我推荐给其他同学的名言二年级20篇

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我推荐给其他同学的名言二年级20篇

我推荐给其他同学的名言二年级(1)

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内部文件，版权追溯

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2.1平面向量的实际背景及基本概念

【学习目标】

1、了解向量的实际背景，会用字母表示

2、向量的几何表示。

3、零向量、单位向量、平行向量、相等向量、共线向量，相反向量的概念。

【预习导学】

1、向量的概念

有一类量如长度、质量、面积、体积等，只有 没有 ，这类量我们称之为数量. 而力是常见的物理量，重力、浮力、弹力等都是既有 又有 的量；那这样的量叫什么呢？

数学中，我们把这种既有 ，又有 的量叫做向量.

问题1：数量和向量的异同点有哪些？

2、向量的表示法

问题2：向量有几种表示方法？

⑴我们常用 来表示向量，线段按一定比例画出，它的长短表示向量的大小，箭头的指向表示向量的方向.

⑵以为起点，为终点的有向线段记作 ，线段的长度称为模，记作.有向线段包含三个要素：

⑶有向线段也可用字母如， ，表示.

3、几个特殊的向量

零向量：长度为 的向量；单位向量：长度等于 的向量.

平行向量（共线向量）： 的非零向量. 若向量，平行，记作：. 因为任一组平行向量都可以移动到同一条直线上，因此，平行向量也叫做 向量

问题3：如何理解零向量的方向？

相等向量： 相等且 的向量叫做相等向量，用有向线段表示的向量与相等，记作： .

【自测自评】

1、判断题：（1）、平行向量一定方向相同（ ）错

（2）、不相等的向量一定不平行（ ）错

（3）、与任意向量都平行的向量是零向量（ ）对

2、下列物理量：①质量　②速度　③位移　④力　⑤加速度　⑥路程，其中是向量的有（　C） A、2个　　B、3个　　C、4个　　D、5个

3、下列说法中正确的有（ C ）个

⑴零向量是没有方向的向量；

⑵零向量与任一向量平行；

⑶零向量的方向是任意的；

⑷零向量只能与零向量平行.

A.0个 B.1个 C.2个 D.3个

4、下列说法正确的是（ D ）.

　A．向量与向量的长度不等

B．两个有共同起点长度相等的向量,则终点相同

　 C．零向量没有方向

　 D．任一向量与零向量平行

5、把平面上一切单位向量的始点放在同一点,那么这些向量的终点所构成的图形是（ D ） A.一条线段 B.一段圆弧

C.圆上一群孤立点 D.一个单位圆

【合作探究】

探究一:向量有关概念的理解

例1：下列结论中正确的是(　A　)

A．向量 的长度和向量的长度相等

B．向量与平行，则与方向相同

C． 如果，则

D．若与平行同向，且，则

例2:在如图所示的坐标纸中，用直尺和圆规画出下列向量：

⑴，点在点的正北方向；

⑵，点在点南偏东方向.

探究二:相等向量与平行向量的理解

例3：如下图，设是正六边形的中心，分别写出图中与，， 相等的向量.

与 相等的向量有：

与 相等的向量有：

与 相等的向量有:

变式：（1）与相等的向量有哪些？

（2）与相等吗？与相等吗？

(1) (2) 与相等, 与不相等

例4：在下列命题中：

①平行向量一定相等；②不相等的向量一定不平行；③共线向量一定相等；④相等向量一定共线；⑤长度相等的向量是相等向量；⑥平行于同一个向量的两个向量是共线向量．

其中不正确的命题是____①②③⑤⑥____．

探究三:向量在实际生活中的应用

例5：一辆汽车从A点出发向西行驶了100千米到达B点，然后又改变方向向西偏北50°走了200千米到达C点，最后又改变方向，向东行驶了100千米到达D点．

(1)作出向量，,；

(2)求||.

（1）

（2）由题意，易知 与 方向相反，

故 与 共线．

又| |＝| |，

∴四边形ABCD为平行四边形．

∴| |＝| |＝200(千米)．

【课堂小结】

1．非零向量相等，必有大小相等且方向相同，反之也成立．

2．两个非零向量方向相同或相反，则它们共线，但要注意零向量与任一向量共线，零向量的方向是任意的．

3．与向量a同方向，且长度等于1个单位的向量，叫做a方向上的单位向量，记作，这实质上告诉了我们求任意非零向量的单位向量的方法．

4．本节的内容关键在于概念的理解．

【能力提升】

1、设O是正方形ABCD的中心，则向量是（D　）

A、相等的向量 B、平行的向量

C、有相同起点的向量　 　D、模相等的向量

2、下列命题中，正确的是（ C ）.

A、 B、

C、 D、若，则

3、若，且，则四边形的形状为（ B ）.

A.平行四边形 B.菱形 C.矩形 D.等腰梯形

4、在△ABC中，AB＝AC，D、E分别是AB、AC的中点，则(　B　)

5、已知腰为2，底边为3的等腰，则底边上的中线向量的模为 .

6、 下列命题中，说法正确的有 ①

①若，，则；②若，，则；③若，则或；④若，则,,,是一个平行四边形的四个顶点.

7、如图所示，四边形ABCD为正方形，△BCE为等腰直角三角形，

（1）找出图中与共线的向量；

（2）找出图中与相等的向量；

（3）找出图中与｜｜相等的向量；

（4）找出图中与相等的向量

（1）

(2) (3) (4)

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河南省省直养老和医疗保险转移步骤

1、河南省省直社保和医疗保险办理地点在“河南社会保险中心”，新郑市华夏大道与郑港一路交叉口中原人力资源产业园。原地址河南省郑州市商务外环与九如路交叉口郑银大厦已经不在办公。

2、省直单位职工基本养老保险参保缴费凭证在大门右手B幢一楼大厅，自助机进行打印，每个月只能打印3份，根据养老保险办理情况进行打印相应份数。

3、基本养老保险转移在一楼大厅人工窗口进行办理。

4、省直单位职工基本医疗保障参保凭证（临时）在一楼大厅右侧B118室进行打印盖章。

5、医保新增、域内转移、其他变更、开具参保证明、接续联系函至A幢13楼1321室进行办理。

6、郑州地铁城郊线于恩平湖或者孟庄站出站，地铁口有小三轮，或者步行约1.5~2Km。周边没有饭店，下午上班时间为13:00，注意办理时间。

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左思（250？~305？），字太冲，齐国临淄（今山东淄博）人。西晋著名文学家。左思自幼其貌不扬却才华出众。晋惠帝时，依附权贵贾谧，为文人集团“二十四友”的重要成员。
左思，字太冲，齐国临淄人。他家世代传承儒学。父亲左雍起于小吏，凭借才能被提拔为殿中侍御史。左思小时候学习钟繇、胡昭的书法，并学鼓琴，都没学成。左雍对朋友说：“左思通晓、理解的东西，比不上我小时候。”左思于是受到感发和激励，勤奋向学，并且擅长阴阳之术。他相貌丑陋，口齿笨拙，诗文辞采却壮美华丽。不喜欢与人交游，只以闲居为事。
作《齐都赋》，用了一年时间才完成。又想作《三都赋》，赶上妹妹左芬(被晋武帝征召)入宫，把家搬到京师，于是拜访著作郎张载，访求四川成都一带的事情。于是用十年时间构思，门旁庭前，篱边厕所，都放着笔和纸，偶得一句，立即记录下来。自己认为见闻不够广博，请求(到秘书省)担任(掌管图书典籍的)秘书郎之职。等到赋写成之后，当时人并未给予重视。左思自认为他的赋作比之班固、张衡之作毫不逊色，担心人们因为看不起他这个人而废弃他的作品。安定人皇甫谧有很高的声望，左思前去拜访他，把自己的作品给他看。皇甫谧大为称道，并且替他的赋写了序文。张载为其中的《魏都赋》作了注释，刘逵为其中的《吴都赋》《蜀都赋》作了注释，并为之作序说：“观战国以来，作赋的人太多了，司马相如的《子虚赋》在前代享有盛名，班固的《两都赋》道理胜过文辞，张衡的《二京赋》文采超过立意。至于这篇赋作，比拟诸家，或运用辞藻表现思想，或运用事实阐发意蕴，也颇有情致，不精研细审的人不能详知这篇赋作中蕴含的深意远旨，不通晓众物的人不能统摄这篇赋作中涉及的殊物异闻。世人都崇尚古代的作品，看不起当世之人的创作，没有人肯花心思了解作品实质。”陈留人卫权又为左思此赋作了《略解》，……从此以后，《三都赋》被时人称誉推崇，文章太多，不一一记载。司空张华见到此赋，感叹说：“左思是班固、张衡之流的人物，(此赋)能使诵读的人感觉文已尽而意有余，历时越久，越有新意。”于是豪门贵族之家争相传阅抄写，京城洛阳的纸张供不应求，价格大涨。起初，陆机(261—303)从南方来到洛下，打算创作《三都赋》，听说左思正写此赋，拍手而笑，给弟弟陆云写信说：“这里有个粗俗鄙陋的北人，想作《三都赋》，等他写成了，也只好用那些纸盖酒坛子罢了。”等到左思的赋作传出，陆机赞叹佩服至极，认为不能超越（他），于是停笔不写了。
秘书省长官贾谧请他主讲《汉书》，贾谧（在“八王之乱”中）被诛杀后，左思退居宜春里，一门儿心思扑在典籍上。等到张方肆意暴虐，祸害京都洛阳左思将全家人搬到冀州。几年后，因病而死。

我国古代西晋时期，文坛成就最高的诗人左思，是晋朝时临淄人（今山东临淄）。他创作的《三都赋》名噪一时，至今仍被人传诵。

然而，左思小时候智商很低，口齿迟钝，学习成绩平平常常，没有一点过人之处。他稍大之后，便志存高远，决心写一篇赞颂魏、蜀、吴三国都城的文章《三者赋》。这个消息传出之后，一片大哗，他受到了不少文人墨客的嘲弄，当时的著名文学家陆机就不怀好意地讥讽他说：“你这样一个斗大的字不识一升的老粗先生，还想作一篇《三都赋》？真是不知天高地厚！等你写成了，也只配给我盖酒坛子罢了！”

左思听了之后，什么话也没有说，只是淡淡地一笑，可是在心里却暗暗下了决心：你说我写不成，我偏要写出来，并且写得让你们心里羡慕！左思有了这样的决心，在别人的嘲笑和讥讽里，进行了广泛的阅读，深入的调查，大量收集有关三国都城繁荣昌盛的相关资料。

一切准备工作完成之后，他便关上房门，深居简出，专心致志地构思，创作。他简直有些痴迷入魔，在室内、院中，甚至茅厕内都放上了纸，不管在什么时间，不论走到哪里，只要想到一个好词、一个好句，便立即用笔记下来，从不放过任何一次。就这样，他向隅面壁，熬过了整整十年的酷暑严冬，不懈努力，专心著书，终于写成了轰动一时的《三都赋》。

《三都赋》果然是绝美佳作，文笔流畅，精彩传神，让人读后叹为观止。当时京城洛阳传抄的人非常多，以至于纸价大涨。成语“洛阳纸贵”就来源于这里。过去曾讥讽、嘲弄过左思的陆机读了《三都赋》后，既愧悔万分，又赞不绝口，佩服得五体投地。

左思在别人的冷嘲热讽中，没有低下羞涩的头，丧失自己坚强的意志，而是在逆境中奋起，“走自己的路，让别人说去吧”，终于不负众望，完成了自己的惊世之作，这就是对那些嘲讽者的最好反击。

左思的成功同时还说明：兴趣出勤奋，勤奋出天才。只要发愤，只要勤奋，就能有所成就。古今中外，莫不如此！同学们，你们读了之后，一定感触很深，受益匪浅吧！

三都赋总序
诗有六个大纲，这第二个大纲叫做“赋”（如果翻译成大义会让人误会。。。）。杨雄说：“诗人作的赋词要以华丽为主~”班固说：“赋是古代诗体中的一种流派~”先王的文采，是用来描述风土人情的见到“绿竹猗猗”在这~就知道是卫国地区河湾上产的~见到“在其版屋”就知道这是西北地区少数民族的房屋~所以呆在一个地方就能知道八方的事。

但相如（可能是司马相如）对树林作赋时引出“卢橘夏熟”，杨雄为甘泉作赋而列出“玉树青葱”张衡为西京作赋却描述了在海上游玩。骗人说有这些奇怪事物~当是润色，这一类的家伙摆明了行为不端丢人现眼。考究果木~说的不在长的地，对校神物~出现的也不是个地方。对赋词来说是变化其修辞手法，但于义来说则是啥都没了。。。说话华丽但摇摆不定虽然精巧但却没用，华丽言语太多却无法考究~虽然华丽也不能成为经典。。。议论的人从不诋毁其研究深入，作诗赋的人又将胡说八道引为典籍，逐渐的就习以为常了~以前就是有的

我就想着仿照二京以赋三都，写山川城邑时参考地图~写鸟兽草木时对照方志（古代的百科工具书）风谣歌舞都按其习俗；有资格的长者都是活得久的（这句我掰的~完全不知道怎么翻译）为什么？作为诗人，是用来咏唱志向的；漂亮的东西贵在依照起根本，称赞的人要按根本说实话。胡说八道~看官们能信吗？况且，啥土都能作为贡品（可能是如此翻译），是虞书所记录的；分辨事物被规则框死是周易所要谨慎的。随便举一点点例子~取其大体，作为解释古文罢

左思小时候智商很低，口齿迟钝，学习成绩平平常常，没有一点过人之处。他稍大之后，便志存高远，决心写一篇赞颂魏、蜀、吴三国都城的文章《三者赋》。这个消息传出之后，一片大哗，他受到了不少文人墨客的嘲弄，当时的著名文学家陆机就不怀好意地讥讽他说：“你这样一个斗大的字不识一升的老粗先生，还想作一篇《三都赋》？真是不知天高地厚！等你写成了，也只配给我盖酒坛子罢了！”

左思听了之后，什么话也没有说，只是淡淡地一笑，可是在心里却暗暗下了决心：你说我写不成，我偏要写出来，并且写得让你们心里羡慕！左思有了这样的决心，在别人的嘲笑和讥讽里，进行了广泛的阅读，深入的调查，大量收集有关三国都城繁荣昌盛的相关资料。

一切准备工作完成之后，他便关上房门，深居简出，专心致志地构思，创作。他简直有些痴迷入魔，在室内、院中，甚至茅厕内都放上了纸，不管在什么时间，不论走到哪里，只要想到一个好词、一个好句，便立即用笔记下来，从不放过任何一次。就这样，他向隅面壁，熬过了整整十年的酷暑严冬，不懈努力，专心著书，终于写成了轰动一时的《三都赋》。

三都赋·左思
盖诗有六义焉，其二曰赋。杨雄曰：“诗人之赋丽以则。”班固曰：“赋者，古诗之流也。”。先王采焉，以观土风。见“绿竹猗猗”于宜，则知卫地淇澳之产；见“在其版屋”，则知秦野西戎之宅。故能居然而辨八方。

然相如赋上林而引“卢橘夏熟”，杨雄赋甘泉而陈“玉树青葱”，班固赋西都而叹以出比目，张衡赋西京而述以游海若。假称珍怪，以为润色，若斯之类，匪啻于兹。考之果木，则生非其壤；校之神物，则出非其所。于辞则易为藻饰，于义则虚而无徵。且夫玉卮无当，虽宝非用；侈言无验，虽丽非经。而论者莫不诋讦其研精，作者大氐举为宪章。积习生常，有自来矣。

余既思摹二京而赋三都，其山川城邑则稽之地图，其鸟兽草木则验之方志。风谣歌舞，各附其俗；魁梧长者，莫非其旧。何则？发言为诗者，咏其所志也；美物者贵依其本，赞事者宜本其实。匪本匪实，览者奚信？且夫任土作贡，虞书所著；辩物居方，周易所慎。聊举其一隅，摄其体统，归诸诂训焉。

蜀都赋

有西蜀公子者，言于东吴王孙，曰：盖闻天以日月为纲，地以四海为纪。九土星分，万国错跱。崤函有帝皇之宅，河洛为王者之里。吾子岂亦曾闻蜀都之事欤？请为左右扬搉而陈之。

夫蜀都者，盖兆基于上世，开国于中古。廓灵关以为门，包玉垒而为宇。带二江之双流，抗峨眉之重阻。水陆所凑，兼六合而交会焉；丰蔚所盛，茂八区而庵蔼焉。

于前则跨蹑犍牂，枕倚交趾。经途所亘，五千余里。山阜相属，含溪怀谷。岗峦纠纷，触石吐云。郁葐蒕以翠微，崛巍巍以峨峨。干青霄而秀出，舒丹气而为霞。龙池瀑?迤溱瘢 ┙ 骼F浒ⅰc枞籼拦戎 锾危 嫒裘摄嶂 坎āS谑呛踮鲋裨盗耄 鹆傺隆E酝α 浚 嗌 笾Α2悸桃吨 螺拢 嶂焓抵 肜搿S 《 坏颍 j赎室遭⑩ⅰ？状淙合瑁 缶撼邸0罪舫 g，猩猩夜啼。金马骋光而绝景，碧鸡儵忽而曜仪。火井沈荧于幽泉，高爓飞煽于天垂。其间则有虎珀丹青，江珠瑕英。金沙银砾，符采彪炳，晖丽灼烁。

于后则却背华容，北指昆仑。缘以剑阁，阻以石门。流汉汤汤，惊浪雷奔。望之天回，即之云昏。水物殊品，鳞介异族。或藏蛟螭，或隐碧玉。嘉鱼出于丙穴，良木攒于褒谷。其树则有木兰梫桂，杞櫹椅桐，椶枒楔枞。楩柟幽蔼于谷底，松柏蓊郁于山峰。擢修干，竦长条。扇飞云，拂轻霄。羲和假道于峻歧，阳乌回翼乎高标。巢居栖翔，聿兼邓林。穴宅奇兽，窠宿异禽。熊罴咆其阳，雕鹗鴥其阴。猿狖腾希而竞捷，虎豹长啸而永吟。

于东则左绵巴中，百濮所充。外负铜梁于宕渠，内函要害于膏腴。其中则有巴菽巴戟，灵寿桃枝。樊以蒩圃，滨以盐池。蟞蛦山栖，鼋龟水处。潜龙蟠于沮泽，应鸣鼓而兴雨。丹沙赩炽出其阪，蜜房郁毓被其阜。山图采而得道，赤斧服而不朽。若乃刚悍生其方，风谣尚其武。奋之则賨旅，玩之则渝舞。锐气剽于中叶，蹻容世于乐府。

于西则右挟岷山，涌渎发川。陪以白狼，夷歌成章。坰野草昧，林麓黝儵。交让所植，蹲鸱所伏。百药灌丛，寒卉冬馥。异类众伙，于何不育？其中则有青珠黄环，碧砮芒消。或丰绿荑，或蕃丹椒。麋芜布濩于中阿，风连莚蔓于兰皋。红葩紫饰，柯叶渐苞。敷橤葳蕤，落英飘飖。神农是尝，卢跗是料。芳追气邪，味蠲疠痟。

其封域之内，则有原隰坟衍，通望弥博。演以潜沬，浸以绵雒。沟洫脉散，疆里绮错。黍稷油油，稻莫莫。指渠口以为云门，洒滮池而为陆泽。虽星毕之滂遝，尚未齐其膏液。

尔乃邑居隐赈，夹江傍山。栋宇相望，桑梓接连。家有盐泉之井，户有橘柚之园。其园则林檎枇杷，橙柿梬楟。榹桃函列，梅李罗生。百果甲宅，异色同荣。朱樱春熟，素柰夏成。若乃大火流，凉风厉。白露凝，微霜结。紫梨津润，樼栗罅发。蒲陶乱溃，若榴竞裂。甘至自零，芬芬酷烈。其园则有蒟蒻茱萸，瓜畴芋区。甘蔗辛姜，阳蓲阴敷。日往菲薇，月来扶疏。任土所丽，众献而储。

其沃瀛则有攒蒋丛蒲，绿菱红莲。杂以蕴藻，糅以苹蘩。总茎柅柅，裛叶蓁蓁。蕡实时味，王公羞焉。其中则有鸿俦鹄侣，振鹭鹈鹕。晨凫旦至，候雁衔芦。木落南翔，冰泮北徂。云飞水宿，哢吭清渠。其深则有白鼋命鳖，玄獭上祭。鳣鲔鳟鲂，鮷鳢鲨鲿。差鳞次色，锦质报章。跃涛戏濑，中流相忘。

于是乎金城石郭，兼帀中区。既丽且崇，实号成都。辟二九之通门，画方轨之广涂。营新宫于爽垲，拟承明而起庐。结阳城之延阁，飞观榭乎云中。开高轩以临山，列绮窗而瞰江。内则议殿爵堂，武义虎威。宣化之闼，崇礼之闱。华阙双邈，重门洞开。金铺交映，玉题相晖。外则轨躅八达，里�\对出。比屋连甍，千庑万室。亦有甲第，当衢向术。坛宇显敞，高门纳驷。庭扣钟磬，堂抚琴瑟。匪葛匪姜，畴能是恤？

亚以少城，接乎其西。市廛所会，万商之渊。列隧百重，罗肆巨千。贿货山积，纤丽星繁。都人士女，袨服靓妆。贾贸墆鬻，舛错纵横。异物崛诡，奇于八方。布有幢华，麫有桄榔。邛杖传节于大夏之邑，蒟酱流味于番禺之乡。舆辇杂沓，冠带混并。累毂叠迹，叛衍相倾。?哗鼎沸，则哤聒宇宙；嚣尘张天，则埃壒曜灵。阛阓之里，伎巧之家。百室离房，机杼相和。贝锦斐成，濯色江波。黄润比筒，籯金所过。

侈侈隆富，卓郑埒名。公擅山川，货殖私庭。藏镪巨万，?摫兼呈。亦以财雄，翕习边城。三蜀之豪，时来时往。养交都邑，结俦附党。剧谈戏论，扼腕抵掌。出则连骑，归从百两。若其旧俗，终冬始春。吉日良辰，置酒高堂，以御嘉宾。金罍中坐，肴烟四陈。觞以清醥，鲜以紫鳞。羽爵执竞，丝竹乃发。巴姬弹弦，汉女击节。起西音于促柱，歌江上之飉厉。纡长袖而屡舞，翩跹跹以裔裔。合樽促席，引满相罚。乐饮今夕，一醉累月。

若夫王孙之属，郤公之伦。从禽于外，巷无居人。并乘骥子，俱服鱼文。玄黄异校，结驷缤纷。西逾金堤，东越玉津。朔别期晦，匪日匪旬。蹴蹈蒙笼，涉寥廓。鹰犬倏眒，罻罗络幕。毛群陆离，羽族纷泊。翕响挥霍，中网林薄。屠?麋，翦旄麈。带文蛇，跨雕虎。志未骋，时欲晚。追轻翼，赴绝远。出彭门之阙，驰九折之阪。经三峡之峥嵘，蹑五屼之蹇浐。戟食铁之兽，射噬毒之鹿。皛貙氓于葽草，弹言鸟于森木。拔象齿，戾犀角。鸟铩翮，兽废足。

殆而朅来相与，第如滇池，集于江洲。试水客，舣轻舟。娉江婓，与神游。罨翡翠，钓鰋鮋。下高鹄，出潜虬。吹洞箫，发棹讴。感鲟鱼，动阳侯。腾波沸涌，珠贝汜浮。若云汉含星，而光耀洪流。将飨獠者，张帟幕，会平原。酌清酤，割芳鲜。饮御酣，宾旅旋。车马雷骇，轰轰阗阗。若风流雨散，漫乎数百里间。斯盖宅土之所安乐，观听之所踊跃也。焉独三川，为世朝市？

若乃卓荦奇谲，倜傥罔已。一经神怪，一纬人理。远则岷山之精，上为井络。天帝运期而会昌，景福肸飨而兴作。碧出苌弘之血，鸟生杜宇之魄。妄变化而非常，羌见伟于畴昔。近则江汉炳灵，世载其英。蔚若相如，?若君平。王褒韡晔而秀发，杨雄含章而挺生。幽思绚道德，摛藻掞天庭。考四海而为儁，当中叶而擅名。是故游谈者以为誉，造作者以为程也。至乎临谷为塞，因山为障。峻岨塍埒长城，豁险吞若巨防。一人守隘，万夫莫向。公孙跃马而称帝，刘宗下辇而自王。由此言之，天下孰尚？故虽兼诸夏之富有，犹未若兹都之无量也。

我推荐给其他同学的名言二年级(4)

用微笑传递爱

——“做幸福的教师”征文

我记得曾经有位名人说过：“教师的高尚不在于他培养了多少科学家、艺术家，而在于他的细微之处，以高尚的师德影响人，培育人。”对于我们幼教的教师来说，因为教学对象的特殊性，往往最直接、最有效的和孩子交往的方式就是——微笑。

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的我们教师不辞辛劳地为教育事业献身。

岗位虽小，迸发出的热情，带来的微笑却是大大的。我们身边总有这样的人，她是最普通的一线教师，她是家庭事业两头顾的好妈妈，她是孝顺父母的好女儿，她是随处可见的普通人，就是她们，带给了我们多少内心的感动。每天直到夜深依旧在为教学工作忙碌，笑容里却有掩不住的疲惫。这样的坚守，不是为了谁的几句赞美，而是教师职业素质、责任心的集中体现。教师的工作，很多时候功夫在课外。除了上班时的上课、批改作业、教研活动、教育学生等，下班后往往还要钻研教材进行备课、阅读学习专业书籍、撰写教育教学论文、及时反思教学得失等。这样的背后付出，也许不为别人所知，但老师们依然在这样做。都说老师们“桃李满天下”，其实教师又是最孤独的人。你永远站在此处，目送着一届又一届的学生远去，度过一年又一年的时光，当青春不再，当华发早生，你的心愿却从未改变：老师永远希望自己的学生有美好的未来，无论学生是否记得自己，他的发展就是自己最大的安慰。都说“可怜天下父母心”，为师者，其实与父母有着同样的情怀，心甘情愿的付出，却从未指望回报。这所有的付出，源于共同的目标：但愿学生好！

上班的日子里，很多老师要和咽炎、颈椎病、因压力冒出的痘痘、因劳累升高的血压作斗争；很多老师要和时间进行比赛，工作、家庭两头忙、一肩挑；很多老师要成为一个超人，上有老，下有小，还有学生要烦恼，每项工作都要做每项工作都要好，不论事业和家庭，两手抓，两手都要硬。于是，我们看到：下课了，老师依然忙得头也抬不起。办公室里，每个老师，每个电脑前满是十指如飞的资料修改，每天要和学生说上几个小时的话，要听不同的学生重复同样的内容很多遍，也要把同样的话重复给不同的学生很多遍，还要接待有着各种困惑的家长。各位亲爱的同事，很多时候，我们共同的感受是：虽然我们天天见面，却忙得没有抬头说话的时间。我们在操场、食堂匆匆相会，又各自奔忙于自己的班级里。即使交谈，我们的话题也都围绕学生展开。老师的儿子面临高考时，她依然早出门、晚归家，我常常看到她和年轻老师共同和家长交流如何教育班级学生，看到她们，我深切体会什么叫“苦口婆心”;老师的办公室都在二楼，和教室距离较远，为了便于工作，她们常常是以班级为根据地，上来了，就不下去。看到她们，脑海里就浮现出“兢兢业业”、“一丝不苟”、“坚持不懈”这样的词汇；老师，虽然除了自己的班级外还肩负了学校的其他各项工作，但是同样认真、用心，在他们身上，我看到了成熟教师的带头作用。徐晓敏、祝英、徐瑾老师都是深受学生喜爱的年轻教师，我想，她们受喜爱的原因，绝不仅仅因为他们年轻。这几位老师成长都很快，每个人所获得的成绩大家有目共睹，他们奋斗，他们努力，所以他们也赢得了大家的肯定，学生的喜爱。虽然工作辛劳，但是大家无悔！无悔于年轻时的选择，无悔于经年累月的付出。无悔的背后，是对教育的热爱，对事业的追求！

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一次函数的图像和性质练习题

一、填空题

1．正比例函数一定经过　　　　点，经过，一次函数经过点，点．

2．直线与轴的交点坐标是 ，与y轴的交点坐标是 。与坐标轴围成的三角形的面积是 。

3．若一次函数的图象过原点，则的值为　　　　　．

4．如果函数的图象经过点，则它经过轴上的点的坐标为　　　．

5．一次函数的图象经过点（ ，5）和（2， ）

6．某函数具有下面两条性质：（1）它的图象是经过原点的一条直线；（2）随的增大而减小．

请你写出一个满足上述条件的函数

7．在同一坐标系内函数y=2x与y=2x+6的图象的位置关系是　　　　．

8. 若直线y=2x+6与直线y=mx+5平行,则m=____________.

9．在同一坐标系内函数y=ax+b与y=3x+2平行，则a, b的取值范围是　　　　．

10．将直线y= －2x向上平移3个单位得到的直线解析式是　　　　　，将直线y= －2x向下移3个单得到的直线解析式是　　　　　．将直线y= －2x+3向下移2个单得到的直线解析式是　　　　　．

11．直线经过一、二、三象限，则　　０，　　０，经过二、三、四象限，则有　　0，　　0，经过一、二、四象限，则有　　0，　　0．

12．一次函数的图象经过一、三、四象限，则的取值范围是　　　　　．

13．如果直线与轴交点的纵坐标为，那么这条直线一定不经过第　　　　象限．

14． 已知点A(-4, a),B(-2,b)都在一次函数y=x+k(k为常数)的图像上,则a与b的大小关系是a____b(填””)

15．一次函数y=kx+b的图象如图所示，看图填空：

（1）当x=0时，y=____________；当x=____________时，y=0.

（2）k=__________，b=____________.

（3）当x=5时，y=__________；当y=30时，x=___________.

二、选择题

1．已知函数，要使函数值随自变量的增大而减小，则的取值范围是（　　）

Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．

2．一次函数中，的值随的减小而减小，则的取值范围是（　　）

Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．

3．已知直线，经过点和点，若，且，则与的大小关系是（　　） Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．不能确定

4．若直线经过第二、三、四象限，则的取值范围是（　　）

Ａ． Ｂ． Ｃ． Ｄ．

5．一次函数的图象不经过（　　）

Ａ．第一象限 Ｂ．第二象限 Ｃ．第三象限 Ｄ．第四象限

6. 如果点P(a,b)关于x轴的对称点p,在第三象限,那么直线y=ax+b的图像不经过 ( )

Ａ．第一象限 Ｂ．第二象限 Ｃ．第三象限 Ｄ．第四象限

7. 若一次函数y=kx+b的图像经过(-2,-1)和点(1,2),则这个函数的图像不经过 ( )

Ａ．第一象限 Ｂ．第二象限 Ｃ．第三象限 Ｄ．第四象限

8．下列图象中不可能是一次函数的图象的是（　　）

9．两个一次函数与，它们在同一直角坐标系中的图象可能是（　　）

三、解答题

1．已知一次函数y=(3-k)x-2k+18,

(1) k为何值时,它的图像经过原点;

(2) k为何值时,它的图像经过点(0,-2);

(3) k为何值时,它的图像与y轴的交点在x轴的上方;

(4) k为何值时,它的图像平行于直线y=-x;

(5) k为何值时,y随x的增大而减小.

2．已知一次函数y=x+m和y=-x+n的图像都经过点A(-2,0), 且与y轴分别交于B,C两点,

求△ABC的面积。

一、选择题：

1．已知y与x+3成正比例，并且x=1时，y=8，那么y与x之间的函数关系式为（ ）

（A）y=8x （B）y=2x+6 （C）y=8x+6 （D）y=5x+3

2．若直线y=kx+b经过一、二、四象限，则直线y=bx+k不经过（ ）

（A）一象限 （B）二象限 （C）三象限 （D）四象限

3．直线y=-2x+4与两坐标轴围成的三角形的面积是（ ）

（A）4 （B）6 （C）8 （D）16

4．若甲、乙两弹簧的长度y（cm）与所挂物体质量x（kg）之间的函数解析式分别为y=k1x+a1和y=k2x+a2，如图，所挂物体质量均为2kg时，甲弹簧长为y1，乙弹簧长为y2，则y1与y2的大小关系为（ ）

（A）y1>y2 （B）y1=y2

（C）y1a，将一次函数y=bx+a与y=ax+b的图象画在同一平面直角坐标系内，则有一组a，b的取值，使得下列4个图中的一个为正确的是（ ）

6．若直线y=kx+b经过一、二、四象限，则直线y=bx+k不经过第（ ）象限．

（A）一 （B）二 （C）三 （D）四

7．一次函数y=kx+2经过点（1，1），那么这个一次函数（ ）

（A）y随x的增大而增大 （B）y随x的增大而减小

（C）图像经过原点 （D）图像不经过第二象限

8．无论m为何实数，直线y=x+2m与y=-x+4的交点不可能在（ ）

（A）第一象限 （B）第二象限 （C）第三象限 （D）第四象限

9．要得到y=-x-4的图像，可把直线y=-x（ ）．

（A）向左平移4个单位 （B）向右平移4个单位

（C）向上平移4个单位 （D）向下平移4个单位

10．若函数y=（m-5）x+（4m+1）x2（m为常数）中的y与x成正比例，则m的值为（ ）

（A）m>- （B）m>5 （C）m=- （D）m=5

11．若直线y=3x-1与y=x-k的交点在第四象限，则k的取值范围是（ ）．

（A）k

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男人必须明白的22个道理

1、男人是社会的主体，不管你信或不信。所以男人应该有种感。

2、25岁之前，请记得，爱情通常是假的，或者不是你所想象的那样纯洁和永远。如果你过了25岁，那么你应该懂得这个道理.。

3、吃饭7成饱最舒服。对待女友最多也请你保持在7成。

4、30岁之前请爱惜自己的身体，前30年你找病，后30年病找你。如果你过了30岁,你自然也会懂得这个道理。

5、远比爱情重要。如果说都不能永恒，那么爱情只能算是昙花一现。

6、不要轻易接受追求你的。女追男隔层纱，如果你很容易就陷进去，你会发现你会错过很多东西，失去很多东西。

7、请你，能用钱解决的问题，都不是问题。如果你认为钱索王道，有钱有女人，没钱没女人，那么，女人不是问题。

8、请永远积极向上。每个男人都有他可爱的地方，但是不可爱的地方只有：不积极面对生活。

9、不要连续2次让同一个女人受到伤害。好马不吃回头草是有道理的。如果认真考虑过该分手，那么请不要做任何舍不得的行动。

10、如果你和你前女友能做，那么你要问自己：为什么？如果分手后还是，那么只有2个可能：你们当初都只是玩玩而已，没付出彼此最真的；或者：必定有个人是在默默的付出无怨无悔！

11、永远不要太女人在恋爱时的甜言蜜语。都说女人爱听甜言蜜语，其实，男人更。

12、请不要为自己的相貌或者身高过分担心和自卑。人是动物，但是区别于动物。先天条件并不是阻挡你好好生活的借口。人的心灵远胜于相貌，请这点。如果有人以相貌取人，那么你也没必要太在意。因为他从某种意义来讲，只是只动物，你会跟动物怄气吗？

13、失恋时，只有2种可能，要么你爱她她不爱你，或者相反。那么，当你爱的人不再爱你，或者从来没爱过你时，你没有遗憾，因为你失去的只是一个不爱你的人。

14、请不要欺骗善良的。这个世界上善良的太少。

15、不能偏激的认为金钱万能，至少，金钱治不好艾滋病。

16、请一定要有。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。

17、受到再大的打击，只要还在，请每天的太阳都是新的。

18、爱情永远不可能是天平。你想在爱情里就要舍得伤心。

19、如果你一个她认为别人应该对她好的mm，请尽早。没有人是应该对一个人好的。如果她不明白这个道理，也就是她根本不懂得。

20、不要因为寂寞而“找”gf，寂寞的男人请要学会品味寂寞。请记住：即使寂寞，远方黑暗的夜空下，一定有人和你一样，寂寞的人不同，仰望的星空却是唯一。

21、任何事没有永远，也别问怎样才能永远。生活有很多无奈，请尽量自己，生活。请善待生活.。

end、男人有很多无奈，生活很累，但是因为生活才有意义。当你以为你一无所有时，你至少还有，能抚平一切创伤。所以请不要流泪.。

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谷雨饮食养生

【篇一：谷雨养生宜适当春捂进补】

谷雨养生宜适当春捂进补

谷雨养生宜适当春捂进补

俗话说：“谷雨寒死老鼠”，说的就是谷雨时节天气忽冷忽热，容易感冒，需注意保暖。

谷雨过后，气温逐渐升高，雨量开始增多，但也要注意保暖。很多人像夏天一样穿衣服，其实季节还没有到，湿气很容易从裸露的部位进入体内。

对于捉摸不定的天气，很多家长宁可给孩子多穿点，也不愿意孩子冻着，说是“春捂”。其实，这样的做法也是错误的。

春捂也应有度，15摄氏度是春捂的临界点，超过15摄氏度就要减衣，不要再捂了，再捂下去反而容易诱发“春火”，孩子体内产生的热，与潮湿相遇，又容易生病。尤其是早晚与中午温差大，早晚应注意保暖。老人和孩子尤要注意这点，可适当调整穿衣层次，早晚多穿一件衣服就够了。

专家提示，谷雨时节自然界阳气骤升，易引动人体内蓄积的内热而生肝火，继而诱发春日常见的鼻腔、牙龈、呼吸道、皮肤等出血，以及头痛眩晕、目赤眼疾等疾患，这就是所谓春季上火，即“春火”，抑制“春火”应该春捂有度。谷雨当进补益身体

春天，肝木旺盛，脾衰弱，但在谷雨的15天及清明的最后3天中，脾却处于旺盛时期。

顺应四时的养生原则，此节气中，脾的旺盛会使胃强健起来，使消化功能正处于旺盛的状态，消化功能旺盛有利于营养的吸收，所以这时正是补身的大好时机，使身体能够适应下一个季节的气候变化。

但是补要适当，不宜过，古人有“四季不食脾”的说法。

此时进补不能像冬天那样，而应适当食用一些具有补血益气功效的食物。这样不仅可以提高身体素质，抵抗春瘟，而且还可为安度盛夏打下基础。

又是胃病的易发期。消除病因是治疗的关键，如戒烟、戒酒、不暴饮暴食、饥饿无度，少吃多餐和避免食用对胃有刺激的食物和药物等。

此节气中，肝肾处于衰弱状态，所以应注意加强对肝肾的保养。调养情志，保持愉快的心情，对身体很有好处。

【篇二：谷雨时节的养生方法】

谷雨时节的养生方法

“清明断雪，谷雨断霜”，谷雨节气前后，各地气温开始回升，很多地区都进入了夏季， 降雨增多，空气湿气大，天气变化莫测。谷雨也就成了季节交替的一个重要时节，也是养 生的重要季节，很多人都会在季节交替的时候生病，我们应遵循自然节气变化，针对气候 特点进行谷雨养生。那么谷雨时节怎样养生呢?

1．“谷雨”养生要防潮

谷雨后，各地降雨增多，空气中的湿度逐渐加大，此时养生要顺应自然环境的变化， 通过人体自身的调节使内环境(人体内部的生理环境)与外环境(外界自然环境)的变化 相适应，保持人体各脏腑功能的正常。

要注意的是，这一时期气温虽然开始转暖，但早晚仍较凉，早出晚归者要注意增减衣 服，避免受寒感冒。过敏体质的人这个季节应防花粉症及过敏性鼻炎、过敏性哮喘等。特 别要注意避免与过敏源接触，减少户外活动。在饮食上减少高蛋白质、高热量食物的摄入， 出现过敏反应及时到医院就诊。

2．“谷雨”饮食要科学

健康人群这个季节适宜的膳食有：参蒸鳝段、菊花鳝鱼等，具有祛风湿、舒筋骨、温 补气血的功效；草菇豆腐羹、生地鸭蛋汤具有滋阴养胃、降压降脂、抗菌消炎、清热解毒、 养血润燥的功效。

此时阳气渐长，阴气渐消，要早睡早起，不要过度出汗，以调养脏气。另外，由于谷 雨时节雨水较多，要防湿邪侵入人体，出现肩颈痛、关节疼痛、脘腹胀满、不欲饮食等病症。

3．精神养生：保持开朗

由于季节的变化，尤其是进入春秋两季的时候，出现精神障碍或有精神疾患的病人发 病率都会有或多或少的变化。所以，在情志、运动方面需如清明节养生一样，保持心情舒畅、心胸宽广，听音乐、钓鱼、春游、太极拳、散步等都能陶冶性情，切忌遇事忧愁焦虑，甚至动肝火，注意劳逸结合，尽量减少外部的精神刺激。

4．运动养生：柔和适量

在运动上，要讲究适当，选择动作柔和的锻炼方式，如太极拳、瑜伽等；避免参加带

有竞赛性的活动，以免情绪激动；避免做负重性活动，以免引起屏气，导致血压升高等。 可以多到空气清新之处，比如公园，广场，树林，山坡等地慢走，打拳，做操。坚持加强 体育锻炼，提高身体的新陈代谢，增加出汗量，运用物理方法排除体内的湿热之气，以与 外界达到平衡。

5．饮食养生：益肝补肾

此时，肝脏气伏，心气逐渐旺盛，脾气也处于旺盛时期，正是身体补益的大好时机， 但不能像冬天一样进补，应当食用一些益肝补肾的食物，以顺应阴阳的变化，为安然度过 盛夏打下基础。

【篇三：谷雨养生法则】

谷雨养生法则

谷雨,源自古人“雨生百谷”之说，即雨水生百谷。气象专家表示，谷雨是春季最后一个节气，谷雨节气的到来意味着寒潮天气基本结束，同时也是播种移苗、埯瓜点豆的最佳时节。谷雨后，气温迅速回升，雨水充沛，适合农作物的生长。此时正是农作物汲取养分，窜窜向上生长的时期。那对于人呢？谷雨又是什么样的时期？

谷雨前后，脾处于旺盛时期。脾的旺盛会使胃强健起来，使消化功能处于旺盛的状态，人们会吃的比平时多、饿的比平时快，饿了吃，吃了饿，如此反复循环，不出一个月胖十斤，十斤还不如杀了我呢？我不吃东西了？我该怎么办呢？就让小编来拯救我们可爱的吃货吧。

谷雨前后，脾处于旺盛时期，这是生理现象、是不可避免的，是人在这个时间段都会饿得快、吃得多、想吃东西，关键是怎么吃、吃什么？

谷雨之后，温度升高，湿度增加，可以食用一些滋阴的寒凉性食物，如西红柿、黄瓜、苦瓜、厥菜、马齿苋、芹菜、西瓜、香蕉、甘蔗、桑椹等。在饮食上应减少高蛋白质、高热量食物的摄入，吃些低脂肪、高维生素、高矿物质的食物。适当进补，适当食用一些补血益气功效的食物如参蒸鳝段、菊花鳝鱼、草菇豆腐羹、生地鸭蛋汤、枸杞子炖蛋。这样不仅可以提高体质，还可为安度盛夏打下基础。

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那些曾陪伴"80后"成长的已逝明星

（2月20日）21点26分，演员柏寒的经纪人张帆在新浪微博透露，柏寒因病医治无效于2012年2月19曰21时57分逝世，享年56岁。按照其生前遗愿，遗体捐献给医疗事业并不再举行告别仪式。

　　柏寒出生于扬州，毕业于中央戏剧学院表演系，中国国家话剧院一级演员。曾获得文化部话剧优秀青年演员奖。因出演《媳妇的美好时代》里“婆婆”曹心梅一角，为观众所熟悉和喜爱，并成功斩获第16届上海电视节“白玉兰奖”最佳女主角。其参演电影《大小夫人》获保加利亚喜剧节荣誉奖。凭电影《都市情话》获14届金鸡奖最佳女主角提名。

　　近日，台湾“帽子歌后”凤飞飞、流行乐坛天后惠特妮·休斯顿相继传出死讯，让众多70后、80后的网友们纷纷感慨年华已逝，转眼间伊人已不在。

　　回首娱乐圈，迈克尔·杰克逊、张国荣、黄家驹、梅艳芳……这些深深感动过70后、80后网友的明星们，虽然魂归天国，但仍活在喜爱他们的人心中。

　　重温那些经典的画面、熟悉的旋律，想起这些曾经带给我们欢笑与感动的明星们，仍能够让我们泪流满面。

“乐坛天后”惠特妮·休斯顿

　　(1963年8月9日——2012年2月11日)

　　死因：初步确定为阿普唑仓等处方药与酒精混合之后引起的反应

　　代表作品：《I Will Always Love You》

　　美国时间2012年2月11日下午3点55在Beverly Hilton酒店被宣布死亡，享年48岁。死因初步确定为阿普唑仓等处方药与酒精混合之后引起的反应。

　　惠特妮·休斯顿(英文名：Whitney Houston)，曾获得格莱美奖的美国R&B歌手、演员、作曲家、电影制作人与并曾担任模特。她以强而有力的嗓音、一字多转音的感染力与宽广的音域为世人所熟知，并成为流行天后。惠特妮在全世界有超过一亿八千万张专辑的销售纪录。根据吉尼斯世界纪录，惠特妮是获奖最多的女歌手(获奖415次，提名562次)。

　　惠特妮出生于音乐世家，11岁登台，一生跌宕起伏。曾在事业高峰期嫁给音乐界“坏小子”鲍比，此后负面消息不断，并染有毒瘾，与之抗争多年。在宣布复出后，又因吸毒和酗酒等原因，嗓音大为失准饱受恶评。

“帽子天后”凤飞飞

　　(1953年8月20日——2012年1月3日)

　　死因：肺癌

　　代表作品：《追梦人》《雪花片片》《星语》

　　2012年1月3日，凤飞飞于香港病逝，享年60岁。

　　凤飞飞本名林秋鸾，台湾桃园大溪人，台湾歌星、综艺节目主持人，因爱帽成痴有“帽子歌后”的美名。1971年进入电视台出演电视剧、节目主持人，获“最受欢迎的女歌星”称号。她是电影《枫叶情》、《我是一片云》主题歌的演唱者，其演唱的《追梦人》被歌迷视为经典。

　　据悉，凤飞飞为体贴歌迷过年不受坏消息影响，留遗言元宵节后才准公布她的死讯。在她病逝一个多月后，凤飞飞家属和律师才依照她生前遗愿在香港召开记者会，公布其病逝消息，并交代其后事已处理好。

“金牌绿叶”王伟

　　(1939年-2011年12月6日)

　　死因：不详

　　代表作品：96版《笑傲江湖》、《天龙八部》

　　2011年12月，王伟之女王从希在微博中透露父亲王伟去世。

　　王伟，本名王永伟，于2002年退休，1963年由父亲的朋友介绍投身光艺电影公司以拍摄国语片而知名，1971年投身电视圈。他主演的多套电视剧都脍炙人口，不论是在亚视或现在于无线所拍的剧集，角色都很受欢迎。

　　王伟于1971年结婚，太太是70年代时装名模何梦娜，于1990年移民加拿大多伦多，育有两儿一女，大儿子王从奕，他的二女儿王从希透过参加2003年度香港小姐加入TVB。

　　王伟生前是TVB著名的绿叶演员，曾饰演96版《笑傲江湖》中岳不群，《天龙八部》中耶律洪基，《鹿鼎记》中吴三桂等角色，有TVB“金牌绿叶”之称。

《圣斗士星矢》的制作元老荒木伸吾

　　(1939年-——2011年11月30日)

　　死因：癌症

　　代表作品：《圣斗士星矢》

　　2011年11月30日，荒木伸吾因患癌症医治无效去世，享年72岁。

　　荒木伸吾，1939年出生，因参与制作动画《小狮王》在动画界崭露头角。他与姬野美智一起为众多的动画片担任了作画监督以及角色设计，代表作有《圣斗士星矢》《风魔小次郎》《金田一少年之事件薄》等。

　　前几年就传出了荒木伸吾身体抱恙，身患癌症的消息。但是他还是抱病完成《圣斗士星矢冥界篇》的角色设计工作。由于荒木伸吾尤其擅长设计唯美的人物造型，因此很受女性观众的欢迎。

　　他的去世引发无数中国网友的缅怀，有人称随着荒木伸吾的去世，“提醒我们，童年远去了。”

“小鼹鼠之父”兹德涅克·米勒

　　(1921年-2011年11月30日)

　　死因：老死

　　代表作品：《鼹鼠的故事》

　　2011年11月30日下午以90岁高龄在捷克首都布拉格附近的一家疗养院中去世。

　　捷克艺术家、插图画家和电影导演兹德涅克·米，1921年出生于布拉格北郊小城克拉德诺，儿时曾因参加抗议德国法西斯入侵占领的活动而被迫停学。1956年除夕之夜他在出生地附近散步时获得灵感，创作出“小鼹鼠”动画形象。次年首部“小鼹鼠”动画影片《鼹鼠做裤子》问世，即获威尼斯电影节银狮奖。

　　“小鼹鼠”动画片上世纪80年代开始在中国放映，至今深受各国小朋友的喜爱。

“大傻”成奎安

　　(1955年2月1日－2009年8月27日)

　　死因：鼻咽癌

　　代表作品：《皇家饭》《喋血双雄》《霹雳先锋》

　　2009年08月27日23时45分，香港著名演员成奎安因鼻咽癌扩散医治无效，在香港浸会医院辞世，年仅54岁。

　　成奎安，绰号“大傻”，香港西贡南围原居民，电影及电视剧演员，体形高大，擅长演江湖大佬一类恶人角色。成奎安13岁辍学，曾任打手。1978年被李修贤发掘，开始在电影演出。成奎安曾参加香港区议会竞选，成为西贡区其中一名候选人，但最终落选。从艺23年间，已拍摄了350多部电影、600多集电视剧。凭《皇家饭》荣获第6届香港电影金像奖最佳男配角提名。

　　在香港电影的众多反派中，成奎安可谓是一个不得不提的人物，据说他已出演过300多部电影，600多集电视剧。其中90%以上都是反派，而这些反派几乎一半以上都叫同一个名字：大傻。论长相，成奎安不够帅，论气质，也谈不上高雅。可是凭借1.85米的威猛身材和那一脸的凶相。成奎安成为江湖恶汉的不二人选，在香港黑帮电影盛行的20几年中，但凡电影需要那些嚣张跋扈的黑帮社会大佬，导演们第一个想到的就是大傻成奎安。

“流行天王”迈克尔·杰克逊

　　(1958年8月29日－2009年6月25日)

　　死因：他人误杀

　　代表作品：《Billie Jean》《Beat It》《Black Or White》

　　美国当地时间2009年6月25日，其私人医生康拉德·莫里违规注射镇静剂过量导致杰克逊突然逝世，终年50岁。2011年9月，莫里“过失杀人案”进入审判阶段，2011年11月7日下午13时，杰克逊的死亡案公布最终审判结果，莫里“过失杀人罪”罪名成立。

　　迈克尔·杰克逊是流行乐、摇滚乐、R&B音乐歌手、舞蹈家、演员、编舞、慈善家和唱片制作人。被誉为流行乐之王(King of Pop)，是流行音乐和文化的代表性人物，从20世纪80年代起为整个现代流行音乐史缔造了一个传奇般的时代。迈克尔·杰克逊还推广复杂的现代舞，例如机械舞和月球漫步。他魔幻般的舞步更是被无数明星效仿。

　　杰克逊不仅是世界上最成功的艺术家之一，他还是一名出色的慈善家。他一个人支持了世界上39个慈善救助基金会，保持着2006年的吉尼斯世界个人慈善纪录，是全世界以个人名义捐助慈善事业最多的人。

《新闻联播》主持人罗京

　　(1961年－2009年6月5日)

　　死因：淋巴癌

　　代表作品：《新闻联播》

　　2009年6月5日早7时05分，因淋巴癌休养的主持人罗京去世，死于淋巴癌扩散，享年48岁。

　　罗京，出生于北京市，汉族，祖籍四川省彭县隆丰镇(今四川省彭州市丹景山镇)。罗京是中国共产党第十七次全国代表大会代表，中央电视台播音主持人队伍的领军人物，中国中央电视台《新闻联播》节目的主播之一，中央电视台播音主持人业务指导委员会副秘书长、新闻采编部播音组副组长，播音指导。

“奸人奸”石坚

　　(1913年1月1日 ——2009年6月3日)

　　死因：肾衰竭

　　代表作品：《射雕英雄传》裘千仞和裘千丈

　　2009年6月3日，石坚于凌晨在医院逝世，享年96岁

　　石坚，原名石容璋，外号“奸人坚”，是粤语电影中的老牌奸角，经常在关德兴主演的黄飞鸿电影里担任反派角色。而他最为内地观众所熟悉的形象，当属1983年《射雕英雄传》中的孪生兄弟裘千仞和裘千丈。

　　石坚出生于1913年，1939年正式开始从事电影工作，之前做过话剧、工人及体育教师。1975年，石坚进入无线电视担当艺员，拍摄过《狂潮》、《倚天屠龙记》、《射雕英雄传》等经典剧作。与电影时期相反，石坚在电视剧中大多饰演儒雅谦逊的慈祥长辈角色，尽显其真性情，例子包括《网中人》中的龙冠三、《亲情》中的苏大鹏、《流氓大亨》中的外公等。

　　1993年，石坚正式退出影坛，他的最后一部影视作品是为专为其度身订造开拍的电影《奸人世家》，于1994年上映。1996年，石坚获得首届香港电影金紫荆奖终身成就奖。

歌手阿桑

　　（1975年02月28日——2009年4月6日）

　　死因：乳癌

　　代表作品：《叶子》

　　曾经因《叶子》和《寂寞在唱歌》走红歌坛的台湾歌手阿桑，2008年10月被检查出乳癌晚期，2009年4月6日早上八点半，病逝于新店慈济医院，年仅34岁。

《情深深雨濛濛》方瑜饰演者李钰

　　（1976年12月20日——2009年03月14日）

　　死因：淋巴癌

　　代表作品：《情深深雨濛濛》《雾柳镇》《末代皇妃》

　　2009年3月14日晚，曾在《情深深雨濛濛》中饰演方瑜的女演员李钰因患淋巴癌医治无效，在北京协和医院病逝，终年33岁。

　　李钰出生于1976年12月20日，是上海戏剧学院93级表演系学生，和李冰冰、任泉是同班同学。李钰因在琼瑶剧《情深深雨濛濛》中出演方瑜一角而成名，她还曾在电视剧《末代皇妃》中饰演川岛芳子，主演过电影《怒江魂》《恰同学少年》等多部作品。

“肥姐”沈殿霞

　　(1947年7月21日－2008年2月19日)

　　死因：病逝

　　关键词：肥胖、郑少秋、搞笑

　　代表作品：《欢乐今宵》，《美味天王》，《金枝欲孽》台庆搞笑版

　　2008年2月19日早上8时38分，沈殿霞在玛丽医院病逝，享年61岁。

　　沈殿霞(英文名Lydia Sum，)，郑少秋之妻。因身材肥胖而被昵称为“肥肥”、“肥姐”，生于上海，是香港著名女演员，无线电视的第一代艺人，尤擅于担任现场直播节目司仪。她亦是著名艺人张学友及陈庭威的谊母。1999年和曾志伟等人参加中央电视台春节联欢晚会，表演《减肥变奏曲》。

“永远的林妹妹”陈晓旭

　　（1965.10.29—2007.5.13）

　　死因：乳腺癌

　　代表作：《红楼梦》

　　她只演了两部戏，名气大过了许多演了一辈子的演员，因为她演了“林黛玉”。她生前低调，去世后，却让很多的人伤心落泪。

　　在她短暂的42年生命中，她因红楼令世人记住，也因为她的黛玉让中国观众有了第一位集体的偶像和明星。

“香港的女儿”梅艳芳

　　（1963.10.10—2003.12.30）

　　死因：子宫颈癌

　　代表作：似水流年，似是故人来，女人花

　　她太让人熟悉了，不仅仅因为她的歌声，还因为她的情事。与张国荣的“亲情”，与刘德华的“爱情”都让我们对她炫彩华美的人生投去几多艳羡的目光。

　　“香港的女儿”这是香港特区政府在梅艳芳身后给予的官方称号，她代表了香港精神，也从短短的40年传奇生涯中展现了一个香港人爱国爱香港的缩影。

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主动形容词和被动形容词的用法

1. –ed形容词和–ing形容词

　　原则上说，由-ed分词转化来的形容词表被动含义，由-ing分词转化来的形容词表主动含义：

　　a broken heart 破碎的心(=a heart that has been broken)

　　an interesting book 有趣的书(=a book which interests readers)

　　falling leaves 下落的树叶(=leaves that are falling)

　　Everyone was moved by the moving story. 大家都被这个感人的故事感动了。

　　You may be worried if you have worrying problem. 假若你有一个令人担忧的问题，你可能感到担忧。

　　【特别说明】关于-ed形容词和-ing形容词的用法，有的人认为-ed形容词只用于人，-ing形容词只用于物，此说法尽管对读者来说记忆方便，而且在许多情况下也是可行的，但由于说得太绝对，在许多情况下却是不可靠的。如-ing 形容词用于人的情况就比比皆是：假若你的老师说话幽默、讲课生动，那么不仅他的课非常interesting，而且你会说他是一个 interesting man(有趣的人)。比较：

　　I’m interested in interesting people. 我对有趣的人感兴趣。

　　He was worried about his worrying son. 他为他令人担忧的儿子感到担忧。

　　He was annoyed with the annoying person. 他对这个讨厌的人很生气。

　　另一方面，-ed 形容词用于指物的情况也不少见。比较并体会：

　　a frightened look 害怕的表情(指带有这种“表情”的人感到害怕)

　　a frightening look 吓人的表情(指这种“表情”令人害怕)

　　an excited talk 心情激动的谈话(指“谈话”的人心情激动)

　　an exciting talk 令人激动的谈话(指听“谈话”的人心情激动)

　　【注意】并不是所有-ed 形容词都表被动，有的-ed可能表示完成或其他意义：fallen leaves 落叶，an escaped prisoner 逃犯，a learned professor 博学的教授，an aged man 老人。

2. –ful 形容词和–able形容词

　　在某些情况下，以-ful结尾的形容词含有主动意义，而以-able结尾的形容词含有被动意义：

　　respectful 表尊敬的，尊重人的 respectable 令人尊敬的，可敬的

　　regretful 遗憾的，抱歉的，后悔的 regrettable 令人遗憾的，令人可惜的

　　forgetful 健忘的 unforgettable 令人难忘的

　　但以上说法并不绝对，有时也不一定，甚至完全相反：

　　delightful 令人高兴的(比较：delighted 感到高兴的)

　　shameful 可耻的(比较：ashamed 感到羞耻的)

　　frightful 可怕的，令人害怕的(比较：frightened 感到害怕的)

　　painful 令人痛苦的(比较：pained 感到痛苦的)

　　harmful 有害的，使人受害的

　　另外注意：pleased 高兴的 / pleasant 令人高兴的。

3. 既表主动又表被动的形容词

　　有的形容词既可表主动意义，也可表被动意义：

　　(1) cheerful 高兴的;令人高兴的：

　　He is cheerful today. 他今天很高兴。

　　The news isn’t very cheerful, I’m afraid. 我看这个消息不太乐观。

　　(2) comfortable 舒服的;令人舒服的：

　　I was so comfortable and warm in bed that I didn’t want to get up. 睡在床上既舒服又暖和，我都不想起来了。

　　Is your chair comfortable to sit on? 你的那把椅子坐起来舒服吗?

　　(3) doubtful 怀疑的;可疑的，令人怀疑的：

　　I’m doubtful about the result. 我对结果如何表示怀疑。

　　The result is doubtful. 结果如何还很难断定。

　　(4) fearful 害怕的，感到害怕的;可怕的，令人害怕的：

　　It was a fearful accident. 那是一次可怕的事故。

　　They were fearful that we might wake the baby. 他们怕吵醒孩子。

　　(5) glad 高兴的(只作表语);令人高兴的(只作定语)：

　　It was a glad day for everyone. 对大家来说那是令人高兴的一天。

　　I’m glad about your passing the test. 你考试及格了，我很高兴。

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2018年乡镇避孕药具工作总结

今年我乡根据江人口局〔2010〕21号文件精神，做好了药具免费发放和优质工作，现就今年药具管理工作结合我乡实际总结如下；
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实以人为本的科学发展观，把“争先创优”作为工作指南，以不断满足广大人民群众日益增长的避孕节育、生殖健康需求为目的，以创新药具管理体制为动力，以全面提高药具管理与服务水平为重点，以改进和完善基层药具管理与网络服务为基础，依靠科技进步，努力为群众提供药具优质服务，使药具管理与服务工作更好地适应新时期人口和计划生育工作的发展。
二、领导重视
药具管理工作由分管领导亲自抓，把药具工作纳入人口与计划生育工作同管理、同考核。村级计生员每月按时召开例会，与统计数据一起上报当月采取避孕节育措施的人员，同时领回药具。乡政府与村支部书记、主任、计生主任签订责任书，严格按照责任书兑现奖惩制度。


三、建立、健全组织网络及各种制度
我乡落实了专人负责药具管理、发放工作，每月及时将本月新增加或改变避孕节育措施的相关人员信息录入育龄妇女信息管理系统，并向村一级发放当月药具。全乡1个社区、10个村都配备了专兼职药具发放人员，并都落实了相应的报酬。乡村级药管人员全部都是通过培训考试合格颁发的上岗证，并且全部做到了持证上岗。
明确指责，突出乡级计划生育机构在药具发放、指导、随访、培训及药具不良反应处理中的主导地位和作用，提高了群众对药具服务的满意度。主要建立了一下制度：
（1）发药人员岗位责任制；
（2）例会制度；
（3）药具严重不良反应报告制度。
村上落实专人负责药具管理发放工作，建立了发放人员岗位责任制度，签订了药具管理发放责任书，确保药具免费发放渠道畅通，无漏供脱供。
四、全面完成了县上下达的各项目标任务
今年避孕药具应用率达97％，有效率达98％，随访率达98％，药具占综合节育措施比率达78％，群众对药具知情率、服务满意率达97％，避孕药具知情同意书签订率达100％。药具计划发放率100％，库存量达2个月，严格实行批号管理。
五、宣传培训
每月按时召开一次避孕药具发放人员会议，宣传避孕药具知识，了解避孕药具使用、执行情况和使用效果，发放下月避孕药具。定期组织村级计生员培训，并进行测试，培训面、合格率达100％。
利用专栏、宣传车、宣传日、赶场天宣传避孕药具知识，发放避孕药具宣传资料6000余份。
六、药具发放工作
严把质量关，发放药具人员要定时对发放地药具进行认真检查，防止把过期或霉变的药具发放给使用者，造成不良的影响。发放药具做到了定人、定时、定量送到使用者手中，并及时填好随访登记册，记录完善规范。

XX乡计划生育技术服务站
二0一0年九月十三日

我推荐给其他同学的名言二年级(13)

教案《小猫的生日》

目标:

1.结合已有经验,尝试运用观察、对比、综合分析的方法解决困难。

2.体验帮助他人，获得成功的快乐。

3、体验有好东西一起分享的快乐。

准备:

大课件图片、礼品屋、礼物、门铃、操作卡片

过程

一.看一看,议一议

1、观察大课件图片,小猫过生日的图片,说说小猫为什么开心及自己是怎么过生日的.

师：小朋友，你们看它是谁？我们一起向小猫问个好。今天小猫可高兴了，你知道它为什么这么高兴吗？你是从哪看出来它今天过生日？小猫今天几岁了？你是从哪看出来的？（一起数）那你们是怎么过生日的？过生日可真是件快乐的事，难怪小猫笑的嘴都合不拢啦。

2．翻看大课件图片,突出停电情境,幼儿结合已有生活经验帮助小猫想办法

师：哎呀，怎么啦，发生了什么事？（停电了）咦，小朋友你们看这是什么呀？（小猫的眼睛）黑暗中只看见小猫的眼睛，停电了，客人们马上就要来了，小猫可着急啦，你们能不能帮小猫想想办法？（要求幼儿结合生活经验展开想象想办法）

二.猜一猜,讲一讲

1.看课件图片,从影子的局部轮廓猜测小猫家来的客人.再 结合已有生活经验,议一议客人来了小猫该怎么做?

师：“叮咚”“小猫祝你生日快乐”喔，小猫的客人来了，你们看一看是谁来了（小白兔）你是从哪看出来的（因为小白兔有长长的耳朵）客人来了应该怎么说呢？

师：“叮咚”“小猫祝你生日快乐” 你们看一看是谁来了（小刺猬）你是从哪看出来的（因为小刺猬身上有尖尖的刺）小猫应该对小刺猬说些什么呢？

师：“叮咚”“小猫祝你生日快乐”还有一位客人是谁呀？（小猴子）你是从哪看出来的（因为小猴的尾巴细细的，长长的，还有一点卷）小猫应该对小猴子说些什么呢

三.找一找,乐一乐，介绍礼品屋,根据礼物卡帮小猫找礼物， 体验帮助他人、获得成功的快乐

1、师：小猫家一共来了几位客人？（三个）小动物们刚进门，来电了，小猫过生日，客人们还给小猫带来了神奇的礼品屋，礼品屋可神奇了，有红房子、黄房子、绿房子、蓝房子，房子上还有门牌号码呢，一号门、二号门。。。。。。小兔对着礼品屋喊起来：“小屋，小屋快送礼物”（从礼品屋后出现礼物卡）原来小兔要小猫根据礼物卡到礼品屋里找礼物，可小猫拿到礼物卡后不知道该怎么办了？小朋友能不能帮帮它，这是什么颜色？红色告诉我们什么？（礼物藏在红房子里）这是几？（5）数字5又告诉我们什么？（礼物藏在5号门里）原来红房子的5 号门里藏着一条鱼。谁愿意帮小猫找一找（请一幼儿上来找）那你把找到的礼物送给小猫，该怎么对小猫说？

2 、师：小刺猬也要给小猫送礼物，它对着礼品屋喊起来：“小屋，小屋快送礼物” （从礼品屋后出现礼物卡），小刺猬给小猫送的礼物藏在哪呢？（请一幼儿说一说）有谁愿意帮小猫找一找？（幼儿找）找到一把牙刷，送给小猫，该对小猫说什么？

3．小猴的礼物可以直接找。

4．师：小朋友们真能干，小动物也要奖励小朋友，它们对着礼品屋喊起来：“小屋，小屋快送礼物”（教师拿礼物卡），小动物给我们小朋友送了这么多礼物卡，小朋友根据礼物卡到礼品屋找一找你的礼物，，拿到礼物后看一看是不是和卡上的礼物一样。（幼儿找礼物）你们拿到礼物高兴吗？我们拿着礼物一起出去玩玩吧！

四：想一想，思一思：小动物们带来了礼物赠送给小猫，一起给小猫过生日？你们觉得小动物们怎样？那我们应该怎么做？（我们也要相亲相爱，共同分享好东西。）

小猫的生日

活动目的：

1、让幼儿体会有东西大家分享的快乐。

2、引导幼儿在理解故事的基础上记住故事的角色以及主要故事内容。

活动准备：

绘本书、课件

活动过程：

一、导入

教师出示生日蛋糕和彩色蜡烛，提问幼儿：这是什么？干什么用的？有几支蜡烛？分别是什么颜色的？

二、引导幼儿观看课件。

1、激发幼儿听故事的兴趣。

这个生日蛋糕是为小动物过生日的，你们知道是什么动物的生日吗？今天是小猫咪咪三岁的生日。它是怎样过生日的？和谁一起过的呢？

2、教师有表情的示范讲述故事，然后提问故事的名字，故事里都有谁？它们都说了些什么？小猫咪咪是怎样说的？小鸡、小鸭怎样是说的？

3、教师配合动物手偶教具，放故事录音表演故事，帮助幼儿记忆故事情节的发展，让幼儿在快乐中学习。

4、按故事情节的发展边提问边讲述故事。

问：小猫咪咪准备去点第2支蜡烛时，窗外传来谁的歌声？它是怎样对小鸡说的？猫咪咪准备去点第3蜡烛时，窗外传来谁的歌声？它是怎样对小鸭的？小猫咪咪为什么请小鸡、小鸭一起过生日？

最后点名：小猫咪咪想和小动物们一起分享它过生日时的快乐。

5、提问幼儿：如果你过生日，你会邀请谁和你一起过生日？为什么？（注意引导幼儿把话说完整，懂得和大家一起分享快乐）

三、结束

请幼儿分别扮演小鸡、小鸭的角色，一起为小猫唱生日祝福歌。

：《小猫的生日》

活动目标：

1、让幼儿体会有东西大家一起分享的快乐。

2、认识故事中的动物，能简单表达动物的特征。

活动准备：生日快乐音乐、绘本课件、

活动过程：

一、用生日快乐音乐引出故事

1、 “今天老师带来了一首好听的歌曲，我们一起来分享一下好吗？” （播放音乐，幼儿欣赏）

2、提问：刚才我们听到的是什么歌曲？（生日快乐歌）你们知道今天是谁过生日吗？瞧！它来了。

二、完整播放课件第一遍

提问：故事里谁过生日了呀？（请幼儿回答，引出故事的名称）

三、播放课件到第十二张

师：这次我们看故事书的时候要更仔细一点，看完以后想一想，哪些小动物悄悄地来了？你是从哪里看出来的？（多请几位幼儿回答）

小结：刚才小朋友们都说了很多小动物，你们看得很仔细，有长尾巴的，很多刺的、尖耳朵的，长脖子的，现在让我们来看看是不是它们。

四、按小动物先后顺序，逐幅欣赏

1、播放课件到出现小猴。

谁来了？它的尾巴是怎样的？

2、播放课件到出现小刺猬

这次谁来了？它的背上都是什么？

3、播放课件到出现小猫

又是谁来了？它是什么样子的？

4、播放课件到长颈鹿等

这次来了几个小动物？它们长什么样子？

提问：小动物们都来做什么？

教师小结：真的来了这么多小动物，他们都来给小猫过生日。有长尾巴猴子、小刺猬、小猫、长颈鹿、小鹿和胖乎乎的小熊猫，他们多么开心啊！

五、你们看完了故事，觉得故事里的小猫开心吗？为什么？

小结：快乐的事情要大家一起分享。

六、延伸活动：手影猜猜猜

小猫的生日

教学目标：

1、学习前后连贯地欣赏、理解、讲述图片内容，看图想象故事情节。

2、理解故事内容，及故事中动物的主要特点。

3、体验有东西一起分享，感受一起过生日的快乐情感。

教学准备：

蛋糕图片一张，课件、绘本故事书与幼儿人手一份。

教学过程：

一、谈话，导入课题。

师：小朋友，你们喜欢过生日吗？为什么？你会请小朋友一起过生日吗？

二、出示蛋糕图片。

提问：这是什么？今天谁过生日？小猫会请谁来一起过生日呢？

三、播放课件，欣赏故事

提问：1、呀！天黑了！看，这是什么？是谁的眼睛呢？（引导幼儿猜想）原来是猫呀！因为猫的眼睛在黑夜里可以发光的。

2、看，谁来给小猫过生日了？（小兔）你是怎么看出来了。小兔对小猫会说什么呢？

3、看又来了谁呀？你又是怎么看出来呢？小刺猬会对小猫说什么呢？送什么礼物给小猫呢！小猫又会说什么呢？

4、小朋友看，这位又是谁呢？你是怎么看出来呢？小猴又说了什么呢？

5、呀！又来了好几位？看看是谁呀？他们会说什么呢？

6、小动物一起给小猫过生日，他们高兴吗？你是怎么看出来的？接着他们会做什么事情呢？

四、发书，和幼儿一起从头一起读故事。（教师引导幼儿如何翻阅书本）

老师今天也带来了许多小猫的生日书本，和大家一起分享。我们看书时要从第一页一张一张往下翻看，看谁最看书最能干。

1、教师发书。

2、和幼儿一起读书

提问：读完书，你最喜欢书的谁？为什么？

3、教师简单小结：小猫渡过了一个快乐的生日，因为它和这么多好朋友一起分享，分析是最快乐的。

五、故事表演。

请幼儿扮演故事中的小动物进行表演。

《小猫的生日》

-----大班

目标：

1、让幼儿体会分享的快乐。

2、记住格式中角色及故事内容。

3、创编故事内容及动物间的对话。

准备：课件。

过程：

一、出示课件图片，引出故事内容，提问：

1、图片中有谁？你觉得发生了什么事？

2、注意看小猫的表情，发生了什么事？你觉得小猫会说什么？

（如：咦，那么多好吃的东西，还有蛋糕呢，是谁准备的呢？）

二、引导幼儿观看一遍绘本内容。

1、为什么会是三只蜡烛呢？

三、第二幅图，提问：

1、发生了什么事？你觉得小猫会怎么说？

四、第三幅图，提问：

1、小猫在干什么？你觉得它又会怎么说呢？

五、第四幅图，提问：

发生了什么事？

你猜猜是谁来了？

你从哪里看出来的？

小猫又会怎么说呢？

而小猴又会怎么说呢？

六、依次类推看图片及提问。

七、再一次看课件，亲共有二根据图片尝试讲述故事。

八、请个别幼儿分角色演示故事。

九、看最后一幅图，提问：

1、小动物们在干什么？

2、从故事中我们明白了一个什么道理？

十、教师小结。

小猫的生日

活动目标：

1、让幼儿体会有东西要大家一起分享的快乐。

2、引导幼儿在理解故事的基础上记住故事的角色和故事的主要情节。

3、学会复述故事。

活动准备：

多媒体课件、绘本故事书与幼儿人手一份。小猫图片一张

活动过程：

一、谈话引题

1、小朋友你们是怎样过生日的？今天有一个小动物也过生日，一起来看看是谁呀？

二、播放幻灯片1—12

1、你知道小猫几岁生日吗？蛋糕上插了三根蜡烛。

2、突然发生了什么事情？这是谁的眼睛呢？（引导幼儿猜想）原来是小猫的！告诉幼儿猫的眼睛在黑夜里可以发光的。

2、小猫找到了什么东西？它看到了什么？

3、是谁给小猫来过生日了？你是怎么看出来的（长长的尾巴）那他会对小猫说什么呢？

4、依次根据动物的特点找出小动物。长颈鹿和梅花鹿它们带来了什么礼物？

二、播放幻灯片13

咦，突然开灯了，小动物都出现在小猫的面前，小猫怎么样？

四、发书，和幼儿一起看。（教师引导幼儿如何翻阅书本）

今天老师也带来小猫过生日书，要和大家一起来分享一下。

提问：读完书，你觉得今天小猫怎么样？为什么？我们以后应该怎么样呢？

五、复述故事。

请幼儿戴上头饰扮演故事中的小动物进行复述表演。

《小猫的生日》

目标:

1.让幼儿体会与同伴分享的快乐。

2.引导幼儿在理解故事的基础上记住故事的角色及主要故事内容。

3、引导幼儿仔细观察图片的细节部分，培养观察能力。

准备:

大课件图片

过程

一、导入，分图讲述故事

1、观察大课件图片,小猫过生日的图片,说说小猫是怎么过生日的.

提问：小猫在干什么？你知道它为什么这么高兴吗？你是从哪看出来它今天过生日？小猫今天几岁了？ 你是从哪看出来的？过生日可真是件快乐的事，难怪小猫笑的嘴都合不拢啦。

2．突出停电了,让幼儿展开想象发生了什么事？

提问：咦，小朋友你们看为什么是黑黑的呀？

黑暗中两个亮亮的是什么呀？原来是小猫的眼睛，停电了，客人们马上就要来了，小猫可着急啦，你们能不能帮小猫想想办法？（要求幼儿结合生活经验展开想象想办法）

3、小猫拿出手电筒去看看，是不是电灯故障了。（出示课件）

4、看课件图片,从影子的局部轮廓猜测小猫家来的客人.

（1）“叮咚”小猫看到了一个影子，小猫的客人来了，我们猜猜是谁来了呢？（小白兔）你是从哪看出来的（因为小白兔有长长的耳朵）（鼓励幼儿开展想象，大胆发言）

（2）“叮咚”又来客人了， 我们再猜猜是谁来了（小刺猬）你是从哪看出来的（因为小刺猬身上有尖尖的刺）

（3）“叮咚”还有一位客人是谁呀？（小猴子）你是从哪看出来的（因为小猴的尾巴细细的，长长的，还有一点卷）

（4）后面又分别来了谁呢？（小鹿、长颈鹿、熊猫）你是怎么看出来的，请幼儿大胆发言。

（5）最后大家在一起干什么呢？

二、再次观看课件，教师完整地讲述故事。

三、与幼儿一起再讲述故事并进行角色表演（重点请幼儿来讲述每幅图的情节以及引导幼儿完整地讲述一句话）

四、延伸谈话：你们觉得开心吗？如果你是小寿星，你会怎么做呢？

《小猫的生日》

活动目标：

1、根据画面细节, 大胆想象，用连贯的语言表达自己的想法。

2、在理解故事内容的基础上，让幼儿体会有东西大家分享的快乐。

3、体验绘本阅读的乐趣。

活动准备：

1、绘本大图书、课件PPT

2、绘本小图书、小动物头饰

活动过程：

一、情景导入，引发兴趣

今天我们这里来了一位小客人，你们猜是谁呀?

小猫准备干什么呢？这里还有一个好听的故事呢、、、、、、

二、初步阅读绘本，了解故事的主要内容

1、师幼共同阅读

2、交流：你在书中看到了一个什么样的故事？你最喜欢其中的哪一幅画？它说了什么？你从什么地方看出来的？教师根据幼儿的回答点击PPT，让幼儿一起来说一说，学一学。

三、集体阅读绘本，师幼共同阅读大绘本。

教师有感情讲述后提问：

1、听了这个故事，你最喜欢故事里的谁？为什么？

2、小猫过生日，小动物他们都是怎么做？怎么说的呢？

3、你觉得小猫这次过生日开心吗？为什么？

4、你从这个故事中懂得了一个什么道理呢？

教师小结。

四、情景表演“小猫过生日”，再次体验故事内容。

《小猫的生日》

目标：

1、让幼儿体会分享的快乐。

2、理解故事内容，记住故事中的角色。

3、创编故事内容及动物间的对话。

准备：课件、动物头饰

过程：

一、出示课件图片，引出故事内容，提问：

1、图片中有谁？你觉得发生了什么事？

2、注意看小猫的表情，发生了什么事？你觉得小猫会说什么？

（如：咦，那么多好吃的东西，还有蛋糕呢，是谁准备的呢？）

3、你猜猜小猫几岁了呀？你是从哪里看出来的呢？

二、出示第二幅图，提问：

1、你看到了什么？你觉得发生了什么事？你觉得小猫会怎么说？

三、出示第三幅图，提问：

1、小猫在干什么？你觉得它又会怎么说呢？

四、逐一出示图片并提问：

1、发生了什么事？

2、你猜猜是谁来了？

3、你从哪里看出来的？

4、小猫又会怎么说呢？

五、再一次看课件，提问：

1、 故事里都有哪些小动物？

2、它们的出场顺序是怎样的？

六、再次整体感知故事一篇，请个别幼儿用自己的话尝试讲述故事内容。

七、教师进行小结归纳，将幼儿的回答补充完整。

八、活动延伸

1、你喜欢这个故事吗？从故事中我们感受到了什么？

2、小猫今天开心吗？如果小猫今天是一个人过生日又会是怎样的心情呢？

九、教师小结。

绘本教学教案《小猫的生日》小班

活动目标：

1、能仔细观察画面，大胆讲述画面内容，熟悉故事情节。

2、体会故事中有东西大家一起吃的情节，学会分享，并感受分享带来的快乐。

活动准备：

《小猫的生日》的课件。

活动过程：

1、悬念导入活动，引起幼儿阅读的兴趣。

有只小猫，今天是它的生日，它准备了许多好吃的东西，正准备吃时，突然停电了，猜猜会发生什么事情呢？

2、师幼一起观赏课件《小猫的生日》，初步熟悉故事内容。

（1）逐页欣赏，引导幼儿猜测画面内容。

小猫看到长长的两只耳朵，猜猜它是谁？

（2）欣赏故事《小猫的生日记》。根据故事内容提问，帮助幼儿熟悉故事内容。

小猫又看到三个影子，小朋友再来猜猜它们又是谁？

（3）体会有东西大家一起吃的情节，学会分享，并感受分享带来的快乐。

小刺猬给小猫带来了什么礼物？小熊猫又给小猫带来了什么礼物？

活动目标：

1、在游戏情景中体验帮助别人以及成功的快乐。

2、记住故事中的角色及主要内容。

活动准备：

布置小猫的家，已经做好的门帘一份

活动过程：

一、游戏：开火车

师：今天是小猫的生日，我们要一起为小猫庆祝生日！那我们怎么去呢？请幼儿间隔排列做车厢，提出要求：车厢要一个男孩一个女孩来排列。

（1）师：小猫家到了，我们一起来按门铃，叮咚！叮咚！叮咚！

　　和猫妈妈相互问好。

　2、欣赏讨论。

（1）师：猫妈妈，你在干什么呀？（猫妈妈：我在做漂亮的门帘。）

我们一起来看看猫妈妈做的门帘吧！你们看看猫妈妈的门帘是怎么穿的？

师引导幼儿发现窗帘是按物体大小、颜色、数量间隔排序方法。

（2）猫妈妈：小猫今天过生日，但房间还没有装上门帘呢，谁来帮帮我呀？ 　

师：猫妈妈准备了许多材料，我们一起帮妙妈妈想想办法，把这些漂亮的材料间隔排列做成门帘，好吗？谁想出的办法和猫妈妈不一样的，猫妈妈有礼物给你们哦！

3、幼儿操作。

A：幼儿尝试用间隔模式排序的方法进行排序活动。

在操作时鼓励幼儿用语言把自己的操作过程说出来。如：一个红色的一个蓝色的等等。

B：鼓励幼儿想出各种模式排列方法 ，老师根据幼儿各个不同发展水平进行指导。

　4、装门帘。

师：小猫的窗帘做好了，我们一起帮它挂起来吧。

将幼儿做成的门帘挂起来，集体欣赏、交流，体验成功的快乐。

三、游戏：钻门帘庆祝小猫的生日。

师：时间不早了，我们该回家了，让我们再做成车厢开火车回家吧。

师：刚才我们来的时候是一个弟弟一个妹妹这样排列的，现在我们变一种方法做火车的车厢，好吗？

鼓励幼儿想出两个弟弟两个妹妹、四个弟弟四个妹妹等不同的排序方法。

《小猫的生日》

教学目标：

1、培养学生听故事的技巧和观察画面的能力。

2、借助绘本阅读，在观察、想象、表演中，让学生享受阅读的情趣。

3、以故事的形式把孩子们引领进丰富的情感世界。感受朋友之间那种互相友爱、互相宽容体谅、分享彼此快乐的纯真友情。

教学设计：

一、激趣导入，课件出示：蛋糕——配生日歌

小朋友们，看：这是什么？当你看到这漂亮的蛋糕，唱起这熟悉的生日歌时，你想起了什么？

师：是呀，生日那天我们多么快乐。当我们有了快乐时，就要和亲人朋友一起来分享快乐。

今天许老师给你们带来了一本图画书，讲的就是关于生日的有趣故事，到底是谁要过生日呢？想不想读？

为了让大家能更清楚看清书中的内容，老师把它放进了电脑里。

二、观察封面

出示书的封面

1.瞧，这就是书的封面，你看到了什么？

2.它在干什么？

3.你再观察，你还发现什么？你喜欢这些小动物么？能用一句话开表达你对他们的喜爱么？

4.它在对小猫说什么？

5.让我们和小熊一样怀着愉快的心情祝福小猫吧！

学生齐读题目——小猫的生日

6.《小猫的生日》这就是我们今天要讲的故事的题目。想知道这个故事是谁写的吗？

三、听故事，随机设疑

1、出示蓝色的画面（环衬）

（1)这是书的第一页，称为衬页。小朋友，看到这个画面，你想到了什么？

(2)那这个故事里，这又表示什么呢？看谁猜对了。

2、出示四幅图片。

(1)看这四幅图，知道衬页表示的是什么了么？

是呀，我们读书时，不仅要读文字，还要会读图，有时候要前后联系起来读一读。小朋友们，你从这四幅图上，还发现了什么？

(2)你的眼睛真亮，观察真仔细。现在这个时候，我们的房子暗下去了，我们的故事也从这里就要开始了。

3、分享故事

教师向幼儿讲述故事。

四、教师与幼儿共同讨论。

1.小朋友们，故事讲到这里就结束了，好听吗？你知道故事中的主人公是谁？

2.你喜欢故事中的这些小动物吗？现在还是请你用一句话来表达你对它的喜爱。

3.确实这只小熊太让我们喜欢了，虽然故事已经结束，那你们猜一猜小动物以后每年这个时候还会为小猫亮过生日吗？为什么？

小结：是的，朋友之间有快乐就要一起分享。祝福别人快乐，也让自己收获快乐。

4.如果你是那些小动物，明年的生日到了会送什么给小猫？会对它说些什么？

:《小猫过生日》

活动目标：

1、激发幼儿对彩图绘本的学习兴趣。

2、通过观察想象图文结合创作绘本。

3、感受小老鼠和小动物们的珍贵友情。

活动准备：

人手一本绘本，小袋子，里面装上笋、苹果、蛋糕模型等物品

活动过程：

（一）、导入：

1、今天老师带了一个小袋子！咱们来摸一摸袋子里装了什么？

（有的摸出了苹果，有的摸出了笋，蛋糕…..）

2、今天我们的课就与蛋糕有关——

（二）、出示封面，揭示书名。

1、出示遮去书名的封面。

仔细看图，你看到了什么？（小猫围着一桌过生日的食品。看到这些你心里会怎么想呢？谁过生日了）

2、今天，小猫过生日了，发生什么事情了呢？（依次出示课件）

咦！这些影子是谁呀？（引导幼儿根据影子的形状和各种动物的特点进行猜测）

师：因为小白兔有长长的耳朵，所以第一位客人是小兔 。

师：因为小刺猬身上有尖尖的刺，所以第二位客人是小刺猬 。

师：因为小猴的尾巴细细的，长长的，还有一点卷，所以第三位客人是小猴。

4、揭示书名——《小猫过生日》

（三）、讲故事——《小猫过生日》

1、我们看一下小猫过几岁生日了?

2、小猫发现桌上有一大堆食物后，发生了一件什么事情？为什么？

3、依次是哪些小动物来给他过生日的？都带来了哪些礼物？

4、他们为什么要来给小猫过生日？（引导幼儿说出要懂得关心别人）

5、小猫看到这么多小动物来给他过生日，他心里会怎么想？

（体会分享的快乐。）

（四）、揭示道理，小结，

1、好东西要和小伙伴一起分享，要学会分享的快乐。

2、你能说说你在平时生活中和你的朋友之间有哪些快乐合作和分享的事情吗？

3、如果你知道今天是小猫的生日，你会怎么做？你会怎样帮小猫过生日。

我推荐给其他同学的名言二年级(14)

朝抵抗力最大的路径走答案

【篇一：朝抵抗力最大的路径走(粤教版必修)】

案的详细结果

【语言积累】

音形辨识

字音

字形

洗练—提炼—凝练—锤炼惰性—隋朝 缴械—激动

蹶倒—撅断—噘嘴—猖獗席不暇暖—瑕不掩瑜—假戏真做—遐迩闻名

词语积累

重点词义

叨天：沾光，受到好处；

附丽：依附，附着。

夤缘：攀附上升，比喻拉拢关系，向上巴结。

淫佚：放纵。

渣滓：①物品提出精华后剩下的东西 ② 比喻品质恶劣对社会起破坏作用的人。

因循苟且：不思创新，做事马虎。

蹶倒：摔倒，比喻失败或挫折。

敷衍：应付了事。

席不暇暖：连席子也来不及坐暖。形容奔走忙碌，没有坐定的时间。

谁以易之：谁去改革它。易：改变。

（2）词语辨析

处世 处事

“处世”泛指在社会上的活动，人际交往，如他的为人处世受人称道。而“处事”指处理事务，如在这件事情上，他的处事能力比他姐姐高。

耻笑 嗤笑

两个词都含有“取笑”的意思，但是程度不同。“耻笑”的程度重，“嗤笑”的程度轻。“嗤笑”指以为可笑而讥讽嘲笑。例如：“他是因为有心理障碍才口吃的，不要嗤笑他。”“他的发音虽然不太正确，但一味嗤笑也不是办法，要帮他纠正。”“耻笑”则指以为可耻而鄙视嘲笑。例如：“日本政府至今也不肯面对过去的侵略历史，这种欺世行为怎么能不遭到世人的耻笑！”“人们耻笑他，是因为他做的事太下贱。”使用时要根据程度的轻重来选用。

报复 抱负 包袱

“报复”指对批评自己或损害自己利益的人进行反击，贬义，如“他善于对提意见的人打击报复”；“抱负”指远大的志向，褒义，如“青年人应该有理想，有抱负”；“包袱”比喻影响思想或行动的负担，如“思想包袱”。

往往 常常

首先两者都是表示时间频率的副词。当句子没有时间范围的时候，“往往”和“常常”可以互换，但意思

稍有不同，“往往”强调的是按照经验事情通常会这样发展，如事情往往出乎意料之外；而“常常”则强调的是动作发生得很频繁，如他常常迟到，得问个究竟。当句子有时间范围的时候，“往往”只用于过去时，表示经验；“常常”则可以用于任何时态，表示经常发生或主观愿望。“往往”可以强调发生的可能性很大，用于将来，与“概率”有点关涉。“常常”一般用于强调发生的次数很多，用于过去，与“频率”有点关涉。

【文学常识】

走近作者

朱光潜老师八十四岁时曾说过：“我一直是写通俗文章和读者道家常谈心来的。”读过这位名教授百万言译著的人，无不感到他的文章，即便是阐述艰深费解的美学问题和哲学问题，也都是以极其晓畅通俗的笔调在和读者谈心。接触过他的人，也同样感到，在生活中，他十分喜爱和朋友、学生谈心。他的这种亲切随和的谈心，汩汩地流出了他露珠似的深邃的思想和为人为文的品格。

朱光潜(1897-1986)，笔名孟实。著名美学家、文艺理论家、翻译家。安徽桐城人。1922年毕业于香港大学文科教育系。朱光潜我国现代美学的开拓者和奠基者之一。他学贯中西，博古通今。他写的《文艺心理学》、《谈美》、《诗论》等专著，对于我国现代美学的发展具有开拓意义。朱光潜也是我国现代比较美学和比较文学的拓荒者之一。他所著的《诗论》是我国比较美学的典范作品，用西方诗论来解释中国古典诗歌，用中国诗论来印证西方著名诗论，触类旁通，潇洒自如，美不胜收。朱光潜认为：“在我过去的写作中，如果说还有点什么自己独立的东西，那还是《诗论》。《诗论》对中国诗的音律，为什么中国诗后来走上律诗的道路，作了一些科学的分析。” 此外，他的《文艺心理学》也是融贯中西的经典著作，为建立我国的马克思主 义美学体系和文艺理论体系作出了重要的贡献。

2、文体常识

议论文是一种以议论为主要表达方式的实用文体。常见的议论文主要有杂文、政论文、思想短评、文艺短评、演讲稿等等。议论文的基本结构，按逻辑思维分，包括提出问题、分析问题、解决问题，或绪论、本论、结论三部分。按篇章结构分，常见的结构有并列式、对照式、层进式和总分式。并列式，如《义理、考据和辞章》就分别从义理、考据和辞章这三个不同方面加以论述的。此种结构最重要的内容常常放在前面；对照式，如《纳谏与止谤》，前四段就《邹忌讽齐王纳谏》一文，称赞齐威王勇于纳谏的气度和磊落的胸怀，第五段用\召公谏厉王止谏\进行对照，批评厉王\止谤\，最后落个\流于彘\的下场；层进式，如《当说必说》，按照提出问题、分析问题、解决问题的思路，层层深入地安排论证结构；总分式，有时先总后分，有时先分后总，有时先总、后分，最后再总说。如《给青年们的一封信》是总分结构，《说谦虚》为分总结构，《反对自由主义》为总分总的结构方式。

表现形式：有立论、驳论两种。常见的论证方法有例证法、引证法、比喻论证、对比论证、引申论证、因果论证、类比论证等。

【文题感悟】

1写作背景

出于《谈修养》一书（共收文章22篇），写于1940－1942。该文就是其中之一。

朱光潜曾说:我曾穷究目前中国社会腐败的根源，以为一切都由于懒。懒是百恶之源，也就是朝抵抗力最低的路径走。如果要改造中国社会第一件心理的破坏工作是除懒。第一件心理的建设工作是提倡奋斗精神。朱光潜先生从个人与社会两个层面指出了\懒\的恶果，提出如果要改造中国的社会，首先要除懒，要有奋斗的精神。朱光潜的这篇文章就是在这一社会大背景下写成的。

2 文题释义《朝抵抗力最大的路径走》是朱光潜一篇谈意志力问题的文章。朱先生借用物理学上抵抗力（阻力）与动力的原理，把人的意志力比喻为动力，朱先生借用物理学上抵抗力(阻力)与动力的原理，把人的意志力比喻为动力，把各种各样的困难比喻为抵抗力。人的意志力越强，人越敢于朝抵抗力最大的路径走，

就越能克服各种的困难，就越能取得成功。从而勉励每个中国人要敢于追求，敢于克服困难，艰苦奋斗，才能取得成功，才能体现生命的价值。

【阅读提示】

这篇文章从作者的自身体验——学习作诗填词说起，通过分析，人之所以为人，就在于能不为最大的抵抗力所屈服。并列举现实和历史上的人事来论证人可以朝最大的抵抗力路上走，告诫我们要与自己的惰性和困难作斗争，向前迈进。论证结构层层深入，过渡方式灵活自然，特别精彩的是论据丰富，论证有力。

（1）朝抵抗力最大路径走的原因有哪些？

（2）结合关键语句体会体味本亲切自然的语言风格

（3）为什么结尾部分要上升到国家和民族的高度来论述？

整体感知】

1、结构分析

文章可以分为三部分。第一部分（1—2段）：从自身体验谈起，指出人要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。第二部分（3—7）：分析并举例论述人可以朝抵抗力最大的路上走。第三部分（8—10段）：把中心论点上升到国家和时代的层面上来。

也可以把3-9段看作第二部分，第10段看作第三部分。

1、整体感知这篇文章，说说文章的中心论点是什么？

明确：在立身处世的任何方面，贪懒取巧都不会有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。 2作者从自己作诗填词的失败中得到什么感悟？

明确：（1）我的毛病确是在没有下过力??只朝抵抗力最低的路径

走。 （2）即中心论点3 朱先生认为人与物的一个最大的区别点是什么 ？

明确：物质永远是朝抵抗力最低的路径走，而人可以朝抵抗力最大的路径走。物的动必终为抵抗力所阻止，而人的动可以不为抵抗力所阻止。

4结合全文，说说朱先生认为假如缺乏了毅志力会有什么样的后果

明确：朱光潜先生从个人与社会两个层面指出了“懒”的恶果。假如是人，便会走向堕落；假如是社会，便会走向腐败

5“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意是什么？

明确：人要敢于追求，敢于克服困难，艰苦奋斗，才能取得成功，才能体现生命的价值。

6为什么人应该“朝抵抗力最大的路径走”？ 用文中的语句回答。

明确：①要有大成就，必须要朝抵抗力最大的路径走； ②它是人之为人的凭据（只有人才能克服困难，勇往直前）③人生在世，随时随地都会面临选择，但人免不得物质所常有的惰性，要除去这种引诱，必须要朝抵抗力最大的路径走；④朝抵抗力最大的路径走，就需要奋斗的精神，而奋斗是民族、国家生命力的表现（一个民族、一个国家若不努力奋斗，必将走向灭亡）

7 文章3—9段是从哪几个角度来论证的？

明确：从物理学、人本身、历史、当今社会乃至中华民族的角度层层递进地去论证中心论点

8 以文章的第二部分（3-9段）为例说说是如何采用层层推进的方式论证的。

明确：先是从抵抗力谈起，由物理学到人，再从人的本身谈起，强调人要克服惰性，必须要有坚强的意志力，不怕朝抵抗力最大的路径走。

然后又以孔子为例，从历史的角度去分析，得出了“历史上许多伟大人物之所以能有伟大成就，大半都靠极坚强的意志力”这一结论。

再从现当今的角度去分析，人应该克服懒惰，提倡奋斗精神。

最后，上升到了一个高度，从国家、民族的角度出发，指出了中华民族的兴旺发展史也就是民族的奋斗史。 9 本文采用的主要论证方法有哪些？

明确：举例论证、引用论证、比喻论证、正反比较论证

10 ．作品的主题思想有什么现实指导意义？

明确：作者以自己的反面实例谈起，指出一个人如果只朝抵抗力最低的路径走，就不会成功。然后列举现实中有很多人有惰性，以及整个社会的惰性风气，种种危害，给人以很大的震动感。从而号召人们明白自己的人生和社会责任，本着大无畏的精神，不顾一切困难，向前迈进。

疑难探究】

1 “朝抵抗力最大的路径走”是不是就意味着受苦？

提示：两回事情。“朝抵抗力最大的路径走”，就是希望每一个中国人都有顽强的意志，持之以恒的精神，从而担负起社会责任，实现人生的目标。其并不是让人去受苦受难，不可否认在这条路上会有苦难，但可以以苦为乐，但最终可以收获成功的喜悦。其实选择这条路，才有可能真正享受幸福，享受快乐。 2 一定要朝抵抗力最大的路径走吗？ 不可以要朝抵抗力最低的路径走吗？

提示：无论是在个人生活中，还是在社会发展中，如果人不能朝抵抗力最大的路径走，就会丧失与困难作斗争的勇气和能力，个体的生命和整个社会就会进入退化不进的状态。朝抵抗力最大的路径走，并不排斥灵活性，只要不丧失斗志，不停滞不前。妙语珍藏】

关于意志力的名言警句（一）

成功属于坚忍者。人生之光荣，不在永不失败，而在屡仆屡起。(拿破仑)）

没有经过战斗的舍弃是虚伪的，没有经过苦难的超脱是轻佻的。（傅 雷）

灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。 (培根)

在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。（马克思）

字典里最重要的三个词，就是意志、工作、等待。我将要在这三块基石上建立我成功的金字塔。 (巴斯德) 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。(狄更斯)没有伟大的意志力，就不可能有雄才大略（巴尔扎克） 天才就是99%的汗水加上1%的灵感”（ 爱迪生）

志不强者智不达。（墨子）

学不可以已（荀子）

古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。”（苏东坡）

咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 (郑板桥《题竹石画》) 大雪压青松，青松挺且直，要知松高洁，待到雪化时。（陈毅）

“天既然选择了远方，便只顾风雨兼程。（汪国真）

关于意志力的名言警句（二）

一个有毅力的人，再远的路程也是近的（维吾尔族）

虾虽小，却能游过大海（缅甸）

燕子虽小，也能飞越垂江（朝鲜）

恒心是达到目的的最近通道（土耳其）

只要有恒心，世上的宝石是可以捡尽的（日本）

虚心是学问的向导，恒心是学问的保管（泰国）

对于有恒心的旅人，不存在遥远的途程（阿拉伯）

【美文在线】

认识自我——你就是一座金矿

有这样一个青年，大学毕业已经工作两三年了。他在听了一次成功心理课之后，颇受启发和鼓舞，心情为之振奋。他在课上的当众讲话练习中说：“所有的成功者，尽管他们的出身、学历、境遇、职业和个性等等各不相同，但有一点是共同的，就是自信主动。自信，是成功的第一要诀。今后，我一定要自信！”大家对

他的发言报以热烈的掌声。

可是，过了没多久，他又变得情绪低落了。他不明白为什么自己上课的时候信心十足，可一回到单位就变得不自信了。原来，他所在的研究室，所有的工作人员都比他学历高，不是博士就是硕士，只有他一个人是大本。所以，不论他在家里事先想得有多么好，只要一上班就“前功尽弃”，只感到自卑而无法自信。由此看来，自信的道理不难领会，但要真正拥有自信意识，就不那么简单了。

自信还是自卑，是和别人比较出来的吗？是由学历、职务和业绩的高低所决定的吗？说来这位大本毕业的年轻人本该很自信了，因为就整个社会而言，他已经是“天之骄子”了。然而他又很“不幸”，在本单位里他的学历却最低，因而他无法树立起自信心。那么，他若成为硕士、博士就能拥有自信了吗？恐怕不行，因为硕士、博士的上面还有研究员和院士呢！如果真的这样比下去的话，恐怕他即使当上了国家总统也难以自信，因为一个穷国的总统见到富国的总统便又会不自信了……显然，一个人要真正拥有自信、首先要突破这种“狭隘比较”的心理障碍。

一个人凭什么自信呢？

有人说，自信来源于成功的暗示，也就是说，某项重任或创新一旦成功了，这个人就会自信。然而，此话虽不无道理，却仍未道出自信的根本依据。一个人在做某件事，尤其是在担当重任或大胆创新的时候，就需要自信，也应当自信，而不是只有在成功之后才能自信。

如果你觉得自己不够聪明、能干和美丽，往往是因为你把自己和别人相比较的缘故，或者是把现实中的自己和理想中的模式相比较的结果。人们常常是看到别人怎么美好和幸运，总希望那些美好和幸运能被自己所拥有，却很少想到完全可以通过努力来改变自己，使自己变得更加聪明、能干和美丽，再塑一个全新的自我。

“认识自我”这句镌刻在古希腊戴尔菲城那座神庙里惟一的碑铭，犹如一把千年不熄的火炬，表达了人类与生俱来的内在要求和至高无上的思考命题。尼采曾说：“聪明的人只要能认识自己，便什么也不会失去。”如今，随着社会的不断发展，人们对于自我的认识，也进入了一个突破性的新阶段。事实上，每个人都有巨大的潜能，每个人都有自己独特的个性和长处，每个人都可以选择自己的目标，并通过不懈的努力去争取属于自己的成功。

认识自我，是我们每个人自信的基础与依据。即使你处境不利，遇事不顺，但只要你赖以自信的巨大潜能和独特个性及优势依然存在，你就可以坚信：我能行，我能成功。一个人在自己的生活经历中，在自己所处的社会境遇中，能否真正认识自我、肯定自我，如何塑造自我形象，如何把握自我发展，如何抉择积极或消极的自我意识，将在很大程度上影响或决定着一个人的前程与命运。换句话说，你可能渺小而平庸，也可能美好而杰出，这在很大程度上取决于你的自我意识究竟如何，取决于你是否能够拥有真正的自信。请记住，认识自我，你就是一座金矿，拥有自信、自主、自爱，你就一定能够在自己的人生中展出现应有的风采。

简评：“哀莫大于心死”，只要心存希望，成功就在一步之遥。但我们往往太看重自信，结果如文中那位热情有余而理性不足的大学毕业青年。自信，不单来源于成功的暗示，更须以“认识自我”为基础和依据，如此才能获得真正的自信。本文前部分作者笔调舒缓，不紧不慢地讲述着一个耐人深思的故事，接着作者笔调转而急速，辩证分析，说理透辟，让人对“认识自我”和“自信”有了全新而又深刻的认识。

【篇二：朝抵抗力最大的路径走】

=txt>教学目标：

1. 知识与能力：学习把握本文层层推进的论证方式，体味平实、亲切、自然的语言，充分理解“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意和在现实中的意义，提高认识自我的能力。

2. 过程与方法：通过课堂学生阅读，质疑，讨论，鉴赏评价，通过课外相关阅读和写作等手段，课内外衔接一体，提高自我感性认识，从而达到理性认识高度。

3. 情感态度与世界观：在充分认识自我的基础上，学会与自己的惰性和现实的困难做斗争，朝抵抗力最大的路径走，从而锻炼出强大的自我意志力，规划自我人生目标和道路。

【教学重难点】

把握课文深邃的道理——人要克服惰性，增强意志力，战胜困难，去取得各方面的成就。

【教学方法】讲授法，谈话法，讨论法等综合运用

【教学过程】

（一）导入新课

同学们一定还记得2008年所发生的5、12特大地震。天崩地裂，家园被毁，数万人的生命顷刻间消失，妻离子散、家破人亡，老人失去他们的儿女，孩子失去亲爱的父母。但与灾难同时，也同样让世界震惊的是——中国人打不垮、震不倒的不折不挠的精神。总了的振奋人心的深情的话语好像还在耳畔：只要有一线希望，我们就决不放弃！只要人在，一切不过是从头再来！中国展开了一个国家的救援。

在认识的道路上，也许这样的痛苦不会经常发生，但人生百年不如意事常八九，我相信在座的每位同学都有自己人生的理想。苏轼云：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。”面对困难，你会以怎样的心态去面对？那今天我们就来学习朱光潜的《朝抵抗力最大的路径走》，看看作者给我们哪些教诲。

（二）作者简介

朱光潜，安徽桐城人，著名美学家、文艺理论家、翻译家，笔名孟实。1922年毕业于香港大学文科教育系。1930年获英国爱丁堡大学文科硕士学位。 1933年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。回国后，曾任北京大学教授，四川大学教授、文学院院长，武汉大学教授、教务长，全国政协委员、常务委员，中国民主同盟中央委员等职。

朱光潜学贯中西，博古通今，是我国现代美学开拓者和奠基者之一，也是我国现代比较美学和比较文学的拓荒者之一。著作有《文艺心理学》《谈美》《诗论》《西方美学史》等。

关于朱光潜的治学精神，我们有必要了解他的“三此主义”（板书），朱光潜信奉的“三此主义”具体指什么？“三此”即此身，此时，此地：“此身应该做而且能够做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人”。“此时应该做而且能够做的事，就得在此时做，不拖延到未来。”“此地（我的地位、我的环境）应该做而且能够做的事，就得在此地做，不推诿到想象中另一地位去做。”这是朱光潜不尚空谈，着眼现在，脚踏实地的治学精神的体现。

（三）检查预习情况：

【语言积累】 音形辨识

字音自读课文一遍，划下生字词

字形

洗练—提炼—凝练—锤炼惰性—隋朝 缴械—激动

蹶倒—撅断—噘嘴—猖獗席不暇暖—瑕不掩瑜—假戏真做—遐迩闻名

词语积累

重点词义

叨天：沾光，受到好处；

附丽：依附，附着。

夤缘：攀附上升，比喻拉拢关系，向上巴结。

淫佚：放纵。

渣滓：①物品提出精华后剩下的东西 ② 比喻品质恶劣对社会起破坏作用的人。

因循苟且：不思创新，做事马虎。

蹶倒：摔倒，比喻失败或挫折。

敷衍：应付了事。

席不暇暖：连席子也来不及坐暖。形容奔走忙碌，没有坐定的时间。

谁以易之：谁去改革它。易：改变。

（2）词语辨析

处世 处事

“处世”泛指在社会上的活动，人际交往，如他的为人处世受人称道。而“处事”指处理事务，如在这件事情上，他的处事能力比他姐姐高。

耻笑 嗤笑

两个词都含有“取笑”的意思，但是程度不同。“耻笑”的程度重，“嗤笑”的程度轻。“嗤笑”指以为可笑而讥讽嘲笑。例如：“他是因为有心理障碍才口吃的，不要嗤笑他。”“他的发音虽然不太正确，但一味嗤笑也不是办法，要帮他纠正。”“耻笑”则指以为可耻而鄙视嘲笑。例如：“日本政府至今也不肯面对过去的侵略历史，这种欺世行为怎么能不遭到世人的耻笑！”“人们耻笑他，是因为他做的事太下贱。”使用时要根据程度的轻重来选用。 报复 抱负 包袱

“报复”指对批评自己或损害自己利益的人进行反击，贬义，如“他善于对提意见的人打击报复”；“抱负”指远大的志向，褒义，如“青年人应该有理想，有抱负”；“包袱”比喻影响思想或行动的负担，如“思想包袱”。

往往 常常

首先两者都是表示时间频率的副词。当句子没有时间范围的时候，“往往”和“常常”可以互换，但意思稍有不同，“往往”强调的是按照经验事情通常会这样发展，如事情往往出乎意料之外；而“常常”则强调的是动作发生得很频繁，如他常常迟到，得问个究竟。当句子有时间范围的时候，“往往”只用于过去时，表示经验；“常常”则可以用于任何时态，表示经常发生或主观

愿望。“往往”可以强调发生的可能性很大，用于将来，与“概率”有点关涉。“常常”一般用于强调发生的次数很多，用于过去，与“频率”有点关涉。

整体感知】

（一）结构分析

文章可以分为三部分。第一部分（1—2段）：从自身体验谈起，指出人要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。第二部分（3—7）：分析并举例论述人可以朝抵抗力最大的路上走。第三部分（8—10段）：把中心论点上升到国家和时代的层面上来。

也可以把3-9段看作第二部分，第10段看作第三部分。

（二）思考*探究

1、整体感知这篇文章，说说文章的中心论点是什么？

明确：在立身处世的任何方面，贪懒取巧都不会有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。

2作者从自己作诗填词的失败中得到什么感悟？

明确：（1）我的毛病确是在没有下过力??只朝抵抗力最低的路径走。2）即中心论点

3 朱先生认为人与物的一个最大的区别点是什么 ？

明确：物质永远是朝抵抗力最低的路径走，而人可以朝抵抗力最大的路径走。物的动必终为抵抗力所阻止，而人的动可以不为抵抗力所阻止。

4结合全文，说说朱先生认为假如缺乏了毅志力会有什么样的后果

明确：朱光潜先生从个人与社会两个层面指出了“懒”的恶果。假如是人，便会走向堕落；假如是社会，便会走向腐败

5“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意是什么？

明确：人要敢于追求，敢于克服困难，艰苦奋斗，才能取得成功，才能体现生命的价值。

6为什么人应该“朝抵抗力最大的路径走”？ 用文中的语句回答。

明确：①要有大成就，必须要朝抵抗力最大的路径走； ②它是人之为人的凭据

（只有人才能克服困难，勇往直前）③人生在世，随时随地都会面临选择，但人免不得物质所常有的惰性，要除去这种引诱，必须要朝抵抗力最大的路径走；④朝抵抗力最大的路径走，就需要奋斗的精神，而奋斗是民族、国家生命力的表现（一个民族、一个国家若不努力奋斗，必将走向灭亡）

7 文章3—9段是从哪几个角度来论证的？

明确：从物理学、人本身、历史、当今社会乃至中华民族的角度层层递进地去论证中心论点

8 以文章的第二部分（3-9段）为例说说是如何采用层层推进的方式论证的。 明确：先是从抵抗力谈起，由物理学到人，再从人的本身谈起，强调人要克服惰性，必须要有坚强的意志力，不怕朝抵抗力最大的路径走。

然后又以孔子为例，从历史的角度去分析，得出了“历史上许多伟大人物之所以能有伟大成就，大半都靠极坚强的意志力”这一结论。

再从现当今的角度去分析，人应该克服懒惰，提倡奋斗精神。

最后，上升到了一个高度，从国家、民族的角度出发，指出了中华民族的兴旺发展史也就是民族的奋斗史。

9 本文采用的主要论证方法有哪些？

明确：举例论证、引用论证、比喻论证、正反比较论证

10 ．作品的主题思想有什么现实指导意义？

明确：作者以自己的反面实例谈起，指出一个人如果只朝抵抗力最低的路径走，就不会成功。然后列举现实中有很多人有惰性，以及整个社会的惰性风气，种种危害，给人以很大的震动感。从而号召人们明白自己的人生和社会责任，本着大无畏的精神，不顾一切困难，向前迈进。

疑难探究】

1 “朝抵抗力最大的路径走”是不是就意味着受苦？

提示：两回事情。“朝抵抗力最大的路径走”，就是希望每一个中国人都有顽强的意志，持之以恒的精神，从而担负起社会责任，实现人生的目标。其并不是让人去受苦受难，不可否认在这条路上会有苦难，但可以以苦为乐，但最终可以收获成功的喜悦。其实选择这条路，才有可能真正享受幸福，享受快乐。 2 一定要朝抵抗力最大的路径走吗？ 不可以要朝抵抗力最低的路径走吗？ 提示：无论是在个人生活中，还是在社会发展中，如果人不能朝抵抗力最大的路径走，就会丧失与困难作斗争的勇气和能力，个体的生命和整个社会就会进入退化不进的状态。朝抵抗力最大的路径走，并不排斥灵活性，只要不丧失斗志，不停滞不前。

关于意志力的名言警句

在科学上面是没有平坦的大路可走的，只有那在崎岖小路的攀登上不畏劳苦的人，才有希望到达光辉的顶点。（马克思）

古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。”（苏东坡）

【篇三：第一课朝抵抗力最大的路径走】

文艺心理学》、《谈美》、《西方美学史》、《悲剧心理学》等。

二、词语：

补充词解：

琐屑：琐碎细小。

席不暇暖：座位还没有坐热就走了。形容忙得很。

退隐躬耕：辞官隐居，亲自耕田。

穷究：彻底追究。

随俗浮沉：随着世俗上升或下降。

蹶倒:跌倒；受挫。

三、学习研讨：

（一）自读课文一遍，划下生字词。

（二）思考#8226;探究：

1、作者从自己学作诗填词的失败中得到什么感悟？

——第六页倒数第7行――第七页第五行（集体朗读）。

归纳成两点：

①“我的毛病确是在没有下过力??只朝抵抗力最低的路径走。”

②“在立身处世的任何方面，贪懒取巧都不会有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。”

2、全文的中心论点是什么？

——“在立身处世的任何方面，贪懒取巧都不会有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路径走。”

（集体朗读）

3、“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意是什么？

——人要敢于追求，敢于克服困难，艰苦奋斗，才能取得成功，才能体现生命的价值。

4、为什么人应该“朝抵抗力最大的路径走”？

——第9页第二自然段。（集体朗读）

5、作者认为，人如果“朝抵抗力最低的路径走”，就会“失去最高生命的价值”。你同意这种说法吗？试联系实际，谈谈你的看法。

——参看第7页倒数第二自然段。（集体朗读，回答）

6、全文可分几个部分？第二部分可分几层？每层大意是什么？（写出来）

——第一部分：由填词一事引出中心论点。

——第二部分：从理论上和事实上论证中心论点。

①从理论上论证（人不是动物，应不为抵抗力所阻）；

②举两个事实论证（人必须克服惰性）；

③联系实际，从反面（某学生因懒而堕落）论证；

④上升到民族高度论证，深化了主题。

——第三部分:结论。提出希望。

7、一共举了几个例子？这几个例子在类型上有什么不同？

——四个。自己；凡人；伟人和隐士；反面。

8、作者将孔子与长沮桀溺比照着写，有何用意？

——意在说明选择的路径不同，人生的结果也不一样。伟大人物之所以能有伟大成就，就在于他肯向抵抗力最大的路径走。

9、举例证明倒数第二自然段的观点。

四、小结：学习了本课后，你对“认识自己”有了什么新的体会？

----提示：重点在题目的寓意（即主题），结合本单元的学习目的。

五、练习：

1、评析漫画《决心》，写一篇小作文。（见第二页）

2、抄写生字词,并翻译孔子和孟子的话。

3、预习第二课。

我推荐给其他同学的名言二年级(15)

女孩子吃醋个性签名

　　1、那些藏在记忆深处的回忆，我只是不忍心将它埋葬。

　　2、或许，某天我会因为无法忘记你，而选择停止呼吸。

　　3、我什么都没忘，但有些事只适合收藏，不能说，也不能想，却又不能忘。

　　4、你说我会遇到比你更好的人，但其实是你想遇到比我更好的人吧。

　　5、孤单不是因为没有朋友，而是因为心里是空的！

　　6、自己参与的故事，自己导演的结局，伤痛都是自找的。

　　7、人总是自我矛盾，渴求理解的同时，又害怕被看穿。

　　8、有一份爱早已感动天感动地，却仍无法感动你。

　　9、当我跪下低头认错时，你的所有心都满足了吧。

　　10、当故事，全都变成记忆力的碎片，约好的那些有该让谁来兑现。

　　11、起风了照顾好自己，下雨了别淋湿衣裳，往后的日子，你好好过，我慢慢走。

　　12、可笑的是你离开后我还爱了你好多年，你却从未听闻。

　　13、我习惯做一个旁观者，在自己旳世界看别人的戏。

　　14、看一场不痛不痒的电影，谈一场没有目的的爱情。

　　15、离别与重逢，是人生不停上演的戏，习惯了，也就不再可怜。

　　16、能不能告诉我明天还有每天，你都能陪在我身边。

　　17、最可怕的是仍然保留的爱，打破了原本平淡的生活。

　　18、我总会遇见一个什么人，陪我过没有她的人生。

　　19、原来我们之间的感情如此脆弱，脆弱到只需一句话。

　　20、别把眼光停留在想象中，你拥有的，都是你的幸福。

　　21、我以为我逗你笑你就会喜欢上我，但是我居然输给了能让你哭的人。

　　22、在希望落空的时候，只有自己一个人品尝失落。

　　23、约定承诺誓言，我想知道你们和谎言有什么区别。

　　24、强颜欢笑不会掩饰心上的伤口，它只会让你更疼。

　　25、曾经，我们一起大笑，现在连哭的资格都没了。

　　26、哭泣。我们那不泄一击的感情，原来是那么容易碎。

　　27、如果你有鸭梨，把它放冰箱里，它就会变成冻梨。

　　28、感谢上帝将你赐予我，让我尝知了幸福的滋味。

　　29、从来都没有说忘就忘这回事儿，只有假装的冷静，和偷偷想念的心。

　　30、你笑我没自尊，却忘了并不是每个人都有资格让我如此卑微。

　　31、人在的时候，以为来日方长什么都有机会，其实人生是减法，见一面少一面。

　　32、逝去的东西，最好不见，最好不念，有些人，有些事，适合放在心里。

　　33、如果我能够继续等待，如果时间能够停留下来，如果……没有如果？

　　34、真诚的感谢那些没有义务陪我，但始终如一陪我的孩纸们，我爱你们。

　　35、我曾悄无声息的喜欢过你，友情之上，爱情未满。

　　36、有时候，惟有一场眼泪，我们才彻底清晰了视线。

　　37、不是说好了夏天一起去看海，最后而你却无声了安排。

　　38、口口声声说着单身万岁，心里却想着那个不可能的Ta。

　　39、最怕偶然遇到老朋友，以前的打打闹闹变成了现在的礼貌一笑。

　　40、雨滴从玻璃上滑落的样子，原来是有迹可循的。

　　41、青春就像一个残酷的童话，笑话一般上演着一个个闹剧。

　　42、见思烦恼是执著；尘沙烦恼是分别；根本无明是妄想。

　　43、为什么我的眼里常含泪水，因为我对他爱的深沉。

　　44、他黎明的光辉隐现，而我这边，已是暮色四合，伸手难辨。

　　45、装冷漠的时候我也很难过，只是我更怕满腔热血换来一头冷水。

　　46、很多时候，宁可一个人孤单，都不要假朋友陪伴。

　　47、亲爱的、我们得爱不须要证明什么。我是你的，你也是我的。谁也抢不走。

　　48、不要在想那些伤心的往事，伤害自己脆弱的心。

　　49、你径直走过那个雪白的梦，阳光变冷，好寂寞的街角。

　　50、我以为我够坚强了，可是你随便的一句话依然能让我泪水决堤。

　　51、我一直偷偷的喜欢着你，只是怕你知道了连朋友都没的做。

　　52、我的不安，是因为我比你想的在乎的都要多的多。

　　53、如果没有遇见你，我就不会想你想的头疼，忘你忘的心痛。

　　54、你越是在乎的那个人，他会得寸进尺的忽视你。

　　55、我以为我不会想你，可它却从身体每一处空隙钻出。

　　56、没有什么是永远，也没有什么会很久。找个借口，谁都可以先走。

　　57、假如你觉得我虚伪的话，可以都不用和我做朋友。

　　58、即使知道你的那些甜言蜜语是假的，可我还是会被感动。

　　59、女人总是对自己爱的男人，原谅，原谅，再原凉。

　　60、有时候，日夜思念，而当日夜思念的人出现，你却安之若素。

　　61、就算一天我不辞而别，你也不会发现你的世界少了我。

　　62、姑娘我生气就张口说脏话，总好比哭哭啼啼张可怜的好。

　　63、当女人失去理智，她的男人就会知道什么叫世界末日。

　　64、原来，有些人你把他看得太重要，而在他心里你什么都不是。

　　65、我会放下个性，放下自尊，放下追求，都是因为放不下一个人。

　　66、谁能知道、体会到我那些躲在角落里的无助与可怜。

　　67、有一个人，教会你怎么去爱了，但是，他却不爱你了。

　　68、这个世界就这么不完美，你想得到些什么就不得不失去些什么。

　　69、花开了，也败了，爱来了，也散了，她变了，我倦了，然后不得不分离。

　　70、其实我没有你们想象得那么弱，只是有时我也会失落。

　　71、不对任何人有那些多余的关心，只怕难过的是自己罢了。

　　72、风吹散的情话终究沙哑，已经走远的人不爱也罢。

　　73、别为任何人改变自己、或许你改变之后、他还会说你变得好陌生。

　　74、我们放学了，就好象欢快的小马驹撒开了缰绳。

　　75、总有那么一个人，徘徊于你心底；你不会去刻意提起，却如何也不会忘记。

　　76、忘记那些曾经让你掏心掏肺、最后让你哭的撕心裂肺的人。

　　77、没有人会喜欢孤独，只是比起忽冷忽热，孤独让人感到踏实。

　　78、你给了她温柔和肩膀依靠，为何却只教会我强颜欢笑。

　　79、我没有痛苦没有悲伤，因为你不想让别人看见。

　　80、不是每个人都是天使，不是每个人相爱就可以再一起。

　　81、信守诺言，不是幼稚，只是一种对你表达爱的方式。

　　82、我也没有挽留，只是随他而去；他却也没有回头，只是扭头就走。

　　83、黑色的画笔，涂染其中，只有想要掩盖悲伤，却欲盖弥彰的现实。

我推荐给其他同学的名言二年级(16)

1、( B)是业主或业主大会选聘物业管理企业前所签订的物业服务合同。

　　　A、物业服务合同

　　　B、前期物业服务合同

　　　C、后期物业服务合同

　　　D、物业管理合同

2、《物业管理条例》自( C )起实施。

　　　A、2003年5月28日

　　　B、2003年6月8日

　　　C、2003年9月1日

　　　D、2003年10月1日

3、下列关于物业服务费酬金制说法中，正确的是()。

　　　A、物业服务费用抽筋应以预收的物业服务资金为计提基数

　　　B、物业服务利润是固定的，不随物业管理的成本变动而变动

　　　C、由业主向物业服务企业支付固定的物业服务费用

　　　D、物业服务企业应当向全体业主公布物业服务资金年度预决算

　　　E、物业服务费用的收支情况较为透明，避免了收费与服务不符的情况

4、客户满意度调查的基本原则()。

　　　A、目标明确

　　　B、持续改进

　　　C、员工重视

　　　D、单枪匹马

　　　E、基于事实

5、业主大会筹备组的工作内容，应当在首次业主大会会议召开( C )日前以书面形式在物业管理区域内公告。

　　　A、7

　　　B、10

　　　C、15

　　　D、20

6、订立业主公约是业主之间的共同行为，通常情况下，业主公约由业主大会筹备组草拟，经首次业主大会会议审议通过，公约的修改权也属于( A)。

　　　A、业主大会

　　　B、业主委员会

　　　C、业主管委会

　　　D、业主公约

7、业主大会筹备组的工作内容，应当在首次业主大会会议召开15日前以( A )在物业管理区域内公告

　　　A、 书面形式

　　　B、 口头形式

　　　C、 通知形式

　　　D、 默认形式

8、《条例》中，有关前期物业管理招投标的强制性规定，下面表述不正确的是( C )。

　　　A、住宅物业的建设单位，应当以招投标的方式选聘物业管理企业

　　　B、不强制性要求非住宅物业以招投标方式选聘物业管理企业

　　　C、投标人少于5个的，也可以采用协议的方式选聘物业管理企业

9、业主大会作出的一般决定，实行简单多数表决原则，必须经与会业主所持投票权( B )以上通过

　　　A、1/2

　　　B、2/3

　　　C、3/4

　　　D、4/5

10、以下对《物业管理条例》规定业主在物业管理活动中享有权利的表述，不正确的是(C　)。

　　　A、提出制定和修改管理规约、业主大会议事规则的建议

　　　B、提议召开业主大会会议，并就物业管理的有关事项提出建议

　　　C、按照物业服务企业主管部门的约定，接受物业服务企业提供的服务

　　　D、选举业主委员会委员，并享有被选举权

11、用来规范业主之间权利与义务关系和业主大会内部运作机制的基础性规约是(B　)。

　　　A、物业服务合同

　　　B、业主大会议事规则、管理规约

　　　C、业主委员会议事规则

　　　D、业主大会的议事规则、业主委员会议事规则

12、供水、供电等单位与业主以及业主委员会之间的关系是一种( A )

　　　A、合同关系

　　　B、法律关系

　　　C、行政关系

　　　D、平等关系

13、用来规范业主之间权利与义务关系和业主大会内部运作机制的基础性规约是(B　)。

　　　A、物业服务合同

　　　B、业主大会议事规则、管理规约

　　　C、业主委员会议事规则

　　　D、业主大会的议事规则、业主委员会议事规则

14、物业服务合同的( D )是物业管理企业提供的公共性物业服务

　　　A、标的

　　　B、条约

　　　C、条例

　　　D、内容

15、物业服务企业间接费用包括()。

　　　A、直接消耗材料费用

　　　B、直接从事物业管理活动，人员工资、奖金和福利

　　　C、固定资产折旧及修理费用

　　　D、财产保险费

　　　E、低值易耗品摊销

16、( C )对合同订立、履行、解除以及违约责任，作出了系统的规定

　　　A、《民法通则》

　　　B、《税收征收管理法》

　　　C、《合同法》

　　　D、《公司法》

17、物业服务支出的构成包括()。

　　　A、物业服务人员的工资、社保和福利

　　　B、物业服务企业财产保险

　　　C、物业管理区域秩序维护费用

　　　D、项目管理处用房装饰装修费用

　　　E、物业共用部位、共用设施设备保险费用

18、下列关于物业服务合同的表述中，不正确的是( C )

　　　A、物业服务合同是业主和物业管理企业订立的关于双方在物业管理活动中的权利义务的协议

　　　B、物业服务合同是物业管理活动产生的契约基础

　　　C、物业服务合同确立了业主和物业管理企业之间被管理者和管理者的关系

　　　D、物业服务合同明确了业主与物业管理企业是平等的民事法律关系

19、以下对《物业管理条例》规定业主在物业管理活动中享有权利的表述，不正确的是(C　)。

　　　A、提出制定和修改管理规约、业主大会议事规则的建议

　　　B、提议召开业主大会会议，并就物业管理的有关事项提出建议

　　　C、按照物业服务企业主管部门的约定，接受物业服务企业提供的服务

　　　D、选举业主委员会委员，并享有被选举权

20、供水、供电等单位与业主以及业主委员会之间的关系是一种( A )

　　　A、合同关系

　　　B、法律关系

　　　C、行政关系

　　　D、平等关系

21、建设部于(D )年发布了《物业管理企业资质管理办法》。

　　　A、2001

　　　B、2002

　　　C、2003

　　　D、2004

22、物业管理师资格注册有效期为( A )年。

　　　A、1

　　　B、2

　　　C、3

　　　D、5

23、我国开展物业管理以来，政府价格主管部门和房地产主管部门，对高档公寓、别墅和非住宅的物业服务收费管理，一般都实行( C )

　　　A、市场定价

　　　B、政府指导价

　　　C、市场调节价

　　　D、政府定价

24、从我国物业管理制度建设的历史沿革来看，可以( B )为分水岭。

　　　A、《城市新建住宅小区管理办法》

　　　B、《条例》

　　　C、《物业服务合同》

　　　D、《关于深化城镇住房制度改革的决定》

25、下列选项中，(A　)不属于业主委员会委员应当符合的条件。

　　　A、具有丰富的组织能力和足够的工作时间

　　　B、遵守业主大会议事规则、管理规约，模范履行业主义务

　　　C、本物业管理区域内具有完全民事行为能力的业主

　　　D、热心公益事业，责任心强，公正廉洁，具有社会公信力

26、物业管理招标投标是指业主或建设单位通过招标方式选聘物业管理企业，物业管理企业通过投标方式竞聘物业管理项目的活动。其中，由建设单位通过招标方式选聘物业管理企业的，称为( A )。

　　　A、前期物业管理招标投标

　　　B、物业管理招标投标

　　　C、后期物业管理招标投标

27、我国对房地产实行( D )管理方式。

　　　A、合同

　　　B、契约

　　　C、租赁

　　　D、权证

28、《条例》为保护业主与物业管理企业的合法权益，维护市场交易原则和企业经营规则，对物业管理企业代收代交各项公用事业费用，作出明确规定：“物业管理区域内，供水、供电、供气、供热、通信、有线电视等单位应当向()收取有关费用。物业管理企业接受委托代收钱款费用的，不得向( A )收取手续费等额外费用。”

　　　A、最终用户 业主

　　　B、业主 业主

　　　C、最终用户 最终用户

　　　D、业主 最终用户

29、物业管理企业超越资质等级承接物业管理业务的，由县级以上地方人民政府房地产主管部门予以警告，责令限期改正，并处( A )的罚款。

　　　A、1万元以上3万元以下

　　　B、1万以下

　　　C、3万以上

　　　D、以上都不是

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“飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳”这副包含金庸十四部小说、读起来浑然天成的对联对于金迷的我来说一点都不陌生。半个世纪以来，金庸的小说风靡大陆，无论是年老的还是年少的，无论是下层的还是小资的，都大有金迷所在。在十四部作品中，金大侠阐释了自己的“侠”的含义，塑造一个也刻划了许许多多栩栩如生、活灵活现的人物，郭靖、黄蓉、杨过、小龙女、陈家洛、霍青铜、张无忌、赵敏、萧峰、段誉、韦小宝等等人物形象。金大侠笔下的人物一改中国传统武侠小说的单一性，写出了有血有肉的侠。纵观金大侠的十五部作品（包括《越女剑》），可见作者善于用心理学来分析解剖人物的内心世界，在此，本文仅从个人浅见、从弗洛伊德理论来解构金大侠笔下的个别人物性格特点。

一、陈家洛的心理阳萎症

看过《书剑恩仇录》的人，一定会为霍青铜不为陈家洛所爱而深深扼腕不止。翠羽黄衫霍青铜如此完美的一个女子，先于香香，与陈家洛相遇、相惜、相知，可是一次又一次，陈家洛总是迟疑不定，最后在遇到香香时，最终还是选择了香香。也许我们会感叹：为什么完美的女人得不到男人的爱？从弗洛伊德的心理分析来看，陈家洛是患有心理阳萎症，他虽然也对霍青铜有意，但他不敢爱。陈家洛年少英俊，世家子弟，文学武功超群，出任红花会总舵主，完美到乏味可陈的地步。可是在面对霍青桐，我们才发现这个少年英雄原来只是一个自私、狭隘、软弱的知识分子而已。弗氏认为心理性阳萎的缘由乃是爱情中情与欲两方面不能达到很好的配合所致。男人在他所爱的女人面前，其性行为总受到抑制，只有面对较低级的性对象时，他方能自如地纵欲。从这个角度来看，我们就不难理解陈在霍、香二女之间的两难式选择了。面对霍青桐，陈家洛很难克服他的自卑感：智慧不如她，勇气不如她，在如此完美的女性面前，陈又焉能没有卑琐的感觉呢？大漠受清兵围困生死关头还是要霍青铜的运筹帷幄才能脱险。情欲是爱情的原动力，少了这样一个马达，所以陈对霍的爱情由始至终都表现得蔫头蔫脑，犹豫不决。与此相对比，当陈面对香香这样一个“较低级”的对象奉献出的全盘崇拜时，被压抑的欲望便复苏了，男性性魅力得以完全地舒展，他又怎能不倾向于香香呢？他觉得“香香需要他的保护，而霍青铜能够很好的照顾自己”，在香香面前，他可以做一个男子汉。

心理阳萎症的男人不敢接受比自己强的女人，不由让我们联想另一对金庸作品中的人物：郭靖与黄蓉。黄蓉是聪明机灵、多才多艺、巧舌如簧、刁钻古怪、貌美如花的仙子般的人物，而郭靖，木讷、老实、固执、傻乎乎、武功不济（虽然后来习得降龙十八掌，可那也是靠了黄蓉的功劳）。难道郭靖在面对黄蓉时就没有心理阳萎症？答案是否定的，因为黄蓉与霍青铜不同，黄蓉表面上处处比郭靖强，但在遇到重大事件和决定时，她还是听从于她所深爱的靖哥哥。小事女人做决定，大事男人做裁断，这是符合男女相处之道的。

二、张无忌的恋母情结

若问最喜欢《倚天屠龙记》中四女中的谁？很多人都喜欢小昭，金庸自己也在后记中表示小昭是他最喜欢的，那么《倚天》中的男主角张无忌又最喜欢谁？在恋爱问题上张无忌始终是个拖拖踏踏的家伙。金庸自己也说：“张无忌却始终拖泥带水，对于周芷若、赵敏、殷离、小昭这四个姑娘，似乎他对赵敏爱得最深，最后对周芷若也这般说了，但在他内心深处，到底爱哪一个姑娘多些？恐怕他自己也不知道。”

“恋母情结”一词其实是源于古希腊悲剧《俄底浦斯王》。“恋母情结”也称“俄狄浦斯情结”，它是弗洛伊德有关幼儿性欲理论的概念之一。弗洛伊德发现，他的许多病人都有杀父娶母的冲动，他相信，所有的人都有这样的冲动，在男性表现为“杀父娶母”，在女性表现为“杀母嫁父”。他把这种现象命名为“俄底浦斯情结”，翻译成中文就是“恋母情结”和“恋父情结”。在弗洛伊德看来，男人选择对象和爱恋的特殊方式，其渊源就是他们幼儿时代对自己母亲那种眷念之情的固执。他们的原欲在母亲身上倾注得过多，因此即使越过了青春期，其母亲的特征仍旧很大地影响着他们对爱人的选择。

张无忌是武当张翠山和白眉鹰王的女儿殷素素，是正与邪的结合体。殷素素是江湖人人皆知的小魔女。殷素素无疑是一个非常完美的对象：美丽、聪明、活泼、古怪精灵。如果不否认弗氏的“婴儿情欲”一说，那么在张无忌的幼儿性心理中，母亲的形象成了最完美的女性模式。而他亲眼目睹母亲在武当山上被逼身亡，这一模式便用一种刻骨铭心的方式烙印在了他幼年的心灵之中。殷素素临死之际告诉无忌：“美丽的女子最会骗人。”因此这个完美模式中“古怪精灵，最会骗人”的特点更是被无限地放大了。

再来看看张无忌身边的四个女人：周芷若、殷离、赵敏、小昭。相识周芷若是在汉水舟中，张无忌身中玄冥掌，几欲身亡，是周芷若一饭一茶地照顾他，而这根本就是母亲的职责；而殷离乃是殷素素的侄女，二人的任性和野蛮原是一脉相承；至于赵敏，更不必说，根本就是殷素素的少数民族版，“古怪精灵，最会骗人”八字当之无愧，所以张无忌自认最爱她；只有小昭最不象殷素素，虽然她最美最纯最柔最顺，无奈张无忌对她的依恋却是最弱，最后她选择为情远走波斯。也许张无忌自己说的“对周芷若是一向敬重，对殷离是心生感激感激，对小昭是意存怜惜，对赵敏却是铭心刻骨的相爱！”，似乎他很清楚自己的所爱，其实他也不清楚自己是否清楚自己心中所想，连金庸自己也是无可奈何。

三、康敏的心理变态

看《天龙八部》，最敬佩的英雄是萧峰，可以说，他是金庸笔下最担当得起“英雄”二字，可惜，他从头到尾都是一个悲剧英雄，幼时失父，被诬杀人，胡人身份，误杀所爱，为天下英雄所憎恨。而将这个顶天立地、叱诧风云的大英雄、丐帮帮主给拉下马，从而开始他一生的悲剧的人竟是一个弱女子——康敏。

严家炎先生认为，康敏是一个集仇变、情变、孽变于一身的人物，她的美丽狠毒远在李莫愁之上，因为李莫愁只残忍，缺少她的狠毒，可说是金庸运用现代心理学塑造的一个最独特、最出色的人物形象。

根据弗洛伊德的精神分析学“三部人格结构说”，人是由本我、自我和超我三部分组成，各自遵循快乐原则、现实原则和道德原则。本我是尚未驯服的激情，是直接与躯体接触中接受到的种种本能需求在心理上的表现；自我代表理智和审慎，负责调和本我、超我及外部世界的矛盾；超我则是道德化了的自我，主要功能在于用良心和犯罪感等去指导自我，限制本我的冲动。他认为，人格的动力学就在于本我、自我和超我的固定的交互作用，亦即自我在超我的监视下，只允许来自本我的性的和挑衅的冲动得到表现。弗氏将本我中的本能分为“爱恋本能”（自我保存本能和人种保存本能之间的对照，及自爱与对象爱之间的对照均属于这一范畴）和“破坏本能”（也称“死亡本能”），将其视为肉体对于心灵的要求。

“爱恋本能”与“破坏本能”在康敏身上膨胀到了极致，这两者也是相互交融彼此转换的。“爱恋”更多在她身上表现的是一种“自恋”的情结，即对自我的过度爱恋。这是一种由自身而非他人来激起性觉醒的现象，精神分析将其分为原始自恋和次发自恋两个阶段，前者指的是婴儿期喜欢自己的身体，以自己的身体作为欲力的对象，从而获得满足，后者则是指儿童期以后，个体将自己原应外投的欲力收回，由爱恋别人转而爱恋自己，从而陶醉于自我想象之中。根据弗洛伊德的理论，次发自恋基本上是一种女性的特质，尤其是外貌好看的女性更会倾向于把自己当作欲望的客体，将被压抑的爱恋和欲望投注于自己身上来获得自我满足。“她的一生只爱她自己。她的美貌，她的智慧，她的心愿，她的花衣服，她的情郎……她的她的！一切都是她的！”而自恋发展的最后结果就是，除了她自己，她不可能也不会再将爱恋的目光投向任何人。她的自恋其实是构建在一个相当脆弱的基础上，缺少别人的观照与反馈便不能形成其“像”，即是说，在没有“镜子”映照出自己美貌的时候她心中已发展到极致的爱恋本能就会在强烈的不安全感催化下，转换为对“他者”攻击和侵略的源头，也就是极端的破坏本能。在这种本能的主宰下，以破坏为目的、毁灭生命重返无机状态的理念就变成一切行为的守则了。

康敏小时候为了新衣连风雪天出门追狼的生父的安危也不顾及，待见邻家女孩有了过年的新衣，索性将那衣服绞成碎片毁去。“要是有一件物事我日思夜想，得不到手，偏偏旁人运气好得到了，那么我说什么也得毁了这件物事。”在百花会中她自负姿容绝色倾倒众生，萧峰作为一帮之首却始终不曾对她加以留意，从而让她起意报复。至于对她始乱终弃的大理段王爷，她借刀杀人不成，索性设计布局让段正淳自己来钻，将其用“十香迷魂散”麻醉之后，从他身上鲜血淋漓地将肉以樱桃小口一口一口生生咬下来，却同时咬一口叫一声“段郎”。

如康敏般心理变态的人物还有就是《神雕侠侣》中的“赤练仙子”李莫愁和《侠客行》中的梅芳姑。李莫愁花容月貌，却心狠手辣，只因自己心爱的男子与他人结婚，受到极大刺激，就愤而要杀情敌的全家，并成为杀人如麻的女魔头。她在凄厉哀婉的“问世间，情为何物”的歌声中出场，又在烈火中唱着元好问这首《迈陂塘》死去，最后葬身于情花之中，既令人颤栗，又令人哀怜悲悯。梅芳姑爱上了师弟石清，而石清却恰恰爱上了师妹闵柔。梅芳姑自毁美容，并掳走石清与闵柔的儿子石破天，将他当作狗杂种养大，而最后的结局是梅芳姑自刎赴黄泉。她们的毁灭来源于她们的用情太深而由此引发的心理变态，走向极端，要么爱恋，爱恋不成，那就是破坏！

《射雕英雄传》写“侠”，《笑傲江湖》写“权”，《鹿鼎记》写嬉笑怒骂，《连城决》写“冤”与“贪”，《神雕侠侣》写“情”。郭靖的“侠之大者，为国为民”，令狐冲的“沧海一声笑”，康熙与韦小宝的二元对立综合体，丁典与凌霜华的“矢志不移”，杨过的痴狂小龙女的傲然独立……无论是主角还是配角，无论是正派还是邪帮，金庸的人物刻划都是入木三分，棱角分明。金庸善于用心理分析来描写，混淆了正与邪，善与恶，凸现人的复杂性。

我推荐给其他同学的名言二年级(19)

1、你为什么要选择我们学院，谈谈你对所学专业的认识？

开封大学从建校至今，一直保持着良好的学习氛围，从开封大学“明德、励学、笃行、创新”的校训就能看到开封大学治学育人的远大目标，它将一个人的品德、实践和创新能力与学习能力看的同等重要，这是很多学校没有看到的，这一点就已经凸显了它的优势。再者开封大学历史悠久，文化底蕴浓厚。美丽的环境、强大的师资力量还有浓厚的学习氛围这就是我选择开封大学的原因。

我选择的专业是国际经济与贸易，国际经理与贸易要学习商务管理、经济学、市场营销、国际贸易原理、电子商务和涉外礼仪等课程，从国际经济与贸易的课程设置来看，国际经济与贸易是面对经济和市场全球化的趋势而迅速发展起来的，这个专业的发展空间和就业前景都很好。

2、你想过怎样的大学生活，说说你三年的大学计划。

我想要过充实而有意义、丰富而多彩的大学生活，首先，认真学好本专业课程。大学是我们进入社会前的最佳学习机会，而且大学课程是我专业知识积累的途径，所以作为一名学生，学习仍是最主要的事情，所以我仍然要认真学习好本专业的课程，争取取得优异的成绩。其次，参加自己感兴趣的社团，积累处理人际关系的经验。利用空闲时间参加自己喜欢的社团，社团生活是培养一个人沟通和交际能力的途径。通过社团可以认识不同专业的学生，学习和积累处理人际关系的经验。再者，所谓“尺有所短，寸有所长”，通过与人交往才能找出自己的不足之处，不断地像他人学习才能更好的成长。

第三、继续保持良好的生活习惯，做一个阳光、健康的少年。在大学期间，养成良好的作息习惯和饮食习惯，定时锻炼身体，参加课外活动和社团活动，在丰富自己大学生活的同时保持一个健康的身体。

3、如何处理同学间的矛盾？

学会宽容。每个人都有自己的个性，在相处时难免会出现矛盾，同学间的友谊是要靠体谅和珍惜的，我会做到“海纳百川，有容则大”，做到求同存异。

学会道歉，道歉是化解矛盾的最好方式，如果错在自己，我会主动道歉来化解同学间的矛盾，然后总结自己为什么会犯错，进而避免同样的事情再次发生。

做到换位思考。同学间矛盾的产生大都是因为双方意气用事或者总站在自己的角度来看事情，当矛盾出现时，要学会换位思考，站在对方的角度重新审视就会自然理解对方的心境，更能看清楚谁对谁错，从而做到相互体谅，化解矛盾。

4、用简要语言介绍自己家乡的土特产或旅游景点。

兰考焦裕禄烈士陵园是国家3A级旅游景点，也是党的好干部、县委书记好榜样焦裕禄的安息之地。焦裕禄烈士陵园位于河南兰考县城北黄河堤坝上，占地约50000平方米，建成于1966年。焦裕禄烈士陵园主要有焦裕禄陵墓、焦裕禄事迹陈列馆等组成。焦裕禄烈士墓坐北朝南，墓前立有汉白玉石碑，碑正面镌刻着“焦裕禄烈士之墓”，碑首镶嵌着烈士的瓷像，碑阴记载烈士的生平事迹，墓北面是高为7米的屏风墙，上面镶着“为人民而死，虽死犹荣”的金字。广场中央有一座高19.64米的革命烈士纪念碑，正面镌刻着毛泽东手书“革命烈士永垂不朽”八个金色大字。墓区和广场周围是松柏和花草，外面是泡桐林。

现在，庄严的陵园已成为各界人士凭吊和悼念焦裕禄同志之地，更成为了广大党员干部和青少年学习爱国精神的最好课堂，无论春秋冬夏，一年四季，瞻仰者络绎不绝。

5、中国的传统节日有哪些？其中哪些是法定节假日。

中国传统节日有：除夕、春节、元宵节、寒食节、清明节、端午节、七夕节、中元节、中秋节、重阳节、腊八节；其中春节、清明节、端午节和中秋节是法定节假日。

6、说说你最喜欢的一句名言，并说出喜欢的理由。

“人而无信，不知其可也”，意思就是一个人没有信用，还可以干嘛呢？无论是企业、既然承诺别人了，就要做到，要不然就不要承诺，作为一个成熟的成年人，守信用是对我们最基本的要求。守信用不仅是对别人的尊重，更是对你自己的尊重。在我们的生活中我们都会碰到一些有关“不守信用”的人，或多或少，有些人是因为一些无法避免的原因而不得不无信，对于这些人我们应该给予谅解，因为他们也不想不守信，而是出于不得已，另一方面，也可以显示出我们的大度；但是，对于那些经常做承诺而又经常不能履行承诺的人我们应该严肃地跟他沟通一下，指出他们在这一方面的欠缺，有人觉得，这也许会影响两人的关系，其实不然，我们这样做其实是在帮助他们，完善他们性格中的不足，帮助他们努力成为一个守信用的人，其实即是帮助他们走向成熟，这对他们以后的工作和生活都是有利而无害的。

7、网络的利弊有哪些？进入大学后，你打算如何使用网络？

利：1、网络可以开阔视野，扩大信息来源和渠道。网络打破的空间限制，可以使上网者了解最新的时事动态，及时观看新闻，了解身边发生的事情和国家大事，同时可以上传、下载各种信息资源，获得自己需求的信息。2、网络可以加强人们之间的交流和了解，调节心情，舒缓压力。我们可以通过网络进行聊天、休闲娱乐，这样可以缓解学习和工作的压力，减少精神疾病的发生。3、网络方便了我们的生活。我们可以通过网络进行网上交易、网上购物，方便又快捷。

弊：1、损害人们的身心健康。网络很容易让人沉迷其中，沉迷其中的人往往保持着长时间保持坐姿、饮食不规律，而这些都会摧残人们的身体。其次，网络上的网络游戏、网络色情、网络暴力等一些使人迷失自我的文化垃圾，对于没有自控能力的人来说，就会沉迷其中难以自拔，这些都会影响人们的身心健康。2、导致不道德行为和违法犯罪行为增多。一些人浏览黄色和非法网站，利用虚假身份进行恶意交友，这些都是不道德行为。其次网络犯罪增多，例如一些人利用网络传播病毒、黑客入侵、进行银行和信用卡盗窃、诈骗等。3、导致人与人之间的关系更加冷淡，网络的迅速发展提供了很多虚拟交流方式，例如QQ、微信、陌陌等，这些聊天的工具使得人们沉溺其中，而忽视身边的亲情和友谊，忽略了与身边人直接的交流与沟通，使人与人之间变得更加冷漠。

进入大学后，我会做到趋利避害，充分利用网络做有意义的事情，做到文明、安全、健康上网。1、利用网络来开阔自己的视野，了解时事身边事，关注家事国家事，开阔自己的政治视野和知识范畴2、利用网络培养自己的创新能力和思维方式，提高自身的综合素质。通过网络可以看到更加广阔的世界，可以了解世界的各种千奇百怪的现象、不同的社会习俗、各个国家的文化，这些都是社会知识的一部分，或许就会成为创新思维的启发点。

8谈谈微笑在人际关系方面的作用。

微笑是一种令人感觉愉快的面部表情，它可以缩短人与人之间的心理距离，为深入沟通与交往创造温馨和谐的氛围，在人际关系交往中微笑被认为是“参与社交的通行证”。在笑容中，微笑最自然大方，最真诚友善。世界各民族普遍认同微笑是基本笑容或常规表情。美国人际关系学家戴尔·卡耐基在谈到处理人际关系是六个技巧中，其中一项技巧就是微笑。在人际交往中，微笑，至少有以下几个方面的作用：
1．表现心境良好。面带欢愉的微笑，说明心情愉快，充实满足，乐观向上，善待人生，这样的人才会产生吸引别人的魅力。
2．表现充满自信。面带微笑，表明对自己的能力有充分的信心，以不卑不亢的态度与人交往，使人产生信任感，容易被别人真正地接受。
3．表现真诚友善。微笑反映自己心底坦荡，善良友好，待人真心实意，而非虚情假意，使人在与其交往中自然放松，不知不觉中缩短了心理距离。
4、表现乐业敬业。工作岗位上保持微笑，说明热爱本职工作，乐于恪尽职守。如在服务岗位，微笑更是可以创造一种和谐融洽的气氛，让服务对象倍感愉快和温暖。
人际交往中，当你面带微笑，对方也会不自觉的被你感染，去模仿你的微笑，心情也会变得愉悦。人际交往是一个互动的过程，你对对方致以微笑，对方也会对你微笑。微笑可以拉近人与人之间的距离，当你微笑时，会让别人更容易喜欢你，同时微笑也能让自己感到快乐。当你在工作生活中碰到困难，用微笑去处事应变迎接挑战，或许你会发现微笑能够解决许多难以解决的问题，为你带来成功。

9、你认为自己最成功的事是什么？

（做人有原则，做事有底线）

10你认为你最大的缺点是什么？如何克服？

最大的缺点是说话比较直爽，不懂得委婉表达。我会通过学习说话的技巧来改变自己，通过与别人交流改善的方法，向别人学习来弥补自己的缺点。

11、你认为应如何与陌生人沟通？（答出3点即可）

1.寻找共同话题并发表评论。例如天气、工作、食物等。例如“你也在这工作吗”“你比较喜欢哪个城市？”无论问话还是答话，一定要注意保持积极态度，尽量说好别说歹！第一次见面就不要跟陌生人抱怨这抱怨那。

2、提出“无法用一个词回答的问题”。这个问题要让对方回答时有了更多选择余地，比如可以回答工作、志愿活动、家庭、业余爱好等。当你想不起对方从事何种工作时，问问“这些天你在忙些什么呢”其实就是漂亮的一招。

4.学会“追加问题”。 如果你真的问了“用一个词就可以回答的问题”，那么可以再追加一个相关问题。比如，如果你问：“你从哪儿来？”那么追加问题可以是：“如果你至今还住在那里，你的生活会怎样呢？”

5.询问“旨在了解对方”的问题。 “你订了什么报纸和杂志？你经常访问什么网站？”这类问题往往能激发对方隐藏的激情，从而引出更多热门话题和谈资。

6.用饱满的热情响应对方的言谈。 如果对方开了一个玩笑，即便不是很好笑，你也应该努力大笑。如果对方提供了一些惊人信息，那么你最好表现出“惊讶”来。

12、根据所学知识和个人经历，在具体背景下写出几点旅游的注意事项。（答出3点即可）

提前关注旅游地点的天气，行李准备齐全。例如我暑假去杭州看西湖，杭州天气变化快，日照比开封要强而且雨水多，去杭州旅行就可以带太阳伞用来防晒又遮雨。

注意饮食习惯的差别和卫生，防止因为水土不服和食物不卫生带来的身体不适。例如，武汉人喜辣，而我对辣椒过敏，在吃饭时就要提醒老板不放辣椒。

做好保护措施。例如去焦作云台山爬山，就要提前准备好创口贴等卫生用品，避免碰伤或擦伤时没有处理好伤口而感染的情况发生。

13、在当今社会，有些人办公司或企业的目的只为了赚钱，完全不顾他人利益和对环境的污染，你认为他们这样做是对还是错？请说明理由。

错！　企业经营以追求利润最大化为目标，企业健康发展，谋取经济利益无可厚非，但企业也要主动承担起社会赋予的责任，但随着企业与社会联系的日益紧密，企业在实现自身经济价值的同时，承担起消除因自身发展所带来的环境污染也应成为企业发展规划中的一部分。海尔集团首席执行官张瑞敏指出：“利润和企业社会责任不是博弈关系。一般情况下，追求利润的最大化是企业的生存之本，也是企业应享有的基本权利。但同时，企业承担着必要的社会义务。

唯物辩证法告诉我们，事物是普遍联系的，企业也是亦然，其发展有赖于其所处的社会环境和自然环境，如果企业只顾赚钱，完全不顾他人利益和对环境的污染的做法不仅不利于企业长远发展，即便是从企业当前外部发展环境而言，因环境污染致使周边群众生产生活受到严重影响，也加重了与企业周边群众的对立情绪。这一次的后果最终还是要由企业来“买单”。

14、你想在下周末去看电影，但是你的父母想让你参加数学辅导班，你很郁闷，请思考，然后列出3——5个说服你父母同意你看电影的理由。（答出3点即可）

电影取材于现实社会，看电影也是学习和了解社会的方式。通过看电影可以更加了解社会生活，学习主人公积极的生活态度和处理事情的方式，例如，通过看《风雨哈弗路》，看到主人公追逐梦想的勇敢和机智，就会让我更加珍惜现在的生活和坚守梦想。

懂得休息的人才会更好学习。大文豪苏轼说“善养身者,使之能逸而能劳”，适当的休息娱乐能提高学习的效率。列宁也说“谁不会休息，谁就不会工作”，可见休息对学习至关重要，而看电影就是很好的休息方式。

向父母保证看过电影之后会更加努力学习，“望子成龙，望女成凤”是父母的心愿，从父母的角度来重新审视问题，就知道父母是为了让自己学习更好，向父母保证会好好学习可以消除父母害怕因为看电影而耽搁学习的担忧。

15、十八大报告首次以12个词概括了社会主义核心价值观，内容包括哪些？答出一个词给1分。

社会主义核心价值观12词内容：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱岗、敬业、诚信、友善”

我推荐给其他同学的名言二年级(20)

东风为我来

　　一粒沙，在人们的脚下也许是最柔软的感触，谁又知道他的棱角有几何？他，喜欢飘逸自然的东风，那万千万千的沙粒又有几颗能漏到属于自己的东风呢？
　　意外让我们相遇。风，吹拂着我全身骨骼，我喜欢着，我欢喜着，这东风又一次的到来。海浪一层层激起了浪花，游人总是喜欢在海面上拾起我的贝壳女神，调戏我的螃蟹弟弟。而我在无数无数的兄弟中，只能被人踩在脚下，放宽心态感受我最多情的东风。带给我片刻的欢愉。一位美丽姑娘的手伸到了我的头顶，把我和我的双胞胎们温柔的向上托起，我一不小心从她指缝间溜出，顺着风，沉入那深不可测的海，昏迷中我掉入了一个湿润的怀抱。
　　爱的滋润胜于一切。再次睁开眼时，我看不清任何一切，我惊呼：“我是瞎了吗？”我奋力的滚动柔软的触感下是无际的黑暗，我害怕的抱紧了自己，不停地滚动。“你可不可以安静一下，你有点闹，有点磨人。”黑暗的声音直击我心底，那嘶哑的声音让我浑身难受。我问他“你是什么？这是哪？”“我叫蚌，这儿是深海。”我想哭可上天没给我这功能，我凭着最后一点思想只想逃离，逃离这个地方，回到我东风多情的怀抱中。在我不安分了几个月的时光，他好像对我吐了口什么东西，在这湿乎乎的包裹下，我总觉的有点不对劲，却又滋润暖和。梦中我又回到了那柔软的沙滩上……
　　为我千千万万遍。我感觉到了他的虚弱和无力了，在黑夜中，他对我说了一年相处以来最长的话：“沙，我以前总是喜欢看你享受着风的懒惰样，直到你到深海中，我的怀抱就为你打开了，你真的很磨人，磨人……但我还是愿意接受你。”在他说完最后一个字时，我重见了光明。我的位置也发生了奇妙的变化，从沙滩被搬到了高台，我现在还有一个好听的名字叫——珍珠。
　　他被扔到了垃圾桶中，柔软的肉变的模糊不堪，那我日日夜夜的转身，成了他最痛的回忆，在展示台上，没有任何的多情的东风，我俯视他的身体

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