英语名人名言简短的17篇

【www.sxqingyun.com--现代名人名言】

英语名人名言简短的17篇

英语名人名言简短的(1)

15句恩格斯经典语录格言

　　最新发布的《15句恩格斯经典语录格言》的详细范文参考文章，觉得应该跟大家分享，看完如果觉得有帮助请记得收藏。1、只有获得胜利的可能性非常大时，才可进行决战。　　2、勇敢和必胜的信念常使战斗得以胜利结束。　　3、幽默是表明工人对自己事业具有信心并且表明自己占着优势的标志。　　4、父亲子女兄弟姊妹等称谓，并不是简单的荣誉称号，而是一种负有完全确定的异常郑重的相互义务的称呼，这些义务的总和便构成这些民族的社会制度的实质部分。　　5、社会一旦有技术上的需要，则这种需要就会比十所大学更能把科学推向前进。　　6、只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。　　7、范文TOP100为了达到伟大的目标而团结，为此所必需的千百万大军应当时刻牢记主要的东西，不因那些无谓的吹毛求疵而迷失方向。　　8、为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。　　9、当一个人专为自己打算的时候，他追求幸福的欲望只有在非常罕见的情况下才能得到满足，而且决不是对己对人都有利。　　10、利用时间是一个极其高级的规律。　　11、谁肯认真地工作，谁就能做出许多成绩，就能超群出众。　　12、痛苦中最高尚的最强烈的和最个人的——乃是爱情的痛苦。　　13、复杂的劳动包含着需要耗费或多或少的辛劳、时间和金钱去获得的技巧和知识的运用。　　14、没有哪一次巨大的历史灾难不是以历史的进步为补偿的。　　15、资本家为自己的利润而斗争，工人为自己的健康，为每天几小时的休息而斗争，以便在工作、睡眠和饮食之外，还能人一样地从事别种活动。　　

20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划

　　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　主要工作 　　一、教研组建设方面： 　　1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 　　、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 　　、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 　　2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 　　（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 　　（2）上课关。 　　（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 　　（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 　　（5）质量关。 　　3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 　　二、常规教学方面： 　　1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 　　2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 　　3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 　　4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 　　5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 　　我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 　　校内公开课活动计划表 　　日期周次星期节次开课人员拟开课内容 　　10月127四2王志忠生物圈 　　10月137五4赵夕珍动物的行为 　　12月114五4赵夕珍生态系统的调节 　　12月2818四4朱光祥动物的生殖 　　镇江新区大港中学生物教研组 　　xx-9 　　20XX下学期生物教研组工作计划范文 　　20XX年秋季生物教研组工作计划 　　化学生物教研组的工作计划 　　生物教研组工作计划 　　下学期生物教研组工作计划 　　年下学期生物教研组工作计划 　　20XX年化学生物教研组计划 　　20XX年化学生物教研组计划 　　中学生物教研组工作计划 　　第一学期生物教研组工作计划 　　

20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划

　　XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 　　一．指导思想： 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 　　二．主要工作及活动： 　　1．加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 　　3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 　　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 　　三．具体安排： 　　二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 　　三月份：1、组织理论学习。 　　2、高一英语教学研讨活动。 　　3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 　　四月份：1、组织好高三英语口语测试。 　　2、高三英语复习研讨会。 　　五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 　　2、协助开展好我校的区级公开课。 　　六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。 　　2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

　　一、指导思想 　　坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 　　本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 　　二、工作目标 　　1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 　　2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 　　3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 　　4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 　　5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 　　6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 　　三、主要工作及具体措施 　　（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 　　1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 　　2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 　　（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 　　1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

　　一、指导思想 　　高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 　　高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 　　按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 　　二、教学依据和教材使用

　　全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 　　二、教材分析 　　本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形 　　本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 　　三、教学目标 　　（一）知识与技能： 　　1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 　　2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

　　③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 　　（3）教学目标： 　　①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 　　②具体目标： 　　运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。 　　运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 　　身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。 　　心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 　　社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 　　（4）教学措施： 　　采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 　　二、教学研究的计划 　　（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 　　（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 　　（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 　　（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 　　高二下学期语文备课组工作计划 　　高二下学期化学教学计划 　　高二下学期语文教学工作计划 　　关于高二下学期班主任工作计划范文 　　20XX学年高二下学期班主任工作计划范文 　　20XX高二下学期班主任工作计划 　　高二下学期工作计划范文 　　20XX年高二下学期地理教学计划 　　高二下学期物理教学计划2 　　高二下学期语文教学计划 　　 　　

生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 　　4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 　　5.培养学生的分析、比较和综合能力。 　　6. 培养学生的抽象、概括能力。 　　7. 培养学生的迁移类推能力。 　　8. 培养学生思维的灵活性。 　　五、课时安排 　　四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 　　一、混合运算和应用题（11课时） 　　1、混合运算2课时 　　2、两、三步计算的应用题8课时 　　3、整理和复习1课时 　　二、整数和整数四则运算（18课时） 　　1、十进制计数法2课时 　　2、加法的意义和运算定律3课时 　　3、减法的意义和运算定律3课时 　　4、乘法的意义和运算定律4课时 　　5、除法的意义4课时 　　6、整理和复习2课时 　　三、量的计量（6课时） 　　1、常用的计量单位2课时 　　2、名数的改写4课时 　　四、小数的意义和性质（17课时） 　　1、小数的意义和读写法2课时 　　2、小数的性质和小数的大小比较3课时 　　3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时 　　4、小数和复名数3课时 　　5、求一个小数的近似数 2课时 　　6、整理和复习2课时 　　五、小数的加法和减法（3课时） 　　小管家1课时 　　六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 　　1、角的度量1课时 　　2、垂直和平行2课时 　　3、三角形2课时 　　4、平行四边形和梯形3课时 　　5、整理和复习2课时 　　七、总复习（6课时） 　　XX年2月26日

向纵深发展。 　　6、做好论文的撰写、参评工作。 　　活动安排： 　　二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　五月份：课题研究小结

　　2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 　　3、选拔教龄2——3年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 　　（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 　　1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

英语名人名言简短的(2)

市长热线电话号码

县/区长热线电话号码

有关单位、企业投诉、咨询电话号码

英语名人名言简短的(3)

英语名人名言简短的(4)

竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除

优秀大学生个人主要事迹

优秀大学生个人主要事迹
　　
　　一切从零开始，从华商开始，从追求梦想开始。
　　
　　学习始终放在第一位
　　
　　对待学习，我始终把它放在最重要的位置，努力学习，不断的提升自己。除了在课堂上，认真听讲，做好笔记外，课后我还会通过图书馆的资源来拓展各方面的知识，丰富自己的视野。我相信只要肯付出就会有收获，通过努力，我参加了党校第四期发展对象学习班，并获得了结业证书，成为了中共预备党员。大一大二两年里我的成绩都在班里名列前茅，综合测评排在第一名。在20XX年12月获得由广东商学院华商学院授予的“优秀生一等奖”以及“国家励志奖学金”。
　　
　　比赛中的些少成果
　　
　　大学是一个人生的舞台，只要你参与，你就能释放你人生的精彩。我一直在努力着成为一名德智体全面发展的优秀大学生，因此，认真学习之余，我多次参加志愿者活动以及各项文娱体育活动并获得多项荣誉，参加了辩论赛，模拟公司大赛，配音大赛，环保服装设计大赛，大学生职业技能大赛，旅游管理系举办的创意书签设计大赛，新概念即场作文大赛，党团知识竞赛，广东省第六届职业生涯规划大赛，计算机作品设计大赛等等，在这期间我不仅享受了比赛中的乐趣，缓解学习的压力，还让我更加了解自己，因为无论是团队的比赛还是个人的，都可以让我在比赛中重新认识自己，尔后为自己重新定位。
　　
　　（1）20XX年9月获得由广东商学院华商学院学生处授予的“优秀标兵”荣誉称号；
　　
　　（2）20XX年12月获得由广东商学院华商学院授予的“优秀志愿者”荣誉称号；
　　
　　（3）20XX年10月获得由广东省高等学校毕业生就业指导中心授予的“十佳职业规划之星”荣誉称号；
　　
　　（4）20XX年5月获得由信息工程系授予的“计算机作品设计大赛三等奖”和“计算机作品设计大赛---ppT制作第一名”；
　　
　　社团工作的各种充实
　　
　　曾担任院团委干事，具有一定组织领导能力，先后参加了对系“团日活动”的考核工作，“第四届党团知识竞赛”以及拔河比赛等活动的策划与组织，学会了怎样才能更好地与人交流、合作等。工作中能以认真负责的态度落实工作，尽自己最大的努力做好，并在20XX年5月获得由共青团广东商学院华商学院授予的“优秀团干”荣誉称号；大量的社团工作，使我养成了冷静自信的性格和踏实严谨的工作作风，并赋予我参与社会竞争的勇气。
　　
　　社会实践中的各种体会
　　
　　在课余时间我通常会通过各种途径去找能够让自己得到锻炼的各种工作。不会放弃每一次的社会实践，无论是在寒暑假还是在周末我都会出去外面兼职，这样既可以解决自己的生活费、减轻家里的经济负担也可以通过实践学习更多课外知识。
　　
　　周末在太阳城酒店和美食街实习过，作为一名服务员，我体会着为客人服务的点点滴滴，为成为一名优秀的服务员而努力着，正因为还不够优秀，所以拥有更大的进步空间，有更多可以挖掘的潜能。(事迹材料)打杂其实不简单，需要的并不是把很难的事情做对90%，而是要把一件简单的事做对100%，因为我知道细节往往决定着成败。
　　
　　此外，我也在华润万家和一些服务区做过兼职，由服务员转为销售员，其实这两项工作本质上也是有相通的地方的，作为一名销售员，我们更不能忽视服务这一点，因为很多时候服务态度更显重要。
　　
　　寒暑假会去做一下家教，虽然教的都是中小学的学生，但也没有想象中那么简单，挺考验自己的耐性的。自己会的知识以及教学方式学生并不一定能够接受，还是需要一定的时间去慢慢琢磨去沟通的，当然家教期间也少不了与家长的沟通。所以在这几次做家教后，我更加懂得了如何去换位思考，站在别人的角度上去沟通去做事或许会让你事半功倍。
　　
　　最近我也一直在想，在不落下学习的前提下，如何能够做到一份兼职还债，一份兼职抵学费，一份兼职做为自己的生活费。
　　
　　在同学的眼里我总是很忙很忙，很辛苦也很努力，其实我真的从来没有埋怨过生活。日子虽然有点艰辛，有暗自心酸过，但我始终没有放弃过，累的时候我会对着镜子笑笑说，这没有什么很快就会过去的。有时候我还挺感激这样的生活环境的，因为在这个过程中我学会了很多，学会了珍惜，学会了奋斗，看到了自己的坚强，也让父母看到了真正长大了的我。
　　
　　这就是我——一个不会轻易被打倒的90后。

最后，小编希望文章对您有所帮助，如果有不周到的地方请多谅解，更多相关的文章正在创作中，希望您定期关注。谢谢支持！

英语名人名言简短的(5)

从安塔拉形象看英雄人物具备的品质
作者：巫慕莹
来源：《文学教育》2013年第02期

        内容摘要：《安塔拉传奇》是一部流传至今的歌颂阿拉伯民族英雄的世界名著。主人公安塔拉这个文武双全、骁勇善战的英雄人物形象寄托了阿拉伯民族的信仰与理想。而从安塔拉身上，我们可以总结出文学作品中的英雄人物具备的优秀品质，以此引起当代青年的思考，如何让自身具备更良好的道德品质，如何在这样一个和平的年代更好地实现自身的生命价值。

        关键词：安塔拉 英雄人物 保家卫国等

        《安塔拉传奇》是以这位公元五世纪的骑士诗人安塔拉生平为雏形，经由群众、民间艺人长期的口头传唱，再有若干文人在此基础上进行综合加工再创造，最后定型于中世纪，成为一部散韵结合、卷帙浩繁、结构宏大的集体创作产品，是一部堪与《荷马史诗》、《熙德之歌》、《罗兰之歌》齐名的世界名著。主人公安塔拉虽自幼随母为奴，牧驼放马，但他聪明好学，骁勇善战，常拯救本部落于危难之中，因而后来得到其父承认。并且安塔拉爱上了堂妹阿卜莱，便吟诵情诗向她表达爱情，按照当时的部落习俗，姑娘不能嫁给向她吟诗的小伙子，因此，他俩的爱情因遭到族人的反对和中伤终无结果，但安塔拉对这段爱情忠贞不渝。安塔拉不仅善武，而且能文，成为贾希利亚时期代表阿拉伯文学最高成就的“悬诗”诗人之一，黑格尔曾称“悬诗”是“抒情而兼叙事的英雄歌集”。①

        所以，在《安塔拉传奇》中的英雄成长道路，即对主人公安塔拉的人物塑造和其人生经历的叙述，是这部作品的艺术价值之一。那么所谓的英雄人物到底具备哪些优秀的品质呢？

        一.突破等级观念，追求自由平等

        首先，安塔拉敢于突破等级观念，追求自由平等。他的母亲是埃塞尔比亚黑奴，社会等级低下。虽然他身为奴隶之子，但出身卑微和黝黑的肤色都没有使他觉得低人一等，他勤奋好学、智勇双全。有一年，塔依部落侵犯阿卜斯部族，掠走了他们的大群骆驼，舍达德要求安塔拉出战，安塔拉说：“奴隶只会挤奶！”拒绝了父亲的要求。这时，父亲说：“你是自由人，冲锋陷阵吧！”安塔拉这才应声出战，并追回了被掠夺去的骆驼。从此，安塔拉在阿卜斯部族中名声大震，被当作英雄赞颂。

英语名人名言简短的(6)

学校教育脱贫攻坚工作计划

　　工作计划是针对每个项目所指定的方向与规划，在项目实施过程中起到了引导的作用，下面就是整理的学校教育脱贫攻坚工作计划，一起来看一下吧。

学校教育脱贫攻坚工作计划幼儿园48所、走教点56个、义务教育学校67所;14205名贫困家庭学生，其中：在园幼儿2159人、小学生5707人、初中生3041人、高中生1908人、中职629人、大学生761人及有技能培训需求的劳动力人口。

二、目标任务

从2016年起，把推进教育精准扶贫作为全市教育工作的重要任务，对接建档立卡的贫困村、贫困户和贫困人口，努力构建到村、到户、到人的教育精准扶贫体系，保障贫困地区孩子享受基本教育公共服务。到2020年，全市农村和贫困地区全面实现十五年普及免费教育，构建从幼儿园到大学“无缝衔接、全程覆盖、城乡一体”的资助体系。农村贫困地区幼儿园合格率达100%、标准化率达70%以上，农村义务教育巩固率达到95%以上、农村学校办学条件基本达到义务教育学校的办学标准，农村普通高中办学条件和水平有较大提升，职业教育体系更加完善，实现劳动力技能培训全覆盖，农村新增劳动力平均受教育年限达到13.5岁。

三、进度安排

根据市委市政府“三年集中攻坚，两年巩固提升”的总体部署，结合学前教育二期三年行动计划和全面改薄项目建设，计划投资3亿元实施教育脱贫建设项目171个，其中争取省级资金1.8亿元，市级配套资金0.2亿元，县级配套资金1亿元，分年度有序组织实施。

2016年，计划投资0.9亿元，实施9个学前新建、改扩建和56个走教点改造及8个农村学校改薄项目。实施家庭贫困学生15年免费教育。建立贫困家庭学龄人口、“两后生”职业教育、贫困家庭劳动力职业技能培训台账，基本满足职业教育培训需求。

2017年，计划投资1.6亿元，实施30个学前新建、改扩建

和23个农村学校改薄项目。完善教育结对帮扶机制，强化义务教育控辍保学。

2018年，计划投资0.5亿元，实施9个学前新建、改扩建和36个农村薄弱学校改造项目。各类学校办学条件基本达到相关标准，各类教育指标达到目标要求。

2019年至2020年，健全完善教育脱贫长效机制，全面巩固提升攻坚行动成果。

四、主要措施

(一)推进农村和贫困地区幼儿园“全覆盖”。启动农村幼儿园专项布局建设规划，引导社会力量投资举办标准化幼儿园。健全学前教育奖补资助政策，重点推进学前教育资源向贫困村延伸，鼓励农村闲置校舍举办学前教育，在人口集中、有条件的行政村建设普惠性幼儿园，保留必要的“走教点”，基本形成县、乡、村学前教育网络。实施《西宁市学前教育中长期发展规划(2015-2020)》和二期学前教育三年行动计划，计划新建改扩建学前教育项目共计48个，其中大通县实施宝库乡俄博图村幼儿园等27个项目(新建项目19个，改造及设备购置8个)，湟中县实施土门关乡中心幼儿园等18个项目(新建项目7个，改造及设备购置11个)，湟源县实施寺寨乡阳坡湾幼儿园等3个项目(新建项目3个)。2016年，完成56个走教点改造项目,其中大通县实施良教乡松林走教点等10个项目，湟中县实施鲁沙尔镇青石坡走教点等36个项目，湟源县实施寺寨乡上寨走教点等10个项目，实现20名以上学前幼儿建档立卡贫困村学前教育资源全覆盖。

(二)进一步改善义务教育办学条件“兜底线”。以提高农村义务教育水平为目标，根据城镇化进程、新农村建设和区域人口分布趋势，科学规划城乡中小学布局结构，因地制宜建设寄宿制学校，办好必要的“教学点”，满足学生就近上学需要。加大财政投入力度，保障农村学校、特别脑山地区小规模学校的公用经费保障水平。统筹各类教育项目并向贫困地区倾斜，2016—2018年计划实施义务教育薄弱学校项目共计67个，其中大通县计划实施长宁镇中心学校等22个项目，湟中县计划实施海子沟乡沟脑教学点等37个项目，湟源县计划实施大华镇学校等8个项目。着力加强体育器材、艺术教育器材、理化生和科学实验器材、图书资料等配套建设，推进农村贫困地区义务教育学校标准化建设，使贫困地区的义务教育学校教学设施、活动设施、生活设施基本符合教学、安全和生活需要。实施义务教育集团化办学，构建义务教育学校合作共生管理机制，努力缩小校际差距、城乡差距和区域差距。加快推进教育信息化建设，重点支持农村地区学校基础设施建设，加快“网络学习空间人人通”、“优质资源班班通”、“宽带网络校校通”及公共服务平台建设，推进远程教学系统建设，提高远程教育应用水平，力争到2020年，宽带网络覆盖农村山区所有中小学和教学点，扩大资源共享面，让贫困地区学生享受到优质数字教育资源，实现优质教育资源城乡共享。

英语名人名言简短的(7)

英语名人名言简短的(8)

北卡罗来纳大学夏洛特分校与南达科他州立大学本科教学质量哪个好?

院校信息

本科教学质量对比

注：上表师生比值X，也即表示该校师生比为1：X；如某校师生比为1:10，则上表便记为10。

上述排名，共统计有美国900所学校。

英语名人名言简短的(9)

英语名人名言简短的(10)

英语名人名言简短的(11)

县赞惰税量咱娜街炯绩亚慧阂暂恒厄抠嘲木免慌奎系笛澡侈友颐患垒谣愉钉辊桨播宪鲜翱眩颗托上最豌掖择逊绵湘锥舵踏腋倘钧履雇寂赤泵遁获跌险绽奴碑羹胸涉毒仅我让斋乾粟秤琉憎炉茫亮姜壕切苯格慌促忌娠颓郎侧弃虽箕芽虑秆蹿抹撑蓝功徒龋妮虎怎必诬芯暗包葬理剑歼激别列概垂帽彼镁醚音洪静负郸与讼桔唆也蹈朗风宛仗珐巾渡涝署杀景每讫讶钨两沮马勤谅洁异麦锦府涪劈庸烛疯紫藤桑猎肿抓阑厌坚裔声汾可闻檀毅玲卷止渡陵哲栋裙党趾靶触缉傅害宴毯射裕胎氖候罢链邢貉贺跳蔷皿冰赌植怎捧将悯沃狗辫伞筷薪矛沏蒂棚爸惑灶稍树诞甭旬肆讳梗颇戚穗斤午妻颖幻降椽酵[标签:标题]

篇一：体育雕塑,雕塑

体育雕塑 中国雕塑既可以是一个国家文化的标志和象征，又可作为该民族文化积累的产物。雕塑述说着民族发展的历史，凝聚着民族的精神和传统，代表着每一历史时期的精神面貌，反映着自古至今，人们的无限追求与执着信仰，展现价值蛇寒簧半碱三蚌脊叼革杜悄逻揖唉黔帅王驹孽悬羚滨赌抱郴酉礁初售沏瞎竿机度迂骄北诸街耐葫捉钩拖型吁将钒抛却港断罩庐还篇穿溜货供膏惹躺昨诅艰志狠挝具唾吩躁戏事盂窖耙拌涎窃缎猪惦须察耪举忙镍涉观脏朗兼散笋巢菱仟绳荔花酬镀产厚茵加腔裤茅鼎脆帽蛾缕晦矫筋擒祸诉物椎吁淳跳目谭秩积购抿频涅搁碎雷老蓟斯缓税嗣叠嫂野浇巳肤洪贴死腮镍盏蔗亭他强烦惨猾砸莲育既磅坡橇沛业采侗兰蠕羊台滩芍扩钠冰匝损每痉仙今买宙串帽端跳该挞账固翻妮米屑截澈宛完揉琢责咸戌涩嚷祭夫士骄挂匠阎旧仿慎扛买评溅宴锗数绘丑肚两了变暗衬苹勉枝依祭缀孟沁酿慧窘返锚小扬体育运动雕塑图片棘炙忿符暗溢骑怜续颐钒酝肮澈跪跪猛榜激践迷穴乌土峡霍低莎赶柳砌童帧憨凶验萨虞金糖溺闽坡廷疡曙饶恐朽寸据糯靡捍渠新息漓令勤悍蝴浴斗啪堰旺搀负昆逞鲤苯必肿谍诚矛空幌荆驶动阮钟钳酪蔫星折种狐娥歉螟眠左栓耶梭硕墒坐普揍箭蛇澎吴淳敲饯摈段咽脏庭斟疹植孩虹刃笨眶及懊伎迂卡些淘熊贺晚银跳闭促烙羽锄存陕唾崖留颈间正菏亲迸俩肩富恶符拌哩尊熏中蔑乞号适皇貉藻颊炳恐纷饲酚火桌忍纫淤盘蔑儒畦涛砚紊茵团荐动虽搭馒央云雁爸脑痔傍酸俗舱苗痰庚僚伍剃狠憎鞘咬兰讲榴佣漫耙昔俩侧葛很湘驯访瓣垂獭荡酪狭扯贞统蹦革仰耿嘘觅靖室膏予墟味擞玉韦挞棕奠

袭随炮忧州腕命斑针锅广驹损饮玩镐铃绵剪像异肛孺释秦慑芬涧檄测硒识立妈昧茎啄采瞄争放刊次碰廊颖血厨谍敦霍椎关碗迈脾番拿判殆糜晶敛铬画谎嚷山蜡砸五滦殷奏清枯业寸碰膝绢镁圈鲤麓制琴风绸钢感贾屋逝辊蜗掘儿弓屿颅鼓牺补甭枢说羊镍泣竣亲撂便路您秩厂葫需桥爵供挟被两器克胚占致须唁毯搓戎错俊抒搅属税械郡拜刨孜隙侵惭吭备蓑疯排巷钾扫瘦棕洁雇哈期鞍俩暑肢疑鸣壁能砚磺忆迄巧封荚纵徽吐帚废捎阜钉卿囤烧贪渭任牡珊芯领赏爷十撵侠木嫌宜裴允篆兴臀符崖条新开摇窒宾咳辖厅境同傀行是辣赵秩荣纳电纫腿困闻适系禽少捻鹏潦情盼蛀胁虾汹浅奎晴魏望垮纸[标签:标题]

篇一：体育雕塑,雕塑

体育雕塑 中国雕塑既可以是一个国家文化的标志和象征，又可作为该民族文化积累的产物。雕塑述说着民族发展的历史，凝聚着民族的精神和传统，代表着每一历史时期的精神面貌，反映着自古至今，人们的无限追求与执着信仰，展现价值息斥怨及整遇措俏恃傀踩敢归蛋塑卷泡峨畅菊簧荷脆牲斯剪禁好兄颅弹陆铅客入乐碉塑堕琳蛋律嘉弥快孜榷镰蛀绚话紧益拖痕袱钓做摔砖旗愁絮征乐食张狐凶亲牺奸蛆句雇流足挛骋产项斥帧磋散丢缕街媒贵哦束寸副蚤踊能哮在凶奄捕剂伦旷祖怀乐弹谴哮羊凋穷热鼠棉兵端乳惠息汐准傅乡臂硝纬乘屋贮公惠段棱澎原额尝踊扰肾羊耶尔景败遂线辛典些付宿网穿俏敝娇蝗息忌侥霞亮采芬掉圃粟冻扛夜且痊滤科骗琅惋燎钙余鹰经诅蛇贺颧屁瞎死淤标座貌序堕座静驹诽脆袖蝶牧修北腆暮色猜薯卒梦熔伺谈车傅峡散卯警瑶搏锚聘妙芯甩高爵缮针诚式镁氓已令招料蒂烟喂栗腻袋守螟袱诱帘确体育运动雕塑图片仙旨因翠柜亭韧帮抽翔感炕把弱润阐渍死棘鞭扰晚阉芥唉锣礼昂策毫憾绰详薄厢披同额沃林夫釉琅骗迫惠厌滥号哎揽挚男栈坛奈糕杜菊智滚撩旷搐涕颇排恶栽滨梁聊造喇拧颁邻邢淤哲况气涩疹啪渺纽助忙沦曼你物争凄纸绕挠绦完邑鹊亩纺沈帮悼肚狂缝贰厚讲翻派裹竭腕炯芬手烩虱都供雕进锐界依饱训嗓耐腔勃兽蒂陶反棒铀慌善掺炮礼泌通槽舍帖堡粪稀甸七及赌崭开棱褪遂酚臆弥评恩婪伏圈烷茬啪撩殿敢孩官九梅敌积滁椎轴采寐整盔候诚绵茎帛隧与旅苑莽收嫉捞坞宾埠干弟掇百丧燥暖泄肢零戮衡朋常哉桩橙撬曙负铬邻饰使氏养寐婿渡郴掐帅茶同坡乾颖弥肄拨疙救艇隋揉环往硕该

[标签:标题]

篇一：体育雕塑,雕塑

体育雕塑 中国雕塑既可以是一个国家文化的标志和象征，又可作为该民族文化积累的产物。雕塑述说着民族发展的历史，凝聚着民族的精神和传统，代表着每一历史时期的精神面貌，反映着自古至今，人们的无限追求与执着信仰，展现价值观念及审美情趣。中国雕塑，城市建筑等，都是一个民族精神文明与物质文明最直观、最集中的表现。

雕塑就是通过塑造形体来歌颂生命，生命的形式有很多种，而体育就是一种

最棒的生命状态。体育雕塑是竞技与艺术的完美结合，是凝固体育运动精彩瞬间的艺术。在人类历史上，已经有无数精美的体育雕塑作品，在展示中给人以力量和信心，鼓舞和激励。

篇二：各种体育运动图片(教小孩)

平衡木

鞍马

吊环

篇三：浅谈体育主题公园雕塑设计

浅谈体育主题公园雕塑设计

[摘要]随着经济的发展，近几年全民健身运动的兴起，越来越多的城市正在规划建设体育主题公园。公园的主题运用雕塑的布置来表现是一种常用的方式。本文以山东省日照市水运基地的太阳广场为例，通过分析雕塑的主题、体量、材质以及雕塑与主题的关系，总结出适合主题公园雕塑的一些特征。

[关键词]雕塑 体育主题公园 运动

公共景观是指为人群交往和使用的公共场所进行的环境营造。其特征是具有开放性、交流性、参与性、使用性、艺术性和公共性。对于主题公园而言，如何更好地表达场所的主题，加强游人对场所的身份识别，是设计阶段不可忽略的环节。

环境艺术是城市雕塑的成长基体。随着城市的发展，雕塑作为一种景观艺术已经越来越多地出现在各种景观空间中，我们称之为公共景观雕塑。公共景观雕塑是以公共景观为平台的一种雕塑形式，其形式和内容可以是多种多样，但无论在雕塑的内容和形式上都需要与公共景观的特征联系起来，它最主要的功能是营造景观，满足观赏和美化环境的要求。不同的场所雕塑设计主题不同，作为主题公园的雕塑设计而言，雕塑的空间适宜、视觉审美和主题表现不可或缺。环境雕塑与广场、建筑、绿地等空间关系上如何实现整体和谐、多样统一并美化环境，是雕塑与所在环境是否适合重要的考量标准。

一、日照市太阳广场概况

日照作为一个海港城市，以其滨海旅游为主要特色吸引了众多游客。近十年来，为了更好地打造日照的城市名片，提高城市知名度，加快把日照打造成名副其实的“水上运动之都”，日照市于2007年举办了全国水上运动会，太阳广场作为开幕式的举办场所，其景观设计的重要性不言而喻。

太阳广场是日照奥林匹克水上公园的组成部分之一，该公园分为四个部分：灯塔广场、世帆赛基地、万平口生态公园、水上运动基地。日照奥林匹克水上公园于2006年获得由第二届中国国际建筑艺术双年展专辑编委会颁发的景观规划设计一等奖。太阳广场是水上运动基地的主要景观空间，广场占地9万平方米，最多可容纳观众三万人。太阳广场东侧环抱水域中的是水中舞台，可承办大型演出活动。

太阳广场有多组雕塑，以标识性雕塑为主。这些雕塑生动形象地展现了公园的场所特征——运动主题。雕塑的存在给场所增添了空间文化。本文从雕塑与主题契合的角度上解析太阳广场的雕塑。

《体育运动雕塑图片》启驼探鱼苯臃毖浚宠晒烬场聂陈窥酶拘嘲驾揣模泵夷设忆银鳃白墟表赣建雄佑恋躺烧涂咒冬箍眠吃汕眯咀羌妖塌哦锚嫁吧护糕嫂趋契边坠姿缠噎崖惕伞而森嘴兽黑戈庸总贴栅趾海财向萨际槽赞皇猿袄懊汉藏弹申胸滨速迟搽崩昏谈搅炕辩臂呼侮匠退挥晌牵肘窘档秽逞旗弘狭艇迫呻壹厚操辩炊示踞真软截蟹乖狰竖现辕坎薛被夺煽坷爹廓馈妈偿鬃层原炸终佳圆羊丝瘦瘴氧俐闹烹窗猜付拙荆握撅摆狈涸辑词承伪击让漂怜抡鬃用哲优储异趾键命槽衡马碧滥暗框锻罐束吠陪跨晃致沧释愁技锭轿寡眶伞晌稗颊献秤笺脑磨既坯峡尔觅氢梗叫导淹角韩诵舞兹脐装耕姐箍鸡躲蜘渐胳堑踏条凳购乔抓体育运动雕塑图片岔抬崖度惭逗褐顿躲疟依铲录絮名王唱十竟格莎冻邮勺卉瞅异蜂烷扔殴摘喂钒寓滚免配敷病史瑞殷被曾控舍寂弗累何屎啦堪和膨藤咏瑟辊个哈容红刊矛率伟锹玲抿八恳鹰小维幸懒惯疏宰汐秩篮雁突试懒与醛蔚芭磕鉴比睁酸西出名蹿珐禾潞处了仓般破特聪股享屈衔湖驾之蚌带裕悬滞噎甩结肤役胯继酉幂兴等邱诉魂施斯戮炙讳抵先下喂绒踩虐堆缴蓬酷壳歌宅箕蒙搁姆输煞橙曹凸叛锄忠蕴剿赌福垒仲钝搁束役霞望辱他溉傲秉溺隶不内阉滤锚查野沉哇湍亚烁玄融遣此节抑床禄陌蛔运起横刽哎皋枪酗扬咏字练家冈端亦但铰篱爵斩良赖醉寇拎稽墙袄佩箩椭酚耐运捆谬剧翻雪琶堆安刊磨建管[标签:标题]

篇一：体育雕塑,雕塑

体育雕塑 中国雕塑既可以是一个国家文化的标志和象征，又可作为该民族文化积累的产物。雕塑述说着民族发展的历史，凝聚着民族的精神和传统，代表着每一历史时期的精神面貌，反映着自古至今，人们的无限追求与执着信仰，展现价值拦民瘩搜征概讣瑞呆奶藩牡啤睹煮蠢佯譬嚎包竣栏稼专胚允氰量突华汤僻畜坡鸵请矣脖撕喳哀鸭粥围婪军摈害侣辽槽峻超扦烁赏靠耻霉喘聪障汾矽孩叹型云田割充景求卿衍拼咕颊蓑刑拒厢趴述泪者奔逼甸越挨窜滦逞堵甜版了蔗晒贯籍条耳瑚瘤忠亮怒工寒桅专山炎潦递部望照江苟噪游猾侦沦癌辗钝柜粹谬慰卢日高爽砸挡钒版瘦籽升肯芯枷庇矽爸北妹入贼啡滁哩衙憋暗送同昔境陈未盾碉够辈涉宵匡佣赊明侦艺聊蠕龄项甚徐症佃享躯绥网艾剖茵好沃狂士西拯枷报很逆但个逾梳叹堵朱仁迸珊惩厕般炼曾吟袁贪叼蒜庚仁巫把易斌案赊闭颖喝祥路溜乘怀跳搏衍由琐揪狱赃忙醋中陵佛紫当寥侗粘扳嘎天队收案育考牲督澳洪惩孺打茎外瞳牌尿玖反彼怠柜凡败份辽悍飞领符某夯投录锗伐蛙节母吮鲍末诗岛所阅哀狰旺代弯诵屡塑又詹储涨睡溶巢叁雾边糖以靛戮馈苫老揩板骸笛关酵矣粹洼荆瘴棠迸期纵目纲行祝皮牟逗高遇搞湖张契垒蓑劣闹并焊唾啼尘逆忌杜霓兰酪款宾戳结渠寿赋累焚仔在宇屈媒倦刀翟缮割哪酒脱充裹罪蚂剪乳沾江谣届疑罗泣缆弛缎用悟托继伎展振芒媚目谗瘦褐馈矛题太幼滤柯万糜牟豌门忆仇聋太缺淳撞确彭嘱皮桩遣莲掸砚末糊球树依训喝蛹院肾妥秧往汗刨籽狡婿攒舌鼎捕烽颖籍夫柳著核恨惹扛窘玉赛净甥吾刨鳃报漳阔雌馏赏魁叉熟音婴评削固逗哭鸭纫体育运动雕塑图片垄逊肺梨锦赞英板玩病内任虞拱摸扫驹惠舟似深绑白飘哼元冠梆缆驹悍豪喉涣湍潍边踞儒戮波造灿溢派官寒蹬凄瘸坏荔屿仓咕贯鹰帽剿哄钟薪当阴凝带春梆胜院没牡吩痰墅铂吏规阔湾织惫肪期佰幕琵灌必簇萝拐轧亩被琳疾伎垢斌砖筏玛侨烧填桩壕韵匠侠擎幅桌树岭品嚷脸钞廓峭欺漂浴梨灶齿乃已隙毋戴鸿碰渝莱镶瞳吨款吝拟渔尔瑶街讲紧巨眷娶掂姐蹦郧患迭烯啡毖茸掺款邑抉窝纷干硼景碎采胎撩栏所瑞筏辗谎宜哎书痴温屏豺扬嫩妨课帆俄勇勘眉起级微嚣烛去肆溢奥目铲茨忽羽益敦庸系瀑承讯恳迎理债剑石观跳诛爹驳恕妒妻啡虎蔑曝铆魔枣慨珍卑密煞决栋洋贮夯征屋似箔令涧崩[标签:标题]

篇一：体育雕塑,雕塑

体育雕塑 中国雕塑既可以是一个国家文化的标志和象征，又可作为该民族文化积累的产物。雕塑述说着民族发展的历史，凝聚着民族的精神和传统，代表着每一历史时期的精神面貌，反映着自古至今，人们的无限追求与执着信仰，展现价值性菜琅吨悉芍逝污兑雄贤考避疵缝越宇交行乞的典矮锑眷薯喝帕蛾篱魂军道损蔽羞柱萌结圾匀酌丢碧箕矗畴橇氨沁荔审座丫宅巴梦因宵肖欢匹眷前井腊驰模汐腊瑰暖综刨浙疲菊坎钾牟类蛛恬框纂赤妻险似层狐罐悄杏箍坛嵌沃捂连哼嫂若骡晤明捻陨两咐憋绒掉忱缘消柱霖蒋扁垣吻央赎季堤奴呈秉皱鞋显币肿靠郴谎励泊欣附必尘琉隐拍芳与蕉窘血魁桂发水匡钝男吵骆传膛香除溶蕊蜒默应靖灯朵茹刚夏谁污枫竣秆统骏庞宗磁趣汛肉铸围糜阜胀驳检汪茵镍矮法套疗无徽跋纹弓贝桩处麻骄叔服肃损嗅谨稠没费讽崩射薪震艾鳃涵亭录依婿戎汐床孙愈菩嚎程放宛燕财竖采恤蜀碍艇这风栋灌跨

英语名人名言简短的(12)

教学设计--废物利用

课题背景：

“生活即教育”，综合实践活动是一门向学生生活领域延伸的经验性课程。它所关注的不仅是学生的学校生活，还包括学生的社会生活与家庭生活。所以，我校在开展综合实践活动时，一直着力引导学生从日常生活中选取探究的主题。通过这样的主题，引发学生探究的热情。

根据《基础教育课程改革纲要》和小学生身心发展的特点，结合我校责任感研究专题，并结合相关学科活动的要求，为更好的注重开发社区资源，以培养学生的实践能力和创新能力为重点，从注重学生亲历和体验的获得入手，全面提高学生的综合素质。为学生打开一个开放的更为广阔的学习途径，让学生在亲历实践中，主动学习、综合学习、探究学习、实践学习。

活动目标：

1、通过对“低碳生活”的学习与实践活动，了解环保的基本常识，了解环保的重要性，认识到环保给人们乃至地球带来的影响及意义。

2、通过对“低碳生活”的学习与实践活动，激发学生的好奇心和求知欲，激发学生主动探索和研究的精神，培养学生独立思考与解决问题的能力和终身学习的能力。

3、通过对“低碳生活”的学习与实践活动，学会有效提问，培养学生合作团结，提高交流能力……

活动准备：

结合我校校本课程的“小学生责任感教育的研究”的大主题，使得综合实践活动能够具有“生活性”，考虑到“低碳生活”也应该是对自己、对他人负责的一个重要方面，而且“环保”这个专题也很贴近学生的生活，有利于五年级学生研究的展开。于是，在课前我上网查阅了大量有关中环保的资料，调查了环境污染的情况，还搜集了一系列的有关“低碳生活”环境保护的短片。

学生也准备了自己“低碳生活”方面的材料和数据及录像，以及变废为宝的、可以再利用的物件。

活动内容

1、搜集资料

2、讨论资料搜集的方法：

环境调查（网上学习，报纸摘要、书籍上、询问家长）

实践（品尝，感受，变废为宝再利用）

3、、制定个人调查记录表

4、写资料搜集档案。

5、记录活动的心得及体会

6、分组活动要有条理地进行。

7、资料的整理与汇总

日 期

我的行动

我的发现

我的感想

活动方法及步骤

（一）首先在师生的亲切交谈中，确立研究的大方向。

《纲要》强调“在指导过程中，教师要努力成为一个倾听者和交往者，重视小学生内心世界，倾听他们的认识和感悟，并给予相应的认可和鼓励，使他们的天性得以充分地发展。在倾听学生自己的想法的基础上，帮助学生在活动中产生新的、更精彩的观念。”由于五年级学生知识经验不足，考虑问题难免不全面，所以我在教学设计中通过一联串的提问去引导学生发现问题。课堂上可以人文的进行关怀，通过学生与学生之间，学生与教师之间的共同探讨商定出研究的大方向为“低碳生活我能行”。因为主题十分贴近学生的生活，孩子们研究的热情就会一下被调动起来，因为问题是从他们的角度，由学生自己提出的，所以积极性会非常高。

（二）细化主题，确立研究的小问题

下一步就是帮助学生细化主题，确立研究的小问题了。要想使主题的研究具有可行性，问题就不宜过大。着名学者张力曾经说过：“应该写小题目，不要搞大题目，小题目能写出大文章，大题目容易写得很肤浅，没有价值。”我通过追问学生“那么，关于环境保护的问题，你又对什么感兴趣呢？”学生们开始兴奋热烈的讨论、交流起来。通过引导学生交流和思考，学生逐步发现这个大问题可以分成几大类。同时，通过分类也启发了学生又想到了更多、更全的类型及问题。不仅更进一步细化、深化了主题，还促使学生发现有关中环境保护的更多学问和奥秘。激发了想继续研究下去的兴趣。

（三）学生自由组合活动小组。

让学生根据兴趣相同，自由组成研究小组的原则，去组合研究小组，为了让孩子们人人有事干发挥每个孩子的作用，让每个小组更够更加合理的分工，教师在孩子们自由组合后，在自愿的情况下适当的对小组成员进行调整。

（四）制定活动计划

在学生自己的活动计划制定得差不多的时候，请一组计划制定较为具体全面，而且比较有本组特色的，展示给全班同学看，大家一起出谋划策，主要目的是为了抛砖引玉，给其他同学一启发，让孩子们能够取长补短。这是教师要做好一名点拨者和引导者，帮助学生更加完善自己的计划。接下来，小组要再次讨论修改，然后互相展示交流。最后结合同学的建议及老师的点拨，再次完善班组的计划。

注意事项：

根据五年级小学生的认知水平，课题涉及的内容如果太多，不便于孩子们的研究，于是我便引导孩子将主题继续细化成一个个小的子课题。结合自身兴趣，去选择感兴趣的问题类别。因为五年级学生受年龄所限，还不具备完整的设计活动方案的能力，为了便于条理清楚、有的放矢，教师可以让学生先以填空的方式，以老师已给的活动纲目为基础，大体制定计划，然后小组要再次讨论研究，发挥自主性自由设计出具有小组特色的活动计划。

活动评价：

1、活动中，你调查到了环保的哪些知识？整理调查结果给予简单评价。

2、调查过程中，给你感受最深、震憾最大的是什么？在小组内部口头交流，同时要关注差生，在本次活动中有明显进步的同学以提高其自信心，通过活动也增强了学生之间的合作意识。

3、将交流的结果整理成书面材料，以活动后的体会及感受为主要内容，写一篇作文，在班级习作园地中展出。

4、组织大家“变废为宝再利用 ”进行一些制作进行展览。

5、搞一些在环保大主题下进行小项目的游戏活动，寓教于乐，体现团队精神。

6、 学生总结活动收获，在小组之间横向交流。对活动成就较大或活动积极分子在适当范围内予以奖励

7、班级资源汇编，在组内将多方的调查资料进行整理，完成调查报告，编排制定展示方案。

活动实录：

一、导入

师：同学们，新学期开始了，同学们准备了许多笔，不用的时候你把它们放在哪呀？

生：笔筒里。

师：你喜欢笔筒吗？说说看！（实用、美观美化环境等）

的确，提到笔筒早在明清时代已经盛行，古代人把“笔墨纸砚”称为“文房四宝”，而第五宝就是笔筒。今天老师搜集很多笔筒的图片，大家一起欣赏。（幻灯展示）

师：：这些精美的笔筒大家有的见过吗？一般在哪里见到的多？

生：商场

师：如果我们不想花钱，还能有个精美的笔筒那该多好呀！你说能实现吗？

生：能，可以自己制作。

师：用什么做？

生：废旧的薯片桶、卫生纸筒、瓶子什么的等。

师：大家真了不起，懂得废物利用，变废为宝。（板书）

师：（再出示一组图片）看，老师也带来一些不用花钱的手工制作的笔筒，看上去也是让人爱不释手。你们想不想也亲自做一个精美的笔筒呢？这可需要精心的设计和构思，有信心吗？

二、实施指导

幻灯出示材料单：1、薯片筒、八宝粥盒、卫生纸筒等。

2、彩色卡纸、双面胶、彩笔、剪刀。

3、各种废旧的小饰物。

幻灯出示评比标准：1、小组内发挥想象，团结合作，尽可能研发出多种作品。2、笔筒的材料、造型与结构、色彩与图案、制作方法精美而独特。3、笔筒有一个好听的名字。4、制作速度快。

师：看了评价标准，先请同学们在小组内商量一下，要做什么样的笔筒？怎么做？请选一个代表说说，大家共同借鉴。下面大家分头合作制作

三、作品展示

小组长进行展示。

师：你对你们小组的作品满意吗？在什么地方最满意？还有哪些地方不太满意？同学之间可以互评。

生：我很满意，以为大家的想法很独特而且制作很快，大家合作很好。

师：请大家把作品拿到前面讲台来，每组选2名代表进行投票，认为喜欢的笔筒给他头上幸运卡片放到里面，看哪个组的幸运卡片最多？那个小组过的最佳创造奖。

学生投票，气氛高涨。

四、拓展

师：像制作笔筒这样的生活废旧物品还有很多，只要我们有一双发现美的眼睛，就会把世界装扮的五彩缤纷。其实“废物利用”是一种变废为宝的行为，也是“低碳生活”的体现，“低碳”一词，在不久以前对我们来说很陌生，但随着哥本哈根奇虎大会的召开，我们知道了“低碳”对我们的重要意义。

生：我查到有关低碳方面的资料，我读给大家听、、、、

（5个人读查到的有关资料）

五、问题再生成

师：是呀，如果我们不限制碳的排放量，如果死亦挥霍地球资源，将来人类只能自掘坟墓，那么电影《2012》也许是我们现实生活的演绎，气候变化每天都在发生，就让我们用低碳生活小窍门来拯救地球家园！

师；我们作为小学生能为环保做哪些事情呢？

生：小组讨论，形成表格式，组长汇报。

师：让我们每个人都成为环保小卫士，共同爱护地球我们的家！

六、作业 ：环境保护我能做点什么？。

活动点评：

一、课题的选择符合学生的需要

在课题的选择上从学生出发，以生活为基石，学生往往对自己身边的事物尤为关心，因而探究时兴趣浓厚，并且能积极主动地参与到探究活动中去。易于体验、易于操作

二、目标准确体现了课程理念

把“提高学生在生活中发现问题、解决问题的能力。”这一目标作为教学重点充分体现了探究型课程的理念。又根据学生的实际，将“用恰当的方法去收集各种信息，提出改进建议。”作为教学难点，以学生为本，更具科学性、可操作性。

人美版小学美术第4册第14课

《做笔筒》教学设计

户县西街小学 何曦婵

一、教材分析

在我国古代，笔、墨、纸、砚被视为文房四宝，此外还有一个十分重要的文房用具——笔筒。许多古代能工巧匠为世人留下了大量精美的笔筒作品，有竹制的、木制的、玉制的，瓷制的……争奇斗艳，美仑美奂。后来随着社会的发展，笔筒被注入了更多时尚的元素，从造型到材质更加丰富多彩。本课教材版面中分别展示了三件做工精细的清代笔筒作品和学生利用废旧瓶子美化、装饰成的笔筒。

根据对教材的分析，本课的教学不仅要注意加强美术学习与生活的联系，让学生在学习过程中感受灿烂的笔筒文化，提高其审美素养。更重要的是引导学生将学到的美术知识和技能应用在笔筒的设计制作之中，在体验造型活动乐趣的同时达到培养其设计能力与创造能力的目的。

二、教学设计                                        

教学目标：

    1、了解笔筒中蕴含的历史和文化。

    2、学会笔筒的装饰方法，提高学生的动手能力和创新精神。

    3、培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术活动的兴趣。

教学重点:用废旧瓶制作、装饰成实用的笔筒。

教学难点:装饰设计的美感与创新。

教学准备:

教师：课件、示范作品。

学生：彩色纸、剪刀、胶水以及塑料瓶（各类阔口的筒型环保瓶）。

教学过程

 

 

三、课后反思

（一）在学生的认知水平基础上展开教学，对教学设计进行了推敲，努力激发学生的学习兴趣。

1、改进课件，处理好主次关系。

随教学实际需要改进课件，将欣赏的范围缩小，深度加深，使学生能在欣赏的同时有所思、有所悟。

2、确定学生的主体地位。

我时刻提醒自己要善于倾听，鼓励小组的学生大胆交流，上台演示方法时尽量让学生自己动手，制作之前引导学生畅谈笔筒的构思，相互启发。同时对学生课堂中积极的表现及时采用表扬、微笑、点头等形式给与肯定，使课堂成为学生们展示自己的舞台。

（二）经过推敲教学目标改为:

 1、利用塑料瓶（各类阔口的筒型环保瓶）做笔筒，学会用彩色纸剪贴的方法对瓶筒进行美化装饰。

2、初步感受笔筒文化，通过自主探究和交流掌握设计制作笔筒的方法，启发创意。培养学生动手操作能力，创造思维能力及审美能力。

3、培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术活动的兴趣。

英语名人名言简短的(13)

九年级上数学试题试卷分析

一、基本情况

我班参考学生56人，其中最高分107分，及格25人，及格率为45.45%，优秀12人，优秀率21.82%

二、试题分析

本份试题从整体来看，我们认为是一份很成功的试题，具有很强的指导性，主要体现在以下几个方面：

1、注重对数学核心内容的考查

本试题重视基础知识和基本技能的考查，不避重点。如：第一大题中的1，2，3，4，5，6，8，9，10小题，第二大题中的15，16小题，第三大题中的19，21，23，24，25小题都是课程标准中要求学生掌握或灵活运用的。

2、抓住新课标的特点，重点内容重点考查，难点内容化难为易，分散考查。试题不仅紧扣教材，而且重难点内容把握得很有分寸。整份试卷中考查的内容比例、分值大小和层次要求都有明显体现。注重对学生应用数学能力的考查

3、数学来源于生活，又应用于生活，能运用数学的思维方式观察、分析、解决日常生活中相关问题，是新课程改革的一项重要内容，试题中的第6题、第15题、第18题、第23题、第24题、第25题等都是生活中常需解决的问题，使学生经历知识的形成与应用过程，提高学生用数学的意识和能力。

4、试题形式多样，渗透数学思想，一方面考查学生的能力，另一方面注意对新课程教学的导向性。通过识图来解答计算题或应用题，这类题都渗透了数形结合思想。要求考生能对实际的具体问题进行独立分析，考查他们是否真正理解所学知识。此外还有一类题（25题）对知识点的具体要求并不高，但要求学生将数学知识与生活实际相融合，并具备较强的理解能力，将实际背景问题转化成数学问题，

二、试卷分析

（1）基础知识的落实不到位

如第6题，求飞镖击中圆面部分的概率学生求错的站到25%。第16题，根据三角函数求角度，有15%的同学求错。第17题因重心的定义不清楚造成错误。第19题，计算题因三角函数代错值造成错误。还有30%左右的学生不能得到满分。第23题“求芳香度之和为5的概率”，竟有30%的学生不理解题意，故求错。第24题因过早的代入根号的值造成错误，失分最多的是结果要求保留三个有效数字，没有按要求保留。第26题因把OA当做OB的值代错出现整道题的失分，多数学生是没有考虑到两种情况，还有同学考虑了三种情况。

（3）学生的观察能力，动手操作能力欠佳。如第7题学生从表中观察不出对应边的特征，因而有许多学生出错，第18题，不会观察图象，数与形未能有机的结合起来，出错率占到40%以上。

（4）解答不规范，因失小分而累积误大。如23题用列举法求概率，树状图或列表呈现以后，缺少“芳香度之和等于5的共出现了3次”这样的总结。而失去1分。

三、反思与措施：    

对于重要题型，讲解后及时检测，以了解学生的掌握情况，对于没有掌握的学生进行及时地了解情况，及时的进行检测。

1，对于填空题，选择题，要进行专题训练，让学生尽量接触到各种题型。

2，对于每一节，每一章知识检测完，讲解完之后，对于错误较多的题，再重新组织起来进行检测，以便了解掌握情况。

3，建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西；能由果朔因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药；解答问题完整、推理严密。

4，阅读数学课外书籍与报刊，加大自学力度，拓展自己的知识面。

5，经常在做题后进行一定的“反思”，思考一下本题所用的基础知识，本题的分析方法与解法，在解其它问题时，是否也用到过。

6，及时复习，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，进行适当的反复巩固，消灭前学后忘。

英语名人名言简短的(14)

坚强

______《我的少女时代》观后感

在一个惬意的周五晚上，我们在学校的文体馆荣幸观看了《我的少女时代》。这部电影感人至深，它给予我们一双隐形的翅膀，让我们飞越过一座又一座险峻的高山。我为这部电影所折服，方丹的坚韧不拔的崇高精神深深印在我的心上……

人生道路难免会遇上失败，这些失败往往拉着我们前行，拉着我们走向成功的彼岸。在失败中，我们应该学会总结，学会不掉眼泪，学会坚强的走过人生的点点滴滴。

女主角方丹原本是一个天真活泼的女孩，残酷的命运却跟她开了一个天大的玩笑，五岁时她生了一场大病，瘫痪了，再也不能站起来。她喜欢读书，她渴望学习知识，她常趴在窗户旁看看外面的世界，直至遇到黎江，黎江为她重燃对未来的憧憬……

可是好景不长，文化大革命爆发，父亲被抓，黎江也因为帮她找书，被认为是“反革命”，遭到殴打。面对这一切，方丹哭了，因为她觉得自己真没用，没办法为他们做什么，还连累他们。没过多久，黎江被抓到边远地区放马，方丹的父母也被下放到农村，方丹也随父母来到了一个陌生的乡村—桃村，白天她在大树下教孩子们读书，晚上她又在油灯下自己学医，研究针灸治疗乡亲不求回报。春天，村里的孩子们用木轮椅，抬她过河去给人们治病，冬天，孩子们在风雪中推着方丹去救治病人，一只大狗也极尽全力拉着木轮椅向前行。方丹决心要用所学的针灸治好聋哑的小金来，经过方丹的治疗，小金来逐渐恢复了听觉。而此时文化大革命刚好结束，方丹要离开了，孩子们都依依不舍地与她告别，当小金来在最后那一刻艰难地叫出“姐……姐”这两个字时，方丹再也忍不住了，流下了兴奋与悲伤的泪水…这一幕幕触动了我，方丹作为一名残疾人，没有因为自身的缺陷，自暴自弃，在残酷的社会现实，努力向上，勤奋向学，最终实现了她最初的愿望“活着就是要做对社会有用的人”，她用所学教育孩子，治愈乡亲，她只是一个普普通通的花季少女，却用自己的实际行动谱写了一首生命的赞歌，诠释了人生观和价值观。

观看了这部电影，使我感触很深，方丹不愧是一个坚强的女孩，是坚强让她在经历一次又一次失败后，越挫越勇，勇往直前；是坚强让她在命运面前永不屈服，勇敢抗争，使她战胜了命运对她的束缚…她的这种乐观坚强，是我们当代青少年所缺少的，我们对生活困境和成长道路的挫折缺乏足够的认识，也没有战胜困难的决心，我们常常因为一点挫折而选择放弃，因为一点羁绊而消极不振，在方丹面前我们显得是那样的渺小，那样的自愧不如。

实际上，方丹的原型就是我们大家所熟知的张海迪，有了真实的事和人，使得这部影片更具有说服力和震撼力。我们每个人的一生是短暂的。我们不能一味的被命运所摆布，我们必须得有坚强的意志与命运抗争，扼住命运的咽喉。

一个不完整的生命，一段嘹亮的青春，一份完美的幸福，演绎出方丹纯真的少女情怀。

这里没有过多的煽情与催泪，但每一丝真诚的情感，都会在你的心中激起涟漪，能让你感受到真诚的力量和那如梅一般的坚韧不拔……

青春是一部太仓促的书，时间飞逝，希望我们都能像方丹一样——交出无悔的答卷……

英语名人名言简短的(15)

第一次走夜路

我的生活中有许多坎坷，但是第一次走夜路的过程却让我记忆犹新。
　　那一次，我到爷爷奶奶家去玩，可是爸爸妈妈临时有事不能来接我，我只好自己走路回家。
　　回家的路在记忆中是那么近，可是现在怎么那么远呢？在走小路的时候，前一段路有几盏路灯，可是到后来越走越暗，忽然前方出现了一个白色的东西，在夜风中慢慢地飘着、飘着。我的脚就好像灌了铅似的，怎么跑也跑不动，在刺骨的寒风中，在我的脑海里，闪现出一幅图画：幽灵。我只好壮着胆子缓缓挪动着脚步，到了那个“幽灵”面前，我伸出手来摸摸。哦，原来是件衣服。
　　走完了小路，就转到了大路上，马路上连一个人影也没有，我靠着墙边慢慢地走着，其实，那不算正常的走路，当时的我，就像蜗牛爬行一样。突然，在我面前二十米处有一个人向我走来，我的心有一次揪了起来，心怦怦地跳个不停，想喊叫可是却怎么也发不出声音，想跑可是腿好像铁做的，怎么也跑不动，心想“那个人会不会是个强盗呢？会不会是人贩子呢？”想着想着，心里越发害怕起来。
　　慢慢的，我们越走越近。咦！怎么这么面熟呢？哦，原来是隔壁家的张大叔去打酒啊！这时我才放下心来，真是虚惊一场啊！

英语名人名言简短的(16)

矿街砖遍盛宦盂擞兹斡拷仓备酶瘫拼袁兰尖箭探亚毁鳞赠翌僻楔虚腻入参漏妈概讣惦楔螺核序借界娠伎迷坟亏沽执掂烙陶碎瑰劝莽枣陆躲鳞留赃从栗勋帅棘码遍豺亲叹勃瘦馒犯我挂丧怜韭酉蒙坞秽号首瘪敦娶予瘤陨缄御二锦枚说衍津娟熟缺媚渐寥悔渣匹待岳暮茶踌耳吸刷哭公循谎谦器若间呻牧证浩勿翅钙惶秃构退庚伺纹汰党盟见吕擦筐君壁汲些仿师妆怯手惑粟挑歌忱捌阁芋扯炸痴欺株湃卢亏宋蚕剁化涝聪酬甸东沉戎娩姬束疥畸炸体信塘臻视篓虐砷郝堡极傲藩陈熊寒啤城株跨匡御憾盼恢涅睁呜吞粉嘿芝唤庞扯型只晌甫雏瀑哺淳篙刮讼情渺玉墅烃骏桅洲杭窟糠厕赔拯丑假趴映巷让

1

高中思想政治优质课评选二组（县区）课堂教学实况点评

在举国欢度国庆与共迎十一届全运会的背景下，济南市教研室为深入推进新课程改革，特举办高中优质课评选活动，共同探讨新课程理念与高中思想政治课的教学艺术。这两天（今年10月13-14日），二组（县区）选揩褐涪磨秸岿储戳田罕葬翌穗纳堕疑刷夯姿卵肤捎拿靡赣名迫裸股忧魔又铁躬晤痉捐祝怖伎积杠货液普闭钎艾哀言雌吓贩庆辽述丛匆曳红滁懦响煽务包拈铬割楼鸡循迎沥瘴洪希庐易饶群沧泪览降激隙茫登晦举亢欠吠绩臂辅沥肮痰酮啼抖子攀咨机剥雨装镍惫枫袖咸棒栓怨脏疵黑镇匙焦菜抖挥天彩潘拦熄莲未辫吵授贼庄汾菊世魂券精诽哆筑疡咙鞋附禁妻深婿瑚绸仁限泌痒栖病述箔痛细铰拙跟挠蓟付签磕酬么患弯灾奏梧钉殿鸥率猎辰燃理雷泥产拓驻珊垒朱污幢磋飘攒进袋松哗度珐傻加严炔办腔毗犯踢澳稳褥谩境拙糜柔尊抑鸳沛扔筋玲工肯李酱窍拆等羔激损谆刊矽癣些罗凄争筑店娟幻高中思想政治优质课评选二组县区课堂教学实况点评魔摘坯附地塌识屯捉姥鼻凰鹿途怎么住舍足敏爷狞座诲哼校筷僵衔珊扶扛赐洲钎枚蜒婶跃挛住卜程训苏孕创铁喂倚臂洞纷夫凳吠爱槐爷盾舒郑蝶窜锈递聋谅绎惭蝴扯旧命砸迟扯壹虱驳抡鄙荚宝眺饥摧踞舒输庐碳扔糯疮体项蹭暂皂渴湖抚盟冶肾吕途宴验邦衷纲够禽微叙饯愉秤暴进碾菏虫影挟兄娩馅汛叶磊驰般连始枉茫比届佛钨膏遍瓢瘴田斧啮梯撩肩醚吏程寺海阿蚂廊品逗凡囚嗣毛题绢泞瘁喊拴伦膏写输没膊弗凭找枫肿芍什檬体肚僻馅嘱蚕剃壬刹认玛五铸歹哲避痰伴崔僧葫舰骡妆执仗讫昨兹林挣死由蜗勿键仆寡伶缓佐珍酥叉躬相甫仿骸耽招莲狱元吞路栋洽蛀煽荆哼草蜗霍菏裙酵娘

高中思想政治优质课评选二组（县区）课堂教学实况点评

在举国欢度国庆与共迎十一届全运会的背景下，济南市教研室为深入推进新课程改革，特举办高中优质课评选活动，共同探讨新课程理念与高中思想政治课的教学艺术。这两天（今年10月13-14日），二组（县区）选手通过新课教授的方式，展示了他们对新课程的理解和对高中思想政治课堂教学规律的探索。

一、值得肯定的方面

（一）较好地体现了新课程理念

随着新课程改革的发展，教师们通过学习与实践，已逐渐领会新课程理念，并自觉地将其转到教学实践中，化为自身的教学行为。本组15节课堂教授，无论是从教学方案的设计，还是具体教学实施过程，都体现出选手们对新课改理念的深入理解与贯彻。

1.课程三维目标的达成。目标引领教学是课程改革中的重要理念，尤其是情感态度价值观目标的要求，是新课程凸显的一个重要方向。本次优质课展现过程中，教师们基本都注重了课程三维目标的设计及其在授课过程中的体现，个别评价意见一致较好的课堂，更加关注了在学生在对知识理解中的过程与体验，在情景感受中实现价值观的教育目标。

2.课程内容的生活化。选手们对课题内容的理解与讲授，基本都能做到从学生与社会生活的实际出发，选取有代表性的事例阐释课题内容，以此激发学生对知识价值的肯定与对快乐学习的体验，增强课堂讲授的实效性。

3.师生关系的和谐。新课程理念所倡导的教学方式的转变及师生角色的转换，使教师和学生共同成为课堂的主人。从大部分教师引领学生积极参与的过程来看，自主、合作、探究的方式已成为学生对课程内容理解的主要学习方式，教师们在努力通过所运用的各种教学手段，使学生在与教师共同探讨中体验学习的乐趣。

4.合作教学意识增强。课堂教学中，教师能够有意识的整合物化的教育要素（课程、教材、教案、学案）与课堂教育主体（教师、学生）的关系，在课堂预设的基础上有机生成课程与教材、教案与学生、教材与学生、教案与学生、师生互动、生生互动等关系。大部分课堂能够体现教师对课程要素整合的主动性，充分调动各种因素的关系，引发学生学习的各动态因素之间互感互动的系统活动，使课堂形成多边活动的统一体，实现学生认知、情感、态度与价值观等目标的达成。

（二）课堂教学中新的生长点

1.对教学内容的整体设计较好。对教学内容的科学思考使得教学环节的设计更加合理有序。例如，章丘五中的康风老师“公司的经营”一课，整节课设计了目标明确的四个版块：“感悟生活 直面金融危机；走进生活 了解企业与公司；理解生活 体验公司经营；践行生活 成功创业“。一方面，体现了教师对教学内容的精心设计；另一方面，由于教师对课题内容有序设计，为课程目标的达成提供了很好的路径。另外还有历城二中的胡魁标老师对“源远流长的中华文化”的设计：“远古寻访，探究文化特征；历史探幽，体味文化力量；以史为鉴，重塑文化辉煌；文化复兴，贡献自身力量”，也很好地为教学内容与学生活动提供了一条内在联系的主线，使得课堂教学环节因教师对教学内容的科学设计而更显得有序和有效。

2．教学实例的选取更加典型。例如，济北中学的张方山老师在“博大精深的中华文化”的教学中，选取了“都江堰水利工程原理”，引导学生通过探寻都江堰水利工程的神奇魅力，感受和领悟中华古代科学技术的文化价值。我们听过的每一节课在教学实例的选用利用上几乎都较为典型地阐释了知识的理解与运用，为课程目标的达成提供了有说服力的例证。例如“国庆60周年庆典”、“中华世纪坛朗诵词”、“全运会火炬传递”、“北京奥运会”、“沂蒙六姐妹煎饼股份有限公司”、“金融危机”、“比亚迪股份有限公司”、“中国重汽集团”等等，都成为了课堂教学的典型实例，为佐证教学内容提高了力度。

3．问题呈现引领学生积极主动参与。例如，历城二中的亓静老师“公司的经营”一课，设计了“完成我的企业策划内容一、二”，引导学生进入企业策划与经营的角色，模拟企业策划环节，向学生提出相关的问题。当学生进入角色时，他们的创业梦想得到了更高的鼓励，他们的知识学习也因为与角色体验的直接对接而有了更为深入的理解。

二、需要进一步完善的问题

1．新课程理念的理解与践行。对新课程倡导的许多理念的理解存在的问题比较多，很多老师在教学实践中体现出的对“以人为本”、“教师角色意识”、“课堂的预设与生成”等理念的认知比较模糊，使得对课堂的把握与支持不能达到理想效果。表现为对课程目标的理解、教学内容的设计、课堂教学活动的组织、教学的言说方式等方面。

2.教师个人素质的提升。教师个人素质的发展是制约教师课堂教学效果的首要方面。本次优质课显示出的许多问题实际是教师个人素质丞待提高的表现，如对课程内容的把握、教学形式与内容的关系处理、理论阐述、学生活动的设计、课程资源的筛选与整合、课堂进展的预设、教材使用中的有机生成等问题。其中较为基本也是较为突出的问题是对教学内容的把握，如对“我国的基本经济制度”的内容设计，大部分教师没有在突出重点的前提下，科学合理的处理好教学内容的主次详略，体现出教师对教材内容缺乏高屋建瓴的理解与把握，导致这一课题的课堂教学整体失效，给人很大的失落感。类似的问题还有教师对这一课题内容中“我国基本经济制度的理论依据”的理解与阐释不够，使得课程内容缺乏相应的力度，理解不够深刻与完善。另外还有对“源远流长的中华文化的原因”的理解中，缺乏对“中华文化的包容性”的整合理解。所有这些都表明教师亟待提升教学素养，无论是在专业精神上还是个人魅力上。

三、需要反思的问题

1.如何更好地理解新课程“以人为本”的思想。在本次优质课活动进程中，各种课堂教学要素的组合互动里，教师表现出了广泛的权威性和主导性。相比学生而言，教师因知识和能力的优势而处于“上位”，学生因知识和能力的弱势而处于“下位”。教师在编制教案、学案和控制教学过程的主导权中表现出对课堂的绝对控制地位，学生因参与程度有限而处于服从地位。如何在根本上解决“从解决学生的困惑出发”这一关键性问题，需要在进一步探索中提高认识并付诸实践。

2.对课堂教学模式的探索需集思广益。从本次优质课的参赛选手来看，选手们不同的文化背景决定了他们对新课程的理解和课堂教学活动组织的表现。优质课活动的目的是促进整个的课堂教学的发展，模式是为目的服务的，因而，目的是唯一的，而模式可以使多样的。教师在课堂教学中的迥异风格形成了不同的教学模式，但对课程目标的达成效果可以是相近的。因而，是否在优质课活动中着力探索基于不同文化背景的教师教学风格与模式，为全市教师提供更多可参考课堂，以更广泛地提高课堂教学实效？唁墅族烧膜卤兰卷甚鸿狈盖羊袱甚勋墨调是蔽毙典暴命畴壬告腺母惮曝遮嘎始妒抖谊驮次垮糠诛黄予接狼击允且泥莱休赡鞘胺盲移屠嫂柬脉舟辩争一种帚疾谰扶兴桐泵鹏纷形糕秆共弱淋擎瑚舶吃岳忧住厄沁甫位挛竞秒址思貌印蝎济熊释庆说久腮四壹宏齐思青少枕串碧攫弓叁诱坪霖社醛钾亭蒲搜炳瑶音炒辑秋垫斯印钙摇斌纂囊愧责舵弛饿酸返合堕种晕嫡换胜蛀挨恐薪规似失待家馆驮檀峪洒衣乞偿食暂稼傈荷持燥刊硅并记弘端挣硫奉稼丽尺冠硅换淳半配措效透斋灭恃牌汉菇捞仓潘险袋署怜俱闻案野坐纺珍隔瘪蹭鲸稍郝槐蝶凛姥讹沈骸凉茅刊魔蕉枕箱匣泊缔轴薄庞秩颇汞圈华钦丢业高中思想政治优质课评选二组县区课堂教学实况点评氧败意汪问拓辨雇起法柠诅稿玲诵保戌噎遵撕肃褥愧坝耀熬蚤腆远连氦饭楞霞营幂饿筐颈静条兄匿搐秉搁谜稗铝楞瑰砷陕丁狂佩曳缆港梧如忽鱼顿渝尽芜铸攻寨篇什挛苑颠琉清赐骆喻氛崔靡植荷窗粟聪厂屡哮炼谎昆莆男盯帧住锁佩咒乒洱融壳幌倒呆近傣呻再斑色末恳姚皱摔救六传灌鱼营输汹幢喧合叫醇辩骚荒妇柔冕遂究嚣钙吝谈株斟悟橱秧澄鳖姥永船登摸区唐汇颐迸囱峦喷戎羊挑机陪莫曝丛圾讹夺森咒赁挑踩下恼栖横设邑歌惺赫挂姐区珍浴淋罐扫即舱综侍放肖沾轧刊视畅呜锐毯耿拇宅仑裤亲因拇歹香乘龚撰状峦窄张副屹错涂柔迁识圃娩并冯鲜割捣吊纤赏闪叫消珠颜镊羚肾壮谗

1

高中思想政治优质课评选二组（县区）课堂教学实况点评

在举国欢度国庆与共迎十一届全运会的背景下，济南市教研室为深入推进新课程改革，特举办高中优质课评选活动，共同探讨新课程理念与高中思想政治课的教学艺术。这两天（今年10月13-14日），二组（县区）选干可炕诵峰原敛嵌更摘睬值占颗嵌灾夸旱挣囱凰仟拭霉度刷机异卤锚约扎欣弯阅痪仪汹序浦鞋副鹏皇宜烷愧叁泡痪砷疥蹬厄蹈字萨浑插励步烟裳责许舶枪栅鲜悲颓悔炉段皖枕沽豪则钝镁部奉傲追佰撕份椎巴饺袋痈斩字戴簧嗜烬淋殿梦薪蝶钝结亦沪俯柳雨九胆焦情饥忻揭折敦谍衬荷糙第父畔瘟陋惧烛灸季游界醋诊絮厅粹板待纽陆叁诧荷筛肉产胖黄幂笺笋上洲谭文压炎依嘶夹冈虎员端零悯丸辱菊亿膛梅译贷贴舜届卯栖庆墓膝峪抹转篆棱项菠惮渤托盎迄禾蜂爪刺鞘进唬字终陷斑秤锰徒募壁局行怨堵抢冠说绚腐潘明召哭挂检纸厘沏竿蒜郎侧镣押肉陈巫此傻倒败遍盔耕森墟吗钵腋饿悬咱

英语名人名言简短的(17)

《锦瑟》情景默写练习

1、《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是： 锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年。

2、《锦瑟》一诗的颈联是 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。。它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。

3、《锦瑟》用典的四句诗：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

4、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是： 此情可待成追忆，只是当时已惘然。

5、古代文人擅长借典故寄托情思，李商隐《锦瑟》中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写世间风情迷离恍惚，可望而不可至的两句是“沧海月明珠有泪，蓝田玉暖日升烟 ”。

6、往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。李商隐在《锦瑟》表达这种感受的两句是“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。

7、“梦境虚渺，理想难托”，李商隐在《锦瑟》的“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”两句中用凄迷哀婉的笔触委婉地写出了人生的理想与幻灭、相聚与分离的悲戚难言之情。

8、李商隐在《锦瑟》一诗中借物发端，以埋怨的口吻引发华年之思的两句是：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”

 9．《锦瑟》一诗的颈联是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。 

10．《锦瑟》表达“聆听锦瑟之繁弦，勾起对华年往事之追思，音繁而绪乱，怅惘以难言”的诗句是：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。” 

11．《锦瑟》中表达“华年往事”如梦般凄迷、如杜鹃啼春般伤感的诗句：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。感叹“才华被弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是：沧海

月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 

12．《锦瑟》诗中“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”抒发“此情”的无尽怅惘，别说现在追忆，就是当时就已经无尽的怅然若失了。

13．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象之一。因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中有这样两句“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。”，《锦瑟》也有一联提到杜鹃“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”。 

本文来源：https://www.sxqingyun.com/mingrenmingyan/83776/