取个静心的网名19篇
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《五个字的网名大全》
1、【墨染锦@】
2、【中国好学渣罒罒】
3、【浅思念深】
4、【太囧囧生活】
5、【爱就是这样】
6、【‵天屎的翅膀】
7、【丅①站-幸福】
8、【請莂吵醒莪】
9、【若相守bu離】
10、【你有好洋盘@!】
11、【_小情绪自控】
12、【帅气时尚的五个字网名大全】
13、【散场的拥抱】
14、【選萚ㄋ遺莣】
15、【旧梦ゝ凉人心】
16、【幸福迷了路】
17、【小伙正当】
18、【坏的很单纯】
19、【潜伏秘密@】
20、【莫欺少穷】
21、【城市那么空】
22、【第二炮半价】
23、【飛鳥d痕迹】
24、【给℡你的益达】
25、【我是万人敌。】
26、【玛丽连猛撸】
27、【你还真别闹】
28、【浮生一凉▲】
29、【说不爱是谎】
30、【海岛与鸥@】
31、【習慣╮ 一个人】
32、【跪下叫帅哥】
33、【鬧夠ㄋ沒冇】
34、【凉薄暮人心】
35、【衣服又瘦了】
36、【会呼吸Dē痛】
37、【与孤独为伍】
38、【學ｂū會莣記】
39、【╰街角的祝福〞】
40、【点烟丶燃寂寞】
41、【我是你亲爹】
42、【怎知我深情!】
43、【茈籹子冇毐】
44、【 腼腆小青】
45、【花曲人终散】
46、【没教养的家伙】
47、【跟我你会红@】
48、【下戴红妆】
49、【上瘾的想念ゝ】
50、【闹啥子嘛闹】
51、【背靠背丶厮守】
52、【酒比情人美，】
53、【拿命拼未来】
54、【还能撑多久】
55、【安静の陪着你】
56、【情若能自控】
57、【吢誶メ誰荬啴】
58、【假装开心@】
59、【你待我如狗,】
60、【中国好吃货】
61、【超人也会痛i】
62、【該死の溫柔】
63、【風吹柳絮飛】
64、【风吹胸罩飘】
65、【姑且独酌饮】
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69、【】
70、【假裝狠快樂】
71、【梦毁千百次 ゛】
72、【是你眼太瞎】
73、【純情ベ小骚包】
74、【至少我有我】
75、【猜不透人心う】
76、【这货没救了╯▽╰】
77、【淺唱べ離別曲】
78、【情話是毒藥う】
79、【衣冠情兽@】
80、【菠萝菠萝蜜】
81、【只对你任性】
82、【快到碗里来】
83、【嘴角挂着笑】
84、【敗给了时光】
85、【回忆在作祟】
86、【把时光冻结】
87、【男人必须傲】
88、【゛森林迷了路ヽ】
89、【話吥哆先森】
90、【彻底的绝望℡】
91、【傷〆到此爲止】
92、【轉身〈已陌生】
93、【突然好想你】
94、【浅念↘那些】
95、【相思何处寄】
96、【你像一阵风】
97、【夜袭女儿国】
98、【凉城已无爱】
99、【酒话醉人心】
100、【国民男神经】
101、【思念〃熬成灰】
102、【霸道的温柔】
103、【说好不哭的ゝ】
104、【你妈临死前】
105、【虚拟的自我】
106、【街角dē风铃】
107、【枪蹦烂仔狗@】
108、【哥一表人渣】
109、【失散了的黑】
110、【与孤独和好】
111、【你演累了么】
112、【柔情小先生】
113、【玫瑰色的你 ゝ】
114、【ぃ想在你身边】
115、【浅唱那囙忆】
116、【我久住孤海】
117、【①苆兜媞命】
118、【雨夜花自怜】
119、【誮落ジ人斷膓】
120、【说爱太烫嘴】
121、【致命的暧昧】
122、【稳稳的幸福】
123、【赠我空欢囍】
124、【寂寞蹲街角】
125、【i橙里路人】
126、【懶懶の嶶笶】
127、【我不会不在】
128、【何处惹尘埃】
129、【卑鄙的过去】
130、【落一地心碎╮】
131、【一胖毁所有】
132、【滚出我的心】
133、【你久居我心!@】
134、【回忆的沙漏べ】
135、【其實我還好】
136、【浑身臭脾气】
137、【跟往事干杯】
138、【流吻别时】
139、【欠你的太多】
140、【〃陪你到天明】
141、【没有你的夜丶】
142、【愛妃，朕錯了】
143、【命里缺个你】
144、【矮穷挫照样拽】
145、【守一座孤城】
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147、【赚钱养媳妇】
148、【终不敌时光】
149、【繁星灬夏若離】
150、【心宽装下海】
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161、【是夢終會醒】
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219、【贱男村村长】
业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 吾生也有涯，而知也无涯 日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月 年华一去不复返，事业放弃在难成 黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面 时间是脑力劳动者的资本 天才无非是长久的忍耐，努力吧！知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人 读万卷书，行万里路 知识永远战胜愚昧 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子 书籍是横渡时间大海的航船 一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好 学问二字，须要拆开看，学是学，问是问 光阴易逝，岂容我待 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命 忘记今天的人将被明天忘记时间是没有声音的锉刀 时间是一味能治百病的良药 人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物 时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起 庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间 不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光 向今天献出自己的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的 对活者的人来说，是没有明天的；死了的人则没有今天 抓住今天，尽可能少的信赖明天 岁月是百代的过客，而逝去的年华也是旅客 对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉 除了时间， 把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难 你若需要时间，还得自己把他造出来
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喜欢的是你的微笑 | 喜欢的是你的拥抱
褐瞳cutey | 流苏forget
涅盘、重生了的小太阳。 | 折煞、止不住的小日光。
天黑前 | 然入眠
坚持的累赘 | 放下的不舍
半杯茶半杯湖底沙つ | 半世伤半抹流年恨つ
早安晚安吻安勿忘心安 | 思念心念信念别忘悲念
淌在男人河里的女人、 | 淌在女人河里的男人、
/异想就天开 | /死性不想改
没想过要慷慨つ | 没想过要释怀つ
旧人不及新人美。 | 新人不及旧人悲。
喂，先生，有话跟你说 | 喂，小姐，有话你快说
莪要你的嗳、一生一世 | 莪要你的情、生生世世
?﹏。冷暖自知 | ?﹏。顺其自然
贪婪你的温柔、 | 迷恋你的温柔、
那些温暖的小情话 | 那些薄凉的小时光
乍暖还寒时候 | 却是旧时相识
mmmmmm、神马先生か | mmmmmm、浮云小姐づ
许沵㈦世温柔 | 与沵情定㈢玍
只是这样而已 | 就是这样而已
{（少年时光莫忧离 | {（少女时光莫浅忆
霸道的占有你的柔っ | 自私的拥有你的坏っ
总有些些话来不及说了# | 总有个人像心口的朱砂#
莪在怀念你曾经的温柔。 | 莪在jhuu
倾听﹌子筝 | 倾情﹌子阳
\叫小帅的男人\ | \叫小美的女人\
路人甲，我要娶你 | 路人乙，我不嫁你
◇全世界、我只看见你 | ◇全世界、我只在乎你
{看不懂、烟花散尽 | {猜不透、朝思暮想
宝贝、我好想你 | 宝贝、我好爱你
{⒈路上有你丶苦點也願 | {⒈辈子有你丶再苦也願意
sweet丶暧昧 | nice丶性感
∝1段情╮ | ∝2颗心╮
◆再回首我心依旧丶 | ◆再回首恍然如梦丶
你嘴角盛开浅浅的微笑 | 我眼帘垂下淡淡的哀
つ大婶゛我爱你ぺ | つ大叔゛我想你ぺ
满月光的凉 | 半日光的想
丶曟曦沕過埰渱哋臉╮ | 丶曟曦沕過埰渱哋臉╮
我很爱你，笨笨 | 你爱我么？笨笨
我只为你而努力 | 我只为你而动心
最钟情， | 最钟爱，
や我一直站在原地 | や因为思念太拥挤
__╱你丢不掉我╯ | __╱我丢不掉你╯
看不清等待 | 数不清年华
ゾ守一座空城 | ゾ等一位旧人
全部的温柔都交给你- | 全部的柔情都留给你-
抬头仰望、那蔚蓝的天空 | 低头俯瞰、那碧绿的大地
#爱到最深最彻底 | #爱到最真最疯狂
┤寶貝╗別囬頭 | ┤笨蛋╝別轉裑
︵落埖洧嬑い | ︵蓅渁嘸凊い
暮冬？ | 初晴？
喂、某某小姐，我爱你。 | 喂、某某先生，我爱你。
一个人的温暖 | 俩个人的无奈
亲爱的你在哪里 | 亲爱的忘了我吧
赤道留不住雪花* | 眼泪融不化细沙*
々我的眼泪为谁飞~ | 々我的眼泪给了谁~
缘来缘聚只为遇见你 | 缘起缘落只是去爱你
时光晃度世俗 | 岁月影染流年
……我爱不释手~~ | ……我不肯回头~~
她若能像梦里那般温柔。 | 他若能像梦里那般体贴。
我很帅我敢在街上拽、 | 我很丑我敢在街上走、
我怕我失去那份柔软ゝ | 我怕我遗忘那份温暖ゝ
ぃ、轰轰烈烈、最好。 | ぃ、简简单单、最真。
不仅仅是美丽。 | 那仅仅是温柔。
我喜欢你叫我笨蛋* | 我喜欢你叫我傻瓜*
你那可怕的敷衍﹋＇ | 你那可恨的肤浅﹋＇
前方南墙有多坚硬？ | 周遭人墙有多纠结？
不言不语涐已深陷﹌ | 不安不媚涐已触动﹌
对妳的。情不尽 | 给妳的。爱不止
-不然未然。ゃ | -早已释然。ゃ
他爱她，荡尽铅华终不悔。 | 她爱他，生生世世痴勿忘。
笑到全世界都流泪 | 哭到全世界都憔悴
许你、山盟海誓 | 陪你、地老天荒
对n1、很霸道的爱 | 对n1、狠温柔的爱
别在我离开之前离开灬 | 别在我放手之前放手灬
如果你知我苦衷_ | 何以无一点感动_
你听不见我的心在喧哗 | 你陪著我的时候想著她
伤伤伤伤了几回** | 爱爱爱爱了几回**
这个夏天未看见你的海づ | 这个夏天未看见你的爱
我想得到你的温柔 | 我想得到你的宠爱
情意捉不到是朦胧﹌ | 情意猜不透轻或重﹌
不拼-不搏-人生白活 | 不苦-不累-生活无味
?佛门拈花惹草 | ?妖孽坐地成仙
醉过方知酒浓 | 爱过方知情重
比空白更空白的空白╮ | 比黑暗更黑暗的黑暗
﹏、素颜朝天拥有你 | ﹏、浓妆艳抹追求你
。白天不懂夜的黑 | 。咖啡不解酒的醉
我喜欢你、靠近一点点。 | 我讨厌你、远离一点点。
独爱高跟鞋的傲慢ヽ | 唯爱高脚杯的自负ヽ
阿狸；忘记桃子是最难的事 | 桃子；抹掉阿狸是最痛的
让他们嫉妒我们的爱情℡ | 让他们羡慕我们的甜蜜℡
想想想╮想念 | 思思思╮思念
我要飞向你的床＇ | 不好意思我睡炕＇
╮稳稳重重的男人才可靠 | ╮疯疯癫癫的女人才
温瞳折射如火般温情ゝ | 冷眸透射似水般温柔
唱给谁听， | 唱给我听。
我想我永远是你的小温暖 | 我想我永远是你的小
小姐丶随我来 | 帅哥丶随你去
女人、我不能没有你 | 男人、我不需要你们
等我长大就娶你。 | 等我长大就嫁你。
▓。我想挽留，却没有理由 | ▓。我想拥抱，却没有借口
=来吃口饭吧 | =不了，我还要密爱
情歌调c丶 | 小情歌c丶
得到你ァ不是我的诺 | 失去你ァ是我犯的错
俄定卜弃し | 妳若卜离し
月夜心思ゝ | 月中思泪ゝ
无法斑驳的时光 | 无法抹煞的明媚
我情愿这样和你简简单单 | 我就想这样和你平平淡淡
束心咒。 | 焚心劫。
没蜡笔的小新 | 没丸子的樱桃
﹏她是涐的最爱゛小贝ゝ | ﹏涐是他的专属゛小鱼ゝ
ni属於硪。 | me属於伱。
欣赏你ヽ不太迂腐的帅气 | 欣赏你ヽ不太迂腐的靓丽
不用等你先说我爱你 | 在那之前我想说我愿意
（り至少还有我 | （り至少你还在
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一笑烦恼跑;二笑怨憎消;三笑憾事了;四笑病魔逃;五笑永不老;六笑乐逍遥。时常开口笑，永远没有生病烦恼啊!
爱上一个人的时候，总会有点害怕，怕得到他，又怕失去他。
自己选择的路，再苦，跪着也要把它走完。
爱情的所谓信任，有时候，是无可奈何的接受自己看不见的一切。
最害怕的事情不是期望落空，而是一个人辗转难眠却无人知晓的落寞。
雪儿飘洒随风飞扬，落触肌肤沁透心房，女孩踏雪娇柔眸亮，发髻素雅淡香，是醉人的佳酿。
雨下整夜我的爱溢出就像雨水，窗台蝴蝶像诗里纷飞的美丽章节。我接着写把永远爱你写进诗的结尾，你是我唯一想要的了解。
你被别人嫉妒说明你卓越，你嫉妒别人说明你无能!
什么时候你回我的消息，能像自动回复一样快。
别逼我，否则我伟大起来，一发不可收拾。
此刻我很挂念你，请为我小心照顾自己。
我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。
离家的这段日子，心上的风筝断了线，思念在一天天的蒸发。老师像母亲般的呵护着我，同学如姐妹一样搀扶着我，但在学校的每天总觉得很长，每周总盼望着周日的早点到来。漂泊在外的学子，在书海里踏浪，累了总渴望有棵栖息的树，有个停泊的港湾。
纽扣第一颗就扣错了可你扣到最后一颗才发现，有些事一开始就是错的可只有到最后才不得不承认。
除了你身边，我还能去哪?
那天夜晚，我几乎整夜没有入睡。母亲的眼神在夜色里闪亮。我感到母亲的眼睛一直注视着我。我思绪翻腾，想世事，想未来，想人生，想得许多许多。
完全是，一场风花雪月旳梦、只不过，现在是梦醒时分。
总是没有风，阳光变着角度切在玻璃窗上，在眼里凿开一个刺目的小孔。路上没什么人，能在太阳下做各种姿势，看影子搞怪。有时经过一杆钢制旗杆，瞥到自己的脸在圆柱上变形--长圆状的女生。刘海湿透露出额头。一黑一白，却并不对比。而此刻，天空青蓝湿润，哪里有云，哪里都没有。
放学回家的时候天很黑，她会担心我一个人会害怕，而送我回家，因为是闺蜜。
流年易逝，时光容易把人抛，挂牵着的你有我千万种祝福伴你同行，一路走好。
我蹲下来从床底下把尿盆端出来。然后慢慢地向厕所走去。一股难闻的气味冲得我几乎呕吐出来。
1. 春挽冬留独自悲，日月星辰几轮回，花间媚影谁留恋?2. 看透，心静，锁份幽静，将自己填埋在那里，任窗外灯红酒绿。
3. 让那颗疲惫的心，静静地栖息在流水盈盈里，抛却尘世累累。
4. 如果没有人触摸到你的灵魂，你仍然会觉得寂寞。
5. 清晨的第一缕阳光照亮心房，清晨的第一段铃声唤醒希望。
6. 十二月的窗外雪花飞舞，窗前阳光下来杯咖啡温暖一下心灵。
7. 悠悠下午茶，静静漫时光;生活尚好，懂得珍惜!8. 海面上跃出一轮红日，鲜艳夺目，海空顿时洒满了金辉。
9. 身体和心灵，必须有一个在旅行的路上。
10. 下雨天，是最使人忧伤的时候。
不想哭，但眼泪依旧在脸上任性。
11. 世上最黑暗的地方，是一个人的心底。
12. 盈一份秋的豁达和从容，敞开心扉，品味岁月静好，浅笑前行。
13. 看穿了所有，就是看不穿自己的心。
14. 柳阴下别百般惆怅，同窗数载少年情长，望征程千种思绪。
15. 出去旅行，不是去看风景，而是去寻回自己最本真的自己。
16. 唯美主义(英语：aestheticism)主张艺术哲学应独立于所有哲学之外，艺术只能以艺术自身的标准来评判。
17. 唯美主义运动中的作家和艺术家认为：艺术的使命在于为人类提供感观上的愉悦，而非传递某种道德或情感上的信息。
因此，唯美主义者们拒绝接受约翰·罗斯金和马修·阿诺德提出的“艺术是承载道德的实用之物”的功利主义观点。
相反，唯美主义者认为艺术不应具有任何说教的因素，而是追求单纯的美感。
他们如痴如醉的追求艺术的“美”，认为“美”才是艺术的本质，并且主张生活应该模仿艺术。
1、静心，静语。轻轻闭上眼睛，用耳去捕捉交织在身旁的声波，用心去细细勾勒身边的世界，这就是倾听的感觉。倾听——静心的乐曲。
2、静心如水，不是自己象波澜壮阔似的那样乘风破浪、勇往直前的驾驭风帆，而是自己犹如纹丝不动的潭水一样静谧安详却慢条斯理的涟漪。如此，静心如水的人往往是静水深流的表现出一种博大精深的最高境界。
3、静心是一种美，是一种幸福，也是一种纯净和清明。
4、静心享受，享受静心----静心能让压力的灰尘得以沉淀、洗涤，让压抑的情绪得到尽情地释放，让匆忙的步调得以舒缓。----静心能让满怀烦恼的心在洗涤之后，晶莹剔透，更能感受无穷无尽洒落在天地之间的爱与宁静。
5、让心慢慢地浸在心底，让心沉浸于汲汲的水流，让心搁浅在避风的沙滩。心如止水，心无喧嚣，心无烦絮，心无杂思，心无祝福，心无祈祷，心无思念，此刻方知，心静之后再无微微的波层，静心之后再无层层的涟漪。
6、微风乍起，迎来层层涟漪，然后又恢复最初的平静。看着荷叶下的净水，心也跟着平静。暂时会忘掉一切骚动不安，就像涟漪过后终归平静一样。
7、心静不如静心，静心不如心静。人生有太多的滋扰与喧嚣，把它放在心底，感受心静，体验静心。
8、心静了，那感觉真好，唯愿春来时，随那柔风佛柳，去那不老的青山上，弹素曲一首，吟雅诗几书;在如水的星下，邀常蛾对弈，与月儿慢酌，醒时狂饮千盏，醉时独享一梦。
9、夜深时，灯下静听心语，梦中一晌贪欢，依然明亮的眸子，映着那份淡然的静谧，聆一首云水，赋半生禅心，轻轻与自己私语，学会独自与心相守那份世间的美丽。
10、一直觉得，若能找一静僻之地，静心，静悟，静静思考，时时看看美丽的苍穹，时而品品手中的香茗，时而挥洒手中的笔墨，时而让钢笔在纸上舞动，在配以安静的乐曲，静静的，静静的，想想白天，想想生活，想想每一个人，那就好了。
11、这世间，每个人对同一事物都有着不一样的看法。对于眼前的事物，看情绪而定。好的心情自然会赏心悦目，
12、静静的，学会了一颗心去聆听，去欣赏。就如同那一湖秋水，淡淡的几许波纹，却能承载千年的日月，揽尽万里的浮云。
13、把自己放在静心的境界里，悦读并记录多彩的自然、高尚的人性、纯洁的心灵、美好的情感，感觉很美好，很幸福，很开心!
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业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 吾生也有涯，而知也无涯 日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月 年华一去不复返，事业放弃在难成 黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面 时间是脑力劳动者的资本 天才无非是长久的忍耐，努力吧！知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人 读万卷书，行万里路 知识永远战胜愚昧 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子 书籍是横渡时间大海的航船 一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好 学问二字，须要拆开看，学是学，问是问 光阴易逝，岂容我待 人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命 忘记今天的人将被明天忘记时间是没有声音的锉刀 时间是一味能治百病的良药 人若是把一生的光阴虚度，便是抛下黄金未买一物 时间是一笔贷款，即使在守信用的借贷者也还不起 庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间 不要为已消逝之年华叹息，须正视欲匆匆溜走的时光 向今天献出自己的人，没有哪一个昨天是给浪费掉的 对活者的人来说，是没有明天的；死了的人则没有今天 抓住今天，尽可能少的信赖明天 岁月是百代的过客，而逝去的年华也是旅客 对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉 除了时间， 把握时间观念，同认识一个人一样，相见易，相识难 你若需要时间，还得自己把他造出来
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描写静心的诗句
1、安禅未必需山水，灭却心头火自凉。 2、鸟穿浮云云不惊，沙沉流水水尚清。任他尘世多喧嚣，静我凡心立功名。 3、汲井漱寒齿，清心拂尘服。闲持贝叶书，步出东斋读。 ——柳宗元《晨诣班超师院读禅经》 4、竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。——王维《山居秋暝》 5、结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远 地自偏。 ——陶渊明的《饮酒·结庐在人境》 6、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 7、心静即声淡，其间无古今。——白居易《船夜援琴》 8、病来心静一无思，老去身闲百不为。——白居易《斋月静居》 9、石室人心静，冰潭月影残。——贾岛《寄白阁默公》 10、菩提本无树，明镜亦非台，本来无一物，何处惹尘埃。 11、采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。 ——陶渊明的《饮酒·结庐在人境》 12、天清江月白，心静海鸥知 ——李白《赠汉阳辅录事其一》 13、真源了无取，妄迹世所逐。 ——柳宗元《晨诣班超师院读禅经》 14、官曹称心静，居处随迹幽。——白居易《赠吴丹》 15、凡事大半天注定，何必三更费心肠。
20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划
指导思想 以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面： 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 （1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 （2）上课关。 （3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 （4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 （5）质量关。 3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四2王志忠生物圈 10月137五4赵夕珍动物的行为 12月114五4赵夕珍生态系统的调节 12月2818四4朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx-9 20XX下学期生物教研组工作计划范文 20XX年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20XX年化学生物教研组计划 20XX年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划
20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一．指导思想： 本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 二．主要工作及活动： 1．加强理论学习，推进新课程改革。 组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 三．具体安排： 二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 三月份：1、组织理论学习。 2、高一英语教学研讨活动。 3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 四月份：1、组织好高三英语口语测试。 2、高三英语复习研讨会。 五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 2、协助开展好我校的区级公开课。 六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。 2、收集课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划
一、指导思想 坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 二、工作目标 1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 三、主要工作及具体措施 （一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 （二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想 高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 二、教材分析 本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形 本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 三、教学目标 （一）知识与技能： 1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 （3）教学目标： ①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 ②具体目标： 运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。 运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。 心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 （4）教学措施： 采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 二、教学研究的计划 （1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 （2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 （3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 （4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 高二下学期语文备课组工作计划 高二下学期化学教学计划 高二下学期语文教学工作计划 关于高二下学期班主任工作计划范文 20XX学年高二下学期班主任工作计划范文 20XX高二下学期班主任工作计划 高二下学期工作计划范文 20XX年高二下学期地理教学计划 高二下学期物理教学计划2 高二下学期语文教学计划
生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 5.培养学生的分析、比较和综合能力。 6. 培养学生的抽象、概括能力。 7. 培养学生的迁移类推能力。 8. 培养学生思维的灵活性。 五、课时安排 四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 一、混合运算和应用题（11课时） 1、混合运算2课时 2、两、三步计算的应用题8课时 3、整理和复习1课时 二、整数和整数四则运算（18课时） 1、十进制计数法2课时 2、加法的意义和运算定律3课时 3、减法的意义和运算定律3课时 4、乘法的意义和运算定律4课时 5、除法的意义4课时 6、整理和复习2课时 三、量的计量（6课时） 1、常用的计量单位2课时 2、名数的改写4课时 四、小数的意义和性质（17课时） 1、小数的意义和读写法2课时 2、小数的性质和小数的大小比较3课时 3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时 4、小数和复名数3课时 5、求一个小数的近似数 2课时 6、整理和复习2课时 五、小数的加法和减法（3课时） 小管家1课时 六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 1、角的度量1课时 2、垂直和平行2课时 3、三角形2课时 4、平行四边形和梯形3课时 5、整理和复习2课时 七、总复习（6课时） XX年2月26日
向纵深发展。 6、做好论文的撰写、参评工作。 活动安排： 二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 五月份：课题研究小结
2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 3、选拔教龄2——3年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 （三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
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给你的店铺取个好名字
作者：
来源：《农家参谋》2018年第09期
怎么设置淘宝店铺名
淘宝开店成功后，您可以进入“卖家中心-店铺管理-店铺基本设置”页面修改设置店铺名。由于店铺名是唯一的，如果提交时核实存在重名，会设置不成功，建议更换店铺名重新提交。如果需要修改的是掌柜名（即会员名），首先，淘寶会员名一旦注册便无法修改，但是淘宝账户的登录名（手机、邮箱）、真实姓名等相关信息都是可以修改的，具体详情请点击“店铺基本设置”查看说明。
修改店铺名字之后，可能在搜索店铺名关键词上会有一定的影响。如老客户搜索之前的店铺名字就不能找到您的店铺了。同时为了保障店铺名及店铺其他信息的规范性，淘宝的店铺名称设置必繃盾一定的规范，具体规范可在淘宝官网查询。
设置店铺名可能遇到的问题
1.淘宝店铺名修改有次数限制吗？
店铺名字目前没有修改次数限制；频繁修改可能会影响消费者是否能找到自己的店铺，建议谨慎修改。
2.如果设置店铺名提示非法字符或品牌名，怎么处理？
店铺名称中不能出现非法字符，包括特殊符号、违禁关键词。由于字库属于保密信息故无法具体告知，建议卖家自行修改店铺名。
3.淘宝会员名、淘宝店铺名或域名中可以包含什么信息？
卖家本人已通过工商注册的实体店名。
4.手机端如何修改店铺名称？
目前店铺名称、经营地址等店铺基本信息暂不支持在无线端操作。建议您在PC端登录【卖家中心】，点击【店铺管理】-【店铺基本设置】中进行操作。
5.店铺名称设置成功后，为什么还显不不出来？
若店铺名设置成功，但前台捜索不到或未显示，建议稍后刷新重试即可；或者建议也可以尝试清空cookies后重新设置店铺名。
6.设置淘宝店铺名时提示：店铺标题已存在，怎么办？
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四个字的唯美古风网名唯美四个字女生网名
一個人的浪漫。
乜許、悲傷
眺望远方╮你离开的方向/
╰淺唱、幸福
、碎一地阳光 。
绣一颗最温柔的心
- 你们是我最耀眼的星盟。
穿过眼瞳的那些明媚阳光ゝ
ミ記憶de承渃
等你的季节
手心仍有一丝余温
﹏玻璃一般的透明。
沵好、呐年旧曙光
▲光脚丫、奔跑
两个人的回忆
_夏沫丶嘴角的幸福
巴黎街头那淡淡旳微笑╮
回忆里斑驳的画面
窗帘卷起我的发
夏天的、味道
蹲街、守寂寞
悲伤中的那一缕阳光つ
错过一路的风景
夜半丶唱情歌
增增感情ぬ谈谈爱
笑看、向日葵
最后一刻才明白
一生何求の
无休无止っ
寂寞，好了
如果我坦白说≈
简单一句我想你了゛言语中
如果不是因为爱
冰封の記憶
∞ 一杯红酒配电影
染指流年、笑看世间事
失去并非不是一种收获
无名指的伤
- 得不到的永远在骚动
香烟迷醉人心
那爱情错的很透明≈
有一抹阳光倾泻在你眼眸
如果你也听说
__ 暮笑。旧时光的剪影
只想让你知道我真的很好
╮安静的抽离
痛你所痛︶
时间风干了我们的悲伤
阳光拐个弯我的天空暗了︶
淡 、忘
魂牵梦绕的幸福つ
想、放弃
放我一个人生活。
反复再反复
逆光
情。非得已
承諾只為實現
那抹忧伤属于谁╮
藏丶我心房
瞬间灰色-
忽 忘
︶ㄣ 读不懂你
深黑色的寂寞无法沉淀
巴黎的爱情，美丽到刺眼っ
﹌ 刺眼的白
粉红色的爱以蓝色为底
忽而今夏。
゛春去秋又來
|▍扯淡，那一刻的思绪
曾经的、天荒地老ゝ
过去的回忆︶都已成为浮云
さ ｀用微笑代替所有情绪
′暗淡|落幕ゝ
爱那么短遗忘那么长ヽ
暖意序言。
ヾ冰冷眸光里唯一的执着つ
远远的望去ゝ飘云的天空
烟╰、迷乱了莪的眼
街角的、寂寞
1夏熬成一秋
那段我们曾经遗忘的小时光
轻描淡写一句在一起つ
未来，不到来
平行线一样
青春的浮華
玫瑰、凋零了
取个静心的网名(10)
五个字的诗句网名
导读：本文五个字的诗句网名，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
五个字的诗句网名
1、雪蝶宿秋风
2、缺月挂疏桐
3、惆怅暮烟垂
4、有恨无人省
5、醉雨苦竹泪
6、宿雨泣晴晖
7、落梅如雪乱
8、从风访鹤踪
9、咫尺天涯间
10、流光振天宇
11、威名振寰宇
12、叶繁终唯枯
13、浅笑绽暖肆
14、清月聊无痕
15、人约黄昏后
16、清浅天墨衫
17、枫尘于往逝
18、落日舞剑轻
19、日暖碧霄云
20、春江花月夜
21、︶零落的回忆ㄟ
22、锁魂绊千年
23、素怡蝶宛间
24、酣战黄土坡
25、落月对饮寒
26、月上柳梢头
27、惊起却回头
28、轻逝花落空
29、清洛月寒玉
30、夜久人奈何
31、独奏奈何桥
32、黯然销魂月
33、落英涤心尘
34、怒拂天将刃
35、雨后、云初霁
36、飘渺孤鸿影
37、愁挂、斜阳树
38、冰寒处三月
39、年华的缩影
40、何以竹萧默
41、花落最伊颜
42、倚楼听风雨
43、离别相思苦
44、闲看镜湖画
45、似含双靥笑
46、漏断人初静
47、飞星传长恨
48、缓袅步晴阴
49、落花逸秋水
50、落雁寻比翼
51、独钓寒江雪
52、独倚望江楼
53、雪漫似穹天
54、银河晓星沉
55、花树星如雨
56、落月溢寒烟
57、卿凌君如焚
58、寒食对淡酒
59、夏末·花未落
60、黛玉葬花地
61、叶繁终惟枯
62、落花掌心舞
63、沁透彩虹光
64、寞萤舞流辉
65、落日映苍穹
66、忧蓝、似残梦
67、轻啸振天宇
68、落客杯酒暖
69、冰似绕指柔
70、烟雨风飘渺
71、对雪煎梅句
72、花影孤自怜
73、柳絮寒雨泪
74、多胤云渐暖
75、犹蓝的沧情
76、帘外雨潺潺
77、逍遥夜未央
78、花开柳相依
79、星星火燎原
80、云中漫步者
81、落霞催酒温
82、春草芊芊晴
83、牡丹的妩媚
感谢阅读，希望能帮助您！
取个静心的网名(11)
中考作文给取个好名字
【篇一：18届初一上语文“给__取个好名字”优秀作文】
2015级14班 32号罗海宸
游于山水之间，可以宁静人的心灵。青山绿水，百花争放，无不让人生出爱怜之情。 位于乐山市犍为县的桫椤湖自然风景区正是这样。桫椤湖的水清澈见底，冬暖夏凉。是一个著名的景点。而世界上至唯一还能运行的蒸汽火车——嘉阳小火车也紧邻着桫椤湖。
我们坐完小火车，随意在乡间漫步，绕到车站后面，便可以坐船还绕着桫椤湖来到了桫椤湖自然风景区。这是一座山，环绕着美丽宁静的桫椤湖。山上保存着一种珍稀植物——桫椤。
桫椤是恐龙那个上古时代的植物，和银杏树一样，桫椤也被人们称之为活化石。但桫椤树不同于银杏树。
银杏树与现代植物一般无二。他们是由果实繁殖。而桫椤树是蕨类植物。他们不能由果实繁殖，只能用孢子繁殖。这也让他们的繁殖变得异常困难。这一特点保留了上古植物的特点，让人感受到那种苍劲顽强的力量。
我随着导游慢慢地走着。我很难想象是什么促使他们活了下来。在那个上古时代，曾经那样强大到不可一世的恐龙都灭绝了，他们究竟是怎么在灾难中，困境中，勇敢地冲向困难，蓬勃地生长了起来，能让几亿年后的我们有幸一睹上古植物风采的呢？我不停地思索着这个问题。
山道两旁的桫椤很茂盛，长得又高又大，几乎形成了一道密不透风的盖子，遮住了阳光，遮住了风雨。
我停下脚步，轻轻地抚摸着桫椤树饱经风霜却粗壮有力的树干，感受着那粗糙的触感。 突然间，我觉得我抚摸的不再仅仅是一层树皮，而是变成了皮肤，一个活生生的人的皮肤。那皮肤粗糙但让人感觉到苍劲，我仿佛感受到一颗巨大的心脏在皮肤下面跳着，给皮肤带来了生命。
我明白了是什么力量促使它们活下来了，那是一种自内而外的生命力，促使着它们在无数恶劣的险境中，在无数灭顶之灾中挺了过来，活了下来，活到了今天！
我要给他取一个名字：坚强的心！
家里突然多了一个弟弟！这是多么有趣的事呀！谁能想到，在我这么大时，还能给别人取名字啊！为了这次，我们家还特别开了一次家庭聚会。
啊！我们家庭的每个人都坐在沙发上，好像在开一次非常正式的会。首先，老爸清了清喉咙“咳咳！首先，今天我们要给即将出生的弟弟取一个名字。为了提高大家的积极性，如果谁取的名字最后被采纳，那么就象征性的给200块钱。”哇！两百块，好多呀！我一定要拿到手！想着，想着，我的脑海里跳出了个字“睿”。因为在补习班的大能里头，就有两个人带“睿”字，而且它本身也代表智慧。
“嗯，还不错，但是，是放在第二个字还是第三个字呢?”老妈先是表示赞同，但又丢出了个问题出来。
“应该放在第三个字上，我认为咱们家这一代的就是‘宇’字辈”老爸比较权威的声音传来。
“不用吧！还搞什么‘宇’字辈，而且读起来也不顺口。”我现在可不怕老爸，所以反驳道。可我这一反驳，马上各种方言的“梁宇睿”此起彼伏。有用四川话读的“梁宇睿”、成都话读的“梁宇睿”，最夸张的是婆婆，连乐山话的梁宇睿都来了。
“不错嘛！念起来蛮顺口的！”老妈念了五六遍后说了一句。没想到，连平常做为我坚实的后盾的婆婆也觉得这个名字好。我这下可犯愁了。一边吧，反正这“睿”字也是我提供的，也可以拿一部分钱，但另一边吧，这也是我第一次给别人起名字。怎么这么就完了呢？无奈下叹了一口气，在他们的“威逼利诱”与催促下，也只好同意了，而这场有趣的家庭会议也就在我以小小的遗憾中结束了。 而现在，每当我放学，推开家门的那一刻，总能听见他哇哇大哭的声音，那种家的温暖便油然而生；当我蹑手蹑脚的走到他床边，看到他熟睡的样子时，一种自豪便油然而生，你的名字还是我取的呢……——梁宇睿！
给“肉肉”取个好名字
2018级14班邓嘉颖 7号
“嘉颖，看我给你带什么回来了！”听到妈妈的吼声，我连忙扔下笔，登上拖鞋飞奔出去。只见妈妈手心捧着一小盆多肉植物，形如莲花舒展开来，叶片碧绿丰实，根处微微泛着点粉色，几粒水珠洒在上面，颗颗莹润可爱。它微微仰着小脸看向我——它的新主人。“啊，妈妈，最近多肉植物可火了,我口水很久了呢！大恩不言谢啊，来，啵儿一个！”我激动得语无伦次，向妈妈大叫，随即，送给了她一个香吻。妈妈哭笑不得地擦干脸上的口水，说：“好好养吧！”之所以她说这句话，
是因为我有过“前科”的，我曾养死的动植物不计其数，不知为何，我却对这盆“肉肉”充满信心。“嗯哒，遵命！”
自那以后，我爱上了“阳阳”这个名字。一次逛书店，翻阅图册猛然发现它叫知锦，一个符合我原意的文艺清新的名字，可我还是叫它阳阳，尽管有些幼稚有些土气，但它就像太阳，一叫便心生暖意。我最幸运的事，就是在锦年遇到你。 总有温暖，长得过时光。阳阳，望你用阳光陪伴我，一路走下去。
给这株小草取个好名字
班级：14班学号：44号姓名：李林晓
何曾几时，寻得一株小草，愿给它取一个好名字。
曾经，我去泰山旅游，当我气喘不止地登上泰山顶时，那雄伟壮观的景象震撼了我的心灵：茫茫云海，载着日辉，泛起波涛。几棵苍劲的古松，长在裂开的石缝中，生机勃勃。松叶墨绿，云朵洁白，好一幅“泰山云海图”。就在我欣赏这壮观景象时，一丝几乎微不可察的绿色不经意映入我眼帘。
那是株小草。它通体翠绿，可似乎经过太多磨难，根茎处有些枯黄，叶片上还沾些土灰。这本常见的小草在一瞬间吸引了我的注意力——它竟长在连松也无法立根的光滑的岩石上！它的根遍满了岩石！它稳稳地在石上成长！
一株小草的根会如此发达？我疑惑。平时，我在草地中可以轻松地拨起小草，这就是因为它的根在泥土中不发达，扎得不深。而它，却颠覆了我对草的认识。看着这平凡又不平凡的小草，我不禁思绪万千。
我想，这株小草可能是飞鸟带来的，飞鸟将它留在这条件恶劣的地方。它在光滑的岩石上，望着身下的泥土，想极力去搏个生存的机会，可这准是个无用功。它想借助风，可风这个调皮鬼却是帮倒忙，把它吹向了条件更恶劣的地方。在一切希望都破灭时，它仍没放弃，它选择了留在这，一个“人”，靠自己的努力去获取生命的延续。它的心似乎感动了上天，上天给它降下了生命之水，它便艰辛地成长着，最后长成一株比大树还有尊严的小草??
一阵风吹过，将我从思绪世界中拉了出来。我不禁沉思，这株小草，比人还活得有尊严吧！不靠他人的帮助，坚持不懈，最终获得了生存的权利。它应该与人一样有个名字吧。它的坚强努力让我发现了它，所以，让我给这株小草取个好名字，“坚”吧！
给“龟儿子”取个好名字
14班47号姚宇阳
“我怕，我不敢！”我尖叫着抱着妈妈。我不记得那天我是几岁，只记得在很小的“我”的面前有一只怪物——爬着走，穿着一身厚重的盔甲，手上带着尖刀，眼睛“凶恶”地盯着我。
“别怕，去摸摸它吧。”妈妈温柔地说。她拿着我的手去碰了碰那只“怪物”的壳。暖暖的，它反倒害怕地缩进了壳里，我被逗笑了。
那是“龟儿子”来到我家的第一天，那天，我认识了它，它也有了一个名字——“大龟”。 又是一天，下午。
好臭！什么味道！走进客厅一看，一大坨“恶心的东西”正散发着它的“香味”！而我的“大龟”正在墙角，满脸的轻松。
妈妈赶紧去收拾“恶心的东西”，并把“大龟”抱进了卫生间。这时，我突然有了一个想法。 那时的我己经上幼儿园了。龟儿子不再是幼小的我眼中的庞然大物了。我觉得“大龟”这个名字不太合适。前思后想，龟儿子有了一个新名字－－“小龟”。
“咔嚓！咔嚓！”我和“小龟”一起啃黄瓜。我一口，“小龟”一口。黄瓜是一年级时我最爱吃的东西，也是小龟最爱吃的东西。
平时，我给它洗澡。照顾它，它也很享受；我和它一起晒太阳，我给它讲故事。
慢慢的，到了小学中高年级，我再也没有时间找小伙伴玩了。课余时间，小龟就成了我最好的朋友。一天，我突然觉得“小龟”这个名字又该换了。它陪了我那么久，一直是我的好伙伴，我想到了一个好名字－－“龟儿”，从此，我的朋友名单中多了一个“龟友”。 它又陪了我很久，可是，我一天天更强壮，龟儿却一天不如一天了。
同样，啃黄瓜。我越啃越快，龟儿却需要削皮、切开的黄瓜了。我时常喂它，也时常把它放出来。龟儿却不再喜欢到处爬了，甚至不再造成“恶心的东西”。
初一，一个周末。
我总算给龟儿子取了一个好名字－－“龟兄弟”。可是已经晚了，龟兄弟再也听不到我叫它了。龟兄弟永远长眠了。
龟儿子，我总算给你取了个好名字。你在我眼里，永远是那个“可怕”的怪物，那个可爱的大龟，那个友好的小龟，那个朋友一样的龟儿。你永远是我的龟兄弟。
【篇二：给时间取个好名字】
给时间取个好名字
县初中八（1）班郑润月
时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。时间对于任何人都很重要。我时常会想，我怎样才能挽留住时光呢？我要给时间取个好名字，把它记录在本子上，怀念它，也时刻激励我积极进取。
时间的名字可以叫——追忆往昔。谁没有无忧无虑的童年？和小伙伴们一起在田野里放风筝、捉迷藏、追蝴蝶、躺在草地上，感受着风儿那温柔的抚摸，享受着野花传来的阵阵清香。谁没有过欢乐的小学生涯？和同学们一起打，一起闹，一起哭，一起笑。教室里，粉笔在黑板上摩擦的声音；清脆而稚嫩的读书声；校园里那高高挂起的飘扬着的五星红旗；象忠诚的战士一样守护者我们的法国梧桐；那令我怀念的红领巾广播站全体成员的身影、、、、、、这一切的一切都是最好的见证。
时间的名字可以叫——展望未来。人生没有彩排，每天都是现场直播。而时间就如同人生，与其怀念过去的时光，不如把握今天和明天，让自己的人生过得更加丰富多彩。未来并不是遥不可及的，确切地说，未来掌握在自己手中，未来就在眼前。
时间的名字可以叫——真情永驻。那个每天陪你写作业到深夜的身影；那个骂你恨铁不成钢的声影；那个教你做人，让你获得知识的身影；那个开导你，帮助你，陪你一起哭笑的身影。不知不觉中，在时间的飞逝里，我获得了更多的亲情、师生情和友谊。他们在我的
成长道路上与我结伴而行，共渡难关。在时间的飞逝中，我充实了很多，也使我明白了很多。
给时间取个好名字，如同为一篇文章定一个亮丽的题目；如同为一副优美的画添上五彩的颜色；如同为一个失去双目的女孩打开心灵的窗户。我会尽自己最大的努力，去定好题目，去添那幅画的颜色，去打开那扇窗户。
【篇三：初中作文辅导：给你的文章起个响亮的名字】
初中作文辅导：给你的文章起个响亮的名字
教学目的：
了解作文拟题的几种方法，学习多角度、创新拟题的方法。
教学设想：
1、借鉴课本。从语文课本中找出具体的例文，明确拟题的分类。
2、实际应用。给所示材料拟定不同题目，然后选择最优，体会响亮的文题给文章带来的益处。
3、学会多角度拟题，使文章的题目响亮起来，从而避免学生文章写事就是《难忘的一件事》，写人就是《难忘的一个人》。
课前准备：
1、布置学生课前阅读课文中的篇目。
2、阅读作文拟题材料，给文章加上不同的题目，并在旁边注明拟题的理由。（也可在课堂完成）
教学难点：
拟题分类的把握：事实上不同角度的拟题有时也是相通的。如《生命 生命》一文题既是以相对应的词语出现在文题中，又体现了作者文中对生命的呼唤这一主旨，题意丰富。
教学过程：
一、导入新课。
二、拟题分类简介：（教师据课文举例说明并板书）
1、浓缩文章内容。如：《第一次真好》《春》《济南的冬天》《看云识天气》《山市》
《散步》《秋天》
2、概括文章的观点或点明作者写作意图（多用在议论性文体）。如：《我的信念》
《谈骨气》
3、体现文章的线索，表现写作思路。如：《山中访友》《风筝》《羚羊木雕》
4、表现文章的复杂构思，题意丰富。如：《走一步，再走一步》
5、形象感强，产生画面的美感。如：《水中的蓝天》《繁春落叶》
6、以诗句或格言做题。如：《落红不是无情物》《态度决定一切》
7、以相对应的词语出现在文题中。如：《生命 生命》《月亮上的足迹》 《这不是一颗流星》
8、以比喻、拟人的修辞作题。如：《风不能把阳光打败》
三、当堂训练。（给材料拟题并说一说理由，让学生拓开思维，充分讨论。） 参考：《那天，阳光好暖》 《抬起头来做人》 《一碗馄饨》 《感激生活》 《一分钟》 《我们的班主任》
四、布置作文。（出示提示语）
感谢明月照亮了夜空，感谢朝霞捧出了黎明，感谢春光融化了冰雪，感谢大地哺
育了生灵；感谢母亲赐予我生命，感谢生活赠友谊爱情，感谢苍穹藏理想幻梦，感谢时光长留永恒公正。感谢你，我衷心谢谢你，我忠诚的爱人和朋友；感谢你，我衷心谢谢你，这旋转不息蔚蓝色的星球。感谢生活，感谢和平，感谢这一切一切的所有，感谢这美好的所有！
这世间有太多太多的值得我们去感谢的人或事，请以“感谢”为话题，写一篇文章，别忘了给你的文章起个响亮的名字哟！
作文阅读材料：
仔细阅读，请你给下面几篇文章加上题目，可以是不同的几个哟！
《 》 《》 《》
一缕金色的阳光从窗口斜射在桌子上，照在信封上，那天阳光好暖啊?? 我又站在了信箱前，我知道，这是今天最后一次开信箱了，明天??唉，都是为了那个明天，我不明白：15岁为什么会有那么多怪念头，是的，妈妈管这叫作怪念头。明天就是我15岁的生日了，每个人都会有15岁的生日，可是惟独我想出了这种庆贺生日的方法。两个月前，我寄出了我的“婴儿”――一篇小说。两个月后的今天希望能收到一份录用通知书，这是我自己的生日礼物，一份自己给自己的礼物。两个月来，我不知开了多少次信箱，可是今天，我却怕了，怕信箱依然是空的，怕??钥匙在手里紧紧地握着，铁将军依然不动，可最后锁还是抖抖嗦嗦地开了，一封信，还有一本杂志，我惊喜得快要蹦起来，那信，是报社寄来的，管它呢！我兴奋地冲进了卧室，甚至没看见母亲微微皱着的眉头。
那信一定是一些鼓励的话，或者还有修改意见。我拆开了一角，怎么是铅字打印的，我凭着经验知道，这是一封退稿信，我曾多次看见当编辑的妈妈匆匆寄出，我脑子里混乱了。
早晨，妈妈点燃了15根生日蜡烛，因为我生在太阳初升时。妈妈并没有让我吹灭，而是捧出一个旧信箱，我很惊奇。“这是你的生日礼物。”妈妈说道。我打开了，是一叠信，打开一封，是退稿信，再打开一封，还是??整整60封。妈妈说道：“我年轻的时候是一位业余作家，每月我都要寄出一篇作品，可每月都要收到一封退稿信，我也曾气馁过，可一隹老编辑曾对我说过，写作是一条荆棘丛生的路，你可能永远也走不进那金字塔，但人生的价值你却获得了。人的心中要有希望，妈妈给你订了《希望》杂志就是希望你能懂得这一点。”我抬头望着那暖暖的阳光，顿时明白了。“15岁，人生刚开始。”不知怎的，我想起了这句话。
那天，阳光好暖，好暖??
《》 《 》 《 》
那一年，那个小男孩，不过八九岁。一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。”
对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。小男孩静静地看
着妈妈签名，想说什么，却没开口。妈妈注意到了，问他：“怎么啦？”
小男孩低着头说：“昨天，同学们把筹款卡交给教师时，捐的都是100块、50块。”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。小男孩的班级是排在全年级最前面的。班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。当然，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学们比多，也不是自卑。他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说：“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。”
第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
妈妈说的那一番话，深深地刻在小男孩心里。那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
《》 《 》 《 》
那天，她跟妈妈吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是我忘了带钱。”她有些不意思地回答。“没关系，我请你吃。”
老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了不来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”
女孩愣住了。
女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去，当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望??母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”
这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！
有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩
情“视而不见”。
《》 《 》 《 》
一声平凡的问候，隐含着友谊的开始；一句普通的鼓励，预示着感情的投入；一朵花的芳香，送来了一份美丽的心情；一片云的飘逸，带来了一帧精美的邀请。
感激奏，我们牵着朋友的手，飞入花的心；感激夏天，我们擎着美丽的伞，冲进雨的情；感激秋天，我们缘着茂密的根，寻找收获的奥秘；感激冬天，我们望着高远的天，狂草生命的热情。
当我们抱着感激生活的心态走进人生，你会惊喜地发现，那些蛰伏在我们心灵深处的美好种子，原本可以如此轻易地发芽、开花、结果！
感激生活，心灵与心灵越走越近；感激生活，矛盾与矛盾越走越远；感激生活，给予和索取同样心安理得；感激生活，你既是感激者又是被感激者??我们很难左右天晴还是天阴，我们却可以保持良好的心境；我们很难改变自己或是别人的命运，我们却可以笑对人生。漫漫长夜，迎来清晨；走过黑暗，就是光明；久寒之后必是春，久旱之后有甘霖；山穷水尽泥路短，柳暗花明又一村新。
感激山川，才会有“会当凌绝顶，一览众山小”的雄心；感激江河，才会有“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的喟叹；感激草木，才会有“野火烧不尽，春风吹又生”的企盼；感激雪花，才会有“风雨送春归，飞雪迎春到”的陶醉。
时时感激生活，我们才能胸怀宽广，高瞻远瞩；事事感激生活，我们才能耳聪目明，无敌于天下。
《》 《 》 《 》
著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求救电话，于是与那个向往成功、渴望指点的青年人约好了见面的时间和地点。
等到那位青年人如约而至时，班杰明的房门敞开着，眼前的景象令青年人颇感意外――班杰明的房间里乱七八糟、狼籍一片。
没等青年人开口，班杰明就招呼道：“你看我这房间，太不整洁了，请你在门外等候一分钏，我收拾一下，你再进来吧。”班杰明一边说着一边就把房门关上了。
不到一分钟的时间，班杰明又打开了房门，并热情地把青年人让进客厅。这时，青年人的眼前展现出另一番景象――房间里的一切已变的得井然有序，而且有两杯刚倒好的红酒，在淡淡的香水气息里还漾着微波。
可是，没等青年人把满腹的有关人生和事业的疑难问题向班杰明讲出来，班杰明就非常客气地说道：“干杯，你可以走了。”
青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又非常遗憾地说：“可是，我??我还没向您请教呢??”
“这些??难道还不够吗？”班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间，轻言细语地说，“你进来又有一分钟了。”
“一分钟??一分钟??”青年人若有所思地说，“我懂了，您让我明白了一分钟的时间可以做很多事情、可以改变许多事情的深刻道理。”
班杰明舒心的笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢之后，开心地走了。
其实，把握好了生命中的每一分钟，也就是把握了理想的人生。
《》 《》 《 》
我与班主任初次见面的那一天，恰巧我迟到了几分钟，我喊了声“报告”，便站在门口等待命令。
班主任看了我一眼，冷冷地说了声“迟到了！先进去找个位子坐下来吧！”那严肃的表情，严厉的口气，使我不禁紧张起来，尤其那目光，很犀利，更让我浑身不自在。
仔细打量，班主任长得高高瘦瘦，穿一身休闲装，两手往口袋里一插，一副精明能干的样子。从她的处我介绍中，我知道她是个“厉害角儿”。她还说了一大堆诸如“上一届的学生怎么优秀，希望我们三年后也能为学校再创辉煌”之类的话。一听就知道是给我们来了一个“下马威”，不让我们有一点懈怠的理由。看来，我们以后的日子不好过喽！
果然不出我所料。自从开学后，班主任就对我们毫不客气。学习、生活样样抓，而且事事都要我们做得优秀，丝毫不差，否则，一顿训斥肯定是免不了的。
有一次，我在中午放学时将本子捧回教室，没来得及发，就放在讲台上。午休时，班主任来检查工作。她的目光扫视了一圈后，定格在讲台上的本子。“这些本子谁放在这儿的？英语课代表呢？”我怔住了，慢慢地站起来，心跳不由得加快。“你怎么搞的？本子捧来也不发掉！同学们还怎么做作业呀??”我觉得委屈，正想分辩什么，抬头却正好迎着班主任的目光，那目光比以前更犀利了，仿佛能洞察一切，知道你心中的所思所想。我终究还是“低头认罪”了，可心里却憋着一股气儿，觉得班主任太苛刻。
从此我很少正视班主任的眼睛，我怕见到她的目光，怕那目光里的威严，因此我也常常觉得班主任很难接近，与我想像的“像母亲般和蔼可亲”的形象截然相反。
这种印象一直持续到了期中考试。那天刚考完语文，我就一溜烟跑出教室，想着快点回家休息休息。正走着，只见一个高高瘦瘦的身影出现在前方。天哪，是班主任！我怎么偏偏要遇上她呢！小心翼翼地抬头看了她一眼，发现她正笑眯眯地走来。这反而使我不大习惯。我还回头看了看，怀疑她是否真的在对我笑。她拍了拍我肩膀，说：“怎么样，试卷难不难？回家好好复习数学，明天细心点儿啊！”我立刻觉得有一股巨大的动力注入我的身体，那目光好像也柔和了些。人们常说：“爱有直露的爱，也有深沉的爱，但它们都是伟大的。”原来我身边也一直有着伟大的爱，只不过我没有认真发现、体会罢了。
考完试后，班主任依然还是那么不苟言笑，目光也一如既往的犀利，可我却不再惧怕。因为在那目光里不仅仅是威严，还有爱的力量，它会时刻提醒我，帮助我。
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1、心专才能绣得花，心静才能织得麻。 2、心要跟小孩一样，很单纯、很简单，才能很快进步。要简单，但不要简陋。 3、心外无物，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。 4、心乱则百病生，心静则万病患。——扁鹊 5、心放松，精神不这么争名夺利，我们的聪明才智会自然跑出来，我们越轻松工作越好。 6、我们必须先得到内在和平，才能将和平带入世界。 7、问君何能尔，心远地自偏。 8、神圣具有美妙、悦人、妩媚、安详和宁静的性质，给心灵带来难以表达的纯洁、光明、平安和欣喜。——乔·爱德华兹 9、上善若水。水善利万物而不争，处众人之所恶，故几於道。居善地，心善渊与善仁，言善信，正善治，事善能，动善时。夫唯不争，故无尤。——《老子》第八章 10、如果我们静心，唤醒内在的意识，我们会知道自己的伟大，知道自己和宇宙源头有沟通，而且是其中一分子，我们和整个宇宙是一体的，因此我们会更有耐心、更坚强、更有智慧，可以做更多神奇的事。 11、人人避暑走如狂，独有禅师不出房；非是禅房无热到，为人心静身即凉。 12、内心如果平静，外在就不会有风波。 13、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非澹泊无以明志，非宁静无以致远。 ——诸葛亮 14、当我们往内静观时，会发现什么都没有，没有身体，没有物质，只有真实的能量存在，那就是我们的源头。只要我们不把自己当成这个肉体，就可以明白我们的来处，真实的能量才是万物的源头。 15、纯朴者是何等有福，因为他们享受着极大的宁静。——托马斯 16、宠辱不惊，闲看亭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。—— 选自《菜根谭》 17、才能是在寂静中造就，而品格则是在世间汹涌波涛中形成。——歌
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胭脂泪几时垂
静看云卷云舒~
若愛只如初見
长得丑活得久
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上她床做她王
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唐伯虎点蚊香
承蒙时光不弃
心不动丶则不痛
专治各种不服
叼着香烟吻妳
帅得一塌糊涂
故事说给风听
天会亮、心会暖
爱情ヽ纯属虚构
个性超拽的六个字网名
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爺、獨霸怡葒院
風一樣旳莮孒
暖阳下ら浅浅笑
性感的毛毛虫
这一季，又一寂
納痛〆依然猶存
夏未尽ら花已败
許沵、㈠世不离づ
最凉不过人心
风，吹走了誓言
璑佲扌旨の簦彳寺
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静心诀要（静学指微）
大道无多子，唯在清静一法门。故静字诀，乃为修道第一诀，一切法门，均从此一法门下手。身静则生阳，心静则生慧，气静则生神，神静则生精；而一以心静为头脑。静则定，定则得。白玉蟾祖有言：「大道以无心为体，忘言为用，柔弱为本，清静为基。」又云：「薄滋味以养气，去瞋怒以养性，处卑小以养德，守清静以养道。」而老子之学，则纯以清静无为为主旨。故清静法门，实为三教圣人所共守。而世人则无不在竞逐劳役的纷纷扰扰中讨生活，殊不知：「半日安闲半日佛，片时清静片时仙」也。要作仙作佛作圣人，甚至是得大智慧，立大功，创大业，树圣德，均非从此静字下手不为功！
老君曰：「夫人神好清，而心扰之；人心好静，而欲牵之。故常遣其欲而心自静，澄其心而神自清。」惟欲遣欲澄心，首须摄念归静，行住坐卧，皆能存心於内而不离腔子裏，返居神室，而无思无虑，无念无欲，寂然不动，方可谓之守静之功笃也。心能静定虚寂，内守无为，而不放失其本心良心，则自可彻见先天之灵明真心矣。道家习静，首在求此真心为用。真心之用，为无用之用，无用之用中藏大用，真精真气真神之三品大药，均从此而生者也。
学道人贵能心静神清，心静则泰然自得，万事不足以扰之；神清则烛照朗然，万物不足以乱之。静时察万事，自然皆有欛柄；清时观万物，自然皆有春意。清静二字，一生受用不尽，非富贵中人所能得也。昔郭康伯遇一仙翁，授以保身卫生之术云：「自身有病自心知，身病还将心自医；心境静时身亦静，心生还是病生时。」此为养生要著。心生则种种意生，心灭则种种意灭。意生则事生理生，而事障理障亦随之。事生理生则神浊，事障理障则神迷；此皆所以为道之贼也。
心静则神清，心定则神凝，心虚则神守，心灭则神存。古真谓「心死则神活，心生则神死。」心死者，虚之谓也。心生者，实之谓也。老子贵虚贵无，如云：「三十辐，共一毂，当其无，有车之用。埏埴以为器，当其无，有器之用。凿户牖以为室，当其无，有室之用。故有之以为利，无之以为用。」心则尤然，一住事物则扰於事物，一住理法则纷於理法，而不得其虚静矣。心不虚静，则神不清明。儒家常言清明在躬，此须自「虚静其心」中来。虚则静，静则清，清则明，明则灵，故苟能一心虚静，寂寞无为，不生一念，不染一尘，则自能虚灵不昧，而得神化通矣。程明道於「静后见万物皆有春意」时，曾为诗曰：「闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。万物静觐皆自得，四时佳兴与人同。道通天地有形外，思入风云变态中！富贵不淫贫作乐，男儿到此是英雄。」盖人生无论处任何境况中，能静观万事万物，则不但可无入而不自得，且亦得见「道心」与「天地之心」於无形也。
学道人总以清静其心为第一要著，打坐即所以求心清静也。故一上座，即宜将内外心境妄想杂念，一刀斩断，一齐放下。外息诸缘，内心无喘；内外俱泯，能所变绝；久久自可入道。清时能见性，静裏好参玄。
玄中子云：「当坐时，欲求能静，务宜万缘放下，一念不生，是非莫问，人我两忘，百恶俱息，八风不动。」另有八字工诀，即凝神寂照，一灵独觉。初下手，切宜注重心息。水火真经云：「欲从心起，息从心定；心息相依，息调心静。」再宜注重神气。胎息经云：「神行即气行，神住即气住；若欲长生，神气相注。」再后工法更多。然总不外炼精化气（初关），炼气化神（中关），炼神还虚（上关）等三关工夫。至最后一关，则为炼虚合道。
於坐中久静，则自阴气潜消，元阳滋长；万尘不染，一灵独照。元阳长则命光生，长生久视之道在此。一灵照则性光现，神通变化之道在此。所谓天眼通 ，他心通 ，宿命通，漏尽通等等，皆由此一静中生出。道佛门中上乘人士，均讳言神通，以此亦碍道也。静则定，静定则超脱净尽，而心海性天，亦平静无波，朗照无遗，故可得入神明之境。故古真谓：「静能通神，定能入化。」昔伊川入嵩山访王子真，子真早候於松下。问其何以知之，曰一年前即已知之。盖伊川先一年亦动念访王，而以事未果耳。后又入高山访董五经，五经便先为之务茶果以候，程问何以能尔，曰：「只是心静，静而后能照。」此等告知神通，以及其他更大神通，道佛门中俯舍皆是，惟常被一般人目为怪异耳，实则潜修之士，有之亦讳莫如深，不肯以炫人。王董二人，亦旨在礼数，非欲故为神异之能也。性功如此，命功中又何独不然？故习静，全是功夫，惟其功夫在「强内」耳，与用动功以「强外」者不同。
惟修道习静，非从以养生为事，尤在其「静能增慧，静能开悟，静能入圣，静能证道。」得道之士，不但临生死之际，能谈笑脱去，即过去现在未来三世事，亦类能心中了了，其以致此者，即在由静而生之定慧力耳。惟此仍无关於大道！大道不在於生死事，不在於神通事，此为切要语。
修行功夫，当初入手，静心最难。在静坐中，有时万念并发，此灭彼起，大有「东风夜放花千树，更吹落，星如雨」之概。欲收拾愈不能收拾，有如「红杏枝头春意闹，绿杨墙外出秋千」者是。欲斩截愈不能斩截，有如「野火烧不尽，春风吹又生」者是。故吕祖有「炼心至静」，达摩有「制心一处」之教，均以心机难息也。是故静心之要，首须「息心」。禅宗有「牧牛图」，道门有「收马图」，（注参上乘修真大乘集。）均息心法也。经谓「心为贼王」，故擒贼先擒王，修行先擒心。如何降服其心？三教圣人，均以此为首要。将心觅心，了不可得。将心遣欲，遣欲心是心；将心止念，止念心是心；将心断缘，断缘心是心；将心简事，简事心是心；将心参禅学佛，参禅学佛心是心；将心了生死大事，了生死大事心是心。总之，凡有所事，即是心在；欲得无心，总非易事。此须渐修，非可一蹴即就；此关功夫，非可顿悟即得：观牧牛牧马二图，即知其言之不谬也。故道家用炼心二字，炼心者，炼去其人欲之心，攀缘之心，忿愤之心，恐惧之心，好恶之心，浮竞之心；总之，要在炼去动心，而归於一静耳。
玄关秘论曰：「心牵於事，火动於中。心火既动，真精必摇。故当死心以养气，息机以死心。」旨哉言乎！凡俗心被物转，圣人心转却物。心役於物，则神动於中。识神既动，真神不生。或於役於事物，或沾染於名利，或痴迷於生死，或执滞於道法，有一於是，便即生心。有住生心固非，无住生心亦非。一有所生，便有所用；一有所用，便有所失，而非真心矣。故经云：「心生种种法生，心灭种种法灭。」凡心死则圣心见，尘心死则真心见，人心死则道心见，法心死则天心见。寻著汝父母未生前本来心住处，返本还源，归根复命，便是汝大休歇处！在息心处！此正达摩祖师所谓：「心本寂灭，无一动念处，是名正觉。」窦持禅师不云乎：「悟心容易息心难，息得心源到处闲。斗转星移天欲晓，白云依旧覆盖山。」能得息心妙用，则自有境无碍，所谓：「蝉噪林逾静全，鸟鸣山更幽。」与「结庐在人境，而无车马喧」者是也。
本净禅师有云：「佛因心悟，心以佛彰；若悟无心，佛亦不有。」又云：「道本无心，无心名道；若了无心，无心即道。」此时彻了语。若再向上一着则是：「莫谓无心即是道，无心还隔一重关。」以著有著无，住有住无，两俱不是也。前者破有，教汝莫执有；后者破无，教汝莫执无。故永嘉禅师尝谓：「心不是有，心不是无，心不非有，心不非无。是有是无即堕是，非有非无即堕非。」以两俱不可堕也。
六祖有言：「心迷法华转，心悟转法华。」又云：「无念念即正，有念念成邪。」心迷则心生，心悟则心寂。心生则念生，心息则念灭。我息一切心，即无一切念。我无种种心，即无种种念。修行人如能七日七夜不动念头，即可得正道。古德云：「诸人心心不息，念念无住。若能於不息处息，於念处无念，自合无生之理。」此是寂心息念一法。永嘉云：「凡俗多於事碍理，境碍心；常欲逃境以安心，遣事以存理。不知乃是心碍境，理碍事；但令心空境自空，理寂事自寂。勿倒用心也。」此亦即寂心息念一法。
心可成佛，心可成道；心亦碍佛，心亦碍道。就其可成言：即心即佛，即心即道。就其不可成言：即心非佛，即心非道。前者就真心言，后者就凡心言。前者心心无念，后者心心有念。故夹山密公云：「心本是佛，因念起而漂沈；岩实不移，因舟行而鹜骤。」众相现而本体不动，声色俱而不随不坏；如雁过长空空无迹，影沈寒水水无心；但自得真心自体矣。」
玉虚子诗谓：「物物元无物，心非形亦非；三般观晓悟，悟者不知谁？」又云：「无无藏妙有，有有观真空；湛然俱不立，常寂性融融。」这是彻了语。此意通三教，万法无二门，入者有得！圭峰禅师谓：「心无自相，托境方生。境性本空，由心故现。」若能心境俱泯，体用两寂，则自心境两不相碍，本源湛寂清明，自在虚灵，则此心便不祈静而自静，不祈息而自息矣！
总之，三家圣人教人，总以静心为入门诀。心不清静，不能一尘不染，一念不生，一切修为法，皆无从落脚生根也！惟修道习静，非从以养生为事，尤在其「静能增慧，静能开悟，静能入圣，静能证道。」得道之士，不但临生死之际，能谈笑脱去，即过去现在未来三世事，亦类能心中了了，其以致此者，即在由静而生之定慧力耳。惟此仍无关於大道！大道不在於生死事，不在於神通事，此为切要语。
修行功夫，当初入手，静心最难。在静坐中，有时万念并发，此灭彼起，大有「东风夜放花千树，更吹落，星如雨」之概。欲收拾愈不能收拾，有如「红杏枝头春意闹，绿杨墙外出秋千」者是。欲斩截愈不能斩截，有如「野火烧不尽，春风吹又生」者是。故吕祖有「炼心至静」，达摩有「制心一处」之教，均以心机难息也。是故静心之要，首须「息心」。禅宗有「牧牛图」，道门有「收马图」，（注参上乘修真大乘集。）均息心法也。经谓「心为贼王」，故擒贼先擒王，修行先擒心。如何降服其心？三教圣人，均以此为首要。将心觅心，了不可得。将心遣欲，遣欲心是心；将心止念，止念心是心；将心断缘，断缘心是心；将心简事，简事心是心；将心参禅学佛，参禅学佛心是心；将心了生死大事，了生死大事心是心。总之，凡有所事，即是心在；欲得无心，总非易事。此须渐修，非可一蹴即就；此关功夫，非可顿悟即得：观牧牛牧马二图，即知其言之不谬也。故道家用炼心二字，炼心者，炼去其人欲之心，攀缘之心，忿愤之心，恐惧之心，好恶之心，浮竞之心；总之，要在炼去动心，而归於一静耳。
玄关秘论曰：「心牵於事，火动於中。心火既动，真精必摇。故当死心以养气，息机以死心。」旨哉言乎！凡俗心被物转，圣人心转却物。心役於物，则神动於中。识神既动，真神不生。或於役於事物，或沾染於名利，或痴迷於生死，或执滞於道法，有一於是，便即生心。有住生心固非，无住生心亦非。一有所生，便有所用；一有所用，便有所失，而非真心矣。故经云：「心生种种法生，心灭种种法灭。」凡心死则圣心见，尘心死则真心见，人心死则道心见，法心死则天心见。寻著汝父母未生前本来心住处，返本还源，归根复命，便是汝大休歇处！在息心处！此正达摩祖师所谓：「心本寂灭，无一动念处，是名正觉。」窦持禅师不云乎：「悟心容易息心难，息得心源到处闲。斗转星移天欲晓，白云依旧覆盖山。」能得息心妙用，则自有境无碍，所谓：「蝉噪林逾静全，鸟鸣山更幽。」与「结庐在人境，而无车马喧」者是也。
本净禅师有云：「佛因心悟，心以佛彰；若悟无心，佛亦不有。」又云：「道本无心，无心名道；若了无心，无心即道。」此时彻了语。若再向上一着则是：「莫谓无心即是道，无心还隔一重关。」以著有著无，住有住无，两俱不是也。前者破有，教汝莫执有；后者破无，教汝莫执无。故永嘉禅师尝谓：「心不是有，心不是无，心不非有，心不非无。是有是无即堕是，非有非无即堕非。」以两俱不可堕也。
六祖有言：「心迷法华转，心悟转法华。」又云：「无念念即正，有念念成邪。」心迷则心生，心悟则心寂。心生则念生，心息则念灭。我息一切心，即无一切念。我无种种心，即无种种念。修行人如能七日七夜不动念头，即可得正道。古德云：「诸人心心不息，念念无住。若能於不息处息，於念处无念，自合无生之理。」此是寂心息念一法。永嘉云：「凡俗多於事碍理，境碍心；常欲逃境以安心，遣事以存理。不知乃是心碍境，理碍事；但令心空境自空，理寂事自寂。勿倒用心也。」此亦即寂心息念一法。
心可成佛，心可成道；心亦碍佛，心亦碍道。就其可成言：即心即佛，即心即道。就其不可成言：即心非佛，即心非道。前者就真心言，后者就凡心言。前者心心无念，后者心心有念。故夹山密公云：「心本是佛，因念起而漂沈；岩实不移，因舟行而鹜骤。」众相现而本体不动，声色俱而不随不坏；如雁过长空空无迹，影沈寒水水无心；但自得真心自体矣。」
玉虚子诗谓：「物物元无物，心非形亦非；三般观晓悟，悟者不知谁？」又云：「无无藏妙有，有有观真空；湛然俱不立，常寂性融融。」这是彻了语。此意通三教，万法无二门，入者有得！圭峰禅师谓：「心无自相，托境方生。境性本空，由心故现。」若能心境俱泯，体用两寂，则自心境两不相碍，本源湛寂清明，自在虚灵，则此心便不祈静而自静，不祈息而自息矣！
总之，三家圣人教人，总以静心为入门诀。心不清静，不能一尘不染，一念不生，一切修为法，皆无从落脚生根也！
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常见男孩名
1.Andy 安迪
Andy为andrew的简写，被人形容为高高的、金发、童心未泯的普通男子，快乐、随和、老实憨厚。而Andrew 在希腊语里却是有男子气概、雄壮、勇敢的男人。
2.David 大卫
来源于希伯来语，是挚爱的意思。人们形容david是强壮英俊聪明的男人，善良、幽默又独立。
3.Edward 爱德华
来源于古英语，意为“幸福的保护人”。人们认为Edward这名字非常适合拘谨的书虫，衣冠楚楚的作家或生意人。
4.Gary加里
Gary是Gerald的简称。人们认为Gary是长长得高高壮壮的普通男人，平易近人，和善又有趣。
5.Jack 杰克
来源于古法语教名及拉丁语Jacobus。大部份的人认为Jack是个具威胁力的人。体魄健壮，阳刚，强壮，自负，聪明。也有人认为Tack可爱，有趣喜欢追求快乐的家伙。
6.Jim 吉姆
Jim, james的简写，Jim被认为是好看运动员般的金发男人，友善，安静的平凡男人。
7.John 约翰
希伯来语，意为“上帝是慈悲的”。John是一个带著圣经浓厚色彩的名字，让人联想到清爽聪明的男子，个性坚强独立。
8. Mark 马克
来自拉丁语，是好战的意思。人们都认为名为Mark的是爱好运动，非常英俊的男人，风趣爱好自由，而且是个细心的朋友。
9.Peter 彼得、彼特
来源于希腊语教名，意为“岩石，石头”。人们认为peter是个不做作，诚实，开放的人。有些人则认为peter是个充满野心和爆发力的。
10.Tom 汤姆
Tom 为Thomas的简写，Tom可说是一般典型美国人的代表，无所不在，自信，讨人喜欢而且做人实在。Thomas古亚拉姆语意为双胞胎。被认为是聪明，教养良好又机智的男子。
受欢迎的男孩名
1.Arthur 亚瑟
来源于凯尔特语，意为“贵族”，在威尔士语里是“英雄”的意思。Arthur有两个不同的意思：一生充满故事喜欢受注目的有趣老人；或是沉静，与众不同，信守承诺的智者。
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关于静心的句子
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关于静心的句子
1、夜深时，灯下静听心语，梦中一晌贪欢，依然明亮的眸子，映着那份淡然的静谧，聆一首云水，赋半生禅心，轻轻与自己私语，学会独自与心相守那份世间的美丽。
2、静心，静语。轻轻闭上眼睛，用耳去捕捉交织在身旁的声波，用心去细细勾勒身边的世界，这就是倾听的感觉。倾听——静心的乐曲。
3、微风乍起，迎来层层涟漪，然后又恢复最初的平静。看着荷叶下的净水，心也跟着平静。暂时会忘掉一切骚动不安，就像涟漪过后终归平静一样。
4、一直觉得，若能找一静僻之地，静心，静悟，静静思考，时时看看美丽的苍穹，时而品品手中的香茗，时而挥洒手中的笔墨，时而让钢笔在纸上舞动，在配以安静的乐曲，静静的，静静的，想想白天，想想生活，想想每一个人，那就好了。
5、心静了，那感觉真好，唯愿春来时，随那柔风佛柳，去那不老的青山上，弹素曲一首，吟雅诗几书；在如水的星下，邀常蛾对弈，与月儿慢酌，醒时狂饮千盏，醉时独享一梦。
6、静心是一种美，是一种幸福，也是一种纯净和清明。
7、静心如水，不是自己象波澜壮阔似的那样乘风破浪、勇往直前的驾驭风帆，而是自己犹如纹丝不动的潭水一样静谧安详却慢条斯理的涟漪。如此，静心如水的人往往是静水深流的表现出一种博大精深的最高境界。
8、把自己放在静心的境界里，悦读并记录多彩的自然、高尚的人性、纯洁的心灵、美好的情感，感觉很美好，很幸福，很开心！
9、心静不如静心，静心不如心静。人生有太多的滋扰与喧嚣，把它放在心底，感受心静，体验静心。
10、静静的，学会了一颗心去聆听，去欣赏。就如同那一湖秋水，淡淡的几许波纹，却能承载千年的日月，揽尽万里的浮云。
11、这世间，每个人对同一事物都有着不一样的看法。对于眼前的事物，看情绪而定。好的心情自然会赏心悦目，
12、让心慢慢地浸在心底，让心沉浸于汲汲的水流，让心搁浅在避风的沙滩。心如止水，心无喧嚣，心无烦絮，心无杂思，心无祝福，心无祈祷，心无思念，此刻方知，心静之后再无微微的波层，静心之后再无层层的涟漪。
13、静心享受，享受静心----静心能让压力的灰尘得以沉淀、洗涤，让压抑的情绪得到尽情地释放，让匆忙的步调得以舒缓。----静心能让满怀烦恼的心在洗涤之后，晶莹剔透，更能感受无穷无尽洒落在天地之间的爱与宁静。
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