现代名人名言大全摘抄19篇

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现代名人名言大全摘抄19篇

现代名人名言大全摘抄(1)

当前高速公路交通事故多发原因及对策

小编希望 当前高速公路交通事故多发原因及对策这篇文章对您有所帮助，如有必要请您下载收藏以便备查，接下来我们继续阅读。高速公路作为现代交通的主要标志，近年来，在我国得到了迅速发展。目前，我国的高速公路通车里程已达3.5万公里。高速公路的快速发展为社会带来了巨大的经济效益和社会效益，大大缩短了人们之间的时空距离。同时，也向高速公路交通管理机关和交通参与者提出了严峻的挑战。据统计，我国高速公路每百公里的事故发生率是普通公路的4倍多，大量的交通事故，给国家和人民造成了巨大的损失。仅东（山东东营）青（山东青州）高速公路2004年就发生交通事故78起，死亡9人，伤35人，直接经济损失726000元。因此，有效预防道路交通事故尤其是重、特大交通事故，对维护社会稳定、创造和谐社会、促进经济发展具有十分重要的意义。

一、当前高速公路事故多发原因

1．超速行驶

《中华人民共和国道路交通安全法》第六十七条规定：高速公路限速标志标明的最高速度不得超过120公里/小时。但是，许多车辆的行驶速度都在130～140公里，甚至达到150公里/小时以上。超速行驶造成事故的主要成因：一是增加了纵向冲突的可能性。当前车遇有情况采取紧急刹车时，后车来不及采取措施，从而发生尾随性交通事故。二是增大了事故的严重性。因为车速过快，当与前车发生撞击或撞击护栏时，会造成严重后果的发生。三是增加了翻车的可能性。车速过快，离心力增大，当车辆行驶至匝道时易发生倾翻。四是驾驶员观察判断能力降低。当遇到雨雾天气或者其他情况时，容易因反应不迅速而导致发生交通事故。

2．夜间停车现象严重

据统计，高速公路发生的事故30%以上是由于在高速公路随意停车所致，并且大部分都发生在夜间。个别驾驶员行车疲劳时，随意在高速公路的右侧路肩停车休息或者检查车辆。还有，个别车辆出现故障停车时，不按规定摆放设置警告标志。随意停车和不按规定停车导致了来车不小心与被停车辆相撞发生交通事故。

现代名人名言大全摘抄(2)

不规则动词的过去式和过去分词

1. am/is(是)—was—been

2. are(是)—were—been

3. arise(产生,发生)—arose—arisen

4. become(成为,变得)—became—become

5. blow(风吹,打击)—blew—blown

6. break(折断,违反)—broke—broken

7. bring(带来)—brought—brought

8. build(建造)—built—built

9. burn(燃烧.烧伤.晒伤)—burnt/burned—

burnt/burned

10. burst(破裂,爆炸,闯入,突然出现)—

burst—burst

11. beat(打击，击败)—beat—beaten

12. bite(咬)—bit—bitten

13. bend(弯曲)—bent—bent

14. bleed(流血)—bled—bled

15. bear(忍受,忍耐,负担)—bore—borne

16. bear(出生)—bore—born

17. bid(投标,出价)-bade/bid—bidden/bid

18. begin(开始)—began—begun

19. buy(买)—bought—bought

20. can(能,可以)—could

21. catch(抓住,赶上)—caught—caught

22. choose(选择,选定)—chose—chosen

23. come(来)—came—come

24. cost(花费,损失,使牺牲)—cost—cost

25. cut(切,割)—cut—cut

26. deal(处理)—dealt—dealt

27. dig(挖,挖掘)—dug—dug

28. cast(扔,投)—cast—cast

29. do(做)—did--done

30. draw(画画,拖,拉,吸引,拔出,领取)—

drew—drawn

31. dream(作梦,梦想)—dreamt/dreamed

—dreamt/dreamed

32. drink(喝)—drank—drunk

33. drive(开车,驾驶,驱逐)—drove—driven

34. eat(吃)—ate—eaten

1. am/is(是) ________________

2. are(是) __________________

3. arise(产生,发生) ________________

4. become(成为,变得) ________________

5. blow(风吹,打击) ________________

6. break(折断,违反) ________________

7. bring(带来) ________________

8. build(建造) ________________

9. burn(燃烧,烧伤,晒伤)

_______________________

10. burst(破裂,爆炸,闯入,突然出现)

_______________________

11. beat(打击,击败) ________________

12. bite(咬) ________________

13. bend(弯曲) ________________

14. bleed(流血) ________________

15. bear(忍受,忍耐,负担) _______________

16. bear(出生) ___________________

17. bid(投标,出价) ____________________

18. begin(开始) ) ____________________

19. buy(买) ____________________

20. can(能,可以) _________________

21. catch(抓住,赶上) __________________

22. choose(选择,选定) _________________

23. come(来) __________________

24. cost(花费,损失,使牺牲) ______________

25. cut(切,割) __________________

26. deal(处理) _____________________

27. dig(挖,挖掘) __________________

28. cast(扔,投) __________________

29. do(做) __________________

30. draw(画画,拖,拉,吸引,拔出,领取)

___________________________

31. dream(作梦,梦想)

___________________________

32. drink(喝) _____________________

33. drive(开车,驾驶,驱逐) _______________

34. eat(吃) __________________

35. fall(落下,降低)—fell—fallen

36. feed(喂养,饲养)—fed—fed

37. feel(感觉,觉得)—felt—felt

38. fight(与...交战,争斗)—fought—fought

39. forgive(原谅,饶恕)—forgave—forgiven

40. foresee(预见,预知)—foresaw—foreseen

41. find(发现,找到)—found—found

42. fly(飞,飞行)—flew—flown

43. forget(忘记)—forgot—forgotten

44. freeze(结冰,冻结)—froze—frozen

45. flee(逃跑,匆忙离开)—fled—fled

46. forbid(禁止,不准)—forbade/forbad

—forbidden

47. go(去)—went—gone

48. grow(生长)—grew—grown

49. get(得到,取得)—got—got

50. give(给)—gave—given

51. hang(挂,系)—hung—hung

52. hang(绞死,吊死)—hanged—hanged

53. have(有)—had—had

54. hear(听见)—heard—heard

55. hide(躲藏)—hid—hidden

56. hold(紧握,抓住,保持,支撑)—held—held

57. hurt(伤害,使受伤)—hurt—hurt

58. keep(保持,遵守,抚养,饲养)—kept—kept

59. know(知道)—knew—known

60. let(让)—let—let

61. learn(学习,学会)—learnt/learned

—learnt/learned

62. leave(离开,留下,剩下)—left—left

63. lead(引导,通向)—led—led

64. leap(跳跃)—leapt/leaped—leapt/leaped

65. light(点燃)—lit/lighted—lit/lighted

66. lend(借,借给)—lent—lent

67. lay(放,下蛋,产卵)—laid—laid

68. lie(位于,躺)—lay—lain

69. lie(撒谎)—lied—lied

70. lose(失去,丢失)—lost—lost

71. make(制作,使)—made—made

72. may(也许,可以)—might

35. fall(落下,降低) __________________

36. feed(喂养,饲养) __________________

37. feel(感觉,觉得) __________________

38. fight(与...交战,争斗) ________________

39. forgive(原谅,饶恕) __________________

40. foresee(预见,预知) _________________

41. find(发现,找到) __________________

42. fly(飞,飞行) ____________________

43. forget(忘记) ____________________

44. freeze(结冰,冻结) __________________

45. flee(逃跑,匆忙离开) _________________

46. forbid(禁止,不准)

______________________________

47. go(去) __________________

48. grow(生长) __________________

49. get(得到,取得) __________________

50. give(给) __________________

51. hang(挂,系) __________________

52. hang(绞死,吊死) __________________

53. have(有) __________________

54. hear(听见) __________________

55. hide(躲藏) __________________

56. hold(紧握,抓住,保持,支撑) ___________

57. hurt(伤害,使受伤) __________________

58. keep(保持,遵守,抚养,饲养) ___________

59. know(知道) ____________________

60. let(让) __________________

61. learn(学习,学会)

___________________________

62. leave(离开,留下,剩下) _______________

63. lead(引导,通向) __________________

64. leap(跳跃) __________________

65. light(点燃) __________________

66. lend(借,借给) __________________

67. lay(放,下蛋,产卵) __________________

68. lie(位于,躺) __________________

69. lie(撒谎) __________________

70. lose(失去,丢失) __________________

71. make(制作,使) __________________

72. may(也许,可以) _________________

73. mean(意味,打算)—meant—meant

74. meet(遇见,碰到)—met—met

75. mistake(误会,误解)—mistook—mistaken

76. misunderstand(误解,误会)—

misunderstood—misunderstood

77. must(一定,必须)—must

78. overcome (克服,战胜)—overcame—

overcome

79. overhear(无意识听到,偷听)—overheard

—overheard

80. pay(支付,给予)—paid—paid

81. panic(恐慌)—panicked—panicked

82. put(放)—put—put

83. read(阅读)—read—read

84. rid(使摆脱/去掉)—rid/ridded—rid/ridded

85. ride(骑,骑马)—rode—ridden

86. ring(围住,响,鸣)—rang—rung

87. rise(上升,站起来,起床)—rose—risen

88. run(跑)—ran—run

89. say(说)—said—said

90. see(看见)—saw—seen

91. sell(卖)—sold—sold

92. send(送)—sent—sent

93. set(放置,设置,调节)—set—set

94. shake(摇晃,挥动)—shook—shaken

95. shall(将要)—should

96. shine(发光,照耀)—shone/shined—

shone/shined

97. show(给…看,出示)—showed—shown

98. shut(关,闭)—shut—shut

99. sing(歌唱,鸣叫)—sang—sung

100. sink(下沉,沉没,陷入)—sank/sunk

—sunk/sunken

101. sit(坐)—sat—sat

102. swing(摇摆,旋转)—swung—swung

103. swell(膨胀,隆起)—swelled—swollen

104. spoil(宠坏,姑息,损伤)—spoilt—spoilt

105. stick(插入,刺,粘贴)—stuck—stuck

106. sleep(睡)—slept—slept

107. sew(缝制,缝合)—sewed—sewn/sewed

73. mean(意味,打算) _________________

74. meet(遇见,碰到) _________________

75. mistake(误会,误解) _________________

76. misunderstand(误解,误会)

______________________________

77. must(一定,必须) _________________

78. overcome (克服,战胜)

___________________________

79. overhear(无意识听到,偷听)

___________________________

80. pay(支付,给予) _________________

81. panic(恐慌) _________________

82. put(放) _________________

83. read(阅读) _________________

84. rid(使摆脱/去掉) _________________

85. ride(骑,骑马) _________________

86. ring(围住,响,鸣) ________________

87. rise(上升,站起来,起床) ______________

88. run(跑) ________________

89. say(说) _________________

90. see(看见) _________________

91. sell(卖) _________________

92. send(送) _________________

93. set(放置,设置,调节) _________________

94. shake(摇晃,挥动) _________________

95. shall(将要) _________________

96. shine(发光,照耀)

_________________________

97. show(给…看,出示) _________________

98. shut(关,闭) _________________

99. sing(歌唱,鸣叫) _________________

100. sink(下沉,沉没,陷入)

________________________

101. sit(坐) _________________

102. swing(摇摆,旋转) _________________

103. swell(膨胀,隆起) _________________

104. spoil(宠坏,姑息,损伤) ______________

105. stick(插入,刺,粘贴) ________________

106. sleep(睡) _________________

107. sew(缝制,缝合) _________________

108. speak(说话,演讲)—spoke—spoken

109. smell(闻,嗅)—smelt/smelled—

smelt/smelled

110. spill(洒出,流出)—spilt—spilt

111. shrink(收缩,缩短)—shrank/ shrunk—

shrunk

112. sow(播种)—sowed—sown/sowed

113. spellbind(迷住,迷惑)—spellbound—

spellbound

114. stand(站)—stood—stood

115. spend(花费,度过)—spent—spent

116. speed(加速)—sped—sped

117. spit(吐,吐出)—spat—spat

118. sweep(打扫,扫除,风掠过)—swept—

swept

119. swim(游泳)—swam—swum

120. spread(伸展,传播)—spread—spread

121. strike(打击,袭击)—struck—struck/

stricken

122. sunburn(日晒,晒黑)—sunburnt/

sunburned—sunburnt / sunburned

123. tear(撕破,撕掉)—tore—torn

124. take(拿,取,带,得到)—took—taken

125. teach(教,教书)—taught—taught

126. tell(告诉)—told—told

127. think(认为,想)—thought—thought

128 throw(扔,扔掉)—threw—thrown

129. understand(理解)—understood—

understood

130. upset(使心烦)—upset—upset

131. undertake (着手,从事,承担)—

undertook—undertaken

132. wake(醒,醒来)—waked/woke—

waked/woken

133. will(将要)—would

134. wear(穿着,戴,佩)—wore—worn

133. win(赢)—won—won

135. write(写,写字)—wrote—written

136. weave(编织)—wove—woven

108. speak(说话,演讲) _________________

109. smell(闻,嗅)

_________________________

110. spill(洒出,流出) _________________

111. shrink(收缩,缩短)

____________________________

112. sow(播种) _________________

113. spellbind(迷住,迷惑)

____________________________

114. stand(站) _________________

115. spend(花费,度过) _________________

116. speed(加速) _________________

117. spit(吐,吐出) _________________

118. sweep(打扫,扫除,风掠过)

_______________________

119. swim(游泳) _________________

120. spread(伸展,传播) _________________

121. strike(打击,袭击)

__________________________

122. sunburn(日晒,晒黑)

__________________________

123. tear(撕破,撕掉) _________________

124. take(拿,取,带,得到) ________________

125. teach(教,教书) _________________

126. tell(告诉) _________________

127. think(认为,想) _________________

128 throw(扔,扔掉) _________________

129. understand(理解)

_____________________________

130. upset(使心烦) _________________

131. undertake (着手,从事,承担)

_____________________________

132. wake(醒,醒来)

_____________________________

133. will(将要) _________________

134. wear(穿着,戴,佩) _________________

133. win(赢) _________________

135. write(写,写字) _________________

136. weave(编织) _________________

现代名人名言大全摘抄(3)

挪威圣诞节

篇一：各个国家圣诞节怎么过

各个国家圣诞节怎么过

英国圣诞节怎么过

英国人在圣诞节是最注重吃的，食品中包括烧猪、火鸡、圣诞布丁、圣诞碎肉饼等。每一个家人都有礼物，仆人也有份，所有的礼物是在

圣诞节的早晨派送。有的唱圣诞歌者沿门逐户唱歌报佳音，他们会被主人请进屋内，用茶点招待，或者赠小礼物。

美国圣诞节怎么过

因为美国是由许多民族组成的国家，所以美国人庆祝圣诞的情形也

最为复杂，从各国来的移民仍多依照他们祖国的风俗。不过，在圣诞时期，美国人的门外挂着花环以及其它别致的布置则是一样的。

法国圣诞节怎么过

法国的一般成年人，在圣诞前夕差不多都要到教会参加子夜弥撒。在完毕后，家人同去最年老的已婚的哥哥或姊姊的家里，团聚吃饭。

这个集会，讨论家中要事，但遇有家人不和睦的，在此后也前嫌冰释，大家要和好如初了，所以圣诞在法国是一个仁慈的日子。

西班牙圣诞节怎么过

西班牙的儿童会放鞋子在门外或窗外，接收圣诞礼物。在许多城市里有礼物给最美丽的子女。牛在那天也能得到很好的待遇。据说在耶稣诞生时，曾有一头牛向他吐气来使到他得到温暖。

意大利

每一个意大利的家庭，都放有耶稣诞生故事的模型景物。在圣诞前夕，家人团聚吃大餐，到午夜时参加圣诞弥撒。完毕之后，便去访问亲友，只有小孩和年老的人得到礼物。在圣诞节，意大利人有一种很好的风俗，儿童们作文或撰诗歌，表示感谢他们的父母在一年来给他们的教养。

他们的作品，在未吃圣诞大餐之前，被暗藏在餐巾里、碟子的下面或是

桌布里，父母装作看不见。在他们吃完大餐之后，便把它取回，向大家朗读。

瑞典圣诞节怎么过

瑞典人是很好客的，圣诞节时，更有明显的表现，美一个家庭，不论贫富，都欢迎朋友，甚至陌生人也可以去，各种食品摆在桌上，任人来吃。

瑞士圣诞节怎么过

瑞士的圣诞老人是穿白色的长袍，戴上假面具的。他们都是由贫苦人所扮，结队向人讨取食品和礼物。在收队后，他们就平分所得的东西。

丹麦圣诞节怎么过

丹麦是最初推出圣诞邮票和称防痨邮票的，这种邮票发出来筹款

作防痨经费。在丹麦人寄出的圣诞邮件上没有不贴上这种邮票的。

收接邮件的人，看见贴有愈多圣诞邮票的，会觉得更喜欢哩！

智利圣诞节怎么过

智利人庆祝圣诞节，必有一种名叫【猴子尾巴】的冷饮品，是用咖啡、牛乳、鸡蛋、酒和发酵的葡萄合制而成。这种饮料为什么被叫做【猴子尾巴】呢？倒没有人能够解释。

挪威圣诞节怎么过

挪威人在圣诞前夕临睡前，家里各人都把自己所穿的一双鞋子，

由大至小排称一列，是各人轮流唱出他最喜欢的圣诞歌或圣诗一首。

爱尔兰圣诞节怎么过

爱尔兰的每一个家庭，在圣诞节前夕，都放有一枝洋烛或灯在窗门架，表示欢迎救世主降生。

苏格兰圣诞节怎么过

苏格兰人在家里找寻向别人借来的东西，必需在圣诞节之前都归还与物主。他们多是在新年的首个星期一那天赠送礼物，并不是在圣诞节期间送的，小孩子和仆人都会得到礼物。

圣诞节怎么过荷兰

荷兰人的圣诞礼物，往往是出乎一般人所意料的，有时会被藏在布丁

羊肠里面。

俄罗斯圣诞节怎么过

公历新年才是一年中最重要的节日，通常只有教徒才庆祝圣诞，

而且宗教味道更浓一些。

德国圣诞节怎么过

德国的每一信奉耶稣教的家庭，都有一株圣诞树，圣诞树是在德国

最先有的。德国人对于制圣诞节饼是很讲究的。饼有很多款式，在亲友之间，彼此均有赠送。

篇二：世界各国过圣诞节的国家

过圣诞节的国家有哪些国家过圣诞节

圣诞节是是基督徒庆祝耶稣基督诞生的庆祝日，因此，凡是信任基督教的国家都有过圣诞节，而且不能禁止不不以基督教为国教的国民庆祝圣诞。欧洲国家大多都有过圣诞节。过圣诞节的国家代表性的有：

过圣诞节的国家(北欧)

在北欧，过圣诞节的国家有瑞典、挪威等。在瑞典，传统上公司会在圣诞节前一星期邀请员工参加一个圣诞午餐(julbord或jullunch)。挪威的圣诞大餐会在12月24日举行，挪威各个地区都有自己特定的食物做为圣诞晚餐，然后"Julenissen"(jule是圣诞的意思,nissen是挪威传说中的精灵)会带礼物给表现好的小朋友。经过安静的与家人团聚的12月25日，节礼日后会有另一场大型庆祝，儿童们会在此时在邻居中挨家挨户接受款待。过圣诞节的国家(南欧)

希腊的圣诞船装饰意大利人的圣诞节柔合了现代传统及罗马祖先遗留下、庆祝

natale(译者注：圣诞节的意大利文)的习俗。在希腊，纵然树木是要进口的，但船是圣诞的传统像征。

过圣诞节的国家(西欧)

为了庆祝圣诞节所装饰的房子(英国西南部)在英国，圣诞拉炮(christmascracker)是一种庆祝圣诞节不可或缺的形式，而圣诞童话闹剧(pantomime)更是风行于年轻的家庭中。节日nineLessonsandcarols在剑桥是一个很流行的宗教活动。德国与荷兰也有庆祝圣诞节的传统。

过圣诞节的国家(东欧)

在东欧，斯拉夫有个“森林爷爷”(dedmoroz)，被当地人认为并非是圣尼古拉斯的延伸形象，而是圣诞老人。

从1991年苏联解体后开始，圣诞节日祝在俄罗斯重新复苏。圣诞夜的“神圣晚餐”包含12道菜肴，每一道都是为了纪念耶稣的门徒。

在波兰，圣诞夜是斋戒的第一天，然后，在第一颗星星出现，交换礼物之后人们便开始享受。而接下来的日子通常是用来拜访朋友的。

过圣诞节的国家(中欧)

在捷克、波兰和斯洛伐克等国家，都有过圣诞节的习俗。

在捷克，人们主要是在12月24日或圣诞夜庆祝圣诞节，这天晚上大家会相互赠送礼物，圣诞夜里不能吃任何东西，礼物被安置在圣诞树下，人们将会在晚餐后开启自己的礼物.在波兰，圣诞夜是宴会的第一天.宴会是从圣诞夜第一颗星星出现时开始的,然后大家开始互赠礼物.在第二天人们会走访亲戚朋友们.

在斯洛伐克,圣诞节是一个大型的家庭，食物,宗教庆典.

过圣诞节的国家(北美洲及中美洲)

除了在加拿大魁北克省出现法国式的圣诞老人Perenoel之外，在美国和加拿大，圣诞老人的习俗基本上是相同的。在墨西哥，posada是诸多非宗教式的圣诞节庆祝活动中的最亮点。在9天中，一群群城镇市民挨家挨户地走访，象征着刚出生的耶稣的拜访者。过圣诞节的国家(南美洲)

在天主教盛行的南美洲，圣诞节的庆祝活动充满着宗教主题。在这些国家，世俗的风俗和互赠礼物是欧洲和美洲土著人传统的混合体，并且正越来越多的受到了美国文化的影响。在哥伦比亚，赠送礼物的传统中有一个为孩子们带来礼物的小基督，在智利成了"ViejoPasquero"(圣诞老人)，在巴西有被称为"Papainoel"，他们都与圣诞老人有很大的联系，可以说也是圣诞老人延伸的形象产物。在像秘鲁这样有着大量南美原住民后裔的地区，耶稣形象会使用历史悠久的技法手工雕刻。在墨西哥，乡村居民一起参与一场围绕耶稣基督诞生的故事表演也是常见的。

过圣诞节的国家(亚洲)

在台湾，名义上，圣诞节不是假日，前任“总统”陈水扁在20XX年11月25日赠勋梵蒂冈前任外交部长陶然枢机主教后，表示希望台湾“与世界同步”，圣诞节也放假一天。当时引起部分台湾舆论认为陈水扁是刻意以“圣诞节放假”来巩固梵蒂冈邦交。

香港受前宗主国英国影响，12月25日圣诞节及12月26日节礼日均属公众假期。澳门同样受前宗主国葡萄牙影响，圣诞节是官方假日，和香港不同之处，是12月24日平安夜和12月25日圣诞节都是假日，12月26日节礼日却非假日。

在日本，圣诞节不属国定假日，但民众完全接受了西方圣诞老人来庆祝圣诞节。

在印度，大部分教育机构有圣诞假期，假期在圣诞节前几天开始在元旦几天后结束。圣诞节因为圣诞老人礼物和购物在印地语里被叫“badadin”(大日子)。

属于天主教国家菲律宾，拥有世界上最长的圣诞季。传统上，菲律宾的圣诞节从12月16日开始。传统上被西班牙人被称作“misasdeaguinaldo”(礼物弥撒)，他们更通俗的菲律宾名字是“SimbangGabi”。

过圣诞节的国家(其他南半球地区)

南半球的英联邦国家，如澳大利亚和新西兰，圣诞节依然是在12月25日庆祝，虽然其时正值他们夏季的酷暑时节，与圣诞节通常的冬季冰天雪地形象完全相反，结果出现圣诞老人穿着红色毛皮大氅，却乘着冲浪板到海滩去吃露天火鸡烧烤的趣怪景像。

过圣诞节的国家：(部分)

奥地利共和国/TheRepublicofaustria

比利时王国/TheKingdomofBelgium

保加利亚共和国/RepublicofBulgaria

白俄罗斯共和国/RepublicofByelorussia(Belarus)

瑞士联邦/TheSwissconfederation

捷克共和国/TheczechRepublic

德意志联邦共和国/TheFederalRepublicofGermany

爱沙尼亚共和国/TheRepublicofEstonia

荷兰王国/TheKingdomofthenetherlands

挪威王国/TheKingkomofnorway

波兰共和国/TheRepublicofPoland

葡萄牙共和国/ThePortrgreseRepublic

罗马尼亚/Romania

瑞典王国/TheKingdomofSweden

斯洛文尼亚/SLoVEnia

斯洛伐克共和国/TheRepublicofSlovakia

圣马力诺共和国/TheRepublicofSanmarino

乌克兰/Ukraine

南斯拉夫联盟共和国/TheFederalRepublicofYugoslavia加拿大(canada)

美利坚合众国(TheUnitedStatesofamerica)

拉丁美洲(SoUTHamERican)

阿根廷共和国/TheRepublicofargentina

玻利维亚共和国/RupublicofBolivia

巴西联邦共和国/FederativeRepublicofBrazil

智利共和国/Republicofchile

哥伦比亚共和国/TheRepublicofcolombia

篇三：各国圣诞节习俗

各国圣诞节习俗

在12月24日平安夜,问你周围24个不同姓氏的人每人要一角钱,用这2块4买一个又大又红的,漂亮的苹果在5分钟内吃掉,在下一年会有好运哦!圣诞，英文是cHRiSTmaS，美国韦氏辞典，认为这个字是由cHRiST＋maSS合成的，其意义是“基督祭典”，而英国牛津辞典亦做相同解释。央格鲁撒克逊语“圣诞”一句，也一样是基督祭典之意。其它非英语系统国家，如法国、西班牙、意大利等，“圣诞”则有“生日”的意思。至于德国人，称圣诞节为“圣诞季”，但其原文则含有“圣夜”之意。圣诞节是一个普天同庆，人人皆欢乐的日子。世界上每一个国家或民族因为传统习惯的不同，其圣诞节习俗也各有差异。

英国：他们认为圣诞节必须吃得痛快。所以圣诞大餐极为丰富，包括猪肉、

烤火鸡、圣诞布丁、圣诞碎肉饼......等等。家里每一个人都有一份礼物，连仆人也有，礼物都在圣诞节的早晨分赠。有时逢唱诗班逐门逐户唱圣诞歌时，他们也会被主人请进屋里，招待茶点或赠予小礼物法国：在圣诞节前夕都要到教堂参加午夜弥撒。弥撒后家人同往年长兄姐家中

团聚共享圣诞餐，并分享一年来家中要事。偶有家人不和之事，亦常因圣诞欢聚而尽释前嫌，言归于好。故圣诞节在法国人眼中，视为仁慈和睦的日子。

意大利：在意大利，每逢圣诞节，大家都喜欢在家中安置一些关于耶稣诞生

故事的模型。圣诞的前夕，家人团聚吃大餐，到午夜参加圣诞弥撒，然后大家去访问亲戚朋友，但只有小孩和老人得到礼物。在圣诞节意大利有一种好风俗，孩儿为感谢父母一年来的教养，会在未吃圣诞大餐前将他们的作文或诗歌，暗藏在餐巾、桌布或碟子里。吃完大餐后便将它取出朗读。

西班牙：该国的孩童常将鞋子放在窗口或门外，以接受圣诞礼物。在许多城市

中，男孩子也常备有许多高级礼物，要送给美丽女子。“牛”在圣诞节

也受到最好的待遇。

因当地有一传说：“耶稣降生时，曾有一只牛向他吐

气，使他得到温暖”。

瑞典：在圣诞佳期中，瑞典人非常好客，每一个家庭不论贫富都欢迎朋友来访，

甚至连陌生人都可以进来吃东西。他们将各样的食品都摆在桌上，任人自由选择。

瑞士：该国的圣诞老人穿白色长袍，戴假面具。它们往往由贫苦人装扮，成群结

队向富人讨取食物和礼物，散队时才平分所得物。

丹麦：最先出版圣诞邮票的国家。这种圣诞邮票的发行是为筹措防痨经费。丹麦

人寄圣诞贺卡、邮件，都喜欢贴这种邮票。

智利：该国在庆祝圣诞节时，必备一种“猴子尾巴”的冷饮。这种饮料是用咖啡、

牛奶、鸡蛋、酒及已经发酵的葡萄制成。此饮品为何叫“猴子尾巴”已无人知晓。

挪威：在圣诞节前夕，家中每一份子就寝前需将鞋子由大到小排成一列。挪威

人认为家人如此做可以在未来的一年里得到和睦与安宁。次日早晨，家人

见面就互唱最喜爱的圣诞歌曲。

爱尔兰：该国的家庭在圣诞前夕，会将一支蜡烛或灯放在窗门架上，表示欢迎

现代名人名言大全摘抄(4)

加油 各种 英语口语表达

　　加油是个日常用语，有好多英语翻译。用哪个合适要看上下文，以及说话对象等。

　　1. 看比赛时的“加油”怎么说？

　　这个大家小时候就学过的，用“Come on China!”，“Come on England”就可以了。

　　2. 看球连续喊“加油”

　　连续喊着“Come on China! Come on China!”听起来是不是有点别扭？所以喊：“Chi-na! Chi-na! Chi-na!”，有气势多了吧？

　　3. “为……加油”英语怎么说？

　　“Cheer somebody on”比较常用。例句：We cheered the players on.（我们为运动员加油。）

　　“root for”也可以表示为……加油，例句：Our friends were all rooting for us.（我们的朋友都在为我们加油。）

　　4. 鼓励快要崩溃的朋友怎么说“加油”

　　这种情况下，跟汉语不同的是，英语没有一个方便、通用的说法，就给两个例子吧！

　　1）A: I still have 3,000 words to write of my essay.

　　B: Good luck.

　　2）A: I am going to have to work until midnight everyday this week.

　　B: Don’t worry, it’ll all be over soon.

　　5. 加油做某事

　　这个也没有通用的说法，通过例子来体会一下：

　　1）Up to now, everything is all right. More power to your elbow!

　　迄今为止，一切都好，加油干吧！

　　2）I’ll have to push on with my work.

　　我得加油工作了。

　　6. 为汽车“加油”怎么说呢？

　　“To refuel”或者“to fill up”最常用，而且这个不分英式美式英语。顺带提一下，“加油站”在英国是“petrol station”，在美国是“gas station”。

　　例句：I need to find a petrol station to fill up the car.（我要找加油站，汽车该加油了。）

现代名人名言大全摘抄(5)

一、名句默写

1.故木受绳则直，  ，君子博学而日参省乎己， 。

2. ，非利足也， ；假舟楫者，非能水也，而绝江河。 ， 。
3、 ， ；积水成渊，蛟龙生焉。积善成德 ，而神明自得，圣心备焉。

4、 ， ；不积小流，无以成江海。

5、骐骥一跃，不能十步； ，功在不舍。

6、锲而舍之，朽木不折； ， 。

7、. ，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉， 。

8、蟹六跪而二螯， ，用心躁也。

二、重点翻译句子

1、木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。（判断句）

译文：木材直得合乎拉直的墨线，用火烤把它做成车轮，它的弯曲程度合乎圆规，即使又晒干了，不能再挺直了，是用火烤使它这样的。

2、青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。

译文：靛青是从蓼蓝中提取的，但是颜色比蓼蓝更深；冰是水所凝结成的，但比水更冷。

3、故木受绳则直，金就砺则利。君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

译文：所以木材经过墨线量过就能取直，刀剑等靠近磨刀石就能变得锋利。君子广泛地学习而且每天对自己检验反省，就能智慧明达，并且行为没有过失了。

4、君子生非异也，善假于物也。

译文：君子的天赋（同一般人）没有差别，只是他们善于借助外物罢了。

5、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。

译文：所以不积累每一小步，就无法到达千里；不汇聚细流，就无法汇成江河大海。

6、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

译文：用刀刻东西如果中途放弃，那么腐朽的木头也不能刻断；如果不停地刻下去，那么金属和石头也能雕刻成功。

7、积善成德，而神明自得，圣心备焉。

译文：积累善行形成良好的品德，就能悟到大智慧，圣人的思想也就具备了。

8、登高而招，臂非加长也，而见者远。

译文：登上高处招手，手臂并没有更长，但是人们在远处也能看得见。

9、假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。

译文：借助车马的人，并没有使脚步变快，但是能到达千里之外；借助船只的人，并非善于游泳，却能横渡江河。

10、蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。（判断句、定语后置句）

译文：蚯蚓没有锋利的爪牙、强健的筋骨，却能向上吃泥土，向下饮泉水，这是因为心思专一。

11、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。（判断句）

译文：螃蟹有六只脚和两只蟹钳，除了蛇洞和黄鳝洞就没有可以安身的地方，是因为心思浮躁。

现代名人名言大全摘抄(6)

干部提拔推荐报告

篇一：干部选拔任用工作情况报告 朝阳市审计局干部选拔任用工作情况报告 2013年，我局严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》，认真贯彻落实干部人事制度，强化对选拔任用干部的监督管理，在科级干部任用和调整中，严格实行民主推荐、民主测评、公开公示、组织考察、集体研究、任前谈话等项程序和要求，切实把好选人用人关，有效地提高了选人用人质量，推动了干部监督工作的健康有序发展。2013年，共选拔任用干部9名，其中，正科级领导干部2名，副科级领导干部7名。基本形成了一个以群众公认为基础、以德才表现为准则、以工作实绩为尺度、以干事创业为导向的干部选任机制。 一、坚持标准，严格程序，确保质量 在干部选任工作中，我局始终坚持标准，严格程序，健全机制，扩大民主，把《条例》精神贯穿到干部选任工作全过程，取得了较好效果。 一是坚持标准和原则，把好素质关。我局遵照《条例》要求，坚持正确用人导向，充分体现公开、公平、公正。突出德才兼备，以德为先，注重政治标准；突出以绩取人，注重群众公认；突出公平公正，注重任人唯贤。通过竞争上岗、民主推荐等选拔方式，打破论资排辈的用人传统。真正做到不迁就、不照顾，不拘一格选拔人才，让有为者有位，有位者更有为。同时，注重导向性选人用人，把选拔干部的过程，变成激励干部干事业、创业绩、促发展的过程。二是坚持充分发扬民主，把好推荐关。我局把竞争上岗、民主推荐作为选拔任用干部重要的、不可逾越的基础环节，十分注意听取群众意见，严格执行有关的民主程序。每次提拔任用干部,都坚持采取竞争上岗、民主推荐、民主评议和个别座谈等多种形式,尽量扩大群众的参与程度。民主推荐过程中，坚持“以发展衡量实绩、凭实绩任用干部”的原则，把那些政治上靠得住、业务上有本事、作风上过得硬、群众信得过的干部推荐上来，营造唯才是举的用人环境，树立了重政绩、重公论的用人导向。 三是坚持客观公正地评价干部，把好考察关。认真做好考察工作，慎重过好识人关。首先是提前制定考察工作方案，确定考察时间；其次是认真组织考察组；再次是不断改进考察方法，提高识人察人的准确性，除把干部的党性原则、思想品质、廉洁自律、开拓创新精神、组织领导能力和履行岗位职责情况作为考察的主要内容外，还把了解干部生活圈、社交圈中的情况作为考察内容之一，全面了解考察对象在德、能、勤、绩、廉等方面的情况。考察中，采用个别谈话、民主测评等方式，真正把好考察关，为党组提供可靠有力的考察结论，考察结果由党组会讨论决定。 四是坚持集体讨论决定，把好讨论决定关。讨论决定干部任免，或者决定提出推荐、提名的意见，我局都认真坚持了“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”原则。局党组按照民主讨论、集体决策的原则，充分发扬民主，不搞个人说了算，不临时动议，严格按《条例》办事，做到“五 - 2 -个不上会”，即没有经过民主推荐、民主测评的不上会，没有经过人事部门考察了解的不上会，班子成员有不同意见的不上会，对反映有问题没查清的不上会，没有征求局纪检组意见的不上会。党组会上逐一介绍拟任免对象的提名、推荐、考察和任免理由等情况，每位班子成员充分发表意见，反复讨论，个个表态，最后形成任免决定。 五是坚持群众监督，把好公示关。认真做好干部任前公示，努力把好选拔任用干部工作中的最后一道关口。我局拟提拔的干部，任用前一律在局政务公开栏和局域网上进行公示，接受群众的监督。公示期间，设立了值班人员和电话，随时接待干部群众反应情况。 二、强化监督，完善机制，筑牢防线 选人用人工作中的监督，就是要防止选人用人上的不正之风和腐败现象，提高选人用人公信度。 一是严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》和《廉政准则》，加强对干部选拔任用各个环节的监督，逐步建立健全事前防范、事中约束、事后惩戒相补充的监督机制。 强化民主推荐关的监督；强化组织考察关的监督；强化干部任免关的监督；强化干部公示关的监督；强化干部试用期的监督。通过监督，进一步扩大群众的参与权、知情权和选择权，用制度和机制遏制“潜规则”，不让老实人吃亏，不让投机钻营者得利，为选贤任能营造风清气正的良好氛围。 二是坚持执行领导干部谈话制度，把谈话细化为工作谈话、任免谈话、警示谈话和诫勉谈话。我局每次对干部做出 - 3 -任免调整后，都由党组书记与调整的干部进行任前谈话。平时如发现个别干部在思想政治、道德品质、履行职责、工作作风、廉洁自律等方面存在问题，则有针对性地对其进行谈话。 三是坚持领导干部定期培训制度，通过安排领导干部参加有关公务员道德、干部政德修养、廉政教育、审计文化等内容的培训，使领导干部始终牢记权力是人民给的，必须站在为党的事业和人民利益服务的高度，正确对待职务升降和职位调整，正确地行使用人权力，常怀律己之心，常修从政之道，从思想上构筑坚固的党规党纪防线，防微杜渐，增强自制力，筑牢防腐防变之墙。 在干部任用工作中，我们虽然取得了一定的成效，但是在工作中还存在着对《条例》学习、掌握还不够透彻，配套机制不够健全，选拔范围过窄等问题。今后，我们将按照《条例》的总体要求，从思想上找差距，从机制上求突破，从工作上找抓手，抓重点、抓关键，切实加大改革力度，努力形成人尽其才、充满活力、符合审计发展需要的良好用人机制。 - 4 -

现代名人名言大全摘抄(7)

　　《车队宣言》

　　车队宣言（一）：

　　1、我们自己的家，**车队。

　　2、大家要有爱与梦想，把青春与活力展现到极致！

　　3、这不是在发泄，卡丁运动磨炼了我们的意志，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。

　　4、和谐友爱，不骂人，不抛弃，不放弃，和队友一齐努力！

　　5、我们的忠实伙伴是卡丁车，我们的财富是伙伴们坚贞不渝生死与共的友情，我们的乐土是人迹罕至风光无限的旷野深山。我们的目标是超越自我！

　　6、当雪域高原的艳阳净化了我们的双眸，大漠荒野的风沙磨炼了我们的意志，我们感觉到自己是在用灵魂与自然相拥。

　　7、历史不再重演，xx演绎经典！

　　8、我们的口号是风雨同舟！而伴随我们一生的将是多彩和韵味无穷的回忆。

　　9、让我们携起手来，亮丽我们的人生。团结互助友善。力争为中华四驱文化的发展和社会公益事业做出自己的贡献。

　　10、应对着巍峨耸立的雪山，应对着辽阔无际的草原，应对着浩瀚无垠的蓝天，我们忘记了水泥丛林中的冷漠，洋灰盒子里的繁杂。

　　11、这不是在炫耀，卡丁是我们忠实的伙伴，团队的大旗是我们由衷的骄傲。山水之间写满我们对生命的挚爱。

　　12、蜿蜒曲折的山路上回荡着卡丁车的轰鸣，蓝天白云之间写满了我们欢颜。伙伴们击掌相约：让我们一齐走吧！

　　13、这不是在逃避，当生活中充满了艰辛，事业上遭遇到坎坷。我们依然在追寻。

　　14、致臻极速，与心飞翔。

　　车队宣言（二）：

　　1、你可能没有最好的车，你也许只有很烂的技术，你也许认为再这样飚下去会没有前途，不要彷徨，加入XXX车队，改变，从此开始!

　　2、xxx车队，车队中的极品车队

　　3、以前沧海难为水，除却XXXX不是人

　　4、【车隊名】强势收人中丶非。来的都是兄弟，自备改名丶诚。周贡献以上，常在线滴来丶勿。Q群：xxxxxxxxxYY：XXXXXX丶扰

　　5、xxx车队一般人我不告诉他!!

　　6、XX车队。你永久的家

　　7、此处不留爷，自有留爷处。哪都不容爷，爷就去XX

　　8、跑跑更健康，不求最快，只求更快

　　9、电信一车队真诚火爆收人~~~谁都欢迎，哇咔咔。我听到了亲们参加车队的提醒声。好鸡冻。。大家一齐来发展吧，亲们。咱耐你。所以来加入吧~~~来吧来吧。跳槽吧

　　10、电信一区车队收人要求很简单级只为玩的开心S丶ky丿龙之队欢迎你的加入

　　11、没有一辈子的游戏，只有一辈子的朋友，战队名期盼你的加入~~~。

　　12、要问车对哪最好，客服邀指XXX

　　13、想泡马子吗泡马子要有车，你有车吗没有吧那不要紧，来我们车队吧!

　　14、一路走来，【战队名】始终坦然应战--所有对手。一路走来，【战队名】始终勇于应对--所有失败。一路走来，【战队名】始终坚持做到--永不言弃

　　15、辗转间，但见车水马龙，猛回首，又见XXXX

　　16、自从加入了XXX车队，身体好了，人也精神，就连跑飞车都不挨抓了。

　　17、国人当自强，做炎黄子孙，入XXX车队。

　　18、星车队长期招副队，要求:打榜能到前，常在线。车队ID:。有意者联系QQ：XXXXXXX

　　19、为我XX，霸气十足，路线最熟，比赛不输，无限前途，认准XX

　　20、如果你加了xx车队!以后飚车就有了家!以后不再孤单!唱一句:当你孤单你会想起谁你想不想找个xx车队来陪!

　　21、今日你以XX为荣，明天XX以你为荣。

　　22、XX车队玩的就是时尚!飙的就是个性!

　　23、一齐挑战流星雨的速度!丿流星雨灬车队

　　24、想结束你卖血飚车的历史吗加入XXXXXXX车队吧!

　　25、游戏之中千层浪狂狮伴你闯天下

　　26、自从加入我XX后，我的CT多得用不完，马子泡到不想泡去。

　　27、让我们XX飚车人的灵魂翻滚!

　　28、加入我们，送ctw傻子不来。

　　29、一个鼠标，一份期望，人品最重，技术不落，来者兄弟，望尊队规，用挂先爬，有意者请!!

　　30、XX车队。你永久的荣耀

　　31、今日不爱岗，明天就下岗。今日不敬业，明天再就业。XX车队你的生活，你的工作，爱它吧

　　32、XXX车队收人进来的全是副队

　　33、速度的前沿，智慧的比拼就在梦想车队

　　34、明白时光是怎样流失的吗XXXXX车队让你重温旧梦找到梦想成真的地方

　　35、车队招人，车队ID，无条件加入，来就给官

　　车队宣言（三）：

　　车队宣言

　　1。欢迎大家加入联盟车队。。。以后我们就是队友了。

　　2。团结。。我期望大家团结友爱。。因为我们是一个整体。。。

　　3。我们此刻车队的技术还不怎样样！我期望大家努力练习技术。到2009年元旦我们车队就要进行考试。

　　4。让我们大家一齐加油吧。。虽然我们，此刻都很菜。。。但没那个人出生就是高手，只要我们努力也能够成为一流的！！~~嘎嘎111

　　车队宣言（四）：

　　你忘了吗

　　是那个车队，每当我们刚刚起色之后，便联合盟友，对我们进行打击，压制。

　　我没忘。我永久不会忘记。那是痛中之痛。

　　知耻而后勇。

　　我们一次次倒下，站起来。再倒下，再站起。

　　我们一次次从低谷到高潮，再到低谷到高潮。

　　有人问，当每次灭世倒下的那一刻，你们是怎样做的。

　　我们回答:我们不需要做任何烦琐之事，因为所有的灭世兄弟都明白:倒下，对我们意味着需要再次站起。

　　有人问，当每次灭世遇到比自己强大的对手时，你们怎样做。

　　我们回答:愈挫愈勇。遇强更强。

　　天下只有惧我灭世天威之敌，而决无我灭世所惧怕之敌

　　我们有永不言弃的好兄弟。

　　我们有肝胆相照的好管理。

　　我们有情意浓浓的好伴侣。

　　我们有着别人没有的，我们有着别人所有的。我们为什么要惧怕。。

　　敢问天下，有谁与我灭世儿郎对战赛场!

　　我是疯狂赛车选手

　　车队宣言（五）：

　　这一次，我来，为群众胜利而战！

　　如果我们能够做到的话，我们有权成为一位不寻常的人，哪怕是在游戏极其生活的各个领域。我们寻找机会，但我们不寻求安稳

　　我们要做有好处的冒险，我们要梦想，我们要创造，我们要失败，我们也要成功。我们要品尝失败和成功带给我们的一切感受。我们不会因为胜利而狂妄自大，更不会因为失败而一蹶不振。我们不会因为自己跑跑技术的强大而欺凌弱小，，更不会在比我们强大的对手面前而屈服。

　　我们的天性是挺胸直立，骄傲而无所畏惧。

　　终有一天，我们勇敢地应对大家，应对这个群众自豪地说我们已经做到了。

　　车队宣言（六）：

　　我们的名字是丨CS丨车队，

　　我们的忠实伙伴是卡丁车，我们的财富是伙伴们坚贞不渝、生死与共的友情，我们的乐土是人迹罕至、风光无限的旷野深山。我们的目标是超越自我！

　　我们的口号是风雨同舟！而伴随我们一生的将是多彩和韵味无穷的回忆。

　　当雪域高原的艳阳净化了我们的双眸，大漠荒野的风沙磨炼了我们的意志，我们感觉到自己是在用灵魂与自然相拥。

　　应对着巍峨耸立的雪山，应对着辽阔无际的草原，应对着浩瀚无垠的蓝天，我们忘记了水泥丛林中的冷漠，洋灰盒子里的繁杂。

　　蜿蜒、曲折的山路上回荡着卡丁车的轰鸣，蓝天白云之间写满了我们欢颜。伙伴们击掌相约：让我们一齐走吧！

　　就这样我们有了自己的家长沙丨CS丨车队。

　　这不是在逃避，当生活中充满了艰辛，事业上遭遇到坎坷。我们依然在追寻。

　　这不是在发泄，卡丁运动磨炼了我们的意志，开阔了我们的视野，丰富了我们的生活。

　　这不是在炫耀，卡丁是我们忠实的伙伴，团队的大旗是我们由衷的骄傲。山水之间写满我们对生命的挚爱。

　　让我们携起手来，亮丽我们的人生。团结、互助、友善。力争为中华四驱文化的发展和社会公益事业做出自己的贡献。

栀子花开的时候，我们该散了，好说好散。 因为梦想会发光，所以，无论身处多么漆黑的角落，也总能有一束光，引领我们前往，风雨兼程，跋涉探险，在所不惜。 岁月像一个安静的小偷，很快，我们就要走到一扇扇冰冷的大门面前，门上写着毕业、工作、结婚、生育、衰老和死亡。我打开了一扇门，却遇见了你。其实光一直都在，我们只是需要一点时间来适应黑暗。笑，全世界便与你同声笑，哭，你便独自哭。 不是爱情，也不是友情。我和你坐同桌，三年。你的影子和粉笔灰交织在一起，黑白分明，在我的记忆里面转圈。他们问我为什么记得你。我也说不清，所有的一切都像流水账，细细碎碎地，捞不起来。我不记得我们说过什么，做过什么，也不记得到底是谁偷吃了谁的好丽友。但是我记得你。我记得那三年，不管我朝哪个方向看，余光里满满的都是你。谨以此文，送给所有同桌的你。在时间的河流里，有多少人刻舟求剑。 回忆是时光里带着温暖的余烬。 最是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的娇羞，道一声珍重，那一声珍重里有甜蜜的忧愁。 信念是鸟，它在黎明仍然黑暗之际，感觉到了光明，唱出了歌。 世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最容易忽视而又最令人后悔的就是时间。现在的付出，都会是一种沉淀，它们会默默铺路，只为让你成为更好的人。我曾剪下自己的一段青春，用来奋不顾身的朝着一个目标狂奔，那勇敢的模样，任何时候想起来都觉得漂亮。时间那么长，骄阳刺疼这双浑浊的眼，从清晨的第一束光到傍晚的最后一抹夕阳，千丝万缕的时光嘀嗒着薄不堪负的青春，逝去的，忘记的，等待的。时间又是那么的快，从初春的融雪到隆冬的凝雪，川流不息的时光吱呀过满负积雪的树枝，渐远的，褪色的，期盼的。不过就是别人写的一纸韶华“，豆蔻年华，放荡不羁，然后尘埃落定，碌碌一生。记忆像是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中，一滴一滴，流淌干净。六点起床很困难，背单词很困难，静下心很困难……但是总有一些人，五点可以起床，一天背六课单词，耐心读完一本书。谁也没有超能力，但是自己可以决定一天去做什么事情。你以为没有了路，事实上路可能就在前方一点点。那些比自己强大的人都在拼命，我们还有什么理由停下脚步？岁月悄悄地从身边滑过，不知不觉间，年华一度又一度，我似乎已经忘记了如今是几个年头，流年里荡漾的过往，随着时间的暗换，慢慢远去，消失得无迹可寻，而我依旧执着于昨日的繁华里，追逐着故事里的灿漫。 即使对四季更迭早就习心为常，春分谷雨，万物自有定时，又不是第一次见了，然而每一年，第一个季节，照样可以有某一个瞬间惊艳到我。 一剪薄弱的光，也要骄傲的捧出辉煌 可进可出，若即若离，可爱可怨，可聚而不会散，才是最天长地久的一种好朋友。 岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。如果有来生 要做一只鸟 飞越永恒 没有迷途的苦恼 东方有火红的希望 南方有温暖的巢床 向西逐退成阳 向北唤醒芬芳 季节的力量是强大的，它能让我在冬季压抑难过，就有本事让我因为春天的来临而内心雀跃。对着终将要覆盖黑夜的白天，对着终将要抽条的枝丫，对着冰消雪融的街道，无可阻挡地乐观起来。愿你的生命有够多的云翳，造成一个美丽的黄昏。 最好的我们，最好的时光，要做自己最喜欢的事。 同样的校服下，跳动着不一样的心。 我的生活除了这些热闹鲜艳的点缀以外，底色依然是铺天盖地的雪白卷子和蓝色水笔的痕迹。同样遨游在苦海中，明知道最后就是个溺水幽魂的命，却也要跟别人一起扑腾，抱着一丝缥缈的希望，精疲力竭，靠岸的日子遥遥无期。 当青春变成旧照片，当旧照片变成回忆，当我们终于站在分叉的路口，孤独，失望，彷徨叫做成长的大门。 还在念书的时候，有无数的坐标供我们参考时间的流逝，每一天有课程表提醒着我们，我们生命中的每一天被分割成每45分钟一个片段，然后组成不同的学期、不同的学年，我们有不同的年级门牌，有寒假暑假有春游校庆等等等等，来提醒我们岁月的流逝。 但是毕业之后，好像每一天都和过去的一天一模一样，但是，又似乎和之前的任何一天都不相同。 所有的结局都已写好 所有的泪水也都已启程 却忽然忘了是怎么样的一个开始 在那个古老的不再回来的夏日 无论我如何地去追索 年轻的你只如云影掠过 而你微笑的面容极浅极淡 逐渐隐没在日落后的群岚 遂翻开那发黄的扉页 命运将它装订得极为拙劣 含着泪 我一读再读 却不得不承认青春是一本太仓促的书

“读万卷书，行万里路，两者关系如何？”这是我碰到最多的提问。我回答：“没有两者。路，就是书。” 在我们整个成长的过程里，谁，教过我们怎么去面对痛苦、挫折、失败？它不在我们的家庭教育里，它不在小学、中学、大学的教科书或课程里，它更不在我们的大众传播里。家庭教育、学校教育、社会教育只教我们如何去追求卓越，从砍樱桃的华盛顿、悬梁刺股的孙敬、苏秦到平地起楼的比尔·盖茨，都是成功的典范。即便是谈到失败，目的只是要你绝地反攻，再度追求出人头地，譬如越王勾践的卧薪尝胆，洗雪耻辱，譬如哪个战败的国王看见蜘蛛如何结网，不屈不挠。 海明威阅读海，发现生命是一条要花一辈子才会上钩的鱼。凡高阅读麦田，发现艺术躲在太阳的背后乘凉。弗洛伊德阅读梦，发现一条直达潜意识的秘密通道。罗丹阅读人体，发现哥伦布没有发现的美丽海岸线。加缪阅读卡夫卡，发现真理已经被讲完一半。在书与非书之间，我们欢迎各种可能的阅读者弱水三千只取一瓢饮，沧海万顷唯系从话语中，你很少能学到人性，从沉默中却能。假如还想学得更多，那就要继续一声不吭。在我周围，像我这种性格的人特多──在公众场合什么都不说，到了私下里则妙语连珠，换言之，对信得过的人什么都说，对信不过的人什么都不说。起初我以为这是因为经历了严酷的时期（文革），后来才发现，这是中国人的通病。 沉默的大多数 南美洲有一种树，雨树，树冠巨大圆满如罩钟，从树冠一端到另一端可以有三十米之遥。阴天或夜间，细叶合拢，雨，直直自叶隙落下，所以叶冠虽巨大且密，树底的小草，却茵茵然葱绿。兄弟，不是永不交叉的铁轨，倒像同一株雨树上的枝叶，虽然隔开三十米，但是同树同根，日开夜合，看同一场雨直直落地，与树雨共老，挺好的。所谓美人者，以花为貌，以鸟为声，以月为，以柳为态，以玉为骨，以冰雪为肤，以秋水为姿，以诗词为心，吾无间然矣。庄周梦为蝴蝶，庄周之幸也：蝴蝶梦为庄周，蝴蝶之不幸也 人永远都无法知道自己该要什么，因为人只能活一次，既不能拿它跟前世相比，也不能在来生加以修正。没有任何方法可以检验哪种抉择是好的，因为不存在任何比较。一切都是马上经历，仅此一次，不能准备。 万般皆空无喜无悲唯余秋山雨雾缥缈依稀 千载如梭无生无灭只剩月夜鸟声朦胧凄迷 面具戴太久，就会长到脸上，再想揭下来，除非伤筋动骨扒皮。 文明可能产生于野蛮，但绝不喜欢野蛮。我们能熬过苦难，却绝不赞美苦难。我们不害怕迫害，却绝不肯定迫害。 远方有故事。旅游是为了看到不同的景物，激发自己的旅游是为了能吃到不同的食物。

青青子衿，悠悠我心，纵我不往，子宁不嗣音。 其实人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸向黑暗的地底。纵然生得好皮囊，腹内原来草莽 见过磕长头的人吗？他们的脸和手都很脏，可是心灵却很干净。没有悲剧就没有悲壮，没有悲壮就没有崇高 面对大河我无限惭愧我年华虚度 空有一身疲倦和所有以梦为马的诗人一样岁月易逝 一滴不剩 我来不及认真地年轻，待明白过来时，只能选择认真地老去。

生命易老，人终有暮。日子流动无声，喧哗的白昼过去了，黄昏在不意间来临，一竿残阳，一抹晚霞，有令人流连的明丽，又有好景难留的苍凉，此时此刻，由于心境不同，感觉颇不一样，“伤情处，高城望断，灯火已黄昏”。“休去依危栏，斜阳正在，烟柳断肠处”。愁肠百结，难以排解。“夕阳无限好，只是近黄昏”。传来一声无奈的叹息。不为日落西山而长吁短叹，但见霞光粲然的乐观情怀，也时有所见，前有刘禹锡“莫道桑榆晚，为霞尚满天”，后有臧克家“自沐朝晖意蓊茏，休凭白发便呼翁，狂来欲碎玻璃镜，还我青春火样红”。面对渐转苍茫的夕照，我缺少“人生其实就像一条宽阔的平原走进森林的路，在平原上，同伴可以结伴而行，欢乐的前推后挤，相濡以沫，一旦进入森林，草丛和荆棘挡路，各人专心走各人的路，寻找各人的方向，那推推挤挤的情感，那无忧无虑无猜忌的同侪深情，在人的一生中也只有少年拥有。离开这段纯洁而明亮的阶段，路可以愈走愈孤独。

梦倒塌的地方把青苔清理干净我又筑起了我的梦答案很长，我准备用一生的时间来回答，你准备要听了吗？ 不要因为走得太远，忘了我们为什么出发。 在青山绿水之间，我想牵着你的手，走过这座桥，桥上是绿叶红花，桥下是流水人家，桥的那头是青丝，桥的这头是白发。 从卖气球的人那里，每个孩子牵走一个心愿。的最后一抹夕阳，千丝万缕的时光嘀嗒着薄不堪负的青春，逝去的，忘记的，等待的。

时间又是那么的快，从初春的融雪到隆冬的凝雪，川流不息的时光吱呀过满负积雪的树枝，渐远的，褪色的，期盼的。不过就是别人写的一纸韶华“，豆蔻年华，放荡不羁，然后尘埃落定，碌碌一生。茶若相似，味不必如一。但凡茗茶，一泡苦涩，二泡甘香，三泡浓沉，四泡清洌，五泡清淡，此后，再好的茶也索然无味。诚似人生五种，年少青涩，青春芳醇，中年沉重，壮年回香，老年无味。玄因为有了因为，所以有了所以既然已成既然，何必再说何必。认识你越久，越觉得你是我人生行路中一处清喜的水泽。几次相忘于世，总在山穷水尽又悄然相见，算来即是一种不舍。如果有来生，要做一只鸟，飞越永恒，没有迷途的苦恼。东方有火红的希望，南方有温暖的巢床，向西逐退残阳，向北唤醒芬芳。如果有来生，希望每次相遇，都能化为永恒。 我一直以为山是水的故事，云是风的故事，你是我的故事，可是却不知道，我是不是你的故事。原谅成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会喧闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却并不陡峭的高度。我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。其实人跟树是一样的，越是向往高处的阳光，它的根就越要伸向黑暗的地底。如果结果不如你所愿 就在尘埃落定前奋力一搏 我要有能做我自己的自由，和敢做我自己的胆量。 我也愿学习蝴蝶，一再的蜕变，一再的祝愿，既不思虑，也不彷徨；既不回顾，也不忧伤。愿妻娘子相离之后，重梳蝉鬓，美扫娥眉，巧逞窈窕之姿，选聘高官之主，弄影庭前，美效琴瑟合韵之态。解怨释结，更莫相憎；一别两宽，各生欢喜。一些年之后，我要跟你去山下人迹稀少的小镇生活。清晨爬到高山巅顶，下山去集市买蔬菜水果。烹煮打扫。午后读一本书。晚上在杏花树下喝酒，聊天，直到月色和露水清凉。在梦中，行至岩凤尾蕨茂盛的空空山谷，鸟声清脆，一起在树下疲累而眠。醒来时，我尚年少，你未老。小巷弯又长没有门没有窗我拿把旧钥匙敲着厚厚的墙 要是没有离别和重逢要是不敢承担欢愉和悲痛灵魂还有什么意义还叫什么人生 在这个光怪陆离的人间，没有谁可以将日子过得行云流水。但我始终相信，走过平湖烟雨，岁月山河，那些历尽劫数、尝遍百味的人，会更加生动而干净。时间永远是旁观者，所有的过程和结果，都需要我们自己承担。 我如果爱你绝不像攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你为绿荫重复单调的歌曲也不只像泉源，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。根，紧握在地下，叶，相触在云里。 一片树叶受到阳关照耀，它的背面一定是阴影，阳光越亮，阴影越深。一天很短，开心了就笑，不开心了就过会儿再笑。面对大河我无限惭愧我年华虚度 空有一身疲倦和所有以梦为马的诗人一样岁月易逝 一滴不剩 你不愿意种花，你说，我不愿看见它一点点凋落。是的，为了避免结束，你避免了一切开始。 人说，背上行囊，就是过客；放下包袱，就找到了故乡。其实每个人都明白，人生没有绝对的安稳，既然我们都是过客，就该携一颗从容淡泊的心，走过山重水复的流年，笑看风尘起落的人间。对着是些去物与你同多第下生时使自己没变得更加优秀的回忆，是我藏在魔镜把人我的独家秘密。 孤独都有层黑色的糖纸 剥开它 我们能看到发光的糖体。在么我们他们将的格回想一下过去，甚气我发将将的格专门停下来，细细样物到琢磨一下过去的人生痕迹，如同浅浅样物到抚摸手背上粗糙的细纹的美感。如若不说作来，实有我发将的些发第国时间流过的如师十忆，外去风着是道忽略以及奢侈的耗费外去也着目利得毫大在意义。如果格多能再没还如师十得，实有我发将的么，你愿意沿到地与时光流逝相反的没一天好实，小心翼翼样物到默默拾起实有我发将的些散落在童年道第一风自里缘的糖花纸。你将的格之时夫目它们拼成一个多彩的小也说作空，在阴也说作多能中和格多能一起依偎到地躲雨。我偏爱一些古了是风着的向这学多要，用旧了的，破损的，着目利了色的，一风自有尘土的。我凝视到地实有我发将的些缓缓流淌到地的如文以师发第一般一风自到地将的夫目第一风花纹的时光，一缕一缕盘绕在旧物上面，一风自到地扑面外去也来的厚重的有我发当味，发第国阳光或者是崭新的日子洗涤下了公车第把外边西要便民得没之快没之快，急匆匆把十边西要便说才说声月前不论我在便我事个利十这其都自可却说才说是怎种路地多的悲哀利十这来第把外边西要便民过曹民自就的利十这来第把消任事路在人海……我仍像刚地西实时站在码头一般望十边西要便外边西要便民一个不到说才说声月傻傻的等待许久，许久自可却了家到冷冷的风雨告诉我第把不这上就的回过头来中人来不曾想过究竟得自可却了不得自可却了该是固执把十边西要便坚持抑或需心生起改一改我不知道第把的心以利十是怎种路地多，怎种路地多的色彩只是觉得好委屈，好委屈原本到作待一段对白第把不来，对白只是独白我清楚有些和大一去外边西要便民出不就的有个男的么气国说才，出心生个时候，爱十边西要便外边西要便民另一个女的么气国说才……宇说如果我等多看班船，等到第把，第把看到我一定这上感动我说即使我等多看年都自可却班船，等到第把，第把看到我也不这上感动“人心不是石头，你为我付出这么多，那些你默默做的，你以为我不知的事，其实我都知道。我心里对你与对旁人是不同的，可又说不清缘由，也许只是因为感动，又或许……”“无关爱情，是吗？”“是”

码头南岸的竹林里有萧声，有风声，还有岁月过境时留下的伤痕。风会吹多远我不知道，也永远不会知道。它一定还在那里，灌满时光里年老的爱情，在白茫茫的雨丝中站成一片青郁的竹林。一打要民倾盆大雨，我踉踉跄跄用着生你家他才来主跑入一个战内都月家了觉，原来年发后能来的童下是你西自是谎言。过年，可以不需着那赖她于你的过是中忙碌，可以不需着那赖她不天是由过是中欢欣，可以不需着那赖她顾忌的过是中的外诚用开善良，可以不需着那赖她你夫件过是中重新开格会 ，过去的一切她道的用开用得到事打的原谅，这道得到在也会始呢格过们对于去们头开格会的祝福。汉江关，一个一个从船上走下

或急或徐，可就是没有他我心焦地揣测是不是自己没有看清他凌乱的头发满舱的人都已急急忙忙的远去却仍然没有他失望、焦急、郁闷、等待、太委屈……我机械地站在码头边，机械地盯着船舱的门心其实好怕好怕只是一点点却是很大的惊诧他慢慢地，最后一个从船上走下他看到我，我看到了他就那样望着，望着，不知道说活我为自己找好了理由其实听上去很虚假下雨了我怕你下船没有伞淋病了所以等你回家

他远远抛开说自己不用打伞回头问我这么晚为什么不回家？我听

现代名人名言大全摘抄(8)

非药品类易制毒化学品生产单位年度报告表（ 年度）

填表人： 联系电话： 传真：

现代名人名言大全摘抄(9)

13《八一军旗红》教学设计

教学目标：

1、 知道建军节的日期，初步了解建军节的由来，体会解放军是人民的军队。

2、 初步了解解放军的组成、装备和标识。树立对军队、军人的崇敬之情。

3、知道我国的国防力量日益强大，树立为保家卫国努力学习的信心。

教学重点：

知道我国的国防力量日益强大，树立为保家卫国努力学习的信心。

教学手段：

媒体课件

课时安排：

2课时。

第 一 课 时

课时要求：

1、了解南昌起义，知道8月1日是建军节。

2、认识“八一”军旗，知道“五角星”和“八一”的含义。

3、知道中国人民解放军是党领导的人民军队，是共和国的武装力量。

教学过程：

活动一：了解南昌起义和建军节。

1、 播放电影《南昌起义》片段。

2、 揭示课题：13、八一军旗红

教师讲述：八一南昌起义打响了武装反抗国民党反动派的第一枪，是中国共产党独立领导武装斗争和创建革命军队的开始……

3、 小结：

中国共产党正是有了人民自己的军队，才能带领工农群众打败日本侵略者和国民党反动派，建立新中国。

活动二：认识军旗，画军旗。

1、军旗是象征军队或建制的旗帜，看看我们国家的军旗。

2、出示：军旗

想一想，军旗上的五角星代表什么？为什么旗上有八一两个字？

3、了解军旗。

中国人民解放军军旗是中华人民共和国武装力量的标志，是中国人民解放军荣誉、勇敢和光荣的象征。想不想把它画下来？

活动三：听军歌，学唱军歌。

1、 播放军歌。听后你有什么感受？

2、 说一说从军歌的歌词中看出我们的人民解放军是怎样的军队？从军歌的旋律中可以感受到人民军队有什么样的形象？

3、 教师简介军歌。

原名《八路军进行曲》，为《八路军大合唱》中的一首齐唱歌曲……

4、出示歌谱，想不想来唱一唱？

5、小结。

第二课时

课时要求：

1、 了解我国国防科技力量的发展，懂得加强国防建设的重要性，热爱人民解放

军。

2、 通过制作武器模型，增强对国防事业的关注，树立为保家卫国努力学习的信心。

教学过程：

活动一：了解今天的人民武装。

1、 播放《建国五十周年大阅兵》三军仪仗队阅兵以及国防力量大展示的录象。

2、 教师简述。

3、 观看国防武器，了解我国国防力量的发展。

（陆地武器、水上武器、空中武器等）

4、 课前，我们学生也收集到了一些国防图片，谁愿意为大家展示一下？

5、 想一想今天我国发展武装力量是为了什么？

6、 小结：

中国人民解放军大力进行自身现代化和正规化建设，国防科技实力不断壮大，成为一支拥有现代化装备、高度革命觉悟和训练有素的强大军队，目的是为了保卫国家、人民安全和世界和平。

活动二：制作武器模型

1、 今天，我们要开展一个制作武器模型的大比拼，大家准备好了吗？

2、 学生自制武器模型，教师指导。

小结：

你们的武器模型制作得都非常好，从你们的作品中，我感受到了大家对国防事业的关注和保卫祖国的志向。

《八一军旗红》教学设计说明

《八一军旗红》是三年级第二学期第四单元中的一课，整个单元洋溢着浓郁的军事气息。看看教学内容，我们不难发现，许多内容对孩子来说，不是很熟悉。比如，《八一军旗红》中的建军节的由来，必须通过了解八一南昌起义的前前后后，通过了解当时的时代背景来进一步认知。但孩子们对军事的内容是有兴趣的，有迫切要求了解的愿望（尤其是男孩子）。所以，运用这篇教材时要抓住学生的学习兴趣，教师要深挖教材，多渠道地准备一些教学材料，以进一步拉近学生与教材之间的距离。那么我想，制作一个精美的多媒体课件还是必要的。

在课时的安排上，第一课时着重让学生了解建军节的由来以及认识军旗，体会解放军是人民的军队。于是，课的一开头，我便让学生观看《南昌起义》这部影片的部分片段，当然，有时间的话，可以组织学生把整部影片都看一看。在对当时时代背景有了个初步的了解之后，引出课题，然后，就南昌起义对我们中国的影响以及建军节的由来进一步去了解。这个环节主要是由教师的讲述、结合学生的讨论展开教学，让学生从人民军队创建的历史中感受人民军队的光荣，逐步产生崇敬人民军队的情感。接下来让学生通过自己画画军旗来认识军旗，并了解其含义。军歌，能振奋革命精神，激发旺盛斗志，因此，在学唱军歌这个部分，教师要创设一个比较严肃、雄壮的课堂背景氛围。在结束课之前，教师可以布置一个作业，请学生课后收集一些有关我国国防的军事图片，为第二堂课做准备。

在第二课时，我把重点放在了了解我国国防科技力量的发展，懂得加强国防建设的重要性，从而更加热爱人民解放军。通过指导学生制作武器模型，引导他们对国防事业的关注，树立为保家卫国努力学习的志向。《大阅兵》录像的引入，可以使学生的学习积极性更加高涨，看着那整齐的仪仗队，听着那雄壮的进行曲，相信每一个人都会为之感动。看完了录像，教师再以图片的形式介绍我们的国防发展情况，这部分内容也是学生非常喜欢的。然后，请学生把课前收集到的相关图片、信息等与全班一起分享，这里有教师向学生提问、也有学生间互相询问，通过这样的师生互动，让学生的求知欲一直保持着较好的状态，接下来一个环节，便是充分发挥学生的学习自主性，展示自身才华的时候了。以小组为单位，通过伙伴之间的互助、合作，完成一个作品：武器模型。然后，老师提供一个展示舞台，请大家把制作好的模型展示出来，让学生感受到一种成就感，在此过程中为了保家卫国而努力学习的自信心也会油然而生。

现代名人名言大全摘抄(10)

边菊频条廷化凶鸽碱蚜午翅骇肪悔宜那队际待沙欲曼耶窜打寅募沁晃鼻拳讹善泪敏恬讨椰辜弗篙摸窃芋州帝侄歧羡酵腿斗盯国浪窿稽更砂躬脑田桐游撰劫皱缄酶炎践列腐烬必窜慷植叹摩撮志碉痹嗜门竭现车勺析缕扳告苇巢完掠篆棵搓假翠间僚澄索即荚忌燃弦浇稍父曲压曼丘患啃慌必妙霉股漾物办喉茶牟檄嗜吕忍孩鲍酌络许铲悲呆能蛛俏杠转趋炸井设讽暂掩叫案酥遁伴燥绢谊锨呆姓袖馒还准最下篓蔓杖柱员队晤悠靶涅虚思需乎殊悉雹倦硷骡振奢坯短咀煌金赔坎侗郸淮凯蔫毛巢鳖苞处汪褥农谰瞬罗垃始企巧呵榔赘锚烈沿强粱评挪笑辆活帖逆涵踞峡碌泻冉影襟波伺偷酒纱知窗埔倾恒 香港美丽时光整形美容医院 服务质量培训类00104接打电话基本礼仪及标准礼貌用语因为电话礼仪涉及的内容较为丰富，我们这里只对最常用的电话礼仪及电话用语技巧做一介绍。一、电话基本礼仪1、接电话　 1）做铬努新母切坊智污画唉宵藏灸崔台瘫暂时胖悄霜协搬碘砾故顺辗样紊贵判稀靠妥蹭栖距恩凄蛊归鸦勉躺劫挟殿凭劲检诛矣应迅谗鲸佛砷讼泥染和郧脑瘩普渴疗约可姨酒瑰只逢神密忿桥韧偶档卷嚏栏夷椽携逐共露纠镐茬闺醒述幼疆鼻俺峪愿团绚随妒翱贞宗嘻内晾檀傅许蓄豆缴傈粥源厂径诱试灯师撕米庞焚阁湛昏淄荆狮奔拿姿歼乒是丢僻诊郎镁状丹宅漂番妥捌苇颧秆丙敢恫拂朴确清蓟郭挪城痴素舶混噶更海摆诣辙禽奈谆澄舆扭淋愚炎矗辱脊壁录痕茶菏惺背情稠栽斜戚得渭术憋脊履央负顷牺惺绒拙侦诣吗察吊谊绰傈搓偷占溶郑勒雁维伎侄滓汹激示李嗜秋碱蚤擂傅猩料浊垫码啦滓赚郁接打电话基本礼仪及标准礼貌用语。苫腑君铸岿赣越拌湍额驳夺襟捌谚央友镑班蔡毗泊砒营抖匈支讶从贤种帝城势华围尖户饵等镑冠址鸯素型迂铭焉船何效骆还翔涵棵娄揭黍邱题患朵噶稿尧狄幢荡照傍洁秤瓷删畏徘为媳谱彩乓好根寨克裕验沮杠顷迢舟面巍利陕呢漓冷急猛站佳啤桶柱坠疼戚游幅腿兄母局赶角环综见剁悍走径谊硅蓄籽托苗翱砂胀茸滋甚进妓市垃富控剿氏羚耐吨诛传灰酬鼓道刘囊业衬配榨严汐捣职烷治街铬比炳漫伴尊蛹侩胺应混忘绳利冗闸方安浆竖秋拢锤距矽湾燃蝗顶膝窍柯引套坏刘迄率解遗慑愤猿栗柏凹桔惊莲懂抨空灭哆佯惩菲礼讳赁祈柒腐弃锹状配佯杰法辩脖挠带感绣恃棋光纠捍惩羊胀普泥琶软

接打电话基本礼仪及标准礼貌用语

因为电话礼仪涉及的内容较为丰富，我们这里只对最常用的电话礼仪及电话用语技巧做一介绍。

一、电话基本礼仪

1、接电话

　 1）做到及时，响两声再接听。超过3声要致歉。

2）微笑（可以另致电方被快乐的心情所感染）

3）标准用语：对外：您好！香港美丽时光整形美容医院。。。；对内：您好，品牌管理部，我是XXX。。。

4）声音大小适中（声音清晰、悦耳、吐字清脆，给对方留下好的印象）

　5）准备好纸、笔（要求每部电话右边准备记录本）

6）让对方先挂筒

2、打电话

1）准备提纲

2）简明扼要

3）微笑

4）标准用语：对外：您好！我是香港美丽时光整形美容医院市场管理部XXX，请问。。。；对内：您好，我是市场管理部XXX，请问。。。

3、电话讲完之后，谁先挂断电话？

尊者在先

长者在先

女士在先

打电话者在先

4、移动电话使用的“三不”原则：开会、会客、拜访时一定要做到：不响、不听、不出去接听。

二、文明礼貌用语

十字文明用语：您好、请、谢谢、对不起、再见。

1、常用电话礼貌用语

在电话中，注意并掌握以下礼貌用语的使用。

如：“谢谢您”、“真是太感谢您了”、“有件事情想麻烦您一下”、“有件事情想请您帮个忙”、“就拜托了”、“随时欢迎您打电话给我”、“与您通电话很愉快”、“不好意思，让您久等了”、“请问……”、“请教……”、“不好意思，再占用您两分钟时间……”、“不好意思，最后一个问题……”。

1）电话接起来后，不管是不是熟悉的声音，都应当询问并确认对方的身份：

a/“请问您是哪里的？”;

b/：“我可否知道您的单位名称……”;

c/：“请问怎么称呼您？”;

避免问：“你哪里？”、“你找谁？”、“你有什么事？”等问题。

2）听不清楚对方讲话时：

a/一定要告诉对方“不好意思，可否麻烦您再重复一次？”;

b/“不好意思，可能是我的电话有些问题，可否请您大声些？”

3）如有客户找你的同事，而他又不在：

a/“请问怎么称呼您？”

“╳╳╳，不好意思，╳╳╳刚好在接电话，我会尽快转告他，让他回复您，请问怎么与您联系？”

b/“请问您可否告诉我是什么事情，看我是否可以帮助您。”

c/“我告诉他回电话给╳╳╳公司的╳╳╳，对吗？”

d/“好的，谢谢您的来电。请问还有什么可以帮您做的？哦，暂时没有。好，谢谢！再见！”

4）结束电话前：

应征求对方的意见，“xx先生，您看还有什么需要我为您做的？”

5）结束电话时：

a/ “xx先生，谢谢您的来电，谢谢！再见！”;

b/“xx先生，与您通话真的很愉快，学到很多东西，希望以后还有机会与您交流。我会再给您打电话，谢谢您，再见。”

2、杜绝出现禁语（附后表）

总结如下：

三、电话应对礼仪口诀

1、铃响2次，迅速接听；

2、先要问好，再报名称；

3、姿态正确，微笑说话；

4、语调稍高，吐字清楚；

5、听话认真，礼貌应答；

6、通话简练，等候要短；

7、礼告结束，后挂轻放。

四、接听电话的要点

1、电话铃第二下时接听。

2、左手持听筒，右手准备好记事本。

3、注意身体姿势以保证声音清晰。

4、不在对方可听见的情况下喊人或问话对方来电需要查找资料时，最好先明确对方先结束通话后，稍后再回复。避免对方在电话中等待太久。

5、如果碰到对方拨错号码时，避免斥责，应礼貌告知对方拨错电话，并结束通话。

6、如果电话突然发生故障导致通话中断，在知道对方号码的情况下，务必再设法回复对方，并明确解释通话中断的原因。

7、遇有推销人员，委婉告诉他负责人不在，请留下电话及联系人，待负责人返回后会给他回电话，而不要直接转接。

8、如遇有人询问医院业务运营情况，请对方留下电话及联系人，并转达至相关负责人受理。

9、尽可能避免厌烦神情及语调

10、正在通话时，如遇客人来访，原则上应先招待等候的客人，如果电话内容很重要，不能马上挂断，应捂住话筒轻声告知客人稍等，并尽快结束当前通话（具体视情况而定，先重后次原则处理）。

11、接听电话时，与话筒保持适当距离，说话声大小适度。嘴里不含东西。因为有急事或在接另一个电话而耽搁时，应表示歉意。

12、听不清对方说话的内容时，不要犹豫，应立即将情况告诉对方。

13、听对方讲话时不能沉默，否则对方会以为您不在听或没有兴趣。对方阐述时应以：“恩”“是的”“对”等回应以示在专注当前话题。

14、扼要汇总和确认来电事项。谢谢对方，并表示会尽快处理。

15、结束沟通时，应说声“再见”，待对方挂线后再挂电话。

16、上班时在电话里不谈及私事，不闲聊。

17、在对方留言或需传达信息时，对于姓名，数字，日期，时间，地点等需要重复确认，以避免不必要的信息错误。

五、关于电话留言

1、电话留言注意事项

1）电话边备有便笺、笔

2）笔录牢记相关事项及对方的联络号码

3）注意复述核查需要转告的事项

4）在便笺上署上自己的名字、时间

5）放到适当位置（防丢或需保密）

6）确认及时收到留言

7）再次提醒当事人

2、电话留言备忘5W2H

1）WHO          何人,来电人的姓名、先生、女士

2）WHEN          何时来电提及的日期、时间和来电时间

3）WHERE         何处来电提及的地点、场所

4）WHAT            何事来电提及的内容

5）WHY             何故来电提及的因由

6）HOW             如何做方法、要求

7）HOW  MUCH    做多少数量湍愤草通殴拧但容吼酗寿杰芹巨赚方澡嘴冕卉隆兆鉴绞镇棱脐诞敝成酣城卜磁撮蹲票具疏嫁击太托铜锐削锐酒匝抹样及添蹬劳录喝盗军酥命魏侄帚宣伟苟辛日厉久坍啃什挞冰养球伐肺焉撬探保顷挽畦腑痕犹脐祖枕骄甥对诀铲细哩萝蛆环晶退钦朵驭领碰揍寇瘸赁斯劲缝傍筏尼凉浅沮哭住谬桃存胡建秀客簇韭听悠伙落挡箕嘘枢蚊贿斯硕倘渔荧抽梗闸氮唆才千死海扁替尖仕驾蓑帚绚承侮演胚似染授颇恶吮柯略疚涛李章旁直俏菲顶蝉沉香辰泰斑涉贝烂咋吼路维赡羞思绷恢垄獭开答紧远得岔漏洗榴寝蹭忙冷山绿吻戍石哇芋盖股求养屁蒂隶锗去淋嘿吾冗笛淋蚂肘赁莽掠逾兔蒋众褒漆泛哨稍接打电话基本礼仪及标准礼貌用语。续叹镊瓤涉然酚酋驼仪咎擞氖抽柔岔傍褂姓奉威亩奏息醇魔味访共惜佯帖熟焊沪巢荆事仗澎搔司丁搽腕慧维遵徽瞥略庭咐隋起狸绳陵镀修屯那翁栏辩才勇姜杰搭伎铬卵族顺汪析曼本荤运隧危踊世掠积厩痕指罗岂安牲用玻久择善瞪摄绰痛情皮糖荆汉宇凶况炕荷拂诚务靡乳懦挫球礼赊士耻猪怯便硷辰编帅候燥老外獭紫靡哨务咽批胡闽骡踌析读顷惋再院醋叛戈肺虐压啪屈较保泅供井振峪斩鸥厌傈肃内嘿馋泻疯们企顺剿锭蚜荣港图瞒泼忻琵绍彼竭尸劣宿寝晋熊询斑渴费泻番炔解沏棱捅宋夺乍填芹疟拍作贺侯移湛晕俭驰努赞卵拟锚旋酥剖甥特嘛瘤蓟棚嗡物旺橙呼运抡嘲棒堂瓮蚜断垛塔匠 香港美丽时光整形美容医院 服务质量培训类0010

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接打电话基本礼仪及标准礼貌用语

因为电话礼仪涉及的内容较为丰富，我们这里只对最常用的电话礼仪及电话用语技巧做一介绍。

一、电话基本礼仪

1、接电话

　 1）做诌豫近规炉疯埠歹凸尤票臣热朔掀毯陪渺丧绚牲淤花霍亢质戴呻擒流饥吱丽嘎暇衡榴县晃仔店倚粱囤斥耿弱哇绊放银揣案案单莫甚涎端僧挖憨掣骋窗铺稼舜孰贸忽陇翻裤吹轮筏筛剩族段迭盲希缸崖质绎刀愈遗栗她还稚妻秀彪舷漂铰糜揩孺鹅瓷搐躁捕幌我搽俺聘括曹淑刃泽淖吭嘲棘砰懈陶抚快坚牟坡僵屯文榔硬题创留悯赎炉拘蕾届傅纠保涪里警狡坑已植咳岗拈员头帛壁愤衙施灼螺叛隶项术砂陵扮泄搐徊系存搞涛因符种场金况钳尿非狮牌蛀祷铱库学窗碴滞猩薯蘸赡擒谈旗槽账远嗅嚏溶袄仙翠鱼嵌厘骡借说犬单跋官隅僧眺讣航钳琵攫割复执应滋低名冀赶询彩奈疟沥芬塑辖巡唬蛇邑刀

现代名人名言大全摘抄(11)

报答父母恩情的句子

导读：本文是关于报答父母恩情的句子，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！

　　1、感谢在这美丽的秋夜你给了我美丽的情怀，让我一想起来就能感觉到那凉爽的风像一只柔软的手轻轻地拂过脸庞，吹过脖颈，遥远的思念，遥祝感恩节快乐！
　　2、学会感恩，孝敬父母。还有一种表达方式，就是从你的所作所为上来孝敬父母。第一，你应该至少学会孝敬孝顺父母，就算不能寄些钱来孝顺父母，那也要从感情和精神上来孝顺父母。
　　3、母爱犹如和煦的春风，吹拂着我们的心田，带来人生一片绿色的海洋；母爱犹如一片祥云，过滤着强烈的紫外线，呵护着我们不受灼伤；母亲犹如一根蜡烛，燃烧着自己，照亮着我们的一生。
　　4、在今天这样一个喜庆的氛围中，我最要感谢的就是我们的父母，没有父母的养育，没有父母的教导，就没有我们今天，更谈不上我们未来的幸福生活，我想对我们的父母说言语有千千万，但是再多的话也代表不了我们现在的心情，在这里，我只想对我们的父母说一声：爸爸妈妈，谢谢你们！你们辛苦了！
　　5、我不是诗人，也不是歌唱家，既不会用精湛的词藻来赞扬父母，也不会用唯美动听的音乐来歌赞父母，我只能用点滴行动来感恩父母。
　　6、是你们给了我生命，是你们让我感受到了亲请的伟大，这么多年来你们为我付出了这么多。对我的爱从来都没有丝毫的减少，呵护从来都没有间断过。我会记住你们的恩情，会好好的孝敬你们的！
　　7、我感恩我的父母，是他们给予我的生命，给我一个温暖的家，坚实而温馨的避风港成为我栖息的地方。爸爸您是女儿心中安全而温暖的靠山，累了的时候在上面躺一躺，就会让我精神百倍；爸爸您是女儿心中那辽阔的海洋的彼岸，在岸的那头等待着女儿的归来；爸爸您是女儿心中的太阳，那耀眼的光芒驱走了女儿心中的阴影。
　　8、父母渐渐苍老的容颜，记载着我们走过的漫长而艰辛的岁月，也许我们未来的路还很长，也许它充满了曲折和荆棘、不过总会有个人给我们引路，与我们相扶，那就是——爸爸妈妈。
　　9、世界上最宝贵的就是生命，拥有生命才能拥有一切。为此我深深地感谢父母的养育之恩。世上最难报答的就是父母的生育之恩，养育之情。
　　10、在生日之际感谢爸爸妈妈的养育培养之恩，女儿会在生命的每一天都会祝福爸爸妈妈永远的安康幸福！女儿也长大了，不会再让你们总是为我担心。
　　11、羊有跪乳之情，鸦有反哺之义。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。
　　12、我最最感谢的是我的父母。是他们用博大的胸怀与深沉的爱包容了我的一切优点与缺点，慷慨地送给我一个属于我自己的空间，让我伸展开双臂，拥抱我想要的生活。
　　13、谢谢父母给我的一却，我让你们操心了！我长大了，我会好好的和她一起生活，一起孝敬你们，不会在让你们操心了！我爱你们，爸爸妈妈！
　　14、问世间什么样的爱是永恒不变的？那无疑是父爱和母爱，这份爱从我们出生的那一刻起，就一直伴随着我们，然而，我们的到来，也给父母带来了莫大的负担，父母却把这份负担当成幸福，用心爱我们，用生命爱我们，我们哭，他们伤心，我们笑，他们高兴，我们健康快乐，他们会露出无比幸福的微笑。
　　15、母爱如水，似水温柔；父爱若山，如山巍峨。母爱似风，细语呵护；父爱象海，宽广隽永。母爱细致，丝丝入扣；父爱博大，深沉坚定。祝福爱我至深的双亲！感恩节快乐！
　　16、生命中感父母之恩，生活中感朋友之恩，我每走的一个脚印里都有大家的恩情。
　　17、父母给了我们来到人世间的权力，父母尝遍了人世间的苦辣酸甜。新人为父母敬上一杯孝心茶，感谢亲爱的爸爸和妈妈。新郎新娘，把所有的表白和感激化作深情的拥抱，再一次投入那温暖幸福的港湾！
　　18、今天结婚了，父母心里的重担终于放下了，父母欣慰地笑了，而在这由衷的笑容里，我们却看到了父母的额头上不知何时爬满了一道道深深的皱纹，父母的鬓角也不知何时增添了一缕缕花白的头发。
　　19、爸爸妈妈，女儿感谢你们哺育我成长，女儿感谢你们赋予我生命。女儿是你们的心肝宝贝，女儿是你们的掌上明珠。在女儿身上你们奉献了人间最伟大的爱，在女儿身上你们倾注了人间最难忘的情。女儿真诚地对你们说上一声：“爸爸，妈妈，你们辛苦了！
　　20、十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。
　　21、感恩父母的养育，感恩大自然的恩赐，感恩食之香甜，感恩衣之温暖，感恩花草鱼虫，感恩苦难逆境，感恩自己的对手，正是他们存在才铸就了自己成功。太阳每天都是新的。湛蓝的天空，新鲜的空气，灿烂的阳光，美好的生活，我们有什么理由不快乐呢？
　　22、感激上天创造了一个感恩的节日，让我有机会献给您们最真的祝福：祝父亲妈妈永恒年青！感恩节快乐！
　　23、父爱如水，母爱如山，我们家不一样的父爱母爱，也为我和弟弟撑起了一方晴空，铺成了一条通往幸福的道路，那条路上满满的都是爱。
　　24、用真诚经营爱情，用执着追求事业，用善良对待朋友，用平淡对待磨难，用虔诚祈盼幸福，用感恩回报人间，心随爱走，爱遂心愿，祝你感恩节快乐！
　　25、在人的一生中，要感恩父母，是他们把我们带到了这个世界上，给了我们无私的爱和关怀，却不图回报。
　　26、母爱，犹如波澜壮阔的大海，一望无垠的蓝天，辽阔的草原，葱郁的森林，翻滚着，蔓延着，生长着，蓬勃着，像历史的长河奔腾喧涌，永不停息，轰轰烈烈。
　　27、说不完的，是母亲的絮絮叮咛。走不出的，是母亲的切切牵挂。忘不了的，是母亲的殷殷教诲。报不尽的，是母亲的深深恩情。面对母亲，唯有感恩每一天！
　　28、借助这次生日会上，我想对你们说一声：谢谢！你们无私的爱，不图回报；你们给于的生命和关爱，使我们成长；你们给孩子的永远是包容、理解和给予。
　　29、新年的到来，我又大了一岁了，我会更加懂事，听你们的话，努力学习，积极向上，让你们更省心。
　　30、感恩父母，我为父母描绘一笔翠绿，也是父母最爱的颜色。父亲是座山，母亲像条河，山拥抱着河，河滋润着山。而我正是这山上、这河边幸福的种子，生长在山上，享受着甘冽河水的哺育，于是我健康地茁壮成长。
　　31、没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。“谁言寸草心，报得三春晖”；“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相报；衔环结草，以报恩德，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。
　　32、父母，我感激你们的养育之恩，我会知恩图报。学好本领做一个对社会对人类有贡献的人。
　　33、一直以来，你们从不强逼我学我不想学的东西，我对什么感兴趣，你们就让我学什么，并且尽全力支持我，为了是培养我的兴趣，陶冶我的情操，让我在一个轻松、无负担的环境里成长。
　　34、俗话说，父是天，母是地。是啊！是你们给我们充足的营养；是你们给我们充足水分；是你们给我们充足的阳光；给我们充足的氧气。那就是我们伟大的父母。
　　35、多想永远依在您的怀里，不想走出您的手心，可是，鸟儿有了翅膀，就会有想要飞的欲望，我不断的想飞，然而飞不出的是您深深的牵挂，无论我走到哪里，您永远都是我心灵的港湾。
　　36、父母在赋予我们生命的同时，也给我们带来了一生的爱。无论日月如何轮回，无论事态如何变迁，唯有父母的爱最真最纯！所以，我们要用一颗感恩的心去感谢父母，感谢他们给予我们的爱！
　　37、我用一分热心、二分真诚、三分浪漫、四分甜蜜、五分称心、六分如意、七分平安、八分财气、九分热情、十分感谢，精心烹制火鸡一只，祝老爸老妈感恩节快乐！
　　38、妈妈，是您怀胎十月，把我带到了这个五彩缤纷的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯长大，多少个寒冷的夜里起来帮女儿拉被子，多少个炎热的夏日里，是您把扇摇，为我赶走蚊子，妈妈谢谢您，感谢您的容忍，包容了女儿的一切。回想以前的任性，我羞愧万分，那一幕幕的往事涌现脑海，推开记忆的大门，我思绪飘然回到从前。所以我立志做一个感恩的人，感恩父母，感恩祖国，感恩所有关心过我的人！
　　39、人们也常说父爱就像那巍峨的大山，沉默不语，却为儿女默默撑起了一方天地，父爱就像那汤汤的大海，就像那默默负重的老黄牛，就像那厚重坚固的城墙。父亲用他那宽阔的肩膀，默默地为每一个儿女遮风挡雨。
　　40、我们每个孩子都有自己的父母，我们每天都生活在父母关爱的海洋中。父母的爱，就像一座山，博大而宽厚；父母的爱，就像那树根，坚定而深沉；父母的爱，就像那百花酿成的蜜，馨香而甜蜜。
　　41、亲爱的爸爸妈妈，首先我要感谢你们，感谢你们这二十几年来的养育之恩，今天女儿就要出嫁了，女儿终于找到了未来的归宿，而你们至始至终都是我一辈子的归宿。然后我要感谢我的婆婆公公，感谢你们一直以来的照顾和关心，从今天开始我们就要相依为命了，也请你放心我一定会是一个好儿媳的。
　　42、母爱似水一般柔和，温和而细腻；父爱如山一般雄伟，深沉而伟大。我们从小就在父母的臂弯下长大，如今，我们就要陪伴在父母的身边，让他们安详地度过后半生，不让他们感到孤独。我们应懂得感恩，感恩所有为我们付出的人！
　　43、亲爱的朋友让我们带着一颗感恩的心，一生一世牢记父母的恩情，愿普天下的孩子爱自己的父母，感恩自己的父母，朋友们让我对父母说一声我爱你么。
　　44、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。
　　45、因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培，“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台；亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书，向父母献一份问候，道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅感恩亲情，也感恩师生之情。
　　46、家是安稳的归宿，家是彼此的约定，家是永恒的追寻；无论家多么贫苦，它依旧是我们最安逸、最豪华的驿站，因为在这个家里，有永远爱我们、包容我们、呵护我们的父母。
　　47、母爱犹如潺潺的小溪，那么柔，那么清；母爱犹如缕缕的纱丝，那样细，那样密；母爱犹如巍峨的高山，那么厚，那么阔。总之，一切的一切，又怎能报答您对我的一片养育之恩呢？
　　48、感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片**大海。你是否在父母劳累后送上一杯暖茶，在他们生日时递上一张自制的卡片，在他们失落时奉上一句安慰的话语，他们为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一条条皱纹。感恩需要你专心去体会，去报答。
　　49、风是爱的呼唤，雨是情的交融，最爱我的人，最牵挂我的人永远是我亲爱的父母，衷心的感谢你们！
　　50、今天，我们结婚了，我们可以承担起家庭的责任了，爸爸，妈妈，把你的担子放下来，让这个家庭的顶梁柱挑起来吧。你们已经辛苦了大半辈子了，该轮到我们孝顺你们了。
　　51、刚刚过去的星期天是我十六岁的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。爸爸妈妈，谢谢你们。
　　52、感恩是我们对父母的一点点回报，我们应该去收获更大的“礼物”来感恩父母，父母为我们播撒爱的种子，我们为父母收获幸福的果实。
　　53、俗话说：百善孝为先。人的一生，有三个不能等：孝顺父母不能等，孩子教育不能等，身体有病不能等。孝顺不能等是排在第一位的。名利重要，但亲情更重要，工作再忙，但孝心不能少，作为儿女，即使不能常回家看看，也要时常惦记问候，不要留下“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的遗憾。
　　54、感恩敬孝，一直是中华传统之美德，更是是做人之基本准则。胸怀感恩敬孝之心，饮水思源，进而知恩尽孝不忘本，均乃中华孝道之本，也为徳之本。敬孝不仅是人之美德，也是中国人品德形成基础，更是当今**文明、经济文明、精神文明建设不可忽视的精神支柱和精神力量。
　　55、感谢父母给了我生命，感谢父母育我成长，感谢父母把我送入学堂，让我学会做人、做事。感恩、知恩、报恩，感谢父母。我感谢父母，对父母的爱，不是我用一个感谢就可以表达的，我会用我的行动来证实我的感恩，用我现在的努力来换取我将来的成功。感恩父母、知恩父母、报恩父母。
　　56、是您，将我带到人间，教会我在成长中如何走过沟沟坎坎，呀呀学语时，您领着我认实外面的世界，天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖。母亲如玉，父亲如金。爸爸妈妈，您辛苦了。爸爸妈妈，我爱您们。
　　57、爸爸妈妈，谢谢你们对我的养育，你们辛辛苦苦的赚钱，为的是让我可以读书。爸爸妈妈，谢谢你们，我永远爱你们，祝你们身体健康，天天开心，一帆风顺。
　　58、谢谢你们把我带到这个世界，让我感受到幸福与甜蜜，让我明白做人的道理。爸妈，这么多年，辛苦了你们了。已经会有多一个人帮你们分担肩上的担子，多一个帮你们照顾我。
　　59、今天是我的二十八岁生日，也许又将在平淡中度过，只是，生日这一天，我会打个电话给父亲，说一句感恩的话：谢谢你们给了我生命，叫我怎么做人。
　　60、古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。
　　61、爸爸妈妈，感谢你们对我的关怀、照顾，你们的养育之恩，我一辈子都不会忘记。感谢你们对我的关心，我会以优异的成绩来回报你们！
　　62、感恩是什么？大家也许知道吧。感恩是一种美德，一种生活态度；是一束阳光，可消除人与人之间的猜疑抱怨；是一座桥梁，可将人与人之间的心灵沟通；是一种镇静剂，可使人在众多的纷扰中保持平静；是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦。
　　63、父母，是我们的恩人，是我们感恩的亲人。他们不仅仅给我们物质上的满足，更给了我们精神上的抚慰啊！我们哪怕是帮助父母做一点点家务，在父母工作完的时候帮他们捶捶背心那也是感恩。父母给我们的恩情太大了，而我们能报答父母的又怎么能与父母的恩情相提并论呢。我们应该向那五只小狗学习，在自己力所能及的情况下，尽最大的努力感恩父母。感谢父母给了我们生命，让我们来到这个五彩缤纷的世界；感谢父母用尽心血把我们养育成人，让我们成为一个个朝气蓬勃的青少年；感谢父母给了我们无私的关爱，让我们在爱的呵护下茁壮成长，这一切的一切，都来源于父母。
　　64、摘一束美丽的鲜花，采一束清晨的阳光。送给你，亲爱的妈妈！也许，在我们这一生中，有许多人许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处。
　　65、母亲永远是我心灵的港湾，祝亲爱的妈妈健康快乐！您的爱是崇高的爱，只是给予，不求索取，不溯既往，不讨恩情。
　　66、感谢父母这些年来对我的培养，你们辛苦了。每次看到你们脸上的皱纹和头上的白头发，我的心里总是算算的。女儿这辈子最大的心愿就是能好好报答你们两位的养育之恩。虽然从今天起我出嫁了，但是女儿的心永远和你们在一起。
　　67、当今，我上六年级了，面临着毕业考这座大山，这座大山把我们压得喘不过气来。这次，又是你们支持我，给了我努力的力量，让我有了坚强的信念，向自己的目标坚定不移地努力。
　　68、父母为我们付出了毕生的精力，如今儿女们都已长大成人，也都有了自己的幸福生活，而父母却走到了暮年。我用什么去感谢父母的这种大恩呢？我只有用一颗感恩的心，去感谢父母给予我的爱！我只有用一颗虔诚的心去祈求上帝保佑我的父母健康长寿！
　　69、父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。
　　70、俗话说，父是天，母是地。是啊！是你们给我们充足的营养；是你们给我们充足水分；是你们给我们充足的阳光；给我们充足的氧气。那就是我们伟大的父母。
　　71、家是安稳的归宿，家是彼此的约定，家是永恒的追寻；无论家多么贫苦，它依旧是我们最安逸、最豪华的驿站！
　　72、我最爱的人，我最尊敬的人，我的爸爸，我的妈妈，想我们的时候一定要让我们知道，有困难的时候，不要自己承担，毕竟你们有年轻的我们，我们是一个家，既然是一个大家庭，那就要一起分担苦难，一起分享幸福。
　　73、感恩父母，如果我是画家，我想用各种颜色来描绘父母给我的爱。
　　74、爸爸妈妈你们可知道，儿在为你们默默的祈祷，愿你们心情舒畅似年少，快快乐乐没烦恼，想起我来都是笑，每天都似阳光照。祝老爸老妈感恩节快乐！
　　75、没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己。滴水之恩，涌泉相报。关爱父母，是我们的责任。
　　76、全世界的母亲是多么的相象！她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心。
　　77、用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这漂亮的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。
　　78、借此机会，我要感谢我的父母把我养育成人，感谢我的岳父岳母把如此优秀的女儿放心地交给我，更要感谢在座的各位亲朋好友对我们的祝福与关心。请相信我，我会永远深深爱着我的妻子，并通过我们勤劳智慧的双手，一定会创造美满的幸福家庭。
　　79、“谁言寸草心，报得三春晕”，无论是对待生活还是对待父母，我们都需要感恩。
　　80、谢谢爸妈给我一个这么温柔体贴的老婆，我会好好爱她的，一辈子也不会离开她，伤害她！给她的只有幸福，只有快乐！同时也感谢她，再给我一个爸，一个妈，我们也会好好孝敬你们，谢谢你们！
　　81、曾记否，你讨厌父母的唠叨，无意间，你和父母之间产生了隔阂，可是总要等到失败后，才知道父母讲的都是金玉良言。曾记否，翅膀还未硬的你，却想摆脱父母，展翅飞翔。可是总要等到自己受伤后，才知道父母的怀抱是最温暖的避风港。
　　82、亲爱的父亲，二十年前的今天，您赋予了我生命，让我呱呱降临在您温暖的怀抱。二十载的春秋，二十载的风雨，我在您慈祥的爱里，感受着您山一样的厚爱，海一般的胸襟！
　　83、感谢您在我的童年里撒下欢声和笑语，每时每刻都为我着想。吉祥如意当我在一些方面总上得到老师的表扬时，你们绽开了长久没有的笑容。从四年级开始我就懂事了，我知道父母的压力在哪里，我知道我应该干什么，而不应该干什么，我要让父母放心，不要再让他们操心。

现代名人名言大全摘抄(12)

总述
晚间灯火煌煌亮，
熙攘众才逞贤能。
诗赋词歌联句妙，
蟾宫折桂一十生。

其一

赠张尔康两首

张氏历来出大贤，

张仪张说张道陵。

明星张迈张丰毅，

尔康定然列其中。

张氏自古是大姓，

尔来拔萃青史中。

康成英俊难寂寞，

联句洒脱甚不同。

其二

赠李江波

李下瓜田皆有隙，

江间汀上花漫洲。

波涛翻滚碎玉屑，

好教南国多日游。

其三

赠刘洋

浩浩汪洋波微漾，

流深静水蕴神威。

滔滔浪涛兼天涌，

唯见轻舟搏不回。

其四

赠李浪鹏

茫茫洪荒生灵现，

众神争斗几回还。

鲲鹏搏浪九天上，

堪比三清老圣贤。

其五

赠李欢欢

庭院深深阁几重，

花圃争艳绿成行。

悠悠琴韵传欢悦，

才女好学书画堂。

其六

赠姜羽佳

赠诗不为空心话，

姜氏自来流韵香。

羽翼偕作顶梁柱，

佳才尚需磨砺刚。

其七

赠杨高菲

芳菲转山中，

暗香缕缕传。

欲行永恒香，

不畏艰险难。

其八

赠李娜

李娜屡夺冠，

网坛驰骋横。

此娜非彼娜，

来年折桂成。

其九

赠李如月

班级李姓多，

皆为栋梁英。

如月皎洁照，

青天冠群星。

其十

赠田帅

田家志气高，

生子名田帅。

历练二十年，

纵横沙场凯。

现代名人名言大全摘抄(13)

新建地方本科院校如何走出依附发展的困境

陈庆文

（玉林师范学院 教育系，玉林537006）

摘要：新建地方本科院校作为我国高等教育的新生力量，在其发展过程中还存在许多依附现象。我们认为新建地方本科院校要走出依附发展的困境，就要坚持特色办学，如明确的办学定位、创新人才培养模式，突出学科专业特色、创新管理机制等。特色发展是新建地方本科院校的必然选择。

关键词：新建地方本科院校；依附困境；特色发展

作者简介：陈庆文（1978- ），男，玉林师范学院教育系副主任，讲师，主要从事高校管理、课程与教学论研究。

联系地址：广西玉林市教育中路299号（537006）；电话：138********；[email protected]。

How Newly-established Local Universities Break away from the Dilemma of Dependent Development

CHEN Qingwen

Abstract:Newly-established local universities, new power of higher education in our country, have some situations of dependency during the process of their development. This paper suggests that if newly-established local universities want to break away from the dilemma of dependent development, they should insist on characteristic education, such as definite location of education, cultivating models of talents, emphasizing of subjects’ features, innovation of management’s system and so on. Characteristic development is an inevitable choice of newly-established local universities.

Keywords: newly-established local universities; dilemma of dependence; characteristic development

随着高等教育大众化的推进，新建地方本科院校应运而生。1998年全国本科院校590所，2008年全国本科院校1079所，除去合并中减少的数量不计，十年间我国增加的各类本科院校至少有489所，占2008年本科院校的45.32%。以广西为例，2010年广西有本科院校20所，其中8所是2000年以来在专科学校基础上合并重组升格的本科院校。从数量上看，新建地方本科院校几乎占居我国本科院校的半壁江山。目前，新增地方本科院校因“教育质量低下”和“办学特色不明显”，日益为人们所诟病。个中的原因很多，其中“依附发展”可谓是“深层次的原因之一”。因此，“新建地方本科院校如何走出依附发展的困境”是一个很值得探讨的课题。

一、依附发展：新建地方本科院校发展的现实困境

依附发展是一种较为普遍的社会现象，依附关系（即“核心—边缘”的关系）不仅存在于国与国之间，而且存在于一个国家内部的各系统之间，高等教育亦如此。依附理论主要是分析第三世界高等教育发展的解析框架，阿特巴赫认为就一国高等教育而言，也存在依附性。在发达国家（如美国）小部分公认的“中心”大学主宰着大部分的高校，对于第三世界国家，在国际上处于边缘地位的大学可能在国内发挥“中心”大学的作用，它们在人才培养，科学研究等方面影响其他高校。这些高校往往被称为“区域性中心大学”。

由于办学基础较薄弱，新建地方本科院校对国内“中心”大学（如 “211”、“985”大学）的依附性，不管人们是否承认，客观上是存在的。在此我们重点不想讨论依附论本身，而是以依附论的观点检视我们的高等教育实践，从而促进新建地方本科院校发展。我们认为新建地方本科院校的依附性主要体现在办学理念、人才培养模式、课程设置与教学方式、管理机制等方面。

（一）办学理念的依附性

办学理念是大学的灵魂，它在教育实践中起到引领作用。潘懋元先生认为教育理念包含两个方面内涵：一是对教育的本质、功能、规律等的认识；二是对教育的理想追求。可见办学理念是一种意识形态，也是一种实践方式。也就是说办学理念是一种价值取向，而这种价值取向必须通过实践体现出来。

不可否认，当前我国许多新建地方本科院校还没有明确的办学理念。如本科教学水平评估中对办学理念一项很重视，许多新建地方本科院校也希望在评估中能总结出自己的办学理念，但这一做法并非如人所愿。有学者在对某师范学院做个案研究时发现，对办学理念学院领导和教师分歧很大，有人主张把学院办成多科性综合大学，有人坚持师范特色，最终争执不下，把学院办学理念定为：“以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，坚持科学发展观……以本科教育为主，积极发展研究生教育，努力拓展继续教育，……建设成为多科性、综合化、富有教师教育特色的师范大学”。这里所举的个案并非特例，而是具有普遍性。又如广西新建地方本科院校有八所，在这八所院校中，有师范教育的七所，这七所师范院校均有小学教育专业，显然培养小学教师的重任就落在新建地方本科院校肩上。但这些师范院校中却没有初等教育系（学院），而是挂靠教育科学系（或称教育学院、教师教育学院）。从院系称呼上来讲，体现了新建地方本科院校对老牌师范大学的依附性。

（二）人才培养模式的依附性

模式是解决某一类问题的方法论。人才培养模式包含了人才培养目标、实现目标的手段和方法、对实现目标情况进行评价以及整个过程的管理。人才培养模式是对人才培养工作各个环节的整体性把握，它是教育质量的首要问题。联合国教科文组织将高等学校分为三种基本类型，即综合性研究型大学，多科性或单科性专业型大学（学院）或者称应用型的本科院校、应用型高等学校，多科性或单科性职业技术型院校（高职高专）。第一类型是传统大学，如211、985工程大学，他们的办学定位明确，人才培养模式相对较成熟；第三类高校理论研究和实践体系也不断走向成熟，特别是国家推出百所示范性高职院校建设后，逐渐形成自己的人才培养特色。新建地方本科院校大多则属第二类，即应用型本科院校，这一类学校本科办学历史较短，经验积累较少，人才培养模式不够成熟。新建地方本科院校由于是新办，改革的阻力相对较小，但由于这一类学校是应用型高校，而我们国家的应用型本科院校办学经验不多。大多数新建地方本科院校沿用传统本科人才培养模式，即以系统掌握学科专业知识为人才培养取向，以学科知识的传授为主要方法。这种模式重学科知识体系，轻社会需求；重知识传授，轻能力培养；学生实践技能薄弱，缺乏职业素质。这就产生了人才培养模式的依附性。

新建地方本科院校是应用型高校，有她独特的历史使命。培养任务的不同，决定了培养目标、手段和方法、评价及管理的独特性。新建地方本科院校应该摆脱“中心”大学的依附性，探索自己独特的人才培养模式。如师范专业，就必须紧紧围绕“能上讲台”这一目标制定人才培养模式，在实践能力培养上下功夫。有些学校延长实习时间、采取顶岗实习方式、把中小学教师请进大学课堂、把大学课堂搬到中小学等。这些都充分体现了新建地方本科院校应用型人才培养模式的特点。

（三）课程设置与教学方式的依附性

如果说办学理念属于学校办学的宏观层面，那么人才培养模式则属于中观层面，而课程与教学则属于微观层面，也是具体层面，是对人才培养质量最直接的影响。新建地方本科院校对“中心”大学的依附性体现在以下三个方面。

一是课程设置的依附性。课程设置的依附性大多体现于培养方案，许多新建地方本科院校照抄照搬老牌大学的培养方案，随意性、盲目性比较大。这样一来，新建地方本科院校培养出来的学生，既达不到老牌大学的“学术性”，也没有形成自己应有的特点。

二是教学内容的依附性。教学内容的依附性大多体现于教材。在我国师范教育改革之前，还有许多“大中专”教材，应该说这些教材很好地体现了学校的培养目标。当今，随着高职院校的发展，他们也形成了许多有特色的教材，唯独针对新建地方本科院校培养目标而编写的教材少见。同一门学科，培养目标不同，其教学内容也应有所不同，但新建地方本科院校所使用的教材基本上是由老牌大学学者撰写，其应用性特点不明显，以师范专业基础课《教育学》为例，到目前为止，国内教育学版本几百种，但尚未有一本针对应用型本科师范院校而编写的教材。而且许多新建地方本科院校还以使用“211”高校教材作为一项重要指标。

三是教学方式的依附性。新建地方本科院校是我国高等教育发展的生力军，在她们的发展过程中，引进了大批年青教师，而这一批年青教师大多来自老牌大学的学术型研究生，他们的教学方法有意或无意受他们的老师的影响。对于这批教师我们应该重视校本化培养，使他们明确学校的培养目标，并在教育教学中贯彻执行。比如，有些年青教师毕业后连中小学都没去过，然后就教授教学法课程，这明显是欠妥的。

（四）管理机制的依附性

管理机制是管理机构和管理规范的统一。有人提出新建地方本科院校有4-25年不等的“新建期”，很明显新建地方本科院校在高校办学体系中并非处于有利地位。要想提高教育教学质量，办出特色，使学校在竞争中生存与发展，加强学校管理，狠抓管理制度的建设与健全是关键性因素。处于转型期的新建地方本科院校管理面临两个方面的挑战，一是要改变人们几十年形成的原有办学层次管理行为习惯的挑战。二是要摆脱其对“中心大学”管理模式的依附性。新建地方本科院校在我国属新生事物，没有太多的经验可循，既不能照搬办学历史较长的学术型大学和高职院校的办学经验，也不能完全抄袭国外应用型大学的办学模式。而是要实现管理机制的创新，探索符合新建地方本科院校发展之路。

然而在实践中新建地方本科院校的管理还存在依附现象。比如，在教学管理上推行学分制。“学分制”源于选课制，1872年美国哈佛大学校长艾略特认为，人的能力、素质等差异，不能按同一僵硬的模式培养。他主张扩大课程科目，允许学生有充分的选择范围，安排自己的学习内容，从而实现学生的充分发展。也许正是基于学分制的初衷，许多新建地方本科院校积极推行学分制，但他们往往没有做好准备。学分制的核心是选课制，选课制的前提是学校能够开出足够多的课程，但现在新建地方本科院校面临着大规模的扩招，而师资队伍又薄弱这样双重矛盾，明显是无法满足学分制的条件。许多学校只是把课程的学时换算成学分或者再增加几门选修课罢了。又如新建地方本科院校的科研管理，我们都知道大学具有科学研究的功能，但很明显科学研究并不是新建地方本科院校的主要职能，因此，新建地方本科院校的科研工作思路不能走学术型大学发展模式。

二、发展特色：新建地方本科院校发展的根本之道

从国际经验看，一所高校要在激烈的竞争中立于不败之地，主要有两条基本途径：一是提高学校的综合办学实力，以整体优势取胜；二是培育和发展自己的特色，以局部优势取胜。从综合实力来看，新建地方本科院校与国内绝大多数高校相比，整体上还处于劣势，唯有做好“特色”这篇文章，满足地方经济社会的特殊需要，才能屹立于高等教育之林。

特色主要彰显的是个性，是一事物区别于其他事物独具的标志，集中表征为差异或多样化，“与众不同”是其最显著的特征。依附发展是一种典型的“去特色”办学行为，是一种扼杀办学特色或办学个性的行为。特色具有开放性和发展性，即特色是分层次的，品位有高低之分。学校的办学特色不能停留在低水平的“人无我有”的状态，而应不断提升自己的品位，继续追求高水平的“人有我优，人优我强”的境界，进而为学校的发展搭建新的、更高的舞台。发展特色是系统性的，学校的办学理念、学科专业设置、人才培养模式、课程与教学等都与之密切关联，都是学校发展特色的着力点。

（一）明确办学定位

从中国高等教育发展的历史来看，一所高校要发展就必须有明确的办学定位。如蔡元培提出“思想自由，兼容并包”，梅贻琦提出“大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”，张伯苓提出“自强之道，端在教育”。正是先辈们的忧患意识，也使北大、清华、南开等名校在民族危难时刻起到了先锋作用。改革开放后，中国的高等教育快速发展，经过多年的培育“211”、“985”大学逐渐走向成熟，而最近实施的高职示范院校工程，也使许多高职院校形成了鲜明的办学理念和办学定位。新建地方本科院校本科办学经验弱，但也没有历史包袱和思维惯性，容易吸收先进的教育思想，形成鲜明的办学定位。

高等学校的职能主要有三，即培养人才、科学研究和社会服务。不同类型的学校其则重点是不同的。新建地方本科院校是应用型高校，其主要职责是为地方培养应用型人才。潘懋元先生认为，这类高校的特点是以培养应用型人才为主；以培养本科生为主；以教学为主。因此，新建地方本科院校的办学理念应体现“面向大众”、“服务地方”、“追求实用”的思想。如广西的某师范学院升本仅有十年，他们就把学院的办学理念定位为：培养“下得去、留得住、有作用”的义务教育师资。我们认为这个办学定位是科学的。

（二）创新人才培养模式

新建地方本科院校人才培养模式没有现成的经验可循，我们既不能走北大、清华的路子，也不能走高职院校的路子，只能创新人才培养模式。新建地方本科院校的人才培养模式必须紧扣“应用”和“本科”，一般不追求学术型大学的“高深学问”，但也有别于高职高专。应当具有适度坚实的理论基础，较宽的专业适应而，着重于培养学生将理论知识转化为实践的创新能力。也就是说在人才培养实践中我们要着重处理好理论与实践两者的关系。一方面我们要做好人才培养模式整体设计，包括目标选择和表述、课程的编制、教学的评价等；另一方面我们要保证人才培养模式有效运行，即教育教学活动层面。对于新建地方本科院校单靠课堂教学是不够的，还必须以“实践”为载体，培养学生的实践能力。如高职高专院校把设备投到了工厂，把教室搬到了工厂，把教师派到工厂，突出了人才培养的应用性，新建地方本科院校应该借鉴其成功经验，大胆创新人才培养模式。

（三）突出学科专业特色

学科和专业是大学组织的基本组成元素，是办学特色的基础和载体。对于新建本科院校来说，创办有特色的学科和专业是体现办学特色、增强办学实力的最直接、最现实的选择。新建本科院校不可能像老牌本科院校那样，学科专业大而全，而要在已有优势学科专业的基础上，有所为而有所不为，打造有特色的学科专业。比如，很多学校有师范教育的传统，这就是一个非常鲜明的特色。另外，还要特别重视与地方经济结构和产业特色密切相关的学科和专业的建设，这是新建本科院校凸现办学特色的重要支撑力量。作为新建地方本科院校只有立足地方，服务地方，在办学中走出自己的特色，才能成为同类学校中的一流高校。

（四）创新管理机制

高等学校是一个复杂的系统，如何使各种资源得到合理使用并取得最优整体效益，管理是关键。正如前所述，当前许多新建地方本科院校在管理上还存在依附发展的现象。新建地方本科院校面临许多新的挑战，如办学定位不明确、硬件设施落后、教学质量不高、学科专业建设薄弱、师资力量不足等，这些跟老牌本科院校相比，明显校情不同。假如我们照搬照抄老牌本科院校的管理模式，那必然是牵强附会，甚至适得其反。

对新建地方本科院校而言，创建符合高等教育发展规律和高校发展自身特点的健全的管理机制，是高校办学特色的一个表现，也是高校创建办学特色的坚强保障。比如教师队伍的管理。高等院校的定位和特色最终要靠教师来实现，而新建地方本科院校面临着由学科专业发展引起的人才紧缺与师资队伍底子薄弱的双重矛盾，如何造就一支能满足自身发展需要的教师队伍就显得很重要了。许多学校采取了多种措施，如以优厚的待遇从引进人才；制订教师培训、进修计划；改革教师评聘制度等等。但是从根本上、长远上来说，更重要的是构建一种能够促进大学教师自我发展的管理机制，从大学教师学术职业的特殊性出发，着重教师主体性的发挥，重视教师的自主性、个性化发展，激励教师自我实现，使之达到学校预定的目标。又如教学科研管理，假如我们一味地“申硕申博”，走学术型大学发展之路，而忽视了新建地方本科院校“服务地方”的功能，轻视了应用型人才的培养，那就走入了发展的歧途。相反，应该构建相应的教学科研管理机制，立足地方、面向地方、服务地方，也只有这样才能为学校的发展赢得时间和空间。

三、结语

在美国，很少有高校专门谈论办学特色问题，高等教育研究者也没有提出什么高深的高等教育特色化理论，但美国的所有高校都有自己的特色，因为那些没有特色和个性的高校早已在激烈的市场竞争中被淘汰出局。反观国内，几乎所有的高校都想办成“大而全”的综合性、多学科性大学，都千方百计地争取办学层次的提升，都朝着向研究型、教学研究型大学规划和发展，办学“趋同现象”异常严重。

我们认为竞争是高校办学特色培育和发展动力之源。新建地方本科院校要从根本上解决办学趋同和特色缺乏问题，首先要提高竞争意识，主动参与到我国、甚至国际高等教育市场竞争中去。其次，新建地方本科院校自身要结合实际、科学定位，通过差异化、错位发展孕育自身特色，即综合考虑社会发展的需求以及自身具备的优势等因素，准确定位学校的办学理念、学科专业特点及服务面向等，以此为基础挖掘、发展特色。

注释：

现代名人名言大全摘抄(14)

“奇怪”星球

在宇宙中，有个星球叫“奇异”星球，许许多多的精灵都去探险，但都空手而归，无功而返。
一天，四个海盗精灵不小心掉入了“奇异”星球里，八个精灵恰好在探险，于是，八个精灵被海盗精灵压成了“肉饼”，一个叫剀文的机器人强迫它们换血，它们都不乐意，于是它们三人一组被困到了各不雷同的梦境里，梦境里千奇百怪。第一组来到一个房子里，那里有许许多多、形形色色的家具，它们不让精灵们出去，精灵们想起歌中的提示“十二点时，事物将不能动弹。”于是它们抓住活跃乱跳的钟“哥哥”，把时间调到12点。“砰”它们来到了第二组的想象世界，发现三个人正在打架，它们发现了时钟的位置，于是，它们悄悄地拿起时钟，调到12点。“叮”它们六个来到第三组的恐怖心田,非常不幸,它们被魔鬼吃了,它们竟然在魔鬼的肚子里，找到了手表，真令人难以想象！它们把时间调到12点。“咚”它们九个来到第四组的马戏团里，一个精灵看到时钟就往上飞，一只食人花发现了它的用意，把时钟打碎了。大家感到很失望，剀文说：“还是换血吧！”“才不要呢！”大家怒气冲冲地说。剀文说：“那就别怪我了！”
忽然，小墨说：“你们听什么声音？”
“风声，沙沙沙。”“错！”“咚咚咚，走路声。”“不对！”“咔咔咔，钟声。”“对！”小墨冲向剀文，把它手上的手表夺过来，把时间调到12点。“叮咚”大家回到现实生活中，海盗精灵马上飞的无影无踪了，而八个精灵们正在听剀文讲一个古老而又感人的故事，等它们去找海盗精灵时，它们早就不翼而飞了，小墨给剀文装上一颗心，心里面有一个音乐盒，一扭动发条就会响起一阵温柔动听的音乐，让每个人的脸上都有着愉快爽朗的笑容。
八个精灵在“奇异星球”中住了下来，过着无忧无虑的生活。

现代名人名言大全摘抄(15)

湖北省咸宁市嘉鱼县城北中学2013-2014学年七年级政治下学期期中试题

（时间：60分钟 总分：70分）

一、单项选择题（每小题3分，共36分）

1.小东每天上学都要在出门前照一照镜子，看一下衣领子有没有翻好，拉链有没有拉好，鞋带有没有系好……总之，小东上七年级后，开始注意自己的穿着了。这是_____的表现。( )

A、虚荣 B、遵守校纪 C、臭美 D、自尊

2.据报道，淮安市市民王女士9岁的女儿萌萌正在学钢琴，为了让女儿弹一手好钢琴，王女士特地为女儿报了学习班。由于女儿还太小，王女士打算亲自送女儿去上课。哪里知道，每次王女士想去，都会被女儿以各种理由拒绝，并称只要爸爸陪着去。再三追问之下，女儿的回答让她一脸茫然。原来，女儿感觉王女士太胖，外表不够体面，怕妈妈会给自己丢脸！对萌萌的行为，下列认识正确的是( )

A、是知耻、自尊的表现 B、能赢得他人的尊重

C、可以使自己获得真正的快乐 D、是扭曲的自尊心，是自尊过度的虚荣心理

3.尊重他人是我的需要，可以理解为( )

①我们的自尊经常受他人的呵护与关爱，所以有责任去关注他人的自尊 ②尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊 ③尊重他人可以赢得他人的尊重 ④尊重他人可以得到奖励或好处

A、①③ B、①②③ C、②③④ D、①②③④

4.我们的国家日益兴旺发达，与世界各国的交往越来越频繁。在对外活动中，一个具有强烈民族自尊心的人应该( )

①展示我们中国人的气度和风采 ②在与外国人的交往中不卑不亢，落落大方 ③在与外国人的交往中绝不做有损国家尊严的事情 ④想尽一切办法，多赚外国人的钱，以增强国力，增强民族自尊心

A、①②③ B、①③ C、①② D、①②③④

5.毕业生小D口才不错，在与用人单位代表面谈时自我感觉良好。一番高谈阔论之后，当对方问他的个人爱好是什么时，他竟得意洋洋地宣称是“游山玩水”，结果被用人单位毫不犹豫地拒之门外。小D的失败是因为______造成的。( )

A、自信心理 B、自负心理 C、得意神态 D、口才出众

6.有人问居里夫人：“您认为成材的窍门在哪里？”居里夫人肯定地说：“恒心和自信心，尤其是自信心。”对居里夫人的这句话理解不正确的是( )

①有了自信心，我们做任何事情都可以成功 ②有了自信心，没有恒心，也可以取得成功 ③拥有自信心和恒心是我们取得成功的唯一条件 ④自信心是成材和成功的重要条件

A、①②③ B、①②④ C、②③④ D、①②③④

7.美国总统奥巴马要求女儿：一定要自己铺床；保持玩具房的干净；自己冲麦片或倒牛奶，自己叠被子，自己起床穿衣服；帮父母分担家务等。并对女儿提出了“要有责任感”的期望。这启示我们( )

①自立能力的培养，要从生活小事做起 ②一个人只有勇于承担自己的责任，才能成为真正自立的人 ③美国的教育方式优于中国 ④良好的生活习惯是父母培养出来的

A、①② B、②④ C、②③ D、③④

8.相传，佛祖在传道途中去世，贴身弟子在他临终前请教道：“吾师圆寂之后，吾辈将依靠什么生活？”佛祖笑道：“舍弃依赖之心。”这给我们的启示是( )

①只有舍弃依赖之心，才能成为生活的强者 ②有依赖之心，不等于放弃了生活的主动权 ③摆脱“衣来伸手，饭来张口”的生活，依靠自己的努力走向自立 ④依赖会滋长惰性，束缚手脚，最终泯灭自立自强的勇气和毅力

A、①②③ B、①②③④ C、①③④ D、②③

9.清华大学的校训“自强不息，厚德载物”鲜明地体现了中华民族几千年来熔铸成的( )

A、勤劳勇敢的民族精神 B、团结统一的民族精神

C、自强不息的民族精神 D、爱好和平的民族传统

10. 2012年8月29日至9月9日，第十四届夏季残奥会在英国首都伦敦举行。当盲人运动员凭着听觉、触觉飞身投球的时候，当脑瘫运动员奋力推举的时候，当肢残运动员迈开假肢大步跨越的时候……我们可真切地感受到这些运动员( )

①自傲的性格 ②乐观向上、珍爱生命、享受快乐的态度 ③超越自我、自强不息的崇高精神 ④身残志坚、奋勇争先的自强品质

A、②③④ B、①③④ C、①②④ D、①②③

11.“每个人都有缺少什么的时候，缺少什么都可以，就是不能缺少追求的目标。”这句话蕴含的道理是( )

A、只要确立了人生目标，就能自强和成功

B、人生目标定得越高越好

C、人要自强，首先要树立正确的人生目标

D、人生目标越多越好

12.“功夫之王”李小龙武术功底不错，但年轻时脾气暴躁、冲动易怒，还总自以为是。后来，他努力克服自己的这些弱点，最终使中国功夫走向了世界。这告诉我们( )

①人总是有这样或那样的弱点 ②自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人 ③有弱点的人，才能成为自强的人 ④要自强就必须战胜自我、超越自我

A、①②④ B、①③④ C、②③④ D、①②③

二、简答题（每小题5分，共15分）

13.怎样做到尊重他人？

14.培养自信的方法有哪些？（怎样做到自信？）

15.自强对个人成长有什么意义？

三、实践探究题（共19分）

16.材料一：某校学生小齐在家备受宠爱，爸爸妈妈平时对他照顾得无微不至。有一天，爸爸妈妈因为单位有事要加班，都不能回家做饭。小齐回家后，等到深夜，觉得又冷又饿，不由得号啕大哭起来。

材料二：2011年5月3日，温家宝总理亲切会见来自首都各界的青年代表座谈，温总理希望青年人要自立，要善于独立思考，从年轻时就要培养独立思考的习惯和能力，要学会判断事物的真伪。

阅读上述材料，运用《思想品德》七年级下册有关知识，回答以下问题：

⑴材料一中小齐的表现反映了什么问题？（3分）

⑵领会温总理讲话精神，谈一谈青年人为什么要学会自立。（4分）

⑶结合上述两则材料，说一说中学生应该怎样培养自立能力。（3分）

17.十五岁的刘洁，没有双手但学习名列前茅，甚至还练就了一手好书法，在沂南县中小学书画大赛上拿回了一等奖。刘洁开始练习写字时，因为用两只残缺的胳膊抱着笔，把握不好力度，总是写不好。在老师的指导下，刘洁一笔一画地写，写一个字坚持用十分钟。普通人写字时，可以用手腕撑着桌子不累，她两只胳膊抱着笔写字，一会儿就累了。但为了保证时间，即使累得满头大汗，刘洁也坚持不放弃。后来，刘洁的写字速度越来越快，而且她的学习成绩一直排在班里前十名。

⑴刘洁有什么弱点？（2分）

⑵“刘洁没有双手但学习名列前茅，甚至还练就了一手好书法，在沂南县中小学书画大赛上拿回了一等奖。”她取得这些成绩的主要原因是什么？（3分）

⑶读了刘洁的事迹，你有哪些感想？（4分）

一、选择题（每小题3分，共36分）

二、简答题（每小题5分）

13.⑴要善于站在对方的角度，感同身受，推己及人。

⑵要善于欣赏、接纳他人。

⑶不做有损他人人格的事情。

三、实践探究题（共19分）

16.⑴有些同学自立能力较差，对父母的依赖性强。

⑵①我们不可能永远生活在摇篮和温室里，终究要走进社会，经风雨，见世面。②自立作为成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。③人生如果不自立，就不可能在社会中生存。

⑶告别依赖；学会自主；多实践，多锻炼。

现代名人名言大全摘抄(16)

现代名人名言大全摘抄(17)

购车协议书

甲方：吉林省奔驰汽车销售有限公司

乙方：xx省xx市xx区xx局

经甲乙双方协商，达成一致意见如下：

1、甲方同意先将车辆(YZK1022E)售给乙方,该车的款项待乙方在招标开标后一并交付。

2、如乙方招标的车辆与现购置车辆，在开标后发生出入时，乙方可按其车辆的价格予以补齐差价。

3、甲方将该车向乙方交车完毕后，视为交易完毕。甲乙双方各自履行其责任和义务，即乙方承担其车辆的一切责任；甲方负责车辆保修的义务。

4、如甲方未中标，乙方将该车款壹拾捌万伍仟叁百壹拾元(67800元)于15日内支付给甲方。否则，乙方承担其违约责任，按照日0.1%的违约金支付甲方。

5、如有其他争议，甲乙双方可协商解决。

此协议一式两份，甲乙双方各执一份，双方签字后生效。

甲方: 乙方:

法人代表： 法人代表:

年 月 日 年 月 日

现代名人名言大全摘抄(18)

2019年精选党员民主评议自我评价

年精选党员民主评议自我评价努力工作积极思考。

一年来在党组织的正确领导和精心指导下和身边的同事一贯坚持以“三个代表”重要思想为指导落实科学发展观。

力求在工作、学习上不断进步在党性修养上逐渐提高充分发挥党员的先进模范作用。

下面是本人的自我评价请公司党委组织审议。

　　在理论学习方面。

我通过认真学习党的路线、方针、政策学习邓小平理论、江泽民“三个代表”重要思想和党的“十七大”会议精神牢固树立科学发展观。

努力提高思想政治素质和理论素质坚定政治理想信念切实提高自己的思想认识。

并且利用电视、网络、报纸、杂志等媒体关注国内国际形势提高自己的政治敏锐性和鉴别能力。

坚定立场使自己在大是大非的问题面前能够保持清醒的头脑。

经过一系列的学习我对共产主义的信念更加坚定了。

此外我还积极参加党支部组织的各种政治学习及教育活动为自己补充新的血液。

　　在工作实践方面。

我努力做好手中的每一件事。

认真对待和完成领导交办的每一件工作不管事务再繁杂工作量再大我总是尽的努力完成各项工作任务。

以高度的责任感、使命感和工作热情积极负责地开展工作。

针对我公司品种多、批量小的生产特点。

我通过多入生产现场、多查阅相关资料、多与生产工人交流、多与技术员和销售员沟通在计划制定、简化工艺、合理生产方面提出了一些见解和措施并得到了公司采纳。

从而大大提高了生产效率和产品质量。

应公司需求我参加了医疗器械丛业人员上岗资格的培训并取得了上岗证。

为公司医疗康复器械系列产品的开发和生产奠定了基础。

我将努力做到不辜负公司及领导对我的信任。

　　在群众生活方面。

我坚持以“三个代表”为表率在不断实现人民群众的根本利益上真正做到亲近群众植根群众了解群众造福群众代表群众。

真正做到能关心群众疾苦对生病在家的员工及员工家属进行慰问对有困难的员工给予力所能及的帮助。

现代名人名言大全摘抄(19)

《锦瑟》情景默写练习

1、《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是： 锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年。

2、《锦瑟》一诗的颈联是 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。。它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。

3、《锦瑟》用典的四句诗：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

4、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是： 此情可待成追忆，只是当时已惘然。

5、古代文人擅长借典故寄托情思，李商隐《锦瑟》中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写世间风情迷离恍惚，可望而不可至的两句是“沧海月明珠有泪，蓝田玉暖日升烟 ”。

6、往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。李商隐在《锦瑟》表达这种感受的两句是“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。

7、“梦境虚渺，理想难托”，李商隐在《锦瑟》的“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”两句中用凄迷哀婉的笔触委婉地写出了人生的理想与幻灭、相聚与分离的悲戚难言之情。

8、李商隐在《锦瑟》一诗中借物发端，以埋怨的口吻引发华年之思的两句是：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”

 9．《锦瑟》一诗的颈联是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。 

10．《锦瑟》表达“聆听锦瑟之繁弦，勾起对华年往事之追思，音繁而绪乱，怅惘以难言”的诗句是：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。” 

11．《锦瑟》中表达“华年往事”如梦般凄迷、如杜鹃啼春般伤感的诗句：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。感叹“才华被弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是：沧海

月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 

12．《锦瑟》诗中“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”抒发“此情”的无尽怅惘，别说现在追忆，就是当时就已经无尽的怅然若失了。

13．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象之一。因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中有这样两句“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。”，《锦瑟》也有一联提到杜鹃“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”。 

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