨树。
三、我来给加点字正确的读音画上“√”。靠边(ɡào kào) 审视(shēn shěn) 而且(ér ěr)
﹒严肃(sù shù) 半晌﹒(shǎng xiǎng) 教诲(m﹒ěi huì)
14. 小马过河
一．拼一拼，连一连。ài li tuó mò dǎng bó qiǎn
驮 磨 挡 伯 浅 哩 唉
二.看拼音，写词语。yuàn yì xiǎo mài yīng gāi bó bó
kè yì tū chū
三．比一比，再组词。
该 （ ） 麦 （ ） 掉 （ ） 突 （ ） 孩 （ ） 表 （ ） 卓 （ ） 灾 （ ） 四．读一读，连一连。
连蹦带跳地 跑去
哗哗地 说
飞快地 流着
五．填上合适的词。15. 古诗两首
一．当堂检测
1. 拼拼写写。
hú shuǐ lián yè hé huā dōnɡ wú
qiónɡ rén bāo hán shān lǐnɡ jué duì
二.阅读方法练(一)晓出净慈寺送林子方毕竟西湖 中， 风光不与 同。接天 无穷碧， 映日 别样红。
1. 把古诗补充完整。
2. 本诗的作者是 朝诗人 。
3. 本诗描绘了 的美丽风光。
4. 读完诗句“接天 无穷碧，映日 别样红”你看到了什么样的画面？
(二)绝句
黄鹂鸣翠柳，
白鹭上青天。 窗含西岭 ， 门泊东吴 。
5. 把古诗补充完整。
6. 本诗的作者是 朝诗人 。
7. 本诗描绘的事物有 、 、积雪和 ，构成了一幅美丽的 图画。
8. 你还知道作者的哪些诗句？(请写出两句)
16. 雷雨
一. 当堂检测 1.看拼音，写词语。
léi yǔ wū hēi gāo yā
chuāng yíng miàn
2. 词语巧搭配。
满天的 空气
清新的 乌云
挂在 网上
坐在 窗户
打开 天空
3. 照样子写词语。(1)黑压压(ABB 式)
(2) 渐渐地(AA 地式)
(3) 越来越响(ABAC 式)
17. 要是你在野外迷了路
一．当堂检测1. 看拼音，写词语。
bāng zhù xiàng dǎo yǒng yuǎn
zhǐ nán n
2. 好朋友，拉拉手。(连线)
qú dào 慌张
chóu xī 辨别
huāng zhāng 忠实
biàn bié 稠稀
zhōng shí 渠道4．按要求写句子。
(1) 例：要是你在野外迷了路，可千万别慌张。(用加点的词语造句) 要是 ，可 。
(2) 例：北极星是盏指路灯，它永远高挂在北方。(用加点的词语造句)
，永远 。
(3) 大自然 很多 指南针 天然 的 有(连字词成句，并加上标点)
一．当堂检测18. 太空生活趣事多
1. 看拼音，写词语。
yǔ zhòu róng yì shī zhòng bēi zi
dì bǎn yù shì shī qù tài
因为 如果 即使 也
(1) 喝水的时候，( )用普通的杯子，( )把杯子倒过来， 水( )不会往下流。( )水失去了重量。
就 否则 还
(2) 另外，航天员( )需要把双脚固定起来，( )水一冲， ( )得翻跟头。
3．仿照样子写句子。
(1) 例：人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。
一 就
(2) 例：在太空中生活，是不是很有趣？
是不是
一.看拼音，写词语。19. 大象的耳朵
shān fēng màn màn yù dào tù zi tóu tòng
二．写出带有下列偏旁的字并组词，注意要是本课的生字哟！三．给下列多音字填写正确的拼音。
(1)天气太热了，爷爷拿着扇( )子扇( )来了阵阵凉风。(2)春天的柳树好似( )一位多情的少女，嫩绿的柳枝像少女的秀发似( )的，随风飘扬。
四．耳朵的不同A．你看，我的耳朵是竖着的，你的耳朵一定是有病了。B．大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？
C．我得让我的耳朵竖起来。
1．A 是( )说的，从中可以看出他的耳朵是( )着的。
2．B 是( )说的，从中可以看出大象的耳朵是( )着的。3．小鹿见到了大象的耳朵也会说：
4．C 是 说的。从这句话可以体会出大象觉得自己的耳朵真病了。
20. 蜘蛛开店
一．拼一拼，连一连。gù biān diàn dūn jì mò zhào
店 蹲 寂 寞 罩 编 顾
二. 看拼音，写词语。三．巧填量词。
五．加标点。
卖什么呢 就卖口罩吧 因为口罩织起来很简单
21. 青蛙卖泥塘
一、连一连，组成词语写在田字格中。蛙 搬 籽 卖
家 眼 买 草
二、我是聪明小裁判。(在正确的读音括号里打“√”)
三、将加点字和正确的读音连一连。
dǎo dào yīng yìng
倒水 倒映 推倒 倒下 应用 应该 回应 应当
四、仿照例句，把句子写具体。例：小猴子吃起葡萄来。 小猴子(大口大口地)吃起葡萄来。1．青蛙把竹子接起来。 青蛙把竹子( )接起来。
2．小白兔跑回家去。 小白兔( )跑回家去。
22.小毛虫
一．拼一拼，连一连。lián nuó rèn kūn lǜ jié yú zhèng guī
昆 怜 挪 任 竭 规 律 挣 愉
二．给下列多音字组词。jǐn（ ） dāi（ ） dā（ ） 尽 待 答
jìn（ ） dài（ ） dá（ ）
二、读拼音，写词语。zhěng gè fǎng zhī xiāo shī
(tuì) 化1. 小毛虫的身体变化过程：填序号
①裹进茧屋 ②小毛虫 ③变成蝴蝶或飞蛾
开始 →后来 →最后
2. 小毛虫的心情变化过程：根据课文内容连线观察周围 愉快
编织茧屋 可怜
破茧成蝶 并不悲观失望，也不羡慕任何人
四、根据意思选择下面的词语填空。 尽心竭力 与世隔绝 生机勃勃 色彩斑斓(1)跟外界断绝一切联系。( ) (2)形容生命力旺盛的样子。( )
(3)形容色彩错杂灿烂的样子。( )
(4)(为别人)费尽心思和力气。( )
三、补充下面的词语。笨( )笨( ) ( )然而( )
与( )隔( ) ( )( )斑斓
尽( )竭( ) 九( )二( )之力
23. 祖先的摇篮
1. 看拼音，写词语。zǔ guó zhāng wàng nóng hòu
cǎi zhāi tāo dàn huí yì
2. 读词语，写拼音。4、先填空，再写一写，并分别组词。
“摘”字的音序是( )，音节是( )，部首是( )，可以知道这个字的意思与( )有关。书写时右边“冂”里是( )字，不能写成“商”字下面的“ ”。
摘 ( ) 商 ( )
24. 当世界年纪还小的时候
1. 看拼音，写词语。shì jiè gōng fu fǎn fù
jiǎn dān zhuō nòng yǎn jing
2. 读一读，连一连。
zì yóu zhì xù cū cāo mǐn jié fāng shì
方式 敏捷 粗糙 秩序 自由
3. 连字词成句，并加上标点符号。(3)相当 这世界 有秩序 还
25. 羿射九日
1. 看拼音，写词语。gǎn jué zhí rì rén lèi
jiān nán yán rè hài pà
2. 仿照例子写词语。
勃勃生机(AABC 式)：
3. 读选文，写出下列词语的反义词。黑暗( ) 温暖( ) 勃勃生机( ) 4．羿留下最后一个太阳是因为( ) A．最后一个太阳躲起来了。
B. 羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。
C. 羿的箭都用完了。
5. 体会句子。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
（1） 这是一个 句，把 比作 ，从“炙烤”这个词我体会出 。
（2） 我也仿写一句。
像 ， 。
6. 课文学得怎么样，把空填上才算棒！(1) 羿一口气射下了九个太阳，炎热 ……这个太阳 极了， 地躲进了大海里。
(2) 从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地 起来， 花草树木渐渐繁茂起来， 江河奔腾 ， 大地上重新现出了
。
英语经典名句摘抄(5)
英语经典名句摘抄(6)
初中英语作文A picnic
假如你是TOM,打算约BEN和一些同学一起去野餐.现在要写信和BEN商量野餐事宜.根据
提示写一篇60词左右的短文,要包含如下要点,可适当发挥.
要点:
提示:I want to konw,I wonder,
1.怎么样去野餐 I hope to know,
2.什么时间出发 I "d like to know
3.在那里见面集中
4.要带些什么
[范文]
A picnic
Dear Ben,
We are going to have a picnic this weekend. I hope to know how we will go to the park. I"d like to know when and where we will meet. I will bring some delicious things for lunch, and I want to know what you will bring. I wonder how much money we will take. Hope we will have a nice day.
Your,
Tom
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