励志名言短句精辟名人名言15篇

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励志名言短句精辟名人名言15篇

励志名言短句精辟名人名言(1)

爆红网络的辞职信

【篇一：史上最有情怀辞职信走红网络的三大原因】

史上最有情怀辞职信走红网络的三大原因(图)

作者：三峡在线

4月14日一早，一封辞职信引发热评，辞职的理由仅有10个字：世界那么大，我想去看看。有人评这是“史上最具情怀的辞职信，没有之一”。经媒体采访得知，作者为2004年7月入职河南省实验中学的一名女心理教师。如此任性的辞职信，领导最后真批准了。

据媒体报道，辞职的顾老师是一名心理老师，已经在该校教书10余年。记者也联系到了顾老师，对于辞职的原因，顾老师出于个人方面的考虑，不愿接受采访，现确已经从学校辞职回家。

史上最有情怀辞职信

在河南省实验中学官方网站“教师风采”一栏找到了顾老师的个人简介：中教一级，2004年毕业于河南师范大学教育系心理学专业，2004年7月到我校工作至今，现为校级骨干教师。

同时，三峡在线还注意到，有知情人士转来疑似顾少强微信朋友圈的截图，这则微信上写着：“本是简单的事，没想到一夜之间闹的这么大，我火了，始料未及，也非本意。其实事情真的很简单，只是一个平凡的女子，在来得及的时间，愿意的时候，剥离安逸生活，想要用自己的目光去触摸世界。大概就是因为我拥有了世人缺乏的勇气，

做到了常人做不到的一点，所以备受关注。我向往简单的生活，所以，敬请各位，不要再问，不要再提，只是个人行为，仅此而已。”

史上最有情怀辞职信作者顾少强老师

毫无疑问，这份写在河南省实验中学信笺上的辞职申请，在社交媒体疯传，就这样不经意地火了，被网友封为“史上最具情怀的辞职信，没有之一”。那么，史上最有情怀辞职信为何会走红网络？三峡在线个人认为至少有三大原因：

三峡在线个人认为，首先，大家佩服的是这样一份洒脱、勇气和胸襟。其实，我们经常在说“来一场说走就走的旅行”，但这样一个愿望似乎总是一种奢望。生活中，有很多人或者也都想这样潇洒地转身，随自己的心意去追寻想要的生活，无奈现实始终牵绊脚步，这样一份勇气和洒脱自然值得大家羡慕。也不怪很多人评论说：女性的手笔，却有着令男人汗颜的勇气和胸襟。

其次，这样一封辞职信给出的理由仅有10个字，就是这10个字，却引发了人们的争论，有人说，这是一种情怀。但也有人说，这是一种矫情，或者说是一种任性。三峡在线个人觉得，就算是我们看到了有那么一点小小的任性，但恰好体现了一种人生价值的内涵。

最后，这封辞职信的横空出世契合了最近一段时间的语境。三峡在线相信大家也都注意到了，这两天，有一首诗在朋友圈里疯传，内容大概是这样的：“亲爱的，我们去旅行吧！我带着你，你带着钱！你一定要带着钱啊！”不少网友读着读着就乐了。于是，我们可以看到，当这封辞职信出现之后，大家的评论都是“我带着你，你带着钱！”、“我也想去，但我五行缺钱。”、“你一定要带着钱啊！”。

【篇二：网络走红辞职信】

史上最有情怀辞职信走红网络的三大原因(图)

作者：三峡在线

4月14日一早，一封辞职信引发热评，辞职的理由仅有10个字：世界那么大，我想去看看。有人评这是“史上最具情怀的辞职信，没有之一”。经媒体采访得知，作者为2004年7月入职河南省实验中学的一名女心理教师。如此任性的辞职信，领导最后真批准了。据媒体报道，辞职的顾老师是一名心理老师，已经在该校教书10余年。记者也联系到了顾老师，对于辞职的原因，顾老师出于个人方面的考虑，不愿接受采访，现确已经从学校辞职回家。

史上最有情怀辞职信

在河南省实验中学官方网站“教师风采”一栏找到了顾老师的个人简介：中教一级，2004年毕业于河南师范大学教育系心理学专业，2004年7月到我校工作至今，现为校级骨干教师。 做到了常人做不到的一点，所以备受关注。我向往简单的生活，所以，敬请各位，不要再问，不要再提，只是个人行为，仅此而已。”

史上最有情怀辞职信作者顾少强老师

毫无疑问，这份写在河南省实验中学信笺上的辞职申请，在社交媒体疯传，就这样不经意地火了，被网友封为“史上最具情怀的辞职信，没有之一”。那么，史上最有情怀辞职信为何会走红网络？三峡在线个人认为至少有三大原因：

三峡在线个人认为，首先，大家佩服的是这样一份洒脱、勇气和胸襟。其实，我们经常在说“来一场说走就走的旅行”，但这样一个愿望似乎总是一种奢望。生活中，有很多人或者也都想这样潇洒地转身，随自己的心意去追寻想要的生活，无奈现实始终牵绊脚步，这样一份勇气和洒脱自然值得大家羡慕。也不怪很多人评论说：女性的手笔，却有着令男人汗颜的勇气和胸襟。

其次，这样一封辞职信给出的理由仅有10个字，就是这10个字，却引发了人们的争论，有人说，这是一种情怀。但也有人说，这是一种矫情，或者说是一种任性。三峡在线个人觉得，就算是我们看到了有那么一点小小的任性，但恰好体现了一种人生价值的内涵。最后，这封辞职信的横空出世契合了最近一段时间的语境。三峡在线相信大家也都注意到了，这两天，有一首诗在朋友圈里疯传，内容大概是这样的：“亲爱的，我们去旅行吧！我带着你，你带着钱！你一定要带着钱啊！”不少网友读着读着就乐了。于是，我们可以看到，当这封辞职信出现之后，大家的评论都是“我带着你，你带着钱！”、“我也想去，但我五行缺钱。”、“你一定要带着钱啊！”。篇二：90后小伙“文言辞职信”走红网络

“诸君：鄙人不才，相识众卿，承蒙恩泽，感佩于心??”前天，一篇用文言文写的《去职转调书》出现在了网上，受到网友追捧。这篇共200多字的 转调书引经据典，暗讽职场诸人平日虚情假意，关键时刻装聋作哑，并指出“能下人者，方能上人”，自己到了离开的时候了，否则时间久了，就耽误自己了。现代 快报记者昨天了解到，这篇文言文的作者是一名90后小伙，2012年毕业于江苏科技大学，现任职于泰州一家台企。

谁写的?

江科大经管学院毕业生

爱好历史，写过杂文

昨天下午，记者联系上了清风，他是泰州姜堰人，出生于1991年，是江科大经管学院2012届毕业生，目前在泰州一家台企工作。

了解到，清风在高中时是一名文科生，历史是他的优势学科，高考历史成绩为a+，大学虽然学的不是历史专业，但他喜欢看历史书，写过一些杂文，他曾跨专业考研，报的是南京大学历史系专业，初试排名第八，遗憾未通过复试。咋写的?

办公室里写出草稿

只用了半个多小时

当天，还有同事用手机将邮件内容拍照传到朋友圈，“引起轰动”。

记者看到，对于这篇文章，网友们不是表示看不懂，就是感叹“厉害”“霸气侧漏”“佩服”“膜拜”。清风则在对其中一名评论说“看不懂”的网友的回复中称， “用典太多，托古言今，反讽暗喻～呵呵，同事或有文化的一看就明白，没文化的不知所云”。在朋友圈中，清风还回复称是“随手那么一写”。为啥写?

前同事曾写“三语”辞职信

他受到了启发

清风透露，他之所以会写这篇文章，是受前同事的启发，这名前同事写了中、英、日三种语言的辞职信，该辞职信的英文和日文版有数百字，但中文版只有一句：感谢在此经历过，再见。

专家看法

这篇文章继承传统、行文流畅

除了不满现状辞职，古人也有很多正常退休或离职的诗文，一般称为“致仕”。比如北宋年间苏州太守孙冕的《书苏州厅壁》：“人生七十鬼为邻，已觉风光属别人。莫待朝廷差致仕，早谋泉石养闲身。去年河北曾逢李，今日淮南又见陈。寄语姑苏孙太守，也须抖擞旧精神。”侯印国表示，这位清风写的《去职转调书》继承了古人的一些传统，文辞流畅，主要表露了自己不与流俗为伍的情怀。南大一位心理学专家则表示，通过字里行间的文字来看，这位作者似乎有些怀才不遇。

《去职转调书》全文

诸君：

鄙人不才，相识众卿，承蒙恩泽，感佩于心。青春散场，维情不伤，一纸笔墨，半篇文章。犹记当年，推杯换盏，一载无功，尽是徒然。浮生若梦，来去 无踪，茶凉酒寒，化为笑谈。八月载绩，九月肃霜，冬风何急，岂曰无恙。枕箪清凉，露水荡漾，残烛摇晃，人空惆怅。凡尘往事，过眼云烟，昔遗古语，今有数 言。俗人昭昭，我独昏昏，既为过客，万物不争。黄金无假，阿魏无真，合理可作，小利莫争。能下人者，方能上人，点塔七层，暗处一灯。众星朗朗，孤月独明， 圣贤言语，神钦鬼伏。人不劝善，钟不打鸣，无钱断酒，临老看经。他人看花，怎涉吾目，他人碌碌，怎涉吾足。凡人之心，如瓢在水，真人之心，如珠在渊。来如 风雨，去似微尘，但行好事，莫问前程。道路各别，养家一般，今者感怀，诸君共勉。

清风手书甲午年闰九月二十二

注解(节选)

黄金无假，阿魏无真：取自《增广贤文》，阿魏是一种药的名字—大约只是传说中才有的药，据说阿魏的最大特点是“著物即化”，所以说“阿魏无真”。此处暗指职场中的真假诸事需自加辨别，否则深受其害。

圣贤言语，神钦鬼伏：取自《增广贤文》，意为“圣人的名言，鬼神都敬重服气，我们更应该信服”，此处正句反用，接上句，就是劝诫一个组织最重要的是团队，而非个人。人不劝善，钟不打鸣：“人不劝不善，钟不打不鸣”，人你不让他去学习，怎么可能成材，就像钟不敲不响一个道理，此处暗指用人问题。

无钱断酒，临老看经：“无钱方断酒，临老始看经”，接上一句，如果“不劝善，不打鸣”

就到了离开的时候了，否则时间久了，就耽误自己了，日后必悔。篇三：女教师辞职信走红网络 世界那么大 我想去看看

女教师辞职信走红网络 世界那么大 我想去看看

2015年04月14日 19:55

来源：中原网

顾老师的辞职信

原标题：史上最具情怀的辞职信：世界那么大 我想去看看

中原网讯（记者殷海涛）4月14日一早，一封辞职信引发热评，辞职的理由仅有10个字：世界那么大，我想去看看。有人评这是“史上最具情怀的辞职信，没有之一”。经采访 得知，作者为2004年7月入职河南省实验中学的一名女心理教师。如此任性的辞职信，领导最后真批准了。

如此辞职 获赞字漂亮做事潇洒

信中写到辞职的理由仅有10字：“世界那么大，我想去看看”。落款是一位顾姓人。信笺透露这位辞职者可能就职于河南省实验中学。

如此任性且潇洒的辞职态度，让网友羡慕不已。河南省实验中学到底有没有这个顾老师？如此任性的辞职信，领导批了吗？4月14日下午，中原网记者进行了采访。

辞职者为河南省实验中学女教师 已获批准

记者也联系到了顾少强老师，对于辞职的原因，顾老师出于个人方面的考虑，不愿接受采访，现确已经从学校辞职回家。

此外，记者在河南省实验中学官方网站“教师风采”一栏找到了顾少强老师的个人简介：顾少强，中教一级，2004年毕业于河南师范大学教育系心理学专业，2004年7月到我校工作至今，现为校级骨干教师。

毕业学生称顾老师教课浅显易懂

记者随后又联系了一名河南省实验中学的毕业生，他说初中高中时还上过顾老师的心理课。她教课说话跟常人语气不同，浅显易懂，比较有深意。

河南省实验中学的贴吧网友“落寞high”说，上周刚给我妹纸上完最后一节课。

【篇三：很火三行辞职信(共10篇)】

篇一：三行辞职信(网络搞笑版)

当今社会是一个物欲横流的时代，人们对于金钱的态度重于精神层次的追求。可能此时的你正领着微薄的薪水，而与此同时，繁重的车贷和房贷也正等待着你。日子好像越来越难过，在夜深人静的时候，你也许会质问自己，是不是像一个房奴车奴甚至是时间的奴隶，但是你无能为力，不能改变什么。公司里，你的领导希望你为他卖命，加班，拖欠工资，等一系列让你恼火 的事情在你心里慢慢积压。终于你等到了这一天，与你感同身受的一群网友们发起了三行辞职信?? 1、听他们说

年会一等奖大奖奖品，

是辆折叠自行车。

2、老板，想要问你一句——

你把公司搞成这样，

你家里人知道吗？

3、挥一挥衣袖，

轻轻地我走了，

不带走一片云彩。

4、老板你的更年期期限太久了，

既然它不走，

那我走了。

5、最近雾霾太大，

我已经找不到了——

去公司的路。

6、你是狮子座，

我是摩羯座，

我们也许天生相克。

7、老板，

我就要去拯救地球了，

我们就此作别吧。

8、为了公司的利益，

我主动申请，

去对面公司做卧底！

9、下个月工资就不用拖了

客户我也全带走了

老板娘还是留给你吧

10、其实除了不发工资，

我觉得老板你，

还是不错的。

我就要去做切糕生意了

以后罩你

12、亲爱的老板

我认为你的理想十分伟大

我只能帮你腾出位置

13、老板，虽然我要走了

还是提醒你一句

上个月的工资记得打给我啊

14、老板

你和秘书出差的事

老板娘知道吗？

15、老板啊~

你这么穷，

工商局知道吗？

16、老板

我已经干倒闭十家企业了

你想成为第十一家吗？

17、那个胸大的

前台小妹

昨天走人了

18、其实我看得出来

公司已经

快要倒闭了

19、老板

我妈一直强调

让我别跟傻逼一起共事

20、我胃不好

你画的饼太大

我实在是消化不了

21、我知道你在等着我辞职

但我交出这封信的时候

你丫能不能不要笑太欢

22、我最后一个月的工资

你就拿去自己买盒烟吧

不够你再自己添点

23、我就走了

别问

爸爸去哪儿

24、本公司员工守则规定上司不得与下属谈恋爱 一经发现将予以人事调动

我爱你

25、我是阿森纳球迷

坚决

不与曼狗为伍

篇二：14行吊炸天三行辞职信

十四条屌炸天三行辞职信

1、听他们说

年会一等奖大奖奖品，

是辆折叠自行车。

2、老板，想要问你一句——

你把公司搞成这样，

你家里人知道吗？

3、老板你的更年期期限太久了，

既然它不走，

那我走了。

4、你是狮子座，

我是摩羯座，

我们也许天生相克。

5、为了公司的利益，

我主动申请，

去对面公司做卧底！

6、下个月工资就不用拖了

客户我也全带走了

老板娘还是留给你吧

7、其实除了不发工资，

我觉得老板你，

还是不错的。

8、老板

我就要去做切糕生意了

以后罩你

9、老板

你和秘书出差的事

老板娘知道吗？

10、那个胸大的

前台小妹

昨天走人了

11、我胃不好

你画的饼太大

我实在是消化不了

12、亲爱的老板

我认为你的理想十分伟大

我只能帮你腾出位置

13、本公司员工守则规定上司不得与下属谈恋爱 一经发现将予以人事调动

我爱你

14、我就走了

别问

爸爸去哪儿

篇三：网友们发起的三行辞职信

网友们发起的三行辞职信

当今社会是一个物欲横流的时代，人们对于金钱的态度重于精神层次的追求。公司里，你的领导希望你为他卖命，加班，拖欠工资，等一系列让你恼火的事情在你心里慢慢积压。终于你等到了这一天，与你感同身受的一群网友们发起了三行辞职信??

1、听他们说

年会一等奖大奖奖品，

是辆折叠自行车。

2、老板，想要问你一句——

你把公司搞成这样，

你家里人知道吗？

3、挥一挥衣袖，

轻轻地我走了，

不带走一片云彩。

4、老板你的更年期期限太久了，

既然它不走，

那我走了。

5、最近雾霾太大，

我已经找不到了——

去公司的路。

6、你是狮子座，

我是摩羯座，

我们也许天生相克。

7、老板，

我就要去拯救地球了，

我们就此作别吧。

8、为了公司的利益，

我主动申请，

去对面公司做卧底！

9、下个月工资就不用拖了

客户我也全带走了

老板娘还是留给你吧

10、其实除了不发工资，

我觉得老板你，

还是不错的。

11、老板

我就要去做切糕生意了

以后罩你

12、亲爱的老板

我认为你的理想十分伟大

我只能帮你腾出位置

13、老板，虽然我要走了

还是提醒你一句

上个月的工资记得打给我啊

14、老板

你和秘书出差的事

老板娘知道吗？

15、老板啊~

你这么穷，

工商局知道吗？

16、老板

我已经干倒闭十家企业了

你想成为第十一家吗？

17、那个胸大的

前台小妹

昨天走人了

18、其实我看得出来

公司已经

快要倒闭了

19、老板

我妈一直强调

让我别跟傻逼一起共事

20、我胃不好

你画的饼太大

我实在是消化不了

21、我知道你在等着我辞职

但我交出这封信的时候

你丫能不能不要笑太欢

22、我最后一个月的工资

你就拿去自己买盒烟吧

不够你再自己添点

23、我就走了

别问

爸爸去哪儿

24、本公司员工守则规定上司不得与下属谈恋爱一经发现将予以人事调动 我爱你

25、我是阿森纳球迷

坚决

不与曼狗为伍

可能此时的你正领着微薄的薪水，而与此同时，繁重的车贷和房贷也正等待着你。日子好像越来越难过，在夜深人静的时候，你也许会质问自己，是不是像一个房奴车奴甚至是时间的奴隶，但是你无能为力，不能改变什么。或许离职是一种明智选择。

篇四：五种辞职方式老板最难接受

五种辞职方式老板最难接受

“人在江湖飘，谁人不跳槽？年底不辞职，还要待何时？”近日，这段调侃年底辞职热的打油诗爆红网络。与此同时，由网友发起的三行辞职信大赛也引发热议。

在众多评论中，有网友道出无数辞职人的心声：其实辞职是门技术活，在抬头不见低头见的职场，优雅地辞职离开不仅关乎你的心情愉快指数，也为你的职场生涯除掉因辞职带来的潜在风险。散买卖不散交情，这是白领心中理想的大团圆结局。

1、工资太低上升空间小

工作不到半年，刚从某大学经济管理学院毕业的职场新人、90后洪晓义无反顾地辞职了，理由很简单：工资太低。实习期月薪1500元，3个月转正后减去五险一金，一个月仅2000元左右。

励志名言短句精辟名人名言(2)

励志名言短句精辟名人名言(3)

汤姆叔叔的小屋英文读后感

【篇一：《汤姆叔叔的小屋》读后感】

我看完了《汤姆叔叔的小屋》这本书，这本书是美国女作家斯托夫人写的。

这本书主要讲了美国的黑人奴隶悲惨的命运，他们没有人身自由，听奴隶主使唤，为奴隶主干活，而且可以让奴隶主卖来卖去，过着最低等的生活。

主人公汤姆也是一个奴隶，他是一个正直善良的人，当他知道老爷要把他和另一个女奴卖掉的时候，他却不逃走，还说：“让伊丽莎先逃吧，我不说半个不字，要她留在这里不尽人情。可是我不能走，不能让老爷破产，老爷一直很信任我，我决不能让老爷失望，这事不怪老爷。”多么忠厚老实啊！后来汤姆又被卖给了奴隶贩子海利，在船上救了一个落水的女孩，成了女孩家的奴隶。可惜他的主人不幸死了，汤姆又落到了残暴的庄园主雷格里的手中。雷格里要汤姆鞭打女人，被他拒绝，后来凯茜和爱弥琳要逃走，他宁死也没有说出他们二人的下落，最终被活活打死。他是多么的善良啊！他的忠厚和老实让我喜欢，他的善良让我敬佩，我们的世界是多么需要像汤姆叔叔这种善良的人啊。

想想汤姆叔叔的遭遇真是太可怜了，想想那个奴隶社会真是太可怕了，看我们现在的社会人人平等，没有压迫。住着宽敞舒适的房子，过着幸福快乐的生活。所以我们要好好珍惜现在的美好时光，好好珍惜现在拥有的一切。

汤姆叔叔的小屋读后感

《汤姆叔叔的小屋》是美国斯托夫人写的一本书。书中通过描写黑奴的悲惨命运，揭露了奴隶制的罪恶。一个忠诚于主人、有爱心的基督教徒——汤姆，因为主人欠债而被卖给奴隶贩子黑利，后又被黑利转卖给圣克莱尔。当他即将获得自由时，不料好心的圣克莱尔却死了，他又被圣克莱尔得夫人送到了拍卖所，被暴躁的雷格里买下……最终惨死在皮鞭下。

读完这本书，我在同情汤姆叔叔的悲惨遭遇、痛恨罪恶的奴隶制社会的同时，很庆幸自己生活在一个没有等级制度、人人平等的社会主义国家里。在这里，无论谁都不能买卖人口。但也有一些“人贩子”，置法律于不顾，私自拐卖妇女儿童。有一次，我在电视上看到一些孩子被卖到“黑”煤矿，每天只能吃白开水煮烂菜叶，睡四面透风的大通铺，却要干和他们年龄不符的很重的活。少有反抗，就会被“狗腿子”鞭打，过着非人的生活。这些孩子的家长在丢失孩子后，不是精神失常，就是变卖自己所有的家产到处寻找孩子。这正是“拐卖一个人，毁掉一个家”。看到这一幕，我嫉恶如仇，恨不得冲进电视里揪住人贩子和“黑心”煤老板，让获救的人狠狠地鞭打他们，让他们也尝尝生不如死的滋味。同时，希望国家能够严厉打击贩卖人口的交易，严惩人贩子，以彻底杜绝此类事情的发生。

【篇二：《汤姆叔叔的小屋》读后】

【】

【感】

《汤姆叔叔的小屋》读后感

《汤姆叔叔的小屋》是美国女作家斯托夫人出版的，这本书犹如平地一声霹雳,震撼了美国社会。著名诗人亨利.华兹华斯.朗费罗称该书是“文学史上最伟大的胜利”。

这本书讲了美国的黑人奴隶受到奴隶主的压迫，为奴隶主干活，没有人身自由，可以让奴隶主卖来卖去，过着连动物都不如的生活。为人正直、心地善良、笃信宗教的汤姆叔叔；有勇有谋、聪明好学的混血奴隶乔治；唯利是图、冷酷无情的奴隶贩子黑利；人性泯灭、天良丧尽的雷格里；有正义感、但随波逐流的圣克莱尔等栩栩如生的人物都给我留下了深刻的印象。汤姆叔叔是一个奴隶，在奴隶主的压迫下，最后死掉了。汤姆叔叔是一个正直善良的人，当他知道老爷要把他卖掉的时候，他却不逃走，还说：“让伊丽莎先逃吧，我不说半个不字，要她留在这里不尽人情。可是我不能走，不能让老爷破产，老爷一直很信任我，我决不能让老爷失望，这事不怪老爷。”最后汤姆叔叔被卖给了奴隶贩子海利，在船上救了一个落水的伊娃。汤姆叔叔又落到了残暴的庄园主雷格里的手中。期间雷格里要汤姆鞭打女人，被他拒绝，后凯茜和爱弥琳要逃走，他宁死也没有说出其二人下落，被活活打死。书上许多人物中，汤姆叔叔是最主要的一个。他的忠厚和老实让我喜欢，他的正义感及助人为乐的精神更是令人敬佩。

《汤姆叔叔的小屋》的全书都被同一个主题所主宰：奴隶制度的罪恶。这是一部伟大的反奴隶制宣言，写出了黑人被奴役的历史以及人们为了自由民主所付出的不懈努力。想想那个社会太可怕了，看我们现在的社会没有压迫，人人平等。住着宽敞舒适的房子，过着幸福快乐的生活。所以我要珍惜现在的美好时光，在宽敞明亮的教室里认真学习，在美丽的校园快乐地成长。

四（8）班 吴奇泽

【篇三：《汤姆叔叔的小屋》读后感】

《汤姆叔叔的小屋》读后感 六（5）李亦安 最近的十来天，我认真地阅读了《汤姆叔叔的小屋》这部小说。但阅读后，我产生了这样一个问题：汤姆与伊莱扎在故事中都是正面人物，但是他们俩的行为却完全不同，到底他们俩谁的行为更加明智一些呢？。

先来说一下故事的主要内容：汤姆的原主人谢尔比为了还债，不得不把汤姆与女奴伊莱扎的儿子哈利卖掉，伊莱扎听说后，连夜带着儿子逃往北边的加拿大。在那里，他们遇见了他们的亲人，并得到了自由，有了幸福的生活。而汤姆没有逃，在被卖往新奥尔良的途中，他救了小女孩伊娃，所以伊娃的父亲把汤姆买来当马夫，并善待他。后来还决定给汤姆自由，可是还没来得及办手续，伊娃不幸病死，她的父亲也在一次意外中去世，之后汤姆便落到了一个极度凶残的奴隶主雷格里手中，最终，汤姆遍体鳞伤离开了人世。

现在我们回到上面的问题，谁的做法更加明智？先说汤姆，他确实十分忠诚，认真地对待主人，可是有一点傻服从，不会随机应变,我认为这是汤姆最后被打死的原因之一。还有，汤姆是不是一个只有想法而没有行动的人呢？我认为是，他的想法是多么的好：啊，上帝就要来帮我了！我终于要得到自由了！谢尔比先生一定会来赎我

的！……想法确实不错，可是他又有什么行动呢？结果最后还挺高兴地被打死，去了天国。再来说伊莱扎，她对主人也非常的忠诚，但她与汤姆不同的是她会随机应便、见机而行，并且有想法也有行动。她平常忠诚于一个好主人，但她知道儿子被卖后，便有了带着儿子逃跑的想法，接着他也便按自己的想法带着儿子逃走了。还有，在冰河前，要是她只有要跳过去的想法，而没有行动的话，恐怕伊莱扎和她的儿子的性命就在冰河前结束了。这便是有想法，也有行动的力量！总结一下，汤姆与伊莱扎同样忠诚于主人，但不一样的是，伊莱扎有想法有行动，而且会随机应变，而汤姆却没有做到这两点。总而言之，我认为汤姆和伊莱扎相比, 伊莱扎更加明智。

我的观点与有些人或者大部分人的想法也许有所冲突，这些认为汤姆是这部小说中最正面的一个人物，它胜过小说中的所有人。可是仔细想一想，为什么最后他被打死，而伊莱扎却得到了自由并有了幸福的生活。两个人在小说开头的处境完全一样，而在小说最后，这两个人的情况有着天壤之别，这仅仅是因为命运的好坏吗？

所以我通过阅读这本小说，并对人物进行了非常仔细分析，我知道了既要忠诚，也要学会随即应变。更加重要的是，有了想法一定要有行动，不然想法还只是想法，而非成为现实。

励志名言短句精辟名人名言(4)

励志名言短句精辟名人名言(5)

“彭宇案”的后遗症 折射的是舆论的影响力

2012-01-16 17:26:42 凤凰中医 【大 中 小】 【打印】 我要评论(0)条

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深刻教训

刘志伟表示，“彭宇案”的负面效应，是许多当事者始料不及的。作为政法部门应引以为戒，深刻反思和汲取教训，努力提高司法办案水平，营造良好的社会道德环境。

首先，应高度重视“彭宇案”反映的办案人员的职业素养问题，切实加强政法队伍的职业化建设。

法院调查的原始证据表明，“彭宇案”中原、被告发生相撞的事实是成立的，一审据此判决的结果是适当和正确的，二审之前当事人达成庭前和解协议的直接效果也是好的。但案件审理中出现警方丢失询问笔录等关键证据，一审判决说理、表述不当等问题。虽然相关人员在事后给予了停职、调离和警告的处分，但加强政法队伍制度建设和思想业务建设仍刻不容缓。

汲取此案的一个深刻教训，就是要注重司法裁判对社会主流道德取向的引导作用，要把正确的价值判断和社会主流价值观有机融入司法裁判全过程。

其次，对一些敏感性强、社会影响大、公众关注度高的案件，应重视舆论引导，积极与媒体沟通，确保报道客观公正，防止出现背离事实真相的不当炒作，误导公众。

“彭宇案”在审理期间就出现了偏离事实真相的报道和舆情，但办案单位并没有足够重视并对此进行正确引导，对判决之后可能出现的舆情也没有充分的预计，当此案形成舆论热点后，又缺乏积极有效的应对措施，使得逐步偏离事实真相，最终形成判决结果与公众认知的巨大反差。

汲取此案的一个深刻教训，就是要注重保障热点案件的公众知情权，妥善处置为当事人保密和保障公众知情权的关系，实现案件的法律效果与社会效果相统一。

同时，要大力表彰社会道德楷模和先进典型，弘扬社会主义核心价值观，营造引人向上、促进和谐的良好社会环境。

“彭宇案”被误读和放大的负面效应，既有办案部门操作环节的失误，也反映了公众对社会道德缺失、诚信危机的担忧。为此，要在全社会树立昂扬向上的道德风尚。南京近5年涌现出6600多名见义勇为的先进个人，其中，平民英雄周光裕、智勇的姐陈亚林、舍身救人好少年季诚为市民耳熟能详，尊为楷模。南京通过宣传先进典型，弘扬以社会主义核心价值观为导向的道德思想和行为规范，逐步在全社会营造互帮互助、诚信友爱的道德环境。

汲取此案的一个深刻教训，就是要倡导公民对在日常生活中经常发生的一些矛盾、纠纷，应本着包容平和、互谦互让的精神，更多地通过调解、协商的方式解决，这样做有利于促进社会和谐，也更符合中华民族的优良传统道德

励志名言短句精辟名人名言(6)

学校教育脱贫攻坚工作计划

　　工作计划是针对每个项目所指定的方向与规划，在项目实施过程中起到了引导的作用，下面就是整理的学校教育脱贫攻坚工作计划，一起来看一下吧。

学校教育脱贫攻坚工作计划幼儿园48所、走教点56个、义务教育学校67所;14205名贫困家庭学生，其中：在园幼儿2159人、小学生5707人、初中生3041人、高中生1908人、中职629人、大学生761人及有技能培训需求的劳动力人口。

二、目标任务

从2016年起，把推进教育精准扶贫作为全市教育工作的重要任务，对接建档立卡的贫困村、贫困户和贫困人口，努力构建到村、到户、到人的教育精准扶贫体系，保障贫困地区孩子享受基本教育公共服务。到2020年，全市农村和贫困地区全面实现十五年普及免费教育，构建从幼儿园到大学“无缝衔接、全程覆盖、城乡一体”的资助体系。农村贫困地区幼儿园合格率达100%、标准化率达70%以上，农村义务教育巩固率达到95%以上、农村学校办学条件基本达到义务教育学校的办学标准，农村普通高中办学条件和水平有较大提升，职业教育体系更加完善，实现劳动力技能培训全覆盖，农村新增劳动力平均受教育年限达到13.5岁。

三、进度安排

根据市委市政府“三年集中攻坚，两年巩固提升”的总体部署，结合学前教育二期三年行动计划和全面改薄项目建设，计划投资3亿元实施教育脱贫建设项目171个，其中争取省级资金1.8亿元，市级配套资金0.2亿元，县级配套资金1亿元，分年度有序组织实施。

2016年，计划投资0.9亿元，实施9个学前新建、改扩建和56个走教点改造及8个农村学校改薄项目。实施家庭贫困学生15年免费教育。建立贫困家庭学龄人口、“两后生”职业教育、贫困家庭劳动力职业技能培训台账，基本满足职业教育培训需求。

2017年，计划投资1.6亿元，实施30个学前新建、改扩建

和23个农村学校改薄项目。完善教育结对帮扶机制，强化义务教育控辍保学。

2018年，计划投资0.5亿元，实施9个学前新建、改扩建和36个农村薄弱学校改造项目。各类学校办学条件基本达到相关标准，各类教育指标达到目标要求。

2019年至2020年，健全完善教育脱贫长效机制，全面巩固提升攻坚行动成果。

四、主要措施

(一)推进农村和贫困地区幼儿园“全覆盖”。启动农村幼儿园专项布局建设规划，引导社会力量投资举办标准化幼儿园。健全学前教育奖补资助政策，重点推进学前教育资源向贫困村延伸，鼓励农村闲置校舍举办学前教育，在人口集中、有条件的行政村建设普惠性幼儿园，保留必要的“走教点”，基本形成县、乡、村学前教育网络。实施《西宁市学前教育中长期发展规划(2015-2020)》和二期学前教育三年行动计划，计划新建改扩建学前教育项目共计48个，其中大通县实施宝库乡俄博图村幼儿园等27个项目(新建项目19个，改造及设备购置8个)，湟中县实施土门关乡中心幼儿园等18个项目(新建项目7个，改造及设备购置11个)，湟源县实施寺寨乡阳坡湾幼儿园等3个项目(新建项目3个)。2016年，完成56个走教点改造项目,其中大通县实施良教乡松林走教点等10个项目，湟中县实施鲁沙尔镇青石坡走教点等36个项目，湟源县实施寺寨乡上寨走教点等10个项目，实现20名以上学前幼儿建档立卡贫困村学前教育资源全覆盖。

(二)进一步改善义务教育办学条件“兜底线”。以提高农村义务教育水平为目标，根据城镇化进程、新农村建设和区域人口分布趋势，科学规划城乡中小学布局结构，因地制宜建设寄宿制学校，办好必要的“教学点”，满足学生就近上学需要。加大财政投入力度，保障农村学校、特别脑山地区小规模学校的公用经费保障水平。统筹各类教育项目并向贫困地区倾斜，2016—2018年计划实施义务教育薄弱学校项目共计67个，其中大通县计划实施长宁镇中心学校等22个项目，湟中县计划实施海子沟乡沟脑教学点等37个项目，湟源县计划实施大华镇学校等8个项目。着力加强体育器材、艺术教育器材、理化生和科学实验器材、图书资料等配套建设，推进农村贫困地区义务教育学校标准化建设，使贫困地区的义务教育学校教学设施、活动设施、生活设施基本符合教学、安全和生活需要。实施义务教育集团化办学，构建义务教育学校合作共生管理机制，努力缩小校际差距、城乡差距和区域差距。加快推进教育信息化建设，重点支持农村地区学校基础设施建设，加快“网络学习空间人人通”、“优质资源班班通”、“宽带网络校校通”及公共服务平台建设，推进远程教学系统建设，提高远程教育应用水平，力争到2020年，宽带网络覆盖农村山区所有中小学和教学点，扩大资源共享面，让贫困地区学生享受到优质数字教育资源，实现优质教育资源城乡共享。

励志名言短句精辟名人名言(7)

自闭历程观后感(精选多篇)

　　《自闭历程》观后感

　　自闭历程是一部励志电影，它讲了一个从小患有自闭症的人在学习和生活中遇到的困难，最后凭借其他人的帮助和自己在图像方面的天才思维而获得成功。这部电影给我的感触很深。俗话说，上帝给你关上一道门，必会给你开上一扇窗。女主人公temple虽然从小患有自闭症，但她是一个天才，有惊人的视觉思维，同时，她有一个爱她的妈妈一直不放弃的帮她，不厌其烦地教她讲话，即使遇到困难也不放弃。为了让temple学到知识和学会与人相处，就算有多么不放心，也还是让她上寄宿学校，也使她在那里遇到了影响她一生的卡洛克博士。母爱真的很伟大，它让我们明白付出与收获并不一定成正比。父母的付出从来都不求回报，他们唯一的希望也只是我们能健康成长。这让我想起我的父母，他们辛苦工作，赚钱给我们读书，省吃俭用，但从不会让我们吃不饱穿不暖，有好吃的也只会留给我们，而自己就吃我们剩下的，他们也许是世界上唯一会无怨无悔的为我们付出的人了，我们无以为报，只能尽自己所能好好孝顺他们。

　　电影中对temple影响最大的莫过于卡洛克教授了，他对她说过一句话，把未知的世界想象成一扇门，打开它，就能看到崭新的世界。正是这句话，让temple迎接勇于迎接一个个挑战，迎接属于她的崭新世界。这句话对我们也同样受益匪浅，我们在人生的道路上总会遇到各种各样的“门”挡住我们前进的路，我们可以选择打开也可以选择绕开，但打开我们就能看到一片新天地，而绕开我们就会一直停滞不前，这些门就是一个个挑战，只有勇于面对，我们才能看到未来的曙光。

　　这部电影让我们看到很多，也让我们想了很多，不管是情感方面，还是对人生的思考，对社会现象的深思，都能让我们获益匪浅。另外，社会各界应该更加对自闭儿童的关注，对自闭儿童父母的给予理解与支持，自闭儿童也可以有一个成功的人生。

　　自闭历程观后感

　　打开一扇扇门，冲破一道道枷锁。

　　最近，我们观看了一部名为《自闭历程》的电影。这部电影没有请来大牌影星，没有华丽的特效，甚至在电影上映前没有进行大肆宣传。然而就是这样的一部电影，给我留下了深刻的印象与反思，也给我带来了启示。

　　影片讲述了一个出生在美国的自闭症患者坦布尔，她对于拥抱极度敏感，同时社交能力极弱。所以她从小就受到了欺负与各种歧视，而唯一关心她的，也只有她的家人与卡洛克博士了。但即使坦布尔遇到了这些种种的麻烦，却依然没有放弃自己的理想。她努力去打开一扇扇门，并最终凭借她卓越的洞察能力所发明的一个屠宰场设施设计取得成功。而她却依然尝试更上一步，她发表过上百篇论文，并到各地区演说，尝试去帮助更多的自闭症患者。

　　在那个特殊的年代，每个人都对精神疾病一无所知，坦布尔能发展到这种程度确实令人惊讶。但是仔细想想，其实我们跟坦布尔有着多大的区别？我们不也是拥有自己的理想并为之奋斗，在中途中有无数个嘲笑并打击我们的人，而我们大多数最终都选择了放弃。其实我们跟坦布尔没有差别，只不过她一直坚贞不移地走着路并没有因受到别人影响而放弃自己。

　　但是真的要说到坦布尔为什么会成功，那么这就仅仅只是原因之一。坦布尔是十分幸运的，因为那些帮助她的人都是真心去帮助她的。而她自己的心态也十分重要，她并没有把那些挫折看做是挫折，而是把它看做是打开一扇门之前的历练。也正是因为这样，她才能将她面前的门一扇一扇地打开。

　　打开一扇扇门，冲破一道道枷锁，唯有这样，才能取得成功！

　　《自闭历程》观后感

　　2014级软工2班学号：20144201418姓名：朱云霞 一部很真实的电影，没有那些票房电影中的勾心斗角，或是逗人开怀的情节，有的只是一个孤独症患者—坦普尔的成长经历。电影中有坦普尔的母亲坚定的爱、姑姑的理解与引导、中学老师的点播式教导，还有牛的尊严、门的想象以及变形又久违的拥抱。电影静静的放完，结束于坦普尔一个自信满足的微笑。教室外的天空依然明朗，可是我的脑中却翻腾着那些质问那些画面。拥抱，一个简单的动作。可于坦普尔而言却那么的艰难，她无法忍受别人的拥抱，也注定无法理解那传递着体温更传递着爱意的拥抱。片中坦普尔通过自制的木夹板来体味被裹胁的抱住，成为她平定情绪的必需品，以至于因为学校拒绝她带木夹板进寝室而拒绝读书。坦普尔的母亲每每因为坦普尔拒绝她的拥抱而神伤。当在中学老师的葬礼上，提前离开的坦普尔在临出门的一刻，克服自己的不适给母亲一个浅短的拥抱时，坦普尔的母亲几乎呆住，然后便是巨大的欣慰与惊喜。身体是一种无声的语言，依恋，依赖，关爱，宠爱，往往通过不自觉的肢体动作无意识的流露出来。现在想想，我都无法记住上次拥抱别人是什么时候了，对此的记忆少的可怜。当今社会，我们往往都是自己一个人躲在角落里环住双臂，静静的平复情绪，鼓励自己。却忘记了，无论是伤还是爱，都是需要表达的，而中国人一向是含蓄的，那些外国人随口而出的情啊爱啊，对于我们而言往往显得肉麻做作，也让听

　　者觉得不自然。所以，拥抱反而成了我们表达情感的一种方式。爱自己，拥抱自己，独处时环了双臂抱住自己，爱别人，轻轻的一个拥抱表达了我们的善意，相处时少些言语，多些挽扶，多些拥抱。

　　尊重，是人与人和谐相处，人与大自然和谐相处的基本。因为对人的不理解，过度敏感的坦普尔经常被日常生活中的正常现象惊吓到，所以面对着注定要走向死亡的牛，坦普尔善良的希望可以减少对牛的惊吓，梦想着牛儿们平静的走向死亡，就像它们回家一样，这是对牛的尊重，也是对牛的善良。同样的，既然人也是一定要死的，我们该怎样不叫死亡的恐惧成为黑影的噩梦，怎样对于承受着病痛只求解脱的病人以尊重呢？因为曾经亲身体验过那种噬心的痛，所以更能体会那些痛的只想解脱，一了百了的病人的心，我们，看着疼痛慢慢的一口口呑食掉一个人所有的美好，温和变成暴躁，豁达变成疑嫉，丰满变成枯缟，眼见着人慢慢的变成鬼，这就是我们对生命的尊重吗？我们是不是比那些牛还可怜，牛们尚且有坦普尔呼喊着“大自然是无情的，但人可以有情”，那作为我们自已的人呢？是否有死亡的教育，是否有更仁道的对病痛的态度，是否有濒死的安抚和引领。独独的，我们被抛弃了，真的希望离去时可以更美好一些，梦想着有一天中国有声音呼喊“生命是无常的，但人可以有情”。

　　自闭症，影片中无数次提及，以前，那对于我们而言只是一个代表生病的名词，却从不曾想过其中的痛苦与无奈。对自己不

　　理解外界的痛苦，对外界不理解自己的无奈。这些，都足以让那些身处自己世界，以自己为中心，活在自己梦中的人感到痛苦，从而不肯走出自己的世界。即使是现在，对于它的了解，我依然不多，可有一点我却知道了，面对患有自闭症的孩子 我们应该再多一点耐心，多一点关爱。

　　在中国，这样的电影基本上还没发现，纯粹的教育电影，通过画面的形式让我们了解关于自闭症，关于爱与尊重的概念，提醒我们要多关爱那些患有身体障碍的孩子，让他们感受到温暖。这样的电影，无关利益，而是关注人性。希望有一天，中国的电影市场不再是全充斥豪赌、无厘头的作怪搞笑，或是黑社会的打架斗殴，而是一些宣扬人性的电影。那样的中国才是进步的，才有发展空间。那样的中国才真的算是富强了。

　　《自闭历程》观后感

　　作者:郑丽娜

　　一、影片简介 天宝·葛兰汀虽然自幼患有自闭症，却拥有亚利桑那州立大学畜牧科学硕士，并于一九八八年获得伊利诺大学的畜牧科学博士学位。她是当今少数的牲畜处理设备设计、建造专家之一。她在此专业领域中，发表过上百篇学术论文，并经常性地巡回各地发表演说。本片即根据她的自传改编。讲述了天宝·葛兰汀从自闭症孩子成长的经历以在她成长过程中，她的母亲、老师等人对她的帮助。

　　二、对影片的分析

　　1、从temple观自闭症

　　精神病学家leo kanner教授对自闭症儿童的临床观察研究后，于1943年发表了　　影片中的女主角将自闭症的这些特征很好地展现给了我们。在影片的开头，她和阿姨夸张的描述，并且在脑海中会不断浮现那些画面，可以说她是靠画面来交谈的，而后来和阿姨的农场里的人夸张的打招呼的方式让我感觉她不知道怎么和别人交流沟通。吃饭的时候，我观察到她的腿是一直在抖，并且盯着鱼缸里的金鱼看，坚持只吃果冻。坚持她的房间的门上必须贴着她的名字。当她看到她的房间门上没有他的名字时，她表现出了强烈的不安的感觉。陌生的环境会让她没有安全感。

　　她有很好的图片联想能力，很好的记忆能力，在别人的眼中，她是一个怪胎。她通过与别人不同方式来获得安全感和爱的需要。她拒绝拥抱，但是我觉得她比任何人都需要拥抱，渴望拥抱。但是，她害怕受伤，她有比任何人都强烈的保护意识，所以，她把自己封闭在了自己的世界里，这样，就没有人能够伤害她。所以，她通过挤压机来让自己放松。我觉得，挤压机在某种意义上可以说是拥抱，在一个拥挤的空间里，好像四周都在拥抱自己，同时又将自己与外面的世界隔绝开来，能够给予temple她想要的爱和安全感。

　　在剧中，对于冲突，她会有比别人更加强烈的反应。因为，一个小举动可能都会伤害到她。所以，她很容易做出过激的行为来进行自我防卫。当别人来欺负她时，她会做出强烈的攻击反应。

　　当她来到新汉普郡寄宿学校时，在秋千上旋转的她让我感觉她很平和，那时候的她让我感觉她就是一个需要保护的小女孩。还有，她很喜欢和动物在一起。所以她对动物表现出给多的关爱的心情。我觉得她和那只被称为“栗子”有着很多的相像之处。她们都以强烈的攻击性来防止外界的接近，但是，她们都需要外界的关心和爱。当你以爱的心情来接近她时，她是不会拒绝的。所以，我觉得对于自闭症的孩子，我们可以用爱来慢慢地感化她们，只是

　　需要更长的时间。

　　从影片中，我们无可否认的一点就是：temple有很高的智商。她对于事物的有着超出常人的学习能力。这或许也是她成功的一个很重要的因素之一吧！

　　2、自闭症的治疗方法

　　自闭症的造成因素有很多：脑的生理和化学因素、环境因素、认知神经理论、遗传因素。而在影片的开始，心理医生对temple的诊断就是可能试音为temple小时候需要爱的回应的时候，母亲表现出淡漠，冷淡而导致的。在各类研究中叶提出了各种治疗方式：行为干预、交流和语言教学干预、社交能力干预、游戏干预、促进情感和智力成长的干预等方式。

　　卡洛克教授就对temple进行； 交流和语言教学的干预，促进情感和智力成长的干预。卡洛克教授观察到temple对图片有很强的记忆和联想能力，有很强的记忆力。智力惊人，她用图片学习。在所有老师都打算放弃她的时候，她坚持要教她。他通过视错觉的放映来引起temple的兴趣，一步步引导她开始科学追求。

　　就是在这个学校里，卡洛克教授的引导，从而激发了她后来对科学的不懈追求。卡洛克教授不是直接教授她科学知识，而是通过引导她探索，就像孔子说的：不愤不启，不悱不发。最后他探索出来了，于是，她对于科学的追求更加的自信和坚定。克洛克教授适时地进行奖励和引导，发掘了一个天才的潜能。

　　所以，在她大学的时候，对于学校不允许她在教室里使用挤压机而向学校提出要通过自己的实验证明自己制作的挤压机的用途。得到了一个好成绩的同时，也能够得到在寝室里保留自己的挤压机的许可。

　　在后来，她做她的研究生，硕士论文过程中取得了很大的成功也有很大的作用。卡洛克教授在开始的时候给她开启了一扇门，于是在后来的人生之路上，她不断通过一扇扇门。 影片中最让人感动的是母亲对她的一直不放弃也 让她能够得以获得更多更好的教育。我觉得，母亲更多的是对她进行社交能力干预、行为干预、生活的干预。让她虽然无法和其他人一样在社交场合中应对自如，但可以很好地应对生活中的一些小问题。像她做论文时门卫不肯放她进去，因为她是一个女性。但是很快的，她想到了自己能够进去农场的方法。所以，她得以靠自己生存下来。母亲和阿姨都对她进行了情感和社交的干预，从而使她能够在这个社会中生存下来。

　　在影片的最后，母亲是在感动中落下了眼泪。自闭症的女儿愿意给自己一个拥抱，这是世界上最好的奖励。就算temple不是成功的，只要她愿意给母亲一个拥抱，母亲便会觉得得到了整个世界。

　　二、反思和感悟

　　1、如何对待自闭症

　　首先，我觉得与动物的相处可以减轻自闭症患者的焦虑，从而进行进一步的干预，以及生活和社交上的教育。从temple身上，我们可以看到她对动物的好感，以及在于动物相处时的放松和愉悦。所以，我觉得饿对于自闭症患者，应该多进行与大自然、与动物的接触。

　　另外，我相信自闭症是可以治愈。所以，作为教师，我们不应该放弃任何一个学生。对于自闭症儿童，我们要海蜇她可以喝我们正常的孩子一样生活学习的信念，用爱来帮助他们。即使最后失败了，但我们仍然可以开心地面对结果。

　　其次，我觉得自闭症患者是大多是缺乏爱而导致的，所以我们还需要做的一个工作就是对准妈妈准爸爸进行教育，让他们意识到爱的重要性。预防孩子自闭症的发生，吧这种心

　　理障碍扼杀在摇篮里。

　　第三，我觉得游戏也是一个对于治愈自闭症的很好地方法之一。

　　我觉得，我们可以通过这部电影看到很多关于治疗自闭症的方法。

　　2、自我感悟

　　上帝关上你的一扇门的同时，一定会给你开启一扇窗。

　　temple智力超常，但是，她有着我们无法克服的自闭症。在母亲和卡洛克教授的帮助下，从自闭症中慢慢地走了出来并获得了成功。这让我想到我自己，虽然我没有temple那么超常的智力，但是，我有正常的心理和生活能力。她都能够克服一个有一个的障碍，那么我为什么不可以。从temple身上，我感受到，我们需要克服的最大障碍永远来自自身。如果，我们能够超越自我，勇往直前，我相信我们一定可以收获更璀璨的人生。

　　电影《自闭历程》观后感

　　每个人都是一颗小小的珍珠，都有闪光的一刻，只要拂去上面的灰尘，变会释放出自己的光芒。

　　天宝，一个普通女孩的名字，但她注定要走一条不普通的道路。四岁时，她被诊断为自闭症，医生说，她可能永远也不能说话。但天宝的妈妈有一种坚持与执着，她不相信天宝从此不能与人沟通。她从早到晚一直和天宝说话，教她识字，终于她能开口说话了。

　　在她姨妈家度过的暑假里，她与动物在一起很快乐。同时也发现一种让牛冷静下来的机器能让她自己冷静下来。于是她为自己制作了这样一个简易的机器，在自己受刺激时冷静。在她上学时，她被一个男孩侮辱，于是天宝用书砸了那男孩，结果被学校开除了。

　　转学过程中，她遇到了人生中的一位重要的老师——卡洛克。卡洛克老师不仅挖掘了天宝的各种优点，忽视她的症状，还向全校展示天宝的成果。当天宝问他大学怎么办并表示不想再上时，卡洛克老师告诉她：大学是一扇门，推开它，你会看到更广阔的视野。是啊，人生漫漫长路上的种种困难正如一扇门，推开后，将收获成功与喜悦。

　　还有一个人，天宝的盲人朋友。当外出时，看电视时，天宝就是盲人女孩的一双眼睛。天宝用活泼的语调，生动的文字来充当这一角色。而盲人朋友给予天宝的，是一种珍贵的友谊，她对天宝的心灵小心地呵护着。她俩在路上彼此扶持，互相帮助。这两个人的出现，给天宝缺少爱的内心世界中，添进了温暖。

　　看完这部电影，我对其中三个人深有感受：一是天宝的妈妈，她使天宝学会了沟通。二是天宝的老师卡洛克，他挖掘了天宝的潜能，让她以新的一面展示给大家。三是天宝的盲人朋友，她不怪天宝，让天宝内心的就溶化了。

　　爱是一种无所不治的药，它把封闭在内心世界的人救了出来，拿起肩上的十字架，露出开朗的一面。它是雨天的一把伞，是寒冬里的一把火。我们，生活在一个没有天生障碍的世界，更不应该去歧视他人。对于那种“奇怪”的人，更不应该疏远他们，要以爱感染他们，理解他们，将心比心，帮他们在内心世界中打开大门，走向成功。

励志名言短句精辟名人名言(8)

北卡罗来纳大学夏洛特分校与南达科他州立大学本科教学质量哪个好?

院校信息

本科教学质量对比

注：上表师生比值X，也即表示该校师生比为1：X；如某校师生比为1:10，则上表便记为10。

上述排名，共统计有美国900所学校。

励志名言短句精辟名人名言(9)

励志名言短句精辟名人名言(10)

教学设计--废物利用

课题背景：

“生活即教育”，综合实践活动是一门向学生生活领域延伸的经验性课程。它所关注的不仅是学生的学校生活，还包括学生的社会生活与家庭生活。所以，我校在开展综合实践活动时，一直着力引导学生从日常生活中选取探究的主题。通过这样的主题，引发学生探究的热情。

根据《基础教育课程改革纲要》和小学生身心发展的特点，结合我校责任感研究专题，并结合相关学科活动的要求，为更好的注重开发社区资源，以培养学生的实践能力和创新能力为重点，从注重学生亲历和体验的获得入手，全面提高学生的综合素质。为学生打开一个开放的更为广阔的学习途径，让学生在亲历实践中，主动学习、综合学习、探究学习、实践学习。

活动目标：

1、通过对“低碳生活”的学习与实践活动，了解环保的基本常识，了解环保的重要性，认识到环保给人们乃至地球带来的影响及意义。

2、通过对“低碳生活”的学习与实践活动，激发学生的好奇心和求知欲，激发学生主动探索和研究的精神，培养学生独立思考与解决问题的能力和终身学习的能力。

3、通过对“低碳生活”的学习与实践活动，学会有效提问，培养学生合作团结，提高交流能力……

活动准备：

结合我校校本课程的“小学生责任感教育的研究”的大主题，使得综合实践活动能够具有“生活性”，考虑到“低碳生活”也应该是对自己、对他人负责的一个重要方面，而且“环保”这个专题也很贴近学生的生活，有利于五年级学生研究的展开。于是，在课前我上网查阅了大量有关中环保的资料，调查了环境污染的情况，还搜集了一系列的有关“低碳生活”环境保护的短片。

学生也准备了自己“低碳生活”方面的材料和数据及录像，以及变废为宝的、可以再利用的物件。

活动内容

1、搜集资料

2、讨论资料搜集的方法：

环境调查（网上学习，报纸摘要、书籍上、询问家长）

实践（品尝，感受，变废为宝再利用）

3、、制定个人调查记录表

4、写资料搜集档案。

5、记录活动的心得及体会

6、分组活动要有条理地进行。

7、资料的整理与汇总

日 期

我的行动

我的发现

我的感想

活动方法及步骤

（一）首先在师生的亲切交谈中，确立研究的大方向。

《纲要》强调“在指导过程中，教师要努力成为一个倾听者和交往者，重视小学生内心世界，倾听他们的认识和感悟，并给予相应的认可和鼓励，使他们的天性得以充分地发展。在倾听学生自己的想法的基础上，帮助学生在活动中产生新的、更精彩的观念。”由于五年级学生知识经验不足，考虑问题难免不全面，所以我在教学设计中通过一联串的提问去引导学生发现问题。课堂上可以人文的进行关怀，通过学生与学生之间，学生与教师之间的共同探讨商定出研究的大方向为“低碳生活我能行”。因为主题十分贴近学生的生活，孩子们研究的热情就会一下被调动起来，因为问题是从他们的角度，由学生自己提出的，所以积极性会非常高。

（二）细化主题，确立研究的小问题

下一步就是帮助学生细化主题，确立研究的小问题了。要想使主题的研究具有可行性，问题就不宜过大。着名学者张力曾经说过：“应该写小题目，不要搞大题目，小题目能写出大文章，大题目容易写得很肤浅，没有价值。”我通过追问学生“那么，关于环境保护的问题，你又对什么感兴趣呢？”学生们开始兴奋热烈的讨论、交流起来。通过引导学生交流和思考，学生逐步发现这个大问题可以分成几大类。同时，通过分类也启发了学生又想到了更多、更全的类型及问题。不仅更进一步细化、深化了主题，还促使学生发现有关中环境保护的更多学问和奥秘。激发了想继续研究下去的兴趣。

（三）学生自由组合活动小组。

让学生根据兴趣相同，自由组成研究小组的原则，去组合研究小组，为了让孩子们人人有事干发挥每个孩子的作用，让每个小组更够更加合理的分工，教师在孩子们自由组合后，在自愿的情况下适当的对小组成员进行调整。

（四）制定活动计划

在学生自己的活动计划制定得差不多的时候，请一组计划制定较为具体全面，而且比较有本组特色的，展示给全班同学看，大家一起出谋划策，主要目的是为了抛砖引玉，给其他同学一启发，让孩子们能够取长补短。这是教师要做好一名点拨者和引导者，帮助学生更加完善自己的计划。接下来，小组要再次讨论修改，然后互相展示交流。最后结合同学的建议及老师的点拨，再次完善班组的计划。

注意事项：

根据五年级小学生的认知水平，课题涉及的内容如果太多，不便于孩子们的研究，于是我便引导孩子将主题继续细化成一个个小的子课题。结合自身兴趣，去选择感兴趣的问题类别。因为五年级学生受年龄所限，还不具备完整的设计活动方案的能力，为了便于条理清楚、有的放矢，教师可以让学生先以填空的方式，以老师已给的活动纲目为基础，大体制定计划，然后小组要再次讨论研究，发挥自主性自由设计出具有小组特色的活动计划。

活动评价：

1、活动中，你调查到了环保的哪些知识？整理调查结果给予简单评价。

2、调查过程中，给你感受最深、震憾最大的是什么？在小组内部口头交流，同时要关注差生，在本次活动中有明显进步的同学以提高其自信心，通过活动也增强了学生之间的合作意识。

3、将交流的结果整理成书面材料，以活动后的体会及感受为主要内容，写一篇作文，在班级习作园地中展出。

4、组织大家“变废为宝再利用 ”进行一些制作进行展览。

5、搞一些在环保大主题下进行小项目的游戏活动，寓教于乐，体现团队精神。

6、 学生总结活动收获，在小组之间横向交流。对活动成就较大或活动积极分子在适当范围内予以奖励

7、班级资源汇编，在组内将多方的调查资料进行整理，完成调查报告，编排制定展示方案。

活动实录：

一、导入

师：同学们，新学期开始了，同学们准备了许多笔，不用的时候你把它们放在哪呀？

生：笔筒里。

师：你喜欢笔筒吗？说说看！（实用、美观美化环境等）

的确，提到笔筒早在明清时代已经盛行，古代人把“笔墨纸砚”称为“文房四宝”，而第五宝就是笔筒。今天老师搜集很多笔筒的图片，大家一起欣赏。（幻灯展示）

师：：这些精美的笔筒大家有的见过吗？一般在哪里见到的多？

生：商场

师：如果我们不想花钱，还能有个精美的笔筒那该多好呀！你说能实现吗？

生：能，可以自己制作。

师：用什么做？

生：废旧的薯片桶、卫生纸筒、瓶子什么的等。

师：大家真了不起，懂得废物利用，变废为宝。（板书）

师：（再出示一组图片）看，老师也带来一些不用花钱的手工制作的笔筒，看上去也是让人爱不释手。你们想不想也亲自做一个精美的笔筒呢？这可需要精心的设计和构思，有信心吗？

二、实施指导

幻灯出示材料单：1、薯片筒、八宝粥盒、卫生纸筒等。

2、彩色卡纸、双面胶、彩笔、剪刀。

3、各种废旧的小饰物。

幻灯出示评比标准：1、小组内发挥想象，团结合作，尽可能研发出多种作品。2、笔筒的材料、造型与结构、色彩与图案、制作方法精美而独特。3、笔筒有一个好听的名字。4、制作速度快。

师：看了评价标准，先请同学们在小组内商量一下，要做什么样的笔筒？怎么做？请选一个代表说说，大家共同借鉴。下面大家分头合作制作

三、作品展示

小组长进行展示。

师：你对你们小组的作品满意吗？在什么地方最满意？还有哪些地方不太满意？同学之间可以互评。

生：我很满意，以为大家的想法很独特而且制作很快，大家合作很好。

师：请大家把作品拿到前面讲台来，每组选2名代表进行投票，认为喜欢的笔筒给他头上幸运卡片放到里面，看哪个组的幸运卡片最多？那个小组过的最佳创造奖。

学生投票，气氛高涨。

四、拓展

师：像制作笔筒这样的生活废旧物品还有很多，只要我们有一双发现美的眼睛，就会把世界装扮的五彩缤纷。其实“废物利用”是一种变废为宝的行为，也是“低碳生活”的体现，“低碳”一词，在不久以前对我们来说很陌生，但随着哥本哈根奇虎大会的召开，我们知道了“低碳”对我们的重要意义。

生：我查到有关低碳方面的资料，我读给大家听、、、、

（5个人读查到的有关资料）

五、问题再生成

师：是呀，如果我们不限制碳的排放量，如果死亦挥霍地球资源，将来人类只能自掘坟墓，那么电影《2012》也许是我们现实生活的演绎，气候变化每天都在发生，就让我们用低碳生活小窍门来拯救地球家园！

师；我们作为小学生能为环保做哪些事情呢？

生：小组讨论，形成表格式，组长汇报。

师：让我们每个人都成为环保小卫士，共同爱护地球我们的家！

六、作业 ：环境保护我能做点什么？。

活动点评：

一、课题的选择符合学生的需要

在课题的选择上从学生出发，以生活为基石，学生往往对自己身边的事物尤为关心，因而探究时兴趣浓厚，并且能积极主动地参与到探究活动中去。易于体验、易于操作

二、目标准确体现了课程理念

把“提高学生在生活中发现问题、解决问题的能力。”这一目标作为教学重点充分体现了探究型课程的理念。又根据学生的实际，将“用恰当的方法去收集各种信息，提出改进建议。”作为教学难点，以学生为本，更具科学性、可操作性。

人美版小学美术第4册第14课

《做笔筒》教学设计

户县西街小学 何曦婵

一、教材分析

在我国古代，笔、墨、纸、砚被视为文房四宝，此外还有一个十分重要的文房用具——笔筒。许多古代能工巧匠为世人留下了大量精美的笔筒作品，有竹制的、木制的、玉制的，瓷制的……争奇斗艳，美仑美奂。后来随着社会的发展，笔筒被注入了更多时尚的元素，从造型到材质更加丰富多彩。本课教材版面中分别展示了三件做工精细的清代笔筒作品和学生利用废旧瓶子美化、装饰成的笔筒。

根据对教材的分析，本课的教学不仅要注意加强美术学习与生活的联系，让学生在学习过程中感受灿烂的笔筒文化，提高其审美素养。更重要的是引导学生将学到的美术知识和技能应用在笔筒的设计制作之中，在体验造型活动乐趣的同时达到培养其设计能力与创造能力的目的。

二、教学设计                                        

教学目标：

    1、了解笔筒中蕴含的历史和文化。

    2、学会笔筒的装饰方法，提高学生的动手能力和创新精神。

    3、培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术活动的兴趣。

教学重点:用废旧瓶制作、装饰成实用的笔筒。

教学难点:装饰设计的美感与创新。

教学准备:

教师：课件、示范作品。

学生：彩色纸、剪刀、胶水以及塑料瓶（各类阔口的筒型环保瓶）。

教学过程

 

 

三、课后反思

（一）在学生的认知水平基础上展开教学，对教学设计进行了推敲，努力激发学生的学习兴趣。

1、改进课件，处理好主次关系。

随教学实际需要改进课件，将欣赏的范围缩小，深度加深，使学生能在欣赏的同时有所思、有所悟。

2、确定学生的主体地位。

我时刻提醒自己要善于倾听，鼓励小组的学生大胆交流，上台演示方法时尽量让学生自己动手，制作之前引导学生畅谈笔筒的构思，相互启发。同时对学生课堂中积极的表现及时采用表扬、微笑、点头等形式给与肯定，使课堂成为学生们展示自己的舞台。

（二）经过推敲教学目标改为:

 1、利用塑料瓶（各类阔口的筒型环保瓶）做笔筒，学会用彩色纸剪贴的方法对瓶筒进行美化装饰。

2、初步感受笔筒文化，通过自主探究和交流掌握设计制作笔筒的方法，启发创意。培养学生动手操作能力，创造思维能力及审美能力。

3、培养学生热爱生活的情感，激发学生对美术活动的兴趣。

励志名言短句精辟名人名言(11)

固原市人民政府关于印发《固原市公务员医疗补助实施办法》的通知

各县（区）人民政府，市政府各部门、派出机构，事业单位：

《固原市公务员医疗补助实施办法》已经市人民政府同意，现印发给你们，请认真遵照执行。

固原市人民政府

2015年12月27日

根据《国务院办公厅转发劳动保障部财政部的通知》（国办发〔2000〕37号）和《自治区人民政府办公厅转发自治区劳动和社会保障厅财政厅的通知》（宁政办发〔2001〕143号）精神，结合固原市实际，特制定本办法。

第一条　参保范围。全市范围内按照属地原则已参加本市城镇职工基本医疗保险的国家机关、事业单位的在编人员和退休人员。

第二条　实施原则。坚持公务员医疗补助与基本医疗保险制度相融合、与基本医疗保险政策相配套、与我市经济社会发展水平相适应的原则；坚持以收定支、收支平衡、略有结余的原则；坚持低标准、广覆盖、逐步提高的原则。

第三条　基金筹集。公务员医疗补助实行统一缴费基数。在职人员以其基本医疗保险缴费基数为医疗补助缴费基数。退休人员以其基本医疗保险个人账户划拨基数为医疗补助的缴费基数。具体缴费标准为：市、县（区）财政供给单位每月按缴费基数的3%由单位全额缴纳。

第四条　资金来源。市、县（区）财政供给单位所需资金按供给关系由市、县（区）财政筹集，并纳入预算。

第五条　基金支付标准：

（一）公务员医疗补助实行统筹基金与个人医疗账户相结合的方式。将公务员医疗补助缴费基数的2%纳入统筹基金，缴费基数的1%划拨到个人账户。

（二）对医疗保险基金报销后，参保人员自付的符合医疗保险政策规定的单次住院医疗费用（含起付额）超过1500元以上（不含1500元）部分，公务员医疗补助基金按85%报销，其中厅级及以上领导干部的报销比例在上述标准的基础上提高10%。一个医疗年度内公务员医疗补助基金最高支付限额为10万元。

第六条　公务员医疗补助基金实行市级统筹、单独核算、单独管理、专款专用。

第七条　中央、自治区驻固的国家机关、事业单位参照本办法执行。

第八条　本办法自2016年1月1日起施行。

来源: >

励志名言短句精辟名人名言(12)

心灵寄语活动策划

一、 活动背景：

近几年来，越来越多的大学生处理不好与同学之间的关系，争吵打架事件比比皆是，校园不和谐现象增多，并且部分同学沉迷于虚拟的网络世界之中，甚至做出一些违法犯罪之事，另一部分同学有来自学习和面临就业的压力，不能很好的处理这些问题，导致心理严重受到损害，借此开开学之处，我会特举办这次大学生心里健康活动，来帮助同学解决问题，为同学们建立一个良好的心理素质，提供一个和谐的校园环境。

二、 活动目的：

为学生搭建起锻炼心理品质，提高心理素质的平台，去拿防伪地加强对我校大学生的心理健康教育。

三、 活动意义：

1、 为学生们创建一个和谐美好校园。心理健康活动可以让同学们意识到校园生活的丰富多彩，并且学会珍惜，减少不和谐因素。

2、 为学生以后学习甚至工作提供了精神上的帮助。活动可以让更多的同学感同身受，使自己精神层受到良好的教育，为人更加开朗自信。

四、活动时间：十一月中旬11:00-14:00

五、活动地点：三峡大学各苑区

六、负责部门：心理委员联合会总会及各分会

七、活动形式：

打开心扉，常有爱的海洋，一卡片的形式展览，写下自己对人生的感悟，或是某一瞬间的体验货感受，内容可涉及励志、感恩、信任、价值追求、理想与情感等各方面；届时将挑选出制作精致和写得优秀的作品进行展览，让全校同学共同分享。

八、活动环节：

第一、尽快把活动现场布置完成；

第二、主持人介绍本次活动目的及内容，带动气氛；

第三、活动中穿插播放一些歌曲，吸引更多同学参与活动；

第四、活动中工作人员做好接待工作，及时将送信人的信送出；

第五、活动中注意宣传联合会本次活动及日后开展的活动（拍照）；

第六、结束后所有工作人员收拾好活动现场 并拍照留念。

九、活动流程及人员安排：

（1）、第一阶段活动前准备

召开会议，讨论并拟定活动计划，明确项目内容与分工；组织相关人员去各活动场所踩点；进行活动宣传，有关人员画海报、横幅。

每个活动地点会搭建两个帐篷，有两张长桌以及数把凳子，配有两台笔记本电脑和音响，活动现场主要用气球装点

1、场地：安排人员（最少4个男生）9:00去支搭摊位，同时安排数人协助布置现场，务必在10:30之前完成场地布置。

2、物资：

信箱，活动相关展板、海报制作等

气球（至少4袋），彩带（至少2盒），信纸或卡片（若干），笔（至少2盒）

3、宣传方式

（1）由各分会在活动开展半个月前通知各班心理委员，让班级心理委员宣传至本班同学；

（2）在各苑区各个楼栋张贴海报（活动前十天进行张贴）；

（3）制造宣传板轮流摆放于各教学楼下（活动前十天结束制作）

宣

（2）、第二阶段活动现场

1、登记每个前来投信（或写信）同学及收信人的学院、学号、性别、联系电话及寝室苑区楼栋；

2、请他们在一个纪念薄上写下自己的签名。

3，与前来写信的的同学进行合影留恋

（3）、第三阶段活动后续

1，留下每个前来投信同学及收信人的联系电话，班级，寝室。在送信结束之后，回访收信人的感受，予以回复。

2，将收集的活动照片在各苑区进行展览，主题可以为“原来你就在那里”。等

3、信息部写新闻稿，拍摄照片交给信息部上传微博。

十、注意事项

（1）,工作人员必须佩戴工作证；

（2）,为了避免活动引起的不必要纠纷，参与人必须登记相关信息，并且联合会成员必须为参与者保密；

（3 ,活动整个过程中，工作人员必须服从指挥；

(4), 工作人员在工作中不得随意换岗和离岗；

（4）、未尽事宜，再做商榷。

励志名言短句精辟名人名言(13)

黑蔗糖浆糖蜜甘蔗糖蜜

金黄糖浆

枫糖浆枫树糖浆枫糖

玉米糖浆

葡萄糖浆

麦芽糖浆

麦芽糖

焦糖

果糖

乳糖

转化化糖

日式糙米糖浆

绵花糖霜

冰糖

椰糖爪哇红糖

黃砂糖

红糖黑糖

粗糖黑砂糖

金砂糖

原蔗糖

白砂糖粗砂糖 文档收集自网络，仅用于个人学习

细砂糖幼砂糖 幼糖 (适用于做糕点)

糖份混合物

糖粉 "

糖霜点缀霜

蜜叶糖甜叶菊

代糖阿斯巴甜

励志名言短句精辟名人名言(14)

读《宋濂的故事》有感

前几天我读了《宋濂的故事》这篇文章，文章主要讲了两个关于宋濂的故事：一件是他抄书的事，宋濂小时候家里很穷，买不起书，只有去借书，当有好书时他就连夜抄书，虽然是腊月天，可宋濂为了能按期还书连夜抄完了，他对母亲说：“到期还书是信用问题，也是尊重别人的表现。”第二件是他拜师的事，有一回宋濂要去远方拜访一位学者，可天下大雪非常寒冷，母亲劝他改天，可他说：“今天不出发耽误了拜师的日子，是对老师的不尊重啊！” 通过读了《宋濂的故事》，我觉得宋濂的话句句在理，要想做好事情，信用是第一位的，只有这样你才会受人尊重，别人才会相信你。所以我打算在我人生的旅途中，也做一个像宋濂那样的守信用的人，来赢得大家对我的尊敬与信任。在学校的工作中，对同学守信、对老师守信，说出的一定要做到并做好。我非常感谢这篇文章对我的启发，它让我知道了：做人要诚信才能拥有别人对自己的尊重这个道理。

励志名言短句精辟名人名言(15)

《锦瑟》情景默写练习

1、《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是： 锦瑟无端五十弦 一弦一柱思华年。

2、《锦瑟》一诗的颈联是 沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。。它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。作者用此联阴阳冷暖的不同境界展现了高洁的感情、执著的爱慕和无尽的哀思与怅恨。

3、《锦瑟》用典的四句诗：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

4、《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛，让人为之哀惋不已的句子是： 此情可待成追忆，只是当时已惘然。

5、古代文人擅长借典故寄托情思，李商隐《锦瑟》中借鲛人泣珠和良玉生烟的典故抒写世间风情迷离恍惚，可望而不可至的两句是“沧海月明珠有泪，蓝田玉暖日升烟 ”。

6、往事不堪回首，纵回首已是惘然，这是人类共同的情感。李商隐在《锦瑟》表达这种感受的两句是“此情可待成追忆，只是当时已惘然”。

7、“梦境虚渺，理想难托”，李商隐在《锦瑟》的“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”两句中用凄迷哀婉的笔触委婉地写出了人生的理想与幻灭、相聚与分离的悲戚难言之情。

8、李商隐在《锦瑟》一诗中借物发端，以埋怨的口吻引发华年之思的两句是：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。”

 9．《锦瑟》一诗的颈联是：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟，它表现的这种可望不可即的理想境界代表的是诗人全部的情感。 

10．《锦瑟》表达“聆听锦瑟之繁弦，勾起对华年往事之追思，音繁而绪乱，怅惘以难言”的诗句是：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。” 

11．《锦瑟》中表达“华年往事”如梦般凄迷、如杜鹃啼春般伤感的诗句：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。感叹“才华被弃如沧海遗珠，追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是：沧海

月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。 

12．《锦瑟》诗中“此情可待成追忆，只是当时已惘然。”抒发“此情”的无尽怅惘，别说现在追忆，就是当时就已经无尽的怅然若失了。

13．杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象之一。因其啼声甚哀，往往用来传达一种凄凉之情或思念之意。《琵琶行》中有这样两句“其间旦暮闻何物，杜鹃啼血猿哀鸣。”，《锦瑟》也有一联提到杜鹃“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”。 

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