人生感悟经典哲理名言11篇
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人生感悟经典哲理名言11篇
人生感悟经典哲理名言(2)
附件1：
人生感悟经典哲理名言(3)
12 卖油翁
01 积累运用
【课前预习】
1．字词积累——给加点的字注音。
自矜(jīn) 家圃(pǔ) 睨之(nì)
发矢(shǐ) 颔之(hàn) 忿然(fèn)
酌油(zhuó) 沥之(lì) 遣之(qiǎn)
2．文化积累——文学常识填空。
《卖油翁》选自《归田录》，作者欧阳修，字永叔，号醉翁，晚号六一居士，谥号文忠，吉州永丰人，北宋(朝代)政治家、文学家，唐宋八大家之一。
【基础提升】
3．解释下列句中加点的词。
(1)陈康肃公善射 善：擅长
(2)公亦以此自矜 自矜：自夸。
(3)尝射于家圃 圃：园子
(4)释担而立 释：放下
(5)睨之久而不去 睨：斜着眼看，这里形容不在意的样子
(6)但微颔之 但：只 颔：点头
(7)但手熟尔 熟：熟练
(8)康肃忿然 忿：气愤的样子
(9)尔安敢轻吾射 安：怎么
(10)以我酌油知之 以：凭、靠
(11)以钱覆其口 覆：盖
(12)徐以杓酌油沥之 徐：慢慢地
(13)康肃笑而遣之 遣：打发
4．找出下列句子中的通假字并解释。
(1)但手熟尔 “尔”同“耳”，相当于“罢了”
(2)徐以杓酌油沥之 “杓”同“勺”，勺子
5．用现代汉语翻译下列句子。
(1)见其发矢十中八九，但微颔之。
(卖油翁)看他射箭十次中了八九次，只是对此微微点头。
(2)汝亦知射乎？吾射不亦精乎？
你也懂得射箭吗？我的射箭技术不精湛吗？
(3)无他，但手熟尔。
没有别的(奥妙)，只是手法技艺熟练罢了。
(4)尔安敢轻吾射！
你怎么敢轻视我射箭的本领！
(5)以我酌油知之。
凭我倒油(的经验)知道这个(道理)。
02 课内精读
阅读全文，回答问题。
6．请依次写出陈尧咨的心理变化过程。
自矜(自傲骄横)——忿然(愤怒)——笑而遣之(心服口服)
7．“公亦以此自矜”在文中有什么作用？
点明人物的性格特点；为下文情节的发展做铺垫。
8．文章强调陈尧咨善射、当世无双、十中八九的目的是什么？
与卖油翁不以为然的态度形成对比；引出两人的对话。
9．文章为什么要详写卖油翁“酌油”的情节？
表现卖油翁沥油技艺的高超，突出他以理服暴的形象。
10．说说你对“康肃笑而遣之”一句中“笑”字的理解。
一方面表现了陈尧咨对卖油翁的高超技艺以及其所说的道理的肯定，另一方面是为了掩饰自己的尴尬。
11．本文通过讲故事阐明道理，说说你从这个故事中得到的启示。
【示例】我明白了“熟能生巧”的道理；人各有所长，即使自己有什么长处也不能骄傲自大。
03 拓展阅读
【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】楚有养由基者①，善射，去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰“善”。有一人过②曰：“善射，可教射也矣③。”养由基曰：“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右④。夫射柳叶者，百发百中，而不已善息⑤，少⑥焉气衰力倦，弓拨矢钩⑦，一发不中，前功尽矣。”
(《西周策》)
【注释】 ①养由基：人名。②过：经过。③可教射也矣：可以教他射箭了。④支左屈右：支起左臂，弯曲右臂。⑤而不已善息：却不因射得好趁此时休息。已，通“以”，因。⑥少：过了不久。⑦弓拨矢钩：弓身不正，箭杆弯曲。
12．解释下列加点的词。
(1)惟手熟尔 惟：只是
(2)尔安敢轻吾射 轻：轻视
(3)左右皆曰“善” 善：好
(4)子乃曰可教射 乃：竟然
13．用现代汉语翻译下列句子。
(1)当世无双，公亦以此自矜。
当时没有人能和他比，他自己也凭借这一点自夸。
(2)人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？
别人看了我射箭后都说好，你竟然说可以教我射箭，你为什么不代替我去射百步之远的柳叶呢？
14．【甲】【乙】两文都和射箭技术有关，但所揭示的道理有所不同，请简要概括。
【甲】文揭示“熟能生巧”的道理；【乙】文揭示“劳逸结合”的道理。(意思相近即可)
附【乙】文参考译文：
楚国有个名叫养由基的人，很擅长射箭。距离柳树百步之远来射树叶，百发百中。左右的人都说“好”。有个人从旁边经过说：“你擅长射箭，可以教你射箭了。”养由基说：“别人看了我射箭后都说好，你竟然说可以教我射箭，你为何不代替我去射百步之远的柳叶呢？”这个人说：“我不能教你伸直左臂支弓，弯曲右臂开弓的技巧。那种射柳叶的功夫，虽然百发百中，但是你不善于在适当的时候停息调理，不一会儿工夫力气用完，弓也拉不正，箭也射不直，一次箭射射不中柳叶，先前百发百中的名声也就全部丧失了。”
04 综合性学习
在“天道酬勤”的综合性学习中，学校组织活动小组到图书馆开展调查活动，请根据要求完成下列问题。
15．下面是同学们在图书馆找到的三幅书法作品，请指出它们的字体。
第一幅 字体：楷书
第二幅 字体：行书(行楷)
第三幅 字体：草书
16．请你写出两个能表现“天道酬勤”的成语：凿壁借光、悬梁刺股、囊萤映雪、韦编三绝。
17．受此活动的影响，小晗同学准备在图书馆借一本《骆驼祥子》，借期为一周，借出日期为2018年5月20日。请你帮他写一张借条。
借 条
今在校图书馆借到《骆驼祥子》壹本，于2018年5月27日前归还。
此据。
借书人：小晗
2018年5月20日
人生感悟经典哲理名言(4)
最拽的句子
最拽的句子
1、天生落魄，五行缺钱。
2、哪里跌倒，哪里爬起……老是在那里跌倒，我怀疑那里有个坑！
3、站在人生的米字路口，我更加彷徨。
4、高中，我们忙得跟孙子似的，可还可以像NB一样开心；大学，我们闲得像NB一样，却找不回当孙子时的快乐……
5、不能因为咱俩有过节，你就把我当节过。
6、舌头比牙齿更长寿，软件比硬件更长久。
7、从天堂到地狱，我路过人间！
8、站在痛苦之外规劝受苦的人，是件很容易的事。
9、别用你的脾气来挑战我的个性，那会让你们死得很有节奏感！
10、唉;;这人要一没正形，连头痛都是偏的。
11、坏人需要实力，败类更需要品位。
12、语不惊人死不羞。
13、工作QQ，拒绝闲聊，若要强聊，收费五毛，标点符号，半价收费，月卡七折，夜间加倍。
14、我一直在希望的田野上奔跑，虽然也偶尔被失望绊倒。
15、所谓美女，大都是化妆品的奴隶。
16、哗众可以取宠，也可以失宠。
17、我从不以强凌弱;;我欺负他之前真不知道他比我弱…
18、本是打算搜狗，结果看到猫扑。
19、婚姻的难处在于我们是和对方的优点谈恋爱，却和她的缺点生活在一起。
20、天被熬亮了。
21、没人牵手，我就揣兜。
22、人生的两大悲剧：一是万念俱灰，一是踌躇满志。
23、你走你的过街天桥，我过我的地下通道。
24、既宅又腐，前途未卜。
25、在海边不要讲笑话，会引起“海笑”的。
26、将错就错，或者将计就计了，反正将就了。
27、旅行就是从自己呆腻的地方到别人呆腻的地方去。
28、如果你容不下我，说明不是你的心胸太狭小，就是我的人格太伟大。
29、不迷信，只迷人。
30、我的兴趣爱好可分为静态和动态两种，静态就是睡觉，动态就是翻身…
31、天气冷得像个笑话，日子过得像句废话。
32、你说……你喜欢我？其实……我一开始……其实我也……唉;;跟你直说了吧，其实我也挺喜欢我自己的。
33、今夜，让我们用冷战取暖！
34、问世间谁最坦荡，直叫我当仁不让。
35、低调致高远！()
36、我这人不太懂音乐，所以时而不靠谱，时而不着调。
37、鞭策自己，鞭打别人。
38、一个人最大的悲哀，就是不愿意做他自己。
39、初恋无限好，只是挂得早。
40、“坏男人”一定要有好容貌，否则，他不配做坏男人，不配做女人心中的坏男人。
41、怎么会突然想哭？难道我也有些逆流成河的小忧伤？
42、都想抓住青春的尾巴，可惜青春是只壁虎。
43、人生只有三天，活在昨天的人迷惑；活在明天的人等待；活在今天的人最踏实。
44、混社会是个体力活儿，讲究四门功课：闪转腾挪。
45、一分钱一分货，稀饭吃了不经饿。
46、岁月就像一条河，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得把握的青春年华，中间飞快流淌的是年轻隐隐的伤感。
47、你就没有点好话？”、“你太帅了，这话行吗？”、“行，太行了！”、“可我要昧着良心说，真痛苦。”
48、站在人生的O字路口。
49、伤感的人爱喝小酒，寂寞的人爱唱老歌。
很拽的句子 超拽个性句子 超拽伤感的句子
人生感悟经典哲理名言(5)
加快产业结构调整调研报告
在推进新型工业化进程中，应该看到我市工业运行中存在的不足，如：投资汇报率低、经济效益不高、资源浪费、科技含量低等方面的问题，因此，我市要引导企业抓好工业结构的调整。
一是要抓住XX突破平度的有力时机，按照主动、快动、连动的工作思路，迅速与有关科技、先进企业对接，通过与他们的交流、参观学习，查找自己存在的不足和问题，采取引进科技人才、嫁接改造等，对企业产品进行改造和更新换代，减少投入，增加效益。
二是政府部门要引导鼓励和扶持企业增强再发展意识，进一步解放思想，更新观念，不能满足于发展现状。要通过搜集、捕捉信息，增加投入，引进与本企业相应的产业链项目，扩大企业经营规模，逐步形成产业集群。
三是搞好科研开发，政府要积极扶持企业挖掘企业自身的内部潜力，站在高起点，瞄准国际市场，开发具有国际领先水平、适应市场需求的高科技新产品，积蓄企业发展后劲。
四是完善激励政策，政府对通过调整产业结构促进发展的企业，给予一定的资金和荣誉奖励，鼓励企业上规模、上档次、上水平。
为加速推进我市工业产业结构的调整优化，进一步提高我市工业的整体素质和经济增长的质量效益，对我市工业产业结构调整提出自己的思路，供参考。
一、指导思想和目标
（一）指导思想
实施产业结构调整要立足于发展，坚持发展是主题，创新是关键，改革是动力，体制是保证的指导思想。
１．坚持全面、协调、可持续发展的科学发展观。转变经济增长方式，以提高质量效益为中心，以资源节约、环境保护为标志，以科技进步为支撑，大力推进经济增长方式向集约型转变，走新型工业化道路。统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。
2．要着眼于国际国内市场需求结构和竞争格局变化的趋势，培育发展增量，优化改造存量，以调整促发展。突出抓好发展高新技术产业、改造传统产业和继续淘汰落后生产能力这三个环节，使结构调整最终落实到提高产业的整体素质和经济增长的质量和效益上。
3．结构调整要以技术进步和创新为支撑。大力发展我市具有比较优势和市场潜力的高新技术产业，大力开发和推广支持结构调整和产业升级的共性技术和关键技术，努力提高产业整体水平和市场竞争力，抢占制高点，赢得主动权。
4．坚持企业是结构调整的主体，充分发挥市场的基础性作用。企业要尽快形成能对市场需求作出灵敏反应、自主优化配置资源的机制，实行优胜劣汰、有进有退的调整，做到进而有为、退而有序。政府要为促进企业有效地开展竞争、实现结构创新提供政策动力和体制保证。
5．突出重点。政府要结合实际制定实施结构调整的规划和政策，组织和引导社会资源流向重点行业、重点产品和重点企业，有步骤、有目标地推进产业结构优化升级，防止出现新的重复建设和无序竞争，降低产业发展创新的风险。
（二）主要目标
１．“XX”期间，围绕基本实现社会主义现代化的总体战略目标，我市工业要持续稳定、有效增长，工业增加值年平均增长速度保持在20％左右，到XX年占ＧＤＰ的比重达到45％左右，工业在国民经济中的地位和作用进一步加强，为实现工业化与信息化的相互促进和融合、推动经济的跨越式发展打下坚实的基础。
２．工业经济的整体素质和竞争力进一步提高，产品结构和技术结构实现优化升级。到XX年，我市建材水泥、机械电器、医药化工、食品饮料、纺织服装、电力能源等支柱产业的实力进一步增强，在工业总产值中所占比例由XX年的 59 ％提高到 75 ％左右；并在电子信息技术、新材料技术、生物技术、光机电一体化技术以及环保高新技术实现产业化方面取得重大突破，形成一批高新技术产业基地和优势骨干企业；电力行业技术结构优化升级，逐步形成以煤、水、气等多种能源相结合的电源结构，提高全市电力供应的技术保障水平，使电网建设的安全性、可靠性和经济性进一步提高，满足全市经济发展的需要。到XX年，主要工业产品的90％采用国家标准或国际标准生产。
３．产业组织结构逐步趋于合理化。在各主要行业，培育一批具有自主知识产权、主业突出、核心竞争力强、国内领先的大公司和企业集团，不断做强做大，在产品开发和技术创新能力、市场占有率、以及管理和营销水平上，逐步向国际大型跨国公司看齐，成为带领我市企业参与国内外市场竞争的领头雁。中小企业进一步向“专、精、特、新”方向发展，形成与大企业、大集团分工协作、专业互补的关联产业群体。各主要行业的集中度适度提高，规模经济效益得到更充分的实现，企业间各种形式的分工协作和合作联盟有所发展，无序竞争或恶性竞争现象得到遏制，从而实现行业整体竞争力和经济效益进一步提高。
人生感悟经典哲理名言(6)
注册英国公司委托协议书
甲方（委托方）：姓名（或企业名称）
乙方（受委托方）：香港瑞成会事务所
经甲乙双方共同商定，就甲方注册英国公司一事签订本委托书。
甲方同意乙方委托海外执业律师事务所（执业会计师事务所）或秘书公司按以下要求办理英国公司
注册手续。
甲方拟注册的英国公司名称为：
；
一、委托事项
、甲方提供所有董事、秘书身份证明及公司英文名称。
、公司注册资本（英镑）元整；（注册资本超过壹百英镑，须额外按比例缴纳厘印税费。）
、英国公司资料包括：注册证书、法定注册文件、公司组织章程、股票、法定记录册、钢印、胶印、
签字印。
二、费用
委托费用：（英镑大写）或（人民币大写）；
厘印税费：（英镑大写）或（人民币大写）；
共 计：（英镑大写）或（人民币大写）。
三、付款方式
付款金额：（大写）。
（注：以上收费均以乙方公司开具的收据或乙方开户银行实际收款为凭）
四、注意事项
1、 乙方应确保该英国公司的真实性。如该新成立的公司不属于英国政府公司注册部门签发，则乙方
无条件退回所收款项。
2、 办理公司注册期间，甲方欲终止服务，无论任何原因，甲方所缴费用概不退还。
、乙方在收到公司资料后应及时通知甲方；甲方应在乙方通知后日内领取公司资料。
、本委托书一式两份，甲乙双方各执一份，自双方签字之日起生效。
5、 委托书最终解释权归乙方所有。
甲方签署： 乙方签署：
电话： 电话：－
传真： 传真：－
日期： 年 月 日 日期： 年 月 日
人生感悟经典哲理名言(7)
工作计划参考范本
撰写人：__________________
部 门：__________________
时 间：__________________
我于20xx年9月任办公室副主任。三年来，在局党组领导下，我按照“突出政务，管好事务，搞好服务”的要求和局党组提出的“文明高效、依法行政、服务企业、保障社会”指导思想，坚持为领导、为机关、为职工服务方向，充分发挥“参谋助手、督促检查、综合协调”作用，紧紧围绕劳动和社会保障工作的重点，服从大局需要，服务中心工作，积极参与局机关的各项政务和事务管理活动。特别是机关机构改革后，在办公室人员锐减任务倍增的情况下，我身兼数岗，任劳任怨，一如既往地爱岗敬业，积极进取，以求真务实的工作态度，脚踏实地、埋头苦干的工作作风，服务于劳动保障事业，较好地完成了领导交给的各项工作任务，受到了领导和职工的好评。我主抓的文秘、信息宣传、督查督办、目标协调、档案管理等工作成绩突出， 我局连年被市委、市政府及有关部门评为先进单位。我本人也多次被评为局优秀公务员、先进工作者和优秀党员，被省委办公厅评为全省督查工作先进工作者，被市委、市政府评为全市社会治安综合治理工作先进工作者、全市政协提案办理工作先进工作者，分别被市委办、市政府办评为全市信息工作先进工作者、督查工作先进工作者，被市人事局、市政府法制办评为全市政府法制工作先进个人。这些荣誉无疑都是领导和同志们关心支持帮助的结果，也是辛勤汗水的结晶。我深切的体会到，工作能得到领导和同志们的首肯和称道才真正是对我的最高奖赏。
。我始终把强化政务服务放在突出位置，较好地发挥参谋助手作用，时常注重在“参”字上下功夫，在“谋”字上花力气，力求参到点子上，谋到关键处。首先，在工作上能够区分轻重缓急，抓主要矛盾，积极为领导出主意、提建议、想办法。“凡事预则立、不预则废”，对年度的工作，应抓哪些重点，有哪些困难，上级部署的工作如何结合我市劳动部门实际抓好落实，都能及早考虑，提出建议，做到未雨绸缪，为领导科学决策提供参考。二是积极为市委、市政府、上级主管部门和领导及时、准确、全面的提供信息服务。为搞好信息工作，专门召开了信息宣传工作会议，出台了关于加强信息工作的意见，实行了信息工作目标责任制和通报制度，信息工作取得明显成效;三是认真做好文稿起草和审核把关工作，提高以文辅政水平。在起草公文时，注意把起草领导同志讲话和文件作为强化政务服务、当好参谋助手的一项重要工作，对文稿起草工作精心组织，严格把关，能把上级工作安排与有关文件精神和我市实际有机结合起来，并进行深入思考，认真研究，这样既体现了上级的意图，使文稿具有针对性、指导性，又能够提出一些切实可行的可操作性的对策措施，大大提高了文稿质量;在审核公文时，对所有公文都严格按照‘审思路、审政策、审可行性、审程序、审文字”的要求以咬文嚼字、字斟句酌的定格式工作方法进行严格审核，一方面力戒政策翻版的赝品稿件，另一方面杜绝粗制滥造的半成品或劣质品，对可发可不发的公文做到坚决不发，狠抓文字质量关，提高了办文质量。三年来，审核制发政策性文件*余件，起草领导讲话及重要材料*余份，发布劳动信息*多期，向上级报送各类业务信息近千条，从未出现过任何质量问题，切实做到了以文辅政的目的。四是能够及时围绕工作的重点、难点、热点组织调查研究，提出对策建议。五是在收文办理、请示报告处理、文件校核、领导批示件办理等工作中，积极提出处理预案。同时，也能摆正自己的位置，注重做到了到位不越位，帮忙不添乱，把工作的主动性与参谋助手作用有机地结合起来，为领导科学决策、提高决策效率发挥了重要作用。
。督促检查工作是保证重大决策得到落实的重要手段，是办公室的一项重要工作职能。一年来，把督促检查作为一项工作制度来抓，坚持日常督查与专项督查相结合，督促检查与调查研究相结合，提高了督促检查的针对性和时效性。一是坚持和进一步完善工作制度，建立了领导批示登记催办制度和重要文件、重要工作部署催查办制度，对纳入督查范围的事项，实行了定期督办，并建立定期通报制度。为确保重点工作落到实处，提供了良好的工作机制。二是坚持行之有效的督查手段，促进了各项工作的落实。如紧扣工作的主题，督查大事;紧贴工作的中心，督查急事;紧随工作的各项活动督查难事;紧跟领导的意图督查常事。在劳动保障的各项工作中，强化督促检查力度，采取多种督查手段，有力地促进了各项工作的落实。三是查办件的办结质量进一步提高。对领导和上级批办、批转的查办事项，做到了“有批必查，有查必果，有果必报”。三年共接办市人大代表建议、政协委员提案54件，在时间短、办理质量要求高的情况下，为了达到代表和委员们的满意，我在有关部门、科室初步答复的基础上，经过查阅大量的政策资料，去伪存真，结合实际增删、修改、反复提炼，确定答复意见后，屡次三番上门造访代表、委员直到他们满意后，以我局正式文件予以答复。做到了限时内如期办结，代表委员满意率为*%。
。协调服务是贯穿于办公室工作各个方面的一项重要任务。“上面千条线，下面一根针”。为使机关工作高效运转，使千头万绪、纷繁复杂的工作井然有序地开展，做好协调工作是办公室工作至关重要的一环。三年来，我始终注意把综合协调作为关键环节来抓，使之逐步制度化、规范化。注重做到：对上主动与党委政府办公室加强联系，及时请示汇报;对领导强化政务服务，并努力办好事务;对外积极协助领导和机关各单位搞好与相关部门的工作协调，争取这些部门的支持和配合;对内做好本机关各单位和上下级劳动保障部门的沟通协调工作，较好地保证了机关各项工作的协调有序地开展，工作效率和质量都有了明显提高。
人生感悟经典哲理名言(8)
双胞胎名起名大全：800个好听的双胞胎名字如果你的双胞胎宝宝是一对男孩，自然是希望能够为他们起一对能体现阳刚、英武之气的好名字。所以我们为大家整体了好听的双胞胎男孩名字供大家选择。温雅居士提醒您：取名需要综合考虑排八字、看五行、测五格、配三才、合属相、想寓意、听音律、写字形,符合命主八字方可使用。
好听的双胞胎男孩名字大全
石磊(男孩名)、石鑫(男孩名)：取自字形和字义相近。
齐修(男孩名)、齐治(男孩名)：取自“修身治国”
朝旭(男孩名)、朝阳(男孩名)：取自字义相近。
锆明(男孩名)、锆亮(男孩名)：取自“明亮”
金华(男孩名)、金山(男孩名)：取自“华山”
钧安(男孩名)、钧平(男孩名)：取自“平安”
铭怀(男孩名)、铭志(男孩名)：取自“怀志”
锐思(男孩名)、锐念(男孩名)：取自“思念”
金洪(男孩名)、金波(男孩名)：取自“洪波”
玉麒(男孩名)、玉麟(男孩名)：取自“麒麟”
玉龙(男孩名)、玉虎(男孩名)：取自“龙虎”
琸翔(男孩名)、琸宇(男孩名)：取自“翔宇”
益康(男孩名)、益健(男孩名)：取自“健康”
卓文(男孩名)、卓武(男孩名)：取自“文武”
锻钢(男孩名)、锻铁(男孩名)：取自“钢铁”
书礼(男孩名)、书仪(男孩名)：取自“礼仪”
琛宝(男孩名)、琛贝(男孩名)：取自“宝贝”
琛亮(男孩名)、琛明(男孩名)：取自“明亮”
睿达(男孩名)、睿通(男孩名)：取自“通达”
睿诚(男孩名)、睿实(男孩名)：取自“诚实”
嘉禾(男孩名)、嘉木(男孩名)：取自字形和字义相近。
瑞刚(男孩名)、瑞强(男孩名)：取自“刚强”
微澜(男孩名)、微波(男孩名)：取自“波澜”
旭日(男孩名)、旭阳(男孩名)：取自字义相近。
善祥(男孩名)、善和(男孩名)：取自“祥和”
骏雄(男孩名)、骏伟(男孩名)：取自“雄伟”
常安(男孩名)、常平(男孩名)：取自“平安”
旭光(男孩名)、旭辉(男孩名)：取自“光辉”
舒飞(男孩名)、舒扬(男孩名)：取自“飞扬”
舒雅(男孩名)、舒量(男孩名)：取自“雅量”
舒欣(男孩名)、舒乐(男孩名)：取自字义相近。
伟志(男孩名)、伟向(男孩名)：取自“志向”
雅康(男孩名)、雅健(男孩名)：取自“健康”
森树(男孩名)、森林(男孩名)：取自字形字义相近。
子胜(男孩名)、子利(男孩名)：取自“胜利”
世赞(男孩名)、世誉(男孩名)：取自“赞誉”
毅勇(男孩名)、毅武(男孩名)：取自“勇武”
文江(男孩名)、文山(男孩名)：取自“江山”
宇鹏(男孩名)、宇程(男孩名)：取自“鹏程”
如果你的双胞胎是一对女孩，自然是希望能够为这对双胞胎姐妹起一对既好听又美丽的名字。下面，我们为你准备了好听又好看的双胞胎女孩的名字供你挑选，这些可爱的名字，不仅巧妙地体现了双胞胎的特点而且充满美好的寓意。
好听的双胞胎女孩名字铃语(女孩名)、铃音(女孩名)：取自“语音”
钟美(女孩名)、钟丽(女孩名)：取自“美丽”
瑞云(女孩名)、瑞彩(女孩名)：取自“云彩”
瑞灵(女孩名)、瑞芝(女孩名)：取自“灵芝”
瑞锦(女孩名)、瑞绣(女孩名)：取自“锦绣”
玲琳(女孩名)、玲琅(女孩名)：取自“琳琅”
锦凡(女孩名)、锦心(女孩名)：取自“凡心”
琇彩(女孩名)、琇云(女孩名)：取自“彩云”
琇芳(女孩名)、琇芬(女孩名)：取自“芬芳”
琛瑞(女孩名)、琛丽(女孩名)：取自“瑞丽”
雅秀(女孩名)、雅丽(女孩名)：取自“秀丽”
倩秀(女孩名)、倩美(女孩名)：取自“秀美”
芮安(女孩名)、芮静(女孩名)：取自“安静”
芮雅(女孩名)、芮优(女孩名)：取自“优雅”
芮欣(女孩名)、芮欢(女孩名)：取自“欢欣”
芮美(女孩名)、芮丽(女孩名)：取自“美丽”
芮波(女孩名)、芮澜(女孩名)：取自“波澜”
哲美(女孩名)、哲丽(女孩名)：取自“美丽”
琮丽(女孩名)、琮艳(女孩名)：取自“艳丽”
柔曼(女孩名)、柔妙(女孩名)：取自“曼妙”
柔绚(女孩名)、柔丽(女孩名)：取自“绚丽”
雅安(女孩名)、雅逸(女孩名)：取自“安逸”
雅歌(女孩名)、雅唱(女孩名)：取自“歌唱”
雅纯(女孩名)、雅洁(女孩名)：取自“纯洁”
美如(女孩名)、美意(女孩名)：取自“如意”
澜清(女孩名)、澜澈(女孩名)：取自“清澈”
琇晶(女孩名)、琇莹(女孩名)：取自“晶莹”
如雪(女孩名)、如冰(女孩名)：取自“冰雪”
如心(女孩名)、如意(女孩名)：取自“称心如意”
筱宥 筱冉(好听优雅的名字，可爱漂亮的女孩)
汀嫣 汀雨(取自烟雨霏霏的谐音，孩子们命中缺水，所以用汀，希望她们长大做优雅浪漫的漂亮女孩)
莲音 荷音(莲和荷都是同一种花，希望她们不论在何时何地都不会忘记自己的姐妹)
莫黎 莫琪(取自莫离莫弃的谐音，希望宝贝一生一世团结一心)
子茉 子萱(茉莉和萱草，代表纯洁和母爱，感谢她们伟大的母亲!)
见日 见月(一日一月，必将闪烁耀眼)
雾波 雾澜(希望她们一生无波澜大浪，平平安安)
婷蔓 嫣蔓(婷和嫣都是希望她们将来漂漂亮亮)
可馨 可薇(漂亮聪颖的如花女孩)
馨彤 馨媛(美好可爱的意思)
婧瑶 婧琪(有才的细腻美玉)
梦洁 梦怡(纯洁高贵的宝宝)
莫失 莫忘(是一首很好听的歌，希望两个女孩永远不会忘记彼此，也取自失望的谐音，寄托了父母不希望她们让爸爸妈妈失望的心)
珺婷 珺妍(可爱俏皮而活泼的漂亮女孩)
彦菲 宸菲(有才学德行的大家闺秀)
知霜 知霖(霜霖般清冽可人的女孩儿)
明歆 明玥(喻歆玥是古代一个美女的名字，希望两个宝贝能像她一样聪明漂亮)
冰玉 雪颜(希望她们有冰雪般的美丽容颜，冰雪玉颜)
娜晶 娜莹(娜是苗条美丽的意思，晶莹似水的女孩最美)
息衍 息瞳(取自眼瞳的谐音，希望她们能保护好这清澈明丽的眼睛)
集莹 映雪(集莹映雪是刻苦学习的例子哦，希望宝贝不仅漂亮，而且聪慧)
梓琦 梓瑶(琦和瑶都是美玉的意思，希望她们似美玉一般俏丽细腻)
美仑 美奂(美仑美奂的姐妹俩)
丹琴 丹笛(一通古琴一通笛)
纾萌 纾菡(字形很相似，很好听，而且寓意温柔美丽)
本均 本匀(取自相近的词语均匀，代表爸爸妈妈给她们的爱都是一样的，都希望她们快乐成长)
允贤 允儿(蛮哈韩的名字呢!贤惠温柔的意思哦)
凝月 凝雪(都是纯洁美丽的意思，希望她们出落成美丽俏佳人)
玟缨 玫缨(一看就知道是双胞胎的名字，不但字形十分相似，而且分数也很高哦)
千与 千寻(出自一部很好看的动画片，很好听的名字，也代表着浪漫美丽的女孩)
如意 如愿(她们会心想事成的哦!)
以然 以轩(都是有不凡英气的名字，却又不失美丽温柔，希望她们能当个有个性的孝顺女孩)
蔚亭 蔚楚(亭亭玉立、楚楚动人的BABY)
轻首 轻初(希望她们的生活轻松快乐，也是纪念您初为人父人母)
文朝 文夕(朝夕相伴的姐妹俩)
文歌 文舞(一唱歌一跳舞，想想就很美的样子啊!)
文馨 文萱(馨和萱都是很好的寓意的，希望两个孩子也能这样浪漫聪颖)
诗情 画意(充满诗情画意的女孩儿)
惟肖 惟妙(取自惟妙惟肖，但算命中显示妹妹叫惟妙好，姐姐叫惟肖好)
乐琪 乐瑶(乐是希望她们快快乐乐，琪和瑶都是美玉的意思，希望她们像玉一样美丽并有细腻的情怀)
雪沐 雪涵(雪是希望她们冰清玉洁，沐是希望姐姐每天都沐浴在快乐阳光下，涵是希望妹妹做个有内涵的优雅女孩)
玉洁 冰清(玉洁冰清的女孩儿，希望她们纯洁优雅可爱漂亮)
柏琦 柏莹(可爱漂亮女孩之意)
文楚 文亭(出自楚楚动人和亭亭玉立，希望她们能漂漂亮亮)
诗琦 诗薇(琦和薇都是优雅漂亮的意思哦!)
玗希 玗函(取自“稀罕”的谐音，说明有这一对双胞胎宝贝来之不易)
莫名 其妙(两个宝贝的出生是个惊喜)
芷歆 芷晴(连起来就是心情，希望她们一直心情晴)
伊岚 伊琳(觉得很好听的名字)
予颖 予慧(聪明伶俐的女孩)
菀清 菀旋(善良而美丽,真诚而靓丽)
瑜清 瑜嫣(活泼而美丽，善良而温柔)
琬灵 琬如(真诚而美丽，活泼且美丽)
玳绫 玳雪(美丽而乖巧，孝顺而乖巧)
翎星 翎月(聪慧而伶俐，聪慧且美丽)
绮蓉 绮澜(乖巧且听话，美丽而浪漫)
珂玉 珂忆(安静而乖巧，活泼而漂亮)
知蓝 安蓝(聪慧而美丽，贴心而美丽)
慕柟 慕樱(柟和樱都是柔美的好意思，两个BABY会越来越漂漂!)
忆昔 忆如(两个爱情的结晶可以让您和爱人回想起往昔的美好时光)
如果您生的是龙凤双胞胎宝宝，那么龙凤双胞胎宝宝起名就更有挑战和难度了。给龙凤双胞胎宝宝起名字，最好是从一个完整的词或者词组中拆分，这样能够体现双胞胎和一般兄弟姐妹不同的特点，双胞胎的兄弟姐妹往往更相似，彼此联系更紧密。琪花(女孩名)、琪树(男孩名)：取“花树” 。
人生感悟经典哲理名言(9)
快乐,在日记对话中流淌作者：戈君政来源：《湖南教育·上》2012年第01期
我和我的学生有一个约定，我们在日记中交流和对话。
如果说我和孩子们正乘坐的是一叶驶向知识海洋的小舟，那么日记对话就是带动这叶小舟的最新引擎。
“不准只写‘查’”——孩子渴望尊重
师生日记对话，还是缘于班上A同学在日记中的一句话呢。按照惯例，老师每天都要把学生的日记收上来过目,并打一个“查”字。一天，老师发现A学生在“查”的下面写了一句话：“不准只写查!”寥寥五个字深深触动了老师的心，一直以来,查阅学生的日记只不过是走走过场,一“查”了事。草草的一个“查”字给学生的信息是自己不被尊重啊! A学生敢直言“不准只写查”，说明孩子是多么渴望得到尊重啊！老师既惭愧又兴奋。日记是多好的一个平台，何不用这个平台和学生来进行心与心的交流呢？想到这里，老师眼前一亮，提笔写道：“孩子，谢谢你的真诚！老师没有尊重你的劳动，是老师的不对。从今以后，我们来个约定，你把平时想说又不好说的心里话在日记里说出来。老师会认真听取你的意见的，希望我们成为无话不谈的知心朋友。好吗？”
“好啊!老师，我们拉钩！”第二天日记本一打开，看到这样的话,老师随即写道：“说话算数!”
好久以来，为这些孩子学习没有动力，没有激情，没有奋进的力量，一个个视学习为畏途，上课看动漫、睡觉,下课玩手机、打架，甚至逃课，伤透了脑筋。没想到日记交流一下子把棘手的问题解决了。
从此，学生每天一篇日记不再需要老师催，而且内容耐看,他们有的详细地记下了自己与动物之间建立的深厚感情；有的真实地记下自己与家人、好朋友之间的磕磕碰碰；有的动情地写下了一连串描写家乡美景的优美随笔；有的工整地摘抄了不少好词佳句。他们在日记里记着自己的发现和收获，在班级管理、课堂教学、同学相处等方面还提出了自己的看法。老师也遵守他与孩子们的约定，做到了用心批阅，有问必答。
人生感悟经典哲理名言(10)
Gel Mobility Shift Assay
No Mg/EDTA in Gel and Buffer
Store dilution buffer at -70 degrees.
Proteins are diluted in dilution buffer and quick frozen on dry ice. Thaw proteins on ice. Proteins are typically stable to multiple repeated freeze thaw.
optional: add 25 microliters saturated bromophenyl blue [BioRad] (~0.1% in H2O) per ml of 5X buffer (this may inhibit the binding of some proteins)
Store buffer at -70 degrees.
Gel shift reactions are performed as follows:
20 ul binding reaction:
4 ul 5X binding buffer
0.2 ul 0.1 M DTT
2000-5000 cpm labeled DNA
0.125 micrograms p[dG-dC]（这是用来干嘛的呢？）
H2O to 20 microliters final volume
Add proteins to reaction last. Incubate protein and DNA at room temperature for ~30-40 min and load to native gels which are run in the cold room at 4 degrees. Gels are not pre cooled but are set in cold room 5-10 minutes before loading and pre run at 160 V. The wells of the gels are rinsed out several times before prerunning and again before loading. Samples are applied to the gel while the gel is running. For best results, use a fine tip pipetman tip to load the gels. We run gels at 160V (12 cm long) for ~45 min.
For a typical gel shift reaction (20 microliter reaction), I use 1-2 ng TBPc (the conserved region of yeast TBP from the Sigler lab) and and 5-10 ng of wild-type or truncated yeast TFIIB. （我只需用PCNA作为阳性对照）The amount of proteins will have to be titrated for your specific conditions.
Gels:
10.5 ml (20%/0.33%) acrylamide/bis acrylamide
3.5 ml 10X TGOE buffer
1.75 ml 50% glycerol
35 microliters 0.5 M DTT（胶里面放甘油和DTT倒是可以试一下）
20.9 ml H20
0.3 ml 10% ammonium persulfate
30 microliters TEMED
pH 8.3 with acetic acid at room temp. Adjust volume to 500 ml.
Running buffer is 1X TGOE buffer
[Note that there is no Mg or EDTA in both the gel and in the running buffer.]
人生感悟经典哲理名言(11)
1、在Windows 中，打开一个菜单后，其中某菜单项会出现下属级联菜单的标识是______ 。
A 、菜单项右侧有一组英文提示 B、菜单项右侧有一个黑色三角形
C、菜单项左侧有一个黑色圆点 D、菜单项左侧有一个√符号
标准答案：B
2、当一个应用程序窗口被最小化，该应用程序将_____ 。
A 、被删除 B、缩小为图标。成为任务栏中的一个按钮 C、被取俏 D、被破坏
标准答案：B
3、在Windows 中，Alt+Tab 键的作用是______ 。
A 、关闭应用程序 B、打开应用程序的控制菜单
C、应用程序之间相互切换 D、打开“开始’菜单
标准答案：c
4 、在Windows 中，______用来显示应用程序名、文档名、目录名 、组名或其他数据文件名。
A 、视图 B、状态栏 C、菜单栏 D、标题栏
标准答案：B
5、在Windows 中，“写字板”和“记事本”软件所编辑的文档______ 。
A 、均可通过剪切、复制和粘贴与其他Windows 应用程序交换信息
B、只有写字板可通过剪切、复制和粘贴操作与其他Windows 应用程序交换信息
C、只有记事本可通过剪切、复制和粘钻操作与其他windows 应用程序交换信息
D、两者均不能与其他Windows 应用程序交换信息
标准答案：A
6、在Windows 中，将某应用程序中所选的文本或图形复制到一个文件，先要在“编辑”菜单中选择
的命令是______ 。
A 、剪切 B、粘贴 C、复制 D、选择性粘贴
标准答案：C
7、操作系统是______ 。
A 、用户与软件的接口 B、系统软件与应用软件的接口
C、主机与外设的接口 D、用户与计算机的接口
标准答案：D
8、以下四项不属于Windows 操作系统特点的是______ 。 A 、图形界面 B、多任务 C、即插即用 D、不会受到黑客攻击
标准答案：D
9、下列4 种说法中正确的是______ 。
A 、安装了Windows 的微型计算机，其内存容量不能超过4MB
B、Windows 中的文件名不能用大写字母
C、安装了Windows 操作系统之后才能安装应用软件
D、安装了Windows 的计算机，硬盘常安装在主机箱内，因此是一种内存储器
标准答案：C
知识点：Windows 的基本知识
难度系数：2
10、在Windows 7 中，关于文件夹的描述不正确的是______ 。
A 、文件夹是用来组织和管理文呀中的 B、“计算机”是个系统文件
C、文件夹中可以存放驱动程序文件 D、同一文件类中可以存放两个同名文件
标准答案：C
11、操作系统中对文件的确切定义应该是______ 。
A 、用户手写的程序和数据 B、打印在纸土的程序和数据
C、显示在屏幕上角程序和数据的集台 D、记录在存储介质的程序和数据的集合
标准答案：C
12、文件ABC.bmp 存放在F 盘的T 文件夹中的G 子文件夹下，它的完整文件标示符是______ 。
A 、F：\T\GABC B、T:\ABCbmp C 、F:\T\G\ ABCbmp D 、F:\T ：\ABCbmp
标准答案：C
13、启动Windows 操作系统后，桌面系统的屏幕上肯定会显示的图标是______ 。
A 、“回收站’和“开始”按钮 B、“计算机”. “回收站”和“资源管理器”
C、“计算机”.、“回收站“和“office” D、“计算机”、“开始”按钮和“Internet 浏览器”
标准答案：A
14、在Windows 中，排列桌面项目图标的第一步操作是______ 。
A 、鼠标右键单击任务栏空白区 B、鼠标右键单击桌面空白区
C、鼠标左键单击桌面空白区 D、鼠标左键单击任务栏空白区
标准答案：B
15、在Windows 中，“计算机”图标______ 。
A 、一定出现在桌面上 B、可以设置到真面上
C、可以通过单击将其显示到真面上 D、不可能出现在桌面上
标准答案：B
16、在Windows 中，对桌面上的图标______ 。
A 、可以用鼠标的拖动或打开一个快捷菜单对它们的位置加以调整
B、只能用鼠标对它们拖动来调整位置
C、只能通过快捷菜单来调整位置
D、只需用鼠标在桌面上从屏幕上角向右下角拖动一次。它们就会重新排列
C、可以通过单击将其显示到真面上 D、不可能出现在桌面上
标准答案：B
16、在Windows 中，对桌面上的图标______ 。
A 、可以用鼠标的拖动或打开一个快捷菜单对它们的位置加以调整
B、只能用鼠标对它们拖动来调整位置
C、只能通过快捷菜单来调整位置
D、只需用鼠标在桌面上从屏幕上角向右下角拖动一次。它们就会重新排列
C、可以通过单击将其显示到真面上 D、不可能出现在桌面上
标准答案：B
16、在Windows 中，对桌面上的图标______ 。
A 、可以用鼠标的拖动或打开一个快捷菜单对它们的位置加以调整
B、只能用鼠标对它们拖动来调整位置
C、只能通过快捷菜单来调整位置
D、只需用鼠标在桌面上从屏幕上角向右下角拖动一次。它们就会重新排列
