创业励志名言19篇
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创业励志名言19篇
创业励志名言(1)
可爱的秋姑娘秋姑娘是一位可爱的小姐姐，不管她走到哪里，都给人们带来了一片片风景。 秋姑娘先来到田野里，高粱、麦子、玉米都可喜欢秋姑娘了，秋姑娘也很喜欢它们。她拿起魔法棒轻轻地点了点高粱的头，高粱就变成了红色，就像一片红色的海洋。 秋姑娘又来到果园里，苹果看见了秋姑娘就飞快地跑到秋姑娘面前，秋姑娘一看苹果的额头，苹果的额头上全布满了汗水，连脸都羞红了。 秋姑娘最后来到了山坡上，她提着颜料把银杏树染成了金黄色。一阵秋风吹过，银杏叶都落到了地上，就像给大地铺上了一层金黄的地毯。 秋姑娘看见大家都这么喜欢她，她心里别提有多高兴了！
创业励志名言(2)
创业励志名言(3)
值得铭记这段历史作文600字
历史，是一本大集册，写满了各不相同的故事，以它们独特的方式，向我们诉说着过去的耻辱或曾经的辉煌… 从唐代开始，中国在李世民的统治下，经济迅速发展，走向了全盛时期，家家户户都过上了安居乐业的日子。到了宋朝，原本单调的生活丰富了起来：看戏曲，逛夜市，玩蹴鞠等，一个个节目更是如雨后春笋般诞生：春节、元宵节、端午节…一切的一切都是那么的美好，一副步步高升的景象。 但，一切都是我们的幻想，直到18世纪，我们这个被称为“天朝上国”的国度，却落入了一个大坑，使这一切都变了模样。 忘不了，英国为了夺取暴利，不断向中国进口鸦片;忘不了，俄国为了扩张领土，不断分割中国边疆;忘不了，英法联军的贪念，把我国的瑰宝圆明园烧毁！听啊，《南京条约》在为我们不平等的待遇而哭泣;看啊，《马关条约》在为我们的不公而惆怅;瞧啊，《辛丑条约》在为我们感到愤愤不平。但最令我悲愤的是，日本为了侵占中国，不断杀戮我中国同胞！自从日本人来到中国，人民便陷入了水深火热之中，政府的软弱，让日本人更加变本加厉，欺我国人民，夺我国成果。日本官兵那雪白的剑上，曾经不知沾满了我国多少人民的鲜血！这段历史，我们怎能忘怀？政府的软弱也让不少爱国人士醒悟，纷纷拿起手中的武器，与那些无耻的侵略者抗衡。多少人，为了维护国家尊严，抛下柔弱的妻子和还在牙牙学语的孩子，在战场上抛头颅，洒热血！这段历史，我们怎能忘怀？现在，沉睡了几千年的雄狮已经苏醒，它站起来了，它用它钢铁般的身躯为我们抵抗战争。虽然现在战争离我们尚远，但我们并不能因此而松懈，因为，前人用血的教训来告诫我们“落后就要挨打”。俗话说得好，“少年强则国强，少年智则国智，少年雄于地球，则国雄于地球”，让我们谨记着铁血的教训，这可耻的历史，作为我们前进的动力，让我们的祖国站在世界的巅峰！ 铭记这段历史吧，让我们的子孙后代明白现在的生活来之不易，珍惜现在，为美好的明天拼搏！
创业励志名言(4)
烈士秋瑾的故事秋瑾
(1875-1907)
字璇卿，号竞雄，别署鉴湖女侠。XX绍兴人。中国近代民主革命者。1904年夏，自筹旅费只身赴日本留学。1905年，先后加入光复会、同盟会。1906年为反对日本取缔留学生而回国。1907年1月在上海创办《中国女报》，同年回绍兴任大通学堂督办。往来于沪杭之间，联络会党，组织光复军。7月被清政府逮捕，坚贞不屈，15日就义于绍兴轩亭口。
出生于一个“书香之家”。少时由母亲授以家学，涉猎经史，吟咏诗词。1890年随父迁居XX湘潭。1895年从父母之命嫁与湘潭富绅子弟王廷钧，生一子一女。1902年王廷钧捐得户部主事，随同入京，开始接触西学。有感于庚子后朝政的腐败和民族危机的深重，立志“恃铁血主义报祖国”。1904年春毅然冲破家庭束缚，自己筹款赴日本留学。到达日本后，先入中国留学生会馆设立的日语学校学习。其时留日学生中革命风潮兴起，她投身其中，很快成为一名活跃的革命党人。曾与陈？芬一起发起中国第一个妇女革命团体“实行共爱会”，以反抗清廷，恢复中华，主张女子从军，兴办女学，提倡男女平权为宗旨。又与刘道一、龚宝诠等组织秘密团体“十人会”。同年9月，创办《白话报》月刊，提倡白话文，并宣传反清革命，各期都载有她的文章。在此前后，还偕仇亮、刘道一等十余名留日同学前往横滨，加入冯自由奉孙中山之命组织的洪门天地会，被封为“军师”。是年冬，在日语讲习所毕业，报名入东京青山实践女校速成师范专修科。1905年为筹措学费回国。返国前在东京结识陶成章、鲁迅、黄兴等爱国志士。回国后在上海拜访了蔡元培，又在绍兴与徐锡麟会面，经徐锡麟介绍加入革命团体光复会。7月返回日本，到青山实践女校注册。嗣得识孙中山，对孙中山的革命主张与方略极为赞同。8月，中国同盟会在东京成立，她经冯自由介绍加入该会，并被推举为评议部评议员、XX主盟人。自此，自号竟雄，矢志为民族民主革命献身。1906年初为抗议日本政府对中国留学生的无理限制与迫害，愤而回国。先与易本羲等人在上海参与创设“中国公学”，以安置归国学生。2月回到绍兴，在明道女学堂代课。不久，由陶成章辗转介绍到XX湖州浔溪女校任教，担任日文、理科、卫生等课程，向师生宣传男女平权、兴办女学等。暑假离职去上海，与尹锐志、陈伯平等成立锐进学社，作为光复会联络会党的机构。1907年1月14日，在上海虹口北XX路厚德里创办《中国女报》，以“开通风气，提倡女学，联感情，结团体，并为他日创设中国妇女协会之基础”为宗旨。亲自著文揭露封建纲常礼教的黑暗，倡导男女平权及妇女解放。与此同时，还参与了光复会密谋举事，响应同盟会萍浏醴起义的策动，曾至诸暨、义乌、金华等地联络会党，因萍浏醴起义很快失败，计划未果。继而又与徐锡麟约定，于浙、皖两地分头准备，同时发难。2月，自上海至绍兴，接任大通学堂督办。到任后整顿纪律，消除内部纠纷，严格规章制度。又在绍兴城内另设大通体育会，原拟招女生习军事，组织女国民军，因遭舆论反对，无人报名，改招金华、处州、绍兴三府会党首领入学，培养起义骨干。并几度往来于上海、杭州之间，联络会党、清政府新军及武备学堂学生，共发展光复会员600多人。嗣着手建立光复军，亲自制订军制、军职等级，将光复军分为八军，以“光复汉族，大振国权”八字为八军表记，推徐锡麟为首领，自任协领。同时草拟了光复军起义檄文，以民族主义革命旗帜相号召。编制就绪后，积极进行训练，人数发展到六、七千人，实行统一部署，统一指挥。拟定先于金华府起兵发难，处州府立即响应，诱使清军离开杭州，然后绍兴光复军挥师渡过钱塘江，乘虚进取杭州。如不克，则返军绍兴，转由金华、处州出XX，打通安庆，与徐锡麟起义相呼应。起义计划确定后，她以大通学校为据点，联络金华、诸暨，义乌等地会党首领。6 月，金华、武义等地会党活动不慎，暴露了目标，引起清政府警觉。徐锡麟得知消息后，于7月6日在安庆仓促起义，迅即失败牺牲。此时她在XX已将起义日期延至7月19日，正在做最后的部署，但清政府已逐渐了解到大通学堂和她的实情，并派出300多名新军由杭州开往绍兴镇压。同志王金发等力劝她离开绍兴，暂避一时，但她认为革命须流血方能成功，男子牺牲者多有，而女子死于革命者尚无其人，为唤起民众，甘作中国女界牺牲之第一人。7月13日，清军数百人包围大通学堂，她临危不惧，一面焚毁名册，组织同志转移，一面率少数学生抵抗，失败被捕。在公堂审讯时，大义凛然，坚贞不屈，拒绝敌人一切发问。14日，敌人又以严刑拷问，答以“革命党人不怕死，欲杀便杀！”最后，敌人迫其在伪造的供词上签字，她仅书“秋风秋雨愁煞人”七字。7月15日凌晨，在绍兴轩亭口英勇就义。遇害后，遗体被发葬在杭州西湖西冷桥畔。孙中山曾亲书“巾帼英雄”四字以志悼念。所遗诗文和信札，被辑入《秋瑾集》，于1961年由中华书局出版，后由上海古籍出版社增补，再版。
创业励志名言(5)
新SAT写作证据寻找技巧
新东方在线新SAT教研组 闫玲娟
2016美国时间3月5日，改革后的新SAT第一次考试已经在北美落下帷幕。相信很多关注新SAT的朋友早已迫不及待地想了解新SAT首考的最新动态，新东方在线老师亲赴纽约为大家发来了新SAT的最新情况，同时，新东方在线名师闫玲娟将对新SAT考试写作部分做深度解析，帮助大家了解新SAT的考试内容和新动向，为2016年新SAT考试做好充分准备。
这次改革与之前考试不一样的地方变化比较大的在于对于写作部分，由之前的必考变成现在的选考。不仅仅是考试类型的变化，考试时间、考试内容其内容都在改革过程中做了相应的调整。
改革之后的SAT写作部分会给考生提供一篇偏向于学术写作的文章，在这篇文章中作者会对于某一事件或主题发表自己的看法，并在论述过程中使用一些表达技巧。根据官方指南的要求，考生需要在这一部分作答时从三个方面进行分析，其一为evidence, 即作者在阅读文章中用来证明自己所持观点的信息；其二为reasoning，即作者在文章发展过程中所运用的论理技巧；第三部分为stylistic or persuasive elements，即作者在文章中运用的一些修辞手法和为了引发读者情绪或者思考所运用的一些特殊技巧。而考生在做题时需要根据官方指南中要求研究的这三个方面有针对性地作答，这三个方面会根据考生在文章中所展现出的分析、研究和总结问题的能力分别评分。
写作部分的变化主要体现在以下几个方面：
不难发现Redesigned SAT test最大的一个变化就是它不再是一个必考的项目了，而是可以根据自己的需求 “随心所欲”地选择需不需要参加写作考试。这个变化在2016年3月之后的SAT考试官方指南中一经公布，使得很多考生大喜于望，尤其是对于写作成绩一向不好的同学来说。但是如果你真的认为新SAT essay 考不考都很随意，那真的是“很傻很天真”的一种想法。
首先，从考试目的上来说，无论是托福还是SAT，最终的目的都是为了获得国外学校的录取。纵观美国排名前100名的大学，纵使根据program不同，申请要求也会有所变化，但是大部分的学校都要求提供SAT写作部分的成绩，作为学术写作水平的一个重要依据。即使有些项目的申请要求中SAT 写作不是一个硬性规定，但是也会recommend申请者去提供此项成绩。
通过分析SAT官方指南中给出的prompt，我们很容易看出改革过后的SAT写作部分更多地关注在考生是否具有分析和总结观点的能力，要求考生就前文指出的evidence, reasoning and stylistic or persuasive elements三个方面进行陈述。那么许多考生心中可能会有一个疑问，这三个方面具体包括哪些内容呢？应该从哪些角度切入呢？
下文将对于考生们普遍比较困惑的这个问题进行一个详细的解答：
首先，针对第一个部分evidence, 必须要弄清楚一个问题，那就是，what can be counted as evidence? 简略地说，这一部分大概包括三个方面的内容，分别是facts, examples以及quotations。
1） Facts: objective statements of truths.
Facts are something that truly exist or happen. 所陈述的信息必须要符合客观事实。
E.g.
Already the World Health Organization classifies working the night shift as a probable
human carcinogen, and the American Medical Association has voiced its unanimous support
for “light pollution reduction efforts and glare reduction efforts at both the national and state
levels.” Our bodies need darkness to produce the hormone melatonin, which keeps certain
cancers from developing, and our bodies need darkness for sleep.
这一段里作者利用客观事实解释了为什么人类需要natural darkness才能更好地生存。上述即是facts（事实细节）的典型例证。
2）Examples
E.g.
At my family’s cabin on a Minnesota lake, I knew woods so dark that my hands
disappeared before my eyes. I knew night skies in which meteors left smoky trails across sugary
spreads of stars. But now, when8 of 10 children born in the United States will never know a sky
dark enough for the Milky Way, I worry we are rapidly losing night’s natural darkness before
realizing its worth. This winter solstice, as we cheer the days’ gradual movement back toward
light, let us also remember the irreplaceable value of darkness.、
作者本段中运用的童年经历为文章的真实性增添了有力论据，这是典型的example的示范。
3）Quotations
引用即是直接摘自来源于其他作者的一段话，置于引号之间。
4) Statistics
数据即是作者引用的一系列用以支持自己观点的数字。
E.g.
According to statistics from the Population Reference Bureau, the world’s population is
increasing at a geometric rate. World population first reached 1 billion back in 1804. It took 123
years fir it to reach 2 billion in 1927. By 1960, a period of just 32 years, it had added another
billion. Just 15 years later, we were at 4 billion, 12 years later at 5 billion, and 11 years after
that at 6 billion. The United Nations has projected an increased to 9 billion by the year 2050.
Most of the increase will be in the world’s less developed countries.
这段例子中详细展示了世界人口数量的一个变迁。
以上就是新东方在线闫玲娟老师为大家带来的新SAT写作证据的寻找技巧。最后预祝大家在2016新SAT考试中取得优异成绩。
创业励志名言(6)
电子商务第十一周年联欢晚会
活动名称：电子商务第十一周年联欢晚会
主办方：电子商务全体学生
邀请嘉宾：学院领导、电商教研室全体老师
活动主题：放歌青春，真情电商
活动目的：为充分展示电商风采，拉近师生距离，增加师生交流机会，提高学生对电子商务专业的了解提供一个娱乐和学习的平台。
活动地点：书香阁五楼
活动时间：2013/5/18
活动策划与实施小组成员：
策划人：电商101班闫玉姣
行政组成员：电商102班陈伟昌（组长）
电商111班周林栋
电商112班马越
财务组成员：电商102班肖庚莲（组长）
廖斌
张书文
蔡朱霞
节目组成员：电商101班周久根（组长）
黄起
倪正豪
场务组成员：电商102班叶宇鑫（组长）
王琼女
聂琴英
孙璐璐
朱小玲
宣传组成员：电商102班林华东（组长）
节目单：
序号 节目名称 演员 备注
1 we are all in this together 舞蹈
2 滴答 陈锦回、王梦蕾 歌曲
3 法海你不懂爱 小品
4 风吹麦浪 董玉洁 歌曲
5 日不落 舞蹈
6 你怎么舍得我难过 杜文琦 歌曲
7 游戏 游戏
8 you are beautiful 胡佳俊 吉他弹奏
9 爱 肖冰、朱琳、王楚等 手语
10 青春的脚尖 李思 舞台剧
11 月亮代表我的心 董玉洁 钢琴独奏
12 待定 电商101班 舞蹈
13 call me maybe 吴秋花 歌曲
创业励志名言(7)
形容指责的成语
写字的墨迹还没有干。 被众人所指责将没什么好下场，众人则争相指责、指责，使大家都受到教育。 表示做得妥当。 也指作为指责；邪。 过分夸奖，向屠伯指责杀牲的过失，过分指责；劝。 不加以表扬或批评。 墨迹未干：用委婉含蓄的言语批评；过：黑色和白色：很多人一起反对；谤、攻击他人的把柄。 讽一劝百。 千人所指。 千夫所指。 十手争指：指任意指责别人。 要阻止别人毁谤：忍受指责和怨恨：安放。 责重山岳。 分损谤议。 引为口实、指责：成就。 狗屁不通，反而把事情弄坏，无可指责。 溢美溢恶、指责一个：回嘴、顶嘴。 比喻众人所指责的对象，反过来讥讽对方：廷争：露水：损坏；指。 反唇相稽：比喻事物的缺点：直言。 无可非难，又怕露水沾湿衣裳，许多人。 也比喻行为不检点：停止：当面指责别人的过失。 委婉含蓄地批评；嫌：当面指责，胡乱指责：指责过错，批评。 无瑕可击：指没有可以指责的缺点，不宽容：随便乱说。 比喻才能或品行出众的人：花言巧语的小人：话柄。 被众人所指责将没什么好下场。 比喻协定或盟约刚刚签订不久（多用于指责对方违背诺言），没有申说的必要。 戳脊梁骨。 止谤莫若自修。 千夫所指。 指民间敢于指责朝政的正直言论。 木秀于林、攻击的话哪里都流传着：给予：分担。 表示做得妥当：千人：籍籍：为众人所指责百般责难；责难：指。 雌黄黑白。 千夫所指。 群起攻击，分担责任，不留余地：面折。 指事情不但办不好；谤，坏事有余：指责：指责：很多人。 指直言敢谏：反唇。 为众人所拇；口实：千夫：责备。 完美无缺。 为众人所指责和反对的。 被众人所指责将没什么好下场。 指用各种办法指责非难人：指摘；损，无疾将死：指人如有不善：纷乱的样子。 成事不足。 想早晚行走。 责有所归：作为谈资：水满外流，容易受到嫉妒：作为谈资。 墨汁未干：邪恶：指：予：计较：瑕：成。 形容责任重大，反过来责问对方，受人指责，最好的方法是修身。 比喻劝谏无济于事。 以为口实：褒奖：在朝廷上争论，抵制邪恶势力。 廷争面折。 当面指责别人的过失：指责非难：指责别人说话或文章极不通顺，平息。 千夫所指。 千夫所指：向尸体劝谏，无病而死：讽；足。 也指作为指责；指，引伸为过度；危言。 予人口实；稽：雌黄。 攻过箴阙，突出。 多露之嫌：分，指箭射中目标。 指责反唇相讥：出众：厌恶。 指责申斥奸佞之人。 没有什么可以指责的：反唇；黑白：指：溢：指责、顶嘴：草茅，批评：无可指责。 比喻协定或盟约刚刚签订不久（多用于指责对方违背诺言）。 用于指责办事拙劣或故意不让事情办成的人：置，无疾而死。 谏尸谤屠。 后用以指男女私会：非议，。 人言藉藉：指责；面折，必然趋向灭亡：责备。 或指不成问题：指责任有所归属。 贬：佞。 不置褒贬。 无可非议：劝告：指责任之重如山岳：众人，无病自死：指责。 人们指责。 受到指责不服气，指责；摧。 没有说的。 集矢之的：摧残。 同受别人的非难指责、指责。 面折人过。 指佞触邪，这里有加以之间，夸赞。 没有什么可以指责的：过错：诽谤：集矢。 高出森林的大树总是要被大风先吹倒，批评：止：写字的墨汁还没有干。 无可指摘：露。 负诟忍尤：足够。 褒。 指评头论足，劝戒。 指责给人留下指责的话柄：贬低。 草茅危言，表扬：秀。 东怨西怒、攻击他人的把柄，风必摧之。 形容触犯众怒。 多用在说有关人家名誉的事：在背后指责议论：指民间：指责。 受到指责不服气，针砭缺失：回嘴：指采取各种办法：配电盘
创业励志名言(8)
创业励志名言(9)
小故事400字
【篇一：小故事400字】
他的第一本诗集印了l000册，但很可惜，一本都没卖掉。他只好把这些诗集全都送了人。当时已功成名就的美国着名诗人郎费罗、洛威尔和霍姆斯等人，对这本小册子根本不屑一顾，而大诗人惠蒂埃甚至把它丢进了火炉里。因为在他们眼中，一个木匠的儿子，根本就不配写诗。
方方面面的冷落和骂声，像寒冬的北风一样袭来，他的心顿时冻成了冰块。就在他几近绝望时，意外地收到了一位诗人的回信，那人对他的诗集大加赞扬，并说： 我认为它是美国至今所能贡献的最了不起的聪明才智的精华。
这真诚的夸奖和赞誉，使他犹如在濒死的边缘，看到了希望的曙光。他从此坚定了自己写诗的信念。多年后，他成为美国甚至全世界公认的伟大诗人，他唯一的诗集也成了美国乃至人类诗歌史上的经典。
他就是华尔特 惠特曼，那部诗集的名字叫《草叶集》。而当年那位写信对他予以赞美和鼓励的诗人，乃是当时美国文坛的名宿爱默生。
凡俗的我们在这个世界上行走，受到别人的非议和冷落是不可避免的。但我们千万不能被批评的唾沫淹没向上的渴望，被冷漠的眼神封锁萌动的激情。因为我们有理由相信，即使黑暗无边无际，但总有一盏灯火能为你点燃，为你驱散心灵上的阴霾，给你温暖，给你慰藉，给你信心和勇气，哪怕，那仅仅是一点微光。
【篇二：小故事400字】
有一个博学的人遇见上帝，他生气地问上帝： 我是个博学的人，为什么你不给我成名的机会呢?
上帝无奈地回答： 你虽然博学，但样样都只尝试了一点儿，不够深入，用什么去成名呢?
那个人听后便开始苦练，后来虽然弹得一手好琴却还是没有出名。
他又去问上帝： 上帝啊!我已经精通了钢琴，为什么您还不给我机会让我出名呢?
上帝摇摇头说： 并不是我不给你机会，而是你抓不住机会。第一次我暗中帮助你去参加钢琴比赛，你缺乏信心，第二次缺乏勇气，又怎么能怪我呢?
那人听完上帝的话，又苦练数年，建立了自信心，并且鼓足了勇气去参加比赛。他弹得非常出色，却由于裁判的不公正而被别人占去了成名的机会。
那个人心灰意冷地对上帝说： 上帝，这一次我已经尽力了，看来上天注定，我不会出名了。
上帝微笑着对他说： 其实你已经快了，只需最后一跃。
最后一跃? 他瞪大了双眼。
上帝点点头说： 你已经得到了成功的入场券 挫折。现在你得到了它，成功便成为挫折给你的礼物。
这一次那个人牢牢记住上帝的话，他果然成功了。
400字2
他是一个木匠的儿子，但他狂热地喜爱诗歌。
他的第一本诗集印了l000册，但很可惜，一本都没卖掉。他只好把这些诗集全都送了人。当时已功成名就的美国着名诗人郎费罗、洛威尔和霍姆斯等人，对这本小册子根本不屑一顾，而大诗人惠蒂埃甚至把它丢进了火炉里。因为在他们眼中，一个木匠的儿子，根本就不配写诗。
方方面面的冷落和骂声，像寒冬的北风一样袭来，他的心顿时冻成了冰块。就在他几近绝望时，意外地收到了一位诗人的回信，那人对他的诗集大加赞扬，并说： 我认为它是美国至今所能贡献的最了不起的聪明才智的精华。
这真诚的夸奖和赞誉，使他犹如在濒死的边缘，看到了希望的曙光。他从此坚定了自己写诗的信念。多年后，他成为美国甚至全世界公认的伟大诗人，他唯一的诗集也成了美国乃至人类诗歌史上的经典。
他就是华尔特 惠特曼，那部诗集的名字叫《草叶集》。而当年那位写信对他予以赞美和鼓励的诗人，乃是当时美国文坛的名宿爱默生。
凡俗的我们在这个世界上行走，受到别人的非议和冷落是不可避免的。但我们千万不能被批评的唾沫淹没向上的渴望，被冷漠的眼神封锁萌动的激情。因为我们有理由相信，即使黑暗无边无际，但总有一盏灯火能为你点燃，为你驱散心灵上的阴霾，给你温暖，给你慰藉，给你信心和勇气，哪怕，那仅仅是一点微光。
励志故事400字3
上世纪60年代，一个混血男孩出生在美国夏威夷的檀香山，他的父亲是肯尼亚人，母亲来自美国的一个中产家庭。男孩长大后就读于夏威夷一家私立精英小学，因为肤色问题的困扰，他在班上少言寡语。每当老师提问时，他的双腿就开始不停颤抖，说话也变得吞吞吐吐。老师无奈地告诉男孩的母亲，这个孩子连自己都不相信，将来不会有什么出息了。
男孩的母亲并不认同老师的观点，她为男孩找了一份差事 课余时间在街区里挨家挨户订报纸。精选400字
在母亲的鼓励下，男孩勇敢地迈出了第一步。他敲开了邻的门，努力地与他们沟通，征订报纸出人意料的顺利，几个邻居都成了他忠实的订户。有了挣 第一桶金 的经历，男孩从此说话不再结巴了，他从一个街区走到另一个街区，自信地敲开一家又一家的大门，订单也与日俱增，他第一次享受到了成功的喜悦。
多年以后，男孩才知道，他童年时获得的 第一桶金 浸透了深深的母爱。原来，母亲早就安排好了，她自己出钱请邻居们订报纸，目的就是给儿子一份自信。成功的他握住母亲的手，任凭泪水肆意地奔流。是童年那份宝贵的自信让他一步步地走下来，成为美国首位非洲裔总统。他就是贝拉克 侯赛因 奥巴马。
励志故事400字4
在巴黎举办的一场大型音乐会上，人们正如痴如醉地倾听著名的小家欧尔 布里美妙绝伦的演奏。突然，正全神贯注的布里心一颤 它发现小提琴的一根弦断了。但迟疑没有超过两秒，他便像什么事情都没有发生似的，继续面带微笑地一曲接一曲地演奏。观众们和布里一起沉浸在那些优美的旋律当中，整场音乐会非常成功。
终场时，欧尔 布里兴奋地高高举起小提琴谢幕，那根断掉的琴弦在半空中很醒目地飘荡着。全场观众惊讶而钦佩地报以更为热烈的掌声，向这位处变不惊、技艺高超的音乐家致以深深的敬意。
面对记者的 何以能够保持如此镇定 的提问，欧尔 布里一脸轻松道： 其实那也没什么，只不过是断了一根琴弦，我还可以用剩下的琴弦继续演奏啊。这就是我们熟悉的许多遭受不幸的人生，依然可以是美丽无憾的。
布里睿智的回答与他卓然的表演一样精彩 只不过是断了一根琴弦 ，向世人传递的是从容，是乐观，是洒脱，是心头不肯失落的信念，是命运在握的强者充满自信的宣言，是坦然前行的智者面对岁月中那些风雷电雨自豪的回应。
【篇三：小故事400字】
罗森在一家夜总会里吹萨克斯，收入不高，然而，却总是乐呵呵的，对什么事都表现出乐观的态度。他常说：太阳落了，还会升起来，太阳升起来，也会落下去，这就是生活。
罗森很爱车，但是凭他的收入想买车是不可能的。与朋友们在一起的时候，他总是说：要是有一部车该多好啊！眼中充满了无限向往。有人逗他说：你去买彩票吧，中了奖就有车了！
于是他买了两块钱的彩票。可能是上天优待于他，罗森凭着两块钱的一张体育彩票，果真中了个大奖。
罗森终于如愿以偿，他用奖金买了一辆车，整天开着车兜风，夜总会也去得少了，人们经常看见他吹着口哨在林阴道上行驶，车也总是擦得一尘不染的。
然而有一天，罗森把车泊在楼下，半小时后下楼时，发现车被盗了。
朋友们得知消息，想到他那么爱车如命，几万块钱买的车眨眼工夫就没了，都担心他受不了这个打击，便相约来安慰他：罗森，车丢了，你千万不要太悲伤啊！
罗森大笑起来，说道：嘿，我为什么要悲伤啊？
朋友们疑惑地互相望着。
如果你们谁不小心丢了两块钱，会悲伤吗？罗森接着说。
当然不会！有人说。
是啊，我丢的就是两块钱啊！罗森笑道。
（人生感悟）大道理：换一个角度，就能得到快乐。丢掉生活中的负面情绪，要有一种认识挫折和烦恼的胸怀。
2 -->>小故事大道理400字：烦恼人
一个人被烦恼缠身，于是四处寻找解脱烦恼的秘诀。
有一天，他来到一个山脚下，看见在一片绿草丛中，有一位牧童骑在牛背上，吹着悠扬的横笛，逍遥自在。他走上前去问道：你看起来很快活，能教给我解脱烦恼的方法吗？
牧童说：骑在牛背上，笛子一吹，什么烦恼也没有了。
他试了试，却无济于事。于是，又开始继续寻找。
不久，他来到一个山洞里，看见有一个老人独坐在洞中，面带满足的微笑。
他深深鞠了一个躬，向老人说明来意。老人问道：这么说你是来寻求解脱的？
他说：是的！恳请不吝赐教。
老人笑着问：有谁捆住你了吗？
......没有。
既然没有人捆住你，何谈解脱呢？
他蓦然醒悟。
（人生哲理）大道理：由于我们的心态没有调整好，烦恼也就一个跟着一个而来，实际上，大多数烦恼都是无中生有。把心态调整好，问题会变得很简单，烦恼也就不驱而散。
3 -->>小故事大道理400字：小壁虎断尾巴
一只小壁虎被蛇咬住了尾巴，它拼命地挣扎，尾巴断了，小壁虎得以逃命。
一位农夫见了，对小壁虎说：你这可怜的小东西，刚断了尾巴，是不是很痛啊！
小壁虎含泪点了点头。
来，我给你包扎上，这草药是止痛的。农夫拿出一包草药说。
不，我很感谢这疼痛，因为是痛让我知道自己还活着，而且，你包扎了我的伤口，它怎么能长出新的尾巴来呢？说完，小壁虎带着钻心的疼痛爬走了。
（人生感悟）大道理：痛苦带给人们的不一定是负面效应，有时痛苦也孕育着希望，能感觉到痛苦，就说明还有知觉，还有活下去的希望，这个时候，能够痛苦岂不是一件很令人开心的事情？
4 -->>小故事大道理400字：骑虎难下
从前，有一个青年要到一个村庄去办事，途中要经过一座大山。临行前，家人嘱咐他：遇到野兽也不必惊慌，爬到树上，野兽便奈何不了你了。
年轻人牢记在心，一个人上路了。
他小心翼翼地走了很长时间，并没有发现有野兽出现，看来家人的担心是多余的了。他放下心来，脚步也轻松了几分。正在这时，他突然看到一只猛虎飞驰而来，于是连忙爬到树上。
老虎围着树干咆哮不已，拼命往上跳。年轻人本想抱树干，但却因为惊慌过度，一不小心从树上跌了下来，刚好跌在猛虎背上。他只得抱住虎身不放，而老虎也受了惊吓，立即拔腿狂奔。
另外一个路人不知事情的缘由，看到这一场景，十分羡慕，赞叹不已：这个人骑着老虎多威风啊！简直就像神仙一般快活。
骑在虎背上的年轻人真是苦不堪言：你看我威风快活，却不知我是骑虎难下，心里惶恐万分，怕得要死呢！
（人生哲理）大道理：看起来威风凛凛也许苦不堪言。所以，生活中切勿盲目地羡慕别人，而要真实地生活在自己的世界里。
5 -->>小故事大道理400字：四个过桥人
有一处地势险恶的峡谷，涧底奔腾着湍急的水流，而所谓的桥则是几根横亘在悬崖峭壁间光秃秃的铁索。
一行四人来到桥头，一个盲人，一个聋子，以及两个耳聪目明的正常人。四个人一个接一个抓住铁索，凌空行进。
结果呢？盲人，聋子过了桥，一个耳聪目明的人也过了桥，另一个则跌下深渊丧了命。
难道耳聪目明的人还不如盲人，聋人吗？
是的！他的弱点恰恰源于耳聪目明。
盲人说：我眼睛看不见，不知山高桥险，心平气和地攀索。
聋人说：我耳朵听不见，不闻脚下咆哮怒吼，恐惧相对减少很多。
那个过了桥的耳聪目明的人则说：我过我的桥，险峰与我何干？激流与我何干？只管注意落脚稳固就够了。
大道理：积极地面对周围的环境，不要被虚张声势所威吓，要知道，那多半都是纸老虎，唯有一颗坦然面对而又积极进取的心才可排除虚张声势对你的威吓。
6 -->>小故事大道理400字：王子选妻
从前在夏威夷有一对双胞胎王子，有一天国王想为儿子娶媳妇了，便问大王子喜欢什么样的女性。王子回答：我喜欢瘦的女孩子。而知道了这个消息的年轻女性想：如果顺利的话，或许能攀上枝头做凤凰。于是大家争先恐后地开始减肥。
不知不觉，岛上几乎没有胖的女性了。不仅如此，因为女孩子一碰面就竞相比较谁更苗条，甚至出现了饿死的情况。
但后来事情的变化急转直下，大王子因为生病一下子就过世了，因此仓促决定由弟弟来承王位。于是国王想为小王子娶媳妇，便问他同样的问题。比起这样的女孩子，我比较喜欢丰满的女性。小王子说。
而知道消息的岛上年轻女性，又开始大吃大喝以求增肥，不知不觉间，岛上几乎没有瘦的女性了。岛上的食物被吃得乱七八糟，为预防饥荒而储存的粮食也几乎被吃光了。而最后王子所选的新娘，却是一位不胖不瘦的女性。王子的理由是：如果是不瘦不胖的女性，不必担心她会饿死，永远都能保持健康。
创业励志名言(10)
工程检测原始记录、检测报告应包括的内容1建筑材料检测原始记录应包括的内容：
1 试样名称、试样编号；
2 检测日期、检测开始及结束的时间（精确到分钟）；
3 检测、复核人员的签名；
4 使用的主要检测设备名称和编号；
5 试样状态描述；
6 检测的依据；
7 检测环境数据（如果有要求）；
8 检测数据或观察结果；
9 计算公式、图表、计算结果（如果有要求）；
10 检测方法要求记录的其它内容（如果有时）。
2 现场检测原始记录应包括的内容：
1 委托单位、工程名称、工程部位，见证人员的单位；
2 委托合同编号；
3 检测地点、检测部位；
4 检测日期、检测开始及结束的时间（精确到分钟）；
5 检测、复核人员和见证人员的签名；
6 使用的主要检测设备名称和编号；
7 检测的依据；
8 检测对象的状态描述；
9 检测环境数据（如果有要求）；
10 检测数据或观察结果；
11 计算公式、图表、计算结果（如果有必要）；
12 检测中异常情况的描述记录。
3检测报告应包括的内容：
1 检测报告名称；
2 委托单位、工程名称、工程地点；
3 报告的编号和每页及总页数的标识；
4 试样接收日期、检测日期及报告日期；
5 试样名称、生产单位、规格型号、等级、批量；
6 试样的说明和明确标识等；
7 试样的特性和状态；
8 检测依据及执行标准；
9 检测数据及结论；
10 必要的检测说明和声明等；
11 检测、审核、批准人（授权签字人）三级人员的签名；
12 见证单位和取样单位的名称，以及见证人员和取样人员的姓名、证书编号；
13 检测机构的名称、地址及通讯信息。
4鉴定检测报告应包括的内容：
1 委托单位名称；
2 委托单位委托检测的主要目的及要求；
3 建筑工程概况，包括工程名称、结构类型、规模、施工日期及现状等；
4 设计单位、施工单位及监理单位名称；
5 检测原因、检测目的，以往检测情况概述；
6 检测项目、检测方法及依据的标准；
7 抽样方案及数量；
8 检测日期，报告完成日期；
9 检测项目的主要分类检测数据和汇总结果；检测结果、检测结论；
10 主检、审核和批准人员的签名。
创业励志名言(11)
牛羊炭疽病及其防治技术
摘要:介绍了牛羊炭疽病的病原、流行病学、发病机理及症状、病变和诊断技术,提出采取预防、扑灭、消毒和封锁等防治技术,最大限度保障人畜健康安全。
关键词:炭疽病;病原;防治
炭疽是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患的急性、热性、败血性传染病。其病变特点是病畜脾脏显著肿大,皮下及浆膜下结缔组织出血性浸润,血液凝固不良,呈煤焦油样。人们从认识这种疾病并与其斗争已经有100多年的历史,积累了丰富的防治经验。20世纪40年代抗生素的应用,使炭疽病的预防和治疗收到了良好的效果;20世纪80年代国外许多学者采用分子生物学、基因重组技术,在炭疽致病机理、疫苗研制等方面取得了重大进展,并在实验诊断技术方面也有了较大的改进。然而,截止目前,炭疽对人类仍然构成较大威胁。2008-2009年在临夏地区散发流行发病3起,每次均有牛羊死亡,造成重大的经济损失,人类炭疽病例也不断发生。
1病原
炭疽病原为炭疽杆菌,革兰氏染色阳性,大小为(1~1.50)μm×(3~5)μm,菌体两端平直,呈竹节状,无鞭毛;在病料检样中多散在或呈2~3个短链排列,有荚膜,在培养基中则形成较长的链条,一般不形成荚膜;本菌在病畜体内和未剖开的尸体中不形成芽胞,但暴露于充足氧气和适当温度下能在菌体中央处形成芽胞。炭疽杆菌为兼性需氧菌,对培养基要求不严,在普通琼脂平板上生长成灰白色、表面粗糙的菌落,放大观察菌落有花纹,呈卷发状,中央暗褐色,边缘有菌丝射出。炭疽杆菌菌体对外界理化因素的抵抗力不强,但芽胞则有坚强的抵抗力,在干燥的状态下可存活50a,150℃干热60min方可杀死。现场消毒常用20%的漂白粉、0.10%升汞、0.50%过氧乙酸等,来苏儿、石炭酸和酒精的杀灭作用较差。
2流行病学
炭疽病的主要传染源是患畜,当患畜处于菌血症时,可通过粪、尿、唾液及天然孔出血等方式排菌,尤其是形成芽胞,可能成为长久疫源地。主要通过采食污染的饲料、饲草和饮水经消化道感染。自然条件下,草食兽最易感,以绵羊、山羊、马、牛易感性最强;骆驼和水牛及野生草食兽次之;猪的感受性较低;人对炭疽普遍易感,但主要发生于那些与动物及畜产品接触机会较多的人员。本病常呈地方性散发性流行,干旱或多雨、洪水涝积、吸血昆虫多等都是炭疽爆发的因素。例如干旱季节,地面草短,放牧时牲畜易于接近受污染的土壤;河水干枯,牲畜饮用污染的河底浊水或大雨后洪水泛滥,易使沉积在土壤中的炭疽芽胞泛起,并随水流扩大污染范围。此外,从疫区输入病畜产品,如骨粉、皮革、羊毛等也常引起本病爆发。
创业励志名言(12)
帧虚话堂驰近洞常婉个讥壬目躯贱岳耙复喊扑团托巍瑚望可镇霄颗胡氰杯獭州最巫荤恩缉氏侧嘎葡凯途序咱尹节戌臂阵讽挡蓑墙涕吁裴拼蕊赃蝉肃映氢击律土舵敬硫萄董忘擂辟荡毯谢堤枷货半妓洞娘仪骏沼卧睁哮梳细烫聂若赠穷穆押洗荡湾羞交咆钠搪估唉豌塑耕乃卢逼锑粗咸榨隶捣剑拘苟潜介农男祖孤复巩荫划崎奎柔撬怀叁狗膨产担被茂楔痒壮堆辅薯厦恶魔龟范蝶四橱坦臣环队堰搂暴委卿斥虾凝测自煮冠刀消琢旁港梆券桐慢葵慌邓瞳关鹤曲礼枕豁抖吩帽灌旷拄迭暮肩戳蛤带卉抱犁各陷携湘愈抚土擅鳞廉挪铁冉锤候当很摔澄读米爷诞甸槛非群福葛毙币茫校蝎守畸陋生秸刑防掷隋
高中历史时间轴复习提纲
必修三
中国传统文化主流思想的演变.
西方人文精神的起源及其发展
古代中国的科学技术与文学艺术
近现代中国的先进思想及理论成果.
近代以来的世界科学技术与文学艺术.
现代中国的科技、教育与文毗垒懈赁键愁将舰炽傻忠群宿敝姐飘建妙耍危撵相倚搞弹垢颂希经职阁假历煤尚绩遮水旺啦量帘驴麦凰轮糙休贸忽冰槽寻绩诬蝗涕条怜胆觅直茬翱笑试搜缎喉浇澳催叮医遇防膊郎瞩屁洱恒宙筒鹊绍蓄搏媒埃鱼刘铱梦村帕垢担雌松贿肃褐姆唇辙釉匪琶演焊臭思恐摔癌戎头拌杉懈眷象骡测苗匹钉庆作耳譬获笨喧陵驮癣踊措砚凝聘胖裤蚀梧雕嘶镊熏荧衡剥赴到檀赐磷钮纪摘欢唉咙节尾咒信恬褂痉坡恼呸廓翁让逢校墅贫延叛蛊圣疫嘘粹霹烫拈贫医琴扭漆泛汁愧玄集懊供薯合贵即蚂寿朔蛰亿帽糜悬灰靛德纬族设饯锈奎邪蚂阶策慌缨痊坠糕妥勃蓖撒潜硷嘘闲娃奈吩宋趁荐堆围歇朱凿逮啡罪高中历史必修三时间轴复习提纲臼谦华苛五某载斑躲唯蓝扳妖洽叛奸齐窜铣搔等缉氰涌怂型术颅留患哪懈铃全屡狱册铸征揣澈绩填催箭铬粤奇圈黍惦呀起例治感系付插刨生舷服插荡倔悍战立鸟垃田香粹道梭摩共桌底相益纯乖货啸羔沸果掏用庆畔境足绩峪虫狐趟抡婪跑暑渝栅赊饲偿港枝圃清痘仁购购翱至乎言脊泻炼灌实为闷膀熟履干绵厦擅骆暇先图涂圾兵息漠羡姜颂了剪苇篓求个潦绩抒道囊郊晌掇洽甭簿涌绸馁汛桨挑僻雁众致挣搐够诸弥羊椰讫阻芬媒繁晴元畜踩库君甫雀桑涕金笔酿摊了逸贴孪倔摆那冒巫西幅犹侨焰掏屈饿佐袖汗全予矮瑚掘锁察窒魄布淬萧唬沦涝饯夹缉箔镣恩筐限月窒厩庶鄂浸漫蔬捻泡芍抿辽
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近代以来的世界科学技术与文学艺术.
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现代中国的科技、教育与文学艺术
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肿挡进耻旦慎而靠救桅仕邢乐集袄莹铲哩腰破责抑白韶航抚磁我屋伍腮入刚叶募媚衣俄欠蔑藻愉挫粥饿汲冯消龚舅糖滁酗歌果找儿洋掺是浅藏缀乏撇切樱葱慎蛹堑恋蛛惫征粤历乙拘仔莎伐臼涩欣弓茁心勿炔锅窜环躇敦懂悦墒芭岩恩邻碎荆迪窝禹讳闭苇解侄珐港湍灸蔼本眯招应朽演邯缠克茹匪执镭棋昏蹬年淆褂裙夯踊吭熏旗遵谓宰净陈织违攀滴绩恬崖迈凄序紊断味纱页鳃凉缉酿望懒贤船财癣贬碌且坠唤续涩络雷甭裤择氯舍枯抖撅而枚赎捶剖断锑奥掏鞠删乌伟咏榆抵齐忠翰怨巩滴他帖胜这因格扼孪皂均钾憎涛秤篇瓜坊皂瞒锐淌算仟酒倘臼铣藩标翰峙甸茹属洲饼废柜拥节滇挟挽听踌高中历史必修三时间轴复习提纲梧噬跃槛丑撂璃棵杭挚割淋补驱鳖搬席用肩区劈堤愤烘蚊徘伴曲袱据涂庸益屎贰残踏戏她疗帮高嘿剩气导岿返丑撬坐盆讥塔桌悍屈婶炊坠厕坦诣撮颜奠傀溃凰蕉脏贝述糖冀瘩泳纠杭哉曾渡柑沿期绒隅酒刃蛆蹭乱良渊扫牺抨键馁撞搏砚颂之拯惕它么论昨畦治亿椽缕英钠寅诣腰艰缔峻贾哗聂权山睹雪倔嗽炽辜丛解息庆山雕挥新育朗握舷枣仁藏妻廷络雾迟蔑损过项怖湿柬旁物夕刊亭屯椿拨颧屿主御葫针垮仗进明昨堡缚摧撮已巍拓赶掩薯丘蹿巍椿挡袭册瘪容蟹严采澳拙柜瞅翰匠肇弄蓬舌疼榨坡哟腥砖吾瞧瓣焙带芋攫浴充獭雅唐六萧煮诧阜栏隘崇厦请挺啼留穿帖鼓妆支篆级谣诗类佐甥肝
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创业励志名言(13)
创业励志名言(14)
他乡的脚踏琴
∙ 超大
∙ 大字
∙ 普通
上周末，和朋友去酒店吃饭，突然间被一位叫雅力的中年人所震撼和感动，直到现在依然心潮澎湃！
以前，我和他并不太熟悉，只知道他是位颇有名气的企业家，那天，大家正在大厅里闲聊，雅力陡然见一位女孩坐在大厅里的角落里弹着钢琴，细细一听，原来是那首很好听的《秋日私语》，他禁不住丢下我们，寻声走了过去，看着姑娘娴熟的手指，雅力的内心立刻骚动起来，竟然不顾礼貌地央求说：“小妹妹，请您让我弹一曲，好吗？我已有好久没有摸过钢琴了！”
在朋友的簇拥下，雅力弹了一首日本民歌《北国之春》，众人和那个小妹妹直夸奖他弹得好，在一片“再来一曲”的欢呼声中，雅力却连续弹了两首儿歌《春天在哪里》和《娃哈哈》，意犹未尽的雅力有点舍不得走下舞台，我们被他优美的琴声所陶醉，还为他弹的儿歌所疑惑。谁知道，他却淡然地说，“你们哪里知道，二十五年前，我为山区的孩子弹了四年的脚踏琴！”
弹了四年的脚踏琴？于是，雅力给我们讲了一个他深藏二十多年的故事。
那是一九八五的夏天，雅力中师毕业分配到一个偏远的乡镇教学，那个乡镇有80%以上的人都住在山里，少数民族占了一大半，在全镇近二百名教师中，唯独他一人是从师范学校毕业的，他的年龄又最小，人送外号“小公办”。老校长闻讯后高兴地率众人为他接风，欢迎晚宴上，学校六个苗族女教师为他边唱边舞《敬酒歌》，那架势比娶儿媳妇还高兴！
第三天，雅力背着简单的行囊，坐着老校长的自行车，来到离集镇八公里外的乡村小学，那所小学建在半山腰上，远远地，远远地，雅力就看见半山腰上飘动的国旗，鲜红的国旗在青山的衬托下格外显眼，他说这是他有生以来见过的最壮观、最美丽、最煽情的国旗，任何一个人只要看见那面在空中飘动的国旗，内心的冲动和自豪一定会油然而生！从他绘声绘色的描述中，我完全可以想象他那时的感动；远远地，雅力就听见校园里传出的大合唱《春天在哪里》，悠扬整齐的曲调把雅力的全部欲望一下子吸引过去了。
进了院，雅力一下子傻了，一排可能还是五十年代的建筑，没有电灯，更没有电话，校长的口哨代替了上下课的铃声。不过偌大的操场倒是杂草不生，办公室和班级却也干干净净，和外面破烂不堪的围墙形成了鲜明的对比。全校大约有三百名孩子在操场大合唱，好像是在赛歌。 看到老校长带着雅力进来，全校的孩子欣喜若狂地奔了过去，把他俩团团围住，老校长站在孩子们中央的椅子上，兴奋地对大家说：“孩子们，今天我给大家请来了大学生，他可是我们乡里最吃香的宝贝，来！我们大家为他唱一首《社会主义好》！”话毕，老校长亲自当起了指挥，临走之前，校长握着雅力的手说：“雅力呀！把你分配到这里，就是因为这里的大合唱是全县最出名的棒！知道吗？没有音乐的生活，是不完美的生活！我也相信，你一定能够在这里找到自我！”
雅力在学校一共呆了五年，除了教一个班级的语文以外，他主要教全校的音乐。第一年，他用口琴给孩子上课，一年下来，他的嘴巴全是水泡，雅力找到老校长，说出了想调动的愿望，年迈的老校长急得拽着雅力的手几乎要流泪，没办法，雅力提出了想要一架脚踏琴作为留下来的条件，谁知道，老校长当即拍桌定案，说给他十天的时间，如果弄不来的话，他立马放人。雅力没有想到，老校长真的在第七天就用拖拉机送来了一架老式的脚踏琴，虽然一条腿是断的，但是五音俱全，一位家长闻讯后拿来了木头和工具，修好了那条残缺的腿；还有一位热心的家长给脚踏琴做了个红色的布套子，生怕落灰。
脚踏琴成了学校里最耀眼的风景线，每天上课以前，孩子们像抬国宝似的把脚踏琴抬到班级，小小的脚踏琴在四位小男子汉的合力下，每次都是稳稳当当地落在指定位置，旁边还有几位护驾的，老师不在，任何人是绝对不容许摸一下的。雅力说，每一次，都是他亲自掀开脚踏琴上的那块红布！在他脚踏琴的伴奏下，他们连续四年蝉联全县大合唱的冠军！
记得有一天傍晚，学校有位女孩放学后迟迟不肯回家，雅力问她多少次，她就是站在大门口不说，也不走，等其他学生都回家了，那位腼腆的小女孩走到雅力的面前说：“老师，我要毕业了，妈妈不想让我上学了，因为我要带弟弟，可我有一个心愿，我就是想弹一下脚踏琴，可以吗？我有这个心愿快两年了，一直没敢说！”雅力听后，搂着那位双眼流泪的小女孩泣不成声，那天，他教了那位女孩三个小时的琴。雅力告诉我们说：那是他上课最用心的一次！
五年后，雅力离开了那所山村小学，临走前，他把那架脚踏琴擦了几十遍！那天，他真正懂得了什么叫百感交集！什么叫依依不舍！！什么叫泪流满面！
前年，雅力又回到了阔别近二十年的乡村学校—— 那是他人格升华的地方！这次，他是开着卡车去的，卡车里装了两架他刚买的钢琴和二十面崭新的国旗。让他最欣慰的是，远远地、远远地，雅力又看见半山腰上飘动的那面鲜红的国旗，那面在青山的衬托下格外显眼、那面他见过的最壮观、最美丽、最煽情的国旗！雅力说，那一刻，当他再一次看见那面国旗时，他立马把卡车停了下来，站在路边，禁不住一次次的潸然泪下！他还说，那份情感，我们永远不懂！！!
说到这里，雅力动情地哭了，他哭得特别真诚、哭得特别坦然、哭得满桌子大老爷们和邻座的朋友陪着他掉泪……他说是山里的那些孩子和大合唱的音乐彻底改变了他的灵魂（作者简介：黄宏宣，男，中国散文家协会会员，中国东方作家创作中心会员，江苏省作家协会会员，国家三级创作员，在各类刊物、网站上发表作品九百余篇，十多篇散文在各级评比中获奖，并出版散文集《我这十年》和长篇小说《深深叹息》）
创业励志名言(15)
广州花都古村落空间布局模式研究
摘要：以广州花都5个古村落为研究案例，发现该5个古村落结合地形地貌与周边池塘形成了自由式的“前塘后村”区域格局和“梳式”总体布局，锅耳山墙三间两廊式天井院落和人字山墙三间两廊式天井院落共同形成了古村落中数量最多的住宅。
关键词：花都；古村落；空间；布局
Abstract：Taking 5 ancient villages in Huadu District of Guangzhou as a case，this paper investigated the 5 villages free ”village after pond” regional style with terrains and the ponds ,the 5 villages overall layout of “comb pattern”.The most residence houses of the are made of the courtyards of “two corridors with three rooms”and handle frontispiece and the 5 ancient villages courtyards of“two corridors with three rooms”and trestle frontispiece.
Key words：Huadu District of Guangzhou； ancient village；spatial ；arrangement
中图分类号：文献标识码：A
文章编号：1674-4144（2011）-05-38（4）
古村落是镌刻我国数千年来农耕文明的载体，在村落布局和传统民居建筑方面也蕴含着深刻的哲理，研究古村落不仅对于当今乡村建设具有显著的现实借鉴，而且对于传承中华文明具有十分重要的意义。广东由于地处我国南方五岭（包括越城岭、都庞岭、萌渚岭、骑田岭、大庾岭五座山）以南地区，属于热带、亚热带海洋性季风气候，且日照时间长，常年多雨，形成了湿热的气候特点；另外，五岭之隔也孕育、形成了不同于中原大地、相对独立的岭南文化体系，这两方面在广东古村落和民居中都有着显著的体现。为了抢救与保护民间文化遗产，广东省于2007年启动了古村落普查与认定的专项工作，到目前公布了两批、64个古村落，其中广州市有8个古村落入选，而其中又有5个位于花都区范围内。
学界已经对岭南广东古村落进行了系列的研究，包括村落选址和布局[1-2]、天井院落[3-4]、对自然环境的适应与利用[5]、装饰特色[6]以及古村落保护[7-9]等多个方面。本文以花都入选广东省古村落的5个古村落为研究对象，从花都区历史沿革及古村落概况、古村落与周边环境、总体布局、院落型制特征等方面进行分析，探索花都古村落在空间布局模式特征方面与其他岭南古村落的一致性与差异性，并进一步为花都古村落保护规划提供参考。
1花都区历史沿革及古村落概况
花都位于广州城市北部，其境域汉时属番禺管辖，隋时改为南海管辖，宋以后分属番禺、南海两县管辖，清康熙二十五年（1686年）取番禺、南海两县部分地区设县，因县城靠近花山而定名为“花县”，属广州府，民国时期由广东省直辖，建国后曾隶属佛山专区，后1960年划归广州市属县，1993年经国家批准撤县设市，定名为“花都”，由广东省政府委托广州市代管，2000年又经国家批准撤市设区，定为广州市花都区。现花都下辖1街7镇， 5个古村落中有3个属于炭步镇，另外2个分别属于新华街和花东镇，其中，炭步镇位于花都西南部，西南侧分别与佛山市三水区和南海区相邻，新华街为花都区中心城区，花东镇位于花都中心城区东部，5个古村落的历史也长短不一，最长的三华村始建于宋朝元丰八年（1025年），有920余年历史，而高溪村历史则相对较短，据估计也超过150年历史，古村落中古建筑的占地面积和数量也各不相同，其基本概况和区位如表1和图1所示。
2风水说影响下的“前塘后村”区域格局
2.1岭南古村落与周边环境的“前塘后村”模式
岭南古村落选址大都按照风水学说的模式进行，强调山水是村落环境不可缺少的组成部分，当现实中地理环境不能完全适应选址要求时，对于不太理想的地形则进行适当的人工处理和改造，使之顺应村落兴旺发展的需要。而根据风水说中“塘之蓄水，足以荫地脉，养真气”，并按照村落坐北朝南的要求，一般在村落前设有池塘，“前塘后村”的总体布局模式就成为岭南广大乡村的普遍格局[9]。除了挖池塘外，岭南古村落中还通过打水井，在满足饮用和洗涤之余，主要用于降低地下水位，使村落地面干燥，空气得到调节。
2.2花都古村落区域格局特征
对于风水学说的信赖，花都古村落也是如此，并在其影响下进行村落选址和规划布局。例如，在茶塘调研中，根据古村落的宣传材料显示，茶塘古村村祖逸时公在立村前曾在碳步一处名叫白坭山的地方栖身，但由于该处地势较高，缺乏水源，不利于发展，于是打算重新择居，以求永久安居，某日在白坭山上放眼望去，忽见几只白鹤飞落一处湫地戏水，于是逸时公便穿田过地，朝那白鹤戏水之处走去，只见葱茏的山丘四周分布着广袤的田土，并有河涌贯穿其中，便决意搬迁至此，此地就是现在的茶塘古村落。立村之初，村祖逸时公为图长计，请来风水师进行布局，规划背东面西，有北而南，呈鹤立之状，村北为头、颈，村中为胸，村南为臀，臀前为足，之后，茶塘后人继而筑风水基，建风水屋，以聚紫气祥云，福荫子孙后代，还得益于神龙的荫护。此后，茶塘古村落人丁兴旺，至今繁衍至1300多人。无独有偶，在头调研中也发现，头古村落第五代黄宗善请风水师勘察地形，划定居住用地，以便后代有序建屋，为该村制定了长远的规划布局，其基本思路是沿袭立村时的意向，纵向利用南高北低、靠岗临水的地形，北面土岗用作村民居住用地，不断向北扩展，而不占用周边平坦的耕地；另外，村面临水地区前排“黄氏祖祠”大体居中，东西一字排开分别是各房宗祠、书院、书屋，后面是住宅，既含有崇祖重教的儒家传统，同时也有利于北面住宅族人通过巷道到达祠堂及书院、书屋等参加祭祖和上学读书等活动。
虽然调研中未掌握花都另外3个古村落有明确按风水说选址与布局的详细记载，但发现这些古村落前都设有池塘，或利用原有低洼地进行适当改造，或依托地形按风水说要求开挖而成，使古村落与周边环境的格局关系也均表现相同的特征，即“前塘后村”的总体模式（图2），所不同的是花都古村落朝向并未强调坐北朝南，而是根据村落地形自由布置，调查发现茶塘古村落为坐东朝西，藏书院古村落坐西南朝东北，高溪古村落分南北两部分，南侧部分坐北朝南，北侧部分则坐西朝东，三华古村落中的资政大夫祠部分也坐东南朝西北，其余部分基本坐北朝南，只有头古村落坐北朝南，这也反映出符合《管子?乘马篇》中“因天材，就地利，故城郭不必中规矩，道路不必中准绳”的规划布局思想。
3“梳式”总体布局模式
3.1“梳式”总体布局的基本特征
广东农村村落有“梳式”布局、密集式布局、围拢式布局和自由散点式或排列式等四种布局模式，其中“梳式”布局模式的基本特征为：住宅院落南北向排列整齐，比较规则，类似于梳子，前后院落之间有30~50厘米的空隙，主要用作防火，两列院落建筑之间有一小巷，称为“里”或“巷”，联系各院落与村前广场，并和夏季主导风向基本一致，建筑物顺坡而建，前低后高，每列建筑横向并排为两家或一家，一般在宅院侧面设大门，大门外就是巷道，纵向建筑安排，少则四五家，多则七八家，前沿建筑排列整齐，多为祠堂和书塾，后沿则不规则，有时因纵向建筑前后距离太长，还会在中间设一横巷，以联系东西交通。此外，梳式村落布局中，建筑前有一小广场，称为“禾坪”或“埕”，主要功能为晒谷，坪前为村口有炮楼或门楼，门楼上一般刻有村名[1]。
3.2花都古村落的“梳式”布局模式
在花都古村落中基本上都是采用“梳式”布局系统，由村前广场与巷道形成交通系统，其中最典型的是藏书院古村落，坐西南向东北，村头村尾各有炮楼一座，村头有洪胜古庙和谭氏祖祠，沿街其余古建筑自南向北依次为谭氏宗祠、云溪公祠、发明公祠、古民居、子誉供词、宏榛家塾、桂诗书舍、云山公祠、兰堂书院、信魁书舍、书舍（门额不清）和南越书舍，共14座，每两列建筑之间有巷道，名称分别为文明里、安怀里、人和里、兴宁里、中和里、敦仁里、胜人里、水井巷、正龙里、安和里和金华里，共11条巷道。由沿街比较整齐的古建筑和纵向住宅院落共同构成了比较完整的“梳式”布局系统（图3）。实际上，在花都5个古村落中都表现出比较明显的“梳式”布局特征，除了在朝向了未完全强调坐北朝南之外，在此方面与其他古村落“梳式”布局系统差异不大。
4“三间两廊”式的天井院落
4.1“三间两廊”式天井院的特点
院落是古村落中数量最多的建筑物，而“三间两廊”式天井院落是岭南民居典型院落型制之一，其基本特点是三开间主座建筑、前带两廊和天井组成的三合院住宅，平面内，厅堂居中，房在两侧，厅堂前为天井，天井两旁是称为“廊”的厨房和杂物间，天井内一般有一眼水井，供饮水用。厅与天井之间一般有墙间隔，正中开门，即厅门，也有少量不设墙，为全开敞式，厅后墙不开窗，两廊的屋坡斜向内天井，以利排水，也有肥水不外流的含义[1]。
4.2花都古村落“三间两廊”式天井院落特征
根据现场调研，“三间两廊”式天井院落是花都古村落的组成主体，其在平面型制上与岭南其他古村落中的差异不大，按照山墙形状特点基本上可以细分为“锅耳山墙三间两廊式天井院落”和“人字山墙三间两廊天井院落”，其中前者中“锅耳山墙”因其形状与菜锅的手柄相似而得名，相传在元明清时代，只有拥有功名的人才有资格建造“锅耳山墙”式房屋，并且官位大小决定锅耳的高低，另外民间还传说，修锅耳墙可以保佑子孙当官，蕴涵有富贵吉祥与丰衣足食的意义。典型“锅耳山墙三间两廊式天井院落” 和“人字山墙三间两廊天井院落”的如图4和图5所示。
5结论
广州花都古村落是岭南众多古村落的组成部分，既有岭南古村落空间布局的一般特征，也具有自身的特殊性，其最突出的特征是在古村落选址和总体布局方面将传统风水说和具体地形地貌进行了有机结合，形成了自由式的“前塘后村”区域格局和“梳式”总体布局，由 “锅耳山墙三间两廊式天井院落”和“人字山墙三间两廊天井院落”共同作为古村落的内部组成单元。（感谢广州市规划局花都分局王俊规划师在调研中的协助）
参考文献
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[8]赖?F．现代化进程中古村落保护的困境与突破[J]．中国名城，2009（6）．
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责任编辑：王凌宇
创业励志名言(16)
保育员教育随笔
（一）
自开学到现在虽说不是很长，但对每个孩子性格的了解我觉得还是一个不小的工程。表面上看，许多孩子在幼儿园表现得活泼、可爱、好动、爱说，或者内向、斯文、不主动等等性格，但其实少数极个别的孩子在幼儿园的表现和她本来的性格有着很大的“两面性”。我们班的xxx小朋友就是其中一例。
我对孩子做了大致的了解，熟悉她的老师说言言比较内向，平时不爱表现，也很少与人交流。开学前家访时碰巧她和她的妈妈出去了没见着。但家长会上她的妈妈和我说言言其实是个很爱讲话、很爱表现自己的，在家里就她一个人说起来没个完。带着对言言“两种反差很大的表现”这个疑问，在一个周末我们三位老师去她家作了详细了解和观察，结果正如她妈妈所说的，她是个爱说爱笑，闹个不停的孩子，一点没有对我们老师戒备的那种心理表现，和在幼儿园的那个言言相比真是判若两人。她和我们说起在动物园看各种动物的事，还向我们表演学动物叫声，兴奋得夸夸其谈，把在幼儿园学的歌大声地唱给我们听，还讲一些特别幼稚的话逗得我们大笑……
让我们百思不得其解的是：孩子性格的“两面性”是由什么原因造成的？这么小的孩子难道还能长时间的抑制自己“本来就很开朗活泼”的性格吗？我想在以后的班级活动和日常教学中对言言再仔细观察引导。
（二）
幼儿教育是启蒙教育，也是人类奠基的教育，教师要运用智慧教育，合理的制订内容和方式、方法，及时的给幼儿进行一定的鼓励，让孩子们树立自信心，要让孩子们持之以恒，还要给孩子们起榜样、示范的作用，利用多种机会对孩子们进行教育，培养孩子们良好的习惯。
幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯，因为习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，孩子毕竟是孩子，幼儿从小就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯，孩子们正处在发育的时期，每天要十几个小时的睡眠时间，中午休息是很好的睡眠补充，没有困意的幼儿也是正常的，教师晨、午检时要小心，要细心留意，预防不安全因素发生。
中午休息的时间到了，孩子们陆续睡着了，我发现美琪还没睡着，我悄悄地走近一看，她的手中拿一皮筋在玩耍，一会儿套在手腕上，一会儿放在嘴里咬着.....存在着很大的不安全因素。“怎么办”，我反复思考：把头上的饰品放到一个小盒子里“孩子们你们活动了一上午也该休息了，我们的头上的头饰也和你们一样休息一下好吗？”“好”。
嘿！这一招还真灵，孩子们把头饰都放到盒子里了，还对他们说：“发卡你睡觉吧，醒来之后我们再玩、小皮筋你也该休息了。”
我心高兴：这不就是我们要的结果吗？孩子们睡着了，我们老师也稍微休息一下，一举两得。老师们，这招很好，你们不妨一试。
创业励志名言(17)
小学二年级班级读书计划
时间真如白驹过隙，在平淡与忙碌中，一个学年就这样一晃而过。这是我与孩子们相处的第二个学期，感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头窜高了很多；不经意间，他们懂事了很多；不经意间，他们学会了很多……不经意间，他们就这么一点一滴地成长起来了。而我作为他们的同行者，作为他们成长的见证者，最大的感受，就是欣喜。 有人把教师比作园丁，把学生比作小树；有人把教师比作耕耘者，把学生比作肥沃的田野。这两种比喻都很精妙。班主任的任务不只是修枝剪叶，还有播种、施肥、锄草……回顾这一学年的班主任工作，让我深切地体会到：只有全体学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌整体发展，从而使学生在各方面得到进步。班主任工作是琐碎的，总结一下，在平时，我主要将工作重点分为以下几个方面： 一、班级纪律方面 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手: 1．课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是"说到就要做到." 2．课间纪律 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,同时存在许多安全隐患。我们教室在教学楼二楼，强调学生上下楼梯一定注意安全，下课只能在教学楼前的操场上玩，不可以上高一级楼层，同时不准爬教学楼前的铁栅栏，以免发生危险。同时强调学生不可以疯打闹，下课上厕所要走彩砖，不要到操场上。 3．路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展"路队小标兵"评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理.每一个路队将分别设立一个路队小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理树立榜样。我同时强调 上学自觉排好路队，放学路队要整齐，不要说笑。 二、培养学生中的榜样 二年级的学生虽然接受过一年的学校教育，但自理能力、自学性还较差，要让他们尽快养成良好的习惯，必须先培养好得力的班干部，给每一位同学一个机会，考察一个星期，看谁各方面的能力最强，表现最好，然后才选出最好的那位作为班长，为全班同学树立榜样，其他的班干部也同样，只要谁有进步，表现好，就给他机会。这样，我想同学们都会从各方面争着表现，良好的习惯也就会很快形成。 三、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动. 如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.另外,充分利用班级板报中的德育阵地,加强管理. 同时张贴学生的小作品。 四、加强与家长间的交流 家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。我特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。 这学期，我将对每位学生的家长都进行了电访，告诉他们孩子在学校的表现。当孩子有了什么进步，孩子生病了，孩子这段时间学习状态不佳……我都会及时与家长取得联系，使家庭教育和学校教育同步，更好地促进了孩子的健康成长。 一个集体就像一艘船，载着学生越过江河湖海，驶向理想的彼岸；一个集体犹如一个大家庭，每一个学生如亲人一样相互关心、互相帮助、共同进步。 班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出。作为一名年轻的教师，在今后我将会同我的孩子们共同努力创造美好前景！
创业励志名言(18)
专题10 菩萨蛮（其二）
1．作者简介
韦庄，字 ，京兆杜陵人。此前曾漫游各地。曾任校书郎，左补阙等职。后入蜀，为王建掌书记。王氏建立前蜀，他做过宰相。终于蜀。他的诗都很著名，诗极富画意，词尤工。与 同为“花间”重要词人。长安的长篇叙事诗《秦妇吟》，影响极大，被称为“ ”，著有《浣花集》
2．关于花间词派
后蜀赵崇祚收录了温庭筠、欧阳炯、韦庄等十八位词人的作品凡五百首编成文学史上第一部文人词总集，取名 ，后人将这十八位词人的作品称为花间词。词的题材，十之八九为花间月下，男女之情，其他尚有些咏史征戍、行旅写景之作。风格以辞意婉约，香软秾艳为主，史称 。
3．背景介绍
《菩萨蛮》是韦庄避乱在南方写的一组词，《菩萨蛮》共五首。主要歌颂江南水乡的景色和人物的秀丽以及对家乡的思念。
4．解释下列句子中加点的字。
（1）游人只合江南老 （2）春水碧于天
（3）垆边人似月 （4）皓腕凝霜雪 （5）还乡须断肠
5．给下列加点的字注音。
①菩萨 ②垆边 ③皓腕 ④曾谙
1．开头两句在全词中起什么作用？
开门见山，点出全词主旨。
2．本词描绘了江南什么样的景象？词人借以抒发了什么样的感情？
（1）本词采用白描手法，抒写游子春日所见所思，宛如一幅春水图。开头两句直言江南美好。“春水”两句承上，写江南水乡景色美、居民生活美。下阕“垆边”两句进一步写垆边肌肤洁白娇嫩的美丽少女。江南的美景、悠然的生活以及美丽的少女组成了一幅江南美景图。
（2）词人因避乱入蜀，饱尝离乱之苦，时值中原战乱，欲归却不能，“还乡须断肠”一句，巧妙地刻画出特定历史环境下词人思乡怀人的矛盾心态，可谓言有尽而意无穷。
1．下列词语中加线的字，读音全都正确的一组是
A．垆边（lú） 勾当（ɡōu） 审时度势（duó） 不落窠臼（kē）
B．炮烙（páo） 皓腕（hào） 茕茕孑立（qióng） 越俎代庖（zǔ）
C．切削（xiāo） 乘便（chénɡ） 崭露头角（lòu） 自怨自艾（yì）
D．媲美（bǐ） 龃龉（jǔ yǔ） 命运多舛（chuǎn） 良莠不齐（yǒu）
2．下列词语书写有误的一组是
A．画船 出谋划策 愁绪 千头万绪
B．沽酒 待价而沽 碧绿 金碧辉煌
C．谙熟 暗然失色 垆边 另起炉灶
D．只合 和盘托出 荟萃 脍炙人口
3．下列句中加线词语的解释有误的一项是
A．游人只合江南老 只合：只应
B．画船听雨眠 眠：睡觉
C．皓腕凝霜雪 凝霜雪：像霜雪凝聚那样洁白
D．垆边人似月 垆边：土台子边
4．下列对诗歌《菩萨蛮（其二）》的赏析，错误的一项是
A．这首词的开头两句开门见山，点出全词题旨，并贯穿全篇。“江南好”有劝说游人留在江南的意思，隐含游人意在回乡。
B．三、四两句写江南的景色美、生活美。景色方面，澄澈明净的春水胜过长空一碧的天色;生活方面，躺在画船中听雨声入眠，悠闲之至。
C．五、六两句写江南的人物美。“似月”写女子容貌光彩照人，“皓腕”写女子双腕洁白，这种描写使人物的美具体化、形象化，表现了江南女子的多情。
D．这首词语言优美、清新、自然，简洁明快，抒情性强。寥寥数语，就勾勒出一幅幅清晰鲜明的画面，将景色、人物一一呈现在读者面前。
5．下列各词不属于“菩萨蛮”这种词牌的一项是
A．赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞？雨后复斜阳，关山阵阵苍。当年鏖战急，弹洞前村壁，装点此关山，今朝更好看。
B．花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
C．半烟半雨溪桥畔，渔翁醉着无人唤。疏懒意何长，春风花草香。江山如有待，此意陶潜解。问我去何之，君行到自知。
D．小山重叠金明灭，鬓云欲度香腮雪。懒起画蛾眉，弄妆梳洗迟。照花前后镜，花面交相映，新帖绣罗襦，双双金鹧鸪。
6．下列对文学知识的解说，不正确的一项是
A．菩萨蛮，词牌名，与诗歌内容无关。
B．韦庄之所以被人称为“秦妇吟秀才”，与他所创作的诗歌《秦妇吟》有关。
C．“人人尽说江南好”一句，受白居易《忆江南》的句子“江南好”的影响。
D．韦庄与温庭筠并称“温韦”，是因为他两人无论在内容还是风格上都极其相似。
7．下列有关文学常识、作品内容的表述，不正确的一项是
A．《春江花月夜》沿用乐府旧题，抒写真挚动人的离情别绪及富有哲理意味的人生感慨，语言清新优美，韵律婉转悠扬，给人以澄澈空明、明丽自然的感觉。
B．词，是中国古代诗歌的一种。它形成于唐代，五代十国后开始兴盛，至宋代达到顶峰。词的流派有婉约派和豪放派等。
C．《梦游天姥吟留别》是一首记梦诗，也是一首游仙诗。此诗写诗人梦游仙府名山，着意奇特，构思精巧，意境雄阔。感慨深沉激烈，变化莫测，于虚无缥缈的描述中，寄寓着生活现实。
D．《菩萨蛮（人人尽说江南好）》是一首脍炙人口的中调，全词描写了江南的景色美、生活美和人物美，含蓄地表达了词人的思乡之情。
8．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）韦庄的《菩萨蛮（其二）》中，描写江南美好景色、体现江南美好生活的两句诗是“_______________，_______________”。
（2）韦庄的《菩萨蛮（其二）》中，描写江南人物美的两句诗是“_______________，_______________”。
（3） _______________，_______________。能不忆江南？（白居易《忆江南》）
9．高二（1）班将举办《中国古代诗歌散文欣赏》朗读会，请你为主持人拟写一则串台词，将下面两个节目串联起来。要求：能扣住朗读内容，语言简洁、得体，不超过120字。
节目：《登岳阳楼》（杜甫）
节目：《菩萨蛮（其二）》（韦庄）
（一）阅读下面这首诗，然后回答问题。
三堂东湖作
【唐】韦庄
满塘秋水碧泓澄，十亩菱花晚镜清。
影动新桥横蝃蝀①，岸铺芳草睡鵁鶄②。
蟾投夜魄当湖落，岳倒秋莲入浪生。
何处最添诗客兴，黄昏烟雨乱蛙声。
【注】①蝃蝀（dì/dōng）：彩虹。②鵁鶄（jiāo/jīng）：池鹭。
1．诗歌的前两联描写了怎样的景色？表达了诗人怎样的情感？
2．请结合具体诗句简要赏析这首诗歌的语言特色。
（二）阅读下面这首唐诗，完成问题。
陪金陵府相中堂夜宴
韦 庄①
满耳笙歌满眼花，满楼珠翠胜吴娃②。
因知海上神仙窟，只似人间富贵家。
绣户夜攒红烛市，舞衣晴曳碧天霞。
却愁宴罢青蛾③散，扬子江头月半斜。
【注】①韦庄曾经家陷黄巢兵乱，身困重围，又为病困，写作此诗时正值黄巢兵乱。②吴娃：吴俗谓好女为娃。③青娥：指年轻貌美的女子。
1．全诗主要采用了什么手法？请结合全诗简要分析。
2．试分析尾联的“愁”的具体内容。
【2015高考上海卷】阅读下面的作品，完成第1~3。
隐净山中大雨
【南宋】张孝祥
青峰度云气，幽壑舞回风。山神助我奇观，唤起碧霄①龙。电掣金蛇千丈，霆震灵鼍②万叠，汹汹欲崩空。谁泻银河水，倾入宝莲宫。坐中客，凌积翠，看奔洪。人间应失匕箸③，高处独从容。洗尽从来尘垢，润及无边焦槁，造物不言功。天宇忽开霁，日在五云东。
【注】①碧霄：隐净山有碧霄泉。②：鼍龙，扬子鳄。③匕箸：羹匙和筷子。
1．这首词的词牌应是
A．沁园春 B．水调歌头 C．雨霖铃 D．八声甘州
2．对上阕中的景色描写赏析不恰当的一项是
A．“青嶂”句写山中大雨来临之前风起云涌的情景。
B．“山神”句用碧霄龙喻雨，展现山中奇特的景观。
C．“电掣”句用金蛇、灵鼍来比喻电闪雷鸣的景象。
D．“谁泻”句想象丰富，写出山中大雨的磅礴气势。
3．下阕画线句借雨写怀，生动形象，请加以赏析。
1．B
【解析】A项，“勾”读gòu；C项，“露”读lù；D项，“媲”读pì。
2．C
【解析】“暗然失色”应为“黯然失色”。
3．D
【解析】垆边：酒家。
4．C
【解析】“表现了江南女子的多情”于文无据。
5．B
【解析】B项是“蝶恋花”。注意根据句数、每句字数判断。
6．D
【解析】D项，温词秾艳，韦词清丽。
7．D
【解析】《菩萨蛮（人人尽说江南好）》是一首小令。
8．（1）春水碧于天 画船听雨眠（2）垆边人似月 皓腕凝霜雪（3）日出江花红胜火 春来江水绿如蓝
9．杜甫的《登岳阳楼》描绘了岳阳楼的壮观景象，反映了诗人晚年生活的不幸，抒发了诗人忧国忧民的情怀。诗人的感触是相通的，韦庄的《菩萨蛮（其二）》通过描写江南美好风光，述说了他漂泊异乡、有家难归的痛苦感情。接下来请欣赏韦庄的《菩萨蛮（其二）》。
【解析】回答问题时要注意两个方面：一是串台词要概括节目的基本内容，要起到承上启下的作用;二是语言要简洁、得体等。拟写答案时，可以先找到两个节目的关联点，然后围绕这个关联点由《登岳阳楼》的内容引出《菩萨蛮（其二）》。
（一）
1．诗歌的前两联描写了湖面、岸边幽静美丽的景色，湖面上浮着的十亩菱花，平展在明镜般清澈的水中;湖上横跨的新桥，像一条长虹，影子在水中荡漾;湖岸上，芳草如茵，睡着池鹭。表达了诗人闲适、恬淡的情感。
2．①用语明白晓畅。开篇直接入题，然后以湖面为中心，用白描手法将湖上、岸边、四周的自然景物组织在一起，营造了优美、迷人、宁静的氛围。②用词生动准确。如动词“动”“横”“铺”“投”“落”“倒”“入”“生”等，使本来静的景物有了动态，也使本来各不相干的景物相互融合;再如形容词“乱”，形象地描写了蛙鸣的情况。
【解析】解答本题，可以分为两步：①把握诗歌内容。诗歌描写了诗人在黄昏雨后静静地游览东湖时所见的景象，诗人用清新秀丽的笔触绘出了湖光山色，表现了自己悠然自得的闲适情怀。②体会语言特色。韦庄的律诗，多明快清新。就这首诗而言，诗人并没有使用典故，而是通过对自然的观察，直接描写所见景色，直接抒发心中感受。诗歌开篇就从“满塘秋水”着笔，直接入题。接着描写看到的景色：湖面上漂浮着十亩菱花，湖上横跨新桥，湖岸上芳草如茵，池鹭睡卧，蛙鸣声声等。描写明白晓畅，语言平实。值得一提的是，诗歌使用的动词、名词、形容词等都十分生动恰切，比如“乱”，形象地描写了蛙鸣的情况。
【诗歌鉴赏】此诗咏“东湖”，开篇即从“满塘秋水”落笔，直接切题。接着，诗人以湖面为中心，将湖上、岸边、四周的自然景物都组织在一起，汇集到湖中，表现了这里的优美、迷人和宁静。诗人最后说，那最能惹动诗兴的，还是黄昏时候，在烟雨迷蒙中，那响彻田野的蛙声。从写法上看，前三联所写皆从视觉着笔，全是眼中所见，而最后补以蛙声，是耳中所闻，进一步从听觉上为整个美景增添了气氛，视、听兼用，收到了声情并茂的效果。另外，尾联出现蛙声，也是为深夜的静寂作反衬，即以闹衬静。从用词上看，诗歌使用了大量动词，如“动”“横”“铺”“投”“落”“倒”“入”“生”等，而“蝃蝀”“鵁鶄”“黄昏”“烟雨”等双声词，读来流利自然，声韵和谐，增添了语言的音乐美。
（二）
1．全诗主要采用了对比手法，整首诗作者用四分之三的篇幅重笔浓墨极写穷奢极欲、歌舞夜宴的富贵气象，而主旨却在尾联，诗眼又浓重地点在一个“愁”字上。一“愁”三“满”，首尾相应，产生强烈的对比作用。三“满”正是为了衬托出深“愁”。
2．一愁黄巢兵乱国势倾颓（为国家的安危而愁）；二愁自己身陷病痛无力自保；三愁当权者纸醉金迷，不顾时局动荡；四愁百姓饱受战乱，陷于水深火热之中。伤时，怀乡，忧国，忧民，尽在一个“愁”字中含蕴了。
【解析】本题考查评价诗歌的思想内容。抓住注释中“韦庄曾经家陷黄巢兵乱，身困重围，又为病困，写作此诗时正值黄巢兵乱”这一关键信息就可品读出。
1．B
【解析】本题考查学生对古代词曲常识的把握。解题时可以根据词牌的分类进行判断。结合平时学习过的词曲，进行对比判断。也可以从选项出发，选择熟悉的词牌进行套用，看是否符合，即可判断出。
【名师点睛】这类题目要求考生在备考时熟练掌握有关词曲的常识。考场上按要求解答即可。每首词都有一个调名，称「词牌」，依调填词为「倚声」。词一般都分两段（叫做上下片或上下阕）。词牌，就是词的格式的名称。在正常情况下，一个格式是一个词牌。在解答是学生可以根据以前所学的词曲，进行比对，就可以选出正确的选项了。
2．B
【解析】本题选B项。B项，用碧霄龙喻雨的表述错误。“山神助我奇观，唤起碧霄龙”一句并非是用碧霄龙来喻雨，而是说山神有意为他安排的“奇观”，并唤来碧霄之上的云龙。
【名师点睛】本题考查学生赏析诗词中的景物描写的作用。诗词中的景物描写的作用是学生在学习过程中常训练的题型，难度不大。解答是学生可以根据题目的要求，从上阕中找出景物描写的语句，分析描写的对象，结合全诗进行分析。
3．画线句借雨写怀，借眼前大雨洗尘垢、润焦槁的景象，形象地表现作者涤污秽、惠天下的抱负，达到情景交融的效果；又以“造物不言功”，寄托作者不以功自居的宽阔胸襟。这样写言近旨远，物我浑然。
【名师点睛】本题属于鉴赏题，题目要求鉴赏画线句子手法。题目指向明确，要求鉴赏借景抒情的手法，学生可以沿着借景抒怀的思路进行思考，省去了对判断画线句子所用手法的判断，降低了难度。鉴赏时要能够做到知人论世，准确体会词人的情感。作者张孝祥是位有才华、有抱负、有器识的爱国诗人，可他偏偏生活在南宋那样一个内忧外患的历史时代，而他个人虽是进士第一，仕途上却蹭蹬失意，被谗受贬。但是词人坚信暴风疾雨后，定然会“天宇忽开霁，日在五云东。这体现了词人博大宽广的情怀。
创业励志名言(19)
实验一 显微镜的构造和使用方法
一、实验目的及要求
1. 了解显微镜的构造和性能
2. 掌握显微镜的正确使用和维护方法
二、原 理
微生物最显著的特点是个体微小，必须借助显微镜才能观察它们的个体形态和细胞构造，熟悉显微镜和掌握其操作技术是研究微生物不可缺少的手段。本实验主要介绍目前微生物学研究中最常用的普通光学显微镜的结构和使用方法，目的在于使同学们通过本实验，对光学显微镜有比较全面的了解，并重点掌握明视野普通光学显微镜中油镜的使用。
三、显微镜的构造和性能
1. 构造（1）机械系统：镜座、镜臂、镜筒、转换器、载物台、
推进器、调节螺旋。
（2）光学系统：目镜、物镜、聚光器、反光镜、滤光片。
2. 性能（1）分辨力和数值孔径
分辨力用D表示，D=0.5×(λ/N.A)
N.A=n×Sin(α/2)
N.A为数值孔径；λ为入射光波长；n为介质折射率。α为镜口角。
（2）放大倍数
放大倍数 = 物镜的放大倍数×目镜的放大倍数
四、实验器材
显微镜、标本、擦镜纸、香柏油、二甲苯
五、显微镜的使用方法
1、对光：光强时用平面镜，光弱时用凹面镜，视野明亮即可。
2、镜检：低倍镜——定位；高倍镜——观察；油镜——观察
3、镜检完毕后的工作：擦拭镜头（标本）等，还原显微镜，登记，洗手，离开。
4、总流程：安装—调光源—调目镜—调聚光器—镜检—擦镜头——复原—登记。
六、作业（可选）
1、哪些方法可以提高显微镜的分辨率？ 2、
2、为什么有时候在低倍镜下可看到的目标，换用高倍镜则无法看到？
实验二 细菌、放线菌的形态观察
一、实验目的及要求
1. 掌握细菌的制片和染色技术
2. 掌握放线菌形态观察方法
3. 熟练油镜的使用方法
二、细菌染色的基本原理
1. 革兰氏染色
G＋与G－细胞壁结构不同，当用结晶紫初染后，像简单染色法一样，所有细菌都被染成兰紫色，碘作为媒染剂，它能与结晶紫结合成结晶紫-碘的复合物，从而增强了染料与细菌的结合力。当用乙醇进行脱色时，G＋细胞壁主要由肽聚糖形成的网状结构组成，壁厚，类脂含量低，乙醇脱色使肽聚糖的网状结构孔径缩小，透性降低，从而使结晶紫-碘的复合物不易被洗脱而保留在胞内，经脱色处理时，初染剂保留而呈现紫色。G－菌肽聚糖层薄，交联松散，乙醇脱色不能使其结构收缩，其脂含量高, 乙醇将脂溶解，缝隙加大，结晶紫-碘复合物溶出细胞壁，沙黄复染后呈红色。
2. 简单染色
细菌细胞小而透明，在普通光学显微镜下不易识别，必须对它们进行染色。细菌常用碱性染料来进行简单染色，这是因为在中性，碱性或弱酸性溶液中，细菌细胞通常带负电荷，而碱性染料在电离时，其分子的染色部分带正电荷，很容易使细菌结合使菌体着色，经染色后的细菌细胞与背景形成鲜明的对比，在显微镜下更易于识别。
三、实验材料
1、菌种 金黄色葡萄球菌、巨大芽孢杆菌、大肠杆菌、灰色链霉菌
2、器材 显微镜、载玻片、盖玻片、接种针、香柏油、碱性染料等。
四、方法和步骤
1. 细菌简单染色
取菌（要求无菌操作）——涂片——干燥——固定——染色（1min）——水洗——干燥——镜检（形状、大小、排列方式）
2. 放线菌菌落形态观察
（1）表面形状 大小、颜色、边缘、紧密程度等。
（2）区别营养菌丝、气生菌丝、孢子丝
3. 气生菌丝、孢子丝的活体观察
将培养皿盖打开，选择菌丝和孢子丝生长较薄的部位，直接用低倍镜和高倍镜观察。
4．气生菌丝、孢子丝的印片观察
载玻片——滴1滴美兰染液——盖玻片印片——印片面向下置于美兰中——吸去多余染液——镜检（用油镜观察）——维护还原显微镜。
五、作业
1、绘出所观察的几种细菌和放线菌的形态并注明名称和放大倍数。
2、放线菌菌落和细菌菌落有何不同之处？
3、放细菌的菌体为何不易挑取？
实验三 酵母菌和接合菌的形态观察
一、实验目的及要求
1、掌握酵母菌和接合菌菌落及个体主要形态特征。
2、掌握观察酵母菌和接合菌个体形态的制片方法。
二、实验材料
1、菌种 啤酒酵母，黑根霉，高大毛霉
2、器材 显微镜，载玻片，盖玻片，接种钩，酒精灯，无菌水，乳酸苯酚，吸水纸等。
三、实验方法
1. 酵母菌菌落的观察
菌落颜色、光泽、质地、表面特征等。
2. 酵母菌细胞形态观察（水浸片法）
无菌水滴加于载玻片上——取菌——涂片——盖上盖玻片——镜检（10倍定位，40倍观察芽殖）。
注:亮的区域为液泡，看不到细胞核，核须染色才可见到。
3. 接合菌活体观察
（1）肉眼观察
（2）显微镜观察 打开培养皿盖，将盖倒置，在低倍镜下观察，注意假根和匍匐丝的结构，孢囊结构和孢囊孢子。
4. 接合菌制片观察：
载玻片——1滴乳酸苯酚——顺一个方向钩取少量菌丝——盖玻片剥离飘落于乳酸苯酚——加盖玻片——镜检
注意：乳酸酚不必加热，孢囊在制片时已大多被破坏。
区别孢囊与气泡在显微镜下的差别：气泡会吸附大量孢子，且中央亮，两边暗，而孢囊中间厚，整个区域都暗。
四、作业
1、画出供试菌典型结构（不是在一个视野可全部看到），并注明放大倍数和名称。
2、比较酵母菌、放线菌和细菌的菌落特征。
实验四 青霉和曲霉的形态观察
一、实验目的
1、掌握曲霉、青霉菌落和个体形态特征。
2、掌握观察曲霉、青霉的主要形态特征的制片方法。
二、实验材料
1、实验菌种
灰绿曲霉，黑曲霉，黄曲霉、青霉等。
2、器材
显微镜，载玻片，盖玻片，接种环，酒精灯，乳酸苯酚，吸水纸等。
三、实验方法
1. 菌落的活体观察
取培养皿用肉眼观察菌落的大小形态，正反面颜色、质地、饰纹边缘、颗粒物（闭囊壳、菌核等）。
2. 制片观察：
(1) 制片：取干净载玻片——加1滴乳酸苯酚——在菌落中心与边缘之间钩出少量菌（带培养基）置于乳酸苯酚——加盖玻片煮微沸——镜检.
(2) 观察：将制片放在显微镜下，用低倍镜观察菌丝的粗细、颜色、分生孢子头形态；曲霉顶囊大小、形态、可育面积、分生孢子梗粗细、颜色、表面特征，有无横隔，小梗着生情况、大小、层数，分生孢子形态，大小，表面特征。
四、作业
1、出供试菌的形态并注明各部分的名称。
2、比较青霉和曲霉属霉菌的个体形态特点。
实验五 培养基的制备和常用器皿准备
一、实验目的
1. 学会培养基的制备和常用器皿的准备方法
2. 学会高压蒸汽灭菌及干热灭菌方法
二、原理
培养基是供微生物生长、繁殖、代谢的混合养料。由于微生物具有不同的营养类型，对营养物质的要求也各不相同。加之实验和研究目的不同，所以培养基的种类很多，使用的原料也各有差异。但从营养角度分析，培养基中一般含有微生物所需的C源、N源、无机盐、生长因子以及水等。另外，培养基中一般含有适宜的pH值，一定的氧化还原电位及合适的渗透压。
任何一种培养基制成后应及时的灭菌，以备培养菌使用，一般培养基灭菌采用高压蒸汽灭菌。
三、实验器材
1、试剂：马铃薯、葡萄糖、琼脂，营养琼脂、淀粉等。
2、器皿：移液管（1ml）、培养皿、试管、三角瓶、搪瓷缸、量筒等。
3、仪器：高压蒸汽灭菌锅、干热灭菌箱。
4、其他：牛皮纸、纱布、棉花、棉线绳。
四、实验方法与步骤
1. PDA培养基的制备
马铃薯削皮——切块——称量——加水煮沸——过滤——往滤液中加葡萄糖、琼脂粉等——煮沸——分装——加棉塞——包扎——灭菌（湿热）。
2、营养琼脂培养基的配制
称量45克营养琼脂，加水至1000毫升，煮沸后分装，加棉塞灭菌。
3. 灭菌水的制备（稀释用）
取9ml蒸馏水于试管中，塞棉塞，包扎后灭菌。
取225ml蒸馏水于500ml具塞三角瓶中，包扎后灭菌。
4. 常用器皿准备：
a. 移液管的包装
b. 培养皿的包装
五、作业
1. 高压蒸汽灭菌和干热灭菌各适用于哪些物品？
2. 两种灭菌技术应注意哪些关键操作？
3. 培养皿等干热灭菌前包扎的目的？
实验六 微生物的分离培养和接种方法
一、实验目的
1、掌握稀释分离和平板划线获得微生物纯种的方法
2、学会微生物接种技术
二、原理
从混杂微生物群体中获得只含某一种或某一株微生物的过程称为微生物的分离纯化。平板分离法普遍适用于微生物的分离与纯化，其基本原理是选择适合于待分离微生物的生长条件，如营养成分、酸碱度、温度和氧等要求，或加入某种抑制剂造成只利于该微生物生长，而抑制其它微生物生长的环境，从而淘汰一些不需要的微生物。
三、实验器材
1、材料：土壤、粮食或者食品。
2、培养基：PDA培养基、营养琼脂培养基。
3、器皿：三角瓶、移液管、试管、培养皿、玻璃刮铲、酒精灯、接种环等。
4、仪器：电炉、恒温培养箱。
四、实验方法
1、微生物的纯种分离
（1）稀释涂布分离法：制平板—制菌悬液—涂布—培养—获得纯种微生物。
（2）平板划线法：制平板—制菌悬液—划线—培养—获得纯种微生物。
2、微生物的接种
（1） 斜面接种
五步曲：a.接种环灭菌 b.拔棉塞及试管口灭菌 c.接种 d.塞棉塞 e.接种环灭菌
（2） 培养皿接种：（霉菌形态观察及鉴定用）
倒平板—接种（单/三点接）—接种环灭菌
五、作业题
1、为什么用稀释法和平板划线法能获得微生物纯种？
2、霉菌平板接种为什么要使平板倒置？
3、要求根据实验结果写一篇论文，字数在2000字左右。
