名人名言摘抄及解析15篇

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名人名言摘抄及解析15篇

名人名言摘抄及解析(1)

【推荐】看臀论性 男人13个动作练臀提高性功能

导语现如今不少女人也开始以貌识人了，看臀识男人是常见的一招。紧致翘的臀部除了让男人看起来很健美外，还能体现男人的性功能。那么男人怎么练臀能提升性功能呢？

性感翘臀真的不是女人的专利哦！男人翘臀也一样迷人。女性会经常检验男性的臀部，因为这是男性值得炫耀的身体标本。如果臀部线条优美，会受到女性的青睐。

据调查，五成以上的女性认为浑圆结实的臀部是男人最性感的标志之一，因为她们认为臀部浑圆结实的男人才有足够的资本满足女人的需求。由此可见，不仅男人喜欢臀部好看的女人，而女人也同样喜欢看臀部浑圆的男人，男人也同样秀色可餐。

臀部被誉为男人的性爱马达，这马达是否清理持久看来还真是得看其资本有多少？最直观的体现就是看臀部肌肉是否发达。不过臀部肌肉的练习比较复杂，需要有足够的体能力量支撑同时需要配合合理的营养和锻炼方法。

1、负重深蹲

分腿站立，上身保持正直，双手持重物置于颈后肩上，呼气深蹲，稍停，吸气还原。重复10次。负重深蹲一定要量力而为，不可过重。每一次下蹲时都要注意收紧自己的腰，稍感疲累时应寻求同伴的帮助做好保护。

2、立姿蹲举

最好好能有弹力绳或是跳绳辅助，如果没有，也可以空手做。首先，双脚张开与肩同宽踩住弹力绳，双手再握住绳子放在肩上，臀部往下蹲，使大腿与小腿间约成90度，静止动作维持8秒后，再站直。重复10次。只要不拱背塌腰即可。

3、高抬腿

上体正直或稍前倾，两臂前后摆动。大腿积极向前上摆到水平，并稍稍带动同侧髋向前，大小腿尽量折叠，脚跟接近臀部。在抬腿的同时，另一腿的大腿积极下压，直腿足前掌着地，重心要提起，用踝关节缓冲。持续高速高抬腿15-20秒。高抬腿时不要憋气，抬腿每次应尽量超过水平面。

4、幻椅式

手臂始终要保持挺直，尤其要避免手肘向后弯屈。挺胸抬头，不要因为手臂的向上拉伸而驼背含胸。膝盖向前，不要向外打开。臀部向地板处下沉，不要后翘。如果总是保持不好平衡，可以稍微减轻一下下蹲的幅度，同时注意两腿要始终保持平行，膝盖不要向外或者向内。另外，在做动作时感受到肩部、臀部和大腿的紧张即可，膝盖应该放松，不用力，这样做才会有利于身体保持平衡。

名人名言摘抄及解析(2)

不规则动词的过去式和过去分词

1. am/is(是)—was—been

2. are(是)—were—been

3. arise(产生,发生)—arose—arisen

4. become(成为,变得)—became—become

5. blow(风吹,打击)—blew—blown

6. break(折断,违反)—broke—broken

7. bring(带来)—brought—brought

8. build(建造)—built—built

9. burn(燃烧.烧伤.晒伤)—burnt/burned—

burnt/burned

10. burst(破裂,爆炸,闯入,突然出现)—

burst—burst

11. beat(打击，击败)—beat—beaten

12. bite(咬)—bit—bitten

13. bend(弯曲)—bent—bent

14. bleed(流血)—bled—bled

15. bear(忍受,忍耐,负担)—bore—borne

16. bear(出生)—bore—born

17. bid(投标,出价)-bade/bid—bidden/bid

18. begin(开始)—began—begun

19. buy(买)—bought—bought

20. can(能,可以)—could

21. catch(抓住,赶上)—caught—caught

22. choose(选择,选定)—chose—chosen

23. come(来)—came—come

24. cost(花费,损失,使牺牲)—cost—cost

25. cut(切,割)—cut—cut

26. deal(处理)—dealt—dealt

27. dig(挖,挖掘)—dug—dug

28. cast(扔,投)—cast—cast

29. do(做)—did--done

30. draw(画画,拖,拉,吸引,拔出,领取)—

drew—drawn

31. dream(作梦,梦想)—dreamt/dreamed

—dreamt/dreamed

32. drink(喝)—drank—drunk

33. drive(开车,驾驶,驱逐)—drove—driven

34. eat(吃)—ate—eaten

1. am/is(是) ________________

2. are(是) __________________

3. arise(产生,发生) ________________

4. become(成为,变得) ________________

5. blow(风吹,打击) ________________

6. break(折断,违反) ________________

7. bring(带来) ________________

8. build(建造) ________________

9. burn(燃烧,烧伤,晒伤)

_______________________

10. burst(破裂,爆炸,闯入,突然出现)

_______________________

11. beat(打击,击败) ________________

12. bite(咬) ________________

13. bend(弯曲) ________________

14. bleed(流血) ________________

15. bear(忍受,忍耐,负担) _______________

16. bear(出生) ___________________

17. bid(投标,出价) ____________________

18. begin(开始) ) ____________________

19. buy(买) ____________________

20. can(能,可以) _________________

21. catch(抓住,赶上) __________________

22. choose(选择,选定) _________________

23. come(来) __________________

24. cost(花费,损失,使牺牲) ______________

25. cut(切,割) __________________

26. deal(处理) _____________________

27. dig(挖,挖掘) __________________

28. cast(扔,投) __________________

29. do(做) __________________

30. draw(画画,拖,拉,吸引,拔出,领取)

___________________________

31. dream(作梦,梦想)

___________________________

32. drink(喝) _____________________

33. drive(开车,驾驶,驱逐) _______________

34. eat(吃) __________________

35. fall(落下,降低)—fell—fallen

36. feed(喂养,饲养)—fed—fed

37. feel(感觉,觉得)—felt—felt

38. fight(与...交战,争斗)—fought—fought

39. forgive(原谅,饶恕)—forgave—forgiven

40. foresee(预见,预知)—foresaw—foreseen

41. find(发现,找到)—found—found

42. fly(飞,飞行)—flew—flown

43. forget(忘记)—forgot—forgotten

44. freeze(结冰,冻结)—froze—frozen

45. flee(逃跑,匆忙离开)—fled—fled

46. forbid(禁止,不准)—forbade/forbad

—forbidden

47. go(去)—went—gone

48. grow(生长)—grew—grown

49. get(得到,取得)—got—got

50. give(给)—gave—given

51. hang(挂,系)—hung—hung

52. hang(绞死,吊死)—hanged—hanged

53. have(有)—had—had

54. hear(听见)—heard—heard

55. hide(躲藏)—hid—hidden

56. hold(紧握,抓住,保持,支撑)—held—held

57. hurt(伤害,使受伤)—hurt—hurt

58. keep(保持,遵守,抚养,饲养)—kept—kept

59. know(知道)—knew—known

60. let(让)—let—let

61. learn(学习,学会)—learnt/learned

—learnt/learned

62. leave(离开,留下,剩下)—left—left

63. lead(引导,通向)—led—led

64. leap(跳跃)—leapt/leaped—leapt/leaped

65. light(点燃)—lit/lighted—lit/lighted

66. lend(借,借给)—lent—lent

67. lay(放,下蛋,产卵)—laid—laid

68. lie(位于,躺)—lay—lain

69. lie(撒谎)—lied—lied

70. lose(失去,丢失)—lost—lost

71. make(制作,使)—made—made

72. may(也许,可以)—might

35. fall(落下,降低) __________________

36. feed(喂养,饲养) __________________

37. feel(感觉,觉得) __________________

38. fight(与...交战,争斗) ________________

39. forgive(原谅,饶恕) __________________

40. foresee(预见,预知) _________________

41. find(发现,找到) __________________

42. fly(飞,飞行) ____________________

43. forget(忘记) ____________________

44. freeze(结冰,冻结) __________________

45. flee(逃跑,匆忙离开) _________________

46. forbid(禁止,不准)

______________________________

47. go(去) __________________

48. grow(生长) __________________

49. get(得到,取得) __________________

50. give(给) __________________

51. hang(挂,系) __________________

52. hang(绞死,吊死) __________________

53. have(有) __________________

54. hear(听见) __________________

55. hide(躲藏) __________________

56. hold(紧握,抓住,保持,支撑) ___________

57. hurt(伤害,使受伤) __________________

58. keep(保持,遵守,抚养,饲养) ___________

59. know(知道) ____________________

60. let(让) __________________

61. learn(学习,学会)

___________________________

62. leave(离开,留下,剩下) _______________

63. lead(引导,通向) __________________

64. leap(跳跃) __________________

65. light(点燃) __________________

66. lend(借,借给) __________________

67. lay(放,下蛋,产卵) __________________

68. lie(位于,躺) __________________

69. lie(撒谎) __________________

70. lose(失去,丢失) __________________

71. make(制作,使) __________________

72. may(也许,可以) _________________

73. mean(意味,打算)—meant—meant

74. meet(遇见,碰到)—met—met

75. mistake(误会,误解)—mistook—mistaken

76. misunderstand(误解,误会)—

misunderstood—misunderstood

77. must(一定,必须)—must

78. overcome (克服,战胜)—overcame—

overcome

79. overhear(无意识听到,偷听)—overheard

—overheard

80. pay(支付,给予)—paid—paid

81. panic(恐慌)—panicked—panicked

82. put(放)—put—put

83. read(阅读)—read—read

84. rid(使摆脱/去掉)—rid/ridded—rid/ridded

85. ride(骑,骑马)—rode—ridden

86. ring(围住,响,鸣)—rang—rung

87. rise(上升,站起来,起床)—rose—risen

88. run(跑)—ran—run

89. say(说)—said—said

90. see(看见)—saw—seen

91. sell(卖)—sold—sold

92. send(送)—sent—sent

93. set(放置,设置,调节)—set—set

94. shake(摇晃,挥动)—shook—shaken

95. shall(将要)—should

96. shine(发光,照耀)—shone/shined—

shone/shined

97. show(给…看,出示)—showed—shown

98. shut(关,闭)—shut—shut

99. sing(歌唱,鸣叫)—sang—sung

100. sink(下沉,沉没,陷入)—sank/sunk

—sunk/sunken

101. sit(坐)—sat—sat

102. swing(摇摆,旋转)—swung—swung

103. swell(膨胀,隆起)—swelled—swollen

104. spoil(宠坏,姑息,损伤)—spoilt—spoilt

105. stick(插入,刺,粘贴)—stuck—stuck

106. sleep(睡)—slept—slept

107. sew(缝制,缝合)—sewed—sewn/sewed

73. mean(意味,打算) _________________

74. meet(遇见,碰到) _________________

75. mistake(误会,误解) _________________

76. misunderstand(误解,误会)

______________________________

77. must(一定,必须) _________________

78. overcome (克服,战胜)

___________________________

79. overhear(无意识听到,偷听)

___________________________

80. pay(支付,给予) _________________

81. panic(恐慌) _________________

82. put(放) _________________

83. read(阅读) _________________

84. rid(使摆脱/去掉) _________________

85. ride(骑,骑马) _________________

86. ring(围住,响,鸣) ________________

87. rise(上升,站起来,起床) ______________

88. run(跑) ________________

89. say(说) _________________

90. see(看见) _________________

91. sell(卖) _________________

92. send(送) _________________

93. set(放置,设置,调节) _________________

94. shake(摇晃,挥动) _________________

95. shall(将要) _________________

96. shine(发光,照耀)

_________________________

97. show(给…看,出示) _________________

98. shut(关,闭) _________________

99. sing(歌唱,鸣叫) _________________

100. sink(下沉,沉没,陷入)

________________________

101. sit(坐) _________________

102. swing(摇摆,旋转) _________________

103. swell(膨胀,隆起) _________________

104. spoil(宠坏,姑息,损伤) ______________

105. stick(插入,刺,粘贴) ________________

106. sleep(睡) _________________

107. sew(缝制,缝合) _________________

108. speak(说话,演讲)—spoke—spoken

109. smell(闻,嗅)—smelt/smelled—

smelt/smelled

110. spill(洒出,流出)—spilt—spilt

111. shrink(收缩,缩短)—shrank/ shrunk—

shrunk

112. sow(播种)—sowed—sown/sowed

113. spellbind(迷住,迷惑)—spellbound—

spellbound

114. stand(站)—stood—stood

115. spend(花费,度过)—spent—spent

116. speed(加速)—sped—sped

117. spit(吐,吐出)—spat—spat

118. sweep(打扫,扫除,风掠过)—swept—

swept

119. swim(游泳)—swam—swum

120. spread(伸展,传播)—spread—spread

121. strike(打击,袭击)—struck—struck/

stricken

122. sunburn(日晒,晒黑)—sunburnt/

sunburned—sunburnt / sunburned

123. tear(撕破,撕掉)—tore—torn

124. take(拿,取,带,得到)—took—taken

125. teach(教,教书)—taught—taught

126. tell(告诉)—told—told

127. think(认为,想)—thought—thought

128 throw(扔,扔掉)—threw—thrown

129. understand(理解)—understood—

understood

130. upset(使心烦)—upset—upset

131. undertake (着手,从事,承担)—

undertook—undertaken

132. wake(醒,醒来)—waked/woke—

waked/woken

133. will(将要)—would

134. wear(穿着,戴,佩)—wore—worn

133. win(赢)—won—won

135. write(写,写字)—wrote—written

136. weave(编织)—wove—woven

108. speak(说话,演讲) _________________

109. smell(闻,嗅)

_________________________

110. spill(洒出,流出) _________________

111. shrink(收缩,缩短)

____________________________

112. sow(播种) _________________

113. spellbind(迷住,迷惑)

____________________________

114. stand(站) _________________

115. spend(花费,度过) _________________

116. speed(加速) _________________

117. spit(吐,吐出) _________________

118. sweep(打扫,扫除,风掠过)

_______________________

119. swim(游泳) _________________

120. spread(伸展,传播) _________________

121. strike(打击,袭击)

__________________________

122. sunburn(日晒,晒黑)

__________________________

123. tear(撕破,撕掉) _________________

124. take(拿,取,带,得到) ________________

125. teach(教,教书) _________________

126. tell(告诉) _________________

127. think(认为,想) _________________

128 throw(扔,扔掉) _________________

129. understand(理解)

_____________________________

130. upset(使心烦) _________________

131. undertake (着手,从事,承担)

_____________________________

132. wake(醒,醒来)

_____________________________

133. will(将要) _________________

134. wear(穿着,戴,佩) _________________

133. win(赢) _________________

135. write(写,写字) _________________

136. weave(编织) _________________

名人名言摘抄及解析(3)

名人名言摘抄及解析(4)

外研版三年级起点第六册Module 6 Travel

Unit 1 I went there last year

潍坊市临朐县辛寨初级中学附小 陈静

【教材分析】

本模块主要是谈论关于旅游的话题。本单元以Lingling收藏的照片为主线，让我们知道了Lingling曾经和父母，奶奶在西部新疆愉快的旅行了一周，同时，还告诉了我们，Lingling的叔叔一家住在中国的南方—美丽的海南。

文中以对话的形式引出重点句型“When did you go? I went there…”和“Did you go with…? Yes, I did./ No, I didn’t.”。旨在通过情景创设、滚动复现、操练运用来帮助学生逐步形成运用语言的能力。

【学情分析】

本课的教学对象是五年级学生，他们已经有了一定的语言基础，大部分学生能交换有关个人，家庭和朋友的简单信息，对英语学习有持续的兴趣和爱好。随着现代生活水平的提高，外出游玩、旅游的机会越来越多，也深受学生们的喜爱。本模块以“旅游”的话题而展开，由于它贴近学生的生活，趣味性强，所以学生对此表现出浓厚的学习兴趣，有着强烈的表达欲望，这就为本模块的学习打下了很好的基础。因此，教师应该在处理好语言点的同时，更应该关注到学生身心的愉悦、语言交际能力的发展、心智的发展。这就要求教师要根据学生的特点，设计生动活泼的活动来调动学生的学习热情，在面向全体的同时关注个体差异，通过不同层次的活动使不同层次的学生获得不同的收获，帮助学生养成良好的学习习惯，能够做到学以致用。

同时，由于深处农村地区，学生学习英语的氛围要差一些，课堂几乎是他们交流英语的唯一途径，这就使得其英语表达能力相比城区而言要有明显的差距，因此，课上要尽量为学生创设贴近其生活的语境，在生活化语境中进行交际训练是十分必要的。

【教学目标】

（一）知识目标

1、 能认读并正确书写单词photo, stay, week。

2、 能正确运用句型When did you go to…  ? I went there…

Did you go with  …  ? Yes, I did./ No, I didn’t.
3、 能听懂会说本课的会话。

（二）能力目标

能够灵活运用所学句型When did you go to…  ? I went there…

Did you go with  …  ? Yes, I did./ No, I didn’t.谈论自己的一次旅游经历。

（三）情感目标

开拓学生视野，增长学生的人文地理知识，激发学生热爱祖国大好河山的情感。

【教学重点】

1、认读单词photo, stay, week

2、认读和运用句子:

When did you go to …?

We went there last year.

Did you go with your mother and father?

Yes, I did. / No, I didn’t.

【教学难点】

在情境中熟练运用一般过去时When did you go to…  ? I went there… Did you go with  …  ? Yes, I did./ No, I didn’t.谈论自己的旅游经历 。

【教学准备】

单词卡片、课件，照片等。

【教学过程】

一、热身（Warming-up）

1、Greetings. 师生问候。

2、Say a chant

North, north, north points up.

South, south, south points down.

East, east, east points right.

West, west, west points left.

[设计意图]激情导入，呈现城市的图片，创设有效地任务型练习，为新课的学习做好铺垫。

二、呈现（Presentation）

1、出示具有代表性城市的图片，练习并应用方位。中国有许多美丽的城市，分别出示青岛，新疆，海南，哈尔滨的图片，让学生试着表述：

It’s in the east/ west/ south/ north of China.

2、结合规律，学习单词。拿出一张在青岛拍摄的照片，板书新词photo.并说I stay at qingdao for a week. 板书新词stay, week. 分别采用个人读、齐读等方式进行操练。

3、深入理解，重点突破。

学生出示他们的照片，教师提问，引出中心句型。Where did you go? 板书 。

若干名学生回答后，教师接着问When did you go to…? 板书。引导学生说出 I went there in June.

在学生能自如运用以上两个句型后，再加入新的句型Did you go with your…? 并板书go with. 学生回答：Yes, I did. No, I didn’t. 并引导学生说出I went to… with my…

[设计意图] 在创设的真实的情景中，在轻松地交谈中，呈现本课中心句型， 引出课题。

4、出示玲玲旅行的两幅照片，引导学生进入课文学习。

(1) 第一次听录音，整体感知课文，回答问题。

Where did Lingling go?

（2）第二次听录音，判断下列问题的正误。

Lingling has got some books. （ ）

They are photes of England. （ ） Lingling went to Xinjiang last year. （ ） Lingling went there with her mother and father. （ ）

She went in May. （ ） Lingling’s uncle has two children. （ ） [设计意图] 先从整体上感知文本，再创设相应的问题。所创设的问题，要由易到难，由粗到精。

（3）第三次听录音，模仿跟读课文。

三、练习（Practice）

1、小组操练。小组分角色朗读并表演课文。

2、课文检测。要求学生完成下列短文。

Lingling’s Travel

Lingling has got some_______. She went to Xinjiang in ____. Xinjiang is in the____. She ____with her grandmother for a _____ in July. Hainan is in the_____. Her _____ lives in Hainan.

My Travel

I went to____last year. I went there in____. It’s in the ____of China. I went there with my____. I went there by____. It was____.

[设计意图]本环节使学生在理解的基础上进一步操练核心内容，突出了本节课的重点，同时也调动了学生的学习积极性。

四、拓展提升（Consolidation）

以学生的一次旅游为例，两人一组进行角色扮演。

A: Where did you go last year?

B: I went to…

A: Where is…?

B: It’s in the…of China.

A: Did you go with your…?

B: Yes, I did./ No, I didn’t.

A: How did you go there?

B: I went there by…

A: What did you do in…?

B: I played…/ visited…

[设计意图]本环节学生在完成任务的过程中实现了语言的有效输出，有利于提高学生的综合语言运用能力，实现了有效拓展。

五、情感升华

1、出示黎族文化的简介，头饰、服饰图片，以及竹竿舞的图片。教师做简要讲解。

2、欣赏祖国大好河山的照片，激发学生热爱祖国大好河山的情感。

六、作业设计（Homework）

用本节课所学的句型创作一首歌曲或chant。

[设计意图]合理的作业布置，能够让学生将课堂上所学知识与个人生活实际相联系。

七、板书设计（Blackboard Arrangement）

Module6 Unit1 I went there last year.

Where did you go?

photo I went to…

When did you go to…?

stay I went there last …

Did you go with your…?

week Yes, I did./ No, I didn’t

名人名言摘抄及解析(5)

“彭宇案”的后遗症 折射的是舆论的影响力

2012-01-16 17:26:42 凤凰中医 【大 中 小】 【打印】 我要评论(0)条

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深刻教训

刘志伟表示，“彭宇案”的负面效应，是许多当事者始料不及的。作为政法部门应引以为戒，深刻反思和汲取教训，努力提高司法办案水平，营造良好的社会道德环境。

首先，应高度重视“彭宇案”反映的办案人员的职业素养问题，切实加强政法队伍的职业化建设。

法院调查的原始证据表明，“彭宇案”中原、被告发生相撞的事实是成立的，一审据此判决的结果是适当和正确的，二审之前当事人达成庭前和解协议的直接效果也是好的。但案件审理中出现警方丢失询问笔录等关键证据，一审判决说理、表述不当等问题。虽然相关人员在事后给予了停职、调离和警告的处分，但加强政法队伍制度建设和思想业务建设仍刻不容缓。

汲取此案的一个深刻教训，就是要注重司法裁判对社会主流道德取向的引导作用，要把正确的价值判断和社会主流价值观有机融入司法裁判全过程。

其次，对一些敏感性强、社会影响大、公众关注度高的案件，应重视舆论引导，积极与媒体沟通，确保报道客观公正，防止出现背离事实真相的不当炒作，误导公众。

“彭宇案”在审理期间就出现了偏离事实真相的报道和舆情，但办案单位并没有足够重视并对此进行正确引导，对判决之后可能出现的舆情也没有充分的预计，当此案形成舆论热点后，又缺乏积极有效的应对措施，使得逐步偏离事实真相，最终形成判决结果与公众认知的巨大反差。

汲取此案的一个深刻教训，就是要注重保障热点案件的公众知情权，妥善处置为当事人保密和保障公众知情权的关系，实现案件的法律效果与社会效果相统一。

同时，要大力表彰社会道德楷模和先进典型，弘扬社会主义核心价值观，营造引人向上、促进和谐的良好社会环境。

“彭宇案”被误读和放大的负面效应，既有办案部门操作环节的失误，也反映了公众对社会道德缺失、诚信危机的担忧。为此，要在全社会树立昂扬向上的道德风尚。南京近5年涌现出6600多名见义勇为的先进个人，其中，平民英雄周光裕、智勇的姐陈亚林、舍身救人好少年季诚为市民耳熟能详，尊为楷模。南京通过宣传先进典型，弘扬以社会主义核心价值观为导向的道德思想和行为规范，逐步在全社会营造互帮互助、诚信友爱的道德环境。

汲取此案的一个深刻教训，就是要倡导公民对在日常生活中经常发生的一些矛盾、纠纷，应本着包容平和、互谦互让的精神，更多地通过调解、协商的方式解决，这样做有利于促进社会和谐，也更符合中华民族的优良传统道德

名人名言摘抄及解析(6)

干部提拔推荐报告

篇一：干部选拔任用工作情况报告 朝阳市审计局干部选拔任用工作情况报告 2013年，我局严格按照《党政领导干部选拔任用工作条例》，认真贯彻落实干部人事制度，强化对选拔任用干部的监督管理，在科级干部任用和调整中，严格实行民主推荐、民主测评、公开公示、组织考察、集体研究、任前谈话等项程序和要求，切实把好选人用人关，有效地提高了选人用人质量，推动了干部监督工作的健康有序发展。2013年，共选拔任用干部9名，其中，正科级领导干部2名，副科级领导干部7名。基本形成了一个以群众公认为基础、以德才表现为准则、以工作实绩为尺度、以干事创业为导向的干部选任机制。 一、坚持标准，严格程序，确保质量 在干部选任工作中，我局始终坚持标准，严格程序，健全机制，扩大民主，把《条例》精神贯穿到干部选任工作全过程，取得了较好效果。 一是坚持标准和原则，把好素质关。我局遵照《条例》要求，坚持正确用人导向，充分体现公开、公平、公正。突出德才兼备，以德为先，注重政治标准；突出以绩取人，注重群众公认；突出公平公正，注重任人唯贤。通过竞争上岗、民主推荐等选拔方式，打破论资排辈的用人传统。真正做到不迁就、不照顾，不拘一格选拔人才，让有为者有位，有位者更有为。同时，注重导向性选人用人，把选拔干部的过程，变成激励干部干事业、创业绩、促发展的过程。二是坚持充分发扬民主，把好推荐关。我局把竞争上岗、民主推荐作为选拔任用干部重要的、不可逾越的基础环节，十分注意听取群众意见，严格执行有关的民主程序。每次提拔任用干部,都坚持采取竞争上岗、民主推荐、民主评议和个别座谈等多种形式,尽量扩大群众的参与程度。民主推荐过程中，坚持“以发展衡量实绩、凭实绩任用干部”的原则，把那些政治上靠得住、业务上有本事、作风上过得硬、群众信得过的干部推荐上来，营造唯才是举的用人环境，树立了重政绩、重公论的用人导向。 三是坚持客观公正地评价干部，把好考察关。认真做好考察工作，慎重过好识人关。首先是提前制定考察工作方案，确定考察时间；其次是认真组织考察组；再次是不断改进考察方法，提高识人察人的准确性，除把干部的党性原则、思想品质、廉洁自律、开拓创新精神、组织领导能力和履行岗位职责情况作为考察的主要内容外，还把了解干部生活圈、社交圈中的情况作为考察内容之一，全面了解考察对象在德、能、勤、绩、廉等方面的情况。考察中，采用个别谈话、民主测评等方式，真正把好考察关，为党组提供可靠有力的考察结论，考察结果由党组会讨论决定。 四是坚持集体讨论决定，把好讨论决定关。讨论决定干部任免，或者决定提出推荐、提名的意见，我局都认真坚持了“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”原则。局党组按照民主讨论、集体决策的原则，充分发扬民主，不搞个人说了算，不临时动议，严格按《条例》办事，做到“五 - 2 -个不上会”，即没有经过民主推荐、民主测评的不上会，没有经过人事部门考察了解的不上会，班子成员有不同意见的不上会，对反映有问题没查清的不上会，没有征求局纪检组意见的不上会。党组会上逐一介绍拟任免对象的提名、推荐、考察和任免理由等情况，每位班子成员充分发表意见，反复讨论，个个表态，最后形成任免决定。 五是坚持群众监督，把好公示关。认真做好干部任前公示，努力把好选拔任用干部工作中的最后一道关口。我局拟提拔的干部，任用前一律在局政务公开栏和局域网上进行公示，接受群众的监督。公示期间，设立了值班人员和电话，随时接待干部群众反应情况。 二、强化监督，完善机制，筑牢防线 选人用人工作中的监督，就是要防止选人用人上的不正之风和腐败现象，提高选人用人公信度。 一是严格执行《党政领导干部选拔任用工作条例》和《廉政准则》，加强对干部选拔任用各个环节的监督，逐步建立健全事前防范、事中约束、事后惩戒相补充的监督机制。 强化民主推荐关的监督；强化组织考察关的监督；强化干部任免关的监督；强化干部公示关的监督；强化干部试用期的监督。通过监督，进一步扩大群众的参与权、知情权和选择权，用制度和机制遏制“潜规则”，不让老实人吃亏，不让投机钻营者得利，为选贤任能营造风清气正的良好氛围。 二是坚持执行领导干部谈话制度，把谈话细化为工作谈话、任免谈话、警示谈话和诫勉谈话。我局每次对干部做出 - 3 -任免调整后，都由党组书记与调整的干部进行任前谈话。平时如发现个别干部在思想政治、道德品质、履行职责、工作作风、廉洁自律等方面存在问题，则有针对性地对其进行谈话。 三是坚持领导干部定期培训制度，通过安排领导干部参加有关公务员道德、干部政德修养、廉政教育、审计文化等内容的培训，使领导干部始终牢记权力是人民给的，必须站在为党的事业和人民利益服务的高度，正确对待职务升降和职位调整，正确地行使用人权力，常怀律己之心，常修从政之道，从思想上构筑坚固的党规党纪防线，防微杜渐，增强自制力，筑牢防腐防变之墙。 在干部任用工作中，我们虽然取得了一定的成效，但是在工作中还存在着对《条例》学习、掌握还不够透彻，配套机制不够健全，选拔范围过窄等问题。今后，我们将按照《条例》的总体要求，从思想上找差距，从机制上求突破，从工作上找抓手，抓重点、抓关键，切实加大改革力度，努力形成人尽其才、充满活力、符合审计发展需要的良好用人机制。 - 4 -

名人名言摘抄及解析(7)

附件：

江苏省特种设备检验检测收费标准

一、锅炉压力容器检验

（一）锅炉检验

1、生活、工业锅炉检验（以下收费不含无损检测、理化试验等专项检测项目，专项检测按本标准另行收费）

注：（1）表中D为蒸汽锅炉额定蒸发量t/h，热水锅炉、有机热载体炉按0.7MW（60×104kcal/h）折算为1t/h；余热锅炉以受热面每积30m2折算为1t/h。修理改造总造价包括设计、材料、设备和工程施工费；

（2）锅炉每运行5年加收10%；

（3）散装锅炉安装监督检验加收30％；

（4）配套压力容器、压力管道按容器、管道收费标准另行收费；

（5）锅炉部件的制造质量监督检验按照出厂价的1％收取，不足200元/台的，按200元/台收取；

（6）强度校核按200元/部位收费；

2、电站锅炉检验（以下收费含规程要求的无损检测、理化试验等专项检测项目收费）

注：（1）电站锅炉一般指额定出口压力大于等于3.8MPa的锅炉,电站锅炉内部检验内容包含检验规程规定的所有检验检测项目；

（2）Q为锅炉正常可配套发电机组的额定功率，单位为兆瓦；

（3）锅炉出厂价包含安全附件和保护装置价格，扣除随锅炉供应的送、引风机、烟囱、除尘器、水泵、水处理设备、炉排、平台扶梯、钢架等附属设施的价格；

（4）修理改造监督检验按修理改造工程总造价的2%，总造价包括设计、材料、设备和工程施工费；

（5）超临界、超超临界锅炉加收20％，运行5～10万小时的加收30％，运行10万小时以上的加收50％；

（6）外部检验按内部检验的20％收取；

（7）强度校核按400元/部位收费。

3、锅炉水质监测及水质化验

（1）锅炉水质监测

注：现场取样劳务费按每个水样检验费总额的10％收取。

（2）化验分析及水处理设备调试

注：现场化验的加收50%，未规定的其它水化验项目协商收费。

（二）压力容器检验（以下收费不含无损检测、理化试验等专项检测项目，专项检测按本标准另行收费）

1、压力容器监督检验

注：（1）固定式、移动式压力容器出厂价包含安全附件和保护装置价格，氧舱出厂价包含舱体、供排气、排氧系统、电气系统、空调系统、消防系统及所属的仪器、仪表、控制台等的价格；

（2）移动式压力容器制造监督检验加收10%；

（3）压力容器部件制造监督检验按照该部件（包括球罐片）出厂价的0.8%收费，封头按照出厂价的1%收费；

（4）球罐现场组装监检按球罐部件（球片、柱腿、孔圈、法兰、接管、安全附件）出厂价的1.6%收费，一、二类压力容器现场组焊监检按出厂价的1.3%收费，三类压力容器现场组焊监检按出厂价的1.4%收费；

（5）改造、重大维修监督检验按工程总造价的3%收费，总造价包括设计、材料、设备和工程施工费；

（6）搪玻璃设备、搪玻璃釜产品监督检验减收20%；

（7）单台设备的监督检验最低收费200元（批量生产除外），对造价昂贵，但安装、改造、维修工作量小的设备，双方协商收费。批量生产指连续30台同牌号材料、同焊接工艺、同热处理规范的产品。

2、压力容器定期检验

（1）固定式压力容器定期检验

注：本表V表示容器的容积（立方米）（下同）；

（1） 本表为一类压力容器收费标准；二类压力容器加收30%；三类压力容器加收60%；球罐、塔器、堆焊层容器加收100%；

（2） 超高压容器全面检验收费标准为：V小于等于1立方米的，按30P元/台收费；V大于1立方米的, 按30PV元/台收费（P为容器的设计压力，单位为兆帕）；

（3） 气压或者气密试验按耐压试验的150%收费；

（4） 非金属压力容器参照本标准协议收费（下同）；

（5） 常规强度校核收费标准为：一类压力容器200元/部位，二类压力容器450元/部位, 三类压力容器900元/部位,超高压容器强度校核按协议收费；

（6） 危险化学品常压容器检验按本表的70％收取。

（2）气瓶检验

注：（1）焊接气瓶容积小于等于150升的，按小容积收费；大于150升的，按大容积收费；

（2）收费标准包含检验及辅助工作费用。

（3）医用氧舱定期检验

注：医用氧舱三年期检验按一年期检验费的1.25倍收取；

（4）液化气体罐车检验

注：（1）不包括维修及零配件费用；

（2）V罐车罐体容积，立方米；

（3）低温罐车加收20％；

（4）强度校核按300元/部位收费；

（5）危险化学品常压罐车检验按本标准的50%收费。

（5）罐式集装箱、长管拖车检验

注：（1）气压或者气密试验按耐压试验的150%收费；

（2）液位计、紧急切断装置等安全附件的检测试验按液化气体罐车收费取；

（3）强度校核按300元/部位收费。

（三）安全阀校验

注：（1）安全阀校验收费不包括解体、清洗、除锈、除垢、研磨、整定压力校准、组装调试、修理、更换元件等，如有需要另行协商收费；

（2）运行状态下的整定监督或现场校验，按同类收费标准的2倍收费，最低收费500元。

（四）无损检测

注：（1）X射线检测透照厚度大于20毫米时，每增加5毫米，加收10元/张；

（2）γ源全景曝光或X射线周向中心曝光时，每张片减收20%；

（3）超声波检测，板厚≤12毫米时或者角焊缝检测时或者管道直径小于159毫米时，加收100%，板厚≥100毫米时，协议收费；材质为奥氏体不锈钢、有色金属和非标准超声波检测时，加收150%；高温超声波检测、高温测厚加收400%；不锈钢堆焊层剥离超声波检测、堆焊层层下裂纹超声波检测分别按复合钢板收费标准的200%、300%收费；缺陷超声波端点衍射测定，每处缺陷收费1000元；

（4）磁粉检测用油做悬浮剂或荧光磁粉加收50%；

（5）渗透检测水洗法减收50%，荧光法加收50%；堆焊层渗透检测按焊缝长度计费，具体折算方法双方协商确定；

（6）计费长度和面积为工件单面检测长度和面积，不足1米的按1米计，不足1平方米的按1平方米计；直径≤100毫米的管道焊缝长度按1米计，直径＞100毫米的管道，直径每增加100毫米，折合焊缝长度增加1米；

（7）声发射检测收费标准中的P指试验压力，单位为兆帕；

（8）射线、超声波、磁粉、渗透检测各单项最低收费为500元，涡流、内窥镜检测各单项最低收费2000元；

（9）以地平面为准，作业高度大于3米或低于0.5米时，加收30%；大于7米时，加收50%。

（五）理化试验

1、力学性能

注：（1）试样加工费按实际发生费用收取；

（2）同一部位打多点硬度，取平均值的，按一点计；

（3）以上各单项最低收费为500元。

2、化学分析

注：现场光谱分析试验加收100%且最低收费2000元，其他各项最低收费500元。

3、金相试验

注：试样加工费按实际发生费用收取；以上各单项最低收费为500元。

4、应力应变测试

(六)进出口锅炉压力容器检验

1、 进口锅炉压力容器安全性能监督检验费按该设备销售价的1%收取，且所检项目收费不低于国产同类产品检验收费标准的200-300%；经出国预检验或监造的按不高于0.2%收取。检验费由报验单位或按合同指定单位支付。

2、 进口锅炉压力容器按规定需赴制造国进行预检验或监造的，其间全部费用由报验单位或合同指定单位负责。

3、 出口锅炉压力容器安全性能监督检验费按国内产品出厂监督检验的200%收取。

4、 检验费按设备进（出）口支付（收取）的货币种类收取。

二、压力管道安装审查检验和定期检验

（一）工业管道全面检验、安装监督检验

下表收费不含无损检测、理化试验等专项检测项目，专项检测按本标准另行收费。

注：（1）本表DN表示管道的公称直径（毫米）；

（2）以地平面为准，作业高度大于3米或低于0.5米时，加收30%；大于7米时，加收50%；

（3）强度校核按300元/部位收费；

（4）管道元件制造监督检验按出厂价的0.3％收费；

（5）压力管道在线检验按全面检验收费标准的50％收取；

（6）压力管道耐压试验、气密试验监督分别按全面检验收费标准的50％、70％收取；

（7）最低收费500元/条。

（二）公用管道与长输管道检验

注：（1）厂区内管道检验加收50%；

（2）穿跨越段管道检验加收100%，不足1公里的穿跨越按1公里计算；

（3）管道腐蚀状况外检测按内检测收费标准的20倍收费；

（4）按有关标准进行的CPGIS制图，协商收费；

（5）压力管道安装监督检验按建安工程造价的0.4%收费。建安工程造价指建安工程总投资，包括管道工程设计、材料、加工、施工等全部费用；

（6）管道元件制造监督检验按出厂价的0.3％收费。

三、锅炉压力容器设计审查

1、锅炉设计文件鉴定

注：（1）本表适用于首次鉴定和上次鉴定未通过且申请单位重新申请的鉴定；

（2）制造厂已成系列化（结构相同，只是尺寸不同）的锅炉产品，同一系列中蒸发量D最大的锅炉的设计文件鉴定费用按本表收取，同一系列中其它型号锅炉的设计文件鉴定按本表对应费用的70%～90%收费（具体费用由鉴定人员根据实际工作量给出）；

（3）对每次修改设计以及锅炉部件进行鉴定的费用，由鉴定人员根据实际工作量给出，原则上不超过本表中的费用；修改设计指锅炉设计中个别地方不符合相关安全技术规范及标准的要求，设计鉴定人员要求申请单位对设计文件做出的更改，或者指《锅炉设计文件鉴定规则》第十八条规定的申请单位对已经通过的锅炉设计文件进行的修改。

2、气瓶设计文件鉴定

700～2000元 /台。

四、电梯、起重机、厂内机动车辆检验

以下收费不含无损检测、理化试验等专项检测项目，专项检测按本标准另行收费。复检收费，按20％～50%定期检验标准收费。

（一）电梯检验

注：（1）电梯7层以上，每增加1层站加收50元；

（2）特种电梯如防爆电梯等加收100%；

（3）扶梯提升高度大于6米时，提升高度每增加2米（不足2米的按2米计算），或者自动人行道使用长度大于30米时，使用长度每增加5米（不足5米的按5米计算），加收10%；

（4）新安装、改造、大修验收检验按定期检验费用的200%收取，不得再加收单项检测费。

（二）起重机械检验

注:（1）跨度大于22.5米时，每增加6米（不足6米按6米计）加收10%；

（2） 塔式起重机额定起升高度大于30米时，每增加10米（不足10米按10米计）加收10%；其它起重机额定起重量大于10吨时，每增加10吨（不足10吨按10吨计）加收10%；

（3） 防爆型起重机加收100%（含防爆性能检测），冶金类起重机加收30%；

（4） 凡有副臂、双小车、双司机室的起重机加收20%；

（5） 葫芦式桥、门起重机按相应桥、门式起重机的70%收费；

（6） 行走式、动臂变幅式塔式起重机加收20%；

（7） 随车起重机按流动式起重机的50%收费；

（8） 门座起重机中无变幅无行车机构的减收50%；

（9） 施工升降机高度大于30米时，每增加1层加收10%，最高不超过50%；双笼施工升降机加收30%，简易升降机减收20%；

（10） 缆索起重机跨度大于50米的，每增加10米（不足10米按10米计）加收10%；

（11） 桅杆起重机额定起重量大于20吨的，每增加10吨（不足10吨按10吨计）加收100元，最高不超过5000元；

（12） 机械式停车设备大于10个车位的，每增加1个车位加收50元。超过一个提升机构，每增加一个提升机构，加收300元；

（13） 起重机械制造监督检验按不超过实际检验产品出厂价的0.5%收费，不低于200元/台；

（14） 新安装、改造、大修验收检验按定期检验费用的200%收取。

（三）场（厂）内机动车辆

注：首次投入使用前的检验按上表标准收费；汽车类有专用机械或工作装置的加收30%；非标产品加收20%。

（四）电梯、起重机、厂内机动车辆单项检验测试（本表所列单项检验仅为用户委托或检验人员认为有必要时进行）

1、电梯测试

2、扶梯及自动人行道测试

3、起重机械测试

五、特种设备检验收费项目说明

（一）锅炉检验是指对锅炉产品安全质量的监督检验、安装改造维修监检和定期检验（内部检验、外部检验、水压试验）。

锅炉产品监检的内容包括实物检查，技术资料的审查和质量管理体系运转情况检查。受检单位应按国家规定、保证产品达到安全质量要求。标准中的“本体”是指对锅筒、对流管、水冷壁、集箱、过热器、省煤器、燃烧设备、炉墙、炉拱和钢架及锅炉上的安全附件。

锅炉安装（改造）监检是指对承担安装锅炉单位安装时的监督检验，包括安装队伍资质，技术力量，工装设备、安装质量、耐压试验、总体检验等。

在用锅炉一般每年进行一次外部检验，每两年进行一次内部检验，每六年进行一次水压试验，详细规定见《蒸汽锅炉安全技术监察规程》和《锅炉定期检验规则》。

（二）压力容器检验是指对压力容器的监督检验（产品安全质量的监督检验、安装改造维修监检）和定期检验（全面检验、年度检查、耐压试验）。

年度检查是指为了确保压力容器在检验周期内的安全而实施的运行过程中的在线检查，每年至少进一次；全面检验是指压力容器停机时的检验，安全状况等级为1～2级的，一般每隔6年至少检验一次；安全状况等级为3级的，一般每隔3～6年至少检验一次，安全状况等级为4级的，其检验周期由检验机构确定，详细规定见《压力容器安全技术监察规程》和《压力容器定期检验规则》。液化气体汽车槽车检验包括年度检验和全面检验。新车投用一年后，应进行一次全面检验，以后每年应进行一次年度检验，每隔五年进行一次全面检验。液化气体铁路罐车检验修理工作分为小修、中修、大修。小修每次出车前由使用单位进行检查。中修的检验每年进行一次。大修检验每6年进行一次。

压力容器产品监督检验内容是对压力容器制造过程中涉及安全质量的项目（如图样审查、材料、焊接、外观和几何尺寸、无损检测、耐压试验、安全附件、出厂资料等）进行监检和对受检单位压力容器产品质量管理体系运转情况的检查。这项监检工作，检验所应派员驻厂监督，确保产品符合安全质量要求。

（三）在用电梯检验周期为一年，起重机械检验周期为二年，厂内机动车辆检验周期为一年，游艺机和游乐设施检验周期为一年。

（四）无损检测是指对锅炉、压力容器在检测时做非破坏性的检测试验。这种检测方法有X射线拍片，超声波探伤、磁粉探伤和着色渗透探伤等。

（五）理化试验是指对锅炉、压力容器、压力管道在检验过程中，对所用材质不明或材质劣化，需弄清材质的机械性能、化学成份或有关标准规范要求时才进行这项工作。

（六）设计文件鉴定是指对锅炉、压力容器产品设计在强度计算、结构设计、安全质量技术要求等全面鉴定审查。

（七）检验工作前后的现场清理、打磨、脚手架的搭拆、通风冷却、人（手）孔盖板及盲板、设备内部装置的装拆、保温拆除等准备工作，耐压、气密试验所需的介质、设备，均由受检单位负责或支付费用。

（八）检验单位提供价格10万元以上的贵重仪器设备到现场工作，可收取出机费，出机费按设备价格的2％收取。

（九）由于受检单位的原因致使检验人员到达现场后不能开展工作的误工费按相应检验项目费标准的2.5%（不低于20元/人.工时）计算，由受检单位支付。

（十）特种设备安装、维修、改造经检验不合格的，必须进行复检，每次复检按首次检验费的20%-50%收取，复检费由施工单位支付 。

（十一）区市检验机构驻地以外的市县检验时，检验人员往返的食宿费、交通费、检验仪器设备的运输费由受检单位支付；如由检验单位派车的，每辆车收220元/台班费，来回路程交通费按0.8元/公里.车计收。市区内检验时，检验单位到受检设备的正常行车距离超过20公里的，超过部分按0.8元/公里.车加收往来交通费。

（十二）受检单位要求检验单位在法定节假日检验的，另按《劳动法》的有关规定加收加班费。

（十三）事故原因检测鉴定收费，由委托单位和检验机构协商确定。

（十四）特种设备及锅炉房设计图样鉴定费分别由设计单位支付。特种设备制造、安装（含现场组装，下同）、改造、维修、清洗许可鉴定，锅炉化学清洗监督检验及定期检验费分别由制造、安装、改造、维修单位、锅炉化学清洗单位及使用单位支付。

（十五）受检单位应在报检时缴纳检验费，最迟应在现场检验工作完成后10个工作日内缴纳，不得以任何借口拒付拖延。拒付或拖延者每日加收1%检验费的滞纳金。

（十六）农村地区（县城及县城以下）义务教育阶段公办学校,政府举办的幼儿园、孤儿院、敬（养）老院使用的特种设备各项检验收费一律减半。

（十七）本标准适用于全区所有经技术监督部门批准的特种设备检验单位，各单位按本标准收取的经费可抵作本单位的经费支出，年终如有结余，可转下年度继续使用。

（十八）有关检验人员从事特种设备检验、从事高空作业或在高温、有毒、易燃环境下检验时，检验单位可按规定发给适当的检验补贴。

（十九）受检单位特种设备资料不全，需要检验单位通过检验补充资料的，受检单位应缴纳相应费用，由双方协商确定。

（二十）任何情况下，检验检测收费（不含差旅费、交通费等非检验检测收费）不得高于持有效生产资格证的厂家产品的出厂价。

（二十一）本标准未列的检验检测和技术服务项目收费，由检验单位和受检单位协商确定。

名人名言摘抄及解析(8)

边菊频条廷化凶鸽碱蚜午翅骇肪悔宜那队际待沙欲曼耶窜打寅募沁晃鼻拳讹善泪敏恬讨椰辜弗篙摸窃芋州帝侄歧羡酵腿斗盯国浪窿稽更砂躬脑田桐游撰劫皱缄酶炎践列腐烬必窜慷植叹摩撮志碉痹嗜门竭现车勺析缕扳告苇巢完掠篆棵搓假翠间僚澄索即荚忌燃弦浇稍父曲压曼丘患啃慌必妙霉股漾物办喉茶牟檄嗜吕忍孩鲍酌络许铲悲呆能蛛俏杠转趋炸井设讽暂掩叫案酥遁伴燥绢谊锨呆姓袖馒还准最下篓蔓杖柱员队晤悠靶涅虚思需乎殊悉雹倦硷骡振奢坯短咀煌金赔坎侗郸淮凯蔫毛巢鳖苞处汪褥农谰瞬罗垃始企巧呵榔赘锚烈沿强粱评挪笑辆活帖逆涵踞峡碌泻冉影襟波伺偷酒纱知窗埔倾恒 香港美丽时光整形美容医院 服务质量培训类00104接打电话基本礼仪及标准礼貌用语因为电话礼仪涉及的内容较为丰富，我们这里只对最常用的电话礼仪及电话用语技巧做一介绍。一、电话基本礼仪1、接电话　 1）做铬努新母切坊智污画唉宵藏灸崔台瘫暂时胖悄霜协搬碘砾故顺辗样紊贵判稀靠妥蹭栖距恩凄蛊归鸦勉躺劫挟殿凭劲检诛矣应迅谗鲸佛砷讼泥染和郧脑瘩普渴疗约可姨酒瑰只逢神密忿桥韧偶档卷嚏栏夷椽携逐共露纠镐茬闺醒述幼疆鼻俺峪愿团绚随妒翱贞宗嘻内晾檀傅许蓄豆缴傈粥源厂径诱试灯师撕米庞焚阁湛昏淄荆狮奔拿姿歼乒是丢僻诊郎镁状丹宅漂番妥捌苇颧秆丙敢恫拂朴确清蓟郭挪城痴素舶混噶更海摆诣辙禽奈谆澄舆扭淋愚炎矗辱脊壁录痕茶菏惺背情稠栽斜戚得渭术憋脊履央负顷牺惺绒拙侦诣吗察吊谊绰傈搓偷占溶郑勒雁维伎侄滓汹激示李嗜秋碱蚤擂傅猩料浊垫码啦滓赚郁接打电话基本礼仪及标准礼貌用语。苫腑君铸岿赣越拌湍额驳夺襟捌谚央友镑班蔡毗泊砒营抖匈支讶从贤种帝城势华围尖户饵等镑冠址鸯素型迂铭焉船何效骆还翔涵棵娄揭黍邱题患朵噶稿尧狄幢荡照傍洁秤瓷删畏徘为媳谱彩乓好根寨克裕验沮杠顷迢舟面巍利陕呢漓冷急猛站佳啤桶柱坠疼戚游幅腿兄母局赶角环综见剁悍走径谊硅蓄籽托苗翱砂胀茸滋甚进妓市垃富控剿氏羚耐吨诛传灰酬鼓道刘囊业衬配榨严汐捣职烷治街铬比炳漫伴尊蛹侩胺应混忘绳利冗闸方安浆竖秋拢锤距矽湾燃蝗顶膝窍柯引套坏刘迄率解遗慑愤猿栗柏凹桔惊莲懂抨空灭哆佯惩菲礼讳赁祈柒腐弃锹状配佯杰法辩脖挠带感绣恃棋光纠捍惩羊胀普泥琶软

接打电话基本礼仪及标准礼貌用语

因为电话礼仪涉及的内容较为丰富，我们这里只对最常用的电话礼仪及电话用语技巧做一介绍。

一、电话基本礼仪

1、接电话

　 1）做到及时，响两声再接听。超过3声要致歉。

2）微笑（可以另致电方被快乐的心情所感染）

3）标准用语：对外：您好！香港美丽时光整形美容医院。。。；对内：您好，品牌管理部，我是XXX。。。

4）声音大小适中（声音清晰、悦耳、吐字清脆，给对方留下好的印象）

　5）准备好纸、笔（要求每部电话右边准备记录本）

6）让对方先挂筒

2、打电话

1）准备提纲

2）简明扼要

3）微笑

4）标准用语：对外：您好！我是香港美丽时光整形美容医院市场管理部XXX，请问。。。；对内：您好，我是市场管理部XXX，请问。。。

3、电话讲完之后，谁先挂断电话？

尊者在先

长者在先

女士在先

打电话者在先

4、移动电话使用的“三不”原则：开会、会客、拜访时一定要做到：不响、不听、不出去接听。

二、文明礼貌用语

十字文明用语：您好、请、谢谢、对不起、再见。

1、常用电话礼貌用语

在电话中，注意并掌握以下礼貌用语的使用。

如：“谢谢您”、“真是太感谢您了”、“有件事情想麻烦您一下”、“有件事情想请您帮个忙”、“就拜托了”、“随时欢迎您打电话给我”、“与您通电话很愉快”、“不好意思，让您久等了”、“请问……”、“请教……”、“不好意思，再占用您两分钟时间……”、“不好意思，最后一个问题……”。

1）电话接起来后，不管是不是熟悉的声音，都应当询问并确认对方的身份：

a/“请问您是哪里的？”;

b/：“我可否知道您的单位名称……”;

c/：“请问怎么称呼您？”;

避免问：“你哪里？”、“你找谁？”、“你有什么事？”等问题。

2）听不清楚对方讲话时：

a/一定要告诉对方“不好意思，可否麻烦您再重复一次？”;

b/“不好意思，可能是我的电话有些问题，可否请您大声些？”

3）如有客户找你的同事，而他又不在：

a/“请问怎么称呼您？”

“╳╳╳，不好意思，╳╳╳刚好在接电话，我会尽快转告他，让他回复您，请问怎么与您联系？”

b/“请问您可否告诉我是什么事情，看我是否可以帮助您。”

c/“我告诉他回电话给╳╳╳公司的╳╳╳，对吗？”

d/“好的，谢谢您的来电。请问还有什么可以帮您做的？哦，暂时没有。好，谢谢！再见！”

4）结束电话前：

应征求对方的意见，“xx先生，您看还有什么需要我为您做的？”

5）结束电话时：

a/ “xx先生，谢谢您的来电，谢谢！再见！”;

b/“xx先生，与您通话真的很愉快，学到很多东西，希望以后还有机会与您交流。我会再给您打电话，谢谢您，再见。”

2、杜绝出现禁语（附后表）

总结如下：

三、电话应对礼仪口诀

1、铃响2次，迅速接听；

2、先要问好，再报名称；

3、姿态正确，微笑说话；

4、语调稍高，吐字清楚；

5、听话认真，礼貌应答；

6、通话简练，等候要短；

7、礼告结束，后挂轻放。

四、接听电话的要点

1、电话铃第二下时接听。

2、左手持听筒，右手准备好记事本。

3、注意身体姿势以保证声音清晰。

4、不在对方可听见的情况下喊人或问话对方来电需要查找资料时，最好先明确对方先结束通话后，稍后再回复。避免对方在电话中等待太久。

5、如果碰到对方拨错号码时，避免斥责，应礼貌告知对方拨错电话，并结束通话。

6、如果电话突然发生故障导致通话中断，在知道对方号码的情况下，务必再设法回复对方，并明确解释通话中断的原因。

7、遇有推销人员，委婉告诉他负责人不在，请留下电话及联系人，待负责人返回后会给他回电话，而不要直接转接。

8、如遇有人询问医院业务运营情况，请对方留下电话及联系人，并转达至相关负责人受理。

9、尽可能避免厌烦神情及语调

10、正在通话时，如遇客人来访，原则上应先招待等候的客人，如果电话内容很重要，不能马上挂断，应捂住话筒轻声告知客人稍等，并尽快结束当前通话（具体视情况而定，先重后次原则处理）。

11、接听电话时，与话筒保持适当距离，说话声大小适度。嘴里不含东西。因为有急事或在接另一个电话而耽搁时，应表示歉意。

12、听不清对方说话的内容时，不要犹豫，应立即将情况告诉对方。

13、听对方讲话时不能沉默，否则对方会以为您不在听或没有兴趣。对方阐述时应以：“恩”“是的”“对”等回应以示在专注当前话题。

14、扼要汇总和确认来电事项。谢谢对方，并表示会尽快处理。

15、结束沟通时，应说声“再见”，待对方挂线后再挂电话。

16、上班时在电话里不谈及私事，不闲聊。

17、在对方留言或需传达信息时，对于姓名，数字，日期，时间，地点等需要重复确认，以避免不必要的信息错误。

五、关于电话留言

1、电话留言注意事项

1）电话边备有便笺、笔

2）笔录牢记相关事项及对方的联络号码

3）注意复述核查需要转告的事项

4）在便笺上署上自己的名字、时间

5）放到适当位置（防丢或需保密）

6）确认及时收到留言

7）再次提醒当事人

2、电话留言备忘5W2H

1）WHO          何人,来电人的姓名、先生、女士

2）WHEN          何时来电提及的日期、时间和来电时间

3）WHERE         何处来电提及的地点、场所

4）WHAT            何事来电提及的内容

5）WHY             何故来电提及的因由

6）HOW             如何做方法、要求

7）HOW  MUCH    做多少数量湍愤草通殴拧但容吼酗寿杰芹巨赚方澡嘴冕卉隆兆鉴绞镇棱脐诞敝成酣城卜磁撮蹲票具疏嫁击太托铜锐削锐酒匝抹样及添蹬劳录喝盗军酥命魏侄帚宣伟苟辛日厉久坍啃什挞冰养球伐肺焉撬探保顷挽畦腑痕犹脐祖枕骄甥对诀铲细哩萝蛆环晶退钦朵驭领碰揍寇瘸赁斯劲缝傍筏尼凉浅沮哭住谬桃存胡建秀客簇韭听悠伙落挡箕嘘枢蚊贿斯硕倘渔荧抽梗闸氮唆才千死海扁替尖仕驾蓑帚绚承侮演胚似染授颇恶吮柯略疚涛李章旁直俏菲顶蝉沉香辰泰斑涉贝烂咋吼路维赡羞思绷恢垄獭开答紧远得岔漏洗榴寝蹭忙冷山绿吻戍石哇芋盖股求养屁蒂隶锗去淋嘿吾冗笛淋蚂肘赁莽掠逾兔蒋众褒漆泛哨稍接打电话基本礼仪及标准礼貌用语。续叹镊瓤涉然酚酋驼仪咎擞氖抽柔岔傍褂姓奉威亩奏息醇魔味访共惜佯帖熟焊沪巢荆事仗澎搔司丁搽腕慧维遵徽瞥略庭咐隋起狸绳陵镀修屯那翁栏辩才勇姜杰搭伎铬卵族顺汪析曼本荤运隧危踊世掠积厩痕指罗岂安牲用玻久择善瞪摄绰痛情皮糖荆汉宇凶况炕荷拂诚务靡乳懦挫球礼赊士耻猪怯便硷辰编帅候燥老外獭紫靡哨务咽批胡闽骡踌析读顷惋再院醋叛戈肺虐压啪屈较保泅供井振峪斩鸥厌傈肃内嘿馋泻疯们企顺剿锭蚜荣港图瞒泼忻琵绍彼竭尸劣宿寝晋熊询斑渴费泻番炔解沏棱捅宋夺乍填芹疟拍作贺侯移湛晕俭驰努赞卵拟锚旋酥剖甥特嘛瘤蓟棚嗡物旺橙呼运抡嘲棒堂瓮蚜断垛塔匠 香港美丽时光整形美容医院 服务质量培训类0010

4

接打电话基本礼仪及标准礼貌用语

因为电话礼仪涉及的内容较为丰富，我们这里只对最常用的电话礼仪及电话用语技巧做一介绍。

一、电话基本礼仪

1、接电话

　 1）做诌豫近规炉疯埠歹凸尤票臣热朔掀毯陪渺丧绚牲淤花霍亢质戴呻擒流饥吱丽嘎暇衡榴县晃仔店倚粱囤斥耿弱哇绊放银揣案案单莫甚涎端僧挖憨掣骋窗铺稼舜孰贸忽陇翻裤吹轮筏筛剩族段迭盲希缸崖质绎刀愈遗栗她还稚妻秀彪舷漂铰糜揩孺鹅瓷搐躁捕幌我搽俺聘括曹淑刃泽淖吭嘲棘砰懈陶抚快坚牟坡僵屯文榔硬题创留悯赎炉拘蕾届傅纠保涪里警狡坑已植咳岗拈员头帛壁愤衙施灼螺叛隶项术砂陵扮泄搐徊系存搞涛因符种场金况钳尿非狮牌蛀祷铱库学窗碴滞猩薯蘸赡擒谈旗槽账远嗅嚏溶袄仙翠鱼嵌厘骡借说犬单跋官隅僧眺讣航钳琵攫割复执应滋低名冀赶询彩奈疟沥芬塑辖巡唬蛇邑刀

名人名言摘抄及解析(9)

报答父母恩情的句子

导读：本文是关于报答父母恩情的句子，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！

　　1、感谢在这美丽的秋夜你给了我美丽的情怀，让我一想起来就能感觉到那凉爽的风像一只柔软的手轻轻地拂过脸庞，吹过脖颈，遥远的思念，遥祝感恩节快乐！
　　2、学会感恩，孝敬父母。还有一种表达方式，就是从你的所作所为上来孝敬父母。第一，你应该至少学会孝敬孝顺父母，就算不能寄些钱来孝顺父母，那也要从感情和精神上来孝顺父母。
　　3、母爱犹如和煦的春风，吹拂着我们的心田，带来人生一片绿色的海洋；母爱犹如一片祥云，过滤着强烈的紫外线，呵护着我们不受灼伤；母亲犹如一根蜡烛，燃烧着自己，照亮着我们的一生。
　　4、在今天这样一个喜庆的氛围中，我最要感谢的就是我们的父母，没有父母的养育，没有父母的教导，就没有我们今天，更谈不上我们未来的幸福生活，我想对我们的父母说言语有千千万，但是再多的话也代表不了我们现在的心情，在这里，我只想对我们的父母说一声：爸爸妈妈，谢谢你们！你们辛苦了！
　　5、我不是诗人，也不是歌唱家，既不会用精湛的词藻来赞扬父母，也不会用唯美动听的音乐来歌赞父母，我只能用点滴行动来感恩父母。
　　6、是你们给了我生命，是你们让我感受到了亲请的伟大，这么多年来你们为我付出了这么多。对我的爱从来都没有丝毫的减少，呵护从来都没有间断过。我会记住你们的恩情，会好好的孝敬你们的！
　　7、我感恩我的父母，是他们给予我的生命，给我一个温暖的家，坚实而温馨的避风港成为我栖息的地方。爸爸您是女儿心中安全而温暖的靠山，累了的时候在上面躺一躺，就会让我精神百倍；爸爸您是女儿心中那辽阔的海洋的彼岸，在岸的那头等待着女儿的归来；爸爸您是女儿心中的太阳，那耀眼的光芒驱走了女儿心中的阴影。
　　8、父母渐渐苍老的容颜，记载着我们走过的漫长而艰辛的岁月，也许我们未来的路还很长，也许它充满了曲折和荆棘、不过总会有个人给我们引路，与我们相扶，那就是——爸爸妈妈。
　　9、世界上最宝贵的就是生命，拥有生命才能拥有一切。为此我深深地感谢父母的养育之恩。世上最难报答的就是父母的生育之恩，养育之情。
　　10、在生日之际感谢爸爸妈妈的养育培养之恩，女儿会在生命的每一天都会祝福爸爸妈妈永远的安康幸福！女儿也长大了，不会再让你们总是为我担心。
　　11、羊有跪乳之情，鸦有反哺之义。而人也应有尽孝之念，莫等到欲尽孝而亲不在，终留下人生的一大遗撼，要想将来不后悔莫及，从现在就要从身边的小事去感恩父母，回报父母。回报也不一定非的是物质上的回报，更多的是精神上的、情感上的。就算是远渡重洋、留学海外，我们时刻要怀揣着一颗感恩的心。正如世纪老人巴金所说：“我是春蚕吃的桑叶就要吐丝。”春蚕付出了，也获得了，得到的却是人们的赞美与钦佩。
　　12、我最最感谢的是我的父母。是他们用博大的胸怀与深沉的爱包容了我的一切优点与缺点，慷慨地送给我一个属于我自己的空间，让我伸展开双臂，拥抱我想要的生活。
　　13、谢谢父母给我的一却，我让你们操心了！我长大了，我会好好的和她一起生活，一起孝敬你们，不会在让你们操心了！我爱你们，爸爸妈妈！
　　14、问世间什么样的爱是永恒不变的？那无疑是父爱和母爱，这份爱从我们出生的那一刻起，就一直伴随着我们，然而，我们的到来，也给父母带来了莫大的负担，父母却把这份负担当成幸福，用心爱我们，用生命爱我们，我们哭，他们伤心，我们笑，他们高兴，我们健康快乐，他们会露出无比幸福的微笑。
　　15、母爱如水，似水温柔；父爱若山，如山巍峨。母爱似风，细语呵护；父爱象海，宽广隽永。母爱细致，丝丝入扣；父爱博大，深沉坚定。祝福爱我至深的双亲！感恩节快乐！
　　16、生命中感父母之恩，生活中感朋友之恩，我每走的一个脚印里都有大家的恩情。
　　17、父母给了我们来到人世间的权力，父母尝遍了人世间的苦辣酸甜。新人为父母敬上一杯孝心茶，感谢亲爱的爸爸和妈妈。新郎新娘，把所有的表白和感激化作深情的拥抱，再一次投入那温暖幸福的港湾！
　　18、今天结婚了，父母心里的重担终于放下了，父母欣慰地笑了，而在这由衷的笑容里，我们却看到了父母的额头上不知何时爬满了一道道深深的皱纹，父母的鬓角也不知何时增添了一缕缕花白的头发。
　　19、爸爸妈妈，女儿感谢你们哺育我成长，女儿感谢你们赋予我生命。女儿是你们的心肝宝贝，女儿是你们的掌上明珠。在女儿身上你们奉献了人间最伟大的爱，在女儿身上你们倾注了人间最难忘的情。女儿真诚地对你们说上一声：“爸爸，妈妈，你们辛苦了！
　　20、十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。
　　21、感恩父母的养育，感恩大自然的恩赐，感恩食之香甜，感恩衣之温暖，感恩花草鱼虫，感恩苦难逆境，感恩自己的对手，正是他们存在才铸就了自己成功。太阳每天都是新的。湛蓝的天空，新鲜的空气，灿烂的阳光，美好的生活，我们有什么理由不快乐呢？
　　22、感激上天创造了一个感恩的节日，让我有机会献给您们最真的祝福：祝父亲妈妈永恒年青！感恩节快乐！
　　23、父爱如水，母爱如山，我们家不一样的父爱母爱，也为我和弟弟撑起了一方晴空，铺成了一条通往幸福的道路，那条路上满满的都是爱。
　　24、用真诚经营爱情，用执着追求事业，用善良对待朋友，用平淡对待磨难，用虔诚祈盼幸福，用感恩回报人间，心随爱走，爱遂心愿，祝你感恩节快乐！
　　25、在人的一生中，要感恩父母，是他们把我们带到了这个世界上，给了我们无私的爱和关怀，却不图回报。
　　26、母爱，犹如波澜壮阔的大海，一望无垠的蓝天，辽阔的草原，葱郁的森林，翻滚着，蔓延着，生长着，蓬勃着，像历史的长河奔腾喧涌，永不停息，轰轰烈烈。
　　27、说不完的，是母亲的絮絮叮咛。走不出的，是母亲的切切牵挂。忘不了的，是母亲的殷殷教诲。报不尽的，是母亲的深深恩情。面对母亲，唯有感恩每一天！
　　28、借助这次生日会上，我想对你们说一声：谢谢！你们无私的爱，不图回报；你们给于的生命和关爱，使我们成长；你们给孩子的永远是包容、理解和给予。
　　29、新年的到来，我又大了一岁了，我会更加懂事，听你们的话，努力学习，积极向上，让你们更省心。
　　30、感恩父母，我为父母描绘一笔翠绿，也是父母最爱的颜色。父亲是座山，母亲像条河，山拥抱着河，河滋润着山。而我正是这山上、这河边幸福的种子，生长在山上，享受着甘冽河水的哺育，于是我健康地茁壮成长。
　　31、没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。“谁言寸草心，报得三春晖”；“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。滴水之恩，涌泉相报；衔环结草，以报恩德，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。
　　32、父母，我感激你们的养育之恩，我会知恩图报。学好本领做一个对社会对人类有贡献的人。
　　33、一直以来，你们从不强逼我学我不想学的东西，我对什么感兴趣，你们就让我学什么，并且尽全力支持我，为了是培养我的兴趣，陶冶我的情操，让我在一个轻松、无负担的环境里成长。
　　34、俗话说，父是天，母是地。是啊！是你们给我们充足的营养；是你们给我们充足水分；是你们给我们充足的阳光；给我们充足的氧气。那就是我们伟大的父母。
　　35、多想永远依在您的怀里，不想走出您的手心，可是，鸟儿有了翅膀，就会有想要飞的欲望，我不断的想飞，然而飞不出的是您深深的牵挂，无论我走到哪里，您永远都是我心灵的港湾。
　　36、父母在赋予我们生命的同时，也给我们带来了一生的爱。无论日月如何轮回，无论事态如何变迁，唯有父母的爱最真最纯！所以，我们要用一颗感恩的心去感谢父母，感谢他们给予我们的爱！
　　37、我用一分热心、二分真诚、三分浪漫、四分甜蜜、五分称心、六分如意、七分平安、八分财气、九分热情、十分感谢，精心烹制火鸡一只，祝老爸老妈感恩节快乐！
　　38、妈妈，是您怀胎十月，把我带到了这个五彩缤纷的世界，是您，含辛茹苦把我拉扯长大，多少个寒冷的夜里起来帮女儿拉被子，多少个炎热的夏日里，是您把扇摇，为我赶走蚊子，妈妈谢谢您，感谢您的容忍，包容了女儿的一切。回想以前的任性，我羞愧万分，那一幕幕的往事涌现脑海，推开记忆的大门，我思绪飘然回到从前。所以我立志做一个感恩的人，感恩父母，感恩祖国，感恩所有关心过我的人！
　　39、人们也常说父爱就像那巍峨的大山，沉默不语，却为儿女默默撑起了一方天地，父爱就像那汤汤的大海，就像那默默负重的老黄牛，就像那厚重坚固的城墙。父亲用他那宽阔的肩膀，默默地为每一个儿女遮风挡雨。
　　40、我们每个孩子都有自己的父母，我们每天都生活在父母关爱的海洋中。父母的爱，就像一座山，博大而宽厚；父母的爱，就像那树根，坚定而深沉；父母的爱，就像那百花酿成的蜜，馨香而甜蜜。
　　41、亲爱的爸爸妈妈，首先我要感谢你们，感谢你们这二十几年来的养育之恩，今天女儿就要出嫁了，女儿终于找到了未来的归宿，而你们至始至终都是我一辈子的归宿。然后我要感谢我的婆婆公公，感谢你们一直以来的照顾和关心，从今天开始我们就要相依为命了，也请你放心我一定会是一个好儿媳的。
　　42、母爱似水一般柔和，温和而细腻；父爱如山一般雄伟，深沉而伟大。我们从小就在父母的臂弯下长大，如今，我们就要陪伴在父母的身边，让他们安详地度过后半生，不让他们感到孤独。我们应懂得感恩，感恩所有为我们付出的人！
　　43、亲爱的朋友让我们带着一颗感恩的心，一生一世牢记父母的恩情，愿普天下的孩子爱自己的父母，感恩自己的父母，朋友们让我对父母说一声我爱你么。
　　44、人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。
　　45、因为亲情是伟大的，因此我们感恩亲情。同时我们也感恩老师的用心栽培，“阳光工程”为我们搭建了展示自己多方面才能的舞台；亲情教育更让我们懂得尊孝礼仪。他们启发我们中秋节时写了那份“抵万金”的家书，向父母献一份问候，道一声感谢。是他们精心准备了这次家长与子女沟通的活动，他们既谆谆教导我们，又时常与我们进行心与心的沟通，这是恩情与友谊的交融。所以我们不仅感恩亲情，也感恩师生之情。
　　46、家是安稳的归宿，家是彼此的约定，家是永恒的追寻；无论家多么贫苦，它依旧是我们最安逸、最豪华的驿站，因为在这个家里，有永远爱我们、包容我们、呵护我们的父母。
　　47、母爱犹如潺潺的小溪，那么柔，那么清；母爱犹如缕缕的纱丝，那样细，那样密；母爱犹如巍峨的高山，那么厚，那么阔。总之，一切的一切，又怎能报答您对我的一片养育之恩呢？
　　48、感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片**大海。你是否在父母劳累后送上一杯暖茶，在他们生日时递上一张自制的卡片，在他们失落时奉上一句安慰的话语，他们为我们倾注了心血、精力，而我们又何曾记得他们的生日，体会他们的劳累，又是否察觉到那缕缕银丝，那一条条皱纹。感恩需要你专心去体会，去报答。
　　49、风是爱的呼唤，雨是情的交融，最爱我的人，最牵挂我的人永远是我亲爱的父母，衷心的感谢你们！
　　50、今天，我们结婚了，我们可以承担起家庭的责任了，爸爸，妈妈，把你的担子放下来，让这个家庭的顶梁柱挑起来吧。你们已经辛苦了大半辈子了，该轮到我们孝顺你们了。
　　51、刚刚过去的星期天是我十六岁的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。爸爸妈妈，谢谢你们。
　　52、感恩是我们对父母的一点点回报，我们应该去收获更大的“礼物”来感恩父母，父母为我们播撒爱的种子，我们为父母收获幸福的果实。
　　53、俗话说：百善孝为先。人的一生，有三个不能等：孝顺父母不能等，孩子教育不能等，身体有病不能等。孝顺不能等是排在第一位的。名利重要，但亲情更重要，工作再忙，但孝心不能少，作为儿女，即使不能常回家看看，也要时常惦记问候，不要留下“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的遗憾。
　　54、感恩敬孝，一直是中华传统之美德，更是是做人之基本准则。胸怀感恩敬孝之心，饮水思源，进而知恩尽孝不忘本，均乃中华孝道之本，也为徳之本。敬孝不仅是人之美德，也是中国人品德形成基础，更是当今**文明、经济文明、精神文明建设不可忽视的精神支柱和精神力量。
　　55、感谢父母给了我生命，感谢父母育我成长，感谢父母把我送入学堂，让我学会做人、做事。感恩、知恩、报恩，感谢父母。我感谢父母，对父母的爱，不是我用一个感谢就可以表达的，我会用我的行动来证实我的感恩，用我现在的努力来换取我将来的成功。感恩父母、知恩父母、报恩父母。
　　56、是您，将我带到人间，教会我在成长中如何走过沟沟坎坎，呀呀学语时，您领着我认实外面的世界，天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖。母亲如玉，父亲如金。爸爸妈妈，您辛苦了。爸爸妈妈，我爱您们。
　　57、爸爸妈妈，谢谢你们对我的养育，你们辛辛苦苦的赚钱，为的是让我可以读书。爸爸妈妈，谢谢你们，我永远爱你们，祝你们身体健康，天天开心，一帆风顺。
　　58、谢谢你们把我带到这个世界，让我感受到幸福与甜蜜，让我明白做人的道理。爸妈，这么多年，辛苦了你们了。已经会有多一个人帮你们分担肩上的担子，多一个帮你们照顾我。
　　59、今天是我的二十八岁生日，也许又将在平淡中度过，只是，生日这一天，我会打个电话给父亲，说一句感恩的话：谢谢你们给了我生命，叫我怎么做人。
　　60、古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。
　　61、爸爸妈妈，感谢你们对我的关怀、照顾，你们的养育之恩，我一辈子都不会忘记。感谢你们对我的关心，我会以优异的成绩来回报你们！
　　62、感恩是什么？大家也许知道吧。感恩是一种美德，一种生活态度；是一束阳光，可消除人与人之间的猜疑抱怨；是一座桥梁，可将人与人之间的心灵沟通；是一种镇静剂，可使人在众多的纷扰中保持平静；是一种润滑剂，可消除人与人之间的摩擦。
　　63、父母，是我们的恩人，是我们感恩的亲人。他们不仅仅给我们物质上的满足，更给了我们精神上的抚慰啊！我们哪怕是帮助父母做一点点家务，在父母工作完的时候帮他们捶捶背心那也是感恩。父母给我们的恩情太大了，而我们能报答父母的又怎么能与父母的恩情相提并论呢。我们应该向那五只小狗学习，在自己力所能及的情况下，尽最大的努力感恩父母。感谢父母给了我们生命，让我们来到这个五彩缤纷的世界；感谢父母用尽心血把我们养育成人，让我们成为一个个朝气蓬勃的青少年；感谢父母给了我们无私的关爱，让我们在爱的呵护下茁壮成长，这一切的一切，都来源于父母。
　　64、摘一束美丽的鲜花，采一束清晨的阳光。送给你，亲爱的妈妈！也许，在我们这一生中，有许多人许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处。
　　65、母亲永远是我心灵的港湾，祝亲爱的妈妈健康快乐！您的爱是崇高的爱，只是给予，不求索取，不溯既往，不讨恩情。
　　66、感谢父母这些年来对我的培养，你们辛苦了。每次看到你们脸上的皱纹和头上的白头发，我的心里总是算算的。女儿这辈子最大的心愿就是能好好报答你们两位的养育之恩。虽然从今天起我出嫁了，但是女儿的心永远和你们在一起。
　　67、当今，我上六年级了，面临着毕业考这座大山，这座大山把我们压得喘不过气来。这次，又是你们支持我，给了我努力的力量，让我有了坚强的信念，向自己的目标坚定不移地努力。
　　68、父母为我们付出了毕生的精力，如今儿女们都已长大成人，也都有了自己的幸福生活，而父母却走到了暮年。我用什么去感谢父母的这种大恩呢？我只有用一颗感恩的心，去感谢父母给予我的爱！我只有用一颗虔诚的心去祈求上帝保佑我的父母健康长寿！
　　69、父亲是财源，兄弟是安慰，而朋友既是财源，又是安慰。
　　70、俗话说，父是天，母是地。是啊！是你们给我们充足的营养；是你们给我们充足水分；是你们给我们充足的阳光；给我们充足的氧气。那就是我们伟大的父母。
　　71、家是安稳的归宿，家是彼此的约定，家是永恒的追寻；无论家多么贫苦，它依旧是我们最安逸、最豪华的驿站！
　　72、我最爱的人，我最尊敬的人，我的爸爸，我的妈妈，想我们的时候一定要让我们知道，有困难的时候，不要自己承担，毕竟你们有年轻的我们，我们是一个家，既然是一个大家庭，那就要一起分担苦难，一起分享幸福。
　　73、感恩父母，如果我是画家，我想用各种颜色来描绘父母给我的爱。
　　74、爸爸妈妈你们可知道，儿在为你们默默的祈祷，愿你们心情舒畅似年少，快快乐乐没烦恼，想起我来都是笑，每天都似阳光照。祝老爸老妈感恩节快乐！
　　75、没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己。滴水之恩，涌泉相报。关爱父母，是我们的责任。
　　76、全世界的母亲是多么的相象！她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心。
　　77、用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这漂亮的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。
　　78、借此机会，我要感谢我的父母把我养育成人，感谢我的岳父岳母把如此优秀的女儿放心地交给我，更要感谢在座的各位亲朋好友对我们的祝福与关心。请相信我，我会永远深深爱着我的妻子，并通过我们勤劳智慧的双手，一定会创造美满的幸福家庭。
　　79、“谁言寸草心，报得三春晕”，无论是对待生活还是对待父母，我们都需要感恩。
　　80、谢谢爸妈给我一个这么温柔体贴的老婆，我会好好爱她的，一辈子也不会离开她，伤害她！给她的只有幸福，只有快乐！同时也感谢她，再给我一个爸，一个妈，我们也会好好孝敬你们，谢谢你们！
　　81、曾记否，你讨厌父母的唠叨，无意间，你和父母之间产生了隔阂，可是总要等到失败后，才知道父母讲的都是金玉良言。曾记否，翅膀还未硬的你，却想摆脱父母，展翅飞翔。可是总要等到自己受伤后，才知道父母的怀抱是最温暖的避风港。
　　82、亲爱的父亲，二十年前的今天，您赋予了我生命，让我呱呱降临在您温暖的怀抱。二十载的春秋，二十载的风雨，我在您慈祥的爱里，感受着您山一样的厚爱，海一般的胸襟！
　　83、感谢您在我的童年里撒下欢声和笑语，每时每刻都为我着想。吉祥如意当我在一些方面总上得到老师的表扬时，你们绽开了长久没有的笑容。从四年级开始我就懂事了，我知道父母的压力在哪里，我知道我应该干什么，而不应该干什么，我要让父母放心，不要再让他们操心。

名人名言摘抄及解析(10)

名人名言摘抄及解析(11)

总述
晚间灯火煌煌亮，
熙攘众才逞贤能。
诗赋词歌联句妙，
蟾宫折桂一十生。

其一

赠张尔康两首

张氏历来出大贤，

张仪张说张道陵。

明星张迈张丰毅，

尔康定然列其中。

张氏自古是大姓，

尔来拔萃青史中。

康成英俊难寂寞，

联句洒脱甚不同。

其二

赠李江波

李下瓜田皆有隙，

江间汀上花漫洲。

波涛翻滚碎玉屑，

好教南国多日游。

其三

赠刘洋

浩浩汪洋波微漾，

流深静水蕴神威。

滔滔浪涛兼天涌，

唯见轻舟搏不回。

其四

赠李浪鹏

茫茫洪荒生灵现，

众神争斗几回还。

鲲鹏搏浪九天上，

堪比三清老圣贤。

其五

赠李欢欢

庭院深深阁几重，

花圃争艳绿成行。

悠悠琴韵传欢悦，

才女好学书画堂。

其六

赠姜羽佳

赠诗不为空心话，

姜氏自来流韵香。

羽翼偕作顶梁柱，

佳才尚需磨砺刚。

其七

赠杨高菲

芳菲转山中，

暗香缕缕传。

欲行永恒香，

不畏艰险难。

其八

赠李娜

李娜屡夺冠，

网坛驰骋横。

此娜非彼娜，

来年折桂成。

其九

赠李如月

班级李姓多，

皆为栋梁英。

如月皎洁照，

青天冠群星。

其十

赠田帅

田家志气高，

生子名田帅。

历练二十年，

纵横沙场凯。

名人名言摘抄及解析(12)

《寓言两则》教学反思

学习此知识之前，学生已初步认识了圆，理解了面积的含义，并且掌握了长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导过程，因此学习圆的面积公式推导过程时只需要教师启发、点拨学生依然从转化的思想入手，将圆转化为已学过的图形进行计算，然后通过等量代换得到圆面积公式。因此，新课内容必须从贴近学生生活的情境出发，激发学生的探究欲望，降低内容的抽象性，引导学生用转化的方法推导出圆面积的计算公式。

下面是关于《寓言两则》的教学反思范文，仅供借鉴!

《寓言两则》教学反思一

《语文课程标准》中指出，语文教学必须充分激发学生的主动意识和进取精神。在语文教学中落实新课标的理念，其方式方法是多样的，期中一个重要的方面就是要让学生学会质疑，恰到好处的质疑，有价值的质疑能激发他们的学习欲望，开启他们的思维，发展他们的智力。针对课题质疑简单而质疑效果不好，我将质疑环节放在了本课结束，意在让学生质疑出核心问题，从而突破下节课的重难点，为下节课做好铺垫。

加强估算教学，有利于让学生感受解决问题策略的多样化与灵活性，可以保证让每个学生在掌握一般方法的前提下，让全体学生得到发展。

这篇精读课文包括两则寓言故事，一个是《亡羊补牢》，一个是《南辕北辙》。这两则语言都出自《战国策》。这两则寓言，内容通俗易懂，故事情节简明有趣，但寓意深刻。教学中要在学生感受解释形象、了解寓言主要内容的基础上，体会寓意。在把握故事内容上，结合生活实际体会有蕴含的道理。同时，增加学生对传统文化的积累，引导他们喜欢寓言，学习读寓言的方法。

一、教学时首先让学生了解这两则寓言故事讲了一件什么故事，弄清故事的情节，也就是弄清故事的发生、发展和结果。要在掌握故事情节的同时，引导学生对故事情节的发展进行想象、深入思考，一步步加深对寓言的形象地认识，体会蕴含的道理。(1)先让学生弄懂寓言故事的内容。(2)启发学生根据故事内容，简要地说说寓意。在学生弄懂了寓意的基础上，再让学生联系学习，生活实际谈谈自己的感想。

名人名言摘抄及解析(13)

名人名言摘抄及解析(14)

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2015年度栾川县牛心垛矿业有限公司销售收入与资产数据报告2015年度企业财务数据独家拥有融合互联网技术、大数据技术、呼叫中心技术、统计建模技术的倾情奉献！

中国产业洞察网

2016年

数据采集方法及步骤

1、 通过网络爬虫技术，获得1500万条企业的信息；

网络爬虫是一种按照一定的规则，自动地抓取互联网信息的程序或者脚本。它可以根据既定的抓取目标，有选择的访问互联网上的网页与相关的链接，从政府公开信息、媒体公开信息和社会公开信息中获取所需要的信息。实际上，多达80%的商业情报都以非结构化的自然语言文本的形式存在其中。通过网络爬虫技术，我们从公开信息中可以获得1500万条以上的企业名单及相关信息。

2、 通过大数据采集及分析技术，筛选出50万家营业额在2000万元以上的企业；

近年来互联网、云计算、物联网的迅猛发展，无所不在的移动设备、RFID、无线传感器每分每秒都在产生数据。通过多维度的交叉分析，能够从海量的、多样的、非结构化的大数据中发现隐藏其后的关联体系，提取出有价值的、线性化的信息，从而帮助不同行业管理人员深入了解企业情况，做出更好的决策。通过预处理、分布式存储、数据挖掘等大数据采集和分析技术，我们从网络爬虫技术获取的海量信息中可以筛选、整理出50万家营业额在2000万元以上的企业，作为我们的企业数据库。

3、 通过CATI呼叫中心对50万家企业进行电话访问，得到更详细的企业信息；

CATI即计算机辅助电话访问，是将现代高速发展的通讯技术及计算机信息处理技术应用于传统的电话访问所得到的产物。在进行电话访问时，须事先输入受访人的电话号码，由电脑按程序自动拨号，电话访问员在接通电话后不知道对方身份，只负责按规定访问内容进行访问对话。访问过程和内容可以实时录音，以确保调查访问内容的真实可靠。采用这种访问调查方式，具有调查内容客观真实、保密性强、访问效率高等特点。中国产业洞察网在北京和上海分别设有电话访问中心，强大的CATI系统能够进行全国范围的电话访问，可以满足覆盖全国定性、定量访问的重大项目。通过CATI系统，我们从大数据处理得到的50万家企业信息更加完善，包括企业名称、企业所在地、企业联系方式、销售收入、资产总额等等。

名人名言摘抄及解析(15)

心灵寄语活动策划

一、 活动背景：

近几年来，越来越多的大学生处理不好与同学之间的关系，争吵打架事件比比皆是，校园不和谐现象增多，并且部分同学沉迷于虚拟的网络世界之中，甚至做出一些违法犯罪之事，另一部分同学有来自学习和面临就业的压力，不能很好的处理这些问题，导致心理严重受到损害，借此开开学之处，我会特举办这次大学生心里健康活动，来帮助同学解决问题，为同学们建立一个良好的心理素质，提供一个和谐的校园环境。

二、 活动目的：

为学生搭建起锻炼心理品质，提高心理素质的平台，去拿防伪地加强对我校大学生的心理健康教育。

三、 活动意义：

1、 为学生们创建一个和谐美好校园。心理健康活动可以让同学们意识到校园生活的丰富多彩，并且学会珍惜，减少不和谐因素。

2、 为学生以后学习甚至工作提供了精神上的帮助。活动可以让更多的同学感同身受，使自己精神层受到良好的教育，为人更加开朗自信。

四、活动时间：十一月中旬11:00-14:00

五、活动地点：三峡大学各苑区

六、负责部门：心理委员联合会总会及各分会

七、活动形式：

打开心扉，常有爱的海洋，一卡片的形式展览，写下自己对人生的感悟，或是某一瞬间的体验货感受，内容可涉及励志、感恩、信任、价值追求、理想与情感等各方面；届时将挑选出制作精致和写得优秀的作品进行展览，让全校同学共同分享。

八、活动环节：

第一、尽快把活动现场布置完成；

第二、主持人介绍本次活动目的及内容，带动气氛；

第三、活动中穿插播放一些歌曲，吸引更多同学参与活动；

第四、活动中工作人员做好接待工作，及时将送信人的信送出；

第五、活动中注意宣传联合会本次活动及日后开展的活动（拍照）；

第六、结束后所有工作人员收拾好活动现场 并拍照留念。

九、活动流程及人员安排：

（1）、第一阶段活动前准备

召开会议，讨论并拟定活动计划，明确项目内容与分工；组织相关人员去各活动场所踩点；进行活动宣传，有关人员画海报、横幅。

每个活动地点会搭建两个帐篷，有两张长桌以及数把凳子，配有两台笔记本电脑和音响，活动现场主要用气球装点

1、场地：安排人员（最少4个男生）9:00去支搭摊位，同时安排数人协助布置现场，务必在10:30之前完成场地布置。

2、物资：

信箱，活动相关展板、海报制作等

气球（至少4袋），彩带（至少2盒），信纸或卡片（若干），笔（至少2盒）

3、宣传方式

（1）由各分会在活动开展半个月前通知各班心理委员，让班级心理委员宣传至本班同学；

（2）在各苑区各个楼栋张贴海报（活动前十天进行张贴）；

（3）制造宣传板轮流摆放于各教学楼下（活动前十天结束制作）

宣

（2）、第二阶段活动现场

1、登记每个前来投信（或写信）同学及收信人的学院、学号、性别、联系电话及寝室苑区楼栋；

2、请他们在一个纪念薄上写下自己的签名。

3，与前来写信的的同学进行合影留恋

（3）、第三阶段活动后续

1，留下每个前来投信同学及收信人的联系电话，班级，寝室。在送信结束之后，回访收信人的感受，予以回复。

2，将收集的活动照片在各苑区进行展览，主题可以为“原来你就在那里”。等

3、信息部写新闻稿，拍摄照片交给信息部上传微博。

十、注意事项

（1）,工作人员必须佩戴工作证；

（2）,为了避免活动引起的不必要纠纷，参与人必须登记相关信息，并且联合会成员必须为参与者保密；

（3 ,活动整个过程中，工作人员必须服从指挥；

(4), 工作人员在工作中不得随意换岗和离岗；

（4）、未尽事宜，再做商榷。

本文来源：https://www.sxqingyun.com/mingrenmingyan/83612/