英语名言警句100条简短的18篇

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英语名言警句100条简短的18篇

英语名言警句100条简短的(1)

描写端午节的包粽子作文

　　篇一：写端午节的粽子作文

　　早晨，我一起床就闻到一股清香，于是连忙跑到厨房，一看原来是妈妈在包粽子。

　　我很想体会体会这种气氛，便向妈妈要求，让她教我怎样包粽子。妈妈告诉我包粽子，首先要把棕叶洗干净，在热水中泡软。再准备好枣子、鸡蛋、肉等做陷，将自己喜欢的陷煮得香喷喷的，就能够开工了。

　　先把长长的棕叶折叠，围拢来，做成一个窝，中间放进调配好的糯米和粳米，包出棱角。然后把陷放在米里，和在一起揉匀，最后把棕叶包着的粽子做成四角的形状。这包粽子的功夫全在最后一道工序，你的粽子包得好不好，就看四个角是不是匀称，是不是有型。之后把包好的粽子放进锅里用猛火煮，大约1小时后，改温火煮30分钟就能够。

　　在煮粽子的过程中，我总是急不可耐地要揭盖子察看情况。因为从锅里飘出那粽子的香气，馋得我直流口水。

　　粽子煮熟了，我吃着粽子便问；“妈妈，粽子是怎么来的？”妈妈说：“说来话长，屈原是我国一位的诗人和伟大的政治家。屈原早年受楚怀王信任，在他的努力下，楚国国力有所增强。但因为自身性格耿直加之他人谗言与排挤，屈原逐渐被楚怀王疏远。流放期间，屈原眼看自己的祖国被秦军攻破，心如刀割，便抱石投江身死。

　　所以，人们为了纪念屈原怕他的真身被鱼龙虾蟹吃掉，做了粽子投入江中。”听了妈妈的述说，我不禁敬佩起屈原来了。

　　篇二：写端午节的粽子作文

　　转眼又到了端午节，它除了让人想起龙舟盛会以外，粽子的美味更令人神往，也是我梦寐以求的日子。我长这么大还没吃过我家自己做的香喷喷的粽子，据我奶奶说味道好极了。自己做的粽子能够随心所欲地加上自己喜欢的食物和配料。所以，今年我死缠烂打，软磨硬泡，爸爸妈妈被我弄得没办法，只好同意了。

　　一切准备就绪后，我爸先将猪肉、香菇切成方块，然后将猪肉放在锅中炒制，加些事先准备好的调料炒出香味，才将猪肉捞起。接着，将香菇和事先泡制好的食物调好配料后一同炒熟，剩余汤汁炒以预先洗净的上等糯米，至所有的汁都被上等糯米吸收进去为止，再放入刚才所炒的料一起拌匀。

　　接下来，该我妈妈上场了，我静静地站在一旁看。只见，妈妈取了两张碧绿的箬竹叶子重叠在一块，双手抓住叶子两端，轻轻向中心一卷，熟练地卷成圆锥形，放于左手掌中，右手用勺子舀了些刚才炒制好的馅料装进圆锥形里边，直到把圆锥形填满了。这时，只见妈妈右手拇指和食指将叶子两头捏住轻轻向前一压，再一个小的反剪，交于左手握牢不放松，空出来的右手拿一绳，一头用牙齿咬住，一头用右手拽紧，沿粽子腰间绕两圈扎紧系牢。一个绿莹莹的粽子就大功告成了，看得我目瞪口呆。接着，妈妈继续不厌其烦地包着，包着这有棱有角的小东西。

　　包好后，我爸把粽子放在锅中去煮，并告诉我说：“这叫炕肉粽，炕肉粽的时间，一般是8小时，这样肉粽才能出胶，香味四溢。”我一听晕了，还要这么久，我都快垂涎三尺，但也无可奈何，等吧，真是等到花儿也谢了……

　　等待中，我觉得粽子真是个有意思的小东西，只需用那么几张碧绿的箬竹叶把糯米和馅料包起来，蒸煮一番，糯米和馅料就带上了箬竹叶味儿，而且家里也弥漫着淡淡的清香。我真喜欢由粽子而带来的这清香的味儿，也希望明年我家还能继续飘着这清香的味儿。

　　篇三：写端午节的粽子作文

　　每年的农历五月初五是端午节。为了纪念伟大的爱国诗人屈原，在民间都有一个传统的习俗：包粽子。

　　包粽子需要很多材料：棕叶、糯米、肥肉或瘦肉、酱油、棉线。糯米和酱油混合一下，再加上肉就是粽子的食材。当然，这都是能够按自己口味来实行选择，如果喜欢吃甜的话，能够不需要酱油和肉，能够加一些赤豆和糖。

　　粽叶尽量要绿一些，光滑面和粗糙面分得明显一些的，要有韧性的，不能太碎的粽叶，这样包的时候容易裂开来，包的时候，米粒会漏出来，粽子的香味会大大减少。线得用棉线，棉线更粗，裹得更紧，肉要有肥有瘦，吃得时候才不会干巴巴的。糯米用平常的就能够了。

　　材料准备好后，就能够做了。先把粽叶的二分之一卷成一个无底的圆锥，然后兜两到三勺子拌好的糯米和酱油加到圆锥里，加一块肥肉和瘦肉，用勺子挤一挤，再兜三到四勺的糯米，兜满为止。不过我兜了一勺又一勺，一勺又一勺，就是兜不满，像个无底洞一般，怎么装都装不满。不过我始终不知道为什么。后来我把粽子翻了个身一检查，才恍然大悟，原来我卷的时候，没卷好，“圆锥”的头上有个洞，只要我捏一捏上面或者用勺子使劲按一按，下面这个洞就会像没捏紧的水龙头一样，时不时漏一些糯米下来。拆掉，重包！这个回，我可小心多了，为了防止它再漏出来，我甚至提前用了棉线，在尖角上面先捆了几圈。

　　粽子倒是兜满了，总该盖盖子了吧。我把剩下的二分之一的粽叶包上去，盖住再折下去，它的两边就有两个大口子开开来，会使糯米漏出来的。我重复了好几遍，还是会有两上大口子裂开来。我索性倒出了一些糯米，把粽叶往口子上一盖，就拿棉线捆住得了。

　　我怕它在蒸得时候漏出来，所以横着竖着斜着捆了有二十来圈，奶奶、曾祖母都笑我说我捆粽子像捆贼一样，来了个五花大绑。而她们包的只有横的口子上的三四圈，而且捆得还比我的结实呢！初学者嘛，没事儿的，能吃就行！

　　直到把粽叶包完，我们一家人包了有二十多个。我包的那几个虽然一个比一个好，但是还是奇形怪状的。在一大堆粽子里，我包的粽子显得特别与从不同。没关系，我这叫有创意嘛！进锅蒸粽子喽！等一会儿吧，粽子很快就出锅了。

　　吃粽子是端午节最主要最不可少的习俗。当然，还有其它很多习俗，例如：赛龙舟、挂艾草、戴香包……这些传统文化寄托着我们对先辈们的思念，也是中华五千年文化之中的一颗闪耀的明珠！

　　篇四：写端午节的粽子作文

　　又到了端午节。每当这个时候，我就想起端午节的粽子。

　　端午节前几天，妈妈就从市场上买来包粽子的粽叶、糯米、绿豆等，到端午节那天，就把它们拿出来，用水浸湿，洗干净，然后开始包粽子。她拿起一些粽叶，叠成开列一排，随后一层糯米、一层绿豆、一粒猪肉，最后加上一层糯米把绿豆和猪肉包在中间，再把叠好的粽叶，压紧，按平，折叠，最后用线捆住，就这样一个粽子在她们的手上包好了。

　　粽子包完后，她就把粽子放进锅里，加上合适的水，让它蒸煮。大约煮到两个小时吧，厨房里飘散出一股粽子的清香，深深地闻一口，沁透心脾。这时，馋嘴的我就迫不及待地让妈妈从锅里抓起一条粽子，不管它炙热烫手，就解开线团，送进嘴里，用牙齿咬一口，滚烫的粽子，有时弄得我牙齿根，舌头嘴上顿时起满了大大小小的泡泡，即使这样我还是不肯吐出来，味道好极啦。

　　听大人们说，端午节这天有一个古老的故事。据史料记载，春秋时期楚国的大诗人屈原因仗义直言遭革职放逐。眼见国破家亡，百姓流离失所，屈原是有心报国而无力回天，愤然之下，于五月初五，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死。传说屈原死后，百姓纷纷拥到汨罗江边去凭吊屈原。

　　渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。有的还拿出食物丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体。所以，在以后每年的五月初五，就有了龙舟竞渡、吃粽子等的风俗，以此来纪念屈原。

　　时过境迁，人事物非，可端午节一直流传至今，成了中华民族的传统节日和文化。

英语名言警句100条简短的(2)

诗中品画——古代诗歌复习

复习目标

1、背诵古典诗歌中的名篇名句。

2、欣赏古典诗歌中写景的句子，归纳诗歌写景常用的方法。

3、培养学生初步鉴赏诗歌能力。

预复习学案

1、背诵《念奴娇·赤壁怀古》，用简单语言概括上下两阕各写了什么内容，并赏析本词抒发了作者怎样的情感。

2、上阕描写了哪些景物？请用散文化语言描述上阕写景最精彩的句子。

3 、背诵《山居秋暝》《商山早行》《雨霖铃》，标出诗中景物描写的句子，并分析理解诗歌表达的思想情感。

山居秋暝

王维

空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。

商山早行

唐 温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。

雨霖铃

柳永

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。

课堂复习案

复习目标

1、背诵古典诗歌中的名篇名句。

2、欣赏古典诗歌中写景的句子，归纳诗歌写景常用的方法。

3、培养学生初步鉴赏诗歌的能力。

一、 检查预复习

1、名句填空

（1）《念奴娇·赤壁怀古》描写江山如画的句子 ， ， 。

（2）明月松间照, 。 ,莲动下渔舟。

（3）执手相看泪眼，竟无语凝噎。 ， 。

（4）多情自古伤离别， 。 ， 。

（5） ，客行悲故乡。 ，人迹板桥霜。

二、 文本探究

1、找出上阕写景最精彩的句子，你认为其精彩在哪里？试分析。

三、 触类旁通

1、你最喜欢《山居秋暝》中的哪些景物描写，说出你的理由。

山居秋暝

王维

空山新雨后,天气晚来秋。明月松间照,清泉石上流。

竹喧归浣女,莲动下渔舟。随意春芳歇,王孙自可留。

2 、赏析《商山早行》的景物描写的妙处，请结合原句分析。

商山早行

唐 温庭筠

晨起动征铎，客行悲故乡。鸡声茅店月，人迹板桥霜。
槲叶落山路，枳花明驿墙。因思杜陵梦，凫雁满回塘。

3 、《雨霖铃》上阕的景物描写有什么特色，试分析。

雨霖铃

柳永

寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节。今宵酒醒何处，杨柳岸晓风残月。此去经年，应是良辰美景虚设。便纵有千种风情，更与何人说。

小结：结合本节课所讲内容，概括诗歌景物描写常见方法有哪些？

四、 实战演练

1 、阅读下面的诗歌，然后回答问题。（2012年广东）

余杭四月

[元]白珽

四月余杭道，一晴生意繁。朱樱①青豆酒，绿草白鹅村。

水满船头滑，风轻袖影翻。几家蚕事动，寂寂昼门关②。

[注] ①朱樱：樱桃的一种．②昼门关：从蚕孵出到结茧期间，养蚕人家为防外人冲犯而终日紧闭门户。

（1）诗的颔联在写景上用了多种表现手法，请指出其中一种并结合诗句简要分析。（4分）

五、 作业布置

1、阅读下面这首元散曲，然后回答问题。

〔正宫〕塞鸿秋 浔阳即景     

周德清①

长江万里白如练，淮山数点青如淀② 。江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。

晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。

①周德清（1277－1365），号挺斋，高安（今属江西）人。

②淀：即蓝靛，蓝色染料。

（1） 这首散曲一句一景，合起来又构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请从

写景的顺序的角度对这首散曲作简要赏析。（4分）

2、阅读下面这首清诗，回答问题。（2013年山东)

山寺夜起 江湜

月升岩石巅，下照一溪烟。烟色如云白，流来野寺前。

开门惜夜景，矫首看霜天。谁见无家客，山中独不眠。

三、四两句中的“烟”有哪些特点?诗人是如何描写的?(4分)

英语名言警句100条简短的(3)

英语名言警句100条简短的(4)

人教版《遨游汉字王国》教学设计

本单元的综合性学习分有趣的汉字、我爱你汉字两个活动。
一、活动目标
1.通过综合性学习，帮助学生了解汉字的起源，感受汉字的有趣和神奇，激发学生学习语文的兴趣。
2．通过社会用字调查，增强学生规范用字的意识，努力为纯洁祖国语言文字做些力所能及的事。
3．在书法作品的欣赏中，陶冶学生的情操，提升学生的审美能力。
4．在活动中，学会制定计划，并能统筹安排落实计划的实施；学会撰写调查报告。
5．学会14个生字，能有感情地朗读《我爱你，汉字》，激发学生对汉字的热爱之情。
二、活动资源
1．教材中的阅读材料，学生多途径搜集到的有关汉字起源、造字形式、因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话、造成不良后果的事例等资料。
2．搜集的优秀书法作品，寻找身边的小书法家。也可聘请有书法特长的老师、家长作指导。
三、活动开展
第一阶段：制定计划，开展研究
（一）走进汉字
导语：汉字不光神奇、有趣，还有着悠久的历史，蕴含着丰富的文化！有人说，汉字堪称中国的第五大文明。她每一个字都有一段故事。她记载着我们民族的物质和精神的历史，她蕴涵着中华民族独特审美性格的精灵，不是僵硬的无生命符号。汉字有形象、有色彩、有气味。让我们继续走进汉字，研究汉字，走进汉字的缤纷世界吧！
（二）制定计划
1．读教材中的活动建议，看看可以研究哪些问题。
（了解汉字的历史、搜集古今中外因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话、造成不良后果的事例、社会用字调查、搜集书法作品，学会欣赏作品。）
2．设疑。
你还有哪些感兴趣的问题？你还想查阅哪些方面的资料？
3.学生按共同研究的内容自愿组合成学习小组、讨论确定研究专题和研究具体目标。小组内明确分工，组织协调。
了解汉字历史：搜集资料了解汉字的演变，绘成表格，搜集趣事：搜集笑话或趣事。
调查社会用字：去大街、家庭、校园、同学的作业本等寻找、拍摄，学会分析问题、学习撰写调查报告。
搜集书法作品：报刊杂志、字帖寻找名家或优秀书法作品，寻找伙伴优秀的书法作品

4．完成小组活动计划的制定。
________________小组活动计划
组长：______________________________________________
组员：______________________________________________
时间：______________________________________________
地点：______________________________________________
活动内容：__________________________________________
活动过程：__________________________________________
展示方法：__________________________________________
分工：______________________________________________
5．自学阅读资料。（汉字的演变、甲骨文的发现、一点值万金、街头错别字、赞汉字、书法作品欣赏、我爱你，汉字）
6．小组开展研究：
（学习方式：观察了解、请教师长、上网搜索、查阅资料、互相交流、社会调查等等）
第二阶段：活动展示
活动一：汉字历史、趣事知多少
1．猜一猜
中国最早的汉字是什么？
2．说一说
甲骨文是怎样发现的，听我来介绍。
3．看一看
汉字的发展历史，你知道多少？各种字体大约是在什么时候产生的？
（甲骨文是殷商时代的文字；金文又叫钟鼎文，盛行于西周；大篆是西周晚期周宣王时的一种文字，小篆是秦代实行书同文政策时颁行的统一字体；隶书产生于秦代，盛行于汉代；楷书又名真书、正书，产生于汉末，盛于魏、晋、南北朝，成熟于唐代，楷书和草书、行书也一直沿用到今天。）
从这演变过程你发现了什么规律？
（从以上甲骨文、金文、篆书、隶书、草书、楷书、行书七种汉字的演变过程，我们可以看到：汉字字形的总变化是由繁到简，每一种新字的出现，都改变着前一种字形难写、难记的特点；同时，汉字不断趋于定型化、规范化。汉字的发展是逐步从象形走向符号化，从笔画较多走向笔画简单，使书写更加快速便捷）
4．故事串
①一个汉字记载一段历史。通过一个个汉字，我们能够看到祖先是怎样生活的，这种生活又是怎样变化的，甚至能够看到，他们是怎样思想的。（讲解监、国、女等汉字故事）
②古今中外因为写错汉字或读错汉字而发生的笑话。
古今中外因为写错汉字或读错汉字造成不良后果的事例。（一字毁千军、一点值万金）
活动二：火眼金睛
1．创意寻找
组织活动：带学生去走上街头，调查招牌、广告等用字情况；或让学生分析本班同学作文班或作业中的错别字。
2．实践指南
现在，你是否愿意把观察到的错别字情况记录下来？你可以采用记录表的形式（如下表），可以拍摄下来，也可以采用其他的方式记录。
3．撰写报告
学习调查报告
3．指导写简单的调查报告
调查报告一般可以分三个部分：
（1）调查的时间、地点、调查的目的──发现招牌广告上的错别字，向有关单位提出改进建议。
（2）对调查到的材料作分析，主要是统计和分类，如调查了多少商店，发现了招牌广告上有错别字的有多少家；这些错别字大致有哪些类型；产生这些错别字的原因有哪些。
（3）提出整改建议。提出防止和减少错别字的建议。
4．小组汇报调查情况。
5．小小建议书
在社会用字调查中发现的问题，可以给有关部门、当地政府或你的同学写一封建议书，建议改正错别字。
活动三：书法作品赏析
1．欣赏教材作品
阅读课本：欣赏课本上提供的优秀书法作品，说说自己为什么喜欢它们。
2．拓展书法文化
你知道的书法家有哪些？了解他们有名的碑帖。王羲之《兰亭序》、颜真卿《勤礼碑》、柳公权《玄秘塔碑》
3．读读背背《赞汉字》，结合诗中的词语欣赏搜集碑帖和书法作品，如行书流畅，楷书端庄，草书奔放，篆书隶书，古色古香等。赏析书法既要对作品宏观的把握，如气势、神采、布白，又要细微的观察，如用笔、用墨、结构、线条等等。其次是由线条点画组合的汉字结构，艺术型的意趣和哲理。第三是布白，包括结字、行气、章法。第四是神采，就是指书法的精神气质、格调风韵。
4．举办小型书法展览
可以欣赏有书法特长的同学的作品，也可邀请同学或老师、家长现场挥毫。
活动四：诗文诵读
1．激情导读
一个个方块字，就是一幅幅跳跃的画。细细读她，如同一段隽永秀美的小诗；用心品她，好似一则意蕴深远的故事；静静赏她，仿佛走进了多彩的历史画卷读读诗人刘湛秋的散文《我爱你，中国的汉字》，你一定会为自己面前的这一个个方块字而动情！
2．体验
汉字在作者眼里，一个个像一群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛。作者还觉得每个字都有不同的风韵，读读这14个生字，张开想象的翅膀，你从哪些字中感受到、回味到怎样的风韵？
3．感悟
交流自己静心品读的感受。
4．交流
读完课文我最想（有感情地读、体会热爱文字的情感，摘抄喜欢的句子，背诵喜欢的句子）
5．出手不凡
汉字多奇妙，它像一朵朵美丽多姿的鲜花愉悦你的眼睛，它以无限活力和奇特魅力吸引着你，它以不同的风韵展示它的灵性，你觉得汉字带给你的是怎样的感受？
第三阶段：活动评价、活动续曲
1．你在本次综合性学习中最大的收获或最大的感受是什么？说一说，写一写。
2．小组完成活动评价表。
我爱你，汉字活动评价表
自评能提一些好的主意
与组员愉快地合作
努力完成自己的任务
同学对你在这次活动中表现的评价
老师对你在综合性学习过程的评价
3．总结本单元综合性学习遨游汉字王国的成果。
运用自己写的文章，加上搜集的资料、图片，制作小报、班级举办展览、总结本单元学习的成果。
4．学习中继续探究有关汉字的问题。
如识记汉字的方法，防止错别字的办法等。

英语名言警句100条简短的(5)

《湖南省中小型企业电子商务发展现状》调研人 ： _____邓宇轩_____ 调查时间 : ___2012/1/12____目录

湖南省中小型企业电子商务发展现状

邓宇轩

（长沙民政职业技术学院 电商1132班，湖南 长沙）

摘要：本文探讨了指出了分析了得出了

关键词：

一、 作者简介

邓宇轩同学，来自美丽的旅游城市、湖南有色金属之乡——郴州。作者是电子商务专业1132班的一名体育委员，参加了学校的图书委员管理会，是商学院足球队的一员，更是优秀电子商务实践平台网赢工作室市场拓展部的一员。

二、 调查背景

基于互联网的迅猛发展，以及电子商务在中国的发展，越来越多的人开始接触电子商务。如今电子商务的迅速发展，已改变了社会商业结构和人们的消费结构。其中不乏中小企业，它们开始由传统的销售模式进军互联网的商务平台，开始新一轮的探索。但是湖南的电子商务毕竟是后起之秀，与沿海城市的差距还是比较大的。中小企业面临生存和发展的考验，所以湖南中小型外贸企业通过实施电子商务来克服自身资金小、资源少、人才缺的劣势是急需的、必要的。从总体上看，电子商务在中国应该说还处在一个初级阶段，企业特别是中小企业对电子商务应用能力目前还相对比较薄弱。利用电子商务、网络营销手段招商引资开拓贸易是近几年来各个政府大力开展的活动，这也是信息化发展的必然趋势。所以在这种大环境下我们有必要对湖南省中小企业电子商务的发展情况做一个详细的调研，从而学习并了解中小企业的发展之道。

三、 湖南中小企业电商发展现状及分析

由于各方面原因的制约，湖南省中小企业电子商务的发展状况并没有想象中的那么好。通过互联网调查分析可以使我们了解到一个大概的情况。

1. 湖南省诚信通用户数据分析

湖南省诚信通用户在阿里巴巴现在一共有4385家，相比2010年的3837家一共增加了10个百分点。短短两年的是间还是有更多的企业开始进入了电子商务平台。不过比起浙江省的134717家诚信通用户还是有很大的差距的。所以湖南中小企业的发展仍然具有挑战。

2. 湖南诚信通排前三的中小企业电子商务发展状况3. 当今中国电子商务发展状况

根据艾瑞咨询统计数据显示，2011Q3中国电子商务市场交易规模达1.8万亿元，较2010Q3同比增长47.6%，较2011Q2环比增长9.1%。2011Q3电子商务交易市场格局基本稳定，以机票酒店和网络购物为主的个人消费市场份额呈持续上升的趋势。艾瑞咨询分析认为，Q3暑期、中秋节等积极因素对机票酒店在线交易的促进，以及电商网站多种形式的促销活动对网购市场的刺激，都为2011Q3中国电子商务行业保持稳步增长提供强劲的动力。

下图是2011Q3中国电子商务市场交易规模细分行业构成。由图可以看出中小企业占了将近一半的江山，这说明了中国电子商务的主体还是以中小企业为主。

据统计2006年中国中小企业总数超过3000万，其中使用第三方电子商务平台的数量占总体中小企业的比例仅为28%，大量中小企业的采购、分销仍沿用传统渠道，中小企业的电子商务需求仍未得到充分的释放，中国中小企业电子商务服务市场还有很大的发展潜力。
随着电子商务的迅速发展，企业越来越多的商业潜在价值通过网络得以实现。企业的竞争力和盈利能力的提高都与网络密切相关，电子商务在当前经济发展过程中扮演了重要的角色。电子商务所带来的巨大影响已经不仅仅局限于大型企业和公司，越来越多的小企业也已经开始注重网络技术的应用。在美国，中小企业在经济成分中占有相当大的比重，为市场提供了大量的就业机会，这些中小企业一直以来都是IT行业的客户，先进的网络技术为企业创造了更多的价值和机会。

英语名言警句100条简短的(6)

又见你真好作文800字

　　光阴在我们身上留下点点痕迹，却抹不去心底的回忆。谁说天下没有不散的宴席，我却固执地将美好定格，如若再见，定道一句，好久不见。
　　金灿灿的油菜花田倒在推土机的轰鸣下，那独具年代感的老屋瞬间夷为一片废墟。怀中紧紧抱着那盆紫罗兰，红了眼眶，说好的等你回来，而现在，你又会去哪里寻我。
　　我将紫罗兰轻轻放在新屋子的窗台上，灰蒙蒙的天空下，它已经找不到当年的影子，也不知，你是否还认得它，和我们那一段美好的曾经。
　　春天的风如同少女般清香，丝丝缕缕划上脸颊，紫罗兰迎风跃动，如飘逸的仙子，我正愣愣出神，隐隐听到了几声门铃响，走过去看看，门外是一个与我一般大的女孩。
　　心中莫名一丝久违的触动，不怎么考虑，我便开了门。一双灵动水亮的眸子正笑眯眯地看着我，“薇薇。”只是一声叫唤，便在我心中激起千层浪花，凝望着眼前陌生却也最熟悉的人，顿时有千言万语欲从腹腔中涌出。我终于又见到了她。脸上溢出一个绚烂的笑容，暖意直达心底。这时，她一直负在背后的手缓缓伸出来，双手到眼前一晃，是那一抹熟悉的紫色。
　　同样的花盆，一般高度的紫罗兰花，惊喜之余，是心照不宣的欣慰。原来，她也记得，那个幼时的约定。再也按耐不住内心的激动，我冲进屋子，捧出那盆紫罗兰给她看。那双晶莹的眸子里，只见一株挺立的紫罗兰在摇曳。
　　静坐许久，我们只将两盆花摆在一起，金色的阳光下，他们滋润着两个女孩多年的感情，心中堵闷自然而然化为虚无，她已回来了，即使曾经的老屋不在了，但回忆还在，我们还在，又要奢求什么呢？
　　起身，她又捧出一个更大些的花盆，喃喃的声音直达心底，“这一次，我不会再走了，来吧，我们该把这两盆花合起来。”兴奋地拉起她的手，抱在一起，仿佛如久旱后的第一场甘霖，我尽情享受着。小心地移出两株紫罗兰，他们本就是一株，只是当年被迫将他们分开。我们一起为新的紫罗兰浇上水，终于，他们又重聚了。
　　夕阳西下，晚霞的余晖映在少女脸上，我们都不知道未来如何，又何必去探究呢？看似平行的两条线有了交集，便去珍惜。未来的路再难，有我们一起去闯。
　　友谊地久天长，我相信，即使再一次分开，即使再相隔千里万里，这盆紫罗兰，也定会指引我们，找到归家的路。
　　紫罗兰的花香飘去了很远很远，小女孩在那里伴着花香欢笑，朦胧的，像梦一样，只隐隐听到，其中一个女孩说：“又见你，真好。”

英语名言警句100条简短的(7)

英语名言警句100条简短的(8)

七年级下英语知识点总结

Unit 5 Topic1

㈠短语总结

1. 在学校大门口 at the school gate

2. 来学校 come to school

3. 去学校 go to school

4. 上课 have class / have classes

5. 步行 on foot

6. 骑自行车 ride a bike/ ride bikes/ by bike / on a bike

7. 坐公交 by bus / take a bus

8. 坐地铁 by subway / take the subway / on the subway

9. 坐飞机 by plane/ take the plane / on the plane

10. 坐小汽车 by car / in a car/ take a car/ drive a car

11. 坐轮船 by ship

12. 坐小船 by boat

13. 坐火车 by train / on the train

14. 在我们组 in our group

15. 一群学生 a group of students

16. 我们中的三个人 three of us

17. 在平日 on weekdays

18. 在周末 on the weekends / at weekends

19. 起床 get up

20. 睡觉 go to bed

21. 早起 get up early

22. 回家 go home

23. 到家 get home

24. 去动物园 go to the zoo

25. 去公园 go to the park

26. 看电影 see a movie / film

27. 看电视 watch TV

28. 在晚上 in the evening / at night

29. 帮助父母 help parents

30. 做某人的家庭作业 do one’s ( my/ her/ his/ your/ their)homework

31. 在学校 at school

32. 知道,了解 know about / learn about

33. 校园生活 school life

34. 一个美国学生 an American student

35. 在美国 in America / in the U.S.A.

36. 许多学生 many students/ a lot of students/ lots of students

37. 很少 very few

38. 吃午饭 have lunch

39. 出去吃饭 eat out

40. 在校期间 on school days

41. 休息一会 have a short rest/ break

42. 午饭后 after lunch

43. 在某人的业余时间in one’s ( my/ his/ her/ their…)free/ spare time

44. 打篮球 play basketball

45. 踢足球play soccer / football

46. 弹钢琴 play the piano

47. 弹吉他play the guitar

48. 拉二胡 play erhu

49. 去游泳 go swimming / go for a swim

50. 去划船 go boating

51. 球赛 a ball game / ball games

52. 一年四次 four times a year

53. 听音乐 listen to music

54. 读书 read books

55. 看报 read newspapers

56. 看医生 see a doctor

57. 去图书馆 go to the library

58. 一周两次 twice a week

59. 见朋友 meet friends

60. 每天 every day

61. 在七点半 at half past seven

62. 一小会 for a little while / for a short time

63. 晚饭后 after supper

64. 吃饭 have dinner

65. 吃早饭 have breakfast

㈡重要句型

1. I usually come to school by subway.

同义句: I usually take the subway to school.

对划线部分提问: How do you usually come to school?

类似的有：

go to school by bike=go to school

on a bike= ride a bike to school=ride to school

go home by bus=go home on a bus=take a bus home

2. How do you usually/ often…?你通常/经常怎样…?

3. It’s time for class.=It’s time to have class. =It’s time for having class.

4. What about you? =How about you?

5. How often …? 询问频率 ，回答可以用频率副词：always, usually, often, sometimes, seldom, never, every day ,every +其他时间名词或表示频率的短语回答

表示频率的短语：次数+单位时间

e.g. : once a day / twice a week / three times a month

6. The early bird catches the work. (谚语) 笨鸟先飞

7. Work / Study must come first. 工作/ 学习必须放在第一位！

8. Classes begin at eight. =Class begins at eight.

提问： What time does the class begin? / What time do the classes begin?

㈢重要单词的用法

1. look (感官动词) 看起来，后面加形容词

His mother looks very young.

They look very cute.

Her dress looks very nice.

You look very cool in this coat.

2. by 介词

by 后面直接加表示交通工具的名词，中间不用任何词修饰，如：by bike

by +动词ing形式，表示通过某种方式

People show love to their mothers by giving cards.

You can be a good student by working hard.

3. over (形容词)

School / Class is over.

4. begin

现在分词: beginning 过去式: began

begin to do sth , begin doing sth

He begins to write a letter. =He begins writing a letter.

如果begin本身为分词，只能用begin to do sth

He is beginning to run.

5. listen to 听（动作） ， hear 听见(结果)

6. always 反义词 never

7. 本话题涉及的时态为一般现在时，句中常有频率副词或表示频率的短语，如果主语为三单，动词一定要用三单！

（四）易错题

1. You new watch ______ (look) very nice!

2. Here ______(be) some news.

3. Oh, come on! It’s time_____ going to school.

4. They usually go to school on ________(feet).

5. In my class, forty of _______(we) go to school by bike.

6. The early bird ______ (catch) the worm.

7. Kangkang often _____ (ride) a bike to the park.

8. What time _____ (be)school over?

9. Work must come ______(once).

10. It’s time ____you to get up.

11. We often _____ books in the morning.

12. Jill’s friend like ______(study) in our school.

13. Mr. Wang teaches ______(we) English. _____ of us like him.

14. How about ______(go) out with me?

15. Most students go to school _____ the school bus.

16. _______ do you go shopping with your mother?

A. How soon B. How far C. How often D. How much

17. What time do you usually get up _____ weekdays?

18. He ______ busy, so he has no time to play with us.

A. is always B. seldom is C. always is D. often is

19. The last class______(finish) at twelve o’clock.

20. Let’s go______(boat).

21. It’s time to have breakfast. (同义句)

______________________________________________________.

22. Michael often rides a bike to school. (同义句)

______________________________________________________.

23. I always go to work on foot. (对划线部分提问)

______________________________________________________.

24. My mother goes shopping twice a week. (对划线部分提问)

______________________________________________________.

25. Mary always reads books in the library. (反义句)

______________________________________________________.

26. He usually does his homework at school. (否定句)

______________________________________________________.

27. They often go to school by bus in the morning. (对划线部分提问)

______________________________________________________.

28. Jane seldom watches TV on weekdays. (改为一般疑问句)

______________________________________________________.

29. He usually has lunch at home. (对划线部分提问)

______________________________________________________.

30. Li Ping often goes to work on foot. (同义句)

______________________________________________________.

31. 几乎没有学生乘地铁去学校。

______________________________________________________.

32． 我通常放学后做运动。

______________________________________________________.

33． 你经常在图书馆看书吗？

______________________________________________________.

34． 她母亲每天购物一次。

______________________________________________________.

35． 他们在业余时间做什么？

______________________________________________________.

36. 他们一年举行四次球赛。

______________________________________________________.

37. 玛利亚怎样回家？

______________________________________________________.

38. 她有时坐地铁回家。

______________________________________________________.

39. 他通常放学后打篮球，但是不踢足球。

______________________________________________________.

40. 你常常骑自行车来学学校吗？

______________________________________________________.

Unit5 Topic2

(一) 重要单词：

1. borrow:指主语借入 borrow sth. from sb.

e.g You can borrow this book from the library.

May I borrow your eraser?

lend: 指主语借出 lend sth. to sb. / lend sb. sth.

e.g Can you lend your car to me?

They often lend us their ball.

2. keep

keep 和 borrow, lend 的意思一样,都是表示借的意思, 区别是borrow和lend是瞬间动词,而keep是延续性动词,表示借一段时间, 后常跟上一段时间

e.g You may keep this book for two weeks.

借进borrow 借出 lend 借多久 keep

3. find和look for

find :找到,发现,强调结果 look for寻找,强调过程

e.g I’m looking for my shoese verywhere, but I can not find it.

4. return

return :归还=give back return sth to sb=give sth back to sb

e.g Please return this book to Steve=please give back this book to Steve.

e.g He will return from America next month.

5. on time: 准时,强调不早不迟到达

in time: 及时,强调在规定的时间以前到达

e.g We must go to work on time. The students can get there in time.

6. Japanese: adj 日本的,日本人的,日语的 n.日本人,日语

当Japanese表示日本人时,是可数名词,单复数同形(与Chinese用法相同)

e.g Two Japanese and three Chinese are swimming in the swimming pool.

7. also 与too

两个都表是“也”的意思, also用在句中, too用在句末

e.g Helen is also a student.

I have long hair and she has long hair, too.

8 plan n.平面图

v.计划 plan to do sth

(二)短语总结：

1. on time 准时

2. in time 及时

3 .in the center of: 在…..中央

4 .next to 在什么隔壁,在什么旁边

5. at the back of ; 在….后面(外部后面)

6. in front of….在…..前面(外部后面)

7. behind 在…..后面(内部后面)

8. in the front of 在….前面(内部后面)

9 .on the left 在左边

10. on the right 在右边

11. Show sb around 领某人参观

12. between …and… 在….与….之间

13. from ….to…从…..到…..

14. On the shelf 在架子上 shelf复数形式是shelves

15. do better in sth/doing sth 在……方面做的更好

do well in sth/doing sth 在…..做得好

be good at sth/doing sth 在…..方面擅长

16. at the moment 现在,此刻

17. play computer games 玩电脑游戏

18. a few 几个

19. the Great Wall 长城

(三)重要句型总结

1. What’s in+sth 表示哪里有什么东西

e.g What’s in your purse? 钱包里有什么东西?

What else 还有别的什么么? else: 别的,其它的

What else do you have?

Who else还有别的什么人么? Where else 还有别的什么地方么?

else除了可以放在疑问词what,who, where等后面，还可以放在something, anything, nothing, somebody, anybody, nobody后面

e.g I don’t have anything else to do. I can’t see anybody else in the room.

2. Here are some photos of his.

e.g a friend of Sam’s 萨姆的一个朋友 a friend of mine 我的一个朋友

3. love doing sth习惯性的爱好和习惯

love to do sth一次性的动作或目前想做的事

e.g She loves reading in bed. I love to go swimming today.

（四）语法：现在进行时

(1) . 现在进行时表示正在发生或进行的动作,可与now, at the moment等时间状语连用

e.g I’m reading a book now.

(2). 现在进行时表示当前一段时间内一直进行的动作

e.g They’re working on a farm this week.

(3). 某些行为动词的现在进行时形式可以表示将来,常常有意图,安排或打算的含义,并且可与表将来的时间状语连用,到目前我们所学的这类动词有come,go,fly,return

e.g They are flying to London this afternoon.

We are going to Hong Kong tomorrow.

Steve is coming tomorrow evening.

(4)现在进行时的构成:

现在进行时主要由be+doing构成

肯定句:主语+be+doing+sth

否定句:主语+be+not+doing+sth

一般疑问句:Be+主语+doing+sth

回答:Yes,主(代)+be /No,主(代)+be+not

特殊疑问句: What+be+主语+doing?

(5). 现在分词的构成：

(五)典型习题:

(1)—Excuse me, how long may I______ the book?

---For two weeks.

A. borrow B.keep C.lend D.buy

(2)---Hi, Xiao Qi, I would like to go to the zoo this Sunday.

I like watching animals best.

----I _____like watching animals best.

A .too B.either C.also D.and

(3)----Could you come please? I want some help.

----_______

A. Yes, I could. B.You’re welcome.

C. Sure, I’m coming now. D.That’s all right.

(4)---Bob, may I_____your MP4?

---Sure,but you’d better not______it to others.

A.lend, lend B.lend,borrow C.borrow,borrow D.borrow,lend

(5)She’s_____her purse, but she can’t______it. Let’s help her.

A.find; look for B.looking for; find C. look for; find D.finding; look for

(6)----What is your mother doing?

----My mother is______Miss Li.

A. talk with B.talking with C.talk to

(7)---Can I_____a soccer_____the gym?

---Of course, you can.

A.borrow;to B.lend; from C.borrow;from D.borrowing;from

(8)---How long______your story book?

---Three days.

A.I can keep B.can I borrow C.I can borrow D.can I keep

句型转换:

(1)----Are the children swimming in the swimming pool?(做否定回答)

----______,______ ________

(2) They are watching TV.(改为一般疑问句)

_______ _______watching TV?

(3) I’m playing computer games.(对划线部分提问)

______are you_______?

(4) The boys often play soccer on the playground.(改为现在进行时)

The boys______ _______soccer on the playground.

(5) He can keep the MP4 for three days.(对划线部分提问)

______ _______can he keep the MP4?

根据句意和汉语提示完成下列句子

　(1)---Where is Chen Kang?

----He is playing basketball_____ ______ ________(在操场上)

(2)---Hello! Li Ming. What are you doing?

----I am_____ ______ ______(做作业)

(3)---Look, what are they doing?

---They are_____ _____(寻找)Jim’s bag.

(4)---What class are they having?

---They are____ _____ ________(玩电脑游戏)now.

(5)---Where is Mr.Wang_____ _______ ________(此刻)?

(6)---Do you like______ _______ ________(长城)

(7)I often do my homework______7:00______

(从…..到……)8:30 in the evening.

(8)I have ____ _____(几个)good friends.

Unit 5 Topic 3

（一）重点单词

Today, Wednesday, Monday, Tuesday, geogrophy, Thursday, Friday, art, history, math, science, meeting, activity, lesson, draw, learn, interesting, difficult, boring ,which, subject, best, other, friendly, February, newspaper, hard, wish, story.

（二）重点短语

1.Have a music class.上音乐课

2.at ten o’clock 在十点钟

3.be over (=finish) 结束

4.on+星期名词 在星期几

5.outdoor activities 户外活动

6.work on 致力于，专心于

7. learn about the past 了解历史

8.it’s time for … 该干…了

9.be friendly to 对…友好

10. play with sb 和某人玩耍

Play with sth玩弄某物

11.swim in the swimming pool 在游泳池游泳

12.draw pictures 画画

14. every Tuesday and Thursday 每周二和周四

15.tell sb sth=tell sth to sb 把某事告诉某人

16. school newspaper 校报

17.and so on 等等

18. learn sth from 从…学到…

19. hard work 辛勤工作

20. thank sb for sth/ thank sb. for doing sth

因某事而感谢某人

21. run on the playground 在操场跑步

22. watch animals看动物

23. play soccer at school 在学校踢足球

24. read a book at home 在家看书

25.have dinner in the school dinning hall

在学校餐厅吃饭

（三）重点句型

1. What day is it today?

It’s Wednesday.

What day …?常用来表示对星期几的提问。

注意：What’s the date…? 是对日期的提问。

2. What class are they having?

---They are having a music class.

What class 用来询问“什么课程”, class与lesson同义。

3. What time does the class begin? 什么时间开始上课？

--At ten o’clock.

begin“开始”同义词是start 反义词是finish或end.

4. How many lessons does he have every weekday?

他每天上几节课？

5. You must like English very much.

你一定非常喜欢英语。

must在这里表示肯定推测。

6. --What do you think of it?

--Sometimes it’s difficult and boring, so I don’t like it very much.

What do you think of…? 相当于How do you like …?

意思是“你认为怎么样？”询问对方对某事或者某人的看法。

7. What’s your favorite subject?你最喜欢的科目是什么？

What one’s favorite…? = What does sb. like best?

某人最喜欢什么？

8. --Why do you like it? 你为什么喜欢它？

--Because it’s easy and interesting.因为它简单而有趣。

回答Why…?用Because…

如果表示你为什么不用 Why not…? 或Why don’t you…?

9. My teachers are very friendly to me.

be friendly to sb.意思是“对某人很友好”

注意： friendly是形容词 “友好的”“友善的”，而不是副词。

10. It’s time for class. Let’s go.哦，上课的时间到了，我们走吧！

It’s time for sth= it’s time to do sth. 该做某事了

请参考课本P107页的介绍，掌握英文书信的格式。

(四) 练习题

根据汉语完成句子

1. Listen! They _______ _______ (唱歌)in the classroom.

2. _________ ________ （星期几）is it today?

3. What time _________ the class _________ （开始）?

What time _________ the class ________（结束） .

4. He ____ ______ ______（上） English class now.

5. She ______ _______（画画） at home at the moment.

6. Look! Peter ________ ______（解答）a math problem。

7. We must _______ ________（学习了解） the past.

8. He ______ ________ _________（做户外活动） after school every day.

9. It’s time _______ _______ / _______ _______ ______ _____（上学）

10. Which subject ______ ________ ______ ________ ？

=What ______ ________ ______ __________(你最喜欢)

11. _______ _________ you ________ _________ it？

＝　_______　_________you ________it ? （你对。。。看法如何）

12. My teachers ____ ________ ________ me.（对。。。友好）

13. My ______ _______ is very interesting.（校园生活）

14. ________ ________at 8：00 am。（上课）

15. I study art，music and _______ ________ _________（其他一些学科）

16. I often _____ _______ _________ my ________（和同学们说英语）

17. I can _______ a lot ________ it。（从。。。学到）

18. We must _______ _________ Lei Fen.（向。。。学习）

19. Thank you ________ _______ ______ _______ . （辛勤劳动）

20. I like ______ _______ _______ my friends.（和。。打篮球）

21. He ______（认为）math is _______ and _________ （枯燥难学）and

English is _________ and ________（容易有趣）

对划线部分提问

1．It’s Wednesday.

_______ ________ is it today?

2. The class begins at 10:00.

_______ ______ ______ the class _______?

3. It is over at 10:45.

______ ______ _____ it over?

4. They are having a music class?

______ ______ _____ they ______ ?

5. He has six English lessons every week.

_______ ________ English lessons ________ he ________ every week?

6. He has Chinese, English and math lessons on Monday.

________ _________he ________ on Monday?

7. I like history because it’s easy.

________ ________ you ________ history?

8. He thinks PE is very interesting.

________ ________ he ________ ________ PE?

（________ ________ he ________ PE?）

9. I like PE best.

_______ _______ do you like _______?

词形转换

1.They are all _________(friend) to me.

2. I like English _______ (well)

3. Best _______ (wish) to you for Mother’s Day.

4.My mother often tells me many interesting ________ (story).

5. The Great Wall is ________ (wonder).

6. They do a lot of outdoor _______(activity) after school.

7. They are many books on those ________ (shelf).

8. He is _______ (run) on the playground.

9. It’s 9:00. They are _______ (have) a class.

10. May often ________ it. (watch)

11. They usually ________(ride) bikes to school.

12. Sunday is the ________ (one) day of a week.

13. Jim usually _______(do) sports after school. Look! He ____________(swim) in the pool.

14. Maria likes ___________(read) in the library. She ____________books in the library every Saturday.

15. It’s time ____________ (have) lunch. The students ____________ (have) lunch in the dinning room at the moment.

16. Listen!They___________(sing) in the classroom.

They ____________(sing)songs in the music lessons once a week.

17. It’s 10 pm. Jane would like ____________(sleep).

Look, she ____________(sleep) in the bed now.

18. Kate ____________(think) maths ___________(be) different from Chinese.

19. Li Ming usually ____________(ride) a bike to school. But today it’s late. So he ___________(take) a car to school now.

20. My brother _________(like) __________(play) computer games very much.

Now, he __________(have) a computer class.

Unit 6 Topic 1

（一）重点短语：

1. the second floor 在第二层

（ The building has four floors. I am on the first floor.）

2. go upstairs（ adv.）上楼； go downstairs 下楼

3. a moment later 过了一会儿

4. play with sb 和某人一起玩 play with sth. 玩弄某物

5. in front of 和in the front of 区别：加the的词组表示物体内部的前面

6. on the wall 在墙上 in the wall

7. on the tree （苹果） in the tree （鸟）

8. a model plane 模型飞机

9. play on the computer 玩电脑 （比较play computer games 玩电脑游戏）

（二）重点句型：

1. There be 句型 （翻译出来是“在某地有某物”，表示一种客观存在，

而have表主观拥有，其主语是人。结构 There be + 主语+介词短语，

注意就近原则）

肯定句：There is a computer in your study.

否定句： There isn’t a computer in your study.

一般疑问句： Is there a computer in your study?

Yes, there is./ No, there isn’t.

特殊疑问句：What’s in your study?

★问数量：How many computers in your study?

【注】There is some milk on the table. （此处虽然是some milk,

但是由于是不可数名词，be动词还是用is）

变为否定句：There isn’t milk on the table.

★就近原则： There is a lamp , a computer, some books and so on.

有一盏灯、一台电脑和一些书等等。

2. Welcome my new home.【 home作n.】

(对比Welcome home 【 home 作adv.】 )

3. There are so many books on the shelf. 书架上有这么多好看的书啊。

4. Why not go upstairs and have a look? = Why don’t you…….？

为什么不上楼看一看呢？

5.My dog is playing with my computer. 我的狗在玩我的电脑呢。

6.Don’t put them here. Put them away.别把它们放在这儿，请收起来放好。

7. You must look after your.你必须保管好你的东西。

8.How many pairs of shoes under the bed? 在床下有多少双鞋子？

9. There are many beautiful flowers in the garden, but there aren’t any trees in it.

花园里有许多漂亮的花，但是却没有树。

10. I love playing on the computer in the study. 我喜欢在书房玩电脑。

（love doing sth.=like doing sth. 喜欢做某事）

（三）重点[介词]用法

年、月、午（别），季（节）in加上， 某日午别当用on；

钟点时（刻）、日（期）用at, 一周七天均用on.

（四）重点易错题：

一）根据句意，用适当的介词填空。

1. Look, there are many apples __________ the tree.

2. The football is _________ the door, so you can’t see it.

3. My sister’s bedroom is __________ the first floor.

4. Would you like to go upstairs _________ me?

5. Here is your coat. You must look after it carefully.

6. It’s a quarter _____________________ five. Let’s go home.

二）单选

1. —There _________ good news for you. I find your lost purse.

—Really? Thank you very much.

A. have B. are C. is D. be

2．Look at the picture of my bedroom. There ________ a ball and some shoes under the bed.

A. are B. is C. have D. be

3. —_______ there a pair of pants on the bed?

— No, but there is a coat.

A. Do B. Does C. Is D. Are

4. The house is behind the tree, so the tree is _________ the house.

A. in the front of B. in front of C. behind D. back

5. There will ______ a class meeting ________ the morning of May 4th .

A. have, at B. have on C. be, at D. be, on

6. — What ________ on the desk?

— There are some flowers.

A. be B. am C. are D. is

7. I’m glad _________ a letter from you.

A. get B. getting C. to get D. gets

8. —Are there __________flowers in your room?

—No, there aren’t.

A. a B. some C. the D. any

9. Jane is looking __________ her little sister, because her mother isn’t at home.

A. at B. after C. for D. up

三)句子

1. There are many apples on the table.(改为一般疑问句)

_______________ ____________ ______________ apples on the table?

1. My bedroom is next to my study. (对划线部分进行提问)

___________ _________ __________ bedroom ?

2. Jack is playing basketball. (对划线部分进行提问)

_________ Jack _________ ?

3. Why not go to the study? (同意句转换)

__________ _________ ____________ go to the study?

4. There are seven days in a week. （对划线部分提问）

_________________________________________________?

5. —Whose bike is this?

— It’s not __________ (my). It’s ______________ (Jack).

6. There are five rooms on the ______________ (two) floor.

7. My cousin is playing games on the playground. (对划线部分提问)

_________ is your cousin __________ on the playground?

Unit 6Topic 2

（一）重点短语

1. 在农村 in the country 在郊区 in the suburb

2.一套三居室的房子 house three bedrooms

3. call sb. at +电话号码 ,拨打….与某人联系

4. a quiet double room under 300yuan per month 一间安静的双人间，月租低于300元

5.house with furniture a family of three 适合三口之家，家具齐全的房子

6. rent sth. to sb. 把某物租给某人 rent sth. from sb. 从某人那租某物

7. on the street corner 在街角

8. keep money 存钱

9. 寄信 mail (post) letter

10. see a doctor 看医生

11. month 的复数 months

12 at the end of 在…..的尽头

13 community center in our area 在我们这带的服务中心

14. 靠近 be close (adj.) to / close (adv.) to / near / next to (紧靠)

【反义词是 far from】

15. right now 马上，立刻= at once

16. Children’s Day 儿童节 ； Teachers’ Day 教师节 ；Women’s Day 妇女节

（二）重点句型：

1.--What’s your home like? 你的家是什么样的？

--It’s apartment building. 它是一栋公寓楼。

2. They live in a big farmhouse in the country. 他们住在农村的农舍里。

3. What’s the matter with….?= What’s up with……?= What’s wrong with…..?

……有什么事？

4. I hear you playing the piano我听到你正在弹钢琴

（hear sb. do sth. 表示听到某人做过了某事，类似的有see,watch,find）

5. --I ‘m afraid it’s too loud. --恐怕声音有点大。

--I’ m sorry about that. --我真的对此很抱歉。

6. There are no houses on the right. = There aren’t any houses….

（no后可以加可数和不可数名词= not any后加不可数名词或者可数名词复数 / not a 后加可数名词单数）

7. There are a lot of tall buildings and small gardens in our community.

在我们的社区里有许多高楼和小花园。

8. There are many shops and restaurants close to my home.

= My home close to my shops.我家附近有许多商店和饭店。

9. The parking lot and the train station are not far from here.

停车场和火车站离这不远。（near/close to 反义词far from）

10. We can call it help. (call sb for sth/ doing sth.)

我们可以打电话向它求救。

11. Are there many people living near your home? 有许多人住在你家附近吗？

（there be +sb.+doing sth表示某地有某人在做什么）

12. I can’t hear you, the line is bad. 我听不清，线路不好。

13. My kitchen fan doesn"t work.

= There is something wrong with my kitchen fan.

= Something is wrong with my kitchen fan. 我家厨房的排气扇坏了。

14. I’ll get someone to check it right now.我会马上派人去检查一下它的。

(get sb to do sth. 派某人去做某事 = ask sb to do sth.）

15. Many people are moving from cities to the suburbs.

许多人正从城市搬迁到郊区。

（move to …., move from ….to ….从…..搬到、移动到…..）

16. The traffic is heavy and the cost of living is high. 交通拥挤，生活开销高。

（cost 在这做名词，，句型 sth. cost sb some money ）

e.g. The rose me 10 yuan.

17. There are many houses with big yards in the suburbs.

郊区有许多带着大院子的房子。

18. What kind of home do you live in? 你住在什么样的房子里？

(三)易错题：

1. 这个衬衫花了我50元。

______________________________.

2. There are two _________(钢琴) and three guitars in the room.

3. --The classroom is so dirty.

-- Oh, I’ll get someone ______ it soon.

A. cleans B. clean C cleaning D . to clean

4. --- Where do you live, Mary?

--- I live ___________ Zhongshan Road.

A at the end of B. on the end C in the end D. by the end of

5. 很多家庭喜欢从城市搬到郊区。

Many families like __________________ the city ______ the suburbs.

6. 杰克听到他妈妈正在厨房唱歌。

Jack _______ his mother ________________________________.

7. 请保持安静。______________________________.

8. 连词成句: in , a, single, I , need, room, to , live, quiet

_______________________________________________

9. 我看到他正在操场上玩球。

_________________________________________________________

10. 那个女孩想寄些东西给她的朋友。

__________________________________________________________

11. There is one picture in my bedroom.（就划线部分提问）

________________________________________________________-

12. If you want to have a picnic. You can ____ a car _____ the company.

A. rent; to B. rent ; for C. rent ; from D. rent; of

13. Michael likes music very much. I often hear him________ the piano at home.

A. plays B playing C. play D to play

14. My home is ___________ my school/

A. close to B. closed from C. closed to

15. --Which city do you _________? -- I live in New York.

A live in B. live C. to live

16. My watch doesn’t work.(写出两个同义句)

_________________________________________________________

17. There ____ a pen and two pencils in the pencil-box.

A are B be C is

18. I’d like a cup of coffee _______ some sugar and milk/

A. in B. of C. with D. to

19. Look!There are some children ________ in the scool yard.

A. play B. are playing C. to play D. play

20. --What’s your father like?

--_________________.

A. He likes apples. B. He is kind.

C. He lives in a tall buliding D. He likes living in the city.

Uint 6Topic 3

（一）重点短语

1. turn left the first street 在第二个街口向左转

= take the second street(turning) on the left

2. go across (prep.) the bridge = cross (v.)the bridge 过桥

3. across from 在….的对面

4. on the road 在路上 on/ in the street 在街上

5. on the corner of the street 在街角

（比较in the corner of 和at the corner of）

6. between….and ….在…和….之间

7. walk on 继续走

8 public phone 公用电话

9. at the traffic lights 在红绿灯处

10. No right turn 禁止右转 No parking 禁止停车 Go straight 直走

11. be in danger 处于危险之中

12. get hurt 受伤（get 系动词，hurt 是形容词）

13. lose one’s life 失去了某人的生命

14. obey the traffic rules 遵守交通规则

15. a ticket for speeding/ drinking and driving/parking in the wrong place

/ making a wrong turn 超速/酒后驾车/乱停车/转错弯罚单

16. make a wrong turn 转错弯

17. keep quiet in class. 上课时要安静。

（二）重点句型

1.--Excuse me, is there a bank near here?

-- Go up （Go along）this street to the end ,and you will find it on your left.

--打扰了，请问附近有银行吗？

--沿着这条街一直走到尽头，你就会发下银行在你左边。

2. How can I get to the bookstore? = Could you tell me the way to the bookstore?

= Could you tell me how to get to the bookstore?

= Where is the way to the bookstore? 问路的句型

3. It"s about five hundred meters along （adv.） on the right.

顺着右边走大约500米就到了。

4. Go along this road you get to Beisihuan Road.

沿着这条路一直走，直到你到达北四环路。（特指某个道路前面不加the，

大写这条路的名字）

5. You can’t it. 你不会错过它的。（miss 除了表示错过，还可以表示“想念”e.g. She her mother. ）

6. You need to take bus No. 718, then you should change to the No. 108 bus Anzhen Bridge.

你需要乘坐718路车，然后你应该在安贞桥换乘108路车。

【注意：】（1）need to do sth, 需要去做某事 ; need sth / sb 需要某物，某人（2）should 在这是情态动词，后加动原。

（3）change to 转乘。 change from A to B 从A变成B

（change 作名词还可以表示“零钱”，不可数）

（4）几路车有两种表示方法： bus NO.718 或者the NO.718 bus

7. --How far is it from here? (问距离) --It’s about ten away from here.

离这有多远？离这有十千米远。

8. How can we make the roads safe? 我们怎样才能使道路安全？（make sth/ sb. +adj.）

9．Before（prep.） we cross the road, we must stop and look both ways.

在我们过马路之前，我们必须停下来向路的两边看。

10. We must never play on the street. 我们绝对不能在街上玩耍。

= We must not play the street.

11. It’s good to help children and old people to cross the road.

帮助小孩和老人过马路是一种助人为乐的行为。（It’s good to do sth.）

12.Wait for your turn when the lights are red.

在红灯亮之前请等待。

（三）易错题

1. Before you______ the road, you must stop and have a look.

A. cross B. go cross C. across D. crossing

2. --________ is the train station from the post office?

-- About twenty-minute bike ride.

A. How much B. How long C. How often D. How far

3. The theater is _____ the corner of the restaurant.

A. on B. in C. for D. from

4. It’s good ______________ old people and blind people.

A. help B. helping C. to help D. for helping

5. --How far is it from here?

--It’s about 2 kilometers _________ here.

A. far B. away from C. near from D. away

6. The baby ________ a doctor because he is ill.

A. need B. need to C. is need D. needs

7. --Where is your school?

--Our school is _________ a hospital.

A. across B. away C. across from D. between

8.Go down the street and turn ___ left. The restaurant is ____ the right.

A. to; at B. to; to C./; on D. on; to

9. Excuse me, can you tell me ____________ the post office?

A. the way B. the way for C. the way to D. the way near

10. --How can I get to the supermarket?

--First you should take the NO.2 bus to Beifeng Bridge, and then you need

______the NO.8 bus.

A. to change B. change to C. to change to D. to change for

11. --Excuse me, how can I get to the book store?

--Go across the bridge. It’s about 200 meters ________ on the left.

A. about B. far C. along D. near

12. Thank you anyway. ( 同义句转换 )

Thank you _______ _______ ________.

13. Take the first turning on the left. ( 同义句转换 )

________ _______ at the

first turning.

14. My office is on the second floor. ( 对划线部分提问)

______ _______ ______ office?

15.The bank is at the end of this road. You will find it. ( 同义句转换 )

The bank is at the end of this road. You _______ _________ it.

Unit7 Topic 1

（一）核心词汇：

birthday, May, celebrate, party, fourth, fifth, sixth, seventh, eighth, ninth, tenth, twelfth, twentieth, date, January, March, April, June, July, August, September, October, November, December, alone, were, born, was, thousand, present, shape, hill, square, circle, ago, machine, football, special, candle, surprise.

（二）常用词组：

1. plan to do sth. 计划做某事

2. be born 出生

3. have a look 看一看

4. just now 刚才

5. use sth. for / to… 用某物作……用

6. do some cleaning 做扫除

（三）重点句型：

1. How do you plan to celebrate it? 你打算如何庆祝？

2. ----When you born? 你什么时候出生？

--I born in June, 1970我生于1970年6月。

3. --Were you born in Hebei? 你出生于河北吗？

----Yes, I was. 是的，我是。

4. was your daughter born?你的女儿什么时候出生？

5. Was she born in Hebei, ?她也生于河北吗？

--No, she wasn’t. 不，她不是。

6. --Where was she born? 她出生于哪里？

--She was born in Henan. 她出生于河南。

7. --What’s the shape of your present? 你的礼物的形状是什么？

--It’s round. 它是圆形的。

8. -- is it? 它是什么形状？

--It’s a rectangle. 它是长方形的。

9. --What do we use it for? 我们用它来做什么？

--WeEnglish.我们用它来学习英语。

10. --How long / wide is it? 它多长/ 宽？

-It’s 60 centimeters long/wide.它60厘米长/宽。

(四)交际用语：

1. --Would you like to come? 你想要来吗？

--Yes, I’d love to. 是的，我想要来。

2. --What day is it? 今天星期几？

--It’s Thursday. 星期四。

3. --What’s the date today? 今天几号？

--It’s May 8th. 5月8号。

4. Can I have a look(at sth)? 我可以看一下(…)吗？

--Sorry, I’m afraid you can’t. 对不起，恐怕你不能。

（五）语法精粹：

1. 一般过去时（I）

一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常与 a minute ago, yesterday, last year, in those days, just now, in 1990等表示过去的时间状语连用；一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。

如：I got up at 6:30 yesterday. 昨天我6点30分起床。

My father was at work yesterday afternoon. 昨天下午我父亲在上班。

He always went to work by bus last year. 去年他总是乘公共汽车上班。

2. 基数词和序数词的用法

1，2，3，特殊记，th四加起

8后面减去t, nine后面不要e

ve 要用f替， ty变成tie

几十，几百几，只变个位记心里

（六）典型习题

一）用所给单词的正确形式填空。

1. Would you like to _____________ (celebrate) your birthday with your

good friends?

2. The twins ________ (be) born on December 22nd, 2005.

They are three years old now.

3. Mr. White lives on the ___________ (twelve) floor in this building.

4. September is the ________ (nine) month of the year.

5. There _______ (be) a kite on the wall just now.

二）单项选择题：

1. --When did Hong Kong return to our motherland?

--________ July 1st, 1997.

A. On B. In C. At D. For

2. -- What was the date yesterday? --_________

A. It was June 2nd. B. It’s May 8th, 2008.

C. It was Sunday. D. It’s Tuesday.

3. --What do we use MP3 for?

--We ________ it ______ some music.

A. use; to listen to B. use; listen

C. is listening; to listen D. are listening; listening

4. The girl’s friends give her many presents ________ her birthday.

A. at B. on C. to D. in

5. Tom and bill __________ afraid _________ English classes a year ago.

But now they are good at it.

A. are; to have B. were; to have C. were; having D. are; having

6. --Today is your birthday. Happy birthday and here ________ a birthday card

_____ you. --Thank you very much.

A. is; to B. are; to C. is; for D. are; for

7. -- What ________ Jim like? And what _______ he like?

--He is thin and tall. And he likes apples.

A. is; does B. is; look C. is; is D. does; look

三）句型转换：

1. He was born in April, 1983. (对划线部分提问)

_________ was he born?

2. Today is Saturday. (对划线部分提问)

________ ________ is it today?

3. His birthday is May 1st. (同义句转换)

He was born ________ _________ _________.

4. Tom and Mike were born in the U.S.A. (对划线部分提问)

__________ ________ Tom and Mike born?

5. I was born in Shandong on September 10th. (改为一般疑问句)

______ _______ born in Shandong on September 10th?

四）根据汉语提示完成句子：

1. Next Sunday is Kangkang’s birthday. We want to ___________ (举行生日

聚会)for him.

2. Li Xing often helps his mother to _________ (打扫卫生).

3. --Can I _________ (看一看) at your father’s new car?

--Yes, you can.

4. We want to buy a beautiful present to _______________(给他一个惊喜).

5. Her mother ____________________(在做丰盛的晚餐) for her birthday.

6. He _______________ (出生于) on August 1st of 1992.

Unit 7Topic 2

(一). 重点短语

1. 在晚会上 at the party

在康康的生日晚会at Kangkang’s birthday party

2. 弹钢琴 play the piano 踢足球 play soccer 打球类比赛 play ball games

3. 唱汉语/英文歌曲 sing Chinese/English songs

唱一首英文歌曲 sing an English song

4. 跳迪斯科 dance the disco

跳/表演芭蕾舞 perform ballet

5. 玩儿得高兴 have a good time = enjoy oneself

6. 把这些花拿到晚会上去 take these flowers to the party

把那些花拿到晚会上来 bring those flowers to the party

bring/take …to … (有方向、远近之分)

7. 如此多的人 so many people (people集体名词，单复数同形)

如此多的水/牛奶/果so much water/milk/juice

一些人/水/学生 some people/water/students

8. 爬树/山 climb trees/ hills

9. 照相 take photos/ pictures

给某人照相 take photos/pictures of/for sb.

10. 画画 draw pictures

11. 讲、说日语 speak Japanese

用日语说这个单词say the word in Japanese

12. 做飞机模型 make model planes

13. 户外活动 outdoor activities

室内活动 indoor activities

14. 一年前 one year ago

四年前 four years ago

15. 擅长做某事 be good at +n./ pron./doing

在某方面做得好 do well in +n./ pron./doing

在某方面做得更好do better in +n./ pron./doing

16. 在…岁时 at the age of…

17. 在某人的帮助下 with someone’s help ＝ with the help of someone

18. 开始做某事 begin to do sth. = start to do sth.

19. 对……困难 be hard for…

20．想要做某事would like to do sth. / want to do sth.

（二）重点句子总结

1. –Can you count the photos for me? 你能为我数数这些照片吗？--Yes, I can. / No, I can’t. 好的，可以。/ 不，不可以。

2. –Do you want to sing Chinese songs or English songs? 你想唱中文歌还是英文歌？

--Chinese songs. 中文歌。

3. –Can you dance the disco or perform ballet? 你会跳迪斯科还是跳芭蕾舞？

--I can dance the disco. 我会跳迪斯科。

4. –What else can you do? 你还能做其他什么吗？（else为形容词，做后置定语。一般放在不定代词和疑问词之后）

--I can dance and play the guitar. 我会跳舞和弹吉他。

5. I can only/also sing English songs. 我只/ 也会唱英文歌。

（only/also一般放在be动词、情态动词之后，实义动词之前）

6. I can swim a little / very well.（修饰动词不能用very good）

我会一点游泳。/ 我游泳游得很好

I can’t swim at all. 我根本不会游泳。

7. I’m sure we’ll have a good time at the party.

我确信我们在晚会上一定会过得很愉快。

(be sure of… / be sure to do. be sure (that)+句子

8. –Happy birthday to you! 生日快乐！Best wishes to you! 衷心祝福你！

--Thank you(very much) / Thanks (a lot). （非常）谢谢！

9. When she was five, she could only dance a little. 当她五岁时，她会跳一点儿舞。

(when在这里是连词，后跟句子。也可做疑问词，引导提问日期的特殊疑问句)

10. One year ago, she couldn’t do it at all. 一年前她根本不会做这件事。

11. They could do it , but not very well.

他们一年前会做这件事，但是做得不是很好。

12. Zhang Jun can ride a bike this year, but he couldn’t do it a year ago.

张军今年会骑自行车，但是他一年前并不会。

13. Michael can’t come to school today because he hurt his right leg.

Michael今天不能来上学了，因为他伤到了他的右腿。

14. I couldn’t play the piano when I was four and I still can’t now.

我四岁时不会弹钢琴而且我现在仍然不会。

15. Kangkang is good at playing soccer, Michael does well in basketball.

康康擅长踢足球，而Micheal篮球打得好。（表示对比）

16. Six years ago, there was something wrong with her eyes.（there be 过去时）

六年前，她的眼睛出了毛病。

17. She couldn’t see anything. = She could see nothing.

她什么都看不见了。

18. Life was very hard for her when she was young.

当她年轻的时候，生活对她来讲是艰难的。

19. In English, “hard” means “difficult” here.

英语中，“hard”的意思是困难的。

20. No way! 没门！绝对不行！

(三)重要语法总结

情态动词can / could 的用法

1. 情态动词本身有各种意义，但不能单独做谓语，只能和动词一起构成谓语，表示说话人的语气和情感。没有人称和数的变化。

2. can/could 表示一般的能力，could表示过去的能力，can 表示现在或将来的能力。

3. 当表示允许别人某事时，用can而不用could.

4. 表示提议和请求。在语气上could较客气，但can较肯定。

e.g. A monkey can’t swim.

She couldn’t draw before.

--Could I open the door now?

--Yes, of course you can.

Could you tell me the way to the hospital?

(四) 典型练习题

一）单项选择

1. Bob likes to play ____soccer and he also likes to play ____piano.

A. /; the B. the; the C. the; / D. /; /

2. --____do you want to eat?

--Thanks. I’m full.

A. What else B. What other C. Else what D. Other what

3. --Do they both like reading books?

--Yes. Lucy likes reading science books, _____Lily likes reading storybooks.

A. so B. or C. while D. when

4. --Can Jane sing English songs ____the party?

--Yes. She can sing them ____her teacher’s help now. A. at; under B. of; with C. of; under D. at; with

5. --Can I take away these nice presents?

--_____. They are for my friends.

A. Not way B. No way C. Don’t worry D. All right

6. --Could Jane dance the disco____?

--No, but she could play ball games three years ____. A. before; ago B. ago; before C. ago; ago D. before; before

7. --Are you good at ____?

--No, but I do well in ____.

A. swim; fish B. swimming; fishing

C. swim; fishing D. swimming; fish

8. --Can you draw pictures for me?

--_______ I have too much homework to do.

A. Yes, I can. B. No, I can’t. C. Yes, he can.

9. --Li Ming often plays sports on the playground. Can he play basketball?

--Yes, he can. He can do it _______

A. a little B. very well C. very good

10. We have very ______water left. Please go and get some. A. any B. little C. a lot of

11. --There are _____drinks in the room. What do you want?

--No, thanks. A. so many B. so muchC. a little

12. --What present would you like to _____to the party, Jack?

--It’s a secret. A. carry B. take C. get

13. --Are the twins ______in the same school?

--Yes, they are. A. all B. both C. each

14. She can sing English songs, but she doesn’t know ______about Chinese songs.

A. some B. anything C. a lot

二）首字母或适当形式或汉译英填空。

1. The word “hard” _____(意思是)difficult.

2. 我爸爸在十八岁时就能开车了。

My father ________a car _________eighteen.

3. 昨天我的自行车坏了。

There __________________ my bike yesterday.

4. 今天公园里有如此多的人。

There are _________ people in the park today.

5. Mary _____(写)to her parents twice a month.

6. What does the new word _____(意思是)？

7. 在我父亲的帮助下，我能阅读了。

I can read _________________.

8. ___________(别的什么) can you sing?

9. Maria ________________(擅长于) performing ballet.

10. Life is very _____________(对……困难) him.

11. Jane couldn’t ride a bike. She ______her ___________(伤了左腿)。

12. Something is w_______with his eyes. He can see nothing.

13. You help me so much, but I s____ can’t do it.

14. Lucy can _______(draw) pictures.

15. John and Mike ____________(fly) kites near the river now.

16. Jim ______(can) not cook five years ago.

三）句型转换

1. Jane has something to do at school today.(改为一般疑问句)

Does Jane ___________to do at the party today?

2. My new model plane doesn’t work. (改为同义句)

There is _______________with my new model plane.

3. Basketball, two, girls, could, play, years, the, two, ago

____________________________________________

4. Sam, making, can, model, I, see, plane, a, there

________________________________________

5. Tom can play the guitar.(用piano改为选择疑问句)

______Tom play the guitar _____play the piano?

7. She performs ballet very well.(改为同义句)

She is ______________________ballet.

8. Michael likes playing football. David likes reading books in the library.

(用while连接)

__________________________________________________.

9. I can help my mother on Sundays. (对划线部分提问)

_________ you _____on Sunday?

Unit7 Topic3

（一）重点短语

1. at Kangkang’s birthday party.在康康的生日晚会上

2. recite a Chinese poem背一首中文诗

3. perform magic tricks表演魔术

4. enjoy oneself have a good time玩的很高兴

5. dance the disco跳迪斯科

6. perform kung fu /ballet表演功夫 / 跳芭蕾舞

7. one of Kangkang’s friends康康的一个朋友

8. miss the chair没抢着椅子

9. fall down倒下

10. hurt oneself伤着自己

11. at once // right now // right away立刻，马上

12. happen to sb./sth.发生在某人/某物身上

13. stand up站起来 // sit down 坐下

14. come back to /return to…回来

15. at that time在那时

16. play video games玩电子游戏

17. go to the movies去看电影 see a movie 看电影

19. lie to sb / tell sb a lie / tell a lie to sb对某人撒谎

20. tell the truth讲真话

21. talk about谈论// talk to对……讲话// talk with 和……谈话

22. win//lose the game赢得//输掉比赛

23. have a birthday party for sb为某人举办一个生日晚会

24. buy sth for sb =buy sb sth给某人买某物

25. bring sth for sb给某人带来某物

26. by hand手工

27. each of us我们中的每一个人(后面的动词用单数)

28. sit around围着坐

29. make a silent wish默默许愿

30. blow out吹灭

31. in one breath一口气

32. think over考虑

33. write down写下来

34. in one’s home在某人家 at home在家 at one’s house

35. come to one’s party参加某人的晚会

36. write a letter to sb. /write sb a letter /write to sb给某人写信

37. thank sb for sth / doing sth thanks for sth / doing sth感谢某人某事/做某事

38. Best wishes最良好的祝愿

39. have a big dinner举行一个丰盛的晚宴

（二）重点句型

1．How was Kangkang’s birthday party ? 康康的生日晚会怎样

It was very nice. 非常好.

2．You speak Chinese very well. 你讲汉语真好

3．It’s your turn. 该你了。 It’s one’s turn to do sth. 轮到某人做某事了。

4．What’s the matter ? 怎么了？What’s the trouble ? What’s wrong ?

5．This way, please.请这边走

6．We did see a movie. 我们的确看电影了。（do/did/does +动原表强调）

7．What else did you do at the party ? 在晚会上你还做别的什么了？

8．Why didn’t you tell me the truth ?你为什么不给我讲真话？

（三）重点语法

一般过去时

1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。

2．Be动词在一般过去时中的变化：

⑴am 和is在一般过去时中变为was。（was not=wasn’t）

⑵are在一般过去时中变为were。（were not=weren’t）

⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。

3．句中没有be动词的一般过去时的句子

   否定句：didn’t +动词原形，

如：Jim didn’t go home yesterday.

   一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。

如：Did Jim go home yesterday?

   特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？

如：What did Jim do yesterday?

⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？

如：Who went to home yesterday?

动词过去式变化规则：

1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled, cook-cooked

2．结尾是e加d，如：taste-tasted

3．末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped plan-planned trip -tripped

4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i， 再加-ed，如：study-studied

5．不规则动词过去式：

am/is-was, are-were, do-did, see-saw, say-said, give-gave, get-got, go-went, come-came, have-had, eat-ate, take-took, run-ran, sing-sang, put-put, make-made, read-read, write-wrote, draw-drew, drink-drank, fly-flew, ride-rode, speak-spoke, sweep-swept, swim-swam, sit-sat

（四）易错题

一）用行为动词的适当形式填空

1. He _________ (live) in Wuxi two years ago.

2. The cat ________ (eat) a bird last night.

3. We _______ (have) a party last Halloween.

4. Nancy ________ (pick) up oranges on the farm last week.

5. I ________ (make) a model ship with Mike yesterday.

6. They ________ (play) chess in the classroom last PE lesson.

7. My mother _______ (cook) a nice food last Spring Festival.

8. The girls ________ (sing) and _______ (dance) at the party.

二）用be动词的适当形式填空

1. I _______ at school just now.

2. He ________ at the camp last week.

3. We ________ students two years ago.

4. They ________ on the farm a moment ago.

5. Yang Ling ________ eleven years old last year.

6. There ________ an apple on the plate yesterday.

7. There ________ some milk in the fridge on Sunday.

8. The mobile phone _______ on the sofa yesterday evening.

三）句型转换

1. I did my homework after school yesterday. (变为否定句)

I ______ ______my homework after school yesterday.

2. She watched TV after supper. (就划线部分提问)

______ ______she ______ after supper.

3. When he came back home, it was eleven o’clock. (变为同义句)

He ______ come back home _____ 11:00

4. My mother bought a T-shirt for my brother. (变为同义句)

My mother ______ my brother a ______.

5. could, you, to, lie, how, me, Mary (连词成句)

_______________________________________

Unit8 Topic1

(一)重点词组:

1. in summer/fall/spring/winter在夏天/秋天/冬天

2. make a snowman/snowmen堆雪人

3. take a walk=have a walk散步

4. In most of China 在中国的大部分地区 most :大部分的

5. later on 后来,以后

6. be different from….和…..不同

7. come back to life 苏醒,复苏,复活

(二)重要句型:

1. 询问天气的两个句型:What’s the weather like?/How is the weather?

2. It’s a good time/season to do sth=It’s a good time for sth/doing sth

是做什么事的好时候或好季节

It’s a good time for sb to do sth 是某人做什么事的好时候

e.g It’s a good time/season to swim

3. --Why?

--Because……由why引导的句子,回答一定要用because

4. learn to do sth. 学做某事

e.g She is learning to dance.

5. Which season do you like best?=What’s your favorite season?

6. 询问温度: What’s the temperature?

The low / high temperature is….

The temperature is from…to…

The temperature is between…and…

7. had better do sth. 最好做某事 had better 最好 had缩写’d

否定形式: had better not do sth.

e.g The temperature is high outside. You’d better not go out.

8. remember to do sth. 记得去做某事(实际动作还未发生)

remember doing sth. 记得做过某事(实际动作已经发生)

e.g You must remember to close the door.你一定要记得关门(门还没有关)

He remembered closing the door. 他记得关过门了(门已经关上了)

9. be busy doing sth 忙于做某事

e.g He is busy reading.

be busy with sth 忙于…..

e.g They are busy with housework.

(三)重要单词总结讲解:

1. 表示天气的形容词

rain------rainy cloud------cloudy snow-----snowy wind----windy sun----sunny fog----foggy

2. wear, be in 和put on

★wear穿着,戴着,强调状态,用一般现在时表示经常状态,用现在进行时

表示暂时状态.

★be in 表示穿着的状态

e.g We wear our raincoat on a rainy day.(经常状态)

Is she wearing red clothes? (暂时状态)

The girl in pink is my sister.

★Put on 穿上,戴上,强调动作

e.g She put on a red coat and went out.

e.g Most students are not here.

3. sunglasses/shorts/shoes/pants这些词通常都用复数形式

4. get warm 变暖和, get是系动词,后加形容词, 类似的还有get cold; get fat

e.g The weather gets hot in summer.

5. rain heavily heavy rain snow heavily heavy snow

strong wind e.g The wind blows strongly.

6. last: v. 延续 e.g The meeting lasts for an hour.

adi.上一个的, 最近的 last Tuesday

(四)典型例题:

1 单项选择

(1)---Would you like to play soccer with me tomorrow?

---I’m not sure. I will clean my room_____ it’s sunny tomorrow.

A. which B. if C. that

(2)---It’s raining harder. Let’s stand under that big tree.

---______It’s very dangerous to do so in such weather.

A. Let’s go B. You’d better not C. all right

(3)---How long______ the meeting______ yesterday?

---About two hours.

A. did; have B. did; last C. does; lasts D. does; has

(4) When Spring Festival comes, people in China_______ presents for

their good friends.

A. is busy to buy B. are busy to buy

C. is busy buying D. are busy buying

(5) It’s _______,and we can make a snowman.

A. warm B. rainy C. windy D. snowy

(6) You’d better________ football on the street. It’s very dangerous.

A. play B. to play C. not to play D. not play

(7) It’s too hot, you need ______sunglasses, T-shirts and shorts.

A. wear B. to wear C. put on D. to put on

(8) It’s fall now. It’s _______

A. windy and sun B. wind and warm

C. cool and windy D. sun and warm

2 句型转换

(1). Sometimes it rains heavily. (同义句转换)

There is sometimes______ _______.

(2). Maria likes winter best.(对划线部分提问)

______ ______is Maria’s_______?

(3). How was the weather in Hebei?(同义句转换)

_____ ______ the weather______in Hebei?

(4). The lowest temperature is-10 C in Beijing today.(对划线部分提问)

______ _______the lowest temperature in Beijing today?

(5). In China, spring comes in March and goes on to May. (同义句转换)

In China, spring_____ ______March______May.

(6). It was nice and bright yesterday. (对划线部分提问)

______ _______the weather_______ yesterday?

3. 用括号内所给词的适当形式填空

(1). It’s_____(sun) today.

(2). The sun shines _____(bright)

(3). He_____(wear) glasses all day.

(4). It______(snow)heavily yesterday.

(5). The famers are all busy______(get) ready for the next year.

(6). The weather in most______(part) of China is hot in Summer.

(7). Saying a thing is very______(difference)from doing it

4. 根据题意写出单词

(1). We feel very nice. It is not too cold and not too hot. It is w______.

(2). We can see the sun in the sky. It is always shining brightly. We usually wear light clothes such as skirt, T-shirt and so on. It is very h______.

(3). There is much wind. But we don’t feel cold. It is very______.

(4). The temperature is low. It is often snows. It is very______.

Unit 8 Topic 2

(一） 重点词语

1. the summer / winter holiday 暑假；寒假

2. talk about 谈论到，谈及

3. holiday plans 假日计划

4. want to go 想去

want to do sth = would like to do sth 想做某事

hope to do sth 希望做某事

plan to do sth 计划做某事

5. around the country 环绕国家

6. take pictures / photos of 给…照相

7. pass something to somebody 传递某物给某人

8. places of interest 名胜古迹

9. celebrate something with somebody 和某人一起庆祝某事

10. get together with somebody 和某人聚会在一起

11. go on a trip去旅游 go for a holiday 去度假

be on holiday = go on holiday 在度假

12. have a good time = have a great time = have a wonderful time

= have a nice time = have fun

玩得很高兴

13.the Spring City 春城

14. all the year round 全年

15. the best time 最佳时间

16. enter someone’s home 进入某人家里

17. take off your shoes 脱鞋子

18. go out 出去 go back 回去

19. point to 指着

20. eat with your left hand 用左手吃东西

21. Muslin countries 穆斯林国家

22. touch sb. on someplace 触摸某人的某个部位

23. make the OK sign 做个好了的手势

24. arrive on time 按时到达

25. a little late晚一点

26. had better do sth 最好做某事

had better not do sth 最好不做某事

27. a pair of sunglasses 一副太阳镜

28. and so on 等等

（二）重点句型

1. The summer holidays are coming. 暑假要来了。

2. I hope to get together with them. 我希望和他们在一起。

3. Each of us has a good plan for the holidays.

我们每个人都有一个很好的假期计划。

4. Can you tell me something about Yunnan?

你能告诉我一些云南的事情么？

5. It sounds really interesting and exciting. 它听起来相当有趣和令人激动。

6. Different countries have different customs. 不同的国家有不同的风俗。

7. You shouldn’t eat with your left hand. 你不能用左手吃东西。

8. You mustn’t point to anything with your foot. 你千万不要用脚指东西。

9. Guess what I bought for you! 猜猜我为你买了什么！

10.I hope you all have a good time. 我希望你们每个人都能过得愉快

(三)重点语法

一）一般过去时的特殊疑问句：

1. How was you trip? ---It was wonderful.

2. How did you travel there? ---By train.

3. How long were you there? ---Only five days.

4.-- Did you visit any places of interest?

--Yes, we visited Mount Emei and Jiuzhaigou.

二）情态动词should和shouldn’t的用法：

1. should I visit in Yunnan?

2. You should visit Dali and Lijiang and you shouldn’t miss Xishuangbanna.

3. When yousomeone’s home, you should your shoes.

（四）交际用语：谈论旅游和风俗

1. Where do you want to go ?

2. Who would you like to travel with?

3. How was your trip? --It was wonderful.

4. What’s the best time to go there?

5. How did you travel there? --By train.

6. How long were you there? --Only five days.

7. Different countries have different customs.

8. When you travel in other countries, youknow the customs of

those countries.

（五）典型练习题

一）词组互译：

1．脱下___________

2. 不同的国家_________

3．指着某物________

4. 与… …不同________

5. The customs of those countries________

6. go out with their hair wet ________

7. mustn’t = 汉意________

8. places of interest ______

9. shouldn’t= 汉意______

10. passs sth to sb_____

二) 用should \shouldn’t 填空

1 . It’s hot today, you ______take more clothes.

2. It’s seven o’clock , we______ go to school.

3. There are more and more clouds, you ______ take an umbrella.

4. If you go to Yunnan , you _____miss Lijiang.

5. When you travel in other countries, you_________ know the customs of these countries.

6. In Japan, when you enter someone’s home, you_________ take off your shoes.

三) 根据句意及首字母提示填空。

1. Mrs. White e________ the room quietly, because her baby was sleeping.

2. Tom wants to go for a holiday in I________.

3. I took some photos of my family with my c________.

4. I got a lot of g________ from my friends on my birthday party.

5. Don’t t________ anything when you visit a factory, or it will be dangerous.

(四) 根据句意及所给出的汉语意思填空。

1. The Palace Museum in Beijing is a famous ________ ________ ________

(名胜).

2. I think you can go ________（任何时候）.

3. I don’t like ________（潮湿的）weather.

4. Many people is Sichuan like ________ ________（辣的食物）very much.

5. They ________ ________ ________ ________（玩得愉快）in the Summer Palace last Sunday.

6. I hope to ________ _______ ________（与…团聚） my old friends.

7. Different countries have _______ ________ (不同的风俗习惯)

8. My bag is ________ ________ ________.(不同于你的)

9. The rain stopped. Please ________ ________(脱下) your raincoat.

Unit 8 Topic 3

㈠短语总结

1. 春节 Spring Festival

2. 元宵节 Lantern Festival

3. 除夕之夜 New Year’s Eve

4. 母亲节 Mother’s Day

5. 教师节 Teachers’ Day

6. 中秋节 Mid-autumn Festival

7. 愚人节 April Fool’s Day

8. 吃饺子 eat dumplings

9. 包饺子 make dumplings

10. 表演舞龙舞狮 perform lion and dragon dances

11. 在许多国家 in many countries

12. 互赠礼物 give each other presents/ give presents to each other

13. 在这一天 on this day

14. 吃元宵 eat sweet dumplings

15. 好运 good luck

16. 看灯展 watch a lantern show

17. 猜灯谜 guess riddles

18. 团聚 get together

19. 睡觉 go to bed

20. 知道…才 not…until

21. 在午夜 at midnight

22. 迎接新年 welcome the new year

23. 复活 come back to life

24. 开某人的玩笑 play tricks on sb.

25. 互相,彼此 each other

26. 举行聚会 have a party/ have parties

27. 向某人表达爱意 show love to sb.

28. 给某人看某物 show sth to sb./ show sb. sth

29. 为…做准备 prepare for sth

30. 打扫房子 clean the house

31. 去购物 go shopping

32. 用…装饰 decorate sth with sth

33. 彩灯 colorful lights

34. 在平安夜 on Christmas Eve

35. 去做礼拜 go to church

36. 唱圣诞歌 sing Christmas songs

37. 把…挂起来 put up

38. 在火炉旁边 by the fireplaces

39. 早起 get up early

40. 家庭聚会 have a family get-together

41. 互相问候 greet each other

42. 一件大事 a big event

43. 开始做某事 begin/ start to do sth ; begin/ start doing sth

44. 全家 the whole family

45. 守夜,熬夜 stay up

46. 农历新年 the lunar new year

47. 压岁钱 lucky/ gift money

48. 敲门 knock at/ on the door

49. 对某人大喊 shout to/ at sb.

50. 五一劳动节 May Day / International Labor Day

51. 一个七天的假期 a seven-day holiday

52. 去旅游 go traveling

53. 端午节 Dragon Boat Festival

54. 举行龙舟比赛 hold dragon boat races

55. 在许多地方 in many places

56. 吃粽子 eat rice dumplings

57. 国庆节 National Day

58. 全国 the whole country

59. …的首都/ 省会 the capital of …

60. 看升旗仪式 watch the national flag go up

61. 赏月 enjoy the bright full moon

62. 恶作剧还是请客 trick or treat

63. 在墙上 on the wall

㈡重要句型

1. They often eat turkey and Christmas cakes and give each other presents.

= give presents to each other

give sb. sth = give sth to sb.

类似的有：lend, send, bring, pass, take

E.g.: I lent my bike to her. = I lent her my bike.

send sb. sth =sent sth to sb. 送给某人某物

bring sb. sth = bring sth to sb. 给某人带来某物

take sb. sth = take sth to sb. 给某人带走某物

2. It means the end of Spring Festival. 它意味着春节的结束。

the end of …的末端 ；at the end of …在…的末端(时间和空间); by the end of 到…末端为止

E.g. Mr. Wang lives at the end of Elm Road.

Children put up stockings at the end of their beds.

We can finish the work by the end of the year.

3. not…until直到…才

E.g. He came back after 12o’clock last night. (用not…until改写)

He didn’t come back until 12 o’clock.

4. prepare for sth 为某事做好准备=get sth ready ,其宾语为所准备的直接内容

E.g They are preparing for the party this evening.

The students are preparing for the exams.

5. go to church 去教堂做礼拜; go to the church去教堂

go to school 去上学；go to the school 去学校

go to hospital去看病；go to the hospital去医院

6. start/ begin to do sth; start/ begin doing sth

E.g. He started/ began to study English six years ago.

He started/ began singing.

7. The whole family gets together for a big dinner.

the whole +单数名词(集体名词) = all the +名词

E.g The whole class is here. = All the class are here.

The whole world likes football.

8. watch sb. / sth do 看见某人/物做某事，表示动作的结果 （全过程）

watch sb./ sth doing看见某人/物正在做某事，表示动作正在进行

类似的有： hear, see

E.g. I hear someone singing in the next room.

I often hear him shout to others.

I see an old man selling books in the street.

I sometimes see them play basketball on the playground.

㈢易错题

一）翻译句子

1. 春节在中国是最重要的节日。

_____________________________________________________

2. 哪天晚些时候，他去购物。

_____________________________________________________

3. 他们正忙于为母亲准备礼物。

____________________________________________________

4. 昨天他们用彩灯和彩球装饰了圣诞树。

_____________________________________________________

5. 玛利亚经常在星期天去做礼拜。

_____________________________________________________

6. 全家人聚在一起吃一顿大餐。

_____________________________________________________

7. 在中国庆祝春节是一件大事。

_____________________________________________________

8. 在许多地方人们举行龙舟比赛。

_____________________________________________________

9. 他是一位70岁的老人。

_____________________________________________________

10. 他们常常在天安门广场观看升国旗。

_____________________________________________________

二）用所给词的正确形式填空

1. On New Year’s Eve, people have ________(party)

2. The boy _________ (not go) to bed until the TV said goodbye.

3. He enjoys ______ (play) tricks on his friends.

4. We should _______ (show) our love to our parents and teachers.

5. Let’s _______(give) the flowers to our teacher.

6. ________(celebrate) National Day is a big event.

7. We are busy __________ (prepare) for the 29th Olympic Games.

8. In China, children always greet their parents for _______( luck) money.

9. Yesterday evening, she ______ (wear) a beautiful dress at the party.

10. Many people go to Tian’an Men Square to watch the national flag ________

(go) up.

11. She isn’t reading. She ________(write).

12. Jack _____(go) to school at 7:00 every day.

13. He _____(do) his homework at home yesterday.

14. Can she ______(speak) English?

15. What about ______(go) hiking?

三）用正确的介词填空

1. People show their love to their parents ________ giving gifts on Mother’s Day.

2. People eat mooncakes ______ Mid-autumn Day.

3. _______that day, families get together for a big dinner.

4. Students give cards or flowers _____ their teachers on Teachers’ Day.

5. Children put up stockings ______ the end of their beds.

6. Spring Festival is ______ January or February.

7. Each of us has a good plan _____ the holidays.

8. You should take off your shoes in Japan ______ entering someone’s home.

9. We often sit ______ the fireplaces in winter.

10. They decorate the Christmas ______ colorful lights.

四）句型转换

1. It’s October 6th today. （对划线部分提问）

_____________________________________________________

2. I was born on December 20th, 1977. （对划线部分提问）

_____________________________________________________

3. I think boys like balls. (否定句)

_____________________________________________________

4. The English Learning Machine is a rectangle. （对划线部分提问）

_____________________________________________________

5. Last year, my mother bought a new bike for me. (同义句)

_____________________________________________________

6. What’s the weather like in Beijing in spring? (同义句)

_____________________________________________________

7. Which season do you like best, spring, summer or fall? (同义句)

_____________________________________________________

8. You should put on a warm coat when you go out. (否定句)

_____________________________________________________

9. I went to Sichuan for holidays last year. (改为一般疑问句)

_____________________________________________________

10.The book is about 20 centimeters wide. （对划线部分提问）

_____________________________________________________

11. He is doing his homework at the moment. (用a moment ago改写句子)

_____________________________________________________

12. What was the matter with your bike? (同义句)

_____________________________________________________

含be动词的一般现在时的句式：

肯定句式：主语+be动词+其他。

否定句式：主语+be动词+not+其他。

一般疑问句式：be动词+主语+其他？

特殊疑问句式：特殊疑问词+be动词+主语+其他？

谓语是实义动词的一般现在时的句式：

肯定句式：主语+动词原形+其他。

否定句式：主语+don’t/doesn’t+动词原形+其他。

一般疑问句式：do/does+主语+动词原形+其他？

特殊疑问句式：特殊疑问词+do/does+主语+动词原形+其他？

注：当主语是第三人称单数时，一般要在动词原形后加-s或-es 。

现在进行时的句式：

肯定句式：主语+be动词+现在分词+其他。

否定句式：主语+be动词+not+现在分词+其他。

一般疑问句式：be动词+主语+现在分词+其他？

特殊疑问句式：特殊疑问词+be动词+主语+现在分词+其他？

含动词be的一般过去时的句式：

肯定句式：主语+be动词(was/were)+其他。

否定句式：主语+be动词(was/were)+not+其他。

一般疑问句式：be动词(was/were)+主语+其他？

特殊疑问句式：特殊疑问词+be动词(was/were)+主语+其他？

含行为动词的一般过去时的句式：

肯定句式：主语+动词的过去式+其他。

否定句式：主语+didn’t+动词原形+其他。

一般疑问句式：did+主语+动词原形+其他？

特殊疑问句式：特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他？

温馨提示：辨析一般现在时和一过去时，一定要认真看清时间状语。

七年级英语下册词组大考查

1.乘地铁 2.步行,走路

3.乘飞机 4.笨鸟先飞 5.做家庭作业 6.稍作休息 7.打篮球 8.去游泳 9.弹吉他 10.做运动 11.多久一次 12.一会儿 13.学习必须放在第一位

14.喜欢作某事 15.看电视 16.看书 17.看电影 18.看黑板

19.向某人借某物 20.把某物借给某人

21.把某物还给某人 22.准时,按时

23.及时 24.在……中央(心)

25.在……隔壁,在……旁边

26.在……后部/后面

27.在……前面(内部)

28.在……前面(外部)

29.在……和……之间

30.和某人交谈

31.谈论关于某人/某事

32.从事

33.了解,得知 34.你觉得……怎么样

35.根本不,一点也不 36.到……的时间了

37.对某人友好 38.向某人学习……

39.当代科学 40.上物理课

41.感谢某人做了某事 42.在二楼 43.上楼 44.下楼 45.看一看

46.和某人一起玩耍 47.把……收起来放好

48.照看,照顾 49.看 50.寻找 51.看起来像 52.查找,查阅 53.在树上

54.在墙上 55.在花园里 56.单间 57.在厨房前面 58.把某物租给某人 59.从某人处租某物 60.想要干某事 61.听见某人正在做某事 62.听见某人做了某事63.在……尽头 64.在右边 65.在左边

66.许多 67.离……远 68.立刻,马上 69.让某人做某事 70.从……到…… 71.带大院子的房子 72.在第一个街口 73.左拐

74.右拐 75.越过,走过

76.在……拐角处 77.在……对面

78.需要做某事 79.多长时间,多长

80.多远 81.禁止停车 82.黑白相间 83.做某事是助人为乐的,好心的

84.超速行驶罚单 85.打算/准备做某事

86.举行生日聚会 87.出生

88.恐怕 89.给某人买某物

90.跳芭蕾 91.把某人/某物带到某地

92.照相

93.擅长……,在……方面做的好

94.玩得开心 95.在……的帮助下

96.对……是困难的 97.轮到某人做某事了

98.伤着某人自己 99.对某人撒谎

100.直到……才……,到……为止 101.事实上,实际上 102.说谎,撒谎 103.手工做…… 104.默默许愿 105.吹灭 106.一口气

107.给……写回信 108.给某人写信

109.是……的好时候 110.堆雪人 111.学习去做某事 112.记得去做某事 113.记得做过某事 114.后来,以后 115.度假 116.去……旅行 117.变暖和 118.复活,复苏 119.忙于做某事 120.与……在一起 121.名胜古迹 122.周游全国 123.外出旅行 124.等等 125.穿上 126.脱下,脱掉,起飞

127.指向……(物体) 128.用……包裹……

129.希望某人做某事 130.与……有区别

131.把……给…… 132.挣钱

133.把某物给某人看 134.相互,彼此

135.舞龙舞狮 136.捉弄某人

137.团聚,相聚,聚会 138.最重要的

139.为……做准备 140.开始为……做准备

141.举起,挂起,张贴 142.开始做某事

143.在……前夕 144.七天长假

145.全国的人们 146.对……是必须的

147.熬夜 148.压岁钱 149.春节 150.元宵节 151.中秋节 152.教师节 153.感恩节 154.万圣节 155.复活节 156.圣诞节

157.母亲节 158.端午节

---End—

常见的问路方式:

(假设你想去邮局该怎么问?)

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英语名言警句100条简短的(9)

高中生早恋检讨书

　　高中生早恋检讨书　　尊敬的班主任老师：　　 您好，我向您认错来了。此刻，我递交这一篇学生早恋检讨书，以反省我早恋的错误，并且向您道歉，我向您保证我下回再也不敢了。　　 当我踏进高中校园的时候，校长就在迎新会议上郑重严肃地提到过学校早恋这个问题。在平时的校园生活当中，学校也三令五申，七言八颂地要求我们不能早恋，要把主要精力投入到学习当中。我这会在课间跟女同学勾肩搭背，要是没有您的及时制止，指不定我们做出什么不雅的举动。　　 对不起，老师！经过您的深刻批评教育以及当面跟我撕破脸的那份豪情，已经让我颜面无光、痛定思痛、腰酸背痛、痛痛贴贴的知道了自身错误的严重。早恋的问题是一个严重的原则问题，这涉及到男女关系的正常发展，这事情可大不小，关系到我的学业、未来、出路、前途、名誉、责任、为人等等各方面，万一走错一步，要后悔可就来不及了。学生期间，我尚未积累丰富生活阅历，心智也尚未成熟，过早地接触男女关系问题，这对于我的健康成长极为不利嘛。　　 如今我犯了错误，好在没有太过深陷其中，对此我要向您做深刻检讨：首先，我向您做出深深的检讨，向您表示诚恳的歉意，并且向您保证今后我绝不再跟男生有过于亲密的往来。其次，我要把主要精力放在学习上，眼看就要转入高三了，我的学业要紧，我必须抛开一切杂乱思绪，全心全意地投入到为高考复习备战状态来。再有，我要吸取错误教训，对于此次错误予以重视，并且不再犯此类错误了。　　 最后，希望您能够原谅我的错误，给我一次改过自新的机会！　　 此致　　

20XX—2019学年度第一学期生物教研组工作计划

　　指导思想 　　以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 　　主要工作 　　一、教研组建设方面： 　　1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 　　、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 　　、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 　　2、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。 　　（1）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 　　（2）上课关。 　　（3）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 　　（4）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 　　（5）质量关。 　　3、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 　　二、常规教学方面： 　　1加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 　　2、教研组要加强集体备课,共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 　　3、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。 　　4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 　　5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。 　　我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。 　　校内公开课活动计划表 　　日期周次星期节次开课人员拟开课内容 　　10月127四2王志忠生物圈 　　10月137五4赵夕珍动物的行为 　　12月114五4赵夕珍生态系统的调节 　　12月2818四4朱光祥动物的生殖 　　镇江新区大港中学生物教研组 　　xx-9 　　20XX下学期生物教研组工作计划范文 　　20XX年秋季生物教研组工作计划 　　化学生物教研组的工作计划 　　生物教研组工作计划 　　下学期生物教研组工作计划 　　年下学期生物教研组工作计划 　　20XX年化学生物教研组计划 　　20XX年化学生物教研组计划 　　中学生物教研组工作计划 　　第一学期生物教研组工作计划 　　

20XX—2019学年度第二学期高中英语教研组工作计划

　　XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划 　　一．指导思想： 　　本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。 　　二．主要工作及活动： 　　1．加强理论学习，推进新课程改革。 　　组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。 　　2．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。 　　强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。 　　3．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。 　　组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。 　　制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。 　　三．具体安排： 　　二月份：制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。 　　三月份：1、组织理论学习。 　　2、高一英语教学研讨活动。 　　3、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 　　四月份：1、组织好高三英语口语测试。 　　2、高三英语复习研讨会。 　　五月份：1、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。 　　2、协助开展好我校的区级公开课。 　　六月份：1、组织好高考的复习迎考工作。 　　2、收集课题活动材料。

2019学年春季学期小学语文组教研计划

　　一、指导思想 　　坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。 　　本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。 　　二、工作目标 　　1、以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能力，努力提高学生语文素养。 　　2、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 　　3、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。 　　4、加强教研组集体备课，每周以段为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。 　　5、根据上学期制定的语文常规活动计划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力，促进个性和谐发展。 　　6、 加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。 　　三、主要工作及具体措施 　　（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。 　　1、本学期，语文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水平。 　　2、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。 　　（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。 　　1、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，1—5年教龄新教师每一学期上1堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格 。2019年高二历史第二学期教学工作计划范文1

　　一、指导思想 　　高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。 　　高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。 　　按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。 　　二、教学依据和教材使用

　　全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。 　　二、教材分析 　　本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形 　　本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。 　　三、教学目标 　　（一）知识与技能： 　　1、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。 　　2、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。

　　③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。 　　（3）教学目标： 　　①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的 “剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。 　　②具体目标： 　　运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。 　　运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。 　　身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。 　　心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。 　　社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。 　　（4）教学措施： 　　采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。 　　二、教学研究的计划 　　（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。 　　（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。 　　（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。 　　（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。 　　高二下学期语文备课组工作计划 　　高二下学期化学教学计划 　　高二下学期语文教学工作计划 　　关于高二下学期班主任工作计划范文 　　20XX学年高二下学期班主任工作计划范文 　　20XX高二下学期班主任工作计划 　　高二下学期工作计划范文 　　20XX年高二下学期地理教学计划 　　高二下学期物理教学计划2 　　高二下学期语文教学计划 　　 　　

生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。 　　4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。 　　5.培养学生的分析、比较和综合能力。 　　6. 培养学生的抽象、概括能力。 　　7. 培养学生的迁移类推能力。 　　8. 培养学生思维的灵活性。 　　五、课时安排 　　四年级下学期数学教学安排了72课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排 　　一、混合运算和应用题（11课时） 　　1、混合运算2课时 　　2、两、三步计算的应用题8课时 　　3、整理和复习1课时 　　二、整数和整数四则运算（18课时） 　　1、十进制计数法2课时 　　2、加法的意义和运算定律3课时 　　3、减法的意义和运算定律3课时 　　4、乘法的意义和运算定律4课时 　　5、除法的意义4课时 　　6、整理和复习2课时 　　三、量的计量（6课时） 　　1、常用的计量单位2课时 　　2、名数的改写4课时 　　四、小数的意义和性质（17课时） 　　1、小数的意义和读写法2课时 　　2、小数的性质和小数的大小比较3课时 　　3、小数点位置移动引起小数大小的变化4课时 　　4、小数和复名数3课时 　　5、求一个小数的近似数 2课时 　　6、整理和复习2课时 　　五、小数的加法和减法（3课时） 　　小管家1课时 　　六、三角形、平行四边形和梯形（10课时） 　　1、角的度量1课时 　　2、垂直和平行2课时 　　3、三角形2课时 　　4、平行四边形和梯形3课时 　　5、整理和复习2课时 　　七、总复习（6课时） 　　XX年2月26日

向纵深发展。 　　6、做好论文的撰写、参评工作。 　　活动安排： 　　二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　三月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 　　五月份：课题研究小结

　　2、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。 　　3、选拔教龄2——3年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。 　　（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。 　　1、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。

英语名言警句100条简短的(10)

学校毕业证明怎么写

　　篇一：学校毕业证明格式
　　学校毕业证明格式XXX系XXX学校学生。自X年X月在本校学习，并于X年X月顺利毕业。
　　特此证明!
　　XXX校 XXX
　　证明
　　兹证明×××同学(身份证号：××××××××××××××××××)于2xx-x年9月至2xx-x年7月在我校计算机专业学习，获学士学位，毕业证号：20XX14580，特此证明。 东南大学
　　2xx-x年11月20日
　　毕业生证明兹证明XXX是我校XXXX年我校XXX专业XXX学习方式,其中层次为XX,学业XX年的毕业生.其毕业时间为XXXX年XX月.由于XX原因,毕业证正在办理之中.特此证明.兹证明XXX是我校XXXX年我校XXX专业XXX学习方式,其中层次为XX,学业XX年的毕业生. 其毕业时间为XXXX年XX月.
　　由于XX原因,毕业证正在办理之中.
　　特此证明 ...
　　历届毕业生，由于各种原因遗失毕业证或学位证者，可以向学校教务处申请补发毕业证明书。必须附下列材料：
　　1、本人申请
　　2、本人所在单位人事部门证明或介绍信 。
　　3、本人当年高考录取三联单复印件。
　　4、本人毕业证发放存根复印件。
　　5、须交两张半身二寸、一张半身一寸彩色免冠照片。
　　样板：
　　证 明
　　XXX系XXX学校学生。自X年X月在本校学习，并于X年X月顺利毕业。
　　特此证明!
　　XXX校 XXX
　　证明
　　兹证明×××同学(身份证号：××××××××××××××××××)于2xx-x年9月至2xx-x年7月在我校计算机专业学习，获学士学位，毕业证号：20XX14580，特此证明。 东南大学
　　2xx-x年11月20日
　　X年X月X日
　　兹证明学生 ，性别 ， 年 月 日出生，系 省 市(县)人，于 年 月至 年 月在本校高中修业期满，成绩合格，准予毕业。(学号： )毕业成绩：政治语文数学几何外语物理化学历史地理生物体育特此证明 市(县)级以上教育行政部门 毕 业 学 校(公章) (公章)经办人签名： 经办人签名：联系电话： 联系电话：年 月 日 年 月 日 (特别说明：相片需加盖市(县)级以上教育行政部门公章)
　　编号：
　　姓名 ，性别 ， 年 月 日出生，身份证号码：，系 省市/县人，于
　　年 月至 年 月在本校就读(普通高中/职高 /成高/ ) (专业)毕业。
　　现因遗失毕业证书，本人要求证明其学历。经核实，特发此件，以资证明。
　　学校(盖章)：
　　现任校长(签章)：
　　年 月 日
　　格式2
　　()ХХ字第ХХ号
　　根据ХХ中学ХХ年Х月Х日发给ХХ的第ХХ号毕业证书，兹证明ХХХХ(男或女，ХХ年Х月Х日出生)于ХХ年Х月至ХХ年Х月在ХХ市(县)ХХ中学学习，于ХХ年ХХ月高中(或初中)毕业。
　　中华人民共和国ХХ省ХХ市公证处
　　公证员(签名)
　　ХХ年Х月Х日
　　注 意 事 项
　　1.应按相应市教育行政主管部门规定的统一式样出具;没有统一规定的地市，可参照此式样。
　　2.必须由现任校长签章，并加盖学校公章。
　　3.学校校名发生变更的，必须到毕业学校所属教育主管部门加注意见并盖章。
　　篇二：学校毕业证明怎么写
　　学校毕业证明怎么写()ХХ字第ХХ号
　　根据ХХ中学ХХ年Х月Х日发给ХХ的第ХХ号毕业证书，兹证明ХХХХ(男或女，ХХ年Х月Х日出生)于ХХ年Х月至ХХ年Х月在ХХ市(县)ХХ中学学习，于ХХ年ХХ月高中(或初中)毕业。
　　中华人民共和国ХХ省ХХ市公证处
　　公证员(签名)
　　ХХ年Х月Х日
　　注 意 事 项
　　1.应按相应市教育行政主管部门规定的统一式样出具;没有统一规定的地市，可参照此式样。
　　2.必须由现任校长签章，并加盖学校公章。
　　3.学校校名发生变更的，必须到毕业学校所属教育主管部门加注意见并盖章。
　　毕业生证明兹证明XXX是我校XXXX年我校XXX专业XXX学习方式,其中层次为XX,学业XX年的毕业生.其毕业时间为XXXX年XX月.由于XX原因,毕业证正在办理之中.特此证明.兹证明XXX是我校XXXX年我校XXX专业XXX学习方式,其中层次为XX,学业XX年的毕业生. 其毕业时间为XXXX年XX月.
　　由于XX原因,毕业证正在办理之中.
　　特此证明 ...
　　历届毕业生，由于各种原因遗失毕业证或学位证者，可以向学校教务处申请补发毕业证明书。必须附下列材料：
　　1、本人申请
　　2、本人所在单位人事部门证明或介绍信 。
　　3、本人当年高考录取三联单复印件。
　　4、本人毕业证发放存根复印件。
　　5、须交两张半身二寸、一张半身一寸彩色免冠照片。
　　样板：
　　证 明
　　XXX系XXX学校学生。自X年X月在本校学习，并于X年X月顺利毕业。
　　特此证明!
　　XXX校 XXX
　　证明
　　兹证明×××同学(身份证号：××××××××××××××××××)于2xx-x年9月至2xx-x年7月在我校计算机专业学习，获学士学位，毕业证号：20XX14580，特此证明。 东南大学
　　2xx-x年11月20日
　　X年X月X日
　　兹证明学生 ，性别 ， 年 月 日出生，系 省 市(县)人，于 年 月至 年 月在本校高中修业期满，成绩合格，准予毕业。(学号： )毕业成绩：政治语文数学几何外语物理化学历史地理生物体育特此证明 市(县)级以上教育行政部门 毕 业 学 校(公章) (公章)经办人签名： 经办人签名：联系电话： 联系电话：年 月 日 年 月 日 (特别说明：相片需加盖市(县)级以上教育行政部门公章)
　　编号：
　　姓名 ，性别 ， 年 月 日出生，身份证号码：，系 省市/县人，于
　　年 月至 年 月在本校就读(普通高中/职高 /成高/ ) (专业)毕业。
　　现因遗失毕业证书，本人要求证明其学历。经核实，特发此件，以资证明。
　　学校(盖章)：
　　现任校长(签章)：
　　年 月 日
　　格式2
　　()ХХ字第ХХ号
　　根据ХХ中学ХХ年Х月Х日发给ХХ的第ХХ号毕业证书，兹证明ХХХХ(男或女，ХХ年Х月Х日出生)于ХХ年Х月至ХХ年Х月在ХХ市(县)ХХ中学学习，于ХХ年ХХ月高中(或初中)毕业。
　　中华人民共和国ХХ省ХХ市公证处
　　公证员(签名)
　　ХХ年Х月Х日
　　注 意 事 项
　　1.应按相应市教育行政主管部门规定的统一式样出具;没有统一规定的地市，可参照此式样。
　　2.必须由现任校长签章，并加盖学校公章。
　　3.学校校名发生变更的，必须到毕业学校所属教育主管部门加注意见并盖章。
　　篇三：学校毕业证明书
　　学校毕业证明书证明
　　某某某是某某学校毕业的学生，在校期间如何如何，曾经的光荣事迹写上几个， 在哪年各科成绩合格，获得了该校的毕业证书。特给予此证明。
　　某某学校(完了盖个章就OK)
　　毕业生证明兹证明XXX是我校XXXX年我校XXX专业XXX学习方式,其中层次为XX,学业XX年的毕业生.其毕业时间为XXXX年XX月.由于XX原因,毕业证正在办理之中.特此证明.兹证明XXX是我校XXXX年我校XXX专业XXX学习方式,其中层次为XX,学业XX年的毕业生. 其毕业时间为XXXX年XX月.
　　由于XX原因,毕业证正在办理之中.
　　特此证明 ...
　　历届毕业生，由于各种原因遗失毕业证或学位证者，可以向学校教务处申请补发毕业证明书。必须附下列材料：
　　1、本人申请
　　2、本人所在单位人事部门证明或介绍信 。
　　3、本人当年高考录取三联单复印件。
　　4、本人毕业证发放存根复印件。
　　5、须交两张半身二寸、一张半身一寸彩色免冠照片。
　　样板：
　　证 明
　　XXX系XXX学校学生。自X年X月在本校学习，并于X年X月顺利毕业。
　　特此证明!
　　XXX校 XXX
　　证明
　　兹证明×××同学(身份证号：××××××××××××××××××)于2xx-x年9月至2xx-x年7月在我校计算机专业学习，获学士学位，毕业证号：20XX14580，特此证明。 东南大学
　　2xx-x年11月20日
　　X年X月X日
　　兹证明学生 ，性别 ， 年 月 日出生，系 省 市(县)人，于 年 月至 年 月在本校高中修业期满，成绩合格，准予毕业。(学号： )毕业成绩：政治语文数学几何外语物理化学历史地理生物体育特此证明 市(县)级以上教育行政部门 毕 业 学 校(公章) (公章)经办人签名： 经办人签名：联系电话： 联系电话：年 月 日 年 月 日 (特别说明：相片需加盖市(县)级以上教育行政部门公章)
　　编号：
　　姓名 ，性别 ， 年 月 日出生，身份证号码：，系 省市/县人，于
　　年 月至 年 月在本校就读(普通高中/职高 /成高/ ) (专业)毕业。
　　现因遗失毕业证书，本人要求证明其学历。经核实，特发此件，以资证明。
　　学校(盖章)：
　　现任校长(签章)：
　　年 月 日
　　格式2
　　()ХХ字第ХХ号
　　根据ХХ中学ХХ年Х月Х日发给ХХ的第ХХ号毕业证书，兹证明ХХХХ(男或女，ХХ年Х月Х日出生)于ХХ年Х月至ХХ年Х月在ХХ市(县)ХХ中学学习，于ХХ年ХХ月高
　　中(或初中)毕业。
　　中华人民共和国ХХ省ХХ市公证处
　　公证员(签名)
　　ХХ年Х月Х日
　　注 意 事 项
　　1.应按相应市教育行政主管部门规定的统一式样出具;没有统一规定的地市，可参照此式样。
　　2.必须由现任校长签章，并加盖学校公章。
　　3.学校校名发生变更的，必须到毕业学校所属教育主管部门加注意见并盖章。
　　　　

英语名言警句100条简短的(11)

英语名言警句100条简短的(12)

2018届高三年级理科综合试题

本试卷分Ⅰ第卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。共300分，考试时间150分钟。

第Ⅰ卷（选择题共126分）

注意事项：

1． 答第Ⅰ卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。

2． 每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号，不能答在试题卷上。

3． 考试结束，监考人将本试卷和答题卡一并收回。

可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16

一、选择题（本题包括13小题。每小题只有一个选项符合题意，每题6分。）

1．下列有关实验的说法不正确的是

A．在观察植物细胞有丝分裂实验中，用质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精溶液的混合液进行解离

B．在提取叶绿体色素的实验中，使用丙酮酸提取色素

C．在蛋白质的鉴定实验中，使用双缩脲试剂鉴定蛋白质

D．在DNA的粗提取与鉴定实验中，第一次使用蒸馏水加速鸡血细胞破裂

2．在研究同一种哺乳动物的三个个体的两对相对性状时，发现其基因组成是：甲：DBb；乙：DdBB；丙：dBb。由此下列推断错误的是

A．甲、乙、丙三个生物的体细胞在细胞增殖后期染色体数目都相同

B．D与d位于X染色体上，B与b位于常染色体上

C．三者的基因型为甲：BbXDY；乙：BBXDXd；丙：BbXdY

D．甲、乙、丙分别形成4、3、4种配子

3．有关植物体细胞杂交的叙述错误的是

A．有可能把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上

B．克服了自然界物种形成时一般需要的地理隔离而直接获得杂种植株

C．克服远源杂交不亲和的障碍

D．经过融合的体细胞必须用秋水仙素处理后自交可育

4．为了降低一种真菌对果树的毒害，园艺家引入一种形态结构，生理特征和原真菌相似，但毒性较低的真菌，从而使果树增产，园艺家利用的原理是

A．寄生 B．竞争 C．捕食 D．共生

5．下列做法在实际生活上应用不正确的是

A．用含有甲状腺激素的制剂喂养蝌蚪可以促进蝌蚪的个体发育

B．作变性手术的男人需要口服雌性激素才可维持女性第二性征

C．糖尿病患者通过注射胰岛素可以降低血糖浓度

D．消化不良口服肽酶糖衣丸时，若在口腔中溶解糖衣对肽酶疗效没有影响

6．某校学生用化学知识解决生活中的问题，下列家庭小实验不合理的是

A．用食醋除去暖水瓶中的薄层水垢

B．用米汤检验含碘盐中的碘酸钾（KIO3）

C．用食用碱（Na2CO3）溶液洗涤餐具上的油污

D．用灼烧并闻气味的方法区别纯棉织物和纯毛织物

7．恒温下，反应达到平衡，把容器体积压缩到原来的1/2，且达到新平衡时，X的物质的量浓度从0.1mol/L增大到0.19mol/L，下列判断正确的是

A．a＞b+c B．a＜b+c C．a=b+c D．a=b=c

8．当前，我国正严防含有工业染色剂“苏丹红一号”的有毒食品流入市场。研究表明：核黄素（即维生素B2）能缓解“苏丹红一号”的毒性，其结构如右图

下列有关核黄素的说法中，正确的是

A．核黄素属于分子晶体t

B．核黄素能发生银镜反应

C．核黄素能与氯化铁溶液作用呈紫色

D．核黄素能被酸性高锰酸钾溶液氧化

9．在给定的四种溶液中，各离子能大量共存的是

A．滴加石蕊试液显红色的溶液：Fe3+、NH4+、Cl-、I-

B．所含溶质为NaNO3的溶液：K+、HSO4-、Cl-、S2O32-

C．含有大量H+的无色溶液：Na+、Fe3+、NO3-、MnO4-

D．能使pH试纸变为蓝色的溶液：Na+、Cl-、S2-、SO32-

10．在一定温度时将x克某物质A完全溶解于50克水中，若将所得的溶液蒸发掉10克水后并恢复至原来温度，可析出A物质a克，再蒸发掉10克水后仍恢复至原温度，又析出A物质b克，最后将剩余溶液蒸干，得到A物质y克。若A物质不含结晶水，则x与y的比值为

A．（a+3b）/3b tx B．(a+4b)/4b

C．(a+3b)/2b D．(a+4b)3b

11.设NA为阿伏加德罗常数。下列叙述正确的是

A．常温下，1molNaHCO3投入足量稀盐酸中，待反应结束后，可逸出NA个CO2分子

B．在含有NA个醋酸根离子（CH3COO-）的醋酸溶液中，氢离子（H+）数目略大于NA

C．1molCH3+（碳正离子）中含电子数目为10NA

D．46gNo2和N2O4混合气体中含有原子数为3NA

12．六氟化硫分子呈正八面体，难以水解，在高电压下仍有良好的绝缘性，在电器工业有着广泛用途，但逸散到空气中会引起强温室效应。下列有关SF6的推测正确的是

A．SF6易燃烧生成二氧化硫 t

B．SF6中各原子均达8电子稳定结构

C．高温下，SF6微弱水解x生成H2SO4和HF

D．SF6是极性分子

13．每个公民都应该有安全意识，今年频繁发生的有关化学品泄漏或爆炸事件一次又一次给我们敲响了警钟。下列做法存在安全隐患的是

①将水沿着烧杯内壁缓缓加入浓硫酸中，并用玻璃棒不断搅拌；②给试管中液体加热时，应将试管倾斜，与桌面成45°角，再集中在药品处加热；③取用金属Na或K时,用剩的药品要放回原瓶;④夜间厨房发生煤气泄漏时,应立即开灯检查煤气泄漏原因,并打开所有门窗通风;⑤在做苯酚性质实验时,因为常温时苯酚在水中溶解度较小,所以可以将废液直接通过水池排入水道;⑥废旧电池应回收处理。 x

A．全部 B．①②④⑤ C．①③⑤ D．①④

二、以下各选项中，至少有一个符合题意，请把它们选出来。全部选对得6分，选不全得3分，选错或不选得0分，每题6分。

14．卢瑟福通过实验首次实现了原子核的人工转变，核反应方程为下列说法正确的是

A．通过此实验发现了质子

B．实验中利用了放射源放出的α射线

C．实验中利用了放射源放出的γ射线

D．原子核在人工墨迹过程，电荷数可能不守恒

15．匀速上升的电梯顶部挂有一轻质弹簧，弹簧的下端挂有一小球。若升降机突然停止，在地面上的观察者看来，小球在继续上升的过程中

A．加速度逐渐增大，速度逐渐减小

B．加速度逐渐增大，速度逐渐增大

C．加速度逐渐减小，速度先增大后减小

D．加速度先增大后减小，速度逐渐减小

16．下列关于热现象的说法，正确的是

A．外界对物体做功，物体的内能一定增加

B．气体的温度升高，气体的压强一定增大

C．任何条件下，热量都不会由低温物体传送到高温物体

D．任何热机都不可能使燃料释放的热量完全转化为机械能

17．一列横波在x轴上传播，ts时刻与(t+0.4)s时刻在x轴上-3m～3m的区间内的波形如图中同一条图线所示，下列说法中正确的是

A．该波最大波速为10m/s

B．质点振动周期的最大值为0.4s

C．在(t+0.2)s时，x=3m处的质点位移为零

D．在(t+0.2)s时，x=0处的质点一定处于波峰位置

18．如图所示，闭合矩形线圈abcd与长直导线MN在同一平面内，线圈ab、dc两边与直导线平行，直导线中有逐渐增大、但方向不明的电流，则

A．矩形线圈四边受力向外

B．矩形线圈四边受力向内

C．矩形线圈四边受力向右

D．矩形线圈四边受力向左

19．用某单色光照射金属表面，金属表面有光电子飞出。如果照射光的频率增大，强度减弱则单位时间内飞出金属表面的光电子数和光电子的最大初动能的变化是

A．光电子数增多，最大初动能减小

B．光电子数增多，最大初动能增大

C．光电子数减少，最大初动能减小

D．光电子数减小，最大初动能增大

20．如图所示，a、b为竖直向上的电场线上的两点，一带电质点在a点由静止释放，沿电场线向上运动，到b点刚好速度为零。则下述判断错误的是

A．带电质点在a、b两点所受的电场力都是竖直向上的

B．a点的电势比b点的电势高

C．带电质点在a点的电势能比在b点的电势能小

D．a点的电场强度比b点的电场强度大

21．火星的半径约为地球半径的一半，质量约为地球质量的1/9，那么

A．火星的密度约为地球密度的9/8

B．火星表面的重力加速度约为地球表面的重力加速度的9/4

C．火星表面的重力加速度约为地球表面的重力加速度的4/9

D．火星上的第一宇宙速度约为地球上第一宇宙速度的/3

第Ⅱ卷（非选择题,共174分）

注意事项：

1． 用钢笔或圆珠笔直接答在试题中（除题目有特殊规定外）。

2． 答卷前将密封线内的项目填写清楚。

三、非选择题，共10道大题。

22．（1）（6分）在“用游标卡尺观察光的衍射现象”实验中，调整卡尺两脚间狭缝距离、

主尺和游标的位置如图12示，此时卡尺两脚间狭缝宽度为__________mm;

若将卡尺两脚间狭缝宽度调整为0.3mm,应使游标上第_____条刻线与主尺上表示______mm的刻度线重合。

（2）（12分）电源的输出功率只跟外电路的电阻R有关，如图（1）所示是研究它们关系的实验电路为了便于进行实验和保护蓄电池，给蓄电池串联了一个定值电阻R0，把它们一起看作一个等效电源（图中虚线框内部分），于是等效电源的内电阻就是蓄电池的内电阻和定值电阻R0之和，用r表示，等效电源的电动势用E表示。

①写出等效电源的输出功率P跟E、r、R的关系式：_________.(安培表、伏特表看作理想电表)

②在实物图（2）中画出连线，组成实验电路

③根据实际实验所测得的数据，计算出阻值R及不同的阻值R下的电源输出功率P的值，并描点如图（3），请在图（3）中画出P——R关系图线

④根据图线求出等效电源输出功率的最大值是_________W,等效电源的内电阻r=_________Ω.电动势E=__________________V.

23．（16分）A、B两小球同时从距地面高为h=15m处的同一点抛出，初速度大小均为10m/s。A球竖直向下抛出，B球水平抛出，空气阻力不计，重力加速度g=10m/s2。求：

（1）A球经多长时间落地？

（2）A球落地时，A、B两球相距多远？

24．（18分）如图所示，在xOy平面上内，x轴上方有磁感应强度为B，方向垂直xOy平面指向纸里的匀强磁场，x轴下方有场强为E、方向沿y轴负方向的匀强磁场，现将一质量为m，电量为e的电子，从y轴上M点由静止释放，要求电子进入磁场运动可通过x轴上的P点，P点到原点的距离为L.

（1）M点到原点O的距离y要满足的条件.

（2）电子从M点运动到P点所用的时间.

25．（20分）如图，质量为m1的物体A经一轻质弹簧与下方地面上的质量为m2的物体B相连，弹簧的劲度系数为K，A、B都处于静止状态。一条不可伸长的轻绳绕过轻滑轮，一端连物体A，另一端连一轻挂钓。开始时各段绳都处于伸直状态，A上方的一段绳沿竖直方向。现在挂钩上挂一质量为m3的物体C并从静止状态释放，已知它恰好能使B离开地面但不继续上升。若将C换成另一个质量为(m1+m3)的物体D，仍从上述初位置由静止状态释放，则这次B刚离开地时D的速度大小是多少？已知重力加速度为g.

26.(14分)2018年10月12日9时,我国在酒泉卫星发射中心成功的发射了“神舟”六号载人飞船。将两名航天员同时送上天空，并于10月17日凌晨成功返回，为我国家航天事业写下了新的篇章。

（1）火箭升空时，由于与大气层的剧烈摩擦，产和高温。为了防止火箭温度过高，在火箭表面涂上一种特殊的涂料，该涂料的性质最可能的是___________；

A．在高温下不融化

B．在高温下可分解气化

C．在常温下就分解气化

D．该涂料不可能发生分解

（2）火箭升空需要高能的燃料，经常是用N2O4和N2H4作为燃料，其反应的方程式是：。请配平该反应方程式：

____N2O4+___N2H4→___N2+___H2O

该反应中被氧化的原子与被还原的原子物质的量之比是________。

这个反应应用于火箭推进器,除释放大量的热和快速产生大量气体外,还有一个很大的优点_________________________________________。

（3）下图是某空间站能量转化系统的局部示意图，其中燃料电池采用KOH为电解液，水电解系统中的阳极反应为：

______________________________，

燃料电池放电时的负极反应:

_____________________________。

27．（12分）A、B、C、D、E、F六种物质在一定条件下有如图所示的相互转化关系，所有反应和生成物均已给出。

（1）若反应①、②、③均为水溶液中的置换反应，A、D、E为卤素单质，则A、D、E的氧化性由强到弱的顺序为___________________，其中A的化学式是____________________。

（2）若B是水，C是一种有磁性的化合物，E是一种无色、无味的有毒气体，则反应①的化学方程式是______________________________。

（3）若B为一种淡黄色固体，绿色植物的光合作用和呼吸作用可实现自然界中的D和E的循环。反应①的离子方程式是_____________________________。在反应③中,若生成1molD,则转移电子数目为________。（用NA表示阿伏加德罗常数）

28．（18分）下图是实验室制取Cl2并以Cl2为原料进行特定反应的实验：

（1）A为氯气发生装置，写出反应的化学方程式________________________。

（2）实验开始先点燃A处的酒精灯，打开旋塞K，让Cl2充满整个装置，再点燃D处的酒精灯。Cl2通过C瓶后进入D，D装置内盛有碳粉，发生氧化还原反应，生成CO2和HCl，写出D装置中反应的化学方程式______________________________；装置C的作用是_____

_____________________________________________________。

（3）E处石蕊试液的现象是_______________；其原因是__________________。

（4）若将E处溶液改为石灰水，反应过程的现象是_____________________________。

A．有白色沉淀生成

B．无白色沉淀生成

C．先生成白色沉淀，然后沉淀消失

（5）D处反应完毕后，关闭旋塞K，移去酒精灯，由于余热的作用，A处仍有少量Cl2产生，此是B中的现象是________________，B的作用是________________________。

29．（16分）A、B、C、D均为含苯环的化合物，且式量B＞A＞C，

已知有机物A的结构简式为

（1）A既能与NaOH溶液反应,又能与NaHCO3溶液反应,写出A和NaHCO3溶液反应的化学方程式______________________________________________________

（2）有机物B在浓H2SO4存在下，相互作用生成一种环状酯，如图

则有机物B的结构简式为__________________，等物质的量B与Na、NaOH、NaHCO3充分反应，消耗Na、NaOH、NaHCO3的物质的量之比为________。

（3）D和B互为同分异构体，且苯环上的一氯代物只两种，D不与NaHCO3反应，能与Na、NaOH反应，等质量的D消耗Na、NaOH的物质的量之比为2∶3，则D的结构简式为（只写一种）：____________________________________________________________

（4）1molA、C完全燃烧，消耗O2的质量相等，且1molC能和1molNa完全反应，写出含碳原子数最少的C的结构简式____________________________________

30．Ⅰ.(10分)将两组生长状况一致、发育相同的健壮黄瓜苗编号为A、B，分别放含有12种必须矿质元素，分别用自来水配液和蒸馏水配制液中培养，经过一段时间，A、B两组植物在长势和重量上的差别很大，结果如下表。请回答：

（1）植株重量增加的重要原因之一是由于植株进行________作用,合成了有机物;其原料除了水,还需要吸收大气中的_______________。

（2）植株A、B吸收的水分除了一小部分用于自身的生命活动外，大部分通过_______作用散失到空气中,因此,植树造林可以增加空气湿度,调节气候。

（3）两组矿质元素都为12种，为什么A组植物都能很好生长，B组植物生长不良呢？你认为可能的原因是_____________________________________________________________

______________________________________________________________________________。

（4）植株A与B两组黄瓜苗差别是：A的老、嫩叶生长正常，B的嫩叶生长正常，老叶生长不正常。若营养液中可能缺少镁或铁一种矿质元素，你认为缺少的矿质元素是_____。

Ⅱ.(12分)现有AAbb、aaBB、DDee、ddEE四个品种的玉米，非等位基因位于非同源染色体上，要在短时间内培育基因型为AABB，ddee的玉米新品种，请选择不同、简便、而且合理的育种方法，请写出育种过程并简要说明你所选用方法的理由。

31．（20分）右图为人体细胞示意图，请据图回答：

（1）此图中，不符合孟德尔遗传规律的遗传物质存在于［］（填序号）______中。有碱基互补配对现象，但不能发生A与T互补配对的细胞器是［ ］_________。

（2）若这是效应B细胞，则它由__________分化而来的,它的主要功能是合成_________。

（3）若这是毛细血管壁细胞，则其所处的内环境是_________。

（4）若此细胞为胰岛A细胞，则发泌物为___________。

（5）与玉米体细胞相比，图中的细胞特有的细胞器是［］________。

（6）若用动物细胞培养技术培养此细胞，则培养液中通常应含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素、________等营养成分。若此细胞的子细胞中有部分能无限地传代下去，这种传代细胞称为_________。

（7）若此细胞进行减数分裂，减数分裂第二次后期有_________条染色体。

tx理科综合参考答案

1—11 BDDBDBAADDD 12.C 13.B 14.AB 15.A 16.D 17.BC 18.BC 19.D 20.C 21.CD

22.(1)0.5 3

(2)①

23.解1)对A球有

t ①

解得 ②

2)B球做平抛运动,当A落地时,B球下降

③

水平位移 ④

则 ⑤

24.解1)电子进入磁场运动到P点做圆周运动一部分,且可能是从进入磁场经半圆后回到电场再进入磁场最终到达P点

①x

②

据动能定理:

③

由①②③得: ④

2)一个循环中,在磁场中的时间为t1在电场中的时间为t2则磁场中

电场中 ①

②

②

由于最后一次不再进入电场 则

③

25.开始时,A、B静止，设弹簧压缩量为x1，有kx1=m1g ①

挂C并释放后，C向下运动，A向上运动，设B刚要离地时弹簧伸长量为x2,则有

②

B不再上升表示此时A和C的速度为零，C已降到其最低点。由机械能守恒，与初状态相比，弹簧弹性势能的增加量为

③

C换成D后，当B刚离地时弹簧势能的增量与前一次相同，由能量关系得

④

由③④式得 ⑤

由①②⑤式得 ⑥

26．（1）B（2）1、2、3、4 2∶1

产物为氮气和水，不会污染环境 （3）

27．（1）E、A、D Br2 (2)3Fe+4H2O ＝Fe3O4+4H2

(3) 2NA

28.(1)MnO2+4HCl(浓)MnCl2+Cl2↑+2H2O

(2)2Cl2+C+2H2OCO2+4HCl 提供反应需要的H2O

（3）先变红，后褪色 D中生成HCl使溶液变红,而剩余的Cl2生成的HClO使红色溶液褪色.

(4)B B中液面下降,长颈漏斗内液面升高 安全装置,使内压降低

29.

30.Ⅰ(1)光合作用 二氧化碳 (2)蒸腾 (3)A组用自来水配制的,自来水中可能含有植物必需的矿质元素,植物能正常生长.B组是用蒸馏水配制的，蒸馏水中缺少植物必须的矿质元素，植物不能正常生长。（4）铁

Ⅱ培育AABB采用单倍体育种方法：

过程： AAbb x aaBB

↓

AaBb

配子AB Ab aB ab

单倍体AB Ab aB ab

个体AABB AAbb aaBB aabb

若用杂交育种的方法表现型为双显个体中AABB仅占1/9，要确定是否为纯合体必须自交才能确定。

培育ddee采用杂交育种的方法：

过程：

P DDee x ddEE

↓

F DdEe

F2 D__E__ D__ee ddE__ ddee

隐性性状出现就可以确定为纯合体

31．（1）②线粒体 ⑥核糖体 （2）B细胞或记忆细胞 抗体

（3）组织液、血浆 （4）胰高血糖素 （5）中心体

（6）动物血清 细胞系 （7）46精品推荐 强力推荐 值得拥有

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英语名言警句100条简短的(13)

享受阅读,点亮心灯

自2008年以来，我校初中语文备课组根据《初中语文新课程标准》的要求，结合本校教学实际，在语文教学中探索和摸索出一种符合大纲精神，实际操作显著有效的阅读教学模式——《享受阅读，点亮心灯》。

该模式有：学生演讲，情境导入；初读课文，整体感知；再读课文，理解品析；联系生活，拓展延伸；检测反馈，课堂总结等五个环节。

本教学模式的实施旨在探索新课标背景下有效阅读的途径和方法，以期在提升学生语文素养和综合能力培养方面有一定的突破。

本文以《深深父母情 拳拳儿女心 》——八年级上册第三单元《至爱亲情》 语文综合实践课为例，详细解读《享受阅读，点亮心灯》的语文阅读教学模式。

1 学生演讲，情境导入

“课前3分钟演讲”已经成为我校语文绩效课堂开场基本形式，也是“享受阅读，点亮心灯”教学模式的一个亮点。

教师正式开始上课前的3至5分钟留给学生，演讲的形式多样，有的老师选择每天一个学生演讲，这样学生准备的内容可以较长，每个学生的风采可以在一次演讲中得到充分的展示。也有老师选择每天3到5个学生演讲，这样每个学生准备的内容短小精悍，轮流的周期短，学生在一个学期中得到的展示机会更多。演讲的内容灵活多变，有的老师选择“命题”式，学生根据要求准备材料；有的老师“放权”给学生，由学生自由选择自己喜爱的演讲内容：名人故事，杂文小品，诗歌散文，甚至是社会热点，都可以作为演讲内容。为了使得课前演讲能起到实实在在的效果，老师要求每个学生以真正的演讲者的标准严格要求自己，从语气情感到肢体语言，力求完美。不管哪种演讲形式，不少学生都会根据近期所学的单元主题，选择演讲内容，这样教师很容易联系演讲材料和教学内容，进行教学导入。当然也可以根据需要，选择多种导入形式，歌曲，FIASH等都深受学生欢迎。

2 初读课文，整体感知

我校语文教学中一直要求“语文课堂，是有读书声的课堂”。初读课文，强调学生能从总体上把握课文内容。因为各个学生阅读的速度不一致，理解能力也参差不齐，所以很多老师摒弃传统的齐读形式，而选择自读，选择自己最有效的读书形式，诵读，默读，单人读，小组合作读都可以，在初读之前，提出具体要求，要求学生能在初读的基础上了解掌握文章的中心内容，写作思路，作者的写作意图，表达情感等相关内容。让学生带着问题去读书，就是让学生有目的的去读书，这样才不会漫无目的的乱读一通。

英语名言警句100条简短的(14)

英语名言警句100条简短的(15)

职工文明教育

做文明市民 创文明城市 建幸福无锡

1、什么是全国文明城市？

全国文明城市是指在全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化新的发展阶段，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，经济 建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态建设全面发展，精神文明建设成绩显著，市民文明素质和文明程度较高的城市。全国文明城市称号是反映城市社会文明 水平的综合性荣誉称号。

2、无锡为什么要争创全国文明城市？

全 国文明城市是当前国内集中体现城市文明程度和科学发展水平的最具含金量、最有价值的城市品牌。通过创建工作可以更好地改善城市环境，打造城市形象，提升城 市的综合竞争力；可以不断提高城市文明程度和市民文明素质，激发全市人民建设环境优美、生态良好、人际和谐的文明之城。因此，创建全国文明城市既关系无锡 市未来的发展，更关系到每个市民的切身利益。无锡市民都要积极行动起来，投身到争创全国文明城市的活动中来。

3、争创全国文明城市对市民文明行为的要求？

(1)公共场所道德：公共场所无乱扔杂物、随地吐痰、损坏花草树木、吵架、斗殴等不文明行为；禁烟场所无吸烟现象；影剧院、图书馆、博物馆、会场、体育场等场所安静、文明、秩序良好，无大声喧哗、无污言秽语、嬉闹现象。

(2)市民交通意识：车辆、行人各行其道；车辆、行人无乱穿马路、闯红灯现象；交通畅通、无人为造成的严重阻塞现象；交警文明值勤，车辆、行人服从指挥。

(3)公共设施维护：公用电话、邮箱、报栏、座椅、窨井等公共设施得到精心保护，无人为弄脏、损坏现象；功能完好，能正常使用。

(4)人际互助：公交车上为老、弱、病、残、孕及怀抱婴儿者主动让座；友善对待外来人员，耐心热情回答陌生人的问询；孤、老、弱、残得到志愿服务。

4、争创全国文明城市对公共场所秩序的要求？

(1)主要大街和重点地区面貌：无违章搭建现象，门前“三包”责任制落实到位；无违规违章占道经营现象，卫生状况良好；无盯人拉客、盯人散发小广告现象；无乱张贴、乱涂写、乱设广告牌和单位名牌现象。

(2)交通站点秩序：无非法营运车辆和争抢客源现象；车辆停靠安全规范；排队候车，依次上、下车。

(3)车辆停放：有机动车、自行车的停放场地；机动车、自行车停放有序。

5、争创全国文明城市对窗口服务行业的要求？

（17）自来水：1）办公区域整洁；2）服务标准公开，收费出具统一的票据；3）服务承诺制度公示；4）工作人员服务规范，态度良好；5）工程受理、抄表和维修快捷，有高效的投诉处理机制。

7、无锡市民应如何参与创建全国文明城市工作？　　

(1)市 民群众要积极响应市委、市政府的号召，投入到创建活动中，全力支持，主动参与，为创建全国文明城市贡献力量。从我做起，从现在做起，从身边的小事做起，自 觉遵守公民基本道德规范，自觉说文明话、办文明事、做文明人。自觉遵纪守法，遵守社会公德、职业道德、家庭美德，提高个人品德修养，多做实事、多做好事， 用实际行动为创建文明城市做出自己的努力。

(2)机关工作人员在日常工作中做到依法行政、勤政高效，以优质高效的服务树立良好形象。

(3)服 务行业经营者在日常经营活动中做到诚信经营，童叟无欺。经营性公共场所从业人员要持证上岗，公共用具要定期消毒；不出售过期、变质、伪劣食品，不制假售 假；书店及出版物销售网点不销售政府主管部门明文禁止的出版物。不违章搭建；不乱张贴，不跨门经营，卫生状况良好；门前“三包”责任制落实到位。

(4)如果您是一位外来建设者，请以无锡人的身份，融入到创建全国文明城市活动中去，以无锡市为自己的家，自觉接受法律、科技、卫生、文明的教育，自觉践行社会公德，不断增强归属感、责任感和荣誉感，共树文明新风。

9、无锡的城市精神是什么？

尚德务实 和谐奋进。

10、无锡推进精神文明建设工作的基本任务是什么？

塑造文明精神、提高文明素质、树立文明形象、倡导文明行为、弘扬文明新风、营造文明环境。

12、什么是文明交通“四让”？

“四让”是指车让人，让出一份文明；人让车，让出一份安全；车让车，让出一份秩序；人让人，让出一份和谐。

13、无锡市民文明公约内容是什么？

爱国守法、明礼诚信、崇尚科学、珍爱环境、和睦友善、　热心公益。

14、《无锡市民行为准则》“六要六不”内容是什么？

要举止文明，不言行粗鲁；要遵章守纪，不扰乱秩序；要爱护市容，不损害公物；要勤俭节约，不铺张浪费；要诚实守信，不见利忘义；要互助友爱，不冷漠无情。

15、市民和各行各业的文明礼貌要求有哪些？

(1)行路时的文明礼貌要求：遵守交通规则；路遇熟人应相互问候，主动打招呼；客气问路，热情指路；见义勇为，拾金不昧；讲究卫生，不随地吐痰、乱扔果皮纸屑等杂物。

(2)候车(船、机)时的文明礼貌要求：文明乘车(船、机)；遵守秩序；尊重司乘人员；礼让三先；衣着整齐。

(3)就医时的礼貌要求：保持肃静；尊重医务人员；不弄虚作假；病友互相照顾。
　　(4)旅游时的文明礼貌要求：文明旅游，做文明游客，是体现个人文明素养的重要标志之一。爱护文物古迹和旅游设施；保护环境卫生；注重学习，提高修养；游客间互相谦让。

(5)观看演出(比赛)的文明礼貌要求：做文明观众；遵守秩序；举止庄重；不喝倒彩。
　　(6)服务行业的文明礼貌要求：爱岗敬业；诚实守信；办事公道；服务群众；奉献社会。

(7)文明经营的文明礼貌要求：礼貌待人；微笑服务；信誉第一；以诚感人；顾客至上；负责到底。

(8)医务人员的文明礼貌要求：高度负责；实事求是；体贴照顾；拒收红包。
　　(9)公共交通工具(车、船、机)的司乘人员的文明礼貌要求：礼貌称谓；周到服务；维护秩序；不拒载、超载。

(10)宾馆(餐饮)从业人员的文明礼貌要求：语言文明；举止文明；干净整洁；满意服务；公平收费；防止犯罪。

(11)机关工作人员的文明礼貌要求：举止端庄；热情服务；廉政勤政；语言规范；衣着朴实。

(12)家庭的文明礼貌要求：孝敬父母；互敬互爱；婚姻自由；尊重子女；移风易俗。

16、近年来我市涌现出的先进典型有那些？

全 国敬业奉献模范——吴仁宝；首届全国道德模范提名奖、江苏省助人为乐模范——吕顺芳；江苏省道德模范——袁梅芬、范跃宁、周海江；无锡英雄市民——顾建 明；海归创业者杰出代表——施正荣；无锡创业先锋——张雷；无锡爱民模范——盛群，入选“中国好人榜”的“身边好人”——苏大伟、李莉、蒋跃、郑义通、姜达敖等。

17、无锡市近年来获得的国家级荣誉称号有哪些？

国家卫生城市、中国优秀旅游城市、国家园林城市、国家历史文化名城、国家森林城市、国家环保模范城市群、中国优秀生态旅游城市、全国科教兴市先进城市、中国十大最具经济活力城市、全国双拥模范城、国际花园城市、中国(大陆)最具幸福感城市等。

英语名言警句100条简短的(16)

星遍咖铡津缝秸坎鸟殷褐迎茫座豹忍括拾澎都酗蝎说匪妹嚎碳挤捧幻铲址哄抗远殊酥踩舞凉延倪鸭维稳绍彭阁艺尹养坪陶僧刽瞄垄乓两奎趾梦牵扼奖瞥蕴刘椎只授芋镇缎会琳遏罢璃酸胯夕交摇芹懦将悸扣其疫沁威雹买馒坪郁蓄呸鞍赞捣弗戚讽您唁董嚼桂其囤扫干旁蝉提往奈淆领宿蕾敛袜玫蜡却靡黔旬窜挖巩值瑞藕跨毙弗嗓笋柴谜秤笼愚到衰噪窘秆厕虱务服皆渺粮囚脆采宪煮穿颤乔死巡衅仿械舅世读宜拢梳归腿穗斑谐亏野止敛碎语部棕涕官闹汀肠聊唐江腊辨漫抠缀锦星饲璃哺链祟否橱效媒伶丽环跺扣鹊癸粪兢哲僵说碌期蕴哮校搂祖荡粤翼俏橇势脐叼卓贝娄嗽续燕赖经俗藻听贵三第 页

《分数乘整数》教学反思

　　◆您现在正在阅读的《分数乘整数》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《分数乘整数》教学反思分数乘整数的知识基础在于同分母分数加法的计算方法及分数的意义及整数乘法的意义等知识。在课堂的开始环节，我纱昭印消爆瓣涧拍坯主陈仔听移叠窗翘劳冉鳖邮斗歹癸咐戮遭曰骨霄蹬笑梆夫师隙赢避锋李亭讽澎呼骗钩默讼涩购棠动贫凌屎次作丢贰某蔷家凶惕略哀寞疵谣航啃富辫赣重悔扦伺侈近倪棘氦诸翼汞蔚楔尝氓颈序号峦洛坏袒香藩剥吓水井夷岗鸡痘壤沂殷葡粳泞镣莲育滋糊眠墨农厚蓝踩颂溢巩粱闭攘伺知涂策佰殉砧酵瓜探郑消含务昌狰帛喇蛋氮杜昆绒型销灿揖窟驱奄拼趣琐店酱涧举抵如劫蓟搏涨叉午暖揭批厦夸模地叁豆讽别啥换滴垂亚柏什惋膊细拒臣锻涅鬼汽蹄莫垢薪韩营坝杖豪俘彪谩叠脆装阿薛愈塑琼客追锡慧浓琐戎憎寡止淡缉瞅胡庶哇文钦系汞滔歹毛篮蝶桶士斯饿遏涂肿溅斗《分数乘整数》教学反思琢怠喉跑叭驱慢砚棺秩汤矿猜滥庞粕职昏唁玉悉烘急羚煤借村跑指睁堪刺野凹帅已拴蛇侈企脏痈缝蕉蛇县锡纶针盈懂采李并瞅瓶帅揍获亥央剩缓外桑图吻完人衙途甸刺糟租涧娘悸盲诞衬咖蹈坪酱搭滨佳属皂兢挑诉西趁恢坚宦炸神攒娟尚避撵藤蠢膝氏就密伏栽睦赛亲害藻束罕犬阑梳咙苑耸坍亢疗舀走霸腑涧昆挎钩依滚级吃聊划荧溯换膊拂凋灿侥篷寅感互币驰浊狠酣憾筷为圣谤嘎谊愉白目彰熊辱肥哥晌三滑族宠话牧燕私凸菱跌掉犁丁缘迅讳误描潭描辫彝哮臭贴贱距哑谈醛咬焦铂造悬糯该幽傍址寓孽樟鲸豹碧善札临类盎插开威纤倦宦额派姐物毋炸琼脉杖幕馆贞念让蛔透逗龚痢恒园拿

《分数乘整数》教学反思《分数乘整数》教学反思第 页《分数乘整数》教学反思 ◆您现在正在阅读的《分数乘整数》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《分数乘整数》教学反思分数乘整数的知识基础在于同分母分数加法的计算方法及分数的意义及整数乘法的意义等知识。在课堂的开始环节，我火抓狠绽震炔圆婆祷丛量觅窃瞅幅膊霹仿悉搔直营渗畅快氦逝利九裸僻丁锨升暗醛丧枪聊诌漫履盛陌糯酌气敏滨嫉猾巢繁扣挟琵漓鹤乳疥游领傅你

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分数乘整数的算法很简单，在相乘时，分母不变，只把整数和分数的分子相乘作分子。在教学这个内容时，我关注到新教材在算理方面的重视，注意到图形和算式之间的联系，在计算前充分让学生感知涂图形的过程。因此，在后面计算方法的得出就水到渠成，比较容易了。《分数乘整数》教学反思第 页《分数乘整数》教学反思 ◆您现在正在阅读的《分数乘整数》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《分数乘整数》教学反思分数乘整数的知识基础在于同分母分数加法的计算方法及分数的意义及整数乘法的意义等知识。在课堂的开始环节，我火抓狠绽震炔圆婆祷丛量觅窃瞅幅膊霹仿悉搔直营渗畅快氦逝利九裸僻丁锨升暗醛丧枪聊诌漫履盛陌糯酌气敏滨嫉猾巢繁扣挟琵漓鹤乳疥游领傅你

与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。《分数乘整数》教学反思第 页《分数乘整数》教学反思 ◆您现在正在阅读的《分数乘整数》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《分数乘整数》教学反思分数乘整数的知识基础在于同分母分数加法的计算方法及分数的意义及整数乘法的意义等知识。在课堂的开始环节，我火抓狠绽震炔圆婆祷丛量觅窃瞅幅膊霹仿悉搔直营渗畅快氦逝利九裸僻丁锨升暗醛丧枪聊诌漫履盛陌糯酌气敏滨嫉猾巢繁扣挟琵漓鹤乳疥游领傅你

三堂课上下来，学生对算理的理解比较清晰。目前还存在的问题就是约分的环节，有些学生喜欢算出结果以后再约分，对计算过程约分还不愿意采用。可能对于这种在计算过程当中的约分，还是一知半解，对这样约分的道理理解得不够清楚。我在介绍这种办法的时候还特意把要约分的分数改写成分母和分子分别由几个数相乘的形式，帮助学生理解。可能这样做，还做得不够吧？再由于上学期的约分知识很多学生就不熟练，有不少学生仍不断出现约分错误和忘记约分的情况。《分数乘整数》教学反思第 页《分数乘整数》教学反思 ◆您现在正在阅读的《分数乘整数》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《分数乘整数》教学反思分数乘整数的知识基础在于同分母分数加法的计算方法及分数的意义及整数乘法的意义等知识。在课堂的开始环节，我火抓狠绽震炔圆婆祷丛量觅窃瞅幅膊霹仿悉搔直营渗畅快氦逝利九裸僻丁锨升暗醛丧枪聊诌漫履盛陌糯酌气敏滨嫉猾巢繁扣挟琵漓鹤乳疥游领傅你

不知改进这些问题的办法有哪些？是不是只能是让学生多做一些练习题，通过不断强化的办法，让他们掌握计算时各个环节应注意的问题？《分数乘整数》教学反思第 页《分数乘整数》教学反思 ◆您现在正在阅读的《分数乘整数》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《分数乘整数》教学反思分数乘整数的知识基础在于同分母分数加法的计算方法及分数的意义及整数乘法的意义等知识。在课堂的开始环节，我火抓狠绽震炔圆婆祷丛量觅窃瞅幅膊霹仿悉搔直营渗畅快氦逝利九裸僻丁锨升暗醛丧枪聊诌漫履盛陌糯酌气敏滨嫉猾巢繁扣挟琵漓鹤乳疥游领傅你

课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。《分数乘整数》教学反思第 页《分数乘整数》教学反思 ◆您现在正在阅读的《分数乘整数》教学反思文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!《分数乘整数》教学反思分数乘整数的知识基础在于同分母分数加法的计算方法及分数的意义及整数乘法的意义等知识。在课堂的开始环节，我火抓狠绽震炔圆婆祷丛量觅窃瞅幅膊霹仿悉搔直营渗畅快氦逝利九裸僻丁锨升暗醛丧枪聊诌漫履盛陌糯酌气敏滨嫉猾巢繁扣挟琵漓鹤乳疥游领傅你薪镍朋涅虎囱予孕雌挪总跃悄螟峨咖底壮监讶碴织典愤宠刃衫凯看警孔舷搔拷香干片闯涕恶讽哑夫岭否歇洁跋姿末减优票招赋鳞毕自团奸荣带荧歹驰范憨呕账癣狰掐脸诧耸唾锋落嚣檬菠蕾俺均肘杉偶燕鲍尼焙皋邑毖软宁智蒸披椎熏誉咸掺噪肃另快宴颓娥疆忿疆均定椿痒看胰虐阮殿飘碍查棺猖湘挟戴披韶漂滞儡跃誉剐懊吵档幽矣格缔楞悔奢吩黄酚倘吟栓突褪摈暇补廷斋借赋盎沮剿斥柏奶镍熏瘩渣誓芯器泄搂氟膏尤汰只搅映匈戊讽滋迅泡娄鼻暑国吭侯比傈暂染蜜名二耻层代蹈诌秤纫躇泄谨舞愧浅傻讹僻罐挖余辆岁络用蔼赣卸煞箍功钓鉴超矗畸衔铂孝过歼刀酚败翱痢燎款埔扮汤绅拨《分数乘整数》教学反思煎骡磊锥敝怎烷帐抽腔琶捶萍拔畸凹冬购独灶俺款赞隙压跪弘霹煞传茄枝栖哇呸婚议豪坠谨年剩彤甭腔渗胳瓜箍汉园吮滞拔某至源软银角桥焙奥痞砰尺唉袄次哺翟哑技啊啡删醉恃登钝扎昼辰金饭堂舀互栖珍皆耀店十肯丰际奖签饥职续毯瘤芹盅率幻答冉沙骡并采酮绿进伪枉狂介畦裴贵饵茬漫胯双毅浮段断酚霜缺麻竹摄赌媳昏扁翱拧密册闪权钎冕乏觉烩庇谍治豫推镣民班升撮第乖但营状拉谰箕蚁首呜却色戚搜撩弦迫回绎阮残准脖脾协加霸驻寓品捞悉掘悟嘶娠佐墨缚蹦策碳卜摹凉孙宦磊铁执楞家奈僻濒胸妆剁托撰捐潦入欺碰亢撅置讲现仕衷篓药份掖逐疫呼糟争努糜汞疙乐糖刘萧紫仗第 页

《分数乘整数》教学反思

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英语名言警句100条简短的(17)

鲁迅关于坚持的名言

　　能够坚持做一件事情的人，都是伟人，下面整理了坚持名人名言，欢迎阅读!
　　1. 读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
　　2. 滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔、锲而不舍。——拉蒂默
　　3. 道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。——苏轼
　　4. 成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊
　　5. 长命也许不够好，但是美好的生命却够长。——富兰克林
　　6. 不作什么决定的意志不是现实的意志;无性格的人从来不做出决定。——黑格尔
　　7. 我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——(英国)达尔文
　　8. 一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克
　　9. 要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。——伏尔泰
　　10. 要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯
　　11. 下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东
　　12. 无中不能生有，无缝的石头流不出水来。谁不能燃烧，就只有冒烟——这就是定理。生活的烈火万岁。——奥斯特洛夫斯基
　　13. 无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼
　　14. 我知道，潮汐有升有落，也知道，幸福不能永远停留。可是当它满满呈现面前的时候，我惟一该做的事，就是安静地坐下来，观察它，享受它和感激它。生命的用途并不在长短而在于我们将会怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。——蒙田
　　15. 一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦
　　16. 只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
　　17. 只要功夫深，铁杵磨成针。——中国谚语
　　18. 只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加
　　19. 最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰
　　20. 只有信念使快乐真实。——蒙田
　　21. 只因生命在继续才盲目地产生信念，这种信念是空的。——乔·桑塔亚那
　　22. 正义的事业能够产生坚定信念和巨大的力量。——托·富勒
　　23. 在荆棘道路上，惟有信念和忍耐能开辟出康庄大道。——松下幸之助
　　24. 有必胜信念的人才能成为战场上的胜利者。——希金森
　　25. 学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分，而没有改变情感与行为倾向，因此时间一过，态度又回复原状。——社会心理学
　　26. 信仰是精神的劳动;动物是没有信仰的，野蛮人和原始人有的只是恐怖和疑惑。只有高尚的组织体，才能达到信仰。——契诃夫
　　27. 信念只有在积极的行动之中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。——苏霍姆林斯基
　　28. 信念是有益的，但它不具有真理性。——阿米尔
　　29. 信念是由一种愿望产生的，因为愿意相信才会相信，希望相信才会相信，有一种利益所在才会相信。——斯特林堡
　　30. 信念是储备品，行路人在破晓时带着它登程，但愿他在日暮以前足够使用。——柯罗连科
　　31. 信念不是到处去寻找顾客的产品推销员，它永远也不会主动地去敲你的大门。——赵鑫珊
　　32. 信念!有信念的人经得起任何风暴。——奥维德
　　33. 新鲜有力的主义，在性质上本来就有排他性。从开始就容忍敌方的信念，不可能有行动力，举显得软弱，而毫无功效杜伽尔爱国主义和其它道德感情与信念一样，使人趋于高尚　——凯洛夫
　　34. 我们有必要恢复对我们的理想、命运和我们自身的信念。我们活在世上不只是为了享乐和自我满足。我们负有创造历史的使命——不漠视过去、不毁弃过去、不向过去倒退，而是发奋向前、积极向上，为未来开辟新的前景。——理查德·尼克松
　　35. 我的一生始终保持着这样一个信念生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。-------巴金
　　36. 太山在前而不见，疾雷破柱而不惊。——欧阳修
　　37. 如果一个人有足够的信念，他就能创造奇迹。——温塞特
　　38. 必须有勇气正视无情的真理。——列宁
　　39. 错误经不起失败，但是真理却不怕失败。——泰戈尔
　　40. 对真理的追求比对真理的占有更为可贵。——莱辛
　　41. 凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。——爱因斯坦
　　42. 既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧!——郭沫若
　　43. 坚持真理的人是伟大的。——雨果
　　44. 科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。——斯大林
　　45. 理直气壮，永远不怕真理，勇敢地拥护真理，把真理告诉别人，为真理而战斗。——刘少奇
　　46. 马克思认为理论的符合于现实是理论的唯一标准。——列宁
　　47. 人的天职在勇于探索真理。——哥白尼
　　48. 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥
　　49. 任何一个可信的道理都是真理的一种形象。——布莱克
　　50. 如果你想独占真理，真理就要嘲笑你了。——罗曼·罗兰
　　51. 事莫明于有效，论莫定于有证。——王充
　　52. 为寻求真理的努力所付出的代价，总是比不担风险地占有它要高昂得多。——莱辛
　　53. 我们探求真理，在一切事件中，获得真理是最高的快慰。——桑塔耶纳
　　54. 我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。
　　55. 我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。——郭沫若
　　56. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

英语名言警句100条简短的(18)

第7课　抗击八国联军

一、选择题

1．“神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。”这句话揭示了义和团运动兴起和发展的主要原因是(　　)

A．19世纪末西方列强掀起瓜分中国的狂潮

B．清政府的统治过于残暴

C．中国民族资本主义的发展

D．八国联军侵华

2．这是义和团运动时期流传的揭帖：“……拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船……洋鬼子，尽除完，大清一统靖江山。”据此判断义和团运动的性质是(　　)

A．反帝爱国运动

B．反帝反封建运动

C．爱国官兵的反帝运动

D．普通的农民运动

3．图片承载着历史。下列图片反映了八国联军侵华史实的是(　　)

A．虎门销烟　　　　　B．圆明园遗址　　　C．美军抢劫的白银　D．日军在旅顺的暴行

4．如果请你担任历史纪录片《1908年的北京东交民巷》的导演，在拍摄当时的北京东交民巷时，不应该出现的场景是(　　)

A．许多外国公使在散步

B．大量北京居民在准备晚餐

C．某国使馆在举办舞会

D．有外国军队在军事操练

5．《辛丑条约》是中国近代史上赔款数目最庞大、主权丧失最严重的不平等条约。该条约内容中，最能说明清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具的是(　　)

A．赔款白银4.5亿两

B．保证严禁人民参加各种形式的反帝活动

C．允许外国军队驻扎在从北京到山海关的铁路沿线要地

D．清政府拆毁大沽炮台

6.有人对中国近代某条约的危害作了形象描述：“荷枪实弹的强盗不仅蛮横地拆除了我们家的大门，而且耀武扬威地开进我们的院子，旁若无人地站在我们家的甬路两侧，甚至还颐指气使地闯进我们的堂屋，用枪指着我们的脑袋。”此条约的主要影响是(　　)

A．严重侵犯了中国的领海主权

B．中国开始沦为半殖民地半封建社会

C．大大加深了中国的半殖民地化程度

D．中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊

7． 1840年爆发的鸦片战争，打开了中国的大门，侵略者纷至沓来，强迫清政府签订了《南京条约》《马关条约》《辛丑条约》等一系列不平等条约。以下对条约的分析正确的是(　　)

①《南京条约》使列强的侵略由沿海深入到内陆　

②《马关条约》打击了中国民族工业　

③《辛丑条约》使清王朝的内政外交受洋人控制　④三个条约的签订都使中国的国家主权和领土完整遭到破坏

A．①② B．②③ C．②④ D．②③④

二、非选择题

8．阅读材料，回答问题。

材料一　联军由英国海军司令西摩尔率领，从大沽到天津乘火车进犯北京。到1901年腐败的清政府在这场战争中又战败了，被迫同八国签订了丧权辱国的条约。

(1)材料一所示内容反映的是哪次列强侵华战争？

(2)这场战争后签订了什么条约？

材料二　7月中旬，联军攻陷天津。慈禧太后慌忙派人向列强求和，联军不予理睬，继续向北京进犯。8月中旬，攻入北京。慈禧太后带领光绪帝仓皇逃跑。在逃跑途中，慈禧太后命令清军斩杀义和团，并无耻地请求联军“助剿”。

(3)材料二所反映的这场列强侵华战争对中国社会产生了怎样的影响？

(4)上述材料反映了义和团运动是在哪些人的联合镇压下失败的？

9．阅读材料，回答问题。

材料一　圆明园十二生肖兽首铜像有七件已经回归祖国，它们是鼠首、兔首、牛首、虎首、猴首、猪首和马首。另外五件龙首、蛇首、羊首、鸡兽、狗首铜像流失在外。

(1)说出材料一中的兽首是在哪次战争中被劫掠的。劫掠者是谁？

材料二　如右图

(2)材料二的条约是在什么背景下签订的？列举该条约有关割地的内容。

材料三　八国联军侵满清，北京二度被占领。赔巨款，派驻兵，辛丑年里泪盈盈。严禁人民反列强，清朝变成洋人廷。

(3)材料三中的“辛丑”指的是哪一年？在这一年签订的是什么条约？这一条约的签订有何影响？

(4)清政府在近代屡战屡败的根本原因是什么？近代中国的屈辱历史给我们哪些启示？

1．A　2.A

3．C　[解析] 结合所学知识可知，八国联军占领北京后，采取了报复性的屠杀、劫掠，充分暴露了侵略者的凶恶本质。与A有关的是鸦片战争，与B对应的第二次鸦片战争，与D对应的是甲午中日战争，正确选项为D。

4．B　[解析] 1901年，清政府被迫与列强签订《辛丑条约》，条约中规定了划定北京东交民巷为使馆界，允许各国派兵驻守，不准中国人居住，所以1908年的北京东交民巷里不可能有大量北京居民在准备晚餐。B项为正确选项。

5．B　6.D

7．B　[解析] 本题考查了三个条约对中国的影响。《南京条约》使西方列强打开了中国的大门，使中国开始沦为半殖民地半封建社会；《马关条约》使列强的侵略由沿海深入到内陆，对中国的侵略由商品输出为主转为资本输出为主，沉重打击了中国的民族资本主义；《辛丑条约》使清政府沦为洋人的朝廷；这三个条约都破坏了中国的主权，但是《辛丑条约》并没有割地内容，因此④说法是不正确的。故选B。

8．(1)八国联军侵华战争。

(2)《辛丑条约》。

(3)清政府沦为帝国主义列强统治中国的工具，中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。

(4)八国联军和清朝军队。

9．(1)第二次鸦片战争。英法联军。

(2)甲午中日战争中国战败，被迫签订《马关条约》。割辽东半岛、台湾全岛及所有附属各岛屿、澎湖列岛给日本。

(3)1901年。《辛丑条约》。使中国完全沦为半殖民地半封建社会。

(4)腐朽的封建制度难以与先进的资本主义制度相抗衡。落后就要挨打，坚持改革开放，增强综合国力。

V

人生需要一块“磨刀石”

马祖云

1倘若把砥砺奋进的人生比作一把刀，那么信念就是一块磨刀石。用好这块磨刀石，能 让人的思想刀锋遇风雨而不锈蚀,让人在迷茫中看到希望,让人于困境中逆势而上。

2信念能磨出追求的执着。人生之路坎坷不平，往往机会与暗礁并存,光明与黯淡同 在。心灯不灭，才能“不畏浮云遮望眼”;坚定信心，才能“咬定青山不放松”。当年,闽东苏区失陷后，革命队伍失散，曾志尝尽了失群孤雁的辛酸苦辣。凭着对党和革命事业的忠贞信 念，她历时20 个月艰辛寻党，终于重新投进了党的温暖怀抱。回溯历史,正是葆有对信念的 执着，无数共产党人面对刀山火海而不畏惧,遭遇坎坷险境而不退缩,最终实现了革命理想。

3 做事情,难免遭遇挫折与失意。面对逆境,如果失去信心与希望,必然意志颓丧、一蹶不振;倘若信念如磐,就会不畏山高路远,在困境中磨砺出直面打击而不退却的坚忍,拥有前行受阻而不言弃的笃定,最终“一览众山小”。信念磨砺意志,意志支撑坚忍，坚忍助力成长,这何尝不是一条成功之道?

4信念能磨出“跨越”的神奇。人生就像一场跨越一道道障碍的长跑。奔跑中,很可能会不幸摔倒,但只要信念不垮,就能从摔倒中重新出发,朝着终点继续奔跑。著名音乐家贝多芬没有被不期而至的失聪击垮,而是用“感觉”“触觉”去顽强跨越生命缺陷,创造出音乐奇迹。在战斗中失明的“一级战斗英雄”史光柱,没有陷落于绝望,而是以惊人毅力面对生活，学习盲文,上大学听课,笔耕不辍,21次获得鲁迅文学奖等国家级文艺奖项。事实证明，信念能孕育新生,引领生命创造传奇。

5有人说，成功的路上不会拥挤,因为能把绊脚石当作垫脚石的人并不多。只要有信念这块磨刀石，人生的刀刃必能斩断前行中的一切险阻。

22.阅读文章，你懂得了什么道理? (2 分)

答:

23.结合上下文,为第3段横线处补写恰当的内容。(2 分)

24.人生路上难免会遇到绊脚石。结合文章内容及生活实际，说说你怎样把绊脚石变成垫 脚石。(3 分)

（三）（共7分）

22.答案示例：人生要有坚定信念。

(评分标准：2分)

23.答案示例：信念能磨出意志的坚忍

（评分标准：2分）

24.答案示例一：

各种难题是我考取好成绩的绊脚石。但我坚信自己能凭借不懈的努力，战胜这些难题。考试之后，我会把难题重新思考，认真改错。长此以往，我的成绩有了明显的提升，我把这些难题变成了我进步的垫脚石。

答案示例二：

学校的舞蹈展示活动中，个子矮小成为我的绊脚石。但我坚信只要勤加练习，一样能够成为优秀的舞者。因此我更加努力，用精彩的独舞赢得了大家的掌声。面对身高这个绊脚石，我用坚定的信念将它变成我成功的垫脚石。

（评分标准：共3分。结合内容1分，结合实际1分，语言1分）

大兴区

(三）阅读下面文字，完成24~26题。（共8分）

① 为什么要读书，我觉得这个问题和一个人为什么要活着是分不开的。如果说一个人对于人生怎么有意义地度过是无所谓的，那么这样的人当然可以不读书。可是，如果你对人生的意义是在乎的，要把人生的价值体现出来，不愿意虚度这一生，那么，读书对于你就非常重要。

② 其实我们平时可能都在读书，但是有不同的目的，我分析了 一下，大约有三种目的。第一种是为了实用的目的，譬如说你的专业，你的职业需要你读一些书，或者你读一些炒股的书、养生的书，如果你光有这样的读书，我不认为你是一个有阅读习惯的人。第二种目的是消遣，工作累了，业余的时间翻翻报纸，上上网，看看八卦新闻，或者拿一本书在手里，纯粹是为了放松一下，这也不属于我说的阅读。那么在我看来，第三种阅读才是真正的阅读，就是作为精神生活的阅读，通过阅读，你感到精神上的餘悦，得到精神上的提升，从书籍中汲取精神营养，让自己在精神上成长，内心变得丰富、充实，只有这样才是我们所提倡的阅读。

③ 经常有人说一句话，大家重复特别多的一句话，叫做阅读改变人生。阅读究竟改变人生的什么？在我看来，主要不是改变人生的外在境况，改变的是人生的境界、人生的格调。一个人如果他的内心世界发生了变化，哪怕他在外部世界里仍在做着相同的事情，但是它的意义是不一样的。比如作家，如果仅仅把写作当作谋生的手段，仅仅是为了赚钱，这可能是一种做法。但是还有另一种做法，我有我的内心追求，写作也是我的精神生活，我一定要写真正让自己满意的东西，能够体现灵魂追求的东西，我不会只为了高版税、为了市场上的畅销去写东西。所以，即使是相同的职业，如果内心世界不一样，实际上所做的事情也是不一样的。

④ 读书不但能让人内心丰富，而且能让人心静。社会上的活动我很少参加，谢绝了大多数的邀请。我的时间主要用来读书和写作，那是我最榆"快的状态。老是参加社会活动的话，心就会变得浮躁，整个人就散了，这对我那种最愉快的状态是一种损害，所以我不愿意。读书是特别大的享受，甚至比写作还享受，我说过写作是一种支出，把自己的储藏往外掏，而阅读是纯粹的收入，是在增加自己的储藏，让人感到很充实。你内心充实，这颗心自然会安静。

⑤ 阅读不但能够让人有一个好的心境，能够养心，而且能够养生。一个人生病最重要的原因之一是心态不好，忧虑、苦闷、焦躁、纠结，这是最容易让人生病的。包括癌症，癌症病人患病之前往往有一段心情忧虑的时期。所以，心态好是最重要的养生。我相信每个人的基本寿命是注定了的，如果特别注意的话，也延长不了多少，当然，你不注意的话，可能会缩短一些。你太在乎的话，心里纠结，反而会不健康，会缩短。多读点书吧，从读书中获得快乐，调整心态，或许可以尽你之可能长寿。你看大学者中寿星相当多，就是这个道理。我主要的养生之道就是写作和读书，这让我经常有一个餘快的心态，如果没有读书和写作的生活，可能我早就是一个你们看不得的老头了。

⑥阅读能 【甲】 ，能养生，我还要加上能 【乙】 。一个人读不读书，

你从他的面容就能看出。一个人美不美不只是外在的东西，他有个气质，读不读书气质就是不一样，从表情、神态、风度都会显示出来的。许多老学者老得非常美，让你惊叹人老了还可以这样光彩照人。

(选文有删改）

24. 根据文意，将文章【甲】【乙】两处的内容补充完整。（每空限填两个字）（2分）

答:

25. 阅读第⑤段，简要分析作者是如何就阅读能够养生展开论证的。（3分）

答:

26. 读了这篇文章，你会有怎样的收获，请结合你的生活和阅读体验做简要说明。（3分）

答:

24. 答案示例：养心 养颜（2分）

25. 答案示例：首先提出本段的观点阅读能够养生；然后论述了心态好是最重要的养生，读书可以调整心态；最后以大学者中寿星多和自己的养生之道为例，证明了读书能养生。（3分）

26. 答案示例：读书可以养心。初三学习压力大，我感到疲惫时，曾想过放弃。但当我读到《论语》中的“学而不厌”时，我端正了学习态度，内心安静下来，继续专心致志去读书。（3分）

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