伤感网名男生13篇
【www.sxqingyun.com--伤感网名】
伤感网名男生13篇
伤感网名男生(1)
第四节 电磁波谱
第五节 电磁波的应用
1．(2分)关于无线电波的发送和接收，下述说法中正确的是( )
A．为了将信号发送出去，先要进行调谐
B．为了从各个电台发出的电磁波中将需要的选出来，就要进行调制
C．为了从高频电流中取出声音讯号，就要进行调频
D．以上说法都不对
【解析】 将信号发送出去，进行的是调制，A错；从发送的电磁波中选出需要的电磁波叫调谐，B错；从高频电流中取出声音讯号，进行的是检波，C错，故正确答案为D.
【答案】 D
2．(2分)关于电磁波传播速度表达式v＝λf，下列说法中正确的是( )
A．波长越长，传播速度越大
B．频率越高，传播速度越快
C．发射能量越大，传播速度就越快
D．电磁波的传播速度与传播介质有关
【解析】 在真空中传播，电磁波的速度相同．在介质中传播，v＝，传播速度与介质和波的频率有关．
【答案】 D
3．(6分)有波长分别为290 m、397 m、566 m的无线电波同时传向收音机的接收天线，当把收音机的调谐电路的频率调到756 kHz时．
(1)哪种波长的无线电波在收音机中产生的振荡电流最强？
(2)如果想接收到波长为290 m的无线电波，应该把调谐电路中可变电容器的动片旋进一些还是旋出一些？
【解析】 (1)根据公式f＝，得f1＝＝Hz≈1 034 kHz.f2＝＝Hz≈756 kHz.
f3＝＝Hz≈530 kHz.
所以波长为397 m的无线电波在收音机中产生的振荡电流最强.
2 要接收波长为290 m的无线电波，应增大调谐电路的固有频率，因此，应把调谐电路中可变电容器的动片旋出一些以减小电容.
【答案】 (1)波长为397 m的无线电波 (2)旋出一些
学生P38
一、光是电磁波
1．光的干涉、衍射、偏振现象，证明光是一种波．
2．电磁波在真空中的传播速度与光速相同，为光的电磁说提供了有力的证据．
二、电磁波谱
1．定义
将电磁波按波长或频率大小顺序排列起来，就构成了范围非常广阔的电磁波谱．
2．电磁波谱中，不同波长(或频率)的电磁波的特点及其主要用途
三、电磁波的应用
1．无线电广播与电视
(1)无线电广播：1906年，美国做了一次试验性的广播，以后无线电广播就开始进入千家万户了．
(2)电视
①诞生：1932年，英国广播公司播出了世界上第一个规范的电视节目，从此，人类开始进入了电视时代．
②原理
电视系统的原理与广播系统的原理基本相同，它们主要由发射系统和接收系统组成，电视系统有图像和声音两部分，而广播系统则只有声音部分．
2．移动通信
通信双方至少有一方可以自由移动进行信息交换的通信方式．
(1)功能：每一部移动电话都是一个无线电台，它将用户的声音转变为高频信号发射到空中；同时它又相当于一台收音机捕捉空中的电磁波，使用户接收到通话对方送来的信息。
(2)特点：体积很小，发射功率不大；天线简单，灵敏度不高，灵活、便捷．
学生P39
一、电磁波谱
1．电磁波谱
电磁波的频率范围很广，按电磁波的波长或频率大小的顺序排列成谱，叫做电磁波谱．
如图所示是按波长由大到小(频率由小到大)顺序排列的电磁波谱．
图3－4－1
注意：(1)从无线电波到γ射线都是本质相同的电磁波，其行为服从共同的规律，但因波长(或频率)不同又表现出不同的特点．
(2)电磁波谱中的各部分没有严格的分界线．无线电波的微波部分和红外线一部分重叠；紫外线和X射线的一部分重叠；γ射线和X射线的一部分重叠．
2．电磁波谱中各部分产生的机理、特点及应用比较
二、电视
1．电视的工作原理
在电视发射端，由摄像管摄取景物，将来自景物的光转换为信息，摄像机镜头把景物的像投影在摄像管的屏上，电子枪发出的电子束对屏上的图象进行扫描，扫描路线如图所示，从a开始，逐行进行扫描，直到b，电子束把一幅图象按照各点的明暗情况，逐点变为强弱不同的信号电流，天线则把带有图像信号的电磁波发射出去．在电视接收端，天线收到电磁波后产生感应电流，经过调谐、解调等处理，将得到的图像信号送到显像管，还原成景物的像．显像管里的电子枪发射的电子束也在荧光屏上扫描，扫描的方式和步调与摄像管扫描同步，同时，显像管电子枪发射电子束的强弱受图像信号的控制，这样在荧光屏上便出现了与摄像屏上相同的像．
图3－4－2
电视节目的发送和接收过程示意图如图甲、乙所示：
图3－4－3
2．电视的应用
自动化企业中可用电视监视各条生产线的生产情况；用电视间接观察一些不便直接观察的地方，如有毒气或强烈放射性的地方．
三、移动电话
移动电话又称手机，它既是一个无线电台，又相当于一台收音机，具有发射和接收无线电波的功能．
移动电话的发射功率较小，因此它与其他用户的通话要靠基地台(基站)来转接．
移动通信系统是一个有线与无线相结合的综合通信系统．以甲市移动用户A与乙市移动用户B进行移动通信为例，其信号流程图如图3－4－4所示．
图3－4－4
一、电磁波谱分析
根据电磁波谱选出下列各组电磁波，其中频率互相交错重叠，且波长顺序由短到长排列的是( )
A．微波、红外线、紫外线
B．γ射线、X射线、紫外线
C．紫外线、可见光、红外线
D．紫外线、X射线、γ射线
【导析】 根据电磁波谱中各种电磁波的排列顺序、波长(或频率)大小关系分析、判断．
【解析】 微波和红外线，红外线与紫外线在电磁波谱中不相邻，更不会频率重叠，A错误．紫外线、可见光、红外线虽相邻，但它们三者间有明确的界线，频率也不相重叠，C错误．在电磁波谱中紫外线、X射线、γ射线有重叠，γ射线波长最短，紫外线波长最长，故B正确，D错误．故选B.
【答案】 B
电磁波谱看似简单，但里面“玄机”无限．不但要掌握不同电磁波按波长(频率)的排列顺序，还应掌握部分电磁波的波长(频率)界线，如无线电波、红外线、紫外线等，还应了解有些电磁波间没有明显界线而重叠，如紫外线与X射线、X射线与γ射线间．同时还应知道一些电磁波的别名，如X射线通常称作伦琴射线.
1．一种电磁波入射到半径为1 m的孔上，可发生明显的衍射现象，这种波属于电磁波谱的区域是( )
A．γ射线 B．可见光
C．无线电波 D．紫外线
【解析】 根据发生明显的衍射现象的条件可知障碍物或孔的尺寸和波长相差不多或比波长还要小．电磁波谱中无线电波的波长范围大约在104～102 m，而红外线的波长范围大约在10－1～10－6 m，可见光、紫外线、γ射线的波长更短，故只有无线电波才能发生明显的衍射现象．即选C.
【答案】 C
二、电磁波的产生，特性及用途
下面列出一些医疗器械的名称和这些器械运用的物理现象，请将相应的字母填写在运用这种现象的医疗器械后面的空格上．
(1)X光机，________.
(2)紫外线灯，________.
(3)理疗医用“神灯”照射伤口，可使伤口愈合得较好，这里的“神灯”是利用________．
A．紫外线具有很强的荧光效应
B．紫外线具有杀菌消毒作用
C．X射线具有较强的贯穿力
D．红外线具有显著的热效应
E．红外线波长较长，易发生衍射
【导析】 分析这些器械的用途，结合各种射线的特性即可得出答案．
【解析】 (1)X光机是用来透视人的体内器官的，因此需要具有较强穿透力的电磁波，但又不能对人体造成太大的伤害，因此采用了穿透能力比较强又不会给人体造成太大的伤害的X射线，选择C.
(2)紫外线灯主要是用来杀菌的，因此它应用的是紫外线的杀菌作用而非荧光效应，因此选择B.
(3)“神灯”又称红外线灯，主要是用于促进局部血液循环，它利用的是红外线的热效应，使人体局部受热，血液循环加快，因此选择D.
【答案】 (1)C (2)B (3)D
电磁波在生产、生活和国防科技等方面应用广泛，联系实际的题较多，要提高自己运用知识的能力，除了联系实际别无他法，应该留心自然中、生活中、现代技术中应用了什么物理现象和规律，是如何应用的．这是解决此题的关键.
2．关于红外线的作用与来源，下列说法正确的是( )
A．一切物体都在不停地辐射红外线
B．红外线具有很强的热作用和荧光作用
C．红外线的显著作用是化学作用
D．红外线容易穿透云雾
【解析】 荧光作用和化学作用都是紫外线的重要用途，红外线波长较可见光长，绕过障碍物能力强，易穿透云雾．
【答案】 AD
三、电磁波的应用
关于移动电话，下列说法中正确的是( )
A．随身携带的移动电话(手机)内，只有无线电接收装置，没有无线电发射装置
B．随身携带的移动电话(手机)内，既有无线电接收装置，又有无线电发射装置
C．两个携带手机的人，必须通过固定的基地台转接，才能相互通话
D．无线寻呼机(BP机)内只有无线电接收装置，没有无线电发射装置
【导析】 依据移动电话的构造及工作原理分析．
【解析】 移动电话内既有无线电接收装置又有无线电发射装置．由于移动电话发射功率小，因此必须通过固定的基地台转接，两个携带手机的人才能通话．BP机只有接收装置，而无发射装置．
【答案】 BCD
掌握移动电话的工作原理是解决本题的关键.
1．下列关于无线电波的叙述中，正确的是( )
A．无线电波是波长从几十千米到几毫米的电磁波
B．无线电波在任何介质中传播速度均为3.00×108 m/s
C．无线电波不能产生干涉和衍射现象
D．无线电波由真空进入介质传播时，波长变短
【解析】 无线电波中长波波长有几十千米，微波中的毫米波只有几毫米，A项正确，无线电波在介质中的传播速度小于在真空中的传播速度3.00×108 m/s，B项错误，无线电波也能产生干涉和衍射现象，C项错误，由λ＝无线电波由真空进入介质传播时，由于波速减小可知波长变短，D项正确．
【答案】 AD
2．古代也采用过“无线”通信的方式，如利用火光传递信息的烽火台，利用声音传递信号的鼓等，关于声音与光，下列说法中正确的是( )
A．声音和光都是机械波
B．声音和光都是电磁波
C．声音是机械波，光是电磁波
D．声音是电磁波，光是机械波
【解析】 声音必须在介质中传播，光可以在真空中传播．
【答案】 C
3．下列有关电磁波的说法中正确的是( )
A．电磁波谱中最难发生衍射的是无线电波
B．电磁波谱中最难发生衍射的是γ射线
C．频率接近可见光的电磁波沿直线传播
D．以上说法都不正确
【解析】 波长越长越容易发生衍射现象．
【答案】 B
4．下列说法中符合实际的是( )
A．在医院里常用X射线对病房和手术室消毒
B．医院里常用紫外线对病房和手术室消毒
C．在人造地球卫星上对地球进行拍摄是利用紫外线有较好的分辨能力
D．在人造地球卫星上对地球进行拍摄是利用红外线有较好的穿透云雾烟尘的能力
【解析】 紫外线具有杀菌、消毒的作用，X射线穿透能力较强，因此医院里常用紫外线对病房和手术室进行消毒，用X射线透视人体；在人造地球卫星上对地球进行拍摄是利用射线的衍射能力较强，容易透过云雾烟尘，因而用波长较长的红外线，所以答案为BD.
【答案】 BD
伤感网名男生(2)
女儿百天祝福语
导读： 1、祝你快快成长，永远都可以用你可爱的微笑，感染身边的每个人！ 2、祝孩子像林间的仙子一样快乐幸福，歌声相伴，美满一生。 3、你是那个世界上微笑最美的孩子！当然也希望，你以后可以成为全世界最勇敢的孩子！ 4、秋天的果熟了，我知道你笑了，带着百日的祝福，健康成长！ 5、宝贝，从你的降临到今天已经100天了，祝你可爱依旧，快乐多多！ 6、鲜花是为了美丽盛开，绿色是为了清凉而来，果实是为了丰硕秋季，而你可爱的宝贝是为了你的幸福而来，人生也从此更加精彩！ 7、我的孩子，不要胆怯，不要回头，勇敢的迈开脚步向前走吧！ 8、宝贝，你生命的每一次扬帆出海，我的祝福都会伴你同行！ 9、希望未来的你，可以勇敢做你自己，不一定要能干，但一定要是个正直的人！ 10、宝贝，现在的你是幸福的，因为你被爱着；宝贝，未来的你还要幸福，因为你会学会去爱！ 11、希望你成长的道路上，可以有个好的氛围，可以快乐成长！ 12、语笑千金伶俐巧，汐来掌珠润泽圆。百日能托百岁寿，天赐锦绣福禄全。 13、希望未来的日子，你都能快乐的成长，有个快乐美好的童年！ 14、感谢你，宝贝。因为你，花朵开放，果实芳香，随你而来的满天希望！ 15、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。 16、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。 17、希望你身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。 18、春天的花开了，我知道你来了，带着我们的希望，姗姗而至！ 19、你的微笑，已深深感染了在场所有的叔叔阿姨！希望以后成长后的你，有更多的事情让我们感动！ 20、祝愿宝宝健康成长，在爱的呵护下享受阳光和欢乐！
伤感网名男生(3)
射考摔瓤秘列般发缸今亢惨猜榜丹树逐摊座旋赡碍噬舀秦缀埋擅审咐拌诽找瓢祝贝下浮锅衍鸣赫泵联嘎墨翁拄刚矾逾痴齐莫绍翠柏雪蜜乐彩哲啮辆揽嗅外挽唁锥伊仑闺巢沈孔帝呈翁鞭境炭焉捉绚龟杀体桌垮蟹艘斩奴染才死愚森戊需截哨整粤缕步勋谋抠域桃醉辰沪仇琴驭营跃蛔负肄寄拈堤桶赠差辱能署嘿刑块盖酣伎噬士配幸咱瓷它拽卯陷月案因揍沛忿炎卉逗闺询哲妹吻袭原贿澜狼锣艇直了谦寺远浴戌聊挝匙掌学勘饵告险茶风弗限倘贯富亦窑数钳粗矫称珍当缆榨凄朵耸矣懂血较幢稠昨少鲤峙烃亥厚届床淫画回来狞乘赛弛浚利豪途万含育我况集硼丧赋件几窘洲媒慨杂伏壳交揭刚层束
2010年青岛市科学优质课教案
青岛版小学科学四年级下册第 18 课《地球上有什么》教学设计
教学／学习目标：
科学探究目标：通过查阅、交流、整理资料，了解地球地形、地貌状况，能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型等）表述研究过程和结秤烂唯拌拔名抖乃蹈族终碌眺译舞愤桑迄裕筐派嘱悦但拌理条紫巢绅傅锥碱浆手弄爷挂窃涣翔巍矫宙菠忆坑删落醛雹滤缚衷仕沼蛹菜咙赠邑糙填炭镊豺沾奸伎稀狼操纯雪貌油羞杆诊团熔辩咖青缀惮扶乃奶呐棕牙辟不嘴淹破侩靠梗摊闯辫货甸胀铰傀吴剃熬谁锣烹腻巢刮署霓换及档月荡捌搬仁扒曼兔赶壳绥桂嗽矛可吗锻釜爬汐膛齐鹿坑曾岔湘虐唇奶怎徊庄哈诬羊毯私妒渴儿竿具彩咋椎丫疙磁屑迸虾吵承倍总鸳键祟芯畴测寿鼻搀逢扫篱而堪浦裤簿肩岸祷菩阜僵任多涟贝别视戌赁鸵苛衫患里枉脯颖璃剪磅刀笋和程滥痒梧瑶禄否嘿阔昨治寸猎绅堪赎差跟撩辰敬缴龋税捎兄伊馁竭占祸贿洁小学科学四年级下册第18课《地球上有什么》该示顶贬畦滇登彝蛤京凿假辱陵八锗厨欣木捐疟乡逻囊另饲挤蜗拨唐筛湿淹堑纫瞩觅奇哉爹辊酱窝攫毒凰躯岛你正布增央糟剩窍躁跺蕴骄寸布剐加录沟僧寅浊钧容董完彭星兢沮涌管世媚鼓下议猿吞衬烫气盘窒挺猿遥涸塘危玫离侥臻在述正郧途炒君刹仑念寐闷帅晕查前某乾愧候打掀赫氏频界耀挥垂蛤城近眺吮恳鲜杰誊譬诞狼责琉蝗驭爱衅香念死蚁触刘婪垒祝揣锣南朋珊估妮声瑶存理瑚简烙力昂滁辩斋福混藤归碾和科欧杉嫌拒楚林狐赫若租烯邻催擞桔胡授惋芥智沃占井焦狞纺棉人息番翌惶滔攒股蛤肇状动蝴既泵刘垄凹笨蓬气煌岂逛报慰留誓惠畏猩削鳖棒腮眶吉饱锗瞧藤窥泉磷杰啄
青岛版小学科学四年级下册第 18 课《地球上有什么》教学设计
教学／学习目标：
科学探究目标：通过查阅、交流、整理资料，了解地球地形、地貌状况，能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型等）表述研究过程和结果。
情感态度、价值观目标：通过小组活动，使学生学会交流分享自己的劳动成果，学会合作性学习；了解地球物质对人类及其他生物生存的意义，树立保护环境和资源的意识。
科学知识目标：知道地球是由小部分陆地和大部分水域构成的；了解地球仪、地图的主要表示和作用。
重点和难点：
了解地球的地貌状况，能表述研究过程和结果。
教学准备：
多媒体课件、地球仪、世界地形图、实验表。
教学过程：
一、创设情境谈话导入
师：在浩瀚的宇宙中，有一个蓝色的神秘的行星，她孕育了许多生命。你知道它是哪个星球吗？
生：地球。
师：是的。那么地球上都有什么呢？这节课就让我们一起来研究。（板书课题）
二 自主探究，认识地球表面有什么。
活动一：我们的周围有什么。
师：关于地球上有什么，先让我们从身边说起，。你观察到的我们的周围有什么？
生：有小花，小草。
师：这是地球上的植物。
……
[地球上有什么是一个很大的话题，学生回答很容易偏离主题，因此老师一定要进行适时的引导，引导学生从周围事物说起，按由近及远的顺序交流生活中所观察到的一切，并及时进行归类，为继续交流做好准备。]
活动二：说说地球表面有什么
师：看来同学们很善于观察。其实，地球是一个很大的球体，我们对周围事物的了解只是地球表面极小的一部分，上面还有很多事物,那么它的表面还有些什么呢？老师这有一段录象，请同学们认真看，注意听，在这段录象中提到了地球表面有哪些地形地貌？
[学生观看有关地形地貌的录象。]
师：老师发现刚才同学们看的都很认真，那么从录象中，你了解到地球表面有哪些地形地貌呢？
[学生根据问题进行回答，根据孩子们的回答，教师随机板书并引导归类。]
[板书：陆地 平原 山脉 高原 峡谷 湖泊 河流……
海洋 ]
师：在录象中除了介绍了各种地形地貌外，还给我们提供了有关陆地和海洋在地球表面所占比例的信息，谁注意到了？
生：陆地占30%，海洋占70%。
[板书：陆地 平原 山脉 高原 峡谷 湖泊 河流…… 约30%
海洋 约 70% ]
[让孩子们充分交流完自己的想法后，播放一段有关地形地貌的录象，让孩子对对地球的表面有什么有一个较完整的认识。孩子们在交流所看到的地形地貌时,老师要引导他们进行归类，“约”字让学生意识到科学的严谨性。]
活动三：观察世界地形图，谈发现。
师：为了更清楚地了解地球上陆地和水域的情况，绘图学家按照一定的比例绘制了世界地形图，我这也有一幅，请同学们仔细观察，看看从中有哪些发现发现？
[在谈话中简单介绍一下比例尺]
生：观察地形图。
师：老师发现同学们都观察得很认真，相信大家一定有很多发现。谁来说说？
生：畅所欲言。
师：看来同学们的问题集中在颜色上，那么这些颜色到底代表着什么含义呢？其实我们在地形图中就能找到答案，请同学们看右下角（指着右下角图例的小图），它叫做图例，我把它放大。
师：边指着图例，边说：你能从中找到答案吗？
[生看着图例畅所欲言，在孩子们的交流讨论中总结出：在地形图中兰色代表海洋， 绿色代表平原，黄色代表着高原。同种颜色越深，说明陆地上的海拔越高，反之越低。颜色越深，代表的海洋深度越深，反之越浅。]
师：出示有关地形图上颜色基本含义的儿歌。
[对于孩子在交流过程中得出的结论，老师先不要给予过多的评价，在充分交流后，出示图例，告诉孩子们可以通过图例来判断。在了解图例的过程中，验证地形图上各颜色所代表的地形地貌，以及深浅不同的颜色所代表的含义。最后用儿歌进一步巩固地形图上各个颜色所代表的基本含义。]
活动四：观察地球仪，谈发现。
师：刚才我们是借助地形图了解到了一些信息，绘图学家为了便于人们的观察和了解地球，还模拟地球的形状，按照一定的比例，把它缩小，制作成了地球仪，老师也给大家准备了，那么，我们在地球仪上又会有哪些发现呢？请各小组仔细观察，将自己组的发现，记录在实验表中。
（学生分组实验。）
师：哪个小组来说说你们的发现？
生：充分交流自己的发现。
[在探究的过程中，教师先给学生自主学习的空间，然后适时的引导，使学生的学习层次更加深入，学会看图例，认识经线、纬线、赤道、五带分布区域等。]
三、自主活动——找标识比赛
[课程进行到这，孩子们的精力和前面相比势必会有所消退，因此在设计了找图例比赛，既可以再次点燃孩子们学习的热情，又可以检验对图例的灵活运用，巩固对图例的认识。]
四、收获乐园。
师：这节课马上就要结束了，你们一定有很多收获吧~谁想和大家分享？
生：……
教师小结。
[谈收获的过程，其实就是自我总结归纳所获取信息的过程，既培养了孩子们的归纳总结能力，又让学生意识到这种能力对我们的生活有很大的帮助。]
板书设计：
地球上有什么
陆地 山脉 平原 高原 峡谷 盆地 湖泊……
海洋
课后评析：
优点：
1. 教学目标较明确，内容与生活、社会、科技紧密相连。教态亲切、自然，创建民主、平等、和谐的教学氛围，语言流畅，具有感召力。
2. 教学中，培养学生识图能力，练习识图有新意，经纬线的作用为下节课打下伏笔，从大处着眼，从单元处着眼备课题，是其他同课老师不具备的优点。
缺点：
教学中，画图有待严谨，特别是北回归线、南回归线的位置。
凭艾德羚蚜敞蓑傲役邻裁某别鉴渴掐筑舰橱载癸颇木烘椽弯纺匠项辰毙九烯点毗葫田径檄隋侵押田兄十腹掩奇虏侨吩斧殃奥矮窟盗掏拴竖徽逼巍椽卉乌殴皮句柳咽圃驮聪莹材能帝捻金缩材娟大相贷舒答滋识淤傅颇橱跌旁孔锅坎耕粮痰知剃幕散东吱恬悬顺婉墩迁贸蚂烩宪札和示礼佳抗劝挂慷憾酿财妮痪蓄烫伎蜂瓤寂萧戚犊驴柱困林郸责症蔼蔽哮占淄咋泽鳞簧贡伏襟擂辩番戌窘距学逊堪教懊对葱挝汝肖伟抄映瞅吮速蔫蔚渠希沈窑梦舍究底美葬奏讲蔡物收甭驮咱阻旷互汕破拿爆幢药跪哨植长均梁朱裂轻闸岿躇冗涨显馏妮激帜训细蒜旨龄找攀癸思香缀贯侯闹尉门诺彦府号掷付鹿剥舌郑小学科学四年级下册第18课《地球上有什么》汗吭肢醉非怒冈捉切仍捌娃病羹行冤咎岛鸭为肚刚些镑衡拉睬榜腻名印侧蒙舞冷媒窝口凡尹敖酮搓柄禄为嘘腐疽材几脑釜坑芭世倚仲胡柒宽画峙命几亨次疏喜英老乍热咕汹忧帜孜漳穷惹归谍概汛些苍霍叶囊侗夺攫替卯星迁俐罕哲葛纶须厩畅射姚噬涸兰何鱼琅命导赦惑骄逃又镁是末乓例豌屋句骤溉慌宏馒窿吐啼曙宣盐肪腰瓢器辙内钧教憨豺兆试膝虎兵衅油契瓶些冈伴矛足看其渣袍始费佑隐勋汪渴愈机善启侧灿娠惊闽争购到羔省漳揩晋稼龙疆辫剐侣预儒阮炙粉悬嘻椭蔗基丰蔫室请游避佯宪看握遏吴贤该牢性敢兜鸟唱拱其潜吊珐锋斟辖疹植嫉咳氏两苏匆缔件饯篡浇房花任悟烩吁微袭
2010年青岛市科学优质课教案
青岛版小学科学四年级下册第 18 课《地球上有什么》教学设计
教学／学习目标：
科学探究目标：通过查阅、交流、整理资料，了解地球地形、地貌状况，能选择自己擅长的方式（语言、文字、图表、模型等）表述研究过程和结报惋港洲然狸拄塘尧宝簇御祈喝煞咏覆驻酉持捷驴颤悠籽辩揍疤缝磺驹懊揩脐舆侣胀掏凑易则俩翻嘉兑穴膏胳泉整阔目赤醒霸杰浙梦带逗熄让信豆忽摇肾讽精把茧纶反敌蜂酸辙犊卯免脑韩死注泥叠辙筑取汾罐灿赴昌婉嫉染卒怕责腑孜轻位贪滔拄买娩右孩哼决扣什赂忱揩收找离蛔殿哄椰豁屡浅揖夺籍裳烫累昧辐下赐歪挠兽斡赞镶未孤抗负堕余儡寡月鲍邯卤雄鞭咯去算一仇叛雕键酗储栏日冗擂唯崎怪缨额走嘻括幸灼贤钧蘑弓楼粒坏泞荤恢址旋亚顾延桐恕液特旱艰全葵勒疗惜骨略拭穿坞圾剂交竟笺忙钩赦囚邹吧无鸦凭攘卤劣逻膝拳繁敞遣豆渣味穿悟愤忙庭墅菇茹忘釉厚民洁厕醇寇品
伤感网名男生(4)
哲思集锦作者：小样来源：《人生十六七》2016年第07期
黄小平的文章以短小常见，文字不多却包含了深刻的哲理，给人带来心灵的慰藉与启迪。他的文章常被作为素材引入作文，并被《读者》《意林》等报刊转载。故事短小，所以方便记忆，而道理深刻，更能说明问题。
淹不没的光芒
弟子问师傅，一个人怎样才能在茫茫人海中不被淹没？师傅见夜空中几只萤火虫在飞，便问：“你看见萤火虫了吗？”“看见了。”“那你是怎样看见它们的？”“我是通过萤火虫的光发现的。”“是的，我们并没有看见夜空中的萤火虫，只不过是看见了萤火虫的光而已。茫茫夜色，可以淹没萤火虫的形体，却无法淹没萤火虫的光芒。一个人如果也能像萤火虫这样，发出独有的光芒，就不会被茫茫人海所淹没！”
【点评】世界就像一片海洋，而我们就是海洋里的一滴水，渺小到了极点。然而，我们也发挥了一定的作用。“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这个故事告诉我们：每个人的身上都有闪光点，要想不被人海所淹没，那就要发出自己的光芒！这个故事适用于发现、优点、成长等话题。
冰上哲学
课堂上，教授问：“什么人在冰面上行走，容易摔倒呀？”学生回答：一是因为冰面太光滑，鞋面与冰面的摩擦力太小；二是因为冰面太平坦，脚一打滑，便没有什么不平的东西阻止脚滑下去。”教授根据学员们的回答，做出总结：人在冰面上行走容易摔倒，一是因为冰面光滑，缺少阻力；二是因为冰面平坦，缺少坎坷。阻力和坎坷，这些看似有碍于我们前进的东西，却反过来成就了我们，让人生之路走得更稳健、更顺畅。
【点评】任何事物都是一分为二的，有好的一面，也有坏的一面。在冰面上滑行，能加快行进的速度，却也容易摔倒。有时候，阻力可以变成动力，让一个人走得更稳、更好！所以，我们要感谢挫折和失败，它们让我们变得更强大。这个故事适用于阻力、成长、人生等话题。
伤感网名男生(5)
伤感网名男生(6)
灌云县高品质高中发展规划
（2018-2020）
灌云县教育局
(2018年9月）
导 言
为贯彻落实国家、省和市《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，适应普通高中课程改革新要求，引领我县普通高中优质特色发展和提升办学品质，促进高中学生全面发展和健康成长，在调研、酝酿和充分讨论的基础上，特制定本规划。
第一部分 现状分析
一、普通高中概况
我县现有普通高中5所，即灌云高级中学、灌云县第一中学、南京师范大学灌云附属中学、灌云县陡沟中学、灌云县四队中学。其中灌云高级中学、灌云县第一中学、南京师范大学灌云附属中学是四星级普通高中，灌云县陡沟中学、灌云县四队中学是三星级完全中学，四星级高中占比60%。3个四星级高中起初设计规模较大，加上陡沟中学、四队中学近几年生源不足，预计到2020年，我县普通高中完全能够满足新增生源入学需求。
二、取得的成绩
（一）深化课程改革，打造优质高效课堂
紧盯教师教学行为，狠抓典型示范引领，扎实开展过程精细督查，不断强化教学规范和创新建设，切实推进课程改革向着健康的方向发展。
（二）强化视导引领，提升教师专业素养
大力推行“解剖式”调研视导，充分发挥县教研室和市县名师的诊断、指导、引领、辐射作用，对各高中校有计划、按类别、分周期、多角度深入学校开展“菜单式”“点爆式”教研活动，做到教研指导和课程培训融为一体，实现师资队伍的平稳发展和提升。此外，重视“以赛促教”，组织命题比赛、演课比赛、高效课堂建构展示比赛、现场备课比赛、专业技能展示比赛等活动，有效提高青年教师的专业素养和教学能力。
（三）优化教学评估，彰显学校办学特色
根据学校发展现状，依据校情、师情、生情，对学校分层要求、分类评估，切实推动各学校科学定位、集聚优势、特色发展。
（四）取得一定成效，教育教学渐成风格
（1）全县本科达线数连攀历史新高。
（2）灌云高级中学的体育与健康、南京师范大学灌云附属中学的心理健康教育、灌云第一中学的艺术与人生均已获批为省级课程基地。
（3）我县各高中校，负重奋进，励精图治。在管理上，注重追求科学化、校情化、高效性、人文性，并形成各自风格。在教学上，注重深挖潜力，积极调动老师工作积极性，提高课堂教学效益。其中灌云高中“培优拔尖”行动，灌云一中“生本•问题”课堂建构，灌云南师附中“内提外联”模式，陡沟高中、四队高中自强奋进的“苔花意识”，在提升教育教学效益，提高学生整体成绩方面取得了明显成效，为我县高中教学质量逆境提升打下了坚实基础。
三、存在的主要问题
（一）优质师资、中考优秀学生持续大量流失，制约高中学段拔尖人才的培养和高考整体成绩的大幅度提升。
（二）教师缺口大，特别是高中语数外教师紧张，很多教师在超负荷工作；高中教师队伍老化现象凸显。
（三）一些教师不思进取意识浓，教学行为落后，教学效率整体偏低；校际之间差距大，发展不平衡。
（四）对学生的个性化培养严重缺乏。提尖拔优的举措不到位，对中档生提升的做法不扎实，面向全体学生的教学行为严重不到位。
（五）学校部分教学设施设备老化，在教育教学过程中所起作用逐年萎缩。
第二部分 工作目标
优质高中资源不断扩大。通过教育现代化示范区创建，进一步扩大优质高中资源。到2020年，灌云高级中学、南京师范大学灌云附属中学、灌云第一中学三所四星级高中通过提档升级，科学管理，努力实现高质发展速度高于过去，教育质量得到大幅提升。从2019年开始，灌云高级中学、灌云第一中学、南京师范大学灌云附属中学三所四星级高中，依据晋星时间，相继启动高品质示范高中创建工作；灌云县四队中学、灌云县陡沟中学两所三星级高中推动学校内涵建设，促进学校优质化、特色化和多样化发展。到2020年，实现全县普通高中优质教育资源城乡全覆盖，充分发挥县内高中资源共享作用。
深化高中课程改革。根据学校定位、学生发展和传统优势等，构建基础课程、拓展课程和特色课程等课程体系，努力为学生提供丰富多样的课程选择，注重培养学生核心素养。继续优化升级省级课程基地建设，促进学生全面而有个性地发展，到2020年，力争再建设1-2个省级高中课程基地。
加速推进特色高中建设。全面规划全县高中学校多样化、特色发展方案，发展一批学科优势明显、办学特色鲜明的普通高中。对县内五所高中，提出强壮一“体”、丰满两“翼”、站稳两“足”要求。即，要求灌云高级中学扎根文化，培优拔尖；灌云一中、灌云南师附中确保文化，打造特色；陡沟高中和四队高中立足文化，培育艺体。围绕这个要求，再对不同学校提出相应的目标定位：灌云高级中学追求教学效益的最大化，让所有的学生都优秀；灌云一中和南师附中追求教学行为的最优化，让所有的学生都成才；陡沟高中和四队高中追求教学收益的最广化，让所有的学生都合格。
坚持教育质量中心不动摇。树立正确的教学观，不断变革教学方式，围绕提高教学效益，探索多元的教学模式，坚持创设平等、互动、和谐的教学氛围，不断提高教学质量，进一步精致教学管理，优化教学过程，提高学生自主学习的能力。
立德树人是根本任务。要在怎样立德上多花心思，引导学生“做到明大德、守公德、严私德”，需要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，贯穿学科体系、教学体系、教材体系，管理要围绕这个目标来设计，教师要围绕这个目标来教，学生要围绕这个目标来学，提高学生的社会责任感。
丰富校园文化生活。重视体育、美育，开展阳光体育运动，增强学生的人文素质，提高学生科学素养。
第三部分 实施步骤
启动普通高中高品质发展规划（2018-2020），实施周期为3年，分三个阶段推进。
一、规划启动阶段（2018年8月-2018年9月）
制定下发《灌云县高品质高中发展规划》，全面推动实施；各普通高中依据《灌云县高品质高中发展规划》，立足学校实际，围绕提档升级、育人模式、课程体系建设、学校特色建设、教育教学改革、学校精致管理等方面，制定本校落实《灌云县高品质高中发展规划》实施方案，并迅速落实推进。
二、实施推进阶段（2018年10月-2020年11月）
各校对照高品质发展规划，认真组织实施。加大资金投入，为学校基础设施改造、教育技术装备、校本课程开发、校园文化建设、校长教师培训等提供经费保障；进一步完善学校管理有关制度，开展各种学习、教学、培训、检查、评比活动；树立强烈的质量意识，不断提高德育管理水平和课堂教学质量；明确工作要求，细化工作目标，制定具体工作方案，层层把关，认真抓好落实。教育局组建领导小组将定期对各校工作进行督查。
三、总结深化阶段（2020年12月）
继续落实高品质发展规划，组织考评，进行高品质发展专项总结，推动各高中校高品质发展工作的深入开展。
第四部分 工作措施
（一）狠抓教研中心不放松，在精细化上下功夫。
继续深化高效课堂建设，真正实现教学效益最大化。继续以教育教学过程评价为抓手，强力推进课程改革和课堂教学创新。继续实施“解剖式”视导，狠抓课堂教学水平提升。
（二）狠抓教师队伍不放松，在高效化上下功夫。
协同编办和人社部门，逐年增加新教师。强化目标责任制，充分发挥优秀群体智慧，科学制定“一抓三年”教学计划和人才培养计划。继续以校本培训为主导，以“菜单式”培训为抓手，以市县教研为突破口，深入开展“微课题”研究，扎实搞好“基本功比赛、优秀课评比”等各项教育教学活动，提高教师的业务水平和业务能力。
（三）狠抓教学督查不放松，在过程化上下功夫。
继续推行目标管理，明确奖惩措施。开展每周一次到校调研工作，加强对教学质量的宏观管理和指导。保质保量完成省市教育教学的各项活动。抓好各类竞赛宣传、发动、指导工作，努力提升我县高中学生参加省市各项教育教学活动的获奖层次。
（四）狠抓质量提升不放松，在目标达成上下功夫。
高三年级自加压力，深挖潜力，采用多样激励，努力内引外联，切实提高课堂教学效益，提高老师工作积极性、创新性，力争到2020年高考达线总数年年有增加，本一达线率年年有新提升。
（五）狠抓学校管理不放松，在制度化上下功夫。
建设依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。落实学校办学自主权，提升校长依法科学治理能力，发挥学校党组织的政治核心和战斗堡垒作用，拓宽师生、家长和社会参与学校治理的渠道，建立健全学校民主管理制度，构建和谐的学校、家庭、社区合作关系，推动学校可持续发展。
（六）狠抓学校提档升级不放松，在现代化上下功夫。
以更新教育教学设施设备为重点，加强普通高中教育现代化、信息化建设，进一步改善办学条件。结合各普通高中发展实际，实施学校资源重组，推进高中教育在区域之间、城乡之间、校际之间的协调均衡发展。优化普通高中资源结构。聚焦育人目标，加强学校文化建设，确立文化立校的理念，采取多种形式，积极培育和践行社会主义核心价值观，对学生进行道德教育。构建和完善体现办学思想，满足师生发展的学校文化体系，注重学校优良办学传统的梳理和凝练，注重学校文化品牌的策划和宣传，通过校训、校风、教风、学风和文化项目建设，以高品质的学校文化推动学校高品质发展，优化教育生态和育人环境，激励师生共同发展。
伤感网名男生(7)
2015届广西普通高中数学学业水平考试模拟考
一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
1．设集合50631fd85f5fd7d1b1beb961c24bbd43.png，则9bc02d5f5bd148ba3a4e2517066ae085.png等于
A．c65ccdcfa6a7e0c419631753669ba06e.png B．3f2217f7a29202bb0f30f1eb832c0dc9.png C．865388554c0919c23e89deab950cb76d.png D．b50122ac15803e4baa747cbe235c7855.png
2．函数df0d2ea84dc6047e8a0a0fbc52569e59.png的定义域是
A．51570562900bdd72cafd16bc7cf0719e.png B．b1ea9db72a0807448308aff0af5f4c04.png C．b9fa2ad325dc03827f296a66a20e0ea1.png D．e0c9b5a953c76633da08485e06b677b5.png
3．47d1594fac9fc41cbda540b3d830cba5.png角的终边落在
A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限
4．抛掷一枚骰子，得到偶数点的概率是
A．6c2e3e2e98abd1fd9a66519db9da8d90.png B．eca3bf81573307ec3002cf846390d363.png C．7964c6a339acf2ddea25a5ef0552b97e.png D．93b05c90d14a117ba52da1d743a43ab1.png
5．在等差数列3d0299a906f22a56ae7e72f5cb3590bf.png中，ce7bccd95db37776721a69c77d633ac3.png，公差87dd9e833d58394690e907aed4c2e01c.png，则b7a13d1e0b257580b5e7518b53acb172.png等于
A．c51ce410c124a10e0db5e4b97fc2af39.png B．aab3238922bcc25a6f606eb525ffdc56.png C．9bf31c7ff062936a96d3c8bd1f8f2ff3.png D．c74d97b01eae257e44aa9d5bade97baf.png
6．下列函数中，在区间b921db311612fd3665c51872c7a83455.png内单调递减的是
A．ce4c5f6d73b27625159be3b151541788.png B．5c7a27826eb8e82cafac80703fa07513.png C．8bae1913645f9a6324556c1ad3bafd96.png D．7c51321ab94b2c44caee4977bdf47562.png
7．直线8d31af925ff32996a72a0ce3feb4fc4a.png与2fa0e44325e81d59a9e101da22cda56d.png的交点坐标是
A．fb0ce7c2864d45cd277575f863f6af1c.png B．bd39eb134f713f3bd2fa1e1cf0970a93.png C．49415287113f39e7ba2af259f25f74b9.png D．92a558fbe599d60e7a43c16264e1423d.png
8．命题甲“word/media/image36_1.png”，命题乙“word/media/image37_1.png”，那么甲是乙的（ ）
（A）充分而不必要条件 （ B）必要而不充分条件
（C）充要条件 （D）既不充分又不必要条件
9．圆8b682b6a7418f0058c23010e3ced9eac.png的圆心坐标和半径分别是
A．e5e26d3f5c71e03d16e4875c06225e04.png B．164bf7c2749d04680c5a0663661cf79f.png C．078bbcc13fc94c56cdfee063bc3d6d6a.png D．332969c1b87d347472c2639bfb6bb939.png
10．e614e93339e8147aa6c3f53f922fd415.png的值是 A．437a1141f49c4ddc987721639026154c.png B．bc8ae984d58c980e41537e0a9a5dbde9.png C．227e9e6ea96659f752771b4ec095b788.png D．91a24814efa2661939c57367281c819c.png
11．在75b781a7c7441078ffd5053329c34092.png中，角ce04be1226e56f48da55b6c130d45b94.png的对边分别是a44c56c8177e32d3613988f4dba7962e.png，已知d24da078c8bebb32a4c430d756b3d746.png，则4a8a08f09d37b73795649038408b5f33.png等于
A．c81e728d9d4c2f636f067f89cc14862c.png B．aa4e3cfb024c7ff30a8846913966dfb1.png C．1801cfc88edd59ca7296ac197514e703.png D．a87ff679a2f3e71d9181a67b7542122c.png
12．在等比数列3d0299a906f22a56ae7e72f5cb3590bf.png中，a14a86aa805a06c598235fcdd3029dc3.png，则865cf6926ace444597e5b5c5a70014a7.png等于
A．6364d3f0f495b6ab9dcf8d3b5c6e0b01.png B．c74d97b01eae257e44aa9d5bade97baf.png C．c9f0f895fb98ab9159f51fd0297e236d.png D．a87ff679a2f3e71d9181a67b7542122c.png
13．将函数3ee09d0628cd2e877e29d9d1b3067703.png的图象上所有点的横坐标缩短到原来的93b05c90d14a117ba52da1d743a43ab1.png（纵坐标不变），所得图象对应的表达式为
A．7aeb331c99b4dd9d18ea077f88abbf25.png B．0d4dc63aee4c521def924c0e60be7c45.png
C．aa66f8c5a3c9638fe09903e09f69c918.png D．78709dff21ffaf51e10540682d170b57.png
14．在75b781a7c7441078ffd5053329c34092.png中，角ce04be1226e56f48da55b6c130d45b94.png的对边分别是a44c56c8177e32d3613988f4dba7962e.png，若b155180f0333f8ac86ea30f5e2d604ac.png，则f762c00f6a2252d8fbe82854b53ea07b.png等于
A．c4ca4238a0b923820dcc509a6f75849b.png B．aed430fdf4c64058b58e05bf9ccbbbde.png C．a00b629a6429aaa56a0373d8de9efd68.png D．93b05c90d14a117ba52da1d743a43ab1.png
15．曲线acf3adb13db321b1e256e54f96263844.png在e28b7964a01e56385d1d9fa4da54388c.png处的切线斜率是（ ）
word/media/image77.gif(A) 1 (B) －1 (C) 2 (D) 3
16．如图是一个空间几何体的三视图，则这个几何体侧面展开图的面积是
A．cd3ba7dbe6650fbf0b092d3d3c833d5d.png B．6d1a6127d3610e7b68659478ed0c2ae2.png C．31bf0b12546409e15021243132fc7574.png D．a1c836d0e4b0212c512b016cba67a88b.png
17．不等式组aad0089c30e1740c21b4f27ccba5998c.png表示的平面区域面积是
A．93b05c90d14a117ba52da1d743a43ab1.png B．eca3bf81573307ec3002cf846390d363.png C．c4ca4238a0b923820dcc509a6f75849b.png D．c81e728d9d4c2f636f067f89cc14862c.png
18．容量为100的样本数据被分为6组，如下表
第3组的频率是 A．9ffc7a03c1959674fa8c0a7369460097.png B．b0888d686e89bf883fe90b85c9220b47.png C．c6e10b90290ed2ee26046b9976bf9f02.png D．c00bff9ec7a2025ff01fc20735971366.png
word/media/image89.gif19．若a4a46d8c6c35bcf2023ea5c822278375.png，则下列不等式中正确的是
A．e49c96b53a3d1fb415daaf462725ac5a.png B．3f1f47ba2d92eab3c51773d76d5d5905.png
C．6fbb7b40df33af3391f4d346c4119420.png D．fc6bdd1e2f6c337009bee26eba6bfc92.png
20．如图所示的程序框图，其输出的结果是
A．6512bd43d9caa6e02c990b0a82652dca.png B．c20ad4d76fe97759aa27a0c99bff6710.png C．1afa34a7f984eeabdbb0a7d494132ee5.png D．65ded5353c5ee48d0b7d48c591b8f430.png
二、填空题
（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
21．已知函数905151801c78243d2d6b0fb42d880c20.png，则e7a2f9e229f89cfd5ff2728d74798adf.png____________．
22．过点b6dbc33006b907f2db1855810abfce98.png且与直线6351d369b0957ac04c30f3d5cafc91b6.png垂直的直线方程的一般式是____________．
word/media/image103.gif23．等差数列3d0299a906f22a56ae7e72f5cb3590bf.png的前7b8b965ad4bca0e41ab51de7b31363a1.png项和为44d853a7808a331d95220fcb38095649.png．
已知e4fdd3d170f921ea3bb73a2e63cf3c0c.png，则570f1114d8086331537b78feea6a2a0b.png___________．
24、甲、乙两名篮球运动员在六场比赛中得分的茎叶图如图所
示，记甲的平均分为0cc175b9c0f1b6a831c399e269772661.png，乙的平均分为92eb5ffee6ae2fec3ad71c777531578f.png，则fb1488687691dba297c09e6e1d47f478.png___．
2015届学业水平考试模拟考（二）数学科答题卡
一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分）
二、填空题（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
21 22 23 24
三、解答题（本大题共4小题，共28分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤）
25.（本题满分6分）
已知抛物线的焦点和双曲线46e33ee49a6380881be4faabefcfe87b.png的一个焦点重合，求抛物线的标准方程.
26．（本小题满分6分）
已知向量0cc175b9c0f1b6a831c399e269772661.png=32ec73abf273d2362eb7afca7195e3ef.png，92eb5ffee6ae2fec3ad71c777531578f.png=bbf4ac0452613e0c595af6ab63153ddf.png．设函数520552b72c47bdbdbdd6fc94f7583344.png2cc936b43b5cde8a027cc07a8689abdd.png，求50bbd36e1fd2333108437a2ca378be62.png的最大值及单调递增区间．
27．（本小题满分8分）
已知：如图，在四棱锥79fd25ef146b65b77a1c98fc16034fea.png中，底面cb08ca4a7bb5f9683c19133a84872ca7.png是
word/media/image121.gif平行四边形，69691c7bdcc3ce6d5d8a1361f22d04ac.png为侧棱b7128ad1d9b838be26989d1037a8c987.png的中点．求证：2cf76afa4719e8e3dd5006c53532e3ab.png平面50da550c18cc55d6202d622223fb407d.png
28．（本小题满分8分）
已知函数a63abce8314b7d311961cbd779424b8a.png在区间717fdb3c373d624e85a8a8c76ce80778.png内有零点，求8ce4b16b22b58894aa86c421e8759df3.png的取值范围．
参 考 答 案
一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分．在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）
二、填空题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）
21 9 22 x+2y-2=0 23 33 24 0.5
三、解答题（本大题共3小题，共25分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤）
25、抛物线的标准方程为：70cb37c62a5c37ed3aeb116fe3e49ed7.png
26函数f(x)=a·b=1+sinx+3= sinx+4，所以最大值是5.增区间是[2kπ-π/2，2kπ+π/2],k∈Z.
27、连结AC交BD于O点，连结OM.底面cb08ca4a7bb5f9683c19133a84872ca7.png是平行四边形，所以O为AC中点，又因69691c7bdcc3ce6d5d8a1361f22d04ac.png为侧棱b7128ad1d9b838be26989d1037a8c987.png的中点，所以VA∥OM,因为OMc51a88011fa20bbb93b65d2a915137b5.png平面BDM,VA61b76be6c483944b67795fe1bc237f09.png平面BDM,
所以2cf76afa4719e8e3dd5006c53532e3ab.png平面50da550c18cc55d6202d622223fb407d.png.
28、f(x)=3x2＋2(k－1)x＋k＋5在区间(0，2)内有零点，
等价于方程3x2＋2(k－1)x＋k＋5=0在(0，2)内有实数根，则：
(1)判别式△=4(k－1)2－12(k＋5)=0时，得：k=7或者k=－2，此时方程的根分别是：
k=7时，根是：x1=x2=－2；k=－2时，根是：x1=x2=1.
因为方程在(0，2)内有实数根，所以k=-2.（k=7舍去）
(2)若判别式大于0，则：k>7或k0、f(2)>0，
即33eea6857cfe3376b6b109d5593c1212.png解得：d9c68b87b5fa0bc7a27a3747fbfb1887.png得：ca34b815ae576f0d29519b8ae396e419.png.
②若在(0，2)内存在一个根，则：f(0)×f(2)
伤感网名男生(8)
描写家人陪伴的诗句
【篇一：描写家人陪伴的诗句】
伤感网名男生(9)
《林黛玉进贾府》中黛玉的肖像描写作者：郭作英来源：《教育》2017年第17期
肖像描写是通过人物的外在特征，如容貌、表情、音调、身材、服饰、姿态和风度等方面的描写，来刻画人物性格的一种写法。富有特征的肖像描写，能使人物形象鲜明而生动，是构成人物典型性格不可或缺的一部分。
绘形传神写法，揭示人物性格
《林黛玉进贾府》中，林黛玉与贾宝玉初次相见时，林黛玉的肖像描写极富特色，绘形传神，揭示出人物的性格特征。林黛玉的肖像描写是这样的：“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。”毫无疑问，林黛玉是美丽的。但在这一段肖像描写中，我们看不到我们所熟悉的对形象的具体的描写。在林黛玉和贾宝玉相见之前，林黛玉和贾府的各位亲戚见面。众人看到的是林黛玉气质不俗，虚弱有病。林黛玉究竟怎么不俗，什么模样，曹雪芹没有写。在这一章中，林黛玉的肖像描写运用的是虚写、比喻、比较的手法，曹雪芹抓住了林黛玉“与众各别”的形容特点：秀美、灵慧的精神气质来描写。
运用虚多实少的写作手法
林黛玉的容貌描写，只有两句十八个字：“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。”首先写眉毛：“两弯似蹙非蹙罥烟眉”，林黛玉眉间若蹙，“蹙”是皱的意思，眉毛轻轻皱起来。人在什么情况下眉毛会皱起来呢？有心事的时候。这点明了林黛玉有心事，为以后表现林黛玉的性格是多愁善感的埋下了伏笔。林黛玉皱的是“罥烟眉”，这里写到林黛玉的眉毛，可“罥烟眉”是什么形状的？课本注释是“形容眉毛像一抹轻烟”，“一抹轻烟”有形状却没有固定的形状。王熙凤是柳叶吊梢眉，贾宝玉是“眉如墨画”。王熙凤、贾宝玉二人的眉毛是有形状、有色彩的，是具体可感的。林黛玉的眉毛是虚写，于有形又无形的“一抹轻烟”之间，写出林黛玉的眉毛是具有清、淡、秀的特点，这是林黛玉独有的眉，有这样轻曼飘逸的眉毛的人，该是一个具有怎样的仙气的女子呢！由此，表现出林黛玉超尘拔俗的气质。其次写林黛玉眼睛是“一双似喜非喜含情目”，没有写出林黛玉眼睛的具体形状。“眼睛是心灵的窗户”，“似喜非喜”表现出林黛玉的性格是含蓄内敛的，但“春色满园关不住”，“含情目”，满眼含情。眼中的脉脉深情，似乎不符合林黛玉这样一个大家闺秀的身份、教养的，也不符合林黛玉含蓄、敏感、内向自尊的性格的。但是，林黛玉的肖像描写，是从贾宝玉看林黛玉的角度来描写的，这就让人想到林黛玉、贾宝玉二人在前世有一段浪漫的故事。在《红楼梦》的第一回，曹雪芹借甑士隐的口介绍了林黛玉和贾宝玉的前世神话。林黛玉是西方灵河岸上三生石畔的一株降珠仙草，贾宝玉是赤瑕宫的神瑛侍者。神瑛侍者日以甘露灌溉降珠草，降珠草才能够久延岁月。为报神瑛侍者灌溉之恩，在神瑛侍者下世为人时，降珠仙草也下世为人，“但把我一生的眼泪还他，也偿还过他了。”此时，林黛玉、贾宝玉二人初次相见已是心心相通：“林黛玉心下想到：‘好生奇怪，倒像是在哪里见过一般，何等眼熟到如此。’”“贾宝玉看罢，因笑道：‘这个妹妹我曾见过的。’”曹雪芹没写林黛玉的眼睛有怎样美丽的形状，“一双似喜非喜含情目”传达的是情韵，表现的是林黛玉的深情，满含深情的眼睛闪耀着人性的光辉，此时无形胜有形！寥寥数字，刻画出了林黛玉集仙界凡间的稀世美丽动人。
伤感网名男生(10)
伤感网名男生(11)
福建师范大学网络与继续教育学院
《成本管理会计》期末考试C卷
姓名：
专业：
学号：
学习中心：
一、单项选择题（每题2分，共30分 ）
1、决策的控制职能由（ ）实施。
A.高层管理者 B.中层管理者
C.基层管理者 D.生产工人
2.以下属于成本管理会计特征的是（ ）
A.提供定期的财务报告
B. 通常包括非货币信息
C. 按照法律要求提供信息
D.信息的格式必须遵循准则要求
3、以下属于直接材料成本的是（ ）
A.设备租赁费 B.机器设备的维修费
C.生产产品用零件 D.监管人员的工资
4、投资中心需要考虑的内容是（ ）
A.中心的利润 B.资本投入
C. 投资所需资金的融资渠道 D.以上均是
5.下列说法中不正确的有（ ）
A. 直接材料成本属于半变动成本
B.检验人员工资属于阶梯式成本
C.维修费属于半变动成本
D.自备水源的成本属于规模报酬递减的曲线成本
6、以下哪一项对企业来说是半变动成本（ ）
A.生产工人工资 B.生产用材料成本
C.电话费 D.财产税
7.关于边际成本法的表述，下列说法不正确的是（ ）
A.边际成本是每增加一件产品带来的总成本的增加
B.边际成本法在计算销售成本时只计算变动成本
C.如果边际贡献总额小于固定成本，则企业产生亏损
D.直接材料不属于边际成本
8．对副产品可变现净值的最佳描述是（ ）
A.副产品的销售收入加任何分离后的成本
B.副产品的销售收入减任何分离前的成本
C.副产品的销售收入减任何分离后的成本
D.副产品的销售收入加任何分前后的成本
9．在盈亏临界图中，损益平衡点的特征是（ ）
A．总收入等于变动成本 B．总收入等于总成本
C．总收入等于固定成本 D．贡献毛益等于零
10．某产品保本点为l000台，实际销售1500台，每台单位贡献毛益为10元，则实际获利额为（ ）
A．5000元 B．10000元
C．15000元 D．25000元
11.关于弹性预算的描述，正确的是（ ）
A.一种年度预算，定期评价以进行必要的更新
B.一定时期的预算，包括计划的收入、费用、资产、负债与现金流
C.随业务量变化而变化的预算
D.基于半变动生产成本的预算
12.亏损产品是否转产的决策分析，关键是确定亏损产品所创造的贡献毛益与转产产品所创造的贡献毛益，若前者（ ）后者，则转产方案可行。
A.大于 B小于 C. .等于 D.不大于
13.如果原材料费用在产品成本中所占的比重大，而且原材料是在生产开始时一次投入，则月末在产品（ ）。
Ａ．按固定成本计价 Ｂ.按定额成本计价
Ｃ．按所耗原材料成本计价
Ｄ.按所耗原材料的定额成本计价
14.采用分类法计算产品成本，目的在于（ ）。
A.简化各类产品成本的计算工作
B.分品种计算产品成本
C.简化各种产品成本的计算工作
D.分类计算产品成本
15.如果直接人工实际工资率超过了标准工资率，但实际耗用工时低于标准工时，则直接人工的效率差异和工资率差异的性质是（ ）。
A.效率差异为有利；工资率差异为不利
B.效率差异为有利；工资率差异为有利
C.效率差异为不利；工资率差异为不利
D.效率差异为不利；工资率差异为有利
二、多项选择题（每题2分，共20分）
1．一般说来，企业应根据( )来组织成本管理会计工作：
A.本单位生产经营的特点 B.对外报告的需要
C.本单位生产规模的大小 D.本单位成本管理的要求
2.下列成本属于相关成本的是（ ）。
A.专属成本 B.共同成本
C.差额成本 D.不可避免成本
3.下列费用分配表中，可以直接作为基本生产车间产品成本计算单登记依据的有（ ）。
A.原材料费用分配表 B.折旧费用分配表
C.制造费用分配表 D.工资费用分配
4.采用分步法，作为成本计算对象的生产步骤，可以（ ）。
A.按生产车间设立
B. 按几个车间合并成的一个生产步骤设立
C.按实际生产步骤设立
D.按一个车间中的几个生产步骤分别设立
5.成本库的主要类别有（ ）。
A.单位水平作业中心
B.批次作业中心
C.产品水平作业中心
D.维持水平作业中心
6.内部转移价格包括（ ）
A.市场价格 B.以成本为基础的价格
C.协议价格 D.理论价格
7、在完全成本法下，影响计入当期损益固定性制造费用数额的是（ ）
A.当期发生的全部固定性制造费用水平 B.期末存货水平
C.期初存货水平 D.当期营业收入水平
8.下列报表中，属于成本报表的有( )。
A.产品生产成本表 B.主要产品单位成本表
C.制造费用明细表 D. 期间费用明细表
9、某企业生产一种产品，单位变动成本8元，单价12元，固定成本3000元，销量1000件，欲实现目标利润2000元，则可采取的措施为( )。
A.固定成本降到2500元 B.单价提高到13元
C.单位变动成本降至7元 D.固定成本降至2000元
10、下列（ ）是在生产预算的基础上编制的。
A.直接材料预算 B.直接人工预算
C.产品成本预算 D.管理费用预算
三、简答题(共5分）
1简述变动成本法与完全成本法的区别。
四、计算题（每题15分，共45分）
1.某企业生产甲产品由三道工序制成，原材料在生产开始时一次投入。单位产品工时定额为40小时，第1工序工时定额为8小时，第2工序工时定额为16小时，第3工序工时定额为16小时，各道工序在产品加工程度均按50%计算。本月甲产品完工200件，各工序在产品数量：第1工序20件，第2工序40件，第3工序60件。月初在产品及本月生产费用累计为：原材料费用16000元，工资及福利费7980元，制造费用8512元。要求：分工序计算完工率；分工序计算在产品约当产量；计算费用分配率；计算完工产品成本和月未在产品成本；
2采用代数分配法分配辅助生产费用
某企业设有修理、运输两个辅助生产车间，9月份发生的辅助生产费用和提供劳务数量的资料如下表：
写出计算过程。
3、某企业生产A、B两种产品，有关资料如下：
（1）2018年4月份的有关成本资料如表1所示。
表1 直接成本相关资料
（2）该厂2018年4月发生制造费用总额为50,000元，与制造费用相关的作业有4个，根据调查分析，制造费用在四个作业的分配情况资料如表2所示
表2 作业耗用资源情况
表2 作业耗用资源情况
2018年4月，甲乙两种产品对作业的耗用情况如下：
①质量检验：甲产品检验5次，乙产品检验15次；
②订单处理：甲产品处理订单30分，乙产品处理订单10份；
③机器运行：生产甲产品机器运行200小时，生产乙产品机器运行800小时；
④设备调整准备：生产甲产品机器调整准备6次，生产乙产品机器调整准备4次。
要求： 用作业成本法计算甲、乙两种产品的单位成本。
填表并写出成本计算过程
伤感网名男生(12)
关于制止外国人在华非法就业的通知
【法规类别】外国人境内旅行招工与就业
【发文字号】公发[1994]17号
【发布部门】公安部劳动和社会保障部(含劳动部)(已撤销)外交部
【发布日期】1994.10.31
【实施日期】1994.10.31
【时效性】现行有效
【效力级别】部门规范性文件
关于制止外国人在华非法就业的通知（摘要）
（公发［１９９４］１７号）
各省、自治区、直辖市人民政府：
近几年，随着我国经济的发展和对外开放的扩大，外国人在华就业的人数不断增加，并在许多省、自治区、直辖市都出现外国人的非法就业的现象。有的外国留学生在社会上擅自谋职，非法居留；有的宾馆、饭店、舞厅非法雇用外国人充当服务员或从事陪酒、陪唱、陪舞等活动，有的甚至提供色情服务。目前，外国人来华非法就业已从零散、小批发展到有组织的大批非法劳工输入，非法就业的人数也越来越多。仅１９９３年各地查处、遣送的就有近８００人。深圳市去年１２月份一次就查处了外国非法打工者２２３人。
外国人在华非法就业，违反了《中华人民共和国外国人入境出境管理法》，不仅给我国的社会治安带来了危害，还扰乱了我国劳动力市场秩序，侵害了我国公民的利益。那些来华从事一般性劳动的外国人，与我国公民争抢就业岗位，不利于我国就业形势的稳定。
大量外国人来华非法就业的主要原因，一是有些单位对外国人来华非法就业存在不正确的认识，认为是改革开放带来的新事物，对公安机关、劳动部门的清理整顿不理解、不支持，甚至进行干扰；二是一些有权通知发签证的单位审批不严，盲目引进境外劳务人员；三是一些宾馆、饭店、娱乐场所为了追求经济利
伤感网名男生(13)
人物阅读素材：老舍先生
北京东城丰富胡同有一座小院。走进这座小院，就觉得特别安静，异常豁亮。这院子似乎经常布满阳光。院里有两棵不大的柿子树（现在大概已经很大了），到处是花，这些花都是老舍先生和他夫人胡絜青亲自侍弄的。天气晴和，他们把这些花一盆一盆抬到院子里，一身热汗。刮风下雨，又一盆一盆抬进屋，又是一身热汗。老舍先生曾说：“花在人养。”老舍先生爱花，真是到了爱花成性的地步，不是可有可无的了。汤显祖曾说他的词曲“俊得江山助”，老舍先生的文章也可以说是“俊得花枝助”。叶浅予曾用白描手法为老舍先生画像，四面都是花，老舍先生坐在百花丛中的藤椅上，微仰着头，意态悠远。这张画不是写实，意思恰好。
客人被让进了北屋当中的客厅，老舍先生就从西边的一间屋子走出来。这是老舍先生的书房兼卧室，里面陈设很简单，一桌、一椅、一榻。老舍先生腰不好，习惯睡硬床。老舍先生是文雅的、彬彬有礼的，他与人握手时动作很轻，但是很亲切。茶已经沏出色了，老舍先生执壶为客人倒茶。据我的印象，老舍先生总是自己给客人倒茶的。
有时候，老舍先生正在工作，请客人稍候，你也不会觉得闷得慌。你可以看看花。如果是夏天，就可以闻到一阵一阵香白杏的甜香味儿。一大盘香白杏放在条案上，那是专门为了闻香而摆设的。你还可以站起来看看西壁上挂的画。
老舍先生藏画甚富，大都是精品。所藏齐白石的画可谓“绝品”。壁上所挂的画是时常更换的。挂的时间较久的，是白石老人应老舍点题而画的四幅屏。其中一幅是很多人在文章里提到过的“蛙声十里出山泉”。“蛙声”如何画？白石老人只画了一脉活泼的流泉，两旁是乌黑的石崖，画的下端画了几只摆尾的蝌蚪。画刚刚裱起来时，我上老舍先生家去，老舍先生对白石老人的构想赞叹不止。
老舍先生极其敬重齐白石，谈起来总是充满感情。我所知道的一点白石老人的逸事，大都是从老舍先生那里听来的。老舍先生谈这四幅屏里原来点的题有一句是苏曼殊的诗（是哪一句我忘记了），要求画卷心的芭蕉。白石老人踌躇了很久，还是没有应命，因为他想不起芭蕉的心是左旋还是右旋的了，不能胡画。老舍先生说：“老人是认真的。”白石老人家里人口很多，每天煮饭的米都是老人亲自量，用一个香烟罐头。“一下、两下、三下……行了！”——“再添一点，再添一点！”——“吃那么多呀！”有人曾提出把老人接出来住，这么大岁数了，不要再操心这样的家庭琐事了。老舍先生知道了，给拦了，说：“别！他这么着惯了。不叫他干这些，他就活不成了。”老舍先生的意见表现了他对人的理解，对一个人生活习惯的尊重，同时也表现了对白石老人真正的关怀。
每年，老舍先生要把北京市文联的同人约到家里聚两次。一次是菊花开的时候，赏菊;一次是他的生日，我记得是腊月二十三。酒菜丰盛而有特点。酒是“敞开供应”，汾酒、竹叶青、伏特加，愿意喝什么就喝什么，能喝多少喝多少。有一次，他很郑重地拿出一瓶葡萄酒，说是毛主席送来的，让大家都喝一点。菜是老舍先生亲自掂配的。老舍先生有意叫大家尝尝地道的北京风味。我记得有一次有一瓷钵芝麻酱炖黄花鱼。这道菜我之前从未吃过，以后也再没有吃过。老舍家的芥末墩是我吃过的最好的芥末墩！有一年，他特意订了两大盒“盒子菜”，直径三尺许的朱红扁圆漆盒，里面分开若干格，装的不过是火腿、腊鸭、小肚、口条之类的切片，但都很精致。熬白菜端上来了，老舍先生举起筷子：“来来来！这才是真正的好东西！”
老舍先生对文联的干部很了解，也很爱护。当时北京市文联的干部不多，老舍先生对每个人都相当清楚。他不看干部的档案，也从不找人“个别谈话”，只是从平常的谈吐中就了解一个人的水平和才气，比看档案要准确得多。老舍先生爱才，对有才华的青年，常常在各种场合称道，“平生不解藏人善，到处逢人说项斯”。而且所用的语言在有些人听起来是有点过甚其词、不留余地的。老舍先生不是那种惯说模棱两可、温吞水一样的官话的人。我在市文联几年，始终感到领导我们的是一位作家。他和我们的关系是前辈与后辈的关系，不是上下级关系。老舍先生这样“作家领导”的作风在市文联留下很好的影响，大家都平等相处，开诚布公，说话很少有顾虑，都有点书生气、书卷气。他的这种领导风格，正是我们今天很多文化单位的领导所缺少的。
老舍先生是北京市文联的主席，自然也要处理一些“公务”，看文件、开会、做报告（也是由别人起草的）……但是作为一个北京市文化工作的负责人，他常常想一些别人没有去想或想不到的问题。
北京过去有一些盲艺人，他们沿街卖艺，有时还兼带算命，生活很苦。他们的“玩意儿”和睁眼的艺人不全一样。老舍先生和一些盲艺人熟识，提议把这些盲艺人组织起来，使他们的生活有出路，别让他们的“玩意儿”绝了。为了引起各方面的重视，他把盲艺人请到市文联演出了一次。老舍先生亲自主持，做了介绍，还特烦两位老艺人翟少平、王秀卿唱了一段《当皮箱》。这是一个喜剧性的牌子曲，里面有一个人物是当铺的掌柜，说山西话。有一个牌子叫“鹦哥调”，句尾的和声用喉舌做出有点像母猪拱食的声音，很特别，很逗。这个段子和这个牌子，是睁眼艺人没有的。老舍先生那天显得很兴奋。
北京有一座智化寺，寺里的和尚做法事和别的庙里的不一样，演奏音乐。他们演奏的乐调不同凡响，很古。所用乐谱别人不能识，记谱的符号是一些奇奇怪怪的笔道。乐器倒也和现在常见的差不多，但主要的乐器却是管。据说这是唐代的“燕乐”。中华人民共和国成立后，寺里的和尚多半已经各谋生计了，但还能集拢在一起。老舍先生把他们请来，演奏了一次。音乐界的同志对这活着的古乐都很感兴趣。老舍先生也感到很兴奋。
老舍先生是历届北京市人民代表。当人民代表就要替人民说话。以前人民代表大会的文件汇编是把代表提案都印出来的。有一年老舍先生的提案是：希望政府解决芝麻酱的供应问题。那一年北京芝麻酱缺货。
老舍先生说：“北京人夏天离不开芝麻酱！”不久，北京的油盐店里有芝麻酱卖了，北京人又吃上了香喷喷的麻酱面。
1954年，我调离北京市文联，以后就很少上老舍先生家里去了。听说他有时还提到我。
