3字简约昵称男6篇

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八年级物理上册全册教案（粤教沪科版）

第二　声音与环境

【教学分析】

本主要讲述的是一些自然和生活中有关的声学初步知识。内容包括：我们怎样听见声音，我们怎样区分声音，让声音为人类服务。重点是声音的产生和传播，它是解释各种声音现象的基础。本教材安排了一系列自然现象和生活中的事例，引导学生认识声音是以声波的形式在固体、液体、气体中传播，知道声音在不同介质中传播速度不同，从生活中体会到：声音具有响度、音调、音色这三个特征，知道噪声的，以及控制和减弱噪声的三种措施，知道人耳听到的声音的频率范围，知道什么是超声和次声，知道声音的反射现象――回声。

本重点是让学生学会科学探究，通过观察和实验知道声音产生和传播的条，响度和音调的决定因素；知道控制和减弱噪声的措施，增强环保意识；学会设计实验进行科学探究。难点是学会设计实验进行科学探究。

【时安排】第一节，我们怎样听见声音，1时；第二节，我们怎样区分声音，1时；第三节，们怎样区分声音（续），1时第四节，让声音为人类服务，1时；第五节，习题，1时。

21　　我们怎样听见声音

【教学目标】

知识与技能

1、知道声音是由物体振动产生的，并以波的形式在介质中传播，在空气中声波的速度是340/s；了解声波进入人耳后引起听觉的过程。

2、通过学生自己的设计和活动，证明物体振动发声；通过对水波、弹簧上疏密波和声音引起空气振动形成的疏密波的观察、类比等活动过程认识声波；通过比较知道声波可在空气等不同介质中传播效果是不同的；通过看图和讨论，回忆生物上已学的人耳结构，了解引起听觉的过程。

3、能积极设计证明“声音是由物体振动产生的”实验，对声音通过空气等介质传播的活动有兴趣，并能找其他物体试验，还能跟自己的生活经验联系起。

过程与方法

在探究活动中，能进行合理的推理，学习并培养从物理现象中归纳出简单科学规律的方法。

情感态度与价值观

培养学生利用手边的学习或生活用具进行简单物理实验的习惯和探究物理问题的能力。

【教学分析】

本节教材由五段组成，是按照声音的“产生――传播――要有介质――在不同介质中快慢不同――传到人耳后，经过了怎样的途径引起人的听觉”的思路安排的。通过四个活动以及讨论、看图等方式，使学生主动参与学习过程。

【教学重、难点】

1、重点：

1）声音的传播条。

2）会设计实验进行科学探究。

3）在探究活动中，能进行合理的推理，学习并培养从物理现象中归纳出简单科学规律的方法。

2、难点：

会设计实验进行科学探究。

【教学方法】

科学探究法、观察法、演示实验法、讨论法。

【教学用具】

音叉、肥皂液、喇叭、塑料尺子、录音机、乒乓球、水槽等。

【教学过程】

一、新引入

师生共同朗读“首诗”

板书：第二　　声音与环境

第一节　　　我们怎样听见声音

二、新教学

1、声音的产生

①．教师先播放一段录音，让学生感受各种各样的声音。

问题：听了这段录音，你想提出什么问题？

（如：声音是怎样产生的）

让学生结合已学的知识，对这个问题作出回答。

②．活动1：请同学们分组讨论，设计几个实验证明：声音是由物体振动产生的，并动手做一做。看谁的效果最好。

如：用手指放在正在发声的喉头，感到喉头在振动。

③．演示实验1：发声的音叉放进装满水的水槽中，水花四溅；发声的音叉将悬挂的乒乓球弹开。

让学生学生对实验进行小结。

④．然后，请同学们阅读“帕斯卡的故事”

提问：通过实验阅读你有什么收获？

板书：1、声音是由物体的振动产生的，振动停止，发声也停止。

2、声音的传播――声波。

请同学们观察本2页的图片2－4，让学生归纳：

板书：2、声音是以波的形式传播的，叫做声波。

3、把声音显示出

引导学生观察本2页的图片2-，让学生归纳

板书：3示波器能在显示屏上显示出声音的波形

4、声音的传播条

①活动2：比较空气、木杆等物体传递声音的效果是否相同，并与同学交流讨论。（不相同，空气的效果最差，木杆的效果最好）

②活动3：听水中发出的声音

演示实验2：参照本图2－7，一位同学在水中敲击石块，另外的同学耳朵贴在水槽的外面，试试能否听到敲击石块的声音。

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2013-----2014学年度四年级英语上册期中试卷

一、把下列单词补充完整。（10分）

1、 t＿y 2、 b＿＿k 3、 w＿＿dow 4、 fr＿＿＿d 5、 c＿＿dy

玩具 书 窗户 朋 友 糖 果

6、 com＿u＿＿r 7、 r＿ler 8、 g＿＿l 9、 penc＿l-case 10、k＿y

计算机 尺子 女孩 铅 笔 盒 钥匙

二、找出每组单词中不同类的一项，将其代号写在括号里。（10分）

（ ）1、 A、 window B、black board C、 black

（ ）2、 A、 colour B、 Chinese book C、 math book

（ ）3、A、 thin B、 strong C、 door

（ ）4、 A、 hat B、 nose C、 mouth

（ ）5、 A、 bag B、 pencil C、 we

（ ）6、 A、 computer B、 big C、 small

（ ）7、 A、 book B、 teacher C、 ruler

（ ）8、 A、 desk B、 chair C、 computer game

（ ）9、A、 teacher B、 student C、 school

（ ）10、A、 under B、 near C、 where

三、单项选择。（ 20分）

（ ）1、I have ＿＿English book.

A 、a B 、an C 、two

（ ）2、How many ＿＿do you have？

A、 pencils B 、pencil C 、pen

（ ）3、I have a sister.＿＿name is Lili.

A 、His B、 She C、 Her

（ ）4、＿＿is my book？

A、 What B、 Where C 、How

（ ）5、＿＿is she？She is Amy.

A、 What B 、where C、 Who

（ ）6、＿＿colour is it？

A、 What B、 Where C、 Who

（ ）7、Let＿＿clean the window.

A 、I B、 me C、 we

（ ）8、What is ＿＿name？His name is ZhangPeng.

A、 her B、 his C、 he

（ ）9.This ___ my friend.

A.are B.is C.am

( )10.I’m____ _American.

A.from B.at C.a

四、从B 栏中找出A栏相对应的答语。（15分）

1 A B

（ ）1、How many pencils do you have？ A、 His name is Mike.

（ ）2、Where is my picture？ B、 Ten story books.

（ ）3、What colour is this bag？ C、 Thank you.

（ ） 4、What is his name？ D、 I have three pencils.

（ ）5、What’s in the schoolbag？ E、 It is near the door.

（ ） 6、Let me help you？ F、 Lili is my good friend.

（ ）7、How many English books can you see？ G、 It is orange.

（ ）8、Who is your good friend？ H、 She is my sister.

（ ）9、What do you like？ I、 I can see five.

（ ）10、Who is she？ J、 I like English.

2 A B

( )1.What’s your name? A.No

( )2.Where are you from? B.I’m from America..

( )3.How old are you? C.She is a teacher.

( )4.What’s your mother? D.I’m 10.

( )5.Is he a student? E.Lisa.

五、根据课文内容填空，只填序号。（12分）

A、 have B、 what C、 how

D、 here you are E、 have F、 may

Amy：Hi！ChenJie,I＿＿a new schoolbag.

ChenJie：Really？＿＿colour is it？

Amy：It is black and white.Look！

ChenJie：Wow！It is a panda！＿＿nice！

Amy：I＿＿many books.

ChenJie：A fat panda！

ChenJie：＿＿I have a look？

Amy：Sure.＿＿＿

六连词成句15分

1 .a is door it yellow

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

2. the where is chair

3 see Let us and go

4. big is so It

5.schoolbag my has friend a yellow

七 。小小翻译官6分

1. Turn on the light---------------------------------

2. Sweep the floor---------------------------------------------------

3. Open the door----------------------------------------------------

八、阅读下列短文，并根据短文内容判断句子的正和误，正确的写“T”，错误的写“F”。（12分）

I have a friend.Her name is WangChen.She is ten.She is a girl from ShangHai.She is cute.she has big eyes,a small nose,a small mouth and long black hair. She likes English very much..She likes Chinese ,math,too.WangChen and I are in Class Three.we are good friends.

（ ）1、WangChen is a boy.

（ ）2、She is twelve.

（ ）3、She is from ShangHai.

（ ）4、She has a big mouth.

（ ）5、She likes English very much.

（ ）6、WangChen and I are in Class Three.

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我家有只小乌龟作文300字

　　我家有只小乌龟，它只有我手的一半大，它的眼睛又大又鼓，可它的鼻子却很小，鼻孔就是两个小黑点，嘴巴像个小三角，龟壳的花纹像一片片深绿色的鱼鳞，它的脚游来游去像一把扇子在水里扇动着。
　　每天早晨，我都会给它换水、喂食。有一天，突然发现乌龟不见了，于是，我马上检查每个角落：桌子、茶几、沙发下都没有发现它的踪影，当我快失望的时候，眼前突然一亮，我跑到窗帘边，一把掀起窗帘，“哇，太好了！”小乌龟正躲在下面美美地睡觉呢！我轻轻地把它放回了鱼缸，对它说：“你可不能这么调皮了，会有生命危险的喔！”
　　后来，我才知道它是踩着鹅卵石爬出来的，于是我把鹅卵石拿走了，这样它再也爬不出来了。

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