辩论会作文三篇

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作文是经过人们的思想思考和语言组织,通过文字表达主题意义的一种叙事方式。作文分为小学作文、中学作文和大学作文论文。写作体裁包括:叙事性、说明文、实用性和议论文。 以下是为大家整理的关于辩论会作文的文章3篇 ,欢迎品鉴!

辩论会作文篇1

  一天上午,我们进行了一场辩论会,我们小组辩论的主题是“放假了,在家里宅着看电视,玩手机打游戏好,还是外出活动好?”

  “玩手机打游戏好,看电视好。”同桌首先开炮。

  “外出活动好。”后桌瞪大眼睛反驳。

  “玩手机好。”同桌又重复了一遍

  “外出活动好。”我也不甘示弱,“外出活动能够锻炼身体。”

  “才不呢,玩手机可以缓解学习的压力。所以玩游戏、玩手机才好呢。况且我们上学的时候那么忙,现在放假了不玩手机不看电视那多没意思呀。”

  “外出活动不仅可以健身,还可以感受感受大自然的美,因为语文书上说大自然是一部看不完的大画册。”我语重心长地说,

  “外出活动还可以了解昆虫知识,发现平时看不见的小虫子和植物。”后桌补充道。

  “玩游戏好,玩游戏就是非常好,你们不知道玩游戏冲关那有多刺激。”同桌拍着桌子吼道。

  “外出活动好,外出活动好。”我高叫着。

  “看电视好,玩手机好。”同桌咬牙切齿地回应。

  “外出活动好呀,可以看到美好的风景。”

  “在外面多热呀,你看现在的天能晒死人,在家里吹着空调玩着游戏,多凉快呀。”

  “心静自然凉,明白不,没文化真可怕。”后桌直言不讳地批评他。

  “在外面玩虫子一咬一身包,你痒不痒啊?”

  “碰喷点儿花露水不就好了吗?”

  “虫子很多,全身都咬了包,怎么办?”同桌得意洋洋地看着我。

  “动一动,抖一抖,拍一拍不就好了吗?”

  “那还是没玩手机好。”

  “外出活动好。”

  “玩手机好,打游戏好。”

  “外出活动好。”

  “玩游戏好。”

  ……

  “玩游戏眼会近视的,800度啊!这么小你就想变成四眼吗?”

  “这,这,我玩一会儿歇一会儿不就好了。”同桌强词夺理。

  “就你那自制力,还玩一会儿歇一会儿,我看玩起游戏来眼睛都不想眨吧!”

  “这,这,这个不能算理由。”他耍起赖来。

  “这当然算理由啊,你想想,小小年纪就高度近视了,等你长大了,眼睛恐怕都近视得看不见了。”

  他彻底无语了。

  这时候老师说:“同学们,刚才呀,你们没吵架之前教室里温度是22度,你们一吵架,一辩论,教室里的温度立马升到了30度。吵架可以升温呀,吵架把教室都吵热了。如果再吵下去,都可以把鸡蛋给吵熟了哈!来,喝口水,润润嗓子,消消气。”

  同学们这才从吹胡子瞪眼睛变成了笑眯眯。

  这次吵架真开心!反正我认为外出活动好,你们认为呢?

辩论会作文篇2

  上周三,我们进行了一场别开生面的辩论会。它的题目是——科技发展,利大还是弊大。

  老师布置我们女生为“正方”,男生为“反方”。并且让我们回家整合五个点,写在原稿纸上。我信心十足地准备了一大堆,盼望我们女生会赢。下午第三节课,辩论会开始了。老师说:“如果女生打败了男生,那男生就是一群废物,如果男生打败了女生,那就是理所应当的。”

  首先是王茗,“科技发展利大于弊,一个落后的国家,终究会被各国所唾弃,何况中国是个人口多的国家,再世界上怎抬得起头来?”

  王茗的话音未落,班上就掌声响起,老师给女生加了一分,“王茗的根据很有条理,一针见血的指出了利大。男生谁来?”

  尹一自告奋勇地举起了手,他说什么有有点记不清了,只记得他说的好像是什么爆发战。我的心一下子剧烈的跳动起来,心想,如果他驳倒王茗可就大事不妙了,但事实证明我的推断是杞人忧天。“毫无关联。”老师说,“不加分。”

  男生们很愤怒,有的准备下一次,有的盯着尹一,有的无所事事。李嫒说:“甘瓜苦蒂,任何事物都有利弊,不可只看弊而对利视而不见。科技发展给中国带来了日新月异的变化。所以,我认为科技发展利于大于弊。”

  老师又加了女生一分,“能适当引用名句增强气势。”老师说。

  在接下来的比赛里,男生女生针锋相对,比分交替上升最终我们以16:15结束了这场比赛。

  我通过了这场比赛,明白了我们之所以会赢,是因为我们团结,男生之所以会输,是因为他们像一堆散沙,不团结。通过这次比赛,我明白了团结就是力量。

辩论会作文篇3

  叮零零……上课了,教师走进教室,说:“今日,我们要开展一次辩论会。主题就是开卷是否有益。”班里一下子炸开了锅,沸腾起来。有的说开卷必须有益,有的说开卷未必有益。教师把同学们分为两队,选择‘开卷有益’的为正方,选择‘开卷未必有益’的为反方。

  辩论会开始了,正方代表王金钰先发制人:“我认为开卷有益,古语有云‘书中自有黄金屋,书中自有颜如玉’。看书能让我们受到许多启发,增长许多知识,对我们的成长也有很多的好处。”这时,反方代表邓子玉迫不及待地站了起来,说:“有些色情、武打书看了,对我们少年儿童就有不良的影响,‘一本好书胜过珍宝,一本坏书比一个强盗更坏。’不加选择的开卷,这样能有益吗”话音刚落,就遭到了正方姜爱华的反驳:“如果我们不读书,哪来的这么多知识了如果没有了知识,怎样辨别谁是谁非呢读书能够彻悟人生的道理,读书能够了解历史文化。

  如果我们不多读书,哪来的丰富词语和优美句子来写作文呢”反方队员姚毓森扯着高嗓子激动地说说:“我方的观点是要大家有选择性的看书,并不是不让大家看书。汉代刘向曾说过:’书犹药也,善读之能够医愚。’书既然是药,就具备两种功能:一是良药,药到病除;一是毒药,置人于死地。不是吗20年代的德国,不少人因看了希特勒的《我的奋斗》,受其不良影响而论为希特勒的殉葬品。如果片面理解“开卷有益”认为一切书皆读,而不取舍,不问资料,其实不对!我们必须选择最有价值有所感悟的适合自我阅读的好书才有益。”

  大家都争议得面红耳赤,整个课堂都充满了热烈的气氛。经过这次辩论会,我们明白,开卷是否有益,得先看开什么卷。读书是有益的,但必须吸取精华,去其糟粕。


关于辩论赛的作文 辩论文的格式模板

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