励志名言高考9篇
【www.sxqingyun.com--励志名言】
励志名言高考9篇
励志名言高考(1)
不及格检讨书范文4篇
尊敬的历史老师： 您的谆谆教导，您的和蔼面庞，您的不辞辛劳，再面对本人的政治考试不及格，常规选择题当中20道选择题目就只有一题是对的(还是蒙的)，解答题差不多可以说是全军覆没，我的心中现在一股非常强烈愧疚之感，造成我在接受您批评之时内心陷入到痛苦的纠结当中，泪水不禁的就在眼眶当中打滚。 面对36分如此的惨不忍睹的分数。我对着苍天、对着大地呐喊“我对不起您，我有愧于您”面对这样的一个结果，我真的不知应该如何说好。我想到了您第一天为上课之时和我们讲过的话：“政治是非常重要的，不学政治一定自吃败果”。的确如此的啊，如今我已尝到了败果的滋味。 您的全心全意，您的尽职尽责，您在深夜当中不辞辛劳的为我们批改政治作文，准备次日的教案，您那伟岸的身影都给我留下非常深的印象，让我在一个个暴风雨之夜对着苍天、对着大地呐喊：“我错了，我对不起您。” 我知道如今已经考的非常理想了，我不论再多说什么也都是徒劳的，自己的“能言会道”在现在也显得“没有一丝一毫的施展空间”。然而我知道唯有通过在今后的学习当中不断的认真努力，踏踏实实的提高我的政治成绩，才是一份最棒的检讨。 检讨人： XX年2月6日寝室卫生不及格检讨书不及格检讨书范文（2） 尊敬的班主任：陈老师！您好，我很抱歉惹您生气了！我们知道严重地犯错了，原因是我们寝室检查不合格。您一大把年纪了，我们还这么让您不省心，真是罪大恶极，罪上加罪，罪念深重啊！在此，我代表81寝室全体同学向您表示深切的歉意。 古人云：“君子处世之道，重点是要讲卫生！”古人又云：“不讲卫生，你就离我远一点。”古人还云：“寝室卫生就是脸面，脸面不净，便是不敬！” 因此，我们出来当学生的，首先是要注重个人卫生习惯、仪表仪容。没有一个好的仪容仪表和卫生习惯，就不能够与人很好地接触来往。说到卫生习惯，寝室的卫生环境尤为突出。我们知道，寝室是学生日常居住生活的场所，寝室卫生与同学息息相关，直接关系同学健康。 此次我们寝室卫生不合格，充分暴露出我们寝室对待卫生工作的懈怠与散漫，对待日常卫生值周工作的敷衍了事，归咎原因如下： 首先，工作责任心不强，工作作风散漫，卫生工作不踏实。出现这样的问题，我们自己都觉得太不应该了，这充分证明我们的思想作风是不正确的，没有足够强烈的责任感。 其次，这个错误说明我们的卫生习惯不好，搞得寝室生活环境就像一个烂摊子。我们生活在寝室当中，就应该视自己宿舍如同家里，每个人都应该养成卫生习惯，保持寝室日常的清洁。 通过此次错误，我们深刻认识到了错误原因所在，我们寝室经过反思，一致决定努力纠正错误： 第一，诚恳接受老师批评与处罚！从我们的思想根源上认清错误，深挖错误甘愿，并认识错误可能带来的严重后果。 第二，彻底改造我们卫生值周工作的懒散、粗心的缺点，通过踏踏实实的寝室卫生打扫工作，努力改善寝室卫生状况，营造良好的寝室环境，以弥补我们的过错。 第三，与室友加强沟通，以确保以后此类错误不再发生。加强寝室同学的卫生意识，让大家都尽量保持寝室的卫生状况。 现如今，我们已经深深地知道错了，寝室就像我们的脸面，我们的脸面都知道保持清洁，寝室环境难道就不知道了？！总之，千言万语不能表达我内心的懊悔、纠结的心情。我谴责自己，埋怨自己。 希望老师可以给我改过自新的机会，今后我会努力带领寝室同学做好寝室卫生工作，使我们的寝室成为干净、整洁、卫生的模范寝室。语文不及格的检讨书不及格检讨书范文（3） 尊敬的语文老师： 我这次语文老师成绩不及格，而且是全班的倒数第一，我感到很羞愧与懊悔。作为一名中学生，语文是自己的主要学习科目。正所谓“语文是表达思想的工具，不学好语文就可以算是一个哑巴”，而我这次语文不及格恰恰就反映出了自身不重视语文学习，太过片面地认为语文不重要，把很多精力用在了其他科目上。 面对我如此糟糕的语文成绩，我感到非常羞愧与懊悔。我不应该这么糊涂，语文是一门表达思想的学科，人的关键所在就是思想。倘若不懂得如何分配精力与时间，单纯的专研数学，只能是脑袋很灵光，可是不能够很有效地表达思想，这也是徒劳的。 现如今，我面对语文成绩如此糟糕的情况，心里充满了无限的怅然与恍惚。我觉得过去片面思考各科目的重要比较是不对的。最后我向老师郑重保证：我今后一定是要认真学习语文，努力成为一名语文学习成绩优秀的学生。 此致！地理考试不及格的检讨书不及格检讨书范文（4） 尊敬的地理老师： 在这次期中考试当中，我的地理成绩全班倒数第一，距离全班倒数第二分数相差15分，我这样差劲的成绩严重地拖累了班级后腿。为此，尽管您没有强行要求我写，我还是特地写了这样一份检讨，向您反省我的错误。 总的来说，我地理考试不及格的情况发生，就充分说明我缺乏对于地理这门课程的重视，在地理学习方面没有花足够的精力、时间，才最终导致了地理成绩不及格。然而，古往今来人类恰恰就是借助着地理知识才最终开拓了视野，造就了今天的辉煌时代。 地理是一门学习地球的学科，简单来说，我家里住在哪里我总要清楚，家里附近都有哪些地方我总要清楚，家里附近是什么地形地貌，什么样的气候，什么样的地理特点，是不是出于火山口上面我总要清楚。所以啊，地理涵盖了这么多重要信息，是我应该重视的。 这次错误发生以后，现在，我经过深刻反省已经知道了自身错误的严重性。今后我要花大力气、足够时间、精力在地理学习上，万不可让地理老师再为我的成绩而困扰担忧了。 此致！
励志名言高考(2)
励志名言高考(3)
“三免一补”政策对农村教育的影响姚子豪
（安徽工业大学，计算机学院，2012级）
摘要：
古往今来，教育事业就像一个巨大的轴轮在推动着社会的发展。如今在全国范围内全面推行农村义务教育经费保障机制改革，新机制将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围，其主要内容是实行“三免一补”政策。“三免一补”政策的施行给农村教育带来了很大的变化，其影响不容忽视。
关键词：
三免一补、农村、教育
相关内容：
定义
“三免”是指免课本费、免杂费、免文具费。“一补”是指对小学半寄宿制学生和初中困难学生生活给予补助。
实行对象
正在接受九年义务教育的在校贫困学生。
目的：
了解三免一补对农村教育的影响。
方法：
对所在农村住址周围的居民进行了详细咨询及问卷调查。
关于“三免一补”政策调查问卷
（1）请问您的孩子或您是正在接受九年义务教育的学生吗？
A、是 B、不是
（2）关于国家正在实行的“三免一补”政策您了解多少呢？
A、非常了解 B、一点点 C、不了解
（3）您认为此政策能否减轻您的家庭负担？
A、能 B、还好 C、不能
（4）您认为“三免一补”政策能否促进教育事业的发展？
A、能 B、不能 C、不知道
（5）您认为国家实行的“三免一补”政策的前景如何？
A、可观，具有很大的发展趋势 B、一般
C、担忧，持续不了多长时间 D、不知道
（6）谈谈您对教育“三免一补”政策的态度如何？
A、支持 B、不支持 C、中立
（7）您认为国家实行的“三免一补”政策的目的是？（可多选）
A、利于贫困家庭或低薪家庭的孩子接受教育
B、有利于多子女家庭的孩子接受教育
C、可促进我国义务教育均衡、健康、持续发展
D、可减轻多数农民家庭负担
（8）谈谈国家实行的“三免一补“政策的利与弊？
A、利大于弊 B、利小于弊
调查结果：
问题一
问题二
问题三
问题四
问题五
问题六
问题七（可多选）
问题八
分析：
通过调查，“三免一补”政策对一些贫困家庭、多子女家庭接受义务教育是具有一定帮助的；对推动我国义务教育的发展也具有一定的促进作用。仍而，还有极少数人对“三免一补”政策的一些相关内容表示不满意，希望国家扩大实行范围、实行对象。这就说明了，国家所实行的“三免一补”政策的前景很可观，具有有很大的发展趋势。
存在问题：
1、“三免一补”政策尚未完全渗入民心，还有不少农村居民不了解“三免一补”政策的情况，甚至有抵触的看法。
2、“三免一补”政策的实施，虽保证了学校工作的正常运转，教师普遍反映现在的日子好过多了，但如今许多学校的资金调剂不足，又滋长了乱收费的土壤。
3、现农村中还有许多特困居民，“三免一补”政策虽给孩子上学的机会，但对超过九年制义务教育的学生没有保障，影响初中到高中的升学率。
4、在当今就业困难的影响下，在初中学生当中，有相当一部分学生存在新“读书无用论”的思潮，不少学生上完小学就外出打工挣钱。辍学现象有所上升。
建议：
1、希望政府加大宣传力度，减少信息不对称所带来的负面影响。尽量避免由于宣传不到位而带来不必要的负面影响。
2、扩大实行范围、实行对象。建议对幼儿到高中以下学生都应就、实行“三免一补”政策。
3、针对各个市县的经济状况对该市县加大教育投入，促进该市教育发展。
看法及感悟：
国家实行的“三免一补”政策是农村义务教育经费保障机制的改革，是我国农村义务教育健康持续发展的必然要求，是促进教育公平构建和谐社会的必然要求，是推进公共财政建立，减轻农民负担的重大举措，是惠及亿万农民群众的民心工程。可促进我市义务教育均衡、健康、持续发展。
随着高科技时代的到来，教育的地位更显重要。国家实行“三免一补”政策也是为了培养更多的人才，为祖国现代化建设作准备。作为二十一世纪的我们，我们有权利、有义务接受教育。我们只有认真地履行这个义务，我们才会有更广博的知识，更宽阔的人生境界，更灵活的社会适应能力，更理性的自我认识和更高尚健全的人格。我们要用现代化的知识全面武装自己，只有这样，我们的前途才会更光明，我们的明天才会更加美好！祖国才会更加繁荣富强！
励志名言高考(4)
第一次骑车经历作文300字
在我身边有许多大大小小的事，但最让我记忆犹新的就是第一次骑车。 前几天，爸爸给我买了一辆自行车，我很高兴，决定明天就练。第二天早上，爸爸叫我起床练骑车，我很高兴一骨碌爬起来拿着车跑了下楼。一开始，是妈妈扶着我的，骑着骑着，妈妈就松手了，没过一会儿，我就摔了个四脚朝天。 我爬起来生气的说：“我不练了！”正当我垂头丧气正要离开的时候妈妈对我说：“你看别人也是跟你一样，也是克服了重重的困难才成功的，不是吗？”我听了妈妈的话，又鼓起了勇气，重新站了起来。再练习的过程中，经过了一次又一次的努力下终于成功了。 通过了这件事，我明白了：只要努力，你一定会完成这件事。
励志名言高考(5)
励志名言高考(6)
励志名言高考(7)
2011年浙江省初中学业水平考试(台州市卷)
科学（化学部分）
考生须知：
1．全卷满分为200分，考试时间120分钟。试卷共10页有4大题，37小题。
2．本卷答案必须做在答题纸的相应位置上，写在试题巷、草稿纸上均无效。
3．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
4．本卷可能用到的相对原子质量：o一16 K一39 Mn—55
温馨提示：请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现!
试卷I
一、选择题(本题有20小题，每小题4分，共80分。请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分)
2．当发生火灾时，下列行为正确的是
A．高楼起火跳楼逃生 B．先找贵重物品
C．用湿毛巾捂住口鼻 D．乘座电梯逃离
3．下列实验操作正确的是
6．福岛核电站使用阻水材料“水玻璃”进行作业后，2号机组高放射性污水已停止泄漏。“水玻璃”的化学式为Na2SiO3，其中硅元素的化合价为
A．+2 B．+4 C．+6 D．0
10．最近，科学家研发出一种廉价的合成氨技术，在常温常压下便能合成氨，其化学反应方程式为N2+3H2钼2NH3该化学反应属于
A．分解反应 B．化合反应 C．置换反应 D．复分解反应
14．某品牌爽肤水为蓝色溶液，小明怀疑其含有硫酸铜，欲通过检测硫酸根离子进行初步判断，应选用的试剂是
A．BaCl2溶液和稀HNO3 B．紫色石蕊试液
C．NaOH溶液 D．NaCl溶液和稀HNO3
18．根据下列实验现象，所得出的结论不正确的是
试卷Ⅱ
二简答题(本题有9小题，20空格，每空格3分，共60分)
21、如图是水发生变化的微观结构模型，甲、乙两变化中属于物理变化的是 ；
从微观结构分析，该变化的特点是 。
24、人体吸入和呼出气体的成分如图，将它们以相同方式分别通入到等质量、等浓度的澄清石灰水中，若先变浑浊的，则其是 ；导致两者各成分含量发生变化的原因是人体细胞进行了 作用。
27．小明打扫卫生时发现地砖上的铁锈(主要成分Fe203)用水很难清洗，决定运用所学知识解决这一难题，他进行了如下活动：
①通过测试pH，寻找除锈剂，结果如下表：
②将少量洁厕灵倒在地砖的锈斑上，进行擦拭冲洗，铁锈很快被清除；
③查阅资料得知．“洁厕灵”主要成分是一些酸和多种其它物质组成的混合物。
根据上述材料，请回答：
(1)铁锈在水中的溶解性为________(填“易溶”、“可溶”或“难溶”)}
(2)上述物品中，酸性最强的是_________；
(3)如果洁厕灵中某酸的化学式为HR，该酸与铁锈反应的化学方程式： 。
29．PPR材掌密度0.90—0.91克／厘米3，半透明，用它制水管时需添
加阻光村科，以防止水的二次污染。市场上管材质量不一，劣质 PPR管因掺入碳酸钙，以致管材强度降低、极易漏水。CCTV一10《我爱发明》拦目介绍了快速识别PPR管材优劣方法，具体如下：
A．如图所示，观察管中的明亮程度，若明亮则未添加阻光材料；
B．将管材灼烧，在剩余物中滴加稀盐酸，若产生气泡则掺入碳酸钙；
C．等质量的劣质管材比优质管材略小。据此，取60克PPR管，与2004年后发行的1元硬币捆绑，一起浸没水中，观察管材的浮沉情况。
请据此回答：
(1) 检测方法B中产生气体的化学反应方程式为___________________________
(2) 按照方法C检测，当优质、劣质两种管材浸没在水中时，受到浮力较大的是______管材。
(3) 小明认为PPR管材不透光，就是优质管材。你是否赞同这个观点，请说明理由：___________________________________________________________________________
三、实验探究题(本题有4小题，15空格，每空格2分，共30分)
32．小明和同学用稀硫酸与锌制取氢气时，发现添加少量硫酸铜溶液能加快反应。硫酸铜溶液是稀硫硫酸和锌反应的催化剂吗?硫酸铜溶液量的多少会影响反应还率吗?
(1)他们先进行如图实验，观察到试管B中产生气泡速度快得多，并有暗红色固体生成。A实验的作用是 。他们认为CuSO4溶液不是催化剂，所依据的实验实验现象是 。
（2）在6支试管中分别加入2颗大小形状都相同的锌粒，倒入等质量、等质量分数的稀硫酸；按下表所示条件进行实验，并测量收集50毫升氢气所用的时间。记录如下：
1 试管D中加入水的体积V1＝=__________毫升；
2 由上表可得出，CuSO4的溶液的量对稀硫酸与锌反应速率影响的变化趋势是 。
四、分析计算题(本题有4小题，第34题8分，第35题6分，第36题9分，第37题7分，共30分)
36．在氧气性质和制取的实验中，需完成碳和铁丝在氧气中燃烧两实验，实验册提示取用高锰酸钾的质量为7克。
(1)计算分析：小明实验时采用容积为125毫升的集气瓶，如果按实验册提示，他能否制得两瓶氧气?(氧气密度为1．43克／升)
(2)实验操作：
①利用高锰酸钾制取氧气，他应选用如图甲中的发生装置___ _；
②制氧时，小明未能收集到两瓶氧气，其可能的原因有____ ___ ；
A．没有塞紧试管塞
B．试管口放有棉花
C．没有及时更换收集第二瓶
D加热前已将集气瓶灌满水倒立于水槽中
③小明采用图乙方法收集，从水槽中取出充满氧气的集气瓶，正放于实验桌上，发现瓶口上方的玻璃片容易滑动，其原因是_______________。
2011年浙江省初中学业水平考试(台州市卷)
科学参考答案及评分标准
试卷I
一、选择题(本题有20小题，每小题4分，共80分。请选出各题中一个符合题意的正确选项（不选、多选、错选，均不得分）
试卷Ⅱ
二、简答题(本题有9小题，20空格，每空格3分．共60分)
21．乙 分子没有变化，分子间隙变太(填上述两项其中之一均给分)
24、呼出气体 呼吸
27．(1)难溶 (2)洁厕灵
(3)6HR+Fe203==2FeR3+3H2O(化学式写错不得分，未配平扣1分)
29．(1)2HCl+CaC03==CaCl2+H2O+C02↑(化学式写错不得分，未配平、“↑”符号未标各扣1分) (2)优质 (3)不赞成，其它特性(成分)尚未确认(可能添加了CaCO3导致品质更差等类似答案均给分；理由对未作判断全额给分；只写不赞成得1分)
三、实验探究题(本题有4小题，l5空格．每空格2分，共30分)
32．(1)对照 有暗红色固体生成(有红色固体生成也可) (2)①2．5 ②随CuS04
溶液的量增加，反应速率先增大后减少(分段描述也可得分，若分段不完整得l分)
四、分析计算题（本题有4小题，第34小题8分，第36小题9分，第37小题7分，共30分）
36.（1）解法一：
设生成两瓶氧气需要KMnO4的质量为x
两瓶氧气的质量：m=ρV=0.25升×1.43克／升=0．3575克 ……………(1分)
2 KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑
316 32
x 0.3575克
= ……………(1分)
x=3.53克 ＜ 7克 ……………(1分)
V===0.5升>250毫升 (1分)
答：7克KMnO4可制得250毫升氧气。
解法二：
设7克KMnO4能生成氧气的质量为x
两瓶氧气的质量：m=ρV=0.25升×1.43克／升=0．3575克 ……………(1分)
2 KMnO4△ K2MnO4+MnO2+O2↑
316 32
7克 x
= ……………(1分)
x=0.71克 ……………(1分)
V===0.5升>250毫升 (1分)
答：7克KMnO4可制得250毫升氧气。
（2）A(2分)， A、C（2分）， 由于瓶内气压大于外界气压的缘故(2分)
励志名言高考(8)
他乡的脚踏琴
∙ 超大
∙ 大字
∙ 普通
上周末，和朋友去酒店吃饭，突然间被一位叫雅力的中年人所震撼和感动，直到现在依然心潮澎湃！
以前，我和他并不太熟悉，只知道他是位颇有名气的企业家，那天，大家正在大厅里闲聊，雅力陡然见一位女孩坐在大厅里的角落里弹着钢琴，细细一听，原来是那首很好听的《秋日私语》，他禁不住丢下我们，寻声走了过去，看着姑娘娴熟的手指，雅力的内心立刻骚动起来，竟然不顾礼貌地央求说：“小妹妹，请您让我弹一曲，好吗？我已有好久没有摸过钢琴了！”
在朋友的簇拥下，雅力弹了一首日本民歌《北国之春》，众人和那个小妹妹直夸奖他弹得好，在一片“再来一曲”的欢呼声中，雅力却连续弹了两首儿歌《春天在哪里》和《娃哈哈》，意犹未尽的雅力有点舍不得走下舞台，我们被他优美的琴声所陶醉，还为他弹的儿歌所疑惑。谁知道，他却淡然地说，“你们哪里知道，二十五年前，我为山区的孩子弹了四年的脚踏琴！”
弹了四年的脚踏琴？于是，雅力给我们讲了一个他深藏二十多年的故事。
那是一九八五的夏天，雅力中师毕业分配到一个偏远的乡镇教学，那个乡镇有80%以上的人都住在山里，少数民族占了一大半，在全镇近二百名教师中，唯独他一人是从师范学校毕业的，他的年龄又最小，人送外号“小公办”。老校长闻讯后高兴地率众人为他接风，欢迎晚宴上，学校六个苗族女教师为他边唱边舞《敬酒歌》，那架势比娶儿媳妇还高兴！
第三天，雅力背着简单的行囊，坐着老校长的自行车，来到离集镇八公里外的乡村小学，那所小学建在半山腰上，远远地，远远地，雅力就看见半山腰上飘动的国旗，鲜红的国旗在青山的衬托下格外显眼，他说这是他有生以来见过的最壮观、最美丽、最煽情的国旗，任何一个人只要看见那面在空中飘动的国旗，内心的冲动和自豪一定会油然而生！从他绘声绘色的描述中，我完全可以想象他那时的感动；远远地，雅力就听见校园里传出的大合唱《春天在哪里》，悠扬整齐的曲调把雅力的全部欲望一下子吸引过去了。
进了院，雅力一下子傻了，一排可能还是五十年代的建筑，没有电灯，更没有电话，校长的口哨代替了上下课的铃声。不过偌大的操场倒是杂草不生，办公室和班级却也干干净净，和外面破烂不堪的围墙形成了鲜明的对比。全校大约有三百名孩子在操场大合唱，好像是在赛歌。 看到老校长带着雅力进来，全校的孩子欣喜若狂地奔了过去，把他俩团团围住，老校长站在孩子们中央的椅子上，兴奋地对大家说：“孩子们，今天我给大家请来了大学生，他可是我们乡里最吃香的宝贝，来！我们大家为他唱一首《社会主义好》！”话毕，老校长亲自当起了指挥，临走之前，校长握着雅力的手说：“雅力呀！把你分配到这里，就是因为这里的大合唱是全县最出名的棒！知道吗？没有音乐的生活，是不完美的生活！我也相信，你一定能够在这里找到自我！”
雅力在学校一共呆了五年，除了教一个班级的语文以外，他主要教全校的音乐。第一年，他用口琴给孩子上课，一年下来，他的嘴巴全是水泡，雅力找到老校长，说出了想调动的愿望，年迈的老校长急得拽着雅力的手几乎要流泪，没办法，雅力提出了想要一架脚踏琴作为留下来的条件，谁知道，老校长当即拍桌定案，说给他十天的时间，如果弄不来的话，他立马放人。雅力没有想到，老校长真的在第七天就用拖拉机送来了一架老式的脚踏琴，虽然一条腿是断的，但是五音俱全，一位家长闻讯后拿来了木头和工具，修好了那条残缺的腿；还有一位热心的家长给脚踏琴做了个红色的布套子，生怕落灰。
脚踏琴成了学校里最耀眼的风景线，每天上课以前，孩子们像抬国宝似的把脚踏琴抬到班级，小小的脚踏琴在四位小男子汉的合力下，每次都是稳稳当当地落在指定位置，旁边还有几位护驾的，老师不在，任何人是绝对不容许摸一下的。雅力说，每一次，都是他亲自掀开脚踏琴上的那块红布！在他脚踏琴的伴奏下，他们连续四年蝉联全县大合唱的冠军！
记得有一天傍晚，学校有位女孩放学后迟迟不肯回家，雅力问她多少次，她就是站在大门口不说，也不走，等其他学生都回家了，那位腼腆的小女孩走到雅力的面前说：“老师，我要毕业了，妈妈不想让我上学了，因为我要带弟弟，可我有一个心愿，我就是想弹一下脚踏琴，可以吗？我有这个心愿快两年了，一直没敢说！”雅力听后，搂着那位双眼流泪的小女孩泣不成声，那天，他教了那位女孩三个小时的琴。雅力告诉我们说：那是他上课最用心的一次！
五年后，雅力离开了那所山村小学，临走前，他把那架脚踏琴擦了几十遍！那天，他真正懂得了什么叫百感交集！什么叫依依不舍！！什么叫泪流满面！
前年，雅力又回到了阔别近二十年的乡村学校—— 那是他人格升华的地方！这次，他是开着卡车去的，卡车里装了两架他刚买的钢琴和二十面崭新的国旗。让他最欣慰的是，远远地、远远地，雅力又看见半山腰上飘动的那面鲜红的国旗，那面在青山的衬托下格外显眼、那面他见过的最壮观、最美丽、最煽情的国旗！雅力说，那一刻，当他再一次看见那面国旗时，他立马把卡车停了下来，站在路边，禁不住一次次的潸然泪下！他还说，那份情感，我们永远不懂！！!
说到这里，雅力动情地哭了，他哭得特别真诚、哭得特别坦然、哭得满桌子大老爷们和邻座的朋友陪着他掉泪……他说是山里的那些孩子和大合唱的音乐彻底改变了他的灵魂（作者简介：黄宏宣，男，中国散文家协会会员，中国东方作家创作中心会员，江苏省作家协会会员，国家三级创作员，在各类刊物、网站上发表作品九百余篇，十多篇散文在各级评比中获奖，并出版散文集《我这十年》和长篇小说《深深叹息》）
励志名言高考(9)
保育员教育随笔
（一）
自开学到现在虽说不是很长，但对每个孩子性格的了解我觉得还是一个不小的工程。表面上看，许多孩子在幼儿园表现得活泼、可爱、好动、爱说，或者内向、斯文、不主动等等性格，但其实少数极个别的孩子在幼儿园的表现和她本来的性格有着很大的“两面性”。我们班的xxx小朋友就是其中一例。
我对孩子做了大致的了解，熟悉她的老师说言言比较内向，平时不爱表现，也很少与人交流。开学前家访时碰巧她和她的妈妈出去了没见着。但家长会上她的妈妈和我说言言其实是个很爱讲话、很爱表现自己的，在家里就她一个人说起来没个完。带着对言言“两种反差很大的表现”这个疑问，在一个周末我们三位老师去她家作了详细了解和观察，结果正如她妈妈所说的，她是个爱说爱笑，闹个不停的孩子，一点没有对我们老师戒备的那种心理表现，和在幼儿园的那个言言相比真是判若两人。她和我们说起在动物园看各种动物的事，还向我们表演学动物叫声，兴奋得夸夸其谈，把在幼儿园学的歌大声地唱给我们听，还讲一些特别幼稚的话逗得我们大笑……
让我们百思不得其解的是：孩子性格的“两面性”是由什么原因造成的？这么小的孩子难道还能长时间的抑制自己“本来就很开朗活泼”的性格吗？我想在以后的班级活动和日常教学中对言言再仔细观察引导。
（二）
幼儿教育是启蒙教育，也是人类奠基的教育，教师要运用智慧教育，合理的制订内容和方式、方法，及时的给幼儿进行一定的鼓励，让孩子们树立自信心，要让孩子们持之以恒，还要给孩子们起榜样、示范的作用，利用多种机会对孩子们进行教育，培养孩子们良好的习惯。
幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯，因为习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，孩子毕竟是孩子，幼儿从小就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯，孩子们正处在发育的时期，每天要十几个小时的睡眠时间，中午休息是很好的睡眠补充，没有困意的幼儿也是正常的，教师晨、午检时要小心，要细心留意，预防不安全因素发生。
中午休息的时间到了，孩子们陆续睡着了，我发现美琪还没睡着，我悄悄地走近一看，她的手中拿一皮筋在玩耍，一会儿套在手腕上，一会儿放在嘴里咬着.....存在着很大的不安全因素。“怎么办”，我反复思考：把头上的饰品放到一个小盒子里“孩子们你们活动了一上午也该休息了，我们的头上的头饰也和你们一样休息一下好吗？”“好”。
嘿！这一招还真灵，孩子们把头饰都放到盒子里了，还对他们说：“发卡你睡觉吧，醒来之后我们再玩、小皮筋你也该休息了。”
我心高兴：这不就是我们要的结果吗？孩子们睡着了，我们老师也稍微休息一下，一举两得。老师们，这招很好，你们不妨一试。
