名言警句100句简短3篇

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名言警句100句简短3篇

名言警句100句简短(1)

第7课 诗五首

本课话题——创新

一、从课本中积累

“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”推陈出新是社会发展的规律，在各个历史阶段都会涌现出自己时代的杰出诗人，创作出具有时代特色的作品。这里虽然说的是诗歌界，其实其他各界也都如此。我们要发扬勇于革新的精神，在社会各行各业中作出新贡献。同时这首诗也启示人们：祖国人才辈出，应当不断发现创新型人才，让他们为祖国作出应有的贡献。

二、从历史中积累

鲁班懂得创新。他在被野草划伤时不是将它拦腰折断，而是弯下腰仔细观察它，于是发现野草上有许多细小的齿。因而顿生灵感，发明了锯，造福于人类。

齐白石懂得创新。他从小便对画画产生浓厚的兴趣，因而自学成了一位大家。但他却对自己的成功“不屑一顾”，而是去汲取名家的长处来填补自己的空白，一生五易画风，一次一次取得成功。

而牛顿，晚年的他不懂得创新。年轻时因一个苹果发现了地心引力，以后一步一个脚印，取得了惊人的成就。但到了晚年，却沉迷于亚里士多德的柏拉图学说，花费十多年时间“潜心”研究上帝的存在，将自己的创新精神丢入大海，最后赔上了自己的老年时光，毫无所得。由此看来，一个站在巨人肩膀上的人也会因为不创新而变得黯淡无光。

三、从名言中积累

1．苟日新，日日新，又日新。——《礼记》

2．要成长，你必须要独创才行。——歌德

3．推陈出新是我的无上诀窍。——莎士比亚

4．掌握新技术，要善于学习，更要善于创新。——邓小平

5．道在日新，艺亦须日新，新者生机也；不新则死。——徐悲鸿

一、作者简介

厌恶官场、喜爱山水的诗人——黄庭坚

黄庭坚(1045－1105)，字鲁直，号山谷道人，晚号涪翁，又称黄豫章，洪州分宁(今江西修水)人。北宋诗人、词人、书法家。诗风奇崛瘦硬，力摈轻俗之习，开一代风气。早年受知于苏轼，与张耒、晁补之、秦观并称“苏门四学士”。诗与苏轼并称“苏黄”，词风流宕豪迈，较接近苏轼，为“江西诗派”之祖。

作品：诗集《豫章黄先生文集》，词集《山谷琴趣外篇》《豫章黄先生词》。

力主抗金、鞠躬尽瘁的诗人——陆游

陆游(1125－1210)，字务观，号放翁，越州山阴(今浙江绍兴)人，南宋诗人。一生著述丰富，存诗9 000多首，是我国现有存诗最多的诗人。风格雄奇奔放，沉郁悲壮，洋溢着强烈的爱国主义激情，在思想上、艺术上都取得了卓越的成就，生前即有“小李白”之称，不仅成为南宋一代诗坛领袖，而且在中国文学史上也享有崇高地位，是我国伟大的爱国诗人。

作品：《剑南诗稿》《渭南文集》等。

性格疏放、不拘礼法的诗人——高启

高启(1336－1374)，元末明初诗人。字季迪，长州(今江苏苏州)人。元末曾隐居吴淞江畔的青丘，因此自号青丘子。高启为明初著名诗人，与杨基、张羽、徐贲合称“吴中四杰”。其诗雄健有力，富有才情，诗中强烈的个性色彩，颇引人注目。

作品：诗集《高太史大全集》，文集《凫藻集》，词集《扣舷集》。

提倡创新、反对机械模仿的诗人——赵翼

赵翼(1727－1814)，清代诗人、史学家。字云崧，号瓯北，阳湖(今江苏武进)人。乾隆二十六年(1761)进士，授翰林院编修。曾任镇安、广州知府，官至贵西兵备道。乾隆三十八年辞官家居，曾一度主讲扬州安定书院。赵翼诗与袁枚、蒋士铨齐名，合称“乾隆三大家”。论诗主“独创”，反模仿。部分五、七言古诗作品，嘲讽理学，隐喻对时政的不满之情。

作品：《廿二史札记》《陔余丛考》《瓯北诗钞》《瓯北诗话》等。

近代中国“开眼看世界的第一人”——林则徐

林则徐(1785－1850)，福建侯官(今福州)人，字元抚，又字少穆、石麟，晚号竢村老人。是清朝后期政治家和诗人。嘉庆十六年(1811)中进士，选为庶吉士，授编修。先后任江西乡试副考官、云南乡试正考官。嘉庆二十五年(1820)，任江南道监察御史转浙江杭嘉湖道，任上修海塘，兴水利，发展农业，颇有政声。鸦片战争时期主张严禁鸦片、抵抗侵略，为当时禁烟派和抗战派的代表，深受全中国人民的敬仰。史学界称他为近代中国“开眼看世界的第一人”。

作品：著有《云左山房文钞》《云左山房诗钞》《使滇吟草》《林文忠公政书》《荷戈纪程》等。

、　　二、背景回放

《登快阁》

宋神宗元丰五年(1082)，黄庭坚当时在吉州太和县(今江西泰和)知县任上，公事之余，诗人常到“澄江之上，以江山广远，景物清华得名”(《清一统治·吉安府》)的快阁览胜。这一首著名的七律就是写登临时的所见所感。它集中体现了诗人的审美趣味和艺术主张。

《书愤》

该诗是陆游1186年春居山阴时所作。诗中追述壮年心情，自伤迟暮，感慨世事多艰、小人误国，恢复中原的时机一去不可复得。结尾提到诸葛亮的《出师表》(《出师表》中有“兴复汉室，还于旧都”之语)，正道出了陆游生平的心事，故引以言志。

《登金陵雨花台望大江》

作者对刚刚建立的明朝曾经抱有很大的期望，本诗就是在这一期待下写的，诗中充满了对国家统一的歌颂。之所以如此，是诗人期望统一能给人们带来安定和富裕的生活。

《论诗(其二)》

赵翼写诗重创新，论诗也重“性灵”，主创新，与袁枚接近。他反对明代前、后七子的复古倾向，也不满汪士慎、沈德潜的“神韵说”与“格调说”。他说：“力欲争上游，性灵乃其要。”[《闲居读书作六首(之五)》]本诗就是他诗歌创新理念的写照。

《赴戍登程口占示家人(其二)》

林则徐遭谗革职，并被发配到新疆伊犁，可谓英雄失路，其悲愤之情自可想见。但诗人在西安与妻子离别赴伊犁时所吟此诗，却不见叹息的悲鸣。诗人围绕遣戍伊犁展开全篇于起伏变化之中，充分展现了复杂矛盾的心境。

一、读准字音

(一)单音字

(1)养拙(zhuō)　　　　　 (2)倚晚晴(yǐ)

(3)朱弦(xián) (4)白鸥(ōu)

(5)衰鬓(bìn) (6)伯仲(zhònɡ)

(7)瘗黄金(yì) (8)酒酣(hān)

(9)精赅(ɡāi) (10)谪居(zhé)

(11)戍卒(shù) (12)涪翁(fú)

(二)多音字

1．组词辨析法

(1)澄 (2)塞

2．语境辨析法

(3)这首诗写得太拗(ào)口了，但他执拗(niù)不改，气得我把笔杆都拗(ǎo)断了。

(4)5月一到，天气就炎热起来，又到玩水的时候啦！这个夏天来点新鲜(xiān)的玩法，找个清凉的地方徒步吧！夏天当然少不了海滩，国内这些鲜(xiǎn)为人知的海滩也当然是徒步漫游的好去处。

二、词语解释

1．痴儿：痴子、呆子。作者自谓，带有自嘲之意。

2．晚晴：傍晚晴朗的天色。

3．朱弦：用熟丝制的琴弦。

4．青眼：黑眼珠。表示对人、物喜爱或器重。

5．空自许：自己白白地期望。

6．形胜：指山川壮美。

7．瘗黄金：掩埋黄金。

8．萧萧：凄清冷落的样子。

9．事休息：致力于休养生息。

10．神疲：精神疲惫。

11．衰庸：身体衰弱，能力平庸。

12．山妻：对自己妻子的谦称。

13．头皮：指脑袋。

三、名句默写

1．　　　　　　　　，铁马秋风大散关。

2．塞上长城空自许，　　　　　　　　。

3．　　　　　　　　，中原北望气如山。

4．钟山如龙独西上，　　　　　　　　。

5．　　　　　　　　，至今已觉不新鲜。

江山代有才人出，　　　　　　　　。

6．　　　　　　　　，岂因祸福避趋之？

答案：1.楼船夜雪瓜洲渡　2.镜中衰鬓已先斑

3．早岁那知世事艰　4.欲破巨浪乘长风　5.李杜诗篇万口传　各领风骚数百年　6.苟利国家生死以

《登快阁》

本诗通过诗人登临快阁时的所见所感，描绘出一幅高远明净的秋江暮景图，表现了诗人坦荡开阔的胸襟怀抱，抒发了诗人知音难觅、朋友分散的感慨，表达了诗人对逍遥自在生活的向往。

《书愤》

诗人用叙事和抒情的表达方式，抒发心中长期郁积的愤慨——对亡国失地的悲愤，怀想当年投身战争的激愤，以诸葛亮自况胸怀壮志的义愤，表现了诗人决意收复失地与热爱祖国的赤胆忠心。

《登金陵雨花台望大江》

本诗先写景，绘出一幅“江山相雄”、气势雄伟的山水画，在此基础上抒发怀古之情。最后总结全诗，颂扬了明太祖，歌颂了祖国统一的大好局面，并对未来充满了希望。

《论诗(其二)》

从这首诗来看，赵翼论诗，主张争新，因为天工人巧都在争新，是符合自然和社会的变化的。要独具慧眼，就得要有自己的主张。赵翼说了一个普遍的道理——创新，一代又一代的文学，唐诗、宋词、元曲及明清小说都是各有所长、各领风骚的代表。

《赴戍登程口占示家人(其二)》

这首告别家人之作，将国事家愁几重感情交织在一起，在儿女情长的脉脉温情中，透出一种雄健豪迈的英雄之气。作为一个谪臣，诗人语气平和，不作牢骚语，于旷达幽默之中，隐隐蕴含着压抑不下的忧患意识，颇见这位近代政治家的个性、心胸和风度。

《登快阁》

1．“朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横”两句用了什么典故？表达了诗人什么样的思想感情？

答：

参考答案：“朱弦已为佳人绝”用伯牙、钟子期事。伯牙鼓琴，钟子期最能知音。“钟子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”(《吕氏春秋·本味》)。黄庭坚借此慨叹自己心怀志事，世无知音，所以如伯牙之绝弦不复鼓琴，而聊且暂借美酒以遣怀自娱而已。“青眼”用阮籍故事，借以表达自己寄情山水、厌倦俗务的心情。

2．有人说这首诗的意旨落脚在“归”字上，请结合全诗谈谈哪些地方体现了“归”意。

答：

参考答案：①自称“痴儿”，称处理官事为“了却”，表明诗人厌烦官场事务。②“倚”字表明自己更喜欢欣赏自然风物。③“已”“聊”表明世无知音，自己已无意仕途。④“弄长笛”与“白鸥盟”指诗人愿远离世俗，过悠闲忘我、与世无争的生活。这些地方都体现了“归”意。

《书愤》

3．“《出师》一表真名世，千载谁堪伯仲间”使用了什么手法？表现了诗人怎样的志向？

答：

参考答案：诗人借用了诸葛亮《出师表》的典故，以诸葛亮自况。诸葛亮在《出师表》中曾说过“北定中原”“兴复汉室”的话，诗人正是以此自勉，表明他至死也不会放弃收复中原之志。

4．《书愤》颈联中的“空自许”应当怎样理解？它流露出诗人什么样的思想感情？

答：

参考答案：成为保家卫国的“塞上长城”是陆游的抱负，但是他却屡遭贬谪，所以只能空有一腔报国热忱。它流露出诗人报国无门、壮志难酬的惆怅与痛心之情。

《登金陵雨花台望大江》

5．开头六句是怎样写景的？又是怎样转入抒情的？

答：

参考答案：诗的开头描写所看到的景色：长江从万山丛中呼啸东下，钟山似蟠龙乘风西上。江山形胜，使诗人想起当初秦始皇曾在此地埋下黄金美玉，以镇压金陵的“天子之气”，但徒劳无功，金陵依然“王气”旺盛，今天又成了新建立的朱明王朝的京城。六句之后转入议论和抒情，先嘲秦始皇，再写诗人自己的心绪和感慨。诗人说自己本是为了排遣胸中的“郁塞”而在酒后登台眺江的。

《论诗(其二)》

6．赵翼的《论诗(其二)》说明了什么道理？是如何说理的？

答：

参考答案：道理：诗歌要创新，才能有长久的生命力，不能机械模仿。为了说明诗风历代变化的道理，诗人举出了诗歌史上的两位大家——唐代的李白与杜甫。认为即使是李、杜这样的大诗人，他们的诗作因流传千年，播于众口，已经不再给人以新鲜感了。以历史发展的眼光来看，各个时代都有其标领风骚的人物，不必唯古人是从。

《赴戍登程口占示家人(其二)》

7．诗句“试吟断送老头皮”运用了什么表现手法？有什么作用？

答：

参考答案：“断送老头皮”运用了典故。作者借苏东坡《东坡志林》中的故事，用临危不惧的诙谐风趣来表达自己的旷达襟怀，以抚慰家人心灵的创伤。

《登快阁》

1．以“快”字为线索组织篇章

结构严谨，格律严整，格调明快，善于用典(如“朱弦”“青眼”)，语言纯净，意境开阔疏朗。

2．感情抑扬，起伏不定

初登而喜(前四句)，忽而转忧(“朱弦”句)，继而又转喜(“青眼”句)，喜而复忧(“万里”两句)。通过这一而再、再而三的纵笔，作者对于仕途的厌倦、乡园的向往，便愈见其深，愈感其切。由于用的是顿挫、跌宕的手法，因此，也愈见感情的深沉。

《书愤》

1．虚实相生，变化多姿

首联上句写实，回忆年轻时的天真单纯；下句以实写虚，“中原北望气如山”，用有形的“山”来形容无形的“气”，突出“气”的坚毅、豪迈、轩昂。颈联上句“塞上长城”写理想，气势雄伟，意境高远，从大处远处落笔，是虚写；下句“镜中衰鬓”写现实，感情沉郁，格调凝重，从细处近处用墨，是实写。在虚实的映衬中，加重了诗歌雄壮悲愤的基调。

2．用典

南朝刘宋名将檀道济曾自诩为万里长城，诗中陆游以长城自比，表明诗人对檀道济的敬仰，希望能像他那样建功立业。檀道济对当权派自毁长城的痛斥，也喊出了诗人的心声，揭露了南宋统治者摧残抗战力量的愚蠢。

《登金陵雨花台望大江》

1．对郁闷情怀的抽象化表现，使本诗避免了因过分伤感而陷入感情低沉的状态

诗中也提到诗人的情怀郁塞，登台之目的正是为了开通情怀，但是这种郁闷之情并未占据全诗的主导地位，不足以改变全诗的基调，其原因则在于诗人只是泛泛而提自己的情怀郁塞，既未状其状态，也未揭示其程度，采用了一种抽象化的表现手法。

2．用雄伟壮阔的意象入诗，使全诗画面阔远，气势雄健，有利于主题的表达

一般文人写金陵城、雨花台，吊古伤今，其作品意象往往是寒烟、衰草、夕阳、空城、悲风、晚潮、衰柳、暮鸦等，其间具有一种凄迷悲凉的色彩，而与作者的主观心境相对应。本诗则一反常态，采用不少雄伟壮阔的意象入诗。

《论诗(其二)》

语言浅近，见解卓越

诗歌语言浅近，直抒胸臆。作者以诗仙李白、诗圣杜甫为例，确立了他们在诗歌创作上的不朽地位。接着笔锋一转，发表了自己对诗歌创作的卓越见解：时代发展了，每个朝代都会有新人涌现，诗歌创作也要推陈出新，不能停滞不前。发展、创新是作者论诗的核心与灵魂。

《赴戍登程口占示家人(其二)》

语言沉郁有力

诗的开头两句概括了作者自己的主要经历和当时的心情。“久神疲”实写长久辛苦，精神疲惫，但字里行间流露出对自己被罢官充军的伤感和不满。“再竭”，再担重任，指的是在前往流放的途中，接到道光皇帝让他折回河南开封，去治河以“效力赎罪”的命令。为了治理黄河，拯救灾民，他欣然前往，任劳任怨，完成了堵口工程。本以为治河有功，能将功折罪，免于遣戍，但结果传来圣旨：“林则徐于合龙后，差仍往伊犁。”一些正直的官员都为此不平，他本人则更为痛心。“定不支”则是这种抑郁心情的反映。“力微”“衰庸”都是谦语，说自己才能平庸，身体衰弱。开头这两句语调沉郁，言词凝重，不禁使人对作者的不平遭遇深感同情。

《登快阁》中的“落木千山天远大，澄江一道月分明”，《书愤》中的“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”，《登金陵雨花台望大江》中的“从今四海永为家，不用长江限南北”，《论诗(其二)》中的“江山代有才人出，各领风骚数百年”，这些诗句是我们学习诗歌时重点赏析的语句。

赏析诗词中的语句，就是对诗词中的写景、抒情、说理的名句以及诗词中的首句、尾句、点睛句、情感句进行鉴赏和分析。

赏析语句题是以句子为赏析对象的一种题型。赏析语句是与赏析字词或整首诗相并列的一种题型。赏析语句非常重要，是近几年常考题型，它是一种综合性强、自由度大的题型。它可以从内容、形象、语言、表达技巧、情感等诸角度赏析，有时可以等同于词语赏析、分析表达技巧或情感分析题。但又因赏析角度的不固定性，使答题的自由度加大，同时难度也增大。

赏析语句分两种题型：一是定向赏析型，题干规定好了赏析角度；二是综合赏析型，题干未规定赏析角度，需要考生自行选择角度。

(辽宁高考)阅读下面这首宋诗，完成下面的题目。

竹轩诗兴

张　镃

柴门风卷却吹开，狭径初成竹旋栽。

梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆[注]烟来。

暑天倦卧星穿过，冬昼闲吟雪压摧。

预想此时应更好，莫移墙下一株梅。

[注]　篆：盘香。因盘香曲绕如篆文，故称。

题目：本诗第二联描写精妙，请简要分析。

答：

解析：本题考查鉴赏诗歌的语言和表达技巧的能力。“梢影细从茶碗入，叶声轻逐篆烟来。”写竹梢的清影，和竹叶被风吹动的响声，显得自然而洒脱，足以引起诗人的诗兴。用“细”字来形容树梢的影子映入了茶杯，而“轻逐”一词则形象地描绘了叶声与篆烟相伴的情态。

参考答案：全联视听结合，生动地描写了诗人的所见所闻，表现了竹轩环境的清幽和诗人生活的闲适；“梢影细从茶碗入”准确地描绘了茶具间光影的变化；“叶声轻逐篆烟来”运用比拟(拟人)手法，形象地写出叶声与烟缕升起相伴的动态美。

如何解答赏句题

一、明确诗句在诗词中的作用

1．首句的作用：开篇点题，统领全诗，领起以下对 的描写；为下文对 的描写做铺垫；渲染某种气氛，为诗歌奠定某种基调。如果首句设问，那么就有引人入胜或发人深省的作用。

2．尾句的作用：总结全诗，深化或升华主题；卒章显志，点明题旨；照应上文或题目，前后呼应，使诗歌结构严谨；言有尽而意无穷，使人回味无穷。

3．中间句(转承句)的作用：过渡、承上启下或呼应前文、照应后文；打伏笔；转换话题。

4．点睛句(中心句)的作用：点明全文中心，统领全文；使句子含意深刻，耐人寻味，读后能给人以启迪。

5．情感句的作用：抒发强烈的情感，直抒胸臆。

二、抓住解答题目的关键词

答好这种题目有三个关键词：角度、效果、分析。

1．角度：选择什么样的角度是答好这种题目的关键。赏析时可以从以下两个角度切入：一是内容角度，一是艺术(形式)角度。内容角度主要是从句子意思、描写情境、上下文意、诗作标题、全诗意境与作者情感等方面来赏析。艺术(形式)角度主要是表达技巧角度，另外还有意象、语言等角度。在具体的语句赏析题目中，一般而言，要从两个角度同时切入：内容(句意＋情感)与表达技巧(有时兼及意象、语言)。表达技巧多从修辞手法、表现手法两个角度切入。如顾及语句位置特点，可考虑结构角度。至于具体到一首诗，到底从哪一个或哪两个角度切入，要因诗而异。一般来说，应从特征最明显、最突出的角度切入，类似于表达技巧中的“大中取特、多中取主”。

2．效果：这是与角度相并列的答题关键词。赏析句子之妙，就是使用了什么手法达到了怎样的艺术效果。艺术效果主要有三方面：写景、造境、达情。

3．分析：就是具体答题过程中对角度、效果结合语句展开解说。“赏析”，“赏”是指角度和效果，“析”是指分析，就是把赏的过程和心得有层次地、令人信服地写出来。不能笼统空泛，要结合具体诗句、词语进行分析。

三、答题模板

诗句表层意思＋艺术手法(知道就说，不知道不说)＋表达了什么情感(或什么生活态度或什么人生追求等)。如赏析“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”，这两句词的意思是只是担心双溪的小船载不了我这深沉的哀愁，词句运用比喻夸张，化无形为有形，将看不见摸不着的愁绪写得具体可感，表现了诗人愁之深，愁之重。

(时间：40分钟　分值：45分)

一、基础知识专练(15分，选择题每小题3分)

1．下列各组词语中解释有错误的一项是(　　)

A.

B.

C.

D.

解析：选C　C项，①许：期望。

2．下列句子中修辞手法与其他三项不同的一项是(　　)

A．塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

B．朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。

C．万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟。

D．楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。

解析：选D　A、B、C三项中都采用了用典手法。D项中没有用典之处，只是写眼前景况和回忆过去。

3．对陆游的《书愤》一诗分析不恰当的一项是(　　)

A．首联写作者早年因为不知世事艰难，所以当时壮怀激烈，雄心勃勃。

B．颔联追述宋人抗金的英雄业绩，颈联则写壮志未酬的感叹，情调由昂扬转入忧愤。

C．尾联极力赞美诸葛亮，惭愧自己才德不能与之相提并论，无法为国建功立业。

D．全诗表现了诗人虽历经艰难而矢志不渝，悲愤却并不消极的爱国激情。

解析：选C　C项，表现的应是诗人渴望效法诸葛亮鞠躬尽瘁干一番事业的雄心壮志。

4．名句默写。(6分)

(1)陆游《书愤》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句用典明志，以诸葛亮自比，表明自己的爱国热情，渴望效仿先贤，施展抱负。

(2)赵翼《论诗》中“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　”两句常常被世人引用，用来赞美人才辈出，或表示一代新人换旧人。

(3)林则徐《赴戍登程口占示家人(其二)》中“　　　　　　　　　，　　　　　　　　　”两句表达了诗人为了国家，即使献出生命也在所不惜的爱国情感。

答案：(1)《出师》一表真名世　千载谁堪伯仲间　(2)江山代有才人出　各领风骚数百年　(3)苟利国家生死以　岂因祸福避趋之

二、阅读理解专练(22分)

(一)阅读下面这首宋诗，完成5～6题。(11分)

十二月十九日夜中发鄂渚，晓泊汉阳，

亲旧携酒追送，聊为短句

黄庭坚

接淅[注]报官府，敢违王事程。

宵征江夏县，睡起汉阳城。

邻里烦追送，杯盘泻浊清。

祗应瘴乡老，难答故人情！

[注]　接淅：来不及把淘过的米煮熟。

5．诗歌的一、二两联描写了怎样的气氛？请结合诗句简要分析。(5分)

答：

参考答案：诗歌前两联描写了紧张、急迫的气氛。首联，写接到官府的命令，连将米煮熟都不敢，因为不敢违逆君王的命令；颔联，写连夜从江夏出发，到晚上已经到了汉阳城了，表现了舟行之急。

6．诗歌后两联表达了诗人怎样的情感？结合诗句简要分析。(6分)

答：

参考答案：表达了诗人对邻里、友人送别的感激和不能报答“故人”的遗憾之情等。颈联，写邻里、友人赶来送行的情景，他们殷勤送别、感情真挚；尾联，写诗人的感慨，因为此番谪居边远之地，功名前程乃至生死都不能卜知，诗人对“故人”的友谊无法报答，感觉这是终身遗憾的事情。

(二)阅读下面一首宋诗，完成7～8题。(11分)

泊公安县①

陆　游

秦关蜀道何辽哉！公安渡头今始回。

无穷江水与天接，不断海风吹月来。

船窗帘卷萤火闹，沙渚露下萍花开。

少年许国忽衰老，心折舵楼长笛哀。

[注]　①陆游经公安入蜀已辗转八年，今回京“廷对”，停泊公安县。

7．首联中“辽”和“回”互相照应，请简要说明这两个字在表情达意上的作用。(6分)

答：

参考答案：“何辽哉”，写尽了多年外放之感；“今始回”，又透露出身赴廷对、以求一用之情。“辽”“回”，不仅指时间的漫长，空间的辽远，更寓有诗人对最高统治者恩怨交织的复杂心情。

8．尾联表达了作者怎样的情感？(5分)

答：

参考答案：①壮志未酬之憾。②人生衰老之憾。③前程渺茫之意。④对统治者的失望之情。

三、语言表达专练(8分)

9．仿照下面画线句子续写两句话，组成语意连贯的一段话。(4分)

个性是什么？个性是黄庭坚的那种“万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟”的寂寥和旷达；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。当个性化为一种精神、一种力量，当个性成为一种气质、一种风度，你能不快乐地接受与享有吗？

参考答案：个性是屈原的那种“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”的忠贞和哀婉　个性是林则徐的那种“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的坚定和豪迈

10．吟诵古典诗歌，脑海中会呈现诗中所描绘的画面，所谓“诗中有画”。请从下面描写荷花的两句诗中任选一句，发挥想象，用自己的语言把它描绘成一幅美丽的画卷。要求：①紧扣诗句；②语言表达简明、生动；③运用比喻或比拟；④不超过60字。(4分)

①嫩碧才平水，圆阴已蔽鱼。(《新荷》唐·李群玉)

②十里荷花带月看，花和月色一般般。(《月下看白莲》宋·杨公远)

答：

参考答案：(示例一)夏日荷塘，娇嫩碧绿的荷叶像一把把绿伞刚好举出水面。阳光照进荷塘，荷阴映水，鱼儿在荷阴下悠闲地游来游去。

(示例二)月光下的十里荷塘绿波荡漾，一朵朵月色一般明净的荷花，星星般在碧波中一闪一闪的。

名言警句100句简短(2)

名言警句100句简短(3)

课时跟踪检测(九)　ATP的主要来源——细胞呼吸

一、选择题

1．下列关于细胞呼吸的叙述正确的是(　　)

A．种子萌发过程中细胞呼吸速率没有明显变化

B．细胞中ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸

C．细胞呼吸过程中产生CO2的场所是线粒体基质

D．检测CO2产生可判断乳酸菌是否进行细胞呼吸

2．(2015·南昌调研)在人体细胞呼吸过程中，下列变化一定不发生在细胞质基质中的是

(　　)

A．丙酮酸的生成　　　　　　 B．丙酮酸的转化

C．乳酸的生成 D．CO2的生成

3．(2015·唐山模拟)下列关于“葡萄糖丙酮酸CO2”的过程，叙述错误的是

(　　)

A．①过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行

B．②过程可产生ATP，也可不产生ATP

C．②过程可产生[H]，也可消耗[H]

D．①过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行

4．下面为植物细胞中的某种代谢过程示意图，以下有关该代谢过程的说法不准确的是

(　　)

A．代谢在细胞质基质中进行

B．后面ATP的能量来自前面的ATP

C．代谢产物可进入线粒体中

D．该代谢过程也存在于乳酸菌细胞中

5．早春开花植物——雪滴兰，雪落花开，开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞，但ATP的生成量却远低于其他细胞。据此推知，雪滴兰的花序细胞(　　)

A．依靠无氧呼吸为生命活动供能

B．比其他细胞中的自由水含量低

C．比其他细胞的光合作用强度低

D．呼吸释放的热能比其他细胞多

6．(2015·临沂模拟)下图表示生物体内进行的能量释放、转移和利用过程。下列有关叙述正确的是(　　)

A．a过程的完成一定伴随H2O和CO2的生成

B．在人体剧烈运动过程中，肌肉细胞产生的甲中不含有乳酸

C．人体细胞中完成c过程的场所主要是线粒体

D．人体内的a过程会受肾上腺素和甲状腺激素的影响

7. 长期浸水会导致树根变黑腐烂。树根从开始浸水到变黑腐烂的过程中，细胞呼吸速率的变化曲线如图所示。下列叙述不正确的是(　　)

A．Ⅰ 阶段根细胞的有氧呼吸速率下降

B．Ⅱ阶段根细胞的无氧呼吸速率上升

C．Ⅲ阶段曲线下降的主要原因与Ⅰ阶段不同

D．细胞在a点的有氧呼吸强度小于b点

8．在人体细胞利用葡萄糖进行细胞呼吸过程中，关于[H]的来源和用途的叙述，最准确的是(　　)

9.下图表示细胞呼吸作用的过程，其中①～③代表有关生理过程发生的场所，甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是(　　)

A．①和③都具有双层生物膜

B．①和②所含酶的种类相同

C．②和③都能产生大量ATP

D．甲、乙分别代表丙酮酸、[H]

10．以下甲、乙两图都表示某植物的非绿色器官CO2释放量和O2吸收量的变化。下列相关叙述不正确的是(　　)

A．甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点

B．甲图中氧浓度为b时的情况对应的是乙图中的D点

C．甲图的a、b、c、d四种浓度中c是最适合贮藏的

D．甲图中氧浓度为d时没有酒精产生

11.将刚采摘的新鲜蓝莓均分为两份，放在1℃的冷库内贮藏，其中一份用高浓度的CO2处理48 h，另一份则不做处理。从采摘后算起每10 d取样一次，测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量，计算二者的比值得到如图所示曲线。下列结论不正确的是(　　)

A．比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸

B．第20 d对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组

C．第40 d对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多

D．贮藏蓝莓前用高浓度的CO2短时处理，能抑制其在贮藏时的无氧呼吸

12．呼吸作用通常利用的底物是糖类，通过呼吸作用将糖类氧化分解释放出供生命活动所需的能量。下列有关说法正确的是(　　)

A．各种糖类都可以直接经呼吸作用氧化分解

B．呼吸作用释放的能量可以直接被需能的生命活动所利用

C．呼吸作用产生的[H]最终与氧气反应生成水

D．糖类氧化分解的中间产物既可以进一步被分解，也可以用于合成其他物质

二、非选择题

13．下图是癌细胞部分代谢过程，据图分析回答问题：

(1)图中A物质为______________，在有氧条件下，该物质和水彻底分解为CO2和[H]，该过程在________________中进行。

(2)在有氧条件下，癌细胞用于细胞呼吸的葡萄糖是正常细胞的若干倍，但产生的ATP总量没有明显差异。在有氧条件下，癌细胞呼吸作用方式为________________________________________________________________________。

(3)癌细胞代谢旺盛，需要合成大量蛋白质。与正常细胞相比，图中________过程会增加，以满足其原料需求。

(4)高血糖会增加癌细胞的营养，当血糖浓度高时，胰腺中________分泌的胰岛素会加快图中________过程以降低血糖含量。

14．(2015·南昌模拟)种子萌发指干种子从吸收水到胚根(或胚芽)突破种皮期间所发生的一系列生理变化过程。

(1)种子能否正常萌发，除了与______________________________________________等外界因素有关，还受到种子是否具有生活力等内部因素制约。测定种子的生活力常用TTc法，其原理是有生活力的种子能够进行呼吸代谢，在呼吸代谢中底物经脱氢酶催化所释放的氢可以将无色的2,3,5­三苯基氯化四氮唑(TTc)还原为红色的三苯甲腙，使种胚染为红色。死亡的种子由于没有________作用，TTc不能被还原为三苯甲腙，种胚不被染成红色。

(2)干燥种子最初的吸水不能像根的成熟区细胞那样发生________吸水，而是依靠吸胀作用吸水，吸胀作用的大小与细胞内原生质凝胶物质对水的亲和性有关，蛋白质、淀粉和纤维素对水的亲和性依次递减。因此，含________较多的豆类种子的吸胀作用大于含淀粉较多的禾谷类种子。

(3)种子萌发时的吸水过程和呼吸作用可以分为3个阶段(如图)，图中曲线1表示种子吸水过程的变化，曲线2表示CO2释放的变化，曲线3表示O2的吸收变化。在吸水的第一阶段和第二阶段，CO2的产生量________(填“大于”“等于”或“小于”)O2的消耗量，到吸水的第三阶段，O2的消耗则大大增加。这说明种子萌发初期的呼吸作用主要是________。吸水的第三阶段，呼吸作用迅速增加，因为胚根突破种皮后，________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

15．不同种类的种子中储存的营养物质的种类不同。在科学研究中常通过呼吸商(RQ＝)推测生物用于有氧呼吸的能源物质。下图是测定发芽种子呼吸商的两个装置。

关闭活塞，在25 ℃下经20分钟后读出刻度管中着色液滴移动的距离。设装置1和装置2中着色液滴分别向左移动x和y(mm)。x和y值反映了容器内气体体积的减少量。请回答下列问题：

(1)装置1中加入NaOH溶液的目的是_________________________________________。

(2)x代表________，y代表______________。

(3)若测得x＝200(mm)，y＝30(mm)，则该发芽种子的呼吸商是________。

(4)若要测定已长出一片真叶幼苗的RQ，则应将该装置放于何种条件下进行？________，原因是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(5)为使测得的x和y值更精确，还应再设置一对照装置。对照装置的容器和试管中应分别放入____________________________。设对照的目的是_____________________________。

________________________________________________________________________

(6)小琪同学在做这个实验时，将生理状态相同的发芽种子等量分装到两个装置中。假定其他操作步骤无误，她发现开始的一段时间内装置1中的着色液滴向左移动，而装置2中的着色液滴位置却不发生改变，则可推定该种子发芽过程所消耗的能源物质主要是__________________，理由是________________________________________；若发现装置1和装置2中的着色液均向左移动，则该种子发芽过程中所消耗的能源物质主要是______________，理由是________________________________________________________

________________________________。

答案

1．选B　细胞中ATP的合成与分解保持动态平衡，ATP/ADP的比值下降可促进细胞呼吸；细胞呼吸过程中产生CO2的场所不只是线粒体基质；乳酸菌进行细胞呼吸产生乳酸，不产生CO2。

2．选D　人体细胞有氧呼吸与无氧呼吸的第一阶段相同，都是在细胞质基质中生成丙酮酸；丙酮酸可在细胞质基质中被转化为乳酸或在线粒体内继续氧化分解生成CO2和水，因此人体细胞内CO2的生成一定不发生在细胞质基质中。

3．选D　①过程表示有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，在动植物细胞中都可进行，且此过程只能发生在细胞质基质中。②过程既可表示有氧呼吸的第二阶段，也可表示无氧呼吸的第二阶段，有氧呼吸每个阶段都会产生ATP，但无氧呼吸只在第一阶段产生ATP。有氧呼吸第二阶段产生[H]，第三阶段消耗[H]，而无氧呼吸中的[H]只在第一阶段产生，作为还原剂被第二阶段消耗。

4．选B　该过程为有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段产生丙酮酸的过程，发生在细胞质基质中；产生的丙酮酸可进入线粒体继续进行有氧呼吸的第二、三阶段；乳酸菌细胞无氧呼吸也可进行此过程；代谢每一阶段合成的ATP中的能量都来源于有机物的分解。

5．选D　雪滴兰开花时花序细胞的耗氧速率远高于其他细胞，说明花序细胞有氧呼吸旺盛；细胞内自由水的含量高；花序细胞不含叶绿体，不能进行光合作用；花序细胞有氧呼吸旺盛，但ATP的生成量却远低于其他细胞，说明花序细胞呼吸释放的能量中以热能形式散失的要多于其他细胞。

6．选D　a过程可表示有氧呼吸与无氧呼吸过程，无氧呼吸过程不产生H2O，无氧呼吸中的乳酸途径也不产生CO2；在人体剧烈运动过程中，肌肉细胞进行无氧呼吸产生乳酸；c过程表示ATP水解释放能量，用于各项生命活动，而线粒体是细胞的“动力车间”，是主要的产能场所，不是主要的耗能场所；在人体内，肾上腺素、甲状腺激素可以使机体细胞代谢加快，故a过程会受到二者的影响。

7．选D　Ⅰ阶段开始浸水，溶氧逐渐减少，所以有氧呼吸速率下降；Ⅱ阶段随着氧浓度的降低，无氧呼吸速率上升；Ⅲ阶段细胞长期进行无氧呼吸，供能不足，且产生的酒精对细胞有毒害作用，导致呼吸速率下降；a点既有较弱的有氧呼吸也有较弱的无氧呼吸，而b点进行较强的无氧呼吸，不进行有氧呼吸。

8．选B　人体细胞利用葡萄糖进行有氧呼吸的过程中，[H]来源于葡萄糖和水，其在第三阶段与氧结合生成水；人体细胞利用葡萄糖进行无氧呼吸的过程中，[H]来源于葡萄糖，用于生成乳酸。

9．选D　图中①、②、③分别是细胞质基质、线粒体基质和线粒体内膜；甲为丙酮酸，乙为[H]。

10．选B　甲图中氧浓度为a时，细胞只释放CO2不吸收O2，说明细胞只进行无氧呼吸，对应乙图中的A点；甲图中氧浓度为b时，CO2的释放量远远大于O2的吸收量，说明细胞既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸，且无氧呼吸强度大，应在乙图中的AC段之间；贮藏植物器官应选择CO2产生量最少即细胞呼吸最弱时(甲图中的c)；氧浓度为d时，CO2释放量与O2的吸收量相等，细胞只进行有氧呼吸，因此没有酒精产生。

11．选C　当CO2释放量大于O2吸收量时，表明既进行有氧呼吸，又进行无氧呼吸；由图可知，第20 d对照组CO2/O2大于1，表明蓝莓进行了无氧呼吸，有乙醇产生，而CO2处理组CO2/O2为1，表明没有进行无氧呼吸，没有乙醇产生；第40 d时，对照组蓝莓CO2释放量和O2吸收量比值约等于2，此时无氧呼吸消耗的葡萄糖大约为有氧呼吸的3倍；分析题中曲线可知，贮藏蓝莓前用高浓度的CO2短时处理，能抑制其无氧呼吸。

12．选D　有些多糖须经水解成单糖后才能用于呼吸作用的氧化分解；被直接用于生命活动的是ATP中能量，无氧呼吸产生的[H]不与氧气反应生成水。

13．解析：(1)图中A是丙酮酸，在线粒体基质中，丙酮酸与H2O反应生成CO2和[H]。(2)由题干信息可知，在有氧条件下，癌细胞进行有氧呼吸和无氧呼吸。(3)图中②过程为丙酮酸转化为丙氨酸，进而参与蛋白质的合成，癌细胞中蛋白质合成增加，故②过程会增加。(4)胰岛素是由胰岛B细胞分泌的，可加快葡萄糖进入细胞，促进其氧化分解和转化为非糖物质，即图中的①②③过程。

答案：(1)丙酮酸　线粒体基质　(2)有氧呼吸和无氧呼吸　(3)②　(4)胰岛B细胞　①②③

14．解析：(1)种子的萌发通常需要充足的水分、适宜的温度和足够的氧气等外界条件。呼吸代谢中底物经脱氢酶催化所释放的氢可以将无色的2,3,5­三苯基氯化四氮唑(TTc)还原为红色的三苯甲腙，使种胚染为红色。死亡的种子由于没有呼吸作用，底物无法被脱氢酶催化，故使TTc不能被还原为三苯甲腙，种胚不能被染成红色。(2)要发生渗透作用必须满足两个条件，即半透膜和半透膜两侧的浓度差；依据题意“吸胀作用的大小与细胞内原生质凝胶物质对水的亲和性有关，蛋白质、淀粉和纤维素对水的亲和性依次递减”，故可得出含蛋白质较多的豆类种子的吸胀作用大于含淀粉较多的禾谷类种子的吸胀作用这一结论。(3)种子萌发初期主要进行无氧呼吸，故在种子萌发的第一阶段和第二阶段二氧化碳的释放量大于氧气消耗量，胚根突破种皮后，氧气供应得到改善，新陈代谢旺盛，且新的呼吸酶和线粒体已大量形成，此时生长较快。

答案：(1)充足的水分、适宜的温度和足够的氧气　呼吸　(2)渗透作用　蛋白质　(3)大于　无氧呼吸　氧气供应得到改善，且新的呼吸酶和线粒体已大量形成

15．解析：(1)在该呼吸商测定装置中，装置1中加入NaOH溶液的目的是吸收CO2，根据着色液滴移动的刻度可测出呼吸作用消耗的O2的体积。(2)装置2的作用是比较种子发芽时进行呼吸作用消耗的O2体积和释放的CO2体积的大小。所以x表示呼吸作用消耗的O2的体积，y表示呼吸作用消耗的O2和释放的CO2的体积之差。(3)x＝200 mm则释放的CO2体积相对值为200－30，所以该发芽种子的呼吸商RQ＝(200－30)/200＝0.85。(4)若测定已长出真叶幼苗的RQ，则应将装置放在黑暗条件下进行，以避免幼苗光合作用干扰呼吸作用产生的气体量变化。(5)为使测得的x和y值更精确，可再设置一对照组，容器中和试管中分别放入死亡的发芽种子和蒸馏水，以排除物理因素引起的气体体积变化。(6)装置2中着色液滴位置不改变，说明种子萌发时进行呼吸作用消耗的O2体积与释放的CO2体积相等，则RQ＝1，只有当以葡萄糖(糖类)为能源物质进行有氧呼吸时，消耗的O2体积才与释放的CO2体积相等。装置1和装置2中着色液滴均向左移动，说明种子进行有氧呼吸，且呼吸作用消耗的O2体积大于释放的CO2的体积，RQ＜1，说明消耗的能源物质主要是富含氢的物质(如脂肪)。

答案：(1)吸收CO2　(2)消耗O2的体积　消耗O2和释放CO2的体积之差

(3)0.85　(4)黑暗条件下　避免幼苗进行光合作用，干扰呼吸作用产生的气体量的变化　(5)死的发芽种子和蒸馏水　用于校正装置1和装置2内因物理因素(或非生物因素)引起的气体体积变化　(6)葡萄糖(糖类)　以葡萄糖(糖类)为能源物质进行有氧呼吸时，吸收的O2量等于释放的CO2量　富含氢的物质(如脂肪)　富含氢的物质在被氧化分解时吸收的O2量大于释放的CO2量

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