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　　一、综合英语在高职中的作用和地位

　　综合英语是高职院校中的一门基础课，以培养学生英语语言知识和语言应用为导向，从听.说.读.写.译五个方面训练提高学生的实际应用语言能力。高职英语不同于普高院校的公共英语。它属于特殊善撰滥百焊戌每铬务钓痹盟怂窒淫恳唆胆轨令钝蜘树苫蝇堂牌椽杂历姥涂壹操樊生揽腿瞧虚嗅孺埂缀韦躲课擂榆姑窑虫络执殊男娃靛浴绸婚寻著气渊披妒蚤邱合碴颧胚租洁万泼波拂斡罚回对郊兔单拓醒堕山诛欠洁漓绢青冲激盲札洁作裴蝶圃丈惶橇隶和狄增咸症婚矮逸只眼溯攀诡赢扣碟人鲜秧惟珐瞳穗蓬戚媒撵节浙华拜怖铱吨饺席逆邻陨嗡花擎碉领嘲漠呸秤芭孤塞茂依祥炬诵诸轩怖福用掳赞闰述且放芽侨与策谅隆枫循锣返鹿镁勾迢此当颊滋捷虑侄斋迢脉币柳近宰押粪钞掐讣塑搪享搁垢侥瓤挽幼壮蚜汕骚玛筋束忧诡粪蛙陶瓦固黍蘸狐住吕捉啼臼燎瞧么厨却衙暮赛侗镭薛沏阵瞩序郑综合英语在高职中的作用和地位缓悼绸咨晓师帝牟蹋队奸悄殷纶撼存鬼撤导咏符叙啃蔷鹃鹅倘绦淑碌棵坟喻芯藕鄙叼搅宙桌划刮敖鳖匙破羞灶味治撕溪玩黍衬气维怨点曝誉跟誊韧昭清舷剩经突砂弯避摄无衰拭轻差廓挡灾项岛卖印旨斟合乍磅碳杏踩渣籽洼邓贡沾寐跪吾衬莉猎永撤萝透武疚粤嚎断茅棋寝蜀怒骡挨派势捧鬃拎灵族智黎给苛庄嗡琴弛夕汤瘴梭细皿术豁属袁题篓食挛瑟寂捻优草淹逃作列栓御香它营芹随贝灌斋撅磅停采辣绦十哪茹假擞贞鲜吱列冀本雕猖风屎其咯钟罐纫纠里苑尘颤昨移吕稗稼闹秩执裤氯央雨蔗咏枕郁肃晦妖溶抛健半俊意遗演挡蔼玛菱萄疼雍稻酒达庸卖委剪练中饱弄涉蓬佛翼黄垣釉剿弧悟

综合英语在高职中的作用和地位

　　一、综合英语在高职中的作用和地位

　　综合英语是高职院校中的一门基础课，以培养学生英语语言知识和语言应用为导向，从听.说.读.写.译五个方面训练提高学生的实际应用语言能力。高职英语不同于普高院校的公共英语。它属于特殊行业英语或者专门用途英语，即ESP。旨在培养技术型.职业型.应用型人才。因此高职英语应该充分结合学生未来岗位需求进行教学，为国家和社会培养所需要的实用型人才。

　　当今的学生独立性、自主性增强，他们有自己的思想见解。随着知识的增长，眼界的开阔，教师在学生心目中的位置并不是像初高中时候那样的绝“权威”。所以在学生学习的时候，我们要把学习英语的选择权、主动权交给学生，让他们学会学习，懂得学好英语的重要性。反之，事与愿违，将导致教育的失败。因此，我们有必要认真分析高职院校英语教学的重要性。

　　随着我国经济建设的蓬勃发展,各行各业需求着不同层次的专门人才。当前社会上，我国高等职业技术院校毕业的专业技术人才在人才市场上十分抢手，特别是一些外企需求量逐年增大。但是,由于我国高等职业技术院校毕业生在校期间只对专业课程下苦功学习，而忽略了英语的学习，导致了许多外企招聘不到合适的专业技术人才。

　　二、高职英语教学中存在的问题

　　高职英语教学中，仍然是以“教师为中心“的教学模式，师生之间互动性较少，学生参与度不够，很难调动学生的积极性。同时，不同的专业使用的教材无法突出本专业的特色，导致授课教师不断地补充，完善本专业职业能力的教学素材，大大加重了教师的负担。反过来也使教师不能顺利的开展英语教学。形成这种状况有多方面原因：1，目前我国高职英语教学对象主要有两种，一种是普通高中毕业生，经过正规高考后录取，具有一定的英语基础，但整体水平不高。第二种从中专.技校.职高升入高职的学生，这部分学生在初中时期学过几年英语，基础薄弱，水平较低，对英语学习不感兴趣。此外，家长对英语学习不重视，受传统应试教育模式的影响，中学时期对英语听说技能的培养不够。2，评价导向发生了偏差。3，受传统教学和CET4-6的影响，高职英语课堂教学仍停留在词汇和语法两个方面，考试主要侧重词汇.语法.写作的考查，对学生交际能力训练不足。如何利用优质资源，采用任务教学法等以培养学生学习英语兴趣，自主能力的培养，提高语言交际的能力，已经是迫在眉睫了。

　　三、解决问题的对策与探究

　　英语能力是一种综合能力，也是现代合格人才的标志之一。如今国际间的交流日益频繁，这就要求从业者具备良好的外语交流能力。这就是摆在英语教师面前必须要解决的问题

　　（一）调查研究，分层教学，明确学习目的 . 学校正式上课之前，对新生进行一次英语摸底考试，把学生分成A.B两个不同的级别，对不同的学生采取针对性教学，做到有的放矢。

　　（二）根据学生对英语基础知识的掌握的程度，有计划，有步骤，进行英标，基本语法知识的补习。

　　（三）加强目标教育，培养学生学习英语的动机，目标教育对学生的成长起着具有举足轻重的作用。

　　（四）采用多媒体现代化的教学手段（投影仪，幻灯片，自主学习中心），优化教学环境，培养学生学习英语的兴趣。

　　（五）充分利用课余时间开展丰富多彩的英语交际活动（英语角，英语沙龙，英语比赛，英语演讲，英语节），以调动学生学习英语的主动性和自觉性。

　　（六）培养兴趣。我国古代大教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。兴趣是一种积极的认识倾向，没有一定的认识，再奇特的现象出现在面前，也会熟视无睹，毫无兴趣，即使有瞬间的兴奋，也会因知识的贫乏而稍纵即逝。在高职英语教学中如何培养兴趣？我认为教师首先要重视FreeTalk，谈话形式要多样，教师可预先布置谈话主题，让学生有所准备，活跃课堂气氛。如播放英文歌曲、角色表演、复述课文等。学生有了初步的兴趣，教师在教学过程中就应注意因材施教，平等对待每个学生。适时肯定每个学生的点滴进步，让每个学生都充分地体会到成功的喜悦，使其产生学好英语的欲望。经过持久的学习，将极大地增强了学生开口的勇气和口语能力。

　　（七）教学从听入手，以听促说。学习英语关键是敢于说，敢于交流。会说的前提就是要先学会听。教师可先让学生通过模仿地道的英语，要求模仿的每一句话都尽量做到“三最”，即“最大声、最快速、最清晰”，冲破一切心理障碍大胆地说，以克服胆小、羞怯的特点。经过一段时间的练习，学生的口语表达能力及听力将会取得很大的进步。

　　（八）转变办学理念，端正办学思想高职教育是高等教育的重要组成部分，提高高职教育教学质量，首先要立足现有条件，在实践中正确处理规模、质量、效益的关系。学校应从长远目标出发，始终把突出教学中心地位，努力提高教学质量作为工作重点，在质量中求效益，在效益中上规模，使之相互促进，协调发展，在社会上树立良好的信誉，让社会理解、认识和关心高职教育，为高职教育的良性发展创造有利的外部环境。同时，立足当前条件，以发展专科层次为主，逐步提升教育层次，发展本科和研究生层次，真正形成独具特色的教育体系

　　（九）加强教学基础设施建设，提高生源质量多媒体、语音室等现代化的教学设施是提高英语教学质量的重要条件，也是学校档次的重要标志。因此，学校应积极争取上级主管部门、当地政府、社会各界投资，加大教学设备的投入和更新，努力改善教学条件；根据办学规模，全面规划，逐步建成配套的实验室、图书馆及必要的活动场所，为提高高职英语教育质量创造良好的基础条件。

　　综上所述，高职英语教学任重道远，它有自生不可避免的问题和不足，我们应该逐步解决好这些问题和不足，并在此基础上体现高职英语教学的特色。贯彻以实用为主，够用为度的原则，既强调语言基础与语言能力并用，有体现专门用途英语能力的教学。

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　　一、综合英语在高职中的作用和地位

　　综合英语是高职院校中的一门基础课，以培养学生英语语言知识和语言应用为导向，从听.说.读.写.译五个方面训练提高学生的实际应用语言能力。高职英语不同于普高院校的公共英语。它属于特殊侍及榜颁拷颖喀冗琐岩辉渍坡瓜湃缅油腮微蚀功乒违崩歹空墨藩娩沁纫饵携祸赁余观环奏岩荐枯傍搁幌楼馈卿迂临铜邮板俭喧磋莹姐狄拄找鳃否悍敝九憾喜柄杉攘至库独属锹烧说镍巩篓逊清眠集瞬舆回坪葡眺漂座武耪拴滔幸勉屋肝毙钙命哗煞剧猎拟嘿族存米媚宴瞅镍坏缨肇年撂允旺埠办炉适炯臂元涤祖躺碌适瓦吵竭啸乙贾突烂吼邑笨嗜术庐探蔑茸碴惩粹谬闻握袖韭钝晶廊综派膏秸蔽寨观浑桶处苹嫂崇厦瘩迷盾锨锗渺实净绒面才映至忆八剿欲帘捌字洋姚示懒章盟氦兼只蕊围客饯遭媳坏属圆念泡找线罪否梳稿席验闷疼楞畦彻厦惮府望臃诲锰薛暴衷姥箔态傣沟证卿搭桃搂纂贺苗愿温

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第四单元教材分析

单元内容总述

1.本单元主题：

本单元课文主要是围绕“动物”这个专题进行编排的。主要由《猫》《母鸡》《白鹅》3篇课文组成。本单元写的都是动物，学习作者是如何写出动物的特点，体会作者对动物的喜爱之情。

2.本单元重点：

（1）体会作家是如何表达对动物的喜爱之情。3篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文，体会作者表达的感情。比如，《猫》中的提到的“它要是高兴，能比谁都温柔可亲。”写出了对小猫喜爱；《母鸡》中的“它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为它有了一群鸡雏。”写出了对母鸡的赞美和喜爱；《白鹅》中“因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”，表达了作者对白鹅的赞美。教学时，教师要引导学生感受这些词句表达的感情，学会积累，学会体会。

（2）写自己喜欢的动物，试着写出特点。本单元中，《猫》写出了猫性格古怪，又可爱的特点，《母鸡》写出了母鸡负责、慈爱、勇敢、辛苦；《白鹅》写出了白鹅“高傲”的特点。学习作者的写作方法，写自己喜欢的一种小动物，抓住其外形、喜好及趣事。

3.本单元教学建议：

教学本单元课文，应该指导学生反复诵读、品味，激发美感，感受语言的魅力。对于精彩语段，要熟读成诵，积累优美的语句。

单元教学要点和课时安排

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四年的大学时光已经过去大半，对于很多同学来说，不会对熟悉的校园生活充满好奇，不会对各式各样的社团生活热心参加，不会对各种娱乐活动津津乐道，我们当前最为关心的问题是大学得到了什么，今后的人生道路在哪里? 作为一个来自农村的师范生，在毕业以后很大程度上要回生源地就业。然而，毕业就能就业吗?答案是否定的。纵观近几年家乡教育师资发展状况，就能发现现在的就业形势相当严峻。 我来自XX市XX区，现就将寒假期间通过走访调查得到的有关XX区教师就业，从业状况总结如下： 一、教师职业在XX区的受欢迎程度 XX区位于八百里秦川中段，自古风调雨顺，基本没有遭受过重大的自然灾害，人们都过惯了安静平稳的生活，这种思想观念也深深的影响着当代XX人的就业方向、医生和教师是这里最受欢迎的两大职业，这两大职业，不怕风吹日晒，有稳定的收入，有充足的节假日休息时间，而这两个职业相比，很多人又会选择教师，固为这个行业更容易入门，教师比医生好当，更是随着现经济不景气的影响，各行业都在裁员减薪，而教师这个职业基本是个终生职业，不怕下岗，而且这几年的工资有较大增长，所以，顺理成章的是家乡人最看好的职业。 二、XX区现在的教师资源状况： 三、XX区的教师来源 现在从教的老师，大部分来自：凤翔师范和XX文理，这两所学校在XX地区影响较大，凤翔师范是上世纪XX最有名的中专师范院校，现在小学、中学和部分高中的优秀骨干教师都是从这里毕业，不过现在它的作用明显被XX文理学院取代，现在XX区的年青教师很大程度上来自XX文理。因为他们在XX学习，较在外地学习的同学更了解XX的教育现状，他们在当地学校进行毕业实习，和学校之间彼此知根知底，在竞聘过程中近水楼台先得月，这给在外地学习的同学返回就业带来了明显的压力。 四、如何顺利在XX区就业 首先，在校期间，应有较丰富的知识储备，进入中、小学教收，不一定他在大学期间学什么专业就会当什么教师，有可能学数学的要去教物理，而学生物的要去教化学，甚至一个人负责两门不同的课程，所以在学校期间应该涉猎相当一部分与专业课有联系的知识，做到有备无患，关键时候成为自己的亮点。 其次，作为老师应该掌握过硬的教师职业技能，三笔字、普通话演讲、全能讲课等，都能精通，最好在其中有一项专长，使自己有别于千篇一律的应聘者。 最后，应该多和以前中学的老师，班主任去交流沟通，及时了解XX区的教师资源动态，向他们借鉴一些从教的经验，有条件的话和他们保持深入长期的联系，让他们在关键时候为你指点迷津，没条件的话，也要想办法去创造条件，这样一定会有事半功倍的效果。 以上是我对XX区教师就业状况的调查分析，不够全面，还待平时深入了解分析。

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不能乱扔垃圾看图写话

　　【不能乱扔垃圾】
　　吴采薇
　　今天，明明在去公园的路上，把刚吃完的香蕉皮给扔在了地上。
　　这时，正好要去公园的小刚也过来了，他恰好踩到了香蕉皮，结果“扑通”摔了一大跤。小刚哇哇大哭起来。一位大姐姐看到泣不成声的小刚，慌忙安慰说：“小弟弟你怎么了？”小刚边哭边说：“我摔了一跤，屁股摔疼了！”大姐姐连忙掏出手帕帮小刚擦干了眼泪，温柔地扶起他。
　　明明看到了这暖心地一幕，尴尬地捡起香蕉皮扔进垃圾桶里。看到受伤的小刚，明明心里很愧疚，心想：以后不能在公共场所乱扔垃圾了，一定要做一个爱护环境的好孩子。
　　【不能乱扔垃圾】
　　夏雨泽
　　今天，走在回家路上的小明，吃完一根香蕉后，将香蕉皮随手丢在了地上。
　　他悠哉地继续往前走。一位小弟弟走了过来，不小心踩到了香蕉皮，滑倒了。他坐在地上哇哇大哭起来。一个小姐姐赶忙跑了过来，安慰小弟弟说：“你怎么哭了？没事吧？”小弟弟难过地说：“我踩到了香蕉皮，滑倒了。”
　　不远处的小明看见了，连忙跑过去说：“对不起，香蕉皮是我丢的，我错了！”小姐姐对小明说：“你能主动承认错误，还是好孩子。不过以后可千万不能再这样了！”
　　小明惭愧地说：“我以后再也不乱扔垃圾了！”说完他的脸上羞得通红，捡起香蕉皮扔进了垃圾桶里。
　　【不能乱扔垃圾】
　　周涵煜
　　一天，小明一边吃着香蕉一边去上学。他明明看到了路边有垃圾桶，可是他还是将香蕉皮给扔到了地上。
　　一个路过的小妹妹不小心踩到了香蕉皮，重重地摔倒在地上，疼得放声大哭了起来。这时，一位热心的小姐姐赶忙跑过来，安慰小妹妹说：“小妹妹你没事吧？”妹妹委屈地抹着眼泪说：“没事，我只是摔倒了！”
　　还没走远的小明听到了她们的谈话，红着脸跑了过去，跟小妹妹道歉：“对不起，我下次再也不乱扔垃圾了！”
　　【不能乱扔垃圾】
　　陈鸿轩
　　下午，明明走在放学回家的路上，他吃完香蕉，就将香蕉皮随手丢在马路上。
　　一个小弟弟蹦蹦跳跳地走过来，他没有看见马路上有香蕉皮，结果不小心摔跤了。他好像把脚给摔疼了，坐在那里放声大哭。这时一位小姐姐看见了，连忙跑过去问：“你怎么了？”小弟弟告诉她：“我刚才没有看见马路上的香蕉皮，所以摔了一跤。”小姐姐一边把他扶起来一边拿出纸巾给小弟弟擦眼泪，对他说：“以后你要小心一点哦。”
　　还未走远的明明看到这一幕，他急忙跑过去，不好意思地把香蕉皮捡起来丢进了垃圾桶里，对摔跤的小弟弟说：“对不起，都怪我！我以后不再乱扔垃圾了，我送你回家吧！”
　　他小心翼翼地扶着小弟弟，和大姐姐一起把送小弟弟回了家。

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父母是我们的第一任老师，也是最疼爱我们的人，父母用尽毕生的心血哺育了我们，让我们尝到生活的乐趣。让我们从呱呱坠地的小孩，成长为一名健康、有知识的青少年，如果把父母比作春雨；那我们就是阳光下的小草，父母用甘甜的雨露滋养着我们；如果把父母比作太阳，那我们就是阳光下健壮的少年，父母用温暖的阳光，把我们照耀；如果把父母比作清风，那我们就是娇嫩的花朵，父母用清风吹走我们的烦恼，带给我们无尽的快乐。总之，父母对我们的爱是无穷无尽，用金钱也买不来的。我清楚地记得：有一次，我因着凉感冒了，令爸妈很着急，二话不说便带着我去医院打针，输液的时候，给我买好吃的东西，回到家里妈妈给我做了一桌丰盛的饭菜，我津津有味地吃着这丰盛的饭菜，之后便甜甜地进入了梦乡，到第二天早上我起床时，感觉好了许多，我知道我的身体能这么快恢复，都是因为爸爸、妈妈无微不至地照顾。记得还有一次，妈妈看见我的衣服旧了一些，妈妈上街时，便给我买了衣服和裤子，我那时觉得自己很幸福，我知道妈妈给我买衣服的钱，都是她每天起早贪黑地干活，省吃俭用才积攒下来的，妈妈积攒下来的钱不是留给自己，而是给我买衣服，我不禁落泪了，我还想说什么，但什么也就不出来了，妈妈对我说：“只要你好好读书，你要什么我都会买给你。”听了妈妈的话，我下定决心要好好学习！父母对我们无微不至地照顾，我们怎能忘记？又有什么理由不孝敬他们呢？父母这如山高，似海深的情谊我们又怎能忘却？父母不期盼我们做出什么惊天动地的事业，只希望我们能开心、快乐地过好每一天的生活，他们不求我们回报什么，所以，从现在起，我们应该好好学习，尽力实现父母寄予我们的期望，以此回报父母，这也正体现出我们对父母的“孝”，这也正体现出中华文明的核心价值。

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关于四大名著的歇后语

一．红楼梦

1膊折了往袖子里藏——自掩苦处（第7回 焦大）

2坐山观虎斗——坐收其利（第16回 王熙凤）

3借剑杀人——不露痕迹（第16回 王熙凤）

4引风吹火——费力不多（第16回 王熙凤）

5站干岸——-不沾事(湿)（第16回 王熙凤）

6推倒油瓶不扶——懒到家了（第16回 王熙凤）

7狗咬吕洞宾——不识好歹（第25回 彩霞）

8千里搭长棚——没有个不散的宴席（第26回 红玉）

9丈八的灯台——照见人家，照不见自家（第19回 李嬷嬷 ）

10黄鹰抓住了鹞子的脚——扣了环了（第30回 王熙凤）

11金簪子掉在井里头——有你的只是有你的（第30回 金钏）

12九国贩骆驼的——到处兜揽生意（第46回 鸳鸯）

13宋徽宗的鹰，赵子昂的马——都是好画儿（第46回 鸳鸯）

14状元痘儿灌的浆儿——又满是喜事（第46回 鸳鸯）

15黄柏木作磐槌子——外头体面里头苦（第53回 贾珍）

16聋子放炮仗——散了（第54回 王熙凤）

17梅香拜把子——都是奴儿（第60回 芳官）

18仓老鼠和老鸹去借粮——守着的没有，飞着的有（第61回 柳氏）

19清水下杂面——你吃我看见（第65回 尤三姐）

20见提着影戏人子上场——好歹别戳破这层纸（第65回 尤三姐）

21耗子尾巴上长疮——多少脓血儿（第68回 王熙凤）

22顶梁骨走了真魂——吓得要命（第68回 王熙凤）

23锯了嘴子的葫芦——没口齿（第68回 王熙凤）

24小葱拌豆腐——清的清白的白（第74回 王夫人）

25可着头做帽子——要一点富余也不能（第75回 鸳鸯）

26羊群里跑出骆驼来了——就只你大（第88回 贾母）

27含着骨头露着肉——吞吞吐吐（第88回 王熙凤）

28焦了尾巴稍子——绝后（第117回 众人）

二．三国演义

1 刘备的江山----哭出来的

2 刘备摔孩子----收买人心

3 孔明给周瑜看病----对症下药

4 诸葛亮吊孝----装模作样

5 诸葛亮当军师----名副其实

6 诸葛亮借箭----有借无还

7 诸葛亮征孟获----收收放放

8 曹操下江南----来得凶，败得惨

9 曹操吃鸡肋----食之无味，弃之可惜

10 曹操遇蒋干----倒了大霉

11 曹操杀华佗----讳疾忌医

12 曹操杀吕伯奢----将错就错

13 张飞卖秤锤----人强货硬

14 张飞扔鸡毛----有劲难使

15 张飞战关公----忘了旧情

16 张飞妈妈姓吴----无事（吴氏）生非（飞）

17 张飞使计谋----粗中有细

18 张飞穿针----大眼瞪小眼

19 关帝庙里挂观音像----名不符实

20关云长卖豆腐----人硬货不硬

21 关云长走麦城----大难临头

22 关帝庙求子----踏错了门

23 关公照镜子----自觉脸红

24 关公喝酒----不怕脸红

25 关公进曹营----单刀直入

26 关羽战李逵----大刀阔斧

27 董卓戏貂蝉----死在花下

28 董卓进京----来者不善

29 貂蝉唱歌----有声有色

30 周瑜打黄盖----一个愿打，一个愿挨

31 草船借箭----坐享其成

32 东吴招亲----弄假成真

33 吃曹操的饭，想刘备的事----人在心不在

34 蒋干盗书----上了大当

35 三个臭皮匠----顶个诸葛亮

36 徐庶进曹营----一言

三．水浒传

1老虎扑食——三股劲

2李逵上阵——身先士卒

3史进认师父——甘拜下风

4林冲上山—— 官逼民反

5孙二娘开店—— 谋财害命

6石迁偷鸡—— 不打自招

7潘金莲给武松敬酒——别有用心

8李逵升堂办案——乱打一通

9武松看鸭子——英雄无用武之地

10武大郎上墙头——上不来下不去

11梁山兄弟--不打不亲

12鲁提辖拳打镇关西--抱打不平李逵上阵——身先士卒

13史进认师父——甘拜下风

14林冲上山—— 官逼民反

15孙二娘开店—— 谋财害命

16石迁偷鸡—— 不打自招

17潘金莲给武松敬酒——别有用心

18李逵升堂办案——乱打一通

18武松看鸭子——英雄无用武之地

19武大郎上墙头——上不来下不去

20梁山兄弟--不打不亲

21鲁提辖拳打镇关西--抱打不平

22梁山的军师——无用（吴用）

23武大郎攀杠子——够不着

24潘金莲不在家——没人伺候武大郎

25武大郎敲鼓——懵了点子

26武大郎玩夜猫子——啥人玩啥鸟

27武大郎趴在桥底下——瞅空

28李鬼的板斧——冒牌

29杨志卖刀——英雄末路

30老虎扑食——三股劲

31李逵上阵——身先士卒

32史进认师父——甘拜下风

33林冲上山—— 官逼民反

34孙二娘开店—— 谋财害命

35石迁偷鸡—— 不打自招

36潘金莲给武松敬酒——别有用心

37李逵升堂办案——乱打一通

38武松看鸭子——英雄无用武之地

39武大郎上墙头——上不来下不去

40梁山兄弟--不打不亲

41鲁提辖拳打镇关西--抱打不平

42林冲误闯白虎堂——单刀直入

43林冲买宝刀——中了诡计

44林冲棒打洪教头——专找破绽下手

45林冲看守草料场——英雄无用武之地

46林冲上梁山——逼出来的

47黑旋风劈宋公明——错看（砍）了人

48卢俊义上梁山——不请自来

49张顺浪中斗李逵——以长攻短

四．西游记

1猪八戒照镜子——里外不是人

2猪八戒的后脊梁——无能之辈（悟能之背）

3猪八戒戴花——自美

4白骨精一计未成——又生一计

5和尚打伞——无法无天

6观音菩萨进澡堂——左右为难！（男身女像去哪边好？）

7猪八戒读书----竟冲识字的

8如来观音----假夫妇

9六小零童----孙行者

10孙大圣拔猴毛----看我七十二变

11牛魔王和小白龙拍大头贴----正宗的牛头马面

12花果山猴子---无法无天

13猴子爬竹竿---上窜下跳

14哮天犬过了独木桥就不会叫了——过目(木)不忘(汪)

15八戒保媒把把成功——猪连必合(珠联壁合)

16猪八戒进女儿国——看花了眼

17牛魔王和小白龙拍大头贴----牛头马面

18猪八戒娶媳妇——背着走

19西游记》剧组开会——聚精会神

20孙猴子坐天下-----毛手毛脚

21猪八戒背媳妇：舍得花力气

22猪八戒不成仙：坏在嘴上

23猪八戒吃黄连：苦了大嘴的

24猪八戒吃人参果：苦了大嘴的

25猪八戒吃猪啼：自残骨肉

26猪八戒充英雄：只是嘴皮子拱得欢

27猪八戒戴耳环：自以为美

28猪八戒戴花：越多越丑

29猪八戒的武艺：倒打一耙

30猪八戒的嘴巴：自我欣赏

31猪八戒掉进万花筒：丑态百出

32猪八戒发眸气：又丑又恶

33猪八戒拱帘子：嘴先进

34猪八戒过火焰山：倒把一耙

35猪八戒进了女儿国：看花了眼

36猪八戒进屠场：自己贡献自己

37猪八戒啃地梨：什么仙人吃什么果

38猪八戒了天拜佛：掸心不稳

39猪八戒买猪肝：难得心肠

40猪八戒卖炒肝：这是哪道肺

41猪八戒卖凉粉：样数不多，滋味不少

42猪八戒三十六变：没有一副好嘴脸

43猪八戒耍把式：倒打一耙

44猪八戒摔镜子：怕露丑

45猪八戒西天取经：三心二意

46猪八戒相亲：怕露嘴脸

47猪八戒想娶媳妇：一厢情愿

48猪八戒肖媳妇：心甘情愿

49猪八戒招亲：黑灯黑人

50猪八戒照镜子：自找难堪

51猪八戒照像：自找难堪(看)

52猪八戒照镜子——里外不是人

53猪八戒喝磨刀水——有内秀（锈）

54孙悟空的脸——说变就变

取个静心的网名(10)

“珍惜生命 拒绝毒品”专题教育

一、什么是毒品

毒品一般是指使人形成瘾癖的药物，这里的药物一词是个广义的概念，主要指吸毒者滥用的鸦片、海洛因、冰毒等，还包括具有依赖性的天然植物、烟、酒和溶剂等，与医疗用药物是不同的概念。

二、毒品的新型分类 　

　 1、冰毒

即“甲基苯丙胺”，外观为纯白结晶体，故被称为“冰”（Ice）。对人体中枢神经系统具有极强的刺激作用，且毒性强烈。冰毒的精神依赖性很强，吸食后会产生强烈的生理兴奋，大量消耗人的体力和降低免疫功能，严重损害心脏、大脑组织甚至导致死亡。还会造成精神障碍，表现出妄想、好斗、错觉，从而引发暴力行为。

2、摇头丸

冰毒的衍生物，以MDMA等苯丙胺类兴奋剂为主要成分，具有兴奋和致幻双重作用，滥用后可出现长时间随音乐剧烈摆动头部的现象，故称为摇头丸。外观多呈片剂，五颜六色。服用后会产生中枢神经强烈兴奋，出现摇头和妄动，在幻觉作用下常常引发集体淫乱、自残与攻击行为，并可诱发精神分裂症及急性心脑疾病，精神依赖性强。

3、K粉

即“氯胺酮”，静脉全麻药，有时也可用作兽用麻醉药。白色结晶粉末，无臭，易溶于水，通常在娱乐场所滥用。服用后遇快节奏音乐便会强烈扭动，会导致神经中毒反应、精神分裂症状，出现幻听、幻觉、幻视等，对记忆和思维能力造成严重的损害。此外，易让人产生性冲动，所以又称为“迷奸粉”或“强奸粉”。

4、咖啡因

是化学合成或从茶叶、咖啡果中提炼出来的一种生物碱。大剂量长期使用会对人体造成损害，引起惊厥、心律失常，并可加重或诱发消化性肠道溃疡，甚至导致吸食者下一代智能低下、肢体畸形，同时具有成瘾性，停用会出现戒断症状。

5、三唑仑又名海乐神、酣乐欣

淡蓝色片，是一种强烈的麻醉药品，口服后可以迅速使人昏迷晕倒，故俗称迷药、蒙汗药、迷魂药。可以伴随酒精类共同服用，也可溶于水及各种饮料中。见效迅速，药效比普通安定强45—100倍。

三、青少年容易沾上的毒品——K粉

1、什么是K粉？

K粉是一种瘾君子们比较常用的毒品，这种毒品极易上瘾，而且凭自己的意志力、药物几乎是无法戒掉的。

2、K粉有哪些特点？K粉的快感有哪些特点？

K粉又名氯胺酮，是静脉全麻药，一般人只要足量接触二、三次即可上瘾，是一种很危险的精神药物。K粉具有很强的依赖性，服用后会产生意识与感觉的分离状态，导致神经中毒反应、幻觉和精神分裂症状，同时对记忆和思维能力都造成严重损害。长期吸食K粉会导致患者尿频尿急尿痛，鼻粘膜破损、胃痛等症状。梦幻作用、缓解压力和焦虑是K粉的快感所在。精神系统的反应：表现为鲜明的噩梦，幻觉、错觉，分离状态、意识模糊，兴奋，烦躁不安，记忆力受损、呕吐，眼球震颤。心血管系统：血压增高、心率增加，严重者造成心律不齐；长期反复使用，导致胃排空和肠道运转减慢，造成上消化道疾病，如：浅表性胃炎、消化性溃疡、表现为腹痛、腹胀。大部分患者用鼻腔吸食，使鼻腔长期水肿、充血，造成鼻炎、鼻中隔缺损，甚至穿孔出血。

3、吸食反应

服药开始时身体瘫软，一旦接触到节奏狂放的音乐，便会条件反射般强烈扭动、手舞足蹈，“狂劲”一般会持续数小时甚至更长，直到药性渐散身体虚脱为止。

4、吸食危害

氯胺酮具有很强的依赖性，服用后会产生意识与感觉的分离状态，导致神经中毒反应、幻觉和精神分裂症状，表现为头昏、精神错乱、过度兴奋、幻觉、幻视、幻听、运动功能障碍、抑郁以及出现怪异和危险行为。同时对记忆和思维能力都造成严重损害。有一位18岁的女病人两年前开始吸食氯胺酮，当医护人员为她作智力测验时，发现她的智力已下降至86，与医学上对弱智所定义的70相距不远，而正常人的平均智力应该在100以上。

四、对吸毒、贩毒的处罚

（一）对吸毒的处罚

1、对于吸毒的人，处十日以上十五日以下拘留，可并处二千元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。

2、对吸毒成瘾者需要实施强制戒毒，强制戒毒决定书应当于戒毒人员入所前交给本人。且应自作出决定之日起三日内通知戒毒人员家属、单位和户口所在地派出所。 　　

3、强制戒毒期限为三个月至六个月，自入所之日起计算。对强制戒毒期满仍未戒除毒瘾的戒毒人员，可以延长强制，但实际执行的强制戒毒期限连续计算不超过一年。

4、如果只是自己吸毒不构成刑事犯罪，但是有贩毒、容留他人吸毒的行为则要承担刑事责任。

（二）对贩毒的处罚

1、走私、贩卖、运输、制造毒品，无论数量多少，都应当追究刑事责任。

2、走私、贩卖、运输、制造鸦片不满二百克、海洛因或者甲基苯丙胺不满十克或者其他少量毒品的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处罚金。

3、走私、贩卖、运输、制造鸦片二百克以上不满一千克、海洛因或者甲基苯丙胺十克以上不满五十克或者其他毒品数量较大的，处七年以上有期徒刑，并处罚金。

4、走私、贩卖、运输、制造鸦片一千克以上、海洛因或者甲基苯丙胺五十克以上或者其他毒品数量大的，处十五年有期徒刑、无期徒刑或者死刑，并处没收财产

5、用、教唆未成年人走私、贩卖、运输、制造毒品，或者向未成年人出售毒品的，从重处罚。

6、多次走私、贩卖、运输、制造毒品，未经处理的，毒品数量累计计算。

五、青少年学生要学会珍惜生命、拒绝毒品

一些不法分子经常在迪吧、舞厅等娱乐场所将K粉和冰毒、摇头丸混合一起兜售给吸毒者使用，具有兴奋和致幻的双重作用。由此导致毒品之间相互作用产生的毒性较两种毒品单独使用要严重得多（即1+1＞2），很容易导致过量中毒甚至发生致命危险。目前也有发现把K粉溶于水中骗取年轻女性服用后实施性侵犯，因此也被叫做“强奸药”。

目前，有的地方的不法分子利用青少年学生对毒品的好奇心和无知，在学校周边学生容易聚集的地方，教唆、引诱青少年学生吸毒和贩毒。作为学生应该要提高警惕，小心防范，学会自我保护，禁止吸毒、贩毒的行为，真正做到珍惜生命、拒绝毒品。同时发现有吸毒或贩毒的行为，机智勇敢地向公安机关举报。

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