100句名人名言二年级现代5篇

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100句名人名言二年级现代5篇

100句名人名言二年级现代(1)

读《邓小平南巡讲话》有感

读完《邓小平南巡讲话》全文，颇受启发，我也因此感受到了一代伟人的伟大的人格魅力。我觉得邓小平当年的一番论断，包含了很多适用中国具体国情的指导思想，具有极高的前瞻意识和全局意识。当然，《讲话》的内容的先进性是国人乃至世界公认的，对于其中的一些观点，我结合当今社会现实，发表一下自己的看法和解读：

讲话一开始，邓小平就提到“革命是解放生产力，改革也是解放生产力”。这句话与讲话后来提到的“计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场，计划和市场都是经济手段”有着异曲同工之妙。我们可以说“革命和改革都是解放生产力的手段”。这个论断，重在强调我们要实现最终的目标，可以采取多种方法和途径，不必拘泥于一种方法，否则中国经济的发展将会是死路一条！现在又何尝不是这样呢?譬如人生价值的实现，我们不一定要通过上大学然后找个好工作来实现，我们完全可以走其他的途径。我们可以在高中毕业后直接到企业参加工作，服务社会；也可以在初中毕业后进入职中学习技术，然后服务社会；甚至可以从小学习经商，历经挫折，学得知识，然后服务社会。只能说大学这个途径是当前大众普遍认可的一种实现人生价值的途径，但绝非唯一途径。其他途径也完全是可以的，而且也不一定比大学差。把这个道理应用到社会主义现代化建设上来，就是要我们采取多种手段服务于实现共产主义的大局，这才是中华民族最终的梦想。

但是，我们要注意到，多种手段绝不等于不择手段！如果曲解了手段的合理性，不能用理性、用科学的思想指导实践，将会导致社会秩序的混乱。比如当今各种论文造假、食品造假、生活用品造假等行为，都是可能导致社会的不安定的因素。因此，不择手段的行为，是应当杜绝的。

经济发展和生产力的发展靠的不是这些短视的行为，而应该靠创新，靠科技。科学技术是第一生产力，中国要发展，就要靠先进的科学技术。科学技术要先进，就要提高科技创新能力。近几年，我们共同见证了科技创造财富的一系列成功事例。最有代表性的就是苹果公司。它的财富，归根结底，是来自其强大的创新能力。苹果公司率先优化了智能手机和平板电脑的功能，使人们对于它们有了全新的认识。这也使苹果公司掌握了科技致富的先机，而且一步快，步步快。因此，即使有一系列的后来者，也很难撼动苹果公司在智能手机和平板电脑行业的巨头地位。从这个实例中，我们可以看到科技在社会发展中的巨大推动力。我们也意识到中国的发展面临的巨大挑战。至今，我国仍只是制造大国，而远非创新大国。

为此，我们需要加大在科技创新发面的投入，鼓励创新，引导创新，奖励创新。在大学生群体中，更应该积极提倡提高创新能力。大学生是富有想象力和创造力的群体，但是目前大学生的这个优势却没有充分发挥出来。因为大学生所关注的是毕业后怎样找到一份好工作，买个什么样的房子，买辆什么车。这些都是很现实的问题。有了这些后顾之忧，他们就很难专心于科学研究。怎样排除大学生的后顾之忧，就成了解决问题的关键。奖励创新，不失为一个有效的方法。大学生通过创新，不仅可以拓展思维，增加知识，还能得到奖励，他们当然会有动力。当然，教育制度也应该适时而变。中国的大学生资源极其丰富，如果可以调动他们积极参与创新，将会给社会创造一笔不可估量的财富。不仅如此，全国劳动人民都应该积极投身于中国创新的事业中来。邓小平说：“改革开放胆子要大一些，敢于试验，不能像小脚女人一 样。看准了的，就大胆地试，大胆地闯。深圳的重要经验就是敢闯。没有一点闯的精神，没有一点“冒”的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。”工农商学兵，哪一行没有个闯劲，也难有大的作为。一旦各行各业都开始创新了，中国制造大国的帽子也可以换成创造大国的帽子了。

邓小平在讲话中还提到了一个问题，就是形式主义问题。他说：“形式主义也是官僚主义。要腾出时间来多办实事，多做少说。”这正是习主席所倡导的：“空谈误国，实干兴邦。”我们这一代人，从小生活在幸福的蓝天下，很少经历挫折和苦难。在网络上，我们可以看到，很多青年人整天抱怨，动辄伤心不已，身虽少年，心则老成，还算不上是“新青年”。因此对我们来说，实干，就是多体验，多受挫，多磨练。唯有历尽千难万险，才能知道幸福来之不易，才知道积极面对生活，才会在以后的工作和生活中脚踏实地，避免形式主义。

挫折教育，于己于人于国家，都将是有百利而无一害的。因为我国正处在社会主义初级阶段，这是我国的最大的国情。这注定了我们在社会主义现代化建设的路途中会遇到各种各样的困难。这就要求我们脚踏实地地学习和工作。

当然，面临各种挑战，我们还要坚持四项基本原则。四项基本原则对改革开放和现代化建设起着三方面的政治保证：一是保证有一个坚定正确的政治方向；二是保证有一个团结稳定的环境；三是保证有统一的意志和统一的行动。这就为我们克服困难提供了有力的保证。

我们还应意识到，虽然现在已经基本上看不到资产阶级自由化的苗头，但居安思危还是很有必要的。因为一些敌对势力时时刻刻都在谋划着摧毁社会主义制度。以前，我们说：“只有社会主义才能救中国”；现在刚好相反，“只有中国才能救社会主义”。因此，不管是为了自身的发展，还是为了世界范围内的社会主义的发展，我们都应时刻警惕资本主义的阴谋。因此，必须“依靠无产阶级专政保卫社会主义制度，这是马克思主义的一个基本观点”。身为当代大学生，我们更应该坚持社会主义共同理想，用马克思主义基本理论武装自己，投身于我国社会主义现代化建设事业中。

像伟人一样，我们应当坚信，世界上赞成马克思主义的人会多起来的，因为马克思主义是科学。它运用历史唯物主义揭示了人类社会发展的规律。社会主义必然代替资本主义。这是社会历史发展不可逆转的总趋势，但道路是曲折的。现阶段，社会主义好像被削弱了，但人民经受锻炼，从中吸收教训，将促使社会主义向着更加健康的方向发展。一次次的经济危机已经足以证明社会主义的优越性了，我们有理由相信，中国会力挽狂澜于既倒，使社会主义重新发展壮大。而这一切，还“需要一个很长的历史阶段，需要我们几代人、十几代人，甚至几十代人坚持不懈地努力奋斗，决不能掉以轻心。”

100句名人名言二年级现代(2)

高中议论文淡泊名利800字

【篇一：淡泊名利，宁静至远】

　　淡泊是寒冬时节傲然开放的梅花，坚守着自己洁雅的操守，放弃了大红大紫的追逐;淡泊是暖春三月奋然抽芽的小草，坚守着自己平淡的品格，远离了高大雄伟的追求;淡泊是金秋时节独握锄头的陶潜，坚守着自己质朴的心灵，抛弃了污浊官场的屈膝。

　　淡泊能够使一个人的素质得到提升，灵魂得到净化。一颗远离扰扰凡尘的心。能够感悟出世间的美好。诸葛亮寄居于南，品读诗书，感受自然，终成一代名仕;雷锋寄心于平淡，助人为乐，无私奉献，终成时代楷模;沈浩托心于小岗村，一心为民，排忧解难，终成时代先锋。假如诸葛亮一心追求权贵，一心想拥有高官厚禄，他又怎么会领悟到天人合一的境界?假如雷锋想成为“一品高官”，放弃行善，他又怎么会成为人人效仿的模范?假如沈浩渴望金钱利益，总是追逐着的官职，他又怎么会赢得一方乡亲的爱戴和尊敬?只有将自己的心灵回归平静，才可能会成为“一品百姓”。

　　淡泊能够培育一个良好的社会风尚，营造一个美好和谐的社会。一个人的宁静，能够使一群人致远。吴孟超沉心于肝脏研究之中，以医德治愈了一位位病人，社会上也逐渐有了一种“医德为先”的治病潮流;白方礼投身于慈善事业之中，以爱心协助了一位位学子，于是越来越多的人开始效仿白方礼老人的善举。只有持续立足于平凡大众的生活中，吴孟超才会赢得人们的赞誉，人们也才会以其为自己行事的榜样。只有持续奉献自己爱心，追求一种平淡的生活，白方礼才会成为后人心中的人杰，社会上才会持续涌现出更多的白方礼。

　　淡泊能够协助一个国家的繁荣强大。“亲贤臣远小人，此先汉之所以兴隆也;亲小人远贤臣，此后汉之所以倾颓也。”真正的贤人是不会计较得失的，因为他们一心投身于事业之中;而小人是百害无一利的。因为他们只会追名逐利。钱学森放弃美国的高薪，毅然回国，投身于科技研制之中，终使中国国力发展，生活水平提升。没有像钱学森这样于淡泊中明志的贤臣，又怎么会换得祖国的迅速崛起?正因为祖国中少了一些汲汲于名利，只为做高官的小人，祖国才会持续发展，持续繁荣。

　　梅花凌寒独自开，让人们记住了它的淡泊;小草一生默默无闻奉献，让人们记住了它的宁静;陶潜性本爱丘山，让人们记住了他的高远，他们虽然没有极大的官职，也不是“一品大员”，但他们是一位位光彩照人，彪炳史册的“一品百姓”!

　　将心归于平静之中，这样才会做到“淡泊以明志，宁静以致远”。才会成为“一品百姓”。

　　【篇二：淡泊名利】

　　非淡泊无以明志，非宁静无以致远——题记

　　世界上没有不为名利的超人，只有善待名利的智者，而那些智者之所以能够善待名利，是因为他们有着一种常人不及的品质——淡泊。

　　淡泊的体现是宠辱不惊，抛开名利的诱惑与腐蚀，只有做到这两点，才能称得上淡泊。一个人如果把名利当目的去做事，他往往会事与原违，只有当你保持着一颗淡泊的心时，名誉自然会来。

　　中国的博学鸿儒钱钟书，他是一名踏踏实实的学者，在他身上，有着不务虚名，落落自甘，淡泊自守，宠辱不惊这些优秀品质。他潜心读书研究，不好拜客访友，也讨厌受采访。他经常闭门谢客，避之惟恐不及，有一次，一位英国女士慕钱先生之名来中国，在电话里向钱钟书表示要去拜访的意思。钱先生在电话里风趣地说：“假使你吃了一个鸡蛋觉得不错，又何必理解那下蛋母鸡呢?”这些事例还有很多，钱老淡泊是学界榜样，也只有淡泊如他的人才能专心治学。

　　身残志不残的人物张海迪获得各部门所授予的各种奖状及各项荣誉称号可谓不计其数，但她在这些荣誉面前仍保持了可贵的平常心，从不以这些炫耀自己，在她生活的地方，人们看到的仅仅书籍，她自己撰写的文稿，关于她荣誉的东西一点也看不到。要是别人早就被这些荣誉冲昏头脑了。不过张海迪仍坚持淡泊，靠的是她宠辱不惊的人格。所以她持续向更高峰迈进。

　　时光匆匆，是非成败转头空，名利如过眼云烟，何必再苦苦追寻呢?不如淡泊一些，也做一个善待名利的智者吧!

　　【篇三：淡泊与名利作文】

　　“淡泊以明志，宁静以致远”，多少年来，这句话成为无数人修身养性立世持家一贯坚守的经典训诫。

　　淡泊于名利，是做人的崇高境界。没有包容宇宙苍生的胸襟，没有洞穿世俗凡尘的眼力，那是万难做到的。

　　淡泊于名利，方能成大器，方能攀上人生的高峰!在物欲横流、人性沦丧的当今，有志者更应守住那份内在的淡泊。而作为教师的我们，应该抛弃权欲、物欲，守候清贫坦然面对身边的繁华喧嚣纸醉金迷。我们有着自身的人生价值体现，教的学生家长满意社会满意，走在外面一身朴素却能散发迷人的光泽，这应该就是的幸福了。

　　“天下熙熙皆为利来，天下攘攘皆为利往”，能够真正看透看开，能够真正做到与世无争，淡薄名利又谈何容易!为了自己的事业，忽视了健康，淡漠了亲情、友情，甚至能够丧失人性。在教育教学中教师们为了追求所谓的高分，为了证明自己的水平，为了得到一点点奖金，为了做一名所谓的优秀教师，为了一个虚拟的职称，总之，为了一切个人利益，很多老师不得不采取各种非常手段。抹杀一批又一批的学子的天性，扼住祖国命运的喉咙。淡泊，是一种纯粹的感觉。一份远离名利、是非、欲望的清澈心智。名和利，都是过眼烟云，是身外之物，生不带来，死不带去，一生为名利所累，实在是本末倒置。淡泊，是一份明悟的感觉。行至水穷处，坐看云起时，是一种淡泊。古今多少事，都付笑谈中，更是一份淡泊。但是必须要清楚，淡泊人生，并不是消极逃避的处世态度，也不是看破红尘的思想懈怠，更不是消极避世的一味沉沦颓丧。“采菊东篱下，悠然见南山”陶渊明算得上是个淡泊者，“一箪食，一瓢饮，不改其乐”。凭这淡泊，颜回成了千古安贫乐道的典范。

　　工作之余说说闲话，调节一下气氛，放松一下心情，也属正常，全都憋着，没准会憋出病来，看得见的深度那才叫深度，要城府太深了，无法看见，就该叫深渊了，那才是最恐怖的……拥有一个健康的体魄，保持一份学习的心，愉快地享受工作与生活，如此，不快乐也挺难的!所以，选择淡泊吧。不要把什么名教师、先进工作者、优秀教师这些虚名看得太重。抛开一切名缰利锁的束缚，让人性回归到本真状态，从而获得心灵的充实、丰富、纯净……扪心自问，或许，我们只能在这个社会做着自己。该追求的去追求，该放弃的得放弃!当你看淡了一些的时候，或许，你已经淡泊名利了。随遇而安，不用去刻意。今天你想这样，明天可能又换样了，总之，去做自己想做的!做完了也不要后悔，没用。好好的做一个人就好!不迁怒，少愤怒。大道理讲不完的。

　　呵呵，自己去感悟或许会好些。

100句名人名言二年级现代(3)

大学毕业生签订三方协议的具体流程

　　一、三方协议是《全国普通高等学校毕业生就业协议书》的简称，每年基本6月25日毕业，所以6月18日前必需将三方交到学校。

2、三方协议一旦签署，就意味着大学生第一份工作就基本确定，因此，应届毕业生要特别注意签约事项：大学生签三方协议前，要认真查看用人单位的隶属，国家机关、事业单位、国有企业一般都有人事接收权。民营企业、外资企业则需要经过人事局或人才交流中心的审批才能招收职工，协议书上要签署他们的意见才能有效。应届毕业生还要对不同地方人事主管部门的特殊规定有所了解。
　　三、三方就业协议书不同于劳动合同。

1）三方就业协议书是国家教育部统一印制的，主要是明确三方的基本情况及要求，由大学生所在学校发放。

2）三方就业协议书制定的依据是国家关于高校毕业生就业的法规和规定，有效期为：自签约日起至毕业生到用人单位报到止的这一段时间。

3）而劳动合同是受《劳动法》和《合同法》的限定和保护，有些用人单位如许多外企在确定录用时（注：在到用人单位报到前），就同时要求和毕业生签订一份类似劳动合同的协议；而更多的用人单位则要求先签“就业意向书”，毕业生报到后再签订劳动合同。

4）就业协议是三方合同，它涉及学校、用人单位、学生等三方面，三方相互关联但彼此独立；而劳动合同是双方合同，它由劳动者和用人单位两方的权利、义务构成。

5）毕业生签订就业协议时仍然是学生身份，但是签订劳动合同时应当是劳动者身份。

6）劳动合同一经签订，就业协议的效力应当丧失。如果劳动合同与三方协议附件内容矛盾，以劳动合同为准。
　　四、大学生签劳动合同注意事项：

1）一定要明确职务和岗位，否则，用人单位会利用调职的方式，变相压迫主动辞职，不支付任何经济补偿金打发。

2）防止用人单位不断用换岗位的方式，反复延长试用期，因为同一个岗位同一个人不能适用两次试用期，而换岗位就没有限制了。

3）在劳动合同中明确最低的工资标准，最好能将年终奖用条款固定下来，作为工资的一部分。由于我国暂时没有对年终奖定性，这个法律空白有可能被用人单位利用，将来成为克扣薪水的一种方式。

4）了解用人单位是否给员工办理社会保险。如果没有社保，等于工资减去很多，还不能享受国家和单位的社保福利。

5、大学生签三方协议要看填写的用人单位名称是否与单位的有效印鉴名称一致，如不一致，协议无效；填写自己的专业名称时，要与学校教务处的专业名称一致，不能简写。

6、外企、合资企业、私企一般采用试用期，根据合同期的长度，可以从1―3个月不等，通常试用期为3个月，不得超过6个月。国家机关、高校、研究所一般采用见习期，通常为一年。
　　七、不少单位为了留住学生，以高额违约金约束学生。学生在协商中要力争将违约金降到最低，通常违约金不得超过5000元。
　　八、现行的毕业生就业协议属“格式合同”，但“备注”部分允许三方另行约定各自的权利义务。为了防止用人单位承诺一套、做一套，毕业生可将签约前达成的休假、住房、保险等福利待遇在备注栏中说明，如发生纠纷，可以此维护自己合法权利。
　　九、学生在签订协议时，要严格按照规定的步骤进行。等用人单位填写完毕、盖章后再到学校就业指导中心签证盖章。切忌自己填写完毕后就直接到学校毕业生就业指导中心要求盖章。这样带来的后果是，单位在填写时，工资待遇等与过去承诺的大相径庭。学生却因为自己和学校都已经签字盖章，无回天无力。或者逆来顺受，或者就被迫违约赔偿用人单位，三方协议作为国家统计大学生就业率的一个根据，同时也是国家派遣证发放的一个证明。只有签署了三方协议，拿回学校，学校才会在毕业后将派遣证发给，而拿着派遣证到工作的单位报道，就此开始计算工龄，而也就拥有了干部身份。

100句名人名言二年级现代(4)

三年级作文状物：爱吃鱼的小猫咪

在一个村子里住着一只小猫，它的名字叫咪咪。

一天早上它床后，觉得自己饿了，就想吃些好吃的早餐。于是就来到河边捉鱼吃。到了河边，它的运气还真不错，一下就抓了一条肥嫩嫩的鱼，可能是太饿的缘故，吃得太快，结果一不小心被鱼刺吐到了肚子里，真是疼啊，这可怎么办好呢？

正在这时候，鼻子灵敏的小老鼠看它这个样子，小心翼翼地靠近它问：“你，你需不需要我帮你呢？但你不要吃我啊！”小猫咪被鱼刺所得难受，极不耐烦地说：“别那么多的废话好不好，还不快点帮我把鱼刺取出来 ！”小老鼠生气了，说：“你以为你自己是老大呀，态度这么不好！不帮你了！”小猫咪一听，急了，忙笑着说：“求你了，是我不好，我是补这刺所得太难受才发脾气的，我保证不吃你。”

小老鼠看小猫咪用恳求的眼神就心软了，于是帮它把鱼刺取了出来。圣诞节快到了，因为上次有小老鼠的帮助，猫咪和它成了好朋友，于是约好一起过圣诞节。

他们互相打扮起来，而且猫咪还送给小老鼠一块香喷喷的奶酪，小老鼠也回赠给猫咪一条大鱼，他们就这样快乐地过了一个圣诞节。

100句名人名言二年级现代(5)

2012-2013学年九年级上学期班主任工作总结

自贡市英杰希望学校   朱红佑      

九上学期是整个初中阶段的重要时期，学生在生理、心理和学习生活上都发生了较大的变化，部分学生在这个转折时期显得无所适从，此时的班主任工作责任重大。一学期以来，在政教处和年级组的指导下，经过全体学生、家长和各位任课教师的共同努力，班级顺利过渡，常规秩序井然，良好的班风班貌继续保持，学习成绩稳中有升。现将本学期班主任工作总结如下：

一、认真分析九年级阶段班级管理工作的特点，明确班级管理的主导思想

  1、充分尊重每一个学生，承认学生的需要并满足学生的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理空间；同时善待每一个学生，用真诚和爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们自我完善； 对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步前进；对于学困生，积极采用适度的方式和方法，进行帮困和合理分流。

 2、把提高学习成绩和良好自觉的学习习惯的养成作为工作的核心。班级各项工作始终围绕着学习成绩的提高展开，以常规管理促进学习，又以学习带动常规管理。

 二、继续抓好学生的日常行为习惯养成教育，及时掌握学生的情绪变化，发现问题解决问题。

 进入九年级，随着学习成绩的分化和中考压力的增加，许多学生开始在思想上出现了较大的变化，特别是很多学生已经进入“反叛”时期，常常会自认为自己已经长大，不再需要一些条条框框的约束，因而在思想上有了很多不成熟的想法和主见。

  作为班主任，我在学期伊始，专门召开主题班会，让学生在学习中体会遵守规范的重要性，从思想上给学生以深刻的认识，在实际工作中，抓住日常学习生活，认真发挥值日班长的作用，坚持写好班级日志，一段时间后，对有不遵守课堂纪律的、课堂睡觉、不完成作业等行为的同学进行“换位”思考教育，让学生在反省中受教育，约束自己，培养自己良好的行为习惯。

特别是针对九年级学生的思想复杂、偏激、情绪不稳定、多变的特点，及时地发现存在的问题，同学生进行谈心并家访，及时解决发现的问题。同时，积极开展有益文体活动，丰富学生的业余生活，引导学生将情绪正常的宣泄，尽可能的调整他们的心态，积极的投身于班级的各种活动中。

三、帮助学生树立正确的人生观、价值观，并同各学科老师多方面、多角度地激发学生的学习兴趣，引导学生掌握科学的学习方法，提高学习成绩。

 1、针对九年级学生此阶段的心理状况，适时的抓住学生在学习中存在的问题，开展各种形式的班级讨论会、演讲会、读书报告会等活动，或者跟部分学生谈心地方式，并结合学科的特点及时地让学生在写出个人的短期、长期学习目标，同时树立自己的正确的人生观、世界观。

  2、化被动学习为自主学习。到了九年级，面对毕业升学考试，学生已经逐步摆脱七八年级时期的幼稚和盲目，学习目的日渐明晰。我便积极开发学生求知上进的内在动力，分析形势，明确任务。引导学生自觉确定学习目标，制定学习计划，选择学习方法，学生在学习过程中要学会自我监控，自我指导，自我强化，自觉主动的钻研知识，只有化被动学习为自主学习，学生才能积极拓展提升自己，取得长足的进步。

3、建立鼓励机制竞争机制，体现集体活力，创造危机感。合理利用每次考试创造出强有力的竞争局面，用竞争激发学生昂扬的斗志，挖掘学习的巨大潜能。我常开展各种类型竞赛，比如背诵、朗读、默写竞赛，科代表也是依据成绩竞争上岗。通过竞争，学生会提高学习积极性，增强完成任务的紧迫感，有效提升学习效率，从而改掉学生拖拉懒散的作风。

四，积极同各学科教师研究学生，同探讨教育学生的方法，用大家的智慧解决问题。

本学期利用课余时间同其他任课教师经常讨论班级管理问题、班级存在的问题以及用怎样的方式教育管理学生，积极的向各位教师学习先进的班级管理、学生教育的经验，取得了较好的效果。

2012-2013学年度上学期九年级班主任工作总结

自贡市英杰希望学校   朱红佑      

九年级，是初中进入关键一年，为实现“培养有理想、有信心、有毅力、有干劲、讲文明、守纪律的毕业生，学生能够考上理想的高中”的总目标，在积极落实学校德育工作和做好常规工作的基础上，根据九（3）班的具体情况及毕业年级的特殊性，做如下总结。

班级目标的实现：

1、加大班级管理力度，形成良好班风学风，增强了班级凝聚力，提高学生竞争力。

2、使每个学生都有明确的目标计划，并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。

3、培优补差工作效果良好，中等生的提高工作初见成效。

一．加大班级管理力度，树立良好班风，促进学风。

遵守纪律是学生学习进步的重要保证，良好班风是集体更具竞争力的基础。九年级是初中决战性的一年，本学期加大班级管理力度，基本杜绝违纪现象。

（1）加强班干部队伍管理和培养，让学生能更好的自我管理。各项工作均落实到个人，由专人具体负责。每周例会，讨论班级出现的问题及解决措施等。

（2）针对平时纪律表现差的学生，及时进行心理辅导。

（3）继续密切保持和生活老师联系沟通，统一思想。

（4）加大课堂纪律的管理力度，维护良好的学习环境。提高学生的学习效率。

二．加强优良学风的形成，提高整体竞争力，促进班风。

（1）帮助每一个学生进行自我分析，明确自身的长处及不足，针对自身的特点制定最合适的目标计划，并帮助学生执行计划。

①树立中考目标。利用班会课向学生介绍各高中以往的分数线及基本情况。结合学生实际情况确定中考目标。指明学生努力奋斗的方向。

②树立学期目标。学期目标主要以“定分数”和“找对手”为主。让学生明确本学期要学习成绩要达到什么层次。找一个追赶的目标，尽力超过对手，营造竞争气氛。形成互相督促，互相监督的学习氛围。

③定好周计划。由于初三学习紧张，学习任务重。所以必须让学生明确每周自己要做到什么，上周还有什么没有做好，及时总结反思，检查改进。

（2）培养学生的学习习惯。

经过两年的不懈努力，我班学生在学习习惯的养成、学习方法的积累上已经取得一些成绩，但面对初三繁重的学习，目前多数同学还不能很好的适应。如不能合理安排时间，学习效率低下，不能自觉复习、差缺补漏，不能及时反思总结等等现象。因此，本学期重点抓学习习惯的培养工作，力争让学生学习忙而有序，提高学习、复习效率。主要的方向是在课堂学习习惯。主要做三项工作：

第一，各科任老师和值日班干部一起抓好课前准备。

第二，结合各科实际，课堂上要求学生对对有疑问、重点、易错题、补充题等等做好笔记。

第三，学会自我提醒，学生间互相提醒，防止走神发呆，杜绝不专心听讲，保证每节课都有收获。

第四，引导学生利用好课余时间。培养学生自觉学习的习惯。

第五，培养学生自觉读课外读物的习惯。扩大知识面，掌握更多更好的方法。

（3）加强和科任老师联系，做好培优补差工作。班主任及时了解学生学习情况，针对学生具体情况制定措施，帮助学生排除思想、学习上的障碍，力争提高学习成绩。

（4）树立学习典型。班内树立起勤奋好学、科学学习的学习典型。在班级营造勤奋学习、掌握科学的学习方法、相互学习、相互竞争的良好的学习氛围。

三、搞好学习活动，丰富学习生活，增强学生竞争意识，促进班级活力，开拓学生知识视野。积极开展学习知识竞赛，班内开展学习知识竞赛。初步计划开展的竞赛有：语文背诵或朗诵比赛、英语背诵或词汇积累比赛、数理化解题或找错比赛、政治时事竞赛等等。

四．加强心理辅导，做好青春期教育。加强学生心理辅导，加强师生交流。及时疏导学生心理问题，及时解决学生矛盾。

五、抓好学生思想工作。

（1）注意学生思想动向，及时疏导学生心理问题。

（2）引导学生塑造高尚的人格，告别陋习，提升正气。

（3）注意促进中间层学生的正常发展。中等生是班级学生的大多数，上等生的起点太高，他们达不到。中等生大多踏实、上进，以他们为主体形成良好的班风和学风比较容易。

（4）开展“一帮一”学习互助小组工作。实行班干、团员、后进生结对子，每名班干、团员负责一名后进生，全面辅导他们的学习，坚持每天与他们谈心一次，帮助他们克服困难，走出迷惘和困惑。

我想只要我们以人为本，以金子般的爱心来对待学生，多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每位学生，班级工作做得较好，也相信学生未来的辉煌，就在我们的无限热爱中。

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